最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）

每个月结束时，我们都应该进行一次月工作总结，以帮助我们更好地规划下一个月的工作。这些月工作总结范文中，有些着重于工作成果的展示，有些注重对工作经验的总结与反思。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇一

本学期学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校工作要点，深入开展了一系列教育活动，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的'工作，营造了良好的校园文化氛围，较好地完成了学校及上级团委交给的任务，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结汇报如下：

1、发展新团员工作。

发展新团员工作是学校团委的一项重要工作，发展团员对搞好学校团组织的建设及学生自身思想素质的提高和促进学生学习就业等都十分重要。学校团委认真做好工作计划，建立健全了各支部组织，以各团支部为单位做好发展新团员工作。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐，班级团支部，班主任层层推荐，经团委审核后集中组织学习共青团知识，进行综合考核，以保证新团员的质量。认真组织了新团员入团宣誓仪式。

2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这就要求我们的工作要做得更实、更细。针对这种情况，我校团委决定实行分年级管理。经过努力，团的工作有了明显的突破，变得更加灵活，分工明确、组织方便、治理加强，兼容了各级团工作的独立性和年级与年级之间、班与班之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理，也加强了各年级的横向治理。通过坚持不懈的学习政治理论，搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团委的规章制度。

制定团委、团支部工作规划，明确支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

根据我校特点和学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用的制度，使团的工作有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，治理规范化，效果显著化。

4、成立多个社团组织，促进学生会工作的展开。

1、传承五四精神，开展一系列以“扬帆青春”为主题的活动。

今年，我校团委抓住建团90周年的契机，积极响应上级团委的号召开展了“扬帆青春”五四演讲比赛；参加广安市庆祝建团90周年征文比赛，在此次比赛中初二二班的蒋海燕同学获得了初中组银奖，刘蓉老师获得“优秀指导老师”等奖项。通过这些活动调动全体同学的学习积极性、主动性和创造性，形成“勤奋、刻苦、求实、重技”的良好学风，使优秀学生更多地涌现出来，加快我校人才培养和学校发展步伐。

2、参加社会活动。

积极开展学雷锋活动。通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”，学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。五月份本着“奉献、友爱、互助、进步”的准则从社会中来到社会中去，“我为人人”方能“人人为我”的精神，为加强同学们为社会服务为人民服务的观念，校团委积极组织了义务打扫敬老院的志愿活动，爱的火炬在这里传承！

配合德育办、学生会做好常规检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我治理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，团委配合学生会共同治理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

重视每周升旗仪式。要求全体学生始终参加，对主持升旗仪式的升旗手进行队列练习，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式己形成良好氛围，已使其成为我们德育教育的重要途径，广大师生能自觉，积极参与到这项活动中来。

积极发挥校园广播站的作用，广播站的成员经过“层层招聘——师生反馈——试用——录用”四关，才能正式进入广播站。广播站增设了实用栏目，开辟“校园快讯”、“佳文共赏”等栏目，学生反映很好。定时转播时政要闻，宣传学校先进，起到了活跃校园，强化德育的积极作用。

总之，在上级领导的关心和领导下，团委工作取得了较大的进步，当然也存在许多不足，在今后的工作中，团委将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇二

本学期本人按照学校的工作指示，积极努力开展班务工作，狠抓班级管理，带领本班同学主动营造本班的班风、学风，各项事务稳定发展。积极参加学校举行的文体活动，并取得较好的成绩。具体来说，本人主要从以下几方面开展了班务工作。

一、狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，并要求学生把这些规则渗透到自己的具体行动中，鼓励他们去努力做优秀的学生，并及时进行表扬与批评，使学生自己心里有杆称，促使自己该怎样做。在班内建立表扬与批评监督本，让同学们的行为大家都来监督，对于表现好的学生我们大家表扬，表现特别不好的学生大家一起批评，以此来维护我班的利益。经过同学们的共同努力，我班已经形成了一个稳定的班风，班级纪律良好，同学们的主人翁意识已经形成，都为班级利益和自己的发展而努力。

二、积极努力抓了学生的学风建设。学习是学生的主要任务，但是作为低年级的学生，大多数的学生意识不到学习的重要性，即使能够想到也是凭着一种兴趣，不管何种情况，这种学习意识都缺乏主动性，存在暂时性和依赖性，为了能够让学生养成比较好的学习品质和学习习惯，本人下大力气进行了学风建设。一方面调动他们的学习积极性，鼓励他们的学习兴趣，另一方面，加大学生的上课和作业的监控和监督力度。鼓励那些积极上进的学生，使他们不断进步，并做其他同学的表率。对于缺乏主动性的学生，一面鼓励，培养兴趣，一面监督，使他们形成稳定的学习品质。经过同学们的努力，我班已形成积极的学风。

三、民主集中选择优秀学生做班委。班委成员应该是整个班的主心骨，所以这些学生应该是品质优秀、学习成绩优秀的学生。依据这样的思想，通过学生的共同推选，制定出了品德好、学习好、有责任心、心细、胆大的学生为班委。这些班委积极负责本班的纪律、学习、卫生等各方面的班级事务，为班集体的建设和发展作出了很大的贡献。

