范文范本可以让我们在学习和写作过程中少走弯路，提高效率和质量。这些范文是经过认真挑选和筛选的，具有很高的参考价值。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇一
清晨，朗朗的读书声从教室中传出来，同学们坐在教室里听老师传授知识。但是，老师传授的知识毕竟有限，所以，请大家走出课堂，看看外面的世界。
走出课堂，来到大自然中。一阵阵清香伴随对大自然的亲切感扑面而来。在这里，我看到了鸟类中的麻雀、燕子，鱼类，昆虫类中的蝴蝶、蜜蜂……我与麻雀、燕子玩耍，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶、蜜蜂跳舞。这是在课堂上体验不到的快乐，这时只有亲近大自然才有的快乐。所以，请走出课堂，看看外面的世界！
走出课堂，来到市场中。一阵阵吆喝声伴着讨价还价声进入两耳。一个小商贩为了多挣些钱而骗一个老太太，把一斤说成八两。这个人太可恶了。这是我们在课堂上看不到的。所以，请走出课堂，积累生活经验，使自己懂得更多。
走出课堂，使自己更加快乐！
走出课堂，使自己懂得更多。
走出课堂，外面的世界更精彩！
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇二
10月12日下午，四（1）班的同学格外的激动，又有一些些紧张，因为这天下午是四年级的家长开放日。同学们的爸爸妈妈要走进教室，和我们的同学一起上课。为了迎接家长的到来，同学们第一次很自觉地整理了自己的书包、抽屉，打扫了教室卫生，还给家长搬好了听课的凳子。
下午一点左右，远处传来一阵喧闹声，同学们小声的说：“是家长来听课了。”于是，大家一个个正经危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家长走进教室，看上去比平时乖多了。大概都想给自己的爸爸妈妈和别的同学的家长留下一个好印象吧。
第一节课是数学课，由朱一凡老师执教《两点间的距离》。看到荧幕上爬动着一只可爱的小甲虫，同学们立刻被吸引了，很认真地投入了课堂的学习，几乎忘记了坐在身边的家长。随着小甲虫的爬动，同学们纷纷踊跃发言，并且知道了两点间线段最短，两点间线段的长度就是两点间的距离。我们的家长也全神贯注地听着，不时关注自己孩子的课堂表现，有的家长还拿出笔，认真地记录着什么。
由于同学们的专心和投入，感觉两节课的时间过得特别快。这次家长开放日，让我们的家长深入了解了我们的孩子在学校里是怎么生活和学习的。许多家长纷纷表扬了两位老师精湛的教学能力和同学们积极投入的学习状态，希望学校多组织几次这样的让家长参与的活动；也有的家长觉得自己今天也学到了不少知识；还有的家长提出了自己的建议：希望晚饭、晚自习、寝室活动家长也能参与，便于更全面了解孩子各方面的情况。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇三
“哈哈哈…..”“唉！”今天下午我们班特别热闹，同学们也十分高兴。你问这是为什么？这得从第一节课上课时说起。
了嗓子眼上，各种说话声、吵闹声好像被按了静音，一丁点也听不到了，教室里安静的连一根针掉地上的声音都听得见。“医院”老师念到。只听两声清脆的“嗒嗒”声在教室里回荡。同学们期待地看着老师，让老师宣布胜者。老师说：“赢家是兰子恒！”“耶！”支持他的同学们顿时欢呼起来，而支持樊文一的同学们象霜打的茄子——蔫了。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇四
寒假里唯一可以上课的地方就是辅导班，平时枯燥无味的课堂，今天却发生了一件有趣的事。我们像平时一样在课堂里读着英语，可是不一会儿，刘老师就被人叫走，她说让我们把课文在读一遍，她待会就来。可刘老师一走，原本整齐的朗读声就变得稀里哗啦。
