策划方案需要经过多方的讨论和研究,以确保方案的可行性和有效性。是否找不到写策划方案的灵感?不妨看看下面的范文,或许会有一些启发。
职业规划策划方案(精选18篇)篇一
大家好,很高兴能在这里和大家分享一下我的职业规划。就从我的大学生活说起吧。我的大一用一句话可以这样概括:发现自我。
那么怎么才能发现自我呢?
跟大家分享一下我的大学之前的想法吧。我大学之前有一件事是至始至终都可以让我可以感到自豪的。那是什么事呢。打篮球。我就不吹牛了啦,如果我有身高或者体形的话,我想我去cba还是可以混口饭吃的。但是很遗憾,我没有。所以打篮球不是我的出路。我爸爸曾经跟我讲过,你要在你那一行做no1的话,你的很精通你的那一行。那我问我自己,除了篮球我还可以干点什么出色的吗?说句心里话,那时候没有自己擅长的了除了篮球。
刚进大学的时候,我就在寻找。我会干点什么呢,我会干点什么呢。
我很幸运的成了我们系迎新晚会的主持人,我参加卖报纸时赚的钱最多,卖的最多,我去立新小学支教,小孩哪总是拉着我的手不让我走,我去个地方面试,就全部ok,我甚至不敢随便面试,我怕我录了没有时间,更有甚者,某个部长直接录了我从后门,她说她看好我的。
这一切看来,我过的很自信,很潇洒的。但很显然,我并不觉得这有什么特长,我会的别人也会,只是别人可能连这些都懒得参加,而我的特长就是积极了点。很显然,每个领导都喜欢积极的人,但不是每个积极的人都可以做领导的。
我仍然过着我的稍微与众不同的生活,突然有一天机会来了,我的人生可能要改变了。
发生了什么事了。
我本来要去参加主持人大赛的选拔比赛的,但是我们班有两个胆小鬼要去__级第一届的englishcorner。他们胆子真的很小的,报名参加了又不敢去,两家伙同时找到我,要我出面和他们一起去,可是我还有比赛呢,去不了的。怎么办?这时候由不得我了,他们两硬是拽着我到了那里,而我有苦没有地方发,只有去了。我也是被逼的。
这一去,可是不得了,我又鬼使神差的被推到演讲台上讲几句。至于讲了什么真的不重要的,其实我自己也不知道讲英语讲了什么。但是我去幸运的成了第一届英语角之星。我就记得有人跟我照相啊,还有小孩和我合影呢。我呢还得发表获奖感言,至于说了什么,我也是稀里糊涂的不清楚。
后来呢就是我走到路上,就发现有很多的同学似乎认识我,有的还叫我的名字,知道我叫那个什么什么的。我表面上很谦虚,说哪里哪里,其实心里甜的很厉害的。
甜归甜,但是我却逐渐的发现了不是几个人说我的英语口语很好的,是一片一片的同学都这么认为,我呢开始还不承认我的英语口语很好的,但后来也就不好意思的默认了。我还自己开导自己:既然大家都这么讲,估计也不会错到哪去,那我就认了吧。
我以前就讲过,我们只有做自己擅长的东西,和感兴趣的东西,我们才可以将自己的智慧发挥到极致。我也爱英文的,我呢有一点点擅长。就是这一点点擅长,你知道的,是远远不够的。那就开始奋斗吧。想当年,我擅长篮球,可惜身材不好。现在我发现了我的另一个未来,那就是英文了。
说干就干。我做什么事不喜欢拖拉的。第二天早上,我就起来读英文了。这一坚持到好,就坚持到了现在。不管刮风下雨,我都去读英文一个小时每天早上。
这一读就又读出个名堂来了啦。我同学估计也寂寞,想做个家教挣点零花钱,估计一个人也有点怕怕,就叫上了我。我呢跟他是个好朋友,朋友有要求,我还是的帮的,没事我也做做,虽然觉得没有那个必要。毕竟咱也不缺啥,还是学习那个英文比较重要。但人家都找上门了。我还是得助他一臂之力的。所以我和他一起找了家教了。
刚开始的时候,还没有人找我,找他的还比较多的啦。我呢就替他高兴,自己也出去练练脸皮了啦。出去几圈,脸皮总会长长的啦。可是后来就不一样了。找我的越来越多。到目前为止,我已经有6份家教了。按小时算我一个月收入3000左右。
职业规划策划方案(精选18篇)篇二
(一)大赛主题:规划理想职业,成就精彩人生!
(二)大赛目的:通过职业规划大赛的活动形式,传播和普及职业规划理念,引领和示范职业规划实践,提升大学生职业素质和就业能力,帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,从根本上唤醒大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
(三)大赛举办单位。
1、主办单位:就业指导中心学生工作处院团委。
2、策划承办单位:机电工程系。
(四)组织结构。
1、大赛组委会:负责大赛统筹与领导工作。
组委会主任:xxx。
组委会副主任:xxx。
组委会委员:xxx。
组委会成员:xxx。
联系电话:xxx。
(五)活动形式。
1、大赛时间:20xx年5月12日—6月16日。
2、参赛对象:普高在校大学生。
3、大赛地点:xx工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区。
大赛阶段时间安排主要内容启动仪式xx年5月12日1.主办方、承办方、参赛系(院)代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。
电子屏幕等对大赛进行宣传。系(院)初赛xx年5月25日前各系(院)自行举办本系(院)初赛、复赛与决赛,评出本系(院)各类奖项,并推荐6-10名优秀选手进入院复赛,并把作品交机电工程系。(按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛,各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%)院复赛xx年5月31日前组织专家对复赛选手的书面作品进行初评,选拔16名选手晋级学院决赛,同时评出书面作品单项奖。院决赛xx年6月16日进行现场决赛,最终评出各组综合奖项。广东总决赛待定根据广东大赛组委会的分配名额,选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。备注:本届大赛初赛由各系(院)自行组织与实施,院复赛由机电工程系承办,院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。
(一)学生报名参赛。
参赛学生登录南方人才网的大赛主页,注册网站会员,进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书,亦可在线下撰写,完成后的`作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档,但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
(二)比赛流程。
报名报名人员培训系(院)初选院复赛院决赛省比赛。
(三)竞赛环节。
院决赛包含3个竞赛环节:书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%,各环节得分总和为选手最终成绩,据此评出各等综合奖项。
晋级院复赛未进入院决赛的选手,不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外,另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列,名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额,则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同,则并列获得单项奖。
(二)比赛规则与要求。
1.书面作品。
大赛作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式,需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中:自我认知部分,选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评;职业认知部分,除作品中简述概况外,选手需另附《职业探索报告》;计划实施部分,应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析,并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分,应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外,参赛作品须有扉页并附作品简本,扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息,作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2.现场ppt展示。
ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟,其中,展示限时7分钟,另余3分钟回答评委提问。
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题,选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色,可邀请其他同学或老师联合参演,但总上场人数不超过5人。扮演结束后,选手进行1分钟自述,阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分,不提问。
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表,填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳,由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、,主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
职业规划策划方案(精选18篇)篇三
1、定点宣传:在一食堂门口做定点宣传,宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料,并向咨询者做详细的讲解。
时间:10月21—10月22(下周星期二、星期三)。
负责人:组织部及宣传部的人员。
2、再次动员:由组织部、宣传部、秘书处、信息咨询部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣传。
负责人:组织策划部。
宣传部。
信息咨询部。
秘书处。
3、海报宣传:由宣传部负责出7—8张具有特色的海报,张贴在学院各个醒目处,要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色,并且对职业生涯规划做适当的说明。
第二阶段:活动主体阶段——现场互动(10月24日)。
(一)老师讲座。
(二)主持人演示职业生涯规划的具体内容:
1、什么是职业生涯规划?
