7.心得体会是通过思考和总结，提炼出对学习或工作经验的领悟和教训。阅读这篇心得体会让我对某一主题有了更深入的理解，作者的观点和思考给了我很多新的思考角度。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇一
随着现代社会的迅猛发展，大量农村人口涌向城市谋求生活，导致许多孩子成为留守儿童，缺少父母的关爱和教育。面对穆勒日渐严重的问题，大家纷纷寻求解决的办法。在我看来，读书无疑是解决留守儿童问题的有效途径之一。下面我将通过我的亲身体验，谈谈留守儿童读书的心得体会。
首先，读书为留守儿童提供了展示自我，培养兴趣爱好的机会。留守儿童平时没有太多机会和人交流，也没有机会参加各种培训班，兴趣爱好很少。然而，通过阅读，他们可以了解到更广阔的世界，了解到自己潜在的兴趣所在。我就是一个留守儿童，从小我的父母就在外地工作，我经常一个人待在家里，无聊的时候我就开始看书。我读了很多种类的书，小说、诗歌、历史书籍等等。在这个过程中，我发现对历史比较感兴趣，于是我开始尝试写历史故事，发觉自己有才能，也变得更加自信。在学校里，我还组织了一个读书小组，和我的同学们一起分享我们的读书心得和感受。通过读书，我不仅发掘到自己的兴趣爱好，还培养了组织和领导能力。
其次，读书帮助留守儿童获得知识和提高素养。留守儿童由于父母不在身边，无法得到家庭的及时指导和激励，晚上无人提醒学习，导致他们往往成绩不理想。然而，通过读书，他们可以获得更多的知识，提高自己的学习成绩。我记得有一年，我的数学成绩一直都不理想，我觉得自己学不会。后来，我偶然读到了一本数学故事书，书中通过有趣的故事和问题，让我对数学产生了浓厚的兴趣。从此以后，我开始主动去图书馆借不同难度的数学书籍，通过不断阅读和学习，我的数学成绩逐渐提高。我也通过读书学到了如何做人做事，如何处世待人。在与书中各种人物的交流中，我学到了很多处事的方法和原则。通过阅读，我增长了见识，培养了独立思考和分析问题的能力。
此外，读书也为留守儿童提供了温暖和慰藉。他们在生活中缺少亲情的滋润，心灵常常感到寂寞和孤独。而通过读书，他们可以找到情感寄托，获得内心的慰藉。在我看来，有时候书籍就像是一位宽大的朋友，它们可以在任何时候倾听你的心声，给予你关怀和理解。我记得在一本书的故事中，主人公也是一个留守儿童，他通过阅读书籍来纾解内心的孤独和痛苦。这让我意识到自己并不孤单，通过阅读，我也可以找到安慰和陪伴。我经常选择一些温馨的故事读，这让我感到家的温暖。有时候，当我读到一些感人的故事时，会感到泪水涌上心头，但同时也能让我体会到人生的美好与幸福。
最后，读书对留守儿童的成长和未来发展有着深远的影响。读书是一种积极的精神追求，它能够提升留守儿童的人生观和价值观。通过阅读，留守儿童可以培养健康向上的心态，提高自己的素质和能力。同时，读书也为他们打开了通往更大世界的大门，让他们有机会改变自己的命运。正如古人所说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。只要努力读书，留守儿童都有机会改变自己的生活，走向更加光明的未来。
总之，留守儿童通过读书可以展示自己、提高素养，得到知识和慰藉，为未来的成长打下良好基础。我们应该为留守儿童提供更多的读书机会和条件，帮助他们把握好自己的机会，成为无愧于时代和社会的栋梁之材。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇二
近年来，随着城市化进程的加快，大量的农村劳动力涌入城市打工，导致许多留守儿童无人照顾。留守儿童的成长环境较差，缺乏家庭的温暖和教育的关怀，因此他们往往面临着心理和学习上的困扰。读书是人类获取知识和提升自我能力的一种方式，对于留守儿童来说，读书也是他们改善生活、丰富心灵的重要途径。在这里，我将与留守儿童探讨关于读书的心得和体会。
