教学工作总结是对自己专业发展的思考和规划，帮助教师明确自己的职业目标和发展方向。接下来是一些教师们的教学工作总结，让我们一起来分享他们的经验和感悟。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇一
时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高三5个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环
1、一节课的开端，可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲。我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣；或着创设情境。例如：在欣赏《中国古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵马俑时，开始我先让学生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思考。这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，达到事半功倍的效果。
2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品；在课堂上多给学生说说、评评、议议的相互交往的机会，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培养良好的师生关系，建立娱乐氛围，才能持续地促进学生心智能力的发展。如执教《中国民间艺术欣赏》欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。第一课时带领学生去电脑机房，引导学生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍（分小组进行），我巡视学生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达能力、自信心和民族自豪感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识。给学生自学的机会，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。
3、举办展览，学生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们举行了“高中学生美术作品展”；“学生水果拼盘大赛”：卡通画作品比赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。
4、让学生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等；从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图；绘制一幅寒假最有意义的事情。让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。
课外兴趣小组工作情况：
指导高一年的美术兴趣小组。
开设课程：造型基础（素描）
每周的周三晚5：30——8：30
教学极大地吸引了学生参加。为培养美术高考人才奠定了良好的基础。
继续教育的计划完成情况：
这学期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成学业，在十月份又参加了福建教育学院组织的省教师教育教学能力的培训，还参加了美术高考教学会议，积极为自已充电，珍惜每一次去外面学习的机会，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教学工作多探路子，吸取人家的优点。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇二
江西省联考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班60个学生，专业成绩过b证60人。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
一、教师的工作态度和学生的学习态度。
专业教师认真备课上课，利用课余时间加强抽查、督促。开展每周学生自评和互评使他们及时发现自身的差距，学生学习态度端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整。
专业教师共同认真分析考纲，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
三、教师教学方法的改革。
考试内容是多变的，速写考试有时很偏。针对这一情况，对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，使得学生在高考中水平充分发挥。
四、教师对培优补差工作的重视。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个低起点的同学专业水平很弱，学生自己也很没有信心，犹豫不决。通过多次的思想工作，最终让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
当然，在高三的教学研究中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成绩等。还有待在今后的教学中不断深入。总之，抱着对学生负责的态度我们将努力做好本职工作。
2014年1月6日。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇三
一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同学们不仅要知道和了解我们中国的.优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。
5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。
6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇四
