制定活动方案需要与相关人员进行充分沟通和协商，确保各方的意见和利益得到充分考虑。小编整理了一些精心设计的活动方案样本，希望能对大家有所帮助。
三比三争活动方案（专业15篇）篇一
为贯彻镇润发〔201x〕36号文件，关于开展“三比三争”主题实践活动的意见和区级机关工委有关通知要求，进一步深入学习落实区七届一次党代会精神，动员全局党员创新实干、开拓进取、奋勇争先，积极投身到“转型升级示范区，文明和谐模范区，民生幸福样板区”建设中，在推进新跨越、再创新辉煌，率先基本实现现代化征程中做出更大贡献，经研究，决定在全局党员中，开展以“比学习、争做岗位先锋;比奉献，争做服务模范;比率先，争做跨越标兵”为主要内容的“三比三争”主题实践活动，现结合审计局实际情况，提出如下实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会和区委七届一次党代会精神;围绕“三区”建设主线，紧扣争创“党建工作先进单位”、“五个好”示范级党组织和“五个模范”优秀共产党员活动要求，深入开展创先争优活动，组织和引导全局党员，提高认识，奋力赶超跨越、争当排头兵，营造勤奋好学、创新实干、奋勇争先，争创一流的良好氛围，坚持“依法审计、服务大局，围绕中心，突出重点，求真务实”的审计工作方针，充分发挥审计“免疫系统”功能作用，在“三比三争”主题实践活动中，充分发挥审计监督作用，为全区率先基本实现现代化做出积极的贡献。
二、活动内容和具体目标。
1、比学习，争做岗位先锋。
(1)加强组织领导。在全局开展争当学习型党组织、争当学习型干部、争当“阳光审计”岗位先锋。树立终身学习的理念，学政治理论，学党的路线、方针、政策，学创新理念、学审计业务知识，在全局形成你追我赶的良好学习氛围。
(2)比学习、看力度、看谁的学习力度大。在局领导班子、干部职工，科室与科室中比学习争当先进，个人与个人比学习争做岗位先锋，坚持每周五下午学习日制度，每月保证在线学习至少达到8学时;学习过程中有笔记、心得体会、讨论发言。局领导班子成员至少要讲一堂党课，写一篇调研报告，一篇心得体会，每位同志学习科学发展观，学习国家审计准则，熟记主要内容，并进行测试，评选出学习模范。
(3)加大培训力度提升学习层次。制定培训计划，派员参加审计署、南京审计学院、上海财经大的培训、深造，积极参加上级审计部门举行的各类培训班，采取请进来，走出去的方法，学习审计业务知识，请专家上门讲座、辅导，到审计先进单位学习经验，发扬理论联系实际的学风，在完成审计项目中，边实践、边学习，学用结合，做到定期测试与总结，不断提升业务水平和能力，鼓励在职学历教育和职称考试，不断提升审计干部的素质能力。
(4)采取“传、帮、带”的方式学习，相互学习共同提高。采用老科长的审计实践经验，在审计工作中结对帮助年轻同志，手把手的教审计，给年轻人压担子，加压力，通过多学多问、多思考、多实践，尽快掌握审计业务技巧，不断增强履行审计职责的本领，努力争当查核问题的能手、分析研究的高手、计算机审计的强手和内部管理的行家里手，为审计事业的发展作出自己的贡献，营造比学赶帮超，争创佳绩的浓厚氛围。使广大党员人人精通审计业务，个个出色履职，处处事事争做岗位先锋。
2、比奉献，争做服务模范。
(1)大力倡导恪尽职守，遵守审计职业道德，乐于奉献的精神。倡导审计干部立足岗位做贡献，在工作中比学习、比精神、比干劲，争做优秀审计人员，积极为一线服务，为基层服务。关注社会热点、难点和群众切身利益问题，做好审计服务。
(2)开展“五个模范”优秀共产党员和党员先锋岗活动。通过树立典型，鼓励先进，鞭策后进，营造横向比位次，纵向比增幅，单项争第一，整体上水平的格局。
(3)扎实开展“规范服务行为，展现审计风采”为主题的审计机关服务品牌创建工作。通过深入基层调查研究，密切联系群众，问民于审，围绕为群众办好事，解难题，审难点，结对共建，争创党员先锋岗，开展岗位练兵评比，争做岗位服务模范，改进机关作风、提高服务效能，高质量、高标准、高效率完成审计工作任务，来打造服务品牌。
(4)在全局开展完成审计任务竞赛活动。比业绩，对审计项目、计划能按时间、按质量按进度完成任务的，进行及时通报表扬，对提前超额完成任务的及时奖励，对没有完成任务的通报批评的工作机制。比服务、看态度，看谁的服务意识强，服务态度好，责任心强、效能突出，力争在解放思想上有新飞跃，解决问题上有新成效，创新服务有新突破，审计科学发展有新作为。
3、比率先，争做跨越标兵。
(1)创建“一流班子”，局领导班子跨越发展的作用更加明显。以“更高标准争一流，更大范围争位次，更高层次争荣誉”拉高标杆、敢于亮剑，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，认真开展争创“党建工作先进单位”，“五个好”示范级党组织活动，创先争优活动，在领导班子中开展“五创五争”即创服务发展之先，争职能发挥之优;创开拓创新之先，争学习提高之优;创精神文明之先，争和谐奋进之优;创作风建设之先，争文明审计之优;创反腐倡廉之先，争廉洁从审之优，在本职岗位上建功立业，在全市审计系统力争先进。
(2)带“一流队伍”，进一步加强审计队伍建设。坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先的用人标准，强化政治理论学习和审计业务知识的培训，开展学习教育和实践锻炼，引进和培养审计业务人才。健全党员发展、教育、管理、服务“四位一体”长效机制，内抓管理，外树形象，努力建立一支结构合理、素质优良、作用突出的党员队伍，建立一支老、中、青相结合的阶梯式审计队伍，打造学习能力强、工作效能高、审计业务精、自律形象好的审计团队。
(3)树“一流形象”。积极树立审计人员，公正、廉洁、高效、业务精湛、高素质的良好形象。始终保持实事求是、求真务实、严谨、细致、高效的过硬作风，克已奉公的敬业精神、廉洁从审的自我要求。切实做到审计项目无诉讼、审计行为无投诉、廉政建设无举报的审计人的形象。
(4)争创“一流业绩”。围绕“三区”建设主线，实现“十二五”强势开局、坚持审计工作“二十字”方针，充分发挥审计保障经济和社会运行的“免疫系统”功能作用，重点突出财政预算执行审计、突出专项资金审计、突出政府重点工程建设项目审计，突出领导干部经济责任审计，扩大任中审计，切实做好“三责联审”和“三重审计”，坚持查处和揭示经济犯罪和腐败问题，在审计工作、拆迁工作、党建工作、文明创建、法治机关创建和完成各项工作中，迎难而上，奋勇争先，力争在全市审计系统升档进位，争当跨越标兵。
三、方法步骤。
1、动员部署阶段(201x年7月上旬)，及时召开党组会议，研究实施方案，召开全局人员会议，学习区关于开展“三比三争”主题实践活动的意见，并进行动员部署。