首先，读书让我明白了知识的重要性。留守儿童由于家庭原因，往往不能得到良好的教育，他们的知识面较窄。而通过读书，我不仅了解到了世界的奇妙和多样，还可以掌握到各类知识。读书让我对历史、文学、科学等课程有了更深刻的理解，也拓宽了我的视野和思维方式。掌握知识不仅可以让我在学校的考试中取得好成绩，更重要的是可以为我打开更广阔的未来。
其次，读书丰富了我的内心世界。留守儿童经常感到孤独和寂寞，而读书成为了我最好的伴侣。通过阅读，我可以与书中的人物一起经历冒险，领略不同的情感和人生经历。无论是陶渊明的田园诗，还是鲁迅的《呐喊》，它们都为我打开了一扇扇认识自我的窗户。读书不仅让我变得更加自信和乐观，还培养了我平和的心态和积极的生活态度，这些都是我在成长过程中所需要的。
第三，读书开启了我的想象力。由于缺少亲人的陪伴，我经常需要通过书中的故事来填充自己的寂寞。在读书的过程中，我可以将自己投入到故事当中，想象自己是其中的主人公，这种体验让我感到快乐和满足。同时，阅读也培养了我对事物的敏锐观察和独立思考的能力，这对我理解和应对周围的事物有着积极的影响。
第四，读书让我更好地了解社会。留守儿童由于长时间和城市脱节，对社会了解较少，这给他们在生活和就业中带来了不少困扰。然而，通过书籍，我可以了解到许多社会的发展和变化。我可以透过书中的文字了解社会的发展趋势和变化规律，了解到自己生活的环境和他人的生活方式。这种对社会的了解不仅有利于我更好地融入社会，还可以帮助我树立正确的价值观和人生观。
最后，读书改变了我的命运。留守儿童由于家庭的原因，面临着来自社会各方面的不公平对待。然而，通过读书，我逐渐明白了知识改变命运的道理。只有通过不断学习，不断充实自己，才能够找到一条出路，改善自己的生活状况。正如列夫·托尔斯泰所说：“书籍是世界的营养品。”读书不仅帮助我在学业上有所突破，还培养了我不畏艰难的勇气和克服困难的毅力，这些都是我在未来面临挑战时所需要的品质。
通过与留守儿童的交流和交往，我深刻地认识到了读书对于他们来说的重要性。读书不仅可以拓宽他们的视野和知识面，还可以培养他们的内心世界和独立思考的能力。因此，我希望能通过各种渠道向留守儿童推广读书的益处，帮助他们发展潜力，改变自己的命运。只有通过读书，他们才能够充实自己，增加自信，走出困境，追求更好的未来。无论环境如何，我们都应该相信读书的力量，让留守儿童通过读书找到自己的归属感和自我价值，引领他们走向成功和幸福的人生。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇三
留守儿童是指那些由于父母外出务工或其他原因，长期生活在农村爷爷奶奶、亲戚或邻居家中的儿童。他们因缺乏父母的陪伴和关爱，常常面临着心理、教育等方面的困扰。阅读是一种重要的心理疏导方式，通过阅读可以帮助留守儿童改善心理状态、提高认知水平和情感表达能力。本文将从留守儿童读书的意义、阅读对留守儿童的影响、我个人的阅读体验、阅读对我未来的影响以及对其他留守儿童的建议等五个方面，探讨留守儿童读书的心得体会。
首先，留守儿童读书意义重大。留守儿童由于长期独自在家，缺乏父母的陪伴和关怀，心理上常常会感到孤独、无助和焦虑。然而，阅读可以成为他们的精神寄托。通过读书，留守儿童可以接触到各种各样的人物和故事，拓宽视野，增加对世界的认知。阅读还可以让他们进入一个虚拟的世界，与书中的人物相伴，找到情感上的寄托，缓解心理上的压力。
其次，阅读对留守儿童有着积极的影响。阅读可以提高留守儿童的认知水平和语言表达能力。通过阅读，他们可以学习到各种知识，培养自己的思维能力和创造力。同时，阅读还可以激发他们对生活的思考，让他们更好地理解自己和世界。阅读还可以帮助留守儿童提高写作能力，通过书写自己的经历和感受，表达内心的情感，促进情感的沟通和交流。
