写心得体会可以帮助我们更好地回顾自己的成长轨迹，从而更好地规划未来的发展方向。以下的心得体会范文中，作者对自己的成长和发展进行了深入的总结和概括。
初三读书心得体会范文（19篇）篇一
在这个寒假里，我读了一本让我十分受益的书籍，它的名字是《傅雷家书》。它不仅让我印象深刻，还给了我很多启发，甚至改变我对我父亲的一些看法。对于我来说，这本书不仅仅只是一封家书，而更是一份父亲对孩子沉甸甸的爱。
这本书是我--岁生日那年，我母亲送给我的。虽然这本书中主要表达的是父爱，但是我也没有指望过我父亲会送我生日礼物，因为他时常连我生日都不记得是哪天。所以在没有读这本书之前，我一直以为我父亲是不爱我的。
一开始我对于这本书的印象是呆板和枯燥的，因为我觉得家书应该是没什么可看的，所以我一直也没有领悟到我母亲送我这本书的意义何在。直到今年寒假，我实在闲来无事，就把放在一边角落里的《傅雷家书》翻开来看。
原本只是打算随意翻翻，但是在看了开头后，我便被里面的内容给深深吸引住了，被傅雷的文笔和思想给深深震撼到了。在我们现在这个充满高科技和信息的时代，已经很少会有人使用书信了，更别说还会有人写这么多封信。虽然在那个年代里，书信是一种常见的交流方式，但也正是因为不同于我们现在这个时代，才能更加的显示出傅雷对他儿子浓浓的父爱。傅雷对他儿子的爱已经远远超过于这些书信里面的内容，在书信外我看到的是一个父亲，对儿子最为真实也是最原始的爱。
在书里，有一段让我记忆很深刻的话，是傅雷在傅聪走后写给他的：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”。在看到傅雷对他儿子如此直白的表达自己爱的时候，我的内心便久久不能平静，是感动是温暖，还是一些什么情愫，我已经不太记得。我只知道在看到那一些句子的时候，我觉得窗外的阳光格外的耀眼。
我觉得能有一位这样的父亲是何其的幸运和幸福呀。但是在我看完书之后，我慢慢的回想起我父亲为我所做的一切时，我突然觉得我的父亲对于我来说，也是一个如此幸运的存在。
我父亲在我的印象中，从来都是沉默寡言的，他不会像傅雷那样直接的表达自己对我的爱，但是他会默默的在背后关心我。虽然他不曾提起我的生日，但是他会记得提醒我妈给我打一个电话。
也许全天下的父爱都是一样的，只是有时候他们的表达方式不同而已。
初三读书心得体会范文（19篇）篇二
《童年》的作者高尔基，原名阿廖莎·彼什科夫。在他艰辛的生命历程中，完成了他举世闻名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
其中最让我倾心的作品便是《童年》。在19世纪俄国黑暗的沙皇专制年代，弥漫着残酷和血腥，再现了俄国底层人民的悲惨生活现状。
童年生活就应是每个人最值得回忆、最值得珍惜的完美时光。而大文豪高尔基的童年，却是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的。在他3岁时，父亲就去世了，幼小的他，还不懂死亡意味着什么，所以他只是注意着他所认为的搞笑、奇怪的事情。失去丈夫和父亲的母亲和作者跟着慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染房主外祖父家里度日子。却经常无故遭受到没有亲情、残暴凶恶的外祖父的毒手，时常被他用树枝抽打的皮开肉绽。就连温柔善良的外祖母也难逃他的魔掌。两个舅舅也子承父业，和他们的父亲一样残忍而没有人性。就是他们毒打、折磨死了舅妈。还整天为着自我的私利争吵不休，还觊觎着可怜的寡妇---母亲的那点家产。所幸作者生命中有外祖母这一主角，是她将作者引领到光明的地方，给他无限的温暖和钟爱。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。让我们深感沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗的麻木与无助。以及年轻一代的反抗黑暗，追求自由和光明的路程。
比之高尔基的童年，我们简直幸福的像生活在天堂。我们的童年灿烂晶莹，容不得一丁点杂质，无忧无虑。我们甚至都不明白什么叫打，从小就被捧在手心里疼的我们，根本无法想象高尔基的痛苦生活。除此之外，在我们的生活中也没有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪凶狠的事情。更不会发生把一个无辜的人无端折磨至死的事情。
让人深感钦佩的是从小生长在这种环境中的高尔基，没有耳濡目染，而是从小有一颗善良的内心。在外祖母的悉心指导下，生成了一颗善恶分明、敢爱敢恨的灵魂，他利用艰苦的生活把自我打造成一个意志刚强的人。正如古训天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
他对知识的渴望，对完美未来的憧憬，是他有理想有作为，他坚信黑暗终将过去，未来将一片光明。也是他带领俄国劳动人民走向新生活的道路。
我们需以他为楷模，认真刻苦学习，汲取广博知识，为了实现远大的理想而努力奋斗。
初三读书心得体会范文（19篇）篇三
今年寒假，我读过沈石溪写的《狼王梦》，我读过叶圣陶写的《稻草人》，但让我读过念念不忘的还是著名的儿童作家曹文轩写的一部长篇小说《青铜葵花》。
《青铜葵花》这是一部兄妹情深的书，主要讲述了葵花是一个单纯懂事的小女孩，而青铜却是一个勤劳善良的小男孩。在葵花七岁的那一年，她的爸爸带葵花来到了乡下，可是不久她的爸爸就溺水去世了。因为没有人照顾，所以葵花被青铜家收养了。就在一种机缘巧合下，青铜和葵花相识了。
一晃就几年过去了。有一天，城里来人了，说是要接葵花回城，大草垛上的村民都有一万个不愿意。可尽管如此，葵花最终还是去了城里。葵花走的那一天，青铜一家人都十分悲伤，青铜也跟着哭泣了。
自此以后，青铜每天都在大草垛等葵花。直到十二岁那年，在芦荡的尽头，青铜看见了葵花的影子，青铜的所有思绪一下子翻滚起来，他大叫着:“葵——花”。
读完这本书后，我被他们不是兄妹胜似兄妹的情谊所感动了，就像曹文轩说的一样：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者!
