学校是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它承载着我们的求知欲和成长的梦想。以下是一些学生发表的精彩演讲稿，希望能激发大家对学校生活的热情和参与度。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇一
实了五项安全工作措施。
化特点做好防强降温天气应对工作，提高师生节日期间的安全防范意识和自护能力。
二是落实检查，消除安全隐患。学校在节前对校内重点部位、教学设施、施工现场、校舍、锅炉房、供电设施、图书馆（阅览室）、计算机房等人员集中场所或易发安全事故的部位进行一次全面彻底的安全大检查，突出查问题，促整改，坚持“谁检查、谁负责”、“谁签字、谁负责”、“谁主管、谁督促整改”的原则，要认真查找，消除事故隐患，及时督促制定行之有效的措施，确保事故隐患整改责任落实到人。
三是安排值班，确保校园财产安全。学校在“节假日”期间严格执行24小时值班制度，加强门卫管理，严格执行校园准入制度，学校门卫、保安要认真履行工作职责，切实加强校门口及校园安全保卫工作。安排好节日值班，严格落实领导带班制度，加强校园内安全巡视，对各种突发事件和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。学校主要负责人节假日期间要确保通讯畅通，每天安排一名教师在校内值班，维护“校安工程”施工现场秩序，确保“节假日”期间校园财产安全。
四严禁教师有偿家教教。学校在“节假日”期间严格任何教师不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，禁止和严厉查处教师有偿家教行为。
防各种安全事故的发生。（郑杰）。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇二
临沂大学是山东省省属本科高校，坐落在历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市——山东省临沂市，是沂蒙革命老区唯一的综合性大学，也是一所具有优良革命传统的革命老区大学。
临沂大学设有24个学院、2个分校区,开设83个本科专业，涵盖11大学科门类，设有1个硕士授权一级学科（化学）、2个硕士专业学位授权类别（教育、工程）。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇三
安徽医学高等专科学校是经安徽省人民政府、国家教育部批准建立的`一所公办全日制普通高等专科学校，教育部、卫生部“卓越医生教育培养计划”试点高校。
学校前身是创办于1955年的安徽省合肥卫生学校，2001年6月26日，在安徽省合肥卫生学校、安徽省卫生干部进修学校基础上设置安徽卫生职业技术学院，2002年3月21日更名为安徽医学高等专科学校。
截至2019年9月，学校有三个校区，校园占地总面积453356平方米，建筑面积242884平方米，教学科研仪器设备总值4767.56万元，图书馆馆藏各类纸质图书达53.8万册，电子图书10300gb。
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最新临沂学校规划图（优质20篇）篇四
7月12―13日，焦化厂5人前往江苏沂州钢铁焦化厂进行考察，主要了解沂州焦化厂综合管理情况，对标先进单位，查找自身不足，实现改善提升。因沂州焦化目前处于停产阶段，因此只与其管理理念和现场综合治理以及企业发展规划等方面进行了对标学习，现将具体考察报告汇报如下：
一、沂州焦化厂基本概况。
沂州焦化厂目前有4座焦耐院设计的65孔5.5米捣固焦炉。投产于2008年，因设计投产时间较晚，设计的标准高，运行较好，但是原设计未配置干熄焦系统。年设计产能为260万吨，甲醇30万吨、煤焦油15万吨、合成氨10万吨、粗苯5万吨、硫铵5万吨。
目前职工人数约1400人，全部为专科以上学历，管理人员（含4个高层人员）72人，普通职工约1328人，普通职工收入约为4000-5000元/月，管理人员约为13000元/月，目前聘请青岛美世咨询公司评价了职工薪酬，下一步职工薪酬将大幅提升。机构人员设置：生产人员1200人，其中一个原料车间（140余人）、一个炼焦车间（340余人）、化产一车间（180余人）、化产二车间（120余人）、化验人员（70余人）、电气仪表组、地磅组、车辆组；机关人员200人，设置有生产部、设备部、企管部、供应公司（含煤炭部）、财务部、人力资源部、销售公司、行政办公室。
二、企业经营理念。
该公司秉承“承担责任、投资未来”的发展理念，努力打造行业标杆，探寻发展新思路；坚持科技创新、环保节能，持续为促进经济发展、推动行业进步贡献力量。
倡导经营理念是：安全是企业的生命线、环保是企业的生存线；把安全、环保放在同等重要程度，坚持无锈无味现场综合治理思路，坚持企业安全、环保标准要高于国家标准和行业标准理念。目标实现本质化安全、环保，真安全、真环保。
以“转型升级、创新增效”为发展主线，被江苏省认定为“省级高新技术企业”。主导和参与研发的焦炉烟气余热梯级利用系统、烟道余热脱苯、焦炉烟气低温脱硝、脱硫液提取精盐等项目已获得多项国家专利，填补了行业多项空白。
该企业围绕本企业产品打造完善煤焦油、粗苯、甲醇、三聚氰胺四条精细化工产业链。目前与美国考伯斯、日本新日铁等国际知名企业联合打造的煤焦油产业链已经完善投产。另外三条产业链正在齐头并进，将产品向高精尖方向深度加工，计划向精细化工方向迈出更大步伐。
三、经营状况。
该企业自投产以来，从未亏损，虽然自5月份开始受江苏省环保工作要求，压产至30%产能，目前全面全线停工，在实行企业自我升级完善，职工全部未放假，每天经营成本支出约50万元，但是上半年企业仍盈利。下一步整改完毕开工，企业预计能实现净利润1.5亿元/月。
该企业生产原料主要采购周边资源，大部分为枣庄矿务局的1/3焦煤炼焦。从其化产品结构看，化产品收率较高。且从其化产品经营思路可以看出，具有比较长远的规划，目前与美国考伯斯合作，入股25%，公司经营煤焦油深加工产线，效益较好，下一步计划打造的三条产线也颇具较高的市场利润。
四、安全管理。
从该企业安全管理方面的告知和体系建设情况，管理比较规范、系统，有一套比较成熟完善的具有本企业特色的安全管理体系。入厂人员实时统计、危化品库存实时统计值得学习借鉴。
系统的安全管理内容及公开展示。
罐区危化品库存实时统计。
五、消防管理。
消防管理实行集中控制管理，应急处理流程明确规范。
消防监控集中监管。
六、设备设施和现场管理。
该企业坚持高标准设备设施管理，坚持性价比招标，超前考虑规划，领先行业的采购理念，不求最贵，但求最好。
该企业现场整洁美观，树木、草地环绕设备设施，给人感觉舒适，不像进入了工厂而向进入了工业花园。防腐人员100多人，费用2000万元以上，3-4年集中防腐一次，平时有日常防腐，大部分设备设施采用不锈钢材质，一劳永逸。
该企业没有路面清扫职工，全部采用车辆清扫。
罐体不锈钢保护层。
现场干净整洁。
现场环境优美。
皮带安全设施。
皮带全封闭。
自动冲刷装置。
全封闭煤场。
不锈钢煤气放散点火装置。
焦炉炉门干净美观。
焦炉机侧设备状况。
化产回收现场整洁美观。
路面清扫车辆。
七、投资规划。
该企业为了领先行业，成为标杆，满足江苏省超低标准的环保要求，目前在建两套190吨/小时的干熄焦系统，能实现不检修状况下的全干熄；在建10000立方米的大型综合水处理站，实现废水集中处理，循环利用，最终5%的浓水煤场消化；在建氨水余热利用制冷项目采用松下技术，比较成熟，能源综合利用水平提升；有化产品深加工延伸投资规划。
八、改善建议。
（一）加大环境保障能力提升的投入力度，重点加大voc治理方面的投入，既有利于环境治理，又为设备设施防腐、长周期稳定运行创造条件。
（二）提高对化产品深加工产线的研究、重视程度，延伸深加工产线，提高化产品深加工系统的创效能力，为公司转型升级，谋划更多选择机会。
（三）企业发展，理念、定位很重要，在当前日益严峻的环保形势下，民企的高标准投入，看准的是一旦成为行业标杆，将迎来是无限美好的发展机会，国企不能仅为当下，要长远规划设计，定位要高，抓住机会，困难和机会往往是孪生兄弟。
（四）氨水余热循环利用制冷项目，可以借鉴沂州焦化的成功经验，实现我厂能源综合利用水平的提升。
（五）焦炉自动放散点火装置的改造，值得我厂借鉴学习，可以实现异常放散下的点火，且煤气燃烧相对充分。
考察人员：
王元顺、杜富仁、穆允生、王锋、李国军2018年7月14日。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇五
临沂大学是山东省省属本科高校，坐落在历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市——山东省临沂市，是沂蒙革命老区唯一的综合性大学，也是一所具有优良革命传统的革命老区大学。
临沂大学设有24个学院、2个分校区,开设83个本科专业，涵盖11大学科门类，设有1个硕士授权一级学科（化学）、2个硕士专业学位授权类别（教育、工程）。
山东省重点学科（5个）：应用数学、红色文化学、辞书学、区域经济学、自然地理学。
校级重点学科（18个）：运筹学与控制论、凝聚态物理、计算数学、马克思主义中国化、英语语言文学等。
国家级特色专业（1个）：数学与应用数学。
山东省特色专业和品牌专业（2个）：地理科学、汉语言文学。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇六
临沂大学是山东省省属本科高校，坐落在历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市——山东省临沂市，是沂蒙革命老区唯一的综合性大学，也是一所具有优良革命传统的革命老区大学。