接下来，我个人有着深刻的阅读体验。作为一个留守儿童，我从小就喜欢读书。在书中，我找到了许多与我相似的人物，他们的经历让我感到共鸣，使我不再觉得孤单。通过阅读，我也学到了很多知识和技能，这让我在学校里表现出色。我还通过写作记录自己的成长和感受，通过与他人交流，得到了许多朋友的理解和支持。阅读带给我快乐，也帮助我摆脱了困境。
此外，阅读对我的未来发展有着深远的影响。通过阅读，我培养了对各种知识的兴趣和探索的热情。这使我在学校学习成绩优秀，也为我将来获得更多的机会和发展空间打下了坚实的基础。我相信，通过不断阅读，我可以不断提高自己的素质和技能，迎接未来的挑战。
最后，对其他留守儿童我有一些建议。首先，我鼓励他们积极参与阅读，通过阅读找到自己的兴趣和乐趣。其次，我建议他们将阅读与写作相结合，通过记录自己的经历和感受，提高自己的表达能力。同时，我也鼓励他们积极参与各种社会活动，与他人建立联系，互相支持。
总之，留守儿童读书是一种有效的心理疏导方式，能够帮助他们改善心理状态、提高认知水平和情感表达能力。通过阅读，留守儿童可以拓宽视野，增加对世界的认知，同时培养自己的思维能力和创造力。作为一个留守儿童，我深刻地体验到阅读的积极影响，并相信阅读会对我的未来产生积极的影响。我希望其他留守儿童也能从阅读中获得快乐与帮助，用阅读改变自己的命运。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇四
随着社会的不断发展和经济的不断增长，城市化的进程不断推进，越来越多的农民工外出打工，留下了许多留守儿童。在农村地区，留守儿童的读书条件往往不尽如人意，但随着科技的飞速发展和家庭条件的改善，越来越多的留守儿童开始在家里读书。在家读书不仅能提高留守儿童的学习能力，还有助于他们在成长过程中树立正确的世界观和人生观。
在家读书有许多优点。首先，它可以帮助留守儿童更好地掌握知识。在家里读书可以让留守儿童更轻松地学习，因为在家里他们面临的干扰较少。其次，这样读书可以让他们学会独立思考。在家里读书可以让留守儿童自主决策，自由探索，从而培养他们的自主性和独立精神。最后，在家里读书还可以帮助留守儿童与家长建立更好的亲子关系。父母可以帮助孩子解决问题，与孩子一起学习，从而增强亲子之间的情感联系。
要在家里读书并不是一件容易的事情，尤其对于留守儿童来说。首先，留守儿童在家里会面临父母对学习的干扰。父母有时会询问孩子正在学习的东西，从而给孩子带来压力。其次，留守儿童在家里需要自学。孩子需要自主探索如何学习，并学会独立思考。最后，留守儿童在家里可能会感到孤独。跟同学一起学习，和老师一起讨论问题的机会很少，这对留守儿童的成长造成了一定的困难。
第四段：如何克服挑战，迎接学习。
在家里读书并不是一件轻松的事情，需要留守儿童付出更多的努力。首先，留守儿童需要更加关注自己的学习。与此同时，他们还要找到一些与学习有关的兴趣点，激发自己对学习的兴趣。其次，家长需要为孩子提供良好的学习环境，帮助他们顺利完成学业。父母应该为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，用心与孩子交流，鼓励孩子坚持学习。最后，留守儿童也可以选择在线学习，参加学习班，增加与同龄人的交流，从而减少孤独感。
第五段：结语。
在家读书对留守儿童来说，是一种特殊的学习体验和成长过程。在这个过程中，他们需要面对各种困难和挑战，克服自己的不足，迎接学习中的成功和失败。家长也需要为孩子提供更多的支持和鼓励，帮助他们在学习中成长。通过这样的努力，学习不再是一件孤单的事情，而成为留守儿童走向成功之路的一部分。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇五
近年来，随着农村劳动力向城市转移的加剧，数以百万计的留守儿童被迫与父母长期分离，由此面临着许多成长的困境。然而，多亏了阅读的力量，留守儿童们在孤独无助中找到了心灵的寄托和成长的契机。本文将阐述留守儿童读书的意义，并分享一些留守儿童自身的读书心得体会。
