英语是世界上最为广泛使用的语言之一，掌握好英语对于我们的学习和工作生活都是非常重要的。以下是小编为大家整理的英语学习范文，希望能给大家一些启发和帮助。范文中涵盖了听力、口语、阅读和写作等方面的练习题，可以帮助大家更全面地提高英语能力。范文内容包括日常生活、旅游、文化交流、科技发展等各个方面，希望能够给大家提供一些写作的思路和素材。一起来看看这些范文，相信能够对大家的英语学习有所帮助。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇一
如果你问弟弟喜欢干什么，他其实喜欢英语录音。因为我每天吃完饭就要听英语录音，弟弟就会跟着我一起听。记得有一次，因为太晚了，妈妈就说不听了，谁知到我都没有反对，弟弟却反对道：“不行，如果今天不停的话，明天就要听两遍！你不想听，我还想听，我就要听！”我说：“太晚了，听录音就要20分钟，你最听话了。”弟弟说：“不行，我明天对你老师说，让你罚站，还要打你。”我笑着说：“老师又没让听，所以老师不会打我。”我和妈妈接着就没有理弟弟，然后我就去改作业了。弟弟又在那里闹，我听着都烦，然后妈妈对弟弟说：“那我给你英语书，你自己听，这行了吧？”弟弟点了点头。我大约改了10分钟作业，那时已经8点10分了，还听得见弟弟跟着录音机念着guitar（大家不要误会，他只会念几个单词）。过了一会儿，我到跟前，神了，录音机念到了课文，他也翻到了课文那一页，妈妈对弟弟说：“看，还没听完，别听了，明天再停下一课，行吗？”弟弟点头答应。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇二
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是办法，我要给他来个“幼儿园学前启蒙教育”，当他的启蒙教师，培训一下他的英语。也许他的天资不够高，但只要他“笨鸟先飞”，说不定就会赶上别人的哦！
说起“启蒙教育”，我还真的挺自豪的，因为那些杯子、衣服之类的日常用品都是我教弟弟学会的，也算是“半个老师”。我本想教英语只要像了英语老师教我们那样，老师读一遍，学生跟着读一遍就学会了，没想到……哎，真是一波三折呀！
我拿来一块小黑板和几支彩色笔，让他坐着。“来，跟姐姐念‘a’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念会这个字母了，我就让你喝。”“哇……”（哭声）没办法，只好让他先喝个痛快了，喝完果汁他就会乖乖学吧，没想到他又要动我的'作业本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又开始不厌其烦地教他，功夫不负有心人，终于有了进度。“来，跟姐姐念‘one’。”“one。”接着便是我的掌声了。在我的鼓励下，他学会“one”，“two”，“three”，“four”。只不过有时念“four”时会念错。（已经很不错了！）。
没想到，当老师这么累，我不紧要教他知识，还得管他乖不乖，要不要喝茶。我现在终于知道老师的辛苦了。
这次我可是既教会弟弟英语又懂得老师的艰辛哟。在这里我也要奉劝各位淘气包们：不要再惹老师生气了，收敛一下吧！
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我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇三
我家有两个小弟弟，聪明又淘气，我一想起我那聪明可爱的弟弟，我就想亲他们一口。
我的两个弟弟今年四岁了，他们长的一模一样，我的大弟弟叫武馨宇，二弟弟叫武馨乐，大弟弟的性格有一点温玩得时候总是小心翼翼的，不管是干什么都是有模有样。有一次弟弟在床上叠枕巾，他每叠一层都要用小手扑拉的平平整整的。我就上去给他弄乱了一下，弟弟没有吱声又重叠了一次。我又给他弄了，弟弟还是没有吱声又叠了一次，我弄了4次弟弟出声了。“姐姐别动再动就不和你玩儿了。”我和爸爸妈妈都笑了起来。
再说说我个二弟弟，老二是个淘气的小家伙，他总是做一些让我高兴的事。每次做了一些坏事都要赖在哥哥身上。不想干什么他都叫哥哥先去。有一次，妈妈喝完水以后把杯子放在茶几上，里面还有半杯水，妈妈进入厨房做饭去了，等妈妈出一看半杯水已经不在了，都进了爸爸的皮鞋里去了。爸爸回家以后说：“谁把水倒进我的皮鞋里了”?老二说：“我没弄，我们给你洗呢!”