本学期在校领导的安排下，我担任高三班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入xx省美术家协会。
为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。
扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20xx年是不寻常的一年，展望20xx，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇五
20xx年的高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班xx个学生，专业全部过关，分xxx分，最低分xxx分。专业本科上线率为90。5%，最后结合文化有xx位同学本科上线，取得了前所未有的好成绩，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
一、教师的工作态度和学生的学习态度。
本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色彩课时安排不太合理，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力差，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整。
今年的考试在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
三、教师教学方法的改革。
色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。
四、教师对培优补差工作的重视。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇六
20xx-20xxx学年第一学期，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。
加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。
二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周15节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。
为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。
除此外还积极完成校园环境布置的各项指令性工作;协助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。
“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。
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高三美术教学工作总结（热门18篇）篇七
20xx年的高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班xx个学生，专业全部过关，最高分xxx分，最低分xxx分。专业本科上线率为90。5%，最后结合文化有xx位同学本科上线，取得了前所未有的好成绩，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色彩课时安排不太合理，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力差，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
今年的考试在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
美术教学工作计划。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇八
20xx年的高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班xx个学生，专业全部过关，分分，最低分分。专业本科上线率为90。5%，最后结合文化有位同学本科上线，取得了前所未有的好成绩，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
一、教师的工作态度和学生的学习态度。
本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色彩课时安排不太合理，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力差，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整。
今年的考试在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
三、教师教学方法的改革。
色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。
四、教师对培优补差工作的重视。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇九
20xx———20xx学年在学校的工作安排下，我担任了高三五班班主任和本班的美术专业教学工作。一年来，在学校领导的关心支持下，在六位任课教师的通力协作下，我们尽职尽责出色的完成了艺术班的各项既定目标。现就工作情况汇报如下：
一、今年高三五班高考情况。
全班共62人，美术生39人，专业上线38人，高考双上线30人。音乐生23人，专业上线23人，高考双上线18人，共计本科双上线48人。美术专业最高分239分；音乐专业最高分145分；文化课最高分439分；400分以上11人。
二、我的一些做法。
1、首抓思想；学生选择专业时就应有目标、有志向，不要有思想负担，做好刻苦努力的准备。
