心得体会是我们与他人分享和交流的重要资源，通过互相交流，我们能够不断丰富自己的思想和知识。2.以下是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家写作提供一些启示。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇一
思政大课堂，是大学生思想政治理论课的重要组成部分，它旨在引导学生传承和发展中国优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。在我参与思政大课堂学习的过程中，我深刻认识到这门课程的重要性和实际意义。
首先，思政大课堂通过学习马克思主义理论，让我深入了解中国共产党的历史及其伟大的思想。在这门课中，我深好地了解了中国共产党的创立原因，以及中国共产党在中国革命斗争中发挥的重大作用。这让我对中国共产党有了更深刻的认识，也让我对我自己的国家更加自豪。
其次，思政大课堂增强了我对社会主义核心价值观的认同感。社会主义核心价值观是中国社会主义建设的精神支柱，也是我国走向繁荣富强的重要保证。在思政大课堂上，我深入学习了社会主义核心价值观的内涵和实施途径，这让我对社会主义的发展有了更深入的了解，也更加坚定了我作为大学生为建设社会主义做出贡献的决心。
最后，思政大课堂强化了我对法治和公民意识的认识。法治和公民意识是现代社会发展的基石，也是每个公民应有的权利和义务。在思政大课堂上，我了解了法治的基本原则和法律的实施途径，也了解到了每个公民应有的权利和义务。这让我明白了要建设一个和谐稳定的社会，每个公民都要遵纪守法，维护社会的稳定和公正。
思政大课堂有着独特的教学特点。首先，课堂形式多样。教师们通过丰富多样的课堂教学形式，如讲座、讨论、演讲等，培养学生的思辨能力和表达能力，使学生在课堂上愉快地学习。
其次，思政大课堂强化互动。在课堂上，教师们常常通过提问和小组讨论的方式，引导学生们主动参与到课堂学习中来，增强学生与教师之间的相互交流和互动。
再次，思政大课堂注重知识与实践的结合。教师们通过案例分析和实践活动等方式，让学生将课堂上学到的理论知识与实际问题相结合，培养学生的综合应用能力，提高学生解决实际问题的能力。
思政大课堂在培养学生综合素质方面有着独特的亮点。首先，思政大课堂注重培养学生的爱国主义情感。在课堂上，教师们经常以感人肺腑的案例和真实故事，引导学生发展爱国主义情感，让学生对祖国有更深刻的认识和感悟。
其次，思政大课堂注重培养学生的批判思维能力。在课堂上，教师们引导学生学会思考，学会批判，并以批判的眼光审视世界，这培养了学生的批判思维能力和辨析问题的能力。
再次，思政大课堂注重培养学生的创新意识和实践能力。在课堂上，教师们鼓励学生勇于创新，敢于实践，培养学生的实际动手能力和创新精神。
虽然思政大课堂已经取得了一定的成效，但仍需要进一步改进和完善。首先，应加强实践环节的设置。增加实践环节的设置，在提高学生实践能力的同时，也可以加深学生对理论知识的理解和把握。
其次，要注重学生个性发展和特长培养。每个学生都有不同的兴趣爱好和特长，应根据学生的个体差异，合理安排课程，培养学生的兴趣和特长，进一步提高学生的综合素质和学习动力。
最后，要注重课程内容的更新。随着时代的发展和社会的变化，思政大课堂的课程内容也需要不断更新和调整。要根据社会热点和学生的需求，设计新的课程内容，使思政大课堂更加具有吸引力和实用性。
五、结语。
思政大课堂是一门重要而实用的课程，通过学习这门课，我不仅对中国共产党有了更深刻的认识，也增强了对社会主义核心价值观的认同感，同时也使我对法治和公民意识有了更深入的了解。思政大课堂强化了我对中国传统文化的继承和发展，并培养了我的思辨能力和实践能力。虽然思政大课堂仍有不足之处，但我相信，通过不断的改进和完善，思政大课堂会在培养优秀大学生的道路上迈出更为坚实的步伐。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇二
在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。
冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“17年前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。
武汉加油！中国加油！世界加油！
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思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇三
在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。
冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。
武汉加油！中国加油！世界加油！
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇四
疫情是一场大考，检验着干部政治品质和本事作风的成色。越是危难时刻，越是重任在肩，越需要各级干部发扬过硬作风，坚持战斗状态，办实事、解难题、稳人心，带领广大群众坚决打赢疫情防控阻击战。就在这个春节，广大基层党员干部尤为忙碌。
一场突如其来的疫情打破了生活的宁静，扰乱了节日的祥和，应对灾难，中国人民没有害怕、更没有退缩，一场“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的疫情防控阻击战全面打响。疫情防控，当前正值紧要关口，无数基层战“疫”工作者们，他们用实际行动，诠释着对党、对国家、对人民的无比忠诚。
勇于担当只为守护城市安宁。应对疫情的肆虐，全国各地街道(乡镇)及社区的党员干部、志愿者们纷纷放弃假日与亲人朋友的团聚，进取响应号召，克服各种困难，勇当守护人民生命安全的“逆行者”。他们不顾个人安危，不分白昼地奔波于居民院落、大街小巷、商家店铺、辖区单位，“一人不漏、一户不漏”地走访排查、宣传科普、动员防疫、隔离保障、清洁消杀、监测体温......他们步履匆匆，不曾停歇，成为朋友圈步数排行靠前者，敲门磨破手指是常态。在基层党员干部的带动影响下，社区的党员群众也纷纷响应，各种志愿者队伍日益壮大，感人事迹层出不穷，基层人就这样用他们的勇敢担当守护着城市和乡村的安宁。
科学施策只为精准抗疫驱魔。为有效抗击疫情，基层党员干部进取开动脑筋，因地制宜，科学施策，努力确保疫情防控各环节的工作精准有效。为强化群众宣传，让各个文化层次和年龄段的人都能了解防疫科普知识，一些街道(乡镇)、社区推出了趣味的漫画、视频，并以出动宣传车、张贴“接地气”标语等形式，让疫情防控知识入脑入心，广泛传播。对居家医学观察人员，则采取建微信群等方式，强化宣传和沟通服务，进行心理安抚，帮忙购买生活用品，让他们理解和支持政府为加强疫情防控所采取的必要措施，进取配合，内防扩散，外防输入，争取抗疫驱魔早日成功。
打赢这场没有硝烟的战争，不仅仅需要医护人员的负重前行，同样也少不了基层党员干部的无私奉献，这样一群一心为民的基层普通党员干部，在国家和人民最需要的时候，不畏艰险，挺身而出，勇闯难关，他们就像黑夜中的萤火虫，虽然微小但却闪烁着光芒，正是因为有了这样一群把职责扛在肩、为民冲在前的基层人的无私奉献，坚信打赢这场防疫战指日可待!