2、组织实施阶段(201x年7月中旬—12月中旬)，对照目标要求和实施方案，结合实际分解细化目标任务，强化责任机制，落实具体工作，引导全局党员干部积极参与，扎实开展“三比三争”活动。
四、工作要求。
把“三比三争”活动与贯彻上级系列决策部署相结合，与深化创先争优活动相结合，与完成审计任务相结合，切实推进活动深入开展。
1、加强领导，精心组织。成立审计局“三比三争”活动领导小组，形成局党组织主要负责人亲自抓，分管领导具体抓，行政领导配合抓，抓好落实。
2、加强宣传，强化引导。利用各种形式，加强宣传引导，提高党员干部对“三比三争”活动的认识，以正确的态度参加活动，努力做到“三比三争”活动党员人人皆知，个个参与，把活动真正落到实处。
三比三争活动方案（专业15篇）篇二
根据市直机关工委《关于在市直机关继续深入开展“三带三比三争”主题实践活动的通知》精神，结合我办实际，现就我办开展“三带三比三争”主题实践活动制定如下实施方案。
一、目的和意义。
深入开展“三带三比三争”主题实践活动，是深入贯彻党的十八大精神，深化“为民服务零距离”活动的重要举措，也“庸懒散”专项整治活动的有效补充，更是转变机关和干部作风、密切党群干群关系，推动各项工作落到的迫切需要。通过活动的开展，在机关营造争创的浓厚氛围，进一步激发党员干部干事创业的热情和积极性。
二、活动内容。
1.带头加强学习，比思想。以“读经典·学党章”活动为抓手，自觉学习党的十八大精神、马列经典、新党章、党史、扶贫和农业综合开发等知识。继续坚持周一学习制度，并抓好一月一次的党组中心学习组学习，认真组织好干部职工的政治理论和业务知识集中学习，并注意学习效果。党员领导干部要带头加强学习。坚持集中学习和个人自学相结合。领导班子成员每年至少给党员干部开展一次讲党课或一次业务学习辅导，党员干部每周集中学习时间不少于3学时，个人自学不少于10学时。要认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，并通过形式多样的学习交流活动，促进交流，比出学习效果，比出思想境界，比出大局意识，实现党员干部个人能力素质的升华，增强党组织的凝聚力和战斗力。
2.带头实干创新，比工作。提速发展需要实干，转型发展需要创新。实干出成绩，创新出路子。全体党员干部要认真履职带头实干，提高效能，出实绩。通过带头实干创新、比工作，推动全市扶贫和农业综合开发工作再上新台阶，为全市农村经济发展和农民增收做出应有的贡献。
三、领导机构。
经办党组研究决定，成立市扶贫办“三带三比三争”活动领导小组，由副主任、党支部书记杨建宁同志任组长，行政科、扶贫科、农业综合开发科、综合科科长为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在行政科，办公室主任由陈林川同志担任，具体负责“三带三比三争”活动的`组织实施工作。
四、几点要求。
一是全体党员干部要从思想和行动上高度重视“三带三比三争”活动，带头加强学习提高，带头实干创新，带头转变作风，以优良的党风带政风促民风。
二是加强舆论宣传，要充分运用专栏、网络、报纸等载体，广泛宣传“三带三比三争”活动，努力营造“为民服务、创先争优”的浓厚氛围。
三是各科室和全体党员干部要把“三带三比三争”活动作为推动全市扶贫和农业综合开发的重要机遇和强大动力，以活动促进各项工作开展，用各项工作的新成果来衡量和检验活动成效。要自觉以科学发展观统领工作，把开展“三带三比三争”活动与业务工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。
三比三争活动方案（专业15篇）篇三
这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，就会赢得学生的尊重，从而调动学生学习的积极性。教师要处处关心、爱护学生。体育教师也不例外。
教授的精彩演讲，让我从各个方面学到了很多知识。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。教授的讲座让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。熟悉教材，想学生所想，认真备好课。备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新课程标准，因为课程标准是教学的依据，它指明了学校体育教学的方向，规定了教材的深度、广度、体系和对教学的基本要求，我们应将新课程标准的精神切实落实到自己的课堂教学中；熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材，使新旧知识、技术主次分明，有利于功夫落得恰到好处，收到重点突出、化难为易的良好效果。还要与学生建立平等、民主、合作的师生关系，在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。只有建立平等、民主、合作的师生关系，学生才乐于参与教学过程，才有良好的教学效果。还有教师们对自己以往教学中的困惑与疑问的交流争论，让我更了解教师们在以往工作中的敬业精神，给我今后的工作指明了方向。
对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解：在过去的体育课中，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。通过学习培训，以及和一起参加培训的其他体育教师在一起学习和研讨，我深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们所追求的让学生在乐中求学，在学中取乐自主学习的新高度。围绕新课程改革，围绕体育教师的专业技能与教学技能，围绕学生的体质健康与终身体育的理念，以课程改革与阳光体育运动为主线，改进教学手段，不断更新思想为做好新时期的体育教师添砖加瓦。
1、体育教师要与时俱进，以“健康第一”为指导思想，与新课标标准教学理念接轨。
2、树立体育教学必须贯彻素质教育的基本要求，体现学科特点和特色，必须落实终身体育思想，必须落实主体教育观念。有了这一观念，就会去提高自己的专业知识，改变教学观念，研究出更适宜中学生学习的方法，强化自己的综合素质，增加自己的人格魅力，感染学生以提高学习积极性。
3、教学中，以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能和增进学生健康，培养终身体育意识和能力为主要目标来要求学生。
