三年级赵州桥课后反思大全(19篇)

时间:2025-01-07 作者:笔舞

范文范本可以帮助我们发现和分析自己写作中的问题和不足,促进我们的自我评价和提高。以下是一些范文范本的精选,希望能对大家的写作起到一定的指导和启示作用。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇一

在这节课中,我认为有以下几点感受较好:

一、这一节课通过情景创设,引入新知较恰当,切合实际。教师用4分钟回顾提高后,教师用教学用的三角板提出要学生举起看起来与老师的这块相似的一块学生用三角板。

接着让学生通过猜测、变量、计算和比较得出两块三角板相似的结论。这样引入能很好的使学生体验到生活中的数学知识的乐趣,从而能调动学生探索新知的兴趣和学习的积极性。

二、这节课多给学生提供自主学习,自主操作、自主活动的机会。不论是回顾旧知,还是探究新知,都是教师引导,学生自主探索。比如画一画、量一量、算一算这些设计都能给学生提供自主探索新知的空间,体现了学生是数学学习的主人的新理念。

三、教师在这节课中,通过设计问题和启发、引导,让学生悟出学习方法和途径,培养学生独立学习的能力。比例对特殊三角形,教师提出这两个三角形有什么关系?理由是什么?对任意两个三角形,老师请学生量一量、算一算,结果都是由学生自己操作、判断得出。体现了教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的新理念。

这节课感到遗憾的是有些学生操作计算速度慢,没有时间等待他们探索出给论。这样他们对这节课所学的内容理解不透彻,不能更好应用新知解决问题。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇二

这个学期我担任三年级语文教学工作。很快的,一个学期将要过去,回首过去的日子,反思一学期的教学经历,也有一些收获和问题。三年级教材编写的意图在于注重人的发展,用生活的情景呈现学习资料,让学生感受知识与生活的联系,体会学知识的目的在于用知识解决问题,这就对以往没用的资料进行删除,所学的全是对以后步入社会有所帮忙的,教材中的生活场景自然就很多,资料看似简单,实施起来却很难。

在教学方面,我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。

1、创设平等、和谐的课堂氛围。

教师在新课程中的是主角的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调到达目标的途径;明白学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展潜力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习用心性。

在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此,课堂上,经常会听到这样的语言:“老师,我有个问题。”“___,我对你提个意见。”“我对他有不同的看法,我觉得……。”老师的语言也成了:“__你先来说说好吗?”“能向大家说说你是怎样想的吗?”“你先等一等,让别的同学先准备一下好吗?”生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的用心性。

2、结合多元智能更好理解文本。

智力作为一个整体,是认识活动的综合潜力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此,不能只用认识智力去衡量学生的潜力,而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力,使教育教学真正地面向全体学生,培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主,结合听说读写,这样做容易发挥教师的主导作用,在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识,构成基本技能技巧,并进行思想品德教育,促进语言、数学智能的发展,但容易忽略其它几项智能,诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新潜力的培养一向受到忽视。这个问题已经受到许多老师的高度重视,我尝试借鉴了了几个做法,发现效果还挺好的。

a、语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。在语文教学中,三年级学生理解课文资料较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动。学生不仅仅兴致盎然,而且也容易掌握。学完一篇课文,让学生以课本剧的形式在课堂上表演,不仅仅加深了对课文的理解记忆,从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。

b、爱因斯坦认为“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出,经常意味着一个新领域的开辟”。在语文教学中,老师不仅仅能够提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎样做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的内省智能、交际智能得到了培养。

3、新课程“以人为本”,阅读教学“以读为本”。“以人为本”,这是新课程教育思想的体现。

教师应根据不同的教学资料和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新资料。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体状况来选取不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学习的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标。

4、把语文学科和其他学科融合起来。

《全日制义务教育课程标准》(实验稿)中指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践潜力。”《标准》中明确地指出:提倡跨学科教学,与其他课程相融合。这是因为要培养有创新意识和实践潜力的学生仅靠语文教材资料和传统教学方法,已远远不够。而需要各学科在教学方法、教学资料、思维方式、知识背景等方面相互渗透,再透过有创新地教学才能到达培养目标。如把作文教学与各学科融合起来如在音乐课中,让学生记一记自己是怎样学习歌曲、舞蹈和当时的情绪。在美术课中写一写自己是怎样画出一幅幅优美的图画的,及看到自己画的感受。科学课中自己怎样做实验,发现什么,情绪怎样等都是难得的题材。如我班的学生以《科学》课中的题材写了一篇题为《水的变化》、《搞笑的动物》、《我会造纸了》等作文写得比较流利、通顺。究其成功的原因是学生能写出童心、写出了自己的真实感情。在学科融合中学生能放飞想象、开拓视野、打破作文的框框,现出童心、说出真话,这样才有佳作的出现。

一个学期的教学工作,很快就结束了。它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一齐茁壮成长。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇三

1:首先是复习正比例函数的有关知识,目的是让学生回顾函数知识,为接下去学习反比例函数作好铺垫,其次给出了三个实际情景要求列出函数关系式,通过归纳总结这些函数都是反比例函数,以及反比例函数的几种形式,自变量的取值范围。

又通过列表格的方法对反比例函数和正比例函数进行类比,巩固反比例函数知识。通过做一做的三个练习进一步巩固新知,但到这里用时接近25分钟,时间分配上没有很好把握为接下去没有完成教学任务埋下伏笔。

接下去是要进行例1的教学,先进行的是杠杆定理的背景知识的介绍,在学生练习纸上让学生自己来独立完成三个问题,然后有学生回答,当进行到第二时,时间已经不够了,很仓促进行了小节。

这节课在设计过程中多多少少忽略了学生的想法,在备课过程中,没有备好学生,站在学生的角度去设计课堂,这方面做的很不够,有些问题的处理方式不是恰到好处,思考问题的时间不是很充分;还有的学生课堂表现不活跃,这也说明老师没有调动起所有学生的学习积极性;另外课堂中指教者的示范作用体现的不是很好,,肢体语言也不够丰富,鼓励的话显得很单一,而且投影片上在新课导入的时候还出现了差错,总之,我会在以后的教学中注意以上存在的问题。

综观整堂课,严谨亲切有余,但活泼激情不足,显得平铺直叙的感觉,缺少高潮和亮点;在今后的教学中要严格要求自己,方方面面进行改善!

经过这节课的教学,让自己收获不少,反思更多。教学之路是每天每节课点点滴滴的积累,这条路的成功秘诀只有一个:踏实!对于我,任重而道远,我将默默前行,提高自己,让我教的每一个孩子更加优秀。

2:上完此节课后,我回忆着这节课的段段细节,不断思索着这节课的成功之处与不足之处,希望能使自己在这节课中获得更大的收获。

3:《反比例函数》第一节课讲完后的反思,本节课学生表现积极踊跃有活力,效率比较高。但是做为新老师也有不足之处,主要是概念讲解过于简单忽略了形成过程,例题设置过于机械化梯度和深度不够。在今后的教学上要注意不能靠以往的经验来讲课,一定要精心设置,进一步探索和挖掘教材和考点,使得每一节课有价值而非浮于表面。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇四

《语文课程标准》指出:“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课程应是开放而有活力的。”在设计本课时,基于此考虑,自觉比较成功之处:

