写心得体会是一种反思和思考的过程，可以提升我们的思维和表达能力。阅读这篇心得体会让我受益匪浅，作者的观点和思考给了我很多启发和思考的方向。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇一
女儿上一年级了，和孩子一起参加读书，培养她读书的习惯，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上经常工作，实在抽不出太多时间来陪女儿一起读书。每到周末，让我能有些时间陪同孩子读书，感受非常好!孩子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”她其实从内心是非常期待家长一起读书的。每周我坚持把自己看到的文质兼美的、贴近生活的一到两篇文章绘声绘色地读给孩子，趣味和欢乐之情，对女儿有着强烈的感染力。和孩子一齐读书中我总结了一些心得和体会。
第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书兴趣。
第二，家长是孩子最好的老师，教育时要有耐心并持之以恒。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，也可增强孩子的求知欲望。
第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放dvd动画片或玩玩贴纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。
刚过去的寒假，我们一起阅读了《365天天好故事》、《三字经》、《十万个为什么》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇二
小豌豆是我，是个刚刚脱离幼儿园的孩子，我怀着忐忑的心情来到了一年级的教室。一大早，我和爸爸妈妈一起来到学校，看到满眼的陌生面孔，心中充满了好奇和新鲜感。我看到了黑板上的“一年级1班”的大字，就知道这是我新的班级，对于即将迎来的学习和玩耍充满了期待。
二、适应的艰辛与成长。
刚开始上学的时候，我觉得一切都是那么陌生。老师提出问题时，我不敢举手回答；同学发话时，我也不敢主动说话。在教室里坐了一个星期，我才慢慢适应了这个新环境。我学会了主动与同学们交流，不再害羞；学会了认真听讲，提起勇气回答问题。通过老师和同学们的帮助，我慢慢适应了这个新的学习生活，也变得更加自信。
三、快乐学习的收获。
一年级的学习是快乐的，因为老师们教我们的知识让我看到了新的世界。我学会了认识汉字，掌握了简单的算术运算，还学会了简单的乐器演奏和绘画。每天上课，老师们都会用丰富多彩的教学方式来引导我们学习，有时候还会带我们去户外进行实地教学。这些学习中的收获让我觉得真的很开心，也让我更加喜欢学习。
四、友谊的真挚和团结的力量。
在一年级的教室里，我认识了很多新朋友。我们来自不同的地方，有不同的性格和爱好，但是我们之间的友谊是那么真挚。我们一起讨论问题、一起玩耍、一起学习，默契配合，互相帮助。有一次，我因为生病请假，同学们主动帮我记笔记，老师还专门补充了课堂内容。这一切的关爱和友谊让我感受到了集体的温暖，也让我深深明白了团结的力量。
五、展望未来的成长和坚持。
一年级的小豌豆我，现在已经适应了学校的生活，体验了学习的乐趣。也许刚开始的疑虑和迷茫只是暂时的，只要我坚持下去，未来肯定更加美好。我相信，在将来的学习生活中，我会面对更多的挑战，但我也会坚持不懈地学习，不断努力，实现自己的理想。我期待着未来的成长和进步，相信自己能够成为一名优秀的学生。
总结：
小豌豆作为一年级的学生，在适应新环境、学习新知识、建立友谊等方面都有了许多心得体会。通过这一年级的学习生活，小豌豆逐渐成长为一个能够主动表达自己、积极学习、团结合作的学生。小豌豆相信只要自己勇敢面对困难，坚持努力，未来的成长和进步一定会有更加美好的收获。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇三
《猫咪小贝》讲的是这样一个故事：一只小猫出生时非常虚弱，声音象老鼠，猫妈妈给它起了个名字"小贝"。在一次偶然事故中，小贝失踪了，被一个小男孩捡走，送给了妹妹。小贝为了自由，从男孩家逃走了，从此，开始了它惊心动魄的历险。小贝遇上洪水、见到食肉动物，都机智地躲开了。它还交了许多朋友，学会了飞。在森林里，救了许多朋友：猞猁、小鹿等。小贝变得强壮了。小贝历经千辛万苦，搭猎人的车回了城，猎人停车后，它把猎人的偷猎罪行暴露在警察面前，立了大功。小贝回到家中，发现家里空无一人，原来它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小猫，却发现是它哥哥小宝，它哥哥已经在妈妈的.溺爱下，和小贝形成了鲜明的对比：懒惰、懦弱，生活不能自理。小贝、小宝回家后，妈妈惊讶地发现，小贝比小宝高大，而且比小宝坚强、勇敢!以后，它们一家又过起了快乐的生活。
看过这部电影后，使我懂得了一个道理：人不经过磨练，就不会成器。大家说，对吗?