2、职业生涯规划包括哪些内容?
3、演示一个职业生涯规划的具体案例进行分析。
(三)现场规划。
给每一位会员发一支笔和一张a4的纸,让他们在10—15分钟内吧自己对大学四年的具体规划写在纸上。(不要求很规范,但要有具体的目标和发展方向)时间过后,统一将他们规划收上来,并由主持人随机抽取5—8人的职业生涯规划做为点评。
(四)现场交流。
(五)有奖成果展示。
参与者自主上台陈述自己的职业生涯规划,由指导老师点评,对表现良好的选手发放小礼品作为鼓励!(人数不限,据时间而定)。
(六)点评。
点评阶段:
1、可由会员代表上台,有支持人询问如下问题作为点评内容:“请问你的职业生涯规划是什么?”“自己对实现此规划有信心吗?”等。最后,有他来点评一下他对此次活动的看法:“你认为我们这次活动怎么样?”
2、指导老师点评。
(六)活动结束。
活动时间大概会持续2个小时,活动结束后会员按序退场。
(七)活动后序安排。
(1)会场卫生由全体协会干部共同打扫,宣传部负总责。
(2)活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责。
第三阶段:职业生涯规划征集阶段(10月25日—10月31日)。
现场活动之后征集职业生涯规划,参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班长处由管理协会各系的代表收集交组织策划部。
第四阶段:职业生涯规划评选阶段(11月1日—11月2日)。
评选活动由信息咨询部负责,邀请协会专业老师及相关专业的指导老师,秉着公平、公正的原则评选出优秀作品。
奖项设置:一等奖一名。
二等奖二名。
三等奖三名。
优胜奖若干名。
第四阶段:活动反馈和评价。
活动结束后由组织策划部派2名干部与5—10名会员进行面对面的访谈,询问他们对此次活动的意见和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价,并提出改进方案,呈递会长审批。
职业规划策划方案(精选18篇)篇四
职业生涯规划的解释是:
指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业目标,选择职业道路,确定教育、培训和发展计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。
自我盘点。
我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心,且害怕别人在背后评论自己。
解决自我盘点中的劣势和缺点。
所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。
根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五十年作初步规划如下:
1、20__-学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。
2、熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容:
(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20__年,在自己的工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,拥有一个完美的家庭。
结束语。
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!
职业规划策划方案(精选18篇)篇五
确定一个清晰明确、科学可行的职业目标是税务职业生涯规划的第一步,它将使我们少走弯路,所付出的努力也将达到事半功倍的效果。通过聆听王彬老师的授课,并结合自身的实际情况,以及今后发展的趋势,我将自己的职业目标规划为:踏实做人,努力学习,认真工作,争取成为一名领导信任、组织放心、群众满意、实现社会利益与个人利益和谐共赢的税务工作者。
细分这个目标,可以归纳为如下四点:
第一,成为一名品行端正、思想上进的税务工作者;
第二,成为一名热爱学习、知识丰富的税务工作者;
第三,成为一名业务精通、能力突出的税务工作者;
第四,成为一名各方满意、口碑良好的税务工作者。
二、达到目标所需要的能力、训练及教育。
确定了职业目标,选择了目标途径,接下来就该努力为之付出了。然而,达到目标的途径并非一马平川,而是充满了挑战。这中间,需要综合能力的提高,需要科学系统的训练,需要接受相关的教育。
第一,从能力角度来说,达到目标需要提高学习能力、组织能力、业务能力、协作能力、表达能力、沟通能力、写作能力等多项能力,而最为重要的就是学习能力、业务能力和写作能力。
其中,学习能力是基础,业务能力是关键,写作能力是保障。在今后的工作中,学习始终是贯穿整个过程的一条主线,必须利用各种机会学习业务知识、学习工作方法、学习沟通技巧,使得工作能够更加顺利、顺畅。
作为税务工作者,业务能力的高低关系到国家税收事业完成的好坏,关系到纳税人的权利和义务是否能够实现。因此,千方百计提高业务能力,提高业务熟练程度,拓宽业务知识,是我在今后工作中始终努力的方向。
此外,写作能力是顺利开展税务工作的重要保障之一。在日常工作中,不仅要写税收分析报告、相关专业论文、政策建议、工作方法等,还要完成一些公文写作,如总结、计划、方案等。由于我们新入职公务员一般分在基层分局,跟市局或其他区局、分局领导、同事接触的机会并不多,因此良好的写作能力将能够更好地展现我们的工作能力和研究成果。
第二,从训练角度来说,在我看来,多参加区局、市局乃至省局的调研活动是训练自身业务能力的重要途径。在调研的过程中,不仅有机会接触到工作经验丰富、工作能力突出的领导、同事,深入到一线实际,调查搜集税收工作所需要的前沿资讯,还能够通过撰写调研报告,提高自身的理论水平、写作水平。另外,应该积极参加各种活动,如演讲比赛、征文活动、文艺活动、体育比赛等,在展示自身才华的同时,还能够迅速融入工作环境,融入组织文化,融入团队建设。
第三,从教育角度来说,应该珍惜把握每一次培训机会。不管是初任培训、岗前培训,还是业务培训,都要虚心学习,认真听课,接受业务知识、综合素质、工作能力多方面的教育。当然,还可以根据自身的条件和实际情况,报名参加各种在职教育。如工作一段时间后,可以攻读在职研究生、博士生,或接受mba教育、党校教育等。总体来看,积极接受各种有利教育是顺利达到目标的一个重要动力。
职业规划策划方案(精选18篇)篇六
为切实贯彻落实__在全国教育工作会议上提出的“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和《教育规划纲要》“加强就业创业教育和就业指导服务”的总体部署要求,引导广大学生树立正确的成才就业观,在教育部高校学生司指导下,全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心特举办全国大学生职业生涯规划大赛。
二、活动目的。
