心得体会是我们在学习和工作生活中的得失得失、经验总结。接下来，我们将分享一些出色的心得体会范文，让我们一起来欣赏和学习。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇一
刷牙是我们每天都要做的一项重要的卫生习惯。刷牙的目的是为了去除嘴巴中的细菌，防止蛀牙和口臭的产生。当我们吃了食物后，食物残渣会残留在牙齿上，如果不及时清洁，细菌就会在上面滋生，从而导致牙齿腐烂，口气不好。因此，刷牙是保持口腔健康的基本方法。
二、正确的刷牙方式。
正确的刷牙方式能更好地清洁牙齿，而不伤害牙齿和牙龈。首先，我们需要选择合适的牙刷，一般来说，牙刷的毛不要太硬，太硬的毛会刺激牙龈，造成出血。其次，要用正确的手法刷牙，一般来说，我们要放牙刷在牙龈和牙齿的交界处，然后轻轻地刷动，不能用力过猛。刷牙的时间一般为2-3分钟，要保证每颗牙齿都刷到。最后，我们要刷舌头，因为舌头上也有细菌滋生。只有正确的刷牙方式，才能保证我们的口腔健康。
三、刷牙的时间和频率。
刷牙的时间要选择在早晨起床后、午饭后、晚饭后和睡前四个时间节点。早晨起床后，我们的口腔中可能会有一些细菌滋生，需要及时清洁；午饭后，食物残渣可能会残留在牙齿上，影响口腔健康；晚饭后，我们一天的饮食可能会引起口臭，需要刷牙消除异味；睡前，我们需要保持口腔清洁，避免细菌滋生。至于刷牙的频率，一天刷牙两次就足够了，因为如果刷牙次数过多，反而会损伤牙齿和牙龈。
四、保持良好的刷牙习惯。
刷牙不仅是一项习惯，更是需要坚持的事情。我们要养成每天刷牙的好习惯，不论是在早晨还是在晚上，我们都不能偷懒，一定要保证每次刷牙的时间和频率。同时，我们还要注意口腔的卫生，不能吃太多甜食，尽量少喝咖啡和茶，这些都会影响口腔的健康。另外，我们可以使用漱口水和牙线来增加口腔清洁度。只有养成良好的刷牙习惯，我们的口腔健康才能得到有效的保护。
五、关注口腔健康的重要性。
口腔健康不仅仅关乎我们的外貌和口气，更关乎我们的身体健康。如果我们的口腔不干净，细菌就会进入我们的体内，引发各种疾病。例如，如果我们的牙龈不健康，可能会引发牙周炎；如果我们的牙齿腐烂，可能会引发龋齿；如果我们的口腔卫生不好，可能会引发心脏病和糖尿病等慢性疾病。因此，我们应该重视口腔健康，时刻保持口腔清洁。
在我学习刷牙的过程中，我深刻体会到刷牙的重要性。只有保持良好的刷牙习惯，我们才能拥有健康的口腔。希望每个人都能关注口腔健康，养成良好的刷牙习惯，让我们的口腔永远保持健康和洁净。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇二
刷牙是一项非常重要的卫生习惯，对于幼儿来说更是至关重要。作为家长，我们要引导孩子养成良好的刷牙习惯，并给予关注和激励。通过观察和经验总结，我发现幼儿刷牙有一些心得体会，下面我将分享给大家。
第二段：刷牙时间与频率。
幼儿口腔较嫩，刷牙时间不应过长，以免伤害到牙齿和牙龈。一般来说，将刷牙时间控制在两分钟左右为宜。同时，要保证每天刷牙两次，早晚各一次，并且要坚持至少三分钟。这样可以有效预防牙齿病的发生。
第三段：正确刷牙姿势与方法。
幼儿刷牙时，正确的姿势和方法也非常重要。首先，将牙刷置于牙齿与牙龈之间的45度角位置，轻柔地刷牙，不可用力过猛。其次，要注意以小圆形或上下垂直方向为主进行刷牙，而不是水平来回刷。最后，要细心刷洗每颗牙齿的各个面，尤其要注意清除牙齿表面和内侧的细菌。
第四段：使用适合的牙膏和牙刷。
幼儿刷牙时，选择适合的牙膏和牙刷也是很重要的。幼儿牙膏要选择非氟或低氟成分的，因为儿童吞咽的量较大，高氟牙膏可能会对身体产生不良影响。而牙刷则要选择软毛的，以免伤害到牙齿和牙龈。同时，可选择带有卡通图案或音乐功能的牙刷，吸引幼儿刷牙时的注意力，让刷牙变得更有趣。
