经过一段时间的努力学习，我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇一
第一段：引言（150字左右）。
唱歌一直是我最喜欢的爱好之一，无论是在家里还是学校，我都喜欢展示自己的歌喉。最近，学校组织了一场唱歌比赛，我参加了并获得了第一名。通过这次比赛，我有了很多的心得和体会，我想与大家分享。
第二段：准备与思考（250字左右）。
在参加比赛之前，我充分准备了自己的唱歌节目。首先，我选择了一首我熟悉且喜爱的歌曲作为演唱的曲目，并且针对每一个音符、每一个字词的发音都进行了反复的练习。除此之外，我还学习了一些唱歌技巧，例如如何掌控气息和如何表达感情。在比赛前一天晚上，我还进行了最后的彩排，以确保在舞台上的表现能够达到最佳状态。通过这样的准备，我感到自己非常有信心。
第三段：比赛经历（350字左右）。
比赛当天的紧张气氛让我有些紧张，但准备充分的自信心在短暂的瞬间就占据了我，并使我专注于自己的演唱。当我走上舞台时，灯光的聚焦和观众的注视让我有些吓到，但是我很快就克服了这种紧张感，投入到了我唱歌的情绪中。我努力让每一个音符清晰地传达我的感情，用我的声音触动观众的心灵，这使我感到非常愉悦和充实。整场比赛结束后，当主持人宣布我获得第一名时，我内心充满了喜悦和骄傲。
第四段：收获与反思（300字左右）。
通过这次比赛，我不仅获得了荣誉，还得到了更多宝贵的经验和教训。首先，我意识到准备的重要性。没有充分准备和训练，一味依赖天赋或信心是不够的。只有通过不断地努力和训练，才能在舞台上发挥出最好的状态。其次，比赛经历让我更加了解自己的不足之处，例如唱功和舞台表演等方面，这使我更加明确了未来需要努力提高的方向。最后，比赛也让我明白了梦想的重要性。通过这次比赛的成功，我意识到只要热爱并为之努力，梦想总能实现。
第五段：展望与终结（250字左右）。
这场比赛对我而言是一次宝贵的经历，它让我更加有信心和动力去追求自己的音乐梦。未来，我将继续努力学习和训练，提高自己的唱功和舞台表演技巧。我相信，只要坚持不懈，我的音乐梦想定能成真。同时，我也希望能够鼓励更多的同学和朋友，去追寻并坚守自己的梦想，并通过自己的努力和表演来感染和鼓舞他人。唱歌不仅是一种技能和爱好，更是一种表达自我的方式。希望在未来的日子里，我能够有更多的机会展示自己，将音乐与我的热情和梦想合二为一。
总结：通过这次比赛，我不仅获得了第一的奖项，更重要的是收获了宝贵的经验和教训。准备的重要性、发现自己的不足和追寻梦想的坚持，都让我在人生的道路上更加坚定和自信。我相信，只要坚持不懈，并相信自己，梦想总能实现。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇二
学校绘画比赛是学生展现自己创作才能的机会，是对艺术修养的一次考验。近期，我参加了学校举办的绘画比赛，经历了一段创作过程，并有了一些感悟和收获。下面我将分享我的心得体会。
第二段：兴奋的开始。
参加绘画比赛前，我对自己的绘画能力充满信心，因此充满了期待和兴奋。我在参赛前进行了周密的准备，积极寻找灵感和参考资料。我结合了自己对题材的理解和艺术家们的作品风格，构思了自己的创作主题和风格。这个过程让我更加了解了自己的美感和审美观，也培养了我对艺术的热爱和创造力。
第三段：充实的过程。
创作绘画作品是一个充实而有趣的过程。我在绘画中感受到了自我表达的乐趣和自由。我能够自由选择使用不同的媒介和工具来表达我的思想和情感。在每一次作品的完成中，我都会体验到一种满足感和成就感。同时，绘画也是一个时间艺术，需要耐心和毅力。在创作过程中，我学会了尊重每一笔、每一步，耐心地优化细节，不放过任何一个表达的机会。这种细致入微的观察力和专注力，也在绘画中培养了我的专注力和耐心。
第四段：挫折与收获。
在创作过程中，我也遇到了一些挫折。有时候，我无法将自己的创意完美地转化到画布上，也许是因为技巧不够纯熟，也许是因为表达能力的局限。但是，每一次挫折都是一次学习的机会，我会反思自己的不足，并努力找到解决方法。还记得有一次，我在绘画比赛中失利，但这并没有让我气馁，相反，这次经历让我对自己更加严格要求。我研究了我的作品和其他参赛者的作品，找出了自身不足的地方，并下定决心以后更加认真地练习和学习。慢慢地，我的绘画水平得到了提高，我也收获了更多的奖项和认可。
第五段：总结和展望。
通过参加学校绘画比赛，我收获了很多，不仅提高了绘画技巧，更对艺术有了更深层次的理解。在未来的学习和生活中，我将继续坚持绘画，将自己的创作才能不断发扬光大。同时，我也明白绘画是一项需要不断学习和进步的艺术，我将持之以恒，不断提高自身水平，为艺术事业做出更多的贡献。
总体来说，参加学校绘画比赛是一次很有收获的经历。通过创作艺术作品，我不仅提高了自己的技能，还培养了自己对艺术的热爱和独特的审美观。我相信，在今后的学习和生活中，这次经历将成为我成长的重要一部分，并对我的未来产生积极的影响。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇三
体育活动是学校教育中不可或缺的一部分，它能够培养学生的团队合作精神、积极进取的态度，并加强身体素质。近期，我们学校组织了一场精彩的体育比赛，参与其中令我收获颇丰，下面将就这次体育比赛，谈谈我的心得体会。
首先，这次体育比赛让我深刻认识到团队合作的重要性。在比赛前的准备中，我们分工合作，各自负责一项任务。比赛现场，我们面临许多困难，需要及时协商解决。这让我清晰地认识到，一个团队只有各成员紧密合作，才能最大限度地发挥每个人的优势，达到团队目标。