初三读书心得体会范文（19篇）篇四
《傅雷家书》是翻译家傅雷和妻子写给儿子傅聪的信集。每一封家信都汇集了父母的心血和对儿子深切的关爱。作为钢琴家，傅聪不得不在世界各地奔波，傅雷夫妇的信时时提醒着傅聪如何聪明地做人处世，引领孩子不断前行。
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!
“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在启发他的孩子，报效国家是每个人的权利和义务，即便自己是普通人，也可以为国家、社会作贡献。每个人都是社会前进的车轮，我们的所作所为、点点滴滴，都与国家息息相关。因此，我们应该积极地为祖国作贡献，创造美好的明天。
当傅聪忙于演出、练习而时常熬夜，以致精神疲惫，傅雷劝告傅聪劳逸结合，多到郊外或博物馆。“人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。”傅雷用形象的比喻，劝诫傅聪爱惜自己的生命。
傅雷还告诫傅聪，“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我们心系祖国，不断适应社会发展，就一定能为自己和国家造福。
傅雷还常劝诫傅聪不要放弃，多虚心向身边优秀的人学习，成功时保持虚心，这些都造就了傅聪的成功。___之后，傅聪没有忘记自己的祖国，千里赶来，这是赤子之心的最好体现。一个人一生要面对许许多多难题。傅聪身上具备的优良品质，是在傅雷的教导中获得的。作为新一代青年，我们要在生活中时时刻刻警醒自己，为创造美好的将来而努力。
《城南旧事》这本书，叙说着一个叫英子的女孩的童年。我读完这本书第一个感想就是：有趣，作者写作的方法的不同之处就是作者并没有像其他作者一样刚开始就表明主人公的名字和家庭环境，而是慢慢的随着事情的发展才说到。
故事是从一九二三年开始的，英子从一个天真、可爱、活泼的七岁小女孩到一个聪明、能干、成熟的小大人，在英子成长的过程中有许许多多的趣事和苦恼。影子经常给她不喜欢的人取外号，英子小时候，她妈妈的奶不够，所以就请了一个奶妈，这个奶妈叫宋妈，英子的四个妹妹和两个弟弟都是宋妈喂的奶，宋妈的丈夫没出息，从来都不干事整天闲着，所以英子就很讨厌他，英子发现宋妈的丈夫的牙齿很黄，就给他取个外号叫“黄板儿牙”。
英子他们那个时候的童年乐趣是踢皮球、玩过家家、养宠物??而我们的童年比他们的童年比他们好多了，可以踢足球、打篮球、玩电脑。我的童年是多么美好，多么幸福啊!
初三读书心得体会范文（19篇）篇五
《花田半亩》，作者是一位叫田维的女孩子，已于20___年8月13日去世，年仅21岁，这本书是田维的博文集。
人的一些潜能总是会在瞬间爆发。
一些人的生命是由时光慢慢打磨出来的，而另一些人的生命，则是快速传输带上的一件物品，昙花般瞬间消逝，更像一颗流星，在生命的长河中迅速地划过，不留一丝痕迹!唯一欣慰的是，有些流星真正地闪烁过，并且留下了永恒的光芒，一如田维的《花田半亩》。
读田维的《花田半亩》，随意翻阅到哪一页你都会忍不住轻轻落泪，为这个早逝的女孩，更为这些灵性的感悟!
虔诚地捧着这部书，其实不能用“读”这个词，应该是说在用心跟这个阴阳两隔的女孩子交流着。在这个浮躁的时日里能静下心来品味一本励志的流行于青少年之间的畅销书确是一件难得的事情。漫步在田维的半亩花田里，犹如走在静谧的夜空中，而你不知道哪一颗星星是睡着的田维，所以你只能轻轻地来，再轻轻地离开，生怕扰了天使的梦。
上帝也许是太喜欢聪慧清秀的田维了吧，早早地就让她去天国给他创作诗歌去了。田维，现在的你什么也不知道了，抛却了人间的繁华与沧桑，病痛与欢乐，归于尘土，归于宁静，只把你的半亩花田留给喜欢你的亲人和朋友们去敬读，去思索，相对于长期饱受病痛的折磨，选择永远地离开未尝不是一种解脱。
田维只是先我们一步滑入另一个世界，殊途同归的我们只是要再等候一段或美好或悲伤的时日，到那一刻，这一切的一切都已经不重要。就像一次旅行，终于到达了目的地，我们收获的只是一路的风景。
若是田维还活着并且跟我们一样拥有着健康的体魄，或许她不会写出那本灵性的《花田半亩》。人的激情与潜能会在某些特定的情况下爆发。当然，并不是每一个早逝的人都拥有着与田维一样的思维与笔触。
但愿活着的人能真正地珍惜现在所拥有的一切!
