心得体会是每个人在学习和工作中的总结和思考，对于个人成长和进步至关重要。接下来，我们一起来欣赏一些精彩的心得体会范文，从中学习他人的优点和特点。
MBA课程心得（优质13篇）篇一
第一段：介绍MBA营销课程以及其重要性（150字）。
MBA营销课程是商学院的重要组成部分，旨在培养学生在市场营销领域的专业知识和技能。这门课程涵盖了市场营销的理论、策略和实践，帮助学生了解市场需求、消费者行为、竞争分析以及产品定位等关键概念。MBA营销课程不仅可以帮助学生掌握市场营销的核心原理，还能为他们今后的职业发展提供宝贵的指导和机会。
第二段：课程设计与学习内容（300字）。
在MBA营销课程中，学生将接触到各种经典案例、实践项目和讲座，帮助他们更好地理解和应用所学知识。通过课堂讨论、小组作业和实践项目，学生们可以锻炼自己的市场分析和解决问题的能力，培养团队合作和领导技能。课程内容包括市场研究、市场定位、产品策略、市场推广、品牌管理等内容。通过这门课程，学生们将从不同维度和角度思考市场营销问题，增强他们的专业能力和商业眼光。
第三段：学习体会与感悟（350字）。
在学习MBA营销课程的过程中，我意识到市场营销是企业成功的关键之一。市场对于产品和服务的需求不断变化，而市场营销可以帮助企业了解市场需求、与消费者建立紧密联系，并制定有效的市场营销策略。我学会了如何分析市场趋势和竞争对手，以及如何通过差异化定位和品牌管理来提高市场竞争力。此外，通过与其他学生的讨论和交流，我也受益匪浅。每个人都有不同的观点和经验，这让我更加开阔了思路和思维方式。
第四段：课程对职业发展的影响（250字）。
MBA营销课程对我的职业发展有着重要的影响。首先，通过学习这门课程，我对市场营销的核心理论和最新趋势有了深刻的理解，这将在我的职业生涯中起到重要的指导作用。其次，通过实践项目和小组作业，我培养了团队合作和领导能力，这是在职场中必不可少的技能。此外，我还有机会与行业专家进行交流，了解行业内的最新动态和专业知识。这些机会将有助于我在职业发展中获得更多的机会和提升空间。
第五段：总结与展望（150字）。
通过学习MBA营销课程，我对市场营销的重要性和应用技巧有了更深入的理解。这门课程不仅拓宽了我的知识面，还提升了我的能力和自信心。我相信，这些学习和体验将对我的职业发展产生重要的影响，我期待着将所学应用于实践，并在未来的职业路径上取得更好的成绩。
MBA课程心得（优质13篇）篇二
MBA是许多求职者或从业人员不断追求的梦想。随着经济的快速发展，企业对高水平的管理人才的需求也越来越大。因此，MBAs作为企业能够培养高水平管理人才的一个重要途径，备受高度重视。作为一名MBA学员，我在课程中学到了很多，我将分享我在MBA课程中的心得体会。
第二段：理论知识的重要性。
在MBA课程中，理论知识被赋予了极高的重要性。在学习时，我们不仅要掌握各种理论概念和理论模型，还要对其进行深入分析和理解。通过理论学习，我们了解到如市场营销、财务管理和领导力等重要的概念，可以通过这些概念能够更好地理解企业经营运作的本质和规律。
第三段：实践的重要性。
虽然理论知识在MBA课程中非常重要，但是实践也不容忽视。所有的理论都是为实践服务的。我们需要通过实践来检验和应用我们所学的知识。因此，导师和教授们引入了很多案例研究和实践教学方式。这种教学方式不仅可以帮助我们深入了解企业经营的实质，还能够帮助我们在实际工作中遇到问题时能够快速准确地解决问题。实践提供了一个让学生接触到市场、了解企业营运过程的机会，也具备了摸清自身领域特点的实际意义。
第四段：团队合作的重要性。
MBA学习中的团队合作能够加强学生之间的交流，让我们们更好地学习思考、交换意见和合作解决问题。在团队工作中，我们可以结交来自不同领域、不同背景的同学，可以相互学习、相互接触，从而获得新的视野和思路，更好地适应市场的发展。
第五段：结论。
总之，MBA课程对于我们的职业发展和提高管理水平至关重要。学习MBA课程，不仅可以培养我们的理论知识和管理技能，而且还可以帮助我们了解市场、掌握企业经营规律，成为一名业内顶尖的管理人才。我们要充分利用这个宝贵的机会，不断学习成长，为企业的发展做出贡献。
MBA课程心得（优质13篇）篇三