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇五
的元旦期间，呼吸科的门诊量开始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那样的也越来越多。1月17日，医院将住院部一楼改造成为专门的隔离病区。1月30日，医院作为第三批新型冠状病毒感染的肺炎治疗定点医院。医院改造成立了6个病区设置了160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。
张继先“像救火队员一样”，在离新型冠状病毒感染的肺炎疫情最近的地方战斗。作为呼吸内科主任，她不仅仅每一天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，还要带领团队通宵达旦抢救。
疫情的发生，不仅仅对病人健康造成严重危害，更是对医护人员的巨大考验。一上午4个小时高强度工作，医护人员都会浑身湿透，不能吃东西、不能喝水、不能上厕所，还要不停地对病人进行生活和医疗处置，有时遇上情绪焦躁甚至不理解的病人，大家还要进行安抚，鼓励患者战胜疾病。
防护服不透气，还要戴n95口罩，几个小时下来，身上都是湿了又干，干了又湿，为了减少上厕所的次数，医护人员几乎一天都不怎样喝水，忙起来，吃饭也不能准点，因为统一佩戴的n95口罩防护比较严，许多人鼻梁和眼下都生了压疮。“可想到我们此刻坚持工作，才能让更多患者得到治疗，就没有人抱怨，大家都在全力做好自我的医疗工作。”说起自我的团队，张继先满是骄傲。
当看到科室有部分年轻医护人员的心理有波动，产生紧张和焦虑情绪时，张继先为大家加油鼓劲，她告诉团队，以前我们是“白衣天使”，此刻我们是“白衣战士”，只要大家团结一心，共克时艰，什么问题都难不倒我们，必须能打赢这场疫情防控阻击战。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇六
这场疫情是野生动物无声的控诉，是对我们破坏自然的惩罚。我们应当树立绿色健康的生活理念和生活方式，与世界联手，共同度过疫情。
我们的时代，大写的青春，应肩负职责、行有大德、心有大我。身为00后的我们，正值青春年少，我们应当为我们生活在中国而感到自豪，感到幸运。同时，作为中华儿女，我们也应当担当起我们的青春职责，保家卫国。
以往，我们出生之际，无数前辈义无反顾挡在我们身前，只为我们能够健康成长；如今，我们已经长大，应当肩负起这个时代的使命。我们要做的是提高自我道德和科学文化素质，让自我更加优秀，多读书以积蓄力量，让自我的肩膀足够宽大，足以撑起一片天空。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇七
数学课程标准中提出：有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是活动的组织者、引导者与合作者。学生应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。课堂上认真听讲学生几乎都能做到，积极思考多数学生也能投入，可学生在动手实践、自主探索环节还存在很多的不足和惰性。
1、密切联系生活。
著名的数学家华罗庚说过：“人们对数学产生干燥无味的印象，原因之一就是脱离实际。”因此在数学课堂教学中要尽可能的联系学生的生活实际，让学生感到学习内容与生活很贴近，从而消除学生的乏味感，以积极的心态投入到学习中去。如在教学“吨的认识”时，先通过学生猜一猜老师和同桌的体重是多少的活动，大家都说出了数字和单位(千克)，接着师以为什么不用克作单位引入课件示出：鲨鱼、恐龙、蓝鲸的体重，用千克不方便所以出现了“吨”，为了加深学生对吨与千克之间的联系，便让学生搬一袋重50千克的大米去感受，还通过学生观察周围生活环境中的路标、桥头指示牌的照片，有5t、3t、8t等，使学生感受到“吨”在生活中是有很重要作用的，同时也激发学生学习的兴趣，同桌还交流了在买东西过程中要用到“吨”、“千克”，这就更好的将生活与教学联系起来了。
2、合理应用多媒体。
多媒体教学是现在课堂教学必不可少的重要手段。苏教版小学数学教材中对于概念教学的总结、计算法则的归纳，都没有明确的强调，教师课堂上口头的归纳、强调，还是只能引起一部分学生的注意，个别不专心的学生根本就忽略了，为了加深学生对这类知识的理解记忆，就充分发挥多媒体教学设备，例:苏教版四年级上册数学第三单元《除法和加、减法的混合运算》，学生列式出80÷10+12、12+80÷10，尝试计算出结果后我强调了计算顺序，同时利用多媒体教学设备在屏幕上出示：算式中有除法和加法，应先算除法。学生经历了除法和加法混合运算的探究过程，此时对计算方法做了完整的表述，有助学生进一步理解、加深除法和加法混合运算顺序。下一个问题是除法和减法的混合运算：18-80÷10。学生在已有知识经验基础上独立尝试计算，用自己的语言叙述出计算顺序，学生们都能用自己不完整的语言说出想法，随机我在屏幕上出示：算式中有除法和减法，应先算除法。在拓展了几道计算后我在屏幕上出示了：算式中有乘、除法和加、减法，应先算乘、除法。这一句话概括了本节课的重点，帮助学生形成完整的知识结构，进一步加深学生对除法和加、减法的混合运算的理解和应用，强化了只是难点，提高了课堂教学效果。
多媒体教学设备还可以丰富课堂教学内容，调动学生的学习兴趣。如在教学“位置与方向”时，借助课件中的小猴、小熊的说话表明了自己的位置，这样直观、动态的的情景吸引了学生，激发了学生的学习兴趣，也为学生创设了多样化的学习活动场所，使学生在猜一猜谁在第几排第几号的活动中确定了找位置的方法。而传统的示出挂图教学，老师指图学生看图来回答问题直接明了，但忽视了学生的自主性学习，声情并貌的电动化教学既进行了个别自主化学习，又能形成互相协作学习，充分发挥为生主动性，师生在教与学的过程中，及时得到教学的反馈，也实现了教学模式的多样化。
1、自主探究，激发学生主动学习。
学生的学习是一个参与活动的过程，引导学生在动手操作中感知，亲身经历新的知识的产生、形成的过程，能很有效的调动学生各种感官参与学习活动，培养了学生的实践能力和创新意识。例在教学“认识图形”时，我没有直接告诉什么是四边形和五边形，先是示出了两块地板砖(一块长方形和一块正方形)，让学生用手摸一摸，感知到地板砖各有4条边，也就是四边形，接着让学生以小组为单位，利用五边形、六边形的学具，动手摸一摸，进一步感知了四边形、五边形、六边形的操作，加深了学生对图形可以从边的多少上来区别，个别学生还发现桌面、书面也是个四边形，整个过程中学生是主动的参与和探究，同时又将身边的物体与课堂中的新知识很好的结合应用，从而提高了学生用数学知识解决问题的能力。
2、巧用素材，创设学生活动的氛围。