首先，读书对留守儿童的价值不言而喻。面对与父母分离的痛苦，留守儿童容易感到孤独和无助。然而，读书为他们提供了摆脱困境的途径。通过阅读书籍，留守儿童可以扩大他们的知识面，培养他们的阅读能力，并且拓展他们的视野。阅读不仅能够提升他们的认知水平，也能够激发他们对未来的向往和探索欲望。作家列夫·托尔斯泰曾说过：“整个世界为读书而有。”对于留守儿童而言，读书更是他们感受世界、了解自我的一面镜子。
其次，留守儿童读书的心得经验也值得我们借鉴。许多留守儿童通过读书找到了情感的寄托和力量的源泉。在读书中，他们可以与书中的角色建立情感共鸣，从中汲取积极向上的力量。例如，在《小王子》中，小王子寻找星星的过程启发了留守儿童对自由和理想的向往。同时，留守儿童通过书中的实例学习如何克服困难和挫折，培养了坚持不懈的品质。他们从书中学到的勇气和智慧，帮助他们面对困境，实现自己的梦想。
此外，读书还培养了留守儿童的思辨能力和创造力。一方面，读书加深了他们对逻辑和推理的理解。他们通过思考书中发生的事情，分析角色之间的关系和动机，培养了批判性思维和逻辑表达能力。另一方面，读书激发了他们的创新能力。通过接触不同类型的书籍，他们享受到了不同思想的碰撞和火花，这有助于培养他们的创新思维和创造力。这使得他们在面对问题和挑战时能够寻找创造性的解决方案，更加富有想象力和创造力。
最后，读书也为留守儿童带来了情感上的满足和人际交往的机会。面对缺少父母陪伴的困境，留守儿童通过读书可以找到情感上的寄托。在书中，他们可以与书中的角色建立情感共鸣，找到理解和安慰。此外，阅读也给他们提供了与他人交流的机会。通过参加阅读俱乐部、图书馆等场所，他们能够结识更多志同道合的朋友，与他们一起分享阅读的快乐和心得。这样的互动经验不仅满足了留守儿童的社交需求，也有助于他们建立健康的人际关系和增强沟通能力。
综上所述，读书在留守儿童的成长过程中具有重要的意义。它不仅为他们提供了知识的充实和思维的发展，更为他们提供了情感的疏导和人际交往的机会。我们应该鼓励和支持留守儿童读书，提供更多的阅读资源和引导，让他们在阅读中探索世界、寻找自己的人生价值，并在书海中收获更多的心得体会。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇六
第一段：介绍留守儿童的现状和问题（200字）。
随着城市化的进程，许多农村家庭选择将子女留在故乡，前往城市工作。这些留守儿童由于长期与父母分离，生活在单调乏味的农村生活中，缺乏关爱和教育资源，面临着许多困境。他们往往缺乏读书的机会，没有指导和陪伴，无法享受到阅读带来的乐趣和知识。因此，我与一些留守儿童进行了交流，了解到他们的读书心得体会。
在和留守儿童的交流中，我发现他们对读书的渴望和热爱。由于缺乏教育资源，他们对于读书的机会和教育内容充满了期待。他们认为读书能够扩大眼界，增长知识，拓展思维，从而改变自己的命运。留守儿童通过读书，了解了外面世界的精彩和美好，也学到了许多与自己生活相关的知识和技能。同时，读书也让他们充实了自己的内心世界，从而减轻了寂寞和孤独的感觉。
第三段：读书带给留守儿童的改变（300字）。
在了解留守儿童的读书心得体会后，我深刻体会到读书对他们的积极影响。读书不仅开拓了他们的眼界，增长了知识，还培养了他们的兴趣和学习能力。通过读书，留守儿童可以认识到自己的潜力，激发对未来的希望和努力。同时，读书也让他们拓宽了社交圈子，结交了更多朋友，增加了人际关系的机会。更重要的是，读书让他们树立了正确的价值观和世界观，从而更好地适应社会的挑战和变化。
第四段：加强对留守儿童的关爱与教育（200字）。