MBA（MasterofBusinessAdministration）硕士管理学位，是一个广泛涵盖商业管理学领域的研究生课程。随着全球商业的不断扩大和复杂化，MBA课程已成为许多人事先进的选项，从而提升他们在职场上的竞争力。在这篇文章中，我们将探讨我在MBA课程中收获的心得体会。
第二段：MBA课程的收获。
在MBA课程中，我学到了许多关于商业管理领域的知识。课程内容包括会计、金融、市场营销、组织行为和战略管理等各个方面。这不仅帮助我提高了运用管理技能以及战略决策的能力，而且让我更全面了解整个商业环境。同时，与来自不同背景的同学互动和交流，也让我接收到了各种不同的视角和思考方式，进一步提升了我的思维和决策能力。
第三段：MBA课程的挑战。
MBA课程的挑战主要表现在两个方面：时间和付出。MBA课程通常要求投入大量时间和精力。由于课程内容较多、难度较高，学生必须付出更多的努力才能更好的掌握知识。同时，要想真正的吸收MBA课程的精华，还需要深度思考和实践。因此，如果没有足够的时间和资源来支撑，MBA课程可能只是成为一种“浪费”。
第四段：MBA课程的应用。
MBA课程的应用主要是指把所学知识应用到实际中。MBA学生应该具备把所学知识转化成行动计划的能力，这是在职场中取得成功非常关键的一个能力。这需要我们在课程学习中不断锻炼和实践，将知识与实践有机结合，发挥出更加优越的领导力和项目管理能力。MBA课程的应用可帮助我们处理更复杂的商业问题和挑战，并为未来做出更明智的决策做好准备。
第五段：结论。
总而言之，MBA课程可以帮助我们全面提高在商业管理领域的知识分析能力和决策能力，为我们在职场上取得成功打下坚实的基础。同时，MBA课程提供了非常宝贵的资源和机会，包括与来自世界各地的学生和商业专业人士的交流互动。不过，我们也面临着时间和付出的挑战，必须克服这些挑战，才能最大程度地吸收MBA课程的精华。最终，我们应该学会把所学知识应用到实践中，为职业发展和未来的决策作出更多的贡献。
MBA课程心得（优质13篇）篇四
MBI（MasterofBusinessAdministration，即工商管理硕士）是当前国内外广泛认可的高水平商业管理学位，也是许多职场人士在职进修的首选。我也在上班的同时，毅然决然地选择了开启读MBI的旅程。在这个过程中，我收货颇丰，接下来我将分享我所学到的有关管理学的知识与个人感悟。
第二段：体验。
我进入MBI课程后，学习框架与其他教育领域非常不同，它强调的是“学以致用”，也就是把课堂知识直接用于日常营业和管理问题解决方案。我所学到的商业知识涵盖了财务，市场营销，组织行为学等领域，帮助我全面掌握公司经营活动的方方面面。此外，我注意到，学习MBI的同学们，无论是在一个小组还是一个班级里，每个人都各有所长，个性鲜明，这种多元化的经验在每个人的学习、思维以及行为模式上都带来了匠心独运的效果。
第三段：挑战。
然而，学习MBI，也不是一件轻松的事情。课程任务非常繁重，读起来相当压力重重。而在这个学习过程中，最大的挑战可能就是融入班级和小组生态中，与其他学生互动和合作。每个人都来自不同的地方，有着不同的专业背景和工作经验，这样的多元化可能使得人际交流显得困难，也容易产生不同的意见和分歧。但是，经过一段时间的磨合，我们的团队合作也更紧密，并且在解决实际问题上非常有效，我也得到了其他方面的启示。
第四段：成长。
通过学习MBI，我不仅从专业知识上得到了提升，同时也受到了更深层次的熏陶。这个课程挑战了我的思维和分析能力，是我能够提高自己的关键因素。离线的同龄人和优秀的教授，以及观看个案研究和练习的机会，使我能够充分探索自己在职业生涯和个人生活中的所有面向和目标。通过解决实际问题，我更清晰地了解了商业运作的本质，但这个过程中证明学习过程会影响我们在日常生活中的表现和处理，我请记住：管理学的教育，是个人和专业的提高过程。
第五段：总结。
在读MBA的学习过程中，追求知识、实践与成长，将是我们最重要的“武器”。无论对于谁，尤其是那些愿意承担公司管理和经营的人，工商管理硕士的学习，将是一件值得勇气、智慧的事情。随着人们对经济管理和市场变化的深入了解，MBI的应用领域将会越来越广泛。尽管这个过程充满着它自身的挑战，但是我仍然坚信，通过持续努力和不断进修，我们都可以成为挑战和机遇的优秀处理者。最重要的是，我们要对自己有信心，并且勇于追求更高的目标和更好的成就。
