幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）

幼儿园中班的教育目标是培养孩子们的观察力、想象力和创造力，为他们未来的学习打下坚实的基础。幼儿园中班的家长们，以下是一些幼儿园教育专家给出的总结经验，希望对您的孩子有所启发。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇一

活动目标：

1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。

2、培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

环境创设：

一、信息资源的准备。

1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的.异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料(绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等)、扇面图案进行分类。

2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来(见图一)。

3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。

二、工具与材料的准备。

1、多用组合架(见图二)。用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。

2、趣味废纸箱(见图三)。既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。“屈;老师.教，案网出处”如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。

3、制作材料及方法(见图四)。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。

(1)编织。将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。

(2)刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。

(3)绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。

(4)串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。

(5)折叠。用各种色纸折叠扇子。

活动扩展：

1、体验扇子在生活中的用途。

2、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。

3、师幼共同布置环境。一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。二是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列(如波浪形)装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰(如可将扇面想象为松叶、花朵等)。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇二

1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。

2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。

3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。

活动准备。

1、收集不同的塑料袋(每人一个)。

2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。

3、创设丢满塑料袋的场面。

教学的重点和难点。

重点：按自己的意愿装饰塑料袋。

难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。

活动过程。

（一）激发幼儿的学习兴趣，引出主题。

1、听音乐边唱边动作入场。

2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。

3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀？你知道它们为什么哭吗？

4、讨论：你看见满地都是垃圾喜欢吗？我们应该怎么做？

5、小朋友想想塑料袋有什么用？

6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏。

（二）欣赏教师范例。

（三）幼儿自己操作，比比谁的小手最能干。

1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。

2、教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。

（四）共同欣赏，看谁的作品最漂亮。

你喜欢谁的作品？为什么？说说你做的是什么？

（五）幼儿探索如何使袋子飞上天？

现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧！怎样才能飞上天呢？(幼儿自由探索)。

活动结束：听音乐（郊游）。

现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自己风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇三

活动目标：

1、收集并欣赏各种各样的扇子，了解扇子的构造和装饰美。

2、养成耐心细致的做事习惯，体验画画的乐趣。

3、探索、发现生活中的`多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

各种扇子的ppt，幼儿操作材料。

活动过程：

一、创设擅自展览会的情景，引导幼儿观察各种扇子的区别。

提问：你们看到了什么？你知道它们的名字吗？你最喜欢哪种扇子？为什么？

二、出示操作材料《美丽的扇子》，引导幼儿欣赏各种扇子，进一步体会和感受扇子的美。

你喜欢的扇子是什么形状的？扇面上有什么样的装饰？

引导语：今天老师请每个小朋友都设计一把美丽的扇子，想一想你想设计什么样的扇子？

四、幼儿创作，教师巡回指导。

五、作品欣赏、点评，活动结束。

活动延伸：

在美工区投放和种扇形的纸张，引导幼儿进行扇面设计。

活动反思。

本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述、设计等活动，可以培养学生各方面的素养。

我所上的这节课，事先让学生自己在家里准备一根筷子，让家长帮忙把筷子劈开一点。在学习过程中，重点以欣赏为主，做手工为辅。我们美术课业内容分为三部分：绘画、手工、欣赏。以往的课堂多数以前者为主，这次我选择了后者。在课堂上，通过生动的课件展示、课前资料的查找。学生的学习积极性很高，并且从探讨中发现了很多以前不知道的知识，如扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等。每组重点讨论一件作品。在最后的课堂小结中，学生都谈出了自己的学习感受，可见，欣赏课提高了学生的鉴赏能力。

在最后的制作中，有的同学能完成作业，有的同学这时团扇只是做出了基本形，有的同学还没有进行添画形象和装饰，还有简易苍蝇拍，这几个学生还演了一段苍蝇拍的广告。你不得不佩服学生的想象力和创造力，还有他们的表现力！我想，如果前面的欣赏分析中，我再紧凑一点，这节课，学生的制作就会更充分了。

