心得体会是对自己经历过的事情进行回顾和思考，并从中得到新的启示和体会的过程。如果你对写心得体会有一些迷茫和困惑，不妨参考一下下面的范文，相信能给你一些灵感和帮助。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇一
作为一名有着多年高压电工经验的师傅，我一直认为带徒弟不仅是传承技艺，更是为后人开发一片蓝天。因为高压电工作为一项高危职业，从业人员必须具备高超的技能和严谨的态度。在带领徒弟们走过这条道路的过程中，我收获颇丰，以下是我在带徒弟方面的心得体会。
第一段：带徒弟需有耐心与耐心。
在带徒弟的过程中，耐心是必不可少的。因为电力行业的学习门槛较高，徒弟们需要时间来理解和掌握。同时，我们作为经验丰富的师傅，也需要耐心带领他们，不断讲解，在习得技能方面帮助他们。其次，我们在认真开展带徒工作时，也不可心急与催促。因为强化现象只会令他们更加紧张，影响学习效果。因此，在带徒弟这条道路上，我们需有耐心与耐心。
第二段：技能传授需具体贴切。
传授技能一定要具体、贴切，不能单纯的口头讲解。尤其对于电力行业，需要将抽象的理论和技巧以实际案例的形式呈现，直观的将技能暴露出来，令徒弟能够理解和记忆。此外，我还通过多种形式的实操许多练习帮助他们锻炼运用技能的能力，从而使他们能在实际工作中熟练运用掌握的技能。
第三段：珍视教学过程。
教学过程如同一次旅行，我们需要珍爱这个过程。通过带徒弟，我深刻认识到教学常常比单纯的技能传授更加复杂、细致。我清楚感到，我们应该投入绝大部分的时间和精力去传递专业知识，同时也应该关注徒弟的个人发展，提升他们的自我技能和心理素质。如此，带来的不仅是专业上的提高，更多的是个人全方面的发展。
第四段：打造团队协作能力。
电力行业的工作，通常工作内容会以班组模式展开，因此，团队协作对于整体工作有着至关重要的作用。在带徒弟的同时，我们更应该注意创造良好的团队氛围，扶持徒弟们改善协作能力，使他们能够清楚清晰传达自己的工作思路，对于团队的贡献也得到了增强。通过这个过程，我相信我们形成的工作团队能够更加高效的完成工作，并且得到更多的协调和合作。
第五段：鼓励徒弟在工作上创新。
经过多年来的带徒经验，我深刻意识到，电力行业是处于不断更新和改进之中的。因此，我们应该激励徒弟不断地钻研技术，进行创新，去寻找更高效的解决思路，并获得更多的成功。当然，我们也应该留出一些时间，让他们可以自主学习，提升个人专业技能水平，对于整个团队，也能产生更明显的推动效应。
总之，带徒弟是一个既重要又充实的过程，作为一名有责任感的高压电工师傅，我会持续为我的团队和带教徒弟发扬自己的经验和素质。任何职业，带徒弟都应该抱持着一个专业的责任感和耐心，带着充分的敬业精神和热爱，去推动整个行业的发展，为后人铺路献力。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇二
作为一名有着多年从业经验的电工，我曾有机会带徒教学，亲身经历了电工带徒的过程。这段时间，我深刻认识到电工带徒不仅仅是简单的技术传授，更是一种文化传承和责任担当。在这个过程中，我不仅理解了徒弟们的心态，也反思了带徒的角色和责任。通过和徒弟们的互动和支持，我内心产生了巨大的满足感，也更加深刻地认识到了电工带徒的重要性。
首先，作为电工带徒的第一段，我要提及的是徒弟们的心态。由于电工这个行业需要掌握专业知识和技术，初次接触的徒弟们常常会感到迷茫和无助。他们不仅面临着理论学习的困难，还需要融入工作环境和团队。在这个阶段，我扮演着朋友和引路人的角色。我会鼓励他们要坚持学习，遇到问题及时主动请教，同时要坚持实践，通过亲自动手来提高技能。尤其是在容易产生挫折感的时候，我会给予他们积极的精神支持，帮助他们树立起信心并保持良好的心态。
其次，作为电工带徒的第二段，我要谈到的是带徒的角色和责任。带徒不仅仅是传授技术，更是一种文化传承和责任担当。在传授技术的过程中，我会注重培养徒弟们正确的工作态度和职业道德。我会告诉他们，作为电工，我们的工作不仅仅是提供技术和服务，更是要有责任心，确保电线安全和工作质量。我会模范示范，让他们理解并实践这种文化传承。通过注重德育教育，我希望他们能在将来成为有良好职业道德的电工，为社会做出贡献。
第三，作为电工带徒的第三段，我要分享的是我在带徒过程中获得的乐趣。作为带徒者，我亲身体会到了教育的魅力和满足感。每当看到徒弟们逐渐掌握和熟练技术，我内心感到非常欣慰和骄傲。他们的进步和成长也是我带徒工作中最大的动力。此外，我们之间的互动和交流也成为了一种友谊。我们一起工作，一起解决问题，有时还互相分享生活的喜悦和困难。这种共同成长和友谊在我心中留下了深刻的印记。
第四，作为电工带徒的第四段，我要强调的是带徒过程中遇到的挑战和困难。带徒并不仅仅是一帆风顺的，其中也存在着各种各样的困难。一方面，不同的徒弟个体差异较大，有些可能需要更多的关注和帮助，而有些则相对独立。这对于带徒者来说需要有很强的观察力和沟通能力，才能更好地满足徒弟们的需求。另一方面，工作压力和时间安排也是一个挑战。作为电工带徒者，需要同时完成自己的工作和带徒工作，这就要求我合理安排时间和精力，确保工作的质量。
