写下心得体会有助于加深对事物的理解，提高我们的思考能力和分析能力。下面是一些成功人士的心得体会，希望能够给大家带来一些帮助和借鉴。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇一
“面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的要求”是在课程标准中的总体思路。在教材的编写上，则抛弃了过去的“难、繁、偏、旧”的内容，真正体现了义务教育的普及性、基础性和发展性的特点。
2.更加注重人文主义，从注重内容的完整性、系统性、科学性的科学主义倾向转为注重人文主义，人文精神，注重科学和人文的整和。在新的课标的课程目标设置上，更加强调情感、态度和价值观。
过去那种重知识轻能力的做法带来的弊端越来越为人门所认识到，在新的课改中就强调倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题、学习分析问题和解决问题，勇于反思并作出独立、独特的判断。鼓励教师创造性地探索新的教学途径。
4.从让学生掌握知识到留住学生的兴趣，让他们形成终身学习的习惯。
“我们是系统的学系统的忘”。学完就忘，这是不止一人告诉我的尴尬事。可喜的是，新一轮的课程改革特别关注这个问题，要求课程的内容、教材的选择、教师的教学方法和手段、对学生的评价等都要有利于学生学习历史的兴趣的培养，有利于他们的终身学习。
5.让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践。
“把握时代的脉搏”是这次历史课改的一大特色。改革要求将知识的构建和学生的个体世界紧密相连,将历史知识和社会实际相连，提倡生活即课程、自我即课程。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇二
咏雪，是一位备受尊敬的老师。在我的记忆中，咏雪老师总是英姿飒爽地站在讲台上，目光灼灼地注视着我们，温和而又坚定的声音仿佛能穿透时光，一次次地震撼着我们的灵魂。这次，我有幸参加了咏雪老师的课堂，这令我兴奋不已。
段二：言传身教的教育理念。
咏雪老师的课堂教育充满着无尽的智慧和教育理念。她总是将知识点娓娓道来，既深入浅出又生动有趣。在咏雪课堂上，她注重培养学生的思考能力和创新意识，而不是单纯地灌输知识。在她的引领下，我们学会了主动思考问题，并从中得到更多的启发。同时，咏雪老师对每个学生都充满关爱，她耐心地解答每个问题，对待每个学生都是一视同仁的。这种教育理念不仅对我们的学习有很大的帮助，还让我们明白了教育的真谛。
段三：悦耳动听的语言艺术。
咏雪老师的语言艺术令人陶醉。她的讲解总是字字珠玑、言简意赅，仿佛给我们讲述的是一个个生动的故事。她擅长用形象生动的比喻来帮助我们理解抽象的概念，用朴实而感人的语言来打动我们的内心。同时，她的声音如同音乐般悦耳动听，有时温柔如水，有时雷霆万钧，让人仿佛沉浸在一片和谐的音符之中。在咏雪的课堂上，文字和声音交织成华美的乐章，吸引着我们不断地投入其中。
段四：激发学习兴趣的活动设计。
咏雪老师在课堂上经常设计各种丰富多彩的活动，激发我们的学习兴趣。比如，她会组织学生们分组进行讨论，运用所学的知识解决具体问题；她会设计游戏和竞赛，激发我们的竞争欲望和合作精神。这些活动既增强了我们对知识的理解与掌握，又提高了我们的沟通能力和团队合作精神。在这样的活动中，我们不仅能感受到知识的乐趣，还能亲身体验到团队协作的力量。
段五：收获与反思。
参加咏雪的课堂，我不仅学到了知识，更重要的是明白了学习的目的和意义。通过咏雪的教育方法，我领悟到了学习是一种思考，是一种责任，是一种成长。在未来的学习生涯中，我希望能够继续保持好奇心和求知欲，努力探索未知的领域。同时，我也意识到了作为一个学生，我们应该虚心学习，不断完善自我，勇于面对困难和挑战。只有这样，我们才能在不断的进步中实现自我价值的最大化。
总结：咏雪的课堂给了我无尽的启发和感悟。她的教育理念、语言艺术和活动设计，让我真正体会到了学习的乐趣和意义。我将牢记咏雪老师的教诲，努力成为一个独立思考、积极探索的人。同时，我也希望将咏雪课堂所传授的知识和智慧传递给身边的人，让更多的人受益于咏雪教育的阳光。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇三
20xx年10月19日到20日与其他三位数学老师一起到厦门六中参加第十届全国“相约名师聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会，对我来说这是一次非常难得的机会，我也从教学观摩会中得到了许多值得学习的收获和体会，对此我做出如下讨论及交流。
一、教师的语言魅力。
从名师与我们平时和孩子沟通的语言对比中可以知道，他们与孩子对话中有一种无形的拉近距离感，能让孩子们从乏味的教学中，主动学习起来。每一位名师包括施银燕老师、张齐华老师、刘延革老师、强震球老师还有刘伟男老师在与孩子们上课前都会亲近的与他们攀谈，不仅从中连接孩子与他的熟悉感，还深入孩子的心灵深处，了解他们想要的是什么，懂得了什么。原来老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解内容奠定了基础。课堂语言的简洁、准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、教师的教学设计。