依据低年级儿童的心理特点，巧妙的设置活动情景，建立一种亢奋的学习氛围，是学生能积极参与课堂活动教学的一个重要前提，如在教学“认识乘法”时，学生对几个相同的数相加可以用乘法计算比较模糊，首先要使学生明白的是“有几个相加”，教学中我利用班级的学生让大家一齐来数有几个2，有一张桌子就坐了两个学生也就是1个2，数了4张桌子就是有4个2，用乘法列出算式就是4×2或2×4，还让3个学生站成一排，就让其余学生说有几个几，学生告诉有1个3，再上来3个学生排好，问学生有几个几?学生说有2个3，这样让学生来当“几个几”，直观而形象的数一数、想一想，使抽象化的数学转化的简单明了。还让学生利用手中的小棒，数一数一堆摆了几根，摆了几堆就是几个几，学生乐意动手摆，又在摆的过程中思考了有“几个几”，还有的学生在摆的过程中交流了自己的想法，这样的操作学习比老师自己的演示、讲解要强的多。
在新课程理念的指导下，备课的形成也随之变化，每节课的课堂总结或课堂反馈都是必不可少的一环，一旦数学课结束了，不同的学生都获得了不同的成功，及时的鼓励能给学生带来对学习的喜悦，也为学好数学培养了情感，每节课留下5分钟我便问学生：“今天这节课你学会了什么?你是怎样学会的?你还有什么问题要问吗?你能把你学到的东西给大家说说吗?”活泼的学生可能会主动的说出自己的想法，个别小胆的学生在同学的带动下也积极发言了，全班交流着自己的成功之处，使不同水平的学生都有一个展示自己的机会，在交流中完善自己的学习，也为学好数学创造了机会。
作业是检测学生课堂学习效果的一个重要手段，也是数学教学的重要组成部分，但长期以来的单一、重复性作业习惯影响了学生思维的发展和创新意识的提高，要改变单一的机械作业就要做到：
1、设置有层次的作业。俗话说：“十个手指还不一样长”，那一个班级里的学生对作业的需求也是不相同的，作业布置的简单了，部分优生就觉得吃不包，学困生正好消化了，作业布置难度大了，优生有了发展自己的空间，而学困生就不行了。所以作业的布置不能一概而论，要根据课堂的教学目标设计一些不同层次难度的习题，让学生们在必练题目基础上有选择的解答适合自己的习题，这样就解决了“吃不饱”和“吃不了”的现象了，也给学生的学习提供了自我发展的机会。
2、以书为本，发展性练习为辅。现在布置星期天、假期作业时，让学生从练习几写到练习几，或从第几题做到第几题的现象太多了，这样量大而单一化的练习形式让很多学生是不乐意的去完成，甚至有此学生用抄一遍的方法来应付这样的重复练习，所以在学生的练习中设置开放型、发展型的问题是可适量而取的。如在学习了“1—4的乘法口诀”后，练习中出现了用“三四十二”写出两道乘法算式的练习，学生都很容易的写出了3×4=12和4×3=12，再学完了5和6的乘法口诀后，我便给学生留下一道家庭作业：“()十二”，要求先填()里的数，再根据乘法口诀写出乘法算式，有的学生填了三四十二，写出的乘法算式就是3×4=12、4×3=12，有的学生填的是二六十二，写出的乘法算式就是2×6=12、6×2=12，这就出现了不同的填法，当两种填法呈现在黑板上时，有的学生说我写了两种答案，有的学生写了其中的一种，这样的练习既巩固了新知识又很好地新旧知识结合起来，也为学生创新能力的发展提供了空间，增强了学生挑战难题的热情和信心，也充分调动了学生的学习积极性。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇八
今天下午的《疫情防控思政大课》的内容丰富，艾四林、秦宣、王炳林和冯秀军四位教授从不同的角度来讲解在这场疫情防控的阻击战中所展现出来的中国速度、中国精神和中国力量。此次的疫情防控思政大课给自己最大的感受是疫情防控工作充分体现出我国国家治理体系和治理能力的诸多优势。
各地区启动重大突发公共卫生事件一级响应，统一指挥、统一协调、统一调度。雷神山、火神山医院以及方舱医院的建立并投入使用体现出中国速度;来自新疆的蔬菜瓜果、来自东北的大米、来自各省市的医疗队都集结往武汉，来自五湖四海为了战胜疫情而走到了一起，体现出一方有难，八方支援的中国精神;在疫情的战斗警报拉响的那一刻起，军队医疗系统变积极备战，一声令下，人民子弟兵立即奔赴防疫最前线，夜以继日地奋战在最为危险的地方，始终践行着人民军队全心全意为人民服务的宗旨和本色。在疫情防控阻击战中，世界卫生组织总干事谭德赛对中国疫情防控工作给予高度评价：中国采取的从源头上控制新冠肺炎疫情的措施令人鼓舞，尽管这些措施让中国付出了巨大的代价，但为世界争取了时间，减缓了病毒向世界其他地方传播的速度。
国家治理体系和治理能力现代化是一个不断进步、不断完善的过程。在此次的疫情防控阻击战中所暴露出来的问题，是我们在不断推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中所要亟待解决的。在疫情防控中，暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生应急管理体系等方面存在的明显短板，要总结经验、吸取教训，深入研究如何强化公共卫生法治保障、改革完善疾病预防控制体系、改革完善重大疫情防控救治体系、健全重大疾病医疗保险和救助制度、健全统一的应急物资保障体系等重大问题，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。
中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。在疫情防控阻击战取得胜利后，国家治理体系必然到完善，国家治理能力也必然得到提升，这是我们在实现伟大复兴中国中国梦的征途中的财富。
在寒假初期，从武汉市未知肺炎病毒案例报道，到春运后各地区出现相似病例，再到钟南山院士与医护人员们以“最完美的逆行”开始了这场看不见硝烟的战争——对抗新型冠状病毒疫情的发展。事情发生之快，范围之广，几天内多省市相继发现疑似病例与确诊病例，并开启疫情防控一级响应。作为一名共产党员，每天跟进新闻实时动态，了解疫情实况是我们应该学习了解的。
首先，我要为钟南山院士以及其团队在得知武汉疫情后第一时间赶往武汉并开展防疫工作点赞。在疫情爆发后第一时间了解、排查与研究，是对工作的负责;在国家和人民需要的时候，义不容辞地奔赴前线，是对人民的负责;在国家危难之时，两度主动请缨，与病魔抗争，是对国家的负责。作为“非典战神”的他用实际行动向我们展现了一位医疗工作者那面对疾病，哪怕自己也会受到感染时的从容与决心。其次我还要为全国医疗卫生岗位的工作人员们点赞，他们在特殊时期坚守工作岗位，不禁让我们感到汩汩暖流涌入心间。这个冬天有你们，我们就什么也不怕了。
但我认为管好自己就是帮了最大的忙。利用这段时间学习专业知识于党政思想内容也是我这几天一直在做的事情。没了春节的热闹场面，多了大把大把的时间，对于自我的约束与革新来源于学习与头脑的武装。
向前辈学习，向中国共产党与全国医疗工作者致敬!
此致
敬礼!