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇四
今天过得好充实。上午完成写字一张，数学题一百道，背"弟子规"。下午练琴，做英语作业。晚上，我练习跳绳和仰卧起坐。在爸爸的指导下，我从一个仰卧起坐也不会做，到现在可以做20多个了，我很开心，还是要继续锻炼。今天回到家之后，我要帮奶奶扫地，拖地板。每天做一些家务活，可以减轻奶奶的负担，同时，自己也学会了做各种家务的本领。比如扫地，拖地板，浇花，擦桌子，我感觉自己长大了。
今天，我参加了社区活动。活动的主题是"环保创意我来秀"，意思就是利用废旧材料做成一个有用的东西，。走进社区的活动室，里面有很多同学，还有很多家长。老师说："用这些材料做出一个自己喜欢又有用的物品吧。"开始做了，我用塑料瓶做了一个"草裙娃娃"。活动结束以前，老师要求每个同学介绍自己的作品。要说明用的是什么材料，做成什么样的物品。我根据老师的要求，介绍了自己的`"草裙娃娃"，老师还表扬了我呢，说我做得好，介绍得也好。通过这次活动，我了解了什么叫做环保，什么叫做节约。小豌豆是一个聪明又可爱的小女孩，她爱唱歌，也爱跳舞。她上一年级以后，又多了很多好朋友。她尊敬老师，帮助同学，在老师和爸爸妈妈的帮助下，慢慢地成长。她给老师送贺卡，帮同学减肥，当同学生病时，她还会去看望他。我要向小豌豆学习，学习她爱动脑筋，帮助和关心同学，尊敬老师。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇五
我这个年龄的孩子应该都没见过小桔灯吧。听这个名字就觉得这样儿小玩意儿定是有哪些心思细腻的小孩们创造的。用吃完的橘子的皮壳儿完整的保存下来，用一根竹将桔灯挑起，四周系上麻绳，里面点上一根小蜡烛，小小的桔子，弱弱的灯光，感受到的是无限的温暖。想象一下，你在夜间的小屋，点上这么一盏桔灯该是多么心满意足充满遐想的事。
小桔灯这三个字我是通过冰心的这篇同名散文了解到的。也是因此产生了想回到她处在的那个战乱的而又有那批暖人心之人的年代的念头。冰心去看望一个陌生的小女孩儿和小女孩儿那生病的母亲只是出于一时的`闲暇与关心，换来了临走时小女孩儿担心冰心看不见夜路而递给她的小桔灯。恩，小女孩儿好似还带着那安慰的语气说：“您放心，我爸爸就快回来的，那时候，我妈妈的病就好了，”我们“都”好“了。”女孩儿在自己面前画了个圈圈又点了点冰心，显然，这个“我们”也包括冰心在内。读第一遍时，我并不是很明白小女孩儿为何要说“我们都会好的”这句话，冰心也会好的，是指什么事儿?我并不明白。文章后面又写道，小女孩当时也被认作为共产党而被抓捕起来。那个年代，“大家”都“不好”，那么，小女孩儿的“我们”都会“好”就是一个时代的希望，是一种充满爱的相信。现在的不好他不在意，也不以之为苦，并且怀着的信任感相信这个世界。理解到这里的时候，我是有点心酸感动的。我心酸她那么纯真可爱，可爱地让我急不可耐地想去拥抱这个女孩儿，我感动她用一颗大爱的新发现生活的真善美。而我，常易看见生活不好的一面，尽管我乐观积极，却总觉着还差那么一股正视的态度，没有将发现真善美作为我的一种习惯。而这满载爱的小桔灯点醒了我，我们真的应该爱一切，我们真的应该善待一切。这是多散发出来的温暖情意是能够使两个敌对的敌人都拉近距离的，这是毋庸置疑的。
我们总是容易被温暖的爱所征服。在一个乱世也好，和平盛世也罢，拯救一切的，拯救心灵的，永远都有爱的缩影。
我们可不可以也为这个世界点上一盏小桔灯呢?
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇六
我从小就喜欢读书，书带我走进了知识的海洋。书让我学会了更多的字，也可以让我看到许多稀奇古怪的故事。
我现在上二年级了，也认识了很多以前不认识的生字。一本书基本能看懂什么意思。这也让我更喜欢读书了，有时候我都把自己幻想成书里的主人公了。呵呵那感觉真好玩!爸爸说;不能读死书，死读书，要知道这本书表达的内容，每一本书都是不一样的。我想他讲的是对的。
我特别喜欢读科普类的书，因为地球和宇宙是那么的神奇。还有许多奥秘等着我们人类去探索，去发现。同学们，我们一定要认真学习，多读书。长大后一起去探索宇宙的奥秘吧!加油!