最后，作为电工带徒的最后一段，我要强调的是带徒工作的重要性。作为电工带徒者，我们不仅仅是技术传承的工具，更是责任和使命的担当者。我们的工作不仅仅是一个行业内部发展的问题，更是关乎到社会的安全和发展。只有通过带徒工作，我们才能达到提高电工队伍整体素质的目标，推动电力行业的可持续发展。
在电工带徒的经历中，我认识到带徒不仅仅是传授技术，更是关于文化传承和责任担当。在带徒的过程中，我真切地感受到了教育的乐趣和骄傲。虽然带徒工作会面临一些挑战和困难，但通过克服这些困难，我不断成长和进步。我相信，电工带徒工作的重要性在于它能够培养出具备良好职业道德和技术能力的电工，为社会做出贡献。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇三
电工师带徒是一项长期而艰苦的任务，但是也是非常重要的一项任务。通过带徒传授技能和知识，电工师能够为公司培养出更多优秀的电工，为行业发展做出贡献。在电工师带徒的过程中，不仅是对徒弟的指导，同时也是对电工师自身经验和技能的提升和巩固。
第二段。
首先，电工师需要对徒弟进行系统的培训，包括电工的基本知识、安全操作、计算、施工规范、检测故障等方面。随着技能的提高和实践经验的增加，电工师还可以指导徒弟进行更高级别的工作任务，例如电路设计和焊接技术。在技能培训的过程中，电工师的责任和义务是保证徒弟掌握和了解每个步骤的正确操作方法和安全原则，以此确保施工过程安全、准确和高效。
第三段。
其次，电工师带徒的过程也是一个自我促进和学习提高的过程。在指导徒弟的过程中，电工师需要不断学习、研究和创新，才能更好地传授知识和技能，为徒弟提供更有价值的帮助。电工师应该在带徒的过程中注意自我提高的机会，并积极寻找解决问题的途径。
第四段。
另外，电工师带徒的过程也需要注意徒弟的心理和学习能力。电工师应该以理解和包容的态度对待徒弟在施工中遇到的困难和问题，并给予及时的支持和指导。同时，电工师也要注意在徒弟心理健康和职业规划方面的指导。
第五段。
最后，电工师带徒的成果不仅仅是徒弟获得的技能和知识，还包括他们的职业素养和品德。在电工师带徒的过程中，电工师成为了徒弟的榜样和吸取的对象。电工师应该承担起责任，尽最大努力塑造徒弟成为优秀的电工和高品质的员工。
总结。
电工师带徒是一项需要长期投入和努力的工作，但也是成就感极大的工作。通过培养出更多优秀的电工，不仅可以加强公司的业务能力，更能为行业的进步和发展做出贡献。带徒的过程中，电工师要关注徒弟的技能和知识的广泛性和深度，同时也要在带徒的过程中寻找自我提高和学习的机会，塑造徒弟成为高品质的员工和电工。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇四
电工是一项重要的职业，需要经过专业培训和相应的实践经验才能掌握。带徒电工是电工这一职业中的一种重要存在，承担着培养新一代电工的使命。作为一名带徒电工，我深深地感受到了这一职业的责任和使命。在这篇文章中，我将分享一下我带徒的经历和心得体会。
第二段：带徒的初衷。
在我成为一名带徒电工之前，我曾经接受过很多电工方面的培训和实践，在这个过程中我发现一个问题，那就是很多新人电工在入行之后缺乏规范化的培训和指导。这时我意识到当一名带徒电工是一个值得尝试和有意义的尝试。因此，我果断地接受了一个新手电工的师傅，开始了我新的职业道路。
第三段：带徒的经历。
在与我的徒弟一同工作的日子里，我发现了许多新手徒弟在工作中的问题。同时，我也体会到了带徒电工的责任和使命。我不仅需要传授电工方面的技能，还要在技术能力之外更注重传递职业伦理和价值观。我不断地引导我的徒弟寻找针对不同问题的解决方案，让他们更好地了解电工的专业知识和技能。我还鼓励徒弟积极参与工作，提高专业水平，并保证电工作业质量的稳定和提高。
第四段：带徒的收获。
在这段时间与我的徒弟共事中，我不仅获得了成就感，还建立了深层次的人际关系。我意识到，作为一名带徒电工，我不仅学到了技术技能，也发掘到了自己具有教育的天赋和兴趣。我看到我的徒弟逐渐成长为一名能够独立处理问题的电工，并在日常工作中取得了很大的进步。作为他们的师傅，将我的经验传授给他们，从而帮助他们成为更好的电工，我感到很自豪和满足。
第五段：总结。
带徒电工职业的价值在于，作为带徒的导师，不仅需要关注技术的学习，也需要注重培养德行，传递信条，帮助新一代电工成为技能精湛，秉持职业伦理和价值观的专业人才。在这个过程中，我获得了很多成就感和满足感。我们必须按照这种职业价值观行事，为新一代电工塑造具有勇气、责任、创新精神和互助精神的专业人才，推动整个行业的发展。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇五
电气行业的发展越来越迅速，很多人看见的只是流光溢彩的显示屏、高效稳定的电源，却不知道这需要一批批高素质的电工才能把这些复杂的部件组装起来。为了贯彻落实精准扶贫的政策，某县委县政府出台了“让技术带动扶贫”的政策。本人有幸加入其中，成为一个成功的崭新型高压电工。在这次师带徒的过程中，我获得了难得的工作机会，充分锻炼出了自身潜力，形成了一定的工作经验和心得体会，职场中不能少的宝贵财富。