初三读书心得体会范文（19篇）篇六
五一长假，我读了《智慧背囊》一书。其中，《批评是甜的》这篇文章让我深有体会。
故事讲了一位小女孩一不小心把自己心爱的小狗——贝贝带进了一家禁止带狗入内的商场。当她知道这个规定时，已经来不及了，她只好一边紧搂着贝贝，一边看着迎面走来的保安，等待着想象中的“狂风暴雨”。谁知，保安竟摸着小狗的头温柔地说：“亲爱的小狗，你怎么糊涂了，我们这儿是不准小狗带人进来的。但既然进来了，也不为难你了，请你离开是时记住下次可千万不能这么做哦!”
故事戛然而止，掩卷沉思，我觉得这位保安非常善解人意。因为，如果他用“狂风暴雨”，那小女孩幼小、纯洁的心灵将会受到多么大的伤害!于是，他选择了另一种方法——用委婉的语气来告诉小女孩。这样，小女孩既能知道自己错了，又能不让她那小小的心灵受到伤害。看来，批评可以是甜的!
一个微笑，一个眼神，足以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜的。一句不慎的话，足以让十句光彩照人的话黯然失色，而且，还会给自己留下难以弥补的损失和遗憾，为何不把它变成甜的呢?善待别人就是善待自己，而且，善意的批评往往会收到比粗暴的批评更有效的结果……啊，朋友，批评时，请给出一个微笑。一个微笑，仅有几秒，而留下的回忆却终身美好。
初三读书心得体会范文（19篇）篇七
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。我喜欢读书，书带给我许多许多，书使我逐渐了解世界。
一个美丽的少女，一个丑陋的敲钟人，一个-的副主教，在庄严、肃穆的圣母院里演绎了一个美与丑、善与恶的神话。是的，这就是鼎鼎有名的维克多雨果先生写的几乎没有人未曾读过的《巴黎圣母院》。同样，它也是我的最爱。
爱斯梅拉达是书中下流社会的宠儿，娇媚、可爱、善良、热情……人见人爱，用世界上最美好的词语来形容她也丝毫不过分。而这样的美人却在圣母院前靠卖艺生活，这是何等的不公平啊!凭她的美貌，最美的公主都比不上她，可只因为她出身贫贱，他连自己爱慕的弗比斯队长都得不到。这是一个怎样的社会!黑暗笼罩着一切，一切。
此书的一个特点就是运用强烈的对比，描绘出当时巴黎黑暗，本末倒置的社会。与爱斯梅拉达形成鲜明对比的是奇丑无比的敲钟人卡西莫多：鼻子四面体，嘴巴马蹄形，左眼细小，被棕色眉毛堵塞，右眼被大瘤遮盖着，牙齿残缺不全，乱七八糟;驼背、鸡胸、罗圈腿;他出现，是个驼子;他走路，是个瘸子;他看人，是个独眼;跟他讲话，是个失聪的人。总之你能想象出他有多丑就尽情的想象吧!但他心地善良，他的内心是美丽的，是一尘不染的。他像保护宝贝那样守护着爱斯梅拉达，试图使她远离一切伤害。但在强大的黑暗力量下，他失败了，爱斯梅拉达最终还是没逃过被-势力残害致死的命运。卡西莫多最终选择了殉情，即使死也是快乐的。故事情节是曲折的，离奇的，结局是悲惨的。雨果通过这个悲惨的故事描绘出15世纪光怪陆离的巴黎生活的社会图景。借庄严的圣母院反衬出主教、贵族的-与-，也表达了雨果的人道主义思想。
美和丑并不是绝对的。心灵美的人外表不一定美，相反外表美的人心灵也不一定美。例如徒有美丽外表的弗比斯，内心却如一包烂瓢，他是一个是一个粗野、浅薄的-他就是外在美丽、心灵却极度歪曲、丑陋的典型代表。爱斯梅拉达的缺憾就是爱上了他——这个表里不一的人，而却惧怕着心灵美丽的卡西莫多。她天真幼稚，一片痴情，最终既害了自己，也害了心地善良的卡西莫多。
这本名着带给我很多很多，我们要看重内在美，而不应过多追求外在美。爱一个人的方式是多样的，但最不可取的就是副主教弗罗洛“爱他就一定要占有她!无法占有就毁灭她”的思想，爱一个人就应该真诚的祝福他，就像卡西莫多那样。
哦，圣母院里，思绪纷飞、思如潮涌……。
初三读书心得体会范文（19篇）篇八
青铜，葵花。葵花，青铜。这两个名字深深地刻在我的脑海中，不因为别的，就凭他们之间纯洁的爱已经足以打动我了。曹文轩叔叔的《青铜葵花》让我与这对兄妹结下了不解之缘。