2、严抓纪律；对学生考勤及画室日常行为严加督导，对作业严格要求数量，作出相应处罚措施。根据我校美术生的情况，考生的专业辅导与管理相比，管理应放在第一位，除了个别学得早的或比较热爱美术的学生以外，多数是不得已才走美术这条路的，本来兴趣就不大，你放松一点，就会得寸进尺，在管理上稍有漏洞，学生就会钻空子。后果可想而知。所以一定要严格管理，任何小事都不能放过，管顺了，才能顺利实施教学，完成教学任务。
3、制定专业教学有计划和方法；
a、加强基础训练，特别是系统训练，不要偏废，不要猜题；
b、加强理论知识的教学，让学生掌握理论知识指导实践是较快提高水平的有效途径；
d、增加学生深度的训练（长期作业的深入度）；
g、注意日常生活和身边的事物的观察；
h、收集整理各省高考试题，加强考试经验的借鉴。
三、我的不足之处。
1、学生大部分在高考文化无望时才选择美术专业，专业学习较晚，所以动员工作没做好。
2、在管理过程中，没有持之以恒，对学生放松了要求，中途有学生外出学习结果造成专业6人不过线。
3、因学生起步时间不同，分层教学，分散了许多时间精力，学生在学习中出现许多小毛病没有及时纠正督导。
4、对于考试针对性训练专业学习时间分配不足。
5、色彩训练短期作业太少，学生拖沓现象使色彩感觉迟钝。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十
高考专业课内容主要素描和色彩，在这方面聋生基础比较薄弱，有的聋生学习状态、认真努力程度和普通学校高考班学生有教大差距，这就要求聋生努力学习迎头赶上学习尖子生，以金荣花、王锦乐和俞巧芬为榜样，加强文化课和专业课的基本功训练。
周所周知，学习油画是个漫长的过程，只要努力，只要坚持，路就会越走越宽，人的成功首先在取决于精神。很多学生在这方面是缺少坚持的，有的学生想急功近利，想在短时间内见效果，但结果往往是半途而废，得不尝失，没有好画作品。另外同学们可能在素描，色彩这样的基础相对了解的比较少，或者基础不够扎实，相对比较薄弱，所以学生在学油画过程中要克服许多困难，把时间和学习的劲头用在油画的基本功上。
正规的油画和商品油画是有区别而又有相通的地方，本人以前在美术学校，大学学到的油画是比较系统的，正规的画法，这种东西我比较擅长这方面，也是我的优点而对商品油画技巧了解比较少，也很少接触，相对薄弱一些，所以在教学过程中也会遇到新的困难，所以我今后会往这方面加强努力的。只有教师的水平提高了，学生的作画水平才能进步，才有希望。所谓“名师出高徒”
学生平时在学习和生活中会遇到很多的困难和出现各种各样的心理问题。作为听障教师在教学中要处处关心学生，和学生交朋友，我和学生交流有一种沟通上的无障碍，也有自然的亲和力，学生对我有一种听从，有一种尊重，有利于教好学生，提高油画教育教学质量，这方面我会发挥优势进一步努力的。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十一
高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班64个学生，专业过关60人，最高分286分，最低分182分。专业本科上线率为97%，远远高过其他同类学校。取得了前所未有的好成绩。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
一、教师的工作态度和学生的学习态度。
本届学生在高一和高二学习期间由于正值学校体制改革，耽误了不少专业课，以致部分学生先天不足，接手高三时，学生色彩课普遍偏弱，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力薄弱，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。充分利用每周学生自评和互评时间使他们及时发现自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整。
近年来我省的专业考试形式在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以经过我校专业老师们共同认真分析考纲，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
三、教师教学方法的改革。
色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一周的模拟考试中都已画过，使得学生在高考中水平充分发挥。
四、教师对培优补差工作的重视。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个零起点的同学专业水平很弱，学生自己也很没有信心，犹豫不决。通过多次的思想工作，最终让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
当然，在高三的教学研究中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成绩等。还有待在今后的教学中不断深入。总之，抱着对学生负责的态度我将努力做好我的本职工作。
教研组长：赵伟建2012年1月6日。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十二
20xx年的.高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班xx个学生，专业全部过关，最高分xxx分，最低分xxx分。专业本科上线率为90。5%，最后结合文化有xx位同学本科上线，取得了前所未有的好成绩，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色彩课时安排不太合理，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力差，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发现了自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
今年的考试在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以我认真分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信心，犹豫不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十三