我很爱我的弟弟，有弟弟在我身边每时每刻都有快乐。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇四
我终于攒够钱，我欢呼道，去买蛋糕喽!正准备享用我的“大餐”。突然，传来一阵声音。“哥哥，哥哥，你的同学来找你玩了”。我二话没说，便匆匆下楼，我一看什么都没有，我被耍了。糟糕了，我的蛋糕。我急忙走上楼，只看见我的弟弟满嘴都是奶油，早知道就不相信他了，我的蛋糕，你为何离我而去。我抱怨道。
为了补偿我，弟弟拉着我去和他一起躲猫猫，我本来不想去玩的，可是他对我回眸一笑，面对天真、可爱、迷人的笑容，我不忍心拒绝，只好乖乖“投降”，听从“命令”。我开始数数，一、二、三、四……我开始地毯式寻找决不放过任何一个角落。我找遍了整个家都没有发现。最后，它从衣柜里钻了出来。他朝我笑了笑，说：“哥哥，哥哥，该我找你了。”终于轮到我躲猫猫之王开始躲了。我躲在了床底，近在咫尺，远在天边。哼!休想找到我。突然，我听见一阵哭声。这一定是弟弟在哭。不，不不，不能相信他。这一定又是个陷阱。我的内心在犹豫。弟弟见没有来。哭的更大声，更悲惨了。终于，我还是忍不住了，便出来看看。结果刚出来，弟弟变大声笑着对我说：“还躲猫猫之王，我看你的菜鸟都算不上。”他笑的前仰后合。我也被他的可爱天、真感染了。我也不禁的笑了。
跟他玩了那么久，我都快“蒸发”了。这时，弟弟拿来两杯可乐。我知道弟弟又在心里打小算盘，为了防止可乐被“下毒”我让他把每杯都喝一口我才放心。谁知他早就准备好“毒药”在他喝过一口之后便把“毒药”放进可乐里。他迅速递给我一杯可乐，我扑滋扑滋喝完。顿时感觉到了又酸又辣的味道，围绕在嗓子跟。太难喝了，我以后再也不相信你了，我生气地说。
我被弟弟戏弄之后，弟弟带着她吃的小饼干和喝的牛奶，来向我赎罪。他对我说：“哥哥，哥哥，你不要生气了，你原谅我吧，我保证以后不会捉弄你。”他不住的揉着眼睛，终于，他忍不住了，晶莹剔透的泪水像两条“小溪”不住地流淌，润红了眼眶。不知怎么的，我的身体不听使唤，眼睛不停的流着泪水，嘴巴里不停地在说：“我原谅你了，我们永远是好哥弟。”
你有一个这样的聪明伶俐、天真可爱、善解人意的弟弟吗?我有一个，我为有这样一个弟弟而开心。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇五
我最喜欢我的弟弟了，他长得很可爱。圆圆的小脸，红扑扑的。阳光下，你会发现他的脸上有一层薄薄的绒毛，让人忍不住就想摸一下。弟弟的眼睛有点远视，戴着一副小蓝眼镜，蓝眼镜下还藏着一双像卡通人似的蓝眼睛。
我喜欢他，还因为他很“博学”，大班就能背近百首古诗了！他被老师们称为“神童”。他对地理尤其了解，能全手工绘制一张中国地图，你问他什么国家在哪个洲他都知道，中国哪个省简称什么，他也知道。他随爸爸去云南看孙老师时，还给大哥哥大姐姐讲了板块漂移说，被称为“史上最小支教老师”。
我和弟弟还发明了很多独特的游戏，比如抓娃娃、诗词接龙、飞花令、角色扮演但是弟弟有时候也很调皮，还会咬我。因为我太喜欢他了，所以每次都不忍心真的怪他，常常是吵完架就和好了。
他真的是像歌里唱的“有时候乖的像只猫，有时候又张牙舞爪”。像猫的时候就想抱着他“梳梳毛”，张牙舞爪的`时候想逃得远远的。他很招人喜欢，他有很庞大的粉丝团，各个年龄段的都有。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇六
我的身边有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟、姐姐……我最喜欢弟弟了，他的名字叫陈丰沛。他胖乎乎的小脑袋，小脸蛋红通通的像个红苹果，还有一双黑溜溜的眼睛闪闪发亮，一双小手可灵巧了。他很可爱而且他还很幽默。
一天下午，我和我的几个好朋友王炎、吴嘉仪、张思颐还有弟弟陈丰沛一起玩耍。我提议说：“我们来玩自我介绍好不好?”大家都同意了我的建议。陈丰沛第一个介绍自己说：“大家好，我是世界上最美丽的美女。”大家都哈哈大笑，异口同声地说：“陈丰沛你是女生啊?”然后陈丰沛说：“我就是一位可爱、美丽、漂亮的女孩啊!”这句话更让我们大家觉得他是一个幽默、可爱的小男孩。
我喜欢我的弟弟，他给我的生活带来了乐趣，让我们开心、欢乐，所以我喜欢跟他一起玩耍，跟他一起生活!
