通过写心得体会，我们可以更好地理解和把握自己的成长和进步。分享他人的心得体会，可以让我们从不同的角度去思考问题。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇一
第一段：引言（200字）。
选修课是大学生活中的重要组成部分，不同于主专业课程的深入学习，选修课给予学生更多的自由度，可以选择与自己兴趣相关的课程进行学习。最近，我选择了一门关于“ps（Photoshop）”的选修课程，并从中收获颇多。通过学习ps，我从中体会到了许多有关设计和艺术的知识和技巧，也提高了自己的审美能力和创造力。
第二段：学习收获（200字）。
在ps的学习过程中，我了解到了许多关于图像处理的基础知识，例如图像的分辨率、色彩模式和图层的应用等等，这些知识对于我后续的设计工作非常有帮助。同时，ps也为我提供了众多实用的工具和技巧，例如修图、抠图、调色等等。通过实践操作，我逐渐掌握了这些工具和技巧，提高了自己的设计水平。此外，通过学习ps，我还加深了对艺术和美学的理解，学会了如何将自己的创意用图像表达出来，激发了我对艺术创作的兴趣。
第三段：团队合作（200字）。
除了个人技能的提升，学习ps还让我体会到了团队合作的重要性。在课程中，老师组织了我们进行团队合作的项目，要求我们分工合作完成一份设计作品。这次团队合作让我意识到了一个好的设计作品往往需要多样化的创意和不同角度的思考，通过与团队成员的合作，我从他们身上学习到了许多新的设计思路和方法。而且，在团队中，我也学会了与他人有效沟通、协商和合作的能力，在交流与合作中培养了我的团队合作能力。
第四段：发展潜力（200字）。
通过学习ps，我逐渐发现了自己的设计潜力。在实践中，我不断尝试各种不同的设计风格和表达方式，以发掘自己更多的创作可能性。每一次尝试都让我对自己的设计能力有了更深的认识，也发现了自己的不足之处。通过这种不断的学习和实践，我相信自己能够不断突破自我，发展出更多有创意的设计作品。而且，学习ps也让我对未来的职业规划有了更明确的方向，我希望将来能够从事与设计相关的工作，并为社会做出自己的贡献。
第五段：总结（200字）。
通过选修ps课程，我不仅学到了许多关于设计和艺术的知识和技巧，还提高了自己的审美能力和创造力。同时，团队合作的经历也让我成长了许多，培养了我的团队合作能力。通过不断的学习和实践，我发现了自己的设计潜力和职业规划方向。选修ps课程不仅开阔了我的眼界，也为我未来的发展奠定了基础。我相信，这门选修课程的收获不仅仅只在大学时期，而是在以后的人生道路上都会对我产生积极的影响。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇二
CMA全称是管理会计师，是国际上最具权威的管理会计师资格认证。作为财会专业的学生，我选择选修CMA课程，一方面是为了扩充自己的知识面，另一方面也是为了提升自己的个人职业竞争力。CMA能为我带来什么呢？首先是CMA课程注重实践，从实际案例中深度理解财务数据的应用；其次是通过获得CMA资格，能够为自己提供更多的职业机会，为自己的职业发展增加更多的可能性。
第二段：CMA学习的过程。
在CMA的学习过程中，我一方面在课堂上认真听讲，主动发问，吸收老师和同学们的有价值的建议；另一方面也需要自己花费大量的时间去阅读教材，做题练习。CMA课程紧密结合实践，具有一定的难度，需要付出更多的心血和努力。我逐步学会了如何找准重点，系统的理解各个章节的关系，从而更好的理解难点。此外，在课程学习结束后，我与同学一起进行复习，并相互交流对各个考点的理解，真正做到了互帮互助，实现共同进步的目标。
第三段：CMA对我的成长带来的帮助。
CMA课程给了我足够的自信面对未来的职业竞争，也让我在学习过程中收获了很多。首先是CMA课程学习过程中，我能够更加完整的了解公司管理流程，更加广泛的认知到企业经营的同时，应该倡导理性发展和责任经营理念。其次，CMA课程让我意识到财务管理不只是牵涉到财务数字管理，更需要考虑到企业的经营策略制定、调整及未来发展规划等。这样的收获，让我在未来职业中可以更全面的发挥自己的专业能力和优势。
第四段：未来CMA资格的应用探究。
CMA资格是我未来职业发展中的重要一步。通过CMA认证，可以更快速的被企业所认可、聘用。同时，受惠于CMA的资金管理和成本管理等方面的能力，未来即便是从事其他经营领域的职业，这些知识体系的结构和技术方法仍然有用。这也是一张在职场上有力的“王牌”，可以让我在人才招聘、职业晋升等方面具有明显优势。
第五段：结语。
CMA课程的学习，是我在大学期间最有成效的学习之一，经历了岁月的沉淀和足够的努力付出，我最终成功的获得了CMA资格证书。该证书不仅是我对自己实力成就的认可，更是我突破自己的勇气和决心的成功展现。在未来的工作中，也会利用这个证书，提升自己的职业竞争力，实现更大的职业发展可能性，同时更好的为公司、为社会、为国家做出自己的贡献。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇三
前言：我在大学期间，选择了一门选修课程：PS（PhotoShop）教程。这门课程让我学到了很多有关图像处理的知识和技能。在这篇文章中，我想分享一下我在学习和使用PS时的心得体会。
第一段：学习之初，对PS的认识和理解。