4、教学中，要改变现状，尽可能的增强学生的运动乐趣，引入新兴体育，引导学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。
5、教学中，努力实现艺术与体育的有机结合，让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体，提高学生的韵律感和协调性，让学生把上课当作一种享受，在快乐中达到锻炼身体的目的。
6、教学中，对现有教材内容进行改造，发展学生的个性和特点，激发学生的创新意识与参与热情，努力达到趣味化、游戏化。
这次培训对我的体育教学起到了很好的指导作用，在以后的教学实践中也一定会更加努力进行教学探究，使自己的教学水平更上一层。
这将成为我今后人生道路上的指路明灯！通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。
三比三争活动方案（专业15篇）篇四
9月1日，淮安市公安局淮阴分局西宋集派出所民警纪海涛在一次入户走访中，帮助西宋集镇新园村十组村民刘兆华查明了其22年前救下的傻妻子真实身份系宿迁洋河的司良美。在派出所的安排下，司良美48岁的弟弟司良考从宿迁来淮安认亲，22年耐心等待的佝偻老人，终于盼来家中亲人。这也是淮安市公安局淮阴分局正在开展的“三比三争”活动以来帮助群众解决的`又一实际问题。
为进一步夯实公安基层基础工作，从7月下旬开始，淮阴警方按照上级公安机关统一部署，以“一村一警”兼职社区民警走访活动为载体，组织开展为期5个月的以“比作为争贡献、比绩效争先进、比创新争一流”为主题的基础工作“三比三争”入户走访攻坚活动，扎实推进“基础强警”战略行动，着力打牢公安工作根基，全面提升动态掌控能力，实现基层基础工作提档增效。
按照机关部门与派出所挂钩，机关民警、派出所非社区民警和社区民警“一对一”、“多对一”结对方式，淮阴警方将全区217名机关民警、83名派出所非社区民警与社区民警捆绑结对，划分走访村居、组别、区域，以摸清全区实有人口底数，提升社区民警知晓率、群众安全感满意度和安全防范意识为目标，全警投入攻坚会战活动。全体走访民警在做好信息采集登记、治安隐患排查、安防常识宣讲的同时深入贴近群众，紧紧抓住影响社会治安的突出问题和人民群众急需急盼的事情，及时把群众对公安工作的意见和建议反馈给有关部门和警种，不断加强和改进公安工作，促使公安工作更加顺应民意、惠及民生、保障民安。
活动开展以来，全局民警共走访居民20467户，新登记出租户404户、流动人口1149人，成功调解矛盾纠纷30余起，发放防范通讯网络诈骗宣传资料20467份;全区接报通讯网络诈骗警情32起，同比下降47.5%，环比下降41.8%。
三比三争活动方案（专业15篇）篇五
一是学理论，比服务，争创维护大局服务发展的模范。林业局坚持以科学发展观为指导，用中国特色社会主义理论体系武装干部头脑，要求每个党员干部每人自觉写一篇保证书、一篇心得体会、一篇关于林业经济发展探讨的理论文章的三个一。在全体干部职工中开展科学发展观教育、中国特色社会主义理论教育、业务理论培训教育、反腐倡廉教育，丰富知识积累，提高综合素质，强化大局意识和发展观念，通过开展心得交流、经验介绍、优秀论文评比、理论研讨等活动各种形式，搭建有效的学习的平台，掀起读书学习热潮，增强从系统和全局的高度，利用科学的观点和方法发现问题、分析问题、解决问题，不断提高党员干部发现问题、研究问题和解决问题的能力，努力实现学习工作化和工作学习化，在局机关形成了带头学习提高的浓厚氛围。
二是学业务，比能力，争创造林绿化的模范。紧扣造林绿化工作，在党员队伍中积极倡导“觉悟高于一般职工，技能高于一般职工，业绩高于一般职工”的党员先锋模范作用，充分发挥党支部的战斗堡垒作用及全体党员的先锋模范作用，为更好地绿化美化家园提供精神动力和组织保障。广大党员干部积极学习造林绿化发展方向及建设等相关知识，进一步树立了大林业大发展的工作理念，为区林业建设的科学健康发展奠定了基础。
三是学《准则》，比作风，争创廉洁自律忠于职守的模范。该局组织干部职工深入学习《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》、“五公开”、“十不准”等党风廉政建设要求规定，开展警示教育、岗位廉政教育、职业道德教育，在干部职工中形成了比德行、比能力、比实绩、比贡献的竞争机制，教育引导干部职工严格自我约束，树立起“科学、公正、廉洁、高效”的良好形象。
为深入贯彻落实全市深化“三学三创”转变干部作风大会和全市林业改革与发展工作会议精神，市林业局按照坚持一手抓改革促发展、一手抓班子带队伍的工作思路，坚持以效能林业建设为目标、效能建设年活动为载体、“抓改革促发展树形象强素质”主题实践活动为抓手，着力推动工作效能大提升、机关作风大转变、部门形象大改善、林业发展新跨越，取得良好成效。全年计划完成造林20万亩，水系生态保护带10万亩，完成集体林权制度改革面积119万亩，实现林业总产值80亿元，全市森林覆盖率达到27%。目前已累计完成春季造林12万亩，新建农田林网20万亩，栽植苗木6200余万株，经济林建设3万亩,集体林权制度改革已全面铺开、顺利推进,完成全年造林绿化任务60%。
深化学习，统一思想。集中一个月开展“抓改革促发展树形象强素质”主题实践活动,结合当前林业改革发展的新形式、新任务、新机遇，组织全体干部职工认真学习国家、省市领导关于林业工作的重要批示讲话，学习中央国务院、省委省政府、市委市政府关于林业工作的文件;学习中央林业工作会议，全省、全市林业改革与发展工作会议精神和全市深化“三学三创”转变干部作风大会上孙书记、张市长、迟书记的讲话。建立实行了学习登记、考勤制度，通过个人自学与集体讨论交流相结合，边学习与边思考相结合，专题讨论与交流体会相结合，理论学习与实际工作相结合，分析形势、谋划思路、形成共识，以学习成果促进本职工作、以工作成效检验学习效果，做到学习、工作两不误、两促进。每个干部职工完成了学习笔记2万字以上，撰写心得体会文章3篇以上。
建言献策，谋划发展。围绕改革发展工作思路、推进改革发展措施办法、改革发展存在问题、机关效能建设提升等方面，局内通过个人提科室议等形式发动科站和干部职工建言献策，对外通过发放征求意见信等形式广泛征求县市区意见建议。共征求意见建议50余条，局党组决策采纳20余条。
提速增效，狠抓落实。对林权制度改革、林业生态建设、水系生态建设、林业产业发展、森林资源管护等市政府确定的5项重点工作和封山育林，绿色通道建设等20项重点任务，全部制定具体推进方案，明确目标要求、推进措施、完成时限、考核奖惩、责任单位、责任人等，实行领导班子成员包县市区、科站包工程、科技人员包项目制度，做到年初“建账”、月月“查账”、半年“算账”、年底“结账”，“快”字当头抓推进，提速增效抓落实，确保各项任务如期完成。