这节课，如果教师可以提前让学生自己搜集更多关于团扇的文字资料与图片资料，以便于课堂上的交流。再就是团扇素材比较少，老师应当准备质量高，画面、音效考究的课件，精致的画面配上高雅、轻松的古典音乐和的清脆的童声，创设出优美的情境，会使学生真正感受到中华民族古老扇文化的魅力。还有就是教师在讲述扇文化的时候可以把一些故事、传说、名人轶事等穿插在教学活动中，更会调动学生学习的积极性与主动性。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇四

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇五

中班美术公开课教案《七彩花瓶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法，试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品，感受作品的色彩美，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班美术公开课《七彩花瓶》含反思教案吧。

七彩花瓶。

活动的由来及意图：

通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。

活动目标：

1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1、各种瓶子，作品展示台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3、统计表。

活动过程：

1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

（2）扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

（3）介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

（2）幼儿制作，老师适当指导。

3、七彩花瓶展示会。

（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。

（2）引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。并交流自己的感受。

（3）介绍有关统计表。

延伸区角活动：

幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

本文扩展阅读：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物，花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇六

1、学习使用油画棒，棉签画出迎春花，尝试用彩泥泥塑语言来设计，画出迎春花的特征。

2、运用绘画、粘泥、点，压等手法表现迎春花的`特征。

3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

观察迎春花的特征。

大胆作画，注意画面的合理布局，整洁美观。

知识准备，带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的绘画制作的兴趣。

1、师：今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？（出示迎春花实物）这是春天开的最早的花，向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。

2、引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

师：迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花）。

3、师小结；迎春花的纸条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。

师：迎春花这么美，我们把它画下来，让我们的教室永远开满迎春花好吗？

1、幼儿讨论自己使用的方法（蘸颜料用棉签画，用油画棒画，用彩泥作画。）。

2、观察探究。

教师边说儿歌边示范绘画，迎春花迎春花，褐色的枝条把腰弯（画枝条）迎春花迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴，（画花朵）它是我们幼儿园的小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了。教师示范绘画制作过程，让幼儿掌握绘画技巧。

（1）棉签画：先用一根蘸上褐色的颜料，画上弯弯的树枝，弯向地面。接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上，每根树枝上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。

（2）油画棒画，在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。

（3）彩泥画，先用勾线笔画枝条，画花朵的轮廓，再上彩泥。注意交界处，彩泥用泥均匀，不要过厚。

1、幼儿开始绘画，教师对能力强和能力若得幼儿基于不同的指导。

1、把幼儿作品贴在展示板上、

2、观赏交流，介绍有特色的作品。

你觉得哪幅作品美，美在哪里？

教师进行小结点评。

小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的房间。

1、幼儿作品童趣味较足，让人觉得很亲近，色彩搭配也很合适。

2、幼儿能大胆作画，画出迎春花的姿态美，颜色美。

3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂，静中有动，给人以想象空间。孩子们创作后，对春天的花更乐于观察，也知道爱护花草树木了。

4、少数幼儿添画内容太多，画面布局不合理，有喧宾夺主感觉，需指导。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇七

1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。

2、培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4、感受作品的美感。

环境创设。

一、信息资源的准备。

1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的'异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。

2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。

3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。

二、工具与材料的准备。

1、多用组合架。用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。

2、趣味废纸箱（见图三）。既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。

3、制作材料及方法（见图四）。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。

（1）编织。将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。

（2）刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。

（3）绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。

（4）串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。

（5）折叠。用各种色纸折叠扇子。

活动扩展。

1、体验扇子在生活中的用途。

2、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。

3、师幼共同布置环境。一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。二是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇八

中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习米罗用符号图形表现昆虫的方式，大胆运用剪贴添画的方式表现主题，欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般的意境，喜欢欣赏自己和同伴的作品，体验创作的乐趣，快来看看幼儿园中班美术公开课《创意虫虫乐园》含反思教案吧。

活动目标：

1、欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般的意境。

2、学习米罗用符号图形表现昆虫的方式，大胆运用剪贴添画的方式表现主题。

3、喜欢欣赏自己和同伴的作品，体验创作的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、对昆虫有一定的认真和表现经验。

