付丽旻班主任培训心得范文(18篇)

时间:2025-02-09 作者:灵魂曲

通过写培训心得,我们可以更好地总结培训经历,梳理学习内容,形成自己的知识框架。以下是小编为大家收集的培训心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇一

有幸参加了教育部班主任工作培训班,虽然只有短短的两天时间,但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界,受益匪浅。以下,我谈谈参加培训的心得体会:

一、做一名有魅力的班主任。

“亲其师,信其道”,老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生,征服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”,我说“班主任是学生素质的雕塑师”,所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色,老师的工作才会顺利进行,那么如何塑造班主任的形象,增添班主任的魅力呢?我想应该做到以下几点:

一、要有积极向上、健康的心态。

一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生,如果一位班主任整天满腹牢骚,唉声叹气,学生必然受到其传染,也会失去生活中的勇气和快乐,更不要说在老师身上得到榜样的力量,班主任的情绪能直接影响学生的情绪,学生的情绪又会反作用于班主任。因此班主任必须有自我控制情绪的能力,做一名“阳光”老师,才是学生们喜欢的老师。

二、善于反思。

反思,能让我们少走弯路。有一次在班会上讲到每个人要学会反思:人之所以要高出其他动物一个层次,关键的一个问题就是人会时刻在反思,而其他动物却很少。我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反应,我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。反思能让我们明白哪些事情可做,哪些事情不能做,哪些是经验,哪些是教训,让我们更能明辨是非,纠正我们所走的路。

要做一个有魅力的班主任,也许还需要很多的条件,心态的自我调整、知识内涵的提升都是离不开的,因而我的成长之路还很漫长,虽然已经取得了学生们的认可,可与自己的目标还有一定的距离,还需要有大量的工作去做,因为只有在不停的学习和反思中才能取得进步。我相信只要付出,就会有收获,不需要计较太多,只须每天早上起来,看到那一张张可爱的笑脸,就是最幸福的了。

二、一日常规工作与班级管理。

(一)对班级幼儿能有全面的了解。

我觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个幼儿都能熟悉,了解幼儿的个性和习惯,并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。

(二)常规教育要日常抓,抓日常。

俗话说得好“千里之行,始于足下”,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作。

(三)常规教育要抓重点、反复地抓。

幼儿的年龄比较小,自控能力比较弱,要让幼儿养成良好的常规意识,教师首先要幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高幼儿分辨是非的能力。(班主任工作 )但是由于幼儿的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此帮助幼儿养成良好的常规意识。

三、建立家园联系。

桥梁,是通过大家的互相联系,不断的沟通,齐心协力建立起来的。也离不开家长们的大力支持,家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的教子经验,摘取幼儿生活中的点滴,请家长配合,共同培育幼儿。

2、个别访谈。利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进行个别的交流、不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而促进每个孩子的成长。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时的反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加的了解,能更好的教育好孩子。

培训是短暂的,但是这次培训留给我们的思考是持续不断的。如何在《纲要》精神的指导下,紧扣渗透式教材,紧密联系幼儿的生活实际,发掘出幼儿的最大潜力是值得每一位老师不断探索的问题。

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付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇二

本学期初我校开展了题为"新学期、新思路、新展望"的班主任培训。培训中,两位班主任在班级管理中的感悟及工作经验让我受益匪浅。在两位优秀的班主任的工作交流中都不约而同的提到了一个共同的话题,那就是与"问题学生"的交流方法。作为一名新班主任,在工作过的半学期中,我也深深的感受到,这的确是一个值得我们关注的问题。

培训中交流的老师讲了这样一个故事:有一扇门是锁着的,砖头、木棍使尽浑身解数怎么也打不开,这时钥匙来了,它轻而易举地打开了门,砖头木棍很羡慕钥匙,钥匙轻轻地说:"因为我最了解他的心。"这个小故事,给我带来了很大的启发。

它让我想起了一句名言:身子低一点,声音小一点。是的,当我们蹲下身子,和学生对话,蹲下的不仅仅是高度,更多的是角度。如果我们拥有一颗童心,喜欢孩子的喜欢,兴趣孩子的兴趣,讨厌孩子的讨厌,和学生零距离沟通,学生自然而然地亲其师,信其道。这有点像孙子兵法的"美人计和苦肉计",也可说是收买人心计,投其所好,以其好为饵,诱其学习,促其反省,修正自已的人生坐标。

作为班主任,如何用一个教育者的良知对待问题学生,用爱心感化、用耐心转化、用细心激励,最终使"问题学生"不再成为问题。培训过程中,听着台上老师的工作经验交流,我不禁想起了我班的一个小男孩,那个在我的班主任叙事中出现的小男孩。

他智力较好,但行为很差。室内戴帽子,校服拉链不拉,走路的时候双手插兜,整天一副散散漫漫的样子,数次提醒后都没有明显效果。终于有一次我不耐烦了,这一次我剥夺了他戴帽子的权利--我没收了那顶小帽子。原以为他会再买一顶新的戴上,但从此以后我发现他再也没戴过帽子。事后我反思自己,这个孩子看来并不是刻意和老师作对,也许真的是以前没有养成良好的行为习惯。于是在处理"校服拉链"事件上,我对他更多了一份宽容,更多了一份耐心。我告诉他,老师允许你犯不同的错误,但不允许也不喜欢你犯同样的错误。经过一个多月的教育,经过数十次的提醒,终于有了明显的教育效果。到后来只要我看他一眼,他就低头检查自己的拉链。