留守儿童的读书心得体会表明了阅读对他们的重要性和积极影响。因此，我们应该加强对留守儿童的关爱与教育。首先，要提供更多高质量的图书和阅读资源，为留守儿童创造良好的读书环境。其次，要建立志愿者团队，定期进行阅读指导和陪伴，帮助他们培养读书习惯和兴趣。此外，要加大对留守儿童的心理辅导和关爱，缓解他们的孤独与焦虑。通过这些措施，可以更好地帮助留守儿童享受到阅读带来的乐趣和教育成果。
第五段：总结留守儿童读书的重要性和建议（200字）。
毫无疑问，阅读对留守儿童的成长和发展具有积极的影响。通过读书，留守儿童可以拓展视野，增长知识，提升能力，从而改变自己的生活。为了帮助留守儿童更好地享受阅读的乐趣和教育的好处，我们应该加强对他们的关爱与教育，提供更多的阅读资源和指导，引导他们走向更好的未来。通过多方合力，我们相信留守儿童也能够感受到阅读带来的心灵的滋养和智慧的启迪。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇七
“留守儿童”作为“留守儿童”的社会弱势群体，是“留守儿童”生存与发展的重要力量之一，其教育和管理直接关系到留守儿童的健康成长，关系到社会的稳定与发展。
“留守儿童”由于缺乏监护，缺少家庭的温暖，使得他们孤独、自卑甚至失去了学习生活的机会，成了学习、生活的一大障碍。“留守儿童”们的父母对他们的学习缺少引导和指导，缺少关怀，缺少教育，成了学生学习、行为习惯的制约者和管理者。
“留守儿童”们的学习、生活都存在一定的问题。由于父母不在身边，父母的关爱使他们在学习上不能安心，不能放心学习，对学习的热情不足，导致学生缺少对学习的信心和兴趣。由于留守儿童的家长缺少监护，缺少教育，缺少教育，留守儿童的心灵受到了伤害。
在教育方法上也存在不少的弊端。由于家庭教育、监护人缺少，缺少科学的管理方法，留守儿童的学习成绩不能达到优秀率的10%，这些都是制约留守儿童学业发展的一大障碍。
在留守儿童中，留守儿童中留守儿童的家长对留守儿童的教育存在过问题，对孩子的学习没有引导和辅导，甚至不关心留守儿童学业的开展，甚至有的甚至是溺爱或自弃。留守儿童教育缺失，缺少父母的关爱，缺少对儿童的关爱，不能形成正确的人生观、世界观和价值观，对学习和生活缺少帮助，甚至缺少自制力的学生。
留守儿童教育管理难，难以到达优秀率的10%。这是制约留守儿童学业发展的一大顽疾。
“留守儿童”缺少心灵关爱，学习成绩不能达到优秀率的10%，这是制约留守儿童健康成长的一大顽疾。
针对留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难的现状，我校在以下方面采取了一些措施，确保留守儿童教育管理的有效性，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
一、建立留守儿童教育管理长效机制。
留守儿童在校学习、生活、成长的各个环节都存在着不同程度的发展不同的问题，这就需要学校有针对性地对留守儿童进行教育管理。
二、建立留守儿童管理长效机制。
留守儿童的教育管理长效机制是留守儿童教育管理长效机制的基础。学校要加强对留守儿童管理长效机制的研究和探索，建立留守儿童教育管理长效机制。要建立健全留守儿童教育管理长效机制，要把留守儿童教育管理工作作为学校教育管理的重点工作来抓。
1、要有目标，有计划地建立留守儿童学习档案;。
3、要有成果，要进行交流和总结。
4、要有成果，要进行交流和总结。
三、开展丰富多彩的教育活动。
留守儿童是社会的弱势群体，他们在许多方面均受到亲子同学的关爱，但他们也有极个别同学自制能力很弱，甚至有时很倔。因此，留守儿童教育管理必须与学校、家庭及社会有机结合起来。
5、关爱活动;通过对留守儿童的“留守儿童”的关爱活动，引导他们感受家庭的温暖、融洽、和谐，树立远大理想，树立远大志向，为父母做一些力所能及的家务，学会做人。
6、开展“一帮一，一对红”活动。
