发言稿虽然是事先准备好的文字材料，但在演讲时也需要注重自然流畅的表达，以保持与听众的良好互动。下面为大家展示几篇经典的发言稿，让我们一同感受优秀演讲的魅力。
历史小组发言稿（实用16篇）篇一
大家好！我是xxx。
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班委，我为此竞选的是历史课代表。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这个工作，来发挥我的长处帮助同学和初一9班这个大家庭共同努力进步。不错，我从未竞选过课代表这么重要的职务，但是我想我有这个能力可以胜任这个重要的职位。
我要对各位说：“我没有什么值得夸耀，我有的是热血、辛劳和汗水。”
我认为，历史课代表不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与数位同学息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“历史课代表”成为一个虚名。
此刻，在我面前的是高手如林的竞争，在各位参与竞选者身后的是63位同学的校园生活。我，正是为丰富我们的校园生活而来。
有人问：“你凭什么当呢？”我要说：“我凭的就是我全部的能力，用各位给我的全力支持，用我所具有的所有力量来帮助大家。”有人问：“你的目标是什么？”我可以用五个字回答：“你们的认可。我不惜付出，去赢得你们的认可；无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！”
如果我当选了历史课代表。
我会付出百分之百的努力，带领大家学好历史。我承诺得不多，但是我所说的一切，我都会尽力去做。我可以许诺：此刻，我所说的一切永远都不会是一席虚话。
此时此刻，我觉得我可以要求各位的支持，但是如果你们觉得我不能胜任历史课代表这个重要的职务。没关系，我不会伤心，不会气馁。重在参与么~！！我会反思我哪里做的不好，哪里需要改进，争取下次再来~！！
如果你们觉得我值得信任，那就请你们投出明智的一票。谢谢大家！
历史小组发言稿（实用16篇）篇二
亲爱的老师。同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“辉煌的历史，灿烂的文明”。
从浩瀚的书籍里，我了解了祖国五千年的文明。祖国是长城上的一块砖，是秦始皇的兵马俑，是唐诗宋词，是《诗经》《史记》《水浒传》《红楼梦》，是五千年文明历史的集合。
英国学者李约博士指出：“中国古代的发明和发现保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。”美国史学家保罗·肯尼迪也由衷叹息：“在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国文明更发达，更先进。”
这就是我的祖国，让我骄傲和自豪的祖国！
令人遗憾。发人深思的是，当西方各国迅速崛起之时，古老的中国却渐渐地走了下坡路。我们祖先的成就，只能用来鉴定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来坚定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来安慰我们现实的落后。
为了祖国辉煌壮丽的未来，我们要发奋学习刻苦努力，长大成为栋梁之材，为国争光！让中华民族在我们手中——腾飞！
历史小组发言稿（实用16篇）篇三
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
我很荣幸兴能参加这次中考备考会。在这里，首先感谢级长及其他老师给我的帮助和指导。下面，就允许我代表初三历史科组谈谈历史备考现状、做法，同时也希望大家能为我们初三历史中考备考多提宝贵建议。
一、指导思想。
以初中历史课程标准、2012年考试大纲和考试说明为依据，解读近年广东、特别是湛江历史中考的历史题，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，按照计划有条不紊的实施，力争让我校历史学科在2012年中考中取得优异成绩。
二、学情分析。
这届学生历史基础比较薄弱，从半年多的学习和检测情况来看，学生历次考试成绩不是很理想。对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，学习兴趣不浓。但是面对中考的压力，学生开始明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。尤其是初三（8）班，（1）和（2）班。但其他班部分学生学习还是不够主动。因此在本期。
教学。
中，一方面要想方设法帮助他们树立信心，另一方面要想尽办法将历史知识生动化、形象化，激发学生的学习兴趣。
三、
教学措施。
第一，严把备课关，从源头上提高讲课质量。
