村的发展规划（模板19篇）

规划计划是我们对目标的设定、路径的规划和行动的执行的有序过程，它可以提高我们的工作效率和成果质量。下面是一些成功人士的规划计划分享，希望可以给大家带来一些启示和思考。

村的发展规划（模板19篇）篇一

展望未来，丰太公司将继续秉承“服务、敬业、拼搏、创新”的企业精神，“高、严、细”的管理方法，以向高科技战略转型为重心，以机制创新和科技创新为动力，以不变的诚信和品质，致力于新科技、新产品的开发和推广，以更优质的服务与各界朋友携手共进，共同发展、服务农业、造福一方、以人为本，建立和谐丰太花园，让每个员工以我是丰太人而自豪，敬业、乐业，让丰太成为人才施展才华的舞台，成为员工及家人的快乐家庭。

二、项目实施计划。

1、年加工1500万只肉鸭生产线项目：项目总投资7500万元，其中建设投资6750万元，流动资金750万元，建成后年可实现销售收入3.3亿元，实现利税4000万元。该项目正于20__年5月开始动工，目前土建工程已完成总工程量的60%，设备订购已全部结束，预计10月份开始设备安装，20__年3月份试车投产。

2、年产6000吨玉米精炼油项目：项目总投资5000万元，其中建设投资4200万元，流动资金800万元，项目建成后年可实现销售收入6200万元，实现利税1950万元，项目计划于20__年3月份开工，10月底竣工。

3、年出栏10000头优质肥牛建设项目：项目计划投资6200万元，其中建设投资3200万元，流动资金3000万元，建成后年可实现销售收入7800万元，实现利税2100万元，预计项目于20__年10月开工，20__年4月建成。

4、20万吨粮食仓储及配套日产1000吨面粉加工项目：项目计划总投资42000万元，其中建设投资37000万元，流动资金5000万元，项目建成后年实现销售收入9.6亿元，实现利税1.2亿元。预计项目于20__年8月开工建设，20__年10月竣工。

全部项目建成投产后，公司整体销售收入将达到20亿元左右，税收贡献2亿元，安臵就业岗位3000名，带动相关农业、养殖业、物流业、包装业、餐饮娱乐及旅游业的快速发展，为睢县县城经济的发展做出更大贡献。

村的发展规划（模板19篇）篇二

成长是一个过程，成长是一种快乐。在逝去的一年里，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说”老师好”的时候，我的心里便会荡漾起无边的幸福。刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。还记得刚来到二中的时候，余校长曾对我说过这样的话:”假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师”听这句话好像很茫然…。，但是通过这一年多的实践，我开始渐渐悟出这句话的道理。为了在今后的几年有更大的发展，特制定了这个发展规划，具体如下:。

师德建设的发展目标。

师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为了配合上海市贯彻教师师德建设，树立我校的品牌，一定要加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心。

发展定位——使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人”的高素质的人民教师。

(二)教学过程的目标发展。

未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的，高素质的，具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。认真研究高中语文(h版)教学大纲要求，按照校长提出”更新理念，决战课堂，全面提高课堂教学效能”的思想，贯彻二期课改的新理念，融入到教学之中，以训练阅读能力为主线，注重积累，培养习惯，传授思维，全面提高学生的语文素养，突出语文教育的基础性，人文性，审美性统一的本质属性和综合性，社会性交织的一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品德教育。

教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的，今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生，我们更应该让学生理解那些符合时代发展和需要的人文精神，从而使他们能更好的适应这个社会的发展。

提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使它们具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现，探究，解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。

发展定位——力争在3-5年内成为市区级以上”二期课改”的攻坚分子，学校的业务骨干，在教学过程形成自己独特的风格，并在全区范围内有所影响。

从教1年的我深知:个人的发展离不开学校的培养，离不开教研组这块沃土，更离不开专家的指导。因为我深感，没有学生的发展，没有整个教研组室的发展就根本谈不上个人的发展。只有整个组室的老师共同发展，才能推出一堂堂优秀的展示课，才能写出一篇篇有价值的科研论文，才能培养出一批批高素质的学生，最终才能推出一批”品牌教师”从而为我校能挤进全市一流学校而奠定基础!

发展定位——力争在3-5年内被评为”中学中级教师”的职称，力争在3-5年内加入光荣的中国共产党组织。力争在3年内被评为区级”优秀青年称号”，力争在5年内被评为区级以上”青年骨干教师”——同时所带的教研组能成校级以上”优秀教研组”;所研制的课题能对学生的终身发展起到一定的推进作用。

村的发展规划（模板19篇）篇三

我园现有专任教师13人。全园执课教师10人，生活教师3人；大专学历4人，在读2人；中师学历5人，中专学历3人，高中学历1人；28周岁以下9人，28-50周岁4人。大部分教师爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感，但许多教师教科研积极性不高，“只埋头走路，不抬头看路”，致使园内在全县范围有一定知名度的教师较少，总体来说，园内师资青年教师多，经验不足，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强，我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。现根据国家《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，《幼儿教师专业标准》，特制定未来三年发展规划。

1、加强教师职业道德建设，不发生有损教师形象的事件。

2、弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

3、加大园本培训和师资的引进力度，培养建水县教坛新秀至少3名，培养一支本园的骨干教师队伍，设立幼儿园学科带头人制度。

学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，《幼儿教师专业标准》，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，带领全体教职工迎接新时代的挑战；全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设，为幼儿的发展创设最佳的环境；提高教师自身基本功，建立起我们自己特色的协作型团体。

一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主管理，不断提高领导班子的整体素质。

二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

三、组织教师进一步领会“纲要”精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。

四、进行校园网络建设，建立幼儿园网站，实现办公自动化和教育资源共享，家园紧密沟通。

五、搞好园本课程建设，创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长提供条件和便利。

加强领导班子建设，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教育改革的发展，争创县优质园，不断赢得新的发展空间。

一、对教职工全面实行量化考核工作制，从而达到整体水平的全面发展提高。

二、全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥调动教师参与教研的积极性，树立终身学习理念，逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中，既满足幼儿当前发展的最大利益，又能指向幼儿发展的未来方向。

三、抓好“青蓝工程”，为新进教师选配师傅，采用师徒结对的方式，让新进教师迅速胜任本职工作。

四、全面推进园本课程研究，创幼儿园园本课程教育特色。

五、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。

六、制订园内骨干教师评定和奖励制度，激发教师参与教科研的热情与积极性。

实现现代化管理机制，创设一支高素质的管理团队，充分发挥现代化信息技术在教学中的作用；多层次开展现代化幼儿教育研究；教学上形成多样化、个性化、综合化；加大园本培训和师资的引进力度，培养建水县教坛新秀至少3名，培养一支本园的骨干教师队伍，设立园内学科带头人制度；为幼儿的终身发展打下良好基础，取得广泛、良好的社会效应。

一、依据市场经济发展的需求，管理层不断吸取新的管理理念，提高应变能力和决策能力，形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理，并形成系统的幼儿园管理体系。

二、依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍，加大园本培训和师资的引进力度，努力推动幼教名师工程，尽快培养出多名在全县范围有一定知名度的高素质教师，以此带动全园师资队伍水平的整体提升。在提高教师整体素质时注意把握团体与个人发展的相互关系，以团体的发展为基础、为背景、为养料，在团体发展中实现个人发展，同时，又以个人的发展促进团体的更好发展。

三、进行课程改革的第三阶段，完成园本课程、特色课程及新课改的整合。

四、运用网络系统在幼儿园网站上把幼儿园档案材料整理完善，进一步管理、加工、利用，建立适宜的现代化管理信息系统，为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的服务。

以上目标计划是根据当前我园实际情况而定，我认为幼儿教师的职业不同于任何职业，因为它关系到孩子的未来，幼儿教师是否专业化，其素质的高低，关系到幼儿园教育教学质量，关系着幼儿园的生存和发展，所以幼儿教师专业的发展是极具必要性的，随着社会的进步和市场发展的需求，我园的教师专业发展规划还要及时给予修订、补充完善，以求达到计划和时代要求的相统一，通过规划实施，使我园全体教师专业化，使我园欣欣向荣，蓬勃发展。

1.《幼儿园教育指导纲要》教基〔xx〕20号。

2.《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》国办发[xx]13号。

3.《幼儿教师专业标准》教育部文件教师[xx]1号。

村的发展规划（模板19篇）篇四

我一是名hr专员，从事人力工作三年，目前在考人力资源管理方面的证书。可最近身边的朋友都在说人力资源工作没前途，说工作量大、工资不高、晋升空间小，很多朋友都陆续转行啦。

从事三年hr专员为前途感到彷徨的时候，拷问人力资源前景如何?实际上，人力资源行业钱途宽广，人力资源职业前程光明。只要你略花费些时间，不难获得正面的论据。古人说：「会当凌绝顶，一览众山小。」如果将问题换作，我的hr路在何方能否更合情理一些呢。抬头看路，低头做事。人力资源行业以及职业发展方向一路看好。朋友圈一定刷爆这条调查信息，在大部分职业发展不景气的情况下，人力资源仍然一路坚挺。路在脚下，一直延伸到远方。有低头做事心态，才有去远方的能力。

中国有句谚语「十鸟在林不如一鸟在手」。案例专员采取考人力资源管理方面的证书的方法是个不错的选择。近期，大量职业资格证书被取消，仍有十大证书被网络媒体评为最具含金量证书，其中与人力资源管理相关的证书就占两项，即人力资源管理师证书与心理咨询师证书。职业资格证书在实际应用中的效果依然还有争议。通过考取职业资格证书，对专业知识的进行一次系统化梳理，填补知识点空白，扩展专业思路；在这过程中结识同行人员，增加人脉资源。如果这样分析，职业证书还是有助于专业积累的。以上是人力资源理论提升的一种方法，也与案例专员现阶段职业发展比较匹配。逛逛专业论坛、关注微信专业号、参与各种hr专业群的讨论也不一种不错的选择。

专业积累还需要努力将理论与实践相结合。含水量较大的人才一定在我们日常工作中造成过不小的伤害。理论与实践两层皮，这是证书看上去很美的原因之一。企业规模以及岗位级别等时间与空间的限制不一定会提供足够实践机会，至少与应该努力尝试参与模拟案例的机会。会哭的孩子有糖吃，这没有错，不过会哭的孩子一般都不会流真的眼泪。因为，抱怨是不会带来好吃的糖果的。这样做最直接的好处就是，你会明白是否应该相信「朋友都在说人力资源工作没前途，说工作量大、工资不高、晋升空间小。」面对问题，你真的尽力而为了吗？更何况这是与你职业前途休戚相关的事呢。