留守儿童在班级里，要经常给留守儿童唱唱和跳跳跳，给老师和同学们送上一份节日的问候，把对老师的感谢以及对同学们的感激传递给他们，并把自己的感受表达出来，让他们体悟到老师的关心和爱护，从而乐意学习和成长。
7、帮助学生养成良好的学习习惯。
通过对留守儿童的关爱活动，培养学生学习习惯，学习习惯，生活习惯等方面的习惯。要通过各种活动来促使留守儿童逐步形成良好的学习、活动习惯。
四、建立留守儿童亲情档案。
留守子女是留守学生中的特殊群体，要通过关爱活动，让他们感受到父母的亲情、师生的友情，让他们更好地关爱孩子、帮助孩子，让留守儿童更加健康地成长。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇八
我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们应该给予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又特别强，因此我们应该给予他们更多的关注。通过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一起，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们应该多跟他们交流，给他们传递一些健康积极的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我建议学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时间对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。
对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。
总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习情况;了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。
以上是我在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇九
每个留守儿童起初都是一株嫩绿的幼苗，但看到其他孩子都能够比自己多得到几分爱，都能够每天有人照顾，都能够得到温暖，他们会感到内心的孤独，寂寞，毕竟他们是没有错的。他们只是想要得到更多的鼓励，爱。而大人们心里的所谓的对孩子的爱，只是金钱，只是满足一切孩子们的物质追求已经很成功了，但但他们不需要家财万贯，不需要穿名牌，只是希望一个温暖的拥抱，而人们总是会忽虑了孩子们的感受，忽视了孩子们的心。
科学家们曾经研究过，在留守儿童与其他儿童中比较，他们显得冷漠安静，而其他儿童则显得大方活泼，因为他们沟通对象多，他们知道应该怎样沟通。留守儿童因在其缺乏父爱母爱，就会很难与别人交流，不知如何交流，他们想要有人理解他们，他们不是想要大队玩具，而是需要得到父母的爱。
在孩子们的心中，父母则使他们的顶梁柱，就像房屋一样，没有主柱是没办法盖房子的。父母是他们最亲的人，是世界所有的其他东西，孩子们需要。他们是多么希望得到。在青海的一个偏远的小山庄上，很多留守儿童，他们都有一个共同的理想：好好学习。因为他们知道只有他们好好学习，才能不辜负远在他乡的父母，太能走出这里，见到他们日夜思念的父母他们的双眼都流露出思念，是多么思念他们的父母，多么渴望见到他们。
作为青少年，我更知道父爱，母爱对我的影响，没有他们，也不可能有今天的我，他们是伴随着我无微不至的关爱我，因我走正确的路，是我人生平凡而又不平凡的园丁让我在人生脚步上从不停歇，活得精彩。
要向全世界呼吁，不要让孩子们孤独，他们是可怜的，是要用心浇灌的，快回来看看自己的孩子，让他们放下牵挂吧!