MBA课程心得（优质13篇）篇五
作为一名正在完成MBA课程的学生，我深刻体会到MBA课程对于个人职业发展的重要性。在这个竞争激烈的社会中，MBA不仅为我们提供了更广阔的职业发展空间，也让我们更加深入地了解商业运营的本质。在这篇文章里，我想要分享我的MBA学习经验和心得体会，希望能够对正在考虑或者正在进行MBA课程的同学们有所帮助。
第二段：课程设置。
MBA课程可以分为通识课程和专业课程。通识课程主要涵盖了管理学、经济学、财务学、市场学、人力资源管理等领域的知识，这些知识对于我们客观地分析和理解商业运营具有重要帮助，也让我们在管理决策上更具备说服力；而专业课程的设置则更具有针对性，可以根据自己的职业规划进行自由选择。我们可以选择金融、市场、国际商务、战略等不同方向的课程，这些课程将会更加具有个性化的学习模式和实践性。
第三段：学习方式。
MBA的学习方式主要分为课堂教学、案例研究和小组讨论。课堂教学就是传统的老师讲解授课，案例研究则是通过实际事件或企业案例进行分析、讨论和分享，小组讨论则是通过小组合作，对一个问题进行深入讨论，并提出解决方案。这些不同形式的学习方式可以让我们更好地理解课程内容，并且不断完善我们的思维和解决问题的能力。
第四段：课程效果。
MBA课程的效果可以从两个方面来进行评价：一是学习效果，二是职业发展效果。在学习效果方面，MBA学习可以让我们全面提升商业运营的知识体系，提高我们的品牌管理、战略策划和市场调查等方面的能力；在职业发展效果方面，MBA学习可以让我们更广泛地聆听其他行业的建议和看法，从而提高我们的职业水平和商业决策的精准性。
第五段：总结。
总的来说，MBA课程为我们打开了一扇崭新的职业大门，让我们更好地了解商业运营的本质，提高职业素养，拓展人脉，同时也让我们更加深入地思考自身的职业规划和发展方向。对于正在进行或者即将进行MBA课程的同学们，相信我的心得体会能够给予你们一些启迪和帮助。
MBA课程心得（优质13篇）篇六
MBA营销课程对于提升职场竞争力和拓展市场视野有着重要的作用。作为一名MBA学员，我在学习中深感收获良多，积累了丰富的课程心得体会。本文将总结我在MBA营销课程中的学习经验，分享我对该课程的理解与思考。
二、宽广的视野。
营销课程为我打开了一扇扇拓展视野的窗户。通过课堂学习及与同学交流，我对市场环境、消费者行为、竞争分析等方面有了更深入的了解。在课程中，老师们利用实例解析，将理论知识与实际情况相结合，让我们对市场营销的复杂性和多变性有了充分的认识。这种拓宽视野的体验，使我在职场中更敏锐地捕捉市场机会，更准确地把握市场趋势。
三、实践的机会。
MBA营销课程重视实践，给我们提供了丰富的实践机会。我们组织了多次市场调研和营销案例分析，锻炼了我们的调研能力和解决问题的能力。同时，我们还分组开展了营销计划的编写和营销策划的实施，让我们更好地运用所学知识解决实际问题。通过这些实践机会，我深刻体会到了营销理论与实践的紧密联系，也提升了我的实操能力。
四、团队合作的重要性。
MBA营销课程强调团队合作。在课程中，我们分组完成了多项任务和项目，团队成员在分工合作、信息共享、意见协商等方面充分发挥了各自的优势。通过团队合作，我们在实施营销策划时能够更全面地考虑问题，凝聚集体的智慧，达到了优势互补的效果。同时，在团队合作中，我也学到了如何更好地与他人沟通合作、如何处理组织冲突等重要的职场技能。
五、创造性思维的培养。
MBA营销课程注重培养学员的创造性思维能力。在案例分析和课堂讨论中，老师们引导我们运用创新的思维方式解决问题，提出不同角度的观点和解决方案。这种培养方式让我们在思考问题时能够从多个角度出发，找到更多的解决途径。同时，课程还给我们提供了机会去思考如何通过创新的市场营销策略来赢得竞争优势。这样的思维培养使我从学员阶段就能够具备独立思考和创新的能力。
总结：
通过MBA营销课程的学习，我深刻认识到市场营销对企业的重要性，也清楚了如何运用市场营销知识来提升竞争力。课程的拓宽视野、注重实践、强调团队合作、培养创造性思维，都对我个人和职场发展起到了积极的推动作用。而我在MBA营销课程中的学习经验和心得，也将帮助我更好地面对今后的职场挑战，实现个人和企业的双赢。
MBA课程心得（优质13篇）篇七
