范文范本的写作思路和逻辑结构可以为我们的写作提供蓝图和参考。鉴于大家对写作范文的需求，小编整理了一些典型的范文供大家参考。
自我管理的论文（精选14篇）篇一
储备粮库自身管理比较宽松，很难对信息资源集中进行管理。在国家粮食科技“十一五”中，可以看到对粮食体系的总体预测以及如何规划发展，在这个社会经济飞速发展的时代，粮食仓储企业将因为这个急速变化的市场转型为专业粮食物流企业，以加强动态物流为核心的业务模式为主要方向，改变原来静态模式，不再以仓储保管为主要模式。需要结合现代发达的信息网络技术，吸取先进的管理理念，结合领先的管理方式，科学合理设置地方储备粮食信息管理系统。
1系统组成特点。
1.1局端管理局域网。
局端管理局域网需要在数据中心设立相关应用以及对服务器进行存储，并以合适的方法以web的形式将信息发布。中心服务器、路由器、防火墙、交换机等是局域网的基本结构。各层基层粮库与市粮食局行政主管部门进行实时数据交流，这样高层管理人员便能对基层的粮库业务各方面进程状况有个详细及时的了解，对各个库点的储备粮的信息能有效管理以及查询，节约了纸张使用的同时省去了打印的时间，大大提高了信息的交流速度，更方便打印汇总各种数据的报表，此外，对于各业务部门中的任务职责，市粮食局也便于管理分配，共享业务信息数据的同时能将有关数据报表及时上交给政府有关部门。
1.2库端监控局域网。
库端监控局域网需要具备对库区提供基本管理，对库房进行专业检测，数据的传储、通信服务器等是库端监控局域网的构成。一套独立的粮库储存信息管理系统是每一个基层库点必须具备的，这样不但能将相关的数据报表及时传送给市主管部门，而且与粮库相关的各类主要信息都能从市主管部门下载。由于每一个基层库点都是独立的，在针对出现什么技术故障，它们各自的信息也得以保障不会被全部销毁，对信息的保存性十分到位。在此基础上，能够实现数据的相互流通在局与库之间，很好的达到了信息的交互性。
1.3软件系统。
b/s结构是地方储备粮信息管理系统所采用的结构，客户端0维修、系统容易扩展都是它所具备很容易展现出来的优势，打破共享模式在传统文件上不必要的权限。所以其他的工作网站在服务器端配置好iis后，www浏览器便可以用来浏览对应网点。信息管理系统在第一次被使用时，系统只需要专业管理员进行登录，然后将对应权限、用户名密码分别分配给相应的员工。对于被管理设置完成的用户进入管理系统只需要打开登录界面，对身份进行验证，完成通过验证后变可以对粮库中的各项数据进行查看等操作，这些操作都是基于之前管理人员分配权限的基础之上才能进行的，同时也方便高层管理员的监督管理，避免了员工乱操作等行为的出现。
2系统主要功能。
2.1统计管理。
统计人员负责完成统计管理的任务，做成的报表需要采用统一的要求格式。录入界面主要包括对粮食入库、出库进行统计，对于粮食计划完成的进度也需要把握。还有对于粮食的损坏损耗，储存情况都需要一一详细录入。粮食的出入库人整体进度便是通过这些数据录入制作出的表格反映出来的，统计管理的精确性以及时效性都得到了有效的确保。上级主管部门下达的相文件根据里面的要求录入各种详细准确的数据，保证了主管部门能够马上有效对于粮食储库计划和实际完成的整体进度有个全面深入的了解，以便能够对已接下来的计划进行实时调整，确保粮食存库系统的顺利运行。
2.2仓储管理。
仓储管理主要是对各个仓库粮食的实际存量，对应粮食的质量以及损坏情况进行准确的反馈。可以大致分为仓房、库存实际情况，粮食保管作业记录，器材的管理情况以及仓储设备保管情况。对于仓房以及库存内的粮食相关管理人员需要及时仔细查看，将数据录入，有利于对粮食的整体有很好的把握。对粮食的熏蒸烘干等工作需要及时记录，这对今后如何更好储存粮食有很大借鉴作用，以及对于粮食的损坏情况有依据，能科学有效的进行分析，避免相似的状况再次发生。像对熏蒸烘干的设备好坏使用情况定期记录是十分必要的，如果长期不对设备进行仔细检查，不但对粮食相应的处理效果造成影响外还可能产生其他的安全隐患，及时登记实际使用情况可以对粮库的维护有很大的作用。
2.3质量管理。
质检部门人员负责对粮食的质量管理。粮食品质测定、质量检测等都是包含在质量管理中的，它作为一套独立的管理系统，通过实时传输粮食检测结果，信息管理系统能更好的整合管理数据。粮食的质量是重中之重，质量管理这个系统能对储粮的温度湿度变化情况作出精准反映，可以根据数据制作出曲线图表，让管理人员更好的对于储粮质量有深刻分析，对后面处理粮食有更好的预判。市局主管部门也可以通过接收相关数据文件，清楚了解储粮质量情况。
2.4确保运行。
地方储备粮信息管理系统能促进粮食行业的有效运行。为了能更好的促进系统的运作，建立完善单位的规章制度是十分必要的。信息管理系统与之前的办公方式有很大不同，工作人员需要及时调整自己的工作方式，让整体的办公效率得到提高，对原来的管理模式进行合理调整，推动信息管理系统的运行，创造更好的经济效益。此外提高管理人员的综合素质也是十分重要的，需要对管理人员加强对专业知识的掌握，培训对岗位技术的使用。增强管理人员的职业道德，让他们更负责任的对待自己ide工作岗位，对系统进行及时维修以及精确记录数据信息，传送相关文件，促进系统更好应用。
3结语。
实时、便捷是地方储备粮信息管理系统的主要优点，此外管理人员对系统的应用操作也是比较方便灵活的，运用该系统对库存管理调控粮食的能力有很大幅度的提高。管理人员通过对储粮情况及时记录到系统中，确保了储粮数据的真实性，管理人员各自的职责得到很好的分配，粮食的质量也得到有效的检测与维护。市粮食主管部门应该积极开发储备粮信息管理系统，以便更好应对残酷的市场竞争。
参考文献。
[1]钟朱彬.广东省储备粮管理信息化实践[j].粮食储藏，20xx(01).
[2]孙宏岭.基于物联网的集成化粮食供应链管理研究[j].中国农学通报，20xx(02).