2、深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。

活动过程：

一、感知体验。

欣赏米罗的作品《昆虫的对话》，感受画面的内容与形式美。

1、播放《虫虫的乐园》，引导幼儿感受作品内容与形式美。发现米罗特有的符号和元素。

2、描述画面的内容。

3、进一步欣赏，感受形式美。

二、探索发现。

1、欣赏其他作品，感受花架变形的独特方式，体验变形的趣味。

2、欣赏幼儿作品，发现作品中表现“虫虫乐园”的方法。

3、自由讨论：你想怎样表现虫虫的乐园。

三、创作表现。

1、提出创作主题：“虫虫的乐园”。

2、鼓励幼儿大胆想象，在白纸上画出昆虫颜色样子，剪下后，贴在卡纸上。

3、引导幼儿在空余位置添画上其他物体，丰富画面。

四、欣赏作品。

1、展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。

2、鼓励幼儿表演昆虫的动态。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

本文扩展阅读：虫狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。其基本特点是体躯三段头、胸、腹，2对翅膀三对足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。本词条下述介绍主要为昆虫。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇九

本主题以初春的主要特征为中心，通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。

1、爱护花草树木，不随意伤害、贱踏动植物。

2、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。

家长工作：

与孩子一起观察初春的景色，引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。

第六周。

活动一杨柳青(2)(重点领域艺术涉及领域健康)。

活动二春雨(重点领域语言涉及领域社会)。

活动三春天来了(重点领域语言涉及领域社会)。

活动四黄豆爷爷找宝宝(重点领域健康涉及领域社会)。

活动五种树苗(重点领域体育涉及领域社会)。

活动六春姑娘(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动七把一样多的放在一起(重点领域数学涉及领域语言)。

活动八报春的花(重点领域科学涉及领域语言)。

第七周。

活动一水族馆(重点领域艺术涉及领域健康)。

活动二猫头鹰（折纸）(重点领域艺术涉及领域科学)。

活动三小蝌蚪找妈妈(重点领域语言涉及领域社会)。

活动四摘星星(重点领域体育涉及领域艺术)。

活动五我们爱小鸟(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动六茶树和茶叶(重点领域科学涉及领域语言)。

活动七图形娃娃(重点领域数学涉及领域社会)。

活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言)。

活动九看图形按标记记录(重点领域数学涉及领域艺术)。

游戏内容：

语言区故事表演科学区玩磁铁。

娱乐区钓鱼结构区搭花园。

音乐区听音乐自编舞蹈美术区小鸟回家植树。

主题五：美丽的春天（3、29—4、9）两周。

本主题以认识春天的主要特征为中心，通过连续观察，培养幼儿探索事物变化规律的兴趣，在春游、观察等活动中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。