合上书本，外面早已是灯火阑珊处。我掩卷沉思，这对没有血缘关系的兄妹之间为何能拥有超越亲兄妹的爱?然而，经历了那么苦难，他们为何都挺了过去?又是什么力量竞能使一个哑巴平生第一次开口说话?一连串的问号在我的脑海中浮现，不得不使我再一次去打开《青铜葵花》，去寻找答案。
每日清晨，我翻开《青铜葵花》，心中无比激动，早已沉浸其中。终于，我找到了答案了!相互信任是他们超越了亲兄妹的爱的基础，哥哥想保护妹妹的心更坚实了他们彼此的爱。正是因为这种至爱，在苦难面前他们才变得坚不可摧。苦难是必然的，关键在于对待它的态度。当你选择正视、尊重苦难的同时，它也在正视、尊重你。
回头再看看我们，父母让我们扫个地洗个碗，却是千百个不情愿。学习上更是如此，一点点作业就叫苦连天，我心中总想：等玩够了再写吧!结果呢?无疑，在如今享乐主义泛滥的今天，《青铜葵花》就是一种声音。
其实，书中还有另一种声音，那就是青铜尽平生力气说的第一句话：葵――花!短短两个字却道尽了人间的至亲至爱，更体现了一个哥哥对妹妹无尽的思念，试问：又有哪一对亲兄妹能做到如此?也许这种力量才使得一个哑巴开口说话。这也是我喜欢这本书的原因。
今天，我又翻开了曹文轩叔叔的纯情小说《青铜葵花》。我被书中那些事感动得流下了热泪，为青铜与葵花的命运担心，为青铜葵花而流泪。
每当我读完这本书时，脑海中便深深地刻下了这兄妹俩男孩青铜，女孩葵花。也记住了那充满人间真情的大麦地。他们经历了多少苦难，也依然挺了过了!也只有这样才能让他们之间的情谊更深厚吧。
我感动，被他们一家人的做法所感动。在葵花丧父后，青铜一家人主动去收留了她，并让她觉得自己有一个家，这个家很温暖，可以为她带来爱!虽然他们家很穷，但是葵花到他们家没有受到一点儿苦。
我震撼。因为经历了许许多多的灾难所以他们变得坚强。他们出海割草盖新屋，大雪天里卖芦花鞋。为了让葵花能在灯光下写字，青铜特地去捉萤火虫做南瓜灯，为了让葵花在舞台上光彩照人，青铜用嘴吹冰棱来做冰项链。奶奶为了让这俩孩子能在冬天穿上棉衣棉裤，不顾自己的身体，还去地里摘棉花，谁会想到奶奶却一病不起。他们再也看不见奶奶，听不见奶奶的声音了。
在经历了苦难、愉快、幸福的20__年之后，城市又将葵花召了回去，大家都想留住她，但还是挽留不住。的确事实就是如此，它是残酷的。
因为爱让他们相遇，也让他们的心永远的连在一起。爱让平凡变得伟大!
初三读书心得体会范文（19篇）篇九
当我看到《导盲犬迪克》这本书时，就被它的书名所吸引。世界上不是有很多导盲犬吗?为什么只写迪克呢?迪克有什么特殊之处吗…….。一大堆问题从我脑海中蹦了出来，我怀着疑惑不解的心态，翻开了这本书。
令我印象最深的是迪克为了阿炯的安危而大义灭亲的举动。那是在穿越死林时，迪克去觅食时，突然阿炯叫迪克去救他。它立刻回去救阿炯。就在它准备下口咬死红豺狗时，却发现红豺狗就是自己的爱妻红娜时，它迟疑了，但它还是选择了救阿炯。这份人狗情谊真令人感动啊!我想，连人和狗都能有这样的情谊，何况我们人类呢!所以我们要珍惜朋友之间的友谊，对朋友要真诚、友善、互相帮助。
从阿炯和迪克的感人事迹中，我有很多的感想。迪克由于外貌丑陋，一断奶就被原来的主人抛弃了。但是迪克没有放弃希望，通过不懈努力终于找到了新的主人，并且和新主人建立了深厚的情谊，实现了自我的价值。在我们的生活中，有不少人以貌取人，只注重外在美而忽略了心灵美，往往导致了判断的错误。我记得我小时候走在路上时，看见一些长得胖的人就说他们是胖子。爸爸发现了之后就批评我说：“这是不对的，不要嘲笑别人的缺点。”但我当时还不理解，还争辩道：“他就是胖嘛!我又没说错。”后面爸爸又给我说了很多道理，可我还是没有完全弄懂。直到现在，随着年龄的增长，我才渐渐地明白爸爸给我讲的道理。那样的嘲讽只会给别人带来伤害，而不会带来任何好处。
我决定在以后的生活和学习中不嘲笑别人缺点，这样世界才会变的更美好!