第五段：培养习惯与示范重要性。
为了让幼儿能够积极主动地刷牙，家长的示范和培养幼儿的良好习惯至关重要。家长可以陪伴在旁，引导幼儿正确刷牙，并及时给予肯定和激励。此外，家庭成员可以一同刷牙，形成良好的家庭卫生习惯。通过日常生活的实践，可以使幼儿逐渐养成自觉刷牙的好习惯。
总结：
幼儿刷牙对于保证口腔卫生和预防牙齿病是至关重要的。通过合理的刷牙时间与频率、正确的刷牙姿势与方法、使用适合的牙膏和牙刷以及培养习惯与示范，我们可以帮助幼儿养成良好的刷牙习惯，保障他们的口腔健康。刷牙不仅是一种卫生习惯，也是一种责任感和自我保护的意识。作为家长，我们要时刻关注孩子的口腔卫生并引导他们正确刷牙，为他们建立一个健康快乐的未来打下坚实的基础。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇三
幼儿园是孩子人生中重要的成长阶段，除了学习知识和技能外，教育孩子维护个人卫生也是必不可少的一项任务。为了让孩子更好地维护口腔卫生，我们在幼儿园里开展了一次刷牙比赛。这场比赛不仅提高了孩子们的刷牙意识，还让他们在玩乐中掌握了卫生知识，让我们深受感动。
第二段：比赛流程。
整个比赛分为两个部分，第一部分是卫生知识答题环节，第二部分是刷牙速度比赛。对于这两个环节，我们都制定了有规律和条例，孩子们必须遵守这些规律才能获得比赛的胜利。在答题环节中，孩子们积极回答关于口腔卫生的问题，获得了满分，让人欣慰不已。在刷牙比赛中，所有孩子都十分认真，追求更快的刷牙速度，让他们的口腔更加健康清洁。
第三段：提高学习兴趣。
通过比赛的形式，我们成功地激发了孩子们的学习兴趣和热情。不同于平常的讲课和学习，比赛是有紧迫感和挑战性的，孩子们可以在比赛中磨练自己的目标意识和执行力。比赛还能促进孩子们之间的互动和交流，加强了他们的伙伴关系。
第四段：意义深远。
卫生习惯的形成需要从小培养，而幼儿园正是最佳的培养环境。短暂的比赛或许不能让孩子们永久坚持良好的卫生习惯，但它能让孩子们记住刷牙的重要性，并形成对个人卫生的认识。随着时间的推移，这种认识会逐渐转化为日常生活中的行动，让孩子们更加快乐、健康地成长。
第五段：总结。
刷牙比赛是一次很有收获和意义的活动，它让孩子们意识到口腔卫生的重要性，也锻炼了他们的自律和执行能力。在今后的教育工作中，我们还会继续推行此类活动，以不同、多样的形式来培养孩子们的卫生意识，为孩子们的健康成长保驾护航。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇四
牙齿是人体的重要器官之一，拥有一口健康洁白的牙齿对于幼儿来说尤为重要，因为这关系到他们的健康和自信心的建立。幼儿时期是口腔保健的关键时期，因为他们刚长出来的乳牙需要额外的保护。定期刷牙可以有效地清除食物残渣和细菌，预防蛀牙的发生，保持口腔健康。因此，幼儿刷牙是一个重要的日常活动，下面我将分享一些我在刷牙过程中的心得体会。
第二段：养成良好的刷牙习惯。
养成良好的刷牙习惯是幼儿时期最重要的任务之一。在我的学习和实践中，我发现以下几点是养成良好刷牙习惯的关键。
首先，培养正确的刷牙动作。我们应当教导幼儿正确的刷牙动作，刷牙时间约2分钟左右，以保证彻底清洁口腔。同时，正确的刷牙方法也需要掌握，例如使用适量的牙膏，不要用力过猛，注意清洁牙齿间的缝隙等。
其次，刷牙要有规律。我们应当建立刷牙的固定时间，每天早晚刷牙，让幼儿养成刷牙的习惯。同时，我们也可以采取一些有趣的创意，例如播放一首喜欢的歌曲，或者使用刷牙计时器，让幼儿更加乐于刷牙。
第三段：选择适合的口腔清洁产品。
选择适合的口腔清洁产品对于幼儿的口腔健康至关重要。在我刷牙的过程中，我发现以下几个方面值得关注。