1、热爱生活，热爱大自然。

2、知道心灵美才是真正的美。

家长工作：

与孩子一起欣赏春天的景色，引导孩子用语言讲述出来。

第八周：

活动一春姑娘(重点领域语言涉及领域科学)。

活动二耳朵上的绿星(多)(重点领域语言涉及领域社会)。

活动三种瓜(2)(重点领域艺术涉及领域社会)。

活动四不跟陌生人走(重点领域健康涉及领域艺术)。

活动五小猫搬家(重点领域体育涉及领域社会)。

活动六多彩的房子(重点领域科学涉及领域语言)。

活动七晒被子(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动八印点子(重点领域数学涉及领域艺术)。

第九周。

活动一猪小弟(重点领域艺术涉及领域科学)。

活动二小白兔过桥(老)(重点领域语言涉及领域社会)。

活动三大浪小浪(重点领域体育涉及领域语言)。

活动四蜗牛（折纸）(重点领域艺术涉及领域科学)。

活动五送你一把伞(重点领域社会涉及领域语言)。

活动六摆图形(重点领域数学涉及领域语言)。

活动七圆圆和圈圈(重点领域艺术涉及领域语言)。

活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言)。

活动九按序填空格(重点领域数学涉及领域语言)。

语言区指偶游戏小动物种菜。

科学区变图形喂小娃娃吃东西印点子会变的颜色。

娱乐区挑花线下棋结构区玩积木。

音乐区谁是小熊美术区挂件小老虎。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十

一、现状分析：

现代科学的研究证。

明，4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对。

幼儿绘画的能力有了一个大的飞跃，无意义的线条，图形减少了。可绘画的新颖性达到了意。

想不到的效果，幼儿绘画的兴趣十足，这就是幼儿学习绘画的最佳阶段了。但是由于幼儿对。

事物的认识带有一定的模糊性和主观性，绘画不受美术技法的条条框框的限制，因而幼儿画。

出的画往往生动，形象，有童趣。

我带的班是中班，

正好都是处在4岁左右这一年龄段的幼儿。由于我班幼儿已经有了一定的生活经验和一些绘。

画基础，但思维还没什么定势，最不受外界影响和束缚，往往会出现异想天开的现象。

为了从小更好地培。

养幼儿想象、联想、创新、求异的能力和多角度思维的意识。我旨在把激发幼儿创造性思维。

放在首位，以浓厚的兴趣、丰富多样的形式调动幼儿创造性绘画的积极性，不以识绘画的质。

量为目的，通过多种生活活动的形式，寓认于玩、快乐学画,由此促进幼儿素质的全面发展。

二、本学期目标：

1、为幼儿提供丰富的材料，创良好的美术活动的氛围，培养幼儿良好的审美情趣。

2、利用蜡笔、棉签、

油画颜料等多种工具和材料，激发幼儿对美术。

活动的兴趣，促进。

中班幼儿小肌肉的发展。

3、激发中班幼儿积。

极参与各种形式的美术活动，从中体验美术活动。

的乐趣，获得成功。

的喜悦。

三、研究成员：

四、研究对象：

****幼儿园中。

一班全体幼儿。

五、教育措施。

1、在绘画前，根据。

主题有意识的指导幼儿进行观察。

如：在进行命题画。

《小蜗牛》的活动时，就和幼儿一起饲养小蜗牛，在饲养的同时指导幼儿仔细地观察蜗牛的。

形状，蜗牛壳的形绘画状，和壳上的花纹，并且还观察到蜗牛活动的形态。

2、教师利用有趣的童话故事进行绘画技能的展示。

如：在进行命题画。

（教师画了一个象毛线球的房子）房子里住着谁呢？你们猜一猜。喔，只见从房子里伸出一。

教师在示范的时候画的要大）”