从施银燕老师的四年级《认识负数》一课中，我们可以知道，她从生活中的知识着手，从设计了“电塔里的负数”、“室内温度计的的测量”，以及“信用卡的-10”、还有“小明身高-2”不仅贴近了生活还让学生懂得原来生活中有这么多的负数。这些实际情景中的问题不仅了解负数在生活中的广泛应用，尝试应用正、负数表示生活中具有相反意义的量，而且更重要的是使学生在参与中明确感悟到正、负数的应用价值。我一直在想如何能让学生直观地认识温度计上所表示的度数这一环节，又要怎么使学生的观察能力，通过温度计上读写出所表示的摄氏度，并说出各摄氏度所表示的意义，比较温度的大小等，顺利完成了对概念的初步建构，这也就是教师在上课中倾听学生的发言、关注学生的表情、关注学生的思维及时的加以放大，努力使问题公开化、明确化，让更多的学生参与到问题的讨论中来，我还非常佩服施银燕老师的最后的那个时钟设计，到此还使我无法忘怀，原本以为那个计时器只是一个计时器原来暗藏玄机的总结了一堂课提前下课就是“-1”分钟，加深学生对负数的了解，并且总结了一节课。
张齐华老师五年级中《用字母表示数》从在课堂上，完全了解他如何将自己融入教学，整个课堂浑然一体，既清新又自然，看不出一丝一毫加工的痕迹。他听起来既亲切又有鼓动性，这样轻松的语言，细致的点拨，大气的阐述，快乐的笑声使学生的兴趣被“挑逗”得一波高过一波……让学生在轻松愉快中掌握了知识。以一个储蓄罐为引子，让学生在感受愉悦的过程中学会了用字母表示数的含义，就这个课题而言，难就难在应该如何让学生明白为什么要用字母表示数?字母可以表示那些数?怎样用字母表示数?张老师用他独特的构思，把算术与代数的关系演绎地非常透彻，巧妙的将他的年龄与儿子年龄关系用含有字母的式子表示出来，更让人回味的是将神秘人与他的年龄关系的设计，又增添了种种无限的遐想，让孩子自己懂得在“变化中找出不变”，他不愧为“数学王子”。
刘延革老师的《周长认识》其实就是我想去学习的其中之一，因为我教的就是三年级，不仅能从刘老师的观摩课上得到教学的启发，还可以学以致用一下。刘老师创设了小明锻炼的计划：绕运动场跑一周，采用“慢镜头”的手法分别出现没有绕边线跑、没有跑完一圈和正好沿边线跑一圈的三种情形，让学生清楚地知道什么是图形的一周。从学生熟悉的生活情景引入新知，将数学知识放在一个生动活泼的情境中去学习，感受到数学知识与生活的密切联系。让学生经历把实际问题抽象成数学问题，把生活原型转化为数学模型的过程，在获得直观经验的同时发展空间观念。在学生对周长有了直观的认识后，刘老师给出了一个三角形和一个圆形通过指一指、比一比、量一量等活动，帮助学生清晰建立周长的概念，突出了“从任意一点出发，绕边线一周，回到起点”三个要素，并且重点解决了曲边图形一周的长如何测量，渗透了“化曲为直”思想，学生的体会不断的加深，至此，对“周长”这一概念的总结也就水到渠成了。其中刘老师为深化对周长内涵的理解，还画出一个角，问：它有周长吗?学生的发现是有趣的、深刻的：因为它断开了、有缺口、不能饶一周，所以没有周长!只有封闭的图形才有周长。在解决问题的过程中，刘老师十分注重培养学生观察、反思、具体问题具体分析的思维习惯，有意安排了正方形、等边三角形用曲线分割成两个图形后，比较分割后两个图形的周长，通过变式练习，提高学生反思的能力，这种探究不规则图形的周长，对学生来说具有一定的挑战性，使学生对周长的认识趋于深刻。
强震球老师的《圆的认识》是苏教版的教材，它们的编排思路是先借助学生已有的生活经验，通过实物揭示圆，让学生感受圆与现实生活的密切联系;再引导学生借助实物、圆规等画圆，初步感受圆的特征，并掌握用圆规画圆的方法。强老师在设计中先创设一个情节：让学生猜猜手里有什么东西，激发学生好奇心，然后拿着一条线，线下有颗球。告诉孩子们“用力甩起来，是什么图形?”这个直观的教具，充分发散了学生的思维，让学生从脑海中有个“表象”。而后画圆的指导应放在如何画出指定大小的圆，而准确画出指定大小的圆则基于学生对圆规画圆原理的掌握，即知道“以针尖为定点，两脚之间的距离为定长(半径)旋转一周的点的集合”。学生这个意义上明白了圆的本质与圆规画圆之间的相互联系，知其然更知其所以然，才有助于学生对用圆规画圆的方法、圆的主要特征的掌握。再后来当同学有对圆一定的了解与认识的时候以比赛的形式加深学生对画圆时两脚距离不能改变而加深印象，设计是这样的：请同学上来比赛画圆，看谁画得又快又好，之后同学们会发现一条绳子的距离不会改变，另外一条绳子则是橡皮绳无法固定距离。这样的游戏设计使学生从枯燥乏味的课堂教学到主动发现画圆的技巧将学生置身于发现者，探索者的角色，以画圆为主线贯穿全课，让学生轻松地、本质地认识圆。
三、我的课堂还缺少什么。
这几位名师的讲堂，让我从观摩中发现我的课堂里还缺少一些实质的东西，包括要有发现的眼睛，还不够关注孩子们课堂的表情，要懂得去伪存真，生成点多，处理课堂突发事件能力，及驾驭课堂能力的培养。或许多上几节不同班级的课，能对我教学上的应变能力以及能快速读懂孩子们心里的想法得到一定的帮助吧。因为在读懂孩子的心的基础上的教学，才能够真正打动学生的心，使学生产生要学数学，学好数学的强烈愿望。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇四
雪，是冬天最美丽的礼物。那些洁白纯净的雪花，像是来自天堂的使者，轻轻飘落在大地上，给世界披上了一层银装。每当走在雪地上，我总是会被雪花的美丽所吸引，心情也变得愉悦起来。今天，在咏雪的课堂上，我对雪花的奇特之处有了更深的了解，也对生活有了更好的理解。
第二段：咏雪给人带来的美好情感。
雪花是大自然的魔法师，它们从天空飞舞而来时，似乎给人带来无限的想象空间。在课堂上，雪花被形容为：“有点亮如明珠，有点美如艺术品，宛如球状的雪花是从人们的内心飞出来的。”在这句话中，雪花不仅给人以美丽的眼观享受，更将人们的情感与之融为一体。每当看到那些洁白无瑕的雪花，我会不由自主地想起童年的冬天，那时候的我总是兴高采烈地冲向雪地，和小伙伴们玩雪战，堆雪人，感受着雪花带来的纯真与喜悦。大自然的美是无穷的，而雪，正是其中的一朵绚烂的花。
第三段：通过咏雪，我对生活有了更好的理解。
咏雪的过程中，我深深地感受到了大自然的伟大和无私。雪花是无私的，它们默默地为大地铺上了一层厚厚的雪毯，给大地保暖，给寒冷的季节带来一丝温暖。雪花是伟大的，它们以细碎而坚定的步伐，用自己的坚持为大地的冬天增添了一丝生机。每一个雪花都是一个小小的奇迹，所以我们要珍惜它们，感悟它们，学习它们，用积极的态度去面对生活中的困难和挑战。正如课堂上所说的：“我们应该向雪花学习，要像雪花一样对待生活，坚定而顽强地面对困难，永不言弃。”
