优秀的作文应该具有一定的思辨性和思考深度，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的精华摘录，它们或许能给你一些灵感和启发。
体验做家长（优质20篇）篇一
为使家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地参与到学校的教育教学中来，增进家长与学校的联系，营造良好的家校合作氛围，学校决定召开全校学生家长会。为使家长会顺利召开，特制定本方案。
一、会议时间。
20--年-月5日(星期六)上午9：00(暂定)。
二、会议地点。
各班教室。
三、各处室工作分工。
1、办公室：负责信息联络、接待工作;。
2、政教处：负责联系、疏导交通，突发事件应急处置工作;。
3、教务处：负责学生期中考试成绩整理、向家长宣传学校教育教学工作;。
4、总务处：负责后勤保障、教师车辆停放工作;。
5、信息处：负责宣传(显示屏)、拍摄工作;(热烈欢迎各位家长莅临学校参加家长会!家校携手，共铸孩子美好的明天!)。
6、少先队：负责卫生和志愿者引领工作。
四、通知家长。
各班主任在星期四以前，通过电话、短信、家长微信群等联系方式，通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
五、会议准备。
家长会前，各班应布置好教室，打扫室内外卫生，在前面黑板书写家长会主题(建议：家校携手，共铸孩子美好的明天!)，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排1-2名学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位。
六、会议议程和要求。
1、班主任致欢迎辞。各班播放自制ppt(各年级评选1个优秀ppt上交至政教处邮箱jgssy--zjc@)。
3、各课任老师就近期学生的学习情况向家长汇报并予以指导，以谋求合作。
4、指出下一阶段工作重点，明确工作内容，提出要求。
5、家长发言和学生展示。要提前安排好2-3名家长准备发言，就家庭教育交流经验。如果有条件，可以安排少数学生进行才艺展示或学习汇报等。
6、教师家长互动。
7、确定班级家长委员会名单(5-7人)。
8、收集家长对学校工作的意见和建议。
9、个别沟通。
七、任课老师的要求。
1、准备充分，按时到会。发言稿内容要详实、客观、公正。教师着装要得体大方。
2、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
体验做家长（优质20篇）篇二
常常听到老师们夸赞匡欣老师体验式家长会的绝妙，这次终于有机会亲身感受"体验"的力。第一次课围绕"游戏中的体验"进行，热热闹闹的一次学习中，也让我重新认识幼儿园家长会中什么才是真正的体验，应该让家长体验什么。
传统意义上的家长会，通常是在彼此客气的氛围中，老师和家长互相反映一下情况，更多的还是老师讲，家长听。就算是在没有升学压力的幼儿园，家长会上的游戏往往也只是为了调节气氛、缓解尴尬。但效果经常却是游戏结束依然尴尬，家长和老师之间、家长和家长之间并不能完全做到真正的沟通。匡老师通过第一个体验游戏"人肉传真机"就让我明白了一个概念：体验的一个重要目的是转变观念，达成共识，而不只是笑一笑完事。想要达到这个目的，首先要做到真正的`"体验"直接感知、亲身体验、实际操作。在家长们有了深刻的切身体验之后，趁热打铁，让他们发表自己的感悟。接着就是老师在有所准备的基础上，引领家长明白"体验什么"，达到体验的目的。为了"体验什么"这一升华整个家长会的重要步骤，老师在安排游戏的时候就要清楚在这个游戏中可以挖掘哪些教育元素。比如"品味成长"游戏中，我们也看到了同伴之间陪伴的重要性;"默契拍手"中，引发家长要全神贯注的陪伴。经过前面的体验游戏梳理，一场完整的体验式家长会还需要最后一个环节，让家长们在感悟中讨论思考，同时老师也要对家长们探讨的问题给出自己的解决策略和方法。
第一次的学习就让我这个没有实践的假理论派学到了一场有价值的家长会完整的流程，学到了体验式家长会的目的和意义，同时也让我明白在以后的实践中需要注意的一些问题。