四、努力作好个别学生的个别教育工作。经常与他们谈话，为他们排忧解难，并积极倡导其他同学主动对这些学生给予帮助，让他们感受到集体的温暖，使他们积极主动、不断上进，向更好的方向发展。这样以来，班集体的凝集力增强了，同学之间更加团结了。

总之，经过同学们的共同努力，本班各项事务得到稳定，并顺利发展，相信以后会发展的更好。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇三

尊敬的各位家长：

你们好!我很高兴能在这里与各位交流学习经验。首先，我想代表全体同学向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，更不要责骂我们，因为这样对我们的学习一点都没有用，只会让我们感到难过和沮丧。我们希望家长能像朋友一样与我们多沟通交流，和我们分享学习生活中的快乐。看到我们学习进步了，适当的表扬我们。，听听我们在学习生活上遇到的困难。特别是当我们学习退步时，我们希望你们不要生气，更不要责骂我们，或者是一味的说教，比如：你要努力学习，你要争气，你要把成绩搞上去等此类空洞让人耳朵起茧的话，我们希望在失败受挫时，家长能和我们一起来分析失败的原因，一起找到解决的方法，从失败的阴影中走出来，帮我们树立学习的自信心。这样我们一定会在今后的学习中加倍努力。一定会取得一个满意的成绩。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况都不同。从我自身来说，我认为如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。有了学习目标还要有良好的学习习惯和学习方法，仔细回想上初中后的学习生活，认真总结每一次考试的得失成败，我自己的成绩也有几次起起落落，我在这次段考中能取得好的成绩，除了老师的辛勤教育，家长的悉心照顾和同学的真诚帮助，自己的努力也十分重要。至于我的学习方法总结如下：

1。做到课前预习，课中学习，课后复习。每天晚上我都会预习第二天要学习的内容，提出不明白的地方，第二天带着问题去听，记得会相当牢固。每天晚上我都会抽时间复习当天学习的知识，这样就可以让知识在脑海中深沉扎根。

2。看好“三书”：教科书、课外书、作文书。教科书是我们在学校学习的重要工具，所以我们首先要掌握上面的所有知识。因为课外书是补充我们教科书上没有讲到的知识，可以开阔我们的视野，所以我每天都会抽时间看课外书;作文书原本也是课外书的一种，之所以把它单独提出来，是因为它对我们的作文很有帮助。

3。是恒心。专心听一节课不难，难的是坚持每节课都专心，同样的，认真完成一天的作业也不难，难的是每天的作业都认真。这个道理谁都懂，可做起来并不容易。每当我遇到困难想退步时，就会想起这句话：困难像弹簧，你弱它就强。因此，我不管做什么事都会有恒心。我想只要做到这三点，无论是谁，学习成绩一定会提上去的。

我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话到此结束，谢谢大家!

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇四

本学期我在文理分科之前担任高一年级14班班主任工作，目前担任高一高一年级28,29班班主任工作，在学校领导和年级组领导的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作，取得了一定的成绩，先将本学期的班主任工作总结如下：

一、学习榜样，提升班务管理水平。

暑假期间，我参加了宜川中学“教师培训会”。在会议上，我聆听了班级文化建设的体验式分享报告、聆听了马双民老师有关师德师风的交流，我的内心触动很大。老师们的体验式报告结合了很多实例，深入浅出，为我们深入分析了如何更好地发挥学生的主体作用，让我深刻感受的自主教育的魅力。我的灵魂更深受震撼，在培训过程中，我看到了他们的辛劳的汗水，他们炽热的爱心，他们的灵动的思想，他们谱写的乐章，他们创造的诗意，我重现审视自己，我要向榜样学习，充分发挥学生的主体作用，认真践行自己的教育诺言。我对我即将到来的班主任工作充满了憧憬和期待。我如饥似渴地学习着，构想着我的理想班级。

从这些老教师的身上，我重新审视自己曾经的班务管理工作。新的一学期，我要拿出我的爱心，我的热情，重建我的理想。班主任工作是一项富有挑战的，充满诗意的伟大工作，在辛苦付出之后，会收获快乐，收获充实，收获自己的价值，会收获人生的意义。每一个学生是鲜活的生命，是待开垦的沃土，班主任就是面对这鲜活的生命个体，面对宜中这片沃土，播撒理想，播撒未来，像辛勤的花匠，在付出之后，欣赏鲜花绿草的美丽，聆听花开的声音和小草成长的歌声，乐在其中。

二、制定计划，构建理想班级。

开学接班，我着手制定我的班主任工作计划，在“目的要求”里，我列出了六条内容：

1、以人为本，教育学生成为有梦想、负责任，懂担当的卓越宜中人;。

3、教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感。

恩;。

7、抓好班风、学风建设，打造班级文化，形成班级特色，让我们的班级优秀，充满活力。

在“计划与措施”里，我把全学期分为四个阶段：

第四阶段：做好临假工作安排，指导学生积极、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，搞好学期总结工作，评选优秀小组和优秀个人，整理班级资料，为下学期做准备。