首先，认真研读初中历史课程标准、2012年考纲和考试说明，把握中考方向。熟读教材和内容，掌握内容的重点和难点，采用集体备课的方法，多讨论、多研究，共享教学资源。
第二，提高课堂效率，引领学生高效学习。
课堂授课作为整个教学工作的关键和中心环节，要充分调动他们的积极性，运用板书、教具演示、理论联系实际等多种方法来增强知识的直观性。多提问，加强与学生交流，使学生自主学习，探究学习和合作学习，培养学生的分析能力和解题能力。
第三，把握读、讲（听）、练（测）、评四个环节。
指导学生有效读书，我们尽量做到精讲多练，在课时复习结束后，选取典型试题及时进行练习，以便及时巩固知识，练习后，认真评讲。我们特别留心解题方法的讲评，从而减少学生解题失误，提高应试能力。
第四，加强自身建设，提高自我教学能力。
首先，集体备课，共享教学资源，讨论分析教学重难点。多向其他教师请教，多听课，吸取他们的优秀的教学经验。不断提高自身的教学能力。其次，多加强学习，扩充自身的知识面和视野。同时也多了解时事新闻，多用历史的思维，联系地去思考问题。
四、进度安排：
第一轮：3月到5月基础知识的巩固和提高。
依据考纲，讲练结合，全面清点知识点，完成知识体系的构建。指导学生阅读教材，理解、分析、回答问题，倡导学生参与教学，采用探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。为此，我们本学期初依据考纲整理了一份较为完整的复习提纲，分发给重点班的学生和普通班中成绩较好的学生。强调他们多看，多背。另外，我们征订了一份《考点精要练习》，这份试题基础性强，针对性强，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的学生有所提高。还有，3个重点班增加了一本针对湛江中考的复习资料，目的是让他们更高效，更全面的复习。
第二轮：5月到6月分类复习和热点复习。
在教学过程中运用启发教学，启发学生积极思考问题，培养学生正确分析，比较、概括历史的能力，在这一阶段，除了讲课外，加强练习，训练他们对关键词句的分析解答，提高他们答题能力和技巧。每复习完一个专题，就进行一次专题考试或练习，提高他们对知识的理解和应用能力。同时，引导学生对与历史有关的社会热点问题进行分析，提高学生知识迁移的能力和综合解决问题的能力。
第三轮：6月到6月中旬模拟冲刺。
搜集、整理高质量的模拟试题进行综合训练，加强训练与讲解，提高学生的解题能力，对学生进行必要的心理辅导，帮助学生克服焦虑和恐惧，使学生以自信、积极的情绪状态备考。
余下的时间也已经不多了，现在学生们也都意识到了时间的紧迫性了，都在努力不停的学习，学习努力就代表着不断的进步，我为他们感到高兴。在今后的教学中，我会努力的帮助学生在精神上和学习上共同进步。
最后祝愿我们学校在中考中取得最好的成绩！发言完毕，谢谢。
历史小组发言稿（实用16篇）篇四
我是来自。来到这个温暖的大家庭已经一年了，非常感谢领导们老师们的关心和帮助，让我们这些年轻的力量可以尽快的成长。
开始工作时，由学生转变为老师的角色，有很多的不适应，于是便想着想想以前的高中老师是怎么做的，但是发现基本上想不起来了，而自己在探索过程中也出现过很多问题，犯过一些瞎折腾的问题。例如有一次班里有十来个人没有背好题目，我让他们都出去站着，结果弄得走廊里有点乱，还影响了隔壁班的自习。后来发现还是老子的自然无为好，不能瞎折腾，胡作非为，顺应他们的天性发展比较好。
以下是我一年来最大的几点感悟。
我觉得新老师成长学习最快的方法就是听课。年级还有学校都很重视新老师的听课问题，经常检查我们的听课笔记，而且还让我们自己展示，互相听课，写听课报告。于是我们几乎每天都搬个凳子去听课，必修一和必修二几乎一课不落的听了下来。不仅听经验丰富老师的课，新老师之间也经常互相听。慢慢的发现，听课真的是一门大学问，不仅要看看老师这节课的提纲思路、考纲重难点应用，看看自己有没有拉下的东西，还要看看老师的重难点是怎么处理的，尤其是难以理解的东西看看人家是用了哪一种方法，举了哪一种例子。很多自己觉得很困难，不好处理的地方，经验丰富的老师一个经典的例子出来，便可以让人恍然大悟，豁然开朗。例如，在讲智者学派诡辩的时候，引入了普罗塔哥拉和他的学生打官司的故事，在讲知识即美德时候，引入了熊与隐士的故事。当然，这不代表着可以不好好备课而直接照搬，自己在备课的时候，也应该多查阅资料。找出最适合自己的讲解方法。
老师有没有认真备课，学生是都能看出来了。不管这个学生成绩好坏与否，他们都可以看出老师的态度认真怎样。所以，为了树立一个好的形象，我们都尽力认真的在备课，看教参，多做题。尤其是做题这方面，开始我总是诧异为什么自己很多问题处理不好，后来发现原来是做题太少了，所以，在备课的时候练习题就要做到前头去，而且还要多做高考题，这样可以更好的把握重难点，并做出及时的补充。
要正确认识他们的水平，注意说什么话、举什么例子他们可以听得懂，而且还要留出足够的记忆和做题时间来。这一点我可以举一个例子，有一次，同样的两个班，记忆同一课的内容，因为有一个班，我开始的时候补充了一点东西，所以这个班记忆的时间少了十几分钟左右，在检查默写的时候，优秀率和通过率居然减少了三十几个人。所以，正确认识他们，了解他们是必要的。