其次，体育比赛还让我感受到了良好的竞争氛围。每个人都希望在比赛中取得好成绩，但是我们的对手同样也是积极努力的。这种竞争激发了我内心的斗志和拼搏精神。在比赛中，我全力以赴，不断超越自己。体育比赛中的竞争让我更加坚定了要不断努力进取的信念。
再次，体育比赛提供了一个展示自我、锻炼自我的机会。在比赛中，我放飞了自己，尽情展示了自己的才能。每个人都有了展示自己的舞台，比赛无疑是展示自我的最佳机会。而且，比赛还让我们锻炼了自己的意志力和毅力。在久坐于课桌前的学生来说，体育比赛是一个难得的机会，能够感受到身体的力量，增强自信心。
此外，体育比赛还能增强同学之间的友谊。在比赛中，我们与对手互相切磋，共同进步。在合作的过程中，我们相互鼓励，互相帮助。即使失败了，我们也不会放弃，通过互相支持与鼓励，我们懂得了友谊的宝贵，学会了珍惜身边的人。
最后，体育比赛让我意识到了体育锻炼的重要性。在比赛中，我感受到了身体的不适，力量的极限。这让我认识到，只有通过不断的训练与锻炼，才能提高自己的身体素质。体育锻炼可以使身体更加强壮，增强免疫力，提高学习效率。从这次比赛中，我深刻认识到了体育锻炼对个人的重要性，今后我将更加注重身体锻炼。
总之，这次体育比赛给了我很多启示和收获。团队合作、积极竞争、展示自我、增强友谊、重视锻炼，这些都是我从这次比赛中得到的宝贵的经验。体育比赛不仅是一场竞赛，更是一次锻炼，在这次比赛中，我牢记了团队协作的重要性，更加懂得了锻炼身体的必要性。我相信，通过这次体育比赛的经历，不仅对我个人的成长有着重要的推动作用，也让我更好地理解了集体的力量和团队的力量的重要性。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇四
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，在学校篮球比赛中能够锻炼个人的身体素质，增强团队合作意识，提高比赛技巧。参加完学校篮球比赛后，我深切地体会到了其中的乐趣和收获。下面我就通过五段式的连贯文章，向大家分享我在学校篮球比赛中得到的心得体会。
第一段：热身过程。
篮球比赛前的热身过程对于参赛选手来说非常重要。我在热身时，会进行一系列的基本拉伸动作，以帮助肌肉和关节适应即将进行的运动强度。之后，我们会进行一些简单的传球和投篮训练，以提高个人的技术水平。通过这个过程，我意识到热身可以有效地预防运动伤害，并且提高整体的比赛表现。
第二段：团队合作。
在学校篮球比赛中，团队合作是取得胜利的关键。每个队员都有自己的分工和定位，只有团队成员密切合作，才能更好地应对对手的进攻和防守。在比赛中，我们要密切配合，传球准确，做出明智的决策，这样才能顺利完成进攻并得到比赛胜利。通过团队合作，我不仅学会了倾听和沟通，还培养了和他人合作的能力。
第三段：比赛技巧。
参加学校篮球比赛，不仅要有团队意识，还需要具备一定的比赛技巧。我意识到，只有不断学习和练习，才能提高自己的个人技术水平。在比赛中，我经常观察对手的动作和技巧，学习他们的优点，并注重改善自己的不足。同时，我还注重熟悉比赛规则和策略，这样在关键时刻才能够做出正确的决策和应对。
第四段：心态调整。
参加学校篮球比赛，需要保持良好的心态。比赛可能会遇到压力和困难，但是积极乐观的心态是战胜困难的关键。在比赛中，我会调整自己的情绪，集中精力，并且对自己和队友保持信心。同时，我也会从失败和挫折中学习，不断总结经验教训，并寻找提高自己的方法。在比赛中，我体会到了心态的重要性，它对于整个比赛的结果起到了至关重要的作用。
第五段：总结与展望。
参加学校篮球比赛是一次宝贵的经历。通过这次比赛，我不仅提高了篮球技术，也学会了与他人合作。我意识到比赛不仅是个人实力的展示，更是团队合作的一种方式。同时，我也看到了自己在篮球比赛中的不足之处，在以后的训练中将更加注重技术的提升和心态的调整。我相信通过不断的努力和奋斗，我会越来越好地面对学校篮球比赛，并取得更好的成绩。
总之，学校篮球比赛是一项有趣而充满挑战的运动。通过参加比赛，我不仅锻炼了身体，还提高了自己的技术水平和团队合作能力。在未来的篮球比赛中，我将继续努力，保持积极乐观的心态，不断提高自己的篮球水平和个人素质。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇五
第一段：引言（100字）。
近期，我校食堂举办了一场歌唱比赛，为同学们提供展示才艺的平台。这次比赛吸引了大量参赛者和观众，整个食堂洋溢着一片欢乐的气氛。作为其中的一员，我深深体会到了这次比赛的意义和乐趣。
第二段：比赛前的准备（250字）。
在比赛前的几天，我花费大量的时间和精力准备自己的歌唱表演。首先，我选择了一首深情的歌曲，希望能通过音乐来表达我的感受。接着，我开始反复练习歌曲，以求达到最好的演唱效果。我还特意请教了一些音乐方面的老师和同学，以获取更多的意见和建议。最后，我独立进行了服装和化妆的选择，力求表演的完美呈现。
第三段：比赛过程（400字）。
比赛当天，我心情激动而紧张地站在舞台上。观众们的热烈掌声和欢呼声让我第一次体验到了舞台的魅力。我努力将自己熟悉的歌曲唱得充满激情和感情，希望能够感染现场的每一个人。在整个比赛过程中，我不仅得到了来自评委和观众的认可和支持，还结识了许多有才华的同学。同时，我也欣赏了其他参赛者们出色的表演，乐于分享他们的音乐之美。
第四段：收获和体会（250字）。