首先，选择合适的牙刷。幼儿的牙刷应当选用软毛刷，刷毛可以贴合牙齿表面，减少损伤牙齿和牙龈的概率。此外，牙刷的尺寸也需要适合幼儿的口腔大小。
其次，选择合适的牙膏。幼儿时期，我们应当选择含有适量氟化物的牙膏，这有助于提高牙齿的抗蛀性。同时，牙膏的味道要适合幼儿的口味，以增加他们使用牙膏的喜欢程度。
第四段：与家长的合作。
幼儿刷牙需要家长的合作和监督，只有与家长的共同努力才能确保幼儿刷牙的效果。在我刷牙心得体会中，家长的参与起到了至关重要的作用。
首先，家长要给予正确的指导。他们应当教导幼儿正确的刷牙动作和方法，并时刻提醒幼儿刷牙的重要性。
其次，家长要给予时间和空间。他们应当为幼儿刷牙提供足够的时间和一个安静、舒适的环境，以保证幼儿能够专注地完成刷牙过程。
第五段：刷牙的乐趣。
刷牙虽然是一项重要的卫生习惯，但并不意味着刷牙就应该是一件枯燥乏味的事情。幼儿刷牙可以变得有趣并充满乐趣。
首先，选择一把有趣的牙刷。市场上有许多带有卡通形象的牙刷，例如米奇和小黄人，这些牙刷能够增加幼儿刷牙的乐趣。
其次，让刷牙成为亲子互动的时刻。我们可以和孩子一起刷牙，互相配合，照料对方的牙齿，这不仅可以增加乐趣，还可以增进亲子关系。
总结：
幼儿刷牙是一个重要的日常活动，养成良好的刷牙习惯和选择适当的口腔清洁产品是确保幼儿口腔健康的关键。家长的合作和互动可以使刷牙过程变得有趣并充满乐趣。刷牙不仅仅是为了健康，更是一种爱护自己牙齿的表达。希望每个幼儿都能养成良好的刷牙习惯，拥有健康洁白的牙齿。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇五
第一段：引言（100字）。
刷牙是我们每天必须要做的一件事情。对于我们这些幼儿来说，刷牙虽然可能是一件枯燥乏味的事情，但是经过一段时间的刻意培养，我发现刷牙也可以变得有趣，对我们的口腔健康有很大的好处。在这篇文章中，我将分享一下我的刷牙心得和体会。
第二段：亲身经历（250字）。
我记得刚开始刷牙的时候，我总是觉得很痛苦。每天早上和晚上，妈妈都会拿着牙刷逼迫我去刷牙。起初，我对刷牙并没有什么兴趣，觉得它只是一种无聊的例行公事。但是，当我听到老师在幼儿园里给我们讲解口腔健康的重要性时，我开始重新审视刷牙这件事情。我明白了刷牙可以预防牙齿蛀牙，还可以令我们的牙齿变得更加洁白漂亮。从那以后，每天早上和晚上，我都会很主动地去刷牙。
第三段：创造兴趣（250字）。
为了让刷牙变得有趣，我开始尝试不同的方法。比如，我会选择一个有当下最喜欢卡通人物的牙刷。每次刷牙时，我都会和这个人物交谈，好像他真的在陪伴着我一样。我还下载了一些有趣的刷牙歌曲，每次刷牙时，都会边唱边刷。这样，刷牙时间就不会显得那么漫长乏味了。另外，我还鼓励自己坚持每次刷牙三分钟，不仅仅是刷乳牙的时间，而是切实地刷遍每一颗牙齿。通过这些方法，我发现刷牙变得越来越有趣，我也更加主动自觉地去刷牙了。
第四段：对口腔健康的关注（250字）。
通过坚持每天刷牙，我越来越关注口腔健康。我学会了正确的刷牙方法，比如要轻轻揉动牙刷，刷牙时注意用牙刷刷到牙齿和牙龈的交界处，还要刷舌苔等等。我也明白了不仅仅是刷牙，还要定期去看牙医。我记得有一次去看牙医，医生告诉我我需要更加认真地清理进食残渣，以免引发口腔问题。我深刻地体会到了口腔健康的重要性，从那以后，我更加用心地对待刷牙，每天找时间清理残渣，保持口腔的清洁。
第五段：结尾（250字）。
通过刷牙，我不仅仅是拥有了一口健康的牙齿，更是学会了坚持、关注和健康的重要性。刷牙对我们幼儿园的小朋友来说是一项非常重要的日常习惯，而且是一件可以被充满趣味和创造力的事情。我希望我能继续保持刷牙的习惯，并用好的口腔卫生习惯来影响周围的小朋友。希望大家都能像我一样，认真对待刷牙，在每天的刷牙过程中发现乐趣，并保持牙齿健康！