1、充分体现“语言教学要走向生活”这一理念,课伊始,从学生平时的生活积累入手,以“你知道义乌城内有哪些桥”导入,进而进入新课学习,接近学生与教材的距离,激发学生的学习兴趣,同时又增强了作为义乌人的自豪感。还有第三段教学后,引导学生观察宗泽桥上的石栏板,仿照赵州桥精美的图案描写展开语言文字训练,在“最近发展区”选取有一定思维力度又切合学生实际的片段训练,引领学生获得学习成功的喜悦,再加以教师的言语引导,带动,鼓励学生从课本走向社会,从课内走向课外,以更加浓厚的兴趣,更饱满的激情参与以后的学习,成为学习真正的主人。

2、充分体现了“自主、合作”的理念,重视学生个性化体验,阅读教学中“要珍视学生在阅读中的独特的感受,体验和理解。”初读课文后让学生畅所欲言,“赵州桥是一座怎样的桥。”让学生自主选择自己喜欢的那个特点深入读悟、探究,提出不明白的问题,引导学生体验课文内容,表达自己的感受,发表自己的见解,落实学生主体地位,发挥小组合作的功效,发挥学生的自主性、自主性和创造性,体现语文教学人文性与工具性的有机统一。

3、紧扣教学重点,循序渐进,环环相扣展开教学,过程流畅。

1、课堂教学任务的安排过于繁重。二、三两段的教学,可只安排其一,第二段学生质疑的点较多,第三段安排语言文字的训练,这样更利于学生深入读悟课文。而在教学中,教师安排了两段,在第二段教学时,考虑后面的教学,怕时间来不及,就及时刹车,未让学生的问题真正暴露显现,没有出发精彩的“旁生枝节”,教师的主导、驾驭教学过于迫切,在一定程度上限制了学生的思维。

2、学习语文的过程首先是语言积累的过程,而熟读课文是最基本的语文学习方式,学生的感悟是品味和咀嚼文本的重点词句后油然而生的,咬文嚼字,品词斟句对彰显语言文字的情蕴意味有点石成金之功效,需要我们在教学中浓墨重彩。而反思本课学习,学生对课文的朗读力显然不够,朗读的形式也较为单一。

《赵州桥》是一篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观三个特点,体现了古代劳动人民的智慧和才干。

我主要以雄伟、坚固、美观三个特点为主线,重点品读,体会赵州桥的设计特点,最终升华主题,激发学生的爱国之情。

在体会雄伟时主要经过重点句子中的重点词语是体会,尤其是几个数字,在学生找出之后,我帮忙学生和我们的教室做比较,用真实的长度来体验赵州桥的雄伟,能够说效果还是不错的,同学们都在赵州桥的长度和宽度上体会到了赵州桥的气势,感受到了赵州桥的雄伟。

在介绍坚固时主要是让学生经过赵州桥的设计特点来体会坚固,首先读懂赵州桥的四个小桥洞的设计意图,再读懂这样设计有什么好处,从而明白赵州桥为什么坚固。这个地方的处理显得有些拖沓,尤其是有几个好处这块,如果当时直接出示“既”和“又”也许会让课堂变得更为紧凑。欣赏赵州桥“美观”的教学部分我觉得是这节课比较不足的,开始创设了不错的欣赏环境,经过配乐朗读调动了学生的情绪,可是那些精美的图案并没有带领学生细细欣赏,也没有经过朗读来体会赵州桥的美观,而是直接让孩子去背诵,这显得有些仓促,应当让孩子也来一次配乐欣赏,再经过图片的感染,让学生更深刻的体现赵州桥的美,然后再背诵,效果也许会好很多,会有更多的同学当堂完成背诵的目标。

最终经过这些特点的结合,以及历史的悠久,让学生感受到这桥建造的多么了不起,从而激发了学生的爱国之情。还有一个“过渡句”的.处理不是太得当,应当放到第二和第三自然段中间,那样会显得更加自然。

总体来说,感觉自我在品读课文上有了提高,对教材的分析能更加深入透彻,对课堂的教学结构也更为清楚,手段更多样了,明白了第二课时应当上成什么样的课,朝什么样的方向去努力,去打造自我的课堂。收获还是不小的。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇五

《赵州桥》人教版第五册第五单元的一篇讲读课文。主要赵州桥的雄伟、坚固、美观,使中国建桥的一个创举。教学重点:让学生了解赵州桥的雄伟、坚固以及设计上的特点,感受我国古代劳动人民的智慧和才干。教学难点:理解为什么说“这种设计是建桥的一个创举”;通过想象赵州桥栏板上雕刻的图案,体会赵州桥的美观。这节课我围绕着赵州桥的坚固、美观为主线,让学生在阅读理解过程中感受劳动人民的智慧和血汗。主要做法如下:

赵州桥是中国建桥的一个创举,在建筑形式上,赵州桥在石拱桥的基础上,它的两边还各有2个小的桥洞,这样的设计有它的独特之处。既减轻了流水对桥身的冲击力,石桥不容易被大水冲坏;又减轻了桥身的重量,节省了石料。为了让学生更易于理解,特别在课件中制作了相关的图片。让学生通过观察水流的增大和水流的走向,让学生明白,当水流小时,水流通过大的石洞,当水流大时,水不仅可以从大桥洞通过,还可以从四个小桥洞通过,对洪水进行分流。在演示过程中,学生明确了这种设计的独特之处,从而感受当时劳动人民的智慧,是他们用他们的智慧和血汗才建造了这样一座闻名中外的赵州桥。让学生理解“创举”,是别人没有发现或没有做过的,感受创举,通过文字,让学生阅读课外知识,“这座桥建于隋开皇大业年间,由一名普通的石匠李春所建,距今已有1350多年的历史。在漫长的岁月中,虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和8次地震的考验,却仍然安然无恙、巍然挺立在清水河上。”让学生感受赵州桥的坚固,经历8次地震还安然无恙、巍然屹立,可见赵州桥的坚固,是劳动人民的智慧和血汗,是中国建桥的创举。

赵州桥不但坚固,而且美观。这是一个过渡句,巧妙地将两部分内容紧密地联系在了一起。在主力美观时。我采用抓住重点词的方法,让学生默读课文边读边思考的方法。主要有以下两个问题:

1、这个自然段描写了几种龙?

2、它们分别是什么样子的.?用“?”标出表示样子的词语。通过读书,让学生抓住三种龙的独特之处,“相互缠绕,回首遥望,双龙戏珠”通过重点词语想象他们的样子,从而体会雕刻的图案是那么栩栩如生、活灵活现、多姿多彩。从而引出“所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。”再展示赵州桥的图片,让学生去感受真的图案,感受他的栩栩如生。接着,朗读课文,带着想象去体会赵州桥的栏杆上那些精美的图案。

在课堂教学中,还有许多的不足之处课堂气氛略显沉闷,需与学生沟通,师生共同努力,争取形成生动活泼的学习氛围。朗读的指导和朗读量还欠缺,课堂结构还应更加紧凑。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇六

我们常说教学要面向全体,要因材施教,因此为了每个学生都达到一定的交际目的,我在最后设计了一个任务型活动let’splay。在这活动中,我让学生通过实物和ppt课件模仿对话,增强趣闻性;画好后,师生操练句型,要求学生用基本的语句进行交流,每个学生根据自己的能力,自由的发挥,达到了各自的语言目的,不仅如此,同学之间的情感也在此活动中不知不觉的有所提升了。

2、存在的不足。

整堂课上完之后,虽然有成功之处,但也发现存在着不足的地方,那就是我的语速过快,有些课堂用语,学生听得不是很清晰,这样就导致学生不理解教师发出指令的意思,使学生在回答问题时无从下手。从学生们的眼神中我知道自己犯下了严重的错误,这是我在以后的教学工作中急需改进的地方。