通过这次歌唱比赛，我深刻意识到了音乐的力量和魅力。音乐不仅是感性的表达方式，更是对心灵的滋养和疗愈。在比赛中，我发现自己沉浸在歌曲中，忘却了一切压力和困惑，心灵感到无比的宁静和释放。我也看到了其他参赛者们在音乐中尽情展示自己，他们的舞台表现力和自信让我深受鼓舞。音乐能够给人带来自信和快乐，也能够团结人们的心灵，拉近彼此之间的距离。
第五段：总结（200字）。
通过这次歌唱比赛，我收获颇丰。我体验到了舞台的魅力和音乐的疗愈力量，也感受到了同学们之间的团结和互助。这次比赛让我学到了很多，不仅是歌唱技巧和舞台表演能力的提升，更重要的是心灵的滋养和成长。我深深感动于音乐的魔力，也更加坚信自己在音乐的世界中找到了一份属于自己的力量和自信。这次比赛让我认识到，不管是在哪个舞台，只要有激情和努力，就能够展现自己的才华和魅力，给他人带去快乐和感动。作为参赛者，我会继续坚持努力，在音乐的世界中不断探索和突破自己，将音乐之美带给更多的人。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇六
学校绘画比赛是我生活中一次宝贵的经历，这次比赛为我提供了一个展示自我的舞台。在比赛中，我不仅学到了很多绘画技巧，还体会到了艺术带来的无尽乐趣与成就感。通过参与比赛，我明白了艺术对我的意义，也得到了很多启发和提升。下面我将详细介绍这次比赛给我带来的心得体会。
第二段：快乐的创作过程。
在学校绘画比赛中，我首先感受到的就是创作带来的快乐。比赛前，我参考了一些大师的作品，思考了自己的创作主题和风格，并画了很多草图来锻炼我的构图能力。进入正式创作时，我沉浸在画布前，用自己的创意和技巧创造出了一幅充满个人特色的作品。这个过程中，我感受到了画笔在画布上流淌的快感，并享受到了一种与自然、与艺术融为一体的心灵愉悦。
第三段：勇于展示自我。
学校绘画比赛给了我一个机会去展示自己的作品和才能。在比赛展示和评委点评环节，我紧张而兴奋地站在自己的作品旁边，与观众面对面交流。当我看到观众欣赏和赞赏我的作品时，我感到无比的骄傲和满足。同时，评审的宝贵建议也让我看到了自己的不足之处，激励我更加努力去完善绘画技巧。在这个过程中，我学会了勇于展示自我，接受他人的批评和建议，以此来不断提高。
第四段：取得进步的动力。
参与学校绘画比赛让我明白了学习绘画的重要性。在比赛中，观看其他同学的作品让我深感自己的不足之处，但也在激励我去学习更多的绘画知识和技巧。我开始参加一些绘画班，通过学习色彩搭配、线条运用等基本知识，我逐渐提升了自身的绘画水平。这个过程中，很多时候我会遇到挫折和困难，但正是这些困难让我更加坚定了学习的决心，取得了不断进步的动力。
第五段：成就感与自信心的培养。
学校绘画比赛让我充分感受到艺术带来的成就感与自信心。通过学习和刻苦努力，我在绘画技巧上有了很大的进步，也收获了比赛中的成功。当我看到自己的作品在比赛中获奖时，我感到无比的骄傲。这种成就感和自信心不仅仅来源于比赛的成绩，更重要的是来自对自己能力的肯定和对未来无限可能的期待。正是这种成就感和自信心，激励我在以后的学习和生活中更加积极进取。
结尾：总结。
通过学校绘画比赛，我不仅体会到了创作的快乐，也勇于展示自我，取得了进步。更重要的是，我培养了成就感与自信心。这次比赛的经历让我明白了艺术的重要性，它给我带来了激情与动力，并开拓了我的心灵视野。我相信，在未来的生活中，绘画将继续成为我积极表达自己和寻求美的一种方式。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇七
学校组织比赛是培养学生全面发展和锻炼团队合作能力的重要途径之一。在学校的比赛中，同学们不仅可以展现个人才华，还可以提升自己的沟通能力、领导能力以及团队协作精神。比赛还可以营造积极向上的竞争氛围，激发同学们的学习热情和创造力。因此，学校组织比赛具有重要的意义和价值。
第二段：参与学校比赛的积极心态和努力付出(300字)。
参与学校组织的比赛，我始终保持着积极的心态。首先，我深知比赛不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是在过程中的成长和收获。我认为参与比赛，可以锻炼我的心理素质和应对能力，对于我未来面对挫折和困难时具有重要的意义。其次，在比赛中我努力付出，不断追求进步。我会及时反思自己的不足之处，并向队友请教长进的方法。通过不断学习和努力，我相信每一个学校比赛都能成为我自我提升的机会。
学校组织的比赛无法完成单打独斗，团队合作至关重要。在一次次的比赛中，我深刻体会到团队合作所能带来的力量。在团队中，我们共同分工合作，互相支持，当一个人遇到困难时，整个团队都会伸出援手。通过与队友的密切配合和相互之间的交流，我更加清楚地认识到沟通的重要性。团队合作和良好的沟通能力可以更好地促进团队目标的达成，使团队更加默契和高效。
第四段：比赛中遇到的困难和挑战(200字)。
学校组织的比赛中，我也遇到了许多困难和挑战。比如，在团队分歧、意见不合的时候，我需要学会平衡各方的意见，寻求共识。此外，在比赛的决赛中，面对强大的对手，我曾一度感到压力很大。但是，正是这些困难和挑战，锻炼了我的意志力和抗压能力，让我更加坚定了自己的目标和信心。
第五段：比赛后的收获和成长(200字)。
通过学校组织的比赛，我取得了一些成绩，收获了一些荣誉。但是，对我而言，最宝贵的是在比赛中的成长和心得体会。在团队合作中，我学会了倾听和包容，并认识到每个人都有其独特的贡献。在与队友的交流中，我懂得了沟通和协商的重要性。最重要的是，这些比赛让我明白了努力和坚持的意义，让我更加热爱学习，更加清楚自己未来的方向。