第四段：感受到课堂氛围的温暖与和谐。
在咏雪的课堂上，与老师和同学们共同学习，感受到了一种温暖与和谐的氛围。大家都用心去体会雪花的美丽，每一个人的眼睛里都闪烁着对于大自然的敬畏和热爱。在课堂上，同学们积极地发言，分享着自己对雪的理解与感受，这让我不禁感叹人类的智慧是如此宝贵和有趣，每一个人都是独一无二的。在这样的课堂氛围中，我能够更好地理解并接纳不同的声音与观点，学会了尊重和欣赏他人，让我感到格外温暖与欢愉。
第五段：对于咏雪课堂的总结与收获。
咏雪听课的体会让我得到了很多。通过咏雪，我不仅更深入地了解了雪的美丽和奇特之处，也对人生有了更深刻的理解。我明白了追求和珍惜美的重要性，学会以积极的心态面对人生的挑战。此外，在与老师和同学们的共同学习中，我体会到了一个温暖与和谐的课堂氛围。我学会了欣赏和尊重他人，从别人身上学习到了很多有价值的东西。咏雪听课的经历让我收获颇丰，也为我的成长和人生之路增添了一片美丽的雪花。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇五
xx年x月2x日---x月x日,我有幸参加了在xx中学举办的“xx初中化学优质课评选”观摩活动，此次外出不仅让我领略到了各地市出类拔萃的化学教师的教学风采，也让我从中发现了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。本次活动为期两天，共13节课，使我收获颇多，受益匪浅，现总结以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：
一、参赛内容“抽象”，有“听头”，个人受益匪浅：
本次优质课选用的是人教版六三制初三化学课本，评选内容包括：化合价与化学式，自然界中的水复习三个方面的内容，这两节课概念抽象，学生难以理解，是初中化学教师普遍认为最难讲的内容。因为难讲，所以平日教学就积累了许多疑惑，如：如何让学生想象出元素的化合价?这个概念怎样讲学生更容易理解等等，这样的问题一直没有机会得到满意的答案，因此，这次活动，对绝大多数初中化学教师来讲，可以说是雪中送炭，相当期待。对我个人来讲，这种全方位、多角度、多层面的听课，解决了我的疑难，开阔了我的教学思路，使我这个新化学老师对自己教学的不足有了更深刻的了解，明确了以后教学改进的方向，自身受益颇多。
二、教材解读深刻，老师引导非常到位：
讲课的教师大多是各市层层选拔出的优秀教学骨干，他们理念新，特色多。每一位上课的老师都对教材有深刻的解读，都精心设计了课堂导入，来开启学生智慧大门。如：《化学式和化合价》这节课的导入有的老师以录像，有的以小游戏等活动导入新课。其中两个教师的课堂导入我认为比较好。一是昌乐二中的张海港老师：放视频看昌乐蓝宝石的加工，引出蓝宝石的主要成分是氧化铝。这样的导入一下子就激起了学生的好奇心。再就是潍坊广文中学的张凤俊老师，她先放化合价之歌。让学生在歌中学化学。潍城实验中学的丁丽丽老师一开始放水污染新闻，让大家看到后触目惊心。这样的导入新奇、有趣又富有鼓动性，很快就拉近了师生距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动中，积极参与教师的教学活动，有利于提高课堂学习效率。
三、问题设置的人性化、具体化。
教学过程中，为了更好的突破重点、难点，每个教师都精心设置了自己的问题，基本都是以学生较熟悉的氧元素或者氢元素为例，学生自己归纳总结出元素的化合价的概念。根据化合价书写化学式等。以及化学式三种计算。课堂中几乎都是先练习复习，再导入新课，然后对前面练习的进行总结，层层递进。达到了温故知新。这样的问题层层递进，环环相扣，符合学生的认知规律，效果相当不错。四、课堂总结实用性强这次活动的另一个亮点是，参评老师的课堂小结不再是具体知识的小结，而是学生对知识的交流回顾。通过教师设置的问题，学生能迅速回顾自己学到了什么知识，学到了什么方法，有什么疑问等等，不仅如此，老师们还鼓励学生谈谈自己在学习过程中情感态度与价值观的体会，如有学生说：我懂得了科学发展的道路是曲折的，我们要不怕困难和失败，要敢于创新等等。
五、注重化学思想和思维方法的渗透。教学过程中，不少教师在教授知识的同时，贯穿着对学生化学思想和思维方法的培养。学习元素的化合价，由化合价学化学式，练习物质组成，向学生教授的是元素观。正如专家点评所言的：“这节课帮助学生建立元素化合价的元素观：世界上所有物质都是由元素组成的，元素是组成物质的一种最基本的成分。再就是分类观：通过对元素的分类、以及物质分类的学习都是帮助学生形成元素观。让学生形成这样的思维方式：看到物质就要想到物质的组成。让学生从化学的视角认识世界：将宏观和微观联系起来来认识世界、认识物质。”为学生今后的化学学习做好理论铺垫。
六、注重“板书”的设计与书写。多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，而板书在黑板上，就会在45分钟内一直在线，我们不能总让学生瞬时记忆，一看而过，有的东西需要在学生视线里反复出现，才能增强印象。这次评选活动中，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序;有的老师图文并茂，形象生动。总之，“板书”又重新回到了自己的位置，发挥了它在课堂教学中的作用。
总之，几天的学习让我明白了一节好课必须具备的东西是：
1、目标明确：教学目标是课堂教学的灵魂，教学目标在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面一定要准确、到位要主次分明，有所侧重。教学时一定要关注学生已有的知识经验。他学了什么，课堂中要温故知新，要复习。譬如在学习元素的概念时，很多孩子不知道核电荷数是什么。要能真正理解元素的概念，必须理解核电荷数等于质子数。