四，历史联系现实，激发学生感兴趣。
历史小组发言稿（实用16篇）篇五
各位家长:大家好!首先，作为八年级年4班的老师，对家长们的到来，表示热烈的欢迎和感谢!八年级是整个初中阶段最关键的时期，在教育孩子时，要“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。我们的教育是培养学生学习能力的教育，是培养读书习惯的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。我想主要讲下面几点建议:一是品行上注重引导。读书的目的是什么?是做人的问题，是做一个怎样的人的问题，做好人还是做坏人?。当然是做好人，做一个对社会有用的人。因此注重对学生的品行引导就显得更加重要。对此作为家长应起表率作用。我们老师也要以正确的思想引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。八年级的学生正处于这一时期，接受能力强，可塑性强，容易接受教育。另外孩子在这一时期总是把自己好的一面展示给大家，因此我建议大家尽量发现孩子的闪光点，多加鼓励和肯定，但遇到问题一定要重视。
1是培养孩子养成良好的学习习惯和学习态度。这是孩子学习的最关键地方。作为家长我们要观察，孩子放学回家后的第一件事是什么，是做作业呢，还是先看电视或是先出去玩，或是有计划去安排做作业。做作业时，能不能塌心，字写得怎么样，答题质量如何。
2是如何看待平时分数。分数很重要但不是衡量学生的惟一标准。我们要和学生一起面对考试学习中的问题，不应该把这些全都推给他们。给他们力量，给他们安慰，给他们你的爱，不要太羡慕别人的成绩单，养成良好的学习态度和习惯，享受学习的过程，才会拥有一个快乐的学习体验和美好的未来。
三生活上给予照顾和指导。这里我想强调一点有些家长出手特别大方，孩子要钱时过分地迁就孩子，要多少给多少。这一点不利于学生形成勤俭节约的思想。再说钱也赚得不容易。还有一点就是要关注孩子这一时期孩子与谁交往，交往玩耍的伙伴是否能让我们放心。
四平时要与学生多交流。学生在学校的情况如何，与同学之间的关系如何，班级生活怎样。上课对哪方面感兴趣等。
历史小组发言稿（实用16篇）篇六
尊敬的各位领导、老师们：
下午好!
中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日xxx主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的xxx征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军的火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。
历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章!
鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的xxx英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日!
谢谢大家，我的演讲到此结束!
历史小组发言稿（实用16篇）篇七
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
抬头仰望历史的天空，那无数颗或明或暗，或大或小的星辰如宝石般镶嵌在夜幕中。
1921年10月10日，这颗积蓄已久，迫不及待想要冲破黑暗的太阳终于在这一天爆发了。它的升起，标志着两千多年的专制统治结束了；它的升起，也标志着一场席卷中国大地的变革开始了；它的升起，标志着一个民族的伟大复兴由此开端。它，使中国发生了翻天覆地的变化；它，拯救了祖国母亲，华夏子孙；它，在世界的东方孕育出了一头雄师——中国。
追溯旧中国的历史，经济落后，思想沉闷，闭关锁国，军事废弛，列强入侵，山河破碎，人民在苦难中无助地挣扎，人民在深渊里痛苦的呻吟。一条条丧权辱国的不平等条约，熄灭了人们的希望；一场场血腥残忍的斗争，冲击着人民的心灵；一幅幅战乱频繁的画面，燃烧了心头的怒火与悲愤……这一切的一切终于激发了中国人的斗志，终于使颓废的中国人觉醒，于是，“世人未为我敢为，天下未发我首发”的创新精神令人们打响了武昌起义的第一枪。于是，涌现出的一批批视死如归，不畏艰险的革命志士给人们带来了一个又一个功绩。
在这颗太阳不断成熟的过程中，无数有志之士追求真理，舍生忘死。他们那种救国救民、振兴中华的精神使华夏从落后衰败到繁荣富强，从战乱不断到国泰民安。
岁月更迭，沧桑巨变。昔日的太阳如今已经长大。那些事，那些人，那些物以及那种精神促使了一颗太阳的成长，它们伴随着太阳的光芒，给人温暖，给人光明，射进每个人的心中。事已去，人已走，可那种精神将永远悬挂于蓝天之上，将永远照耀我们前进。
我的演讲完毕，谢谢大家！
历史小组发言稿（实用16篇）篇八
各位家长:大家好!