从这个教育案例中我深刻地认识到班主任工作其实也是一种艺术--爱的艺术!是的,没有一个字能像"爱"那样,如此丰盈地占据我们教育者心灵的空间。是爱,开启了孩子心灵的大门;是爱,唤醒了孩子沉睡的灵魂。只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界。

有句名言是这样说的:"不犯错误,那是天使的梦想;少犯错误,这是为人的准则。"对待"问题学生",我们更要怀着一颗宽容的心,做耐心细致的思想教育工作,只有这样我们才能"对症下药",收到良好德育教育效果。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇三

雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。xxxx年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。

“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新,善于总结。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇四

其中体会最深的有几点:

1、 “爱学生就如爱自己的孩子,用自己的真心换学生的真心,教育就是这么简单。”这句话让我很大感触。是的,学生就是自己的孩子,用孩子的心去换孩子的心,才能换真心。真心、真诚对待学生、对待工作的老师,做一个幸福的有创造性的老师,做一个有光的人。

2、真的,教育没有捷径,它也不是一个短工程,它需要点点滴滴的积累!多看书,以书为友,广博的知识,机智的教育技巧,感谢万老师的3个词语:心静,手快,脑灵!我最钦佩万老师不遗余力地地引导学生建立正确的人生观和价值观,让他们在这个浮燥,充满诱惑的社会里坚定地走自己的'路,坚守自己的内心,并尽可能地帮助他人。

3、相信我一定会找到当班主任的幸福值!相信万老师:我们从事的是离幸福的高级层次最近的一项工作教育热血。我真的能感受到万老师对教育的真,纯粹,智慧,愈浓的爱。我也坚定了这份信念:爱之,慧之,成之,乃教育。感谢万老师用您的故事影响了我,就像一朵云摇动了另一朵云,传递者教育的力量,春风化雨,化成天下。

我觉得我今后的工作有以下几点:

1、主要提高自己所担任的数学成绩;

2、在班级管理工作中要让学生有成就感和成功感;

3、在班级活动中要和学生一起参与;

4、努力成为孩子们生命里的重要他人。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇五

7月17日我们60多位中小学班主任满怀憧憬来到xx大学研修、培训。这短短的五天我学到了很多,也反思了不少。班主任工作很辛苦,在教育孩子的过程中不仅要注意方法,还要充分了解孩子,尊重他们的想法。

那班主任是什么角色呢?陈xx老师说班主任是一个班级的组织者、孩子人生的引导者、学校的教育骨干。我们班主任的教育既要有形,言教“教人”,还要无形,身教“化人”。其实班主任的人品是最重要的教育资源,亲其师、信其道,所以我们要严以律己、诚实守信、民主公正、富有洞察力,并提升自己的个人魅力,拥有爱好和特长。班主任同时还要注意角色转换,以提高自己的教学、教研水平。

徐xx老师的讲座轻松、快乐、幽默,他是用讲故事的方式来教育孩子,他说他所讲的故事并不是瞎编的,要讲学生爱听的、幽默的故事,还要学会创造值得师生共同回忆的故事。徐飞老师希望我们广大教师能多读书、多写作,从而提高自己的故事力,也拓宽了自己的视界,更拓展了自己的思维。

王xx老师例举了大量的著作、教育电影,让我们体会到做学生的心灵导师需要正确地认识学生的错误,多关注“灰色”学生,而不是只关注优等生和差生,“灰色”学生更需要我们的关爱。了解孩子的童年经历,对我们了解孩子的人特质有很大的帮助。

留给我印象最深刻的是于xx老师,她端庄大气、温婉亲和、语气平缓、轻柔,一袭乌黑的`长发及腰。她一直坚守在教育一线,在他们的学校里,她一直承担“烂班”的管理,哪个班级最差,就归她负责,这需要多大的耐心和毅力去用爱心慢慢化解每一个差生的内心偏执、敌对、焦躁。她说教育是慢的艺术,是的,我们班主任对待孩子时,一定要有足够的耐心,千万不要想着一招制胜,那是绝对不可能的,我们要用自己的实际行动去感化孩子,让孩子真正体会到我们是在关心她、呵护她。

这次培训,我感悟到在以后的教学生涯中,不仅要行,更要思、悟,还要多看、听、学。对待孩子时要积极找到问题的症结,不是靠班主任的权威来喝令孩子改正错误,而是在心灵上与他们平等对待,我想我一定会做到的!