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇九
第一段：引言（100字）。
思政大课堂是我大学四年学习生涯中最重要、最有意义的一门课程。通过这门课程，我了解并思考了中国优秀传统文化的重要性和现代社会的发展问题。此次“奥运心得体会”主题课程更让我深刻认识到体育运动在人类社会中的重要性，并激发了我对于追求卓越和享受生活的热情。
第二段：体育与全面发展（300字）。
体育是人类社会不可或缺的一部分，它不仅能够促进身体健康，还能够塑造个人品格。正如中国古代哲学家孟子所说：“心之官则思，思则可以为己，可以为他人。”体育运动能够调动人的积极性，凝聚人们的团结力，培养人们的毅力和勇气。参与奥运心得体会的课程，我深深感受到了团队合作和竞争的重要性，这不仅仅适用于体育场上，也适用于我们的生活和工作。通过体育，我们可以提升自己的综合素质，实现个体和社会的全面发展。
第三段：奥运价值与个人成长（300字）。
奥运心得体会课程不仅仅是一堂体育课，更是一堂关于价值观和个人成长的课程。体育精神是奥运会的核心，包括追求卓越、团队合作、公平竞争和友谊第一。在奥运心得体会的课程中，我深入了解到运动员们为了提高个人水平付出的努力和牺牲，以及他们追求自我突破和全球和平的理念。这种奥运精神对于我们每个人都有启示意义，我们应该积极向上，不断追求个人卓越和全面发展，同时也要注重团队合作和分享成功的喜悦。
第四段：体育的社会影响（300字）。
体育运动是世界各国人民之间交流和友谊的重要桥梁，也是促进各国人民关系和平发展的有效手段。奥运心得体会的课程让我深感到体育运动的社会影响力，它能够打破国界，消除偏见，推动各国人民更好地理解彼此。奥运会给我留下了深刻的印象，每两年的盛会都是一个国际性的节日，提升了世界各国人民的团结和友谊，传播着和平、公正和合作的价值观。通过奥运心得体会的课程，我深信体育运动能够为构建和谐社会发挥巨大的作用。
第五段：总结（200字）。
参与奥运心得体会的课程，让我深入了解了奥运运动背后的价值观和意义，它不仅是一项体育竞赛，更是一个推动人类进步和团结的工具。通过体育运动，我们可以培养品德、增强体质、锻炼意志力、提高综合素质。同时，奥运会也是各国人民之间交流和友谊的桥梁，是促进和平和谐的重要手段。我相信在今后的学习和生活中，我将更加重视体育锻炼，培养自己的体育精神，积极参与社会公益活动，为实现社会和谐做出自己的贡献。
（总字数：1200字）。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十
近年来，中国高校深化思想政治工作，注重大学生思想教育。作为大学生的我，参加了江门市举办的思政大课堂活动，这是一次难得的机会，让我切身体会到社会主义核心价值观的重要性和实践意义。通过这次活动，我更加深入地了解了社会主义核心价值观，并对其在大学生思想教育中的应用有了更深刻的认识。
首先，社会主义核心价值观对于提升大学生思想道德品质起到了重要作用。思政大课堂活动中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和意义。社会主义核心价值观是以马克思主义作为指导，以社会主义发展为背景，以全面建设社会主义现代化国家为目标，其核心是以人为本，以社会主义道德为基础，以中国特色社会主义共同理想为依托。通过学习，我们更加明确了大学生应当树立正确的世界观、人生观、价值观，明确了社会主义核心价值观在塑造人们思想道德品质方面的重要作用。
其次，社会主义核心价值观对于引导大学生树立正确的价值观起到了积极作用。在思政大课堂活动中，我们不仅了解了社会主义核心价值观的具体内容，还学习了如何将这些价值观内化于己身，做到价值观与行为的统一。通过思政大课堂活动，我了解到，社会主义核心价值观强调诚信、友爱、团结、敬业等与国家、社会、他人和个人利益相统一的价值观。这给了我深刻的启示，我应当树立正确的价值观，以此作为指导我日常言行的准则，从而做到个人价值与社会价值的有机统一。
再次，社会主义核心价值观对于推动大学生内外涵的全面发展起到了重要推动作用。在思政大课堂活动中，我们学习了社会主义核心价值观在实际生活中的应用。比如，在校园中，我们通过关注教书育人的老师、友爱互助的同学，树立公正公平的价值观；在家庭中，我们关心父母、关爱亲人，树立家庭和睦、和谐相处的价值观；在社会中，我们尊重对方、服务他人，树立公共利益优先于私人利益的价值观。这些实际应用，使我更加意识到社会主义核心价值观对于推动大学生内外涵全面发展的重要作用。
最后，社会主义核心价值观对于提高大学生的社会责任感起到了积极作用。思政大课堂活动通过组织大学生参与社会公益活动，让我们深刻体会到社会主义核心价值观的实践意义。通过参与志愿者活动，我学会了关爱他人、助人为乐的精神，并且有了实际行动。这不仅提高了我的社会责任感，同时也增强了我的人际交往能力和团队合作精神。这种实践教育让我深刻感受到，只有在实践中才能更好地理解和运用社会主义核心价值观，充分体现出其实践意义。
综上所述，江门思政大课堂活动是一次很有意义的思想教育实践活动，通过这次活动，我深入了解了社会主义核心价值观的内涵和意义，认识到其在塑造大学生思想道德品质、引导正确的价值观、推动全面发展和提高社会责任感方面的重要作用。我相信，在今后的学习生活中，我将会进一步贯彻社会主义核心价值观，将其内化于己身，做到行为与价值观的统一，为社会主义现代化国家的建设贡献自己的力量。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十一
思政大课堂是大学生在智育课堂教学实践中所接受的一门重要课程。作为一名思政大课堂教师，我深感自己的责任重大。在教学过程中，我不仅仅是知识的传授者，更是学生思想政治教育的引路人，因此，我需要注重培养学生成为拥有正确思想观念和高尚道德品质的人才。通过几年的教学实践，我形成了一些心得和体会，今天我就与大家分享一下。
首先，作为一名思政大课堂教师，我深刻认识到学生的思想政治教育是一项长期而复杂的任务。大学生正处于年轻的阶段，他们的思想观念容易受到外界的影响。因此，在教学中，我不仅仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们正确的思想觉悟。我会通过丰富多样的教学内容和案例分析，引导学生进行思想深入思考和讨论，赋予他们独立思考和辨别信息的能力。
其次，作为思政大课堂教师，我注重培养学生的团队合作和交流能力。在课堂中，我鼓励学生跟他人合作、共同完成任务，通过团队合作来培养他们的团队协作能力。同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论并表达自己的观点，培养他们良好的沟通技巧和人际交往能力。这种培养方式不仅可以促进学生的全面发展，而且可以增强他们的集体荣誉感和责任感，从而形成良好的行为规范和道德观念。
第三，作为思政大课堂教师，我坚持理论与实践相结合的教学方法。在教学中，我会根据学生的实际情况和社会热点问题，结合教材内容，引导学生深入了解和分析现实问题，通过实际案例进行实践教学。通过这种方式，学生不仅能够更深入地理解理论知识，还能够将其运用到实际生活中。同时，我也鼓励学生积极参与社会实践活动，通过亲身经历来增强他们的实践能力和责任感。
第四，作为思政大课堂教师，我尊重学生的个性发展和多元化需求。我认识到每个学生都是一个独立的个体，他们有着不同的兴趣爱好、价值观和文化背景。因此，在教学中，我尊重学生的不同需求，注重培养他们的创新能力和独立思考能力。同时，我也会鼓励学生自主学习和探索，通过阅读和思考来拓宽他们的知识面和思维方式。