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇七
乐乐是我弟弟，他活泼机灵，眼睛一眨一眨的，好像会说话。他一说话，常常会把家里人逗得开怀大笑！
记得有一次晚上，我、妈妈和乐乐上楼，恰好停电了！楼梯又黑又暗，伸手不见五指。我们走到二楼，突然，感觉黑暗中有一只会动的小东西跑了过来，好像是老鼠，我和妈妈几乎同时都“啊”的大叫起来，抱在了一起。这时弟弟迅速地从我们身后绕到前面，同时，声音响亮地对我们说：“不用怕，我来保护你们！”“来，我走前面，你们走后边！老鼠怕我，不敢过来的！”这个勇敢的.弟弟就这样一直“保护”着我们，直到进家门。
这个勇敢又有趣的弟弟真是我们的“开心果”啊！我非常喜欢弟弟―-乐乐！
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我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇八
前不久，妈妈问弟弟：“bb想来幼稚园念书吗？”弟弟兴高采烈回应道：“去！”迅速，新学期开学的日子到来了。
今日上午，弟弟好像也了解今天个不寻常的日子。天一亮，他就从床上爬起来，第一件事就是背书包。他左找右找，找不着就大喊：“我的书包呢？”妈妈听了，赶忙给弟弟找来啦书包给他们身上。弟弟背着书包，得意地跑来跑去。
突然，他看到我正在整理书包，他将会感觉很趣味，学着我的模样整理自身的书包。这时候，我将一些笔和直尺全放进了书包。我的行为马上被弟弟发觉了，他大喊着向妈妈要笔。妈妈立刻找来一支笔和一张纸，帮他把笔山石塞入了书包里。弟弟又浮想联翩地(观查我的姿势)看我。我那时候已经把妈妈早就帮我熏好的水放进书包两侧的小兜中。弟弟看到后，也闹着要带一瓶水，妈妈告知弟弟，幼稚园里有冰喝的。弟弟没法，只能再再次看看我的别的.个人行为。这时，我已经收拾好书包，把钥匙挂在脖子上。他又嚷着要钥匙。妈妈耐心地和他表述：“bb不用钥匙的啊！你没像亲姐姐，亲姐姐了解路，下午敢一个人回家，bb了解路吗？因此，bb有妈妈接，不用钥匙的！”弟弟也感觉这句话有些道理，就已不缠着妈妈了。
(新学期开始了，)今天弟弟念书的第一天，愿弟弟这一学年中可以学精专业知识！
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇九
乐乐是我弟弟，他活泼机灵，眼睛一眨一眨的，好像会说话。他一说话，常常会把家里人逗得开怀大笑！
记得有一次晚上，我、妈妈和乐乐上楼，恰好停电了！楼梯又黑又暗，伸手不见五指。我们走到二楼，突然，感觉黑暗中有一只会动的小东西跑了过来，好像是老鼠，我和妈妈几乎同时都“啊”的大叫起来，抱在了一起。这时弟弟迅速地从我们身后绕到前面，同时，声音响亮地对我们说：“不用怕，我来保护你们！”“来，我走前面，你们走后边！老鼠怕我，不敢过来的！”这个勇敢的弟弟就这样一直“保护”着我们，直到进家门。
还有一次，是大哥哥过生日。酒席中，乐乐兴奋地拿着饮料抢先去敬哥哥，“祝哥哥生日快乐。”话刚说完，只见他仰起脖子“咕咚、咕咚”，自己先喝完了一杯，回到座位上。没过几分钟，他自己又倒了一杯饮料，准备再去敬大哥哥，乐乐妈妈看见了，担心孩子喝多了饮料对身体不好，于是就问他；“你刚刚不是祝贺了哥哥吗？怎么又去呢？”乐乐说；“我刚刚只祝贺了哥哥生日快乐，现在我要祝哥哥学习进步！”于是，他又一次端起饮料祝贺哥哥。没过一会儿，他又拿起饮料，正准备倒第三次时，他妈妈看见了，连忙把他的`饮料杯抢过来，乐乐一看是妈妈，便红着脸理直气壮地说；“妈妈没礼貌，我还没祝哥哥长命百岁呢！”直乐得我们大家合不拢嘴！真是个可爱的弟弟！
这个勇敢又有趣的弟弟真是我们的“开心果”啊！我非常喜欢弟弟----乐乐！
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇十
白天，站在宽敞的篮球场上。抬头，仰望这那正在微风中飘扬着的*，它是那么的艳丽，它是那么的耀眼。
祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。
想起，当年的战士们是多么的艰辛，用着自己鲜红的血液从实着这红的黑的旗帜，我无从不感叹。
我叹——壮志无声。
独立汩罗江畔，看滔滔江水，诉己爱国之情，叹己报国之志，屈原仰天长呼：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”见壮志难酬，你纵身一跃，钩勒了一道最完美的弧线，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的爱国之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸无能，纵有满腹爱国热情，又何处施展?惟有一死，以显其志。你的选择，可悲可叹，让我不仅感慨：“爱国之情，不得释怀，悲剧也。”
