小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）

今天我们相聚在一起，共同见证这个重要的时刻，作为主持人，我将尽力准确传递信息，活跃气氛。接下来，让我们观看一段精彩的主持人表演，感受他们的独特魅力。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇一

我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。

我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。

放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。

大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！

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小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇二

“大手拉小手”义教活动是由在校大学生担任义教老师，为学生们生动有趣地讲授各方知识和解答他们在学习上疑问的一项活动。相信该活动可以进一步提高小学生的综合素质，并且能让在校大学生得到更好的实践锻炼。

二、活动时间。

7月27日——7月31日8月3日——8月7日。

三、活动地点。

黄江镇第二小学。

四、活动规模。

招收90名小学生。分别招收三、四、五年级各30人。

招收24名大学生作为义教老师。分为3个小组，每小组8人。每小组对应负责一个班级的所有义教事务。包括备课、对义教学生进行管理、培训等。

五、课程安排。

总体上共分为理论知识，动手实践和文娱、其他等。

1、理论知识。

(1)感恩主题班会(2)趣味生活常识。

(3)摄影教育。

2、动手实践。

(1)剪纸(2)折纸(3)简笔画。

3、文娱、其他。

(1)影视欣赏。

(2)唱歌。

(3)演讲、朗诵、辩论。

(4)趣味生活常识问答游戏。

六、注意事项。

(一)以安全第一的理念组织整个活动，以学生老师的安全为核心展开活动，全力避免任何可能的不安全事件发生。

(二)如果天气有变,一些课外活动应该改期,做出相应应急方案。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇三

大家都知道中国是一个拥有五千多年文明历史的礼仪之邦，而我的家乡——西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的“小市民”，我们是传播文明礼仪的小使者。

记得有一次，我和哥哥同行边走边聊，突然哥哥说：“弟弟，你看前面的外国朋友看着怎么那么着急呀?”

“哎!别管闲事。”

“不行，他一定是遇到困难了，我们应该去帮助他。”说着跑了过去。

他们俩经过几番“手舞足蹈”的对话，只见外国友人笑颜逐开，连声说“thankyou!”。我不由得为哥哥的行为竖起大拇指，他为文明西安增光了。

还有一次，我在去补习班的.路上，看见一位盲人拄着拐杖在盲道上艰难行走，街上行人很多，在盲人的前面有几位大哥哥和大姐姐，他们一边走，一边吃香蕉，突然，一位姐姐将吃完的香蕉皮随手丢弃在盲道上，我正为盲人捏一把汗时，一对母女模样的人迎面走来，那个女孩也看到这一幕，迅速挣开妈妈的手，疾步跑上前将香蕉皮捡起来扔进旁边的垃圾桶。看到这里我心里的石头终于落了下来，看着盲人安全地走过“危险区”，我从心底向我的同龄人致敬，她也为文明西安添彩了。

在我们的日常生活中还有许多的文明礼仪闪光点;有秩序的排队候车;给老幼孕妇让座;不随地吐痰和乱扔垃圾;见到长辈主动问好……。

《礼记》中有一句话：人有礼则安，无礼则危。让我们从点滴入手，养成文明礼仪的好习惯，让我们小手拉大手一起创建文明礼仪的新陕西吧!

“啊!天呀!”发生什么事?原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢?唉!别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀!

唉，谁能帮帮我们的祖**亲，让她不要再哭泣?让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖**亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇四

年年岁岁、岁岁年，人生能有几个知心的朋友?人生的路途路程遥远，前方更是长满了荆棘，路，便都是坎坷的，李白诗中道破“行路难、行路难，多歧路、今安在”。

哪些年可能没有朋友，那些年也只能是孤单单地、失落落地，未能尽意的人生或许只留下一个人在路上，但真正只有靠我们自己穿过那丛林深野，翻越这高山雪谷用双手披荆斩棘，留下自己走完这条路，即使双手搞得鲜血淋漓，双腿早已病疾断去，只要相信选择的路不是心酸的过活，便能旗开得胜“直挂云帆济沧海”。

北风吹、梨花开，忽如一夜依旧如梦幻。知友者莫过吾也，知我者莫过亲、友也，也更莫过于己也。假使所有人都背叛弃你而去、仍会是朋友，倘若连朋友也背叛了自己，使得自己终究无话可说，又还有什么路可以走呢!鲁迅先生的话说得好，说这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。这让我从梦中惊醒、豁然明白被世道迷乱双眼的人懂得朋友固然重要，可当众叛亲离之际所怀有的美梦都会破灭，此时的这些又算得了什么呢!