首先，作为七年2班的历史与社会学科的老师，对家长们的到来，表示热烈的欢迎和感谢!
我很高兴参加今天晚上的家长会。原因有三:一是我们班有一个出色的班主任-----陈老师。-陈老师系大学本科毕业，已带过两届初三。陈老师教学水平较高，学生欢迎，教学效果好，深受家长的好评。虽然年轻，但是责任心强，今年她主动要求当班主任，我能与她搭班我感到很高兴。二是本班有一群活泼可爱的学生。三是本班已初步形成较好的学习风气，纪律较好，良好的班集体已初步形成。所以孩子在该班应该放心。
其次，我想主要讲下面几点建议:。
一是品行上注重引导。读书的目的是什么?是做人的问题，是做一个怎样的人的问题，做好人还是做坏人?。当然是做好人，做一个对社会有用的人。因此注重对学生的品行引导就显得更加重要。对此作为家长应起表率作用。我们老师也要以正确的思想引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。七年级的学生正处于这一时期，接受能力强，可塑性强，容易接受教育。另外孩子在这一时期总是把自己好的一面展示给大家，因此我建议大家不要说孩子的坏话，应多加鼓励。
二是学习上要关心。这一点我想每个家长都会做到。这里我想强调两点1是培养孩子养成良好的学习习惯和学习态度。这是孩子学习的最关键地方。作为家长我们要观察，孩子放学回家后的第一件事是什么，是做作业呢，还是先看电视或是先出去玩，或是有计划去安排做作业。做作业时，字写得怎么样，除了写作业外，还有没有在看书，预习明天的功课。
2是如何看待平时分数。分数很重要但不是衡量学生的惟一标准。有的家长一看到学生成绩好就眉开眼笑，看到学生考得不好就大发雷霆，这些都不是好方法。正确的方法应是和学生一起分析题目错误的原因在哪里，先让学生自己找出错误的地方，然后纠正，从中吸取教训。争取下次能取得好成绩。这样有利于培养良好的学习态度。
3是看第一次期中考试。期中考试考得好，对学生而言就有信心，就会影响学生今后的学习。
三生活上给予照顾。和指导。这里我想强调一点有些家长出手特别大方，孩子要钱时过分地迁就孩子。要多少给多少。这一点不利于学生形成勤俭节约的思想。再说钱也赚得不容易。还有一点就是要观察孩子这一时期孩子与谁交往。
四平时要与学生多交流。学生在学校的情况如何，与同学之间的关系如何，班级生活怎样。上课对哪方面感兴趣等。
五是对我所任教学科历史与社会学科。这一科虽然实行开卷考试，但要考好也是不容易的因此也要加以重视。不要有偏科现象的出现。
另外晚上开会，还有一个目的是要成立家长会，建设小媒体。这一点我想大家都很支持的。由我们的家长来提提建议。最后再次感谢大家的光临!