自我管理的论文（精选14篇）篇二
[摘要]在新形势下，加强医学生的医德教育贯穿于医学教育的全过程，要在学习理论知识和专业技能的同时，强化医德教育。同时，要努力营造良好的医德氛围，促使医德教育转化为自觉的医疗行为，以适应卫生行业改革和社会发展需要。
[关键词]医学生；医德教育。
医德医风已成为全社会普遍关注的焦点,特殊职业要求医务工作者应具有高尚的医德,而高尚医德的培养应从医学生教育阶段开始,应伴随着医学教学中的全部过程，学生步入医学院校是进行医德教育的开始。教师在进行专业学科授课的同时，应针对性强调良好的医德医风在医学中的特殊性，以及将来踏入医疗岗位时应该遵循的医德规范，这点应当引起医学教育工作者的足够重视。以下是加强医学生医德教育的几点体会：
1.实行医德教育的必然性。
高等学校的扩招，中专卫生学校的发展，使大批在原有招生规模下不可能进入医学院校的学生跨入了医学院校的大门。展望医学生的未来，他们将进入各种医疗机构，担负起救死扶伤的职责，他们的价值观、道德观将直接影响医院医德医风建设。在医学生的各种观念还处于从不成熟逐渐走向成熟的时期，对他们进行职业道德方面的正确引导，无论是从教育成本还是从教育效果来看，都是最好的时机。
随着更多医院从公益事业向盈利事业转变，医生与患者之间的关系也逐渐变为服务者与消费者的关系，赢得患者对医生的信赖和尊重，已成为摆在我们面前的一个现实问题。医德教育将增进医生的医德，增强其对病人的吸引力，从而可很好地解决这一问题。
2.强化教育是加强医学生医德建设的思想保证。
2.1抓好信念教育，提高医学生医德境界。
医德教育的重点应放在提高学生的思想道德境界上。要把坚持社会主义、共产主义信念作为学生的医德的贯穿于整个医德教育过程，使他们从学生时代就树立一切为病人服务的宗旨。
2.2抓好理想教育，提高医学生医德素质。
当学生一旦确定了崇高的道德理想，用高尚的理想和人格要求，自觉衡量自己，便会产生巨大的道德力量，从而激励学生在以后的医疗实践中自觉遵守医德规范，去为实现崇高的理想而奋斗。
2.3抓好功利教育，提高医学生医德情感。
医学生是未来的医务人员，而医务人员的天职就是救死扶伤，而奉献精神、服务责任、功利关系均受医德情感的影响。因此加强对医学生的功利教育，对学生进入工作岗位后能更好的处理好“义”和“利”的关系打下基础。
3.实施全程、全方位的医学生医德教育。
3.1在医学基础课和临床课教学过程中贯穿医德教育。
要求其他课程的授课教师发挥敬业精神和教书育人精神，结合授课内容多联系医德的实际事例及亲身体会和经验，这样既能使课堂教学生动活泼，大大提高学生的学习兴趣，又使学生在学习专业课的过程中，不知不觉地接受了医德教育。
3.2加强医院医德医风建设，为医学生医德教育提供良好的社会氛围与外部条件。
从医学生的培养过程看，临床实习阶段是医学生医德教育关键时期，学校、实习医院有关部门应全力以赴强化这一时期的医德教育。首先，各实习医院应该派出责任心强的干部管理实习生，认真负责实习生医德、业务及日常生活管理。其次，各实习医院应选派医术精、医德好、服务佳的医师担任带教老师。再次，学校的学生和教学管理干部应经常深入各实习医院临床第一线，了解实习生的思想动态，以便及时发现问题、及时解决问题，使实习生的医德教育形成全方位的教育体系，使其在迈出人生关键一步时，受到全面良好的医德熏陶。
4.1开展理论与实践相结合的学习。
组织医学生学习医德培养的方法和市场经济的基本目的和规律，使他们能够正确运用与实践相结合的市场经济基本理论分析问题。研究社会主义市场经济条件下的医疗道德问题和市场的发展规律，更新观念，形成正确的竞争意识和正确的义利观。在医德教育上，首先要对医学生进行人生理想的教育，理想是行为的源泉，教育学生树立远大的.理想，做德才兼备的医学人才，时时处处以病人利益为重，做一济世爱民的医生，成为深受人民所欢迎和尊敬的医生，并形成以真、善、美为核心内容的高尚医德理想，做到社会利益、集体利益、个人利益三兼顾、三统一。其次，要对医学生进行人生价值观教育，引导医学生树立正确的价值观，懂得人生的价值在于奉献，在于对社会对人民有用，不搞拜金主义。再次，要对学生进行集体主义教育。
4.2创造良好育人环境。
环境在学生的医德教育中发挥着重要作用，因此，作为医学院校，应该创造条件，增强医德方面的教育要教育学生树立高尚的道德情操，激发学生的责任感和上进心，教育学生热爱事业，立志献身于医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，自觉树立敬学敬业，全心全意为人民服务的宗旨。同时还要勤俭治学，医海无崖，博学广集，精研医学知识，何方光大，作德才兼备的人才，在院校内部应下功夫治理医德环境，对医德优秀的教师应给予表彰奖励，弘扬正气，树立榜样，增强教师抵制不正之风侵袭的能力，引导学生向他们学习，使学生耳濡目染，起到潜移默化的教育效果，启发学生培养正确的人生观，职业道德观。对违反医德规范，丧失医德造成事故的案例进行曝光，让学生分析，谈感想，以加深印象，做到防微杜渐。通过如此多种形式的自我教育，自我反思，使学生的道德情操在自我认识中得到升华和提高，以社会主义医德规范自己的言行，成为适应新时期需要的医务工作者。
总之，做好医学生医德教育，不仅会提高学生的医德素质，为社会培养良医，同时了给医院的精神文明建设注入新的血液，增进了医院与学校的关系，推动了学校工作的顺利开展。
参考文献。
[1]吴淑君.浅谈新形势下的医德教育[j].中华现代医院管理杂志，2004，2（8）：13.
[2]曾俊，张燚.浅谈新形势下医学生医德教育存在的问题及对策[j]，职业圈2007，12x（8）.
[3]况成云．高等医学院校人文素质教育若干问题的探讨[j]．医学与社会，2000，13（6）。
自我管理的论文（精选14篇）篇三
爱因斯坦二十六岁建立了狭义相对论，正值壮年他理所当然的获得了诺贝尔奖金。然而这位科学巨匠却深知冠冕，是暂时的`辉煌，是永久的束缚。所以当他五十岁生日时，他早就躲了起来，避开赞誉。正是因为他的荣辱不惊，使他心无旁骛的研究科学，为人类做出了巨大的贡献。正是因为他的荣辱不惊，让他自己变得优秀，让他的人格散发着光芒。做最优秀的自己，在于淡看荣辱，超脱世俗。
我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这还要渺小的存在。生活总会与我们开玩笑，陷入一片墨水般浓稠的黑暗中去，但我们会一直保持着希望，保留着做最优秀的自己的信念，并为之不断的努力着，拼搏着，奋斗着。
当我们迷茫时，做最优秀的自己的信念会让我们找到方向;当我们躁动不安时，做最优秀的自己的信念会让我们冷静下来;当我们离成功的彼岸只有几步之遥却懈怠不前时，做最优秀的自己的信念会让我们加足马力，冲向成功的终点!
自我管理的论文（精选14篇）篇四
你也许会看见寂静的小巷中有他们的身影;你也许狐疑看见热闹的大街上有他们的背影;你也许会看见那不起眼的角落里有他们忙碌足记。但他们是我心中最美丽的那一抹橙黄色风景——环卫工人。
他们起早贪黑，是为了什么?是为了城市的美化。他们默默无闻又是为了什么?是为了人们更好的生活在干净整洁的环境下。他们不贪图名利，不求回报!他们可能没有什么丰功伟绩，说做所为也不什么千秋大业。可就是这样，他们才成了城市的支柱,才成了城市的美容师。
他们打扫地面的沙沙声，是多么的悦耳动听!他了们与周围环境融合在一起，是多么的和谐，美好。
有人常常会认为，环卫工人那么不起眼，对这个城市能有多大贡献?能有多大帮助?可是他错了。正是因为环卫工人那日日夜夜的的挥汗如雨，才使得创建卫生城市，文明城市，会这么成功的进行着。静谧的清晨，天带没有亮，有一群人就已经开始繁重的工作，他们就是可爱可敬的环卫工人!因为他们辛勤的付出，才让我们的城市变得如此整洁。当天空已经出现点点繁星时，他们依然奋战在大街小巷，用他们辛苦的劳作换来城市的靓丽。
古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。说到勤奋，我第一个想到的就是环卫工人。是怎样的意志，支撑着他们日复一日，年复一年第工作着。他们靠的是一种坚韧不拔的精神与信念，披星戴月，每天迎接第一缕阳光，用一把沉重的扫帚扫出了城市的文明，扫出了大家值得学习的意志。
环卫工人冲锋在创城的第一线，冒着酷暑，顶着严寒，挥洒汗水，沐浴着冷风，美化着街头，提升这城市的文明形象。为他们这不怕困难与辛苦，永远勤劳的精神点赞!