初三读书心得体会范文（19篇）篇十
初三是学生们最后一年在初中的阶段，也是最为关键的一年。在这一年里，学生们不仅要掌握前几年所学的基础知识，还要学习新的知识，应对即将到来的中考。在这个过程中，读书是不可或缺的。我在初三教学中也深刻认识到了读书对学生学习的重要性，下面将分享我的一些心得体会。
第二段：认识读书的重要性。
读书不仅可以增长知识，提高语言表达能力，还可以拓展思路，锻炼逻辑思维能力。在初三教学中，我发现阅读能力较弱的学生在理解考试题目、思路展开等方面都表现不如其他同学。而那些善于阅读的学生，则能够更容易地理解问题，拓展思路，找到正确的解题思路。因此，我们应该把阅读作为一种重要的学习方法，引导学生成为一个优秀的阅读者。
第三段：创造良好的阅读环境。
为了培养学生的阅读能力，我们需要创造一个良好的阅读环境。在教学中，我们应该鼓励学生阅读各类书籍，如文学经典、历史传记、科学读物等。同时，我们要根据学生的阅读水平和兴趣爱好，选择适合他们的读物，激发他们的想象力和创造力。此外，在阅读过程中，我们还可以开展一些阅读分享活动，让学生分享他们所读书籍的感悟，提高他们的语言表达和思维能力。
第四段：培养阅读能力，提高学习成绩。
通过阅读，学生可以提高阅读能力，更好地理解题目，在考试中更为游刃有余。在教学中，我们要引导学生运用阅读的方法来解题，比如注意审题、提炼重点、推理和联想等，这些方法对学生在理解题目、答题过程中非常有帮助，可以大大提升他们的学习成绩。
第五段：总结。
总的来说，初三教学读书心得体会告诉我们，读书是一种非常重要的学习方法，它可以拓展学生的思维、提高语言表达能力，对学生的学习和考试都有很大的帮助。在教学中，我们应该创造良好的阅读环境，积极激发学生的阅读兴趣，引导他们运用阅读的方法来提高自己的学习成绩。只有这样，我们才能让更多的学生成为优秀的阅读者，取得更好的学习成绩。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十一
随着初中三年的结束，我不仅收获了丰富的知识，更重要的是，在数以千计的书籍中，我找到了属于自己的一片天地。在这篇文章中，我将分享我的读书心得体会，探讨我认为读书重要的原因，并分享一些我觉得值得推荐的书籍。
第一段：对读书的认识。
读书是一种沉淀思维、丰富自己的行为。在我的成长过程中，读书始终占据了极其重要的位置。因为，通过阅读不同的书籍，我总结了很多人生经验，积累了知识，学会了用灵活的思考方式来处理问题。同时，阅读也让我意识到，真正的教育，不是单纯的知识，而是在教育过程中带来的创造力和思维能力。
第二段：读书给我带来的好处。
读书的好处不仅仅是知识层面，而是在人格品质方面得到提升。比如，阅读可以帮助我们培养耐心，挖掘深层次思考问题的能力。通过不断的思考问题，我们能够掌握信息，了解事物的本质。此外，读书还可以教我们如何处理人类价值观、发现自我价值、使自我成为一个更成熟的人。总之，读书不仅可以丰富我们的世界观，而且可以提高我们的阅读能力，增加对写作的理解，培养思考能力和创造力，这都是我们生命中非常重要的。
第三段：推荐的书籍。
在我的阅读经历中，我阅读过很多来自不同的流派和风格的书籍。其中一些书籍影响我深刻，因此想要给大家推荐：
《活着》：余华写的一本小说，我认为它是一本非常感人的作品，它展示了掌握信仰的重要性。
《人性的弱点》：很多人都读过，它指出了人类发展过程中存在的问题，以及其中的原因和解决方案。
《哈利·波特》：一系列魔法故事书，我觉得很有趣，无论是对于梦想的追求，还是对于朋友和家庭的关爱，这些故事都可以给全世界的读者带来启迪。
第四段：克服读书障碍的建议。
虽然读书是一种非常重要的活动，但是有时候却很难坚持下去。在我的经验中，断断续续地阅读可能会使你容易放弃。因此，我想要提供一些方法，来帮助大家克服障碍并保持阅读：
1.想一想单独的时间才可以让你抽出时间来阅读好书。
2.选择你感到兴趣的题材或作者。
3.开始阅读前，给自己一个明确的阅读时限。
4.把阅读时间视为珍贵的品质时间，积极地思考、学习和享受。
第五段：总结。
读书是一种定制生命、创造人类灵魂、寻找正确方向的过程。我从我的阅读经历中得到了许多深刻而持久的启示和帮助，希望我的经验能够对您有所帮助。让我们感谢读书为我们打开一扇窗户，让我们能看到自己另一面的花园。无论你是多少岁，不管你的阅读量有多少，读书一定会给你带来无穷无尽的好处。因此，让我们继续努力保持并提高阅读的能力吧。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十二
读书是我们成长中非常重要的一环，也是我们日后人生道路上不可或缺的一部分。读书可以开拓我们的眼界，丰富我们的知识，帮助我们更好地了解这个世界和人生。尤其对于我们初三这个阶段的学生来说，读书更是一项必要的任务，因为它既可以提高我们的学业水平，又可以增强我们的思维能力和口语表达能力。
第二段：我选择的读书方法。
在初三这一年，我选择了采取有针对性的读书方法。首先，我会结合自己的课堂学习情况选择对应的专题书籍，如历史、地理、生物等。其次，我会使用读书笔记记录下重要的知识点和理解，方便日后回看和复习。最后，我还会利用碎片时间，比如公交车、放学路上等空闲时间，来阅读一些名著、文学作品和新闻报道，提高自己的人文素养和语言表达能力。
第三段：读书对我的帮助。
通过这一年的努力，我已经逐渐发现读书对我的帮助之处。首先，通过阅读专题书籍，我不但补充了许多课堂学习之外的知识，还培养了综合分析和逻辑思维的能力。此外，通过阅读名著和文学作品，我对人生有了更深层次的理解和思考，并且也成为了同学们学习、交流和沟通的好帮手。
第四段：读书的收获和成就。
读书的过程中，我感受到了许多来自阅读的收获和成就。首先，我尝到了掌握知识的甜头，对一些原本觉得无从下手的课程和学科有了更深的认识和掌握。其次，通过积极的阅读，我的口才表达和写作能力得到了有效提高，成为了同学们学习、交流和沟通的好帮手。最后，通过不断的积累和实践，我已经养成了好的阅读习惯，对未来的人生也更加有信心和底气。
第五段：总结。