三、三级管理，打造我的卓越班级。

回顾这一学期的具体工作，付出了很多，收获颇丰。一学期以来，我坚持常规管理和自主管理双重推进，保障班级各项工作有序开展，具体如下：

(一)常规保障不动摇。在常规管理方面，我主要从基本常规和特色常规两个方面入手。

(1)校园安全防范不动摇，班级安全工作始终作为班务管理的头等大事来抓。每周二的晚点，我们班级都会根据学校和年级的安排开展安全专题教育，切实保证每位同学时刻提高安全意识，切实维护自身的人身安全;此外，我们班级安排专门的安全委员，及时排查班级存在的安全隐患，将一切不安全因素及时消灭在萌芽中，切实保证每位同学安全快乐的度过每一天。

(2)习惯培养树新风，良好的行为习惯是成功的一半，良好的班风是一个班级发展的灵魂，当初刚接手班级的时候，我就以培养良好的班风为着眼点，督促其养成良好学习习惯。为了养成良好的班风，一学期以来，我每天坚持做到以下几点每天坚持三提前不动摇，让学生树立良好的时间观念，切实提升学习效率;保证教室秩序安静有序，良好的学习环境才可以保证很高的学习效率，从而保证学习成绩的有效提升;每天早上早读前坚持激情早读，不但提升了学生的英语口语表达能力，而且在一定程度上树立了学生的自信心;在学习方面，我们始终坚持让学生养成课前自主学习找问题，课堂合作探究破难点，课后自主反思亲勤巩固………经过一学期的坚持，学生都养成的良好的习惯。

(3)文明礼仪创新风，我们中华民族具有五千年的文明之邦，在日常的版务管理过程中，我始终坚持学生文明礼仪的培养，切实保证每个学生都做文明人，建文明班级。

在特色常规方面，我主要从创新班务管理、提升小组合作、打造特色晚点、普及学科科研等五个方面保证班级建设特色鲜明。本学期我从班级自主管理、行政小组以及学科小组三方面共同努力打造卓越班级，此方面将在后边自主管理三方面具体说明，在特色晚点方面，我们根据班级实际情况，将周一到周五的晚点进行合理划分，通过晚点促进班级各方面工作有序开展。，具体安排有方案如下：

周日：班务总结(自管委、小组长、学科班长总结)。

只有善于总结的集体才会不断进步，班务总结系列微型班会旨在不断地反思我们的班务管理，及时发现问题，改正问题，最终打造优秀的班级。具体做法：奇数周：班级自管委针对班里在上一阶段的工作进行总结反思，并对下一阶段的工作进行安排;偶数周：学科班长总结;对班级存在的问题及时总结沟通，同时，对上一周的小组以及个人考评进行通报，对表现好的小组和个人给予一定的表扬，对于表现不好的小组认真反思总结。

周一：感恩励志(感恩父母、老师、朋友;人生、成长、学习励志)。

只有一个真正懂得感恩的人才可以真正赢得大家的尊重，感恩励志系列微型班会主要目的是让每位同学都懂得感恩，怀揣一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩学校，感恩身边的每一个人，去激励自己不断地进步，不断地超越自己。

周二：安全教育(路途、住宿、交往等方面的安全)。

安全教育永远都是班级管理的一条红线，安全教育系列微型班会旨在让每位学生树立强烈的安全意识，学会保护自己。只有每位学生每天安全健康的成长，这样我们才有精力和机会去学习、成长，安全是班级开展一切活动的基础保障。

周三：经验交流(学习、成长、管理等方面的经验交流)。

好的方法是成功的一半，经验交流系列微信班会主要目的是为了学生之间的学习经验交流搭建一个平台!通过同学们之间的学习经验交流促进每个同学养成良好的学习习惯。

周四：星级展示(星级个人、小组、干部展示)。

每个学生都有自己的闪光点，星级展示系列微型班会旨在让每位学生的闪光点得到充分的发挥，从而达到树立学生的信心，从而取得良好的效果!

周五：视野拓展(科技、新闻、知识等方面的拓展)。

科技在不断地进步，我们只有不断地拓展自己的视野，才会跟上时代的步伐。视野拓展类微型班会旨在不断拓展学生的视野，让学生掌握时代动态，争取更大辉煌!