一只雄鹰，冲过天际，美它的和谐，美在它划破了苍穹的寂静;一只红梅，挺立寒冬，美在它不为风雪，增添了冬日里那独一无二的色彩。和谐之美，不仅在于事物的表面，更隐藏在那下面的深处，等待人们去发掘。环卫工人就是这样一个例子。看，他们那寒冬酷暑里的黄色身影，与周围是多么的融洽、和谐。
每到雨雪天气，人们晚上都躲在家里享受着温暖，可是他们却要等待那一刻的到来，雪停就是信号，无论深夜还是凌晨，都要拿起手中的工具，战斗在街头的第一线。他们那饱经风霜的面庞，因为岁月的雕刻而美丽!
要问我心中最美的创城人是谁，我定会脱口而出;“当然是可敬可爱的环卫工人!”他们虽然不像伟大的英雄那样可歌可泣，但至少他们那坚韧不拔的奉献精神，永远都烙印在了人们的心中，致敬可爱的环卫工人，致敬为创城奋斗在各个岗位的家乡人民!
自我管理的论文（精选14篇）篇五
近年来随着高校的不断扩招，大学毕业生的就业形势显得相当严竣，为促进大学生充分就业，我国逐步建立起“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的毕业生就业机制，教育部门和教学机构为此也己经进行了不断地实践和改革，积极引导广大毕业生通过各类就业市场实现就业.但是目前从大学生的角度出发，分析其就业过程中存在的问题以及如何进行合理的职业生涯管理，所做的调查研究还较少。因此，本项目以大学生为调查研究对象，通过调查问卷和访谈的形式收集了关于大学生就业及其职业生涯管理情况的第一手资料，进而分析了大学生就业以及职业生涯管理中存在的问题，对大学生如何结合自身情况，进行职业生涯管理，促进大学生就业提供建议.
一、调研结果。
我们以武汉大学四个年级近400名大学生为调查研究对象，通过调查问卷和访谈的形式收集了关于大学生就业情况、职业生涯管理情况的第一手资料，分析如下:。
(一)对职业生涯规划的认知。
1.对于职业生涯规划问题，选择“了解很少”这一选项的三个年级学生比例分别为61%,64%.69%.可见，大一至大三各年级的同学对这一概念都缺乏了解。
2.对于职业生涯规划对我们的重要性的认识，各个年级都感到了职业生涯规划的重要，认为职业规划“很重要”的比例分别为79%,59%,77%。
3.面对就业准备的问题，各年级的意见比较统一，选择大三的比例依次为28},55},39}。而大一学生中，有35%的同学选择了在大一时就着手准备就业，而大二学生选择同一选项的更是低至6%。
(二)对职业生涯规划的现状。
1.面对职业目标的问题，参与调查的各年级都有相当多的同学没有仔细考虑过自己未来的职业目标，大一到大四选择此项的比例各占47%,45%,46%和32%;而相比之下，有着长远又清晰目标的人数则非常少。
2.在“参加职业指导课程或活动”这项调查中，80%以上的同学较少参加或者根本没有参加过职业指导，三个年级的比例分别为90%,82%,94%;而经常参加职业指导的同学少之又少，分别占了各年级调查人数的3%,8%和6%。
3.通过对职业指导知识来源的调查，我们发现，90%以上的同学选择父母或报刊书籍等作为获取职业指导知识来源，相较之下，学校职业指导中心的来源不足10%。
(三)时职业生涯规划的需求。
1.对职业生涯规划的需求程度。大部分同学都意识到自己在这方面的不足，因此选择“非常需要”或“需要”职业规划指导的同学占多数;但与此同时，我们也可以看出，仍有相当比例的同学没有意识到了职业生涯规划的重要性而选择了“需要一般”。
2.对职业指导需求的内容方面，同学们对职业礼仪、求职技巧、职场处世和专业择业等各方面都有需求，但对求职面试技巧的需求比较集中而普遍，三个年级的选择比例分别为42%.44%和51%。
在职业生涯规划的认知方面，我们可以看出，虽然相当一部分同学感到了职业生涯规划的重要性，但绝大部分对职业生涯规划方面的了解甚少，重视程度仍然不够。而通过调查，我们发现大学生职业生涯规划现状的情况也不容乐观。多数低年级同学都没有明确的目标，大四学生确定目标的比例相对较高，但这部分同学的'目标也大都是在大四之后才逐渐确定下来的。另外，在职业生涯规划知识的来源方面，对于身边已有的资源，比如学校的选修课程和讲座等，同学们的热情和参与率都不高，系统的完整的职业规划培训就更谈不上了。而且同学们所获得的知识并不是通过系统的学习而大多通过浏览报纸书籍或者与父母交流得来。
(一)大学生缺乏规划，综合素质未得到提高导致就业能力不高。
首先，在校大学生的学习和生活缺乏规划。“很多同学没有进行规划，一方面是没有规划的意识，跟着感觉走;但更为重要的是，我们根本不知道该往哪儿走。考上大学之后怎么读，自己的兴趣在什么地方，目标在哪里，对这些问题并不是非常清楚，由此导致定位不准确。”这方面的缺失使许多大学生“坐下来不能写，站起来不能说，跑出去不能干”。部分同学把它归因于社会变化太快以致适应能力跟不上，或者学校的管理和培养中存在一些问题，而实际上学生自身才是根本原因。
其次，大学生毕业时没有个人的职业生涯管理。他们对自身的才能、特长、爱好没有充分的估计和定位，同时也不清楚自己所选的行业是否适合自己滞着这种盲目性求职的他们不知道自己将来要做什么，只是纯粹的想找一份工作，而又好高鹜远、就业期望值偏高，最终导致大学生出现了“有业不就、无业可就”的现象。
(二)大学生就业观念存在误区，影响了自我就业。
一是“盲目攀比”的误区。有的毕业生择业时不是根据自己的爱好，所学的专业、水平和能力等实际情况，而是观看和打听别的同学往那里签或到那里去。二是“一切向钱看”的误区。有的学生找工作，首先关注的是报酬多少，工资待遇如何。三是“个人理想主义”的误区。有的总想环境好一点，工资高一点，工作轻松一点，把方方面面的因素都考虑进去。四是“走向极端”的误区。有的学生对当前就业工作的形势了解不够，对有关政策规定认识不清，在找工作时，缺乏正确的态度和科学的精神。五是“侥幸心理”的误区。有的学生在校其间不认真学习，没学到真本事，毕业时把希望寄托在父母、亲朋好友身上。六是“创业追求体面”的误区。大学生创业存在着必须”做大事、创大业”的观念障碍，这直接影响到大学生创业的成功率。
三、政策建议。
〔一)政府层面。
1.引导就业:首先，政府应致力于促进教育公平，深化高校招生制度改革，缩小城乡高等教育机会的差别。坚持政府为主导，加大对教育的财政投入;同时，在大学生毕业后，政府还应提供财政补贴，帮助大学生获取继续教育机会和企业实习机会，提高大学生的就业能力.其次，由于中国劳动力市场是典型的二元结构市场，大城市以其相对完备的资源配置、较高的工资水平、优质的各种生活设施等对大学生有着绝对的吸引力，而小城市，或者乡镇、农村等虽然高等人才紧缺，却难以吸引大学生的眼球。而政府就需要在这方面提供一些引导政策，如:提高大学生到中小城市和乡镇就业的待遇;实现大城市与小城市、乡镇之间人才流动的良好对接等。另外，自《劳动合同法》出台以来，作为初涉社会的大学生，提高就业的稳定性和就业质量，对于大学生和企业乃至社会的稳定都是至关重要的。而在这个环节中，政府要做的就是将这部法律落实，真正实现劳动力市场的良好、规范运转。
2.积极探索大学生失业保险制度建设，积极发挥失业保险制度保障基本生活和促进就业的双重作用。由于我国失业保险制度发展较晚，而且劳动力资源供过于求的状况长期存在，因此劳动用工还极不规范。但是随着劳动力市场的不断规范与健全，积极发展失业保险制度，对于保障失业者的基本生活，促进人力资源合理配置有重大意义。我们认为政府在大学生失业保险制度发展初期，可以通过政府和学校补贴、学生缴纳部分失业保险费等方式将所有学生纳入失业保障的范围，通过政策引导和支持扩大失业保险制度的覆盖范围。
(二)教育机构层面。
1.横向:一是注重专业设置，使其更符合社会需求。大学的专业设置与社会需求不符往往造成劳动力市场结构性过剩。有关数据显示，近年来大学生所找的工作有七成以上与本专业不匹配。高校要建立适应社会产业结构转换背景下的大学生就业结构的动态调整机制，主要在专业设置上增加弹性，调整专业设置，实行产学研相结合的良好循环.二是学习之外，加强实践学习，把理论与现实紧密结合，不再让课本成为学生学习的所有内容，而是结合时事或者具体可见的项目对理论进行深入的理解和分析，使学生真正掌握所学知识。三是加强对学生的职业生涯规划指导和就业辅导，引导学生形成对自己生涯管理的合理预期，并指导他们做好相关准备，一般来讲，大学生接受高等教育就意味着身份和地位的大变革.因此大学生常常对接受高等教育有着较高的预期，希望毕业后短期内能收益，这样就容易产生不合理的职业预期.