为响应国家开展的“第二届全国大学生职业生涯规划大赛”,帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识,掌握职业规划的基本知识,明确自己的人生目标,以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动择业”,赢在职场起跑线上,成为抢手的职场新人,增强我校毕业生的就业竞争力。
三、活动主题。
“规划自我、服务社会、赢取未来”
四、主办单位。
艺术学院秘书处、学习部、组织部。
五、活动时间。
__年3月初——__年3月底。
六、活动流程。
准备阶段。
完善并确定活动方案。
邀请指导老师安排活动培训。
宣传阶段。
张贴海报、悬挂条幅等进行宣传动员,并请指导老师开展大学生职业生涯规划讲座。通过宣传动员,让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。
(3)初赛阶段。
1、各班积极选拔并推荐优秀作品。
2、比赛形式以稿件的评审为主,并辅以现场答辩和观众提问。初赛后推荐若干份参赛作品进入复赛。
(4)复赛阶段。
1、时间:(暂定)。
2、地点:多媒体报告厅(或者在我系的大教室里借台投影仪)。
3、复赛流程:
开场:文艺节目(5分钟)。
第一环节:主持人介绍评委、来宾、大赛选手。选手分别出场并做自我介绍。2-3分钟。
第二环节:领导致辞。(5-10分钟)。
第三环节:1-5号选手分别出场配合自己所做ppt进行个人职业生涯规划设计演讲。
第四环节:评委问答。
第五环节:选手互评。
第六环节:职业角色情景模拟。
第七环节:观众互动问答。
七、活动奖项设置。
一等奖:1名颁发奖状。
二等奖:2名颁发奖状。
三等奖:3名颁发奖状。
优秀奖:4名颁发奖状。
八、备注。
1、所有参赛选手的作品必须是本人原创作品,若发现有盗用作品的将取消其比赛资格并严肃处理。
2、比赛评分标准暂定,但与“第二届全国大学生职业生涯规划大赛”的评判规则相符合。
3、经费预算:宣传条幅:60元。
4、活动总则:本次活动最终解释权为艺术学院团支部所有。
职业规划策划方案(精选18篇)篇七
实体经济的持续低迷,择业、就业,创业成为大学生最为苦恼的事情,为了让广大的大学生客观地认识自我,准确地进行职业定位,提高自己的职业素养和职场能力,我们有必要组织一次职业生涯规划大赛来磨砺自己、提高自我。
活动目的。
此次大赛的目的是通过比赛帮助学生尽早树立危机意识,引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯,化“被动就业”为“主动择业”,让他们认识自我,有目标地发展自我,从而赢在职场起跑线。
活动主题。
关注就业,认识职业,成就事业!
大赛主办方。
__工业职业技术学院大学生职业发展协会。
大赛承办方。
__工业职业技术学院职业发展协会各部门。
大赛协办方。
__财经大学职业发展协会。
__邮电大学职业发展协会。
__中医药大学职业发展协会。
__大学紫金学院职业发展协会。
__信息职业技术学院职业发展协会。
大赛指导单位。
__工业职业技术学院招生就业处。
大赛比赛时间。
12月16日下午1:30(时间有变另行通知)。
大赛比赛地点。
楼报告厅(地点有变另行通知)。
奖项设置。
一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,团队奖一名。
一等奖:奖杯,证书,mp4。
二等奖:奖杯,证书,摄像头。
三等奖:奖杯,证书,电脑键盘。
团队奖:奖杯,证书,u盘。
大赛流程:
1、主持人开场白。
2、第一环节——展示ppt。
3、第二环节——情景模拟。
4、颁奖。
大赛环节策划。
第一环节:展示ppt。
每位选手有五分钟的时间,通过ppt的展示和个人演说,将自己的职业生涯规划展示给大家。
第二环节:情景模拟。
职业规划策划方案(精选18篇)篇八
毕业院校:河南工业大学。
专业:电子信息工程。
学历:本科。
(二)进行人才测试前心目中的最理想职业。
第一,电子工程师。
第二,网络工程师。
第三,电信市场营销管理人员。
个人性格概述:自信、创新、稳重、独立、不易被人支配。
职业个性特征:低调沉稳、谨慎细心而又不乏独具慧眼的创新精神;善于学习新鲜事物,有悟性、有思路;独立性使得在逆境中坚持不懈,能承受较大压力。
适合的职业特征:适合从事精细并带有耐心的智力工作,同时也可考虑从事富于管理等方面的职业。
适合的职业概述:软件开发、电子工程师、网络工程师、市场营销与策划。
结合相关书籍和这次测评报告,我对影响职业选择的外部环境进行了系统分析:。
1、家庭环境分析:。
我生活在一个城镇的三口之家,母亲从小浸润在书香门第之家,由于经济原因高中毕业后没能继续读书;父亲也曾是铁路工人,下岗后开始下海经商。父母的背景条件使得他们希望我成为有文化有理想的国家栋梁,走出城镇,在现代化大都市中贡献一份自己的力量。这与喜欢新鲜氛围、向往大都市的我不谋而合。
2、学校环境分析:。
我现在就读于河南工业大学,工大始建于1956年,经过半个多世纪的艰苦奋斗,已发展成为一所以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、农学等7大学科协调发展的省部共建的多科性大学。现有18个教学单位,51个本科专业,4个硕士学位一级学科授权点,47个二级学科硕士点,2个特色专业建设点,7个省级或特色专业,25个省级重点学科。优秀的治学理念和先进的现代化硬件设施使得工大成为了河南省众多高校中一面耀眼的旗帜。同时,工大地处北临黄河,西依嵩山,九州之中,十省通衢的中原政治经济文化中心——郑州。地理上的优势使得我们较其他一些学生更有机会接触更多更及时的现代化资讯,这无疑是我今后职业生涯中的一笔不小的财富。
3、专业环境分析:。
我学习的专业是电子信息工程,该专业的目标是培养具有一定的电子信息技术基础理论知识,熟练掌握电子信息工程技术的应用、电子信息设备的维护技术和电子信息产品研发技术的高级工程技术人才。从小对电子感兴趣的我也恰好乐于其中,兴趣是的老师,将来从事自己感兴趣的工作,也正是当代大学生梦寐以求的,我也很幸运投自己所好。
自己在前面对自己的性格、潜能、职业性向等等都作了一定的分析,作为一个当代大学生应如何根据自己的条件,制定适合自己的行动方案便是接下来应仔细规划制定的。
首先利用现在的大好时光努力学习科学文化知识和专业知识,努力参加实践工作,作到理论与实践向结合。认识到自己的长处和不足,积极发扬自己的长处,拟补自己的不足,积极培养自己的独立性,努力调整自己的心态,当自己忧郁时学会适当的发泄,控制自己的性格,使自己的性格变的沉稳,不急噪。努力改进自己性格的不足之处,在学习中使自己的潜能得到的发挥,在学习中积极培养自己对电信专业的敏锐度,提高自己对电信行业机遇灵敏性,善于抓住机遇,在学习中和以后的工作中维持自己对本职业的兴趣爱好,确立自己的职业目标,在学习中不断的充实自己所学的专业知识,不断提高自己的修养,获取更为好的专业技能,积极培养自己对社会的适应性,来适应日以激烈的社会人才的竞争。在着其中就需要我们从现在就开始认真的了解社会,参与竞争!
