制定活动方案时，需要考虑到可能出现的风险和问题，并提前制定应对措施。以下是一份精选的活动方案范文，它们涵盖了不同类型和规模的活动，希望可以为您的活动策划带来启发。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇一
为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《xx区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的'读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。
4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。
浸润书香，幸福人生。
全区幼儿园教师。
a《幼儿园一日生活环节的组织策略》。
b《.幼儿园区域活动的实践与探索》。
c《教师的诗意生活与专业成长》。
d《幼教与教师》。
备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读a、b、c、d四本书。其它幼儿园可任选其中两本。
1.20xx年11月制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》，确定20xx年全区幼儿教师必读书目。
2.20xx年12月中、下旬各幼儿园制定读书计划，并采购书籍。
3.20xx年6月，各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，并以幼儿园博客为载体，将教师心得体会刊登到幼儿园博客上，(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇二
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式和职业必须，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。本学期，让我们继续捧起书来，汲取更多的知识营养，获取更多的精神财富，让生命在阅读中更加精彩、幸福！
1、《何炳章教育文选4》（全体教师继续研读）。
2、《教师如何做研究》（备课组长、课题组长、教研组长、年级组长读）。
3、《教师备课指南-有效教学设计》（参加新秀过关课的老师读）。
4、《课堂深处的精彩-中外教育对比赏析》（其余教师老师读）。
为了加强教师之间读书交流，给大家提供良好的阅读环境，本学期将在世界图书日，请老师们进入图书城选购自己喜欢阅读的各类书籍，在教师阅读室建立屯小教师公共阅读书架。本学期选读书籍为每人至少两本。
1、沙龙成员每周完成3页的摘抄，完成率达到70%的.将被评为“优秀会员”，获得读书奖励。
2、每位教师每学期必须撰写一篇读后感（必读书目），要求能结合自己的教育教学实践谈出自己的理解和感受，有自己独特的见解，严禁从网上下载，5月3日前（含3日当天）发到屯小博客网上。
3、欢迎大家将自己其余的阅读随笔发到屯小博客网上，和大家一起分享交流。
本学期，学校继续每月组织一次读书沙龙活动，欢迎热爱阅读的老师积极参加，拟参加活动的老师可在活动前一周的周四到各校区的教导处报名，逾期不候。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇三
1、各位教师在积极阅读的基础上，可以从不同侧面交流自己在假期的读书情况，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会，让大家一起分享精神食粮。
2、请各位博客教师明确活动主题以及时间，将主题博客文章于规定时间内上传到自己的博客内，文章题目自拟，为确保博文质量，字数不少于600字。
3、为了加强教师间的沟通交流，在自己写博的同时对同事教师博客要积极参与读博、评博。要求每人评博、回复不少于十次，大家共同为本次网上博客沙龙的顺利有效开展作出努力。预祝活动圆满成功！
恭祝大家新春快乐！
预祝情人节快乐！
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇四
1.活动口号：淡雅书香，智慧人生。
2.活动主题：感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧。
1、学校统一推荐书目，全体教师共读。
2、每周举行1次教师读书沙龙活动，教师介绍所读书籍的内容、读书过程中的体会感想，讨论我们教育中出现的问题，以及教师、学校应对的方法等。
3、每周教师要发表读书博文一篇。
1、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记。
2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。
3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
4、在每月读书活动结束之前，教师都应该整理好本月的读书笔记、心得体会。活动结束后，教师上交读书心得体会，学校存档。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇五
“书香润泽青春，阅读丰富人生”
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。
2、通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。