尽管还有同学在认真的读，但也经不住别人说：“还读什么读，傻不傻！”大家终于勉强把课文读完，甚至把书一甩，大喊：“解放了！”于是两两三三凑在一起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊。真是：“山中无老虎，猴子称霸王！”大家为什么这么大胆，不是还有同学放风吗，那两位放风的同学的脖子伸得像擒起的鹅，瞪大双眼，注视着门口。有他俩在，同学们就不怕被刘老师捉个正着。正当大家闹闹哄哄的时候，忽然传来一声：“老师来了！”同学们立马慌作一团，个个脸上一副紧张的神情，教室里也立刻鸦雀无声，大家都摆出一副专心学习的样子。可是过了好久，也没见刘老师，一双双怒目都齐刷刷的转向正在偷笑的放风同学，好家伙，居然敢耍我们！只见同学们个个抚着胸口，一副惊魂未定的样子。
结果得到了片刻安宁以后，许多人有继续活跃起来，这下可比上次厉害多了，调皮蛋在教室里走来晃去，自由的一塌糊涂，简直跟下可没什么两样，这真是豆芽炒鸡毛——乱七八糟，这种沸腾热闹的场景可以和菜市场媲美了，整个教室里笑声满天飞，桌椅满地倒。忽然，我们都不约而同的听到一阵清脆的高跟鞋声传来，教室上上下下立刻都安安静静，个个都假装捧起书在读，果然，几秒钟后，老师健步走进教室，她看到比较安静，脸上露出欣慰的神色，还夸我们纪律好，真是让人哭笑不得！唉，我们的课堂还是我们做主啊！
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇五
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，但同学们还停不下来，还在教室里疯打，过道里，两个同学拿一本书垫在头中间，像斗牛一样顶过来顶过去，前排几个同学拿着手机正入迷地上qq聊天，更疯的直接拿着玩具店里买回的小车子，在桌上玩“撞车”游戏……突然，老师悄悄地打开门，伸出头，扫视了一下，看见斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞车的撞车，老师火冒三丈地冲进教室，拿起黑板擦往桌上一扔，说：“你看看你们！还在这里疯玩，你们知道这次考试的成绩吗？九十分以上的只有两个。”说完，只见老师拿起卷子，念道：“考最高分的是刘小明同学，他考了九十六分，考最低分的是刘凡同学，他考了五十三分。好，现在开始发卷子，刘小明……”只见刘小明兴高采烈的跑上去，拿了卷子，笑眯眯的走下来，刘凡却像丢了魂似的走上去，老师一脸怒气的对他说：“你啊你，就知道玩，好好向刘小明同学学习学习，人家刘小明每次都考第一名。”老师话一说完，刘凡盈盈嗡嗡地哭着跑回了座位，老师一见，很不耐烦：“考这么点分，你还好意思哭。”这下，刘凡被数落得更伤心了，哇哇大哭起来，我看见这种情景，心急如焚，脸上火辣辣的，心想：如果我也像他那样考差了，怎么办呀？不光要被老师批评，回家还会被爸爸妈妈“男女混合双打”的。
想到这个，我吓得瑟瑟发抖，害怕地等着我的结果，过了好久，才听到老师喊：“黄乙恒，九十四分。”我有点不敢相信，老师又叫了一遍，我才确定了，我喜出望外的跑上去，领了卷子，悬着的心终于一下子落下来了。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇六
今天，坐在教室的我显得十分懒惰，我懒洋洋的趴在桌子上，夏季的到来总使人们懒洋洋的沉睡，教室里一个个没有以往般的兴奋，也没有在课堂上捣乱了，原想好好学习的我，眼皮也朦胧胧睡去，我时隐时现的看见了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了个哈切，班主任走了，我们一个个又睡了，老师的话语好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。
哗啦哗啦的雨声，我们听闻雨洒在大地，如同洗礼，雨水同样洗清了原昏昏沉沉的我们，沉睡的学生又活了过来，个个仿佛充满了电，现在已是最后一节课了，大家龙腾虎跃，勃勃生机，有人提议一起放“礼炮”，“礼炮”是指用水瓶将中间扭纠，然后将瓶盖扭松一点，便可放炮了，那声音很像放炮竹的声音，起初，是有人在班上玩，后来就有人效仿，有时，上课就会有人玩结果一片混乱。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒计时！“嘭嘭。。。嘭嘭”后排的十几人一起齐放，那可谓是壮观，把在讲课的老师吓了一跳，而我们则是哄堂大笑！！！