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历史小组发言稿（实用16篇）篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，站在这里，代表我们小组发言，我感到非常高兴，更感到非常自豪。因为，我代表的是优秀的小组，和优秀小组的每一个成员。朋友们，我为你们而骄傲！
下面，我就把我们小组的主要做法分享给大家，和老师以及其他小组进行交流。
1、主动学习，遵守纪律。我们小组的同学能够做到遵守课堂纪律，课上认真听讲，课下及时巩固，按时完成各科作业，不懂的地方主动请教老师和同学。“好知者不如乐知者”，这种主动学习的态度是取得好成绩、被评为优秀学习小组的前提。
2、团结协作，互相帮助。我们小组的每一位同学都做到了互相帮助，谁有不会的问题，其他组员主动帮忙解决；课堂上认真讨论，互相补充，形成我们小组的结论。这种团结协作、共同进步的学习氛围是我们小组保持优秀的保证。
3、发挥特长，主动承担。我们小组的同学们各有所长，有的数学好，有的语文棒，有的英语强。因此，在平时的学习当中，他们都主动发挥自己的强项，主动帮助组内其他同学学习，承担起检查、辅导、督促的责任。这种取长补短的优势互补是我们小组取得优秀的强力支撑。
尊敬的老师，同学们，成绩只能代表过去，今天的.荣誉对我们小组来说，既是鼓励，更是鞭策。我相信，凭着我们小组每个同学的努力，我们小组会站在优秀的起点上，再接再厉，戒骄戒躁，不断创造出新的辉煌！谢谢大家。
历史小组发言稿（实用16篇）篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫郭梦瑶，来自铁佛寺小学六五中队。今天，我演讲的题目是《我快乐，我是小组长》。
小组长是一个普通得不能再普通的职位了。有人会说，当小组长，有什么好的？除了累，还是累。而我却认为：我是小组长，我很快乐。我很快乐，我是一名小组长。
我是从五年级开始当小组长的。当组长之前，我一直是一个内向，不爱发言的女孩，甚至有时很羞涩。但自从当了小组长，学习展示的时候，就得经常勇敢地带领大家上台展示，久而久之，我发现:我的胆子越来越大了，声音越来越响亮了，人越来越自信了！今天，我能够站在这里，就是一个最好的证明！所以，我很快乐，我是一名勇敢自信的小组长。
在这个小小的岗位。我不但锻炼了自己，也学会了管理，团结合作。自从我区实行高效课堂以来，实行的是以小组为单位，自主管理，自主学习。评价的也是小组，不是个人，小组的每个成员都齐心协力，才可以取得优秀小组的荣誉。但每个小组里往往又会有一些落后的同学，怎样帮助他们，总是一个难题。
就说我组的侯东东吧，他总是不写作业。所以，他到哪一组，哪一组就排斥他，没有哪一组愿意接受他。当老师下命令让他到我们组的时候，我们组的人真是又无奈又着急，每个人都在不满地小声嘀咕：哎，又加了个这人，得第一看来无望了！可是，我却没有这样想。老师把它交给我，就是对我的信任，我一定尽最大努力帮助他。
第二天早上，侯东东果然又是没写作业。于是，我走到他跟前，让他补上作业，对他说：“你放心，在这一组，不会有人排斥你，不会有人嫌弃你，因为你跟我们都一样是平等的。只要你努力，就可以得到大家认可，你以后就是这组的人了，你一定要好好学习，为这组争光，好好完成作业。不然的话，我也会反感你的。”就这样，侯东东的作业和字体明显进步了，小组里的人也不在排斥他了。这次期中考试，他成绩也提高了，十分高兴，我也成就感十足。我很快乐，我能帮助同学，我是一名合格的小组长。
小组长，这个小小的岗位，推动着我努力学习，做大家的表率，快乐地帮助同学，锻炼着自己。相信在我的努力下，我和我的小组会更加优秀！我也会再次高喊：我很快乐，我是一名小组长！
历史小组发言稿（实用16篇）篇十一
大家好!今天我要演讲的题目是选自《韩诗外传》卷九中的：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”。相信大家也不听过一回了，但我为什么还会再讲这个。当我第一次看到这句话的时候我的感触就非常深，我一直都想知道这就话是怎么来的，经过查找资料，我终于知道了这句话的出处。
孔子出行，听到有个人哭的十分悲伤。孔子说：“快赶车，快赶车，前面有个人。”走近一看是皋鱼。他身披粗布抱着镰刀，在路边痛哭。孔子下车对皋鱼说：“你家里莫非有丧事?为什么哭得如此悲伤?”皋鱼回答说：“我有三个过失：年少时为了求学，周游诸侯国，没有把照顾亲人放在首位，这是过失之一。
为了我的理想，再加上为君主效力，(没有很好地孝敬父母，)这是过失之二。这些年因为有所成就繁忙的公事以及朋友之间的来往使我疏远了亲人，这是过失之三。树想静下来可风却不停，子女想好好赡养父母可父母却不在了!过去而不能追回的是岁月，逝去而再也见不到的是亲人。请允许我从此离别人世(去陪伴逝去的亲人)吧。”说完皋鱼就辞世了。(离别人世了)。
孔子对弟-子们说：“你们要引以为戒，这件事足以使你们明白其中的道理!”于是，辞行回家赡养双亲的门徒就有十分之三。
皋鱼现实的问题不得不让我们警醒!趁着亲人还在，好好孝敬他们吧!