第一段：接受挑战，敬畏生命。
我作为一个新入职的高压电工实习生，面对的是新的工作环境、装置和工作对提高自己的挑战。从去动保安全培训的时候，厂长就告诫我们高压电工的工作是十分危险的，一丝轻视就可能付出生命的代价。因此，我进入工作岗位之前，就做好了全面的认识和准备，更有惊无险的工作心态，为以后的工作日子打下了基础。
第二段：切实锤炼本领，勇攀高峰。
高压设备上的每一个插头和线夹都需要我们卡手的稳定和准确，这要求高压电工对于自己的职责心和私心心要严谨维护。在和师傅的亲密合作及后脚站岗之后，我深深意识到，技术水平的提升必须是一个不断琢磨、触摸不断的过程。我尝试，耐心，刻苦学习，不断地练习，执行各项任务，以此来提高自己的技术水平。
第三段：增长智慧，学会领悟。
在工作过程中，师傅不断的传授自己的手艺和技巧，让我深刻感受到高压电工的职业素养是多为永恒的。有意见冲突不使用暴力解决，而是采用沟通、讨论的方式，坚持解决问题的本质和发展的道路。我也逐渐了解到在与设备的接触中，要灵活运用高科技让工作更加高效，追求优质的工程质量，进一步增进维护公民电器的便利。
第四段：用心经营，持续创新。
我们即将进入工作的高峰阶段，但是我的经验还是浅尝无味，需要更多的思考和付出，才能把技术做到更高精尖的层面。我注重改善优化我们的工作流程，提高工人的效率，注重工作细节的规定和实现，让企业能够提高工作效率和产出。我认为，创新能够推动加速奋斗，体现我们一直以来追求的企业理念。
第五段：学有所成，期待未来。
每一份工作都有自己责任和职责，更有价值和意义。我期待在未来的工作中，继续学习高压电工的技术和理论知识，在实践中逐步提高自己和设备的安全性和生产力，生产更多优秀的产品，也期待我能够一路成长，实现我的职场梦想，为这个行业发展敲鼓，做出自己的贡献。
结论：
在此次师带徒的过程中，我不仅得到了实际的高压电工工作经验，也锻炼了自己的职业素养和责任心，为以后的工作打下了坚实的基础。在职场发展中，我们不仅需要不断地锤炼自己，还需要学会合理地运用时间和资源，让自己变得更加完美。我相信，在师傅的带领下，我们能够不断创新、不断超越地为群众创造着更美好的未来。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇六
带徒电工是一项重要的职业，需要技能扎实、经验丰富的电工授徒，以保障工作的安全和质量。我在成为带徒电工后，深刻地体会到这个职业的责任感和使命感，在与徒弟们一起工作中，也收获了很多成就和快乐。
第二段：提高自身的技能。
当我开始承担带徒电工的角色时，我意识到成为一个优秀的带徒电工并不容易。为了教授徒弟们正确有效的电工技能，我必须不断学习、掌握新的知识和技能。我在带徒电工的过程中，反而提高了自己的技能水平。
第三段：与徒弟沟通的艺术。
在带徒电工的过程中，徒弟们的技能水平可能参差不齐，有的有一定的基础，有的则没有什么经验。正确的沟通技能非常重要，而与徒弟们沟通也需要耐心地解释技能问题，此时需要我们用一种平易近人、亲切友好、有耐心的态度。
第四段：带来的成就感和责任意识。
作为带徒电工，我感到很光荣，因为我们承载着非常重要的责任。我们不仅需要教徒弟们技能知识，更重要的是在他们任务或者日常工作中，可以充当他们的指导和学习教练。在这个过程中，我也收获了很多成就感，看到徒弟们的进步、提升自己的技能能力也让我非常有成就感。
第五段：对徒弟的影响。
成为带徒电工，我们不仅可以教徒弟们技能，还可以影响他们的人生轨迹，建立与他们之间的友谊。与徒弟之间可能会有所不同的认知，在带徒的日子里，可以从徒弟们身上学到很多东西，对于不同的事情有不同的看法，让我认识到了不仅是电工技能教授方面，我也可以在生活上关怀和教导他们。
总之，成为带徒电工是一项有意义的工作，让我们感到非常光荣和自豪，带来的收获和成就也是非常珍贵的。我们既是电工，也是德育者，更是朋友和导师。在工作中，我们需要不断有热情、耐心和精益求精的态度，只有这样，我们才能为徒弟们提供更高水平的教育服务。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇七
师带徒是传统文化中的一种非常重要的教育形式。在现代社会中，这种教育形式也被广泛应用，例如在工业中，高压电工是一个非常重要的职业。师带徒的教育模式对于高压电工的工作来说也是非常必要的。本文将会探讨师带徒对于高压电工教育的重要性，以及在师带徒的过程中我们学习到了什么。
第二段：师带徒尤为重要。
师带徒是高压电工教育中非常重要的一环。在高压电工这个职业中，监督和指导是必不可少的，对学徒的技术要求也是非常高。相比其他的职业，高压电工需要的技术需要更多的实践操作和亲身体验。师带徒的教育模式可以让学徒在实践中渐渐掌握与高压电工有关的技术和经验，以逐步成为一名优秀的高压电工工作者。
第三段：师带徒中的学习与收获。