广东广州水霖学校初二:张莉。
上一篇：拾米。
下一篇：回眸
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇七
同学们最期盼的家长课堂又开始了。
今天，给我们带来有趣游戏的是一位美丽的幼儿园老师——蒋春萱妈妈。
“切水果”、“国王说”、猜谜语、“就是不听指挥”四个小游戏，同学们玩得不亦乐乎，每个同学都争先恐后地举手发言，都不想被其他同学比下去，整个课堂犹如欢乐的海洋。
这场有趣的游戏战争中，我印象最深刻的是猜谜语。共有20道题，同学们个个都把小手举得高高的，生怕蒋妈妈看不见自己。这一轮比赛，展示了我的超强实力，一共答对了5道谜底。蒋妈妈表扬我答得很好，我很开心，这个游戏也让我感受到平时知识积累的重要性。
蒋妈妈很有童心，同学们不管答对或答错，她都会和大家一起哈哈大笑。游戏结束后，蒋妈妈还给我们每个同学准备了小礼物——风扇。
哈哈，这个夏天我们不怕热了，谢谢蒋妈妈。希望您以后还来和我们一起玩游戏。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇八
本课是北师大版新课程规范实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村小朋友的课文，分春、夏、秋、冬四局部描写了农村小朋友如何在大自然中就地取材，动手动脑，发明自身的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。
二年级学生已具备一定的识字能力和阅读能力，并对新鲜事物充溢好奇心和探究欲，故本课结合学生的年龄特点，从学生已有的生活经验和知识背景动身，通过“激发兴趣—主动参与—合作探究—巩固深化—拓展应用”等几个基本环节，让学生在欣赏、交流、合作、探究、游戏中主动学习，主动发展。
1）教师在课堂教学过程中所扮演的角色是知识的引导者、学生操作的个别辅导者、课堂情绪的调控者。
2）学生在教学过程中完全是活动的主人，通过合作学习和自主学习完成对知识的认识、归纳和总结的过程。
3）采用“问题——讨论式教学法”，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生主动参与、动手实践、合作交流，最终完成知识的构建。
4）通过和时评价和总体评价激励和改进学生的学习动机。
（一）欣赏课文。
播放录音：欣赏整篇课文，之后教师组织学生交流课文大意，说说自身从课文中了解到些什么。
（二）朗读课文。
1、自由朗读课文，遇到不认识的生字，可以想方法，运用我们所学的认字方法。之后教师指名学生朗读自身喜欢的课文片段，互相评价。（此环节能充沛调动学生的兴趣，协助学生独立完成阅读和朗读，并能让学生主动参与到学习活动中来，享受胜利的乐趣，进一步激发学生探究欲望，为下一步教学做好铺垫。）。
2、自主学习课文。
朗读完课文后提出自身的问题，学生互答，教师在适当时机参与提问和讨论。
任意选择自身喜欢的课文片段进行自学，教师巡视指导；之后全班交流自学的收获和感受，教师给予充沛肯定鼓励。（此环节既是重点又是难点，学生可以通过形象生动的操作在兴趣中自主学习，并在体验中获得真知。提出问题讨论解答，能较好的体现“以人为本”的教学思想，充沛发挥学生的主体作用，让他们真正成为学习的主人。开放性的自主学习是为了更好地尊重学生的个性，满足不同学生的学习需求，并留给学生更大的发展空间。）。
3、学生交流本节课的收获，课后与他人合作，从大自然中发明一样玩具或游戏，下节课与同学一起分享快乐。（本环节使所学知识得到拓展和应用，进一步培养学生的想象力和发明力，使他们逐步养成自主学习，主动探究的好习惯。）。
（一）学习生字。
1、认识“生字朋友”
找到13个“生字朋友”，教师先组织学生认读生字并组词，再让学生依照自身喜欢的认字方法认字，全班交流，教师给予肯定并小结多种认字方法。