其次,自己的行动方案已经制定,如何完成这一成长成材的规划,具体应该怎样去实现呢?我觉的最主要的就是从现在做起一步一个脚印,首先积极努力的学习,上课认真听讲,作好课堂笔记,特别是对专业知识的学习,平时多读和自己专业有关的书籍,进一步提高自己的专业知识,积极参加学校组织的社会实践活动,提高自己的实践能力,做到理论与实践向结合,同时积极参加学校社团活动,增加社会实践培养自己的社会适应能力,社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的,也是实现自己规划的第一步!
同时注意自己的身体,多参加体育锻炼,每天早上去操场跑步锻炼身体,身体是革命的本钱,另外平时多去阅览室和图书馆,完善自己的知识结构也是非常有必要的。
四、回馈与反思。
此时此刻,自己能坐在这里认真制定自己的第一篇职业生涯规划,使我对自己有了进一步的了解,对自己的目标也有了进一步的明确,自己的学习动力有了进一步的提高,树立了自己的人生目标和职业目标,使自己的学习有了目标和针对性,对自己以后充满了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难,尽量发挥出自己的潜能,这让我知道了自己的局限和弱点,接受现实,并勇敢的去面对,这也开始让我建立一种积极的心态,学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。
我们常说,社会上成功者少,平庸者多,原因无它,平庸者何尝未曾努力,只不过碰过几回壁,就轻易承认自己不行了,而成功者总是一次又一次地闯过难关,绝不轻言放弃。我们年轻,敢于梦想,也有着那不服输的冲劲。青春的岁月,我们身不由己,只因这胸中,燃烧的梦想。我会一直努力奋斗,创造自己的美好未来。
职业规划策划方案(精选18篇)篇九
组织单位:
主办单位:平职学院学工部。
承办单位:平职学院机电工程系学生会。
执行单位:平职学院机电工程系学生会学习部、组织部、纪保部。
协助单位:机电工程系学生会其他各部。
第一部分时代背景。
现代社会瞬息万变,生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此,高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标,并且在能力和技术上做好充分的准备。
现在中国正有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素质的“大学生素质拓展计划”,其中大学生职业生涯策划(职业导航)就是其中重要的内容,这对于中国的高校来说,是一件崭新的工作。中国的大学一般都设有“就业指导中心”,用来帮助即将毕业的学生找工作,但是我们没有专门为一入校的学生提供的职业生涯策划方面的服务。
大学生的年龄一般都在17~24岁之间,他们面临专业和职业的选择。这对于学生来说是一个重要的时期,他们需要得到辅导和帮助。如果他们能够在职业发展中找到正确的路径,就能够比较容易地找到合适的工作并且有更多的机会获得成功。从这个角度讲,这对于学生来说是非常有意义的。另一方面讲,如果每个学生都能找到满意的工作并且获得事业的成功,学校也能够从高质量的就业率中得到声誉的提升和价值的体现。因此,很多高校都建立了帮助学生开发能力、适应工作岗位需要的工作体系,许多高校都设有类似“职业生涯服务办公室”、“发展部”或“职业生涯中心”等机构。例如:在麦克马斯特大学的商学院就设有“职业服务中心”,他们负责管理mba合作项目和国际商业项目,并且同时提供全时工作和暑期工作等服务。该机构承诺用自身的技术和工具帮助学生做自我职业生涯管理,并提供工作机会来帮助学生实现自己的职业目标。这些服务对学生时非常有用的。
第二部分时代背景下的活动必要性。
确的奋斗目标,同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。
职业生涯的发展路径对于每一个学生来说都是一件非常重要的事情,每个大学都希望自己的学生有能力并且成功。职业生涯策划是一个鼓励学生努力学习,多了解自己职业的好方法。我们必须对这方面的服务给予更大的关注,以便能够使学生和学校都能获得更大的收益。
第三部分活动策划。
活动内容:
大学生职业生涯规划设计。
活动主题:
“传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程”。
活动形式:
就业类、创业类分组比赛。
1、帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。
2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
3、创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。
4、丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平。
活动意义:
为了消除在择业中出现的和心理疾病,不仅要学会自我心理调适,更要以积极的心态面对择业。大学生要看到不管怎样,职业是自己生活的新起点,全身心地投入其中才能使自己不断成长、发展,并得到充实、满足,从而实现人生的目的。有理想、有抱负的青年学生,应该怀着一腔热血,到祖国最需要的地方去建功立业、奉献青春。我国人事制度也正在进行着较大的改革,首次择业未成功或未能如愿,还可以有第二次、第三次甚至更多的择业机会。越来越开放的人事流动制度,将为毕业生提供更为广阔的就业前景。
活动对象:
平职学院机电工程系全体同学。
活动时间:
20__年10月23号。
活动地点:
二号楼308室。
参与方式:
以班级为单位由班长推举,各专业班长相互结合,最终确定代表本专业参加初赛名单。
参赛人员要求:
1、具有良好心理素质、兴趣、情趣、性格、意志、价值观。
2、普通话标准、声音洪亮、语气语调适当、重音节奏恰当。
3、能够全面客观的认识自己,摆正自己的心态。
4、最好形象气质好,着装打扮得体。
5、还必须具有一定才艺。充分体现此次活动主题。
6、交课件、个人文档、电子演讲稿,如有辅导老师写上老师姓名。
作品要求及比赛规则:
1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排;。
2、所有的设计方案手写和电子稿形式交于活动举办方,必须写明标题、专业、姓名、设计方案。
3、每位选手演讲完毕后由评委亮分,去掉最高最低分,取平均分。
4、参赛选手不得抄袭他人作品,一经查处将取消其参赛资格。
评奖办法:
1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判。
2、比赛由相应的评委会进行评判。
3、按照统一的标准,使用百分制及统一的评分表格进行评分。
4、才艺展示可另行得分(最多10)。
5、互动环节与观众互动。
评选方式:
1、比赛均采用书面评审、现场演示、现场答辩相结合评选,现场演示ppt演示加陈词,就业类陈述6分钟,答辩2分钟;创业类陈述8分钟;答辩2分钟。
2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分,现场对现场演示、答辩打分。
3、计分办法:选手得分=作品分+现场展示分+答辩分。
4、比赛顺序:现场抽签。
评委成员:
由机电工程系学生会成员组成。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十
俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好体育教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际状况,特制定了个人专业五年发展规划,用以指导今后的体育教学工作。
一、外部环境的分析。