最后，作为一名思政大课堂教师，我不断提升自己的素养和教学能力。我定期参加各类专业培训和学术交流活动，不断学习和更新自己的教学理念和方法。我也会通过与同行的交流和合作来丰富自己的教学经验，探索更有效的教学方式和手段。同时，我也会不断反思和总结自己的教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。
综上所述，作为一名思政大课堂教师，我深感自己的责任重大。通过几年的教学实践，我深刻认识到学生的思想政治教育是一项长期而复杂的任务，我们需要注重培养学生正确的思想意识和价值观念。同时，我也注重培养学生的团队合作和交流能力，通过理论与实践相结合的教学方法，尊重学生的个性发展和多元化需求，并不断提升自己的素养和教学能力。只有这样，我们才能更好地完成思政大课堂的教学任务，培养学生成为具有良好思想品德和社会责任感的人才。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十二
近年来，随着我国冬季运动事业的快速发展，冬奥会在国内的影响也日益增大。为了推动体育事业与思想政治教育的有机结合，提升广大青少年的思想境界和道德观念，冬奥思政大课堂应运而生。经过一段时间的学习，我深受启发，积累了很多宝贵的思想体验，下面我将结合个人的体会和感悟，对冬奥思政大课堂进行一番细致的探讨。
首先，冬奥思政大课堂给予了我对冬奥会的深刻认识。通过课堂上的讲座、影片展示等形式，我了解到冬奥会不仅是一项体育盛事，更是一个展示国家形象、提升国家软实力的重要窗口。在我国即将迎来2022年北京冬奥会之际，冬奥思政大课堂为我们提供了一个了解和了解冬奥会的机会。我学到了冬奥会的起源、发展历程和现代意义，更加深刻地认识到体育事业在国家建设和国家形象塑造中的重要作用。
其次，冬奥思政大课堂拓宽了我的视野，提升了我的思维能力。在冬奥思政大课堂上，我们不仅学习了冬奥会的基本知识，还了解了国家体育政策、奥运道德和体育精神。这些知识不仅开阔了我的眼界，还培养了我良好的思维能力。我们在学习过程中，通过讨论、研究和撰写论文等活动，提高了分析问题和解决问题的能力。这些能力对于我们的成长和未来的发展都有着重要的意义。
然后，冬奥思政大课堂增强了我的爱国情怀和体育意识。在冬奥思政大课堂上，我们在学习冬奥会的同时，也了解到了我国冬季运动事业的发展现状和面临的困境。这让我深感责任和使命感，进一步激发了我参与冬季运动的热情。同时，我也意识到作为一名大学生，我要积极传播奥运文化和体育精神，为我国的冬季运动事业做出贡献。从而，我深化了对祖国的热爱和对体育的热情，激发了我自身的斗志和努力。
最后，冬奥思政大课堂强化了我对人文关怀的认识和体验。冬奥会不仅是一项竞技运动，更是一个人文盛宴。在课堂上，我们学习了冬奥会志愿者精神、奥运精神和奥林匹克人文精神。这些精神不仅在冬奥会上体现，也能够渗透到我们平时的生活中。比如，通过参与志愿者活动，我们能够锻炼自己的实践能力和团队合作精神；通过传播奥运精神，我们能够帮助更多的人了解和参与冬季运动。冬奥思政大课堂让我体验到了人文关怀的力量，感受到了人与人之间的深刻情感和联系。
总之，冬奥思政大课堂是一次非常有意义的学习之旅。通过这次学习，我对冬奥会有了更深刻的理解，提升了自己的思维能力，提高了自身的爱国情怀和体育意识，体验了人文关怀的力量。我相信，通过这次学习，我将能够更好地投入到冬季运动事业中去，为祖国的发展和国家形象的提升做出贡献。同时，我也要努力将所学的知识和精神传递给更多的人，为推动全民健身和奥运事业的发展贡献自己的力量。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十三
津南思政大课堂是天津津南区开展的一项重要的思想政治教育活动。它旨在通过邀请各领域的专家学者来进行讲座，以培养学生的思辨能力和道德情操，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。参加津南思政大课堂的学生可以从专家的教授和分享中获得丰富的知识和深入的思考，对自己的人生规划和成长产生积极的影响。
作为一名在读的大学生，我有幸有一次参与了津南思政大课堂的活动。在这次活动中，我听到了来自不同领域的专家的分享，并与他们进行了互动交流。这些专家既有各个学科领域的掌门人，也有社会上的成功人士。他们用生动、具体的案例和真实的故事向我们传授了他们的人生经验和思考方式，使我深受启发。
通过参与津南思政大课堂的活动，我获得了许多宝贵的收获。首先，我提高了自己的思辨能力。那些专家的分享和讲座不仅具有深度和广度，而且引发了我的思考和质疑。我学会了通过反思和辨证的思维方式去分析问题和解决困难。其次，我树立了正确的人生观和价值观。在与专家的互动中，他们强调了作为一个有责任感和社会良知的公民应该具备的品质和态度。这对于我的成长有着重要的影响。
通过津南思政大课堂的参与和收获，我对自己的未来有了更清晰的规划和发展目标。我意识到作为一个大学生，理应积极主动地参与社会的建设和发展中。我希望在将来成为一名有责任感、有社会关怀的人才，为社会做出自己的贡献。因此，我计划在大学期间努力学习专业知识，提高自己的综合素质，并积极参与社会实践和志愿者活动，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
津南思政大课堂的所涉及的内容广泛深入，思想独立性和时代性强，为在校大学生提供了一个全面了解国情、社情、学情的机会。通过参与津南思政大课堂的活动，我受益匪浅，在知识、思维和心态上都有了很大的提高。这对我个人的成长和发展有着重要的意义。同时，津南思政大课堂也为我树立正确的人生观和价值观提供了重要的引导。通过津南思政大课堂，我相信我能够成为一名优秀的公民和有追求的人。
以上就是我对津南思政大课堂的心得体会。通过参与这样的活动，我深刻认识到，培养和提升个人的思辨能力和道德情操是思想政治教育的重要任务。我希望未来能够有更多的学生能够参与津南思政大课堂的活动，通过专家的教授和分享，获得更广阔的知识和领悟，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十四
在寒假初期，从武汉市未知肺炎病毒案例报道，到春运后各地区出现相似病例，再到钟南山院士与医护人员们以“最完美的逆行”开始了这场看不见硝烟的战争——对抗新型冠状病毒疫情的发展。事情发生之快，范围之广，几天内多省市相继发现疑似病例与确诊病例，并开启疫情防控一级响应。作为一名共产党员，每天跟进新闻实时动态，了解疫情实况是我们应该学习了解的。
首先，我要为钟南山院士以及其团队在得知武汉疫情后第一时间赶往武汉并开展防疫工作点赞。在疫情爆发后第一时间了解、排查与研究，是对工作的负责;在国家和人民需要的时候，义不容辞地奔赴前线，是对人民的负责;在国家危难之时，两度主动请缨，与病魔抗争，是对国家的负责。作为“非典战神”的他用实际行动向我们展现了一位医疗工作者那面对疾病，哪怕自己也会受到感染时的从容与决心。其次我还要为全国医疗卫生岗位的工作人员们点赞，他们在特殊时期坚守工作岗位，不禁让我们感到汩汩暖流涌入心间。这个冬天有你们，我们就什么也不怕了。
但我认为管好自己就是帮了最大的忙。利用这段时间学习专业知识于党政思想内容也是我这几天一直在做的事情。没了春节的热闹场面，多了大把大把的时间，对于自我的约束与革新来源于学习与头脑的武装。
向前辈学习，向中国共产党与全国医疗工作者致敬!