红色基因浓厚。抗大一分校在沂蒙根据地办学期间，1941年抽调部分干部教员与中共滨海地委共同组建滨海中学（实为抗大式学校），后改称滨海建国学院，又历经临沂第一师范、临沂教师进修学校、临沂师专、临沂师范学院等发展阶段，多次迁徙合并，校名几度更迭，20经教育部批准更名为临沂大学。学校建校近80年来，根植琅琊文化沃土，传承抗大基因，弘扬沂蒙精神，积淀形成“明义、锐思、弘毅、致远”的校训和“实”的校风，铸就“能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献”的临大特质和“团结包容、崇实尚贤、艰苦创业、勇于争先”的.临大精神，形成革命老区大学鲜明的办学特色。
办学条件优良。校园占地5519亩（含两个校区），校舍面积112万平方米，固定资产总值25亿元，建有图书馆、实验中心、艺术中心、体育中心等设施一流、规模居全国高校前列的教学设施。设有24个学院、2个分校区,开设83个本科专业，涵盖11大学科门类，设有1个硕士授权一级学科（化学）、2个硕士专业学位授权类别（教育、工程）；面向全国招生，全日制在校生40000余人；现有全职专任教师2299人，其中有“国家百千万人才工程”人选、国家杰青、泰山学者等高层次人才25人，博士生导师19人、硕士生导师172人。教学科研仪器设备总值3.5亿元，馆藏纸质图书460万余册，中外文期刊余种，电子图书和电子期刊228万册，为山东省首批教育信息化试点单位，荣获国家级“绿化示范单位”称号，被中国教育后勤协会授予“校园节水·安全供水·智慧管理”样板示范校。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇七
（2015年—2018年）。
临沂沂州实验学校是一所临沂市教育局直属的“九年一贯制”学校，学校前身是隶属于济南铁路局教委的两所铁路职工子弟学校，即临沂铁路小学、临沂铁路中学，1997年6月合并为临沂铁路职工子弟实验学校。随着铁路改革的深入发展，学校于2003年12月移交地方，成为一所市直学校，更名至今。学校占地41.4亩，建筑面积21790平方米，现有教学班60个，其中小学36个班，初中24个班，在校学生3942人，在职教职工236人。
号。
一、学校办学优势。
（一）办学条件相对较好。
近几年来，学校高起点高标准新建了两座教学楼，改建了一座科技楼，学校完成了整个校园的硬化、绿化和美化，高标准配齐配足了先进的教学设施设备，安装了大屏幕一体机65套，完成了标准化数字校园基本硬件建设，实现了信息教学“绿色班班通”，建成了标准化考场60个，建有室内体育馆和铺设塑胶跑道的田径场各一个，有舞蹈、陶艺、技术、图书、阅览、微机、实验、机器人、科技活动等功能教室。校园环境优美，教风学风浓郁，教学设备先进，是学生快乐学习、健康成长的乐园。
（二）师资力量比较雄厚。
目前，学校在职教职工236人。其中高级教师30人，一级教师85人，具有研究生学历22人，本科学历192人，教师学历达标率100％。现有省特级教师3人，沂蒙名师1人，省优秀教师2人，市优秀教师、优秀班主任21人，市教学能手15人。性别结构：男教师：76人，女教师160人。年龄结构：30岁以下教师90人，占38%；31-50岁教师112人，占47%；50岁以上34人，占15%。合理的师资结构、较强的师资力量，为学校的持续快速发展提供了保障。
（三）前期的改革探索奠定了较好基础。
近年来，我们对“九年一贯制”学校的办学模式进行了积极的探索，明确了“九年奠定一生”的办学理念，树立了“以学生为中心”的育人观，构建了“一二三四”办学策略，确立了“科技先行，特色强校”发展之路，形成了比较鲜明的科技特色。在深化课程课堂教学改革方面，我们进行了小组合作学习、语文主题学习、音体美选课走班、德育序列化教育的改革与探索，取得了初步成效。改革创新给学校的进一步发展带来生机和活力。
二、学校发展中面临的主要问题。
（一）学校规模和班额过大。
学校现有60个教学班，3942名在校学生。按照标准要求：小学生均占地不小于26.01平方米；初中生均占地不小于24.32平方米。而学校占地面积仅41.4亩，生均占地面积只有5.53平方米。
学校现有小学36个班，学生2380人，平均班额66人；初中24个班，学生1562人，平均班额65人。超大的规模和过大的班额给教育教学管理带来不小的困难，因材施教的教育理念还不能很好的落实。
（二）课程建设不够优化。
到位。
（三）课堂教学改进有待深入。
主要表现为：教师课堂教学理念略显沉旧，教学方式有些传统单一，小组合作学习还处于起始阶段，语文主体学习刚刚起步，整体教学虽然有所改进，但仍处于低位徘徊，经验总结提升推广不够。
（四）教师队伍建设有待于加强。
主要表现为：教师成长缺少规划，成长路径不够明确，教师个人成长规划不够清晰，成长助推方式不丰富。教师缺乏专业引领，外出学习机会不够多。
（五）教研科研活动不够深入。
主要表现为：缺少教研科研的制度设计，学科组教研流于事务性工作，科研活动与实际需要解决的问题相偏离。整体教科研气氛不浓，积极性不高。
（六）德育序列化设计与实践不到位。
主要表现为：缺少从一年级至九年级的系统性设计，阶段性、年级性目标指向不够明确，实际运作中过于碎片化。学生的自主管理还有待加强，家校携手还有待加强。
（七）九年一贯制学校的优势没能充分发挥。
主要表现为：中小学壁垒未彻底消除。纵向很长，横向较短的结构导致年级内教研效益不高，跨年级教研不易开展。“5.5+3.5”的学制构建还不成熟。课程的整合还不到位。资源还没能实现优化配置。
（八）信息化“引擎”作用发挥不充分。
主要表现为：信息化校园建设还缺少整体设计，信息技术与教学活动、学习活动的结合还不紧密。
第二部分学校三年发展目标。
思想是行动的先导。学校发展，理念先行。学校在办学实践中逐渐形成了“九年奠定一生”的办学理念。
“九年奠定一生”是一种客观的实际。我校是九年一贯制学校，学生在校学习时间长达九年，这九年恰恰是学生身体心智品质飞速发展的关键时期，学生从懵懂孩童长成睿智少年，身体长高了，心智成熟了，思维品质——抽象思维、逻辑思维、辩证思维、批判思维日渐形成，知识学养、道德修养、人文涵养、科学素养日渐丰厚。由此不能不说，九年的教育将奠定学生的一生。
“九年奠定一生”是一种教育的理想。教育是一项急不得的事业，不能急于求成，不能太过功利，需要我们慢下来，慢慢用心去做。而这九年在人的一生中是起始阶段的关键九年，也是一段很漫长的时光。任何一名儿童，只要我们遵循教育规律，遵循少年儿童身心发展的规律，潜下心去用九年的时间精心培育，就一定能把他（她）培养好，从而为其一生奠定基础。
“九年奠定一生”是一种责任的担当。学生在校接受九年的教育，“九年不成，责任在我”。作为学校，作为教育者，责无旁贷，不能推责：既不能纵向推——推给幼儿园、高中、大学；也不能横向推——推给家长、社会。
作为学校的教育者，从校长到老师，要勇于担起这种教育的责任。因此，“九年奠定一生”是一种教育的承诺，是一种责任的担当。
“九年奠定一生”是一种人文的情怀。给我九年，就能奠定学生的美好人生，这是对人的高度的尊重和美好的期待。根据现代多元智能理论，人的能力是多元的，无论其家庭背景如何，无论其个体差异多大，教育只要契合，人人都可成才。
“九年奠定一生”蕴含着一股暖暖的善意，一种博爱的情怀，一片对学生的无限的尊重和美好的期待。学校要坚定不移地秉承这一理念。由此，学校确立了三个层次的立体发展目标。
要把沂州实验学校办成有教育理想、有办学品位、有学校特色、有美好未来的家门口的好学校。
依据义务教育学校免试就近入学的原则，学校就把发展目标定位在要办家门口的好学校。“好学校”的标准就是：家长愿意并放心地把孩子和孩子的未来托付给学校。具体说来：
让学生：喜欢老师，喜欢学校，喜欢学习，幸福而有未来；
让老师：热爱学生，热爱工作，热爱教育，幸福而有尊严；
让校园：生动动、活泼泼、快乐乐，幸福而有生机；
让家长：认同老师，认同学校，认同教育，幸福而有信心。
二、学生培养目标：有未来的人。
这里当然是指更加美好的未来，那么，着眼学生的未来发展应该培养哪些素质？人文精神、科学素养、全面发展、个性特长。
具体的讲就是：人文+科学，基础+特长。
人文+科学：人文即有人文精神，侧重通人情达事理；科学即有科学素养，侧重实践能力、创新能力。
+特长：基础即要全面发展，侧重全面；特长即要个性特长，侧重个性。
三、教师成长目标：德能兼备。
德，即师德。促使全体老师重新认识教师职业，永葆教师职业良知，用心育人、全心做事，爱岗敬业、为人师表；能，即师能。促使5%的老师成为省级名师，10%的老师成为区域名师，20%的老师成为市级骨干教师，30%的教师成为校级骨干教师，50%的教师成为校级教学能手；80%的教师成为学科优秀教师；100%的教师成为学科合格教师。
第三部分改革的路径和措施。
一、彻底解决学校规模班额过大问题。
（一）增量要“缩”：减少初始年级的招生人数。小学一年级招生2016年平均班额控制在60人以内，2017年控制在50人以内，2018年控制在45人以内。初中一年级招生采取本校六年级直升的方式，2016年平均班额控制在60人以内，2017年控制在55人以内，2018年控制在50人以内。
（二）存量要“扩”。改扩建中学实验楼，增加教室数量，适当。
“稀释”大班额。
（三）实行内部挖潜、外部引进等措施，解决教师和其他资源不足的问题。
二、充分挖掘九年一贯制学校的办学优势。
做好“九年一贯制”的文章，要从管理体制的设置上，管理机制的运行上，从学校资源的配置上，从学校课程的开发上，从德育教育的序列化设计上，真正“一以贯之”的“贯”起来，充分发挥九年一贯制的优势。
（一）小学六年级学生直升我校初中，不再对外招收七年级新生。这就使学校得以将学生的9年学习时间作为一个整体统一规划，小学、初中实现无缝衔接。
（二）进一步深化管理体制和运行机制改革。
学校致力于建立依法治校、自主管理、社会参与、民主监督的现代学校制度。召开教代会，成立家长委员会，成立学术与道德委员会、教师发展委员会、课程建设委员会、教育教学委员会，强化学校内部法人治理结构的改革。
1.成立了“四大学段”。各学段成立学段管理委员会，对本学段的教育教学负起全面责任，让最了解实际情况的人作出最符合实际情况的选择，提高了管理的效益。