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇十
他们因为想念父母，却明白自己没有办法能够让他们回来，所以他们开始封闭自己，有的甚至开始以叛逆为开始，来试着逼迫父母。但是他们其实又知道这样的行为并不一定能够成功，但是他们却也觉得这是一丝希望，他们想要紧紧的抓住。
这一次我们学校组织了社会实践活动，而这一次要去的地方就是一个小乡村，这里的孩子们都是父母在外面打工，常年没有回来的，都是由爷爷奶奶带着的。而我们这一次的活动也是冲着他们去的，我们此行的目的也是要把我们的关爱传递给他们，让他们明白，这个世界上有很多的人是关心他们的，他们的父母也是爱他们的，但是这是迫于生活的无奈才离开他们去远方打工的。
刚来到这个小山村的时候，我们受到了村民的热烈欢迎，让我们觉得，其实这里的民风还是很好的。接下来我们就被老师安排进学校，而在这一点段时间里面，将由我们代课一段时间。而在我带的班级中，则有一个小女孩吸引了我的注意力，她安静的坐在窗户边上，她和其他的同学不一样，她显然是对我的到来没什么感觉，只是安静的坐在那里，看着窗外，似乎教室里面的热闹已经被她隔离开来。我做了一个嘘的手势，示意同学们安静下来，然后悄悄的走到她的旁边，看着窗外，我发现，那是我们进村的路。她似乎看得很入神，因为我在她旁边站了几分钟她依旧只是看着窗外，似乎没有注意到我。“你好！我是你们这段时间的代课老师，这位小同学你叫什么呢？”我向她伸出手，她似乎是条件反射一样的弹了一下，然后才缓缓的向我伸出手，“老师你好！我叫xx。”说完她又安静的坐着。不再说别的什么，只是时不时还是会看一眼窗外的那一条路。
我我冲大家笑了笑，然后走到讲台上面。再一次向大家介绍了我自己，便让同学们介绍自己。而就在我刚才介绍我自己的时候，我说我来自xx城市时，小女孩看向我的目光里面似乎有什么一闪而过，而她的嘴角似乎也扯动了一下，她想说什么，但是它却又没有说，她是想说什么呢？我没有多想，我觉得我可以在课后和她聊一下，而现在我还是好好的上到下课。
第一次上课算是很愉快的，我和他们相处的也是很好的。而下课之后我并没有离开教室，和同学们有一波的没一波的聊着，而她则就在人群外面看着我，似乎想要找我，但是看着人那么的多，却又不敢上前。我笑着和同学们说上再见，带上课本然后走出了教室，果然和我想的是一样的，她跟了上来。“xx，你是不是有什么问题要问老师呢？”我笑着站住了转过身子问她，她揉着衣角，好一会儿才开口说：“老师，你来自xx市？”我突然觉的的想到，她的父母可能是在我的城市吧！我点点头，想听听她要说什么。“那你知道xx工地吗？你能告诉我爸爸和妈妈，我很想他们吗？”她猛地抬头看着我，眼睛里似乎有什么晶莹的东西在闪烁着。我先是一愣，然后点头，最后走到她身边抱住她。可是也许是因为憋了太久了吧！她哭出了声音。
那一刻我好像明白了她的安静，明白了她为什么一直望着那一条进村的路了，他在等她的父母，她想他们。从那一天开始，我开始多多的接触她，我发现她其实是一个胆小的女孩子，甚至是自卑的。这也许是和她的家庭要关系，但是同时她也是很懂事的。不过在我代课的这一段时间，她也似乎是有所改变的。
从村里回来之后，我真心的觉得我们大家应该好好的去关注这些留守儿童，多多去关爱他们，他们是真的很需要爱的。
文档为doc格式。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇十一
这次来到了这所学校，在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很开心的，我们能够带来的也不多给孩子们带去欢乐就是最让我觉得开心的事情了，然后我们还组织了一些互动游戏，跟孩子们互动，大都在积极的参与，还有一些节目或许这就是很简单，但是又不失温暖的举动，大家都积极的参与了进来，我能够看到孩子们脸上那真的是很真实的笑容。
自己以前没有做过这方面的社会实践，关注留守儿童一直都是被很多人关注，其实我是很建议亲子去经历一下的，能够去带来一些帮助什么的'当然是更好，这次的活动意义很深刻尽管就是短短一天的时间，但是大家都在用心的去感受这次活动，大家都在用心去经历，很多的同学都觉得自己实践活动经历的很少在，这次留关爱留守儿童的实践活动让我受益匪浅，以后我也会积极参加即相关的实践活动的。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇十二
为期半个月的三下乡活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。给我触动最大的是农村留守儿童的现状。
那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应该一起高度重视。
我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。
大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。
有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。
农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。
但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇十三
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿效劳团赴灌云县下车乡的暑期活动。