刚开始学习PS时，我对它的认识仅仅停留在一款图像处理软件的层面上。然而，随着课程的推进，我逐渐意识到PS的功能和应用远远超出了我的想象。它可以用来修复照片中的缺陷、调整图像的亮度和对比度、添加特殊效果等等。学习PS，就像是打开了一扇通向无限可能的大门，我迫不及待地想要掌握它的全部。
第二段：从基础学习到实践应用。
在学习PS的过程中，我意识到理论知识和实践应用是密不可分的。虽然我能够了解到各种不同的修图技巧和方法，但只有亲自动手去实践，才能真正掌握和应用这些技能。因此，我在课后会利用自己的时间，尝试使用PS修饰照片、设计海报、制作名片等等。通过实际操作，我发现自己的技能在不断提升，同时也在提高对图像的审美能力。
第三段：耐心与坚持的重要性。
学习和使用PS并不是一蹴而就的事情，它需要耗费大量的时间和精力。有时候，我会遇到一些困难和挫折，不知道该如何解决和继续下去。但是，我知道如果我放弃，就无法享受到PS带给我的无尽乐趣和收获。因此，我选择坚持下去，并不断提高自己的技能。在这个过程中，耐心是十分重要的，我学会了静下心来，一步一步地解决问题，并从中得到成就感。
第四段：创造力与想象力的拓展。
学习和使用PS是一个艺术与技术结合的过程。通过学习PS，我体验到了自己的创造力和想象力的拓展。在修图的过程中，我可以随意改变照片的颜色、构图和风格，甚至可以将不同的元素融合到一起，创造出全新的图像效果。这种创造性的过程让我对艺术的理解更加深入，并激发了我对摄影和设计领域的兴趣和热情。
第五段：PS对个人发展的意义。
通过学习和使用PS，我不仅仅学到了图像处理方面的知识和技能，还培养了自己的审美品味和创造力。这些对于我未来的发展有着重要的意义。无论是在工作中还是在生活中，掌握了PS技能让我能够更好地处理图像，提高自己的形象设计能力，为自己赢得更多的机会和竞争力。同时，我相信PS的学习也为我打开了更多与艺术和设计相关的大门，让我可以继续深入研究和学习，为自己的个人发展添砖加瓦。
总结：在学习和使用PS的过程中，我不仅仅掌握了图像处理的技能，还培养了自己的审美品味和创造能力。耐心和坚持是取得成功的关键，而创造力和想象力的拓展则让我探索到艺术和设计的更深层次。无论在今后的职业发展还是个人成长中，PS都将起到重要的作用。因此，我将继续学习和使用PS，并将它运用到更多的领域中，不断探索和挑战自己。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇四
C选修课程作为大学开设的一门科目，主要涉及计算机科学的基础知识和技能。我选择该课程的原因主要有两点。首先，我对计算机科学领域有着浓厚的兴趣，希望能够进一步深入了解。其次，现代社会对计算机技术的需求日益增长，我相信学习C选修课程将为我未来的发展带来巨大的帮助。我期望通过学习C选修课程，能够掌握计算机科学的基本概念和编程技巧，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
第二段：分享C选修课程的学习内容和方式。
C选修课程的学习内容主要包括计算机科学基础、算法与数据结构、编程语言C等。我们通过课堂讲解、实验操作和项目实践等方式进行学习。在课堂上，老师会向我们讲解计算机科学的基本原理和相关知识点，并帮助我们理解和掌握。在实验课上，我们利用计算机软件进行实践操作，例如编写简单的程序、实现算法等，通过实践提高我们的编程能力。此外，我们还会参与一些项目实践，通过实际的应用场景，加深对计算机科学理论的理解和应用能力的提升。
第三段：总结C选修课程的收获和困难。
通过学习C选修课程，我收获了很多。首先，我对计算机科学的基本概念有了更深刻的理解。我不仅学会了计算机的工作原理，还学会了如何利用计算机解决实际问题。其次，我掌握了编程语言C的基本语法和编程技巧，能够独立完成一些简单的编程任务。最重要的是，我培养了逻辑思维和问题解决能力，这将在我今后的学习和工作中起到重要的作用。
当然，在学习C选修课程的过程中，我也遇到了一些困难。首先，编程语言C的语法较为复杂，需要反复操练才能掌握。其次，项目实践的过程中，经常会碰到一些难以解决的问题，需要耐心钻研才能解决。然而，通过和同学的合作和老师的指导，我克服了这些困难，取得了较好的成绩。
第四段：对C选修课程的建议和展望。
在学习C选修课程的过程中，我认为有几点可以改进的地方。首先，课堂内容可以更贴近实际应用，增加一些实际案例和实践操作，使学习更加生动和有趣。其次，项目实践可以更加贴近实际工作环境，增加一些与实际行业相关的项目，提高学生的应用能力和工程素养。同时，我也希望学校能够提供更多的实习和实践机会，让我们能够将所学的知识应用到实际中，提升自己的专业能力。
最后，对于未来的C选修课程，我希望学校能够进一步完善课程设置和教学资源，提高教学质量和学习效果。我相信C选修课程将继续为学生们提供更多的学习和发展机会。
第五段：总结C选修课程对我的影响和感悟。
C选修课程对我的影响非常深远。通过学习C选修课程，我不仅增加了对计算机科学的了解，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。我相信这些能力将在我的未来学习和工作中发挥重要作用。同时，C选修课程也激发了我对计算机科学的兴趣和热情，让我愿意不断学习和探索更多的知识。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的技能和能力，为社会的发展做出贡献。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇五