作为教育战线的一员，我有幸参加2011年农村义务教育学校教师远程培训项目——“国培计划” 信息技术培训。
其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。
在本次河北农村中小学信息技术课程培训中，我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。
在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。
通过培训学习，觉得收获颇多：
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。
我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。
信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。
之间的很多信息 技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。
从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。
作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。
针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。
因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。
学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。
在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。
并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。
让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。
就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。
在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。
掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。
了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。
明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。
掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。
制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。
所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。
同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的`努力!
学以致用，才是根本。
本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。
今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
从五月二十七日开始我参加培训，到现在近一个月，给我的体会很深。
我的教育技术能力得到了很大提高。
随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。
作为一名教育战线的中青年教师，此次参加培训学习，是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以进步很快。
通过张军婷老师的及时指导，学到了很多：
1、提高了教育信息技术的素养
“学高为师，身正为范”，一名现代教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。
教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。
通过这些天的学习我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。
经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。
特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。
在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。
也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。
把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。
MBA课程心得（优质13篇）篇八
我的经验是，无论你基础好坏，都是一句话：精心准备，丝毫不要放松。
笔试究竟难在哪儿？
单纯从考试大纲或试题来看，mba笔试与同类普研相比，几乎可以说没什么难度，有人说怕数学，但大学时未学过高数的人考上的大有人在。
有人说怕英语，但实际上，它比四级还要简单。总之，笔试一点也不能说难。但是，为什么仍有许多人对之很惧怕呢？主要因为：
1、参加工作多年，书本知识忘得差不多了，从头学起，当然会比较吃力。
2、边工作边学习，或忙于家事，无法全身心投入。
3、题虽浅，但题量大，如不熟练就不能完成答卷，
这主要对综合卷来说。
值得庆幸的是，国家要求毕业至少三年后才可以考，否则如果应届生也参战，我们一定不是他们对手。
对于我本人来说，大学上的是普通本科，过去高等数学学得就很肤浅，英语基础也很差，况且毕业9年。
基于以上特点，最好的办法当然是脱产学习，我于去年7月辞掉工作，8月1日抵京，机缘巧合地进了华章辅导班，开始了为考试冲刺。
我的各科策略。
联考那几科，没有一科是我的强项。由于知道自己底子差，所以我几乎都是按部就班地跟着老师的进度而学习。
把知识巩固还只是第一步，更重要的是不仅要会，还要熟练，即在很短的时间内将题答对。
对数学，课堂必须充分利用好，认真做好笔记。课后及时巩固课堂所学内容，并做好教材后习题。最好做两遍以上。做到每道题都得会。
英语我没什么经验，过去一直不好，唯一能做的就是记生词。我习惯的方法是用卡片，每片上一个生词，每天大约记三十至五十，并不断复习。
英语教材编的实在是很差，对我这个底子差的人来讲，几乎无任何用处，我只能跟着老师的笔记而学习。
但有一点是正确的，只做真题，包括普研的，以及四级的真题。注意做题要精做，这一点老师会必得强调。
逻辑也不能轻视，我曾吃过亏，总以为自己这方面比较擅长，所以一直没有重视，可一到考试，才发现错误百出。所以对逻辑也必须多做题。我从11月份开始，每天一套题，主要就是历年真题。
MBA课程心得（优质13篇）篇九
mba学位是一项重大的金融投资，但在获得高薪工作时，它绝不是一个保证。
mba课程学业任务繁重，这意味着你不会有太多的空闲时间。
mba课程不一定像其他学历那样灵活性高。
从专业的商业背景中适应学术环境是很有挑战性的。
作为评估的一部分，mba课程往往要求你在项目小组中工作，或者在你可能不熟悉的组织中工作。
当然啦，mba并不是唯一一个硕士级别的商业学位和课程，其他还有各种商业重点学科的理学硕士选项。
在决定mba是否适合你的过程中，最重要的部分之一就是确保你消息灵通。这包括与进行过mba学习的人交谈、阅读课程评论、参加招聘会、与职业顾问交谈、与咨询师交谈等等，更重要的是，与你目标申请的机谈谈。网上也有大量的信息可以帮助你进行思考。一旦你完成了课程研究，你将处于申请的最佳位置，并开始一项特别有价值的工作。
MBA课程心得（优质13篇）篇十
纽约大学斯特恩商学院位于曼哈顿，离华尔街仅一步之遥，靠近美国金融中心。
适用于金融和房地产职业的mba课程选择包括：
1.资产管理。
2.投资银行。
3.企业融资。
4.私人客户服务。
5.股票和固定收益研究。
6.房地产金融。
7.国际销售/新兴市场。
8.销售和交易。
学生与该领域的优秀专家学者一起合作，可以参加如迈克尔·普莱斯学生投资基金的实际学习课程。