2、引导要适时、适度：教师的引导，要能在探究，分析后把学生引到正路上，引到点子上，引到关键处，即使出现学生走偏，也要耐心的引回来，不能生硬的灌输。其次，问题的设计，要有梯度，问在学生需要思考处，问在能激起思维的火花处，提高思维的有效度，一定要避免问的不明确，学生无法回答，问的太广，学生无法收放，结果没有办法只能是自问自答。
3、讲课要有激情。教师在课堂上要充满激情，感情丰富，要以自己的激情去点燃学生心中的激情，以自己的情感去感染学生。苏霍姆林斯基说：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”通过他们的课，我认识到，作为一个教师一定要在课堂上奉献自己的全部激情去鼓励和激发学生，教师有了激情，就会显得神采奕奕，才能吸引学生，感染学生，激活学生思维，自然而然地调动起学生的学习兴趣，增强学生的求知欲，呼唤起一个个充实的灵魂，让你的课堂热情洋溢、激情飞扬。相反，如果教师无激情讲课，学生必然无激情听课;教师无真情讲课，学生必然无真情听课。没有激情，课堂教学就像一潭死水;没有真情，师生即使面对面，也犹如背对背。
几天的学习虽然结束了，但是我对课堂最优化教学的追求不会结束!几天的听课虽然辛苦，但每堂课细细地听下来后，每堂课都有很多闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，俗话说有比较就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用，逐步提高和完善自己的课堂教学。几天听课也让我体会道了听课的辛苦，也让我体会到了学生的辛苦!我一定要让我的学生体会到学习化学是一件快乐的事情!
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇六
咏雪听课是我近期参加的一次学习活动，此活动旨在提高学生自主学习能力，培养学生的创新思维和表达能力。通过这次听课，我有了更深刻的体会和收获。我在这节课中学到了很多有关自主学习和创新思维的方法和技巧，同时也感受到教师的激情和专业知识的魅力。
第二段：自主学习的重要性。
在咏雪老师的课堂上，我深刻体验到了自主学习的重要性。咏雪老师始终强调培养学生的自主学习能力，通过学习任务的设置和指导让每个学生能够独立思考和解决问题。在课上，我感受到了自由选择和探索的乐趣，而这种自主学习的过程让我更加主动地参与进课堂活动，并增强了我的学习兴趣。
第三段：创新思维的培养。
咏雪老师在课堂上通过鼓励学生思考、提问及创造来培养学生的创新思维。她以真实的案例和具体的实践让我们深入体验如何运用创新思维解决问题。我通过课上的小组讨论、合作实践等活动，不仅学会了提出问题和分析问题的能力，还通过解决问题的过程培养了实际操作和创新实践的能力。这让我意识到创新思维在现实生活中的重要性。
第四段：教师的激情和专业知识。
咏雪老师在课堂上充满激情地授课，她通过丰富的教学资源和案例给我们呈现了一个精彩的课堂。她对专业知识的熟悉程度以及对学生的关心和呵护让我深深地感受到了一位优秀教师的魅力。她用幽默风趣的语言和生动活泼的教学方式让我们在轻松愉快的学习氛围中受益匪浅。
第五段：对自我的启发。
通过咏雪听课，我深刻体会到自主学习和创新思维的重要性，感受到了教师的激情和专业知识的魅力。这次听课不仅使我在学术上得到了许多启发，更重要的是对我的自身发展有着重大的影响。我认识到只要自己保持学习的态度和精力，不断积累知识和培养创新思维能力，就能在未来的发展中取得更好的成绩。
总结：
咏雪听课之旅让我获得了很多宝贵的经验和心得，同时也让我更加明确自己学习的目标和方向。通过自主学习和创新思维的培养，我相信自己将能够在未来的学习中更加自信和成熟。对于我来说，这次听课不仅是提高学习能力的一次机会，更是一次对自己与未来的思考和规划。我将继续努力，以更好的姿态迎接未来的挑战。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇七
3月底，我有幸参加了泰安市小学语文优质课观摩活动，聆听了9位老师的课，受益匪浅，感触颇多。这几节课都是阅读教学，内容有低学段的、中学段的、也有高学段的，可谓各具千秋，精彩纷呈。下面具体谈谈我对这几节课的感受：
一、教师基本功扎实，教学过程中重视了写字教学。
阅读和写字是小学语文教学的重点，几位教师在授课过程中，都注重了识字、写字的指导，注重了良好书写习惯的培养。这一点是与以前大不相同的地方。以前的优质课，教师除了指导识字外，也注重了写字，但大都是抽出很短的时间分析一个生字，或指导写一个字，而这次活动中，每一位教师都在写字指导中下了很大功夫，指导学生扎扎实实的写字。其中包括：
1、教师范写三个字。
教师很注意板书的工整、规范、美观，给学生做出示范。很多老师在自己范写时，注重调动学生的多种感官，眼睛看、大脑想、伸出手指跟着写，不仅分析了字的结构，还把每一个笔画的书写指导到位。
2、指导学生书写，注重评价。
指导写字中，随时提醒学生正确的写字姿势和握笔姿势。印象最深的是一位教师不仅提醒学生记住写字注意“三个一”，还利用课件播放小学生写字时正确的握笔姿势，这样学生在教师的提醒下，在与画面的对照下，掌握了正确的书写姿势。对学生的书写采取多种形式的评价，调动了每个学生写字的积极性。
二、启发引导，教师的语言具有无穷魅力。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得当，就能让你的课堂妙语连珠，如得神助。如一位老师在执教《左公柳》这篇课文时，她的整个教学环节如行云流水，又步步为营，一环套一环。教师的启发、引导、总结，精准到位，不留痕迹。这一切就得益于她精练、流畅、生动的课堂语言。课文中教师以简洁精炼的过渡，引导学生把左公棠力排众议，慷慨激昂地请战，以及抬棺出征的场面，深情演绎，读得绘声绘色，在激情的朗读中，感悟了左公棠刚毅顽强、视死如归的精神。这还用得着我们的教师再一遍遍讲老将士是多么的无畏多么的英勇吗?我不禁感慨：教师的语言竟有如此之魅力!