人力资源的道路十分宽广，你的专业能力不够强大，世界多么大，你也只好「甘心」只去看看。赢家不一定功成名就，他们一定是还具备选择的能力的人。

如果没有从事人力资源工作，似乎没有是颜值很高的人，似乎没有是洞悉世事人情的人……

不至于参悟色即是空，空即是色。但是，绝不能缺乏对文学、艺术、哲学、宗教的一点点领悟与了解。人力资本具有其独特特征，与此相关的各类活动与科学规律如何可以视若无物呀。

人力资源工作者也是芸芸众生，案例专员不是一样会有职业困惑。痛并快乐着，行并领悟着。

案例专员路在何方，路在脚下。

村的发展规划（模板19篇）篇五

村的发展规划（模板19篇）篇六

锐意进取，永攀高峰企业生存的关键是什么?说到底就是市场和利润，没有市场就没有利润，没有利润，企业就生存不下去。当领导要有威信，要有群众基础，就必须要有作为，能带领企业全体员工创造尽可能多的利润，让企业员工口袋里的钱一年比一年增长，做领导的才能得到大家的认可，说话才有份量。杭州天开市政园林工程有限公司发展到今天的规模，离不开领导、同志、员工的努力。但是，随着国家宏观经济调控，基础设施投资明显降温，使公司面临着极大的挑战。同时，公司本身目前也面临一些问题，对公司今后的发展形成制约，如企业发展方向模糊，战略目标不明确，机制不灵，公司内部人员结构失衡，技术管理人才匮乏，市场开拓较被动，内部机构设置不尽合理等，公司今后到底如何发展?怎么生存和做强?以下是我对天开公司今后发展的几点构想：

一、制订战略，明确目标，实现企业可持续发展。

“物竞天择，适者生存”，市场不同情弱者。在当前市场经济秩序已经基本建立和完善的大好环境下，根据国家、我省及杭州市的中长期宏观经济政策，结合本企业目前的实际情况，必须很好地明确企业发展的近期、中期、远期目标，从而突出各阶段工作的重点。一步一个脚印，使企业能更好的适应市场的变化，避免发展中的大起大落，实现企业可持续健康发展。高起点绘就企业发展蓝图，长远的、具有前瞻性和可操作性的发展战略规划，能够对我们企业的发展起到很好的指导性作用，同时，也能提高企业的凝集力，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策共力。鉴于此，我们已与省经济规划研究院进行了初步衔接，计划委托该院为我公司编制公司20年发展战略规划，为公司发展进一步理清思路，明确目标，突出重点。

二、突出主业，多业并举，向多元化发展。

目前甚至将来一段时间，国家特别是我们省的经济增长速度仍会较快，基础设施投资规模较大，为我们赢得了良好的发展机遇，但同时应看到建筑业受国家的宏观经济政策影响较大，市场管理还不尽规范，为了提高企业的抗风险能力，有效化解市场风险，在公司的产业发展战略上突出园林和市政这两块主打业务，将其做强做大，形成品牌优势，同时向其他产业领域延伸，具体有如下设想：

1、借着公司园林绿化资质升一级的机遇，利用各种手段宣传自己。

一是公司要开发科技含量高、经济效益好的新产品，桐庐园艺场要“走出去、请进来”聘请浙江大学、浙江林学院等科研单位的资深专家做技术指导，与上述单位长期保持良好的合作关系，争取成为上述单位的科研基地、实习基地、种苗实验基地，发展鲜切花、无性繁殖、湿地植物、无土栽培等新科技、新产品，努力做到“人无我有，人有我优”，形成企业核心竞争力。

二是公司业务在扩展上要开拓视野，主动出击。随着人们生活水平和审美观念的提高，对周围环境越来越注重，因此业务向住宅小区、单位场地绿化、道路绿化等方面延伸，不怕小，发挥我们的人才优势，给用户提供满意的绿化设计和施工服务。扩大影响，提高知名度，提高市场占有率。将园林绿化形成为公司主要的经济增长亮点。

2、市政工程待人员到位后，积极扩展业务，积极创造条件，时机成熟时，完成公司资质的升级工作，以争取更大的业务，形成公司主要经济增长点。

3、可利用原始积累的资金以及原有企业的办公、生产、后勤基地所拥有的土地资源，向房地产延伸;同时准备在舟山购买23亩土地，近期搞物流开发。这些以建筑业为主，多方位经营的措施能够为企业提供更为广阔的发展空间，充分提高企业抗风险能力。

三、基于公司战略及业务发展的公司内部管理实施方案。

(一)实施人才战略，缓解和消除公司发展的“瓶颈”

公司目前人员面临的主要问题是，有丰富管理经验的技术人才少，独挡一面的人才少，高素质管理人才少，公司要发展，光靠目前的人员显然不够，市场的竞争，实际是人才的竞争，因此，要在做好企业现有人员素质情况调查的基础上，认真分析企业人才结构，根据企业未来发展需要，制定企业培养人才的实施计划。要改变用人观念，大力加强人才的引进和培养，在用好公司现有人才的基础上，对公司目前急缺的靠引进和聘用来解决，同时加强新来大学生的培养力度，做好人才储备。

1、人才来源。

1)制定措施，借才来用。杭州市萧山区市政园林公用事业管理处有大量公司急需，必不可少的工程、经济管理等人才，公司将与园管处协商，请他们到公司兼职，充分发挥他们的聪明才智，最大限度地为我公司所用。满足我公司近期人才需求。

2)招贤纳才，网罗公司发展专业人才。根据企业发展战略，我们适时调整用人政策，通过猎头公司等其他途径，招聘道桥专业高级工程师，为我公司技术负责人以及其他专业人才，在长沙、重庆等地的全国人才招聘会上，招聘公司急需的大学生，充实公司的技术力量。满足我公司长期人才需求。

3)立足岗位，加强培养。在做好引进人才的同时，根据我公司目前发展现状，还应注重企业现有人才的培养，调配和有效利用现有的人才资源，挖掘现有人才的聪明才智，扩展其才能，提升其进一步为企业发挥智力的积极性。要鼓励其立足本职潜心学习，主动帮助其解决有关实际问题;对现有人才中具有一定实践经验、有培养前途的，要创造条件把他们送到有关院校进行专门的理论培训，进一步拓宽其知识面，尽早培养为企业自己的高级专业人才。这是我公司降低成本，提高经济效益的有效途径。对新来的大学生，大胆使用，给他们压担子，使其早一点成材，满足我公司长期人才需求。

2、人才管理。

1)建立人才激励机制，使人能尽其才。企业参与市场竞争，要生存，要发展，离不开稳定的人才队伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事业留人，感情留人，政策留人”的用人奖惩机制。公司要尽力解决他们的后顾之忧，生活上多关心他们，为他们营造一个尊重、和谐、进取的环境，让他们去发挥、去创造;让员工参与到企业管理中去，充分发挥员工的聪明才智，调动积极性，实行自我管理;敞开渠道，鼓励员工为公司的发展献计献策，只要有利于公司的发展壮大，有利于提高公司的经济效益，按贡献大小给予不同的奖励。使每个员工产生一种归属感和成就感,充分发挥自己的才能，使他们感到公司不仅仅是发挥才干的地方，同时也是他们提升才干的地方。做到公司与员工在利益上的双赢。

2)鼓励学习，不断提高。随着建筑市场各种管理法规的不断完善，对人才的要求越来越高，公司要建立奖励制度，鼓励员工积极学习，考取适合公司发展的各种执业资格。为赢得市场做好人才储备。

3)待公司新招聘的人员到岗后，公司要制定措施，定编定岗。在工作中鼓励竞争，对于公司内部少量文化程度低、专业不对口、出工不出力的人员，调离现有管理岗位，充实到生产一线。通过以上措施，可尽快缓解公司专业人才缺乏的紧张局面。并形成一批经营管理、园林绿化、市政建设、物流、房地产等专业合理、业务精湛的人才力量，使企业形成一种积极向上、尊重知识、尊重人才的良好氛围，有利于优秀人才的健康成长。

(二)调整公司内部机构设置，灵活应对市场变化。

公司现行的科室机构设置和人员配置，对公司的发展起了很大的作用，但随着市场竞争的加剧，已很难适应市场的变化，根据建筑业的特点和公司目前情况，对公司内的机构设置要进行必要的调整和加强，突出经营和工程管理在公司机构设置中的重要位置，以更有利于公司的市场化经营。初步设想是：

1、将公司内的“科室”名称改称“部”，和市场接轨。

2、拟设立办公室、经营部、工程部、财务部、安全办公室、信息中心、苗圃经营部、总工办。

3、在有条件的地区设立办事处。

4、各机构成立后，对业务分工和人员做适当调整和加强。

5、成立公司智囊团，充分发挥公司科技人才的聪明才智。为企业发展出谋划策，解决公司在大型施工当中碰到的.难点、疑点，吸收、改进国内外先进的施工工艺、技术。通过以上机构调整，使公司的市场开拓和经营活动由被动变为更加主动。逐步由以分公司投标为主变为以公司自己投标为主;以分公司进行工程项目管理为主逐步变为公司自己进行工程项目管理为主。不断提高公司经营的主动性和灵活性。

(三)建章立制，实行公司规范化管理。

1、根据杭州市萧山区建设局(20__)109号《关于加快发展萧山区建筑施工劳务分包企业的通知》的文件，在企业申报劳务分包资质的同时，成立劳务公司，尽快建立专业承包队伍。

2、加强施工队伍建设。培养和锻炼公司自己的项目管理人才，与讲信用的分包队伍建立长期合作关系，形成一个产业链，加强公司“总装厂”地位，提高公司的项目控制和盈利能力，同时调整现有的施工班组，优胜劣汰，打造一支天开公司自己拉得出，打得响的施工队伍，是企业创精品工程的必要保证。

3、充分利用我公司具有园林绿化、道路、古建筑、城市照明二级资质、土建三级资质的优势，继续发挥天开品牌优势，继续完善公司现有的施工项目管理模式。公司去年完成施工产值2.1亿，无重大安全、质量事故。说明公司现有的施工管理模式是切实可行的，今年，要在现有基础上继续完善，做到公司能对施工项目部的质量、安全、工期的有效管理。

(四)树立品牌意识，加强公司网站建设。

公司在一定规模后必须宣传自己、推销自己，恰如其分的宣传造势，会给企业发展带来更多的市场、机遇和信息。扩大在本行业、本地区、乃至全国的知名度和影响力，扩大市场占领份额。因此，公司将加大自我包装宣传的力度，积极主动地利用各种合适的媒介和载体，特别是加强建设公司已经拥有的杭州天开市政园林工程有限公司网站，与别的网站加强沟通，相与链接，及时刷新，多一些项目和内容，提高网站的游览量，从而达到宣传自己的目的。同时，进一步确立“建一座工程，树一块丰碑”的精品意识，以工程的实绩和诚信的践约，做好最具信服力的宣传。