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇七
这本书是老师要求的看的，妈妈送给我的。书上写着“首部专为一年级女生量身创作的幼年小说”。我觉得是的，因为里面都是一年级的生，写他们是怎么度过一年级的。但是让我不解的是他们怎么是自己带饭的`。
小豌豆是个短发的小姑娘，跟我是一样的哦。还有很大的想象力也和我一样。比如说在圣诞节的时候送给爸爸的礼物是一块橡皮。因为爸爸经常做错事，上床不洗脚，吃饭看报纸，吃好饭不帮妈妈洗碗等等。因为写了错字可以用橡皮擦掉，小豌豆以为做了错事也可以用橡皮擦掉。
还有一件事是帮小雪人涂防晒油。这是阿隆的心愿，因为夏天快要到了，阿隆不希望雪人融化。小豌豆到妈妈在夏天总是涂防晒油，小豌豆就把妈妈的防晒油偷出来给雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是长头发的，而小碗豆是短发，怎么办呢？小豌豆想出了个好办法，就是用黑毛线做假发，可是到哪里找黑毛线呢。有了，把爸爸的黑毛裤拆了。毛线变成了弯弯曲曲的，可以做假发了。可是爸爸的毛裤变成了五分裤。
我特别喜欢小豌豆，我觉得她的生活和我差不多。我觉得好像看到了我自己。比如今天是我报到的日子。我就想起了小豌豆的小学第一天。因为是第一天开学，小豌豆起的特别的早。妈妈起得特别早给小豌豆做早餐。早餐可丰盛啦，有牛奶、麦片、千克力香妃蛋糕、卤鸡蛋、小米粥、水果沙拉等。妈妈还给小豌豆准备了连衣裙，一只新书包，都是小豌豆喜欢的粉红色，不过连衣裙的颜色还要深一点。小豌豆还去卫生间把脸洗干净，还偷偷的在脸上抹了点妈妈的护肤霜，让自己闻起来香喷喷的。这和我真是一模一样。
我觉得和我看过的《窗边的小豆豆》这本书很相像。小豌豆和小豆豆都是充满想象力的，小豆豆不是曾经和小燕子说话吗。我觉得想象力是很重要的，因为创意课堂里要用到的呢。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇八
第一段：迈入小学的我，成为了一年级的小豌豆，经历了一年的学习生活，我深刻地体会到了成长的快乐与挑战。在新的环境中，我犹如小豌豆一样茁壮成长，收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：刚进入一年级的时候，我和其他小豌豆一样，对新的学习环境感到陌生和好奇。在老师的细心指导下，我们迅速适应了新的学习节奏和学习方法。通过认真听课、做作业和课后复习，我获取了许多新知识，大大提高了自己的学习能力。
第三段：一年级的学习生活充满了乐趣和挑战，尤其是学习中的竞赛和考试。虽然有时候会感到紧张和压力，但是通过不断努力和坚持，我克服了困难，取得了不错的成绩。这让我深刻体会到，只有付出更多的努力才能取得更好的成绩。
第四段：在一年级中，我不仅学到了知识，还借此机会培养了自己的各种能力。在和同学们的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，共同完成任务。在体育课上，我锻炼了自己的身体，养成了良好的生活习惯。在美术课上，我发挥了自己的想象力和创造力，表达了自己的情感。
第五段：一年级的学习经历让我明白了一个道理：只有付出才能收获。虽然有时候会遇到困难和挫折，但只要心怀坚持和勇气，我相信任何困难都能克服。我要再接再厉，努力提高自己的能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
总结：通过一年级的学习生活，我体会到了成长的喜悦和挑战。在认真学习的基础上，我培养了合作能力、锻炼了身体、发展了创造力，收获了知识和经验。我相信，只要继续努力和坚持，未来的道路会越来越宽阔，成长的过程会更加美好。作为一年级的小豌豆，我将继续努力，追求更高的目标！
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇九
俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，“书是知识的海洋”，有了良好的阅读能力，人们可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。可是我的孩子在幼儿园时虽然给她买了很多书籍但是从来都没有静下心来看过书,我们平常又没注意到这一点,如今，学校里组织了亲子阅读活动,这让我们一下子把注意力集中到了这里,才深深的体会到了阅读的重要性。通过一段时间的亲子阅读让我体会有一下几点：
在一年级学完拼音后，我开始鼓励她自己阅读，一开始她总是会找各种理由和借口不愿意自己读书，还是喜欢让我读给她听，于是我和她一起制定了一个计划，对自己对她都有一个明确的要求，对自己的要求就是不管工作多忙，每天至少要陪伴她读半小时以上的书，对她的要求就是计划开始第一天先读一句，以后每天增加一句，就这样慢慢培养她的阅读兴趣。
二、赏识教育树立自信。
在亲子阅读的过程中，我发现孩子每次面对一篇文章的时候就会说：“妈妈，这么长的文章我会读不完的，我不想读…”这时我会鼓励孩子，并表扬她每天都在进步的表现，并按计划完成任务的就奖励一个笑脸(贴纸)。每次她都会在我期待的眼神中完成阅读计划，因此，在赏识中树立孩子的自信，也是非常重要的。
三、因势利导循序渐进。
在亲子阅读过程中，我经常会通过问一些与故事有关的问题来激发孩子的说话技巧，通过问答，一方面可以让我们了解孩子对故事的理解和记忆，也正是这种方式，让孩子听故事的注意力能够更加集中，也促使她试着用自己的语言来表达故事。同时，我也提醒她对待每一件要做的事都要认真，都要尽自己的力量做得最好。每次孩子的回答，我都会作出一定的评价，有时还会联系日常生活来扩展她的回答。让孩子边看边表演，边读边讨论，让她自己有种成就感。
最后，我很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式，以阅读为基础，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读，培养亲子关系;通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十
小时候，我特别喜欢看书，我家里的书柜上，排满了花花绿绿的书，每本书上都有许多图画，那时候，我一边看图画，一边听妈妈讲着旁边的字，我觉得读书真有趣。
上了一年级后，老师为了增加我们的阅读量，让我们每天都要坚持读书，还要记《读书笔记》。我一下子就不爱看书了，因为这样的读书太麻烦了：我写字那么慢，还得记录自己看的什么书，所以每天的读书笔记我都要写好长时间。看到我有了情绪，妈妈没有批评我，拿出了储存我小时候录像的硬盘，在电视上放映出来，然后我们一家三口一起看。
”我高兴的说：“对呀!”妈妈说：“其实写读书笔记也是一样的，我们现在把看过的书记录下来，等到将来再看一看，就像我们现在看小时候的录像一样，肯定觉得非常开心。”我一下子就明白了妈妈的用心，我决定以后一定要认真的做读书笔记!