在师带徒的过程中，学徒会不断的从师傅那里学习到有关高压电工方面的知识和经验，同时也会逐渐熟悉自己的工作环境。通过学习和实践，学徒可以在高压电工领域获得大量的实践经验，同时对于一些技术更深入地了解和掌握。在这个过程中，学徒通过师傅的指导学习到的不仅是工作中需要的技能和知识，更是工作中的态度和处事方法。
第四段：师傅的作用。
对于事业有着远大抱负的高压电工师傅来说，师带徒更是一项十分重要的任务。师傅所教授的东西绝不仅是知识，对于手艺、技能以及道德等方面的传承也同样重要。师傅和学徒之间不仅是单纯的传授，更是一种师徒之间的情感交流。师傅需要不断地调整自己的教学方法，让学徒在工作中不断地成长，实现自我提升。
第五段：结论。
总之，师带徒是一种非常重要的教育形式，对于高压电工来说同样不可或缺。在这个教育模式中，学徒可以通过师傅的指引一步一步掌握有关高压电工的技能和知识。师傅不仅是学习的导师，还是交流和情感的沟通者。在这个过程中，学徒可以不断地成长，发展自己的技能和思维方式。因此，师傅一定要时刻注重对学徒的教育，对于学徒来说更要努力学习和成长，才能够在这个职业中获得不断的提升。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇八
电气工程是一个需要专业技能的行业，需要有人才为之服务。在这个领域里工作的电工师带徒成为了非常重要的岗位。他们不仅能通过教授新徒弟来传承经验，还能为这个行业输送更多优秀的人才。电工师带徒是企业内部唯一能够深度实用化培养电工的岗位，带着新人探索行业、掌握技能，培养具有实践能力的优秀电工已成为了每个电工师带徒工作的目标和总结。
电工师作为电气行业内的专家，在工作过程中经验非常丰富，掌握了许多电力知识和技能。而对于毫无经验的新徒弟来说，往往需要一步一步地来学习。在电工师带徒的工作中，关键的一点是对徒弟进行全方面地指导及培养，不仅要告诉他们如何处理好现有问题，而且要指导他们如何防范预料中的错误，并应对非常规的困难情况。
作为电工师带徒，他们需要明确自己的职责和责任，确立一个严格的工作计划。不但需要给予新徒弟充足的时间，还需要把自己的专业知识和经验向他传授，培养徒弟的独立工作能力，增强他们的自主性及创造力。此外，带徒工作也需要电工师对自己的工作进行全方面的规范和控制，确保工程的可靠性和稳定性。
在电工师带徒的工作中，提高工作品质和水平是非常关键的。要做到这一点，有两个关键点：一是电工师要不断地学习并更新自己的技能，不断完善自己的知识架构；二是电工师带徒时要注重互动培养，而不仅仅是单向地讲解，需要转变为耐心沟通的方式，帮助徒弟更好地掌握技能。
第五段：结论与展望。
通过电工师带徒的工作，不仅能够完善自己的技能，同时也能为企业及整个电气行业培养更多优秀的业务人才。带徒工作的开展，也有助于电气工程行业的发展，促进了电气专业技术水平的不断提升，同时也促进了企业的快速成长。在未来，我们也需要保持这种带徒之道，为电力事业培养更多的优秀中坚力量。同时，在带徒工作中也需要加强交流、借鉴优秀的带徒经验，共同进步促进各自成长。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇九
电工师带徒是一种弘扬传统、学习实践的方式。在这一过程中，电工师需要认真负责，传授自己的经验，指导徒弟们获得更全面的技能，提高他们的实操能力。在我的师傅引导下，我有机会成为一名成熟的电工，在这里，我将总结和分享师傅带徒的经验和心得。
第一段：认真的学习在工作中成为习惯。
一名合格的徒弟首先需要学习如何工作并且理解工作的方式和方法。这就需要在师傅的指导下多花费时间，认真聆听师傅的讲解，争取不放过任何一点心得体会，不断探索和体验工作过程。在认真的学习过程中，徒弟会逐渐形成对工作的热情和专注，从而达到工作越来越高效的目的。
第二段：不断进取才能成为精通的电工。
接下来，徒弟的任务就是学习到电工所需要的专业技能。除了需要学习电工基础知识，徒弟还应不断的学习新技能，不断进取，像打补丁电工、装太阳能电池板等，从而提高自己的师傅的水平。师傅应该在学习中认真指导，并且可以带着徒弟去发现那些新技术、新装置、新材料，使徒弟获得广泛的知识面。这样，徒弟就可以更完整地理解电工的工作，在整个阅历中不断学习，以更高的效率和技能成为精通的电工。
第三段：任何致命伤都不可被忽视。
在电工行业，细节往往关乎人身安全。因此，积极注重工作中的细节、小问题、防范措施是很有必要的。一次认真的例行巡检或者认真检查某些部分可能会为电路带来节能和严谨性，而且有可能避免很多安全事故。师傅应该重点教导徒弟注意安全，如安装防电弧板等防范措施。另外还可以教导徒弟如何检查电路，如：测试电压、回路电路拼接和主电箱检查。这些注意事项的基础知识，对于徒弟是非常重要的，而且必须牢记。
第四段：教育徒弟不是单一的任务。
一个电工师带徒不仅要传授技术，还应该教导徒弟如何交流及与客户沟通，诸如维修后的清理工作、与所维修电路有关的事物等。这些示范会给徒弟留下美好的印象，也会在徒弟日后成为优秀电工时给予帮助。同时，师傅还应该鼓励徒弟探索更多的电工技术和方法,借此培养徒弟以后的自我控制能力。
第五段：最好的电工师带徒方法是一寸时间一寸金。