1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展,学校体育课程体系更加完善,逐渐向科学化、生活化、个性化调整,面向终身体育,面向全民健身计划,面向教学的现代化,已成为一种必然趋势。受此影响,学校体育也就应发生相应变化,不应再单纯将体育作为调节脑力劳动,强身健体的工具存在,而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要思考增强学生的体质,培养学生终身体育锻炼的潜力,而且要思考培养学生的体育素质,使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以,把握好新世纪学校体育正确的发展方向,培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战,是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。
2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校,在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势,曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善,但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。
3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁,身体不太好但是能够自理,还能够帮我照顾儿子,先生在政府部门工作,爱好体育运动,闲暇之余,也能给我的教学方面提出一些好的推荐。
4、综上所述,我认为对我有利的方面包括:社会和教育事业的大环境很好,为体育教育事业指明了前进的方向,并带给了理论上的支持;学校在软件建设方面,领导十分重视,支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流,更好的提高了我们的教学水平;家庭方面,没有后顾之忧,全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括:从个人角度来讲,对大环境的发展变化把握的不是很准确,工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因,没有更好的体育设施和场地,不利于体育教学任务的全面实施。
二、自身成长历程和素质的分析。
1、成长的过程和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭,从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后,认真学习文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年体育教师,我十分热爱我的本职工作,在工作过程中,虚心向老同志们学习请教,定期和同事们交流教学体会,从而不断的提高自己的教学水平。
2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系,学习体育教育专业。在大学期间,系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习,并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习,不断充实自己的专业知识,为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
3、教育教学潜力方面。工作几年来,透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导,我在教育教学潜力方面有了很大的提高,并构成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。
4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法,提高生理、心理机能潜力。透过教学实践,我构成了以下几方面的特点:作为一名青年体育教师,首先,我确立素质教育的思想,充分发挥教师的主导作用。其次,正确把握分寸,不断改善教法和学习方法。在体育教学中,光靠强制性的练习,学生必然会产生逆反心理,俗话说:学习有法,教无定法。无论采取哪种教学方法,有两点务必明确,一是“引趣”,因为“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导,并采用必须的身体素质强化手段,让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习,既提高学生体能,而又使学生不觉得疲劳和枯躁。
5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学,在我的身上留下了些许的痕迹,腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛,但也培养了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领会动作要领,每一个动作细节我都亲自多次的重复示范,直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛,但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸,我早就把伤痛抛到了脑后。
6、结论。以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻,在教育战线上还是一个新兵,我还有很多需要学习、努力的空间和目标。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十一
通过《职业生涯规划时实践》的评估和探索,我对我的性格更加了解了。
我对经营事务很感兴趣,也喜欢和人打交道,有支配欲,喜欢影响和支配他人。喜好表达、说服,做事积极而有计划,以工作为导向,关心绩效和表现但也重视个人与群体间的契合,人际关系良好,喜欢与人相处,并希望自己能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣,关心的问题广泛,但对机器、物品生产制造技术则较缺乏兴趣,喜欢直觉思考与分析。我志在与人有关的服务机构中,担任经营、管理与决策等相关职务,协助机构谋取合理的利润。
我在日常生活中与同事相处友好,可有效的控制他人,待人热情,乐于助人,善于与别人建立亲密关系,行为大方慷慨,态度和蔼可亲,处事周密,得体,处理各种复杂人际关系游刃有余,对自己的行为有责任感,受人尊重,受人欢迎,对金钱权力和他人感兴趣。
宜的成长环境:经营性活动,需要较多人际交往的工作,要求责任与权力的明确、统一,给予个人努力成就的机会。
喜欢的课程或活动:团体活动、政论聚会、经营管理等。
有兴趣的学科:法律、政治、外语、教育、传播、企业管理、财经等。
喜欢的职业:服务业经理、保险业务员、律师、法官、公关经理等。
我比较清楚我自己要干什么,通过对自己进一步的了解,我更加拥有了不断奋进的信心。
二、市场分析,评估职业机会。
中国是一个人口众多的国家,强大人口压力下人们的就业压力不言而喻。在众多的就业困难的队伍中,大学生的数量是进人注目的。还有,在高校就读给大学生一个潜在的不良心态~~我是大学生应该有好的,不脏不累且收入高的工作。不良的就也观念增加了待业的人员数量。在强大的就业压力下,大学生的职业生涯设计成为其为以后就业的重要指导。