读书是件非常快乐的事，让我增长了许多的知识，让我变得更自信、更快乐。我想，今后我要继续的多看书，让读书伴着我一起成长!
我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。
小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋;感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。
书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩!
书，从古至今。多少文人墨客，才华横溢的人成功的桥梁。也是古往今来，不断被谈论的话题。同样。书，丰富着人类的生活。书就是无限的宝藏。谈到书，一定就会想到“好读书，读好书。读书好”九字!
这奇异“读好书”意思是要爱读书才能知其中的道理。这样，无论在为人，处事，学习，生活，工作上都会对我们有一定的帮助和启迪。不然怎有得罗曼罗兰的欲与生活在一起永远不会叹息?不然怎有的狄德罗觉得不读书的人生活就会停止?不然怎有的陈寿的一日无数，百事荒废?要知道，我们不仅是为了成绩而读书，而是为了读书而读书，想当年，伟大的主席读书是真的是孜孜不倦，无论做任何事手都离不开属何必，边读边记录，记在书上的感悟甚至多于书上原有的字，正是这种好读书的精神，才成就了一代伟人啊!
其二，读好书则说明了书有无数种，我们应取其精华，坚决不读违法，对我们无益的书，歌德曾说过;读一本好书就是和许多高尚的人谈话，可见读一本有益的书足矣让我们提高自己的修养，也足矣是我们的学习，生活得以充实。
胡适说过：“无目的读书是散步而不是学习。”无论是散步还是学习，总有所收获，左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”无论是良友还是故人，都会有所信息”。冰心也曾说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感情，这是写好作文的开始。”无论是抒发情感还是仅仅为了单纯的写出一篇文章，都离不开书。
每每你埋身于众书籍时，不要忘记了，好读书，读好书和读书好。
今天我看了《小乌龟笑了》这篇故事，内容讲的是小猴家失火了，小公鸡和小山羊去救火，小乌龟来到的时候火已经扑灭了，小伙伴们都不理小乌龟了，小公鸡说了一声：“你不够朋友”。几天以后，小猴、小山羊和小公鸡到河边去玩，小公鸡一不小心滑到了河里，小乌龟看见了，扑通一声跳进了河里，把小公鸡驮上了岸，小公鸡说：“谢谢!谢谢!”小乌龟说：“不用谢，我在地上爬不快，可以水里就游得快了。”
读完这篇课文，我懂得了小朋友之间需要团结友爱，学会互相帮助，当别人遇到困难时，我们都应该伸出友爱之手。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十一
我在暑假里读了《格林童话》，里边的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特别精彩，也让我懂得了许多道理。
很久以前，有一位士兵战争结束后，身无分文，来到了一片荒原。他坐在一棵树下非常伤心，开始为他的命运伤心。突然他听见一个陌生人说，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈祷上帝吗?士兵一看，一个魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的话，但是魔鬼又让士兵穿上一件熊皮，并告诉他口袋里会有花不完的钱，七年后如果还活着，就自由了，下半辈子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然发现口袋里有着用不完的钱。
从此以后，外表丑陋的熊皮人到处流浪。他的心非常善良，用口袋里的钱帮助无数人度过了难关，力所能及地做着善事，慷慨大方地资助穷人，大家都在为他祈祷。
七年过去了，士兵又一次来到了那一片荒原，魔鬼心里窝着火，极不情愿地打来水，给熊皮人洗干净，理了发，剪了指甲。一切完毕时，他看上去像一名勇敢的士兵，比从前更加英俊漂亮了。
故事让我懂得了一个道理，人的外表并不重要，重要的是人们的心灵，心灵美才是真正的美，只要我们拥有一颗善良感恩的心，只要帮助别人，自己也会感到幸福，也会收获快乐，就会有很多朋友，很多快乐，很多幸福!