四、结束语。

总之，要充分利用我公司具有园林绿化、道路、古建筑、城市照明、土建资质的优势，抓住国家加大基础设施建设投入的历史机遇，遵循站稳杭州、立足浙江、面向全国、走向世界的企业目标，在全国范围内开展业务。既要看到公司发展中有利的一面，同时还有清晰的危机感，以高度的使命感、责任感一如既往的为用户和社会提供满意的产品和服务，将产值做大，将公司做强，创造新的业绩，展示新的风采。

村的发展规划（模板19篇）篇七

前言：

首先要申明，由于网络游戏市场是一个新兴并且庞大的市场，为了能在这个庞大的市场中迅速崛起并站稳脚根，我们的目标将会是建立一个，自行研发并且自行运营，独立的大型网络游戏公司。促进国家游戏业发展并为网络用户提供良好的娱乐信息平台。

以下内容是公司从成立到运营的两年事实计划，以及未来业务拓展计划。公司发展战略：

一家公司想要做大，要靠很多人力物力，游戏公司也同样，正如一棵苍天大树，想要让这个树成长就需要一个坚实的根基，公司建立的初期将以游戏研发为主，力求将产品放在首位，为今后的发展积累人才和技术实力，为公司的发展打下良好的根基。

我们的企业理念：没有淡季的市场，只有淡季的头脑!

在工作中我们将会奉行：最具有行动力——土狼原则，在奔跑中思考!公司的一期建设将会以产品质量为中心：

第一：加强市场调研力度，不只是市场部门，研发部也要求每周至少体验三次现有的，并且创收不错的游戏，汲取同行业产品之所长，增加在制作方面的灵感。将玩家放在首位，加强与玩家的沟通，尽可能的满足玩家的心理需求，为把第一款游戏拉到精品道路进行努力。

第二：加强员工筛选，在团队磨合中本着宁缺勿烂的原则，对每一位员工技术进行深入了解，放在最合适的岗位上。

第三：逐步对各部门进行扩充：随着游戏的完善，各部门也会相应出现人员不足的情况，这时就要对每个部门所缺损的岗位进行系统的补充，如何让新员工更快的融入我们这个集体是这个阶段的关键问题，我们将会不定期举行活动，培养员工的主人公意识并为其提供舒心的工作环境。

第四：把握住现有的人脉体系，逐步扩大信息来源，同时为公司的人员补充以及公司二期建设做准备。

公司的二期建设将会是翻天覆地的变化：

第一：公司的基本目标从纯研发转向研发加运营的新模式，为求将这一概念传达到公司每一个角落，将会从体制上调整，从根本上解决这一问题。

第二：做品牌，这一概念有其两面性，做的好，企业的利润将会成倍增长，做不好，这样的例子有很多，就不多讲了，有多少国内公司为了品牌二字伤透脑筋，花大力气大价钱打广告做宣传到最后仍然是一场空。那么我们采用的品牌战略，将会是以玩家需求为基本出发点，加以适当的宣传达到最好的效益，坚持要展现给别人最好的一面，要从我做起的思想原则。当然这个投入也不会少，不过成功率却要高的多。在游戏行业，品牌二字尤为重要，有多少知名公司的新产品还没有上市就为人所津津乐道，所以做好品牌建设是公司二期的重中之重。这点上我们要紧记一点，玩家对朋友的一句话顶得上在电视上做几次广告的作用，可成本却大大不同。

第三：从研发部入手，做好运营工作，游戏的运营问题是多方面的，我们要走自主产出、自主运营的路就要在运营上体现出我们国产游戏的优势，我们能以最快的速度获得玩家的想法，那么如何体现这一优势就要在研发入手，加快更新力度，目标是每天一更新，让玩家在我们的游戏中真正感觉到与国外那些泡菜游戏的不同，这样做也能及时将玩家的心理把握住，将玩家好的想法加入进游戏中，让所有玩家有参与感。

第四：建立良好的沟通体制：

首先是企业内部沟通，一个企业想要做大做强，需要良好的沟通，很多游戏企业在沟通上存在很多问，导致研发周期延长，使产品走向畸形，我们在体制上虽然研发部与运营部分开，但实质上这两个部门不能分开，也不可能分开，硬性的表现将会是每周一次的交流大会，软性的表现将是及时的，每天的沟通，运营部主管与研发部主管每天必须在游戏更新上花大力气，力求实现每天一更新，为运营工作做好实质性的准备。

其次企业与玩家的沟通，如何得到玩家的信息成为我们体现良好沟通的一个重点，

1、加强对游戏论坛的使用力度。

2、加大对客服人员的培训。

3、以最快的速度解决玩家的各种问题，尤其是游戏帐号丢失后的损失问题。

4、在游戏制度上体现对玩家的重视，在游戏登陆界面上就会有用户调查表，在游戏中，调查过后会得到奖励等等。

第五：学习行业巨头的先进经验，站在巨人的肩膀上前行，这里所说的巨人并不是指“巨人集团”，而是行业内的所有巨头的先进经验，有这些经验作为后盾会省去许多弯路，避免成本的浪费，以及对企业产生的灾难性问题，为本公司的行业地位奠定基础。

第六：要有土狼的精神，它是唯一在快速奔跑中可以思考的动物。不是在思考中高速奔跑，是在奔跑中快速思考!首先不是思想家，而是行动家。其次，够快够狠够执著。同样是闯荡江湖，同样是流迹社会，流氓有大小，痞子有高低，不然为何《上海滩》那样的题材可以迷住不少人呢?实力不够不怕，只要你有土狼精神，就够狠，就够酷。

第七：运营中以玩家需求为中心，不断调查，不断探索玩家的需求，在游戏的商业化运做上达到利益最大化，让商业化运作不但不拖累游戏本身，而且会加以辅助作用。在游戏运营一年的时间后如何留住老玩家，并且在这个基础上发展新用户成为第一个项目的重点，利用我们架设服务器的优点，不断开新服，合并旧服成为模仿上一个不错的方法，我们要学就要学出道理来，不学最好的，只学习适合自己的，中国自古就有这么一句话“学我者生，像我者死”。就像上面所说，在巨人的肩膀上前行，有先进经验不用白不用。

第八：合理的培训体制，在员工素质上群起群高，在这方面将会把责任放在各部门主管的肩上，如何建立合理的培训以及考核机制成为公司在中期花大力气的主要目标，让责任到人：

1、各部门主管定时对员工进行专业培训，同时帮助员工制定短期或长期的目标。

2、各部门主管与人事部共同制定员工考核体制，在薪资上给予一定的奖励，以激励员工的进步。

第九：留住人才，“良禽择木而栖”，知识型员工作为社会的稀缺人才总是在寻找适合自己的最佳机会。工作满意程度对于公司稳定知识型员工具有重要影响，大部分知识型员工都在追求一个“舒服区域”，在这个区域中，他们感到富有挑战性、能够发挥作用、高效率、被授权并受到赏识，可以有灵活的作息时间等，当他们找到具有这样舒服区域的工作时，他们通常会长期的稳定下来。如果工作中没有这样的“舒服区域”，这些知识型员工就会感到不安定。进而，如果这个组织环境已经阻碍了其个人的职业发展，那么他们就会自然寻求其他适合的环境。

1、寻找知识型员工的需求。

知识型员工的需求是什么呢?按照马斯洛的需求理论，像luke这样的知识型员工的行为主要受自尊和自我实现需求的驱使。自我实现的需求激励个人为取得成就尽最大的努力，展示创造性和实现潜能成为最重要的因素。

然而，管理者对知识型员工的关键激励因素与员工自己理解并不一样。据美国一项专项调查显示，在知识型员工激励要素排序中，管理者通常把薪酬福利待遇、工作完全感、提升和发展等要素视为关键激励要素，而知识型员工自己关注的关键激励要素则是工作参与感、客观评价工作表现、灵活的纪律约束等。

拓思公司这种需求理解的错位也非常明显：公司管理者认为在物质方面对luke等技术骨干已经给予了充分的奖励，甚至包括股权，但是并没有实现预期的激励效果，因为luke等人更为关注公司的管理方式和日常工作环境。

所以，管理者要想真正赢得知识型员工的心，就必须改变原有的传统观念，正视知识型员工的客观需求。

2、以人为本提高知识型员工的工作满意度。

为本的原则，充分尊重这些员工，要给他们更多的灵活性，以使他们具有创造力，给他们思考的空间，鼓励他们多做贡献。工作满意度不是一劳永逸，工作满意其实是一种需要监控和保持的、脆弱的和不稳定的平衡。如果工作中关键方面的满意度比较高，员工可能会忽视那些未达到要求的满意感的方面，积极的方面会弥补消极的方面。如果这种平衡关系颠倒了，消极方面超过了积极方面的作用，那么这种不稳定过程很快就会发生。因此，必须注意发现知识型员工的工作满意感公式中哪些因素对员工最重要，然后采取具体的措施来尽可能多地满足这些因素，以保持员工的工作满意度。

3、坚持差异化原则致力于每个知识型员工的需求。

在市场环境瞬息万变的it业，随着企业内外环境的变化和时间的推移，人才的需要内容、认识水平和思想观念也会相应改变;同一激励诱因或方式作用于不同员工、不同环境和时期，都会引起不同的反应和效果。因此管理者应根据不同的激励对象和环境的差异采取相应的激励方法和手段，以求达到最佳激励效果。

4、制定合理的奖励制度，为公司每一个员工创造和谐共赢的氛围，提高员工积极性。

村的发展规划（模板19篇）篇八

作为企业家不仅仅要做实干家，而且，要有务实的作风，还要有高瞻远瞩的战略眼光。应从公司发展的角度着手，近在务实，远在引导，相互结合，互为依托，成功地制定和实施自己的“十大中心战略”。

（1）打造公司理念、物质和行为方面的企业文化。

公司的理念文化包括企业的价值观、经营理念、企业理念、社会理念等；公司的物质文化则显现为企业的一个表现形式，在社会上传播，《某某之歌》的主题曲、《某某之声》宣传刊物、某某ci手册、某某员工必读手册等，都成为每一个“某某”人的工作必需品。使某某文化成为公司所在地、济南、山东乃至全国行业精英向往的团队象征。