通过这一年的读书心得体会，我认识到了读书对于我们的成长和未来的重要性，也体会到了阅读的浩瀚世界和无穷乐趣。希望同学们也能够在学习和生活中注重阅读，以更好、更全面的方式来认识这个世界和人生。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十三
文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让仔细的每一本书，为的学习打好坚固的基础。
书是时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台机。或是说，他才能使的血液流动，心脏的呼吸，他才能使活在世界上，要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。本书里，以个小动物来叙说地球上的每生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以个特殊身份来叙说出地球上的每动物。，还有密切关系着的食物链，每动物的生活习性，正是拥有可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是的生活，更要保护这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在的身边，破坏地球母亲的随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当人一活动，的地球母亲便会受到一次的打击。前一段，干旱，水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要每个人进一份力，十三亿人的心声将一同想起，一起飞舞！让保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的！让站起，把大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一颗闪闪的红星。让行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗升起的时候、国歌响起的时候，那见证辉煌的一刻！
同学们，让行动起来，不被垃圾熏倒，使占领高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由来焊接，历史的诗篇将由谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的！
初三读书心得体会范文（19篇）篇十四
作为一名初三年级的语文老师，我一直思考着如何提高学生们的阅读能力。在接下来的200多天里，我的教学一直在调整和探索中，直到最终收获了许多关于阅读教学的心得体会。
第一段：阅读的定位和目标。
阅读是语文教学的重中之重，是学生获取信息、掌握知识的主要途径之一。因此，我将阅读定位为学生最主要的学习任务。在不断的教学中，我尝试将阅读教学贯穿到整个教学过程中，并不断推进阅读的目标，不是简单地追求学生的读懂能力，而是尽可能地让学生成为思考者、批判者。
第二段：完整的阅读过程与方法。
从学生阅读的过程入手，我从以下几个方面加以改进，推进学生完整的阅读过程：1）阅读前，让学生根据章节、故事情节、人物性格等反复思考文本内容，使学生有完整的准备，进而提升学生的阅读兴趣；2）通过造句等练习，培养学生对生词的识别与使用能力；3）注重学生自身的体验，例如，通过学生感性地理解、体验文本，引导学生更好地理解文本；4）注重学生的创新思维，鼓励学生通过不同的角度理解文本，比如最近我让学生写出对于《史达尼亚的音乐教师》中史达尼亚的认知，并尝试画出自己心中的史达尼亚，结果意外收获了许多优秀的答案。
第三段：合理性的评价与反思。
在评价阅读时，我不断地鼓励学生将阅读与生活、社会联系起来，思考这个故事的可读性、可扩展性等方面，提高学生的思辨意识。例如，在排练《花木兰》时，我就鼓励学生探讨其两个主要人物——花木兰与《诗经》中的“女狖》之间等同性，引导她们真正理解阅读的作用。
第四和第五段：从阅读中挖掘多元文化和语文素养。
对于学生而言，阅读不仅仅是为了学习语文，还是为了了解多元文化和提高语文素养。在教学中，我注重将阅读教学与多元文化相融合，让学生成为全球村庄时代的一份子。例如，在一次课上，我让学生分组，通过阅读挪威作家安徒生的《冰心》一文，对比现代社会的污染和人们心灵的迷失，引导学生从一个侧面理解生态和文化的重要性。
在这些尝试和实践中，我懂得了教师的角色应该是一个引导者、指导者和培育者，而不是一个灌输者。学生成长是一个过程，阅读也是一个过程；我们需要耐心指导、孜孜不倦地探讨、精心布置，直到学生真正领悟到阅读的乐趣。希望在未来的日子里，我们的教育和阅读能够更加快速地发展。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十五
读书本身就是一种乐趣，读一本好书更有让人心旷神怡，豁然开朗的感觉。在这本书里，季老先生把读书与做人这两个影响社会进步与发展的因素诠释得朴实而又精准。人类繁衍至今传承的文化是从何而来的，正是通过书籍一代代相传才得以保留。它把古人积累下来的智慧写入书中，后人通过读书得到了继承和发扬，人类之所以能够进步，永远不停地向前行进，靠的就是能读书又能写书的本领。季老先生说，读书是一件好事，是事关人类智慧传承的大事。
从小到大，家里长辈就教育我们要好好读书，好好做人，以后要成为国家的有用之才。正是我们读了书，有了学问，才能在社会上有了立足之地，才能维持生计、扶持家庭，也只有如此才能说为国家的发展与社会的进步贡献自己的微薄之力。人的一生，如果要谈意义与价值的话，其意义与价值就在于小到对家庭负责，大到对社会、对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。