成立了“四大学院”，即少科院、书画院、文学院、艺体院，四大学院的职责是面向全校进行特色教育。
“四大学段”和“四大学院”的建立，构建了“分段管理，条块结合，职责分明，运转协调”的高效管理体制。
3.实行了竞聘上岗。学校进行了领导干部竞聘上岗和教职工双向选择竞聘上岗，让想干事的有机会，能干事的有舞台，竞争出活力，合作出效益，让智慧的涌流涌现，让教育的生涯出彩，让人生的梦想实现。
（三）探索实行“5.5+3.5”学制改革。
根据我校九年一贯制的特点，通过课程整合进行学制改革的探索，实现“6+3”学制向“5.5+3.5”学制转化。从而实现学生从小学到初中的自然平滑过渡，也期待着学生获得更好的发展。
三、大力推进课程建设。
课程是实现育人目标的载体，为了加强课程的研究、开发、建设、管理，学校将成立课程委员会，专门负责全校的课程工作。
（一）课程构建。
1.制定学校课程方案，全面系统规划学校课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。
2.研究并构建系统的学校课程体系，制作成图，并发布学校课程研发指南。
3.优化师资，规范设置课程总表，确保开齐、开足国家课程和地方课程。4.加大对国家课程和地方课程的校本化改造，进行二度开发、二度创造：跨年级纵向整合学科课程，跨学科横向整合年级课程。5.积极构建两类校本课程：
（1）一类是学科延伸类，积极参与“语文主题学习”实验项目，“问题导向”德育课程项目，借助有关专家的现场指导，研发出有学校特色和教师特点的优质校本课程。
（2）一类是综合拓展类，结合四大校园的创建，积极研发对学校发展目标、育人目标相适应的校本课程，并由四大学院积极开设与学院任务相符的特长发展课程。
6.探讨建设小初学段衔接学科教学和管理方面的引桥课程，从语文、数学、英语、科学、品社等五门学科入手，打通中小学学科教学方面的鸿沟，并融德育教育进品社，增强德育教育的实效性。
7.积极参与教育部“学校课程领导力建设”项目。积极参与、认真学习、努力实践，尽快转化学习成果，提升学校各级领导及教师自身对课程的领导力，提升学校课程领导的专业水准。
（二）课程实施。
规范实施国家课程和地方课程，配齐配好课任教师，开齐、开足、开好国家课程和地方课程。
1.探讨课堂教学改革，引导教师创新课程实施方式，加强实践教学环节，提高课堂效率。
2.针对校本课程、音体美整合课程等实行选课走班，由教师申报课程、学生网上选报课程、学生走班上课等途径来实现。
组织学生参加校外综合实践活动课程，开展社会服务和社会实践。4.继续深入推进临沂市“问题导向德育课程”的实践研究。
临沂市教育局以学生成长过程中存在的突出问题为导向，启动了问题导向德育课程开发，在充分调研论证的基础上，确立了孝敬、诚信、感恩、分享、责任、爱国、交往、早恋、交流合作、手机和网络、挫折与减压、冲动与自控、人生理想、法制教育、生命与安全等15个专题进行课程开发，以视频教学和学生讨论为主要形式。我校作为实验校积极参与实践研究。
（三）课程评价。
1.对于学科课程，实行过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，将分数评价、等级评价和描述性评价三者结合着使用。
2.对于校本走班课程，实行学分管理，建立学分管理规章制度。3.建立多元评价机制，将学生、小组、学科教师、班主任等都作为评价主体，探讨综合评价的运作机制，出台评价工作操作流程、评价细则等一系统评价制度。
四、深入推进课堂教学变革。
1.编制关于课堂教学方面的理论读本，组织教师深入学习课堂教学新理论，更新教师课堂教学理念。
完善学校课堂教学策略和课堂教学观测量表，组织教师学习，引领课堂教学改进活动。
3.归纳形成不同学段、不同学科、不同课型的课堂教学模式，并进行探讨形成学校课堂教学模式体系。
4.开展创建“灵动课堂”品牌活动，组织人员深入研究“有灵魂、有灵性、有灵气，情绪高涨、智力振奋、思维灵动。”的课堂。
5.开展课堂教学改进研讨活动，举行“人人都上公开课、节节都是展示课”活动，分层次举办知名教师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课等活动，历练教师的课堂教学水平。
6.响应上级“一师一优课、一课一名师”活动，组织全员上录相课，结合录相课开展好晒课、评课、研课、磨课活动，引导教师关注并研究课堂教学。
7.构建合作学习运作模式，深入研究小组划分、职责界定、文化构建、小组评价等工作，组织人员研究小组运作过程中的问题，做好小组成员培训、小组表彰等引领性工作。
8.组织课堂教学方面的专题研讨活动，组织全校性、全员性赛课活动和“我的课堂教学法”教学论文比赛活动、教学设计比赛活动、说课比赛活动等，促使教师自我反思提升。
出台教师备课制度，从备课流程、备课内容、备课呈现等方面规范、提升教师备课。
10.参加教育部“深度学习”教学改进项目，争取有更多的专家进校园、进课堂，努力转变教师教的方式和学生学的方式。
11.继续推进语文主题学习。学校将进一步推进语文主题学习，在传承以往教学改革沉淀下来的经验的基础上，进一步深化语文课程改革，提升“语文主题学习”水平，让学生在大量的阅读中快乐成长，让老师在陪伴学生阅读中感受到职业幸福。
五、继续推进德育序列化教育。
充分利用九年一贯制学校学生九年在校接受教育的契机，针对影响学生发展的品德、品行进行系统、有效的培养，积极促进学生情商的发展，立足九年，统筹设计，分步实施，有序推进学校德育工作。
（一）构建“以德育人、全员参与、自主管理”的全员育人的德。
育工作体系。实施学段、班级、学生自主管理育人模式，形成通力协作、齐抓共管教育的格局，实行全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人。
础而全面的培养目标，通过经典诵读、日行一善、科技创新、学习力提升训练等活动，培养学生成为：一个诚实正直的人，一个有责任心的人，一个情感丰富的人，一个学有所成的人。
（三）实行全员育人导师制。在响应上级“十万教师进百万家庭”活动的前提下，开展全员育人导师制，建立全体教师与所辅导学生及家长的定向联络机制，就联系的方式、联系的内容进行规划，并充分利用信息化手段开展好家校联络、家长教育等对家庭教育具有指导意义的活动，促进家校之间的有益沟通，引导家庭教育的正能量。
（四）开发家庭教育课程，创建家长学校，组织家长学校上课活动。一方面对家长进行通识教育，明晰家校双方工作要点，开展好家校合作；另一方面邀请优秀家庭教育专家和优秀学生家长参与对家长的培训，指导家庭教育。
六、不断促进教师专业成长。
健全组织机构。成立教师发展中心，明确工作职责、确立工作目标及任务，专门负责教师培训。
1.拟定培训规划。学校拟定教师专业成长三年规划，即培训规划；教师拟定个人专业成长三年规划；构建“一年即合格，三年成新秀，五年成能手，十年成骨干，十五年成学科带头人，二十年成专家型教师”的教师发展道路。
建立业务档案。建立教师业务培训档案、教师个人专业发展档案等，搜集教师成长过程材料，记录教师成长足迹，为研究教师培养提供材料支撑。
3.制定规章制度。拟定教研活动制度，出台教师业务学习制度、校级骨干教师评选制度、校级教学新秀评选制度、教育科研考评细则等规章制度。
4.成立读书组织。组建骨干教师读书会、青年教师读书会、班主任读书会，开展“读一本教育名著，讲一处精彩篇章，写一篇心得体会”活动，对各个层面的教师开展系统的理论知识培训。
5.设立“沂州讲堂”。定期举行教育教学论坛，开展学科教师和班主任的校内经验交流，并邀请区域内名师进校讲学，邀请知名专家进校讲学。6.开展师德培训活动。印制师德培训材料，加强师德建设，组织教师学习“师德警戒线”等文件，同时不断结合时事，组织教师学习廉政建设和反腐败方面的文件，采用自查自纠和签署承诺书的方式，促使老师升华教师的职业修养，强化教师的职业道德，提高老师的师德素养。7.开展教师基本功培训活动，组织教师“两字一话一机”基本功比赛，提升教师教学基本技能。
派教师外出学习。外派教师参加国家、省、市有关部门组织的教研活动，选送教师到北京、上海等参观学习，开阔教师教育视野、丰厚教师教育底蕴。
9.成立名师工作室，实施“领雁工程”，开展骨干教师培养活动。10.实施“青蓝工程”，对青年教师进行帮扶，开展青年教师培养活动。11.落实全校学科组“大教研”活动，全校统一时间，学科教师全员参加，邀请专家入校进行面授。
12.落实学段备课组“小教研”活动，定时间、定地点、定主题、定主讲人。13.学校规划教育科研方向，设计课题选题指南，组织课题研究培训会、指导会，鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力。
14.组织开展教师的教学论文、教学反思等研究成果的评比活动，引导教师总结个人研究成果，不断提升个人教学研究能力和课程资源开发能力。
15.组织开展校级骨干教师、教学新秀的评比活动。
16.建立健全教师评价制度和考评机制。建立以绩效考核为目标的奖惩性评价和以教师成长为目标的成长性评价。
七、彰显学校办学特色，大力加强四大校园建设。
四维校园建设是一个有机统一的整体，书香校园重在读写，科技校园重在创新，人文校园重在养德，生态校园重在和谐。
（一）书香校园。
书写：书写的普及目标是，从我校毕业的所有学生人人能写一手漂亮的、流畅的、实用的硬笔书法——行楷字；提高目标是让部分爱好书法的学生写一手有相当艺术水准的毛笔字。为此我们的做法是：循序渐进，持之以恒，水到渠成，人人过关；编写教材，确定教程，配置教师，保障时间，分配空间；及时展示，加强评价，不断强化。
阅读：阅读的意义在于塑造灵魂，提升修养，完善人格。对于教师而言，只有广泛阅读，才能保证自己的专业知识更为精深、才能获取成功进行教育教学活动的理论知识，真正承担起教书育人的重任。对于学生而言，阅读能够激发想象力和创造力，能够韵润心灵，能够树立正确的人生观、价值观、道德观和审美观。
学生阅读根本的要解决两个问题：一是读什么？二是怎么读？读什么——读中华传统经典；读优秀古诗文；读现代文。