最后，为了帮助徒弟更快更好地学习，并且激励徒弟，还要教育记录下来所做的工作。在后期，徒弟可以通过自己的记录回顾工作中的失误和不足，既方便也更准确地了解电工行业的细节。同时，通过积极的学习和记录，徒弟不仅可以获得更多的经验和技能技巧，还可以掌握自己的节奏，确定自己的职业规划。最重要的是，徒弟应时刻记得电工行业始终是一个细节问题，教育徒弟不是单一的任务而是一寸时间一寸金，所以师傅应该重点教导技能和态度，提高徒弟自我控制能力，从而达到共同升华的目的。
以上是师傅教导我们的一些经验和心得，希望能对新入行的徒弟们有所帮助。只有这样，才能打造一支有责任、有热情、有优势的电工队伍，为推动电工行业的全面升级贡献力量。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十
时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和xx师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，xx老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感xx老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为xx老师的徒弟。我和xx老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。xx老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在xx老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在xx老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是xx老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听xx老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的`教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。xx老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外，xx老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向xx老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十一
我叫魏媛，2-xx年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任实验员，师傅张金河工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一，也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验。
“导师带徒”活动是适应了公司发展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。导师带徒”活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培养和企业的可持续性发展。认真开展、落实这项活动，对贯彻科学发展观，增强自主创新能力，提升产业技术水平，实现企业可持续发展，对企业的做强、做大都具有深远意义。
我刚从学校来到了陌生的环境，到单位对工作知之甚少，在思想上对工作存在着一定的畏难情绪。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人的成功都要经历一个学习成长的过程，只要你热爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。
鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践经验。因此，他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准。带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论知识，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充实自己的理论知识。
“基础不牢，地动山冶、“练就一身过硬的基本功，积累经验才是硬道理”这是师傅的忠告。我很好的领会了这其中的含义，在现场从不偷懒，紧紧地盯在施工一线，看工人按照试验室提供的配合比注浆料的搅拌，添加比例和顺序，有不懂的就虚心请教，每一道工序都不放过，回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。不到一个月时间的学习实践，就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压、含气量，沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。