天荒地老根难断、情未了，失去自己所拥有的，便难以再次挽回，如今的苦痛令我话语哽咽含糊不清，轻轻地走了，经辗转几度轮回一晃便是世纪之隔，细水长流似玄似虚，时光之中也不会留有你的痕迹，随之去吧忘不了反而更好，不是吗......

明明知道选择这条路有多么艰险，但仍坚信这条路终究是我要去追寻的，事过境迁改变定是大过一切，也是必然的结果，这是我们要自信明智的做出判断选择，不要再去在意些什么了，没有那么多的光阴给我们挥霍、在人生的路途上消磨，既让结果告诉你什么是事实胜于雄辩。

这条路掌握在自己手中，“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”感叹光阴如同过隙白驹如此短暂，一挥即逝。人人心中都会有失意的一面，总想回到过去总想着一切能够重来，但又忽得发觉自己是在梦中，仅是一个过于逼真的梦，零星之火点燃周身，于是更要发奋成长超越一切，便能有一片唯己的专属天地。

如今作为子期的朋友已经离去，伯牙的我也甘愿为你绝弦，在这个黎明与黄昏交织的地方、在这条人生路上，有几个知心的朋友?给荣光于一身，摆脱了，明智的人生道理既明了了，如同孔子又再一次说教，是否还有几人信服，答案也明了的显映，这便是事实便是人生路!

飞花过境，我一个人还走在路上，潜行者、前行着!

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小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇五

钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说。传说在一万年前，生活在古昆仑山上的一个族群，族中的智者一日看到有鸟啄燧木时产生火苗，受此启发发明了钻木取火，这个族群也因此被称为燧人氏族。

钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木原料的本身较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产生热量，加之木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。火不仅让人类不在受冻，而且有了烧熟的食物可以吃，如果在苏东坡的时代还没有火的'情况下，就不会有这样的诗出现了：

苏轼在《食猪肉》中写到：“黄州好猪肉,价贱如粪土。富者不肯吃,贫者不解煮。慢着火,少着水,火候是时也自美，每日起来打一碗,饱得自家君真管”。也许东坡肉就来源于这首诗，尽管苏东坡并不知道因为他这首诗会让中国人甚至世界人在吃的文明史上起到这么大的作用。吃煮熟或者烧熟的食物是区别野蛮人和文明人的一个重要的分界线，而把吃更上一层楼文明程度的还是苏东坡，苏轼《于潜僧绿筠轩》上写到：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”把吃又上升到普通文明人和文人雅士的区别上来，可以说，吃的学问就是文明不断进步的过程，孔子说：一个人的吃相会反映出他修养和心性，一个贪婪的人往往不知节制，而一个莽撞急躁的人往往狼吞虎咽。注重吃之礼，在孔子看来不只和一个人的修养有关。儒家认为“修身、治国、平天下”，“怎样吃”是修身的一部分，而修身之道又和治国、平天下是相通的。因此，中国人喜欢以“吃相”看人，其实吃相看人，就是看一个人的文明程度而已。

吃不仅需要火，而且用火的学问也是非常之大，比如翻炒时让炒勺里着火是烹饪的一种技巧，俗称“勾火”。即翻勺时将翻起的菜品及汤汁里的“油雾”与火苗接触，将火引到勺里。用“勾火”的菜品多为“爆”，如：爆三样，葱爆肉，火爆腰花。。。，这类菜需要短时间的极高温度，而且味道厚重，颜色较深。

吃不仅是可以保暖的，也是思淫欲的。如果发明的火仅就停留在原始人的吃上面，那么火就与文明没有什么搭接，而人类历史的发展却是跟火分不开的。自人类文明降临以来，“火”在人类进化和发展的过程中就一直起着核心的推动作用，一旦我们远古的祖先开始懂得驾御火种，他们就向文明的进程迈出了关键性的一步。在些过程中，人类一直孜孜以求地探索最有效简便的取火方法，从青铜时代原始的工具，发展到今天的电子打火机。古德斯布洛姆写的一本书《火与文明》中他的研究指出两个因素：火作为文明的要素——用于煮食、化学、取暖、照明，而且实际上引发了工业革命；火的文明不都是温文尔雅的，很多在人类的文明史上是起到破坏作用的，比如燃烧的火——作为恐惧、惩罚、毁灭、纵火、战争、疾病的来源以及由污染引起疾病而导致的死亡。在能源成为全球危机的当下，人类需要重新认识火。从古老的明火到当代的火——核能，火仍是人类文明的一个核心问题。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇六