怎么读——形式多样，反复诵读。对经典和古诗文达到熟记程度，现代文要有相当的阅读量。
四年级：《弟子规》《诗经》《孝经》《论语》《大学》《中庸》《易经》。
五年级：《弟子规》《孝经》《论语》《大学》《中庸》《易经》《道德经》。
（二）科技校园。
科技是生产力，科技是文化力，科技是教育力。通过科技教育，让少年儿童成为教育行为的主体，让其与火热的社会相联系，与神秘的大自然相接触，与前沿的科技信息相连接。
高点定位，打造科技教育活动平台。
学校成立“银河之星”少年科学院，加大资金投入，配置科技设备，培训科技教师，开发课程资源，拓宽教育渠道。组建“小实验家”活动室，举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的校园科技节，组织开展了院士进校园、科普大篷车进校园、鸡蛋撞地球、纸飞机比赛、科技故事大王演讲比赛、科技征文比赛、变废为宝手工制作比赛、扑克牌叠高创意比赛、科技电影周、我是小小发明家等十项科技主题活动，确保每一个学生都参加一项科技活动，积极为青少年科技教育活动搭建平台，努力把少年科学院办成青少年科学探究的家园、健康成长的乐园。
挖掘资源，拓展科技教育渠道。
一是通过学科教学培养学生的创新思维能力。我们以“依靠课堂主渠道，培养学生的创新思维能力”为指导思想，以课程为抓手，全体师生共同参与，强化学生创新思维的训练，使科技教育落实到教育教学全过程。
二是“走出去”体验科技的无穷魅力。借助“银河之星”少年科学院这个平台，让学生们走出教室，到中国航空博物馆、中国气象馆、中国天文馆、中国科技馆、中国地震救援中心、中国空间研究院、西昌卫星发射基地等科技场所，直观感受，亲身体验，走近科学、热爱科学、崇尚科学。
让科学家走进校园与同学们零距离交流，激发同学们的科技热情，开阔同学们的科技视野。
（三）人文校园。
以学生为本，以教师为本，追求真善美的境界，营造和谐的人文环境，让学生快乐的学习，让教师幸福的工作。
坚持从细微处着手，从小事做起，倾注人文关怀。如：课前健脑操，课间一杯水，随时开窗透气，有效控制噪音。打造生本课堂，打造人文课堂。
构建丰富的校本课程让学生选择，选择体现尊重，选择呈现快乐，在选择中激发兴趣，在兴趣中透视未来。
形成彼此信任、相互支持的职场文化，推进课堂教学改革，教师的职业幸福在课堂，教师的职业幸福在专业成长。
以学生为本——让学生自主快乐学习、幸福健康成长。
以教师为本——促进教师的专业成长，幸福工作。
（四）生态校园。
工业革命以来，随着现代科学技术的广泛应用，人类追求文明与幸福的理想正在逐步实现，但同时却面临着严重的生态危机，基于此，畏生命、追求公正。为此我们致力于：
对学生进行生态理念教育。努力达到三种境界：求真-----树立正确的自然观；扬善-----实践人与自然的和谐发展；致美-----开拓人与自然和谐发展的视野。
打造绿色生态校园。让整个校园充满绿色、充满生机、充满活力；对校园进行绿化、美化和文化。校园不大、美丽如画。
打造生态课堂。教室的物理环境是生态的，光线充足、温度适宜、噪音可控；课堂教学是生态的，民主、开放、支持、生成、情感相通、思维灵动。构建生态课程。
八、加强校园信息化建设，让信息化助推教育的现代化。
为实现信息化与学校教育的深度融合，并在融合的基础上实现教育教学的创新，学校在未来三年，将以实施“12345”信息化应用工程为突破口，加快推进学校信息化建设。
（一）建设——教育信息化的基础。
齐全、先进的设备是开展信息化工作的重要前提。实现wifi校园全覆盖，购置大型教育网络资源网站（中考资源网、小学资源网等）和管理应用平台（大集体备课资源平台等），校内精品教案、精品学案、课堂视频和课件资源等优质资源共建共享。
（二）管理——教育信息化的前提。
为更好的发挥现代化教学手段的应用，遵循设备要“有人管、有人用”和教师要“会用、用好”的思路，逐步提高信息化技术的应用能力，提升全校的教育信息化管理水平。一是要加强组织领导，二要加强队伍建设，三是做好培训工作，四是完善评价方案。
（三）应用——教育信息化的核心。
以实施“12345”信息化应用工程为突破口，引导全体师生自觉应用教育信息技术这个“引擎”撬动课堂，引发教学变革。
“1”即一平台：教育云平台。依托市教育局平台定制开发集网络教研、网络个人备课、网络集体备课、网络资源建设、班级空间、学生空间、家长空间、教师空间为一体的、互联互通的大型综合教育服务平台。“2”即两资源：大集体备课资源和优课（微课）资源。
通过教育城域网，把全部课程的课时资源、骨干教师编写的教案和学案上传到大集体备课平台，再传输到每一间办公室、每一口教室。
“3”即三空间：教师空间、学生（家长）空间、班级空间。
学生（家长）空间：可以发布个人博文，记录学生数字成长档案。可在线创建兴趣活动小组。
班级空间：可共享学习资源，创建班级特色栏目，发布家庭作业、导学案，并能在线互动。
教师空间：能接收教学研修资讯，实现教师的个人备课和集体备课，发布个人博文等，能够参加教研室组织的在线网络个人备课和网路集体备课。并能够上传下载教学资源。可在线进行教育反思、理论实践等。“4”即四化：教师备课电子化、集体备课网络化、师生交流空间化和学校办公信息化。
“5”即五活动：“微课”评选活动、“优课”评比活动、电脑作品评选活动、“同步课堂”教学活动、“智慧课堂”教学活动。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇八
近日，《临沂市近期建设规划(2011-2015年)》通过市政府批复。根据规划，我市将“沿河发展，北上东进”作为近期发展的战略，城市主要往北发展，重点建设北城新区及河东区北部。
据了解，规划确定的建设用地规划范围，共包括北城新区、兰山区、罗庄区、高新片区、河东区、经济开发区和机场共5个区块，具体为北起三和十三街、南到南外环路、西起京沪高速、东达临东路范围内建设用地范围，总面积约287.58平方公里。重点建设的北城新区及河东区北部，具体区域涉及兰山区聚才路、大山路以北的商贸物流园区和双岭路以北临沂大学城；北城新区公共中心建设及三和五街以北居住社区建设；河东区沿东兴路发展沂河东岸的滨河住宅区；以及罗庄区、高新区、经济开发区的工业园区建设。
据市规划局有关人员介绍，依据我市城市近期发展规模和发展方向，以“十二五”规划纲要及城市发展策略为主导，结合一些大型建设项目的开发建设，规划确定“一河六片”结构，确定六片区近期重点发展区域。
兰山片区：片区范围包含兰山区老城部分，涉及金雀山、银雀山、兰山区三个街道办事处的规划城市建设区用地。远期规划为城市的经济中心和商贸物流中心、历史文化中心、旅游集散中心。近期以旧城改造为主，重点改造解放路以南、沂蒙路以东、金源路以北、沂河以西区域。改造内容包括住宅升级改造、道路交通贯通疏解等。
北城新区片区：片区范围涵括兰山区南坊街道办事处的城市建设用地。远期规划为城市未来的行政中心、文化娱乐中心、体育中心和科研、休闲疗养基地。近期建设为继续完善公共轴建设，结合地产开发和景观建设提高新区人气。罗庄片区：范围包含罗庄行政区的规划城市建设区用地，主要指双月街道办事处及盛庄、罗庄、罗西街道办事处的建设用地范围。远期规划为城市的主要工业基地。近期建设的重点为村庄整治，工业引进，壮大产业规模。
河东片区：片区范围为河东行政区的九曲街道办事处的城市建设用地。远期规划为城市的航空港和大型物资集散中心，重点发展民营企业。近期建设重点为以房地产开发带动沂河东岸景观带建设，同时依托临沂火车站北站的建设发展仓储转运产业。
高新技术开发区：片区范围为沂河路、工业路、西外环路和罗六路围合的区域。远期规划为城市高新技术产业发展的主要载体，近期建设的重点为村庄整治，产能落后和高污染企业的改造，现代化高新产业引进。
为完善城市出入口规划，提高公、铁、航空等多种交通方式的联运，拓展运输市场和腹地，巩固临沂作为全国商贸中心之一的地位，该规划以通道建设引导新区开发和跨河发展的思路，将临沂城区规划形成“三横、两纵、一环”的路网系统大结构，充实城市内部交通结构，缓解改善城区交通拥堵状况，构筑高效便捷、公平有序、安全舒适、节能环保的交通环境。
据悉，“三横”规划对解放路和沂河路进行升级改造，陶然路向东延伸与内环路对接，加强沂河东西两岸各片区的交通联系；规划沂河路和陶然路建设成为东西向的快速路，升级解放路，近期为交通性主干路，远期将改造成快速路。“两纵”规划对东兴路和蒙山大道——罗四路进行升级改造，形成城区2条南北向的快速干道，加强南北城区的交通联系。“一环”规划对东外环路——沃尔沃路、g206——罗十路进行升级改造，与南外环、三和十三街形成城区外部环形快速路，引导过境交通绕外围走，疏解城区交通。
打造“两心四片”公共服务结构。
根据规划，至2015年，建成区范围内公共设施用地达到4412.73公顷，占城市总建设用地的19.11%，人均公共设施用地21.01平方米。规划形成“两心四片”的公共服务中心体系结构。
“两心”：兰山综合服务中心及北城新区行政服务中心。“四片”：河东片为物资集散、仓储转运、批发贸易及大型基础设施基地配套的片区中心；罗庄片为南部工业基地及居住区配套的片区中心；高新区片为高新技术开发区工业基地及居住区提供配套区级公共服务设施；经开区片为经济技术开发区工业基地及居住区配套的片区中心。
兰山部分行政办公西迁。规划至2015年建成区范围内行政办公用地达到328.34公顷，占城市总建设用地的1.42%，人均用地1.56平方米。近期市属行政办公用地进一步向北城新区行政中心搬迁，集中布置，结合沂河水系，展示临沂新的城市形象。兰山部分行政办公结合古城保护，搬迁至兰山西部工业大道和临西九路之间小涑河北岸，促进兰山区西部公共服务设施水平的提高。
城区商业中心升级。规划中确定，至2015年建成区范围内商业金融业用地将占城市总建设用地13.02%，人均用地14.31平方米。按“市级-区级-居住区级”结构安排商业金融用地，设置市级商业服务中心1处、区级商业中心6处、居住区级商业中心多处。其中市级商业中心位于双岭路与北涑河之间，蒙山大道以西，占地约800公顷，以商贸批发交易为主。