3、搭建张小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校品位的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的.习惯。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
组长：
副组长：
成员：
四、参加对象。
张家圩小学全体教师。
20xx年3月。
1、整个活动分三个流程进行：自主阅读、组内交流、撰写心得。自主阅读可以在学校推荐书目中任选一本进行阅读(可以自行购买，也可在学校图书室借阅)，读书过程中做好读书笔记，便于交流。
2、创设良好的阅读环境，加强学校图书室和阅览室建设，开放图书室与阅览室。
3、每个教研组要有集中学习的线上学习时间。本组在集体备课时间中可抽出30分钟进行自主阅读或者交流体会。
4、教师坚持写教学日记、教学随笔、教育叙事。
1、要求教师读好一类书：读教学专著，以此增加个人的文化底蕴，增强教育学实践能力。强调通过阅读激发持久的阅读兴趣，形成终身阅读的良好习惯。
2、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记或者教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、生活感悟、学生成长进行反思。
4、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
5、在读书活动结束之前，教师都应该整理好一篇读书笔记(不少于800字)，中层以上教干不少于两篇。活动结束后，教师上交读书心得体会和所读书目上的读书标注复印件给年级主任(50岁以上的老师可以不用交)，学校存档。
根据整个活动三个流程(自主阅读、组内交流、撰写心得)以及所读书目上的读书标注，我校将评选出特等奖5名，一等奖11名，二等奖15名。并将获奖老师所交的材料展示在公布栏。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇六
创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。
活动时间：3月30日（周六）----3月31日（周日）。
1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）。
2、海报宣传。
（1）主题：心中的理想国------能仁书院引发的思考。
（2）话题方向建议。
（3）沙龙时间。
（4）沙龙地点。
3、报名分组。
以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
1、前期准备，广而告之。
2、资料搜集，推荐阅读。
《移动的`天空—体制外的天空》。
《迈向个性的教育》。
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）。
1、主持人出示话题来源：州温都市报。
《能仁书院，到底能走多远》。
2、引发讨论。
3、播放相关的教育电影片段。
4、继续深入话题。
5、继续深入讨论话题。
6、填写沙龙积极分子推荐表，推选沙龙。
7、颁发证书，颁发奖品，选出下一期沙龙主持人。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇七
“书香润泽青春，阅读丰富人生”
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。
2、通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。
3、搭建张小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校品位的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
组长：杨林东。
副组长：周增梅唐乃军洪国栋王纯钢。
成员：王倩潘其卫及各年级主任。
张家圩小学全体教师。
20xx年3月。
1、整个活动分三个流程进行：自主阅读、组内交流、撰写心得。自主阅读可以在学校推荐书目中任选一本进行阅读（可以自行购买，也可在学校图书室借阅），读书过程中做好读书笔记，便于交流。
2、创设良好的阅读环境，加强学校图书室和阅览室建设，开放图书室与阅览室。
3、每个教研组要有集中学习的线上学习时间。本组在集体备课时间中可抽出30分钟进行自主阅读或者交流体会。
4、教师坚持写教学日记、教学随笔、教育叙事。
1、要求教师读好一类书：读教学专著，以此增加个人的文化底蕴，增强教育学实践能力。强调通过阅读激发持久的阅读兴趣，形成终身阅读的良好习惯。
2、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记或者教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、生活感悟、学生成长进行反思。
4、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
5、在读书活动结束之前，教师都应该整理好一篇读书笔记（不少于800字），中层以上教干不少于两篇。活动结束后，教师上交读书心得体会和所读书目上的读书标注复印件给年级主任（50岁以上的老师可以不用交），学校存档。
根据整个活动三个流程（自主阅读、组内交流、撰写心得）以及所读书目上的读书标注，我校将评选出特等奖5名，一等奖11名，二等奖15名。并将获奖老师所交的材料展示在公布栏。
泗阳县张家圩小学。