国家政府关注就业,关心就业,为增加就业提供好的方针、政策,努力营造一个好的就业环境,大的环境是好的,但是现实就是现实,环境需要一个有真正能力的人,一个能为社会创造财富的人。
大学生的就业观念有待改进。现实生活中已经有很多大学生改变就业观念,在创业、就业的道路上越走越远,成就了自己的神话,也为社会做出了贡献。
竞争是激烈的,生活是残酷的。要想成功,必须要有目标、有计划,并不断为之努力奋斗。一个好的计划要具体,计划不具体的计划就是一个空计划。
市场是需要不断发掘的,政府和社会为大学生就业提供了一个比较好的机会,相信,做好准备的大学生会抓住这个机会的。
三、择优选择职业目标。
结合我在《大学生职业生涯规划实践》中的了解,我更加明确了我的职业目标。
(一)短期目标(20__年-20__年):顺利通过英语四、六级考试,通过计算机考试,取得证件,修完应修的学分,顺利完成大学的学业。
(二)中期目标(20__年-20__年):积极参加职业实践,积累职业经验,为组建自己的企业做好准备,包括实践经验、技术经验和资金准备等。
(三)长期目标(20__年-20__年):在中期目标实现的情况下组建属于自己的企业。
四、行动计划。
目标已经明确,剩下的就只有坚持不懈的为了目标而努力了。为了实现目标,我制定在校期间的行动计划如下:
(一)大二一个学年,在将本期学习任务完成的前提下复习大一的知识。每天都要记忆一些英语句子和单词,尽最大努力一最好的成绩通过四六级英语考试。拿下计算机c语言编程二级证。
(二)大三修完大学应修的学分,巩固知识,增长技能。
(三)在假期期间,去东阿阿胶集团或其他企业参加实践活动,在实践中学习知识,增长经验。
五、规划调整,与时俱进。
事物都是变化发展的,只有与时俱进才会减少走弯路,在现实中取得成功。我会在现实生活中不断调整我的方法和措施,但是我的人生目标事不会变的,我不会迷失我的人生目标,直到成功,坚持不懈,勇往直前。
六、成功标准。
在大学毕业时,应经修完学分,掌握一定的理论技能,能将知识运用熟练,拿到应该拿到的证件;毕业的最初两年内有自己的职位,能运用自己的能力为创建自己的事业积累资金和能力;创建属于自己的企业,用自己的双手实现在经济界的梦想。
七、结语。
有梦才有远方,脚踏实地一步一步走过,才会有累累的硕果。我相信我的未来不是梦,因为,我走的坚定。为了梦,一切的艰难困苦只是纸老虎。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十二
有了成功的目标,明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用.认真策划人生每一步.有道是:"凡事预则立,不预则废",千真万确.对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备.
(1)美好愿望:事业有成,家庭幸福,贡献社会[弱势群体].
(2)方向:自己创立公司[建筑设计技术方向]。
(3)总体目标:成为知名设计师,进入国际建筑设计圈.
(4)已进行情况:在校专科生,希望和同学共同创办一个分公司(装饰,土建,开发)。
二.社会环境规划和职业分析(四年规划)。
1,社会一般环境。
中国政治稳定,经济持续发展.在全球经济一体化环境中的重要角色.经济发展有强劲的势头,加入wto后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也走出国门.
2,建筑设计职业特殊社会环境。
建筑市场调研显示,建筑业、房地产业的持续高速发展,使建筑类专业毕业生成为高校应届求职大军中的宠儿.在大学毕业生总体就业压力比较大的情况下,建筑类专业毕业生仍然十分走俏,需求量在各类专业中名列前茅.有关调查结果显示,2006年社会对建筑类毕业生总需求为5万余人,其中研究生2600左右,本科生30000余人,专科生14000人左右.在北京,建筑工程、道路与桥梁工程等专业已经成为紧缺专业.北京2008年奥运会也为建筑类毕业生提供了更多的就业空间、更好的就业机会和施展才华的舞台.根据北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市场供求信息,建筑类人才的供给与需求都进入了前20名,供需两旺.
综上所述,我认为中国有关设计方面的市场还是有相当大的潜力的,因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学.因此,建筑设计专业市场广阔.
三.大学三年规划:
1.职业目标:(2007-2011年)。
(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求.
(2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识.
(3)经济目标:在校期间兼职及奖学金,年收入1万元左右;
一年级:为试探期和定向期.
首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语.计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力.大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加.在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己.
二年级:为准备期.
加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定.因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上.参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,并确定自己是否要升本或考研.要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况.
三年级:为分化期(冲刺就业):
目标应锁定在工作申请及成功就业上.
这时可先对前三年的准备做一个总结:
首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前一年的准备是否充分;
然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;
最后,预习或模拟面试.积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备.在撰写毕业论文的时,可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性.
另外,要重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,为正式走上工作岗位奠定良好的基础.
四.目标分解与目标组合(大学三年)。
1.目标分解:目标可分解成两个大的目标——一个是顺利毕业,一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员.
对于第一个目标,又可分解为把专业课学好和把选修课学好,以便修完足够的学分,顺利毕业.接下来,还可以细分:在专业课程中,如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课);在选修课程中,需要选择哪些课程,如何学好…….
对于第二目标,又可分解为接触社会阶段,了解市场阶段、熟悉公司运营阶段.接下来,还可以细分:在接触社会阶段,要采用什么办法,和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….
2.目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程,而专业课程的学习则对职业目标(成为一个有一家公司的艺术设计方面的技术人员)有促进作用.