规划新建23所小学。规划至2015年建成区范围内教育科研设计用地达到510.6公顷，占城市总建设用地的2.21%，人均用地2.43平方米。以大学城为基础形成兰山区文教中心，继续扩充临沂各高校的教学与科研实力，并尽快在其周围形成产、学、研相结合的教育科研产业基地及高新创业园区；保留现有的各类专业技术院校。规划新建23所小学，4所九年一贯制学校，6所初级中学，1所高级中学。小学服务半径原则按照500米规划控制，特殊地区不超过1000米；中学服务半径原则按照1000米控制。
规划中，还对我市建成区的历史文化遗产和风景资源保护进行了规划，将逐步恢复护城河，重点整治河道宽度。通过清淤、治理排放、建设公园绿地和湿地公园等方式，改善城内河道水质。
2010-12-27昔日寸草不生的荒废石料场，如今成了遍地黄金的“聚宝盆”。这一奇迹正在临沂高新技术产业开发区西部园区上演。12月中旬，当记者再次来到曾经被称为“乱石岗”的马厂湖废旧工矿用地时，见这里已今非昔比，犹如寒冬中的一抹春色，道路整齐，空气清新，不少厂房正在紧张的建设中。这个废旧工矿用地上即将建起两平方公里的新兴光电工业园区，主要定位于引进新能源、新材料、信息网络和高端制造产业等战略性新兴产业类项目和高新技术产业，目前已有10余家企业签订了入园协议。记者了解到，将马厂湖废旧工矿用地打造成两平方公里新兴光电工业园是高新区深入推进西部园区建设的又一大手笔。
“2008年，市委、市政府对高新区进行区划调整后，高新区的发展空间在西部，园区建设的重点在西部，招商引资和项目建设的潜力也在西部。”高新区党工委书记、管委会主任李玉洪表示，开发建设西部新园区，是实现高新区“二次创业”目标的关键所在，是经济总量和发展水平再上一个大台阶、跨入国家级高新区行列的一个强有力的支撑平台。因此，高新区鲜明地提出了“提升东部，开发中部，突破西部”的发展构思，全力把这项事关高新区长远发展的战略举措抓紧、抓实、抓好，将西部园区打造成全区经济发展的“动车组”。今年以来，高新区以转方式、调结构为发展主线，紧紧抓住全市“加快工业发展年”活动的契机，以争创国家级高新区为动力，以西部园区建设为载体，深入推进“西部园区建设年”活动，掀起了工业经济大干快上的新高潮。全区呈现出了产业结构持续优化、经济总量迅速膨胀、发展增幅不断攀升的良好局面。
规划的高度决定发展的速度。高新区高点定位，聘请国内一流专家对西部新区进行了科学合理规划。按照“繁荣东部、提升中部、突破西部”的发展布局，高新区在西部规划建设了三大园区，分别是以解放路为北轴线，依托临沂西郊批发市场，规划建设商贸物流园区；以启阳路为中轴线，利用现有的加工制造业基础，规划建设马厂湖先进制造业园区；以湖北路为南轴线，利用“西气东输”的气源优势，规划建设新型低碳工业园区。三大园区总规划面积15平方公里。
围绕三大园区的开发建设，高新区成立了3个园区建设指挥部，分别确定了一名管委会领导担任总指挥，将园区建设任务与招商团队指标、项目入园安商服务等工作捆在一起进行考核，实行招商、安商和园区建设“三位一体”的工作新机制，全力加快推进西部新辟园区的基础设施建设和招商引资工作。目前，3个园区已完成了高标准的规划，开工建设了化武路、工业路、镇东路、工业二路南段、银雀山路西段等6条支线道路，正在完善供排水、强弱电、燃气管道等配套设施。
为了优化西部发展环境，进一步完善基础设施，高新区顶住各种压力，采取果断措施，于2008年下半年集中关停了西部120多家石料开采场、石子加工场和石灰窑，彻底解决了西部粉尘污染源的老大难问题，也为今年“创模”工作做出了贡献。同时，还积极开展西部生态绿化建设，再造西部秀美山川，把西部“c”型生态观光带建设成为集植物园、采摘园、休闲园为一体的生态休闲旅游区，为西部园区的招商引资营造了良好的生态环境。
筑牢招商引资平台，项目落地自然水到渠成。在招商引资过程中，为确保入驻园区项目质量，高新区坚持“宁舍金山银山，不舍青山绿水”的原则，重点吸引符合产业发展导向、能够促进经济结构调整的重大战略性项目和具有自主创新能力的高科技项目。如今，西部园区正发生着翻天覆地的变化。去年7月份集中奠基的高升建筑机械、鲁兴胶业、华强家具、航宇汽车配件等6个项目，总投资3.6亿元，全部于今年6月之前投产运营，截至目前以上6个项目共实现利税3600万元。最近在深圳举办的“高新区科技项目合作暨人才引进恳谈会”上，高新区凭借良好的产业基础和强劲发展势头，一举签下了临沂中孚工业园建设项目、绿色能源产业园建设项目、电子信息以太网项目、三角家用电器制造项目等4个投资额高达29亿元的高科技项目。年底前，高新区还将有浙江名门世业集团公司投资的西部新城项目、深圳诺普信农化股份公司投资的园林植保机械项目等十几个总投资超百亿的项目进行签约。
盘活遗留违规项目，是高新区加速西部发展的又一重要举措。近几年来，高新区为破解发展中的土地制约瓶颈，一方面积极争取建设用地指标、增减挂钩的指标；另一方面，加大力度，狠抓挖潜，努力协调解决区划调整前遗留的违规占地和停产企业、闲置低效土地问题，使搁置的多个项目再次启动起来。今年以来，高新区共在马厂湖镇工业一路南段盘活11个违规停建项目，这些项目总投资5.6亿元，占地面积576亩，涉及机械制造、塑料加工、家具生产等行业领域。目前，盛永动力、雨兴管业、鹏飞轮胎、威孚电源等项目正在紧张施工中，部分企业车间等主体工程已基本结束，年底前均可投产。这些项目全部投产运营后，年可实现产值近7亿元、利税6000万元。
高新区人正是凭借着一股努力拼搏的劲头，扎实进取，永不言弃，从而实现了西部园区的蝶变。随着沂星电动汽车、银宝机电市场、铁马特种车辆等一大批重点项目纷纷落户西部园区，一个独具特色的现代工业园区和环境亮丽的市区“西大门”闪亮登场。与此同时，高新区也为全市人民交上了一份足以令人骄傲的答卷：省科技厅、省统计局9月份公布的全省14个高新区9项主要经济指标中，高新区保持了地方财政收入、地方税收收入和规模以上固定资产投资、工业总产值、工业增加值5项指标增幅第一，技工贸总收入、批准入区项目2项指标增幅第二。
采访的最后，高新区党工委书记、管委会主任李玉洪表示：“当前，临沂市形成了以北城新区为龙头，东、南、北三面各具特色、各显优势的功能区，唯有西部空间巨大、商机无限，急待开发。高新区作为临沂的西部，自我加压，开拓奋进，随着高新区西部园区建设的强力推进，将在较短时间内打造一个与东、南、北三面遥相呼应的临沂西部新城区。”
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇九
专科院校：指经国家教育部批准设立，进行专科职业教育的普通高等学校。
根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为“职业技术学院”或“职业学院”。
武汉职业技术学院（wuhanpolytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群（a档）建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家首批现代学徒制试点单位，是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位、中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。
武汉船舶职业技术学院（wuhaninstituteofshipbuildingtechnology）是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校，入选国家示范性高等职业院校，20入选国家首批现代学徒制试点单位。
湖北生物科技职业学院是经湖北省人民政府批准、国家教育部备案而设立的一所面向全国招生的.全日制公办普通高等院校。国家表彰的全国职业教育先进单位。学院创建于1958年，是商务部“中国湖北农业官员培训中心”和“农业部现代农业技术培训基地”。
学院始建于1958年，经过50多年的建设与发展，学院已形成以生物为特色，理、工、文相结合，多学科相互渗透、协调发展，办学特色鲜明的普通高等学校。学院现开设26个专业，先后为国内外培养了45000余名各类专业技术人才，其中近二十年来，作为国家援外培训五大基地之一，为5大洲80多个国家培训了1500余名高级专业技术人才与管理人员。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十
时光飞逝，一个学期又将过去。在学校领导的关心支持下，我们信息技术的老师在这个学期通过学习和培训，有了很大发展但是也是有不足。学校教师教研工作用一个字形容就是“忙”。回首一年多忙的也不知道忙了什么，现将这个学期备课组工作总结如下：
一、加强学习，提高业务水平。
开学之初，我们教学研究组就组织教师认真学习了《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步强调先周备课。，结合我校的实际情况，认真实施信息技术课堂的有效教学。
这个学期的积极开展备课组活动，同时完善我个人获得的国家级《数字化信息教学和语文、美术教学融合》的课题，积极参加区级各种信息技术想关比赛，在比赛中我们学校也取得了一定的成绩。获得区级一等奖多人次。同时强调教师上好常态课严禁学生借信息课玩游戏，对信息教学成绩差的教师取消评优树先。
三、积极做好学校的其他工作，像消防员一样去解决学校教师的困难。
1、学校各办公室电脑的日常维护工作;。
2、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作;3、44口多媒体教室和一口录播室的管理4、5口微机室的日常维护和更换信息教材配套的软件。
5、中小学教师继续教育赋分和教师学习辅导;。
6、对三个年级的各次考试成绩进行了分析汇总;。
7、做好学校校园网络的管理维护工作。
8、学校领导安排的其他临时性工作。
9、学校领导分配的信息教学之外的工作。