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理咨询学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的`道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理咨询学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇六
选修课实行了大半个学期后，我们都切实感受到了选修课对于我们的全面发展有着极大的促进作用。
因为选修课是我们根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去努力地学习这门课 也就是说，我们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而近一个学期下来，我们能从选修课获得不少自己感兴趣的知识，这对我们拓宽视野和培养技能都有较大的帮助。
例如我参加的生活中的嘉兴，老师精心准备的课件和颇具幽默的讲课风格，使我们全身心地投入到课堂中去，不仅丰富了我们的课外知识，同时也能与书本知识相联系，以便对其有更深刻的理解，生活中的嘉兴这门课使我们对自己身后的这片热土有了进一步的了解，作为一个嘉兴人，我认为这还是十分必要的，当我们离开了这里，在外求学的时候，应该学会如何向别人介绍自己可爱的家乡。
再者，我还参加了创业课程，老师运用简单事例和模拟游戏告诉我们一些创业者该具有的基本素质，以及创业需要的人力、物力、财力，并通过分组合作，使我们懂得了创业并不是想象中那么简单，也会碰到种种问题。虽然大部分都是基础的理论知识，但我相信这对我们踏上社会后的发展有了初步的指导作用。
与此同时，我们学校大力开展的社团活动，也使我们受益匪浅，大家根据自己的兴趣参加社团活动，发展自己的兴趣，和志同道合的朋友们一起分享自己的感想，丰富了大家的课余生活，许多优秀的社团不仅可以拓展相关的知识，也可以锻炼同学们的交际能力和组织能力，例如模拟联合国社团，在大大提高英语口语能力的同时，也增加了同学们演讲的自信，锻炼了口才；嘉中tv和广播站为有才华的人提供了展示的平台，提供了锻炼的机会，提升了自己的能力。
总而言之，选修课对我们的学习和生活都有着巨大的积极作用，希望能进一步开展下去。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇七
20xx年10月3-6日在浙江师范大学，我带着情绪参加了省普高课程改革的骨干教师培训，因为国庆放假期间还得参加培训，心里还是有点不愿意，但培训后自己觉得不虚此行。我先后听了很多专家的报告和对深化课改的一些政策的解读，其中有浙师大林新事教授的、金华一中徐桢主任、磐安二中周生民校长、浙师大附中副校长童志斌博士的、浙江宁波奉化武岭中学校长樊欣军的等报告和讲座，使得自己对深化课程改革中自己应该做些什么，应该怎么做有了较为明确的方向，也识到开设高中选修课程的必要性，大有豁然开朗的感觉训的心得体会小结如下：
在这几年的教学中，不难发现很多学生都开始厌学，学校为了升学率不断增加学生负担，老师的教学也围绕着高考指挥棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于学生创新能力的培养，我省起始于20xx年的高中新课程改革已取得一定成效，课程改革较好地推进了先进教育理念的传播，加强了学校的课程意识，催生了一些教与学方式方法的创新。只有进一步深化普通高中课程改革，才能真正巩固前一阶段课程改革成果，才能把新课程理念贯彻到底，实现普通高中特色化、多样化发展，全面提高普通高中教育质量，有力推进教育内涵式发展。
目前，我国经济社会的快速发展势必对人才提出更高的要求。为此，我们必须深化普通高中课程改革，推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生个性化发展提供了平台，通过深化课程改革，建立起丰富的课程体系，实行自由选课走班，让孩子能多学些自己想学、自己有能力学、自己学得好且对实现自己志向有用的东西，让每一名孩子都能多品尝一些学习和成功的快乐，进而在这个过程中，培养学生向着全面而有个性的方向发展，推动教育为社会培养更多的多样化人才。
深化新课程改革中把更多的课程学习选择权交给学生，把更多的课程开发选择权交给老师，把更多的课程设置选择权交给学校。老师应该把自己的聪明才智、把自己的教学理念充分展示给自己的学生，在这个过程中教师的`专业素养也会得到大大提升。
通过这几天的培训，自己的思想发生了很大的变化，作为骨干教师，我们应该多宣传课改思想，转变观念，因为深化课程改革的方向是正确的，虽然目前还面临着不少的困难，但这是一件利国利民的大事，为了我们国家的未来，为了我们的下一代的未来，我们教师应，加强自身的学习、注重知识的积累，以积极的心态去开发选修课程，因为培养国家创新型人才是我们教师义不容辞的职责!