通过这次上课,我深深地感受到,教师应该真真正正的关注每一名学生的发展,把学生的兴奋细胞统统调动起来,才能让学生真正的成为课堂上的小主人。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇七

三年级的学生,求知欲强,尤其是对感兴趣的,直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好,但是课后反馈却很不理想。通过第一次的单元测试,我终于找到了问题的所在.孩子们虽然会说,也能跟着磁带读下来,但是真给他(她)出示一个句子或单词的时候,却不能读出来,并且也不知道汉语意思。

针对这一情况,在以后的教学中我注意改变教学策略,在要求学生跟着磁带读对话和单词的时候,要求学生指读,男女生分角色读或个人读等方式,尽量避免学生偷懒,读滑句的现象;并且把每节课的内容都写到黑板上,并对应上汉语解释,让学生不仅会说,会听,而且还要会读,并且知道汉语意思。

当然,仅有课上工夫还不够,毕竟英语是门语言,要多说,多读,多听,多练。那么在课下,就要求学生听磁带,读课文,然后让家长签字来进行监督。一般每学完一个part,我就会对学生进行检查,检查学生的完成情况,并对基础差的学生进行及时辅导。

怎样能长时间的保持学生的学习积极性,我想是每个教师都会思考的问题。我认为对学生进行表扬和奖励是一个不错的办法。但怎样去表扬去奖励才能发挥最大的作用呢,仍需要进行不断的思考和实践。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇八

《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

在第二课时中,主要解决本课的重、难点。整个学习过程是顺利的,更是愉快的。想不到这么一篇我觉得素然无味的课文,在学生情绪的感染下,我竟能品出与众不同的味道来。当讲到表现列宁喜欢灰雀的句子时,学生们的脸上洋溢着幸福的微笑,仿佛他们也看到了那“活蹦乱跳、惹人喜爱”的小灰雀。在朗读时读出了列宁喜爱灰雀的语气。跟随着学生的视野,我们一起品味着列宁对灰雀的喜爱之情,一起欣赏着可爱的小灰雀。当可爱的灰雀不见了时,顺理成章地引出了文章的重点部分——列宁和小男孩之间的对话。首先让学生找到列宁和小男孩对话的句子,再分小组练习对话,最后指名小组表演对话。通过对话表演让学生再讨论小男孩的心理活动,学生们讨论的热火朝天,不时闪出思维的火花。有的'同学把自己放在了这一情景中,假设自己就是那个小男孩,体会小男孩的心理感受。当讲到“小男孩低着头”时,我就问:“小男孩为什么要低着头?”一位学生回答道:“小男孩低着头,是因为他感到很惭愧,但又有点舍不得灰雀。”另一位学生回答:“把灰雀放到大自然中,才能给它自由,才是真正的爱鸟。”学生的回答是我感到很惊讶,这个问题我设想的答案是:认识到自己的错误,虽然改了但是还觉得非常惭愧。可正是由于学生把自己置身于情景之中,所以才能体会出不同的感情。

在文中的泡泡里提出了一个问题“列宁来到白桦树下,为什么跟不会讲话的灰雀说话,而不跟会说话的男孩讲话呢?”我就让学生读书思考。然后,组织交流。有的说:“列宁怕小男孩伤心,所以不直接问小男孩。”有的说:“列宁不愿意伤害小男孩的自尊心。”有的说:“列宁怕小男孩难堪。”还有的说:“列宁对灰雀讲话,实际上也是在跟小男孩说话。”我觉得利用学生的疑问对学生的思维进行启发,再通过学生读书思考,从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感,学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识,得到了人文精神的陶冶。

其实,儿童的情感是最丰富的,儿童的感觉也是最敏锐的,只要能够为他们创设一个合适的情景,他们的情感就会充分流露出。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇九

《赵州桥》是介绍著名的桥梁建筑――赵州桥的说明文,文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教学过程中,第一课时我以生字词为重心,并带入文中,让学生在学习课文前能够初步理解简单句子的意思;在朗读课文中去理解,初步感知文段,在感知时收集信息。

在理解课文时,能够提出这个问题让学生讨论:“什么是‘创举’?为什么说赵州桥是一个‘创举’?”学生能够用查字典的方法,比较“创举”和“创造”的异同;也能够用举例子的方法说说对“创举”的理解。然后联系上下文中对赵州桥的描述,如,减轻冲击力,节省石料,谈谈自我对这句话的理解,并在理解这句话的同时自然而然地激发出自豪的情感。

引导学生想象图案的精美是本文的难点,在教学中,我引导学生默读课文,想象栏板上精美的图案,让学生将想象的资料用语言来描述,并出示了图片帮忙学生再现画面,读出体会。学生对精美一词的理解不是很到位。如果在教学时,引导学生体会到这些精美的图案是1300年前,劳动人民在石板上一点一点雕刻出来的,十分费时光费精力很不容易。年代虽已久远依然如此逼真。我想学生在理解图案精美时,体会会更深。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十

“老师,鹏飞拿走了我的玩具熊,这是我妈妈昨天刚给我买的。”心仪委屈得向我哭诉,我想告诉心仪:小朋友之间应该友好相处,互相谦让。但这时我不由想起自己小时候也有这样的经历,在这种时候心理充满不满和敌对的情绪,但这些情绪在当时是不允许表达出来的,还必须作出谦让的样子,愿意让别的小朋友玩自己的玩具。因为大人总是说:“好孩子要谦让其他的小朋友。”现在,我作为大人却差一点用同样的方式教育孩子,这不能不让再次提醒自己:要站在孩子的位置上,去考虑孩子的感受。孩子不是成人的缩影,而我们常常把成人的思想强加在孩子身上,让孩子去违心的接受成人的建议。这样对孩子来说是多么的不公平啊!“老师,鹏飞拿了我的玩具熊。”孩子又拉拉我的手,撅着小嘴问我。我摸着孩子的头说:“我知道,别人拿走你的东西你很生气,咱们去问问他,为什么拿走你的玩具好吗?”孩子感到老师理解他。于是我和心仪一起走到鹏飞跟前,他正在向大家炫耀自己的“胜利果实”呢!我蹲下身子,问“鹏飞,你知道玩具熊是谁的吗?”“心仪的。”说着低下了头。我说:“对啊!是心仪的,你应该争取心仪的同意后,才能玩的。”他撅起了小嘴说:“心仪,对不起!”心仪高兴的说:“没关系!你先玩吧!”很快孩子们又融入了欢乐之中!