说到做人，很多人会说但却不会做。人的一生会经历很多人很多事，特别是在最长的工作时段更能考验一个人的脾气和性格，我们在工作上难免会有工作不顺心，被领导批评的时候，这时候并不能表现出我们的真性情，而是应该保持冷静，保持心平气和。这就让我学会了容忍，容忍是一件好事，也是一种美德，正如古人所言“小不忍则乱大谋”，当代人所说“忍一步风平浪静，退一步海阔天空”就是这个道理，道理谁都懂，但要做起来却很难。因为容忍可以平息很多怒火，很多争端，避免不必要的纷争。
当今社会需要扬善除恶，我们不能站在社会高度层面上扬善，却可以从日常生活点滴中践行。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，就是告诉我们在社会大环境下有我们该做的事，也有我们不该做、不能做的事。古往今来，中华民族都在提倡行善积德，去帮助那些需要帮助的人，不仅能造福他人，成就一番佳话，也能让自己开心，乐在其中，我想这也是人生的意义和价值所在。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十六
《万历十五年》、《中国近代史》是两本历史书，前者讲明朝万历年间历史，后者讲清末历史。
《万历十五年》这本书在前一阵热播剧《人民的名义》里被提到两次，高育良为什么成功?可能就是从这本书里得到了启发，本书着重说了六个历史人物，万历皇帝，张居正，申时行，海瑞，戚继光，李贽。但将当时社会存在的问题表露无疑，维护皇权统治的“利器”竟然是道德，是礼，靠的是四书五经。于是催生出只讲道德不x律的文官集团。
其实当时的问题就是制度问题，两万文官抱团取暖，内部又分派系，皇帝很多事情是左右不了的，比如x问题，当时一个二品大臣一个月俸禄只有一百五十两银子，更不要提其他的小官了，所以地方官收取“常例”，京城大官收受地方官贿赂，想要励精图治，大刀阔斧的改革，使各级官员不敢腐，不能腐，不想腐更是难上加难。
礼虽然可以规范人们的行为，却也是社会进步的巨大阻碍。正所谓，一阴一阳之谓道，所以道德亦有阴阳。
海瑞就是很好的例子，我们都知道，他是个大清官，抄家只有十两银子，但他断案的标准如下，令人不敢苟同。
“凡讼之可疑者，与其屈兄，宁屈其弟;与其屈叔伯，宁屈其侄。与其屈贫民，宁屈富民;与其屈愚直，宁屈刁顽。事在争产业;与其屈小民，宁屈乡宦，以救弊也。事在争言貌，与其屈乡宦，宁屈小民，以存体也。”可以想象，以“礼”断案可能得到真正公正吗?百家笔记网文人也有阴阳，张居正在我的印象里本来同他的名字一样，的确张居正有严厉，为国尽忠的阳的一面，但同时他也有任人唯亲，排挤对手，个人生活奢侈，放纵部下贪污的阴的一面。
更可笑的一点是万历皇帝和文官集团关于立储一事的争执，文官坚持立长子，因为长幼有序，万历皇帝一心想立自己心爱的郑妃的儿子为太子，最终还是抵不过数万名文官，也因此在万历十五年开始不理朝政，以老子的“无为而治”为借口，不上早朝。说到底还是社会制度问题。
后来满人入关，建立大清帝国，他们实行的重农抑商的保守统治。所以近代的屈辱是必然性与偶然性的统一。近代史那本书就不再写了，这段历史都比较熟悉。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十七
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧!
一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的欢乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我:不能骄傲哟!我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给驾驭了!
就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便发挥出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的光辉史我就和同学们比了下去，最终到了一个朋友都没有了，我心里却想:不就是妒忌我作文写的好吗我还不想和你们在一齐呢!从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅仅受到了教师的批评，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说:孩子呀!记住一句话满招损，谦受益千万不能骄傲啊!我就不名其中的含义。
自从我校掀起了诵读《国学经典诵读》的活动，我也进取地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。异常是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为大树将军，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。异常是每次将军们围坐争功领赏时，仅有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不一样的作风，才有了大树将军的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如:满招损，谦受益，时乃天道也。上善若水，水善利万物而不争。天下兴亡，匹夫有责。这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，并且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。
这本书不仅仅使我从一个游手好闲的小皇帝，变成了一个勤劳的忠仆，还让我明白了中国的一句古语百善孝为先的含义:仅有孝才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。此刻我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。
《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最终又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧!