2、生字小游戏：猜词并读出词语所在的句子（本环节是本课教学的另一个重点，用自身喜欢的分类方法记住生字，不只较好地发散了学生的思维，张扬了学生的个性，还对所学的认字方法进行了系统的总结和巩固，进一步提高了学生的识字能力。“生字小游戏”能有效地活跃课堂气氛，调动学生的识字兴趣，达到“寓教寓乐”的目的。）。
（二）拓展延伸。
1、读一读。
学生从桌面上点开“课后阅读”，自读小诗《有趣的玩具》，感悟小诗的含义。
2、总结延伸。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇九
课堂，总是那么生动，令人受益终生；课堂，总是活泼精彩，令人回味无穷；课堂，总是五彩缤纷，令人意犹未尽。但这样的课堂，少不了老师辛勤的陪伴。
又是一次紧张、有序的公开课，我们虽然经过了很多很多这样的场景，但课前老师说了，这次公开课也许是我们小学时光的最后一次机会了，还要拍成录像留给大家作为永恒的回忆，大家心中便庄严了许多。
依然是四十分钟，但大家却比平常更加积极，因为这是欣赏课，精彩之处在于我们同学们。老师一提问，几十只小手便高高举了起来。被点到名的同学改了往日垂头丧气的样子，变得欣喜若狂，回答问题干脆有力；而没有被叫到的同学则有些“愤愤不平”，那个平时那行尸走肉的班级不见了踪影，变成了一个活泼鲜明的集体。平时牛头不对马嘴的回答也变成了一个个很有见解的解说，同学们条条是道的回答迎来了老师们的频频点头，大家在镜头前都活跃了起来。
而我的三次举手都没有被老师点上名，我可不希望那张影碟里没有我的身影，那会遗憾终身的。我悄悄给自己加了把劲，当我对老师的提问有了一个较准确的答案时，我果断地举起了手。老师仿佛也看穿了我的心思，便马上点名由我来回答，谁知那个准确的答案此时在我的脑海中消失的无影无踪，我支支吾吾地回答：“出淤泥而不染，表现了……，表现了荷花的……的……”此时的我尴尬极了，老师并没有责怪于我，她用鼓励的眼神激励着我，我鼓足信心，大声说出了我自己的见解，也迎来了老师们和同学们的掌声。
这节课我从老师的讲解中学到了荷花不同流合污的高贵品质，但荷花的美离不开绿色的荷叶，荷叶衬托出荷花更多令人赏析的地方。老师的课堂也是这样的，也许老师只是几句话，几个眼神，几段笔记，但她就像碧绿的荷叶点缀着课堂，使课堂更加闪耀夺目。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十
七彩校园对于我们高一小学来说，到底是什么？你一定会说是和谐，是快乐……。要我说，还有一个重要的元素——七彩的课堂。
这不，上周三我们的教室因为课本剧而变得七彩，这下可乐坏了我们这些爱好表演的同学，大家利用课间积极的排练，都想在全班面前展现自己小组的精彩演出。在排练中，我们也遇到了难题，该课中人物有“我”、“妻”、“护士”，而我们组的男生多，这就意味着有同学要男扮女装。“谁干？”组长意味深长地问了一句。我一咬牙一跺脚说：“我干！”“陈叶龙也意味深长地一瞥。
我们组有三大强人在此自然是压轴戏，于是让他们先演。“去，去把你们护士长叫来，医科主任，院长，你爹，你娘，都叫来！！！”而男的演护士脾气就像“豆腐乳”似的软软的不敢应声顶撞“他……他的血管很细的……”可时不时地朝台下挤挤眉毛，吐吐舌头，顿时哄堂大笑。
课本剧谢幕了，同学们对课文中所讲述的故事却有了更深的认识。感受到“宽容”给予一个护士的力量。同学们！你们是不是也很喜欢这种上课的形式？那么一起来排演课本剧，相信你也可以成为“最佳妻子”哟！
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十一
“我，我快叫我呀!”“老师你为什么不叫我？”唉!我们班的“课堂控”苏杭又在课堂上“发疯”了。
原因只有一个:没叫他发言，准确地说是他抢着发言，但老师拒绝了。就因为这个“发疯”，我也是直接“晕菜”了。事情是这样的。
“今天，第二节课是数学课，又到了我大显身手了”坐在我后面的苏杭自言自语的说。哎！我也是醉了。这时上课的铃声响起了，只见数学杨老师踏着小方步走上讲台，说:“我们今天来复习第一单元的知识圆，谁来说说在这一单元我们都学了什么？”老师刚问完，我们都高高举起手，但苏杭不止是举举手那么简单，而是站起来，边举手，边大喊:“老师，这么简单的问题……快叫我!”