看着，现在我们这幸福般的生活，不时的想起当年那*的用心良苦，我不由的感慨。
我感慨——为国捐躯。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是^v^，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新*的根基。在北京刑场上，一代抗日名将、*人吉鸿昌以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗^v^，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。
写到这里我不得不赞，赞那些*的无私奉献，钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏。
历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇十一
说起家乡，每个人都有自己的家乡，我也不例外。
我的老家在广东省汕头市潮阳区贵屿镇西门村，我从小到大都是在那里长大。那里没有高楼大厦，没有公园，没有宽阔的马路，也没有汽车。可我还是很喜欢这个地方。我有时和爸爸、妈妈、弟弟一起回家几次看望我的家乡。
我们那村子不是很大。村子里的河里开满了美丽的荷花，水也是干净的。夏天的时候，我和朋友一起拿着荷叶玩：有的那荷叶掩遮在头上，有的拿荷叶在玩打架。
村子里家家猪满圈，鸡鸭成群。我喜欢跟外婆一起喂猪喂鸡。记得小的时候，有一次，我家的大肥猪从圈里跑出来了，我不管三七二十一，就跳到它的背上当马骑，还不住地喊：“驾！驾！”可好玩了。有时我还跟朋友们一起玩猫、玩狗、玩泥巴，玩得可高兴啦！
现在村子里实行了责任制，大家干劲更大啦，家里的生活比以前更好了。他们还盖起了三间新房，还让我们假里去玩。我一听恨不得马上再回到外婆家去，和我的那些朋友们聊聊天。
我爱我的家乡，我长大后愿意回家乡去，把家乡建设得更加美丽，更加可爱。
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇十二
今年，弟弟已经上一年级了，我终于可以实现和弟弟一起上学的梦想，我从内心感到无比的高兴。
一大早，我就兴奋地起了床，跑到弟弟房间去叫他，他翻了翻睡意惺忪的眼，对我说：“哥哥，到起床的时间了吗？”我说：“当然到了！”弟弟便从床上弹了起来，麻利的去穿衣服。穿好衣服后，我们哥俩就认真地一起去洗刷。洗刷完后，我们就去吃妈妈早早起来给我们做的香喷喷的饭菜，吃到嘴那真是一个幸福啊！吃饭时，我们才发现了等候多时的爷爷，他正忙着给我们灌水杯子呢。我们异口同声地叫了声“爷爷”，爷爷高兴的答应着。吃完饭，时间还早，我便读起了英语。一到上学的`时间，我们便随爷爷冲出了家门。
在路上，我和弟弟愉快地交流着，弟弟更渴望早早地看到新学校、新教室、新老师和同学。我们谈笑风生中，我猛地一抬头一看，突然发现爷爷的头发白了那么多，似乎昨天还是那么黑油油的呢？再看脸上也多了许多皱纹，显得苍老了许多。腰也没那么直了，走路也蹒跚了许多。我们正渐渐长大，爷爷却日益老了。爷爷现在都七十多岁了，天天为我们操劳，每天起那么早来送我们，真是太辛苦了。
转眼间，我们就到了学校，和爷爷再见后，我便牵着弟弟的手一起走向学校。我们到达校门口时也手拉着手，好像自豪地告诉同学们“这是我弟弟”。弟弟的手胖胖的、软软的，我的心也是暖暖的。进入学校后，弟弟把我的手握得很紧，看来还是有点紧张。他虽然人高马大，毕竟还是我的小弟弟。因此，作为哥哥，我更觉得要好好地爱护自己的弟弟了！今后要带好弟弟，不和弟弟打闹，在任何时候都要先做好自己，给弟弟做好榜样！
哥俩更要好好学习，长大后回报老人对我们的关心照顾！
我的弟弟英语五句话（通用13篇）篇十三
一、课前准备：
1、教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。
2、上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。
二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静等待老师上课。
三、问好：上课铃响，教师走进教室，环视四周，提示同学要上课了，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。
