优秀作文充满着艺术的美感，让人赏心悦目，读后回味无穷。这是一篇通过生动的语言和独特的观点展示出学生才华的优秀作文，让我们一起来欣赏。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇一
3.家庭**。
4.我长大了。
5.记一件难忘的事。
6.xx，我想对你说。
7.第一次做家务。
8.观xxx有感。
9.一件小事。
一、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?
二、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的`胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
作文类型1.命题作文。
就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。
就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。
3.条件作文。
就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。
4.读后感。
就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。
它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。
5.看图作文。
就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。
7.续写。
它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。
它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇二
第一组（50题）：
嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师，您累了我是昆虫迷。
我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子。
我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人。
我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人。
我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人。
我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人。
我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人。
我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人。
我会自己动手了我的同桌坚强的小芳。
我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔。
我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈。
原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”
面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样。
他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）。
第二组（50题）：
一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了。
一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸。
一件烦恼的事我永远也忘不了那一天爸爸（妈妈、老师），我想对你说。
一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示。
一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密。
一件高兴的事童年趣事他（她）变了。
一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了。
一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园。
一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）。
这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）。
发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋。
那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言后的我。
那一次我错了我爱我家我的心愿。
我成长中的一件事校外见闻一则畅想北京奥运。
记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了。
书包的自述特别的母爱假如我长大了。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇三
家乡已迎来秋天，却毫无马致远笔下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的那派凄凉景象。相反，我所观察到的一切都告诉我，它也是生机勃勃的。
红江桥原名小渡船大桥，是修建于1969年的单拱桥，据说当年是湖北省第一座单孔净跨96．76米的空腹式石版拱大桥呢。去年，紧靠红江桥新建了一座宏伟壮丽的施州大桥，老桥就不走汽车了，现在成了一座行人步行的“观光桥”。站在桥上，往下望，是蜿蜒的清江河，土家人的母亲河。河水并不宽，看上去宛如一条薄薄的纱巾，静静地披在河床上，两侧由黄慢慢变绿，到了河中央，便是像翡翠一样的绿色，毫无杂质。
河面上微波粼粼，一小层一小层的波浪，嚷着向前推进，远看颇像一条正缓缓游动的鱼儿。再加上和煦的阳光，给河面悄悄地镀了层金，像极了闪闪发光的鱼鳞。
放眼望去，是一棵挨着一棵的大树，树叶们互相簇拥着，亲热地打着招呼。青翠欲滴的树叶开始泛黄，但仅仅只是最外面的一小层，只要眯起眼向内探望，就不难发现它细小的枝叶。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇四
写景记叙文与写人记述文对景物的描写方法不一样，在写人物记叙文时，我们也会对周围的景物进行描写，但这些描写主要还是烘托人物形象的，是为写人服务的。在写景记叙文中，写景描写是重点，即使有人物出现也是为写景服务的。写景的作文是人物感情的抒发，可以把景物融入自己的感受，这样的写景才不生硬，才能让读者感到情景交融。本文就怎样写好写景作文进行探究。
学生的写景作文所描写的景物一般要有特色，如每个公园都有不同的特点，植物园重点是写不同的植物，是上万种植物如何令人眼花缭乱，也可以重点描写一两种植物，云龙湖主要在于山水景色，重点描写湖面、山景、游船、游客等。不同的山也有自己的特色，有的是高山深涧、有的是峰峦叠嶂、有的是湖光山色，像徐州的云龙山就可以描写湖光山色和文化底蕴，黄山就可以写千峰万仞。由此可见，不同的景物是有不同的特点，要让学生观察景物的不同之处，这样写出来的文章才有针对性，避免了写景时的千篇一律，让读者分辨不清。现在很多小学生经常看优秀作文，容易模仿优秀作文的写法而缺乏观察、缺乏独立的见解，导致没有想象力，如写春天都是“阳光明媚、鸟语花香、蝴蝶翩翩起舞”，要不就是“眼前的景色太美了！”、“春天的景色真实太迷人了！”给人的感觉都是一些空话，看多了也就没有继续看下去的欲望。这都是因为学生缺乏观察能力，抓不住景物的特点，只能人云亦云，鹦鹉学舌。这都需要我们教师加强引导，引导学生去观察，找到景物的特点，只有抓住具体的特点，写出的景物才能让人有身临其境的感觉。我们可以充分利用周边的景物让学生学会观察，如夏天的傍晚，空中飘着朵朵白云，让学生从形状、颜色、大小、运动的方向来观察和描写，可以充分的利用比喻句、拟人句来描写白云的特点。同时可以让学生参考《火烧云》，看看作者是如何描写火烧云的，再进行对比找到自己的优点和不足。再如“傍晚，青蛙‘呱呱地叫起来，啄木鸟‘笃笃地啄着树杆。”这样的描写可以显得比较真实，也可以反映出作者的心情，表达了作者对音乐的喜爱，万事万物发出的声音在作者的耳朵中都变成了优美的音乐。
同一個景物，观察角度不同也会看到不同的景色，比如描写庐山，不同的人观察会描写不同的结果，有人看到庐山风景优美、泉水叮咚，有人看到庐山烟雾缭绕、风景别致，有人看到美丽的瀑布、别致的别墅。有人说庐山的瀑布瞬息万变，有人说庐山像奔腾的野马。这些都是因为观察庐山的人所处的时间、地点和观察的角度不同，正如苏轼所说的“不知庐山真面目，只缘身在此山中。”我们在作文教学中，要鼓励学生从不同的角度来观察事物，或远观、或近观，或俯视、或仰视，同时在写作中还要知道是由远及近还是由近及远，写作要有顺序，不能一会近景一会远景，显得文章比较混乱。有些景物是自上而下描写比较好，有的景物可以自下而上描写，这些都要具体情况具体分析，做到因地制宜，不能杂乱无章。如果描写游览公园和名人故居等，则可以按照浏览顺序进行描写，这样才能让读者有一种身临其境的感觉。我们要求学生细心观察，看到的事物要铭记于心，善于捕捉不同季节的变化，抓住景物所呈现的独特特点。如同样是写“雨”，不同季节的雨是不一样的，春天的雨是毛毛细雨，像牛毛、像花针、像音乐家轻轻拨动的琴弦，夏天的雨往往是气势磅礴、倾盆大雨、像断了线的珍珠砸了下来，秋天是蒙蒙细雨像美丽的珠帘，冬天是绵绵细雨、丝丝缕缕、连绵不断，或者夹杂着雪花。我们的任务就是要教会学生去观察，找到事物矛盾的特殊性，这样才能更好的认识事物。再如写不同地区的地理特征，南方和北方是完全不一样，东部和西部的地形地貌也都具有不同的特点，城市和乡村也有不同的特色。这些都需要用心去感受，用眼、耳、鼻去感官、去体会。只有这样，学生才能打牢基本功，才能真正的写好作文。