20xx、3、26。
《学会关心：教育的另一种模式》（第2版）［美］诺丁斯著。
《最棒的学校》［美］托马斯·阿姆斯特朗著，陈佩正译。
《学会对话：校长和教师的行动指南》[加]卡罗琳·希尔兹等著。
《给教师的101条建议》，布鲁肖。
《影响教师一生的100个好习惯》，宋运来。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇八
为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设，特在4月份结合学校“采撷书香，与书为友”系列读书沙龙活动开展综合教研组读书活动。
采撷书香与书为友。
1、“每天必读，读中积累”读写活动：
老师每天都要阅读自己选定的图书，并随时做读书笔记，读书笔记用纸统一下发，读书笔记的形式不限，每次笔记右上角标明记录时间。
2、“书海流韵”交流活动：
每周四的教研活动前10分钟为教师读书活动阶段汇报、展示、交流时间，每位教师制作读书卡片（每周一张，文字长短不限），及时记录读书感受展示在科研室展板上，月末进行优秀作品评选。
并将读书记录复印后存入业务学习笔记本中。
3、“好书推荐”活动：
4月27日教研活动时，组内教师每人结合自己的学习的书籍，作简单介绍，向组内老师推荐一篇好文章获一本好书，推荐形式自定。并向全校老师推荐一本书或一篇好文章。并通过复印方式，发给组内教师共同学习。
4、“书唐诗宋词，宋中华美文”活动：每位教师进行规范汉字书写，单周进行软笔书写，双周进行硬笔书法练习，内容需选自中华经典诗文作品，亦可从小学语文书教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。
4月27日前完成硬笔书法及软笔书法作品各一篇。（地点自选）。
5、“书香人生路”读书节汇报活动，以教研组为单位，进行读书月的读书总结、汇报、展示活动。（每组至少两个内容）。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇九
内容共学习，心得大家谈。
加强部门文化建设，增强部门凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
行政中心
行政中心全体员工
（一）行政中心全体员工每月一本书，每个员工在固定时间内将推荐作品读完并传给下一时间段需读的员工。
（二）员工可以把自己曾经读过的佳作推荐给其他同事一起欣赏。
（三）员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
（四）推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十
为进一步推动读者协会读书活动的深入开展，培养协会成员良好的阅读习惯，提高他们的阅读品位和鉴赏能力，特举办以“阅读、交流、共享”为主体的读书沙龙活动。
阅读、交流、共享——“对我鼓舞最大的一本书”
20xx年3月20日——20xx年3月31日。
1、我读书的那些事儿现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与学习、生活的联系，读书的方法与时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点等。
2、原创读书心得读书心得是由读书引发的思考，是读书精神的升华，大学生希冀的读书生活应该是什么样的？请你们用纸和笔记录下来，展开想象的翅膀，参加“我看、我读、我思”原创读书心得征文大赛。
3、经典名著推荐推荐你所认为的具有励志意义、思想积极向上、对年轻人影响较大的经典名著。
4、书韵流香，你我共赏现场相互推介好的书目，为同学们提供更大的选择平台。
请协会成员在3月23日前将文章交至读者协会会长手中，电子稿可发至读者协会会长邮箱。
xxxxxxx。
说明：
此次读书沙龙活动针对丰富读者协会网站内容展开，针对“原创板块和经典名著模块”征集文章，优秀文章挂在读者协会网站上供大家阅读欣赏，另有博库书城购书卡奖励。希望读者协会成员积极参与！
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十一
为营造“书香校园”，着力打造“卓雅”家长文化，特举行实小班级“读书沙龙”活动。
待定。
各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书，男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子？”方面的书籍，女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动，交流读书收获，畅谈教育方法。
本班教室。
1、各位交流的家长要认真准备讲稿，从文字稿到幻灯片的制作；
3、组织的程序为：如何教育男孩子？如何教育女孩子？疑难解答。
4、各班主任要认真布置班级，营造深厚的交流氛围。
未尽事宜，另行通知。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十二
为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。
通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的'良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。
通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来!