完善机制，夯实基础。实施绩效考核制度，制定《市林业工作考核办法》、《市林业局考核办法》，对县区实行千分制考核、对科室实行百分制考核，考核结果直接作为资金拨付、评先树优的主要依据。落实包保责任制度，制定《市林业局实行包保责任制办法》，围绕各项重点工作、重点项目，推行领导干部工作目标责任管理制，将包保工作完成情况作为年度绩效考核的重要内容，严格兑现奖惩。完善督促检查制度，制定《市林业局关于加强自身建设的意见》，进一步深化首问负责制、限时办结制、服务承诺制、责任追究制。
目前，全局上下加快林业改革发展的思路更清晰、任务目标更明确、推进措施更有力、机关制度更完善，初步实现了“干部受教育、作风更扎实、形象大提升、工作上台阶”的预期目标，为全市林业改革发展创造了优良的内外部环境。
日前，按照市委部署要求，市委组织部制定《关于在“两学一做”学习教育中开展党员亮身份树形象“三比三争”活动的通知》(以下简称《通知》)，在全市各级党组织中开展以“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”为主题的党员亮身份树形象“三比三争”活动，引导党员立足岗位作贡献，为建设“强富美高”新南京建功立业。
“三比三争”活动是推进学习教育的有效载体和抓手，将贯穿学习教育始终。“比党性争先进”，主要是引导党员加强党性修养、坚定理想信念、增强宗旨意识、强化纪律观念，充分发挥先锋模范作用;“比作为争贡献”，主要是引导党员勇于担当主动作为、敢于创新善于作为、乐于奉献扎实作为，为新南京建设多作贡献;“比业绩争一流”，主要是引导党员提升工作标杆、不断争先进位、创造优良业绩，推动各项工作走在最前列、当好排头兵。
《通知》要求，广大党员要紧扣“五查摆五解决五强化”，农村党员重点在带领群众致富、维护和谐稳定、弘扬文明新风等方面作出表率;社区党员重点在构建和谐社区、文明城市创建、开展志愿服务等方面作出表率;机关党员重点在履行岗位职责、改进工作作风、密切联系群众等方面作出表率;国有企业党员重点在推动技术创新、深化国企改革、建设清廉国企等方面作出表率;非公有制企业党员重点在完成生产任务、建设企业文化、构建和谐劳资关系等方面作出表率;事业单位党员重点在敬业修德、改进服务水平、创新服务方式等方面作出表率;社会组织党员重点在增强社会公信力、联系群众服务社会等方面作出表率;离退休党员重点在弘扬优良传统、积极发挥余热等方面作出表率。
处级以上党员领导干部要紧扣“七查摆七解决七强化”，对照好干部标准和“三严三实”要求，对照市委“三强两好”要求，带头树立和落实新发展理念，抓好全市供给侧结构性改革“1+5+3+3”系列文件的.贯彻落实;带头从严落实管党治党责任，强化“一岗双责”，把全面从严治党部署要求落实到位;带头参加学习教育，发挥好“关键少数”作用，示范和带动最大多数。
《通知》明确了开展“三比三争”活动的具体措施：一是深入学习讨论，认真对标找差。组织广大党员立足岗位职责和自身实际，围绕“‘三比三争’比什么、缺在哪、怎么争”开展讨论，进一步增强参加学习教育的思想自觉和行动自觉。按照党章党规要求，对照先辈先进精神和“四讲四有”合格党员标准，深入查找存在的问题和不足，反思剖析原因，进一步明确努力方向。二是立足岗位实际，突出争先创优。在机关事业单位，把转变作风、爱岗敬业作为重点，推进结对村(社区)党组织全覆盖、万名党员干部帮万家、在职党员进社区等活动，在服务基层群众中反思和整改问题。在村、社区，开展党员设岗定责和承诺践诺等活动，通过公开承诺、认真践诺、民主评诺，在带民致富、服务群众、促进和谐等方面彰显先进。在国有企业和非公有制企业、社会组织，开展“党员示范岗”创建和“党员责任区”挂牌等活动，营造立足岗位做标兵、争先创优当先锋的良好氛围。在窗口单位和服务行业，开展党员挂牌上岗、业务技能竞赛和服务标兵评选等活动，邀请群众监督评判，不断增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平。三是坚持典型带动，激发比争动力。通过组织参观“弘扬雨花英烈精神、做合格党员”专题展、开展党性教育专题授课、阅读红色书籍等形式，向先烈先辈学习，汲取精神力量。开展“繁星—党员微故事”征集活动，通过网络、报刊、电视等方式，全面展示全市各行各业特别是基层一线党员的先进事迹。结合庆祝建党95周年开展评比表彰，为党员比学赶超提供鲜活样本，让党员学有榜样，做有动力。四是坚持边查边改，认真开展评议。对照“三比三争”要求，组织全体党员制定问题清单、整改清单，通过改好具体问题，做好具体实事，让群众感受到变化。把参加“三比三争”活动情况和问题整改情况作为民主评议党员的重要内容，采取个人自评、党员互评、民主测评和组织评定等方式，肯定成绩、点出不足，点中关键、评出干劲。五是健全完善机制，强化制度执行。建立健全党支部工作“8+x”制度体系，通过党务公开栏、微信平台等形式，公开“三会一课”、统一活动日、组织生活会等基本制度，将制度执行情况纳入基层党建述职评议考核内容，推动党支部工作制度化规范化。
《通知》要求，各区各部门各单位党委(党组)要把“三比三争”活动作为推动学习教育的有效抓手，主要负责同志要认真谋划推进，加强督促检查。党支部书记要按照《党支部书记“两学一做”学习教育职责任务清单》要求，把“三比三争”要求落实到每个支部、每名党员。要加强分类指导，区别领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况和不同类型党组织的特点，有针对性地细化目标、创设载体、开展活动。要把争做“四讲四有”合格党员作为活动开展的出发点和落脚点，把学习教育实际效果作为检验活动实效的重要标准，引导党员干部奋发有为干事创业，为加快建设“四个城市”发展“五型经济”凝聚力量。
据了解，为确保“三比三争”活动扎实开展，市里还将通过学习教育情况通报、广播电视报纸网络媒体宣传等多种方式，及时总结推广基层的特色做法、经验成效，并适时召开工作推进会，推动活动步步深入。
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三比三争活动方案（专业15篇）篇六
我此次参加了培训班学习，自己的思想得到一次新的洗礼，自己的教育观更明朗。我读了魏书生的报告，真正感受到了魏书生的魅力。他给我的印象是：幽默，机敏，洒脱，平易近人，他用亦庄谐的语言让我明白了很多做人与做事的道理。我钦佩他的超脱，惭愧自己的渺小与狭隘。