景物是客观的，但是如果不和人的情感联系在一起就会显得单调而乏味，再美的辞藻也不会吸引人。正如国学大师王国维所说：“一切景语皆情语”。景物没有感情，但人有感情，把人的感情融入景物之中，写出的景才具有情调和韵味。我们在教学中要让学生意识到写景要把情感渗透到景物之中，做到寓情于景，情境交融。也就是要学生写景时不能单纯的写景，要有感情，把自己的喜怒哀乐融入到景物之中，让读者看到景物描写就知道作者当时候的心境才行。如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”就能看出作者任官的得意心情，再如王勃《山中》对景物描写诗句“况属高风晚，山山黄叶飞。”就可以看出作者思乡的情感。所以在写景教学中要把握住寓情于景，这才是写景的灵魂之处，才会让读者感到津津有味。
总之，作文教学是语文教学的重要内容，写景作文有是作文教学的重要组成部分。在写景作文的教学中我们首先要教会学生善于观察，同时还要选择好观察的工具，更重要的是要把情感融入写景之中，只有这样，写景的文章才能够有所突破，学生才能写出动情的文章。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇五
“空山新雨后，天气晚来秋”。在一个天高云淡的秋天，我有机会访问了中华第一石川美誉的七十二潭。
七十二潭因有七十二个大大小小，形状不一的水潭而得名。那水，清澈得如镜子一般;那水，碧绿的如玉石一般;那水，纯净的如白色颜料一般。几块石头之间有一张银色的大网，顷刻间又化成白中透着绿的清水，如一个调皮的娃娃一般在水里打着转。一会儿从石头下面钻出去，一会又激起石头上残留的几颗水珠。
忍不住弯下腰去捧起一手溪水，将它向空中抛去，透着光芒的水珠，在空中手拉手结成一队，又迅速下降，一颗颗小的“降落伞”从空中飘飘悠悠地落下来，有些砸在脸上，一丝清凉之气扑面而来;有些落入了水中，把小溪镜子给打碎了，波纹在水面散开，一圈小的外面有一圈大的，似有小鱼在水底吐泡泡似的。如果可以每天都留在这里的话，其他的事情神马都是浮云。
这里的水清澈见底，波光粼粼，有涓涓细流之感，又有一江春水之势，真可谓是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
这里的石头也称得上怪石了，形状不一，有的大，有的小，有的似大象，有的似小狗，有的聚集在一起，有的分开的老远。
还有一块立起来的石头，中间正好可以站一个人，我被大自然的鬼斧神工所惊艳。怪石从远看是张牙舞爪的怪兽，是长发及腰的美女，是呆萌可爱的小动物。远处一看那石头的做工如此细致，像是人工精心打磨的光滑细致，如那新生儿的皮肤那般，真不愧是怪石啊!那么怪，那么奇!
水，碧绿碧绿;路，远远近近;石，大大小小;我，开开心心。七十二潭真美，真奇!
最新写景的小学题目（实用13篇）篇六
我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------我被深深感动了。
提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。
练习二。
在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。
提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。
练习三。
我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。
提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。
练习四。
最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸爸}的最好礼物。
提示：请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。
练习五。
课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。
提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇七
我们的学校是东华小学，我们的学校非常美丽！