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇八
我选择选修CMA，是因为我对管理会计和财务管理产生了浓厚的兴趣。在以前的学习中，我觉得理论知识学习太单调乏味，而CMA为我们提供了将理论知识与实际应用结合的机会。通过学习CMA，我可以更好地理解企业的现状和管理问题，为企业的发展提供更多的帮助。
第二段：学习CMA的收获。
在学习CMA的过程中，我逐渐明白了什么是财务，什么是会计，以及他们与企业经营之间的关系。我了解了企业财务管理的具体流程和方法，学习了如何进行财务分析和制定费用管理策略。通过模拟运营环节，我更好地掌握了企业管理的各项技能，例如预算控制、投资分析和企业风险管理等。
第三段：学习CMA的难点。
学习CMA并不容易，涉及到的领域非常广泛和复杂。比较抽象的理论知识需要我们多次深入认识和理解。掌握各类分析工具也需要多次反复操作，并结合具体实例进行深入学习。此外，CMA需要我们具备较高的英语水平，以便更好地阅读、理解和处理相关文献。在学习过程中遇到的挑战也让我倍感困难。
第四段：CMA对职业发展的帮助。
CMA的学习与考试都是全球通用的，这意味着我们的证书可以在全球范围内获得广泛的认可。对于财务、会计、管理等领域的员工而言，有CMA证书可以更快地获得员工的晋升和加薪。同时，CMA还可以让我们在面试和企业内部晋升的时候具备更多的优势，这对于以后的职业发展也是非常有用的。
第五段：总结。
总之，选修CMA并不简单，学习过程中需要我们不断努力和认真学习。我们要保持耐心和积极性，坚持学习，同时也要注重实践，保持良好的学习习惯和态度。最终，我们会获得更多的知识和技能，不仅可以为企业发展贡献更多力量，还可以促进个人职业生涯的发展。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇九
首先，作为一名选修MBA的学员，我切实感受到此课程给我带来的巨大帮助。除了相比于本科学习的更广泛和更深入的知识外，我们还受益于许多其他方面。例如，我们学习以实践为基础的教学方式，这有助于我们在实际经验上取得成功。我们学习如何在商业环境中正确地应对挑战和风险，这培养了我们在面对困难时的自信和勇气。MBA课程还强化了我们的领导力和团队合作技能，这为我们在职业生涯中不断前进和成长奠定了基础。
其次，我深刻地认识到，MBA课程不仅仅是知识的传授，也包含向学生传达的一种态度和价值观。MBA课堂是我们不断汲取知识和认知，不断思考和探索的地方，但在此同时，我们还应注重意识形态的阐述。我们在学习的过程中，应该牢记企业应该如何经营，如何面对问题，如何维护良好的道德伦理和社会责任。这一课程在培养我们的商业判断力的同时，也在教导我们将价值观融入未来的个人和职业生活。
第三，我认为，选修MBA课程应该把实践与理论紧密联系在一起，这是高等商业教育的核心。学生们应该在课堂内外积极与企业合作，应用课堂学习内容解决实际问题。这正是MBA课程的目的，帮助我们培养解决难题的能力和快速行动的能力。我特别感谢我们的教授，他们将这种学习方式融入到教学计划中，这给我们带来了非常宝贵的实践经验。
第四，选修MBA课程不仅仅是要掌握商业知识，还要拥有全球化视野和跨文化交流技能，这是在全球化时代迈向成功所必需的素质。MBA课程中的国际合作项目以及海外交流项目等都是为了加强学生跨文化沟通能力和拓宽他们的国际视野而设定。我和我的同学们利用这些机会，了解不同国家和地区的商业文化和工作机会，这对于我们在全球化的商业领域工作具有启发性的效果，并提供了成功的基础。
最后，我想说MBA课程必须持续更新内容和形式，以适应商业世界的变化。商业行业的变化是如此之快，它们不断地涌现出新的商业模式和新的挑战，我们需要不断了解和更新自己的知识储备和技能。MBA课程应该配合这种节奏并提供最新的知识和技能培训。如此一来，我们才能实现成长和成功。
总之，选考MBA课程是一个值得推荐的经历。这一课程不仅可以帮助我们掌握商业知识，了解全球商业和拓宽我们的职业视野，凭借我们所学和同学的经验，我们可以通过MBA课程建立成功的个人和职业发展基础并实现我们的目标。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十
VB选修是一个非常有意义的学习课程，它不仅帮助我提升了我的编程能力，还让我对计算机科学有了更深入的了解。在这门课上，我不仅学到了许多关于VB编程语言的知识和技巧，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。通过这段时间的学习，我深刻体会到了学习VB编程的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在VB选修课中，我学到了许多有关VB编程的知识和技巧。VB是一种非常流行的编程语言，它简单易学，功能强大，广泛应用于各个领域。通过课堂上的讲解和实践，我逐渐掌握了VB编程的基本语法和常用函数，并学会了如何利用VB开发出各种实用的应用程序。我不仅学会了设计简单的用户界面和实现基本的功能，还学会了利用数据库和网络编程等高级技术。这些知识和技巧对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。
其次，通过VB选修课，我对计算机科学有了更深入的了解。计算机科学是一门非常广泛而复杂的学科，涉及到各种各样的领域和技术。通过学习VB编程，我对计算机科学的基本原理和方法有了更深入的了解。我明白了什么是计算机程序，明白了什么是算法和数据结构，明白了什么是软件工程和软件开发过程。我认识到编写一个好的程序不仅仅是解决问题，更是一种思维方式和方法论。这些对我今后学习计算机科学和从事软件开发工作都具有重要的指导意义。