因为构图是画面的第一步，只有在构图饱满、完整的基础上，加上一些新颖独特的不同于其他考生的构图的作品，才有可能获取更理想的分数，盛大美术学校美术教学总结篇。因此郑州盛大美术学校在平时练习构图时，就严格要求学生一定要多欣赏名作，多思考多积累，多大胆的进行练习，培养自己的创新意识，才能在考试时超常发挥。
，因为一个未来艺术家对真实事物的体会和对艺术化表达的转换能力，都可以在速写中显露出来。所以在画面的表现上主观因素应多一些，适当的、合理的变形夸张，更能体现考生的修养与艺术感受力。
，在教学实践中郑州盛大美术学校总结了以下3点，工作总结《盛大美术学校美术教学总结篇》。1.主次线条的处理，就是要注意人物的主要线条和次要线条的区别。一般衣服贴在人身上，所产生的长、重、深的衣纹布褶为主要线条，也称为实线，反之则为次要线条，也称为虚线。主要线条可以画实一些，次要线条可以画虚一些，作简单处理，甚至可以省略。
2.穿插线条的处理，实际是人物结构的穿插处理。穿插线条画对了，那么，人物结构的穿插就队了；反之，穿插线条错了，人物结构的穿插也就错了。一般来看，人的背部和腰部是人物动态变化最大的地方，线条的穿插在这些部位是最明显的。再者，手臂和腿部，在弯曲的时候所形成的穿插线条也是最明显的。所以这些大的部位线条的穿插必须画准，这样，结构的穿插画对了，整幅画面大效果就出来了，然后再去解决局部刻画问题。
3.线条疏密的处理，主要是丰富人物刻画，使所画的人物更加饱满和充分。再者，就是使人物各部位进行对比，形成黑、白、灰的层次，使画面不那么平板简单，一般线条密处大多集中在结构集中的地方，如手臂的肘部内侧、腿的膝部内侧以及人的腰部等。所以在写生时，这些地方都可以主观的加上一些线条，来衬托线条疏的地方。线条疏的地方一般在人体结构托起的部位，如肩部、胸部、肘部、膝部等。这些地方线条须少，若所画对象线条较多也可主观舍去一些，使所画对象疏密对比更加明显，如此人物会更加显得生动、丰满。作为考生，如果能掌握好线的主次、穿插、疏密这三个要点，在速写表现方法上就不会有太大问题，考试也就能适应了。
一幅人物速写，给人的第一印象就是是否舒服和协调。对于这个学生一定要牢记各种比例规律，并在平时写生中严格练习，进行比较分析，做到感性和理性的统一，让画面上的形象更舒服、更协调。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十四
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学细。本学期，结合第八次课程改革，确立的学细重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学细讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学细了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学细新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学细。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学细活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
本学期我校开展了一系列的美术宣传工作，有的是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创四中美术教学的新天地作出贡献，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十五
教学中的创意设计，是对教学中的某些指标如教学内容、结构、方法、手段等，进行创造性的构思，独具匠心的谋划、艺术性的处理，使整个教学过程具有创造性、新颖性、趣味性。并较顺利地完成教学的目标，取得最优化。
“创意教学设计”具有十分重要的意义。以素质教育为前提的教学，是迄今最少“应试压力”的科目，美术教师在素质教育的天地中有最为广阔的自由空间，教师更应致力于培养学生的审美感受力、形象思维能力、创新的表现能力、多向发展的创造能力等。上述各种能力的培养，必须以新课程标准为指导，通过教师创造性的教学得以完成。创造性、趣味性和实用性是衡量当今小学美术教学成功与否的重要依据。遵循少年儿童认知发展的规律，吸收当今教育学、心理学研究的成果，进行“创意教学设计”课题改革实验，优化教学过程，将促进美术新课程改革的进一步发展。美术教师可以根据不同的类型的题目，结合学习的具体实际，针对具体的教学阶段，进行不同形式的创意教学设计。
在美术学习初级阶段，先认识线条形状千变万化，或长或短，或方或圆。有赳赳武夫般的粗线，有窈窕淑女般的细线，有刚正不阿的直线，有哈腰献媚的折线??线条的表现力更是神奇的，或或现，或刚毅或柔，或舞蹈般的跳跃，或湖水般的宁静，合春水般的畅快，或小学各年级课件教案习题汇总。
几乎任何一种材料都可用于美术目的。有些是传统性的如铅笔、水彩、蜡笔、橡皮泥、各种纸张等，有些材料是用于别处的，但也可以用于美术用途，如布片、毛线、木头等；第三类是那些通常被认为几乎任何一种材料都可用于美术目的。有些是传统性的如铅笔、水彩、蜡笔、橡皮泥、各种纸张等，有些材料是用于别处的，但也可以用于美术用途，如布片、毛线、木头等。
传统的美术课堂教学一般都分课堂传授和作业练习两大块，多以传统的教学进行“填鸭式”的讲授，在进行“一刀切”或“放羊式”的作业练习，造成组织单调，气氛沉闷的状态，难以跳出封闭式的教育圈子，“开发式多元化活动”的课堂教学结构，面向全体，以人为本，加强了学生与学生之间，学生与教师之间交叉参与的空间。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十六
本学期，我校以十七大精神为指导，以教育质量年为契机，坚持以育人为本、质量第一、和谐相处的宗旨，以德育为首要，以教学为中心，以教师队伍提高为着眼点，以管理为手段，以特色为追求，外重形象、内重品质，全面推进素质教育，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：
（一）、以德育为首，促学生素质的发展。
1、重视学生思想工作，利用好升国旗仪式、传统节假日对学生进行德育教育，组织学生认真学习《守则》、《规范》、《礼仪常规》做到有章可循，有法可依，养成学生良好的行为习惯。