魏书生说：“人应该快乐的活着，确定好自己的舞台，遇到什么事情都不要着急上火，别给自己挖陷阱，捆绑自己。”他的这一观点使我顿时从困惑中解脱了出来，我经常会为学生的不学习而生气，每当我看到学生犯错误的时候，总是控制不好自己的情绪，把学生叫来批评一顿，然后搞得自己一天乃至几天都很难受，我总是在问自己，为什么学生连这点消失都做不好？为什么他们总会犯这样活着那样的小错误呢？甚至也丧失过信心，难道后进生就真的教不好吗？”但魏书生让我明白了批评与惩罚也要走进学生的心灵，因为批评与惩罚的目的不仅仅在于让学生害怕，而在于树立起学生的尊严。一个有尊严的人是不需要大声呵斥的。一个眼色、一个暗示就可以解决问题。最终要让学生对你是又爱又敬又怕才是一个老师的成功。
而受学生喜爱是成功的重要因素，乐观宽容则是受人喜爱的重要条件。不能有：与人“斗”其乐无穷的想法，应该时刻铭记与人“互助”才其乐无穷。两斗结仇。以硬碰硬，应该以柔克刚，而且现在我也明白了，我们应该允许学生犯错误，也相信只要我们捧着一个心对待每以为学生，我们必定会收获真挚的感情。善待学生就是善待自己。魏书生说过师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声，一样教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关怀你…..”学生便在心灵的伸出回应：“我尊重你，我理解你，我关怀你….”学生高高兴兴的收获知识，我们快快乐乐的收获情感也就是最大的成功了。
享受是魏书生人生观的一大法宝，他认为人生是享受，教书是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快乐。不同层次的享受观，就决定了不同层次的人。我们每一个人都应守住自己心灵的宁静，各得其乐，人生在世平凡的日子最好不过，因此，我们一定要变换角度看问题，解脱自我，享受人生的一切，身心两健康才是最大的幸福。从前我对学生的抱怨现在看来应该是感激，感激哪些犯错误的学生，因为他们磨练了我的心志；感激我的课代表，因为他们让我的工作轻松；感激哪些勤奋的学生，因为他们让我看到了希望；他们让我体会到了什么是责任。正式这群让我又哭又笑的学生让我一天天的体会到了成熟。
正如魏书生所说的人都是在上坡与下坡的循环，那么我们为什么不能让自己活的开心一点，轻松一点呢？我们是在“育人”但更是在“育心”。没有快乐的情绪怎能为学生带去阳光。
正在我为琐事感觉很困惑时，魏书生说：“每一个后进生，都是我的副班主任；每一个学生，都是我的助教。”他真正的做到了“事事有人做，人人有事做”，这让我得到了启发，我在想是不是我已经剥夺了很多学生自主管理的权利，我为什么就没有很好的挖掘每一位学生的特点，让我们班的学生都真正成为学习的主人呢？这也正说明了我很多不足，还需要时间的淘洗与历练。我缺少高效率的，以人为本的科学管理。魏书生让我看见了自己的渺小与幼稚，更让我对今后的工作有了重新的思考。
魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生，以真挚的爱心来温暖学生，以民主、平等的态度来尊重学生，以关怀、信任的情谊来理解学生，使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道，自己就会轻松一些，就会对学生，对家长，对学校，对自己交上一张满意的答卷。
回想自己所带的班级，我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉，特别是几个捣蛋鬼，时常与你作对。细想之下，这也应该是自己管理的败笔，没有引导学生去尊重人，理解人，帮助人，体谅人，没有让他们形成这些良好的品质，不能体谅老师也就在情理之中了。所以我要学习魏老师，用他的科学管理，节省了大量的时间，做了更多的有意义的事情！
三比三争活动方案（专业15篇）篇七
党支部在xx年度成功开展了“三争三比”活动，取得了很好的效果，现在把这次活动的情况总结如下：
以支部为单位组织了教学比武，每个党员都踊跃参加了，认真备好了课，而且进行集体备课，力求精益求精，在这次教学比武中，李志勇同志获得了第一名。
由党支部摸底，统计出了家庭贫困，性格有缺陷，纪律涣散，学习成绩落伍的学生名单，党员教师进行自由结对帮扶。例如：何彦华同志帮扶家庭贫困的何海霞同学，到她家里进行家访，了解她家的情况，和她多次谈心，要她甩掉包袱，把精力放到学习中来，利用课余时间给她补习等，这个学生经过教师一个学期的帮扶教育，学习提高很快，性格也开朗起来了。每个党员都帮扶了一、二名学生，帮扶的学生都有了进步。
每名党员教师，结合这次“三争三比”活动，围绕如何搞好教师师德师风建设的主题拟定了论文，并且由党支部组织出好了论文专刊。
在这次“三争三比”活动中，我们取得了一些成绩，也找到了自己的差距，今后每个党员教师都要争当教书育人的带头人，争当师德师风的引路人，争当学生的贴心人。
三比三争活动方案（专业15篇）篇八
法定代表人：徐职务：厂长。
被上诉人：江西实业有限公司。
住址：江西省xx县。
法定代表人：龚职务：董事长。
上诉人因不服江西省xx县人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x号《民事裁定书》，上诉至贵院。
上诉请求：
请求撤销江西省xx县人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x号《民事裁定书》，裁定将该案移送浙江省xx市人民法院审理。
事实和理由：
原审法院以上诉人超过答辩期提出管辖权异议为由，裁定驳回上诉人的管辖权异议。上诉人认为该理由不能成立，理由如下：
首先，主动审查对系争案件是否有管辖权是受诉人民法院的义务。
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零八条第一款第(四)项及第三十六条的规定，受诉人民法院对系争案件有管辖权，是受理案件的前提，受理后发现没有管辖权的应该移送有管辖权的人民法院审理，不得自行审理。受诉人民法院是否有管辖权，不以当事人是否提出管辖权异议而改变，即使当事人没有提出管辖权异议，受诉法院也应主动审查并作出相应处理。如果没有管辖权的法院强行对案件进行实体裁判，当事人有权根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十九条第一款第(七)项之规定申请再审。
其次、上诉人在答辩期内提出了书面管辖权异议。