要求：每一期的微型班会由小组承担，微型班会的组织和开展必须结合本日主题和班级实际情况，形式多样，敢于创新，充分体现学生的主体作用。每周全班同学会对本周的微型班会进行评比，并对表现最好的小组给予一定的奖励。

(二)在自主管理方面谱华章。本学期我将从班级自主管理、行政小组以及学科小组三方面共同努力打造卓越班级。

(1)建设班级自主管理体系，加强学生自我管理。在开学初，通过学生自我介绍和自荐，以及学生投票选举的形式，初步选定了班委人选和学委人选，通过一个月的观察和锻炼，逐步稳定下来。在班会上我用李镇西的话“让别人因我的存在而感到幸福”这句话对班干部进行级里，要教育同学们时刻牢记这句话，不管在家里、学校，还是单位社会，不管是现在还是将来，这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到幸福，这就是奉献的真谛。同学们也要尊重班干部，服从管理，让自己的存在给别人带来幸福。这句话确实起到了作用，这学期班干部在班级管理上很积极，也从未和同学发生矛盾和冲突。同时，我对班干部作了明确分工，写在班规里，大家都能以身作则，各负其责，很好地完成了自己的工作。主席负责全盘工作，管理收费，从未出现差错，协助体委和卫生委员，配合良好;副班长负责考勤和小组量化考核，客观公正，他还管理班级文化建设，积极认真，坚持始终，深得同学们好评;卫生委员负责卫生打扫和维护，经常身先士卒，任劳任怨，使我们班在卫生检查中多次获奖;体育委员负责集合、激情跑操、阳光大课间和体育课，勤勤恳恳，兢兢业业，我们班在两操比赛中获年级组第一名;学习委员协助各科代表和老师沟通，表现良好，协助团委更换板报，吃苦耐劳……优秀的班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手，下学期我要继续发挥班干部的积极带头和管理作用，锻炼队伍，提高管理质量。

(2)组建班级行政小组,为了进一步推动班级自主管理，班级刚刚组建之初，结合学生的成绩层次以及学生的兴趣爱好，我在同学们自主自愿的前提下组建了班级行政小组，并且通过小组成员民主选举小组长，随后在小组长的引导下，全组同学共同制定本小组的组名，小组口号，小组目标等，通过一系列的努力切实提升小组凝聚力，为班级自主化管理奠定一定的基础!随后，班级的晚点、以及一些活动，都由小组组织开展，并通过对小组的考核形成组间竞争，组内合作，切实保证班级各项活动有序开展，也在一定程度上推进班级班级自主化建设。

(3)组建班级学习小组，班级的行政小组组建以后，小组结合自身情况以及组内成员的学习情况，在小组成员内部设置相应学科组长，由学科小组长负责本组本学科的具体情况。此外，我注重学科小组长和高效科研小组培训，充分调动学科小组以及高效科研小组的积极性，实施课堂走组制，并对每个小组的学生进行分层，合理分工，根据学生的实际情况安排讲解、补充、点评，对不同层次学生的展示进行分层加分(a层展示+1，b层展示+2，c层展示+3)，通过加减分政策以及相应的制度充分调动组内每个学生的积极性，切实保证小组的主体作用以及小组讨论展示的时效性。

(三)联合管理促共赢——同楼层多班级合作下的自主管理!

为了进一步提升学生自主管理水平和管理能力，激发班级之间良好有序竞争，激发学生活力，本学期我依托自己一拖二的28,29班，结合本楼层学生的实际情况，开展同楼层多班级合作下的自主管理!其目的是为了更好的让学生参与班级的管理，人人自律，让学生真正成为班级主人。“同楼层多班级合作下的自主管理”的班级管理模式，同楼层多个班级联合共创高效机动灵活的管理机制，不仅适用于各个班级，也能贴合每个班级的班情;各个班级各自制定民主和谐规范的班级制度，更充分的发挥班级自主管理委员会的作用，互相借鉴、共同学习，从而构建起和而不同大气恢宏的班级文化。在该模式推行之初：通过举办各类动员和德育活动，激励各个班的学生团结奋进，打造一种合作丰富的德育活动，开启全面全员全程责任与使命的“三全”育人环境。最终达成学生高度自主的自我教育!

(四)巧用班报助力班级管理，形成班级特色。

班级管理工作是一门学问更是一门艺术。班级文化建设在班级管理中起着至关重要的作用。班级文化反映的是一个班级发展的价值观念和行为准则，是一种渗透在班级一切活动中的理念与灵魂。它是以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习的积极性，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。

在日常的班主任工作中，我积极探索班级文化的、作用以及营造积极的班级文化的途径，旨在体现交流与借鉴之功效。我想一个有凝聚力的班级必是一个有文化氛围的班级，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。而富有人性、感性、个性的班级文化，将给我们的学生带来更为人文的生命关怀，引领学生在学会学习，学会做人，学会生活的过程中，启迪其智慧，陶冶其性情，温暖其心灵，充盈其精神，达成生命的自我实现!