（2）团队组建。

组建认同某某理念、物质和行为方面企业文化的普通员工、中级管理、高层管理等团队，特别是中高级管理团队和营销团队的建设，将是某某未来重要的工作。不能实现“合适的人做合适的事”，就不会有企业的健康、高速发展。

（3）员工培训。

“某某”的员工培训计划、员工行为规范、决策行为规范、激励制度等行为文化要更加体现“某某”的文化内涵。通过这些文化的实施，“某某”人的凝聚力、号召力、向心力进一步增强。

（1）实施差异化名牌战略。

研究传统肉制品行业现状，抓住行业弊端，顺应消费者心理，大作差异化文章，细分肉制品市场，从开始就做行业细分市场的第一品牌。做消费者心目中的肉类名牌，而不是徒有虚名的所谓省级、国家级名“牌（奖牌）”。

用3—5年的时间创建市场品牌、再用3—5年的时间，打造市场名牌。

a、区域品牌。

第一步先实现济南地区（含周边及省内外特殊区域市场）肉食品第一品牌。公司围绕“市场占有率、客户满意度、社会美誉度”等方面切实做好市场开拓、培育、发展和维护工作。经过市场运作，使某某食品的品牌在行业内逐步形成优势。

b、做肉类制品细分市场的全国强势名牌。

细分市场，做中国安全、绿色、天然、健康肉类第一品牌，且是全国性的强势名牌。

某某公司的系列产品应在这种品牌优势的支持下，在全国范围内创建全国的销售网络；并在行业内形成具有“某某”特色的商业模式。

（1）某某食品要明确提出“微利”的思想，以规模经营、降低成本、客户利益最大化为新的获利点，让利于农民养殖户、经销商、加盟店等产业联盟，并采取相应的措施。

（2）公司让利于农民养殖户、经销商、加盟店，还要体现在对产业同盟养殖技术、经营水平的提高上，定期举办不同规格的市场、技术培训和座谈会。

（3）强化内部管理，向管理要效益。采取企业管理规范化、标准化和信息化管理的阶梯性逐步提升，降低经营成本，严格控制费用，实现公司的“微利战略”。

村的发展规划（模板19篇）篇九

为了促进教师自身全面发展并逐步实现职业目标，药学专业高职教师制定职业发展规划是非常必要的。教师制定职业发展规划时可以遵循以下步骤：自我分析，教育环境分析，目标确立，实施方案制定，评估与反馈。有效的职业发展规划可以促使学校为老师提供合适的职业发展通道，提高办学质量，从而培养出优秀的药学专业学生。

教师职业发展的规划在现代高职教育中有重要意义和作用。制定有效的职业发展规划不仅可以使教师提高自己的素养，更好地利用教育改革的契机实现自己的发展目标，还能够促进教师积极主动地提高工作效率，全身心投入教学工作,同时也可以促使学校为老师提供合适的职业发展通道，提高办学质量。药学专业的高职学校对教师有更高的要求，因为药学专业知识复杂繁多，医药工作者又背负着艰巨的社会责任，所以要求药学专业高职学生在学好专业知识的同时，能拥有无私奉献、救死扶伤的崇高精神，从而要求教师能帮助学生做好一系列的职业发展规划。

药学与每个人都息息相关，其研究和发展越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近年来的发展也是非常迅猛的，药学专业有很广阔的前景。但是专业人才稀少，高质量人才更是缺乏，所以培养高质量的药学专业人才迫在眉睫。药学专业培养的学生需要掌握基本的人文社科知识，扎实的基础医学知识和系统的药学知识，同时具有较强的创新意识、科研思维能力与实践技能，要拥有救死扶伤的奉献精神。所以对药学专业教师具有较高的要求。对教师个人来讲,要树立明确的职业发展目标,制订个人职业生涯规划,能激励自身向高层次发展，增强个人对整体环境的把握和对困境的应对能力，从而培养出符合社会需求的高素养药学专业人才。

2.1自我剖析。

自我剖析就是对自己做全面的分析，主要包括个人的需求、能力、兴趣、性格、气质、学识、智商、情商、思维以及组织管理、协调、活动能力等方面的内容。教师在进行职业发展规划之前，先要进行深刻的自我剖析，例如自身是否热爱教育事业，能否乐观积极地对待自己的专业和工作，和学生细心耐心地交流；是否善于采集教学资源，充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学；是否能从多角度去思考问题，周到细致且能集中注意力深入教育教学；在教育教学工作中有无借鉴他人，虚心学习，在压力和挫折面前足够坚持；是否对科研的'参与热情高，并且严谨踏实地完成科研任务。

2.2教育环境分析。

影响职业规划的一个非常重要的因素是个人所面临的工作环境,教师的工作环境包括学校外部的社会环境和学校内部环境。教师在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境的特点、环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己有利或不利的因素等等。只有这样才能在机会来临之前做好准备,抓住每一个机会。高职学生是刚刚初中毕业，十五六岁的花季少年，他们大多数还懵懵懂懂，处于成长过程中的关键时期，很多人还没有树立远大的目标和理想，这时教师的引导是很重要的。高职学校一般专业性都较强，专业课程知识复杂繁多，对实践性的要求高，培养的人才要更符合社会的需求。特别是药品开发、研究、生产、销售和医院药房等工作对专业能力的要求非常高，而且药学专业人才背负着救死扶伤的社会责任，因此教师根据学生的能力和社会的需求，有目的地制定职业发展规划，对于培养药学专业人才至关重要。

2.3确立目标。

职业目标的确定包括职业生涯发展路线的选择。教师职业路线主要有三个方向,即根据自己的个性、能力、爱好等综合考虑,选择教育教学研究方向、教书育人的方向以及行政管理方向。另外还包括职业目标的选择，即设定自己在什么时期要取得何种成绩、晋升到什么职称等。在了解自己、评估环境的基础上,确立职业发展目标，例如教书育人，为人师表，加强师德修养；立足班主任岗位，加强班主任基本功训练，提升自身素养；学以致用，转变教育教学方法，探寻自己的教育之道；立足教学科研，努力成为教研能手和科研积极分子等。

2.4制定实施方案。

有了教育目标，教师还需通过实际行动,制定实施方案，使得职业发展规划的内容得以实现。教育目标与措施应当具有可行性,制订时应尽可能详细和具体,以利于定时检查与落实。教师可以根据阶段性目标制定实施方案，例如不断提高教学水平，以自学或参加辅导班、继续教育等方式提升自己；加强在教育心理学等方面的知识积累，掌握学生的心理，调试自身的心态；增加在管理方面的经验，及时请教他人，努力完善与不同学生的沟通方式，加强对学生的了解，完成好班主任工作；学习新的教育教学理念及方法，在课堂教学中提高对教学方法的驾驭能力；经常制定短期计划，完成好计划以激励斗志，有积极乐观的人生观，学会和别人一块分享喜悦，常和别人合作，保持高度的自信心；积极参与科研项目，提高科研热情，秉承严谨踏实的工作及研究作风，力求多出科研成果。

2.5评估与反馈。

评估与反馈是个人对自己的不断认识的一个过程，是对高校教师这个职业的不断认识过程。由于实践中影响教师职业生涯的因素很多,有的变化因素可以预测,有的变化因素难以预见,因此,制定好职业生涯规划之后并不意味着规划工作的停止,而是要以发展的眼光不断地对职业生涯规划进程进行评估与反馈,以便根据实际情况重新选择发展路线、修正职业生涯目标、变更实施计划。

综上所述，为了促进教师自身全面发展并逐步实现职业目标，达到学校、教师和学生的“三赢”，为社会输送优秀的药学专业人才，药学专业高职教师制定职业发展规划是非常必要的。教师制定职业发展规划时要做到对自我分析深刻，对教育环境分析准确，目标确立切合实际，实施方案制定完善，评估与反馈及时有效，这样，就能培养出真正符合社会需求的药学专业人才。

作者:惠晶单位:无锡卫生高等职业技术学校。

村的发展规划（模板19篇）篇十

xx小学目前共有284名学生，xx名教师。校园面积9654平方米，建筑面积3450平方米。

加依铁力克小学以“办人民满意教育”为已任，以：立志、守纪、勤奋、创新，为校训，自国语全覆盖工作开展以来，师生形成“人人讲国语、处处用国语”的良好氛围，师生国语水平显著增强。

本学年是我校稳步提升的一年，学校工作的总目标是努力创建乡级规范化小学。

1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。

2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。

3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明礼貌、好学上进的校风学风为目标，以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。

4、特色教育：学校依托一校一品活动，以“传承红色基因，推行素质教育”为特色，在学校开展一年级记一个烈士的名字，二年级背一个红色诗词，三年级四年级讲一个红色故事，五六年级说一段红色历史的传统活动，为学生健康成长弘扬主旋律，传播正能量。

5、教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成绩力争超中心校平均分数线，在中心校处于中上水平。

（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本年度继续完善管理制度，加强管理力度，为教师进行体格检查，教师节开展庆祝活动，保证教师身心健康。

（二）、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质。

1、加强师德师风建设。

以年级组建设为重点，以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：

是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。

二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。

三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。

2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

4、全面实施提出的“十二项措施”，重新制定绩效工资方案，调动全体教职工工作的主动性、创造性，提高学校的管理水平、教学质量和办学效益。

（三）、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育。

1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持一个根本和三个原则。

一个根本是坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处等公共礼仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。三个原则一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。

把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。

2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。

三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。

3、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

4、继续抓好三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、村委三结合教育的作用，继续抓好与村委相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、村委三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

（四）坚持质量立校，进一步深化课程改革1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过xx分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确“你希望学生得到什么你让学生得到了什么”课后要求认真反思。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。本学年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。

对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

（五）坚持服务助校，继续提高后勤工作效能。

1、加强常规管理，提高优质服务意识。后勤部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。

2、加强节能节源意识，提高物品能源使用效益。首先是提高节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，平时要加强对校园的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。其次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。

3、加强校园管理，呈现环境优势。

加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物；对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。

（六）、体育、卫生、安全工作。

1、坚持上好体育课，并制定出体育课课堂常规，体育科组连同各班级要抓好两课两操质量，要求两操动作整齐到位，出操排队快、静、齐，队伍行进充满朝气。组织好常规性体育竞赛活动。

2、加强安全教育，确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患，注重提高各项安全演练实效。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，同时要加强对骑车学生的交通安全教育。继续做好每天两次护送学生安全过路，放心回家的工作。

3、加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。加强校园绿化、美化、净化。落实卫生包干区制度，实行一日两扫，一周一大扫。

加强卫生检查工作，形成制度化，每周检查评分。

1、20xx年春学校各项管理规范化、制度化，形成自己特色。

2、以均衡发展为契机，逐步完善校园文化建设，打造美丽文明校。

3、申报学生食堂建设，改并就餐条件。

4、大力进青年教师为现代化办学注入活力。

5、争取改善班级教学设施、教师办公条件，如：5个班级安班班通、重新粉刷修饰教学楼内墙面、班级、办公室装风扇，为教师办公配备桌椅电脑打印机等。

6、20xx年9月，预计学生350人左右、教职工将达到25人。（有体育音乐美术专职教师）。

7、20xx年建设学生水冲式厕所。

村的发展规划（模板19篇）篇十一

性别：女　。

年龄：21。

学校：大连某计算机专修学院。

　年级：16。

专业：艺术设计。

我的未来不是梦!我一直认为“未来尽在掌握”是要有规划做前提的。有一份职业生涯规划，对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。经过一番斟酌，我决定将我今后的职业生涯规划付诸于文字。但它所代表的仅是我想发展的大体框架，决不是细节，它所起的作用仅是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种催化动力的添加剂。虽然这两个“仅”字听来有些微不足道，但它包括了职场生涯中的两个重要元素：目标和动力。在拥有能力及动力的前提下为自己的目标拟订职业生涯规划是不可或缺的前提!