理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和试验联系起来，通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点对我的成长带来很大的好处，师傅经常对我的工作提出一些合理的建议。
师傅说：“公司需要的是新型的复合型人才。光有较强的专业知识是远远不够的，在努力提高业务水平的同时，在工作中要拓宽视野，不要把自己当成一个单纯的试验员，而是一个工程师。从原材料进场开始报验到原材料的检验，再到工程部位，都能从试验台帐中查询，做到一目了然”。听了师傅的一番话后，我受到了很大的启发。
总的来说我们都是幸运的，本标段高速铁路荆河特大桥施工条件复杂，难度大，号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁。这是一个学习提高的绝好机会。从实习以来，我努力工作，刻苦学习，工作中积极向老同志们请教学习，努力提高自己的业务水平，刻苦钻研，取得了长足的进步，为成为一名优秀的试验工程师而努力奋斗。
在师傅的带领下，我很快便适应了工地的工作和生活。我相信通过大家的努力和奋斗，我们公司的明天会更加美好。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十二
去年公司首次开展“师带徒”活动，我有幸能成为这次活动的一名徒弟。作为一名徒弟，在活动开展期间我从我的师傅身上学到了很多东西。
在我步入工作的第二年里，在“师带徒”这个平台上，我有幸拜潘师傅为师！潘师傅的为人处事，经验心得，工作中认真的态度，扎实的技能功底，丰富的维修经验，深厚的钦佩，能够拜这样的师傅除了感到非常庆幸，那就是非常感动。这一年走来，我的`技能水平和维修水平在师傅的关心教导下有了很大的提高，感觉自己这一年来可谓收获满满。
活动的开展是和完成日常的工作同时进行的。活动中，师傅为我制定了培训方案；理论学习、现场指导、独立锻炼、定期总结。我们做的是检修工作，平时师傅会对一些维修常识、专业知识给予我们理论学习。工作时师傅一边指导我们如何正确、快速的诊断故障源，如何使用正确的方法进行维修，必要时以身作那么，让我们在旁边观摩，并在适当的时机让我们单独作业，培养我们的单兵作业能力，工作后让我们进行总结，使我们能够及时地发现自身上的薄弱环节和缺点，继而让我们在第一时间做出改正。
师傅经常跟我们交流沟通，不但在技术上倾囊相授，在思想上也不断地引导我们。记得有一天，大家完成了班长安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他人一样假设无事事地玩起了，这时我师傅走进来把我叫到休息室外，对我说道“徒弟啊，有时间就多学点东西，刚维修时拆换下来的坏备件你都知道问题在哪吗？有时间就拆出来研究下嘛！多动动手，多用用脑，看能否坏的备件搞鼓好，我们是一名维修工，可不是换备件工。记住，有时间就多学习、多锻炼下，学到的东西、锻炼的经验是自己的，终身都将会受益。”师傅也常跟我说，工作时多做点吃点亏也不是坏事，多做了我们的技能也多得到锻炼，从而更加熟练，同时也积累了经验。师带徒活动已接近尾声，师傅的教导让我的思想有了很大的改观，以前的我觉得只要完成班长安排的工作就可以了，多做点就觉得吃亏，也不注重工作之余知识的学习，抱着得过且过态度荒废着青春的年华。现在有了师傅的教导，就像在我人生的漆黑处多了一盏明灯，指引着我前进的方向。
看电视时，看见到某广告有这么一句话：人生就会有经历，有经历会有困惑，有困惑就要学习。人生本如此，但是我们不要等到遇到困惑时学习，我们学得多了，困惑就少了！
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十三
作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：
(一)学习目标：
1、学习师傅那先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二)学习内容：
1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十四
大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的`一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高学生的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：
1，要遵重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2，主动听课,做好听课记录。
3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了!”