3、在教师示范完后。

让幼儿随意改形状和花纹。

在这个时候幼儿可。

以尽情的发挥自己的想象，和创造力。

4、让幼儿根据不同。

的背景去感知去想象。

5、让幼儿根据音乐。

的内容进行表演，在愉快的心情下进行感受。如：在进行《快乐的小鸭》的活动之前，可以。

请幼儿随着音乐快活的学小鸭走路，游水，吃食，在游戏中感受。学习歌曲，根据歌词的内。

不同表情。然后，在和幼儿一起绘画小鸭子。

6、和幼儿在建构区一起活动。

如：在进行《巨人》。

游戏，（幼儿自己塔建好楼房，城堡和街道后自己在街道里行走，亲自体验巨人的感受。

7、通过感受后进行。

交谈在绘画。

如：在进行《巨人》。

这个活动时，幼儿在通过亲自体验后，让幼儿互相讨论，给幼儿充分的自由发挥的愉快的环。

境，使幼儿把自己的体验讲出来互相交流感想，充分的发挥自己的想象力。然后，幼儿再进。

行绘画。

8、给足幼儿辅助材。

料，使幼儿自由的添加，发挥想象力和创造力。如：活动《圆形材料的添加游戏》，教师就。

哪些动物的外形接近圆形，并且鼓励幼儿在圆形的材料上添加辅助物，创造出不同的美术形。

象，开拓幼儿的思路，感知材料的可变性。最后，让幼儿互相欣赏，并且让幼儿说一说。

9、根据故事让幼儿。

进行描述，进行口语表达的能力的培养。

如：在进行〈龟兔。

赛跑〉的活动时，可以请幼儿听故事，并且边讲边出示小动物，表演故事的情节。幼儿听完。

故事教师可以引导幼儿讲故事情节，并围绕故事进行提问，幼儿在回答的时候可以边回答边。

做动。

作，这样可以加深幼儿的印象，再让幼儿绘画，画后引导幼儿讲述，这样可以发展幼儿的口。

语表达能力，和培养幼儿的形象思维。

10、利用美工角区。

进行美术技能的培养。

在角区可以让幼儿。

学习线条，色彩。并且进行色彩的欣赏，鼓励幼儿大胆的表达自己的感受，大胆的想象用色。

彩，线条来表达自己的想法和愿望。在活动后注意引导幼儿相互欣赏，丰富绘画表现方法，

和经验。

六、研究方法。

1、调查法。

2、观察法。

3、行动研究法。

4、经验总结法。

七、实施总结。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十一

活动目标：

1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。

2、培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。

环境创设：

一、信息资源的准备。

1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。

2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。

3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。

二、工具与材料的准备。

1、多用组合架（见图二）。用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。

2、趣味废纸箱（见图三）。既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。

3、制作材料及方法（见图四）。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的`意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。

（1）编织。将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。

（2）刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。

（3）绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。

（4）串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。

（5）折叠。用各种色纸折叠扇子。

活动扩展：

1、体验扇子在生活中的用途。

2、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。

3、师幼共同布置环境。一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。二是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十二

中班活动：

认识三角形。

活动目标：

1、透过观察、操作认识三角形的特征。

2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。

活动准备：

1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。

2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。

活动过程：

1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗?

2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。

3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。

4、出示三角形组合的挂图：

(1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。

(2)请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。

5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。

6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。

7、剪贴花：

(1)出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。

(2)提出问题：没有三角形的蜡光纸怎样办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。)。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十三

活动目标：

1.引导幼儿感知水蒸气的特点，萌发幼儿探索水蒸气秘密的兴趣。

2.激发幼儿体验做小实验的乐趣，培养幼儿的探索精神。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

热水数杯、操作材料包。

活动过程：

事先在一个有杯盖的杯子里倒好热水。

师：口好渴哦！（打开杯子准备喝水）咦！杯子上飘起来的是什么呢？

1.提问：你看到过水蒸汽吗？

观察：观察水蒸汽在空气中的样子。

2.提问：水蒸汽是怎么来的呢？

将玻璃片放在一杯热水上面，感知水蒸汽的形成。

1.提问：你还在哪里看到过水蒸汽？

2.今天水蒸汽要和我们小朋友玩一个有趣的游戏。

教师示范在窗上呼气作画。

3.幼儿尝试在窗上作画。

4.相互观赏玻璃上的画。

拓展延伸：

引导幼儿在日常生活中继续寻找水蒸汽。

活动反思：

1.本次活动比较适合在冬天进行，在室温比较低的情况下才能观察到水蒸汽在空气中的.样子，在窗上也比较容易形成水蒸汽进行后面的游戏。此活动可以整合语言“小水滴旅行记”，通过故事引导幼儿了解水的三态。

2.本次活动中仅说到水蒸汽的形成，而没有说到水蒸汽接下来会变成什么，活动中，有些幼儿可能会发现水杯上的水蒸汽又变成了水，教师在活动延伸中可以继续让幼儿进行探索发现。活动后，也可以让幼儿继续探索露珠的形成及雨的形成。

小百科：水蒸气，简称水汽，是水（h2o）的气体形式。当水达到沸点时，水就变成水蒸气。在海平面一标准大气压下，水的沸点为99.974°c或212°f或373.15°k。当水在沸点以下时，水也可以缓慢地蒸发成水蒸气。而在极低压环境下（小于0.006大气压），冰会直接升华变水蒸气。水蒸气可能会造成温室效应，是一种温室气体。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十四