三、注重了学习方法和写作方法的指导。
在教学课文《乡下人家》时，全文意境优美，语言质朴，充满独特迷人的自然气息。课文处处都使我们感受到美，对于四年级的孩子来说，自主阅读，从文中的每一个场景感受美，是教学的难点。一开始，教师先让孩子们初读课文，整体感知文本后，指导学生学习第一自然段“房前的美”，然后和学生一起总结学习方法，“读书——想象——感悟——体验”。再放手让学生按刚才的学习方法学习课文，这样，学生掌握了学习方法，就有利于下文的学习了。课文最后，教师注意引导学生总结作者的写作方法，注重了读写训练的结合，这都是值得我们今后学习的地方。
四、利用“文章空白”启发想象，解读文本。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”小学生的求知欲和好奇心特别旺盛，在接触周围世界时，会更加强烈地表现出来，在他们的头脑中会产生出许多新鲜、奇异、与众不同的想法，创建出许多新的形象。而老师们正是抓住了学生的这一心理特征，在教学中利用了文章的空白来诱发学生想象，丰富了学生的课堂生活，激活了学生的思维，培养了学生的创新意识，同时也激活了学生的主动参与意识，使“学生为主体”真正落到实处。在《两只小狮子》一课，教师为了让学生理解“整天”一词，利用了填空的形式，“早上，天刚刚亮，小狮子就()，中午……晚上……，学生通过想象填空，很好地理解了词语的意思。再如《鱼游到了纸上》一课，教师也采用了这样的形式启发学生想象填空，很好的解读了文本。
这次外出听课学习，对我是一次提高，也是一次促进，让我深深感悟到了新课标下语文课堂教学的朴实、扎实、求实，认识到教师专业成长中学习的重要性与紧迫性。在今后的教学中，我将不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养，为自己的教学生涯不断地创造亮丽的风景。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇八
第一段：介绍咏雪及其讲座的背景和重要性（200字）。
咏雪是当代著名的作家和文化评论家，其作品以深入思考和独到见解著称。最近，咏雪举办了一场关于“心的力量”主题的讲座，受到广大读者和听众的热烈欢迎。如今，社会发展迅速，人们面临着越来越多的心理问题和挑战，急需心灵的慰藉和指引。而咏雪的讲座恰好能够帮助人们重新审视内心世界并获得一些有益的心得体会。
第二段：讲座内容和启发（300字）。
在讲座中，咏雪强调了自省的重要性。他指出，我们常常忙于外在的物质和功利追求，忽略了内在世界的调整与疗愈。通过自省，我们可以更好地认识自己，从而使我们更加坚定地朝着内心真正渴望的目标前进。咏雪还分享了一些自己的经验，比如他如何习惯不疾不徐地过日子，如何通过冥想来放松和平复内心。这些经验让听众们深感启发，并开始思考自己的内心世界以及如何重建与之的联系。
第三段：探讨讲座对个人和社会的意义（300字）。
咏雪的讲座对个人和社会都具有重要的意义。对个人而言，通过参加讲座，人们能够重新认识自己并找到内心的支撑，从而更加坚定和自信地面对生活中的困难和挑战。在现代社会，由于竞争和压力的加剧，心理问题已经成为一种普遍现象。咏雪的讲座提供了一种针对心理问题的正能量解决方案，对于缓解和预防心理问题具有积极的影响力。同时，讲座也具有社会意义。心理健康是整个社会的基石，只有有了健康的内心世界，才能够建设出更加和谐和幸福的社会。
第四段：分享自己的收获和体会（300字）。
对我个人而言，咏雪的讲座给予了我许多有益的启发。我曾经是一个在忙碌中迷失自我的人，总是忽略了对内心的关注。通过咏雪的讲座，我重新审视了自己内心的需求和想法，并学到了如何通过自省和冥想来平复内心。现在，我已经能够更加深入地理解自己，并变得更加坚强和自信。与此同时，我还意识到，心理健康是我们每个人的责任，只有从个人做起，才能够逐渐推动整个社会实现心灵的和谐。
第五段：总结对咏雪讲座的评价和展望未来（200字）。
咏雪的讲座不仅帮助了很多人重新审视自己的内心世界，也引起了更多人对于心理健康的关注。我相信，随着时间的推移，这种关注将变得越来越普遍，人们将更加注重内心的呵护和修养。同时，我也期待未来咏雪能够举办更多的讲座，以便更多的人能够受益。只有不断地提高心灵世界的素质，我们才能够真正地感受到内心的力量，并实现个人和社会的进步与和谐。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇九
听课是学生在校期间最常见的一种学习方式，对于学生的学习效果和成绩起到至关重要的作用。然而，并非每个学生都能够掌握好听课技巧和方法，从而达到事半功倍的效果。在我的学习生涯中，我也曾遇到过这样的困难，但在老师和同学的帮助下，我逐渐掌握了听课技巧和方法，收获了丰硕的学习成果。
二、分析。
首先，听课的准备工作非常重要。在上课之前，我们需要认真预习课本和PPT等学习资料，熟悉课程的内容和难点，制定好学习计划，做好笔记，并准备好必要的学习工具。这样，我们在上课时才能更好地理解老师的讲解，更深刻地掌握知识点和技能。
其次，在听课时，我们需要保持集中注意力，并采取适当的记笔记方法。记笔记可以帮助我们提高对知识的理解和记忆，加深对课程内容的印象，同时也便于复习和回顾。具体而言，可以采用用箭头、数字、颜色和缩写等方式，以及绘制概念图和流程图等方式记录所听所见，同时也可以与老师和同学互动，提出问题和分享见解。