文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的热情帮助，是亲切的相互关怀，是见到师长时的亲切问候，是简单的一声“对不起”，……文明是一种品质，是一种修养。

很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的.同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

那么，构建文明的校园环境就将是一个永恒的主题。

构建文明校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们科学文化知识的启迪教育，使我们从无知到有知，从幼稚到成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受。珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建文明校园需建立友好的同学关系，形成团队合作精神。同学之间友好相处，相互信任、坦诚相待，关心帮助遇到困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。为同学取得的每一个进步开心，为集体取得的每一份荣誉骄傲，营造积极向上的班风学风。好的同学关系，会不声不响地成为每个实验学子奋勇向前。不断拼搏的动力。

同学们，我们播下一个行动，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一个品格;播下一种晶格，收获一种命运。让我们从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的文明校园。文明一直在路上，需要我们的工作努力。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇七

今年，市关工委、市委文明办、团市委、海峡都市报联合泉州师院、泉州医高专、泉州幼高专等高校继续开展“大手牵小手、共筑中国梦”活动，发动高校青年志愿者与118个“活动中心”挂钩，开展暑期社会实践活动。具体活动方案如下：

一、参加对象。

以泉州师院、泉州医高专、泉州幼高专等高校青年志愿者为主体，泉州籍大学生志愿者共同参与。

二、组织工作。

由市关工委、市委文明办、团市委、海峡都市报联合泉州师院、泉州医高专、泉州幼高专等高校主办，泉州市青年志愿者协会及各县(市、区)、泉州开发区、台商投资区关工委、文明办、团委承办，具体工作由各“活动中心”负责实施。

三、工作原则。

按照“自愿量力”和“就地就近”原则，充分发挥高校青年志愿者专业知识和才艺技能，既为当地“活动中心”青少年提供服务，又使其达到参加社会实践、锻炼素质、增长才干的目的。

四、活动内容。

以“中国梦”为主题，为青少年义务开展学业辅导、技能训练、结对帮扶、心理辅导、趣味游戏、团队合作等形式多样、健康向上的'实践活动，传递爱心、传播文明、共建和谐。

1.学习宣传党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神及习总书记系列讲话精神，开展共筑“中国梦”主题教育践行社会主义核心价值观，团结教育广大青少年听党话、跟党走。

2.结合建党95周年、红军长征胜利80周年，开展党史国史主题教育，进一步巩固“三爱”主题教育成果，通过引导青少年读党史书籍、讲革命故事、唱红色歌曲、看爱国影片等活动，引导青少年树立坚定的爱党爱国信念。

3.辅导青少年完成暑假作业，帮助解答学业问题。

4.组织青少年诵读国学经典，弘扬民族文化;收集利用乡土教材，传承闽南文化。

5.指导青少年文明健康上网和开展科技小制作、小发明活动。

6.发挥文艺、体育特长，辅导青少年开展诗歌朗诵、吹拉弹唱、书法绘画、球类运动等活动。拟暑期活动结束前开展“与法同行”为主题的青少年法制类书法比赛。

7.指导青少年编排歌舞、曲艺、小品等节目，参与“快乐暑期”活动和文艺汇演。

8.开展安全教育，引导青少年遵守交通法规，特别需要注意不到危险地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自护和避险能力。

9.针对全市重点青少年群体(闲散青少年、不良行为青少年、流浪未成年人、服刑在教人员未成年人子女、留守儿童)完善好动态摸排机制，做好关爱帮扶活动，对个别青少年开展心理辅导，疏导其心理困惑。

10.发动各方力量，为建好“活动中心”献策献力，捐献图书、器材、学习用品等。

11.适当参加当地生产劳动、社会公益活动等。

五、方法步骤。

1.宣传动员(5月)。

通过泉州市关工委、市青志协微信公众平台和各高校网站、电台、宣传栏等，公布社会实践活动计划和118个“活动中心”地点、联系方法，动员广大学生参与居住地附近“活动中心”的挂钩服务。(详情可咨询市关工委周颖：，泉州市青志协许珊瑚：)。

2.报名登记(6月)。

由各高校团委、青年志愿者协会负责报名登记(截止6月20日)，并根据学生的居住地、特长、意愿等分类汇总，将附件3、附件4报送泉州市青年志愿者协会(许珊瑚：13655977569，电子邮箱：)，也可通过“泉州市关工委”微信平台进行报名登记。“泉州市关工委”微信公众号二维码：