2.纵向:多层次人才培养体系。我们需要重新审视高等教育规模扩展的速度和规模问题.现状表明，在短期内大幅度扩展高等教育规模导致的大学毕业生供给的增加，而其所学与市场需求并不完全对口，便出现了劳动力市场的供求不平衡。一方面，二元经济、产业结构调整与区域发展不协调等现状的存在要求高校要从为服务全社会经济协调发展的角度出发，建立与之相适应的大学生就业供给机制，实施创新性人才培养战略。高校和社会形成良好互动，为大学生就业创业提供平台，为不同行业、不同地域提供不同人才，促进全社会的共同发展。另一方面，除了一般本科高校、高职高专外，一些符合规定的公办或者民办机构可以在政府支持下，为大学毕业生提供技能培训，使其更快更专业地进入社会，真正发挥自己的能力，同时，也为社会创造更高的价值。
(三)学生层面。
1.转变观念。根据我们的调查显示，大学生在形成自身职业期望时可能过于关注职业地位、职业收入、职业发展等因素，而忽视了自身的性格和素质与这些职业的相互匹配性，导致了职业期望和实际就业现状的巨大偏差。这就需要大学生转变就业观念，合理预期，积极进入社会。
2.根据自身情况，客观选择未来发展方向。一般来讲，在入校之前，大学生应该通过各种渠道了解所学专业的就业状况、发展前景，让自己对所学专业有明确认识。另一方面，对于自身的性格特点以及专长喜好，学生也可以通过各种较权威的测试以及同学、家长的评价，进行综合，然后客观对自己进行一个评价。
3.在校期间不断积累知识、提升能力，成为高素质人才。不管是在课堂上理论知识的学习和把握，还是通过校内校外的学习、实践，大学生都应该认真对待，高效完成任务。在这样一个过程中，不仅能提升自己的科学文化素养，还能通过人际交往等提升沟通能力等多方面能力，把自己塑造成社会需要的人才。
4.培养良好的心理调适能力。大学生常常存在着择业自卑感、择业焦虑感、择业嫉妒心理、择业中的急于求成心理、盲目攀高、消极依赖心理等，每个人必须根据自身情况，进行综合、客观的自我评价，然后有针对性地解决。
自我管理的论文（精选14篇）篇六
大学新生自我管理成为现代高校大学生教育中必不可少的一个重要组成部分,探索大学新生自我管理也就成为一项重要的课题,那么引导大学新生树立自我管理的意识,帮助大学新生设计自我管理的目标,指导新大学生掌握自我管理的方法,对大学新生进行自我管理教育作为教育的首要任务,帮助他们提高大学新生综合素质,适应社会的需要。
自我意识管理目标方法。
大学新生的自我管理是指大学生为了实现高等教育的培养目标以及为适应社会发展,对个人综合素质的要求,调动自身主观能动性,卓有成效地利用和整合自我资源,运用科学管理方法,开展的自我认识、自我分析、自我计划、自我组织、自我实施、自我控制、自我监督和自我评价等一系列自我管理、自我学习、自我教育的过程。那么如何培养大学生的自我管理能力,我们尝试着做了以下一些工作。
引导大学新生树立自我管理的意识,首先要明确几个概念,其一是自我意识;其二是自我管理。有人认为”自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况”.也有人认为“自我意识是指一种自己对自己的做法,想法,行动,行为举止对与错的一种判断能力”。个人认为,大学生的自我意识后者更为重要。泰罗认为:”管理就是确切知道要别人去干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干”;反过来说,自我管理就是确切知道要自己去干什么,并注意自己用最好最经济的方法去干”。所以刚离开家乡、离开父母、离开了拼搏三年高考的压力高中生活的新生,来到大学后,很容易放松自己,解放自己,纵容自己。
引导大学新生树立自我管理的意识,成为大学生教育的关键内容,让大学新生入校开始就要懂得在大学的四年里,自己对自己的做法,想法,行动,行为举止对与错的一种判断能力,而且让学生知道要自己去干什么,并注意自己用最好最经济的方法去干。引导学生实行自己计划、自己组织、自我实施、自我协调和控制;这样才不能虚度大学生活和不盲目度过大学生活。
“目标管理是用目标体系组合全体成员,以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想,管理制度和管理方法。目标管理的特点是强调系统、整体的管理;目标管理是强调自主自控的管理;目标管理是面向未来的管理;目标管理是重绩效、重成果的管理。目标管理的基本精神是以自我管理为中心。目标的实施,由目标责任者自我进行,通过自身监督与衡量,不断修正自己的行为,以达到目的实现。使管理活动围绕和服务于目标中心,以分解和执行目标为手段,以圆满实现目标为宗旨的一种管理方法”。根据以上原理,学院采取以下做法:。
2.1明确学院系统和整体目标管理的体系。
目标管理的体系是在培养目标、学生定位、教育目标、能力目标、培养模式、管理方式等方面做好设计,同时形成大学生综合素质培养指令性大纲。
2.2参加目标管理系统培训。
新生入校后,组织新生参加学院系统的自我管理培训(如学院管理的管理模式、大学生如何自我管理等?),让大学新生明确自己在大学四年里应该知道自己该做什么或者说不该做什么,根据年龄和知识的增长在不同年级里应该到达自我管理的目标,而不是摸着石头过河度过时间。
通过以上的做法,大学新生在大一年级时间里都是在指导和引导中度过。大二学生的自我管理和目标实施就更加顺畅。
3.1管理理论指导法。
学习管理理论是新大学生最重要的基础,自我管理的思想认识和理论知识水平急需新大学生提高,学习管理理念,就是要再把它转化为现实自我管理方法,在提高思想认识的基础下,学生自我管理效率才能提高。
职业生涯规划对大学新生来说都很重要。对于刚刚步入大学的年轻人,职业生涯规划将对其一生的成就产生重大影响。所以,帮助大学新生做好职业生涯的指导更加重要。做好职业生涯规划指导分五步。
2、本人的职业性向,。
3、本人的技能,。
4、本人的职业锚,。
其三撰写报告。让学生利用假期撰写职业生涯规划报告,并制作成ppt;在做好职业生涯规划让学生从五个方面的情况进行分析:。
1、本人成长的环境包括社会环境;。
2、个人的优劣势分析和行业分析;。
3、本人将来适合从事哪些行业、职业和岗位;。
4、个人实施途径;。
5、不断调整反馈。
其四班级交流。开学后每位学生在班级进行交流,并点评;通过大会交流,点评让大学新生更早的认识社会和行业,了解社会和行业,了解职业和岗位;在适合自己职业通路中,制定适合自己的从事的职业中,迫切社会发展需要的。
其五总结表彰。评出优秀作品,召开表彰大会。通过系列活动的开展,大学新生的自我管理的认识大大的提高,自我管理的`目标更加清晰。
3.3团队合作管理法。
“团队管理是指一群互助互利、团队精神一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。团队建设不仅强调个人的业务成果,更强调团队的整体团队协作”。团队合作管理法是培养人们参与管理的意识,认识到自己是既定目标下的成员,诱导人们为实现目标积极行动,努力实现自己制定的个人目标,从而实现合作团队的目标,进而实现组织的整体目标。因此每位学生要去主动自己管理自己。管理自己做明天的工作,只有所准备,才能应付自如。每个学生都应对自如就需要沟通合作,怎样才能将自我管理达到最佳效果,团队合作的管理更加适合大学新生的自我管理。