这样,让孩子更容易理解之子的做法,从而在情感上谦让一些就容易了许多。这是我作为成人应给孩子的一种帮助与支持。

只要把自己也当成孩子,就会找到最好的教育方式,站在孩子的位置上,将心融入孩子的心灵,获得宝贵的童心。这样,更利于我们去发现孩子,理解孩子,从而剖析孩子。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十一

《赵州桥》一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟、坚固、美观的特点,是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。

让全班同学通过各种渠道收集赵州桥或其它一些桥梁的资料。

这样学生在搜集资料的过程中,学生就能够很好的掌握课文的部分知识点,也能够为后来的交流做好准备工作。

学生在交流中能够踊跃参与到其中,尤其是第五小组,在小组长的带领下也能够对知识点进行交流研究,并且很好的解决问题,并且把小组讨论的重难点板书在黑板上让其他小组的同学知道并掌握。

总的来说本课知识学生掌握的还可以,对个别掌握不好的同学可以进行单独指导,这样就可以使学生同步发展。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十二

为了贯彻落实语文“课标”提出的新理念,休现“课标”倡导的新学习方式,我这样设计教学思路,效果较好。

1、布置预习,可让学生看看有关赵州桥的图画,然后读读课文,查查工具书籍,自学生字,并联系上下文初步理解“雄伟、坚固、创举、美观、遗产”等词语的意思。检查预习时,要把重点放在纠正读音上。预习中要求理解的词语可以在理解课文过程中检查处理。

2、要求学生利用图书馆、网络等途径搜集或下载与课文有拳图片、文字资料等,以拓宽学生视野,使他们进一步了解赵州桥及相关知识。

1、直接从学生预习或所获资料入手,避免在“导入”环节上兜圈子、浪费有效教学时间,稳、准、快地进入课文的学习。

2、略读一、四段。第一段可彩教师引读的方法引导学生明白赵州桥的位置、设计者及建造的时间。第四段的处理建议彩感情朗读法,让学生明确这段是作者对这样一座雄伟、坚固、美观的桥发出的由衷赞美。这样做既体现了“课标”读中感悟、读中理解、读中积累的要求,又节省了教学时间。

3、精学二、三段。可在开课伊始问问学生,通过预习,你最喜欢文中的第几段。汉有的学生答到第二段或第三段可就先直接重点学习第二或第三段。第二、第三段的精学,教师应尊重学生自主选择学习伙伴的权利,打破传统的'课堂教学形式,让学生自由围坐(或站)一起,结合讨论题展开小组合作学习。第二段的讨论题可设计为:这段写出了赵州桥的吧两个特点?你是从哪里看出来的?你最喜欢这段中的哪句话?站起来大胆地读给大家听听。第三段的讨论题可设计为:这段写出了赵州桥的哪个特点?你是从哪里看出来的?这段的第一句在第二、第三段中起什么作用?你喜欢这段描写的哪种姿态的龙?为什么?你能读好这段话吗?试着读给你的小伙伴听听。

在小组合作学习的基础上,展开交流。这时老师应结合学生交流用课件(或实物投影仪)出示以下重点句让学生加以理解,并练习感情朗读:

(1)“这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。”“创举”的意思是什么?为什么称赵州桥是个创举?“这种设计”指什么?这种设计有哪两个优点?引导学生理解“这种设计”是指在桥洞顶上的左右两边各建两个拱形的小桥洞。优点有:防洪排涝,加固桥身,节省石料。这种高超巧妙的设计称得上“世界之最”,因此说它是建桥史上的创举。

(2)“有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;不有的刻着双龙戏珠。所遥龙似乎都在游动,真像活了一样。讨论:这里写了图案上的龙的几种姿态?“所有的龙”指的是哪些龙?引导学生明白,这里写了图案上的龙的三种姿态。第一种是两条龙的身体缠在一起,第二种是腾空飞起的龙,第三种是两条龙在玩一个珠子。与此同时播放与第一、第三句文字相关的多媒体课件,配音范读,帮助学生理解课文语言文字,辅之以学生有感情地朗读,读出自己对课文理解,读出对造桥人智慧才干的佩服,读出为我国古代劳动人民的聪明才智而感到自豪的情感。完成以上环节后让学生练习背诵第二、第三段。

根据课文的情况和学生的兴趣,课后我们可设计以下拓展题,让学生根据自己的爱好特长任选其中的一至二个题目完成:

1、做回小导游,向你的父母或亲戚介绍一下世界闻名的赵州桥。

2、搜集有关中国石拱桥的图片、文字资料展示给斧小伙伴们看。

3、画一画你所喜欢或你心目中的石拱桥。

4、仿照课文中第二、三段的写法,选择家乡的或你熟悉的一座桥,写一段话。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十三

1、我在复习课文生字词语时,将词语放在表格中,并使用了“添加单元格阴影”,将词语遮盖起来。教学时,打乱顺序、逐一点击单元格,阴影消失,词语便露出来了,然后用抢答的方式读词语,这样可以很大程度上吸引学生,将注意力集中在所读词语上,同时也减少读词语时的枯燥,学生兴致高昂,很喜欢这种方式。

如果在教学中遇到学生对词语掌握不是特别好时,可以先不添加单元格阴影,学生集中识记词语,然后再添加阴影,以此检测学生是否掌握;或者多次添加单元格阴影,用多种读的方式来帮助学生记忆。添加单元格阴影操作起来非常简答,省时高效。

2、我在复习课文内容梗概时,使用了toolkit中“内容显现”模板(notereveal),制作简单、操作也简单,学生说到哪条就点击出示哪条,节省了板书时间,提高了课堂效率。

3、在讲解课文时,我将课文搬到屏幕上,利用白板的交互性,用不同颜色的笔勾画关键句子,用荧光笔圈点重要词语。这样让学生更加清晰地知道哪些是关键词,有助于内容的理解;更重要的是,对三年级的学生来说,这对初学做笔记和批注是个很好的'示范作用。相对于传统教学而言,不可能将大段大段的课文板书在黑板上,很多时候是老师口述,学生在自己书上批注,之后学生不清楚自己究竟批注的对不对,老师也不太能有效检查。白板软件中各种功能的笔比较好的解决了这个问题。

比如说在教学小虾吃食这一段,需要学生注意的是小虾吃食的动作和表顺序的词,我充分利用不同功能的笔和不用颜色,在白板上直接圈画,甚至还直接请学生来勾画,以此了解学生掌握情况,其他学生对照白板检查修改。培养学生正确的良好的批注习惯,是语文学习的重要方法。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十四

我执教了《数学广角》一课。课后,我根据自己的一些体会感受与本低年组全体老师的宝贵意见和建议,现反思如下。

我所执教的是人教版三年级下册《数学广角》、搭配(二),本课的重点是让学生掌握简单的搭配方法,并培养学生有序、全面地思考问题和习惯。难点是培养学生有序、全面地思考问题的意识和习惯。本着从实践中来到实践中去的原则,让学生从生活实际中亲身感知有序搭配的思想,并使他们亲身体验搭配的产生过程,在体验的过程中解决生活中的数学问题。

简单的搭配问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。我对教学内容的有效选择与创新的理解是这样的:用好教学内容,并对教学内容从多角度去做出理性的重建,把教学内容变为和学生生活实际相联系的,适合学生思考、探究,有利于培养学生创新意识、探究精神,促进学生发展的信息资源。

《课标》指出:“在解决问题的过程中,使学生能进行简单的。、有条理的思考。”为了培养学生良好的数学习惯,激发学生学习数学的热情,我在以下几个环节做了精心的安排:

亮点一:在情境中,学习新知的必要性让三年级的学生理解搭配,最好的方法就是利用学生熟悉的事物,创设一个情境,使他们在情境中有所感悟。因此我让小组合作交流、动手操作,课前我准备好数学用具,每一组两套用具。让学生参与活动并记录数据。然后引导学生思考:怎样不重复、不遗漏的找出搭配?从而引发学生思考。

亮点二:探究新知,提升学生的数学思维学生各抒己见,顺势引导学生探究新知。于是提出了:我们怎样才能有序的搭配?于是我设计了学生独立思考环节:让学生在明确目的之后,独立思考、大胆发言。思维发生了碰撞,由此得到正确的搭配方法。它既挖掘知识的内涵,体现数学知识的整体性、现实性和应用性,避免重复、遗漏,为学新知而学;又能拓展学生的思维,开阔学生的视野,使学生对搭配方法的认识体验,并从直观的实际中感知解决问题的方法。