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇六

首先感谢学校,感谢杨老师给提供我这次学习的机会,对于我这种年轻缺乏经验的教师,汲取前辈们的经验教训,有很大的帮助。

29日到30日,共听了四次讲座,分别为高慧明老师的《给学生一个心灵的支点》;王君老师的《静静地绽放——记录和孩子一起成长的故事》;王金涛老师的'《家校沟通与家教指导和诗意的德育》;高永金老师《中小学生心理特征及辅导对策和中小学班主任心育技巧及辅导实务》。体会如下:

一、《给学生一个心灵的支点》:高老师讲到一句话非常重要“对待孩子要像春天般温暖”学生到学校来,是来学习的还是来成长的?其实,学校教育应包含两个方面:一是保护学生的生命和成长,因此关心和责任必不可少;其二就比保护更深一层,即教育学生热爱生活,使他们产生这样的感觉——活着是很美的,做一个男孩儿或者女孩儿是很幸福的。我一直恪守这样的治班理念:以营造学生朝气蓬勃的精神生活为中心,以阅读、体育锻炼、丰富的课内课外活动为多条途径,实施班级建设生活化、家常化,让教育成为创造、发现、享受幸福生活的艺术。

二、《静静地绽放——记录和孩子一起成长的故事》:谈到了美国教育,在美国他们的教育理念深入人心,无处不在,而且非常的务实,不是口号喊出来而是真正的做出来,在他们眼里一个都不能少,也真正做到了一个都不少,他们可以为一个残疾孩子请一个专职教师。王老师也列举了她得一些教育方式,很值得我们借鉴,她记录了孩子的成长,给孩子们做了电子档案,非常漂亮,大胆试验自己的想法,不断总结与创新。

三、《家校沟通与家教指导和诗意的德育》:家庭教育非常的重要,只要孩子在家养成了良好的行为习惯,那么老师也就轻松很多,反之,老师不管费多大的劲,效果都不会很好。所以家校这一块非常的重要,人才成长的第一环境是家庭。应针对孩子的特点,选择正确的教育方法和合适的心理辅导。更多的应该让孩子快乐的成长。

四、《中小学生心理特征及辅导对策和中小学班主任心育技巧及辅导实务》:育人的关键是育心。对于孩子的心理教育,费一朝一夕,因此应具备爱心,耐心,诚信,细心和虚心。一定要真诚的帮助孩子认识自己,接纳自己,管理自己。关注孩子心理发展的动向。

在这次培训中听到了很多,也学到了很多。潜心育人,以爱育人,真正成为生命成长的引路人。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇七

20xx年11月我有幸参加了我校班主任培训,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两节课时间,但收获颇丰。薛校长、吴校长从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。

一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。

二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象。

班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。

苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

四、作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。

教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。

在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。大爱无边,师爱无痕,也许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智,工作方法从何而来呢?通过学习,使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

五、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

班级应该是有个性的,独特的。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇八

我有幸参加了教育局组织的小学校长全面培训。通过这次培训,我收获了很多。从xx市xx小学xx老师和xx市xx老师的专题讲座中,我深深感受到教师的职业是无比光荣、神圣的,任重道远。在这项研究中,让我深受感动的是,课堂上看似微不足道的事情也能反映出深刻的教育理念。班主任要认真持之以恒,认真反思总结,不断进步;班主任的工作中没有小事。一切都应该认真对待。现在,我想总结一下参加这次培训后的一些个人想法——如何做好小学班主任:

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇九

20xx年9月17日以及9月24日,我幸参加了全国班级管理创新现场交流会,收获颇丰。以下是我的几点体会。

我是一个不折不扣的理科生,具备了理科生应有的特点:理性、严肃,自从来到了四小,感觉自己感性了许多,比如节假日收到学生的短信祝福自己会落泪,看到写着诸如“王老师,我爱你”之类的贺卡和信,我也会由衷地自发幸福的感觉。可是就是缺少点浪漫主义情怀,优秀班主任李志伟说,教师决定色彩。板着脸,一板一眼的老师带给孩子的色彩是灰暗、单调的。阳光、微笑的老师带给孩子的色彩是多彩、灵动的。我有一种改变自己平日管理班级、关注学生的想法,每天大力表扬至少一名学生。请同学们监督,在以后的班主任生涯中,我将学着用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶孩子们,做一个多彩的老班!

学生的精神世界是需要引领的。教室文化墙上一句激励的话,展板上一幅幅优秀的学生作品,班会上老师播放的一段段感人视频……都能激起孩子对真、善、美的向往和追求。在这样一个孩子愿意被引领的时候,我们做老师的有什么资格不采取行动呢?受xx校长xx的启发,我决定十一后,准备每周在班里选一名道德模范,每周的星期二让孩子去搜寻全国的优秀少年、英雄少年等。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十

一、对教育的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔,在这次培训的开学典礼上,区领导和教师进修学校校长做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育,强调以科技为第一发展力,要提高教育教学质量,班主任工作需要要放在首位,提高班主任自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。

二、思想认识得到了提高,对新课程教育教学情况有了更进一步了解。新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,班主任工作也相应的有所难度,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革,才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作,做好各个学科之间的沟通,让学生全面发展。

三、多学习一些其它文化知识,做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教学的有效性”、“如何做好班主任工作”、“如何对学生进行教育”、“新课程理念下课堂评价策略”等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

四、积极推动课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结,经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。自觉努力参加每周政治学习,热爱自己的学校,关心爱护每一位学生,落实《教师法》要求。自觉执行我校教学常规要求,履行各项工作职责,按时到校,准时上下课,不歧视、挖苦、讽刺后进生或残疾生,更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神,要努力成为学生最亲近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部热情温暖同学的心,尽最大努力蹲下来与学生相处,在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校,教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重,共同探索的胸襟,要维护其他教师在学生中的威信,切忌在学生面前数落其他教师的是非,也不能在背后对其他教师论长评短,也就是不利团结的话不说,不利团结的事不做。