地点：主楼三层。
一)、宣传，制作海报。(图书馆合作)。
二)、邀请老师。(一到两名，图书馆派人请老师)。
三)、时间：一到两个小时。
四)、布置会场。(准备水，食品，果盘。小礼品(笔或本)。
人员配置：
主持人：1名。
照相：一名。
物品分发：3-5人。
秩序维持：3-5人。
嘉宾接待：3-5人。
活动当场记录：1人。
五)、活动大体流程：
1、主持人开场白。(介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排)。
2、老师讲话(宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者)。
3、老师引导第一位发言者。(引导并给予回应)。
4、主持人根据时间安排下一位发言。
5、所有发言者结束后，轮流分享各自收获。
6，所请老师为本次活动作总结。
7、宣布结束。
(角色分工)。
主持人。
1、随时可以打断并引导至正题。
2、确定时间廊。(掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制)。
3、本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者。
4、鼓励大家多分享并建设性的回应。
老师。
1，引导同学交流并给予回应。
2，回答同学的问题并解答。
3，总结。
发言者。
1、介绍你读过的书或任何章节中的受益内容。
2、坦诚分享书中内容对自己的.启示或影响。
3、勇于表达自己独特见解和思想4真诚面对他人的回应。
5、每位表达自己听后的感受。
6、提问(了解内容或其思想，然后自己是怎样的?之后会如何做)。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十三
（一）书韵留香，你我共享。（十月）。
主持：王xx张xx。
活动流程：
（1）主持人发言：（背景音乐）。
晶：亲爱的老师们，今天，我们相聚在一起，举行我园首次教师读书沙龙活动。首先，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！
苗：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而美丽，事业因读好书而精彩！
晶：开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们教师专业成长的重要途径，也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境，让老师们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希望老师们在读书交流活动中，能够相互借鉴经验，汲取精髓，博采众长，为我所用，丰富教师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布：读书沙龙启动仪式现在开始！
（2）苗：首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词！
（3）晶：下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌！
（4）好书推荐，搭建共享平台。
晶：书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐，希望每位老师都能找到属于自己的智慧之书。（教师依次进行好书推荐）。
（5）相互借阅，你我共享。
苗：听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧！请老师们根据自己的喜好相互交换图书。（背景音乐）。
（6）仪式结束，送上寄语。
晶：最后，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物（书签）。
很喜欢苏霍姆林斯基的一段话，今天就以它为结束语送给老师们吧：学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们...............谢谢大家！
（二）百家争鸣，展现精华。（十一月）。
主持人：王xx张x。
活动流程：
（1）“书香秀”入场，营造书香氛围。
每位教师手持书，伴着优美的音乐入场就坐。
（2）分享书中的好文，交流自己的读书心得。
主持人：经过一个多月的阅读，相信老师们一定有所收获。下面有请老师们分享自己读书的心得体会。
（3）邀请嘉宾（赵老师）精彩点评。
（4）图书漂流，精彩循环。
根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。
（5）主持人总结：第一次图书漂流老师们就有这样大的收获，这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨，滋润着我们求知的心灵。相信在下面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰富自己，提升自己，让自己的人生变得精彩！
（三）畅谈提升，共享快乐。（十二月）。
主持人：王xx张x。
活动流程：
（1）美文共享，烘托氛围（背景音乐、ppt）。
请（于x、朱xx）教师进行美文分享。
（2）畅所欲言“我读书的那些事儿”
主持人：从小到大，我们每一个人都与书结下了不解之缘，不管是我要读还是要我读，相信您和书之间都有着许多精彩的小故事。下面让我们畅所欲言，说一说““我读书的那些事儿”.