当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。

优势盘点：口齿伶俐，能说会道，做事绝不拖拉。考虑事情详尽周全。在学校曾担任广播站主播及主策划员。擅长文科，大专文化和文字基础非常扎实。学习中有种不完事不罢手、不完美不结束，锲而不舍的态度和精神。好强的性格形成了我越挫越勇的学习态度。对待困难决不服输，挑战自我的个性非常明显，当然这些是在自己所及的能力之内，从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切!

劣势盘点：感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。

我的社会角色是大专院校二年级学生，待考的职业证书有英语四/六级和photoshop大师认证,这些对我实现职业目标有着非比寻常的意义,人活在这个世界上是学无止境的，如果有机会，今后还要进行各个方面，对专业有帮助的强化。我的性格：开朗、活泼、外向型且极度好强。兴趣爱好很广泛：音乐、唱歌、跳舞、书法、写作、绘画、艺术设计，在社会上喜欢与各种不同的人打交道,这样的兴趣爱好使我愿意做的事情很趋向挑战化，超越化。

我不喜欢老套的东西，而是喜欢推尘出新，21周岁的我正值花季,大好的前途与光阴正是这个年龄所拥有的，所以我很满意这个年龄段的自己,目前对我来说最重要的就是学习,如果没有稳定的基础与过硬的本领，是不能为事业做基石的，除此之外,我关注的事情还有很多，比如现在的职业行情，it事业的走向以及趋势，这些对自己的就业道路有很大的推动作用。学习一个专业并非是为了一时的兴趣，而是为了日后的谋生所积聚能量，然而又并非为了谋生选择自己不喜欢的专业。专业是兴趣，谋生则是根本与结果，所以，静观其态，在发展所需要的it行业中选择自己最擅长的专业，这样就具备了根本的目标，朝着这个有彼岸的目标前行是不会出现盲目追溯的可能，拥有韧性个性的自己相信会成就一番事业的!

解决问题。

现在就读的专业也是我儿时的梦想、现在的梦想。我也相信有了兴趣才能学得好。对于处事情绪化、不理智的缺点，我正努力在一点一滴的.在生活琐事中将其缩小并纠正。对于学历文凭的缺陷，我希望可以继续深造，并拿下一些技术类证书，同时也用社会经验来弥补这方面的不足。

我性格开朗，喜欢新鲜的事物，属于比较“前卫”的女生。整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不适合我。结合自己的专业以及兴趣爱好和特长，我认为自己比较适合创新、策划动漫的工作，这两种工作和我的专业相符，也算学以致用。目前为止，我不想刻意地把自己限定在具体的哪个工作岗位上，但艺术设计和动漫设计师一定是我的首选。

根据对职业发展的研究，我认为自己正处于过渡期，在离开大学之前，也就是选择专业的过程中，我已经为自己将来的职业趋向埋下了伏笔，而现在，这种职业趋向也已经基本稳定。因此，我做了这样的规划：

a—20xx年~20xx年取得大专院校毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。

b—20xx年~20xx年修读动漫学院并正式工作、适应工作。在此期间，我允许自己转换数次工作，以亲身实践让自己清楚：到底要从事哪一种工作。

c—20xx年~20xx年为自己的工作定位，熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。

d—20xx年~20xx年用10年的时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年寻找其他契机，发展自己，离开原来的工作单位，尝试其他的工作，并确定未来10年自己要干什么。

f—20xx年~20xx年再用10年的时间在新的工作环境，新的工作岗位中迎接挑战，攀登自己的第二个事业高峰，因为当时的自己应该已经趋向成熟，所以熟悉这份工作不再需要三年之久。然后做两份长期的工作，选择一份继续从事或转换另一份新工作。接下来的生活应该已经差不多面临退休，这时就发挥余力，参加公益事业或业余工作，为社会尽最后一分力，并充实自己。

职场生涯不是几年的功夫，而是几十年的光景，必须面对时代的变迁，在时间的面前谁都是个孩子。无论自己处于什么年龄阶段都要积极吸取时代变革中新的事物和技术，防止被时代甩在后面。在前面可以看出，我会比较热衷于改变自己的工作环境，因为那样可以帮助自己更加全面地了解社会的发展形势。随时随地，谨记：吸收、吸收、再吸收!只要奔着自己的目标不懈的努力，加上对自己事业这份详尽的规划，相信自己一定会成功的!加油!闫娜!挑战自己!挑战未来吧!

村的发展规划（模板19篇）篇十二

在就业压力日趋激烈的今日，一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如多学习点知识来充实自我.未来掌握在自我手中，趁此刻还年轻，赶紧为自我的未来之路定好一个方向，按照这个方向前进！

1.兴趣爱好:

看书，听音乐，下棋，photoshop，网页设计，烹饪

2.人格描述:

依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤。

谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把很多的精力倾注到工作中，并期望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自我的行为带来的可能后果。

是一个认真而严谨的人，勤奋而负有职责感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合研究实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节十分敏感，有很实际的确定力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自我的观点，并且十分系统有条不紊。

3.在工作中的优势

1.办事精确，期望第一次就能把工作做好

2.乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者

3.异常能够专心细致地工作，能够不需要别人的合作独立工作

4.每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上5.灵敏的组织本事

6.一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节

7.相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式

8.十分强的职责意识；别人能够信任你实现自我的诺言

9.通情达理、视角现实

10.有稳定平和的心态

4..在工作中的不足

1.不愿意尝试、理解新的和未经考验的观点和想法

2.对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板；排斥革新

3.办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境况

4.有时会由于近期目标而忽略长远需要

5.对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心

6.难以看到问题的整体以及行为的长远影响

7.不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为

8.见到实际应用后的结果才肯理解新观点

9.不能理解与他们自我的要求不一样的要求

10.对自我及自我对组织的贡献估计过低

11.斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力

12.缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差

5.相应措施

针对我的缺点与不足，我应当采取必须的措施来弥补我的缺陷：

1.避免墨守陈规，需要尝试新的东西；要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性

2.研究问题要更全面周到，需要研究人的因素，不单单只研究自我的利益和感受

3.对那些与我观点不一样的人坚持足够的.耐心和虚心

4.适合的时候，主动承担一些工作

5.正确看待失败，碰到困难不随意放弃

6.增强做事的灵活性，学会变通的看待和理解新事物

适合的岗位性质:

工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情

有较多的独立工作时间，能够专心的完成整个项目或任务

工作对象是具体的产品或服务，工作成果要有形并且能够衡量

要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次

工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估

根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：

1.网站设计师：我个人爱好网页设计，photoshop

开发工程师：技术型工作，我所读的专业是软件，应当朝自我专业方向发展

3.数据库设计工程师：在专业课里最喜欢的就是数据库，学得比较好的也是数据库

4.检查员，客服人员：做事谨慎，细心，喜欢技术性不强的工作

村的发展规划（模板19篇）篇十三

首先，只有确定好自己的职业方向，才能做好职业规划。在我看来，做web前端技术能够找到的职业方向有以下几种：

（1）资深web前端工程师。

这个方向算是一个web前端最基本的选择了，在国外，很多老外都能够把自己的专业做到极致，能一辈子就在一个专业领域不断学习和积累。主要在于内因和外因两方面，内因是老外通常思想比较简单直接，容易一直专注于一个领域；外因是国外的环境很好，能够良好的支撑这样的职业发展道路。反观国内，从内因来讲，web前端技术人员还是蛮浮躁的，通常会因为web前端知识的更新速度太快而觉得学习起来辛苦，最终转向后台或其他道路。从外因来讲，web前端人员没有获得公平的待遇，可能从html页面制作就开始并沿袭下来的，从来web前端人员都比后端人员低一等，貌似前端就是“浅显”的代名词、后端就是“深奥”的代名词，这也直接造就了前端人员的收入无法和后端人员媲美，同时直接影响到前端人才市场的活跃程度。另一方面，前端的技术入门较容易，造成另一个极端情况：人员泛滥、人才稀缺。我想对所有的web前端工程师说：面包总会有的，要耐得住寂寞！我个人比较推荐这个职业发展方向，因为，在这个方向下，只要足够耐心、厚积薄发，成功的概率是非常高的。同时，这是一条最单纯的路，我们更多的是花费精力在技术的钻研上，而不是办公室政治等其它琐事。

（2）资深web架构师。

说功利点儿，我喜欢这个方向，既兼顾了工作的单纯性、又能够减少实际coding的工作量能腾出更多时间钻研技术。在国内，web前端工程师遇到较多的情况是总是反复编写着同样的代码，总是面对着同样的技术和产品，容易感觉枯燥。由于我们拥有最为广泛的web相关知识沉淀，使得我们更加容易成为一名架构师。这个职业发展方向不如第一种来得平滑，主要是作为一名架构师不得不学习：后端技术、dba、platform等内容，而这种学习通常需要实际操刀做项目，不是自己在家里写两个demo就好的，这就势必会遭遇一段时间的阵痛期。虽然不是很平滑，但是，对于一个大局观好、悟性好、知识面广的前端工程师，我推荐你们努把力，走一条光荣的架构师之路吧。

（3）自己创业。

其实，自己创业是最好的道路、也是成功率最低的道路，挑战和机遇并存。这里，作为一个前端技术人员，需要将自己的视野更多放在行业的动态、产业链的动态、相关产品领域的动态，把关注细节的优势继续保持，同时，增强自己把控一个产品乃至一个公司命运的能力。但是，这条道路和技术之路稍有分歧，后续将不再赘述。