今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十五
四本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的.过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十六
根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划，我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟，让他们学习并尽快成长起来。在校领导的`正确指导下，在全体教师的共同努力下，发挥其独到之处，把节省的时间用于提高徒弟的教学能力，让他们有足够时空进行思维、交流、创新。
关于师傅带徒弟工作方面，我完成了计划中的工作，而且收到了很好的效果。
在学期开始的时候，我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上，在听评课的过程中，每位徒弟都有了相应的提高，使我校的美术教育教学水平得以提高。
在十月份的校“师徒共发展”活动中，我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课，受到了校领导的好评。从而，我们师徒也都有了相应的提高。她们的教育教学水平有了很大的飞跃。
有耕耘便有收获，我作为师傅，平时注重业务水平的学习和提高，在平时的工作中注重积累经验，提高教育教学质量，才得以取得如此优异的成绩。
总之，学校开展的“师徒共发展”活动，是对教师教育教学方面的促进，通过活动的开展，培养新教师的教学能力，还充分为新教师创造展示的空间，搭起成功的平台。我作为师傅也尽自己所能，为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十七
回想起以往在饭店打工的经历自然是让人很有成就感的事情，能够通过工作中的努力获得丰厚的报酬也意味着自身的成长，所以我并不会因为饭店工作中的难题便轻易的退缩，通过工作中的不懈坚持以及领导的栽培也让我从中积累了不少经验，虽然打工的过程有些艰辛却让我对自身的成长感到很满意。
由于从事的是比较基础的服务员岗位导致工作难度并不高，但由于需要在工作中十分细心的缘故从而要懂得察言观色，通过对顾客的观察了解对方的潜在需求并进行相应的引导，除此之外在接待顾客的过程中也要提供良好的服务，须知饭店除了饭菜的口味要迎合顾客的需求以外还要具备良好的服务，毕竟通过市场信息的收集不难发现餐饮行业的竞争压力往往都是很大的，所以我很重视自己在饭店工作中的表现以免因为不细心的问题让领导感到失望，任何的细节都有可能令自身的工作效率或质量得到改善自然需要予以重视才行。
为了营造良好的环境自然要认真做好饭店的清洁工作才行，尤其是餐桌的收拾要及时完成才能够让顾客感到满意，既要保证收拾的效率又要确保餐桌上不会残留任何的污渍，毕竟对于前来用餐的顾客来说能否拥有良好的用餐环境是很重要的，作为饭店服务员自然要在工作中重视这点并履行好自身的职责，虽然明白做好这方面工作的重要性却常常在饭店顾客数量较多的存在疏忽之处，主要是因为太忙的缘故导致无法兼顾所有顾客的感受，这个时候就要针对自身的工作方式加以改善才行，毕竟通过打工期间的经历可感受到自己在工作能力方面还存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的为人处世道理才行，处理好同事间的关系并在工作中做到互帮互助才是自己应该做到的，所以我除了针对自身的不足向同事请教以外还会经常帮助对方，在不影响自身工作的情况下帮助同事才能够建立良好的关系，毕竟无论是谁都会在工作中遇到难处自然得要懂得为人处世的道理，当我在力所能及的情况下帮助到对方以后自然能够进步许多，这对我在短时间内融入职场环境并创造良好的效益来说是很重要的。
其实对于饭店的发展来说还需要所有员工团结协作毕竟为了共同的目标而努力，所以我在往后的打工生涯中会继续努力并通过工作中的良好表现获得领导的认可，这样做也是希望自己在工作有所成就以免出现碌碌无为的状况。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十八
时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和**老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，*老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感**老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为*老师的徒弟。我和*老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。*老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在*老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在*老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是*老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听*老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。*老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外，*老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向*老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇十九
“授之以鱼，不如授之以渔”。七冶开展“师带徒”活动，要求资历深、技术强、口碑好的老员工，引导新员工快速成长、提高专业技术素质，旨在提高公司新员工综合素质，从而增强公司整体竞争力。
时间如一指流沙，转眼我已拜胡华为师半年多。“一日为师，终身为父”，足见师傅在个人成长过程中所起的作用。拜师初期，师傅根据我自身的情况，为我制定了计划及目标。拜师以来，师傅毫无保留地将其扎实的专业知识、丰富的工作经验、深厚的技术功底传授于我，指引着我。更多的时候，我们亦师亦友，互学互助，共同进步。同时，我怀揣诚心、精心、细心、耐心，勤学、勤问、勤看、勤练，追求成才、成长、成熟、成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长。半年的拜师学艺期间，我已能独立处理一些相对较有难度的问题。
传