这就是：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”谢谢大家的聆听!
历史小组发言稿（实用16篇）篇十二
你们好!首先感谢各位家长，今天你们能在百忙中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看得出大家对自身的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提升教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自身的孩子在家如何开展学习，使孩子们能在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我很荣幸，能代表四年级六位历史老师，就本学期的历史教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好历史，用好历史，为今后的历史学习打好基础，更确切地说是养成不错的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
小学阶段的历史学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习历史，不但获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与健全自身的学习方法和策略，推动他们全面发展。整个小学历史的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生基本语音的模仿，三四年级则重视英文的规范书写，(五六年级才是孩子真正开始接触语法。)那四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级不错的基础上让孩子继续保持历史学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
可喜的是我们老师看到了很多孩子进入四年级以后的进步，芊的“六本历史簿”和涛的`“老师我可以在你身边做作业吗?”洲和婷的兴趣组的历史故事的朗读豪的预习,很多同学都能完成老师布置的预习作业.
首先，应该让孩子明确历史学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们历史是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，帮助孩子建立和形成不错的历史学习习惯。可以这么说，不错的学习习惯是历史学习成功的一半。什么是不错的学习习惯呢?不错的学习习惯分两部分：首先是课堂习惯，第二是课外习惯。课堂不错习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，较大的原因就是上课没有专心听课，“都是上课不听惹的祸”，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外不错的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和利用历史书籍(包含时代历史报、历史字典)。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。
历史小组发言稿（实用16篇）篇十三
在这几天的党校学习中，我了解到了很多以前不了解的党的知识，尤其是学习了中国共产党的纪律以及宗旨和作风这两节课之后，我感触非常深。课上***老师说到，我党面对现阶段自身出现的问题，毫不避讳、严肃承认，深刻认识到当前党员队伍中出现的部分堕落腐化问题，并可能造成失信于民的后果，迅速采取措施应对，严格要求党员遵守党的宗旨，加强党的纪律建设。
人无完人，作为一个政党也是如此，但是在犯错之后能否及时诚恳的认识错误、改正错误，则是一个人乃至一个政党能否受到尊敬的必要条件。党员干部中的腐败、凌驾于民、工作失职等等情况常见诸报端，在这个信息爆炸和人民民主大步提升的时代，以前未曾认识到的党政建设中的问题突出的呈现在了人民面前。有时因为不了解前因后果和舆论的错误引导，我也像其他年轻人一样对党产生过误解，但是了解到党直面问题的勇气和诚恳、改正错误的决心和行动之后，无不让我由衷的感到佩服和震撼！
对于我们能有着九十年历史和八千万党员，为了新中国的建立浴血奋战，又为了国家的发展呕心沥血的中国共产党来说，自身出现问题的时候可以这么严肃清醒、坦诚地反省，真的非常不易，我在受到震动的同时也增添了对党的崇敬。
想想看，在我们自己做错事的时候是不是就能那么直接和真挚的剖析自己、立刻改正错误？
我突然觉得入党并不如我之前想象的那么容易，并不是听听党课、
写写思想汇报就能搞定的事。
恰好今天我做了件错事受到了老师的严厉批评。刚开始我还觉得十分的委屈，但当老师说到我作为学生干部、作为参加党校的一员必须从严要求自己的时候，我忽然觉得非常非常的惭愧。纪律在先，就没有理由不遵守，尤其是作为一名共产党员，更要以身作则，做同学们的模范。我认真思考了一上午，觉得面对我的错误，面对我性格上的缺点我应该努力认真改正，对自己负责，完善自身，而不能再像个孩子一样逃避或者倔强地反驳。尽管有困难、尽管会觉得面子上过不去，但是连党组织都能承认改正自己的错误，我们还有什么做不到的呢！
这几天我真的思考了很多，也一下子成长了很多，我真心的感到，要成为一名合格的共产党员必须各方面严格要求自己，净化自己的思想，才能从认识和行为上向优秀的党员队伍、向我们伟大的党组织靠拢。
历史小组发言稿（实用16篇）篇十四
我是来自基层教师进修学校的一名普通教研员。很荣幸能有机会参加今天这样高规模的盛会，这是我从事教研工作十五年来的第一次。此时时刻，站在这里，我的心情很激动。面对优秀教研员的殊荣，我不敢陶醉，更不敢懈怠，我知道接受这个称号的同时也接受了一份沉甸甸的责任和使命！
首先，请允许我代表全市教研员，向给予我们专业支撑、行为引领的绥化市教育学院领导以及全体教研员，表达我们最诚挚的谢意!