3.组建队伍(6月底—7月1日前)。

团市委会同市关工委按照便于工作的原则，分别组建与118个“活动中心”挂钩的志愿者服务小分队，并确定团队负责人;各院校团委配合市青志协，于放暑假前安排时间对志愿者进行一次培训;市关工委、团市委将各小分队成员名单反馈至各“活动中心”。

4.拟定方案(7月1日—7月10日)。

各“活动中心”于10日前按照文件要求，根据各自活动场地、青少年数量、活动时间以及小分队成员的特长，拟定暑期活动的详细活动方案(包括活动规划、时间、内容安排、具体负责人等)，并抄送泉州市青年志愿者协会;11日，各志愿者到挂钩的“活动中心”报到，并与“活动中心”共同完善活动方案。

5.开展活动(7月12日—8月12日)。

根据活动方案安排，有计划有步骤地开展活动。

6.成果展示(8月中旬)。

指导“活动中心”举办成果展示活动，内容包括征文演讲、作品展览、才艺展演(唱歌、舞蹈、曲艺、小品等)，向社会各界展示暑期“活动中心”教育活动成果。8月中旬将各“活动中心”将暑期活动方案及活动情况以书面形式上报所在县(市、区)关工委、团委，材料作为评选表彰泉州高校青年志愿者暑期社会实践活动先进集体、先进个人依据。

六、相关要求。

1.做好宣传发动。海峡都市报通过开辟“大手牵小手，共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动专栏进行宣传报道，引导社会各界关注并参与“活动中心”建设，同时发布征集公告，招募志愿者广泛参与。市关工委通过建设网络平台做好网络宣传和招募工作。各高校学生处、团委会要做好宣传发动工作，尽量动员学生参与暑期社会实践志愿服务活动，扩大志愿者服务的影响力，展现各高校团员青年的良好精神风貌。

2.做好总结和汇报。暑期实践活动期间，各志愿者应撰写和交流心得体会;各小分队要进行总结并形成汇报材料;新学期初将组织总结表彰、评选先进集体和先进个人。

3.遵守纪律，忠于职守。各志愿者要服从安排，信守承诺，服务守时，如因事拖延或不能参加活动，必须提前报告队长或活动主要负责人;要增强团队意识，志愿者之间应密切配合，团结合作，互相帮助，共同进步。

4.注意安全。各志愿者应提高安全意识，注意保护好人身和财物安全，遇到突发情况要及时与相关负责人联系，取得支持和帮助。

5.组织青少年参与活动。各“活动中心”要提前与当地中小学校联系，组织发动学生参与活动，并做好相关活动资料的收集建档工作。

6.做好经费保障。各“活动中心”暑期活动经费由各点统筹解决;各志愿者防暑降温费由市、县两级关工委补贴(每人300元，其中市关工委拨付200元，县级关工委拨付100元，发至个人)。

7.市关工委为参与实践活动的高校志愿者统一购买人身安全保险，各“活动中心”负责购买本单位所发动的返乡大学生志愿者的保险。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇八

火车，自从18诞生起，就与人们的生活紧密相连。因为当时使用煤炭或者木柴做燃，所以人们都叫它火车，而且这个称号一直沿用至今。

中国的第一条由中国人自己修建的铁路——京张铁路，以其在设计上的独特性震惊中外。

到了现在，中国的铁路技术已经十分发达，时速高达250千米以上，在全世界名列前茅。而且铁路交通网越来越密集，这让我们的生活变得快捷，方便，舒适。

这不，如今连我的家乡太和都已经开通了动车。上个暑假，爸爸带我去西安旅行，我终于体验到了坐动车的感觉。

我一走进高铁东站，就觉得车站与普通的火车站不同，高大的建筑看起来很气派，走进去各个功能区域也很干净整洁，车站里人来人往，脚步匆匆，但大家都有序地排队去取票机那里取票，而再也不用一窝蜂地挤在售票窗口了。爸爸带着我通过安检，跟随涌动的人流走上月台，不一会儿，刷着雪白色油漆的动车就朝我们飞速驶来，可真快啊！我不由得感叹道。

走上车，我好奇地东张西望，发现动车车厢与普通列车相比，更加宽敞，环境也更好，座椅坐起来也十分舒适。前面还有一个小小的桌子可以取出来，我观察了一下其他人的做法，两三下就拿出了小桌子，得意扬扬地将包里的零食摆在桌子上，可当我正想要伴随着车厢广播悠扬的纯音乐品尝时，一阵不和谐的声音飘进我的耳朵。并且声音越来越大。