7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿效劳团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的`接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、效劳人民的绝好时机。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到快乐。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的开展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最正确结合点，而那些只重视理论学习，无视实践环节的人，是不可能有长远开展的。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会开展，才能锻炼自己、开展自己，使自己将来能更好地投身于社会、效劳于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇十四
留守儿童是指由于父母长年在外务工等原因，无法与父母长时间生活在一起的儿童。长期的分离和孤独容易给留守儿童的身心健康带来负面影响。为了关爱这些特殊群体，我参加了一次留守儿童陪伴活动，并且从中获得了很多心得体会。
首先，陪伴是最好的礼物。在活动中我与一个留守儿童沟通交流，发现他最渴望的并不是物质的东西，而是家人的关爱和陪伴。我亲身感受到，当我把时间和精力投入到孩子身上时，他们对我表露出的喜悦和感激是无法用言语来形容的。陪伴可以让他们感受到家的温暖和安全感，对他们的成长起着重要的作用。
其次，教育是解决根本问题的关键。留守儿童普遍存在学习和行为问题，这需要我们给予他们更多的教育支持。在活动中，我利用我自身的专业知识和经验，与孩子们一起上学习辅导班，帮助他们提高学习成绩，解决学习上的困难。通过教育，我看到了他们的成长和进步，这不仅对他们个人而言是一个巨大的提升，同时也为他们的未来打下坚实的基础。
再次，心理疏导是重塑他们自信的关键。留守儿童普遍存在自卑心理和情绪压抑的问题，这会对他们的成长产生不利影响。在活动中，我尝试与他们进行心理沟通，倾听他们的心声，为他们提供情绪安抚和疏导。我发现，通过我的鼓励和支持，他们的自信心得到了恢复，并且在与人交往中表现出活力和积极性。心理疏导不仅是帮助他们走出心理困境的关键，也是培养他们自信和积极心态的重要途径。
最后，社会关爱是呵护他们未来的动力。在活动中，我感受到了社会的关心和关爱对留守儿童的重要性。很多公益组织和志愿者积极参与到留守儿童的关爱中，帮助他们提供更好的学习和生活环境。这种社会关爱不仅能够改善他们的生活品质，也为他们未来的发展提供了更多的机会。我认为，留守儿童需要得到更多的社会关注，通过社会力量的参与，才能真正解决他们所面临的问题，并帮助他们触及未来的可能性。
总结起来，留守儿童陪伴活动是一次意义深远的体验。通过与他们的交流和互动，我深刻地认识到陪伴对留守儿童的重要性。教育和心理疏导更是帮助他们走出困境的关键所在。而社会关爱能够为他们提供更多的机会和希望。我希望将这次心得体会分享给更多的人，让更多的人关心和关爱留守儿童，为他们的未来贡献更多的力量。
留守儿童读书活动心得体会和方法（优秀15篇）篇十五
在这个炎热的x月，我参加了__学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴__县下车乡的暑期社会实践活动。
x月x日至x月x日的x天时光内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了__世博知识、地震避险知识等。透过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机信息送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动资料也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查，就没有发言权”，仅有自我亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生带给了一个走出学校、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子构成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。可是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
“艰辛知人生，实践长才干”。透过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自我的位置，对自我有一个准确的定位。仅有真正的理解社会实践的好处，在社会实践中获得知识与潜力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自我在实践得到检验的知识与潜力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生，我们不仅仅要好好学习掌握现代化的知识，并且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我，使自我将来能更好地投身于社会、服务于社会。仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。