（现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……）。
（3）邀请嘉宾（陈老师）精彩点评。
（4）图书漂流，精彩循环。
根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。
（5）主持人总结：读书不仅让我们丰富自己，提升自己，而且还给我们的生活带来了许多乐趣，让我们乐在其中！让我们在读书沙龙中尽情的享受这份独特的快乐吧！
（四）快乐读书，幸福成长。（一月）。
主持人：王xx张xx。
活动流程：
（1）游戏（待定）。
（2）交流自己半年来读书的幸福感受。
主持人：“胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华”。亲爱的老师们，截止到今天，我们的读书沙龙活动已经开展了半学期了，书籍已经成为了我们的良师益友，读书已经成为了我们的一种生活方式，读书已经成为了实幼的一道亮丽的风景。下面有请老师们畅所欲言，谈谈自己半年来读书的幸福感受。（3-5名教师）。
（3）颁发优秀个人读书奖，例：勤奋奖、最佳领悟奖等。
主持人：老师们，本学期的读书沙龙活动告一段落，再此真诚的感谢大家的积极参与！书香雅韵，实幼人生，我们沐浴着书香，汲取着书中的营养，每个人都在不断的成长。我们在这里欢聚，回首走过的一学期，我们充满收获；回首走过的岁月，我们充满期待。书香雅韵，实幼人生读书沙龙颁奖仪式现在开始！有请公书记为获奖者颁奖。
（4）公书记致结束辞！
主持人结束：读书，遨游于浩瀚书海中领悟人生真谛！读书，投身于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界吧！让我们的活动中心充盈书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意！生命，因读书而精彩！让我们做一名有价值、有尊严、有激情、有幸福感的幼儿教师！
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十四
为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位青年教师每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。
2、参加对象：本校部分40周岁以下青年骨干教师。
六、具体措施
1、建立学习制度
改变传统的`学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2、制定读书计划
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
3、创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
4、读书范围
（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
（3）开展网上阅读交流活动：凤凰数学网等教学网站进行学习。
5、理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
6、建立评估机制
（1）、社区主题沙龙活动策划方案
（2）、银行春节营销活动方案优秀范文推荐
（3）、银行元旦营销活动方案具体内容
（4）、银行营销活动的经典的方案
（5）、父亲节活动主题的活动方案主要内容
（6）、幼儿园父亲节活动策划方案精选范文
（7）、关于父亲节幼儿园的活动方案
（8）、民办幼儿园招生宣传活动的方案
（9）、小学生开展暑假经典诵读活动方案
（10）、红色教育经典诵读活动方案
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升青年教师专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校青年教师培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善青年教师读书会的内容与形式，让青年教师从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十五
书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现拟组织一次“教师读书沙龙活动”。
时间：十月开启，每月一次（具体日期另行通知）
地点：三楼多媒体教室。
幼儿园自愿报名教师。
四、活动主题：
让生命因读书而精彩！
（一）书韵留香，你我共享。（十月）。
主持：王xx、张xx。
活动流程：
（1）主持人发言：（背景音乐）。
晶：亲爱的老师们，今天，我们相聚在一起，举行我园首次教师读书沙龙活动。首先，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！
苗：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而美丽，事业因读好书而精彩！
晶：开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们教师专业成长的重要途径，也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境，让老师们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希望老师们在读书交流活动中，能够相互借鉴经验，汲取精髓，博采众长，为我所用，丰富教师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布：读书沙龙启动仪式现在开始！
（2）苗：首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词！
（3）晶：下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌！
（4）好书推荐，搭建共享平台。
晶：书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐，希望每位老师都能找到属于自己的智慧之书。（教师依次进行好书推荐）。
（5）相互借阅，你我共享。
苗：听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧！请老师们根据自己的喜好相互交换图书。（背景音乐）。
（6）仪式结束，送上寄语。
晶：最后，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物（书签）。
很喜欢苏霍姆林斯基的一段话，今天就以它为结束语送给老师们吧：学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们...............谢谢大家！
（二）百家争鸣，展现精华。（十一月）。
主持人：王xx、张x。
活动流程：
（1）“书香秀”入场，营造书香氛围。
每位教师手持书，伴着优美的音乐入场就坐。
（2）分享书中的好文，交流自己的读书心得。
主持人：经过一个多月的阅读，相信老师们一定有所收获。下面有请老师们分享自己读书的心得体会。
（3）邀请嘉宾（赵老师）精彩点评。
（4）图书漂流，精彩循环。
根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。
（5）主持人总结：第一次图书漂流老师们就有这样大的收获，这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨，滋润着我们求知的心灵。相信在下面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰富自己，提升自己，让自己的人生变得精彩！
（三）畅谈提升，共享快乐。（十二月）。
主持人：王xx张x。
活动流程：
（1）美文共享，烘托氛围（背景音乐、ppt）。
请（于x、朱xx）教师进行美文分享。
（2）畅所欲言“我读书的那些事儿”
主持人：从小到大，我们每一个人都与书结下了不解之缘，不管是我要读还是要我读，相信您和书之间都有着许多精彩的小故事。下面让我们畅所欲言，说一说““我读书的那些事儿”.