担任班主任以来，我逐渐摸索出了一套符合我们班级特色的班级文化系统，其中班报就是重要的文化载体。为此，我们专门成立了班报编辑委员会进行统筹安排审核，并由各个小组具体实施编辑。

创办班报，极大地凝聚了班级学生的力量，促进学生团结向上、积极进取;丰富了学生的课余生活，有助于学生阅读写作能力的培养和文字编辑排版能力的提升。更重要的是，班报在班级管理中也起到了不可估量的作用。

四、工作中的不足和遗憾。

回看我的工作计划和班主任日记，反思自己一学期来的工作得失，存在许多遗憾和不足。总之，在这一学期里，我对班主任工作有了重新的认识，付出了很多，收获了很多，我决心在新的学期里坚持我的教育理想和管理目标，培养优秀的高中学生和优秀的班集体。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇五

学校是学生的第二个家，而且学生除了睡觉的时间之外，在学校待的时间往往长于学生在家的时间，所以教师要为学生创造一个良好的学习和生活的条件，让学生在学校能够学会学习，学会做人，学会如何和别人相处。在班级管理上面，教师有很多要注意的地方。在班级管理上，教师不仅是要管理学生的学习和成绩，还要管理学生在学校的为人处世，指导学生如何正确的在集体之中生存生活，如何和他人良好的相处，建立融洽的同学关系。班务管理看似简单，却蕴含一定的大道理。很多年轻的教师在班务管理上总是缺少经验，笔者在与众多在班务管理上具有大量的经验的教师沟通和交流之后，总结出本文，希望本篇文章能够对在班务管理上经验欠缺的各位教学工作者有所帮助。

绩决定了国家未来的发展。所以对学生的教育应该从小抓起，而初中时期的学生无论是身体还是心理都处于蓬勃发展的阶段，因此教师在这个阶段要注重学生习惯的培养。古今中外都流传着“习惯决定人生，习惯决定命运”，好的习惯可以让学生受益一生，而坏的习惯则有可能让学生误入歧途，因此在对学生习惯的培养上，教师一定要一丝不苟，认真认真再认真的对待。学生在学习的主要任务是学习，所以在学习习惯的培养上，教师一定要积极引导，让学生从小就养成好的学习习惯。预习就是一个非常有利于学生学习的'好习惯，但是很多学生往往都只能在开学初坚持一下，在日后的学习和生活之中就因为其他的事情而放弃了预习的学习习惯，所以教师在培养学生的学习习惯的时候应该注重坚持，让学生能够把好的习惯坚持下来。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇六

二、班级管理中存在的不足，在班务管理中虽取得了一些成绩，但也存在不少的问题：

1、有少数学生仍没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习。

2、家访的机会少，缺乏与家长的沟通。

3、对个别沉默寡言的学生了解不够，没有找到一个好的方法去开导他们。

三、改进措施。

1．不断向其他教师学习，借鉴他们先进的管理方法。

2、培养班级学习骨干，减少两级分化的现象。

3、定期对班内部分学生进行走访，与家长直接沟通。

4．要多关心学生的学习、生活。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇七

学习方法要因人而异，因学科而异，正如医生用药，要对症下药不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，寻找适合自己特点的有效方法。跟据我实际教学经验总结了以下几点：

1。学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的，也是不切实际的。

2。学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

3。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。

4。学习必须善于总结。学完一章，要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

5。学习必须持之以恒。俗话说“铁棒磨成针”。所以，最好制定一个学习计划，严格要求自已是否完成了学习计划。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

有人说，学习只要刻苦用功，就一定会取得成功。这话在人才比较短缺的情况下，有一定的道理;而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。在人才竞争异常激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得成功，除了刻苦用功之外，还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。

由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。

一、统筹兼顾原则。

参加中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对于高中生来说身体状况，直接影响其报考专业乃至今后的发展。因此，考生在制定学习战略时，应该遵循统筹兼顾的原则。中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。有些中学生，或出于智能方面的原因，或出于个人的兴趣，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的知识断档，成绩特差。等到升学考试时，才发现自己陷于被动境地，悔之晚矣。

中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是，要注意身体的健康发育。青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到理想的效果。因为人到了十八-九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的幸福。

许多中学生，对学习成绩有足够的认识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成绩上去了，而身体健康状况严重下降了;有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。因此，学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。

传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不注意保护眼睛。当时人类还没有发明眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初若是听人劝，如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!”过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语后悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：“早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。”迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。

筹兼顾原则的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的发展。与知识相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻炼和发展。对于学生而言，锻炼智能的最佳途径是参加各种力所能及的劳动，多动手，多思考，多发问。

二、量力而行原则。

在长跑赛场上，我们经常看到这样的情景：有的人一路领先，最后还领先;有的人先保持中游，最后领先;有的人一路领先，最后却没有取上名次。有经验的教练都会告诉自己的运动员，如何根据自身的特点和路程的长短，来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的，科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此，也要量力而行。在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种：

第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充沛，但是，学习目标定得比较低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学实际上是对自己不负责任，是在浪费自己的精力。

欠帐，久而久之，造成了疲劳积累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。最终学习成绩当然也不会好。遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状况去灵活安排学习任务。

三、效益优先原则。

搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应该讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。对善于读书的人来说，各种知识都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人杜甫写诗强调：“读书破万卷，下笔如有神。”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的知识。他在《红楼梦》中写道：“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。对此，庄子思考得比较深，他说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”意思是说：我的一生是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去学那无限的知识是危险的。庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告诉人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要善于选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。学习要善于读书，“教学从书本开始”，这是教育史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。有人说，我已经读了好多年书了，难道还不会读书吗?其实正如黑格尔所说：“熟知未必真知”。读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对前途命运产生直接影响。这就像企业的资金一样，是“把钢用在刀刃上”，还是胡花乱造，直接关系到企业的兴衰存亡。因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出上，应该奉行效益优先原则。具体来讲，应该注意以下三点：