1.家庭教育对孩子的成长至关重要，作为幼儿园教师，需要将更多的力量放在家长工作上，有些问题才能从根本上得到解决。
2.在班级中可以经常开展育儿沙龙，成立家园问题处理工作小组，家园达成共识，共同探讨问题、解决问题。
3.理念、信念、态度、理解、接纳、陪伴、同理心我们想要家长转变的观念有很多，家长会不急于一时，每一次家长工作都要有充分的准备。
体验做家长（优质20篇）篇三
第一段：引言（120字）。
最近，为了增进家校合作，学校特意举办了一次家长半日体验活动。作为家长，我积极报名参与，并对此充满期待。在这次活动中，我全程参与了孩子的学习和生活，并和教师、其他家长进行了交流。经过这一天的体验，我对于学校工作有了更深的了解，同时也深刻认识到了自己作为家长的责任。
第二段：学生学习环境的了解（240字）。
在这次活动中，我有幸参观了学校的教室，观察了孩子们的上课情况。我发现学生在课堂中的表现很积极，教室干净整洁，黑板上的内容也非常丰富。这使我充分认识到学校为孩子们提供了良好的学习环境，同时也深感学校教育的力量。通过这次参观，我更加明白了为什么学校对于孩子的成长至关重要，并承担起了家长应尽的义务。
第三段：交流师生互动的体会（240字）。
参与这次体验活动，我还有幸和孩子一起上了一节课，见识了老师的教学方式和学生的学习态度。在课堂上，老师非常有耐心地给予每个学生指导，学生也都认真听讲，并积极参与讨论。我对学生的表现感到非常满意，同时也对学校的教育方法感到欣慰。教师和家长之间的交流和互动也让我意识到，只有家校共同努力，才能真正培养出优秀的下一代。
第四段：与其他家长的沟通与启示（240字）。
在这次活动中，我还参加了家长会议，与其他家长进行了深入的交流。通过听取其他家长的分享，我了解到他们对于孩子教育的方法和态度。有的家长注重孩子的素质培养，有的家长注重孩子的学业成绩，还有的家长注重培养孩子的兴趣爱好。通过与其他家长的沟通，我认识到每个家庭对于孩子的教育都有不同的理念和方式，而我们作为家长需要相互学习借鉴，共同为孩子的成长提供更好的环境。
第五段：总结与反思（360字）。
通过这次家长半日体验活动，我不但更加了解了学校的工作和教育环境，也更明确了作为家长的责任和义务。学校和家庭是共同培养孩子的重要力量，只有家校携手合作，才能为孩子创造更好的成长环境。在未来的教育中，我将更加关注孩子的学习情况，积极参与学校的活动，与孩子和教师紧密互动。同时，我也会加强与其他家长的交流与合作，相互借鉴经验，共同为孩子的成长努力。
这次家长半日体验活动，让我对学校和家长的角色有了更深刻的认识。我相信，只有家校合作、互相支持，我们才能共同为孩子营造一个良好的成长环境，助他们健康快乐地成长。
体验做家长（优质20篇）篇四
11月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。
幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教。
要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！
体验做家长（优质20篇）篇五
近年来，越来越多的学校为了增强家校合作、促进家长参与教育的积极性，纷纷开展家长半日体验活动。作为家长，我有幸参加了学校举办的一次家长半日体验，并且得到了深刻的感悟。下面我将结合亲身经历，从参与角度、教学方式、学习动力、家校合作和对孩子教育的改变等方面，写一写我的心得体会。
首先，参与家长半日体验让我更加深入地了解了孩子在学校的学习生活。在体验活动中，我跟随着孩子的时间表，参与了各种课程。通过亲身体验，我发现孩子们除了学习知识外，还接触了许多新的事物，如艺术、音乐、体育等。这使我认识到，学校不仅是为了培养孩子的学业能力，更是为了培养他们的多元发展。参与家长半日体验后，我更加理解了学校的办学理念，并且深深感受到学校对孩子综合素质的重视。
其次，教学方式也给我留下了深刻的印象。在体验活动中，我发现学校注重培养孩子的创造力和实践动手能力，教学方式更加灵活多样。教师采用了课堂讲解、小组合作、实践操作等多种方法，将知识与生活结合起来，让孩子们在互动中获得了更多的成长。这种教学方式不仅激发了孩子的学习兴趣，也培养了他们的团队合作能力和解决问题的能力。通过体验，我认识到要培养孩子的整体素质和能力，教学方式至关重要。