四、注意语言艺术,和学生多交流沟通。在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉思维,自觉内化的机会,则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目标,服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要,配合有声语言相机而用。故弄玄虚,有百害而无一益。讲究适度。难度要适中,具备一定的启发性和思考量。过难,学生无从下手,会挫伤学生的学习积极性;过易,不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容,可以多层次、多角度设置空白,知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿,并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力,以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反馈信息后,纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。

多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。因此设置空白应选择学生感兴趣,最关注的,同时又寓意深刻,耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“教师无小节,处处是楷模”的警语,严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个合格的人民教师、优秀的班主任。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十一

师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱,首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋,从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与职责为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生。

我们的的爱,其次是要爱学生。师爱就应是一种真正纯洁的爱,是只讲付出不计回报的爱。师爱就应是一种平等的爱,是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情,以心灵去感受他们的感受。师爱就应是一种公正公平的爱,是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正,经常与学生谈心,使他们感到老师在意、关心他们。但是关爱是有条件的,有限制的,教师要做到爱而有度,爱而有格。过了度,出了格,师生关系就会出现偏颇,导致教育的失败。故教师要严爱相济,不迁就姑息,甚至放任自流。只有这样,学生才会感到老师严而可亲,威而可敬。

爱与职责是师德的灵魂。其实,职责也是一种爱,是对自己要求去做的事情有一种爱。教师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说,任何一个成功的教育工作者,都有一部爱岗敬业的奋斗史。

教师的爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础,是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石,是战胜一切困难,不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯,使之迸发创造力和想象力的光芒。

因此,我们要严格规范自己的言行,负起自己的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教;努力做到“让社会满意,让家长放心,让学生成材。只有这样,才能无愧于人民教师的光荣称号。

从比赛回来之后,由于何教练的工作比较繁忙,假期的培训班一个人的话应付不过来,何况经常有接待任务。所以其中邀请我来带这点小朋友进行训练,暑假没有别的事,就接受邀请。

我最先开始是从去年就有过教球的经历,所以今年我还是把自己看成是一位实习者,从中积累经验,也有利于今后培养人才打下基础。

在一个月的教练工作中,也学到不少东西,特别是对人性的了解更加深入一层,对症下药的功夫有进一步的理解。这两点体会让自己感觉这一个月没有白费。小朋友可以学到东西,自己又可以积累经验。

在所有学生当中,小学生的居多,大多数是小学三、四年级,初中的有几个,甚至高中的还有一个。对于不同的人,不同的打法,要根据每个人的情况来做出选择。在刚刚开始的一段时间,对于小朋友们的一些错误,在纠正的过程中遇到很多的麻烦,一时找不到好的解决方法。最多的错误就是正手近台快攻的动作,多数人都有腰手发力不协调的问题存在,当尝试他们用自己的方法改变的时候,他们其实也按自己的要求做了,但是问题出来,有点腰转的越厉害,杈手的动作就越明显,显得越不协调,也不清楚原因,还有很多类似的问题,都疑惑到自己。不得以,只好跟师傅请教。

听完分析后,总结当时的想法,才明白自己的观察还不够细,没有细到每一个细节、关节的运动,所以对于技术动作上没有敏锐的观察能力是不得的。

因为每个人都有自己的特点,小朋友的性格也是多种多样,根据性格来选择练习方法很讲究,就是所谓的看通人性,练球要让小朋友养成良好的习惯,所以该严厉的时候一定要严厉,要养成吃苦耐劳的精神,所以天气在热也不给开电风扇;也要他们不能依赖别人,每当有点人练得比较好,多少会有点骄傲,这个时候要根据情况来抑制他,采取的方法必须要合理,既不能打击他的自信也不能让他得寸进尺。

不管用什么方法,最终的目的只是简单的一个:为小朋友的长远考虑,不光是技术,还有除了技术之外的“本领”。

可能还有些人疑惑,怀疑我是不是为了钱而来的,如果没有钱了是不是我就会放弃这点小朋友等问题,但是讲心理的实话:打乒乓球的主要目的是为了推广这项运动的发展,钱是次要的,师傅教球有个宗旨:质量要比数量重要。就算这次培训不给我工资,能来学到本领我也愿意,小朋友的进步就是的回报。另外我对他们报有很大的希望,相信他们通过成长的经历,能不断的超越,同时能超越他们的师傅。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十二

总之,班主任的工作是繁琐的,平凡的,但意义却很大。这次培训,真的让我收获颇多。通过这次培训,也让我深知班主任工作中还有许多需要学习和探索的地方,还有很多需要努力的地方。我们只要在今后的学习和工作中再接再厉,一定体会到教育的喜悦。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十三

本次培训学习过程中,我又一次聆听李教授及各位老师的教导。我在上大学时听过李老师的课,那个时候选课制实施不久,我有幸选上了李老师的《社会学》课。这门课的内容我已经忘得差不多了,但我记得李老师对我说过的第一句话“学数学的人对学社会学的人从来都是不屑一顾的”。我觉得,李老师的讲座比那时的上课更精彩、更厚重了。我为我又一次聆听李老师及各位老师的讲座而冲动不已。我会在以后的教育教学工作中,努力践行在本次培训中所学到的知识、策略、方法。