可老师偏偏就不叫他，失去了一次机会，他怎么能放弃呢！老师接二连三问了许多问题，但都没叫他，这可把我们这位“课堂控”给惹急眼了，这时老师又问了一个问题，还没叫同学回答呢，他就脱口而出，不管三七二十一答案直接就从他的嘴里说了出来。就在这时下课铃响了，这位“课堂控”同学，总算是歇了会。
这就是我们班的“课堂控”苏杭，他不管在哪个老师的课上都是一个模样，真是把老师弄得又气又笑呀！
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十二
其实是有点害怕。
对不起。
我们不要许下约定。
还不知道明天会怎样呢。
但是这句话是绝对真心的。
我喜欢你。
请什么都不要问。
我无法回答。
现在的我们如此幸福。
不要试图去拥有我。
就像现在这样就好。
不知为何心越来越痛。
rap:频繁的见到后离别。
一直重蹈覆辙的失恋。
再也找寻不到意义。
愚蠢的迷恋。
带着爱情这个假面的错误。
体会到的情感都差不多。
但在此瞬间。
iwantyoutostay。
其实是有点害怕。
对不起。
我们不要许下约定。
还不知道明天会怎样呢。
但是这句话是绝对真心的。
我喜欢你。
不要看着我微笑。
有了感情会伤心。
因为害怕那美丽的笑容变成眼泪。
不要让爱情这两个字将我们束缚。
因为那是无法填满的野心。
rap:起初是心动。
一半是苦恼。
最后依靠义气而相处。
走弯路摸索。
我每天都很不安。
你的纯真让我很有负担。
但至少今夜。
iwantyoutostay。
不要向我奢望太多。
我也不想失去你。
在感情还没有变深之前。
受伤之前。
请不要相信我。
你总是那个样子。
自私的家伙。
其实是有点害怕。
对不起。
我们不要许下约定。
还不知道明天会怎样呢。
但是这句话是绝对真心的。
我喜欢你。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十三
演唱：郭芙美。
啊...
(间奏)。
春回大地绿油油。
碧草红花如锦绣。
眼望好山河。
喜悦满心头。
祖国啊祖国我爱你。
我要为你去战斗。
啦...
祖国啊祖国我爱你。
我要为你去战斗。
抗日烽火遍地起。
民族仇恨记心头。
我要参军去。
永远跟党走。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十四
编曲：朱鸽。
录音：浔浔。
混缩：殇小谨。
和声：kent王健/殇小谨。
和声编写：kent王健/殇小谨。
制作人：朱鸽。
配唱制作人：朱鸽/kent王健。
录音室：hotmusicstudio。
混音室：hotmusicstudio。
出品：龙天腾文化。
男：
我想起了你和我相爱的经过。
回忆如此斑驳。
可能你和我都太懦弱。
忍不住泪光闪烁。
命中注定了让你遇见我。
最放不下的是深深爱过。
如今成熟了我想对你说。
未来的日子还有很多。
我想与你度过。
女：
我们这一路走来真的不容易多少次流着泪说还不如分离。
可是为什么后来都再次把你。
拥入怀里。
我们这爱情经过了太多风雨。
我会比从前的我更加珍惜你。
谁都离不开谁就算吵得彻底。
还是一如既往爱着你。
男：
我想起了你和我相爱的经过。
回忆如此斑驳。
可能你和我都太懦弱。
忍不住泪光闪烁。
命中注定了让你遇见我。
最放不下的是深深爱过。
如今成熟了我想对你说。
未来的日子还有很多。
我想与你度过。
女：
我们这一路走来真的不容易多少次流着泪说还不如分离。
可是为什么后来都再次把你。
拥入怀里。
我们这爱情经过了太多风雨。
我会比从前的我更加珍惜你。
谁都离不开谁就算吵得彻底。
还是一如既往爱着你。
男：
命中注定了让你遇见我。
最放不下的是深深爱过。
如今成熟了我想对你说。
未来的日子还有很多。
我想与你度过。
女：
我们这一路走来真的不容易多少次流着泪说还不如分离。
可是为什么后来都再次把你。
拥入怀里。
我们这爱情经过了太多风雨。
我会比从前的我更加珍惜你。
谁都离不开谁就算吵得彻底。
还是一如既往爱着你。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十五
来生还能相遇。
来生还能相遇。
大壮介绍。
大壮是泛社交泛娱乐平台陌陌上一名人气播主。由陌陌人气播主大壮演唱的《我们不一样》最近一段时间成为了全网爆红的歌曲，不仅在陌陌平台有着超高人气，而且在各大音乐排行榜也频频打榜。大壮，凭借一首《魔鬼中的天使》轰动一时。在此之前，翻唱《乌兰巴托的夜》的时候几经被当做原唱。他独特的尾音、干净的高音令人记忆深刻。