（4）转岗管理或其他。

由于这条职业道路和web前端技术之路关系不大，故而，这里不做过多讨论，但是，无论是否走上这条道路，我觉得对于任何技术之路，更好的大局观、更广泛的视野是良好发展的必备条件，拥有良好的大局观和更广泛的视野别无他法，只能不断的进行知识的横向拓展和积累，同时，多在横向拓展知识的时候进行实践，把知识变成技能。

我都有一个最终的目标，在这个目标之上，我们需要给自己制定一系列学习和成长计划，制定的方法如下：

第一、梳理知识架构；

梳理知识架构的目的在于，我们要了解清楚，哪些技术是前置、哪些技术是后继，那些技术是深度、哪些技术是广度，按照这两个维度梳理好知识架构之后，我们才能准确地制定清晰的成长目标、高效的成长计划。

第二、分解目标；

我认为，大抵可分解为三个阶段，包括：起步阶段、提升阶段、成型阶段。这三个阶段分别对应着不同的目标：

1、基本知识的掌握。

在我们梳理的知识架构中，按照我们分析的两个维度里最前置的、最浅显的部分，作为打基础的阶段，必须要在这个过程中更多投入到实践中去，我们通常做的多了、熟练了，就认为这部分知识和内容掌握了。

2、常用工具的掌握。

对于常用工具的掌握应该掌握一些有大公司或专业团队背景的流行工具，这些工具的熟练掌握能够提升专业度、职业度，同时，能提升我们的工作效率。我们只有在检验自己对于知识和技能熟练程度的时候，才会自虐式的用editplus、notepad去编写页面、css和脚本等内容。

3、沟通技巧的掌握。

通常做技术的人会被定位为“不善沟通”的人，这是为什么呢？究其原因，主要是因为多跟程序和代码打交道，跟人的沟通较少导致。这种时候我们要特别注意增加和人沟通的机会，着重提升这块儿的能力。另一方面，我们通常被称为“不懂沟通技巧”的人。作为一个技术人员，包括我自己，似乎天生就有一些难以接受挑战的缺陷。在国内，我们的技术人员通常都是自己制定方案、自己执行方案，在执行过程中又缺乏相关产品、交互设计等人员的`沟通，大多是在自己的思路贯彻下进行开发，久而久之，我们习惯于信任自己的观点、在自己的视角看问题，对于挑战总是百般地“据理”力争。我们需要更多提升的是，如何在对方的视角看问题、如何在用户的视角看问题。

4、良好的开发习惯。

开发习惯是养成的，一旦有不好的习惯，对于将来去修正带来的将是很大的麻烦，我们在培养良好开发习惯一定要从起步时做起，例如：写代码之前先分析、先写文档、先写注释。定义变量最好能用直接可理解的语义，最好是拼音，别整英文，尤其是生僻单词，将来自己忘了还要开金山词霸。文件最好有有意义的文件夹命名来管理，文件名最好有意义，需要版本号的最好能和项目版本号一同更新……等等。

1、高级技术的掌握。

在提升阶段对于知识和技能掌握，我们需要从梳理好的知识架构中选择更深一层次的技术进行学习，选择之前，我们先通过类比或预估的方法，衡量自身学习的难点，以学习难点和自己最不感兴趣的部分为主。这样推荐大家的原因是：这个阶段我们兴趣正浓，已经度过了苦涩的起步阶段，到达了兴奋的提升阶段，我们要用兴趣和兴奋去挑战最困难的部分，在我们信心受挫和兴趣浓厚之中找到平衡。同时，辅以其他的深层次知识一起学习和研究。

2、产品思想的学习。

没有正确的产品思想，很难设计出良好的程序，无论从界面、交互，还是接口、逻辑，不能够理解产品、理解用户需求，我们会给自己造成很大的麻烦，例如：我们千辛万苦用最新技术、最复杂的实现做出的功能，却得不到使用者或领导、同事的认可。为了使我们的工作和学习更加有效率、避免无用功，我们需要不断的学习产品的思想，只有理解了产品的思路，我们才知道用我们的技术去输出什么。

3、各种框架的学习。

框架是我们提高工作效率的优秀手段，对于框架的学习是成长必经之路。我们学习框架的路线通常应该是：使用——》分析——》个性化定制——》模仿编写自己的框架。只有大量的使用，才能明白设计框架者在设计背后的思路，只有了解到设计的思路，才能做正确全面的分析，只有正确全面的分析才能支撑我们去对其裁剪或扩展，只有经过实际分析、修改别人的框架，才有可能写出优秀的、自己的框架。学习通常的路线是：学习、理解、模仿、创造。

4、富客户端应用的学习。

随着带宽和计算机性能的提升，以及web2.0的如火如荼，富客户端应用充斥着互联网，如果你不懂得富客户端应用，你就不能称之为一个合格的前端技术人员。可以按照：flash动画——》flash编程——》flex——》——》air——》silverlight动画——》silverlight编程的步骤学习，先学flash后学siverlight的原因，一来silverlight还不太成熟，二来，实际silverlight借鉴了很多flash的思想，最好在学习的时候不要本末倒置。

5、各种网络协议的学习。

web前端技术就是云上的技术，云的协议有n种，我们应该着重学习：tcp/ip，udp，http，pop3，smtp这几种协议，在开发web前端应用过程中，这些协议是我们的技术的载体，有时候决定了我们的应用是否能实现、有时候决定了我们的应用是否高性能，同时，这些协议还是我们和后端技术交互的重要手段，这些协议就像是密码字典，帮助我们把后端传输过来的密文解释成我们前端技术能够理解的明文。

6、程序设计。

这个阶段我们需要学习oo、uml、设计模式、设计方法……，我们要让技术开发工作变成有目的性、有计划性，并且，这些目的和计划必须有理论的支持，这样，我们设计出来的程序才能够更优秀、我们的开发才更有效率，这样，我们的技术才能有所提升。为什么要学习程序设计呢？主要是，就算我们不用flash的actionscript编写程序的前端逻辑，我们至少要把我们自己的javascript函数、包的定义规划起来，避免将来自己或他人维护代码的时候出现问题。程序设计能力，在技术人员仍然被看作是程序员的这个年代，是灰常、灰常重要滴。

到了这个阶段，我也没什么好说的了，如果能达到这个阶段，就证明后续的成长之路是异彩纷呈的，是成为一个资深web前端工程师，还是成为一个资深web架构师，亦或其他，都要具体分析自身的特点和兴趣所在。如果是资深的前端工程师，我觉得更重要的是去作新技术的研究，互联网技术发展速度日新月异，不断学习新技术，否则就被淘汰。此外，我建议在知识的广度、深度方面最好能挑选一个自己最擅长和最感兴趣的一两个领域深入钻研，不要挑太多，多而不精。如果是资深的web架构师之路，我建议要深入了解后台技术，这种深入了解一定要伴随着实际的项目开发，基本方法是：按照别人设计的架构实现几个server——》自己设计并实现几个server。

村的发展规划（模板19篇）篇十四

复旦大学几名研究生，经过两个月的缜密调研，为当代大学生的特点，写出了一份详尽的调查报告。通过这份报告，我们发现，三资企业仍是大学生择业首选，关注个人发展前景是其择业首先考虑的因素;但同时，刚刚毕业的大学生相比历届大学生而言，认为自身缺乏对职业前景的理解，缺少职业发展的信息。

三资企业依然是大学生较为理想的就业倾向所指，有54%的被调查者表示希望毕业后到那里工作，其余依次为机关事业单位(13%)、国有企业(12%)、民营企业(10%)、自己创业(7%)等。做出这样的选择，其原因主要出于个人发展(88%)和学有所用(60%)的考虑，三资企业有较高的福利待遇，也是大学生对三资企业感兴趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影响、社会舆论等也会影响大学生做出就业选择，比例分别为41%、23%、15%、12%。

但是，专家认为这种清晰更多可能只是大学生们一厢情愿的想法。复旦经济学院党委书记、人力资源研究专家阎嘉陵教授，复旦管理学院苏勇教授，复旦就业指导中心刘教师，在与此次调查受访单位宝钢股份集团人事处人员座谈时认为，在校大学生中对于择业还存在一些普遍的问题，主要是大学生的自我设计，自我价值同企业的设计和价值之间存在矛盾。这种问题可能会造成以后的择业不当甚至于失败。

不过，专家们还是从调查结果中看到了积极的一面。专家指出，这种结果的影响是两方面的，对大学生来说，就业的心态理性化，心理上比较稳定;对用人单位来说，则变提供高薪水福利为提供人才的发展空间和机会，来迎合大学生在事业成功和实现个人价值上的追求。

当代大学生对于自己的就业已经做好了一定的准备。其准备分为3种类别：

第一，应用型技能的强化训练和考证热。包括，中高级口译、商务英语、各类计算机等级考试、甚至连出国考试托福、雅思、gre都成为了表示自己英语水平的标志，这一部分占80%之多。

第二，互补型的学习。有的学生对于自己目前自己的专业并不是很满意，于是想补充相关的知识。学校开设的第二专业选修课就成为了比较好的选择。另外，也有不少同学偷偷地旁听他系的课程，或者选择程度比较浅的公选课的学习。

第三，各种经历都是使自己简历增色的砝码。这些砝码不仅仅包括以前所指的奖学金、荣誉称号等，而且更包括了校内外的各种社会工作、学生活动中的工作、勤工俭学的经历、打工兼职经历、参与研究活动、科技创新活动等等。

求职的过程不像考试的过程，往往心中有底，而求职的过程有很大的不确定性，学生们会产生迷茫。调查显示，大学生对职业前景缺乏比较清晰的理解。33%的大学生表示不知道其职业前景如何，43%的大学生对此不置可否，两项合计超过被调查整体的四分之三。了解自己职业前景的被调查者只有24%。

目前大学生认为掌握职业发展信息并不完全。67%的学生认为自己的职业发展信息不完全，30%的人没有注意过有关职业发展信息，了解职业发展信息的人仅占3%。事实上，对于职业发展信息，许多大学生表现出渴望的心态。有46%的人认为，了解这一方面十分必要，主张“应该了解一点”的人也不在少数，约为42%。看来，因信息不完全和不对称造成一系列问题，如就业选择迷茫不定，不能把个人自我设计与所选择职业的岗位需要有机结合等，这是当前高校毕业生就业过程中的课题之一。

从学生就职的单位来看，“贫富”差距比较大。大型跨国公司、国有企业、小型外资企业、国有事业单位等等，薪金待遇、所承诺的发展前途、工作的性质千差万别。即使是同一个系、同一个专业、平时成绩不相上下的，在求职过程中，还是会有很大的差别。因此培养比较健康的心态，学会心理调节方法，对于大学生顺利进入社会有重要的作用。