感谢您们为基层教研员专业成长所付出的艰辛努力。其次，我们还要感谢长期以来大力支持我们教研工作的全体一线教师。感谢您们的不断参与和实践，使我们有了前行的动力。作为一名教研员，我感到无比光荣，同时更感到肩负责任的重大。在老师们的眼中，教研员是老成持重，经验丰富的专家，实际上，新课程把我们教研员和教师抛在了同一条起跑线上。同样的理论氛围、同样的信息资源，教研员没有优势。但是，角色要求教研员必须做领跑者。我常常思考，我具备领跑员的能力吗？教研员如何才能转变自己的角色引领教师快速前行呢?面对鲜活生动的课堂、各具特色的师生以及日趋丰富的课程，如何为学校、为师生的内涵发展提供更优质的服务，成为我们教研员义不容辞的职责。所以，面对课程改革的深入，我们只有转变教研角色，才能更好的发挥教研、指导、服务的职能作用。
我认为，作为一名优秀的教研员，首先，要做教学研究的先行者。只有及时研究本学科教学的现状和新课程教学目标之间的矛盾以及相应的对策方法，研究本学科教师的整体素质如何尽快适应课程改革需要的途径和措施，研究新课程实施中的新情况、新课题，才能使我们的学习和研究置身于专家的视野中，站在巨人的肩膀上，走出狭隘，走出平庸，成为一个理性的先行者、一位勤奋的先行者。
其次，作为一名优秀教研员，我觉得还要勇于甘当桥梁，做教研实践的参与者。
教研角色的重要定位就是当好‘桥梁’，即教育理论与教学实践的桥梁，教育机关与基层学校的桥梁，教育管理与一线教师的桥梁。教研员要把教育政策、教育规律、教法改革等一切冷面枯燥的东西变成南风徐徐吹拂，深入教师的内心，把专家学者的理想变成广大教师的教育教学行为。同时，我们还要匐下身子，紧紧扎根于基层教学的沃土中，融入教师的探索工作中。亲历教学一线，与教师平等地讨论、交流、反思、总结。彼此点燃心中的火种，点燃激情，点燃梦想。
甘当桥梁，最重要的还要安于平淡、安于平凡，从基层教师的身上汲取力量。和一线教师们相比，教研员的一生很平凡，我们没有证书奖杯可以高举，没有遍地桃李可以回忆。但是我觉得我们教研员应当如百合，展开的是一朵花，凝集成的'是一枚果；教研员还应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。敬业是教研员品行的支柱。敬业，才能爱业；敬业，才能修业；敬业，才能精业；敬业，才能兴业。
再次，作为一名优秀教研员，我认为还要学会搭设平台，做教师成长的促进者。
在日常教研工作中，特别是作为教研活动的组织者，我们思考更多的不是个人的发展，而是全县学科教师队伍的建设，教学质量的提升。我们努力尝试各种教研方式，搭设各种平台：优质课竞赛、引领课研究、校本教研展示、网络教研观摩，营造一个学习与交流的园地，聚集一群坚定而执着的旅人，带动无数颗同频跳动的脉搏……我们关注的是教师的个性体验和职业情感；我们关注的是教师的教学探索和理论积淀。我们彼此欣赏，相互借鉴，一起经历成长的艰辛，共同期盼教育的发展。
看着一批批青年教师成为骨干教师，成为学科带头人，成为教育的栋梁，在悄悄抹去汗水的同时，我们心中萦绕的是一种喜悦和甜蜜！日子久了，它就成为一团幸福，紧紧裹住我们的心灵。
有时候生命中一个简单的情节会成为一个人全部的历史基点，有时候，生命中一道平凡的景致会容纳一个人全部的旅程，或许，支撑我们存在和前进的，就是那样一种简单和纯粹，就像教研员这个职业本身。
一位骨干教师曾在新年贺卡中给我写道；深深感谢您我的良师诤友，当我走向您的时候，我只想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，您却给了我整个枫林。
我庆幸，我是教师信任的伙伴。在我十五年的教研工作中有许多想起来回味绵长，但说起来却极为普通的故事，我总是想：能够在这些故事当中一闪而过，能够服务于那些需要帮助的教师，做一些力所能及的事情，能够在他们需要绿荫的时侯，及时伸出一片宽大的叶子，是我的荣幸，是我的期待。让所有从事教育的我们在体验中享受阳光，在滋润中享受雨露，在轻舞中享受春风，在无痕的意境中期待最真的和谐。”
回看经行处，点点淡墨痕。教学研究工作是一个讲不完的故事，是一首唱不完的歌。作为教研员，我们将和新课程一起，伴随着我们的老师，彼此热爱，彼此扶持，共同成长。让我用三句话和所有的教研员共勉；那就是用良心做教研员，用勤奋做教研员，用有为做教研员。让我们为绥化教育事业的腾飞再创辉煌！
历史小组发言稿（实用16篇）篇十五
各位叔叔阿姨，尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是四组的组长齐琪。首先感谢家长们在百忙之中抽空来参加今天的家长会。我很高兴能作为四组的族长来发表自己的感言。作为小组长，我很高兴能为班级出一份力，能够带领自己组的成员一起奋斗，努力学习。
我们组的成员有：后来居上的许宁，坦诚直率的赵天举，学习认真的佳明，活泼乐观的丁阳和心底善良的刘宏昊。
我们组是一个非常团结的学习小组，在学校、生活、纪律方面都能互相帮助。学习上能够做到共同解决难题，共同进步；生活上共同帮助，共同成长；纪律上可以互相监督，都能做到遵守校规校纪；学习成绩和各方面一起进步，做到更好。争取不落下任何一位同学。