回首一学期的工作，我们基本上完成学期初制定的工作计划，取得了令人满意的成绩，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将继续努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些遗憾.。展望2018年，借学校兴建创客教室东风，用几个字总结一下就是“更忙”、“充电”、“抓实”、“发展”。就“更忙”就是更加高效完成学校工作。“充电”就是紧跟毛主任积极利用区级、市级、省级培训学习提高自己信息综合素养。“抓实”就是让我们学校信息教学能更上一个台阶。“发展”就是在信息教学上干出自己的成绩。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十一
活动方案。
一、指导思想：
以广泛开展阳光体育运动为宗旨，通过开展冬季长跑活动，培养小学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，磨练学生的意志品质，逐步形成强身健体、阳光运动的校园活动氛围，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、工作目标：
磨练学生意志，培养锻炼习惯，提高学生体质。
三、活动主题：
我们大家一起来跑步！
四、活动时间：
2014年12月——2015年3月。利用每天大课间活动时间进行长跑。
五、活动内容和措施：
1、2014年12月，举行阳光体育冬季长跑活动起动仪式。要求：
（2）马校长作主题宣传动员讲话，并提出长跑活动要求和注意事项。
（3）学生代表宣誓讲话。
（4）全体学生首次跑步。
2、每天长跑距离为400～800米。
长跑路线：二、三、四、五、六年级按顺序在操场上跑步。
活动时间：以大课间活动时间进行长跑，也可以利用体育课及其它一些在校时间分段分时完成。节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。
3、班级学生在班主任的带领下进行长跑活动，并由各班体育委员做好每日长跑活动情况记录，填写好各班一周长跑统计表，每周五放学前上交学校教导处。此记录将成为学校评选冬季长跑优胜班级的依据之一。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，唤起社会、家长、老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓，有安排，有落实，有检查，有评价，有成效。学校成立阳光体育运动领导工作小组，负责活动全面安排检查评价。
6、加强领导，保证时间，形成制度，注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。
六、活动组织领导：
组
长：马建设（负责冬季长跑的全面工作）。
副组长：王志英张伟（制订活动方案，组织好活动的开展）。
组员：体育组及各班班主任（协调、确保活动的开展、检查与评比，并做好冬季长跑活动宣传专栏，报道学校活动开展的情况。）。
七、安全预案：
1、提高安全意识，保证学生安全。领导小组成员要各司其职，认真履行自己的职责。
班主任：负责本班学生，对学生提前进行安全教育，让学生懂得如何安全的练习。
体育组工作：陈三圆老师负责具体的长跑组织工作，张伟老师负责年级长跑安全、队形及跑动距离的保障。
教导处：随时做好救护准备。
2、各班班主任要按时组织本班学生参加冬季长跑活动，没有学校的通知，不得缺席冬季长跑活动，班主任是班级的第一责任人。
3、关心学生，各班班主任要及时了解本班学生的身体健康情况，对于身体有特殊原因不能参加跑步的，可以实行免跑。跑步时一定要注意安全，避免发生意外事故。
八、总结与表彰：
长跑活动结束后，学校将于2015年3月进行总结。学校将评选冬季长跑班级组织管理奖，优秀学生奖、优秀教师奖若干名，对长跑活动开展好的班级以及教师和学生个人进行表彰。
冬季长跑优秀学生评选条件：
1、积极参加冬季长跑，节假日也坚持锻炼。
2、长跑总里程在班中领先。
3、在参加集体长跑时纪律良好。
冬季长跑优秀教师评选条件：
1、积极组织好学生的长跑活动。
2、坚持与学生一起长跑，积极锻炼身体。
3、所带班级的长跑成绩突出。
冬季长跑优秀班级评选条件：
2、队伍整齐，组织纪律好，确保安全。
3、班内学生整体长跑人均里程数、出勤率领先。
萧县官桥镇中心小学。
二0一四年十二月一日。
马建设。
（二〇一四年十二月二日）。
老师们、同学们：
大家上午好！
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，不断推进学生阳光体育运动，切实提高学生体质健康水平，今年，全国范围内继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”。今天我们隆重集会，举行官桥镇中心小学“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式。
几年来，我们学校的同学通过阳光体育活动的开展，身体变得结实、强壮，这是因为他们坚持锻炼的结果。可是我们也有很多老师、同学的身体状况令人担忧，许多老师因为烦琐的工作，把身体给累垮了，许多同学列队不到15分钟就感觉累坏了，近视眼、肥胖的学生也越来越多了……种种迹象表明我们的老师、学生缺少必要的体育锻炼。
为此，我们全校师生要积极响应教育部文件精神，从思想上要充分认识到阳光体育活动的重要性、使命性，以实际行动参与到活动中来，磨练意志品质，养成良好的体育锻炼习惯，有效提高身体素质。在此，学校特向全校师生发出倡议：
一、树立“健康第一”的理念，提高对体育运动的认识。我们要积极行动起来，以热爱生命、热爱运动的态度对待体育，以饱满的热情投入到阳光体育运动中来，用健康的体魄和饱满的精神状态迎接我们的未来。
二、坚持参加大课间活动和阳光体育课外活动，从现在开始每天坚持长跑400——800米，增强心肺功能，提高我们的身体素质。
三、积极参加户外活动，养成良好的锻炼习惯。生命源于运动，运动更是让生活充满阳光。我们要积极行动起来，革除不良的生活习惯，走向户外，拥抱阳光，活跃于操场、球场，活跃于校园、原野，亲近自然，释放自我，融于团队。每天坚持锻炼一小时，努力掌握两项以上日常锻炼的体育技能，养成良好的体育锻炼习惯，让体育健身成为我们成长过程的美好经历，成为我们全面发展的不懈追求。
四、希望每位学生在级部主任、体育老师、班主任地指导下，积极参与活动，在活动中遵守纪律，听从指挥，文明锻炼，不怕苦，不怕累，以饱满的精神投入到体育锻炼中去。
同学们，让我们发扬更快、更高、更强的奥林匹克精神，坚持每天锻炼一小时，达到“健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，让我们的生活永远充满阳光、永远充满激情，散发出无限魅力与风采。
谢谢大家！
六年级陈天豪（二〇一四年十二月二日）。
尊敬的老师，敬爱的同学：
大家好！
寒冷的冬天已经来临，今天我校的阳光体育冬季长跑活动将要拉开帷幕。在这一刻能作为学生代表发言的我激动万分。
同学们，你们可否知道：在古希腊的岩石上，印刻着这样的格言：“如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”是的，想要得到敏捷和机智、健康和健美，想要得到顽强意志、健全人格，那就跑步吧！跑步无疑是最基本、最经典、最经济实惠、最容易做到的形式。
有关专家表示，长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能，其次长跑锻炼还改善了肌体供氧状态，加快了心肌代谢，同时还使心收缩力加强，从而提高心脏工作能力。长跑还能健脑，提高学习效益，还对大脑记忆功能有增进作用。更重要的是，长跑能陶冶人的性格，锻炼吃苦耐劳，战胜困难的意志。为了我们今天要进行的学习，将来要从事的工作，我们应该立即行动起来，增强自身体质刻不容缓。本着“健康第一”的宗旨，要寻找机会锻炼，要挤出时间锻炼，要有规则地去锻炼。这样的话，我们的身体肯定会一天天强健起来。身体是学习、工作的本钱，身体好了，我们学习就更有精神了。
对这次冬季长跑活动，我向同学们提出以下倡议：
一、坚持参加大课间活动和阳光体育课外活动，认真做操，积极参加各种有趣的体育游戏活动。
二、从现在开始每天坚持长跑，增强心肺功能，提高我们的身体素质。
三、在节假日里，与亲朋好友一起，积极进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富我们的课余文化生活。
四、各班同学每天坚持长跑锻炼，看谁坚持的时间最长。
五、同学们要在跑步中学会如何相互帮助、支持、鼓励和合作，学会尊重与理解、学会如何克服困难。
同学们，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。让我们在阳光体育运动的启动号召下，一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极锻炼，强健体魄，争做一名体育运动中的阳光学生。拿出我们朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐我们健康的人生吧！
谢谢大家！
启动仪式照片。
启动仪式会场。
马校长讲述长跑运动的益处。
跑步照片。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十二
教研梳理。
主题校本研修。
我在行知第一年汇报会手拉手，共成长校本先导课。
主题校本研修。
为了切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，建设一支适应我校发展需要的师德高尚、业务精良的高质量的教师队伍,进一步更新教师教育观念，转变教师的教育教学行为，浓烈学校学术氛围，从而有效构建顺应课程改革发展的校本培训体制，使校本培训成为每一位教师自我发展和成长的推进器。我校举行了主题校本研修活动。本次校本研修主要从以下八个方面进行：1.个性优质课堂建设。2.国家课程二次开发。3.校（班）本课程开发。4.学生自主学习能力培养。5.教师研究共同。6.个性化作业改革。7.家校合作（含班级家长委员会建设）。8.班级管理与学生成长。老师们自主选择了研修主题并结合自己一年的实践进行了主题发言与交流，取得了非常好的效果。