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇六
幼儿刷牙是一个重要的生活习惯，它不仅有益于维护牙齿健康，还对整体健康有着积极的影响。每天坚持正确的刷牙方法，可以防止蛀牙、龋齿等牙齿问题的产生。我从小就注重口腔卫生，通过长期的刷牙实践，积累了一些幼儿刷牙的心得和体会。
第二段：养成良好的刷牙习惯。
养成良好的刷牙习惯是非常重要的，从小就开始培养良好的刷牙习惯可以帮助我们建立健康的口腔卫生习惯。我坚持每天早晚刷牙两次，并且每次刷牙都要认真仔细地刷。在刷牙之前，我会先用温水漱口，然后将适量的牙膏挤在牙刷上开始刷牙。选用适合儿童的软毛牙刷，刷毛要柔软，刷头要小巧，这样可以更好地保护牙齿。刷牙的时候要用正确的姿势，以保证充分清洁每一颗牙齿。
第三段：正确的刷牙方法。
除了养成良好的刷牙习惯外，正确的刷牙方法也是至关重要的。我在刷牙时采用了“上下刷、内外刷、循序渐进”的方法。首先，用刷毛朝上刷左边的上排牙齿，然后再刷右边的上排牙齿；接着反过来，用刷毛朝下刷左边的下排牙齿，再刷右边的下排牙齿。在刷牙的过程中，也要注意每个牙齿的内侧和外侧，充分清洁每个牙齿的表面，以避免牙齿上的食物残渣和细菌滋生。
第四段：坚持使用正确的牙膏。
牙膏的选择也是影响刷牙效果的关键因素之一。我特别注重选择对儿童牙齿更加安全和有效果的牙膏。常见的儿童牙膏通常添加了一定量的氟化物，具有防止蛀牙和牙垢形成的作用。然而，由于儿童的牙釉质还比较薄弱，所以在选择牙膏时，要尽量选择低氟牙膏，以避免对牙釉质造成损害。此外，还要尽量避免选择含有香精、甜味剂等添加剂的牙膏，以免对儿童的口腔健康带来不良影响。
第五段：定期就医检查牙齿。
尽管我们每天都可以刷牙保持口腔卫生，但是只有定期就医检查牙齿，才能真正保持牙齿的健康。定期看牙医可以及时发现并解决牙齿问题，如龋齿、牙垢等。此外，牙医还能为我们提供一些关于口腔健康的知识和建议，帮助我们更好地保护牙齿。所以，我每年都会定期去牙科检查牙齿，保持口腔的健康。
总结：
通过长期刷牙实践，我深知养成良好的刷牙习惯的重要性，并能够正确使用刷牙方法、选择合适的牙膏。鉴于口腔健康对整体健康的影响，我们应该尽早培养幼儿刷牙的意识，帮助他们建立正确的刷牙习惯。只要我们坚持每天早晚刷牙，并定期就医检查牙齿，我们的牙齿健康将得到有效维护。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇七
在幼儿园里，每天都有一个特别的节目，那就是刷牙时间。在刷牙时间里，老师会为我们放上一首优美的歌曲，让我们跟着节拍一起刷牙。通过这个活动，我不但养成了刷牙的好习惯，也学会了如何正确刷牙。
第二段：了解刷牙的好处。
在幼儿园的时候，老师告诉我们，刷牙有很多好处。首先，刷牙可以保持口气清新，让自己更加自信；其次，刷牙可以预防龋齿和牙周病，让我们的牙齿更加健康；最后，刷牙可以预防流感和其他疾病，保护身体健康。通过了解这些好处，我更加坚定了每天刷牙的决心。
第三段：正确刷牙的方法。
正确刷牙是非常重要的，只有这样才能达到刷牙的效果。幼儿园老师教我们，在刷牙的时候，要沿着牙齿的方向刷，不能横着刷；要注意刷牙用的牙刷是否干净，还要选择适合自己年龄的牙刷和牙膏。这些小技巧虽然简单，但却非常实用。
第四段：养成好习惯。
在幼儿园，老师和家长都非常注重我们的口腔卫生，也为我们营造了良好的刷牙环境。在这个环境下，我逐渐养成了每天刷牙的好习惯，即使到了现在，我仍然坚持每天刷牙两次，给牙齿和身体健康加分。
第五段：总结。