再次，家长半日体验让我更加明确了学习动力的重要性。在体验活动中，我看到孩子们对学习充满了热情和动力。他们积极参与互动，保持着积极向上的状态。这让我深思，学习动力是孩子学习的推动力，是孩子是否能够持续进步的关键。作为家长，我应该时刻关注孩子的学习动力，给予他们必要的鼓励和支持，创造良好的学习环境，帮助他们树立正确的学习目标，提升学习动力。
另外，在参与家长半日体验中，我深深感受到了家校合作的重要性。孩子的成长离不开家校双方的共同配合。在体验活动中，我看到学校与家长紧密配合，通过定期家长会、家访等方式，及时与家长沟通孩子的学习情况和问题，并一起探讨解决方案。这种积极的家校合作让孩子在成长过程中有更多的支持和指导，更有利于他们养成良好的学习习惯和品行。作为家长，我深刻认识到与学校形成合力，共同关注孩子的成长是教育成功的关键。
最后，家长半日体验让我对孩子教育有了更多的思考。通过体验活动，我明白了培养孩子的综合素质与培养他们的学业成绩同等重要。因此，我在日常生活中会更多地关注孩子的发展需要，注重培养他们的兴趣爱好和良好的品德，让他们能够在多种方面获得成长。同时，我也会多与孩子进行交流，了解他们的学习动态，及时引导他们树立正确的学习观念，为他们的成长提供帮助和支持。
综上所述，通过参与家长半日体验活动，我深入了解了孩子在学校的学习生活，体验到了多样化的教学方式，认识到了学习动力的重要性，明确了家校合作的重要性，以及对孩子的教育有了更多的思考。作为家长，我会更加重视孩子的成长，与学校携手合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和教育。
体验做家长（优质20篇）篇六
现今，动画电影已成为了孩子们娱乐休闲的必修课之一。每当我们的孩子独自观看动画片时，我们是否真正了解了其中所含的育人意义？从多个层面来看，家长和孩子观看动画片的体验是不能忽视的。作为一个家长，我也跟孩子一同欣赏和学习了许多动画片，在这里我将分享我的家长体验动画片的心得体会。
第二段：为何应该与孩子们一同观看动画片。
孩子们的成长是一个系统化的过程，并不能凭空产生。我们的孩子正面临着一场需要不懈实践和纠正的教育之旅。和孩子们一同观看动画片，不仅仅可以陪伴孩子们快乐和学习，更能够开启孩子们学习成长之路上的润滑剂。我们应该好好利用动画片的育人功能，如激发孩子的好奇心、探索精神、合理使用时长和交流互动等等。
第三段：以案例为例，剖析动画片育人的优势。
以《熊出没》为例，这部动画片讲述了园区里一群可爱的动物与坏人斗智斗勇，最终保护了家园的故事。这部众所周知的敬业精神、警觉性和实际操作等等，为孩子们展示了许多关于情谊、真诚和责任等等的育人意义。孩子们在观看这部动画片时，不仅学习到了视角的转换，更能够意识到家庭礼仪的重要性，进而学习到了怎样面对自己的错误。这种能够以轻松自然的方式传递正能量的育人意义，是其他教育方式所无法替代的。
第四段：如何对待低俗的动画片。
动画片是一种丰富的文化载体，但我们还需注意一些特殊的方面。随着动画片的广泛传播，一些以血腥暴力为卖点的低俗动画片也进入了孩子们的视线。对于此类动画片，我们家长的态度应该是：拒绝、引导和提醒。我们可以通过去了解一部作品的类型、风格、评价等信息，实现对低俗动画片的过滤。同时，在孩子们观看这类低俗动画片的过程中，更应该以引导和提醒为主，用合理的语言告诉孩子什么是正确的、什么是不正确的。
第五段：结语。
动画片是孩子成长过程中的一大知识富贵，不仅仅在孩子们的娱乐休闲时间产生巨大的乐趣，同时也可以给孩子们的潜意识慢慢注入正能量。因此，在我们的教育方式中，动画片有着不可小觑的地位。通过这篇文章，我们要明确的是，在学习和纠正的道路上，我们应该始终保持一个开放的心态，不断发现和加强动画片的育人意义。
体验做家长（优质20篇）篇七
面对孩子，最好的方法是用爱的鼓励调动孩子。把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会配合你。要当场把孩子们“棒”的地方指出来，让他们能感受到。人一旦找到好的感觉，就会自动朝“好”的方向发展，越变越好。他就会感到被夸的感觉真好！