我扭头一看，原来是坐在倒数第二排的一位短胡子叔叔和坐在他旁边的小个子哥哥吵了起来，“短胡子”很凶，只见他恶狠狠地将眉头挤成一个“川”字，嘴往下一撇，嚷嚷着：“关你什么事，我又没在你家抽烟，管得还挺宽，你这小毛孩子！”我往前探探头才看清，哦，原来这位叔叔手里夹着一根点燃的香烟。这时，小个子哥哥也不肯示弱，环顾一圈其他乘客，大声喊起来：“大家都来评评理，这车上抽烟影响其他乘客，还这么盛气凌人，还讲不讲道理！”

“嘿，我说你这小伙子，我花钱买票上车的，想干嘛就干嘛，都是乘客，你凭什么管我。”

“不讲文明，我就是要管。”

“谁不讲文明了！小心我揍你！”

眼看他们要打起来时，周围的叔叔阿姨们也开始急了，七嘴八舌地劝说起二人，还夹杂着对短胡子叔叔的指责。顿时，车厢由安静优雅的茶座变成了嘈杂的菜市场。

“不要吵了，乘务员来了！”不知是谁喊了一句，争吵声才渐渐平息，乘务员是一位穿着一身蓝白相间制服衬衫的阿姨，乘务员阿姨先问清楚情况，然后耐心地对短胡子叔叔进行说服教育，她还用温柔好听的声音向我们科普了在动车上抽烟的危害，原来不止是抽烟危害抽烟者自己身体健康，还因为动车的速度很快，设计上更加科学严谨。采用的是全电脑控制，空气内循环系统。如果在动车上抽烟，空调系统会把有害气体传播整个车厢，更严重的是打火机等火种会对列车造成很大的安全隐患。

听了乘务员阿姨的话，短胡子叔叔才不敢再多说什么，有点不好意思地挠了挠头把烟熄灭了。

一场**就此平息，车厢广播里又播放起一首《在路上》。

伴随着悠扬的旋律，我的内心浮出一些想法：只有人人都懂文明，讲文明，火车环境才会越来越好，文明就会永远行驶在中国铁路上。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇九

——花园幼教集团安全教育周主题活动。

交通安全教育从小抓起，让幼儿从小懂交通，从小就把安全意识、生存意识传授放心中，提高自我保护能力。10月25日至30日，我们花园幼教集团开展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”为主题的交通安全教育系列活动。

一、组织开展交通安全现场演练活动。

10月30日上午，我园组织开展了交通安全现场案例活动，市交警大队的梁警官、周警官到幼儿园来参与本次活动。整个演示活动分为三个环节：一是学习认识一些交通标志;二是学习交警操;三是模拟演练：孩子们过十字路口。小朋友在交警周叔叔标准帅气的动作引领下学得非常认真，一个个表情严肃动作整齐，在学习的过程中使大家懂得了交警指挥操的意思。在交通现场演练中，热闹的“十字路口”，老师们带着孩子们在交警叔叔和交通信号灯的指挥下安全穿过“马路”，把此次演练活动推向了高潮。

二、组织幼儿阅读交通安全宣传资料。

我们将一些常见的交通安全标志、行车安全、行人安全等交通安全知识，图文并茂的做成展板展现给孩子，以孩子喜闻乐见的游戏、情境表演等形式开展阅读，将一些比较枯燥的交通规则融入其中，帮助孩子了解交通安全注意事项，增强了交通安全的意识。

此次安全教育系列活动，使教师、幼儿从不同层面认识交通知识和遵守交通规则的重要性，落实了活动的目标，进一步增强了广大师生和家长的交通安全意识，收到了良好的教育效果。

通过活动，让幼儿认识了常见的交通标志，了解了交通标志的作用和特征，加强了幼儿的安全意识，提高了幼儿自我保护的能力。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十

一、活动目的：

当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。并制定方案如下：

二、活动主题：

小手拉大手共创文明城。

三、活动时间：

4月19日上午9:00;。

四、活动内容：

1.快板表演拉开宣传活动序幕。

2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。一路进行关于创文明城市社会调查活动。一路进行义务劳动(公园)。

五、活动地点：

1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动。

2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动。

3.春舒小区：开展公益活动。

六、参加人员：

1.全体学生。

2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学。

七、活动准备：

1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动。

2.音响：

3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”

4.校旗。

5.准备快板节目。

六、活动过程：

1.通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求。

2.通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。

3.请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。

4.派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。

5.各中队派代表在百米长卷上签字。

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小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十一

为了迎接我区创全国文明卫生城市，我校开展了“小手拉大手志愿者服务”活动。我们以丰富多彩的形式，让此项活动走进学校、课堂、社区和家庭。让每一个师生都参与到这一活动中，并且还通过学生辐射带动家庭，扩大服务意识。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，取得了一定实效，现总结汇报如下：