每学期,学生在制定自我管理的计划时,组成一个合作团队小组,在这个团队中,根据他们的爱好特定,或有共同的发展和自我管理的目标,每项目标都有具体负责人,这位负责人在项目中占有优势地位,他承担负责和管理的任务,在实施过程中,每位项目负责人会对自我管理团队的内容进行指导和监控。这个团队合作小组就会不断的完成任务和提高自我管理的能力。在合作中学会竞争,在竞争中学会合作和自我管理。
3.4学期自我检测法。
自我检测或者自我评价是自我管理的监控机制,如何让学生学会自我监控和评价自己。指导学生每个学期末学生对自己管理的项目进行一次评价,评价可以用优、良、及格和不及格四项。这样两两个学期下来,学生就会对自己自我管理的内容做出一定的判断和评价,对自己未达目标的项目在下学期进行修正或者下学期再努力实施。
总之,对大学新生自我管理的教育是当代大学教育重要的内容,让学生在学习、生活、实践中学会自我管理,实现学校管理的最佳化和科学化。
参考文献。
[1]郭咸纲.自我管理平台.广东珠江音像出版社.
[2]王宇.大学生职业生涯规划与就业指导.中国中医药出版社,,10.
自我管理的论文（精选14篇）篇七
暮云合璧，落日熔金，我坐在窗台边，看着窗外的一切。
蓝天，白云，绿树，小道，还有黄色的屋顶，这一切都仿佛是那么的美好，可世事难料，一切美好的事物总会有结束的那一刻，眼前也是一样。
天空中，一个成“一”字形的模糊的东西，正往这边飞来，近了，近了，更近了，我戴上眼镜，清楚地看见一群大雁向这边飞来。我数了数，一共十只，我心里特别纳闷儿，在我们这里，是很少看见大雁的，何况是十只！就在我疑惑不解之时，看见大雁群中有两只飞行速度在慢慢地减慢，渐渐地离开了我的视线，只留下落伍的那两只。
这让我想起儿时的我，放学回家路上，自己不小心掉队了，找不到大家，一个人在路上行走，心里很是着急，胡思乱想的，一下子想到蛇，一下想到妖魔鬼怪，浑身冒冷汗，结果还是哭着走回家的！
两只大雁的飞行高度也在缓缓地下降，隐隐约约的`可以看见有红色的液体掉下，滴在地上，屋顶上，“是血，是血！”我大声的叫着，爸妈还以为我又发神经了，呵斥我一顿，我很清楚，那两只大雁，一定是可恶的捕猎者干的，他们也太没良心了，竟然用枪打伤了大雁，我要在心中祈祷，祈祷那两只大雁平安无事，绝对不能变成餐桌上的的美味！
两只大雁在半空中盘旋着，似乎是要找到一块栖息之地，可找了许久也没找到，也是！现在房屋太多，绿色植物太少了，大雁想找个枝繁叶茂的大树休憩，是要有一段时间的，最后，它们又努力飞了一段路程，最终因为没有了力气而掉下来，庆幸的是，它们落在房顶上，没有人爬上去去捡，这样它们就会安全许多，我也松了口气，我真想它们落在我的窗口上，这样我就可以给它们包扎伤口了，虽然技术不好，可总比它们落在屋顶上没人也没鸟来帮助它们好多了！
不是说大雁都很团结的吗？为什么鸟儿这样无情呢？
事实并不是我想的那样，因为，你看，那8只大雁又进入的我视线中，它们实在寻找那两只大雁吧！它们在空中飞来飞去，渐渐地远了，看见它们在忙碌的寻找，心中像火烧的一样，真想大声的喊出：“在那边，在那边啊，快去救它！”可是没用，毕竟它们不是人类，它们不懂语言！我也不会鸟语！
这时，出乎我意料的事情发生了，前面屋顶上的大雁使出浑身的劲，努力的叫着呼唤着同伴，不过还好，那几只大雁又飞回来了，它们的听力似乎不错，总算听到了同伴的呼唤声，直冲屋顶，在两只受伤的大雁身上，其他的大雁就盘旋在周围，保护着，别让它们掉下去，它们起飞了，慢慢的来俩离开了我的视野，离开了屋顶，向着它们要去的地方前进，我真心地祝福它们，一路风顺！
在窗前所发生的一切，让我感觉到，人间自由真情在，大雁如此，何况人呢？
自我管理的论文（精选14篇）篇八
又是一年夏天。橘树结满了青涩的果实，被枝叶层层叠叠地掩盖，镶在树间。我伫立在树下，看着树上的橘子，回想起以前的温馨时光。
自打我记事开始，家门口就有一棵橘子树。每年春天，它就会开出亮如繁星的小花。在树下，我和老太太玩着无尽的游戏，追逐嬉戏，累了就坐在树下歇一会儿。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我们一起唱着这首童谣。这时，屋檐下的燕子窝里传来了燕子欢乐的和鸣。
夏夜，院子里凉风习习，裹挟着橘子的清香拂面而来，沁人心脾。夏虫不甘寂寞，鸣声唧唧，唱出单调的曲子。老太太抱着我坐在藤椅上，轻摇蒲扇，给我讲故事：“从前，有一只小兔子，它很骄傲，认为自己跑得快……”饱含沧桑的声音中又略带些童真。有时，故事听到一半我就会迷迷糊糊睡着。隐隐约约里，那风吹橘树的画面，像一首诗在耳边吟哦，更像一幅画烙印在我心底。
秋日，橘子早已成熟。桂花也开放，代替橘树为我们飘散芬芳。每逢佳节，我就会坐在老太太身旁，看她包汤圆。太太将桂花馅包入糯米粉团中，做成汤圆。我在旁边手痒痒，也手忙脚乱地学着包，可就是不能把馅儿全包进去，也搓不圆。太太转过头看着我，目光温暖，和蔼慈祥。
冬天，呼啸的寒风毫不留情地拍打窗户。可窗内，又是截然不同的温暖画面。老太太抱着我，轻拍我的背，身子躺在藤椅上微微摇晃。她用最温和的语调哼唱着催眠曲，哄我入睡。当我调皮不想睡觉时，老太太就会神秘的凑近我的耳边：“不睡觉的话，大灰狼就会过来吃掉你!”这个办法很有效，我立马闭上眼睛乖乖睡觉。
时光匆匆，年复一年。如今，微风还是轻抚橘树，橘树依旧轻吟浅唱，可院里早已缺少了那个人——太太离我远去了。太太那沧桑的歌声，那温馨的话语，伴随着洁白的繁花一起在回忆里揉碎、飘零。我突然觉得，我好像变成了孤独的流浪儿，失去了陪伴，失去了呵护;无人挂牵，无人理睬。
每当我走过院子，目光触及橘树，我都会稍稍愣神，我还沉浸在过去最美好的时光中。因为有回忆，爱才会随时滋润心灵;因为有回忆，我才不会孤单;因为有回忆，我才会在未来的道路上永不迷茫。
愿真情似水，源远流长;愿时光永驻，岁月生香。
自我管理的论文（精选14篇）篇九
彼得·德鲁克早在1959年就提出了“知识工作者”的概念，并预言这个群体将成为新型社会的主导群体。德鲁克认为，知识工作者的工作难以监督，因而组织效力将取决于组织成员能否对自身进行有效的管理。在首次发表于1999年的这篇文章中，德鲁克对“自我管理”的思想做了进一步的阐述和发展。
我们都知道，现在的社会与以往有了很大不同，充满了各种各样的选择和机会。以前，人们的选择很少，一个人的出身就决定了他一生的地位和职业。比如一般来说农民的儿子也会当农民，工匠的女儿会嫁给另一个工匠。甚至到了20世纪五六十年代，大量的知识工作者还指望着公司的人事部为他们做职业规划。而今天，人们只要有雄心和智慧，就可以掌握自己的命运，不管从何处起步，都能沿着自己所选择的道路攀上事业顶峰。实际上，知识工作者应该成为自己的首席执行官，学会自我管理、自我发展，把自己放到一个能对组织和社会做出最大贡献的位置上，在可能长达50年的职业生涯中一直保持着警觉和投入，一有恰当的时机就设法改变自己的发展道路。