总结：通过学校组织的比赛，我不仅收获了荣誉和成绩，更重要的是在成长中学会了团队合作、沟通能力和抗压能力。我相信，这些经验将在日后的学习和工作中发挥重要作用。期待未来，我将继续保持积极的心态，努力学习，充实自己，为更多的比赛和挑战做好准备。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇八
在我们的学校，食堂歌唱比赛被视为一个重要的校园文化活动。该活动的目的是为了激发同学们的音乐热情，提高他们的艺术修养和表现能力。这个比赛吸引了全校同学的广泛参与，并成为学校乐队和合唱团的选拔平台。作为一个热爱歌唱的学生，我也参加了这个比赛。
第二段：分享比赛的准备过程和感受。
为了参加这个比赛，我事先准备了一首自己喜欢的歌曲。我首先选取了一首旋律动听、歌词含义深刻的歌曲，然后在课余时间不断学习和练习。为了更好地展示自己的演唱技巧，我还请教老师和同学们的意见，并不断改进自己的演唱方式。比赛的前一天晚上，在我一遍遍地反复练习后，我对自己的表现充满了信心。比赛当天，不少同学都来观看并给予我鼓励和支持。在台上，虽然有些紧张，但我努力把紧张转化为表现的动力。在伴奏和欢呼声的交织中，我顺利完成了自己的演唱。即便未能获得奖项，但我深感参加这个比赛是一次宝贵的经验，不仅锻炼了我在舞台上的表现能力，也增强了自信心。
第三段：对比赛的反思和收获。
参加食堂歌唱比赛给了我一个很好的机会去面对挑战和克服困难。比赛前的准备过程让我体会到了“天道酬勤”的道理。通过反复练习和不断调整，我不仅对自己的演唱有了更深入的理解，也培养了耐心和毅力。在比赛的过程中，我也意识到了团队的重要性。和其他选手们共同参赛，相互鼓励和倾听彼此的演唱，增强了我对集体的归属感。此外，比赛后老师和同学们的反馈和建议也使我对自己的不足有了更深刻的认识。这种积极的反馈和建议对于我的未来发展非常重要，我会好好倾听并不断改进自己的演唱技巧。
食堂歌唱比赛作为一个校园文化活动，不仅仅是比赛的本身，更是一个促使学生全面发展的机会。首先，它鼓励学生发展兴趣爱好，激发音乐热情。学生能通过参与比赛，体验到音乐艺术的魅力，不断提升自身的艺术修养。其次，比赛提供了学生展示才华和表现能力的舞台。站在台上，同学们能够表达自己的理想和情感，加强与观众的沟通，并从中获得满足感和快乐。再者，比赛也锻炼了学生的组织能力和团队合作意识。比赛需要选手们在规定的时间内准备好演唱曲目，并与音乐团队配合。这不仅要求学生有良好的时间管理能力，还培养了他们与他人合作的能力和沟通技巧。
第五段：总结体会并对未来的展望。
通过参加食堂歌唱比赛，我深刻体会到了音乐的魅力和舞台的魔力。我用心去准备，努力去演唱，不仅为自己增添了自信和快乐，也使我更加明确了自己未来的方向。我希望将来能继续参加更多的音乐活动和比赛，提升自己的音乐能力，用音乐传递快乐和正能量。同时，我也希望更多的同学们能参与到这样的活动中来，感受到音乐的魅力，发掘自己的潜能，为个人成长和校园文化建设做出更大的贡献。
通过这次食堂歌唱比赛，我不仅收获了表演经验和艺术涵养，也体味到了音乐的魅力和舞台的魔力。我相信，只要我不断努力，坚持自己的梦想，用心去追求，就一定能在音乐的舞台上创造属于自己的辉煌。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇九
在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：
说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻；另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。
因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。
总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十
演讲比赛心得体会 有一种使命叫责任，有一种付出叫关爱。5月23日，我区教育局举行了“提速增效，创先争优，积极争当学生爱戴人民满意的教师”演讲比赛。这次活动旨在加强教师注重提速增效，创先争优，在全区树立起讲师德，比奉献，学先进，促发展，积极争当学生爱戴人民满意的教师的良好氛围，使每一位教师都担负起教书育人的重任，努力把学生培养成文明、健康、有技能、勇于创新的新一代有用人才。
这次活动中的参赛老师紧紧围绕“师爱”这一主题，结合工作中的的感想、体会以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师爱的感悟。参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了教师 “捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的神圣，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹感染了在场的每一位听众。整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激动处声音高昂，深情处声情并茂，精彩的演讲赢得了老师们的阵阵掌声。
教师必须有师爱。教师的道德与爱心将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