原审法院裁定书中称x年12月x日以特快专递方式向被告送达了相关起诉状和应诉材料，实际上上诉人并没有收到上述材料，而是由原审法院x年1月初电话通知后，派人至原审法院当面收取相关起诉状和应诉材料。上诉人收到诉讼材料后在法定期限内提出了管辖权异议。
另外，即使当事人不是在法定期限内提出管辖权异议，也不表明受诉法院当然取得管辖权，仅仅是免除受诉法院就当人事的异议作出裁定的义务而已。
第三，原审法院对本案没有管辖权。
上诉人和被上诉人之间是非书面的买卖合同关系，合同履行的地点是浙江省xx市，无论是按上诉人(被告)住所地还是合同履行地，本案都应由浙江省xx市人民法院审理，原审法院并无管辖权。
综上，请贵院支持上诉人的上诉请求。
此致
江西省南昌市中级人民法院。
上诉人：xx市汽车配件厂。
2x年3月x日。
三比三争活动方案（专业15篇）篇九
根据铅办字【201x】75号文件精神，我镇开展“三比三争”即：“比干劲，争当岗位先锋;比作风，争当服务模范;比贡献，争创一流业绩”活动，有效激发党组织和党员干部以饱满的工作热情，开拓创新，奋勇拼搏，积极贯彻落实县委、县政府决策部署的工作情况和实际成效。我镇党委对此项活动非常重视，始终把此项活动列入议事日程，围绕我镇实际制定的主题活动计划，认真筹划，精心安排，创新载体，丰富内涵，使“三比三争”活动收到实效，现开展活动情况总结如下：
在开展本次活动过程中，全体党员紧紧围绕认真开展“三比三争”活动这条主线，与巩固扩大学习实践活动成果、开展“心系群众、服务基层”主题实践活动相结合，与落实基层党建重点工作任务、着力提高工作水平相结合，与立足当前创先争优和着眼长远健全机制相结合，全面落实党员带头要求，扎实推进“三比三创”活动有序开展。
一、活动内容。
(一)争当岗位先锋;。
全镇党员干部立足岗位、真抓实干、迎难而上、勇于担当、敢于负责、自觉维护大局，要重点破解工作难点、积极创新工作方法、按时完成会战任务，发扬艰苦奋斗、连续作战的精神，努力在推进重点工程落实和破解经济发展难题中当先锋、作表率，保证全镇重点工程项目建设保质保量地完成。
(二)争当服务模范;。
机关党员干部围绕提升服务水平，树立良好形象，按照优质、高效、便民的标准，树立“以群众满意为导向”的服务理念，完善服务制度、创新服务载体，大力推行首问责任制、限时办结制、责任追究制，积极争当“优质服务”先锋。尤其是对于重点工程项目和群众反映强烈的事项，全力去服务，做到“特事特办，手续照办”。
(三)争创一流业绩。
机关党员干部提高自身岗位能力素质，加强学习能力，增强解决问题能力，争取在同级别的竞争中“一马当先”。
二、通过开展“三比三争”主题实践活动，取得以下实效：
(一)事业心和责任心进一步增强。大力弘扬真抓实干的务实精神，切实增强思想政治素质，立足本职，爱岗敬业，讲实话、办实事、求实效，高效率、高质量完成全镇重点工程项目建设和其他中心任务。
(二)执行能力进一步提高。牢固树立科学发展观，增强不进则退的危机意识和只争朝夕的竞争意识，进一步改进和完善工作方式方法，不断提高党员干部学习研究、贯彻落实的能力，不折不扣地贯彻落实上级的决策部署，创造性地完成各项目标任务。
(三)服务水平进一步提升。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，坚持“公正诚信”的原则，把服务发展作为第一要务，把创建“服务型”机关作为重要工作目标，不断转变服务观念，改进工作作风，提高办事效率，使服务工作紧贴基层和群众需求，不凭心情办事，不感情用事，不用不同标准办事。
(四)廉洁从政意识进一步强化。认真贯彻落实党风廉政责任制，牢固树立节俭意识和廉洁从政意识，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，进一步树立为民、务实、清廉的良好形象。
三、通过开展“三比三争”活动，直接面对群众、服务群众的基层党组织和党员干部是主体，深入发动群众，广泛组织群众参与。活动方案通过一线调研、民情走访等方式，广泛深入地听取群众意见，向群众作出公开承诺，抓好学习实践活动整改落实后续工作相衔接;活动情况通过召开会议、座谈走访等多种形式，向群众通报，请群众评议;评选先进请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。同时，坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，以基层党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全镇形成创先争优的浓厚氛围。
三比三争活动方案（专业15篇）篇十
xx县委教育工委结合教育系统暑期工作实际，在全县开展以“机关干部访谈所有学校，创服务型机关先进，争做机关优秀干部；学校领导干部访谈所有教师，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；教师访谈所有学生，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”为具体内容的“三访三创三争”活动，全面落实“下基层、解民忧、办实事、促发展”要求。“三访三创三争”活动以“访”为主要途径和手段，以“创先进”“争优秀”为动力、树目标，以解决实际问题、提升基层组织战斗力、推动教育事业科学发展、服务师生群众为目的，努力让师生满意，让家长、社会满意。
（1）在体察下情、把握诉求上求突破。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，抓紧落实推广，对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，做好思想教育工作。
（2）在项目支撑、全面推进上求突破。围绕今年我县党建和教育工作要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“三访三创三争”，引导管理干部和广大教师积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高本校、本单位业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证；把“三访三创三争”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，推进教育民生工程建设，深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“党员先锋岗示范岗”等活动，掀起“争做岗位奉献标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮；以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领基层党组织和广大教师党员，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“三访三创三争”深入开展。