不足一:未能充分让学生参与教学过程激发学生整理知识的心理需要,让学生自己整理,汇报比较,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,有利于知识网络的建构。在提出怎样有序搭配时,这时我应该让学生展开讨论,从而促使全体学生真正地、主动地参与学习的全过程,让学生在自我评价中,学会自我肯定,自我反思。

切实提高自身业务素质,有效提高教学水平,是教师专业发展的最大阻碍,我自身认为自己在教学语言、教学经验以及教学机智方面还需要学习,今后我将会努力加强自身的业务素质,在有效提高教学水平的能力上在上一个台阶。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十五

1.在阅读中认识本课生字8个“辑、诧、典、幺、尴、尬、辣、唔”;用学过的方法理解“诧异、将信将疑、尴尬、一本正经”词语的意思并加以积累。指导“尴尬”字形书写。

2.能按“阅读提示”的要求学习课文,能把握课文的主要内容。

3.有感情地朗读课文,学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神,感受“表弟”美好的心灵。

八、小读者。

1、在阅读中,认识本课生字2个“恼、啥”,运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。

2、默读课文,理解课文内容,理清课文脉络。

3、继续学习复述课文,用自述的方法复述。

4、学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。

九、给予树。

1、能在阅读中认识本课的10个生字,辨清“予”和“裕”的字形,能用同义词替换或联系上下文的方法来理解“给予、担心、宽裕、沉默不语”等词语的意思。

2、通过联系上下文,读懂课文是通过妈妈心情变化这一线索来组织课文的写作特点。感受金吉娅的善良、关爱他人的美好情感。

3、能展开想像拓展写话,为小音乐家杨珂、小珊迪、卖火柴的小女孩等文学作品中的一些穷苦孩子写一张爱心卡。

十、妈妈,我不是最弱小的。

1、在阅读中认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”;理解“纤弱”、“滂沱大雨”等词语的意思,并积累描写雨下得很大的词语。

2、能正确流利地朗读课文,读出人物间对话的不同语气。

3、理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上,体会萨沙要做强者的志气,感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操。

十一、起死回生。

1、阅读过程中独立认识生字9个,理解“起死回生”、“死而复生”、“切脉”、“凝神”等词语的意思,积累描写注意力集中的词语。

2、能正确流利地朗读课文。了解扁鹊使太子起死回生的故事。学习抓住文中的关键词语进行复述。

3、感受扁鹊高超的医术和高尚的医德。

十二、田忌。

1.能在阅读过程中独立认识本课生字,积累描写人物心情和神态的词语。

2.能正确流利地朗读课文。了解课文的内容,了解按一定顺序写清楚一件事的方法。

3.懂得田忌取胜的原因是因为孙膑能仔细观察,进行巧妙安排的结果。

十三、完璧归赵。

1、能在阅读过程中独立认识生字9个:璧赵秦蔺殿颅斋奉僵;积累含近义词素的成语;能区分“吩咐”和“嘱咐”,并会正确使用。

2、正确朗读课文。

3、学习联系上下文理解句子,重点学习:读句子提出问题,并在课文中找有关句子。

4、了解蔺相如完璧归赵的故事,体会他机智勇敢、不畏的人物特点。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十六

《赵州桥》这篇课文用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。

在教学过程中,我以“世界闻名”一词为线索,引导学生思考,你能提出哪些问题?学生提出:赵州桥这样一座古老的石拱桥,它凭借着什么而闻名于世呢?提出问题,回归文本,引导阅读,引发了学生探索的兴趣。我接着引导“那就让我们走进课本,去揭开他神秘的面纱。”学生一脸惊喜,兴趣更加高涨,为学习本课奠定了良好的情感基础。

在感受赵州桥十分雄伟后,我把赵州桥和现代桥梁相比,让学生体会到现代化桥梁更加雄伟,但赵州桥建在1400多年前,当时没有起重机、没有任何现代化设备,全靠劳动人民用自己的双手修建这么雄伟的赵州桥,让学生体会劳动人民的智慧和才干。

引导学生想象图案的精美是本文的难点,在教学中,我引导学生默读课文,想象栏板上精美的图案,让学生将想象的内容用语言来描述,并出示了图片帮助学生再现画面,读出体会。学生对精美一词的理解不是很到位。如果在教学时,引导学生体会到这些精美的图案是1300年前,劳动人民在石板上一点一点雕刻出来的,非常费时间费精力很不容易。年代虽已久远依然如此逼真。我想学生在理解图案精美时,体会会更深。

另外,教学中不足之处是,朗读的指导和朗读量还欠缺,课堂结构还应更加紧凑,课堂气氛略显沉闷,需与学生沟通,师生共同努力。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十七

《赵州桥》是一篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观三个特点,体现了古代劳动人民的智慧和才干。

这节课在教学过程中我以“世界闻名”一词为线索,引导学生思考:赵州桥这样一座古老的石拱桥,它为什么能闻名于世呢?然后希望学生能找出赵州桥的三个特点。可是这样做效果并不好,学生对这个问题似乎无从下手。而我这时又不懂的怎样去引导,所以造成课堂气氛沉闷。开始设置了这么难的问题给学生,导致后来学生都有点不愿意去思考了,也就造成整节课的沉闷气氛。后来的教学中,我仍然没有改变原来的教学设计,以老师的讲来进行教学,所以学生的学习积极性就不高了。

新课程标准提倡“自主、合作、探究”学习,要让学生成为学习的主人,我的这节课最失败的地方就在这里了。学生没有学习的积极性和主动性。我想如果可以,我会重新设计教案:

第一,不用“为什么赵州桥能闻名于世”作为第一个问题了,我会问“你觉得赵州桥是一座什么桥?在文中找一找依据。”这样学生就不至于无从下手了。

第二,在讲第二自然段时,可以让学生画一画赵州桥,通过画桥,检查学生是否了解了桥的设计特点,通过订正画,纠正了学生对课文错误的理解。

第三,在理解写赵州桥美观的第三段时,让学生表演课文中讲的龙的姿态,帮助学生理解一些难懂的词语,然后用“有的……有的……还有的……”造句,训练学生的语言能力。这样学生的积极性和主动性应该能得到提高,课堂气氛就不会这么沉闷了。

又或者在教学时直接采用让学生来当导游的形式贯穿全文的学习方法,让学生自己到课文中去获得信息,自己去学习、领悟其中的特点和优点。在自己质疑、思考的基础上,老师适时地帮助他们解决一些问题,使他们对课文有更深的理解。

在这个过程中,老师搜集一些相关的资料图片,让学生从各个不同的方面展示出赵州桥的雄伟、坚固、美观,让学生在当导游介绍的时候能更好的找出赵州桥的三个特点和设计的优点。但这样的教学就给老师提出了更高的要求,老师在课堂的设计上要颇费一番心思,而且这样一来对老师的综合素质要求也更高了。这就势必要求老师不断给自己充电,成为一名全面发展的老师,来适应如今的课堂。

虽然这是一篇传统课文,但是并不代表就要以老师的讲代替学生的学,传统课文也要注重发挥学生的主动性和积极性,因为学生才是学习的主人。这样的课文上起来是有一定的难度,但是只要能把握住课文的重难点,想一想怎样能更好的调动学生学习的兴趣和热情。这就是我的这节课给我的深深的教训。

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十八

《灰雀》这篇文章我已经讲过,但实事求是的说很失败。确实需要反思。

首先说新课改提倡的是学生主体地位的发挥,养成学生独立思考的能力,让学生主动发现问题,从而解决问题,而老师需要做的则是正确的引导。然而,回想起来当时讲课的情景,我所重视的不过是课文某些具体部分的处理,而且自己为学生总结了学过本篇课文应受的启发—护鸟意识。忽略了文章整体的连贯性。因此,现在的问题是学生对这篇文章的理解只是局部的。

另外,我明明清楚这篇文章的重点在于列宁与男孩的对话,把握人物的心理想法。可当我讲的时候只是一带而过,并没有给孩子思考的'时间。在我的课堂中,角色发生了重大变化:我成为了中心人物。

其实,当前语文课的重点在于阅读,虽然这节课我失败了,但是很多人也是在积累失败经验的教训中走出一条成功之路的。过去的无法挽回,但未来的则需要好好设计每一堂课,不得松懈!