职业规划策划方案(精选18篇)篇十三
励志照亮人生,创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天,创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展,亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想,优秀的创业思维,高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情,结交创业伙伴,提升创业技能的平台,特举办此次职业生涯规划大赛。
二、活动目的。
此次“大学生职业生涯规划大赛”由山东师范大学引路人实习社主办。从__年6月2正式启动。活动分为两个阶段。第一阶段是征收优秀的职业规划ppt展示,并进行宣告,选出10份优秀作品进入决赛。第二阶段时进行现场展示ppt并讲解各自的职业生涯规划,根据选手现场表现和评委的打分评出一、二、三等奖和优秀奖,并颁发奖状。
四、活动准备。
1、前期策划宣传、大赛的组织发动(6月2日-6月5日)做好大赛的宣传,鼓励并发动广大学生参加比赛。
2、找好主持人,申请奖状和教室,做好前期准备工作。
五、活动时间:
__年6月5日---__年6月10日参赛人员:引路人实习社社员。
六、参赛形式。
1、报名方式:各班参赛人员(可以是团队)向组织委员上交参赛作品,社团负责人汇总参赛作品。
2、初赛:职业生涯规划ppt评选,每个团队可以自由确定创业类别以及经营模式,要注意把握产品开发和市场潜力,分析该职业的发展趋势及自身个优势以作出合理的规划。决赛:由主持人主持活动。参赛选手(或团队)一边播放ppt,一边讲解自己的职业规划。评委根据选手现场的表现打分,选出一、二、三等奖和优秀奖。注:所有活动全部结束后,颁发奖状,主持人宣读闭幕词,欢送嘉宾离场,观众离场,清理会场。
七、注意事项。
1、决赛时干事到场控制现场纪律,保证有序的纪律。
2、保证音响设备无故障。
__实习社主办。
__年x月x日。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十四
大学时期是人生最宝贵的学习阶段,我们在这一阶段不仅学习专业知识,为今后的工作打好基础,也学习为人处事的道理,勤学多思,找到自己应该做的事,探索属于自己的发展道路。每个人都有属于自己的梦想和追求,那么,在大学里,我们该怎样学习,来实现自己的理想我们应该怎样充实地度过大学时光为了帮大家找到这些问题的答案,xx学友联盟特邀请xx教育xx分校的x老师开展此次职业规划知识讲座。
本着“一切为了学生就业”的宗旨,本次活动旨在帮助同学们探索兴趣爱好,定位职业取向,树立正确的职业生涯规划观念,度过精彩而有意义的大学四年生活,帮助大学生明确人生目标,树立正确的人生价值观,及早地确立自己的职业目标,并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解,一方面指导学生规划好职业生涯与就业,另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟,提高自身修养,提高就业竞争力。
4月20号(待定)。
xx交大多媒体教室(具体待定)。
主讲老师:xx教育xx分校x老师。
听讲人:各高校在校大学生。
策划主办单位:xx学友联盟。
承办单位:xx教育xx分校。
1、讲座主题:当代大学生如何更好地就业。
2、主讲人:xx教育xx分校x老师。
3、活动人员安排:
a、总负责:xx。
b、会场布置:xx。
c、嘉宾接待:xx。
d、会场秩序:xx。
(一)前期准备:
a)3月31日,召开主要负责人会议,讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等,收集整理各负责人的建议。
b)4月4日,召开核心团队会议,主要内容为明确各成员分工,设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案,并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。
c)4月13日召开会议,各部门汇报工作完成情况。
d)4月17日进行第二次宣传,分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报,发宣传页。
e)4月19号负责人再次联系主讲老师,完成嘉宾的邀请工作,做好最后预备工作。
(二)中期工作:(即讲座当天)。
a)12:00—2:00进行现场布置,装扮整理会场,摆好水等,并确认话筒、投影等仪器设备是否正常,若有异常,及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。
b)2:10秘书长接待嘉宾入场。
c)2:15负责人接主讲老师入场。
d)2:30讲座开始,组织人员维持现场秩序,摄影组做好摄影工作。
(三)讲座流程:
a)主持人介绍讲座内容及目的。
b)主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。
c)主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。
d)讲座开始。
e)观众提问、
f)主持人总结。
g)全体人员留影,工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。
h)组织人员有序出场。
i)外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。
j)所有协会成员留下清理会场,并召开后期工作会议。
(四)后期工作:
a)对讲座精彩瞬间进行大力宣传,并及时写好新闻稿。
b)召开会议,进行活动总结。
序号。
物品项目。
预计费用。
1宣传页1000×0.1=100元。
2、海报60×3=180元。
3、横幅35元。
4、水15元。
5、台签5元。
6、气球彩带20元。
7、请柬15元。
总计370元。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十五
调查显示:在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓,学习动力不足,人生目标不明确,缺乏职业规划,求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意,却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代,各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生,如果不能从根本上提高自身的综合素质,有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯,很难跟得上时代的步伐。
为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来,成就梦想”——我的职业生涯规划大赛。
(一)帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。
(二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
(三)创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。
(四)丰富同学们的课余生活, 提供实践、交流和学习的平台。
传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程
淮安信息学院系物流教研室
1、参与对象:信管系物流管理专业07、08级学生。
2、参与方式:以个人为单位报名参加;参赛名单报至s2—519
第一阶段:筹备阶段4月10日―4月12日
第二阶段:宣传阶段4月13日―4月15日
第三阶段:征稿阶段4月16日―4月22日
第四阶段:评选阶段4月23日―4月26日
1、参赛作品以microsoftword文档格式制作,a4大小。
2、各参赛者必须认真结合自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况,专业背景与社会需求,进行科学合理的职业定位,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。
3、大赛严禁抄袭、剽窃行为,一旦发现,将取消参赛资格。
1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判;
2、按照统一的标准,使用百分制及统一的评分表格进行评分;
职业生涯规划设计之星1名:荣誉证书、精美礼品一份
最具潜力奖2名:荣誉证书、精美纪念品一份
最佳创意奖3名:荣誉证书、精美纪念品一份
优秀奖若干名:荣誉证书、精美纪念品一份
300元
信息管理系物流教研室
20xx年xx月xx日
职业规划策划方案(精选18篇)篇十六
业余爱好:文学类书籍,喜欢看电影、听音乐,打羽毛球、长跑;喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》;喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像:比尔盖茨、刘谦。
1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;对事业热情很高,责任心强,做事很有原则,处事沉稳,考虑问题全面周到;面对问题养成了独立思考的良好习惯;对朋友忠实厚道,能跟人相处得很好;唯一不足的就是有点内向,交际能力不强,不善于表达,这也是致命的一点。
2、解决自我盘点中的缺点:
所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,它使我少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信、激扬,少一分沉默、怯场。
根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路,什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书,评估环境因素的评估也是必不可少的,毕竟不能脱离环境因素的影响,下面就来分析下我周围的环境因素。
本人上的学校费用。
不多,生活学习的环境还算好,学习的氛围还算行,教学的设备还是比较齐全的,对于学习英语课来说,上的是书本上的知识,偶尔看看英文版的电影,教学师资力量还算强。
现代社会,对于大学来讲已经是普及全国了,并且也将近饱和状态了,因此企业对于大学生的要求也大大提高了,对大学生的各方面的素质要求也提高了,因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去,就必须要学更多的知识。
对于我们英语专业的人来讲,形式虽然还是可观的,但是挑战不断,首先,随着人们生活水平的大大提高,对于物质的需求已经满足了,因此对子女的要求也有所提高,所以我们这个行业的前景的十分可观了;其次,英语教育在农村的发展空间也是巨大的,它不仅仅适合小学儿童,同样也适合青少年、中年、老年等等,因此发展空间巨大;再次,商业界的各行业也要依赖于英语知识,这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向。
结论:
1、目标。
估摸自己的实力,量力而为地选择自己比较感兴趣和个人强项来做,努力成为一位教育领域的优秀人才。
2、路径。
自己先在学校学尽可能多的学习知识,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十七
(一)大赛主题:规划理想职业,成就精彩人生!