（4）在改进作风、排忧解难上求突破。深入到师生群众中，结合教育系统作风建设年活动，集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，主动做好解释工作，加强师生满意度测评，持续开展矛盾纠纷排查工作，推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。
三比三争活动方案（专业15篇）篇十一
根据市直机关工委《关于在市直机关继续深入开展“三带三比三争”主题实践活动的通知》精神，结合我办实际，现就我办开展“三带三比三争”主题实践活动制定如下实施方案。
深入开展“三带三比三争”主题实践活动，是深入贯彻党的十八大精神，深化“为民服务零距离”活动的重要举措，也“庸懒散”专项整治活动的有效补充，更是转变机关和干部作风、密切党群干群关系，推动各项工作落到的迫切需要。通过活动的开展，在机关营造争创的浓厚氛围，进一步激发党员干部干事创业的热情和积极性。
1.带头加强学习，比思想。以“读经典·学党章”活动为抓手，自觉学习党的十八大精神、马列经典、新党章、党史、扶贫和农业综合开发等知识。继续坚持周一学习制度，并抓好一月一次的党组中心学习组学习，认真组织好干部职工的政治理论和业务知识集中学习，并注意学习效果。党员领导干部要带头加强学习。坚持集中学习和个人自学相结合。领导班子成员每年至少给党员干部开展一次讲党课或一次业务学习辅导，党员干部每周集中学习时间不少于3学时，个人自学不少于10学时。要认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，并通过形式多样的学习交流活动，促进交流，比出学习效果，比出思想境界，比出大局意识，实现党员干部个人能力素质的升华，增强党组织的凝聚力和战斗力。
2.带头实干创新，比工作。提速发展需要实干，转型发展需要创新。实干出成绩，创新出路子。全体党员干部要认真履职带头实干，提高效能，出实绩。通过带头实干创新、比工作，推动全市扶贫和农业综合开发工作再上新台阶，为全市农村经济发展和农民增收做出应有的贡献。
经办党组研究决定，成立市扶贫办“三带三比三争”活动领导小组，由副主任、党支部书记杨建宁同志任组长，行政科、扶贫科、农业综合开发科、综合科科长为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在行政科，办公室主任由陈林川同志担任，具体负责“三带三比三争”活动的组织实施工作。
一是全体党员干部要从思想和行动上高度重视“三带三比三争”活动，带头加强学习提高，带头实干创新，带头转变作风，以优良的党风带政风促民风。
二是加强舆论宣传，要充分运用专栏、网络、报纸等载体，广泛宣传“三带三比三争”活动，努力营造“为民服务、创先争优”的浓厚氛围。
三是各科室和全体党员干部要把“三带三比三争”活动作为推动全市扶贫和农业综合开发的重要机遇和强大动力，以活动促进各项工作开展，用各项工作的新成果来衡量和检验活动成效。要自觉以科学发展观统领工作，把开展“三带三比三争”活动与业务工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。
三比三争活动方案（专业15篇）篇十二
近日，南化公司机关党员们率先在该公司信息门户上亮出他们的目标承诺，拉开了该公司“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，争当提高效益的能手、争当提升管理的标杆、争当联系职工的知音”（简称“三亮三比三争当”）目标承诺活动的序幕。
该公司党委坚持“稳步推进、重在实效、贵在坚持”的原则，结合加强学习、转变作风、履行职责、廉洁自律、服务基层等内容，在全体在岗党员中开展“三亮三比三争当”目标承诺活动。活动突出增强党员宗旨意识、推动发展、提升管理、优化攻关和服务职工群众等重点，进一步强化党员日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分发挥党员先锋模范作用。
党员承诺目标的制定、实施和评价以党支部为单位，由党支部组织实施，包括科学承诺、严格审诺、公开示诺、积极践诺、严格督诺、民主评诺等环节。根据每个党员的工作和岗位性质，细化、量化考核指标，明确评判标准。按照承诺对象不同，分为党员个人承诺、党员集体承诺（以党小组或党支部为单位）和党员带领群众共同承诺（以党员与群众结对形式，或以岗位、班组、工段为单位）。按照承诺目标实现时限不同，分为年度承诺和即时承诺。按照承诺目标的内容不同，分为技能、作风和业绩承诺。
亮标准、亮身份、亮承诺。公开工作规范、流程、要求，公开服务职工群众事项，公开办结时限等，亮出工作服务标准。采取佩戴党徽和设立党员责任区、党员示范岗、党员示范设备等，亮出党员身份。通过展示板、网络平台，或张贴公示材料等，亮出承诺内容。
比技能、比作风、比业绩。对照本行业和本单位工作规范和服务标准，开展对标定位、晋位升级、岗位练兵、技能比武，看本领、比技能。开展诚信服务、阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务竞赛，推行“一站式”服务、代理服务、预约服务、延时服务、网络服务，看态度、比作风。持续开展“比学赶帮超”、岗位明星、服务标兵、星级窗口竞赛，踊跃参加党员示范系列、“今天我是安全员（安全工程师）”、“放心班组”、“放心巡检路线”等活动，看贡献、比业绩。
争当提高效益的能手、争当提升管理的标杆、争当联系职工的知音。紧紧围绕稳定生产、诚信经营、降本减费等目标任务，结合，突出重点，争当精心谋划保效益、攻坚克难增效益的能手。紧紧围绕提升管理六大行动方案部署，继续深化全员优化工作，切实增强责任感和使命感，争当规范管理、严格管理和精细管理的标杆。紧紧围绕和谐企业创建目标，自觉执行联系职工群众的'各项工作制度，深入一线，释疑解惑、指导工作、解决困难，争当联系、服务职工的知音。
年底各支部将对党员承诺目标完成情况作出优秀、合格、或不合格的评定，评定结果作为党内外先进评选的重要依据。
三比三争活动方案（专业15篇）篇十三
9月10日，北方民族大学隆重举行20xx年教师节暨表彰大会。校领导任维桢、杨敏、闵文义、张维民、高岳林与全校师生欢聚一堂，隆重庆祝第**个教师节。表彰大会由副校长闵文义主持。全校各职能部门负责人、各学院党委(总支)书记、院长及民主党派代表、教师代表、学生代表参加会议。