（现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……）。
（3）邀请嘉宾（陈老师）精彩点评。
（4）图书漂流，精彩循环。
根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。
（5）主持人总结：读书不仅让我们丰富自己，提升自己，而且还给我们的生活带来了许多乐趣，让我们乐在其中！让我们在读书沙龙中尽情的享受这份独特的快乐吧！
（四）快乐读书，幸福成长。（一月）。
主持人：王xx张xx。
活动流程：
（1）游戏（待定）。
（2）交流自己半年来读书的幸福感受。
主持人：“胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华”。亲爱的老师们，截止到今天，我们的读书沙龙活动已经开展了半学期了，书籍已经成为了我们的良师益友，读书已经成为了我们的一种生活方式，读书已经成为了实幼的一道亮丽的风景。下面有请老师们畅所欲言，谈谈自己半年来读书的幸福感受。（3-5名教师）。
（3）颁发优秀个人读书奖，例：勤奋奖、最佳领悟奖等。
主持人：老师们，本学期的读书沙龙活动告一段落，再此真诚的感谢大家的积极参与！书香雅韵，实幼人生，我们沐浴着书香，汲取着书中的营养，每个人都在不断的成长。我们在这里欢聚，回首走过的一学期，我们充满收获；回首走过的岁月，我们充满期待。书香雅韵，实幼人生读书沙龙颁奖仪式现在开始！有请公书记为获奖者颁奖。
（4）公书记致结束辞！
主持人结束：读书，遨游于浩瀚书海中领悟人生真谛！读书，投身于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界吧！让我们的活动中心充盈书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意！生命，因读书而精彩！让我们做一名有价值、有尊严、有激情、有幸福感的幼儿教师！
有意参加本次读书沙龙活动的老师在x号之前找xx岛张x老师登记。
1、希望各位教师按时参加读书沙龙活动，特殊情况不能参加者履行请假手续。
2、参加沙龙活动的教师带好笔记本，做好记录。
教师读书沙龙活动方案（精选16篇）篇十六
为进一步提升青年教师的整体素质，努力搭建青年教师成长的交流平台打造教师学习共同体，展现青年教师的风采，构建学校学习型组织，配合我校诵读经典等读书活动，所以积极为老师搭建交流读书体会的平台举行“在阅读中共成长”读书沙龙活动。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的`视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。
“在阅读中共成长”读书活动三活动时间：10月18日开展读书沙龙活动四活动过程：
1广泛动员发动青年教师学习文件，开展自由阅读，以《56号教室的奇迹》为主。
2在论坛上发帖表达自己的观点，展现我校风采。
（1）心声共享。
摘取最打动自己的书中文字和大家一起分享，也可以现场配乐朗诵篇章。
（2）话儿朵朵。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，结合平日教学实际谈谈通过读书对自己的启发。
（3）“妈妈专场读书季”让身为教师、母亲的教师说说自己与阅读的故事，让青年教师获益。读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点。
（4）你认为读书是要愉悦的阅读，还是要功利性的阅读？
（5）说说你对读书沙龙的想法、建议。
1、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记。
3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
4、活动结束后，教师上交读书心得体会，学校存档。