2、加强班级管理，本学期，为了培养学生的自主管理能力，由学校教导主任、少先队辅导员组成的班级管理小组，对学校的管理工作做出了积极的引导，放手大胆放手让学生参与学校的管理，鼓励学生在每周一小结活动中，在班级的争旗、保旗、创旗的过程中，学会自我管理，引导各班形成良好的班风，进而形成良好的校风。
3、充分发挥少先队组织的作用。创新工作方法，让学生参与学校管理，办好学校红领巾广播站，本学期，我们的红领巾广播站开设有：智慧林、故事大王、优秀习作展播、歌曲欣赏等栏目，它的开办，极大丰富了孩子们的课余生活，使孩子们享受校园生活的同时，既对学生进行了思想品德教育和养成教育，也锻炼了孩子们能力。
4、建立并完善学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，促学生良好行为的养成，本学期，我们共开了两次家长会，使家长及时与学校沟通、互动，让他们真正的了解孩子、教育好孩子。通过三项活动，引导家长掌握先进的教育子女的方法，更好的与子女沟通。
5、加强安全知识教育，制定行之有效的安全预案和安全措施。同时，组织教师上好普法课、健康课，对学生加强心理健康教育，使学生从小树立法制意识，学法、懂法、守法。本学期，我们还组织了三次大型安全演练，两次安全讲座，引导让学生珍惜生命，学会感恩，学会关爱。
（二）、以提高教师队伍整体素质为着眼点，促学校工作稳定可持续发展。
1、重视教师的身体素质，我们深知，教师是学校最可宝贵的财富，是学校发展的基石，提高教师队伍素质，教师的身体素质应当是第一位的。本学期，我们首先关心教师的身心健康，鼓励教师利用每天下午离校前半小时锻炼身体，使老师们在锻炼身体的同时，增进友谊。从而以更高的热情、更强的责任心积极投入到自己的教育教学工作中去。
2、关心老师生活，让老师感受学校生活的快乐。开学伊始，我们为每个办公室更新办公桌、安装了电脑，坚持每月一次为学校老师过集体学习、生活等，这一系列措施让教师心里感受到来自于学校领导班子的关怀，老师们的工作积极性更高了。
3、积极为教师搭建成长的平台。为了引导教师积极学习，我们们利用每周一下午的业务学习时间，组织教师进行教育故事分享，让老师们纷纷讲自已的或别人的教育故事，让老师们从中受到启迪和熏陶。组织教师参加教研部门组织的学习及教研活动，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果。
4、扎实进行教学研究，学校要求教师每人每月写一篇教育随笔，学校精选教师随笔和论文进行交流，鼓励师生积极向国家、省、市级教育刊物和网站上投稿。
（三）、以教学为中心，促进教育质量上台阶。
教育教学质量是一所学校的生命，抓好质量是一所学校长期的、基本的工作要求。本学期，我们在以质量求生存，以特色求发展。工作中一手抓教学，一手抓教研，实现教学与教研双丰收。
1、加强教学常规检查，落实备、讲、批、辅、评的各项工作，重点落实课堂改革：在检查教师教案的同时，查教师书本批注，观课堂效果，采取听观摩课、随堂课和跟踪课、听推门课等的方式了解课堂教学情况。实行教师集体备课、集体说课制，提倡教师积极撰写课后反思。加强对课堂教学的调研，校领导坚持听推门课，当堂检测教学效果，给教师、学生以评价。
2、积极参与新教育实验，改革课堂设置，在上好课的同时，我们开展了语文的读与说交流活动，利用大小课结合的办法，开办演讲课、阅读课、能说会道等，为学生综合素质的发展提供平台。以《小学外来务工子女学习障碍及其教育教学对策研究》，着手开展教育教学研究工作。
3、在扎实进行体音美教学的同时，抓好学生的个性特长培养工作：
（1）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课与课间操，落实好体育达标工作，以增强学生体质为目的，以体育达标为突破口，以开展体育活动促学生身体锻炼，本学期，我们进行了新广播操、文明礼仪操的学习和推广，重点进行了阳光体育活动，在全体老师的共同参与下，孩子们认真跑步、跳绳，效果十分好，不仅增强活力了师生的体质，也磨炼了孩子们的意志。
（2）在上好每节音乐课的前提下，我们开展了红歌传唱活动，让歌声响彻校园。我们还要求音乐教师要教会学生唱国歌、少先队队歌等校园歌曲，大型活动前，各班要有歌声，同时，校广播每周定时播放音乐欣赏节目，让高雅艺术潜移默化，滋润师生心田。
（3）、抓好我校的兴趣小组活动。本学期，学校开办了书法、绘画、武术等兴趣小组，利用每天的课外活动时间，派专门的教师进行辅导，保护和培养学生的个性特长，引导学生健康发展。
（四）、以管理为手段，促良好校风的形成。
魏书生说过，学校管理没有捷径可走，关键是领导要高度重视，检查落实到位，少说多干，才能形成习惯。
本学期，在学生管理中，我们建立规范的班级管理制度，严格班级管理，引导学生自主管理，把学生违纪行为降低到最低限度，杜绝校园伤害事件的发生，确保教育教学秩序良好；学生安全管理责任到人，不出现安全事故，不出现学生违法犯罪行为；公物管理制度化，不出现故意损坏公物的行为；卫生管理经常化，实现校园的净化和美化。
在教师管理方面，我们规范教师个人行为，创设有利于问题研究的学习环境，努力营造健康、温馨、和谐的人际关系。严格规定办公时间不议论第三者、不议论家长里短等不利于团结和工作的.事情，不出现迟到早退等随意性行为，不用信息技术设备从事任何与教育教学无关的娱乐活动等。同时，重视班级管理经验交流，我们利用教研活动，组织教师进行班级管理经验交流，共同研究班级工作中出现的典型问题，探讨班级管理中的新方法、新途径。
（五）、围绕学校中心工作，努力做好区级文明学校的创建工作、廉洁进校园工作、工会工作、计生工作、档案管理工作等，使学校工作处处有活力、有生机。
1、学生的文明意识不断提升，在学校里形成遵规守纪、健康向上、文明礼貌勤学好思的精神风貌。
3、加强校园氛围的布置，学生作品、名人名言，安全与卫生、心里健康、科学发展观等宣传栏，展示学校特色与师生的良好精神风貌，树立了良好的形象。
4、体育、卫生工作得到加强，在区级中小学生运动会上，我校学生获男子400米第一名、200米第二名各一人，学校武术队参加市运会荣获7金7银9铜的好成绩，体卫档案整理规范，受到上级领导一致好评。
5、学校被国家体育总局武术研究院、教育部体育卫生与艺术教育司确定为中国武术段位制教学实验学校。
（一）不足：
在我们的工作中，还有许多不足需要我们去共同克服，如：
1、教育质量方面有待进一步提高。
2、个别教师师德素质不高，给学校造成了不良的影响，学校的声誉有待进一步提高。