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十二
作为一年级的小豌豆，我从种子悄悄发芽，向阳光招手，踏上了学校的征程。刚开始的时候，我还是一个羞涩的小豌豆，不敢开口与同学交流。但是，在老师的引导下，我学会了主动向同学们问好，与他们分享我的快乐。同学们也很友好，他们笑容满面，鼓励我勇敢地迈出我的第一步。
第二段：汗水滋润的成长。
学校生活并不简单，在一年级的课堂上，我需要认真听讲，做好笔记。有时候，我还需要背诵一些数字和字母的笔顺。这对于一个小豌豆来说，是一个很大的挑战。但是，我努力地学习，每天回到家里，都会查漏补缺。我相信，只有通过汗水的滋润，我才能茁壮成长。
第三段：爱与友谊的滋养。
在一年级，我不仅仅学习了知识，还学会了爱与友谊。每天上学，我会和同学们一起分享自己的零食，一起玩耍。我们在课堂上互帮互助，在课间休息时一起唱歌跳舞。同学们不仅是我的朋友，更是我的家人。他们的陪伴让我觉得生活如此美好，爱与友谊滋养着我的心灵。
第四段：乐观面对困难。
在一年级的学习过程中，我也遇到过许多困难和挑战。有时候，我会犯错，有时候，我会做不好考试。但是，我学会了乐观地面对困难。我不再沮丧和气馁，而是努力寻找解决问题的方法。我相信，只要我坚持下去，就一定能够战胜困难。
第五段：展望未来的希望。
在一年级的学习过程中，我成长了很多。我学会了自律、独立和坚持不懈。我相信，这些品质会伴随着我一生。未来，我希望能够继续努力学习，提升自己的能力。我希望能够考上一所好的中学，成为一个优秀的学生。我希望，将来的自己能够为社会做出贡献，让更多的人感受到爱与友谊的滋养。
通过一年级的学习和成长，我收获了许多。我不再是一个羞涩的小豌豆，而是一个坚强自信的豌豆小南瓜。我相信，只要我用心去努力，就一定能够在未来的路上行稳致远。愿我永远怀着乐观的心态，展示自己的光芒。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十三
“泛爱众，而亲仁，有余力，则字文。”最近我读了一本为《弟子规》，书中一个个孝敬父母，关心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子规中有很多意味深长的故事，书中没写一段都会有一段注解，接着就是意味深长的故事，有教人尊敬师长的故事;有教人怎样孝敬父母的故事;有教人改正自身缺点的故事……等等一些耐人寻味的故事。
下面我说两个故事给大家听听吧。
“父母呼，应勿缓;父母命，勿行赖。”这句话的意思是：父母叫你，应该及时答应，不要拖;父母要求你做的事，要认真去做，不要拖拉偷懒。这一句话有两个因孝敬父母而千古留名的故事。
第一个故事叫做孝心感天。话说古时候，有一个叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又给他找了一个后妈，王祥的后妈对他很不好，一天，她的继母想吃鱼，可现在是大雪纷飞的冬天，于是，他跑到满是冰的湖面上打了一个洞，忽然，两条小鲤鱼从冰洞中窜了出来，直接跳入了他的'网中。之后继母为了刁难他，又说想吃烤熟的黄雀，王祥立马抓了一只烤熟给他后妈吃，可他后妈吃完还想吃，王祥又拿着网子出去了，刚一出门一大堆黄雀飞入了王祥的网子，乡亲们纷纷议论，说：孝心感天啊!
第二个故事：有一个叫孟宗的人，她的母亲生了一场大病，非常可怜，经过医生检查之后发现没病，原来是想吃竹笋了冰天冻地的冬天哪里有竹笋，孟宗急得大哭，眼泪滴在地上，一棵棵竹笋从土中钻出，孟宗的孝心感天动地了啊!
“泛爱众，而亲仁，有余力，则字文……”
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十四
我被一本名为《海底2万里》的书深深吸引了。这本书是著名的法国小说家和先知凡尔纳的杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”。他的代表作有《海底2万里》、《环游地球80天》、《地下之旅》等。
看完这本书，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，来到“鹦鹉螺”号后，把所有奇特而罕见的动植物都记录在笔记本上。回到陆地后，他在世界上公开了。真令人钦佩！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，经历了几十万公里的海底航行，欣赏了许多壮丽的风景。他们一起受苦，一起努力，成为真正的`朋友。尼德，鱼叉王﹒兰是一位勇敢而优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是海洋的“隐士”，勇敢而聪明，带领水手成功脱离南极，勇敢地与鲨鱼和章鱼作战。没有人能比得上，但他一直隐居在海里，很少出现。
《海底2万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我参观了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏了一个奇妙的海底世界。《海底2万里》富含地理、生物学等知识。它不仅是一部迷人的科幻小说，也是一本充满海洋知识的百科全书。同学们，让我们看看！