一、统一思想，高度重视。

城市环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城区，我校积极参与并制定了“小手拉大手志愿者服务”活动实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到创建全国文明卫生城镇的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,从带动全家，拉动社会，以助我区争创卫生文明区。

为了抓好此项工作，我们专门成立了小手拉大手志愿者服务”活动领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，一把手校长亲自抓，把志愿者服务工作和环保活动紧密结合。

二、多彩活动，效果显著。

提高学生个人、家庭等参与意识、服务水平，使“人人为我我为人人”的理念能深入到家庭，深入到社区，扩大活动影响。

2、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”(宣传一次、示范一次、劝解一次)活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生;乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”;乱堆乱放，影响周遭面貌;语言粗俗，吵架围观;衣衫不整，自身形象不佳;乱穿翻越，不守交通规则;攀折花木，不爱护公物等。

3、举办“小手拉大手”征文活动。让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。在学校宣传窗展示了学生的优秀作品，充分利用小手拉大手的作用请学生向家长作好宣传工作，达到家校合一的教育效果，为创设和谐美丽金水而共同努力。

4、开展多种实践活动。开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内;通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁;经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，并劝路人不要乱扔垃圾，力争杜绝乱扔垃圾的现象，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁;开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，争当志愿者，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。

5、为了让每一个学生时时刻刻牢记志愿者服务的意义，培养他们主动做志愿者的意识，各班的黑板报也开辟了“小手拉大手志愿者服务”为主题的宣传专栏。

我校在接下来的学期中，还会一如既往的开展好这一活动，密切配合，将以前做的好的活动继续开展下去，并且围绕“小手拉大手志愿者服务”这一主题，组织更多有意义的活动，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们的家乡尽自己的一份力。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十二

—海南万宁交警中队采取措施，切实提高儿童交通安全意识。

为进一步提高广大儿童的交通安全意识和自我交通安全防犯能力、海南万宁交警中队推进实施“文明交通行动计划”、切实开展交通安全“护卫天使”行动。

5月15日下午，工作了一周的海南万宁交警们周末仍不休息，中队长罗业海带领交警们深入辖区的市政府新宿舍区，在乐晨实验幼儿园开展“大手拉小手，交通安全进校园”的宣传活动，交警们再幼儿园教室的走廊边粘贴文明交通行动计划宣传挂图，摆放展板，还展示近期城区街道上的一些交通违法车辆和行人的违法照片，中队长不厌其烦地对幼儿和家长、老师们讲解交通安全法规和交通违法实例、指认交通安全标志、标线，大力倡导文明交通。在宣传民警的指导下，通过抢答交通安全知识问题和得分评比等活动形式，充分激发了孩子们和老师、家长们的兴趣;老师又让小朋友们模拟小“交警”进行交通指挥手势训练。此次活动，营造了良好的文明交通安全宣传氛围，有效地提高了儿童对交通安全标志、标线的认识能力及学习思考判别能力，对广大家长和幼儿园校车司机的交通安全意识也起到了促进作用。

之后，参加本次活动的交警们对最终评出的抢答优胜家庭颁奖，全园小朋友和家长、老师们一起在一条“大手拉小手、安全伴我行”的大长条横幅上签名，孩子们异常高兴，都纷纷决心争当“文明交通小天使”。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十三

不知何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。正是那触目惊心的一幕，让我至今心有余悸。

那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。我和小红急忙来到了案发现场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：“女儿，快醒一醒啊!”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情顿时从我心底涌发出来。这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，救护车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。这位小女孩的妈妈陷入极度的悲痛之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。

在国内，这样的例子还有很多，因为中国经济快速畸形地发展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。看到这个天文数字，真是让人不寒而栗。

难道这触目惊心的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗?人类呀，为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而断送的年轻生命，为了不在出现因为交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规则吧!