第一是明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多，注意力集中指向教科书，以便为自己的下步发展奠定坚实的基础，防止在发展的航线上中途搁浅。

第二是立足基础。要先学基础知识，先在头脑中建立教科书的知识网络，然后再去演练，以防止本末倒置。对于教科书上的内容而言，首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最后才是解练习题，进行演练。

第三是记忆优先。所有记忆性的知识要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新知识，以提高总体学习效率。

学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路。按照上述三条原则去安排学习，可以避免在学习上走弯路。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇八

忙忙碌碌，转眼间，一学期的工作结束了。为了能够在新的学期能够更好的工作，现将班务工作总结如下：

一、了解学生，制定计划：

经过一个学期的工作，发现中学初一的学生充溢活力，容易激动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着经济社会迅速发展，大局部学生受社会因素和家庭因素影响，对学习兴趣不大，学习积极性不高。个别学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了。加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力。

另外，我认为中学初一学生，刚刚从小学毕业，步入初中的大门，觉得什么都新鲜。新学校，新班级，新老师，新同学，新课程，一切都是新的。这就需要我们中学初一老师，多花时间，多了解学生。中学初一这一年龄段的学生，他们的生理、心理和综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，区分是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志单薄；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自身要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，衣着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自身，无论是在衣着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。并正确引导学生，树立正确的人生观和世界观。根据中学初一学生的特点，我制定了班务工作计划，为本学期的教育教学明确了方向。

二、制定班规，组建班委：

俗话说得好，“没有制度，不成方圆”。为此，我在开学初利用班会课，组织学生学习中学生守则，使学生了解学校奖惩制度和财富管理制度。并制定了相应的班级奖励制度、班级卫生制度和班级管理制度，从而更好地约束学生的不良行为。

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身范文，带动和感召全班学生，使班风纯粹。班干部是班主任老师的左膀右臂，他们既是班主任老师了解学生的一面窗口，又可以减轻班主任的负担。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理两个月；在期中考试后，根据考试成果，由学生和老师的考察相结合一起选举，一直管理下来，效果良好，使我们班级管理，在后期有了很大的改进。

三、习惯培养，常抓不懈：

记得一位哲人说过“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。不夸张地说，良好的习惯可以改变一个人的命运，影响人的一生。养成良好的学习习惯，将使人受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能，是学习活动的负载者,也是学生在未来社会中不时学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能坚持其联系性和是耐久性,学习就会前功尽弃。

因此，我经常利用班会课，纠正学生的不良习惯，培养仔细观察认真考虑的习惯；培养合理布置学习时间,惜时如金，讲究效率的习惯；培养上课认真听讲和认真考虑的习惯；培养独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。

与此同时，为了培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，我积极配合学校政教处，利用班会课组织学生，开展以“从我做起，从小事做起”为题目的演讲竞赛。教育学生不能乱扔乱丢，不能乱涂乱画、乱踢乱踏，不能随地吐痰，不能乱倒垃圾。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，一起维护学校和班级环境的整洁，养成和时打扫室内外卫生的好习惯。

经过一学期的努力，已经有局部学生，养成了良好的学习习惯和卫生习惯。但由于本班学生较多，效果不太好。当然，良好习惯的养成绝非一朝一夕的事情，是一项长期的工作，正所谓习惯成自然。历练成习不只是培养良好学习习惯和行为习惯的必要途径，也是培养其它良好习惯不可缺少的通道。习惯培养之路，任重而道远。

四、其他方面的工作：

小朋友的教育离不开老师和家长的一起协作，小朋友在家中的表示只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表示也应和时反馈给家长，只有双管齐下，才干收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些小朋友的表示通知家长，一起商量对策。如：我班学生李志成、马跃华等，由于不良思想影响，对学习毫无兴趣，好几次逃学和离家出走。我和时和家长取得联系，耐心做他们思想工作，动之以情，效之以理，在最后阶段他们树立了学习的信心，思想基本稳定。

在期中考试后，我认真分析各门课的考试成果，认真分析每个学生的成果，为家长会做好充沛的准备。我班由于学生比较多，所以分两批召开家长会。在家长会上，要求家长给小朋友发明一个良好的学习环境，给小朋友做好后勤工作，和时给小朋友在家庭作业上签字。通过家长、教师、学生三者之间，和时沟通找原因，使一局部学生在后期，有了很大的进步。