关于班主任工作,今天我要和大家交流的不是故事,而是一些想法与感触,是我这几年一直在思索的几个问题。第一个问题:“没有教学生,只有不会教的老师”这句话该如何理解?其实,上高中时我就是那个教学生。上课老睡觉,晚上不睡觉,晚上和舍友点着蜡烛下象棋。等我上大学时,我觉得我不是那个教学生,而是我的中学老师就是那个不会教的老师。缘由是,我考上了西北师大,谁能说我是那个教学生。参加工作以后,我要努力地做一个“会教”的老师。我相信,只要足够努力,足够刻苦,每个学生都能教好,都能学好,都能考个理想的大学。甚至疯狂的`认为,我们班的每个学生考个二本也不是什么难事。可事与愿违,希望有多大,失望就有多大。

曾几何时,我对这句话持保存,甚至否认的态度。再后来,我发现这句话没错,是我错了,是我对这句话进展了最狭义的理解。每一个学生都考上了二本,我就一定是哪个“会教”的老师吗?其实,这句话是很宽泛的。对一个能考上二本的学生,考上了重点,我们是那个会教的老师;对一个能考上二本的学生,考上了二本,我们还是那个会教的老师;对一个能考上二本的学生,没考上二本,但他安康、幸福、快乐地度过了他的高中生活,形成了正确的世界观、人生观和价值观,我们依然是那个会教的老师。

第二个问题:“严师出高徒”这句话过时了吗?或许,我们会想,和大学的老师相比,我们已经够严格了。其实在大学里,最受欢送的还是那些对学生严格要求的老师。数学系有两位老师给我的影响非常深刻,一个是马如云教授(数信院院长),我上过他的《常微分方程》,马老师上课,要求我们坐直,手放在桌子底下。加之马老师知识渊博、思路清晰,他的课上不会有人睡觉,从来不会。另一个是巩增泰教授(数学系系主任),巩老师给我指导毕业论文,初稿送过去,看完之后,巩老师伸手了。我下意识的脖子一缩,心想教授还打人,但那只手停在空中愣是没落下来,我偷着乐了,这教授真可爱。

在中学里,最受学生欢送的,家长追捧的还是那些对自己,对学生严格要求的老师。我也常常问自己:“我们批评学生,学生怀恨在心怎么办?师生关系不融洽了怎么办?其实,这一切只是暂时的,只要我们能够做到公平公正,只要我们的出发点是善意的,只要我们的心里是爱着学生的。我相信,有那么一天,学生会理解我们的。

有个故事,xx年我们班有两个学生偷了我的一个同事的手机,查出来了。老教师告诉我,学生中间有两类问题最棘手,一是早恋,而是偷窃。那时,说实话,我多想同事的手机永远找不到多好,让这件事永远成个迷。我记得德育主任说:“让这两个娃给德育处拖地板”。我回绝了,目的只有一个,做大可能保护这两个学生的自尊心,我说:“我给德育处拖地板可以,但他们给德育处拖地板不行”。这件事就这么悄无声息的完毕了。去年,我见到了他们中的一个,长进了,相貌堂堂、一表人才。

说这些的意思,并不是说我们“该出手时就出手,风风火火耍性子。”我觉得我们应该遵纪守法的、理智的、尽自己最大努力地严格要求自己,严格要求自己的学生。我确信,给各位印象最深的老师,一定是那个对你要求最严格的老师。

第三个问题:我们教给了学生什么?教会了什么?参加工作七年时间,我带过三届高三毕业生,一届初三毕业生。有一种现象,让我心痛,非常心痛。这四届毕业生,到第二学期,我的数学课上会有三分之一的学生睡觉。每当这个时候,我觉得我很失败,我们的教育很失败。不可否认,我的教学水平不高,说点什么呢?我们长庆中学的校训,西北师大的校训中都有“勤奋”二字。可我很难将勤奋二字和一个整节课乃至整天睡觉的高三学生联系在一起。

也许有人会说,你为何不叫醒他,我可以理直气壮地告诉你,我叫了。姑且不说做一个“勤奋”的人,我想我自己以及我的学生,能不能做一个勤劳的人。我觉得我曾经是一个勤劳的人,那是我上大学以及刚刚参加工作的时候,似乎已经很遥远了。上大学的时候,周内更多的时间呆在图书馆,自习室。周末早出晚归,从西固的玉门街到城关的铁路局,一天可以带四个家教。

刚刚参加工作时的很多做法,许多同事都知道,不再赘述。为什么会如此勤劳,因为那个时候穷啊!债务缠身,穷困潦倒!我常常在想今天的我,还是一个勤劳的人吗?当我的学生身处困境,他们能做一个勤劳的人吗?我很疑心,怎么办?我想在学习之余,在假期,尽量能让学生参加力勤工俭学,最好是体力的。让他们体验生活的酸甜苦辣、体验生活的艰辛,有些时候我觉得勤工俭学的意义似乎大于苦口婆心的说教、大于游山玩水。当然这个只是一个未曾实践的想法而已。怎么说呢?我觉得我们姑且不说教给学生多少知识,首先教给学生做一个勤劳的人,特别是在困境中,一定要做一个勤劳的人。

这就是我这几年一直在思索的几个问题,有什么不当或者不对之处,请批评指正。

历时两天半的班主任培训班即将落下帷幕,此时留在各位学员心中的或许是敬仰、或许是感慨、或许是冲动,而我切切实实体会到了何为“心头荷花开,身畔暖风走。”作为一名普通教育工作者的那一份幸福,不禁丝丝而生。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十四

8月份有幸参加“lenovo——班主任培训〞的学习,倾听了专家的讲座、通过我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深入的熟悉,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

在这次培训中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的制定与组织、积存了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:

通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是同学成长的引路人和激励者,是同学学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深入变化、教育改革的不断深入、同学成长的新状况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求,迫切必须要制定更加有效的政策,保证和激励教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切必须要采用更加有力的措施,保证和激励班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况,以真挚的.爱心和科学的方法教育、引导、帮助同学成长进步。因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进〞!