第三，在听课之后，我们需要及时复习和整理笔记，巩固所学内容。复习和整理可以帮助我们发现和解决学习中存在的问题和难点，拓展和深入掌握知识和技能，同时也提高学业成绩和水平。为了更加高效和有序地复习和整理学习笔记，我们可以采用温故知新、归纳总结、重点攻克、常用联系等方法，善于运用各种学习资源和工具，如网络、图书、辅导和讲义等。
第四，听课也需要掌握一些技巧和策略。比如，在听课时，可以利用情景再现和情景联想的方式，将知识点和技能与具体实例和生活经验联系起来，从而更加深入和直观地理解和记忆；同时，也可以采用多媒体教学和交互式教学等方式，让学生通过音频、视频、互动等形式参与和探究学习。此外，还可以通过表扬、激励、嘉奖等方式激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自学能力和创新能力，实现学习和发展的良性循环。
第五，听课也需要不断充实自己的生活和经验，积极参加各类活动和社会实践。一方面，这可以帮助我们拓宽视野，增长知识和情感的广度和深度，建立良好的人生观和价值观；另一方面，也可以增强学生的自信和独立性，培养学生的社会责任感和服务意识，提高学生的综合素质和竞争力。
三、结论。
综上所述，听课是学生学习过程中一项非常重要的任务，需要我们认真对待并加以应用。在听课中，我们需要做好准备工作，保持注意力和笔记记法，及时复习和整理笔记，掌握听课技巧和策略，充实自己的生活和经验。只有这样，才能够在学习中不断前进，赢得优秀的成绩和美好的未来。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇十
咏雪，是当代作家余华的一部小说，以雪为主题，通过对人与自然的关系的深刻思考，展现了人性中的善良、勇敢以及对未知的渴望。通过读《咏雪》，我深深地感受到了生命的脆弱与坚韧，同时也从中汲取到了一些宝贵的人生智慧。以下是我对《咏雪》的心得体会。
首先，在《咏雪》中，我被主人公们面对大自然的巨大力量所展现出来的勇气和坚韧所震撼。小说第一章描述的是一次大雪封山的情景，而在这场雪灾中，有一位年过九旬的老妪竟然弃家而去，为了寻找已经离世多年的亲人的墓地。这种对逆境从容应对的勇气和坚韧所展现出来的人性美，让我深受感动。生命的脆弱终将会在大自然面前展露无遗，但是人们依然可以拥有坚韧的意志去抵御命运的挑战。
其次，我被《咏雪》中主人公所展现出来的身临其境的感受所触动。小说中的主人公们在大雪中艰难跋涉，他们身体被严重损伤，然而他们仍然没有放弃追求自己的目标。这使我深深地意识到，人们在面对困境时，不仅要勇于直面，更要深入体会其中的痛苦和磨难。只有真正理解了身临其境的感受，才能更加深刻地认识到生命的可贵和幸福的来之不易。
第三，读《咏雪》使我深刻领悟到自然界的伟大与自身的渺小。小说中的大自然呈现出无穷无尽的力量，而人类只能在其面前感到自己的渺小和无助。大自然以其无穷的创造力和毁灭力，让人感受到生命的无常和不可控制性。这使我认识到人与自然的关系是一种平衡和相互依存的关系，我们应该尊重自然，珍惜与自然相处的机会，同时也要学会在自然面前保持谦卑和敬畏之心。
第四，在《咏雪》中，我被人间美好与温暖所感动。尽管小说中充满了人类对于生命的抗争与挣扎，但也在其中展现了人性中的温暖和仁爱。主人公们在生命的边缘，却不失去对他人的关切和照顾，他们之间的情感线索很细腻。这让我相信即使在严酷的环境中，人们仍然能够保持互助和善良的品质，这是生命中最宝贵的财富。
最后，在阅读《咏雪》的过程中，我对于灾难和困境的理解有了新的认识。小说中的大雪是对人们生命的严酷考验，但它也是人们修炼意志的机会。所有的磨难和困境都不是无所作为的，它们带给我们的是一次洗礼，锻造我们的意志和品质。我们应该在困境和挑战中迎难而上，通过坚韧和勇气去改变自己的命运。
总之，《咏雪》是一部极富深度和思考的作品，通过对人类与自然关系的描绘和探索，展现了人性中的善良和坚韧。通过阅读这部小说，我深深地感受到了生命的脆弱与坚韧、人间美好与温暖，同时也汲取到了人生的智慧。这部小说不仅给予了我对大自然敬畏和敬重的认识，也启示了我在困境与挑战中保持坚持和乐观的态度。我相信，这些体会将会伴随我一生，并对我的成长产生深远的影响。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇十一
雪，是大自然的馈赠，也是人间的奇迹。当雪花轻轻飘落在大地上，一片银装素裹的美景展现在眼前。咏雪，正是把这美丽的景象融入诗词之中，表达对雪的美好赞美。而在咏雪的过程中，我深深体会到了雪给人们带来的情感和启示。
第二段：初识雪的感受。
早上起床，世界已被一片洁白所覆盖。阳光洒在雪地上，闪烁着微弱的光。我看着窗外的景象，不由得流下了眼泪。那一瞬间，我仿佛听到了大自然的声音，也仿佛感受到了雪的柔软与纯洁。古人读万卷书、行万里路，也常常会因为一场雪而豁然开朗，感受到生活的美好。我也深刻地意识到，雪是一种能够拨动人心的力量。
第三段：雪的感动和启示。
雪，有时候像是一位默默伴随的好朋友，给人温暖和安慰。每当寒夜中，雪花纷飞，洁白的世界仿佛与我为伴。那时我内心的焦虑和困扰都会暂时远离，取而代之的是一种宁静和平和。这些雪花如此轻盈，却能给我带来无尽的力量和动力。雪，有时候像是一位严师，冰冻我的内心，并逼迫我去思考和进步。在咏雪的心得中，我发现雪给我带来的不仅仅是赏心悦目的美，更是一种启迪。