五、存在的缺乏与与今后的打算：

这个学期的班务工作做了很多，在各方面都取得了一定效果。但是，还存在一些问题。

（1）对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

（2）管理不够科学，不够规范，比较缺乏理性，有时对个别学生，态度比较强硬，有时缺乏爱心。

（3）局部学生学习积极性不高，学习习惯还没有养成。

今后，积极改进，努力进取，再接再厉，争取做好以下几个方面：

（1）加强班干部的建设，培养出一批负责能干的班干部。

（2）抓尖子生的培养，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。

（3）进一步完善班级管理制度，摸索适合学生特点的管理方法。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇九

今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二班的x个x同学和xx位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强xx观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的xx。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

要xx一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的xx舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新xx届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为___服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，___他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，xx他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

完成学习任务班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的xx，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，xx老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇十

转眼间第_学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：

一、用“心”育人。

我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。

班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

二、重视班级班风建设。

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：

1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。

2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。

3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。

6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。

8、和学生共同参与班级事务。

开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。

三、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。

五、认真搞好语文教学工作。

教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必须上好自己的课。我担任语文教学工作，在平时的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常乐意上我的课。

六、班级工作的一点成绩：

我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。可以说现在初二(166)班班级教学秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。

七、班级工作的不足：

当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇十一

我们班共有37名学生，其中男生20人，女生17人，住宿生30人。这学期我对我班学生的总体表现评价是：心理状态良好，积极乐观向上。总体来说都比较听话，班干部表现处对班级工作的及其负责和对同学关心爱护，如我班邹杰，华炳全，陈薇等同学表现积极。还有一些同学，如：陈巧，华佳鑫，陈泽泽等都很能为班级着想。

1.营造良好班级氛围。

自开学以来，我按照学校要求认真在班级文化和班主任工作上下了许多功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。

2、做好心理辅导，走进学生心里。

我一直相信每个学生都一样可爱，作为教育者，我学会从不同的角度去欣赏他们，去发现他们身上的闪光点。他们感受到了老师对他们的关心与理解，慢慢克服了自卑感。教师以责任心呵护学生，学生才会愿意和老师谈自己的心里话。我对学生说，你们都是孩子，孩子不管犯了什么样的错，都是可以原谅的。但是，你必须要大错变小，小错变没了。慢慢的，学生消除了对我的恐惧，也使得师生间的交流更为融洽。我个人认为，真正关心学生就是不仅要关心生活和学习，更要关心学生的健康发展，和学生一起解决学生存在的问题。

1、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，下学期我要加强学生的常规教育，如：课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、集体活动常规等等诸多方面，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

2、拟定集体与个人的远、近期目标。

在本学期学生个人奋斗目标的实施基础上，下学期要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组近期目标和长远目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

3、加强班干部的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

总之，在班务工作中，我还需要虚心向优秀的班主任学习。我将在今后班级工作中不断努力，认真搞好班务工作，力争在期末总结中能迈上新台阶，更上一层楼！

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇十二

理念出自云南曲靖二中，该高中平均每年录取清华北大的学生为兴义八中好几倍，原因是他们尤其重视对学生特长的培养，我县是布依族大县，布依族生性喜欢唱歌跳舞，就这一点，我为班级创设“一个孩子，一个梦想，一个特长”的发展规划。

并结合实际，为有梦想的孩子创造条件，为无梦者树立目标，本学期，选送贫困学生骆玉来去二中潘仕慧老师处学习舞蹈，期末结束，开设“雨露”梦想课堂，从各大高校邀请七名有特长的大学生志愿者，义务为孩子们授课，开设课程根据期末学生写下的愿望，有：街舞、美术、体育、声乐、英语（法语）、数学六门课程，条件是：需要在期末成绩在原有基础上提高50分。

（二）设计自己的班旗，目前我们有两面自己的班旗，每次外出活动，咱们都会举着旗子，目的是为了树立学生对班级的热爱，培养其团队合作的荣誉感。

下一步，我将会在下个学期，制作班级特色的班级徽章（与大山小爱的马理事取得联系，希望能如期完成）、以及班服（初步考虑是为孩子们做正装，正装有助于学生端正坐姿和走路的姿态，但是价格较贵，初步考虑解决的办法1、是联系服装厂以最低价格购买，2、发动经济条件允许的家长支持，3、社会筹集部分善款为家庭条件实在困难的学生解决。）。

（三）常态化灌输“雨露”的理念，每天我们都会做一件事，问学生“我们是什么班？”“我们的目标是什么？”“我们的口号！”