3、学校还没有形成自己的办学特色。
4、学校的名师或品牌教师太少，教师协作精神、奉献意识还不够。
（二）工作展望：
新学期，我们将以新教育实验为契机，着力把我们的学校打造成五园即：创建书香浓郁的文化园、以人为本的教育园、文明和谐的礼仪园、陶冶情操的艺术园、通向未来的信息园，从而塑智慧教师、育智慧学生，使我们的学校成为师生共同成长的智慧园。相信，有上级领导以及社会各界的关心支持，有众多热爱她，并为之不懈努力的全体师生，我们学校的明天一定会更加美好。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十七
本学期我担任小学六年级美术教学工作，并有幸参加了美术名师工作室，完成了相关教研教学工作。由于教科研经验尚浅，因此我认真学习相关知识，积极阅读相关理论专著，深入研究教材教法，虚心向前辈学习。在工作中我享受到了收获的喜悦，同时也发现了一些不足。为此本人总结如下:。
一、教学业务方面。
1、提高教学质量。
提高教学质量的关键就是上好课。为了上好课，认真做好课前备课。备课中认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点、掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能，对学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
在课堂的实际教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习美术的兴趣，课堂上讲练结合，课外以实践为主，作业少而精，不给学生增加负担。
2、提高学生素质。
提高学生素质重点在于兴趣培养。兴趣是学习最好的老师，要培养学生对美术的兴趣，我注重在培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。以贯彻启发式为原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。教师应加强示范，并充分利用现代教育技术进行直观教学，培养学生对美术的兴趣。在美术教学要尽量注意学科间的联系，使美术课生动有趣。
二、个人素质方面。
积极参与各级各类听课、评课等教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极主动参加培训深造，提高自身的专业能力。培养自身多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，增强自己的综合素质。
三、经验教训。
在教学过程中难免有缺陷，例如：组织课堂不到位，课前准备不够充分，课中生成不能及时有效的处理，授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
比如十二月二十五日的送培送教活动，我们一行做好了充分的准备，但课前仍发现工具和材料的缺少，通过何老师的及时调整，才得以解决。课堂上学生的回答不够积极，也是由何老师想办法激发的。在其中我也学到了很多。
小学生缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
如今的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。
高三美术教学工作总结（热门18篇）篇十八
《红 黄 蓝 绿》的主题活动，“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略：
策略一：活动前的社会实践活动—— “捡树叶”，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。
策略二：重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作，帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。
活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本，没有进行大的改变。如：原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不同的树木，并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面，发展想象力。可以改成：1.运用两种相近颜色进行涂色，感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切，也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目标。
在我们平时的美术活动中，很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察秋天的风景，发现秋天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受秋天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿绘画活动做准备。
活动的评价是提升幼儿经验，在相互的学习中获得提高。在评价活动中，我们会先请孩子们欣赏朋友的作品，然后说说自己喜欢的作品及理由。教师主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。我的提问是：“你喜欢哪幅画？喜欢它的什么？”，“哪棵树最美？美在哪里？”。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如：“树漂亮吗？有哪些颜色？”、“哪些树最特别？”、“哪些树林最美？”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述，帮助幼儿经验的提炼和积累。
在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会；同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求，特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。