也许由于很多“成功”的毕业生求职的经历给在校大学生一个错觉——高工资是大学生应得的，这种错觉容易造成今后求职中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在学生中进行正确的引导和宣传是必要的。不能光把宣传目标集中在少数成功的大学生身上，他们毕竟是少数，而应该更加关心大多数普通的大学生。

80%的往届毕业生都表示希望能够继续参加研究生、mba的教育，或者出国。这个时候他们参加教育的目的就比较明确。同时，继续教育对于职业发展也是有促进作用的。

在调查中发现，在个别大学生身上也存在着一些缺点，会反映在求职中，比如诚信问题。一些直研的同学会中途休学出国，求职的学生会擅自毁约。其实并不是不懂法，不知道应该怎么做，而是观念比较模糊，一旦遇到了价值冲突的时候，就会失去方向，做出错误的选择。

同时，经过调查访问发现，对于本科生而言，无论专业和系别，只要对自己有清楚的认识和定位，那么就会对于未来比较乐观的。

而研究生毕业后，求职过程中，受专业的影响限制就比较大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比较成熟，并且有了3年研究生学习作为“缓冲期”，他们大多能够比较好的规划好自己的将来发展方向，能够有时间使得自己在毕业求职上占有一席优势。

村的发展规划（模板19篇）篇十五

为了把握好学校教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。

我国学者在分析了国外有关教师专业发展的各种界定后指出，教师专业发展是教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程。即教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型教师，不断提升自己专业水平的持续发展过程。从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，终身学习，已成为一种必然趋势。

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。

2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的.教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。

3、学习和其他方面的目标。在搞好教学工作的同时，继续《新课程》的学习和研究，为今后的教学工作打下坚实的基础。

1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业发展规划。

2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因教学设施的限制，很多教学内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们数学教学创造更好的教学环境。

3、预期的成果及评价。我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

村的发展规划（模板19篇）篇十六

一、现状分析：

我园座落在中心小学院内，创办于xx年8月，是xx镇第一所公办的幼儿园。我园占地20xx.5平方米，建筑面积522.5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有三个班级（小、中、大），全园幼儿总人数115名，教职员工6名（其中一人属聘用），大专以上毕业2人。

幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心”的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：

1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。

2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。

3、由于底子太薄，收费又非常低（200元/学期），再加上初建园的还款压力（目前还欠6万余元），导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。

二、指导思想：

以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。

（一）xx年1月—xx年12月。

1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书”的氛围，丰富教师的精神生活。

2、条件改善：

（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境；

（4）更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅，改变过去一人一桌椅的传统模式（如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部）。

（5）粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。

3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。

（二）xx年1月—xx年12月。

1、教师培训：继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师；这一年，又有一名教师退休，将再招聘一位年轻教师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。

2、条件改善：

（1）添置两台电视、一套多媒体投影仪；添置一部分幼儿图书；

（2）更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境；

（3）为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等；

（4）办公室地面贴上防滑瓷砖。

3、教育教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。

（三）xx年1月—xx年12月。

1、教师培训：引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。

2、条件改善：

（1）大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等；

（2）加强资金投入，对厕所进行维修改建；

（3）逐步添置、更新幼儿教玩具；

（4）利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。

3、教育教学：

开发农村教育资源，开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。

总之，因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大。新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的氛围不够。

另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。

面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。

村的发展规划（模板19篇）篇十七

以“落实医改任务，提高服务水平，加强医德医风，促进科学发展”为主题，以医疗质量为中心；以提高医疗技术，强化医疗服务质量，注重人才开发培养，加强我院科学管理为重点，群策群力，团结合作，科学跨越，力争五年内建成规模适度、环境优美、管理规范、技术精湛，职能转变以公共卫生服务事业为龙头的先进辖区医疗保健中心。

二、任务目标。

1、实施人才开发战略，加快人才队伍建设。

建立卫生院人才培养机制和竞争激励机制，重视继续教育，营造积极向上的学习氛围，建设有活力的学习型卫生院，制定专业技术人才培养计划，加大人才培养经费投入，鼓励医务人员结合自己的专业特长进修培训。

2、引进先进设备和技术。

二、三年内购置彩超，提高医疗诊断率，添置儿童健康体检各项指标信息自动化管理系统，全面实施卫生院管理系统全电脑化，更新其他陈旧设备，完善公共卫生服务所需设备及房屋设置配套，以满足人民群众的医疗服务要求。

3、加强卫生院文化建设，创建“绿色辖区医疗中心”。

理机制，实现服务保障零距离；创建以人为本的卫生院文化，实现人际关系零隔阂。五年内，力争创建“绿色辖区医疗中心”实现'环境园林化、条件合适化、病房家庭化、服务人性化“的目标。

4、加强以基础设施的投入力度。

完善手术室的设备，加强供应室、消毒室的建设，完善住院部病房的亮化工作和其他房屋改造、医疗设备及各项基础设施。以适应人民群众不断增长的医疗保健要求。

1、坚持一个中心。

卫生院始终坚持以病人为中心，牢固树立全心全意为病人服务的思想，努力改善服务态度，提高服务质量，满足广大患者的医疗要求。

2、转变服务职能。

认真贯彻执行新的医改方案，完善公共卫生服务体制改革各项工作，搞好居民健康档案、妇幼保健、儿童计划免疫、老年人健康保健管理等10大公共卫生事业，转变职能，调整岗位职责，优化人员结构，实施全员聘用制。

3、加强学习和培训，构建高素质的人才队伍。

加强”三基“知识学习考试，开展岗位练兵和操作技能比武，加强乡村医师的业务水平和理论知识培训，增加培训经费投入，培养一支医德高尚、技术精湛的专业技术人才队伍和会经营、善管理的领导班子队伍，实现人才管理的科学化、制度化和目标责任制化。

四、实施措施。

1、执行新医改政策，坚持发展是“第一要务”。

执行国家基本药物制度，实行网上集中采购，保证国家基本药物零利率销售不走样，解放思想，抓住机遇，努力实现“医疗质量提升、服务水平提升、群众满意度提升和医疗费用下降”的“三升一降”的奋斗目标。坚持可持续发展作为兴院的第一要务，树立全面、协调、可持续的发展观，正确处理新医改，发展和稳定之间的关系，一切以发展和稳定为大局，合理调整收入结构，保持卫生院持续、健康、快速的发展。

2、加强公共卫生服务事业的管理，实现公共卫生服务均等化。建立健全居民健康档案率100%，加强传染病管理率100%，做好疫情报告、登记工作，强化预防接种工作，接种率100%，加强妇幼工作，力争孕产妇、婴幼儿两个系统管理率100%，开展高血压、糖尿病等慢性病很重症精神病和老年人健康保健工作的防止和管理，加强对公共卫生突发事件应急处理工作的能量，努力实现公共卫生服务均等化。

3、坚持以医疗质量为核心，加强新农和管理。

费合理，降低病人费用，减轻病人负担，力争2、3年内人人享受医疗保健医保服务。

4、加快人才培养步伐，积极开展技术协作交流。

采取“请进来，走出去”等多种形式，加快人才引进和培养，每年选送一至二名德才兼备的优秀医务人员进行进修培训，增加培训经费投入，积极与上级医院开展医疗技术传、帮、带协作交流，增强卫生院的竞争力。

5、坚持以法治院，以德治院，加强医德医风建设。

建立符合客观规律和卫生院发展要求的规章制度，并在事件中不断完善，严格遵守，坚决做到有章可循，有令可从。防治工作中的盲目性和随意性，加强医德医风建设，坚持“一切以病人为中心”的服务宗旨，热情服务，礼貌待人，求真务实，廉洁奉公，弘扬正气，自觉抵制医药购销领域的不正当之风，坚决杜绝“生、冷、硬、推、顶”的行为，创建一直德才兼备的医疗服务专业技术队伍。

6、优化卫生院内、外环境，稳定职工队伍建设。

在发展卫生院的同时，努力协调好方方面面的关系，营造稳定和谐的工作生活环境，关心职工生活，改善职工福利待遇，稳定职工队伍，团结协作。

健中心而努力奋斗！

卫生院2011年3月。

村的发展规划（模板19篇）篇十八

高中事情是学生自我认知的关键时期。学校教师在帮忙学生进行生涯规划的同时要与高中生的心理健康发展坚持一致，要帮忙学生根据自我的实际情景对职业取向制定准确的设计与分析，并加以正确的指导，让学生明白生涯规划的重要性以及生涯规划的方法。

家长在学生的生涯规划与指导中具有重要作用。家长要摒弃传统的思想，不要只注重学生的成绩，限制学生的个性化发展，要以身作则，帮忙学生明白自身所具备的本事以及优缺点及其感兴趣的领域和方向，经过实时资讯帮忙学生了解我国社会的经济现状以及目前市场上的就业形势和人才需要情景等。

随着新高考改革推进，我国大部分高中已开始接触生涯规划与课程建设，但缺乏有效的数据支撑以及理论基础。生涯规划课程不仅仅能够帮忙学生认识到自我的兴趣、性格、本事、价值观，更能快速帮忙学生厘清选科方法、专业倾向、职业倾向，这很大程度上提升了学生选科决策的科学性和高考志愿填报的质量，对学生生涯发展具有进取作用。

在科技快速发展大数据背景下，学生、家长以及教师能够借助大数据来实现快速规划、认清未来的职业发展方向。

村的发展规划（模板19篇）篇十九

小学数学课程应体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

2、学科目标。

小学数学教育要从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获取作为一个公民适应现代生活所必须的基本数学知识和技能，促进学生的终身可持续发展。

3、实施要求。

（1）教学内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求；倡导有意义的数学学习方式。

（2）学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

（3）对学生数学学习的评价，既要关注结果，更要关注过程，要全面地评价学生。

（4）数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式。

1、师资队伍。目前，我校有32个教学班，一、二年级老师语数包干，三至六年级数学分设，有专职数学老师11人，其中1人为代课老师；具有大专及以上学历的有10人，其中本科2人，6人本科在读。具有小学高级教师职称的有5人；常州市学科带头人1名，常州市骨干教师1名，常州市教学能手1名，武进区骨干教师1人；数学专职教师的平均教龄达13年，最短的也已5年，师资队伍基本已进入成熟期。

通过课改的不断深入，教师们的教育理念不断更新，以学生发展为本，重视学生能力的培养，重视培养学生多角度、多层次的思维等理念，都深深地印在脑海里，并付诸实施于课堂中。从教师们的论文、随笔和课堂上得以体现。但由于缺乏专家的引领和参与，只能自囿于同水平的反复，迈不开实质性的步伐，甚至有的教师停滞不前。在这样的状况下，师资培训、新生力量的补充对数学课改发展有相当的促进作用，对教师素质的提高也有一定的推动作用。