培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识〞的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是必须要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己经历的一些事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:

生围住他,他算是男生里比较有威信的。但经我观察,他会学习,但责任心不强,有能力,却太贪玩,不爱劳作,值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时,总是感觉与他没有关系,听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成绩优秀,比他认真负责,但管理能力不强。

在参加班主任培训中,我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培养,注意并观察他们的一举一动,因为他们既是优秀同学的代表,又具备一般同学的共性特点,所以既要严格要求他们,又要注意与他们沟通交流的方式方法。在管理班级的具体做法上,我们要对班干部进行个性化的指导,适当地进行点拨,才干让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不够,积极思索自我超越的办法。

在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络,一起思索、一起探究、一起试着给出了最正确答案:

——别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒怠、不思进取,就会落后;不倾听看法,就会抱残守缺;班主任“护短〞,就会产生乱班……所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板〞。

——教育,要让同学感到快乐。首先老师要会自寻欢乐,会一些阿q的精神胜利法。把快乐传递给同学。让同学留恋你的课堂,喜爱你这个人!——要探究自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必定存在的,不应只是一味地指责与埋怨,我们要积极地去探究、去施行,把班主任工作做出自己的特色!感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们和全国各地的联想班班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合!我们彼此分享着经验,一起探讨疑惑、交流看法。这些来自一线的声音,或许登不得大雅之堂,但能给我们的工作以启迪!思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十五

6月22日,我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下:

做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的`班主任工作做得有声有色。

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十六

8月28日我们参加了肖老师的20xx--20xx学年度秋季学期入职班主任培训,肖老师讲了如下内容:。

班主任要眼里有学生,有学生的需要和成长,有我们为学生的责任,我们对学校的责任,还有我们对自己的责任。要把自己放在学校、放在这个学校的变化之中。

认识班主任,认识自己的工作内容:班级管理、文化建设、处理的若干对等关系、学生发展、构建班级等等。

1、平行教育理论:通过集体、在集体中、为了集体。

2、团体动力学:改变团体的三个阶段--解冻--引进制定一个新标准--再解冻。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十七

今天学校组织开展了“班主任培训课”让我印象非常深刻的是莹莹老师说的一个发身在自己身上的例子,她通过自己一个捡垃圾的小小举动,影响了班级学生养成了不乱扔垃圾甚至主动捡起地上垃圾的行为,这可不是教书可以教出来的。我心里对她满是佩服。

法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!

每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光,受教育者沐浴着这缕阳光,灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用,教师为人师表,是最直观的最有教益的模范。然而在实践中,教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战,如何迎接这种挑战,迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期,模仿性极强。教师怎样做,他们就会怎样学。

教师是学生的榜样,教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。

付丽旻班主任培训心得范文(18篇)篇十八

教书育人,是教师的光荣职责,而为人师表,又是育人的基础和前提。

教育家加里宁说过,教师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”所以教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”;人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”,比喻成“爱心大使”,比喻成“人类灵魂的工程师”。因此,教师的完美人格,教师的崇高师魂,对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。

作为教师,不管是在教书,还是在育人,都要严格要求自己,处处用爱去铸造崇高的师魂。

师魂,永远是爱,这爱是对教师职业的热爱。有人说,教师工作是一个“无底洞”,有看不见的深度,摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师,为了实现自己的职业理想,必须爱岗敬业,树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业,并把它看成是一种事业,这样才会为教育事业不懈努力,并在工作中时时感到苦中有乐,时时有一种幸福感,这样才能保证教学取得成绩,让同学们学得舒心,家长满意,领导信任。

师爱,是学生接受教师教育的桥梁。我们该如何爱呢?

严格是爱。古人云:教不严,师之惰,严是爱,松是害,学生是有思想的个体,懂得什么是对他们好,怎样对他们是不好。老师的爱,不是对学生的纵容,而是对学生的严格要求。当然,老师的严格不是一种苛求,一种容不得学生犯任何错的苛求,老师的严格是体现在对学生思想品质,行为规范,组织纪律的正确引导,体现在教会学生为人处世,培养创新精神的真诚付出。

尊重理解是爱。讲台不是上下尊卑的界线,学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重,希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子,走进他们的学习和生活,尊重他们的建议和意见,理解他们的思想。这样,就能拉近师生之间的距离,使学生明白、理解和接受老师的教育思想,在尊重学生的言行举止中,让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间,获得发展的主动权,让他们用自己的双手来描绘他们的未来。这就是理解和尊重,这就是师爱。当然,理解和尊重他们的人格,不是让他们自由地形成和发展他们的人格,而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地形成和发展健康的人格。