通过“幼儿园我爱刷牙”的活动，我明白了刷牙的重要性，也了解了正确刷牙的方法。同时，在良好的环境下，我养成了良好的刷牙习惯，这对于我的口腔卫生和身体健康都非常有益。刷牙虽然是一件小事，但它对于我们的健康却有着不可忽视的作用。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇八
1、知道清洁牙齿要用牙膏和牙刷，并且每天都要刷。
2、学习完整的念儿歌，会根据儿歌做刷牙的`动作。
3、在游戏情景中体验刷牙的快乐。
幼儿用书。
一、导入。
教师：有什么办法可以清洁头发？
怎样可以清洁我们的身体呢？
请幼儿说说常见的清洁方法。
二、学习儿歌。
1、教师：有什么办法清洁牙齿呢？（刷牙）。
刷牙时需要什么东西？（牙膏、牙刷）。
刷牙时嘴巴里会有什么东西？
2、教师：我也来刷刷牙，看我是怎么刷牙的。
教师朗诵儿歌一遍。
提问：儿歌里是怎么说的？
什么颜色的牙膏？
牙刷呢？什么出来了？
3、学做动作。
教师：让我们来学一学刷牙时的样子，一边说一边做。
三、请幼儿看一看幼儿用书，看看说说。
教师：书上也有一个爱刷牙的娃娃，我们一起来学一学她。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇九
1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。
2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
（一）出示"嘴巴"图，导入活动。
2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。
（二）师幼共同欣赏故事。
（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。"哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。
（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的`？
（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？
（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？
（三）律动：刷歌牙1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。
2．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！
1．开始爱牙活动。
整个活动的不足之处在于引导孩子阅读绘本时，不应该急着说教，不断地提问、说明；应注重引导孩子们仔细的观察画面，发现故事中没有叙述出的细节，启发孩子用自己的语言大胆、连贯地讲述哈利的内心情感的变化，并且尊重每个孩子不同的感受，积极鼓励他们参与到故事中，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色。例如，可以让孩子将自己想象成小熊哈利，他们就会很自然的以“哈利”的身份进入故事，感受故事。把空间留给学生，让他们有足够的时间来思考“哈利”会怎么想，这样也许能让学生更好的体会哈利的内心情感变化。在今后的教学活动中我应该改进这些不足之处，争取做的更好。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十
幼儿知道吃完东西要漱口了解不漱口对牙齿的危害并能掌握正确的漱口方法。
三、活动准备：
1.教学课件，2糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒。
四、活动过程：
一、出示糖豆，引发幼儿兴趣。小朋友看老师给你们带来了??