一、开始部分：

师出示饼干，提问：怎样才能把饼干送进肚子里？

二、基本部分：

（一）使用牙齿，认识牙齿的功能：

1、分组品尝食物，初步感知各部位牙齿的功能；

2、欣赏影碟片，了解牙齿的排列；

3、小游戏：模仿牙齿的动作，加深对各部位牙齿功能的认识；

（二）了解保护牙齿的重要性：

1、师？“刚才有的小朋友吃过饼干和花生，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？”（残渣、碎屑）“如果不弄掉会使牙齿变得怎样？”

2、欣赏影碟片，了解龋齿形成过程及保护牙齿的方法；

4、教师小结：醋是酸的，酸性会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、

变软了。牙缝里如果有食物残渣，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，这些酸会像腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿被腐蚀掉，牙齿就会变黑，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。

5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿？有几颗？

6、教师小结：怎样保护牙齿。

（三）学习正确的刷牙方法：

1、欣赏讲解正确的刷牙方法的影碟片；

2、配合牙齿模型，教师再次讲解正确的刷牙方法；

3、人手一跟牙刷练习正确的刷牙方法；

三、结束部份：

歌表演：刷牙歌。

活动延伸：

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙；

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动；

活动反思：

从教学程序上说，教学导入简洁直奔主题，既节约了时间又有效吸引幼儿的注意力。在这个教学活动中，幼儿将有机会了解食物在口腔中发生的变化，在这个学习过程中，进一步理解“食物只有经过在初步消化中被很好地磨碎、捣烂，才容易被身体吸收”这个观点，以利于幼儿建立健康生活的意识。

牙齿的分类与功能及保护牙齿的内容是幼儿将要深入观察研究的主要内容，安排的两段录相为幼儿对牙齿提供了不同的认识方式，有助于在幼儿脑中构建起更鲜明的口腔内消化工具的概念，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己对牙齿的认识进行补充完善。

从教学手段上说，让幼儿进行了体验探究、观看录相、交流互动等多种学习方式，教学内容与形式显得丰富多彩。

不足的是发现自己驾驭课堂的能力还是不太强，从容应对课堂变化的能力还有待提高。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十五

在认识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

活动准备。

幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐midi。

活动过程。

一、开始部分。

1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的出现做好准备。

2、请幼儿听歌曲《我家有几口》，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流，引出主题。

二、基本部分。

1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。根据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教育。

3、此刻老师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。

(解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的快乐。

三、结束部分。

教师：“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲，让我们大家一齐高高兴兴地表演给客人看好不好。”

幼儿群众表演《我家有几口》，使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十六

师：孩子们，你们看过魔术吗？今天老师也给你们带来一个魔术。

（一）、出示材料：一个不锈钢杯子(里面藏海绵)。

你们看！我现在要把水倒入这个杯子里，你们可要看仔细哦！二、科学发现，找出水不见了的原因。

(二)教师实验，幼儿找出水不见的原因所在。

1、提问：奇怪，这个杯子里的水为什么会不见呢？水去哪里了呢？

2、想不想知道其中的秘密，现在我请一个小朋友来学一学。

3、请该幼儿将杯子里的海绵取出，用手拧，会发现有出水现象。

4、小结：当我们把水倒入杯子里时，水都被能吸水的海绵全吸住了，所以杯子里的水会倒不出来。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十七

1。让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1，6比5多1。

2。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

3。让幼儿学习简单的数学题目。

4。体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十八

现在的孩子都很聪明，很早就在生活中接触到数字，所以看到数字都能很容易认出来，读出来，可对这个年龄段的孩子来说，要对数字真正有所了解，特别是和一些具体的操作活动联系起来，涉及到理解这一层面，有的宝宝就会出现错误了。在操作活动时，因为这是小班升入中班后的数学操作活动，对于操作的要求，及材料的整理，我讲得很详细，而且加以示范，孩子们完成的效果很好，但也有个别孩子表现出一窍不通的样子，连操作的习惯也相当差，有待进一步提高。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇十九

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备。

为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿明白自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)。

三、活动过程。

(一)开始部分。

1、问好(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)，做动物模仿操，活跃气氛：这天天气真好，我们一齐来锻炼身体吧!