我在行知第一年汇报会。
为了全面总结老师们在行知办学理念指引下，一年的实践与思考。学校在7月份放假前布置了老师们在假期中思考和总结的任务，并在8月29日召开了我在行知第一年汇报会，二年级的老师们纷纷对自己的行知第一年进行了深刻的汇报总结，一年级的新任教师们也汇报了自己在行知的打算，一个和谐、向上的团队正在行知慢慢成长。
手拉手，共成长。
9月2日，行知实验学校迎来了第二批行知宝贝—2015级新生，为了更好地促进一年级孩子适应小学生活，同时也为了更快地促进一年级教师的成长，学校开展了“行知师生，手拉手共成长”活动。即：教师实行自由结对，可以跨年级、跨学科进行自由结对，结对“师傅”要全面帮扶“徒弟”各方面的业务成长，同时，对应班级进行结对，由二年级的对应班级的孩子带领一年级的孩子尽快适应小学生活，也锻炼了二年级孩子的责任意识和担当意识。
行知先导课。
与实经研教师的办色，充视角、则。
行知名师。
慈爱的行知奶奶。
---行知榜样之星房秀珍老师侧记。
房秀珍，51岁。她没有轰轰烈烈的事迹，却带着对孩子们对醇厚的爱和对教学对认真执着的态度来到了行知校园。在教育教学中，她用行动为学校的数学“硕彦工程”做了最好的注解：在学生体验的基础上按照学生的认知基础讲清（算理）为主，使学生既能根据算理抽象出数学要素并进行恰当运算，也能根据运算表达式编拟出多个恰当情境，达成“理清事自顺、事理悄相融”的效果。她慈爱、循循善诱，让每一个孩子都深深爱上了数学学习，孩子们喜欢围在她的周围，甜甜地叫着“行知奶奶”。她还无私地帮助新老师的成长，办公室、教室，随时随地只要她有时间，她就会和青年教师交流教学，是每一位行知教师学习的榜样。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十三
为弘扬民族传统文化、积极落实学校高中部“大语文”教学，营造更浓厚的校园文化氛围，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣，促进学生健康、和谐、全面发展，特制订本实施方案。
一、活动目标。
1、传承国学经典文化。通过“国学月”活动的开展，使全体学生丰富对国学内涵的认知，感受民族文化的源远流长，从国学素材中汲取民族精神的力量，传承国学文化，坚定文化自信。
2、弘扬中华人文精神。通过开展此次活动，带领和指导学生读经典、了解更多的历史文化知识，体会圣贤的人文精神，切实提升道德境界、丰富思想内涵，为开阔视野、陶冶性情、启迪智慧做好引领，促进身心健康发展。
3、夯实学生文化底蕴。通过国学月活动，拓展学生的阅读范围，增加阅读量，促进语言积累、提升语言感受力和表现力，培养语文素养，增强语言表达能力和思维能力。
4、营造良好校园文化。通过国学月活动，营造书香校园文化，让读书的氛围更浓，让语言的滋味更醇，让文化的魅力更加璀璨。
二、活动主题。
“学国学以修身养大气，铸国魂以立志成大才”
三、活动内容。
本活动分两个阶段，第一阶段为2018年1月，包括7项内容。
1、每天积累一句国学名句。
以班为单位，由课代表负责精选国学名句，每天由一名同学工整书写到黑板上，做到每日更新。可选取《大学》《中庸》《论语》《尚书》《礼记》《易经》《左传》《孟子》《庄子》《史记》《汉书》等经典中的名句，让每一个人抬头即见国学。
2、每天诵读一段国学经典。
以班级为单位，开展清晨十分钟经典诵读活动，活动内容可由老师推荐，亦可自选，七八十字至一百字之间，利用早自习十分钟，熟读成诵，耳濡目染，领会其深刻内涵。
3、每周写一篇国学学习心得。
读写结合，知行合一，在诵读的基础上每日反躬自省，格物致知，正心修身，从“好习惯”“不说慌”“不抱怨”“尽己责”等方面进行自我评价，总结每日学习，抒写生活感悟。每班精选学生《学习心得》，汇总印刷，交流学习，互相促进。
4、走近一位国学大师。
观看一部有关国学的纪录片，如《孔子》《唐之韵》《宋之韵》《苏东坡》十集纪录片《先生》等，可选择一位古代圣贤，也可选择一位自己最仰慕的近现代国学大师作为人生偶像，如梁启超、章太炎、陈寅恪、钱穆、王国维、梁漱溟、梅贻琦、辜鸿铭、冯友兰、熊十力、季羡林、钱钟书等。精读他的传记与有关著作，感受其智慧与风范，将其作为自己人生路上的精神导师。
5、组织一次国学知识讲座。启动仪式之后即为国学知识讲座。
6、组织一次书写比赛。
第二周将举行书写比赛，全员参与。热爱国学首先从写好汉字开始，人们常说“字如其人”，一点一横，一撇一捺，横平竖直，板板正正写字，认认真真做人。
7、组织一次国学常识比赛。
第三周以笔试闭卷的形式举行一次国学常识比赛，全员参与，评出一二三等奖。第二阶段的活动内容，放到春节之后。
8、组织一次经典诵读比赛。
9、组织一次国学作文比赛。
10、组织一次国学名士、国学达人评选。
四、活动实施。
1、组织保障。
为保证活动顺利进行，由高中部统一部署，教科室、学生处组织协调，语文教研组具体实施。
2、教研保障。
把学习国学经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对国学文化进行梳理汇编，对活动方法进行研究。
3、活动保障。
以活动促学习，围绕学习国学经典开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟经典的魅力；通过诵读、写作、讲座、比赛等活动激发师生学习的积极性。
4、活动展示。
（1）读书笔记展示：每位同学准备一个专用的国学学习笔记本，完整记录“国学活动月”每天的学习内容，包括国学名句、国学经典片段以及感悟体会等。并将作为评选国学名士、国学达人的重要标准。
（2）集体诵读展演：定期以班级为单位，通过经典诵读比赛等形式展示教师、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。
（3）大写作展示：挑选学生优秀习作，印制成册，并推荐发表。
2018.1.1。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十四
以阳光体育运动为宗旨，宣传实施《全民健身条例》为契机，通过开展冬季长跑活动，培养同学们热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。
二、主办单位：体育部。
承办单位：研究生会。
四、参加对象：
林化所全体青年职工、在读研究生、博士。
五、活动时间：2013年11月1日开始，每周三晚上9:30——10:30。
六、活动内容：
2.绕指定路线慢跑。
七、宣传准备：
（一）前期准备。
1.由研究生会下达通知各部门和职工，再下达各班班长；
4.必要时拍摄视频留恋。
（二）活动准备。
1.活动当天，由体育部领头，高举旗帜，奔上终点；
2.宣传部拍照片留底、总结。
八、注意事项：
冬季严寒，天气干冷，做好保暖措施，严防感冒；在跑前要做好热身运动，避免拉伤、扭伤等运动伤害。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十五
在这个蕴含着希望、机遇、挑战的季节里我们又迎来了新的一学期，在新的学期我校高数教研组将坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向。认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，转变教学思想，改进教学行为。着力课堂教学实践和研究，组织调动全校数学教师积极开展新课程的教学行为和学习方式的研究，倡导以实践活动为主线，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提高学生学习活动的自主性和课堂教学的实效性研究；逐步改进学生学习评价办法和教师教学能力评价方法，激发学生数学学习的兴趣和自信心，以此带动教师自身的专业化成长，带动我校数学高校课堂教学方式的改变，进一步提升我校数学教学质量和教师的教学能力。深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、工作目标：
1、深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，加强学习教学新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
3．加强数学课改组成员的研究意识，把“高效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时交流研究，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。
4．在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（课件）评比活动。
三、加强教学常规管理。
1、认真组织教师分析教材，会进行试卷分析。
2、切实做好“七认真”工作，“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。
3、认真组织开展听课、评课活动。开展有目的、有计划的听课、评课活动。要求在一学期中每位教师听课在15节以上。及时写出听课评语。
4、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。加强单元质量监测，及时反馈，提高教学质量。各年级段要统一教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。
四、具体安排：
1、集中备课活动。
2.教研组长示范课。
3、每人一堂好课活动。
4、组织教师观看优质课光盘。
5、教学常规工作检查。
1、进行网络教研活动。
2、部分年级部分教师进行课堂教学展示。
3、组织期中教学质量检测。