三年级赵州桥课后反思大全(19篇)篇十九

排列与组合这一数学知识学生在二年级已经接触,三年级难度又有所提高。排列组合知识在生活生产中应用很广泛,由于其思维方法的新颖性与独特性,学习时要遵循“不重不漏”的原则,它又是培养学生思维能力的不可多得的好素材。本课教学后我进行了认真反思,觉得有以下可取之处和不足之处。

本节课选择的四个教学素材并不是随意组合的。而是经过精心考虑的,各自承载着不同的教育教学价值,各种数学思想分层次、分步骤地借助素材的探讨进行渗透。比如在服装搭配这一环节,重点是培养学生有序思考的数学思想,使学生明白怎样找出一种既不重复又不遗漏的搭配方法;在早餐搭配环节中重点是在有序思考的基础上让学生体验个性化、简洁化的表示方法,使学生明白各种不同的搭配可以用尽可能简单的方法表示出来,同时在素材的搭配种类上也有了拓展,发展了学生的思维。同样的道理,握手游戏的安排也不是比赛搭配的重复,而且进行了活动化、游戏化的设置,保持了学生浓厚的学习兴趣,通过学生对素材有步骤、有层次的探究,学生组合的思想、有序的思想、符号化思想得到了很好的培养与发展。

创设形象生动、亲近学生生活实际的教学情景,将有效地激发学生学习的.兴趣。本节课通过创设“衣服的穿法、早餐搭配、数字游戏”等与学生的实际生活相似的情境,唤起了学生“独立思考、合作探究”解决问题、注意让小组合作学习从形式走向实质。

“自主、探究、合作学习”是新课程改革特别提倡的学习方式,如何使合作学习具有实效性?本节课设计时,注意精选合作的时机与形式,在教学关键点、重难点时,适应地组织了同桌或四人小组的合作探究。在学生合作探究前,提出了明确的要求。在合作探究中,保证了合作学习的时间,并深入小组中恰当地给予指导。合作探究后,教师还能够及时、正确的评价。教师从实际的学习效果出发,考虑如何组织合作学习,有利于调动广大学生参与学习的全过程,防止合作学习走过场。