我们的学校位于八一路和莞长路旁，是东莞最有名的学校之一。说起我们的学校，听到我们学校的人无不竖起大拇指称赞。我们的学校大极了。学校分为三个校区，一三校区在一条马路的一边，二校区在马路的另一边。一个校区里有二个年级在那里学习生活。每个校区里的同学一般是不能来往的，除了有老师的批准。我们一个年级有27个教学班，每个班都有近60个的同学。我们学校是全寄宿制的，每个星期天下午家长送同学们来校读书，要等到星期五下午才能接回去的。
我们四年级在二校区。二校区主要分为三个区域，教学区，生活区和运动区。教学区有四栋的六层的教学楼，每个教学楼又有长长的走廊连在一起，形成了两个天井，天井里种着很多的绿葱葱的树木。生活区有两栋宿舍，分为男女生的宿舍，男生住a栋，女生嘛，自然是b栋了。和宿舍连在一起的是餐厅，餐厅有四层，一层是三年级用的，一层是四年级用的，一楼是老师餐厅，四楼则是室内篮球厂。紧挨着餐厅的是宽大的操场，操场有一大一小，那是供我们活动用的，每到下课时，总有一些喜欢运动的同学到这里追啊跑啊，到了下午二课堂活动时间，这里就更热闹了。
当清晨的第一缕阳光射进我们的校园里的时候，我们同学们早已起床，开始紧张而有序的学习和生活。那时，校园里响起了广播。广播里播送着各地的新闻，让我们身在学校却能了解到祖国各地发生的新鲜的事。在广播声中，我们排着整齐的队伍到餐厅用餐，阿姨们早就为我们准备了可口的营养餐了。我们的每天的早餐可丰富了，有时是面包，有时是包子，有时是蛋糕，有时是面条，有时是瘦肉粥，学校为我们请了营养师，合理地搭配我们的每餐的食谱。
吃完早餐下了楼，就从假山的方向走回教室。假山是在学校的西北角上。假山是同学们的一个乐园。那些调皮的同学总会趁上课前的一小段时间在那里流连忘返，总是要等到值日生来催了，才会依依不舍地走回教室。也难怪，谁叫假山这么美呢？假山的石头堆成各种栩栩如生的动物形状，有像猴子，有像狮子，有像小白兔。从不同的角度看都会呈现出不同的样子。假山上还有喷泉，假山脚下的水池里游着许多在摇尾巴的活泼的金鱼。假山旁边有一个小菜园，菜园里种着各种蔬菜。其中有我最喜欢的茄子，那些茄子是紫色的，长长的，胖胖的，真可爱！
再往前走一百多米，朝左拐，就到了我们学习的地方——教学楼。教学楼里是我们的教室，每间教室里都非常宽敞。教室的前面都有43寸的背投，是我们上课时必用的多媒体设备。每间教室里都有一个图书角，那是同学们下课畅游知识海洋的地方。我们的教室里还有电扇和空调。当天气不是很热的时候，老师就会开电扇。要是热一些，那就开空调了。
我们的学校里种有许多花草树木，要是没有同学们的琅琅书声，那简直会让你以为走进的是一个植物园呢。我们的学校是广东省绿色学校呢。那一年四季都开花的桂花树成排地列在通道两旁，使走过通道的人身上都有一股淡淡的清香。那高大的白玉兰更是尽显她的风姿，时不时飘落下来的洁白的花瓣，吸引了那些爱香的同学们争相捡拾。还有榕树、昆士兰树、金镶玉竹、槐树等等，说也说不完，数也数不尽。
在操场的旁边有一棵高大的榕树，非常高，非常大。榕树枝繁叶茂，那翠绿的树叶一簇堆在另一簇的上面。树杈上有非常多非常多的白白的或是赫色的胡须垂下来，随风飘起，仿佛就是一位得道的老寿星一样。一下课，我就和同伴们在后阳台边看校园里的`风景，真是百看不厌啊。
这就是我们美丽的东华小学！
最新写景的小学题目（实用13篇）篇八
加强小学生写景。
作文。
的指导,有助于帮助学生掌握写景方法,提高学生的语言表达能力和写作水平。以下是本站小编整理的高中写景作文题目，希望可以帮到大家!
望天外云卷云舒，赏亭前花开花落。欧阳修曾说：山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水带给我无穷乐趣。
登五岳之首泰山。清晨来到泰山脚下，凉爽清新的空气扑面而来，拾阶而上，嶙峋的怪石，青翠的古树，飞鸟低吟，鸣蝉高唱，无不给人以美得感受。登上山顶，感受“会当凌绝顶，一览众山小”，此时仿佛置身仙境中，周围云雾缭绕，展开双臂，拥抱自然，感受高山带来的舒畅。
黄河奔流不息，携卷着泥沙滚滚向东流去，奔向蔚蓝辽阔的海洋。不停留不犹豫，以势如破竹之力冲撞开一切障碍，奔向它最终的目的地。那九曲黄河蜿蜒着，横跨华夏大地，哺育中华千年，站在桥上，河水自脚下奔走，感受黄河奔腾的雄壮。
“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”。自然是何等神奇，热衷于功名利禄的人，看到这雄奇的山峰、幽美的山谷也会流连忘返。耳边婉转动听的鸟鸣声，苍穹中展翅翱翔的雄鹰，用自己最亲切的语言表达对自然的感谢，表达他们的愉悦。
节假日，来到乡间，漫步于相间的阡陌小路上，两旁果树长得正盛，风拂过，响起树叶间互相拍打，哗哗作响的声音。田地中，庄稼也长得正旺，鸟雀不时落在田野中觅食。抬头望像连绵的群山“采菊东篱下，悠然见南山”蓦然浮现在脑海中，我不禁感慨：陶潜过的便是这般生活吧!朝而往暮而归，和平安宁自然。
如果自然是一幅画，那再好的色彩也无法描绘它的绚丽;如果自然是一首诗，再美的文字也无法道明它的浪漫;如果自然是首歌，它将唤醒我心底的愉悦，带给我无穷乐趣!