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十五
小时候，我特别喜欢看书，我家里的书柜上，排满了花花绿绿的书，每本书上都有许多图画，那时候，我一边看图画，一边听妈妈讲着旁边的字，我觉得读书真有趣。
上了一年级后，老师为了增加我们的阅读量，让我们每天都要坚持读书，还要记《读书笔记》。我一下子就不爱看书了，因为这样的读书太麻烦了：我写字那么慢，还得记录自己看的什么书，所以每天的读书笔记我都要写好长时间。看到我有了情绪，妈妈没有批评我，拿出了储存我小时候录像的硬盘，在电视上放映出来，然后我们一家三口一起看。
”我高兴的说：“对呀！”妈妈说：“其实写读书笔记也是一样的，我们现在把看过的书记录下来，等到将来再看一看，就像我们现在看小时候的录像一样，肯定觉得非常开心。”我一下子就明白了妈妈的'用心，我决定以后一定要认真的做读书笔记！
读书是件非常快乐的事，让我增长了许多的知识，让我变得更自信、更快乐。我想，今后我要继续的多看书，让读书伴着我一起成长！
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十六
最近看的都是中短篇的小说，大概篇幅都不会超过1000多面，一般三五个小时就能看完。翻开好几千页的书，看了几章，我就会想，这接下去写的都是些什么呀？何时能看完啊？结局就在后几页，我先看看结局吧！看完了结局，你就会发现，中间的过程会变得无味，因为你知道即便说的天花乱坠，最终都会导向那个你早已知道的结局。
《知更鸟女孩》的女主米莉安就是仅通过皮肤接触就能准确知道别人何时何地以何种方式死亡的人，死亡哪怕谈论起来都并不是一件轻松的事儿，而她却得去面对千千万万种死亡，体验着死亡，明知道结局，又必须眼睁睁面对，而无能为力时，这种残忍、精神折磨，无法倾诉，也无人体会分担，痛苦无以复加，于是她抽烟，酗酒，放纵，不是迷失，只是麻痹，她心中有个灯塔，会指引她做出正确的选择。
书的封面设计是一个红色眼睛的女孩，头上箍着一圈粗硬的荆棘，背景黑戚戚的，间杂着一只只黑色诡异的`想把人拉入黑暗的眼睛，一只黑色羽毛红眼睛的乌鸦，遮住了女孩的另一只眼睛。看完整本书你就会发现这设计是如何的绝妙了。
图中的是只乌鸦，乌鸦一般预示着死亡，而知更鸟却是一种体型小巧，颜色艳丽的小鸟，不知为何作者给取名叫知更鸟女孩，查了一下才知道，知更鸟一度成为英国的国鸟，是表达一种怀念故土的鸟儿，曾在耶稣被钉在十字架上时，为他唱歌。知更鸟其实为人所喜爱，而米莉安其实就是个外在看似肮脏却真实可爱善良的姑娘，相信她在命运的轮盘里会守护住些什么。
不管看任何书，之后都会去索引一下作者，然后会对自己在文中不懂的，不明白的去做个简单的了解，这其实就是所谓阅读的意义吧！
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十七
还自己做了一副假胡子，妈妈的高跟鞋实在太大了，差点摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸妈妈，于是就把高跟鞋给脱了，但是她没有找到爸爸妈妈的袜子，只找到了妈妈的睡衣，里面有一个洞，于是她就把钻石项链放进里面。找到爸爸的睡衣却看不到那个洞，所以只能放在衣服的底下。已经一点了，小豌豆也回去睡觉了。第二天爸爸妈妈看到他们的礼物很高兴，却不知道是小豌豆送的。
这本书我非常喜欢。我用了不到一周的时间就把它全部读完了。妈妈说为了检验我的读书质量，每读完一本书就要我说一下读后感。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十八
暴风雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命挣扎着，它想飞，可是力不足。在一次次失败中，我想它大概快要放弃时，它一再鼓起勇气，再次选择了坚强。一次次试飞，它终于离开了泥潭，挥动着仍带着泥点的翅膀，在阳光中飞舞。多么坚强啊！然而正也的坚强，就在书中，他不断的鼓励我。要鼓起勇气，要坚强。
《一年级大个子二年级小个子》是写：胆小爱哭鼻子却是一年级大个子的正也和坚强、勇敢却是二年级小个子的秋代之间发生的事，使正也由一个胆小的人变成了一个坚强、勇敢的人。给作为读者的我自信与激励。
“坚强”多么普通的字眼啊！但它却有着不平凡的含义。“坚强起来”是什么含义。“坚强起来”是什么意思？这是正也苦恼的问题，读完这本书，我才明白，坚强是：你在有挫折时不屈服，失败时能从容，困难时能面对。正也在寻找紫斑风铃花时，遇到了多少坎坷啊！但正也还是走了下来，他克服了胆小懦弱的缺点，超越了自己。
不知不觉之中，我又想起了，那只挥动着仍带着泥点的翅膀飞舞着的蝴蝶，它仅是一只小生灵，却有如此大的毅力。不知不觉我想起了自己，，真是一点挫折都承受不了。在家里，弟弟又开始横行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作业上，我呆呆的望着这些黑色的魔鬼，只知道，当时是妈妈帮忙收拾的，而我呆呆的'望着这些黑色的魔鬼，呆若木鸡的听他们的摆布。独自在心灵哭泣，比起蝴蝶，比起女作家张海迪，我多么自愧不如啊！没有风雨哪来彩虹啊！我也擦干了眼泪，开心的笑了。