此外，在VB选修课中，我还培养了解决问题的能力和团队合作精神。在学习VB编程的过程中，我遇到了许多问题和困难，但通过不断努力和思考，我学会了如何分析和解决问题。我学会了如何自主学习和查找资料，如何利用已有的资源和工具，如何与他人交流和合作。在课程的实践项目中，我与同学们一起合作，共同完成了一个个有趣且有挑战性的任务，通过互相讨论和合作，我们能够更好地理解和解决问题。这些经验让我懂得了团队合作的重要性，也培养了我解决问题的能力。
最后，通过VB选修课，我收获了许多宝贵的经验和体会。在课堂上，我深刻体会到了学习VB编程的重要性。VB是一种广泛应用的编程语言，掌握它将对我的学习和职业生涯有着重要的影响。而通过课程的实践项目，我进一步锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。通过与同学们的合作，我懂得了团队合作的重要性和优势。这些宝贵的经验和体会将成为我今后学习和工作中的宝贵财富。
综上所述，VB选修课是一门非常有意义的课程，它不仅帮助我提升了我的编程能力，还让我对计算机科学有了更深入的了解。通过学习，我不仅掌握了VB编程的知识和技巧，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。通过这门课程，我收获了许多宝贵的经验和体会。我相信这些经验和体会将对我的今后学习和工作带来重要的指导和帮助。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十一
第一段：引言（总体感受）。
选修课是大学生活中的一大亮点。作为一名大学生，在专业课程的同时，选修一些感兴趣的课程，不仅能够丰富自己的知识面，还能够挖掘自己的潜能。这学期，我选修了一门叫做《创意写作》的选修课程，通过学习与实践，我不仅收获了很多写作技巧，还培养了创造力和自我表达能力。
第二段：学习技巧与方法。
在选修《创意写作》这门课程期间，掌握了一些学习技巧和方法是至关重要的。首先，阅读是提高写作能力的关键。只有通过广泛的阅读，我们才能拓宽自己的思维，获取更多的灵感。其次，多写多练是提高写作水平的不二法门。只有通过不断地写作实践，我们才能够找到自己的写作风格，并逐渐拥有独特的创作思维。最后，多参与课堂互动和讨论是发展自己的自我表达能力的有效途径。通过与同学们的交流和互动，我不仅能够学习到他们的观点和见解，还能够更加自信地表达自己的看法。
第三段：培养创造力。
选修《创意写作》的过程中，我深深体会到了培养创造力的重要性。创造力是写作的灵魂，它可以让我们的作品与众不同，独具一格。在课程中，老师设计了各种创造力训练活动，例如写作挑战和创意头脑风暴等。通过这些活动，我学会了跳出传统的思维定势，开拓思路，勇于尝试不同的创作方式和风格。这种培养创造力的经历不仅在写作上有所展现，也对我的日常生活和专业学习产生了积极的影响。
第四段：提升自我表达能力。
选修课对我自我表达能力的提升起到了非常明显的作用。在课堂上，我们进行了很多听写和口头表达的练习。通过这些练习，我不仅学会了如何组织语言和思路，还培养了自信，敢于在众人面前畅所欲言。在每一次作业和项目展示中，我都能够从容地表达自己的观点和想法，获得了教师和同学们的肯定和认可。这种自信和能力的提升不仅在课堂上发挥作用，还会对我的未来职场发展产生积极的影响。
第五段：结尾（总结体会）。
通过选修《创意写作》这门课程，我的写作技巧得到了明显的提升，创造力和自我表达能力也得到了培养。这门选修课让我学到了很多知识，认识到了写作的乐趣，也培养了对文学创作的兴趣。同时，通过与同学们的互动和老师的指导，我也收获了许多友谊和经验。我相信，在今后的大学生活中，我将继续选择一些感兴趣的选修课程，不断丰富自己的知识和拓宽自己的能力。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十二
我选修PS课程的初衷是为了提升自己的技能和能力。作为当代社会中一种必不可少的软技能，PS技术在今天的各行各业中发挥着重要作用。作为一名大学生，我深知在毕业后面对激烈的就业市场，拥有一项与众不同的技能将会提高我的竞争力。因此，我对选修PS课程抱有很高的期望，希望通过这门课程的学习与实践，能够掌握基本的PS技能，并将其应用到实际生活中。
第二段：对课程内容的了解和收获。
在课程开始之前，我对于PS只是略有所闻，并不了解具体的操作和使用方法。然而，在课程的学习中，我逐渐深入了解了PS的各个功能和应用场景，学到了很多之前从未接触到的技巧和工具。通过老师的讲解和实操练习，我熟悉了PS软件的界面布局和常用工具的使用方法，掌握了基本的选区、调整颜色、修饰图片等功能。此外，我还学会了使用PS进行图片合成和修复，让我对PS的技术层次有了更深入的理解。
第三段：对课程的反思和成长。
在课程学习的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候，我会由于某个步骤的操作不熟练而浪费很多时间，有时候遇到了复杂的图片处理需求，需要通过反复尝试才能达到满意的效果。然而，正是这些困难和挑战让我得以不断提升自己。通过反复练习和思考，我发现自己在操作技巧、审美能力和创意表达方面都有了明显的提高。同时，我也学会了途中遇到问题后的寻找解决办法和资源，为自己的成长积累了宝贵的经验。
第四段：在实践中的应用和价值。
选修PS课程不仅仅是为了学习一门软件的技能，更重要的是为了将所学应用到实际生活和工作中。在课程结束后，我主动为学校的电子杂志进行图片修饰和合成，为我们学院的宣传海报设计提供了帮助。同时，我还在社交媒体上分享了自己的设计作品，得到了很多朋友和家人的赞赏和鼓励。这些实际应用的经历让我更加自信和有动力继续学习和探索更多的设计技巧，也增强了我将来在工作中使用PS的信心。