六月的天气真热，太阳像一个大火炉把大地烤得火热火热的。树上的知了兄弟在不停地叫：“知了，知了!”好像在说“好热，好热”。树枝上的叶宝宝也因为天气的闷热而卷了起来。
六月的天，孩子的脸说变就变。突然从天的东边涌出了一大团黑压压的乌云，乌云如潮水般持续不断向天的中间集中，这些乌云都把天空给蒙住了。这时天神派出了闪电大将军，你可不要小看了他，他可是天神最信任的一位大将，这时闪电大将军拿出了自己的独门宝剑闪电剑。只见他挥舞着自己的剑闪电就劈了下去，似乎都要把天空划破了。从远处看，闪电就如一条银亮亮的银蛇在地上不断地穿梭着飞舞着。这时天神又派出了雷大将军，雷大将军身材魁梧体格雄壮，接着它派出了十万小雷兵和它一起打他的传家之宝雷鼓，只见它和十万小雷兵一起打鼓，那鼓声震天，让人震耳欲聋。风婆婆也来助阵。只见她打开她的风袋，顿时一颗参天大树被风吹得东倒西歪，树叶被吹得到处都是像是一只只蝴蝶在乱飞乱舞。天神派出了最终的一位大将就是雨神，只见雨神开始放出雨袋，随着雷声闪电和风，雨，更加大了，大的让人一出去就会被淋成落汤鸡，雨珠子如一颗颗小石子般落到玻璃上，玻璃发出“噼里啪啦”的声音，好像在演奏美妙的交响曲，雨珠子落到屋顶声音响得让人难受。雨珠子不断地落在水塘里面，水面上就冒出一个个小水泡。雨越下越大，如倾盆大雨一般，大雨如雨帘一般美丽极了。
六月的天像孩子的脸，说变就变，过了一会儿天晴了，乌云渐渐散开，空气变得更清新了，小花也精神充沛，叶子宝宝也舒展开身体，彩虹也出来，漂亮极了。
立夏，梧桐花开得很茂盛。来到乡下，一棵高大的梧桐就在面前。大雨刚停，我摸着那棵湿漉漉的梧桐，想起那句“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”长叹了一声。
“又想起她了吗?”妈妈问。
当然，那句诗，就是她教给我的。这棵梧桐，也正是她种下的。小的时候，梧桐在门前，不高，还挡路。我经常对姑奶说把它砍了吧，长得一点儿也不好看!
待我长大后，梧桐变了样，叶子大大的，像巴掌，一层层，一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶顶巨大的绿绒大伞。
我与姑奶坐在树下乘凉，天气有点闷热，但梧桐树下较阴凉，轻风吹来，叶子摇摆着，发出“哗哗哗”的声音，像是唱着一曲无名的歌，给我俩格外带来了一些温馨和惬意。忽然，啪!随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老树皮剥落了，露出了鲜嫩的新皮，我捡起来，为它感到惋惜。姑奶却对我说：“你看，这树皮的精神多可贵啊!它辛苦了一生，最后自己剥落下来促进新皮的生长。而新皮虽鲜嫩，但它敢于露在外面担当起。
保护树木。
和运输营养的责任。”
手依然抚摸着梧桐，但心情却不一样了，姑奶就是那老树皮，她曾经为我们抵御过风吹雨打，为我们传递知识，辛苦了一生，最后悄悄地走了。一朵梧桐花落在我的手里，我抬头看看那满树的梧桐花，我想起了一句诗。“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”
最新写景的小学题目（实用13篇）篇九
听我妈说，农村很美。所以我和哥哥约好明天去那里玩。
到了那里，一种自然美出现在眼前：环顾四周，破旧的茅草屋不见了，取而代之的是舒适温馨的砖房；湖水清澈见底，小鱼在欢快地游动；小树在风中向人们招手，花朵争先恐后地开放，散发出清新的花香。抬头望去，蓝天白云，偶尔有鸟儿在天空中飞翔，构成了一道独特而有趣的风景，不比城市里的风景差。