传即言传。师傅通过日常的工作说明，将自己扎实的理论知识、合理的工作方法传授给我。他说：要想在资产管理部这个部门干好，扎实的相关理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的米，或缺不得。因此，师傅非常重视我在理论知识上的储备和积累，拜师不久，师傅就开始教我如何使用autocad绘图软件，并对我说这是学习房开的必备工具，一定要花心思学会、学懂。在他传授自身所学给我的同时，还要求我对房地产行业相关理论知识、房地产行业实地考察进行学习和总结，并在每个周末和我进行一对一的答疑解惑。另外，在师傅的工作安排下，我和部门同事对贵阳亨特购物中心、南国花锦、国贸、国晨、汇金广场、中大国际广场、云城尚品等进行实地踩盘，对商业业态和物业业态进行认知和学习，使我受益匪浅。在师傅的悉心指导下，我对这些知识从无到有、从浅到深，点点滴滴的学习，让我在工作中越来越得心应手。
帮
帮即帮助。在这个阶段，师傅帮助我总结工作经验。提高实际工作效率。中国有两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做什么事情都能起到后者的功效。而师傅对我的“帮”就起到了这样的效果。
在写相关工作文档时，师傅先放手让我自己来写，然后他再进行修改和指导，这样的方式让我更容易接受，最重要的是它能够让我记忆深刻，让我在短时间内认识到了自己的不足，避免我重复犯一些低级错误。
带
带即身教。明确目标、树立榜样，榜样的力量是无声的。3月份，师傅带我去习水作市场调研。他首先让我我查找习水所有的楼盘和楼盘位置，次日师傅便亲自带我前往各售楼中心进行踩盘学习。在师傅和各楼盘销售顾问的闲聊中，我学到了踩盘的相关技巧，就如师傅对我说的：进去踩盘一开始就拍照，容易让销售顾问产生戒备心理，容易让别人察觉到我们是踩盘的而不是买房的，从而得不到想要的信息。随后，师傅还对我进行了各大楼盘户型图的分析讲解，这样的身教实践，使我对房地产专业知识有了更深刻的理解。
一直以来，师傅严谨认真的工作态度、爱岗敬业的工作作风，总是能感染身边的人，让我不断成长进步。在这里，特别感谢公司、感谢师傅对我的悉心教导和热情帮助。在这段时间里，师傅不仅教会了我专业技术知识，同时也教会了我团结互助、积极阳光、谦虚自律、坦诚沟通、勤奋工作、热情服务、高效执行的工作态度。按角色办事、按本色做人，已经成为我工作中的一种习惯和自觉。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇二十
为期两年的“导师带徒”活动，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束，公司“导师带徒”活动总结。当时确立的29个导师带的徒弟，此刻大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。
一、是活动的好处好。
“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二、是活动开展的好。
“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位群众研究确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟两年要求到达的目标、培养资料和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级到达的一级，最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份职责，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后，各单位用心行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教导徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。
三、活动的成果好。
导师带徒活动开展两年来，29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果。
以上成绩固然喜人，但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。
一、有的单位没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒职责，各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二、没有检查考核，落实职责差。
这方面的主要职责在公司的相关部门，我们首先提出自我批评。按照制度，公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏经验，但是主要是我们没有进行深入的指导和检查，以致于大部分单位没有认真开展工作，落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了用心性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。
三、人员变动，活动成效差。
虽然首批确立的29对中，涌现出来了一些优秀分子，但是成功的比例太低，与公司的期望相去甚远。这其中原因很多，有重视不够，有开展的不够好，也有的是人员岗位变动，使活动无法开展下去，也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现，有的单位给徒弟定的目标太高，有的又太低，或者是目标不明确不准确，使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见，师徒都一样，师傅咋样带的，徒弟咋样学的，没有明确说明，给师傅和徒弟的意见都一样，不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。
同志们，第一批“导师带徒”活动已经告一个段落，第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署，上报公司的导师带徒名单，公司已经做了修订，各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施，期望大家都能够重视此项工作，切实开展好活动，让导师带徒结出更加丰硕的成果，为企业培养更多的优秀人才。
电工师带徒及心得体会（优质21篇）篇二十一
践。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。为了尽快掌握新知识和新技术，导师还为我制定了针对性的学习计划，导师要求我多看图纸，多研究施工组织设计，巩固已有知识的同时，对于不了解的领域，也要从理论学起。每当有些空闲的时候，我就会抱着图纸和书籍，埋头专研于其中。不懂处就向导师求教，导师都给予细心的解答。