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十四

活动目标：

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的`小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。

活动准备：

与中三班教师约定好时间。

活动过程：

一、讨论怎样做哥哥姐姐。

二、实践活动：

1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍，互相熟悉。

2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级，介绍我们的活动区域。

3、我长大了。与弟弟妹妹交流，告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了，也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。

4、我的本领。引导幼儿教弟弟妹妹学本领(如变魔术、念儿歌、数数等)。

三、说说感受。活动结束后，教师引导幼儿说说自己带领弟弟妹妹的感受。如自己是怎样教弟弟妹妹变魔术的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么学的等等。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十五

为增强全体师生的环保意识，培养学生从小养成爱护环境的习惯，代庄小学开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”系列活动。

2月14日，学校各班开展了以“小手拉大手，共创美好家园”为主题的班会。班会在各班班主任的精心组织下，进行得有声有色。班主任向学生们播放了“小手拉大手共筑碧水蓝天”宣传片及课件，通过对雾霾图片的展示、师生互动让同学们更加直观地了解环境污染给生活带来的影响。同时，师生还围绕如何保护我们的家园展开谈论。最后班主任向学生们发起倡议:从垃圾分类减量、禁燃烟花爆竹、绿色出行、低碳生活、植绿护水等小事做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，以同学们的小手拉起家长的大手，带动父母、带动家庭、带动亲朋邻里，从自己做起，保护环境，向雾霾宣战。学生们也纷纷表示要通过自己的实际环保行动，影响和督促自己的家长、邻居，从点滴做起，为保护环境贡献自己的一份力量。

15日，代庄小学组织学生志愿者们高举志愿红旗，徒步到泗河捡拾河岸边的垃圾，他们一起动手，将沿途地上的烟头、纸屑、塑料袋等收集起来并装到随身带着的垃圾袋中，用实际行动唤起公众的环保意识意识，主动参与到保护环境的行动中来。学生宋珂欣说：“虽然天气比较冷，但是一想到可以为保护环境贡献自己的一份力量，还是非常开心。”

代庄小学开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”主题系列活动，旨在增强学生们的环境保护意识，并以“小手拉大手”的形式，通过课堂、社会实践等途径，把日常行为规范的教育渗透到学生活动的每个环节，把爱护环境、共筑美好蓝天的理念渗透到社会的每一个角落。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十六

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十七

一、活动目的：

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的'绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。

二、活动目标：

1.营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香校园、书香家庭。

2.家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

3.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。

4.提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。

三、活动准备：

1.请家长准备一份亲子阅读的经验分享笔记。

2.请家长和宝贝一起与自家书柜合影一张。

3.请家长和幼儿共同完成，我最喜欢的幼儿绘本封面及内容简介一张(a4大小即可)。

四、活动过程：

1.教师发言欢迎家长参加亲子阅读活动。

2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。

首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》，最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。

3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。

4.请家长展示家庭藏书柜照片及孩子最喜欢的幼儿图书。

5.请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验。

#朗读爸爸(爸爸朗读故事)。

借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

#奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)。

祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

6.亲子自制图书封面(可以画、剪贴)。

可以是绘画，也可以是剪贴。(可以是自创的、也可以是改编的，并且将故事的大概内容描述出来。)。

向家长发出倡议：

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十八

为积极配合**县建设文明城市，大力营造良好的校园环境，二实幼的师生们积极投身到了“争创文明**家园”的活动中。本学期，学校开展了“大手拉小手，文明齐步走”的活动。

现将活动方案制订如下：

一、活动目标。

1.引导全体师生、家长知礼向善,做文明的实践者;倡树新风，做文明的传播者;勇于劝导，做文明的捍卫者，并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明行动深入人心，在全社会形成“说文明话、做文明事、当文明人”的浓厚氛围。

2.结合本主题活动，养成讲文明树新风的良好习惯。

二、活动内容。

1.开展“我是文明宣传员”活动。

(1)向家长印发《小手拉大手文明齐步走，美化我家园》倡议书，号召家长在美化家园中起模范带头作用，做子女的榜样。

(2)前往雄江帮扶幼儿园理行环境创设，清理班级卫生，营造干净、美丽、文明的幼儿学习环境。

(3)各班创设宣传栏，利用qq群、班级博客，传播文明行动。

(4)校园led电子版宣传滚动。

2.开展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活动。

(1)全体师生进行校园大扫除活动，开展“保护母亲河”主题活动。

(2)结合亲子秋游活动，走出校园，走向社会，以“小手拉大手”为主题，在社会中传播,做文明的实践者;勇于劝导，做文明的捍卫者。

(3)每个家庭进行一次卫生大扫除，从小家做起，从身边做起，从日常生活做起，增强卫生意识和文明意识，养成良好的行为习惯。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇十九

阳春三月，春意盎然，为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，远足踏青是一项有益于孩子身心健康的活动，亲子之间大手牵小手，在穿过森林氧吧，吸收大量负离子的同时，不仅可以亲近大自然，体验和同伴一起踏青的快乐，又增进亲子之间的交流，锻炼了孩子的毅力，增强家庭凝聚力.我园决定组织幼儿进行一次以《大手拉小手，健康一起走》为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。现制订本次春游活动方案如下：