宽容是爱。老师不仅教给学生知识,还要教给他们怎样做人。学生是个鲜活而又有丰富内涵的个体。学生犯了错,老师要怀有宽容的心。该批评的就善意批评,该规劝的好言相劝,该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔,温柔的笑容,亲切的言语,文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心理,更能取得教育的实效。教师,应以宽容、博大的胸怀,诲人不倦的精神,用人格的力量,来影响学生的言行举止,照亮学生的.心灵。宽容,是一种博大无私的爱。当然,宽容不是一种无原则的纵容,不是漠视学生的缺点和过失,宽容是要求我们将心比心去包容、去化解、去引导他们,教育他们。

关心是爱。学生在一天天长大,理解能力、辨别能力正逐步形成。成长有成长的烦恼,为学习,为生活,为朋友,为家庭,甚至为一件小物品、某人一句话等等,学生都会出现困惑,甚至困扰。老师年长于学生,老师有着比学生更多的生活经历和经验,有着更强的理解能力和辨析能力。不妨多留心,多观察,多关心他们的学习、生活,帮助他们解决各种困惑、困扰,指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系,让学生健康、快乐地成长。

关心是一种师爱表现。

师爱,吞吐着遥远的过去,呼吸着灿烂的未来;师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸,那是对阳光下最光辉的职业的咏叹,让我们以“关爱学生,铸造师魂”的师德师风建设活动为契机,打造一流的师资队伍,争取一流的教学业绩,使新碧学校在教育战线上一路欢歌,一路辉煌。