“我是一名医生,面对疫情，救治病人是我的职责;我是一名共产党员，面对困难，挺身而出是我的责任。”清河县人民医院内一科主任张春营坚定地说。连日来，清河县人民医院198人响应号召,主动请战。在他们的“请战”申请中，总少不了“我是党员”这一坚定理由。
有着近党龄的张春营更是身先士卒,舍弃春节期间与家人的团聚,投入到发热门诊的忙碌工作中。的春节，似乎注定就是那样的不平凡。不走亲，不聚会,不来...这别样的节日气氛中，我们经历的其实太多。在这太多的故事、人物中，总有太多的感动，让人情不自禁地忆起魏巍《谁是最可爱的人》中的感慨:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
”随着新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越来越艰巨，面临的问题也越来越严峻。在这没有硝烟的战场上，“我是党员,我先上”依然是最响亮的口号，最豪迈的誓言。为什么该是“我先上”，因为“我是党员”，这个因果关系显现出的是党员的本色。
作为工人阶级的先锋队，能否发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，群众的困难就是试金石。面对无情的“疫情“，从个人而言,谁都希望避而远之,但是，为了群众的平安,为了祖国的明天,党员干部们就应当冲锋在前，甚至将生死置之度外,给群众作出表率。就像新闻中讲的,全村30名党员喊出了“我是党员，我先上”的口号,村内126名群众被党员的奉献精神所感染，主动加入队伍,分别投入到志愿服务岗位。无论是革命战争年代，还是和平时期，我们前行的路上都不会-帆风顺,特别是肩负民族复兴重任的党员干部，更随时都会面临千难万险。但“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，中国共2党领导下的革命队伍,正是有了这种“不怕困难”的精神，才能取得前行路上-个又-个的伟大胜利。
不管是个人的人生之路，还是党和人民的事业之路，都需要披荆斩棘、勇往直前。在每一个困难面前，是迎难而上还是知难而退，“我是党员,我先上“就是人生的高境界。
高尔基说:”感到自己是人们所需要的和亲近的人一这是生活最大的享受,最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。”是呀，这些主动“请战”的党员干部.在这场疫情防控阻击战中，也许会付出许多意料之外的代价，甚至有被病毒感染的可能，但他们的内心是幸福的。”每天和数字赛跑、和时间赛跑、和生命赛....这是另一场”飞夺泸定桥”的战斗，把安全留给别人,把危险留给自己，这其中的无限幸福，只有真正的共产党人，只有心中有他人的勇士,才能体会得到。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”尽管打赢这场新型冠状病毒肺炎疫情阻击战还困难重重，但是,有广大党员干部“我是党员，我先上”的请战承诺，有一线的科技、医务“勇士“们的不懈奋斗。有全体人民群众的共同努力，必将迎来“柳暗花明”。“我是党员,我先上”，是情怀,更是担当,唯有将自己的一切，包括生命都交给党和人民的人，在困难、危险面前才会说得出并做得到。同志们，行动吧!让”我是党员,我先上”蓄起“冲锋陷阵”的强大动力，伴随这飘扬的党旗奏响胜利的凯歌!
疫情突发，对新病毒认识需要过程，有效药物和疫苗研发需要时间，医护人员和防护物资需要支援，这是疫情发生的阶段性规律。疫情初发阶段，面对病毒的凶猛攻势，人们焦急地看到，第一仗确实并不占优势。好在传染病发生规律是清楚的，只要明确了传染源、传播渠道、易感人群，采取强有力的措施隔离传染源，切断传播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，夺回主动权。
面对严峻考验，在党中央的坚强领导下，所有中国人紧密团结起来，社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势得到充分彰显。中央统筹调度全国医疗资源，派出50多支医疗救治队驰援湖北;通过中央医药储备向武汉紧急调运物资，防护服、口罩、手套、防护镜等医用物资不断充实;组织钟南山、李兰娟、张伯礼等多位医学领域的院士专家，深入防控疫情第一线……一个个“逆行”的背影，一声声“武汉加油”的呐喊，一辆辆满载保障物资的汽车，危难之时，最可贵的正是能够团结起一切可以团结的力量，共克时艰!
病毒有潜伏期，就会有爆发期，这是疫情发展的规律。疫情进入高发期，令人痛心地看到，确诊人数不断上升，波及全国各个省区市。这种变化是预料之中的，这正是困难所在，是全国从中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。现在需要我们每一个人理解这些非常时期的非常举措，从我做起，从身边事做起，以无言的自觉自律为社会和他人作出力所能及的贡献。同时也要树立信心，科学地认识到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我们在疫情的预防、治疗、检验以及医疗人员配备、医疗机构的纳入等各方面措施得到加强，特别是核酸检测试剂的投入使用，使得原来没有被辨别的病例和部分隐藏的病例进一步得到确诊，这是患者数量不断增加的另一个客观原因。
确诊数字上升的同时，好消息也在不断传来：多位确诊患者已经治愈出院，新型冠状病毒的疫苗研发不断取得进展，火神山、雷神山医院将在近日投入使用，全国各地医护人员集中精锐力量驰援武汉，中央600多亿元疫情防控专项资金、各方社会捐助、各地物资调配正源源不断涌向疫情发生地……科学家们正在与病毒赛跑，随着病毒的真面目逐渐暴露在阳光下，相信阻击的手段会越来越精准、越来越有效，阻击战也将转向歼灭战。
疫情凶险，不侥幸不轻敌不恐慌，坚定必胜信心，这是战胜疫情的铁律。当前，疫情防控正处于关键时期，形势严峻复杂，存在进一步扩散的风险。危机时刻，最能考验一个人的素质。遏制新型肺炎疫情，有责任感的人不仅仅是受保护者，更是疫情防范链条上的积极践行者。非常时刻，每个人作出一些牺牲，哪怕自己多了许多不便，减少了不少获得，这些暂时性的付出，也是为了早日迎来阳光灿烂的日子。
全面抗疫已经到了白热化阶段，除了坚定信心、迎难而上、坚决胜利，别无选择。历史无数次证明，伟大的中华民族是在风雨中发展进步的，越是伟大的民族，经历的风雨沧桑也就越多。面对危难挑战，中华民族从不畏惧，在一切难关面前，伟大的中国人民必将更加团结一致、众志成城。灾难击垮不了我们，反而会让我们紧紧拥抱在一起，凝聚最强大的战斗力!