第四段：自我的感悟与成长。
咏雪的过程不仅让我感受到了自然之美，也让我在内心中发生了改变。我从中理解到，每一个人都应该像雪一样，拥有纯净无私的心灵，给别人带去温暖与美好。同时，也应该像雪一样，沉寂、冷静地思考和进步，让自己不断成长。我渐渐意识到，与其在困境中抱怨和消沉，不如像雪一样，用坚强和勇敢来面对生活的考验。
第五段：个人感触与展望。
通过咏雪的心得，我更加感激生活中的一切。雪花纷飞的一幕幕，都是大自然对我们的馈赠，也是我们对生活的感谢。我希望通过更多的咏雪作品，传达出感恩之情，并提醒自己和他人要珍惜和感激生活中的美好。同时，我也准备在生活中更多地去感受雪的情感与力量，让雪的纯洁与坚韧在我内心深处绽放。无论风雪再大，我都会用坚定的步伐去面对，拥抱那片净白的世界。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇十二
随着寒冬到来，“雪”成为了人们的主要话题。生活中，我们可以看到许多描写雪的作品，其中著名的《咏雪》无疑是我们最为熟悉的一份。这首诗曾经引领人们对雪的感知和理解，更是不少文人墨客的学习范本。而我对于这首诗的心得体会也在阅读与思考之中逐渐丰富起来。
首先，我感受到诗人对于雪的人性化描绘。在诗中，唐朝大诗人柳宗元以极富匠心的笔触，将雪描绘成了一个充满生命力的生命体。他将雪称为“花”，并且引用“轻舞飞扬的样子”，让我们感受到了雪掉落时独特的热闹和静谧，使我们看到了雪花温暖而灵动的身姿。在这种人性化的描述之下，我们可以感受到诗人对于生命的敬畏，以及对于自然的关爱之情，这种人文情怀让我们更能够欣赏到雪的独特韵味。
其次，我深深体会到诗人对于雪的赞美之情。在柳宗元笔下，雪被描绘成了一个美轮美奂的绝佳艺术品，文字间透露着对于雪的极度喜爱和完美的赞美。在诗文中，柳宗元提到：“大地如同银塔，天空好似铜镜”，这样的文字风格让我们感觉到雪花的纯洁美丽，和它在自然环境中独有的风貌。对于诗人来说，雪是完美艺术的象征，通过它来表达自己对自然和人生的情感。与此同时，这种喜爱和赞美让我们在欣赏雪的同时，也更加感受到了自己对于美好事物的向往。
其次，我发现在“咏雪”的诗文中，诗人是对自然和人类生活具有极高的关注度。在雪天里，雪花掩盖住了大地上的瑕疵，使得人们的生活更为美好和优美。与此同时，雪也带来了许多物理环境上的不利影响，如交通阻塞以及舒适度的降低等等。在这种特殊的环境下，诗人对自然和生活中的矛盾与合适加以描写，让我们思考到人类与自然的相处之道。贯穿整首诗的，在自然环境与生存议题之间的矛盾与统一，让我们从“咏雪”中认知到了生活与自然的复杂关系。
最后，完成了这篇对《咏雪》的大体感受之后，我希望能够用自己更加深刻的见解对这首诗进行解读。现实中，我们常常看到大众对于自然环境和身边的事物感到疏离，习惯性忽略身边的美好，甚至不慎破坏环境。而柳宗元「咏雪」的诗，以其丰富的感性符号为载体，发出对美好人文的呼唤。因此，我们也应该从自然的角度去重新审视自己的生活，更加敬畏和感激我们身边的自然美景和人文之美。这并不只是一份诗篇所能讲述的，而是对我们人类传统精神和当下生活感悟的启蒙与指引。
总之，我的心得体会说到底，还是对于柳宗元《咏雪》之美的赞叹和对自然人文的尊敬之情。站在现代人的立场，我们应该以更加密切的关注度，去挖掘和发现生活与自然中的美好。或者，以柳宗元相同的笔触，发出我们对于生命和自然的敬畏之情，去打造别样的“咏雪”篇章。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇十三
冬天的白雪是一个美妙的自然现象。有许多诗人和文人通过诗歌或散文来咏叹雪，来表达他们对雪的爱和理解。在这篇文章中，我将分享我对咏雪的心得体会。雪，不仅仅是一种自然现象，更是一种心灵的触动。
第二段：观雪的美妙。
观赏雪的美妙是多层次的。首先是外观上的美妙，当雪花飘舞时，整个世界都被染上了婀娜多姿的白色。雪花有不同的形态和大小，形成了奇妙的图案，诱人的眼睛不断地观察和发现，碰撞出美丽的视觉盛宴。其次是淡雅的气息，雪中的气息经过几个月的沉淀和净化，对于敏感的人来说是一种低调而清新的香气。第三是宁静的氛围，雪天里人们的活动力和声音都被最大限度压制，这样显得格外的静谧。人们走在雪地上，听着沙沙的声响，感受着大自然空灵、深邃的气息。
第三段：雪的寓意。
雪并不只是自然现象，它有着深刻的象征意义。首先，它是纯洁无瑕的象征。雪一直被视为纯洁的象征，因为它是无辜的，它没有污点，没有杂质，它让人们拥有精神上的净化。其次，它是美好和希望的象征。雪代表着美好和希望，它的洁白和纯净无瑕的质感让人们感到心灵的净化和重新开始。最后，它是生命的象征。在北极和南极，动物们和植物们需要适应雪的环境来生存。因此，雪也是生命的象征，它是寒冷季节冰冷的温度下生命的表现。雪在意识上给人们带来的是一种活力、一种生命的力量。
第四段：咏雪的文化价值。