德鲁克认为，要发现自己的长处，唯一的途径就是回馈分析法——每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期，9到12个月后，再将实际结果与自己的预期进行比较。德鲁克认为，一个人不仅应该专注于自己的长处，而且需要进一步加强这方面的能力，尽量少把精力浪费在不能胜任的领域，因为从无能到平庸要比从一流到卓越需要人们付出多得多的努力。一个人的长处具有独一无二而且基本固定的特点，一个人的工作方式也是如此——虽然它可以略微有所调整，但不可能完全改变。德鲁克的忠告是：不要试图改变自我，因为这样你不大可能成功。但是，你应该努力改进自己的工作方式。价值观是自我管理中最后必须要问的问题。个人的价值观应该与组织的价值观相容，否则人们工作起来就会觉得特别沮丧，自然也就干不出成绩。我们还需要认识到，虽然一个人的工作方式和自己的长处很少出现矛盾，一个人的价值观有时却会与他的长处发生冲突。而在面对这种冲突时，价值观应该是最终的检验标准，指导人们做出正确的选择。比如，德鲁克谈到他早年在做投资银行业务时工作得非常出色，但认为自己的人生志向并不在此，于是虽然当时大萧条仍在持续，他还是毅然辞去了那份工作，去从事自己认为更值得贡献毕生精力的事业。在人们知道了自己的长处、工作方式和价值观后，就能够决定自己应该做什么工作，该身属何处，并确定自己应该做出什么贡献。此外，人们还要认识到共事者具有不同的长处、工作方式和价值观，必须通过与他们的沟通来做好自己的工作。
最后，德鲁克认为，在知识工作者的寿命一般已经超过组织的寿命、人员能够自由流动的今天，人们还应该及早发展第二兴趣，管理好自己的后半生。他预言，人们对自我管理的需要将掀起人类事务中的又一次革命。
自我管理的论文（精选14篇）篇十
摘要：
在我国，随着经济制度的改变，使得行政事业单位成为社会重要的一个职能单位，也作为社会的一个重要的主体，在进行经营活动时，要以规范来约束自己的行为，确保市场、经济得到发展，并且健康而稳定。对于行政事业单位，由于管理被多种因素影响着，这样就会产生很多的问题，尤其是在财务的管理方面，具有突出的问题。基于此，本文将针对新形势下行政事业单位财务管理的有关问题进行深入的分析和研究。
关键词：行政事业单位；财务管理；问题；措施。
行政事业单位具有国家行政管理职能，而行政事业单位当中最为重要的一个部分就是财务管理。在新形势下，行政事业单位财务管理出现了很多新的问题，制约了单位社会服务功能的发挥，并且对国家的财产安全也造成了不利的影响。因此，加强行政事业单位财务管理至关重要。
一、新形势下行政事业单位财务管理出现的问题。
（一）预算不准确。
在行政事业单位收支、核算的过程中，一旦要检查初期财务收支的情况，需要对大量的会计报表进行査阅方可了解，在对任一年的财务进行汇总时，仅仅计算出当年的财物的收支情况，财务统计很不完善，对于大部分资金的利用，从其记载数据分析均很不清楚。另外，在进行财政的管理中，有些地方执行的很不到位，尤其是在单位、二级单位的会计会算中，不能十分准确的进行核算。
（二）在对于所进行预算的执行力度。
上，约束力和严肃性较弱表现在以下的几个方面:第一个方面是，对于一些预算单位，在使用资金的过程中，在支出的控制上比较松散，具有严重超支、浪费等现象，有的利用高价购买一些汽车，利用公款进行吃喝、旅游，花着国家钱，办着自己的事情，政府部门在群众的眼中已经开始变味了。第二个方面是，有一些预算单位,在项目的支出上，特别是对于资金的管理方面，没有对于支出的项目进行详细地界定，导致出现了很多糊涂账目，一旦出现经费的不足等现象后，就使用其他项目的资金来填补，以此当做事业单位的日常的公共支出资费，实现不了专款专用的要求。
(三)财务管理内部人员对集体利益。
和个人利益的思想意志存在偏差在实际工作中，大部分人的思想、意志具有一定的偏差，个人与国家、集体的利益不一致。目前，对于行政事业单位，那些财务管理的内部人员，尤其领导,把自己的意志作为核心，而对财政的收支与管理，总是一种不在乎的态度。在与下属处事时，把高层领导作为中心，这样一来，由领导来签字决定支出还是不支出，只要领导签字了，支出的问题便可以解决,但是在实际的实施过程当中，没有把审核这个步骤做好，也就是说不存在专门的财务人员进行审核，人们根本没有办法进行一次财务的签署和审批，从而导致了单位中的某些人借着其它名义将国家的公物拿来挪用。
二、新形势下提高行政事业单位财务管理水平的方法。
（一）提高财务管理人员的综合素质。
首先，行政事业单位一定要提高对财务管理的重视程度，改变对财政“重使用、轻管理”的财务管理观念，切实认识到财务管理工作对单位的重要性，树立财务管理的意识，并积极学习和借鉴先进的财务管理手段和方法，提高财务管理工作的质量，提高资金的利用效率。其次，由于财务管理工作是一项比较复杂的工作，相应的对财务管理人员的素质要求较高，因此行政事业单位应该加强对财务管理人员的`教育和培训，培训的内容不仅包括专业的财务管理知识，还应该包括思想道德、法律等的有关知识，提高财务管理人员的综合素质，从而提髙财务管理工作的质量。
（二）做好资金收支管理工作。
首先，行政事业单位要根据国家的相关财政政策和法律法规，同时还要综合考虑单位内部的实际情况来制定完善有效的财务管理规章制度，保证所有的财务管理工作有序进行，提高对财务管理人员的岗位管理水平以及经费管理的水平，保证财务管理的质量。另外行政事业单位还需要根据财务管理工作中遇到的具体工作制定相应的管理细则，保障财务管理的每一项工作都有章可循,有法可依，从而保证财务管理规章制度落实到位，提高财务管理的质量。其次，为了做好对资金收支的管理工作，行政事业单位需要建立有效的支出约束机制，保证单位的每一笔支出的去向都清晰明了，并严格按照规章制度办事，减少对资金的浪费，最大限度的提高资金的利用效率。
（三）建立健全财务管理的监督机制。
首先，行政事业单位要建立关于财务管理的内控制度，做好对开支的预算工作，并严格执行，在执行的过程中要保证所有不相容的职务进行分离，从而减少财务管理工作质量低下的人为因素。同时，行政事业单位要提高财务管理的信息化程度，提高财务管理工作的效率和质量。其次，国家政府有关部门要加强对行政事业单位财务管理的监督，审查行政事业单位的财务管理工作是否到位，对于发现的违法行为进行严厉的打击。另外，行政事业单位要主动置于社会的监督当中，提高财务管理的透明度。
三、结语。
总而言之，在新的发展形势下，行政事业单位对财务管理工作进行创新，提高管理工作的质量刻不容缓。这是因为行政事业单位财务管理的质量直接关系到行政事业单位能否正常运行以及履行自己的义务，并且对国家的财产安全也具有重要的影响作用。因此，行政事业单位一定要提高对财务管理的重视程度，积极采取有效的措施来解决行政事业单位财务管理工作存在的主要问题，从而提高财务管理工作的水平，促使行政事业单位正常运行。
参考文献：
[1]夏菁.行政事业单位会计集中核算的问题和对策[j].中国农业会计,2010(06).