第五段：对学习经验的总结和展望。
通过选修PS课程，我收获了很多技能和经验。我学会了如何使用PS进行图片处理和修饰，懂得了如何利用PS设计出美观的海报和广告，并学会了通过十分细致的工作完成任务。这些技能不仅对我当前的学习有帮助，也将对我的未来职业发展产生积极影响。同时，我也明白学习PS只是个开始，我需要不断地深化学习，不断挑战更高难度的项目，提升自己的技能和水平。在将来的工作中，我将积极运用所学，为公司或组织带来更多的价值和创新。
综上所述，选修PS课程是一次十分有意义和收获的学习经历。通过课程的学习与实践，我掌握了基本的PS技能，并在实践中不断提升自己。我相信，这些所学所得将会在我的职业生涯中起到重要的作用，让我与众不同，为我未来的发展打下坚实的基础。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十三
此时此刻坐在这里，内心是忐忑不安的。昨天晚上答疑的时候，甘世康老师联系我，说是让我今天在教师大讲坛上讲一讲关于选修课的开发。接到这个任务可谓是诚惶诚恐。感恩学校信任的同时，考虑到时间仓促，自己才疏学浅，无法胜任这个任务。
昨天前天，学校组织了部分老师去雁荡，进行了选修课程开发和实践能力提升的培训，温市教师教育院的副院长郑平教授给大家做了条理清晰、风趣幽默的讲座。各位老师都学到了很多既有高度又有温度的理论知识和实践经验。所以，我现在再讲关于选修课的开发，实在有班门弄斧之嫌。因此，我只能和大家分享一下我开设选修课的一些感悟，不当之处，还望各位老师批评指正。
一、课程缘起：
其实选修课大家都不陌生，因为我们大学里都有上过选修课。大学教授的教学理念走在学科前沿，科研能力也是毋庸置疑的，这些教授的科研成果有一部分就转化成了选修课，因此大学的选修课异彩纷呈。所以鉴于自己水平有限，还没有完全独立开发课程的能力。我当时选择开设选修课，就把目光放在了当年大学所学的课程和研究方向上，有点投机取巧，但也算是学以致用。
（俗话说，站在巨人的肩膀上会看得更远。所以，推荐各位老师去收集一下各个大学的选修课程，尤其是名牌大学，像北大和南开的选修课纲要都集结成书的，或许会有一些启发和思考。当然，只能找到简介，具体的教案是没有的，因为这涉及到知识产权问题。）
当然，大学里学过很多选修课，就像文学专业能开设的选修课程就非常多，各种名著的解读，各个时代、国别、流派的文学赏析，朗诵、阅读、写作、辩论这些技能应用;但是并不是所有的课程都适合高中生和我们学校的实际情况。当时在选择时，权衡了很久。最后决定开设《东西方神话研究》，这个课程我在大学期间学过，后来读研究生时跟着导师继续研究。应该说是比较系统地掌握了相关的知识体系和研究方法，是我的研究特长。
另外，选择开这门课，个人觉得还是比较符合学校的学生培养目标中的两点：具有人文素养和国际视野的学生。因为，神话兼具文学审美价值和史学修养积淀，对于人文素质的培养应该是有所帮助的。神话研究运用的是比较文学的理论，探讨世界各民族对自然、社会认识的差异，理解文化冲突，拓宽视野。
二、实践整合
xxxx学年，我工作的第一年，上交了一个课程介绍，拟定基本的框架，就把这个课开起来了，一共有70多位学生，有点喜出望外。后来一问学生才知道，基本是冲着神话二字来的。神话故事是比较有意思，但是神话研究就不是那么有意思了。一讲故事，学生马上就有精神了，一进归纳提升，涉及到各种理论，学生就开始走神。其实不能怪学生，都说理论是灰色的，更何况这些人类学、伦理学的理论生僻枯燥。
所以在上课期间，我不断调整上课思路，删减掉一些死板的理论，回避一些不适合在高阶段讲的现象，力图让这门课程具有人文气息，又不失趣味。
就这样，这门课程上了整整一个学年，两个学期，有些焦头烂额，但是也收获不少，在实践和尝试中建立起了属于自己的课程。
20xx学年，深化新课程改革正式实施。选修课开设已是大势所趋，选修课的开设更加规范，除了课程介绍，还要有完整地课程纲要。那个选修课程纲要，我光看到表格就头皮发麻。因为它让我想起求学阶段写过的两次毕业论文的悲壮的开题报告。课题的选题缘由、开发背景、成效等等，就和论文的可行性论证是一样的。刚开始我是把这个纲要晾在一边，迟迟没有动工。后来，区里要申报精品选修课程，我也没有行动。给自己的借口是，哎，课程还没完善，还不够好，不好意思拿出去。其实说白了，就是一个字，懒。在甘老师的鼓励，确切的说，应该是催促下，我静下心，把纲要写好，把课件和教案整理一下，就送出去了。拿了个区三等奖回来。平平淡淡的，小有点庆幸，好歹也是个奖项。
评奖评完了，课还是要继续上下去的，为了能对得起那批选课的孩子们，我都得继续完善我的课程。于是，在小修小补中，教案和课件又改善了不少。这学期，温州市第三届精品选修课程评比继续进行中。而我并没有当回事，因为这个课程已经评过了，而且只是区里三等奖，怎么好意思送到市里去？这时，甘老师就给我打电话，说还有一个申报名额，要我根据要求整理一下材料，然后上报。在犹豫中，陈老师及时推了我一把，说，有什么关系呢，东西都是现成的了，你就打印一下资料就好了，纸张油墨还是学校出钱呢，说不定还有惊喜呢虽是一句玩笑话，但让我释怀。结果真是惊喜，获得了市二等奖。
三、从开设到开发
开设选修课不难，但是开发选修课这应该是一门专业和严谨的学问。目前我自己能做到的只能算是开设，离开发课程还有很长的.距离。