“鼓起勇气，学会坚强”正也能采到紫斑风铃花，正是正也，一次次鼓起勇气，战胜了心里的恐惧才可以做到的。我相信只要我们“鼓起勇气，学会坚强”去挑战以前不敢做的事情，总有一天我们也可以看到属于自己的彩虹。让“坚强”替我扬帆起航，永远伴随我，是驶向生活的彼岸。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇十九
假期里，我读了许许多多的书，但我最喜欢《一年级的小碗豆》这本书，因为书里的主角小碗豆跟我一样，都是一年级的小学生，我们的经历非常相似，都在进入一年级以后，经历了很多有趣的、有意义的、难忘的、开心的、难过的事。
每次翻开《一年级的小碗豆》这本书，总是让我爱不释手，读着读着自己就走进了小碗豆的世界，变成了小碗豆，和她一起哭、一起笑、一起闹。
书里的小碗豆和我一样，有很多的缺点和优点，都对这个世界充满了好奇。记得开学的第一天，我也和小碗豆一样，进学校时，对一切都非常好奇，对老师好奇，对小同学也好奇。在我的脑袋里，总是装着许多奇奇怪怪的想像。在第一个星期里，我因为不懂学校的规矩，出现过一些小意外，比如说午睡不认真、吃饭慢、排队说小话等问题。当然，最后还是我的班主任宋老师来拯救了我，在我犯错后，他告诉我，一定要做一个自律的孩子，因为自律的孩子最可爱。
在小碗豆的所有经历中，给我留下最深印象的有两个小故事。第一个是《浇浇水快长大》，讲的`是小碗豆在操场上看见高年级的大哥哥拿着喷壶给小花浇水，让花儿快快长大。小碗豆是班里最矮小的孩子，也想像这些花儿一样，快些长大。爱思考的小碗豆觉得花儿浇了水会长大，那如果用洗澡的莲蓬头给自己浇浇水，那肯定也能长得高。于是，从来不爱洗澡的小碗豆回到家就开始给自己浇水，让自己快快长大。第二个故事是《消失的小碗豆》，讲的是暑假期间小碗豆到姨妈家小住时，表妹小芸豆竟然不认识她了，因为一年没见，小碗豆个子长高了，头发长长了，脚变大了，会买东西了，还认识了很多很多的字。而在小芸豆的印象里，表姐小碗豆的个子可不高，头发短短的，也不认识字。
从一个又一个有趣的小故事里，我仿佛看到了自己，因为我们都是爱动脑筋、爱吃零食、爱跑爱跳、爱唱爱笑的一年级小女生。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇二十
我今天读完了《一年级的小豌豆》这本书，我觉得小豌豆的好奇心特别强，老是有问不完的问题，跟我一样。他们的秀岩老师给她们讲的故事和道理小豌豆都想试着干。比如说秀岩老师说有一年的圣诞节圣诞老人是女的，小豌豆就想我也要做女圣诞老人，于是她每节课的课间都会想爸爸妈妈最喜欢什么样的礼物，她就一直想一直想，回家的时候看见有一个美容院，前面有个牌子是圣诞老人的头像，他还带着好多礼物，可小豌豆并不知道袋子里面装的是什么，但小豌豆记住了圣诞老人的衣服，黑皮鞋，大红色的衣服，还有一个白白的长胡子，小豌豆终于想到了爸爸喜欢皮鞋，妈妈喜欢钻石，可她没有那么多的钱买，她就自己用银色的纸做了一个，把它卷成一个个的条做成了一条链子，她又用很多银色的纸卷起来粘在一起做成了一个大钻石。圣诞节的晚上，小豌豆没有红衣服就在妈妈衣柜里拿了一条红色的连衣裙，没有黑皮靴又穿了妈妈的黑色高跟鞋，还自己做了一副假胡子，妈妈的高跟鞋实在太大了，差点摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸妈妈，于是就把高跟鞋给脱了，但是她没有找到爸爸妈妈的袜子，只找到了妈妈的睡衣，里面有一个洞，于是她就把钻石项链放进里面。找到爸爸的睡衣却看不到那个洞，所以只能放在衣服的底下。已经一点了，小豌豆也回去睡觉了。第二天爸爸妈妈看到他们的礼物很高兴，却不知道是小豌豆送的。
这本书我非常喜欢。我用了不到一周的时间就把它全部读完了。妈妈说为了检验我的读书质量，每读完一本书就要我说一下读后感。
到今天为止，我已经读完《一年级的小豌豆》这本书了，但是，书中小豌豆天真、可爱和烂漫的声音还连连不断的回响在我的耳边。
小豌豆的脑袋里总是冒出一些稀奇古怪的想法，比如说：当“理发师”给吉布剪头发、当“训练员”指挥阿隆减肥、当“公主”下妈妈一大跳、当“圣诞老人”送爸爸妈妈礼物„„这些想法虽然让人发火，但是小豌豆还小，她不懂，只按照自己的想法去做，这样也许会是错的。虽然这些想法不恰当、太离谱，但是，会让老师更喜欢她，让同学们更信赖、信任小豌豆。
“小豌豆”这名字读起来会觉得很可爱，也很奇怪，当然我也疑惑不解。
《一年级的小豌豆》的第9个故事，还让我们懂得不能忘事，要珍惜好自己的手套，因为“小豌豆”就是没有好好的保护才丢掉了11副手套，真是不可思议！
小豌豆和蓝草吃酒心糖，装大人碰杯、喝酒，最后，还醉了哩！
读完了《一年级的小豌豆》让我找到了我自己“天真的影子”，“小豌豆”还懂得了许多的道理，只依靠自己的想法做，有时是不可能的，但有时会起很大的作用。