二、讲述《小熊拔牙》的故事。
1.讲述故事1-3段。
2.讲述故事第4段。
3.讲述故事最后一段。
提问：小熊是怎么做的？小熊的牙齿怎样了？医生是怎么对小熊说的？小熊是怎么做的？
三、吃巧克力豆，引导幼儿探索学习漱口的方法。
2.那个小朋友告诉老师你是怎么漱口的？为什么要咕噜咕噜吐出水？我们一起来试一试吧！要把漱口水叶在小杯子里哦！
3.小朋友看吐出的水里有什么呀？看到水里这些脏东西你有什么感觉？如果他就在我们牙齿上会怎么样？（教师小结：如果这些食物残渣就在我们的牙齿上会腐蚀我们的牙齿，让牙齿生病）。
四、观看视频，让幼儿学会怎样保护牙齿。提问：听了牙博士的话你想怎么保护牙齿？
小结：小朋友以后要少吃糖果，吃完东西立即漱口，坚持每天早晚刷牙，让我们的牙齿白白的，健健康康的！
五、跟随儿歌一起做刷牙操。
小朋友你会刷牙吗？你是怎么刷牙的？我们一起跟着音乐做做刷牙操吧！
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十一
幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教育教学缺乏兴趣，注意力集中时间短，为了激发幼儿的兴趣采用了音乐游戏导入。幼儿在学习正确的刷牙方法时有一定的难度，通过图片、挂图、儿歌游戏的方法让他们基本上能正确掌握，效果还不错。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十二
2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病
1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等；
2、爱牙五步曲图片一套；
3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。
（一）导入活动
邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出
（二）关键步骤：
1、介绍保健室大夫的来访目的。
2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。
（1） 小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？
（2） 平时，你们都选择在什么时间刷牙？
（3） 你们知道应该刷牙吗？
3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙（竖刷）的方法。
（三）示范后与幼儿团讨：
1、“我们应该怎样保护牙齿？”
2、“我们应该怎样刷牙？”
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十三
活动目标：
1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法；
2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
核心要素：
小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病。
活动准备：
1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等；
2、爱牙五步曲图片一套；
3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。
基本过程：
（一）导入活动。
邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出。
（二）关键步骤：
1、介绍保健室大夫的来访目的。
2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。
（1）小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？
（2）平时，你们都选择在什么时间刷牙？
（3）你们知道应该刷牙吗？
3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙（竖刷）的方法。
（三）示范后与幼儿团讨：
1、“我们应该怎样保护牙齿？”
2、“我们应该怎样刷牙？”
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十四
1.让幼儿学会儿歌《刷牙》，并能用肢体动作表现刷牙的内容。
2.教育幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性。
3.教会幼儿正确的刷牙方法。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
重点难点
让幼儿按儿歌的内容记住刷牙的方法，并每天坚持刷牙，养成常刷牙、勤漱口的好习惯。
活动准备
1.每个幼儿准备一个新牙刷、一面小镜子。
2.教师搜集吃过巧克力、黑芝麻糖后的牙齿照片和有龋齿、牙垢的照片。
3.儿歌《刷牙》的dvd光盘。
4.牙齿大模型。
活动过程
一、开始部分
1.照镜子