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

(二)基本部分。

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子。

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组(三组或两组)。

4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)。

5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖kcb齿轮油泵品。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇二十

1、理解故事内容以及故事中“漏”的实际含义。

2、细致观察画面，对角色的心理活动进行猜测与推理，并大胆表述。

3、感受故事有趣的情节，萌发对民间故事的兴趣。

4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

5、萌发对文学作品的兴趣。

故事ppt。

一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。

1、师：今天老师带来了一本绘本图书，在这本绘本图书的封面上你看到了什么？

2、师：老爷爷、老奶奶在干嘛？为什么抬头？表情是什么样？

3、师：到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢？我们一起来看一看听一听。

二、播放ppt，观察图片，了解故事。

1、出示图片。师：看，有个什么动物呀？驴长的怎么样？除了驴还有谁？

2、师讲述故事第一段：从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。

3、出示图片。师：这时，谁来了。还有谁？他会是谁呢？为什么是小偷？（瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊？）

4、出示图片。师：老虎和小偷看到了这么肥的的驴心里都是怎么想的？（幼儿讲述，师贴图。）

5、出示课件图片。师：晚上。他们来了。老虎怎么来？（偷偷摸摸，趴着来的。）小偷怎么来？眼睛为什么向后看？（东张西望）为社么戴帽子？（模仿小偷的动作。）

6、出示图片：老虎在干什么？（墙破了，挖墙角）小偷在干什么？（屋顶上，扒开屋顶）

8、老虎明白漏的意思吗？从哪里看出来的。（什么情况下才抓这头啊！）小偷呢？师讲述老虎和小偷的心里活动。

9、出示图片。小偷掉那里？从哪里看出来？他们俩吓的边跑边喊：“哎呀，是漏啊。”他们认为漏是什么？（旋风石头）

10、下雨了，老虎和小偷还想着大胖驴，一回头老虎和小偷碰了面，老虎认为谁是漏，小偷认为谁是漏。遇到后她们心里怎么样。

三、完整阅读，找出故事的结局。

2、师：这个故事中的老虎和小偷怎么样？真愚蠢真笨，这故事可真有趣，真搞笑。

3、师：今天老师讲的这个故事的名字叫《漏》。老师示范书写“漏”边说边讲解漏子的结构。

这个绘本选自中国民间故事“漏”，为了贴切幼儿的年龄特点和语言发展特点，故事中的语言比较儿童化合生活化，其中的一些像声词，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等既生动形象又能引起幼儿的阅读兴趣。在整个故事中“漏”作为贯穿故事始终的一条主线，因此孩子对“漏”其后的背景理解很重要。只有当孩子在相对熟悉的背景下理解故事时，才会投入到对些许不熟悉的情节逻辑中隐藏线索的察觉和思考之中。在现实生活中幼儿已经很少接触到房屋漏雨这样的现象，对于“漏”雨缺少直观的认识，所以要让孩子先弄懂什么是漏。孩子只有理解了什么是“漏”，才能理解故事的有趣情节和其中的诙谐幽默之处。我在这个环节准备了玩沙的筛子，当孩子们分不清是“漏”还是“肉”时，我让孩子观察“沙子从筛子里漏下来的情景”，当我再问孩子们：“知道什么是漏了吗？”他们异口同声地说：“漏沙的漏”。

在活动的结尾，将汉字“漏”用画图的形式演绎出来：这是一个房子，外面下雨了，里面也有雨，这个字念什么？孩子们大声地说：“漏”，激发孩子们对中国汉字的喜爱之情。如果我能在像声词，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等地方插入相应的音效，可能会更加吸引孩子的感官。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇二十一

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。下面，我们特别整理了65个中班体育游戏，供大家参考！

每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）；然后，每组幼儿排好队走，请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。哪队先搬完，哪队就胜利。