通过这次活动，在聆听他人故事、体会中，我进一步领会了师爱的深刻内涵，反思了自己的工作，我会在以后的工作中努力提升自身修养，更积极的争当学生爱戴人民满意的教师！
高都小学
李秀秀
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十一
20xx年6月16日下午，在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。 短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：
说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻;另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。
因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。
总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十二
参加职工羽毛球比赛感悟羽花飞舞赛场开，球拍打出威风来，挥臂一击放友谊，拍掌几阵雷徘徊，加油声声震天外，撒汗滴滴劲地摔。就让我们以生命赋予我们的热情，去感受运动的魔力，体会职工业余生活中点点滴滴的快乐！羽毛球是一项极富游戏娱乐性的运动，它适合各个年龄层的人参加，是一项很好的大众健身活动。
因其本身具有灵活多变的特点，他始终会给我们新鲜感，在富有竞争性、对抗性、紧张性、大强度特点的同时，还具有较强观赏性，羽毛球虽不像足球篮球那样的对抗激烈，但它是一项真正公平公正的竞争的运动；运动量大，对球员体力，技术身体灵活性、协调性等方面的综合要求很高。
作为一项体育运动，羽毛球要求全身性的协调。从步伐到身位，从挥拍动作的手腕手指的小动作，从跳跃到跑动等多方面，都是羽毛球技术要求范围内的。正因为羽毛球的全方位要求，使我们的身体在运动中得到全面充分的锻炼。
参赛选手们很好地坚持了“友谊第一，比赛第二”的原则，没有人为场上的比分斤斤计较，没有人为自己的输赢大喜大悲，大家在一起既锻炼了身体，又加深了友谊，陶冶了情操，团队合作精神得到极大的提升和发扬。
他让我们知道到团队的力量是无穷的，团队的境界是什么？是全体成员的向心力，凝聚力的高度集中，从中感悟到个人的力量是有限的，只有把自己融入到集体，才能使个人潜能得到限度的发挥，实现个人价值的化。
通过比赛，我们的身心得到了愉悦，打羽毛球要求我们在短时间内对瞬息万变的球路做出判断，可以锻炼反应能力和反应速度，同时羽毛球也是一项益智活动，在比赛中，仅仅靠大脑会拍的蛮力扣杀是不行的，需要动脑子，击球前要对对手的动作做出正确的判断，这得益于我们的应变能力，这对于我们的学习和生活的作用是很大的，可以使我们正确的处理出现的问题考虑得更加全面周到，令我们的心智更加冷静成熟。从各个方面锻炼了我们，提升了我们。
通过比赛，展示了公司职工积极向上、齐心协力的精神风貌，丰富了公司员工的业余文化生活，相信此次活动的开展，能吸引更多的职工参与羽毛球这项运动，能使大家树立起健康积极的生活方式。
通过比赛，促进了同事间的交流与了解，使每位职工都真正地融入到了这次活动当中，互相帮助，互相谦让，互相支持，既有团队协作，也有个人竞争。不论我们比赛输赢，最重要的是我们享受这快乐的过程，比赛中我们体会到了友谊的重要，团结的力量，集体的温暖。
同时还可以教学相长，弥补不足。我想这应该就是我们活动的目的和主题吧。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十三
前几天，艺术学科开展了”师徒结对”说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。
1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。
教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。
2、要处理好备课与说课的区别。
备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的`问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。
3、要处理好上课与说课的区别。
上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。
4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。
说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十四
20xx年7月，我有幸代表公司参加集团公司的技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了数天的激烈比赛，我稳定的发挥了自己的实力，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。 能够代表公司参加这次比赛，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢青汽领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够不骄不躁，稳定发挥。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的员工。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有积极平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了积极平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