午后手捧一本书，静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”，总会觉得时光流逝的很快很快，好不惬意。读书对不一样的人而言有不一样的见解，有人说:“读书是一种享受，我们能够在享受中得到体会。”有人说:“读书是一种体会，我们能够在享受中得到乐趣。”还有人说:“读书是一种乐趣，我们能够在享受中得到知识。”仁者见仁，智者见智，总之，读书，给了我许多欢乐。
读书是人类提高的阶梯，它能够引导我们奋力前进，更进一步。一本好书就像教师、家长，在我们出现纰漏或者错误时，她都会帮忙我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进，是我们人生的指明灯，例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作，帮忙自我走向成功。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质，仅有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自我幸福的将来奠定良好的基础。
读书更是人类的亲密朋友。我们能够从书籍中品出欢乐的味道，品出人生的乐趣，就像知心好友与你分享他的乐趣，有时也品出艰辛的味道，好似一位友人向你诉他的忧愁。书，让我们体会出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油盐之类的琐事。在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还能够把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”经过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目:“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。唐玄宗说过:读史使人知兴替。在科技迅速发展，社会飞速提高的今日，我们更应当多读书，读史书，从这些书中学习史实，明白事理，并跟着老夫子一齐吾日三省吾生。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜:罗贯中的《三国演义》描述了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读书，让我学到许多的道知识，为人处事、个人修为、历史政治、科学奇观等等。此刻，我已参加工作，工作之余，我会捧上毕淑敏、郭敬明、泰戈尔等这些文人墨客的书慢慢的欣赏。
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初三读书心得体会范文（19篇）篇十八
读书是一项需要长期坚持与练习的活动，同时，读书也可以帮助我们提高文化修养，增加知识储备。在初三这一学年，我更加重视读书。通过不断的阅读与思考，我从中获得了许多心得体会。
第二段：读书的重要性。
读书不仅可以增长见识，还可以提高我们的思考能力和表达能力。读书让我们了解到更多的事物和文化，可以开阔我们的视野，增加思维深度。在学习中，读书可以辅助我们更好地学习知识，提高成绩和能力。读书可以帮助我们更好地认识自己和世界，让我们成为更加全面的人。
第三段：阅读带来的收获。
阅读无处不在，这让我有更多机会窥探不同的人，丰富我的人生和思想，同时增加知识储备。较为深刻的是，阅读塑造了我的思想自由，启示了我的人生追求。由经典中的字句，我逐渐发现生命的美好、生命的意义、生命的价值。从古到今，这些经典句子为我指明了前进方向，以它们为依据，我不断前行，拥抱未来。
第四段：阅读推动我的成长。
从阅读中，每个人都能获得不同的收获。在这个过程中，我懂得了更多的做人立世的道理，更明白了生命中相对应的人、心、事、物及其他重要细节。阅读使我成为对自己、对生命有更多认识的人。阅读不只是智力上的提高，更多地，是对于心理的疗愈，以及人生的认识与追求，让我认识到了生命的美好和意义；让我学会了珍惜挚友、笑对人生，从一个孩子蜕变成一个独立、成熟的人。
第五段：结语。
总结来说，阅读是一种生命难得的、极富智慧的享受。阅读为我们打开了一扇扇人生之窗，为我们指明了前进的方向，为我们添加了智慧的燃料。让我们跟随知识之光，才能让我们更加无愧于自己的生命，最后，带领我们走向未来。希望读书贯穿我们的一生，为我们披荆斩棘之际注入更多的勇气，为我们沉重漫长之际注入无限的力量。
初三读书心得体会范文（19篇）篇十九
初三作为初中生涯中的最后一年，是学生们实现从初中到高中的跨越重要节点之一。在这一年中，学生们必须经历高强度和深度的学习，进一步夯实基础，备战高考。而对于我们老师来说，如何教授初三学生，如何引导他们读书，更加重要，也更具挑战性。在这一教学过程中，笔者也获得了不少心得与体会。
第二段：备课要充分，化抽象为具体。
备课对于每一个老师来说都是必备且重要的工作，但是在初三阶段，备课的时间更为充裕，内容也更为充实。因此，老师们应该充分利用此时间开展各种备课方案和教学研讨。平时要注意积累，要做到化抽象为具体，让学生更好地理解课堂中所学知识。在阅读理解环节中，为了帮助学生更好地理解课文，我们不仅要注重字词的解释，还要加强对作品中情节、人物以及背景的讲解，为学生构建更加完整的文本读解框架。
第三段：阅读课要多角度，多层次。
阅读是一门基础而重要的学科，阅读不光可以帮助学生锻炼语文能力，更重要的是可以培养学生的全面素质。在初三教学中，阅读课也是一门重要的课程，需要采用多种教学方法让学生多角度、多层次地了解文本。学生可以通过阅读了解到作者的思想、情感、文化背景、人际关系等方面的内容。同时，通过结合国情及时适当地引入一些重要历史事件，可以让学生更好地体会作者意图，丰富自己的文化知识。
第四段：把文学知识融入生活。
不少初三学生由于学习压力大，常常感到沮丧或无助。对于这种情况，让学生感受到生活的美好及其丰富性是非常必要的。在教学中，我们不仅要强调文学知识的技巧性和学术性，更要注意将文学知识融入生活之中。通过传授文艺兴趣爱好，衍生出打拼生涯中的青春能量，不但可以培养学生的审美情趣，而且能使学生更有斗志做好未来的人生规划。
第五段：多方协作，共同推进教学。
初三教学过程中，老师应该注重与家长、学校等方面进行协作，建立教育共同体，共同来推进教学。在学生营养餐厅开展针对性的指导和教育，梳理学生的学习情况，共同探讨教育方式和方法，并及时通知家长学生的不足之处，以便于家长及时给予学生正确的引导。在教学过程中，要注意运用现代化思维和先进的教育理念，结合时代发展之需优化教学计划，开展多样化的教育活动，提高学生的自主学习能力。
总结：
初三教学对于老师而言，是一项充满挑战和充实的事业。通过这一年的教学，让我增长了不少科研经验和实践经验，并从中总结出了一些比较实用的教学心得和方法。在未来的工作中，我将会进一步整合这些教学经验，更好地服务教育事业的发展。