圈12个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。

规则：圈必须从头向下套至地上。

圈30个玩法：家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。

规则：跳圈时不能碰圈。

40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

10米线内并排各放椅子5张玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各绕一边椅子为s形跑再返回到起跑线。先到者胜，班主任为其发奖品。

准备：大灰狼头饰一个。

小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？

玩法：选一名幼儿戴上头饰当"大灰狼"先躲在一旁，其余幼儿当"小白兔"，游戏开始"小白兔"边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。然后"大灰狼"出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作，"小兔子"们躲在场地的一角不作声，"大灰狼"没有看到小白兔就垂头丧气地走了。当"大灰狼"走后"小白兔"们欢呼跳跃以示庆祝。

准备：皮球一个，幼儿围成圆圈。

玩法：幼儿围成一圈当战士，请5-6名幼儿当敌人站在圈中，战士手持一皮球作"水雷"向敌人滚去，敌人可左右跳动避开"水雷"，如被"水雷"碰到意为炸死则退出圈外，游戏继续进行，直到全部敌人被炸。游戏重新开始。

玩法：教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的"游泳池"模仿游泳的动作。当教师说："休息一会吧！"幼儿游回"池"旁，游戏重新开始。

儿歌：做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。

玩法：大家一起念儿歌，念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰"冻"住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念："你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。"轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说"太阳出来了，冰九化掉了"，幼儿可以自由地动了。

玩法：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

玩法：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道"一起逃"的时候，大家一起蹲下来。唱到"猜猜身后谁在闹"的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

规则：每只猫只能晒一条鱼。

玩法：把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍第二个幼儿的手。第二个幼儿接着按照上面的步骤进行，余下依次类推。哪一队先晒完鱼为胜。

玩法：10个小朋友为一组依次站成一列，模拟成一辆火车，排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色，游戏中他将带领他身后的伙伴们通过"钻山洞"，过"平衡木"等方式，"开"到景点。

规则：每一次去景点的路程中，司机一定要带领他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木，否则算犯规，另换司机。

玩法：大家围成一圈儿蹲下。老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了，老鹰被罚出节目。如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。

玩法：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊"轰隆、轰隆、轰隆"，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声"冬"，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。

玩法：猜游戏的人蹲在圈中央，围成圈的人互相把手拉起来。开始做游戏，从一个人起用力捏一下他抓着的手，表示在"过电"，被捏的人要把"电"依次传给下一个人，然后让中间的人猜现在"高压电流"在哪里。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇二十二

1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2、体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3、学会用多种方式表达谢意。

4、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

5、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。

幼儿园中班春分创意教案及反思（模板23篇）篇二十三

1、能仔细观察画面，理清故事情节，理解故事内容。

2、在老师的引导下，大胆表达自己的观点，分享他人的经验。

小图书人手一本。

（一）初步了解图书内容。

2、师：请小朋友自己看书，一边看一边在心里讲一讲书里的故事。

3、幼儿自主阅读，师个别询问指导：书里有谁？他们想来干什么？是什么时候？……。

（二）在老师的引导下，理解故事内容。

1、师：谁来说说这本书里讲了什么事？

幼：小偷到老爷爷家里去偷驴。有一只老虎也想去吃驴。

师：你从哪里看出来是小偷？

幼：我看见他从墙后面钻出来的，电视里的小偷都这样贼头贼脑的样子。

2、师讲述故事第一第二页：从前有座驴背山，山腰间住着一个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。这天晚上，小偷来了，老虎也来了。

3、师：小偷在干什么？老虎又在干什么？

4、师：王老汉发现了，会说什么呢？（师讲述该页内容。）。

5、师：接下来发生了什么事？引导幼儿一起学老虎和小偷的话：啊！漏啊！

6、师：天下起了雨，小偷和老虎都被雨淋湿了，老虎又会怎么想？

7、师讲述图书最后两页：天快亮了，雨越下越大。滴答滴答，唉，怕漏雨，偏又漏了。