《一年级的小豌豆》，我最喜欢看的书，每当拿出这本书的时候，我就在猜测着里面的故事还会发生什么。里面发生的事情很多，一天我看了一个故事，故事的名字叫“对付不喜欢吃的青菜”，这个故事里，主人公小豌豆不喜欢吃妈妈给她带的虾仁扒油菜，所以吃的很慢很慢，也剩下了很多，这个时候，我在想，我也有不喜欢吃的青菜，但是我不能浪费，所以，我在吃小饭桌的时候，把所有的青菜和肉都吃完了，慢慢地，我形成了习惯，不再有不喜爱吃的青菜了。这个故事里，小豌豆把大家的饭盒集中起来，不管是谁带的，都让大家一起把饭菜吃掉，看到这里，我想，噢，原来小豌豆想出这样的好办法，让大家一起来共同分享吃香香饭啊！
这本《一年级的小豌豆》让我养成了很多的好习惯，比如不挑食，饭前洗手，等等；让我想象力更丰富。这本书也很有意思，小豌豆有时候做了监督员，做了值日生，这一个一个的小故事有的时候让我捧腹大笑，有的插图让我觉得不可思议。一个故事中小豌豆把自己画成了小公主，我真是觉得好玩极了。读完了这本《一年级的小豌豆》，我感觉有些事跟我们的学校里发生的差不多一模一样，有的时候也有很大的差别。我有的地方应该向小豌豆学习，有的地方要避免犯小豌豆这样的错误，但是，大部分时间我还是要向小豌豆学习的。我要好好向小豌豆学习！
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇二十一
今天上午，用了不到三个小时的时间就读完了这本书，书中故事虽不是连续的，但每一个小故事似乎都是自己孩子的生活写照，作者用生动、灵巧、易懂的语言描述了小豌豆一年级整学年的生活点滴和心里成长，书中情节很有趣，故事很真切，相信孩子一定会喜欢这本书的内容，今后，这本书将会被列入我与孩子共读的课外读本之一。
书中的主人公小豌豆，是一个聪明、幼稚、顽皮、好奇、勇敢、善良、活泼、天真、可爱的小女孩，这正是刚入学孩子的综合特征，对照自己孩子的成长过程，其中“小公主”、“涂鸦口罩”、“理发师”的故事，在幼儿园时就发生过，特别是“理发师”，印象特深刻，在女儿上幼儿园中班时，有一天，倒与小豌豆相反，她是在邻居家与邻居姐姐一起玩理发的时候，扮演了被理发者的角色，满头长发被剪得参差不齐，多处露出了头皮，最后，也和吉布的妈妈一样，带着孩子到理发店剃光了头，等待新头发快点长起来。相信，若现在把这个故事读给女儿听，她一定会觉得好笑，也一定会认为当年的她是多么的幼稚，会为自己做的傻事而感到不好意思，这正是孩子心灵成长过程中变化，会变得对事物有更好的判断力。
妈虽不反对小豌豆独自上学的想法，但实际上，小豌豆的妈妈是搭乘出租车紧跟其后，对其勇敢的行为进行着监督，确保着安全。
读完这本书后，好像自己又回到了童年，孩童时的趣闻趣事很多，有与书中相同的情节，也有书中没有的情节，这些情节不时在眼前浮现，勾起了我对美好童年生活的回忆。
最热一年级的小豌豆阅读心得（案例22篇）篇二十二
一、教学目标：
1．引导学生阅读故事，从中了解人物形象特点，感受人物的调皮和快乐。养成爱读书的好习惯。
2.引导学生在阅读中积累，强化认字能力。并且在阅读中发现，培养学生对课外阅读的兴趣，提高阅读能力。
3．让学生讲故事，用语言感染学生，让故事内容吸引学生兴趣，开阔学生的视野。
二、阅读准备：
三、教学过程：
（一）讲故事，激发阅读兴趣。
1．教师讲述故事《浇浇水，快长大》：有个小女孩叫小豌豆，今年读一年级了，一天，小豌豆在操场上玩的时候看到高年级的大哥哥在给花儿浇水，她记住了“花儿浇水才能长得快一些”这句话，她也想快快长大，晚上，她洗澡的时候，莲蓬头里喷洒出来的水让她受到了启发：既然花儿浇水会长大，那小豌豆浇水也会长大吗？本来不情愿洗澡的小豌豆这回主动站在了莲蓬头底下，让水流从头顶一直浇下去。同学们知道这个有趣的故事老师是怎么知道的吗？其实，这些有趣的故事还有很多很多，同学们可以自己去看一看呢。
2．《一年级的小豌豆》是一本充满童真、童趣的故事书。书中小豌豆和大家的年龄差不多，是一个一年级的小朋友，她的成长学习过程中有很多有趣的小故事，下面，我们一起来看一下这位可爱的小朋友的成长故事吧。请大家打开《一年级的小豌豆》。
（二）提出要求，整体感知。
1．教师：请大家打开书的彩图部分，挑选一个你最感兴趣的图片，然后在书中找到与这张彩图有关的小故事，看完这个小故事，与同学们交流这个小故事。
2、说说你看到的故事。
3．生交流，师适当引导个别学生介绍精彩故事的部分情节，引起阅读兴趣。
（三）实践阅读。
1、教师：同学们现在是二年级的小朋友，你在成长过程中遇到开心的事和烦恼的事应该也不少吧？和书中的小豌豆一样吗？下面我们进行默读，看看书中的人物有哪些喜怒哀乐，读的过程中，同时要注意读书的姿势，做到眼到，心到，决不能三心二意。
2、师生共同进行默读。
3、让学生拿起笔，把不懂的地方做记号。
4、交流读过的故事如：
﹙1﹚小豌豆是怎么变成小公主？﹙2﹚小豌豆送什么礼物给爸爸？
﹙3﹚小豌豆送给秀岩老师的贺年卡发生了什么事？﹙4﹚小豌豆自己去上学你觉得对吗？.在教学中教师鼓励学生大胆提问，鼓励学生发言，因为是小学二年级的学生，认字不多，对句子的理解可能也会有偏差，老师在引导学生的时候要有耐心，多站在小学生的角度去思考问题，多鼓励，多用有趣的事例的引起学生的注意，保护学生的读书兴趣，同时引导学生自己去解决问题，这样学生才有探究的欲望，才能积极地去思考，并从中获取成功的快乐。
四、课后作业。
1.小说很长，老师通过课堂引导，激发学生读书的兴趣，从而激发学生对知识的渴求，请同学们课后继续阅读《一年级的小豌豆》，同学之间互相交流阅读感受。2.把读到的故事与大家分享。