1、部分学生间出现的错误信息,没有充分展开,失去了很多的生成资源。

2、生活化素材如何上出数学味做的不够。

3、搭配问题的探讨还要将数学性与现实性结合起来考虑。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
学期计划是制定在每个学期开始时,对本学期学习和个人发展目标进行规划和安排的一种重要工作。对于每门课程,我都设定了明确的学习目标和学习计划,以确保每门课程都能得到
心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。不同人的心得体会有不同的见解和收获,我们可以在中找到共鸣。现如今,随着互联网的迅猛发
工作心得是对自己工作状态和表现的客观评价,可以帮助我们发现不足并进行改进。下面是小编整理的一些值得一读的工作心得范文,希望对大家有所启发。作为一名学生运动员,参
通过写心得体会可以深化对所学知识的理解,并在实践中得到更好的应用。小编精选的心得体会范文,内容丰富、观点独到,值得一读。液压工是一门重要而技术含量较高的职业,涉
通过月工作总结,我们可以认识到自己的优势和劣势,为个人的职业发展做好规划。以下总结范文的出色之处在于它们不仅具备内容丰富和逻辑清晰,还能体现出作者的个性和工作风
心得体会是我们站在以往经验的基础上,对过去的所学所感进行梳理和总结。下面是一些优秀心得体会的范例,希望能给大家带来一些启示和思考。为适应为适应邮政金融体制改革和
撰写工作报告可以提高自己的思考能力,总结经验教训,发现问题并提出解决方案。小编特意为大家准备了一份详细的工作报告范文,希望能够给大家带来一些灵感和思考。
买卖是人们进行交换的一种方式,它在人类社会中起着重要的作用。接下来,我们将分享一些买卖市场的最新趋势和发展动态。出卖人:(以下简称甲方)。住所地:法定代表人:
培训心得是培训过程中对所学内容进行总结和归纳的重要环节,有助于巩固和应用所学知识。接下来是一些经验丰富的专家对培训心得的分享和总结,值得一读。金秋十月,秋高气爽
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的优势和不足,以便更好地提升自己。小编为大家整理了一些精心撰写的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。
在签署合同协议之前,双方应该仔细阅读并理解所有的条款和条件。为了帮助大家更好地理解和运用合同协议,小编整理了一些常见问题和案例,供大家参考和学习。身份证号码:_
公司通常由一群人共同组成,以实现共同的商业目标和利益。以下是一些公司在市场营销和品牌推广方面的成功经验分享。甲方________因工作(生产)需要(或根据乙方_
写心得体会可以让自己更好地认识自己,发现自身的潜力和不足。想要写一篇出色的心得体会吗?那就不要错过这些精选的范文,它们或能给予你一些帮助和启示。全运会作为我国最
通过总结心得体会,我们可以更好地理解自己的内心世界,从而找到更多的成长机会。接下来,我们将阅读一些优秀的心得体会范文,一起来学习参考吧。在育儿过程中,家长为了孩
通过写心得体会,可以促使我们对某一问题或事件进行深入思考和分析,达到深度思考和理解的目的。在下面,我将给大家分享一些关于心得体会的案例,希望能够帮助到正在写作的
心得体会是对自己成长的一种回顾和思考,可以帮助我们更好地面对未来的挑战。现在,让我们一起阅读一些演讲比赛的获奖者的心得体会,看看他们是如何总结和表达的。
月工作总结需要从多个方面来考量,包括工作量、工作质量、团队合作等等。通过学习这些月工作总结范文,我们可以不断优化自己的工作总结方式,提升自身的工作效能。
单位是一个有明确目标和任务的组织,成员们通过努力达成共同的目标。以下是小编为大家整理的单位员工激励方案,希望可以激励大家工作的热情和积极性。时间:xxxx年4月
自我介绍是一种在社交场合中展示个人身份和背景的方式,是与陌生人建立联系的重要步骤。以下是一些书面的和口头的自我介绍范例,希望对您的自我介绍有所帮助。
通过对过去的经验和教训的总结,我更加清楚地知道了自己的目标和方向。下面是一些经典的心得体会范文,帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作方法。公安观看镜是公安部门
策划方案的制定需要考虑到全部因素,包括时间、资源和人力等方面的限制和约束。以下是小编为大家整理的一些优秀的策划方案范文,供大家参考和借鉴。同创文明―浓情中秋。年
通过总结工作体会,我们可以更好地分析和解决工作中的问题,提高工作质量和效率。每一次工作都是一个机会,我们要用心经营每一个机会,努力做到最好。巡视是党章赋予的重要
心得体会是对自己在学习、工作以及生活中的一些感悟和领悟的总结和归纳。接下来是一些企业家的心得体会,他们在创业和管理过程中积累了丰富的经验和智慧。本文主要是对参加
月工作总结不仅是对自己工作成果的总结,更是对自己工作方法和工作态度的反思和改进。以下是一些来自成功人士的月工作总结,他们的经验和观点可能会给大家带来一些新的思考
民主生活会是广泛开展党内民主生活,推动党的建设的有效途径。以下是一份关于民主生活会流程和注意事项的总结,希望对大家的工作有所帮助。尊敬的xxx:。大家好!此次召
经过一段时间的努力学习,我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。在下面,小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。植物是大自然赋予我们的珍贵礼物,它们
通过撰写演讲稿范文,演讲者可以更好地组织语言,使演讲内容更具逻辑性和连贯性。通过阅读以下范文,你可以了解到一些成功演讲者的写作和表达技巧,希望能够对你的演讲稿起
计划书可以帮助我们有条不紊地完成工作,避免遗漏、重复或偏离方向的问题。计划书的范文可以帮助我们更好地理解和掌握计划书的撰写要点和技巧。要做发展型和学习型教师,就
心得体会是对自己过去行为和决策的反思和总结,可以帮助我们梳理经验、吸取教训,做出更好的选择。以下是小编为大家精心整理的一些心得体会范文,供大家参考。
教学计划可以帮助教师合理筹备课堂教学,提前准备教学用具和教学资料,确保教学顺利进行。接下来是一些教学计划的实例,希望能帮助您更好地制定教学计划。一、指导思想:在
在制定工作方案时,我们还应该考虑到工作的可行性和可持续性,确保工作的可操作性和可持续发展。接下来,我们一起来看一看小编为大家准备的工作方案实例。根据《中华人民共
租房可以避免房屋负担的过重,不需要过多的买房压力,让租房者能够更加轻松地生活。以下是小编为大家精选的优质租房信息,大家可以参考一下。甲方(出租方):身份证号:。
合同协议是商业活动中的法律担保,有助于保障各方的合法权益。想要了解更多关于合同协议的详细内容和范例,请查阅以下资料。双方经反复商量一致,就下列事宜达成协议:一、
应急预案需要综合考虑各种可能的紧急情况,制定相应的应对策略和行动方案,以应对未来可能出现的不可预见事件。以下是一些经典的应急预案模板,供大家在实践中参考和使用。
心得体会是个人在学习、工作、生活或其他方面的经验总结与感悟。接下来,小编为大家推荐一些精选的心得体会,希望能够给大家带来灵感。声乐伴奏是指在演唱过程中,由钢琴、
工作报告是对一段时间内工作表现的总结和概括,能够帮助我们了解自己的工作进展情况。小编从许多工作报告中整理了一些精彩的范文供大家参考,希望对大家的工作有所帮助。
学期计划是我们为了更好地实现自己的目标和愿望而制定的一份计划,它需要有明确的目标和具体的行动计划。希望通过查阅学期计划范文,能够帮助大家更好地制定自己的学习计划
述职报告是对自己工作的一次回顾,也是为了向上级汇报自己的工作成果。接下来是一些成功的述职报告范例,通过这些案例可以更好地理解和掌握写作技巧。各位领导、各位老师:
心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足。以下是一些关于心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。作为一名共产党员,我们必须认真学
通过写心得体会可以帮助自己更好地理解、巩固和运用所学的知识和技能。现在,让我们一起来欣赏一篇经典的心得体会文章,感受作者的思考和反思之道。随着中医药的日益流行,
工作计划书能够让我们更好地掌握工作进度和工作重点,及时调整工作方向。通过以下是小编为大家搜集整理的工作计划书样例,大家可以参考借鉴,打造出属于自己的优秀工作计划
更多申请书是在我们求职或申请学校等过程中必不可少的一种书面材料,它是我们向对方介绍自己、展示自己才能和潜力的重要途径。小编为大家整理了一些实用的申请书模板,希望
合同协议可以为商业合作提供明确的法律依据,防止双方出现纠纷和争议。了解更多合同协议的范文和案例,有助于我们提升合同协议的写作能力和执法意识。贷款方:借款方:保证
规章制度是一种组织、规范和管理工作、生活的方式,有助于保障秩序和效率。规章制度范文的目的是引导和启发我们制定适用于自己组织的规章制度。1、客房部的前台接待问询员
学生通过参与社会实践,能够更好地了解社会的需求和发展趋势。如果你对社会实践的意义还有一些迷茫,以下是一些社会实践的价值观,或许能给你一些启示。终于有了我实践的机
心得体会是我们对学习和工作中遇到的问题和挑战进行思考和总结的过程。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。食品是我们生活中不可或缺的一部分,它关乎
通过对过去的经验和教训的总结,我更加清楚地知道了自己的目标和方向。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,希望能够为大家写作提供一些参考和思路。第一段:案例导入
通过写心得体会,我们可以更深入地反思自己的学习或工作过程,发现其中的问题和不足。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考和借鉴。在中国共产党的历史长河