“非典”，十七年后在大多数人脑海里已成为忘却的记忆，但是自己记忆深刻的有两个画面：一是当时的信息化手段远远落后于现在，由于工作的原因需要每天戴着口罩“冒险”去银行存取现金，也从来没有听说“医用外科口罩”、“n95口罩”的概念;二是趁着“非典”许多人的“恐慌”，自己偷偷学习，在工作之余还幸运考上了研究生，也算是有所“收获”。
年“新型冠状病毒肺炎”疫情来势凶猛，作为一个非医疗行业的普通人，无能为力，只能响应国家号召，杜绝外出，在为医疗行业从业人员和武汉人民加油、点赞的同时，免不了有少许的感悟。
一、见证正能量。
1、应急管理方面，国家的动员能力明显增强，从武汉宣布封城开始，从中央到各省乃至偏远地区的农村，虽然出现一定的混乱，但是国家应急管理能力大幅提高，可喜的是，截至目前，除了交通管制外，通讯、水电、能源等资源保障一切正常。虽然仅仅是一次疫情，但是为国家应急管理甚至发生战争时的全国动员，都提供了可供借鉴的经验。
2、协同管理方面，从部队医院和地方医院医疗资源驰援武汉，体现了协同管理的意识，春节假期，全国范围内的交通管制、假期调整、物价的稳定、物流、旅游等社会生活方面，特别是武汉封城后，全国范围内整体社会秩序稳定，充分体现了政府协同管理能力的提升，也是政府治理能力提升的表现形式之一。
3、公民自我管理方面，当疫情来临时，整个人民空前的团结，甚至以前不同程度存在的地域歧视，在疫情面前，都表现出更大的包容，全国人民众志成城，全力抗击疫情。在面对疫情时，多了一份淡定，少了一丝恐慌，在主动自我隔离的同时，除了口罩和消毒用品出现抢购外，其他商品购买仍处于理性状态。特别是武汉市民，更是展现出了强烈的公民责任意识。
4、媒体管理方面，在自媒体发达的今天，媒体的管理和治理甚至影响着政府的管理，除疫情前期外，各类信息的发布更及时、更透明，媒体的报道更科学、更客观，各级政府新闻发布会和各级官员、专家学者，纷纷通过各类媒体发声，减缓公民的恐慌情绪，也为抗击疫情做出了贡献。
二、感悟和思考。
2、作为普通百姓，我们更应该理性看待疫情，对各类新闻要理性判断，不信谣不传谣，认真但不恐慌。不管是医疗物资的短缺还是部分蔬菜的涨价，都是恐慌情绪导致的后果。作为一名普通百姓，在无法像医护人员在一线抗击疫情时，所要做的就是管理好自我，可以利用更长的假期陪伴家人，也可以静下来读书充实自己，这就是我们在疫情来临时的责任，也是爱国的表现。
三、收获。
作为一名普通的百姓，适逢春节假期，当面临疫情导致的购物和出行不便时，更让自己多了一份节约的意识，也有更多的时间陪伴自己的家人和孩子，还学到了一些抵御病毒的知识。
2020年春节，对参加抗击疫情的人，无法享受假期和陪伴家人，还承担了艰巨的工作任务;对绝大多数普通百姓来说，春节假期的延长，也许是我们一生中陪伴家人最长的时光。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十五
引言：
思政大课堂是大学生在校期间必修的一门课程，旨在培养学生的爱国主义情感、社会主义核心价值观和个人健康发展。作为一名大学生，我有幸参与了思政大课堂中的奥运教育，极大地受益于这一活动。通过参与奥运教育，我不仅深刻理解了奥运精神的内涵，还体会到了拼搏、团结、友善的重要性。以下是我的一些心得体会。
第一段：奥运精神的内涵。
奥运精神是体现在奥运会上的一种特殊精神风貌，代表着人类追求卓越、团结友爱、和平共处的高尚品质。在思政大课堂的奥运教育中，我了解到奥运精神的内涵，即“更快、更高、更强”。这不仅是指体育上的追求，更是在人生道路上的追求，意味着我们应该追求更高的目标，更强的意志力，更快的进步。奥运精神让我们明白，只有不断超越自己，不断追求进步，才能赢得真正的成功。
第二段：拼搏的重要性。
奥运教育的重要内容之一就是拼搏精神的培养。奥运会上的运动员们展现出来的一直都是顽强拼搏的精神，他们不怕困难，不怕失败，只有在拼搏的过程中，才能获得突破和进步。同样，在我们日常生活中面对各种困难和挑战时，也需要拥有顽强的拼搏精神。只有敢于面对困难，勇于挑战自我，才能在人生的道路上取得更大的成功。
第三段：团结的力量。
在奥运会上，运动员们围绕着国家和国旗展现了团结的力量。他们以团队为中心，相互支持、相互鼓励，共同追求胜利。同样，我们在日常生活中也需要学会团结。团结的力量是无穷的，它能让我们在困难面前保持坚毅，让我们在挫折中找到希望。通过奥运教育，我明白了团结的重要性，只有团结一心，才能创造美好的未来。
第四段：友善的意义。
奥运教育中还强调了友善精神的培养。奥运会是全球体育界的盛会，运动员们之间的友善交往和友谊都让人难以忘怀。奥运会给我们传递了一种友善的能量，它教会了我们平等相待、友好相处的道理。而这种友善的态度对于每个人来说都非常重要。只有善待他人，相互尊重，才能实现人与人之间的和谐共处。
第五段：奥运精神的实践。
思政大课堂的奥运教育让我理解到奥运精神不仅仅是说说而已，更是要通过实际行动去践行。在学校以及社会各个方面，我们都可以找到奥运精神的实践机会。比如，在竞选学生会的时候，我们可以展现拼搏精神；在团队合作中，我们可以体现团结的力量；在与他人交往时，我们可以表现出友善的态度。只有将奥运精神融入到日常生活中，我们才能更好地理解并践行奥运精神。
结尾：
通过参与思政大课堂的奥运教育，我深刻理解了奥运精神的内涵、拼搏、团结和友善的重要性。这不仅对我的个人成长起到了积极的影响，也让我明白了每个人都应该为社会的和谐与进步贡献自己的力量。我将会一直铭记奥运精神，不断拼搏，团结他人，以友善的态度面对生活中的挑战，为实现中国梦而不懈努力。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十六
疫情当前，党员干部众志成城、同心同力，构筑了一座坚实的防疫战斗堡垒。他们当中有冲锋在前的医护党员、有心系群众的“第一书记”、有奔走农户间的乡村书记……他们都是奋斗在战“疫”一线...员。