四、坐姿：抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。
五、举手：右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
六、倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
七、阅读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
八、表达：
1、要求大方自然，声音响亮，口齿清楚;低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的(长)话。
2、表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。质疑时，用“为什么……”;“我有一个问题：……”;“请问#老师(##同学)等句式。回答问题时，用“读了这段话我知道(明白)了……”;“我是这样想的……”“我体会到……，我是从这段话体会到的……”等句式。参与讨论时，用“我认为……”;“我还认为……”;“我有不同意见……”;“我补充……”;“我们小组的意见是……”等句式。
3、到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟同学问好，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。
九、质疑：要有充分的自信，敢于发表意见，不懂就问。在学习中要善于发现问题。应该抓有意义的问题质疑，提高自己的质疑能力。
十、执笔姿势：笔杆与练习本平面呈60度夹角，食指较大拇指稍低，握笔点与笔尖距离保持3-4厘米。(拇指食指捏住笔，中指抵住笔杆底。余下两指紧相依，指离笔尖一寸余。)。
十一、书写姿势：身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不耸肩，不歪头，不伏在桌上，大腿呈水平状态，两足着地;眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸;写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
十二、阅读姿势：端坐朗读，双手捧书，在身体正前方，拇指扣压课本，书与桌面大约成45度角;站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本;默读批注，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手拿笔圈点勾画;拿书放书做到毫无声息。
十三、讨论：轻声讨论，积极发言，注意文明用语;讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
十四、合作交流：
1、认真听清老师提出的问题，先独立思考解决的方案。
2、在组长的组织下，认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。
3、在组长的安排下，积极主动地表达自己的观点。
4、在合作交流的过程中，培养自己的合作技能。(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)。
5、在合作交流的过程中，努力培养自己的合作意识。
6、认真听取同伴、组长、教师的评价。
十五、作业：要养成爱护簿本的良好习惯。作业时坐姿端正，努力做到“三个一”。作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业尽量当堂完成。
十六、下课：听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长口令“起立”，学生：“×老师，再见”，老师：“同学们再见”‘互致敬礼，然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，摆齐桌、凳，离开座位后必须把凳子靠入课桌下。
十七、室外上课：前一节下课就做好准备，没有课间休息，由课代表(或班主任)组织去完洗手间直接排队到活动室上课。排队行进间不大声喧哗，做到安静有序去上课。
十八、课后规范。
1、宣布下课前，每位任课老师要叮嘱学生快速收拾整理本节课用具，把黑板擦拭干净，并准备好下节课的学习用品。
2、老师示意下课后，班长发“起立”口令，师生相互问好。老师走后，学生方可离开座位，不得一哄跑出教室，教室内要始终保持安静状态。
3、有外来客人听课时要在课前问“客人好”，下课时说“客人再见”，客人走后方可离开座位。