我相信，在我们的团结努力和老师家长的帮助下，我们的成绩一定会取得更大的进步！
历史小组发言稿（实用16篇）篇十六
各位老师，同学们：
早上好！
一.重视复习策略。
我建议同学们首先是在复习策略上做到有计划性：这个计划性既要有结合自己实际的整体计划；又要有具体的天天计划，建议你每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，订目标时要适当高一些，这样有利于提升复习效率而又不至于“理想与现实”差距太大，使心情受到影响。第二是复习策略上做到有针对性：一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会解答，而应当通过分析、理解后，挖掘出知识间的内在本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。另一个针对性是抓“实效性”，即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直至解决出成果，尽量做到在考前少留问题。
二.注意掌握复习方法，学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”
1.及时巩固训练。一节复习课完后的集中练习是能巩固加强记忆，提升分析能力。孔子说“温故而知新”，因此学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。
2.总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。
横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时，就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，学生就会掌握联系对比的记忆方法。
纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。例如，我国古代几个朝代文学史上线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如，中国近代史上，中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索:鸦片战争《中英南京条约》的签定，中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后，通过一系列不平等条约，半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后，又签订了《辛丑条约》，中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
要学会掌握教材的内在联系，做到竖通、横通，同类项的史实，竖看有一条线；同时代的面貌，横看有一个面，千头万绪的历史问题都能各就各位，交织成网络，达到纵横有序，左右逢源，学会以重大线索整体把握历史知识，并能自行归纳总结历史事物的纵横联系，那大家学习历史知识的能力和技巧便会在巧结知识网络中得到提升。
三.在掌握复习方法的同时，也要利用好复习时间。
在复习阶段，由于时间少，任务重，因此学会科学合理巧妙地利用有限的时间是十分重要的，我觉得同学们既要重视课上和大块的休息时间的利用，更不能轻视早上、中午、晚饭前的零碎时间，哪怕利用这零碎的时间解决一道题、一个知识点，集少可以成多吗？另外要紧随教师的复习思路，多听听老师的建议。
四.确立奋斗目标，树立必胜的信心。
目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会失去方向和动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。另外，“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好历史知识。
第五.坚持积极的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的'态度，是学好文科的保障。我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、热爱自己所干的事业。
九年级的同学们，决战中考的时刻很快就会来临，我们别无选择，我们只有以高昂的斗志、百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，健全的能力，以你们优异的成绩来实现自己的人生理想。
最后，我赠给大家几句话，一齐共勉：
年轻是幸福的，成功是幸福的。然而，没有创造幸福的人，是无权享受幸福与成功的。
学习的确很苦很累，但再苦再累，这也是我们必须担当起的一份责任，这一份责任是为我们，为含辛茹苦养育我们的父母而必须担当。
我的发言完了，谢谢大家！