1、大型企业中有这个一个词，叫研发团队，或是叫科研团队。一个新产品的诞生，是需要团队的协作与共同努力。大学里的科研项目也是一个实验室的成员在群策群力。但是目前中学的选修课程开发基本上是单打独斗的，课程质量尚且不说，从我上课的经历来看，个人开发的课程实施很脆弱。就是，只有你一个人可以上。我们都是人，都有个头疼脑热的情况；我们不是神，也没有分身术，出差在外，你的选修课的学生怎么办？在上课的班级自修？去图书馆？且不说课程进度的问题，学生走班管理制度在这个时候就会出现盲区，这些学生怎么管理，上升一下，这也算是一个安全隐患。
2、关于选修课程的开设，目前的实施方案也是老师能开什么课，学生就选什么。所以我一直觉得自己是在吃老本。所以真正的课程开发，而不是开设，还是一条漫长而曲折的道路。
以上我的一些感悟，浪费大家宝贵的时间，深觉有愧，不当之处，敬请批评指正，谢谢大家！
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十四
选修《PCB设计与制造》这门课程已经是我大学即将结束时做出的一个正确决定。在这门课程中，我获得了不仅仅是学习知识，更是学习思考和实践的机会。通过本文，我将分享我的心得体会，希望能给其他有意愿选修《PCB设计与制造》的同学提供一些参考。
第二段：学习收获。
在这门课程中，我学习了PCB设计的基础知识，从最简单的电路设计、原理图绘制到布局设计和器件选型。在每个环节中，老师都非常详细地解释了不同的设计原则和技巧，并提供了许多实用的技术建议。此外，我们还了解了不同的PCB工艺和制造流程，包括板材选择、图层设置、线路布线、制版和制造等。
第三段：实践体验。
在课程中，我们通过实际的案例来练习理论知识。我们需要设计一个真实的电路板，并通过软件模拟来验证它是否符合要求。在整个设计过程中，我们需要考虑电路板的大小、器件布局和连接方式。通过这个过程，我深刻地意识到了理论知识和实践经验之间的联系。实践中的错误和挫折也让我更加了解了PCB设计的细节和技巧，并且培养了我的问题解决能力和创新思维。
第四段：团队合作。
在电路板设计这个项目中，我们需要和自己的小组成员一起合作完成。每个人都要承担不同的角色，如器件选型、电路板布局和软件模拟等。通过团队合作，我学到了合理分配任务、有效沟通和协同工作等重要技能。团队合作不仅提高了我们的效率，也增强了我们的团队精神。
第五段：总结。
PCB设计与制造这门选修课程不仅提供了全面而详尽的PCB知识，同时也培养了我们的实践能力和团队协作精神。我在学习中不仅获得了足够的技术能力，还磨练了我的意志力和毅力。希望更多的同学可以选修这门课程，在课程中不断探索和实践，在校园里迎接更加精彩的挑战和机遇。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十五
为期十周的日语选修课就要结束了，在这两个多月的学习中，我收获了很多。刚来的时候听学长学姐说，选修课都学不到什么东西。而佟老师的第一节课就让我对日本产生了前所未有的向往。从日本这个千岛之国的地形，温泉密布的特征，到发音好听的日语，日本的大和民族文化，以及老师在异国生活的经历都深深吸引着我。上完第一节课以后回寝室，我大声地对室友说，这次误打误撞居然选对了课。也就是从那个时间开始，我的人生又多了一个目标，那就是学好日语，像老师一样，以后去那里了解更多。
先来说说佟老师，他是一个值得我尊敬的人。上课时，他总是风趣幽默得营造出轻松的学习氛围，这在很大程度上挑起了大家听课的积极性。而他却说自己其实内心不是很自信，也不是那么快乐的一个人。说这些的时候，他很坦然，我不知道这种坦然是因为岁月的积淀还是什么，只是当时就特别的感动，觉得一个人可以把情绪和工作分得这么开，这是特别不容易的。
而佟老师不只是和蔼的佟老师，在原则问题上他没有任何退步。他说我们学个初级日语入门总要入个门吧，不然也太不像样子了。后来要求大家背五十音图的清音部分，还是竖着背，并且一个一个过关。说来也神奇，在高压下，我居然十分钟就背出来了，人果然是要被逼一把，不然都不知道自己有多厉害。
印象最深的是有一次课上，老师给我们放了一个视频《那些年，我们好像很有钱》，视频效果并不好，我一直对音像之类的要求都挺高，心底流出了一股不屑。然而随着视频的播放，我逐渐明白了老师的用意。我开始反思自己，是啊，我们好像很有钱。可是现在享受的一切都来源于父母，那一年，我们真的没有钱。后来，我在花钱方面有了一些节制，真的很感谢这一堂课。佟老师教给我们的不止是初级日语入门，还有更多。他从来不说教，用恰当的方式，让我们自己去思考。能够遇到这样一位好老师，真的很感激。
前九节课学习了五十音图，并且每学一行，老师就会教一些对应的新词，帮助加强记忆发音。日语发音真的很奇怪，没有卷舌音，还有半浊音的真的很难发。日语文字的平假名也非常有意思，它不像中文一样端正，多了一些随意与俏皮，但是日本人平时给人的.印象是很礼貌很严谨的，我想，正是文字和文化的这种结合才使得日本不过于刻板。这就是异域文化带来的不同感受，吸引人，然而又充满了挑战。
我们的课堂总是充满了欢声笑语，还记得老师放过一个关于如何吃寿司的视频，男主角夸张的表情让大家笑翻了，在欢笑中倒是真正深刻了解到日本人待人接物的一些习惯。还有看的一集动漫叫《阴守护》，一直都很喜欢动漫，虽然这种类型的觉得好幼稚，但也很感动，日本武士的精神，保护，恪守，坚持。这些都是很可贵的品质。还是要说下不满意的地方，就是《黑色皮革手册》，觉得好无聊，真心不喜欢复杂的剧情，其实我们可以选更好看的。希望老师以后能多征求大家的意见啦。
日语初级入门这堂课带给我的有很多，还有一些感觉难以用言语表达。或许，这些收获在潜移默化中已经使我有了一些变化，以上只是说了一些印象比较深刻的。我想，每一件事物都会带来一种收获，每一个人都会影响另一个人的人生。还是不得不说感谢，感谢遇到佟老师。祝愿在今后的生活中，我们都能越来越好。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十六