问题：看看自己的小牙齿长得什么样？有没有不同的、特殊的小牙齿呀？
幼儿汇报后师指出班级幼儿龋齿、牙垢的实际情况
2.看照片：
(1)问题：看看平时我们吃过东西后的牙齿是怎样的？
幼儿会发现：牙变黑了。
（2）问题：再看看这些牙怎么了？（师出示龋齿、牙垢的照片）
幼儿会发现：牙坏了、脏了。
（3）根据两组照片，引发幼儿关于保护牙齿的讨论？
引导幼儿说出刷牙、漱口等方法
3.想办法：
问题：平时你刷不刷牙呀？怎样刷牙呀？你会吗？
请个别幼儿来示范。
老师拿出牙齿大模型和大牙刷来进行实物演示。
二、活动部分
今天老师教大家一个儿歌《刷牙》，你们要认真听、用脑记，看看谁最先记住。
1.教师播放儿歌《刷牙》
问题：听一听儿歌中是怎样刷牙的？
2.教师带领幼儿逐句学习。
3.让幼儿跟着播放一起学习
4.让幼儿边做刷牙的动作边说儿歌。
问题：现在谁来说说儿歌里告诉我们应该怎样刷牙才能刷的干干净净？
引导幼儿汇报
５.师幼再一起背背儿歌
三、游戏部分
将幼儿分成两组扮演上下两排牙齿，教师在当中用教具大牙刷帮助“两排牙齿＂刷牙，让幼儿根据大牙刷的方向有节奏的扭动身体，说完最后一句儿歌再笑着露出自己的小牙。
四、巩固部分
让幼儿用自己的小牙刷实地刷一遍牙。
五、延伸部分
除了刷牙，还有什么办法保护牙齿？引导幼儿汇报后师小结：不吃过硬、过甜、过冷、过热、过酸的食物，睡前不吃零食、不吃糖，定期检查牙齿等。
教学反思
１.对教学过程的反思：本节课由于有牙齿的实物模型和照片，孩子们活动的积极性都很高，都能积极自主的参与活动过程，也能用肢体语言来表示刷牙的动作。在师幼互动交流中，孩子们能大胆的说出自己的想法，很有思想，这也在我意料之外，我总以为孩子小，放不开，没有想到孩子对儿歌很感兴趣，记得快、动作可爱，轻松的学会了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展，让孩子们真正成为教育活动的主体。
２.对教学效果的反思：从教学效果看很好。孩子们都知道了刷牙的方法，也意识到刷牙能保护牙齿。在巩固练习时有龋齿和牙垢的孩子刷的更认真。而且课下孩子们都说以后要天天坚持刷牙、漱口保护好自己的小牙。但本节课也存在着不足，在教学时间的分配上还不够科学合理，游戏的时间短了，以后要尽量多领幼儿在玩中学，学中玩。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十五
活动目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。2、丰富词汇：白花花。3、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。
一、观察图片。
1、出示儿歌画面：今天老师为小朋友带来一幅好看的图，小朋友们仔。
细看看图上有些什么?
2、图上画的是什么地方?你怎么知道是在卫生间里?(引导幼儿关注。
图中的水龙头，毛巾架，镜子等。)。
3、图上有谁?他在干什么?这个小朋友是怎么刷牙的?你们看看小朋。
友的嘴边有什么?(帮助幼儿理解词语：白花花就是很白，雪白)。
4、你们每天刷牙吗?刷牙之前要作哪些准备?你们刷牙的时候是上下。
刷还是左右刷，哪种方法刷牙才是正确的?
二、欣赏儿歌。
1、为了让小朋友们记住怎么刷牙，老师还为小朋友带来一首关于刷牙。
的儿歌，儿歌的名字叫《刷牙歌》。请小朋友仔细听听儿歌里都说了什么。
2、教师完整朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?
儿歌里说了些什么?
3、教师再次朗读儿歌，幼儿欣赏，并根据儿歌内容提问，帮助幼儿理解和熟悉故事内容。
三、讲卫生。
1、我们每天什么时候要刷牙，为什么?(针对本班部分幼儿情况，教。
育幼儿每天早上起床后要及时去刷牙，不能磨磨蹭蹭。)。
2、除了坚持每天早晚刷牙，我们还要怎么保护牙齿?(用儿童牙膏，
少吃糖，避免碰伤牙齿等。)。
3、除了每天早晚要刷牙，我们在生活中还要注意怎么样讲卫生?效果分析：
实用小班幼儿刷牙心得体会（通用16篇）篇十六
2、培养幼儿养成良好的'口腔卫生习惯。
小牙刷、手中拿、早和晚、把牙刷、牙齿亮、口气清、除病菌、不得病。
1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等；
2、爱牙五步曲图片一套；
3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。
（一）导入活动。
邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出。
（二）关键步骤：
1、介绍保健室大夫的来访目的。
2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。
（1）小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？
（2）平时，你们都选择在什么时间刷牙？
（3）你们知道应该刷牙吗？
3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙（竖刷）的方法。
（三）示范后与幼儿团讨：
1、“我们应该怎样保护牙齿？”
2、“我们应该怎样刷牙？”