鸡、鸭、牛、马是城市里的珍稀动物，在农村并不稀奇。如果你在河里游泳，你会看到一只母鸭和她的宝宝一起喂食，或者一些顽皮的小鸭子在玩耍。上岸找衣服的时候会发现几只大公鸡在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，远处还有几只母鸡在“咯咯”叫。原来它们已经下蛋了，正在向主人报告好消息。
田野里，黄澄澄的麦田像金色的地毯，红高粱随风起舞；山坡上，苹果树上挂满了又大又红的苹果，像小灯笼。葡萄架上一串晶莹剔透的葡萄就像宝石，轻轻摘下放入口中，酸甜适口，给人留下无尽的回味。农夫的叔叔正忙着收割，脸上挂着幸福的微笑。
啊，美丽的国家，我爱你！
最新写景的小学题目（实用13篇）篇十
我爱那鸟语花香的春天，我爱那秋风气爽的秋天，我爱那银装素裹的冬天，但我更爱那夏山如碧、夏树苍翠的夏天。
夏天的早晨，薄薄的雾霭轻轻地环绕在嫩绿的禾苗上，青翠的树叶在晶莹的露珠的映衬下越发青碧。夏季的天空是美的，早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石，云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用蓝色和白色渲染，不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。夏日的村庄在一声清脆的鸡啼声中慵懒地从甜美的睡梦中醒来，开始了夏天的早晨活动。最先起来的是老爷爷们和老奶奶们。他们搬着或高或低的小板凳和竹椅到村口那棵屹立不知走过多少岁月的老槐树下，享受着老槐树带给他们的清凉的同时，也开始唠起了家常。不久，一家家的妇女们也起床开始准备早饭。早饭也像夏日一般简单，几碗清亮的白粥，一碟小菜就能够吃得有滋有味。早上就落下了帷幕。
吃过早饭的一家人分成几拨人散开了。男人们扛起锄头等农具往田地里走了，老人们回房继续没完成的绣工，女人们则在家里扫扫地，洗洗衣服，而小孩们则去自己昨天约好的小伙伴们的秘密据点商量今天玩什么。小孩们叽叽咕咕商量了半天决定去小溪里摸鱼。他们来到了临近的一条小溪。小溪在夏日的阳光下越来越清澈，波光粼粼的.闪着。调皮的鱼儿在碧绿的水草下静静地吐着泡泡。小孩们卷起裤脚纷纷入水，却不曾想惊动了小鱼，这下各个手忙脚乱起来。过了一段时间，夏天的太阳发挥了它的作用。毒辣的日光直直地照射下来，在田里辛勤工作的男人们脸上滑下了一粒粒豆大的汗珠，正印证了“锄禾日当午，汗滴禾下土。”
傍晚，辛勤劳作一天的人们回家了，玩耍了一天的孩子们也回家了。各家各户用黄土砌的烟囱有了袅袅的炊烟，夏日的夕阳隔着烟雾格外艳丽。夏季的夜空也很美，浓黑浓黑，像一瓶墨水泼在白纸上，但是还有成千上万的“明灯”和一个“大灯笼”为你指明。
夏日就像一壶上好的酒，先是寡淡，再是浓烈，最后醇甜，后趋于平淡，让人欲罢不能。
这就是夏日。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇十一
细水长流，我们永远的家，美丽的泰安人欢迎你们，欢迎到我们泰安来，登上最美丽的泰山，一起看美丽的日出，看美丽云海，看美丽的雾松，看美丽的小溪，一起聆听美丽的传说。
让思绪的羽翼，凭借一一缕逆向的山风，轻轻的降临在岁月的山谷，让我们踏着岁月降生的青苔，闻着浓浓的生命气息，去寻找心中那片美丽的晴空;把一个动听的故事珍藏心底!