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自我评价是一个不断成长和进步的过程,它可以激励我们在各个方面不断提高。下面是一些来自不同行业和背景的人士的自我评价范文,希望能给大家提供多样化的参考。
总结个人在时间管理和任务分配上的问题,寻找提高效率和效果的方法和技巧。以下是一些个人总结的实际案例,希望能够给大家在写作过程中提供一些启发和思路。坚决严格要求自
工作计划书可以帮助我们与他人进行有效的沟通和协作,明确各自的任务和责任。如果你正在纠结如何编写一份完美的工作计划书,下面是一些经验和建议,希望对你有所帮助。
在学期即将结束之际,我觉得写一篇总结可以对自己的学习情况进行反思和概括。接下来,我们一起来欣赏一些优秀的总结范文,感受其中的思考和智慧。9月14日至20日为第x
发言稿是在特定场合用于演讲或陈述的一种书面材料,它能够帮助我们更有条理地表达自己的观点。这些精选的发言稿范文包含了演讲者的个人感悟和思考,具有一定的触动力和情感
计划书的编写应该基于实际情况,结合自身特点和目标需求,灵活调整和优化计划内容。通过阅读这些计划书范文,你可以了解到如何将目标具体化、细化,以及如何制定可行的行动
撰写情况报告时,我们应该采用简洁明了的语言和逻辑清晰的结构,使读者能够快速理解并有效应用报告中的内容。以下是一些最新的情况报告,它们记录了最新的市场趋势和行业动
读后感是读书过程中的一次思辨和思考,是自我理解和沉淀的表达方式。小编整理了一些经典的读后感范文,希望对大家的写作有所帮助。岁月已逝,岁月伊始,物依旧,人却道匆匆
编写教案是教师专业素养的重要体现,也是提高教育教学质量的关键一环。以下是一些一年级教案实例,它们基于学生的学习特点和课程标准进行设计,旨在提高学生的学习效果和学
检讨书需要真实、客观地评价自己的行动和意图,不应掩饰或美化自己的错误。以下是小编为您整理的几篇精选检讨书范文,希望能给您一些启发。尊敬的班主任老师:您好!现在我
个人总结能够使我更加清晰地明确自己的目标和规划,为今后的发展提供有效的参考和指导。如果你正在写个人总结,不妨先看看小编为你准备的范文,相信会对你的写作有所帮助。
培训心得可以分享给他人,帮助他们了解培训的收获和体会,促进交流和共同进步。在下面的范文中,你将看到不同领域的培训心得,这些经验和感悟对我们的学习和成长都具有重要
活动策划要善于创新和变通,能够灵活调整方案,应对突发情况,确保活动的顺利进行。在范文中,可以看到各种不同类型的活动策划,涉及到文化艺术、体育运动、教育培训等多个
幼儿园工作计划的制定需要考虑到教育目标、教育环境、教育资源等方面的因素。下面是一些专业的幼儿园工作计划例子,供大家参考和学习。本学期我班幼儿人数共有30名,其中
在写作过程中,参考范文范本可以让我们更加清晰地认识到自己的不足和改进的方向。每一篇范文范本都蕴含了作者的智慧和独特的表达方式,让我们受益匪浅。根据《企业环保自律
教学反思是教师职业发展中不可或缺的一环,它可以帮助我们不断提高自己的专业能力和教学质量。以下是一些教学反思的例子,帮助你更好地理解和应用教学反思的方法与技巧。
通过写教师心得体会,可以让教师更加了解自己的优势和不足,有针对性地进行个人成长和提升。想了解教师心得体会的写作技巧和方法吗?不妨看看以下这篇范文,或许能给你一些
通过保险工作总结,我们可以评估自己在保险行业中的绩效和成长,为自己的职业发展做出合理规划。以下是小编为大家整理的保险工作总结范文,供大家参考和借鉴。
规章制度是为了约束和规范人们的行为而制定的一系列规定和规定。规章制度范文的传播和传承对于组织文化的建设和延续至关重要。本标准规定了对制定并保持劳动合同的安全监督
在这个值得庆贺的时刻,我想通过这段致辞,向大家表达我最衷心的感谢和祝福。接下来,让我们一起阅读一些精彩的致辞范文,从中学习和提高自己的写作水平。各位领导、各位来
情况汇报通常以文字形式为主,但也可以通过图表、图片等形式进行辅助说明。以下是小编为大家收集的情况汇报范文,仅供参考,希望对大家的汇报有所帮助。党的政治纪律是党的
范本提供了丰富的素材和表达方式,使我们的作品更加精彩和有趣。下面是小编为大家准备的范文范本,希望能够帮助大家更好地掌握写作技巧和方法。读完这个故事,让我深受启发
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军训心得是反思和总结我在军训中的表现和收获的一种方式,它有助于我更好地了解自己的成长和进步。以下是一些感人的军训心得分享,希望能给大家带来一些思考和启示。
在座的各位都是非常重要的嘉宾,非常感谢你们的支持与出席。演讲即将开始,一段迷人的主持词将为我们揭开新的篇章。以下是一些优秀主持词的分享。各位同志们、朋友们:大
年终总结是一个重要的整理思路和规划未来的机会,它可以帮助我们更好地调整自己的状态和提高自身能力。以下是一些优秀员工的年终总结,希望能给大家提供一些思路和参考。
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在这个充满希望和激情的日子,我代表主办方欢迎各位嘉宾的到来,让我们共同见证这个值得纪念的时刻。马上要开始了,请大家坐稳准备好,让我们一起享受这个精彩的时刻!
月工作总结是对自己工作状态进行回顾和梳理的重要手段。希望广大读者能够从这些月工作总结范文中受益,并能写出一篇令人满意的工作总结。为进一步加强我校校车交通安全管理
在学术写作中,范文是指具有一定标准和代表性的优秀作品。3.范文范本的选择是基于多年的教学经验和丰富的写作素材进行的,希望能为大家提供一些有启发性的例子。
写个人总结时,我们要客观地评估自己的能力和表现,找到自己的短板,并积极改进和提高。以下是小编为大家精心挑选的个人总结范文,希望可以给大家提供一些参考。
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买卖涉及到货物和金钱的交换,对于双方来说,货物的质量和金钱的合理性都是交易的关键。4.下面是一些买卖交易中的注意事项,帮助大家避免风险和损失。买方(受让方):(
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尊敬的各位领导、嘉宾,大家好!很荣幸能够主持今天的活动。以下是为大家整理的一些优秀总结范文,希望能够给大家在写作上提供一些参考和借鉴。各位来宾、各位领导、各位先
在培训工作总结中,我们可以回顾培训的目标和计划,对培训效果进行客观评价。接下来,我们共享一些培训工作总结范文,希望能够对大家的总结写作有所帮助。在公务员初任培训
学生们在开学典礼上,可以倾听老师的经验分享和建议,为自己的学习道路找到更多的方向与动力。学校的开学典礼上,经常会有一些感人肺腑的故事,以下是一些我们为大家收集的
通过制定规章制度,可以防范和解决行为冲突,确保组织的正常运转。规章制度的修订和改进是一个持续的过程,希望您能与团队一起共同成长和进步。1.计算机教室分别由两名计
欢迎大家出席这个盛大的活动,让我们共同度过一个难忘的时光。在主持一场活动前,可以参考一些总结范文,了解如何制定行动计划。尊敬的各位领导、教官、老师、亲爱的同学们
新学期即将开始,我决定制定一个详细的学期计划,以提高自己的学习效率。通过学习这些范文,我们可以借鉴他人经验,提高自己的学习计划能力。“一年之际在于春”,当春天缓
在工作或学习中,我们经常需要写一份报告来汇报自己的成绩或者研究结果。如何写一篇恰到好处的报告范文?以下是小编为大家精心挑选的几篇范文,希望能对大家有所帮助。
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演讲稿是一个重要的表达工具,它可以帮助人们向观众传递自己的观点和理念,激发听众的思考和共鸣。接下来是一些成功的演讲稿范文,希望能为大家的演讲提供一些参考和指导。
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在个人生活中,人们也常常通过写遗嘱进行授权委托,将自己的财产交给受托人进行管理和分配。授权委托是一项重要的法律行为,请在选择和使用范文时谨慎对待。受委托人:现委
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优秀学生注重自身素质的全面发展,不仅在学术上有所突破,还具备良好的体育、艺术等方面的特长。小编整理了一些优秀学生的研究报告和科研成果,供大家借鉴和参考。
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教学计划的制定需要团队的共同努力,教师之间可以互相分享和借鉴教学计划。小编汇总了一些近年来优秀教学计划的案例,供大家学习和借鉴。高一每个班大约有40名学生。每个
读后感不仅可以帮助我们巩固所学知识,还可以培养我们的思维能力和表达能力。下面是一些读后感的案例,希望可以给你们在写作时提供一些建议和灵感。这是一本有趣的书。故事
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岗位职责是指在一个特定的职位上所要承担的任务和职责,它规定了员工应当做什么和如何做好自己的工作。范文一:根据岗位职责,我应负责完成日常的文档整理和资料归档工作,
在述职报告中,我们应该客观地描述自己的工作情况,展示自己的工作成果和改进措施。小编为大家整理了一些实用的述职报告范文,详细展示了工作成果和学习成果,希望对大家有