在职场中,我们经常需要以报告的形式向领导汇报工作进展和成果。最后,希望大家能从以下这些报告范文中找到适合自己写作风格和学术需求的参考文献。面粉厂实习报告(一)我
开学典礼是学校为新生提供了一个了解学校、融入学校的机会。在下面,小编整理了一些开学典礼的精彩瞬间,让我们一起回顾一下。大家好!在这金秋时节,我们这一批大一新生为
月工作总结是对过去一个月内工作表现进行总结和概括的一种书面材料,它是对自己工作的回顾和反思,也是改进和提升的机会。接下来是一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和
医院工作总结是在一段时间内对医院工作相关内容进行总结和分析的一种书面材料,通过总结工作经验和发现问题,可以提高医院工作效率,并对今后的工作提供指导和帮助。在以下
报告范文的撰写是一种综合能力的体现,需要我们不断学习和提高,以满足不同层次和领域的需求。以下是一系列精选的报告范文,它们来源于专业领域的研究和实践,为读者提供了
合同协议是一种双方或多方之间达成的约定,用于明确各方的权益和责任。以下是多位专业律师根据实际案例整理的合同协议样本,供大家进行学习和参考。女方年月日出生住。婚后
综合实践是学生在校期间进行的一种综合能力训练活动,可以帮助学生更好地将理论知识应用到实际中去。以下是一些学生自己撰写的综合实践心得,希望能够给大家提供一些写作思
心得体会是我们从实践中汲取的智慧财富,可以为我们今后的发展提供指导。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。第一段:身为一名高速
转正工作总结是一个反思的过程,通过总结过去的工作经验来提高自己的工作能力。在下文中,小编为大家整理了一些转正工作总结的范文,供大家参考,并希望能够启发大家写作的
撰写合同协议意味着细致考虑各方面细节,以确保达成公平和可执行的协议。需要合同协议的朋友们可以在下面找到一些通用的模板,希望对您有所帮助。电话号码:甲方名称:法人
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长和进步,也可以给他人提供一些建议和启发。以下是一些有关心得体会的精彩文章,希望对大家有所启发。“人民警察酒驾醉驾心得
我想写一份突出自己优势的申请书,以增加被录取的机会。范文中的经典案例可以帮助你更好地理解申请书的结构和要素之间的关系。***国土资源局:我公司通过竞牌方式获得*
演讲稿可以提供给小学生一个展示自己才能和个性的机会,让他们学会自信和自立。这是一篇小学生在班级演讲比赛中获得第一名的演讲稿,大家一起来学习吧。同学们,老师们:早
心得体会是通过实践和经验总结得出的有关某个问题或事物的深刻认识和领悟。那么,我们一起来看看一些有关心得体会的案例,从中了解如何写出一篇出色的心得体会。
调查报告是一种通过采集和分析数据来描述和解释某个问题或现象的书面材料。小编为大家整理了一份关于XX现象的调查报告,希望能够为大家了解该现象的原因和发展趋势提供一
发言稿的成功与否,除了内容的充实和有力外,也与演讲者的语言表达和声音语调有关。尊敬的领导、亲爱的同事们,我很高兴能够站在这里,向大家介绍我们团队的工作成果和经验
实习心得是在实习期间对所从事工作、所面临问题和所取得的收获等方面进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们反思和提升自己的实习经验。实习结束了,是不是该写一份
领导讲话稿的成功与否取决于领导的思想深度和表达能力,以及与听众的良好互动。在这里,我们为大家整理了一些精选的领导讲话稿,希望能够给大家带来启发和借鉴。
通过自我评价,我们可以更好地规划自己的学习和发展路径。接下来小编为大家整理了一些写自我评价的模板和参考范文,希望能对大家有所帮助。我是xx年x月份来xx公司工作
阅读范文可以帮助我们提高对于写作规范的掌握和理解,培养我们的写作能力。这里是一些范文范本的精选材料,希望能为大家提供一些写作思路和灵感。本人于年月日向出借人__
通过写心得体会,我们可以加深对所学知识的理解和应用,并从中汲取宝贵的经验教训。心得体会是一种思考和总结的过程,以下范文或许能给你一些思路和方法。阿米巴经营是一种
规划计划是在指定时期内,对工作、学习、生活等方面进行有计划的安排和规划。这些范文中的案例和经验可以帮助您更好地理解和应用规划计划的原则和方法。全面建成小康社会和
转专业申请书需要展示你具备转入新专业所需的背景知识和技能,并证明你能够承担该专业的学习压力。为了帮助大家更好地写转专业申请书,下面是一些范文供大家参考。
范本可以提供一个可行的写作框架,使我们在写作过程中更加有条理和组织。继续往下看,小编为大家整理了一些范文范本,希望可以对大家的写作有所帮助。尊敬的各位企业家、社
生产是一个复杂的过程,它需要企业和个人共同努力,才能实现资源优化配置和经济效益最大化。下面是一些生产管理的常见问题及其解决方案,希望能够帮助您解决实际工作中的困
制定计划书的过程可以促使我们深入思考和分析,从而更好地认识自己和自己的需求。参考别人的计划书范文可以帮助我们更好地了解编写计划书的要点和结构。计算机教学工作,不
当我们需要在会议、座谈会或其他公开场合发表演讲时,发言稿可以成为我们的有力支持和指导。发言稿不仅仅是一份文字的串联,更是演讲者对听众的思考和关心的体现。
离婚协议在离婚诉讼程序中具有重要作用,可以减轻司法负担。以下是一些常见的离婚协议样本,供大家参考,希望能对大家有所帮助。双方于______年______月认识,
范文可以作为我们写作的一个参考,可以帮助我们提高写作的水平。以下是小编为大家准备的范文范本,希望可以对大家的写作能力有所提升。甲方:乙方:为将现有绿化地管理规
公益行为不仅有益于受助者,也能给参与者带来满足感和成就感。多年来,已经有许多公益组织在不同领域取得了显著成就,值得我们学习和借鉴。第一段:引言(字数:200字)
在商业和法律交易中,合同协议起着规范和约束双方行为的作用。以下是一些优秀企业在合同协议方面的典型案例,值得学习和借鉴。双方于____年____月____日
心得体会是对个人成长和进步的一种梳理和记录,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。这些范文涉及到学习、工
教案模板是教师教学的重要参考资料,也是教学评价的依据之一。掌握了正确的教案模板写作技巧,我们能够更好地传授知识,提升教学质量。(1)中庭地白树栖鸦中,地白的意思
心得体会是对自己经历和感悟的一个记录和抒发,可以帮助我们更好地理解自己。接下来,小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和要点,希望能对大家的写作有所帮助。
写心得体会是一个培养批判思维和创新思维的过程,有助于我们培养独立思考的能力。以下是一些经典的心得体会范文,希望对你在写作过程中有所帮助。战国时期是中国历史上一个
过去一年中,我秉持廉洁原则,现在是时候撰写述廉报告了。一篇好的述廉报告范文是对廉政工作成果的充分体现和彰显。您好!20xx年x月x号是我进酒店的时间,在我进酒店
应急预案的制定应考虑人员转移、资源调配、通信联络等关键环节。所有的组织和个人都应该制定和实施应急预案,以下是一些行之有效的范文,供大家参考。公司所处的地理位置是
心得体会是在工作、学习或者生活中获得经验后进行总结和归纳的一种写作形式。6.以下是一些独特的心得体会范文,希望能够引发大家对写作风格和技巧的思考。脱贫攻坚既是他
合同协议的撰写需要遵循法律的相关规定和原则,并且要具备明确、详细的条款。以下是小编为大家整理的合同协议范文,供大家参考和借鉴。协议时间:____年__月__日。
心得体会是对经验和教训的深入思考,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。以下是一些精选的心得体会,希望能给大家一些灵感和启示。一位从教33年的老教师,从一个清
心得体会是我们成长的见证,它可以记录下我们不断前进的脚步和逐渐积累的经验。这些心得体会范文从不同的角度展示了个人的成长和感悟,非常值得一读。班风班律是学生管理工
活动方案是为了达成特定目标或解决特定问题而规划和设计的一系列行动步骤,它具有系统性、操作性和可实施性等特点,可以帮助我们更好地组织和实施各种活动。以下是小编为大
参与竞聘可以帮助我们了解行业趋势和市场需求,提早规划个人职业发展。接下来是一些成功竞聘者的经验分享,希望能够对大家的竞聘之路有所帮助。同学们:你们好!今天,我走
心得体会是我们在学习和工作中的得与失、经验和教训的总结,对于我们的成长和进步具有非常重要的意义。如果你正在写心得体会,可以参考一下下面这些范文,说不定能够解决你
更多申请书的目的是向招聘者或评委说明你为什么适合这个职位或奖学金,并且为对方提供有关你的详细信息。这些申请书范文是经过专业人士精心编辑和筛选的,具有一定的参考价
手机不仅可以娱乐,还可以学习,通过下载各种知识类APP,我们可以随时学习新知识。手机是一种现代科技产品,它已经成为人们生活中必不可少的工具之一。对于如何选购一部
调研报告是一个全面了解并分析特定主题的重要工具,它可以为决策提供有力的支持和指导。为了更好地理解调研报告的写作方法和技巧,我们一起来看看这些优秀的调研报告范文吧
实习总结能够帮助我们回顾实习期间的点滴收获和成长,同时也为将来的求职提供了重要的素材。看完以下的实习总结范文,可以了解到一个优秀实习生的实习经验和总结方法。
教师心得体会是教师在教学过程中对自身经验、教学思考和教学反思的总结和归纳。教师心得体会可以帮助教师更好地总结教学经验,发现问题并改进教学方法,提高教学质量。我觉
撰写申请书时,要注意语言简练、用词得当,力求突出自己与众不同的特点,使申请人对你的申请产生兴趣并愿意给予机会。请大家根据自身的具体情况,在借鉴申请书范文时适当进
合同协议是双方就特定事项达成一致而形成的法律文件,有助于维护合作关系的稳定性。请大家参考下面的合同协议范文,根据实际情况进行修改和补充。出租人:甲方:身份证号:
写作是一个不断学习和提高的过程,需要不断反思和修正。为了更好地展现优秀作文的各个方面,小编为大家搜集了一些经典范文,一起来品味吧。乡村是我们大家祖祖辈辈生活的地