通过这几节课数学建模选修的学习，我了解到数学建模的以下基本要素(数模的一般过程)。
1.形成问题了解实际背景明确建模目的搜集有关信息掌握对象特征
2.假设与简化针对问题特点和建模目的作出合理的、简化的假设作出合理的、简化的假设
3.建立模型用数学的语言、符号描述问题发挥想像力使用类比法尽量采用简单的数学工具
5.模型的改进
6.模型的求解各种数学方法、软件和计算机技术
简而言之，数学建模的全过程：表述、求解、解释、验证。
数学建模常用软件的特点:
功能全面，系统地集成了多种成熟的统计分析方法;有完善的数据定义、操作和管理功能;方便地生成各种统计图形和统计表格;使用方式简单，有完备的联机帮助功能;软件开放性好，能方便地和其他软件进行数据交换(优点：统计软件中的贵族;操作界面极为友好;所有统计软件中最友好的;精心设计的图形操作界面;美观的结果输出便于非统计专业人员掌握使用。缺点：菜单所列的统计方法有限;中间结果不能单独输出;不利于重复操作;帮助系统没有统计学知识;各种模块彼此独立.)。
(statisticalanalysissystem)真正的巨无霸。被誉为国际上的标准统计软件和最权威的组合式优秀统计软件。人机对话界面太不友好;学习起来较困难(编程);说明书非常难懂。
既能求解线性规划问题，也有较强的求解非线性规划问题的能力;输入模型简练直观;运行速度快，计算能力强;内置建模语言，提供几十个内部函数，从而能以较少将集合的概念引入编程语言，很容易将实际问题转换为lingo模型;语句较直观的方式描述较大规模的优化模型;能方便地与excel、文本文件等其他软件交换数据。
对数学建模课的看法和建议：首先，感谢郭老师抽出宝贵的周末休息时间来为我们做讲座。在本期的数模课中，我获益匪浅。既了解了数学建模的基本知识——数学建模的含义与意义、数模的基本要素。数学建模的基本过程、建模过程中软件的使用及数模竞赛论文的写作。
并且有幸在建模选修课期间参加了数学建模竞赛，体验了一次真正的对于问题的提出、模型的假设、模型的建立、模型的检验与评价、模型的改进的数学建模竞赛。其间，遇到了“问题的出现—问题的解决—新问题的出现—再次解决……”的挑战，与队友不断地思考、讨论、查阅资料，与时间赛跑，甚至通宵“作战”。最后，“功夫不负有心人”终于完成了论文的写作，提交了答卷。
虽然只是第一次参加数模竞赛，但是，此次比赛的经历和经验却让我终生受益——我不仅在短短的今天内收获了以前不知道的建模知识，而且知道了该怎样与队友合作共同完成工作，收获了一段珍贵的友情;竞赛期间，分秒必争，与时间赛跑，知道了什么叫“珍惜时间”，什么叫“时间可贵”，它让我在以后的生活中学会怎样去珍惜时间、怎样去延长生命;竞赛时，对于遇到的重重困难，我们秉着“不抛弃，不放弃”的态度，不断接受挑战，个个击破困难，最后终于解决问题，它让我知道在以后的生活中，要“迎难而上”、“越挫越勇”，不惧一切困难。
最后，我想说，对于对数模感兴趣的学子来说，10个课时的选修课讲座时间实在太短，对于，软件知识的学习实在太少，希望学校能专门开设一门长课时的建模选修课以满足更多数模爱好者的对数学知识的研究、探索热情。
热门选修的心得体会（汇总17篇）篇十七
第一段：引言（100字）。
通过一学期的学习，我在VB选修课中收获颇多。这门课程使我深入了解了VB编程语言的基本知识和应用技巧。同时，通过动手实践，我在课程中逐渐培养了自己的编程能力。在本文中，我将分享我在VB选修课中的心得体会，希望能对其他学习者有所帮助。
第二段：学习VB编程的重要性（200字）。
学习VB编程对于现代年轻人来说至关重要。随着信息技术的飞速发展，编程技能成为求职和职业发展的基础。VB作为一种集成开发环境，广泛应用于Windows系统的开发中。通过学习VB编程，我们可以掌握软件开发的基本思维方式和问题解决方法。此外，VB编程还帮助我们培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
第三段：VB选修课程的收获（400字）。
VB选修课程给了我很多实践的机会，通过完成多个小项目，我逐渐掌握了VB编程的基本原理和技巧。首先，我学会了使用VB编写简单的用户界面，实现按钮、文本框、下拉框等控件的交互。其次，我学会了使用VB进行数据处理，包括输入输出、变量和运算、控制流程等。最后，我学会了使用VB进行文件处理，包括读取和写入文件、文件管理等。通过这些实践，我对VB编程有了更深入的了解，并提高了自己的编程技能。
第四段：VB选修课程的挑战（300字）。
尽管VB选修课程带给我许多收获，但其中也存在一些挑战。首先，VB编程需要良好的逻辑思维能力，对于初学者来说，理解和应用一些概念可能会比较困难。其次，VB编程存在一定的复杂性，需要对语法和错误处理有较高的要求。再次，编写大型的VB程序需要一定的时间和耐心，需要不断调试和优化。面对这些挑战，我发现耐心和实践是关键。通过不断的实践，克服困难，不断提升自己的VB编程技能。
第五段：结语（200字）。
VB选修课程是我大学生涯中的一次宝贵的经历。通过这门课程，我不仅学到了VB编程的基本知识和技巧，还培养了自己的编程和问题解决能力。在未来的学习和工作中，我将继续提升自己的VB编程技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。同时，我也希望更多的同学能够选择VB选修课，从中受益，并用所学知识创造更加美好的未来。VB编程是一门有趣的技能，它能够让我们更好地理解和应用计算机技术，为社会的发展做出贡献。让我们一起努力，成为优秀的VB程序员！