一、春游的时间、地点、班级、参加人数。

1.时间：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天顺延】。

2.地点：人民公园西门。

3.班组：小班、中班、大班、学前班共5个班。

二、准备工作。

1.每位小朋友吃完早餐，带适量的食物，装在小书包里。

2.小朋友和家长穿轻便的服装和鞋子。

3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;。

三、活动过程。

1.组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全。

2.各班级老师有目的地引导孩子们和爸爸妈妈一起，按照指定的路线，从出发点走向目的地，要走过两个“勇气加油站”，每走过一个“勇气加油站”，就会获得加油站上的老师给予的一张奖励贴纸，孩子们在走上第二站小山坡的凉亭时，每个孩子都用喇叭喊出“爸爸妈妈，我爱你!”向家长表达心中的爱。

3、全园宝贝到达目的地，公园东门内侧塑胶场地，由体智能老师巧克力哥哥带领家长和孩子们一起进行亲子系列活动，亲子健康操和亲子游戏。

4.各班级开展形式多样的教育活动，要做到不乱扔垃圾，让幼儿懂得爱护环境，人人有责。

5.各班级组织幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。各班组织拍集体照。

6.集体活动结束，亲子自行游览，捕捉最美春色，发到班级群共享。

四、安全保障措施。

1.加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政后勤人员，保障出游的安全工作。

2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，

六、温馨提示：

1、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;。

2、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。

3、活动结束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上课。

小学大手拉小手活动主持稿（精选20篇）篇二十

为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想。

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城市。

二、活动内容。

(一)开展“中华诵—国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵读为主要形式，安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习，诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。根据不同年龄段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交学习心得，班内交流。

(二)开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力，真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。

(三)开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素质。

(四)开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛;社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。

(五)签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭情况，制定奖惩规定，家长孩子互相监督。

三、活动要求。

1.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习，争做文明学生”、创建文明学校，争当文明班级、文明学生、文明教师等活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为，全面提高学生的思想道德素质、健康素质，塑造富有时代特点的少年儿童健康形象。

2、扎实开展素质教育主题实践活动，让学生融入社会，努力培养少年儿童的创新实践能力。广泛开展“小手拉大手，共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动，组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会，积极开展“我身边不文明行为”调查活动，在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力，促进学生综合素质不断提高。

3.切实加强教师职业道德建设，大力倡树良好的师德师风，提高教师队伍文明素质。以“树师表形象，做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进行职业道德和法制教育，落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺，大力提倡无私奉献精神，建立新型的文明和谐的师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

4、深入推进和谐校园创建活动，提升学校文明程度，确保师生安全幸福。以建设平安校园为重点，以“上下楼不拥挤，珍爱生命、遵守交通法规，我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点，强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为，教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规，安全出行”为主题，组织开展“告别交通陋习，践行交通文明”活动，增强学生的交通文明意识、自我保护意识，让学生在实践中体验文明价值，提升自我素质，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

5.坚持实施门前“三包”，服务市容整治大局，优化学校周边环境。做好学校内部卫生、环境整治、文化建设，搞好绿化、美化，加强对花草树木的管理、爱护，建设环境优美型校园，确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制，认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。

四、实施步骤。

(一)宣传发动阶段：

1.学校成立“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。

组长：

副组长：

组员：

2.举办全校师生参加的“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动启动仪式，制定学校《实施方案》，统一思想，营造氛围，动员全体师生人人支持创建、人人参与创建，争做文明师生，争创文明城市。

(二)强化舆论宣传。学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。

(三)组织实施阶段。

实施“七个一”活动，具体内容如下。

1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。

2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动，建立学生社会实践记录卡，每个班级中队要成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下设计队名，自主开发设计活动，并每个月进行一次活动的反馈，每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。

3、一次文明搜索。在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，文明陋习要展示批评。

4、一次手抄报比赛。开展以“迎创建文明城市，读好书，做好人”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。

5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”，每个月一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随意丢在地上，不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。

6、一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手，共建文明城”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。

7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动，并以沙龙的形式，组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会，每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型，共同探讨家长、学生、老师如何协力同心，从小事做起，从自身做起，从小环境做起。

(四)总结表彰阶段。

从本次活动选拔出全校“五好少年”50名，此外，活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例，并统一组织在活动结束以后进行总结表彰。

五、活动要求。

1、精心组织，务求实效。各班要根据活动具体要求，积极开展各类活动，活动中要特别注重活动的参与面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参加评选。

2、加强宣传，扩大影响。学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动高潮。