校长杨敏在讲话中指出，经过30年的创业兴校，赋予了新时期新民大“踏实、坚韧，执着、自信”的“骆驼”精神。“骆驼”精神内涵包括爱岗、敬业、尽责、求实、创新等重要的精神品质;教师工作和治学必须有不怕任何困难、挫折与失败，持之以恒，锲而不舍的坚韧不拔精神意志。教师应执着于教书育人的使命和关爱学生、钻研业务、为人师表的责任;教师的自信，应来自于对民族教育事业必将成功的信念;大学教师应必备踏实工作、不抱怨、不折腾、不怠慢的职业精神。学校要建设成为有特色高水平的现代民族大学，就必须要在不断前行的征程上，逐步体会“骆驼”精神，理解“骆驼”精神，内化“骆驼”精神，用“骆驼”精神自觉指引我们的行为，最终使“骆驼”精神成为学校共同的精神特质，成为学校与众不同的精神气质。
副校长闵文义强调，全体教职工要牢记责任、指导实践、推动工作，不辱使命，为学校教育事业的发展作出新的贡献。希望广大教师肩负使命、爱岗敬业、精益求精、提升能力;广大学生脚踏实地、勤奋学习、努力实践、勇于创新。共同为建成有特色高水平现代民族大学的民大梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
副校长张维民宣读了《中组部办公厅关于印发第二批国家“万人计划”领军人才入选名单的通知》、《中宣部办公厅关于印发20xx年文化名家暨“四个一批”人才入选名单的通知》、《科技部关于公布20xx年创新人才推进计划入选名单的通知》、《国家民委关于公布20xx年创新团队支持计划等人才项目入选名单的通知》、《国家民委办公厅关于首批民族问题研究优秀中青年专家评选结果的通知》、《关于表彰20xx-20xx年度国家民委文明单位和文明职工的决定》、《教育部关于颁发第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)的决定》、《国家民委办公厅关于20xx年度全国民族工作优秀调研报告评选结果的通报》、《国家民委关于第三届民族问题研究优秀成果奖评选结果的通报》。
副校长高岳林宣读了《自治区人民政府办公厅关于公布20xx年享受自治区人民政府特殊津贴人员名单的通知》、《关于确定20xx年自治区科技创新领军人才培养对象的通知》、《关于公布自治区第二批“四个一批”人才名单的通知》、《关于表彰奖励20xx年“我最喜爱的教师”评选活动获奖教师的决定》、《关于表彰奖励第八届青年教师教学基本功大赛获奖教师的决定》、《关于表彰20xx年度“优秀教师、优秀教育工作者”的决定》。
表彰会上，校领导为获得国家级、省部级和校级表彰的先进集体和教师个人代表颁奖。教师代表、法学院副院长黑静洁代表全体教师发言;学生代表、外国语学院20xx级学生刘丹平代表全体学生发言。大会在激昂的校歌声中圆满结束。
三比三争活动方案（专业15篇）篇十四
校长是一所学校的管理者和经营者，学校要办强办大，校长首先要具备有改革的勇气和思路，积极地为教育寻找和开辟一条更加宽阔的能够真正育人的大路，要尽可能给教师创造一种宽松而自由的心理环境，让教师们大胆探索，努力创新，从而使教师的潜能得到最大限度地发挥，并且能够在自己的实际教学中要做到勤思考，敢创新。
新时期的教育对小学教师的教育素养提出了新的要求。如果教师的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得预定的效果。由于小学生对小学教师的依赖性较强，所以，小学教师在小学生心目中是绝对的权威。不少小学教师也习惯于以传授者、管理者自居。师生中形成了一种“我讲你听，我管你从”的不平等关系。长此以往，当学生进入大学或参加工作以后，明显地带有被动学习的特征，难以适应进入新的环境。作为新时期的教师应尊重学生的人格，关注学生个体差异，满足他们不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交流，通过广泛的信息交流，实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充。彻底改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。
新时期的教育工作对小学教师的创新能力与实践能力提出了较高的要求。学生改变了接受性学习，强调体验性学习，要求学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用自己的心灵去感悟。要指导学生进行体验性学习，教师的创新能力与实践能力明显摆在十分重要的地位。教师只有具备较高的创新能力和认真研究改进教育实践，才能使学生提前获得教育教学的实践经验，营造良好的'校园氛围，从而培养学生的创新意识和创造性思维。
教育教学工作不能蛮干，一旦出了差错损失的不是可以再生产的物质财产而是一个个实实在在的人。教育转变与创新仅有了想法还不行，还要有吃苦耐劳的精神，今年是鸡年，每一位教育者都要发挥老黄牛的精神，做好吃苦的准备，因为我们必须实实在在的做点什么才可能有所收获。我认为我们急待解决的是如何去培养学生的学习兴趣，因为只有学生对学习产生兴趣以后才能发挥学习的主动性，我们所要求的一系列的东西才能够顺利展开。教育改变与创造肯定有风险，我们要灵活的针对自己的学生去调整教学，要辛苦的扎实的去想些策略去做点实实在在的事情。树立一个正确的观念，教学不是做秀，潜心的研究教学，取得实在的教学成效才是我们的立足之本。
作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念，注重知识的更新与多元文化素养的培养，善于倾听，善于学习，多从其他教师身上博取智慧，广泛采纳意见，并对自己的教学行为进行及时的反思和改进，在工作中不断研究、创造、发展、提高。让自己以后的教育路子走得更加平稳。
三比三争活动方案（专业15篇）篇十五
昨天下午，市食药监局召开党风廉政建设工作暨“三争三比”主题活动动员会，总结20xx年反腐倡廉工作，部署今年党风廉政建设工作各项任务，以“三争三比”主题活动推进效能革命进行全面动员。
20xx年是食品药品监管体制机制调整之年，市食药监局狠抓党风廉政建设和干部队伍建设，为圆满完成各项工作任务提供了有力的保证。为了进一步贯彻落实省、市作风建设大会精神，市食药监局今年将开展“三争三比”主题活动全面推进机关效能革命。“三争三比”即：瞄准先进，争创新比能力；立足岗位，争作为比担当；紧盯发展，争服务比奉献。通过活动的.开展，直面作风中存在的突出问题，深入推动机关“效能革命”，着力解决“不能为”“不想为”“不敢为”等问题。