我们每个人的成长，都离不开青汽这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“青汽为我，我为青汽”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与青汽争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的积极氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为青汽的发展壮大贡献自己的力量！
最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。
谢谢大家。
机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手，为青汽更美好的明天而努力吧！
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十五
第一段：介绍学校比赛的背景和意义（150字）。
学校比赛是学生学习的一个重要环节，旨在提高学生的专业知识和技能，培养学生的团队合作能力和竞争意识。学校比赛可以让学生通过比赛的形式来展示自己的才华和能力，并且通过比赛的过程中，学生能够锻炼自己的意志力，培养自信，增强自己的实践能力。
第二段：参加学校比赛的收获（250字）。
我曾参加过学校举办的英语演讲比赛，这次比赛是我第一次站在舞台上进行公开演讲。通过这次比赛，我不仅提高了我的英语口语表达能力，也锻炼了我的自信心。在演讲之前，我精心准备了演讲稿，深入了解了演讲主题的背景和实际问题，并且通过大量的辩证分析来支持我的观点。演讲的过程中，我用自信的语言和明确的观点来与听众进行沟通，让他们对我的观点产生认同感。最终，我成功地赢得了比赛的奖项，这给了我更多的动力和信心去追求我的目标。
第三段：学校比赛的挑战和应对策略（300字）。
虽然学校比赛给了我们展示自己的机会，但也不可避免地面临各种挑战。在比赛的过程中，我们可能会面临时间紧迫的压力，需要在有限的时间内完成任务。此外，比赛的要求可能会超出我们的知识范围，需要我们进行专门的学习和研究。针对这些挑战，我认为我们需要有一个合理的计划和时间安排，以确保我们有足够的时间去准备和参加比赛。同时，我们还应该主动取得与比赛相关的资料，并找到专业人士或老师来指导我们，以提高自己的能力和知识水平。
第四段：学校比赛的意义和启发（250字）。
学校比赛并不仅仅是为了获得奖项或荣誉，更重要的是通过比赛的过程，我们能够学到很多宝贵的经验和教训。首先，比赛让我明白了“实践是检验真理的唯一标准”这一道理。通过实际操作和实际问题的解决，我们可以更好地理解和应用所学的知识。其次，比赛培养了我的合作精神和团队合作能力。在比赛中，我不仅需要和队友紧密配合，还需要与其他竞争对手合作来解决共同面临的问题。最后，比赛启发了我追求卓越和不断进取的精神。在比赛中，我们能够看到其他优秀选手的表现，这激励着我们去超越自己，不断进步。
第五段：总结学校比赛的重要性和价值（250字）。
学校比赛给了我们展示自己的机会，可以锻炼我们的意志力和自信心，提高我们的知识和技能。在比赛中，我们要积极面对挑战，不断提高自己的能力，同时也要与他人合作，相互学习和进步。通过比赛的过程，我们能够学到很多宝贵的经验和教训，并激发我们追求卓越的精神。因此，学校比赛是我们成长和发展的一个重要环节，我们应该充分利用这个机会，不断努力去追求我们的目标和梦想。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十六
我还记得那次比赛之前的激情和紧张，一股滔滔不绝的力量涌上心头。我作为学校代表队的一员参加了一场全市的演讲比赛。当我站在舞台上，看着观众们期待的目光，我感到自己的脚有些软，心跳也快的不可抑制。然而，当主持人宣布我的名字时，我在内心里告诉自己要坚定，要全力以赴。
第二段：比赛中的挑战和努力。
比赛的进行中，我面临了很多挑战和困难。舞台上的话筒有些杂音，观众有时会发出各种声响。这些击打着我的心灵，让我有些动摇。但我告诉自己要坚持。我回想起自己为此付出的辛勤努力，数不清的夜晚我一个人在房间里默默地练习。这些努力不应因一时的困难而灰心丧气。于是，我努力调整自己，集中精神完成每一句台词，每一个动作。
第三段：发现和超越的机会。
在比赛中的紧张和困难中，我也找到了自己的机会。在自己表演的过程中，我发现了一些不足之处，并下决心在比赛结束后努力改正。我借助比赛的机会，观察了其他参赛者的表演，从中吸取经验，学习他们的演讲技巧和台风。这让我有了更多的动力，要超越自己，提高自己的演讲水平。
第四段：比赛后的收获和反思。
比赛结束后，我感到心灵得到了许多的滋养。我体验到了激动人心的竞争，遇到了受挫折时的困难。我发现自己的潜力被唤醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之处，对自己进行了深入的反思。我明白，只有通过不断地努力和反思，才能不断进步，提高自己。