其实，要发掘出孩子的最大潜能，我们为人父母者就必须要拥有一双爱的眼睛，去发现孩子的亮点，并把它放大。孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感。我们爱他、喜欢我们，他通过我们的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我们爱的信息，你说什么他都能听到心里去。作为父母应该做到这点。
作为家长、我们不仅要用爱的眼睛发现孩子，更要用爱的鼓励调动孩子；用爱的感觉滋养孩子；用爱的行为影响孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。心中有爱才能发现爱，只会发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬地把我们的赞美表达出来，告诉孩子：“你是最棒的！”
善待孩子，就是要体谅孩子，给予孩子自信，帮助孩子找回失去的尊严；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中长大的孩子才懂得尊重别人；善待孩子，就是要锻炼孩子，教会孩子给自己打气，把孩子培养成敢于迎接困难和挫折的挑战者。
爱是世界上最伟大的力量，它使人欢笑，使人落泪，使人重获新生。爱的方式有很多种，可是在中国长期以来的激烈竞争中，这种爱被扭曲为管教、强制、批评，孩子的情感世界没有人去过问，没有知心朋友，内心世界经常会被忽略，这样会造成自卑懦弱封闭或其他极端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都严重缺乏家庭关爱。这是教育的失职，更是对生命的忽视。
“爱孩子就要理解孩子，爱是一个口袋，往里装，产生的是满足感，而往外掏，产生的是成就感。一个人在被他人需要时，才能感受到自己渺小的生命是多么伟大，于是感悟到一种深深的爱意。”如果你深深地爱着自己的孩子，那就理解他，尊重他，引领他，锻炼他，赞美他，善待他，同孩子一起领悟生命之美，感受成长之快乐！
一是低声家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
二是沉默孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。三是暗示孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
四是换个立场当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
五是适时适度幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
（一）不要吝啬你的表扬，我们常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，我们就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
（二）表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。
（三）表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时我们家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
（四）表扬不仅要看结果，还要看见过程。孩子常“好心”办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。
表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信，孩子在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步，同时也只有在老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。最后，再一次感谢曹秀玲院长热情洋溢的家长会，感谢市直一幼所有老师的辛勤付出！衷心的说一声谢谢你们！
体验做家长（优质20篇）篇八