“陌陌17惊喜夜”大壮被评选十大主播之一。成为12名“momo音乐计划新秀”之一。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十六
如果我们从不曾相识。
不存在这首歌曲。
每秒都活着每秒都死去。
每秒都问着自己。
谁不曾找寻谁不曾怀疑。
茫茫人生奔向何地。
那一天那一刻那个场景。
你出现在我生命。
从此后从人生重新定义。
从我故事里苏醒。
你又会在哪里。
如果我们从不曾相识。
人间又如何运行。
晒伤的脱皮意外的雪景。
与你相依的四季。
苍狗又白云身旁有了你。
匆匆轮回又有何惧。
那一天那一刻那个场景。
你出现在我生命。
每一分每一秒每个表情。
故事都充满惊奇。
偶然与巧合舞动了蝶翼。
谁的心头风起。
前仆而后继万千人追寻。
荒漠唯一菩提。
是擦身相遇或擦肩而去。
命运犹如险棋。
无数时间线无尽可能性。
终于交织向你。
那一天那一刻那个场景。
你出现在我生命。
未知的未来里未定机率。
然而此刻拥有你。
某一天某一刻某次呼吸。
我们终将再分离。
而我的自传里曾经有你。
没有遗憾的诗句。
诗句里充满感激。
如果我们从不曾相识。
不存在这首歌曲。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十七
只想永远好天气。
但谢谢现在互相都不讨厌。
陪情人时候甚至也会致电。
无言时谈论没相干的`影片。
偏不要见面。
谁能避免伤逝伤逝。
但离别是否这样可畏。
太多恋爱曾铭心刻骨。
未及得到那位haha。
谁还害怕暧昧关系。
人言又是否这样可畏。
怕只怕再拥抱未着迷。
最美好的记忆都会浪费。
爱过不要浪费。
不敢想起识于一九几几。
当天跟你怎么一起。
得到欢喜至终得不到你。
只得最爱的知已。
但谢谢现在大家不需恋爱。
彷徨时遗下伴侶也要致电。
还承认大家样子一早改变。
因此怕相见。
谁能避免伤逝伤逝。
但离别是否这样可畏。
太多恋爱曾铭心刻骨。
未及得到那位haha。
谁还害怕暧昧关系。
人言又是否这样可畏。
怕只怕再拥抱未着迷。
最美好的记忆都会浪费。
haha。
谁还害怕暧昧关系。
人言又是否这样可畏。
怕只怕再拥抱未着迷。
最美好的记忆都会浪费。
爱过不要浪费。
叶蒨文，1961年9月30日出生于中国台湾，中国香港女歌手。1985年凭借《晚风》获台湾电影金马奖最佳电影歌曲奖。1987年凭借《黎明不要来》获香港电影金像奖最佳电影歌曲奖。1992年凭借《潇洒闯红尘》获得第35届纽约国际电影电视节金奖。1994年荣获台湾金曲奖最国语女歌手大奖。与林子祥在温哥华结婚。凭借《伤逝》获得十大劲歌金曲奖、最佳编曲奖、十大中文金曲、最佳原创歌曲奖等。荣获香港十大中文金曲最高荣誉“金针奖”。4月8日，作为李克勤帮唱团嘉宾参加《我是歌手第四季》。
我们的课堂歌曲（热门18篇）篇十八
老师不在的时候，处处充满精彩。那可谓是老虎不在山，一群猴子称大王，就拿那次来说吧。
那天，上课铃响过许久，老师还没来，同学们窃窃私语起来，又过了许久，老师依然没来，我们班的几个能豆儿可按捺不住了，开始猖狂起来。看，小1（一涉及个人隐私，名字全部化名）正学着老师的预期站起来说：“同学们，本老师命令你们尽情的玩吧！乐吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”话一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗户上在看“神马”东东呢？”“这你就不懂了吧，我这叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飞舞的，美丽无比的灰尘呢。”咦？那边说啥呢？“切——，你还不如我呢，我正在欣赏空气。”全班再一次哄堂大笑。就在这时，门“砰”的一声开了，大家以为是老师来了，立刻住了嘴，就连刚刚趴在窗户上的小“盆友”也吓得“当”的一声趴在了地上。虽然场面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原来是小5来晚了，刚刚大家憋得笑在此时此刻爆发了出来。小5被同学们的这一举动搞得莫名奇妙，他还以为自己脸上有东西便急忙擦脸。这时，小6带着一脸坏笑走了过来，他说：“我帮你吧”“好，谢谢”这一擦不要紧，好好的脸变成了大花猫。原来是小6趁大家不注意向手上撒了点粉笔末。大家笑得更狠了，可怜的小5还不知道发生什么。