2、生源。学生现有学生1376人，其中外来工子弟316人，学生所处的文化环境、家庭背景、生活经验和自身思维方式差距大。怎样缩短这些差距，让学生的数学活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程也是学科规划中不容忽视的问题。

3、教材使用和课程计划。一至四年级使用苏教版新课标教材，五六年级使用苏教版老教材。均按区教育局规定课时设置：低年级每周5课时；中年级每周4课时；高年级每周5课时。

4、教学评价。数学学习主要是以课堂为主阵地、以获取知识和技能为主要目标、目前还是以考试为主要评价手段来评价学生学的好与坏。教师也在尝试建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系，如部分班级建立学生档案袋、学生撰写数学日记等。但在传统考试的指挥棒下，为了提高考试质量，不管学生是不是喜欢这门学科，也不管学生学习数学有无困难，不同学习能力的孩子都在以同样的方式学习着数学，做着大量的无效劳动。

5、教与学的矛盾：数学教学生活化与学生已有生活经验匮乏的矛盾；动手实践、自主探索与合作交流的学习方式与学生不良的学习态度、习惯和意识之间的矛盾；缩短学生数学学习的差异和提优补差不能兼顾的矛盾；急需校本化的数学教材的开发与数学资源库的建设和课程计划的矛盾。

6、科研水平。全体数学老师均参与过课题研究，已结题的课题有市级《自主建构性课堂教学模式的研究》，获武进区教科研成果一等奖；区级《发展学生的学习策略，提高课堂教学效率的研究》，获武进区教科研成果三等奖；区级《采用尝试教学模式，培养学生的自学能力的研究》。现在研究的课题有《数学反思性教学的研究》和《数学活动化的研究》。每位教师每年都有论文在区级以上评比中获奖。

总之，在新一轮课改面前，我校的数学学科发展既面对良好的机遇，又面临严峻的挑战。我校数学学科发展如何保持优势，必须紧抓课改，全面规划，施行资源共享，优势互补，利用教师素质这一能动因素，促进数学教育的全面而稳定发展。

（一）目标综述。

加强数学学科基础建设，加强数学课堂教学的研究，改善教师的教学行为，改变学生的数学学习方式，提高各年级数学教学的质量；加强校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生全面、持续、和谐的发展，促进教师素质的进一步提高，进一步推进并深化课程与教育教学改革。

（二）具体目标。

1、深化教学改革，提高课程实施水平。

(1)建立交往互动的师生关系。

高效的教学的本质是良好师生交往互动。教师要以真正平等的态度对待学生，在教学过程中，以教材为话题实现教学交往，让课堂在教师和学生的积极活动中创生出新的智慧。

(2)引导学生习得多样化的学习方式。

本次课改的重点之一是要让学生的学习产生实质性的变化。因此，转变学生学习方式是我校数学学科发展规划的目标之一。转变课堂中存在的单一、他主与被动的学习方式，让动手实践、自主探索与合作交流成为学生学习数学的重要方式。

(3)沟通书本知识与生活世界的联系。

学生学习数学是学生生活常识的系统化，离不开学生现实的生活经验。教师要沟通师生在现实生活中的认知体验与书本知识之间的联结，创造有效教学与高效教学。

(4)构建充满生命活力的数学课堂运行机制。

形成为学习而设计为学生发展而教的教学理念。

形成灵活开放与生成发展的课堂运行机制。

建构致力于改善学生学习方式的教学模式：低年级：情境教学模式；中年级：尝试教学模式；高年级：自主建构性教学模式。

2、重视课程校本化建设，增强课程功能。

（1）转变教师的课程实施取向。

教学是一个创造性的过程，改变教师在课程实施过程中的忠实取向问题，在新课程的实施过程中，倡导教师走向相互适应取向、课程创生取向。

（2）对教材内容进行合理的加工。

转变教师唯教材教教材的观念，根据教学实际情况对教材加工处理，使教材内容实现五化，即心理化、问题化、操作化、结构化、最优化。

（3）开发数学校本化课程。

由于生源复杂，为了满足学生个性发展差异性，在具体实施国家课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，开发可供学生选择的数学校本化课程，课时设置在校本课时里。

3、课程资源建设。

（1）配合国标版教材的便于使用的内容丰富的多媒体教案或课件，提供可操作的主要实践环节的方法和配套材料，符合课标要求、反映课程特点的具有特色的教案。

利用现代教育理论和现代教育技术手段建设有利于促进学生学习、有利于学习兴趣的教学方法体系。建立数学学科网页，每位任课教师尽可能建立起用于教学的个人主页，进行网上辅导答疑、网上批改作业的网络辅助教学活动。

提供教学实施的组织和管理过程的质量监控的量化指标体系，提供可供师生自主选择的作业设计、试题、错题集锦。

提供完整的反映课程教学活动、教学质量的教学文件档案一套。

（2）建立拓展资源库。拓展资源库的建设用于提升师生的数学素养，内容包括数学史、数学思想方法等资源。

4、建立发展性评估体系。

（1）课堂教学评价。

课堂教学评价方式首先必须把课堂教学评价体系与课堂教学的改革目标统一起来。其次，这个教学评价不是终结性的，应该是诊断性、形成性的，不但要对课堂教学的价值作出判断，而且要对课堂教学增值的途径提出建议。第三，评价者与教师在课堂观察中应有共同关注的焦点，这个焦点就是课堂上学生的状态。因此，从观察教师和学生的状态两方面提出课堂教学评价标准：

观察学生的状态有以下五个维度：

参与状态。一是观察学生是否全员参与学，二是看有的学生是否还参与教，把教与学的角色集于一身。

交往状态。一看课堂上是否有多边、丰富、多样的信息联系与信息反馈，二看课堂上的人际交往是否有良好的合作氛围。

思维状态。一看学生是否敢于提出问题、发表见解，二看问题与见解是否有挑战性与独创性。

情绪状态。一看学生是否有适度的紧张感和愉悦感，二看学生能否自我控制与调节学习情绪。

生成状态。一看学生是否都各尽所能，感到踏实和满足，二看学生是否对后续的学习更有信心，感到轻松。

教师课堂教学行为也有如下五个观察的维度：

组织能力。它包括教材的组织、语言的组织、教学活动的组织能力。核心是教学活动的组织能力。

注意中心。教师在课堂的注意中心应从自己的思想或教案转移到全班学生的思维。除了观察教师在自己讲授时是否把自己的注意中心放在学生身上，还要观察当学生自主活动时，教师的注意中心是否在于学生活动的反馈与调节。

教学机智。必须观察教师敏捷快速的捕捉教学过程中各种信息的能力，而且还要观察他是否灵活果断地采取恰当有效的策略与措施，推进教学发展的进程。

教学态度。我们强调对学生的交往，一是对学生的尊重和信任，对每一个学生的发展负责；二是呼唤课堂上教师的热情与宽容，鼓励学生的好奇心、坦率与自发性。

教学境界。教学水平有三个相互贯通的层面：授受知识、启迪智慧、人格生成。观察教师对这三者整合发展的关注与自觉性，鼓励教师向更高的教学水平努力进取。其二，把主动减轻学生的课业负担，给学生充分的自由支配的时间，作为一种教学境界去追求。

（2）学生评价体系。

学生评价要体现每学段的目标，并突出每学段的重点。同时，要突出评价的整体性和综合性，促进评价主体的多元化，评价的标准根据学校数学教学发展的状况和学生的实际来制定，以更有利于学生数学素养的提高。

建立学生学绩折线图。我们提出在评估中学习的理念，准备广泛开展低起点，小步子，快反馈的形成性测验，将评估与学习过程有机结合，缩短评估周期，边学习边评估，使教师更快地获得学生学习情况的信息，及时调整教学行为，因材施教为不同学生设计不同的学习计划；同时设置形式多样的折线图，让学生看到自己的学习情况，选定合适的奋斗目标，不断努力，不断进步。

建立学生展示台。对学生数学学习成果的展示（包括成果、进步情况等），例如学生数学小日记展示，学习一得展示，数学实践活动成果展示等。以学生评学生的方式公开评价学生的数学学习情况。

建立成长记录袋。将学生各个阶段的数学学习情况汇集在记录袋中，作为综合评价学生数学学习能力的依据。

5、创建数学学科特色。

（1）学生形成反思性学习习惯。反思性学习是指对学习过程始终持有一种健康的怀疑，具有一种执著的探索和创新精神。通过反思性学习活动，使学生能够有意识地清楚地了解自己前期知识的掌握情况，准确分析成功与失败的原因，并且不断积累学习经验，同时也使他们养成对自己负责的好习惯。

（2）教师形成反思性教学特色，通过反思性教学，不断提高自身的专业素养。

6、教师专业发展目标。

（1）40岁以下教师本科率达100%。

（2）所有教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升，适应小学数学教育教学工作要求。

（3）有12名获得区级及以上骨干教师或学科带头人称号。

（4）学科带头人和骨干教师为本校学生或教师举办一次学术讲座；

（5）学科带头人和骨干教师申报并主持完成一项区市级以上课题；

1、组织管理。

在学校规划领导小组的统筹规划、指导协调下，数学教研组长组织实施本规划。按照学科发展规划方案，积极开展教育教研活动，同时优化资源配置，确保本规划顺利、高效、有序地进行。

2、教科教研。

（1）开展高效、务实和可持续发展的教师培训体系。

拟定发展性师资培训体系，提高培训质量，促进教师自主的可持续发展，达到观念先导，能力为本，教学相长，评价科学的目标，使教师能成为一个合乎时代需求、基本把握新课程、具有一定研究能力、创新能力的研究型的教师。

通识培训：

新课程改革的背景、必要性和重要性、指导思想、教育观念、改革目标、课程内容，以及课程改革的组织措施、推进步骤及相关的政策措施等。

数学课程标准与新课程教材培训：

主要内容：课程标准的性质与功能、课程标准与教学大纲的比较、课程标准的框架与内容、课程标准的特点、学习和运用；学习新课标教材的编写思想、结构、内容和要求等方面的新特点，提高数学教师驾驭教材的能力，使教师较快适应语文版新教材的教学工作。

数学学科教学培训：从教学中的几个基本关系入手，讨论教学改革的几个方面：课程与教学的关系、教师与学生的关系、书本知识与直接经验的关系、知识技能与整体素质的关系、教学设计与课堂教学的关系，做示范课展示，或观看示范课光盘，并由专家点评。