咏雪是中国古代诗歌中的一种传统形式，是中国文化中不可或缺的部分。咏雪的诗歌往往有着非常深刻的意义、散发着很高的文化价值。在古代的中国文学中，许多著名的诗歌都是写以雪为主题，已成为文化经典。其中最为出名的是唐代白居易的《咏雪》。这首诗歌运用了寓情于景的手法，通过雪来表达人情世故，从而引发读者的共鸣。还有宋代陆游的《卧春》，王安石的《雪中忆山东》等等，这些咏雪诗不仅写出了文人们对雪的感情，也留下了不可磨灭的历史文化价值。
第五段：结论。
在我的心灵里，咏雪是一种感性和审美的力量，让我感受到自然的美好和深刻的内涵，激发了我的文化共情和自我认知。对于我来说，雪在意识上有着哲学与人文的深意，它也是充满可能性和美好未来的象征。咏雪已经不是单纯的欣赏自然现象，而成为了一种文化信仰和精神追求。这种精神和追求也应该承继下去，成为一种更为深入和具体的历史认知和文化传承，成为人们永恒的文化主题。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇十四
冬日的风吹得越来越凉，天空也渐渐变得灰暗，这时，一场雪来袭，将一切都瞬间披上了洁白的纱布。我们可以做许多事情来感受雪的美丽和神奇，比如建造雪人，打雪仗，还可以咏雪。下面就让我分享一下我咏雪的心得体会吧。
一、感受雪的美丽。
当第一片雪花飘落到我的掌心时，我感受到了雪的美丽。雪花凝聚了天空中的水气，经过各种物理和化学变化而形成，每一个雪花都与众不同，美轮美奂。它们有的像精美的玻璃花瓣，有的像蜻蜓玉佩，更有一些像细小的云朵，漂浮在空中。每当它们落入我的手心，我总是心中充满了感慨，这份美丽如此之纯粹。
二、雪的神秘与无常。
雪是神秘的，它不受我们的控制，一时而来一时而去。有时候，它飘落也许有些不合时宜，使我们的生活受到了影响。万物在雪的笼罩下失去了原来的样貌，一切都变得陌生又神秘，这让我们叹为观止。它给冬日带来了生命，给人们留下了难忘的记忆。在雪的降临之后，有的地方变得十分美丽，有的地方则是悲凉。
三、雪给人带来的感受。
雪也能给人带来不同的感受和情绪，有人在雪天里会变得兴奋，有人则会感到无聊和疲惫。在雪天里，一些人会在家中享受温暖的日子，而另一些人则会迎着强风快跑街上。有时，雪会让人们疯狂地跑出去玩雪，和朋友一起打雪仗、堆雪人，或者在街上尽情玩耍。这些活动都给人带来了快乐和幸福。然而，雪也可带来思乡之情和无助的痛苦，暴风雪会让人们陷入困境，不能舒适地生活。
四、咏雪的风度和韵律。
咏雪不仅是对雪的指称，它也是一种文学艺术和审美的风格，一个人只要用心体会，就能感受到其中的风度和韵律。咏雪可以让人真正体味到雪的美丽，表达出情感，展示出诗意。通过对雪的描写，可以看到雪的大小、形态、纹理和颜色，然后以此概括雪的性质和特征。在这个过程中，人们拥有了雪的信仰，感受到了自然的伟大和神秘。咏雪富有风度，代表着一种文化和素养。
五、总结。
雪是大自然中独一无二的艺术品。感受雪的美丽，掌握雪的神秘和无常，理解雪给人带来的感受，领略咏雪的风度和韵律，这些都可以成为一个人成长的历程。咏雪思维的重要性在于让我们重新认识世界，从中发现新的角度和价值。寒冷的冬天听雪下，听风吹，静静地咏雪，是一种独特的体验，同时也使我们更加认识自然和生活的奥秘。
专业咏雪听课心得大全（15篇）篇十五
雪是自然的美丽礼物，无论是天上飘洒下来的洁白雪花，还是地上铺满的银装素裹，都给人们带来一种宁静、纯粹的感觉。咏雪是一种赞美雪的形式，通过对雪花、雪景的描绘，表达出作者对大自然的敬畏和对生活的热爱。日前，我参加了一场咏雪讲座，从中我领悟到了很多，下面我将根据个人理解，分述我对这次讲座的心得体会。
第二段：咏雪的灵感与表现。
咏雪是一种诗意表达，通过对雪的描绘来表现作者对雪花、雪景的感悟。雪花的形状各异，有如蝴蝶翩翩起舞，有如水晶宝石闪闪发光，有如羽毛轻轻拂过。咏雪的文字要栩栩如生，色彩鲜明，使读者仿佛置身于雪中，感受到雪的美丽和神奇。同时，咏雪还可以通过对雪景的描绘，表达出对大自然的敬畏和对生活的热爱。例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中咏雪“轻纷纷，皓皓皇皇”，表现出了他对自然景色的喜爱，对生活的热爱。
第三段：咏雪的意义与影响。
咏雪不仅仅是一种艺术表达，更是一种思想的传递和影响。雪是坚韧和纯洁的象征，雪花虽然短暂，却在一瞬间展现出绚丽的姿态。正如生命一样，虽然短暂，但我们可以通过短暂的时光追求升华，展现出自己的价值。咏雪也是对生活态度的一种表达，无论是在寒冷冬天还是在艰难困苦的时刻，积极乐观的心态都能使我们战胜困难，迎接挑战。
第四段：借鉴咏雪的精神。
咏雪的精神对我个人也产生了很大的启示和影响。首先，咏雪的文字虽然简短，却能带给人们无穷的想象力和情感体验。这让我明白了文字的力量和表达的重要性，通过适当的修辞手法，我们可以用简练的语言表达更多的意味。其次，咏雪的态度也给我带来了很大的启示，面对生活中的冷暖吉凶，我们应该像雪一样坚韧，保持纯净的心灵。最后，咏雪的意境让我懂得了如何欣赏美丽的事物，无论是大自然的风景还是生活中的一些细微之处，我们都要用心去感受，用美丽的眼睛去看待。
第五段：总结。
在这次咏雪讲座中，我领悟到了咏雪的艺术之美以及其对人们的启示和影响。咏雪是一种对自然的赞美，也是一种对生活的热爱和感恩。咏雪的精神告诉我们，无论面对什么样的环境和困难，我们都要保持乐观向上的心态，用积极的行动去迎接挑战。同时，我们也要学会欣赏生活中的美好，用心去感受雪的纯洁和飘逸。相信通过咏雪的启示，我们能更好地面对生活，发现生活的美丽之处。