斯特恩的金融系教职员工在教学和研究方面赢得了许多奖项，包括2003年诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·恩格尔教授。
适合金融界的学生俱乐部包括：研究生金融协会：房地产俱乐部；斯特恩投资管理与研究；斯特恩私人股本俱乐部。
MBA课程心得（优质13篇）篇十一
在沃顿大学攻修创业与创新专业的学生可以作为自主创业者、家族企业企业家或企业环境中的企业家为创业做好准备。该校的mba课程在雇主声誉指标方面赢得了满分。
沃顿大学的创业和创新专业包括选修课，例如：
1.管理战略伙伴关系。
2.企业发展：合并与收购。
3.变革、创新和创业。
4.风险投资与创业管理。
5.社会创业。
6.企业收购。
7.家庭控股公司的战略和做法。
事实上，沃顿大学和宾夕法尼亚州有20多个创业项目，目前有183名mba学生在创业和创新专业就读，学校在培养企业家方面有着良好的成绩。该专业的学生第一年将支付111，695美元的学费。
MBA课程心得（优质13篇）篇十二
为期一个星期的mba学习结束了，但是我还能沉浸在做一个无忧无虑的学子的心情中，看着他们，感觉又回到了以前上学的日子。我离开学校已经三十五年，再次从工作岗位返回校园，专职学习，感慨颇多，收获颇丰。归纳起来主要有以下几个方面：
首先，就是学习了很多管理专业及相关知识，这也是此次读mba的目的。
由于成都电业局的信任，我从起担任修试所主任，管理300余人的单位。虽然在工作中得到了锻炼，学到了经验，但是毕竟不是科班出身，缺少理论基础，总觉得需要通过学习进一步提升自己的管理能力。在这次成都电业局统一组织的赴清华大学学习让我如愿以偿。
标准的mba学制实际是两年，至少需要修23门课，因此在一周的时间内只能浅尝则止，即使是这样学习安排也相当满。每天从早到晚几乎都在上课。开始时真怕自己吃不消，但是我还是用亲身实践验证了一句话“一个人最不了解的是自己的潜能”。经过一周左右的时间，我便从身体上、心理上适应了这种快节奏的学习生活。
我深切的体会到这次学习与曾经的校园学习有很大区别。主要是学习方法不同，这一点也体现在学习效果上。因为许多年都不曾这样系统的学习，加上年龄的原因，因此记忆力差了很多，注意力也不容易集中，这是不足的一面;但另一方面，因为有多年的工作实践，管理学的很多课程都与实践有一定联系，这又使理论知识很容易通过理解来掌握。比如《生产运作管理》，研究各个生产流程、工艺流程，我们觉得很简单，因为会自然而然的联想到生产车间，对于没离开过校园的普硕生则觉得神秘难懂。于是我尝试了新的学习方法，先理解，后掌握，与老师充分沟通，与同学密切配合，力争把知识都消化在课堂上(因为基本上没有上自习的时间)，再利用周末时间阅读相关的书籍，扩大知识面，人也更充实、更自信了。
其次，在mba学习过程中学会了做学问、作研究的方法。从前的校园学习可以说是一种“应试学习”，对于升学可能很有效，但是对于知识的掌握我却不敢苟同。就像被人们普遍认可的“社会大学”，不论是本科毕业生还是研究生，进入工作岗位都要重新学习，甚至包括许多专业技能的学习。可是我的这次mba学习，是从实用角度来学习，是有针对性的学习，是具备一定工作能力基础上的学习，真正理解了知识、掌握了知识，并把它变成了自身的能力。同时也学习了如《统计学》、《应用运筹学》等非常有用的研究方法，它使我能够站到一个更高的平台上来学习知识、运用知识。
再次，mba学习使我开扩了思路，改变了思维方式。记得有句名言“不会思考的人，就不会生活”。现在想来我以前就好像不会思考，或者说只会“微观”的思考。即只是对具体问题、具体事件有针对性的思考，往往不能够通盘考虑，更少有长足的打算。而管理学的理论发源于西方，通过这些理论的学习，使我对西方的学问有了一定的了解并产生了兴趣，思考范围也国际化了。最后，mba的学习使我深深感受到了团队的力量，再次深刻理解了协同作战的重要性。mba的学习目的之一就是培养大家的团队意识，许多课程都安排有案例分析，同学们分成若干小组进行讨论、分析，最后交出报告。在小组的分工合作中，我感到信息收集快速又全面;并且在看似乱七八糟的讨论中，能透彻的分析问题，且很快能理清思路，拿出最佳方案，比一个人闭门造车好多了。同时在讨论、合作中也锻炼了我的协调和沟通能力。