4、教学常规检查。
1、组织期中教学质量分析。
2、电子白板的继续培训工作。
3、组织集体备课的活动。
4、组织教师参加片区教研活动。
5、教学常规检查。
1、参加网络教研主题研讨活动。
2、做好期末的自查自纠工作。
3、各任课教师认真做好期末复习计划。
4、认真组织期末复习，做好质量检测的准备工作。
1、继续做好期末的复习工作。
2、迎接县级和中心的教学质量测查。
3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
5、认真填写各种表册。
2010年8月。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十六
（1）报名时间：2017年7月21日至31日工作日期间。
（2）报名地点：临沂市河东区教育体育局人事科。
（3）报名方式：报考者需持毕业证、身份证、教师资格证、教师专业技术职务任职资格证、荣誉证书、教学经历证明及其他相关证书原件及复印件，近期一寸同底免冠彩色照片3张报名，报名时要如实填写并打印《河东区部分学校公开引进名师报名表》（见附件2，可登陆河东教育信息网http://或登录河东政府网站http://下载）。
对名师的资格审查贯穿引进工作的全过程，经审查不符合规定条件的人员一律取消聘用资格。
2、面试。
面试采取试讲方式，实行百分制，面试成绩需在60分以上。
3、考察和体检。
根据面试成绩按选聘计划1:1的比例确定考察体检人选，根据有关规定组织考察、体检。考察内容包括本人及家庭成员和主要社会关系现实表现、报考资格条件等情况。体检由相关单位统一组织到区级以上医院进行，体检费用由个人承担。因放弃考察体检资格或考察、体检不合格等情况出现岗位空缺的依次递补。
4、聘用。
根据面试、考察、体检结果，按有关程序确定聘用人员，经公示7个工作日无异议的，办理调动手续。（其中，应聘合并招聘岗位的，按面试成绩由高分到低分依次选择工作岗位。面试成绩相同的，抽签决定选岗先后次序。）。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十七
大家上午好！时光匆匆，上一周的生活已经结束了。我们又迎来了崭新一周的开始，让我们以饱满的热情拥抱每一个灿烂的朝阳！
暖暖的夏风，送袅袅暗香而来。
娇艳的百花，献片片芳菲一季。
历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。
时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。
我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空！
我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前！
我们热情，想要神州大地遍地开花。
我们志远，要让祖国跃上千里马。
让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧！下面我宣布西华县北大实验学校第二周升旗仪式现在开始:请旗手、护旗手就位，第一项：出国旗（请出旗手出旗）。
第二项：升国旗，奏国歌！请全体师生行注目礼，少先队员敬队礼。全体师生高唱国歌。(请旗手退场）。
第三项：国旗下的讲话（下面让我们以热烈的掌声欢迎由班同学做国旗下的发言或讲话。）。
班有序带回，谢谢大家。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十八
2020年度国家级一流本科专业建设点(4个)：思想政治教育、地理科学、计算机科学与技术、制药工程。
2020年度省级一流本科专业建设点(2个)：动物医学、生物科学。
2019年度国家级一流本科专业建设点：小学教育、软件工程、物流管理。
2019年度省级一流本科专业建设点：思想政治教育、英语、历史学、数学与应用数学、化学、地理科学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、制药工程、音乐学。
国家级特色专业(1个)：数学与应用数学。
山东省特色专业和品牌专业(2个)：地理科学、汉语言文学。
山东省重点学科(5个)：应用数学、红色文化学、辞书学、区域经济学、自然地理学。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇十九
2014年02月11日，山东沂水首个赢商网电子商务产业园项目——临沂颐高国际电子商务产业园以及沂水传化物流基地在沂水正式亮相。
随着网购规模逐步扩大，网购用户不断增加。电子商务对于传统商业地产的冲击，使得“o2o模式”已经成发展必然方向。而服务业是国民经济的重要组成部分，服务业的发展水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。颐高电子商务产业园在规划阶段即将“o2o模式”精准融合，设定科学化、高端化的电商与实体商贸双重运营模式，必将助推沂水县现代服务业繁荣与发展，改写沂水县商业发展历史，引领沂水县商业步入全新时代。
临沂颐高国际电子商务产业园总占地面积400余亩，计划投资30亿元，主体包括电子商务大厦、网商总部大厦、网货博览城、网货展示区、网商创业基地、商贸市场区等。项目以“电子商务+实体商贸+物流配送”相融合联动的电子商务业态，将成为集商品交易、物流配送、产业服务、会展博览、商务办公、综合配套“六位一体”的多功能电子商务产业中心。
城市资源展示中心。
集中了主流电商落地体验中心、本地特色产品中心、跨境电商中心等主要特色线下平台，是颐高电子商务产业园的核心产品，囊括电商几乎所有主流产品。以“我小我唯一”的理念，打造城市消费前沿阵地。
国际商贸城。
涵盖国际建材博览城、国际工业博览城、国际小商品城与沂水（中国）副食品城四大板块，作为电子商务产业链的实体终端，充分运行电子商务020模式，成为一站式现代化商贸采购平台。一方面，将吸纳本地实体经营户进驻，再将其发展成为线上网商；另一方面，将吸引线上优秀网商落地，发展成为线上网商的线下交易、展示、体验实体。
电商基地以城市资源展示中心、网商创业基地、创业公寓、电子商务大厦与网商总部大厦为五大板块，以电子商务为主线，构建包括电子商务应用、第三方电子商务交易平台、电子商务支撑项目在内的产业集群。
传化公路港。
主要建设管理服务中心、信息交易中心、车源中心、仓储中心、配送中心、零担快运中心、配套服务区等功能模块，打造政府部门、中介机构“一站式”服务体系，搭建搭建提供司机住宿、营销、物业、安全、信息、法律咨询等服务的运营平台，形成辐射鲁南的现代化综合物流基地。
建成后的临沂颐高国际电子商务产业园，将与中国电子商务协会、阿里巴巴、传化物流等大型机构及企业共同合作运营管理，成为临沂北部重要的产贸及物流中心、鲁南电子商务中心，并以此为平台，实现新兴电子商务与传统产业深度融合，打造国家级电子商务产业示范基地，构建鲁南地区最大的网商群生态链和电子商务产业链，全方位电子商务服务，作实助推城市电子商务发展。重点促进产业集群，并重点加强现代流通体系建设，强力拉动沂水传统产业再次崛起，将沂水及周边县市食品、小五金、农副特产、日用百货等沂水制造品牌推向全国乃至全球，构建商家权力中心，增强世界级话语权。立足鲁南，抓住沂水城市新兴商圈升级与扩张新机遇应运而生，将传承沂蒙革命精神，整合沂蒙山地区旅游、商贸、文化等资源，引领沂水城市步入发展新时代。
六重保障为项目成功保驾护航——保障1：专业管理运营持续兴旺动力。
由经验丰富、业绩卓越的商业管理公司进行管理，统一划行规市，实行“统一规划、统一招商、统一推广、统一开业、统一服务”六大统一管理，成就一流的现代化新型商贸市场。
保障2：3年1亿巨资强力旺市以四个100工程为运营使命，以“建100亿元交易市场，采购商100%满意，经营户100%满意，投资者100%满意”为追求，三年计划投入1亿元巨资作为旺场基金，快速做旺市场。
保障3：超大物流仓储面积经营后顾无忧。
针对仓储少、运输难、存货远、租金高的难题，规划建设专业仓储物流区域，降低仓储租金、仓管、物流成本，全面解除经营瓶颈。
保障4：发展商自持30%物业共同繁荣。
发展商自持30%以上物业，成为市场最大的业主，吸引更多优质商家的大户进驻；同时享有对市场的绝对统筹权和管理权，与经营户、投资者、采购商利益捆绑，与市场共繁荣。
保障5：品牌方阵共创商业旺场集结国内外知名品牌与颐高签订战略合作协议，致力打造行业标杆的旗舰店、主力店，确保长线投资的高稳定性，实现整个物业的“订单式生产”。
保障6：沂水县重点工程政府及行业协会大力支持作为沂水县重点工程，项目从选址、立项开始，就获得县政府、行业协会的肯定与支持，县政府成立领导小组组织协调项目建设。
最新临沂学校规划图（优质20篇）篇二十
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！
今天是2012年___月___日星期一，第____周的升旗仪式由我们五年级二班为大家主持进行，我是主持人傅颖奇。被评为本周“校园之星”的是我们班的体育委员刘扬同学，她是一个饱读诗书、聪明懂事、成绩优秀的好学生。她积极上进；善于思考和钻研，平时积极协助老师做好各项工作，老师交给她做的每一件事情，她都能出色地完成，为创造团结、快乐、积极、向上的五年级二班贡献自己的一份力量。
她把学习当成一件快乐的事情，乐于挑战学习中的小挫折，勇于击败困难，她总保持愈战愈勇的激昂斗志。她的这种好学拼搏的学习精神值得我们全校每一位学生学习！他的座右铭是“尽最大的努力，做最好的自己”。让我们以热烈的掌声对她的当选表示祝贺，并请___校长与她合影留念。升旗仪式现在开始：
升旗仪式进行第一项：全体立正，出旗。
升旗仪式进行第三项：请五年级二班的董明珠同学进行国旗下讲话，大家欢迎。
升旗仪式进行第四项：由____校长讲话。
升旗仪式进行第五项：齐背校训：我们的校训是________我们的校风是__________升旗仪式到此结束，谢谢大家！请各班依次带回！