让我们凭借蒲公英飘拂的种子;也让我们凭借蜜蜂的殷勤;还有老农的辛勤的耕耘;把无限的温馨==播开来;让我的心沐浴着柔和的阳光，伴随美丽的山风，让一条清清的小溪从我的心田缓缓流趟;在清清的溪水里，一条条美丽的小鱼，在轻轻的游动;还有青青的水草，露出水面，呼吸着清新的空气;我的心伴随着美丽的山风，还有美丽的鸟儿一起飘动;让思绪成风，思绪成雨，从天空中飘落。
最新写景的小学题目（实用13篇）篇十二
神秘的初秋就像一个爱变脸的孩子，时而阳光明媚，如春天般温暖，时而烈日当头，如夏天般炎热。反正与秋高气爽这个词相差甚远。夏姑娘迟迟不愿华丽的转身，似乎眷恋着这片美丽的土地。
清晨的初秋是具有诗情画意的，亮晶晶的叶片上缀着点点露珠，玲珑透明，微风轻送，一颗颗露珠滚动着，它们在即将脱落的叶片上嬉戏着，玩耍着，好不快活!我知道露珠不过晨，就让它们给初秋的清晨画上一个完美的句号吧!
我漫步在初秋的公园，不知在哪个角落，传出阵阵“知了，知了——”的蝉叫声，此起彼伏，不绝于耳，像在依依不舍地与人们告别，又像在浅声吟唱着生命的最后一支歌。法国梧桐的叶子经不起风吹雨打的摧残，已有几片零零星星地飘落下来，陆陆续续地完成了自己最后的使命，也给美丽的公园增添了一丝忧郁。人们仍然穿着单薄的衣服，围坐在凉亭旁边，还不停地抱怨道：“这秋天怎么这么热!”当红日照在公园之时，一株株小树像着上新装的儿童，精神饱满，阳光隔着小树照过来，落下参差斑驳的`影子。
傍晚，万道霞光映着这片绿洲，形成了一个个美丽的光环。我刚想到河边坐坐，忽然看见在生机勃勃的小草中，有几棵小草已经提前进入了“梦乡”，其它草儿抬起头，带着忧郁的眼神看着我，似乎在说：“我们的生命快到尽头了，明年再见吧!”这时，我的脑海中浮现出一句千古名句：“离离原上草，一岁一枯荣”。是啊，生命是如此脆弱，又是充满希望和力量的。想到这儿，我深信明年春天，草儿一定会再次探出脑袋，迎接我的到来。
初秋，是神秘的，又是精彩的，让我们带着期待的心，等待中秋和深秋的到来吧!
最新写景的小学题目（实用13篇）篇十三
写景。
作文。
或者说景物描写在文章中往往可以交代事件发生的时间、地点、背景等,为故事的发生、发展作好铺垫。以下是本站小编为大家整理的初中优秀写景作文欢迎大家参考阅读。
我爱桃红柳绿的春天，烈日高照的夏天，枫红柏绿的秋天，和雪花飞舞的冬天。可是，我还是喜欢别具一格的秋天。
我走在郊外的小路上，欣赏着秋天的美丽和奇妙。天空中悬着浓浓的雾气，像给秋天披上了一件洁白的外衣。那远处一座座险峰和一片片金黄的草地，就像秋天赐给我们的一幅风景画。还有近处以前美丽的花朵现在开始凋谢，各种树木都开始脱掉已经陈旧的衣衫。一阵轻风吹来，好像在说：“枫树阿姨换上了红装，柳树阿姨脱掉衣衫，身材显得更加苗条了。”这一切的变化都给怡人的秋天增添了几分别样的味道。
你看那一片片金黄的稻田，在秋天的指挥下，好像足球场上观众涌起的人浪。再看看田埂上农民伯伯的脸，哪一个不是看着自己的稻田呵呵的笑着。是啊，那能不笑呢?一年的付出就盼着这个秋天的收获了!是呀，这些兴奋的稻子也点头说：“小朋友，你也要努力呀，有了付出就一定有收获的。”
听到妈的呼喊，我沿着来路沿途返回了。来到家的后园，让我眼前一亮，平时不太引人注意的菊花，此时却开得出奇的艳。可我觉得它们都是能耐住寂寞的，因为它们从不和别的花在春天去争奇斗艳。不过它们在自己的世界里仍然开得那么美丽。
谢谢你!奇妙而美丽的秋天，是你把。
我的家乡。
装扮得如此绚丽多彩!