[2]张宝娣.加强行政事业单位财务管理[j].当代经济，2010(16)。
自我管理的论文（精选14篇）篇十一
1、管理者要是坐下，部下就躺下了。
2、管理就是行动。
3、管理就是树立榜样。
4、高层管理不等于高高在上。
5、管理者必须进行问题管理，而不是危机管理。
6、干部怕的就是不知道自己怕什么。
7、没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。
8、干部怎样对待问题?要100%地落实责任，即“见数也见人”的原则。每个1%的问题都可以转化为100%的责任，100%的责任人。
9、干部怎样对员工?创造一个充满活力的氛围。
10、干部怎样对市场?创与闯。既要创新、创造;又要有闯劲、冲劲。
11、干部怎样对待管理?悟性和韧性。
12、干部的目标：做超级领导，即你的领导水平达到了能够让下属在没有领导的时候仍能够正常工作。形成有活力的员工，有合力的组织。
13、干部是事业成败的关键。
14、如果你或你的部门没有了上升的空间，也将失去生存空间。
15、终端的问题就是领导的问题。
16、看不出问题是最大的问题。
17、重复出现的问题是作风上的问题。
18、部下素质低不是你的责任，但是不能提高部下的素质是你的责任。
19、观念不变原地转，观念一变天地宽。
20、管事先管人，管人带作风。
21、渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。
22、不只做一颗螺丝钉，要经营一部机器。
23、先画靶子再打枪。
24、特殊论就是给问题放行。
25、“立刻办”是奔着有预算的目标立刻办;“想想看”是没有预算的闭门造车。
26、开发的是市场而不是。
自我管理的论文（精选14篇）篇十二
寺院门前常年长满了杂草，老和尚问弟子清除杂草的方法。有说拔掉，有说锄掉，有说烧掉，有说用石灰灭掉。但无论如何，第二年杂草依旧生长。弟子们外出参学，老和尚在这块地种满了庄家，年底弟子们回来，老和尚圆寂了，地里却长满庄稼。弟子顿悟：要让杂草不生，先要种上庄稼。心灵要想是纯美的，就要在心灵“种满鲜花”——向上的信念和向善的价值观；心灵要想是充实的，就要在心灵“辛苦耕耘”——挑战自我和快速成长；心灵要想是生命力的，就要在心灵“沐浴阳光”——诚实正直和道德力量。去除杂念，摈弃空洞，暖和寂寞，融化浮躁，如此，心灵静美，智慧增长……这样，“自我”得到净化，得到温暖，得到力量，管理自我就会更加轻松，自我管理就会更加愉悦吧！
特修斯是古希腊神话英雄，在他杀死人身牛头怪物后，雅典人每年都在特修斯当年渡海的船只边上举行纪念仪式。多年过后，逐渐陈旧的船只的腐烂的旧木板不断被替换为新木板，到了最后，这艘船上的全部木块零部件都被替换。人们通常称之为“特修斯之船”。哲学家哲学家thomashobbes延伸说，如果用特修斯之船上取下来的老部件来重新建造一艘新的船，那么两艘船中哪艘才是真正的特修斯之船？其实，学究式探究和论证这个话题没有太多意义，不过“特修斯之船”也在警醒我们自己：我们的“自我”如果不更新，不替代，不优化，那么“自我”就会腐烂，就会迷失，也就不会有真正的“自我”，我们的“特修斯之船”也就不复存在。
作为一个生命体，人体的细胞每一刻都处于新陈代谢中，每三个月替换一次，老细胞死去，新细胞诞生，全身细胞每七年替换一次。换句话说，在生理上，我们每七年就会“脱胎换骨”一次，很多人会问，我们还是原来的`我们吗？我更想说的是，在这个哲学式的发问背后，我们要想的是我们的“自我”的更新、更替和优化问题。我们可以认真思考和自我发问：柔弱的人和强壮的人的更新肯定是不同的吧，运动的人和总是懒坐发呆的人的更新肯定是不同的吧，学习的人和不会读书的人的更新也会有很大的不同吧，而这一切其实都与管理自我以及后来的自我管理休戚相关。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
自我管理的论文（精选14篇）篇十三
听了肖总的简单介绍，小于有些兴奋：“经过这段时间我的观察和了解，我感觉技术服务部目前最突出的问题就是资源的重复利用率比较低，尤其是资料积累方面。比如售前服务，在编写技术方案的时候，需要的时候找不到参考范例，只能一字一句从头写起，效率低下，其实不是没有，是谁也不知道在哪儿;而有时候又过分依赖好不容易找到的一两个范例，进行简单的修修补补就成为新的方案，搞出来的东西像万金油，用到谁身上都行，不能充分反应客户特有的需求。其实只要有足够的积累而且比较容易访问的话，就可以解决这个问题，共性的东西只需简单编辑就可以，而在针对客户的个性化需求方面就可以多下些功夫。在售后服务方面，表面看起来大家都很忙，但是大部分时间都在处理来自不同客户的重复问题，压力大，效率低。如果把大家现有的各种问题、资料、知识和经验收集整理一下，集中在一起就会好一些，首先个别人遇到的问题和产生的解决方案可以为大家所了解;其次整理成适合客户使用的文档，就可以节省时间，改变被动局面，必要的时候甚至可以放到网络上共享给用户。如果能在这个基础上以知识管理试点的形式进行，就比我原先的设想还要高一个层次!”