信守誓言，奔赴一线的医护党员。当疫情在全国范围扩散的危难时刻，辽宁凤城市中心医院广大医护人员，进取请战驰援武汉。一名有着19年党龄的医生吕述明当了解到武汉疫情严重，急需支援时，他主动报名，在请战书中写道：“作为一名...员，守护人民群众生命健康是我应尽之责，充分发挥一名...员的先锋模范作用，坚决服从上级安排，进取投入疫情防控工作，不计报酬，无畏生死。”同吕述明一样，中心医院重症医学科的男护士吴洋也毫不犹豫地递交了请战书，他认为自我虽然只是一名入党进取分子，可是自我写完了入党申请书就应当用党员的标准来要求自我，坚决要求到武汉一线，并且一再表示自我各个方面都是最适宜的人选，最终吴洋去武汉支援防疫做“逆行者”得到批准，作为丹东第三梯队的成员，随时等待出的命令，他也表示在这次驰援武汉的工作中要向身边的党员学习，用党员的标准要求自我，贡献一已之力，践行对党的忠诚和誓言。
慷慨解囊，挺身而出的党支部书记。疫情无情人有情，岔路人民动真情。当宝山镇岔路村党支部书记郎庆利把40336.6元抗击疫情捐款交到凤城市红十字会工作人员手中的时候，他们不经意创造了两个“第一”，在全市村级党组织中第一个进行捐款，在全市第一个将发展村级团体经济收入捐出抗击疫情。石城镇依家村党支部书记代绍有最近经常挂在嘴边的一句话是，“我在依家村长大，那里的村民都是我的亲人，作为村干部，我有职责保护好我的亲人”，朴实的话语却蕴含着代绍有同志对乡亲们的深情厚谊。由于疫情发生突然，村里的很多人家里没有配备口罩等防护用品，也没有条件出门购买。代书记了解了这一情景后，利用个人关系四处联系购买口罩，他自掏腰包，在凤城市购入了口罩、消毒液等防护用品，分发给村干部、村民组长等工作人员和没有口罩群众，体现了一名...员全心全意为人民服务的精神。为了加强村里的防控工作，他不但白天在各村民组进行宣传检查，夜晚还一个人开着车在每个村民组检查，他用真诚的工作换来了依家村群众的平安，用实际行动诠释了一名...员守土尽责的初心和使命。
心系群众，坚守岗位的“第一书记”。草河街道管家村驻村第一书记彭礼貌在过年期间与村党组织书记不间断的电话沟通着。当得知管家村在排查中有一人属武汉返乡人员，目前并无任何感染症状，情景平稳，但彭礼貌心里就像压了块大石头，始终放不下心来。他为了能够让村民提高对疫情的重视，毅然决然的放弃了同家人的短暂团聚。回到了管家村，回到了防控疫情的第一线。彭礼貌拿着他回村后熬夜整理并印制的500份《防控应知问题》开始了入户宣讲行程，同时，他还为村民们免费发放口罩累计300余个，这些口罩是他在沈阳辗转十多家药房才凑到的。一天下来，彭礼貌水顾不上喝、饭顾不上吃，一遍遍重复说着同样的事，嗓子累得也有些沙哑。但看着外出的村民个个佩戴着口罩，之前聚集在小卖店消遣娱乐的人都散了，彭礼貌的心里得到一丝安慰，一天的宣讲总算没有白费。
“国家有难，匹夫有责。”此时此刻的党员干部就是百姓的主心骨，是群众的精神支撑，我们每一个人都不能在疫情面前只当看客，要把投身防控疫情第一线作为践行初心使命，体现职责担当的试金石，冲锋在前，战斗在前，坚决打好这场战“疫”的攻坚战，让党徽的光芒照亮战“疫”一下，温暖群众心间。
思政大课堂心得体会照片（优质17篇）篇十七
津南思政大课堂是我大学四年中最重要、最有意义的一门课程。在这门课上，我不仅学到了丰富的思想理论知识，更重要的是经历了一次个人成长的过程。通过自己的思考和学习，我逐渐认识到自己作为一名大学生的责任和使命，明确了自己的人生目标，并树立了正确的世界观、人生观和价值观。
首先，在津南思政大课堂中，我学习到了丰富的思想理论知识。这门课程包括了马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要以及习近平新时代中国特色社会主义思想等多个方面的内容。通过老师的讲解和课堂讨论，我深入了解到了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展历程，对于中国近现代史的演变也有了更加全面的认识。这些理论知识丰富了我的思维，使我对于社会现象和个人问题有了更深刻的认识。
其次，在津南思政大课堂中，我经历了一次个人成长的过程。在课堂上，老师鼓励我们勇于表达自己的观点和思考，同时也鼓励我们对于他人观点进行批判性思考。通过参与讨论和与同学的交流，我逐渐克服了自己内向的性格，敢于发表自己的见解并与他人进行思想碰撞。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，不仅能够从中发现自己的不足，也能够通过与他人的交流来拓宽自己的视野。这种锻炼不仅使我在思维上更加灵活，也培养了我团队合作和沟通表达的能力。
第三，在津南思政大课堂中，我逐渐认识到作为一名大学生的责任和使命。在课堂上，老师教导我们要为人民服务，强调大学生要具备良好的思想道德素养和社会责任感。通过学习社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想，我意识到了自己应该努力成为有用于社会的人，为推动社会进步和国家发展做出自己的贡献。这种责任和使命感激励着我更加努力地学习和成长，时刻提醒着我时刻关注社会问题，积极参与到社会实践中去。
第四，在津南思政大课堂中，我明确了自己的人生目标。通过学习人生哲学和伦理学的知识，我开始思考人生的意义和价值所在。我意识到自己应该根据自己的兴趣和爱好选择适合自己的人生道路，并为之努力奋斗。同时，我也明确了自己追求快乐和平静生活的愿望，认识到金钱地位并不能带给我真正的快乐和幸福。这种清晰的人生目标使我能够更加有目标地规划自己的未来，时刻保持积极向上的心态，不轻易被外界干扰。
最后，在津南思政大课堂中，我树立了正确的世界观、人生观和价值观。通过学习和思考，我逐渐摆脱了浮躁和功利的思维方式，转变为理性和细致的思考方式。我学会了坚持正确的原则和信念，不盲从于外界的声音和诱惑。同时，我也树立了正确的社会价值观和道德观念，明白了个人利益和社会利益的统一。这种正确的思想观念和价值观使我能够更加理性地处理和解决问题，规避一些错误的决策和行为，成为一个有良好道德修养的人。
总之，津南思政大课堂是我大学生涯中的精神寄托和学习之地。通过这门课程，我不仅得到了丰富的思想理论知识，更重要的是经历了一次个人成长的过程。在这个过程中，我逐渐认识到自己作为一名大学生的责任和使命，明确了自己的人生目标，并树立了正确的世界观、人生观和价值观。这门课程为我的人生增添了光彩，使我更加深刻地认识到自己的使命和责任，为我未来的发展指明了方向。