南京，六朝古都，经纶沧桑的历史给了它丰厚的文化底蕴。而岁月经沉淀洗礼，留下显赫二字——石城。好个坚刚不谀，千锤万凿的石城!
南京雨花台石碑林立，人身临其境，备感铿锵之气。但无论沧颜鹤发或韶华青年，都以肃穆的眼神注视那彰显的数字，方直士兵的轮廓。继而被携迈入记忆深渊。石城，付出了血洗的代价，才接受着历史公正的鉴定;付出了毁灭的屈辱，才接受着亿万炎黄儿女痛定思痛，不忘国耻的豪壮之情。
再去游览中山陵，这个沉睡着中华民族之父的地方。竖在身前的是石制牌坊，遂然入目的是谡谡青松，踏在脚下的是坚硬的石阶。背后的青山作帷幕，“三民”光辉照着脚下的路，不禁让人肃然傲然，噤若寒蝉却内心澎湃。石城，付出了炮火的摧残，战争的肆虐，此时此刻，才接受的世人的万般宠爱，万般敬仰，接受着兰薰桂郁之都的称号!
脱下沉重的心情外衣，夫子庙那万众同乐的热闹场景，让人如脱笼之鹄，步履放达。这里店铺繁密，商品琳琅满目，通衢小巷交互错杂，游人摩肩接踵。船桨破水声，鸟儿呢喃声，小贩叫卖声，和鞋跟与石路的碰击声，天籁人籁，汇成一体，好像演奏会。外国友人，四方来客对面食，灯笼的好奇，小孩提着冰糖葫芦的情景，会成为赏心悦目的画。在这儿，石城付出了它宽大的胸襟，接受着万人的笑靥。
石城一行，让我穿越了古今，回目了历史，让感情升华起伏。而石城透露着的内涵，更让我疑悟，接受和付出入等臂天平，多放接受之石少放付出之石，得到的只有不平衡。
寒风呼啸，雪花飘零，漫天飞舞，纷纷扬扬。大自然赐予冬季的雪花是如此神奇，让纯洁的雪花装扮了冬季。
大雪降临，一切瞬间被白色笼罩。整个大地银装素裹，往前望去，分不清哪里是大地，哪里是天空，更分不清哪里有山川，哪里有大树，只有眼前的几所房子在大雪中静默着。抬起头看那从天而降的雪花，原先只是一片天空，逐渐觉得天空中某个点上的颜色比别处更白，而且在左右旋转移动，最后终于看清，那是一片雪花，如同仙女般盘旋而下，更像一个个小伞兵在空中摇曳，摇曳着落到了山上，落到了地上，于是又为大地增添了一分白色。有时，它也落到我的手上，让我亲眼看着这个如方向盘般的白色六边形逐渐变得晶莹剔透，变得像水一般透明，最终化为一滴雨水滋润了我的皮肤。看，那些纯洁的雪花就是每年洗礼世界，滋润大地的精灵。每年冬天，当万物沉睡之时，上天便把纯洁的雪花精灵洒满人间，来年春天，雪花融化，便为世间万物提供了苏醒之际的第一缕能量。而我现在就能站在雪花之中，亲眼看着雪花落地，我该是多么幸运。敞开双臂，感受雪花，忘记了寒冷，忘记了时间，忘记了一切，纯洁的雪花让我陶醉!
纯洁的雪花是大自然赋予冬天的神奇产物。感受雪花，感受冬天，雪花的纯洁我铭记在心，雪花让我陶醉。