要说产品的实际操作经验，这里面既有技术指标、操作方法、使用技巧、常见问题等显性知识，也有以经验为主的隐性知识;技能方面，客户沟通技巧、服务技巧、演讲技巧、书面表达能力等等，类似于销售部门那样的隐性知识含量在技术服务部也比较高。既有显性知识，又有隐性知识，这样才可以起到试点的作用，也能更好地为今后在全公司范围内推行知识管理探探路子。”
肖总的思路开始活跃起来：“除此之外，在技术服务部进行知识管理的试点还有这样几个有利因素。首先，技术服务部本身已经有了比较成熟的想法，愿意并且希望做好这件事，这种主观愿望对试点成功是至关重要的。其次，你们的需求比较明确，前期工作可以集中在售前的技术方案范例、模板，客户问题解答，技术经验等方面，原来有一定的基础，比较容易启动。第三，技术服务部所涉及的知识以产品应用为主，和核心技术关系不大，我也就不用太考虑技术保密的问题了。最后，可能也是最重要的一点，知识管理对我们这样一个高新技术企业的重要性是不言而喻的，我们一定要搞。因此，试点的意思有两层，一是通过小范围的操作摸索一些经验，毕竟是新鲜事物，可借鉴的东西不多;另外，就是通过一次成功的试点给大家树立信心。技术服务部有这么多有利因素，那就一定要成功，而且要是由你这样一个新人组织成功的话，那就更有特殊的意义了!”
“肖总，谢谢您的信任。技术服务部有完善的考核机制：大的有客户满意度，服务成本核算;细的有平均响应时间，问题一次解决率，电话接通率，服务态度，技术水平评价等等。有了这些具体的指标，我们就可以通过前后对比，比较准确地衡量实施知识管理的效果，计算投资回报，这样不就更有说服力了吗?”
“对，是这样的。我们的宗旨就是知识管理，服务先行。你就放手干吧，我会从各方面给你支持。”困扰自己好多天的问题终于得到了解决，肖总的心情开朗了许多，“小于，你先写个方案给我，我们讨论一下就开始行动吧。知识管理，服务先行，我想还有另外一层意思——知识管理不仅是收集和积累一些知识，我不希望我们的成果是一堆存在计算机里的摆设，我们要让这些知识充分利用起来，真正为公司的员工、为我们的客户服务，这可是你们技术服务部门的强项啊。”
自我管理的论文（精选14篇）篇十四
摘要：在所有的管理工作中，核心要素是对人的管理，幼儿园管理也同样如此，关键是对人的管理。对人的管理是管理学中最难做的，最考验管理者能力的，需要管理者付出更多的精力和时间去了解、关心被管理者，与被管理者达成心与心的沟通，让被管理者更加用心工作。本文笔者就如何管理幼儿园教师进行了阐述。
关键词：幼儿园管理;管理者;关心;需要;成长;欣赏。
在所有的管理工作中，核心要素是对人的管理，幼儿园管理也同样如此，关键是对人的管理。的确如此，每一个搞管理工作的，在管理岗位上的人，都有自身的深切的体会，幼儿园管理中最重要的管理是对人的管理，这也是最难做好的管理，因为人毕竟是有思想，有不同想法的，再加上人的.思想是看不见，摸不着的，不受我们控制的，我们不可能知道每个老师的大脑里在想些什么。作为管理者需要在了解别人思想，顾及别人感受上进行管理。从这个角度上来考虑，幼儿园管理中最难的，最不稳定的就是教师的管理了，加之现在社会教师地位并不高，很多教师一旦有好的去处，就会抛下幼儿教育工作高就了，教师的流动性比较大，还有一部分教师却爱安于现状，不思进取。因此，幼儿园的管理工作也就越来越难，越来越让管理者感觉头疼。
一、关心老师生活，不断改善教师生活条件。
每个老师因为家庭情况不一，生活条件并不相同，要考虑的生活问题也就不一样，他们的生活需求和精神需要都不相同。作为幼儿园管理者，要让他们心甘情愿接受管理者的管理，乐于在他们的带领下开展工作，就要与他们一条心，打成一片，了解每一位老师的不同需求，尽量帮助他们解决生活中的困难，让他们没有后顾之忧，教师们才会更加努力地工作。比如，教师中如果有小孩无人带，需要老师自己亲自接送的，在不影响教学的情况下，可以适当开开绿灯，给他安排课程尽量在一天的中间，避开早晨和下午，让他有时间接送孩子。如果哪位老师的孩子病了，除了主动准假外，还可以代表学校去看望一下孩子。这样就会增加管理者与教师的感情，拉近两者的距离。
另外，还可以学校能够办到的情况下，帮助教师们改善生活条件，可以在学校给家住外地的老师安排宿舍;免费给老师们提供早餐，让午餐更丰富，更营养等等。只要管理者是真心的为教师着想，付出的真心就自然会得到更大的回报。
二、积极支持教师学习，满足老师培训提高需要。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”为了满足教师学习的需要，为了让教师有学习的机会，管理者要创造学习条件给教师们，让他们想学有条件。可以每学期让教师自行选择多少费用以内的幼儿教育类书籍，购买这些书籍的钱由幼儿园支付;在上级教育主管部门组织培训、考察、交流学习的时候，除了管理者自身参加培训外，还要把机会更多地留给老师，让他们走出去，多看看，多学学，这对于更新教师教育观念，更换教育理念，拓宽教师视野，丰富教师学识是大有裨益的。积极支持和鼓励教师参加各类竞赛活动，有竞争才有差距，有差距才有促进，有促进才有提高，有提高才有效果，通过参加竞赛活动，教师肯定会有很大的收获的。对于教师的在职进修，也要大力支持，这是提升教师能力的重要途径，要鼓励他们参加进修，还要给他们留出时间学习。
三、学会欣赏赞美老师，及时表扬鼓励。
有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少去发现美的眼睛”。对幼儿教师不能老是吹毛求疵，看这个教师不顺眼，那个教师不中顺心。要用欣赏的眼光和赞美的心理去看待每个老师，要睁大眼睛，寻找他们身上的闪光点和长处，并用放大镜去“放大”这些闪光点，并给予欣赏和赞美，让他们感受到教学所带来的成就感，带来的乐趣，更加增强他们教学的兴趣和信心，发挥他们教学的特长。对教师们在平时工作中取得的成绩，要及时给予表扬和肯定，而不是把注意力放在教师们哪里没做好，哪里做得不对上面，班级哪里又有了问题。这样就会给老师们增加无形的压力，老师就会刻意去注意让自己不犯错误，少犯错误，就不会在教学中有创新，就会影响老师积极性的发挥。所以，在幼儿园对教师的管理工作中，一定要多肯定老师的表现，给予一些积极的引导，充分调动老师们的工作积极性。
四、鼓励老师与幼儿园一起成长。
任何人都有自己人生的目标，有的大，有的小，有的远，有的近，不尽相同，但无论是哪种目标，都是值得肯定的，毕竟这些目标是让人积极向上的。因此，作为教育管理者，要积极鼓励和指导幼儿老师制定个人发展目标、规划自己的工作岗位。要与教师一起，帮助和引导老师分层次写出自己的人生理想、信念、价值观，同时，要让教师结自身实际和目前的工作情况，把与自己的人生目标与幼儿园的长远规划结合起来，将长期目标分解成一个一个的短期目标，并拟定为实现这些短期目标需要付出的努力和行动的计划方案。通过这种方式，让每一个人都有自己的人生目标和分期目标，让教师能让自己拟定的目标而努力，有了目标，也会激励教师在今后的工作和生活中为实现自己的短期目标和长期目标而努力奋斗。幼儿园的美好愿景和共同使命使每一位教师脚踏实地的做好本职工作，使老师们着眼未来，降低职业倦怠感。
参考文献：
[1]黄晓秋。幼儿园管理体制中的“以人为本”[j];校长阅刊;2007。z2期。
[2]张荣华。浅谈幼儿园人性化的管理[a];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江西卷）[c];2010。