第五段：比赛对人生的启示。
比赛是人生的一次洗礼，它让我们学会了如何在压力下保持冷静，并发现自己的不足之处。同时，比赛也给了我们一个机会来向他人展示自己的才能和努力。不论比赛的结果如何，关键是我们在比赛中得到了成长和进步。比赛是一种挑战，也是一次锻炼。它让我们在各个方面都得到了提高，无论是演讲技巧还是面对困难时的勇气和决心。
总结：
比赛是人生的一种经历，是一个机会，它能让我们体验到激情和挑战，也让我们发现自己的不足，并通过不断的努力来提高自己。参加比赛后，我深深认识到要保持自信和努力，不论结果如何，取得了什么成绩都是值得骄傲的。比赛对我们的人生有很大的启示，它让我们学会如何面对压力，如何发现问题和提高自己。比赛并不只是为了获胜，更是为了通过竞争来提高个人能力和价值。无论是在比赛中取得优异成绩，还是在比赛中受到挫折，我们都会从中学到很多宝贵的东西。比赛让我更加了解和认识自己，也让我明白了努力的重要性。追求梦想的路上，有比赛的磨砺，我相信我能越走越远。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十七
本学期很荣幸能够代表我校参加了由喀什地区教研室组织的第三届物理教学能手大赛，获得了课堂教学一等奖。这次比赛的经历使我对于教学的认识产生了深刻的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，希望能对更多今后参赛的老师，有所帮助。
首先，我想简单介绍一下大赛的有关事宜：
大赛分为初中组和高中组，比赛项目主要分为五项，课堂教学、钢笔字、现场论文、实验操作和说课。由于我们在十一中比赛，他们学校的高一年级只有四个班，就把我们高中组分为三大组，抽签来定自己所要讲的课题和班级。然后其他四项所有参赛教师在同一天完成。比赛规则，讲过的选手可以听后面选手的课，高中初中可以互听。
其次说一下我这次最真实的经历和感受。
这次我抽签序号是高中组的第一个，下午抽签第二天早上上课，时间上比较紧张，但时间紧张，自己可不能跟着紧张。我首先了解到上课的班级是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老师了解这个班的基本情况，再由班主任介绍认识了我第二天的合作伙伴们，因为我怕课堂上冷场，让我一人唱独角戏会很艰难。联络完感情就赶紧想课该怎么上，没带电脑课件是来不及做了，那我就利用我们物理的特点做实验，就赶紧联系他们的实验员找相关的实验器材。回去就开始备课。重要的上课，评委坐在最前面，那肯定紧张，为了克服紧张的心理我上课后就不看他们，只看学生，就会慢慢地放松。只有教师轻松了才可能带给学生轻松的环境，才能与教师更好的配合。在后面几项的比赛中我的感受就是一句话，真是天外有天，人外有人。因为我是第一个，所以有充分的时间去听其他教师讲课，在向其他教师学习的过程中有很多感触、很多启发、很多收获。在这次大赛中涌现出许多优秀教师，可以说每位教师都有各自的特色，听他们讲课可以说是一种享受。下面我把在这次大赛中教师们所展示出的教学特色及值得我们学习的地方总结如下：
1、教态：端庄、大方、从容，衣着得体，情绪积极是这次大赛所有教师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出教师对大赛的重视及良好的自身素质。
2、口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为可贵的是大部分教师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。
3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛教师的教学热情通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者忘记了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。
如果说以上几点都是教师外在素质的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的贯彻落实等则进一步体现出参赛教师的内在素质和风采：
4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师能熟练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。教师对多媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和“实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣，提高了教学效率。
5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分准备的基础上，各位参赛教师对教材的理解和把握做到了“准确与深刻”，对各项技能的具体要求体现的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深入浅出”，同时也体现了“理论与生活实际相结合、与学生实际相结合、与社会实际相结合”，体现了“学以致用”、“教书育人”的教学原则。
6、对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了学生的主体地位；体现了师生平等、崇尚民主自由的观念；注重师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式灵活多样、不拘一格；注重学生体验、实验、活动，鼓励学生质疑、求索、创新；适时使用激励性评价，调动学生的学习热情；能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。
总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对教师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了锻炼，增强了信心，也发现了不足，激发了探索创新的热情。希望各位教师亦能从中受到启发，不断提高自身素质，在教育教学方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一个成功的人民教师。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十八
历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。
自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市职业技能大赛”更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好机会。
首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是：——抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会。
其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。
再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的'竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。
另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战”，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”、“共同成长”。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发”。
最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功；协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐；参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的享受；而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。
悬念和看点，是我们优美的“舞步”赢得了阵阵的喝彩，用的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。
学校比赛心得体会（实用19篇）篇十九
20xx年x月，我有幸代表公司参加集团公司的技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了数天的激烈比赛，我稳定的发挥了自己的实力，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。能够代表公司参加这次比赛，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢xx领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够不骄不躁，稳定发挥。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
第一个心得：目标不止，学习不辏。一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的员工。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有积极平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了积极平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报xx。我们每个人的成长，都离不开xx这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“xx为我，我为xx”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与xx争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的积极氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为xx的发展壮大贡献自己的力量！