MBA课程心得（优质13篇）篇十三
尊敬的xxxxmba中心：
您好。我是xxx，目前在xxx工作。鉴于对南开大学这所传统名校的信赖以及对xxx的认可，特写此推荐信，希望能为贵中心的招贤纳士提供资源，并同时践行我单位青年人才培养计划。
该同志目前就职于xxx公司，该公司是一家在上海和香港两地上市的公司。xx作为该公司综合计划的管理者，经常与我单位进行业务往来和交流，该同志在此过程中，不仅体现出了过硬的专业水平，而且在棘手事务的处理上和工作精神的贯彻上，都展现了高水平的管理能力和协调能力。
南开大学是全国的一所名校，其mba“培养和造就具有南开精神的工商管理精英”的办学理念同样需要一些“高水平、高素质”的年轻才干来努力实现。我认为xxx同志所具备的综合素质符合贵中心的招贤要求，并且希望贵中心能够为该同志提供一次系统的理论学习机会，使其不仅未来能为水环境治理行业的发展引入先进的管理知识和经验，也能更好的回馈母校。作为她的领导和上级单位，我们会为她在职业生涯中做出的积极努力予以最大的支持和鼓励。
日期：
【范文二】。
尊敬的xxx学院：
您好，我是xxx，现任xxx公司的董事长。得知我公司xx同志想要报名贵校工商管理硕士，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
作为公司的一名管理者，她承担了一个部门的管理，但她对自己的工作是负责的，工作也是出色的`。她具备了工作中应有的专业技能，而且在棘手事务处理上和工作精神的贯彻上，都展现出了高水平的管理能力和协调能力。她乐于传授并不断升华管理理念，这是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。
稳重、朴实是xx同志给人的第一印象，但在稳重的背后，还有一种有主见的果断，她不轻易地决断，但一经深思熟虑过程，决定难改，当然也是正确的决断。在无关轻重的小事上，不大愿意与人计较;在是非性的问题上，不轻易让步。她现在的工作决定她需要有一定的沟通协调能力，这方面她的优点也使她能够做好现在的工作。
贵校是全国一所名校，贵学校同样需要一些“高水平、高素质”的年轻才干。我认为xx同志所具备的综合素质符合贵学校的招贤要求，她有着较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。优秀的她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀导师的指引，而贵校mba商学院无疑是她最好的选择。
希望贵学校能够为其提供一次系统的理论学习机会，使其未来不仅能为互联网行业的发展引入先进的管理知识和经验，也能更好的回馈母校。
【范文三】。
尊敬的院领导：
我很荣幸推荐我的下属张xx参加贵校mba班的学习。
张xx在20xx年3月因其优异的成绩被招聘到贵州益佰制药股份有限公司后，工作非常努力。在三个月的试用期中，工作上一丝不苟、表现出了一个在大学里学习优秀的大学生的内在素质。在平常与同事们的交往中，为人谦虚好学，是一个难得的善于沟通的好员工。在调到我的办公室任我的助理期间，我了解到她是一个好学和勤奋的人，她总是积极完成我布置给她的各种任务并学习掌握知识。其实某些任务对一般的员工是有难度的，比如她的专业是经济学，而我们是制药业，可她总能出色地解决它们，这些正是缘于她的学习能力、工作态度、沟通能力和团队合作能力。在工作中，她也打动了我。在20xx年底至20xx年7月我对全国市场的调查中，她积极地、富有创意地协助我完成了这个调查。因此我给了她比其他许多员工更好的评价。
在被调到董事会秘书处任副处长期间，她和我的其他中高层干部以及本处员工的沟通都很顺畅且相处非常融洽，这使得她的工作开展相当出色，同时也成为了我公司最年轻的一名中层干部。于是我就鼓励她积极报考贵院攻读mba进行再度深造，将来用作公司管理之用，会比现在更好些。
根据我的判断，在贵校mba的学习中，张xx完全能够按照您们的设计和构想完成学业，表现杰出优秀，肯定能取得长足的进步。
所以，我毫不犹豫坚决肯定地推荐她，希望您将优先考虑她的申请。希望能帮到您。谢谢!
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