我们是雨露梦想班；

我们的目标是成为自信、自强、自立的学生；

我们的口号是：珍惜、努力、加油！

除了常规的班级美化——名人名言、公示栏、卫生角之外，我们班级原创的美化项目有：

1、欢迎墙——让学生进入教室，即有温暖如家的感觉；

2、祝福墙——通过网络得到“阿里巴巴”网站邮寄来80余张明信片，将其张贴在墙壁上，目的是为了让学生们知道，自己的每一次进步都会受到外界的关注。

3、愿望墙——一开学就让学生们写下自己的愿望，明确自己来到这的目的。

4、每日分享——每天，在小黑板上更新一句励志的话，中英文互译，让学生每天清晨起，就在激励中学习。

5、展示栏——无论是团队获奖、还是个人（个人用复印件），我们都会张贴在此处，这一个学期，获团队奖一次、个人奖项六个（不包括我自己举办的作文比赛和我颁发的奖项）。

6、成立宣传部，部长黄邦敏，及时制作“雨露”班刊。

7、窗花——为了圆学生一个下雪的愿望，我们制作了雪花状的窗花，置身其间，恍然飘了一场雪。

班级卫生是我们的软肋，为了改变这一情况，我们除了常规的值日，还在学校要求“一日三扫”的情况下，我们“一日n扫”——只要有垃圾，无论是谁，必须拿着扫帚清扫，并带头做好示范；为了保洁，将教室卫生承包到每一桌，每天值日生如果发现哪一桌有垃圾，这一桌将代替值日生扫地，该措施实施以来，效果颇佳，建议推广。

每天晚上，住校生会在第三节课，再做一次清扫，包括拖地，而后关门，保证第二天进教室的清洁；每天晚上我都会和住校生一起清扫教室，通过一段时间，相信住校生会养成习惯。

此处，特别请求学校能在四楼安装摄像头，因为我们的教室门，已经六次被破坏，原先的那个太远，根本看不到是谁破坏的，也起不到威慑的作用。

读书不只是对写作的提高，更是对学生人格、品质的塑造，通过网络征集到一批图书，为让学生养成读书的习惯，得到校长的支持，我们利用会议室给学生开读书课，时间为每天下午6点整至七点二十。

刚开始，我每天都在六点准时开门，守学生，包括学生的坐姿都要一一校正，为了避免学生走马观花，我要求有写作基础的学生，每读一本书，必须写一篇读后感和好词好句，基础差的任选其一。（来源于开学时对学生军训日记的调查）同时，结合“读书之王”活动（读书最多的人发奖），促成学生争先恐后读书。

通过一个学期的常态化训练，我班现有80%以上掌握写读后感，并且初步养成读书的习惯，目前，我已经放手，让班委负责管理。

截止到目前，我班共有五名同学参加省级作文比赛决赛，预计拿几个奖应该不难！

到目前，记者小站正在逐步壮大，加上外班成立的两个小组，目前小站共有四个小组，并在“新年愿望”采访任务中，累计采访人数4000余人。

通过行走、采访，学生学会了吃苦耐劳，同时，通过他们撰写的文章，为贫困生骆玉来、罗友素寻找到了资助，帮助罗根珊找到了假期教授数学的老师，让学生们学会了关爱。

设想：为了树立学生高尚的人格，邀请各行各业成功人士为孩子们传经送宝，讲述自己的励志故事。

本学期共计完成两期，第一期，讲师：天津市感动人物、马拉松诗人——苏登亮；

第二期，讲师：春晖行动金州学子社负责人——陈丹，并在她的帮助之下，于本次寒假促成“雨露”的梦想课堂第一季正式开班。

总的来说，我班总体在朝一个好的方向发展，正如我所设想的那样：

自信——自强——自立。

目前，我们虽然还处于自信的建立阶段，但是也取得了一些效果，例如，咱们的三次月考，第一次月考，我班上300分的仅有一人，第二次月考，我们有8个，到第三次月考，我班上300分的为15人。

培养学生是一个漫长、逐步的过程，期望领导能给予学生们更多的宽容，我们在变好，一步一步的。

不足之处，请领导批评指正。

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇十三

最热初中班务工作总结及经验（模板14篇）篇十四

今年担任初三五班班主任。第一次意识到，做一个真正的“孩子之王”是琐碎而忙碌的。会困扰你，甚至梦到孩子；但也会在你惊讶的时候给你带来快乐。这种快乐是发自内心的，无穷无尽的。

我们的整体情况有些特殊，由23名学生和10名原初二(1)班的新生组成。相对于其他班级，新生人数要多得多，知识库参差不齐。针对这种情况，我在稳定新生学习情绪以适应生活、加强班级管理、营造良好班级氛围、增强班级凝聚力等方面做了大量工作。

初三是思想转型时期，其认知形式与一、二年级有很大不同。有些学生开始有思想叛逆。同时，一些学生来到国际班。他们对学科的学习方法和学习模式不是很适应，自控能力不强。大一新生需要适应学校生活，思想起伏不定。针对这些问题，我经常利用班会、午休时间对学生进行思想道德素质教育，利用个别谈话、班委发言、整堂课教育，让教育贯穿生活的每一点。根据班规要求，对学生进行量化评分。班干部和学生代表轮流当文明监督员，做好记录，作为年终考评和奖励的重要条件，加强道德规范的作用，提高学生的思想道德素质。

我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先，我们应该关心学生，然后对他们进行思想道德教育。增强集体观念，培养高尚情操，形成纪律严明、团结有力的集体。万圣节南瓜雕刻大赛和美食家制作大赛，全班同学齐心协力，获得全校所有奖项。他还在运动会上获得了年级第二名。同时，圣诞慈善义卖、圣诞才艺展示等全校活动表现良好。

班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。