(二)大赛目的:通过职业规划大赛的活动形式,传播和普及职业规划理念,引领和示范职业规划实践,提升大学生职业素质和就业能力,帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,从根本上唤醒大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
(三)大赛举办单位。
1、主办单位:就业指导中心学生工作处院团委。
2、策划承办单位:机电工程系。
3、协办单位:财经系餐饮学院管理工程系应用外语系石化工程系。
艺术与设计学院信息工程系。
赞助单位:莲山。
课件。
(四)组织结构。
1、大赛组委会:负责大赛统筹与领导工作。
组委会主任:张平。
组委会副主任:林壬璇梁鹏申海霞。
组委会委员:吴家霆曹青韬谢鹏波谢为群崔小云高军覃爱平丘巴比。
组委会成员:刘飞凌蕴昭各系(院)分团委书记。
联系电话:(刘飞老师)(凌蕴昭老师)。
(五)活动形式。
1、大赛时间:2019年5月12日—6月16日。
2、参赛对象:普高在校大学生。
3、大赛地点:广州工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区。
二、大赛日程安排。
大赛阶段时间安排主要内容启动仪式2019年5月12日1.主办方、承办方、参赛系(院)代表、出席大赛启动仪式。
2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。
电子屏幕等对大赛进行宣传。系(院)初赛2019年5月25日前各系(院)自行举办本系(院)初赛、复赛与决赛,评出本系(院)各类奖项,并推荐6-10名优秀选手进入院复赛,并把作品交机电工程系。(按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛,各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%)院复赛2019年5月31日前组织专家对复赛选手的书面作品进行初评,选拔16名选手晋级学院决赛,同时评出书面作品单项奖。院决赛2019年6月16日进行现场决赛,最终评出各组综合奖项。广东总决赛待定根据广东大赛组委会的分配名额,选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。备注:本届大赛初赛由各系(院)自行组织与实施,院复赛由机电工程系承办,院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。
三、院决赛评比规则。
(一)学生报名参赛。
参赛学生登录南方人才网的大赛主页,注册网站会员,进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书,亦可在线下撰写,完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档,但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。
(二)比赛流程。
报名报名人员培训系(院)初选院复赛院决赛省比赛。
(三)竞赛环节。
院决赛包含3个竞赛环节:书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%,各环节得分总和为选手最终成绩,据此评出各等综合奖项。
晋级院复赛未进入院决赛的选手,不再进行后两个环节的竞赛。
除综合奖项外,另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列,名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额,则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同,则并列获得单项奖。
(二)比赛规则与要求。
1.书面作品。
大赛作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式,需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中:自我认知部分,选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评;职业认知部分,除作品中简述概况外,选手需另附《职业探索报告》;计划实施部分,应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析,并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分,应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外,参赛作品须有扉页并附作品简本,扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息,作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。
2.现场ppt展示。
ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟,其中,展示限时7分钟,另余3分钟回答评委提问。
3.职业角色模拟扮演。
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题,选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色,可邀请其他同学或老师联合参演,但总上场人数不超过5人。扮演结束后,选手进行1分钟自述,阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分,不提问。
四、奖项设置。
1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表,填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳,由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责。
5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有,主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。
6、所有参赛作品均不得涉及暴-力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿,主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
7、参赛者若违反本比赛规程的任何条款,主、承办方有权立即取消其参赛资格,或取消其已获得的奖项并要求返还奖品,同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
8、由于病毒、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主办方、承办方无法控制等不可抗力因素,影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下,主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。
10、大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议,可选择退出大赛,并应及时通知大赛主、承办方,但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。
11、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
12、所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。
13、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
二o一一年五月四日。
职业规划策划方案(精选18篇)篇十八
引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,激发大学生的学习的热情和动力,明确大学生的学习目标,从而有利于增强自身的就业竞争力,以便更好的开展自己的就业生涯。
11月2日初赛。
3栋301教室。
全体康复系大一新生班级,以班级为单位,选出若干,每班至少一名代表参加系部比赛。
1、打板通知、宣传此次的比赛活动,同时再由各班团支书通知到各个班级,以确保每个康复系学生都有参与此次活动的机会。
2、由各班团支书主持开办以此次活动为主题的班级会议,以会议的形式让大家对职业规划有更深刻、全面的认知,有参赛意向的同学向团支书说明。
3、申请场地并做好场地的布置工作,检查场地的多媒体设备以保证比赛能够在一个和谐的环境中顺利进行。
4、邀请我系就业指导陈霜霜老师,做职业生涯规划的指导工作;
5、通知参赛同学按照比赛要求做好参赛准备,包括职业规划相关的演讲稿及ppt。
6、邀请相关老师和嘉宾,为此次的比赛活动做好相关的评委工作。
1、此次比赛分为初赛、复赛、决赛三个部分,以淘汰制进行所以后两次的比赛场地会有所变更,得做好相应的通知和准备工作,到时会另行通知。
2、比赛中首先安排好老师及嘉宾的座位,并提供相应的评分工具,同时做好茶水的供应工作。
3、积极做好对相关比赛选手的指导工作,并安排所有选手的比赛顺序,以班级的顺序为准,保证每个参赛选手有序的进行比赛。
4、对于进入复赛的同学由我们的系部主任苏小林老师给予相关指导,以保证参赛选手对于职业规划有更为深刻的认识,同时为复赛和决赛做好充分的准备。
5、积极维护好场内的秩序,保证比赛能够在一个认真、严肃的范围中进行,同时也要做好对参赛选手心理上的安抚工作,让每个选手都能以一个平和的心境参加此次比赛。
1、有老师宣布获奖者的名单及班级,对于获奖者会有相关证书的颁发,获奖班级会给予加分。
2、感谢老师及嘉宾的到来场,请他们先行退场,并再次对他们的到来表示感谢。
3、安排参赛选手们有序的离场。
4、宣布比赛比赛正式结束,与老师沟通,对参赛选手进行点评;
5、安排相关人员进行场地的打扫工作,保证场地的洁净。注意:关掉电灯和多媒体设备,以配合我校两型校园的建设。
此次的比赛在某种程度上让新生们能够更深一层的了解到了大学生活的目的性,有助于新生在大学生活的开始便树立科学的职业目标,有利于大学生活有意义的进行。但是此次的活动也有些不足,参赛的选手是以班级代表为单位进行的同时对每个班级的参赛人员有所规定,这就注定了,参赛的选手人员有一定的局限性,每个班级只有一到二名同学的参加。
另外从此次的比赛活动中也可以看出我们康复系的学生们有个明显的不足,就是普通话有所欠缺,相信这个不足对以后的就业会产生一定的影响。