家长是孩子成长道路上的引路人，也是他们生命中最重要的人。然而，时常被紧张的工作和琐碎的生活所占据，我们很难真正理解孩子的心理需求和成长焦点。为了更好地和孩子沟通，近年来，一种新的方法被提出：换位体验家长。通过亲身体验孩子的生活和感受，家长们得到了深刻的心得和体会。本文将展开讨论这种方法的有效性，并讨论家长通过这种方法所获得的具体心得体会。
第一段：引言。
换位体验是近年来兴起的一种家庭教育方法。它要求家长以孩子的角度去思考问题，亲身体验孩子的日常生活与感受。这种方法有效地改善了家长和孩子之间的沟通和理解，帮助家长更好地关注孩子的需要和成长。
第二段：换位体验的有效性。
家长通过换位体验，可以更好地理解孩子的生活和情感。回想起自己在孩提时代，家长们往往会感到突然有些恍然大悟。他们意识到，孩子们有自己的想法、感受和需求，与自己的成人世界往往存在差异。通过换位体验，家长们能够真正体验孩子的困惑与期待，从而更加理解他们的内心世界。
换位体验的最大收获之一是帮助家长真正了解孩子的困惑和烦恼。担任起孩子的身份，让他们能够重新感受到那种无法言说的无力和困惑。当家长身临其境，体验到孩子在面对压力时所感受到的焦虑和沮丧，他们会更加关注孩子的需求，并更有耐心和理解。
另一个重要的体验是在与孩子交流时，家长们学会倾听。孩子们时常被忽视或被轻视，他们的意见和想法往往不被重视。通过和孩子们平等对话，家长们在换位体验中意识到每个人的意见都是重要的。这让家长们更加开放和包容，促进了良好的沟通与心理发展。
最后，通过亲身体验孩子的生活和感受，家长们还发现了自己在教育过程中的不足。他们意识到自己过于追求结果，忽略了孩子的成长过程。他们发现了自己过于严厉或过分保护，阻碍了孩子的独立思考和发展。这种体验让家长们认识到，成为一个好的家长并不容易，需要不断地学习和反思。
通过换位体验，家长们能够更好地实施家庭教育。他们更能够理解孩子的需求，给予他们更多的关爱和支持。在与孩子交流时，家长们能够更好地倾听和尊重孩子的意见，培养他们的自信心和独立思考能力。此外，换位体验也有助于家庭和谐，加强了家庭成员之间的理解和互动。
第五段：总结。
对于那些希望更好地了解孩子、培养孩子的家长来说，换位体验是一种非常有效的方法。通过亲身体验孩子的生活和感受，家长们能够更好地理解孩子的需求，建立更亲密的关系。这种方法能够促进良好的沟通和心理发展，让家庭成员之间关系更加和谐。因此，我们鼓励家长们积极尝试这种方法，体验并分享自己的心得体会。通过这种方式，家庭教育将更加有效，孩子们的成长也将得到更好的关注和引导。
体验做家长（优质20篇）篇九
家庭是社会的基本单位，而家长则是家庭的中坚力量。作为家庭的主要承担者，家长们肩负着培育子女成才的重任。然而，家长的角色并不仅仅是给予子女物质上的需求，还需要给予他们足够的关爱、教育和引导，让他们养成良好的习惯和品质。有幸身为家长，我深有体会地认识到当家长的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为家长的心得体会。
首先，作为家长，我们要时刻关注子女的情感需求。当子女处在成长的关键时期，他们的情感是最需要被呵护的。我常常告诉自己要给予子女足够的陪伴和关心，不仅要关注他们的学业进步，更要关心他们的内心世界。与子女进行认真的沟通，了解他们在学校和社交中的困惑和压力，并给予他们鼓励和支持。通过这种积极的互动，我发现子女更自信、开朗，与我们的亲情也更加深厚。
其次，教育子女要有耐心。子女的成长不可能一蹴而就，需要我们家长悉心的引导。当子女犯错时，我们不该因为生气或者愤怒而责骂他们，而是要沉着冷静，从错误中找到教育的意义。我意识到，耐心是我们作为家长最重要的品质之一。当子女犯错或不听话时，我坚持不给他们施加太大的压力，而是找到适当的教育方式，耐心引导他们认识错误，并帮助他们改正。正是因为有了耐心，我才能够和子女建立起良好的沟通和信任。
再次，作为家长我们需要关注子女的素质教育。现在的社会竞争压力越来越大，只有在知识的基础上，还需要更多的品德修养和综合素质才能立于不败之地。作为家长，我们有责任和义务培养和开发子女的综合素质。我通过帮助子女参加各种兴趣班、培训班和社会实践等活动，让他们接触多样化的知识和技能。同时，我也注重培养他们的良好习惯和品质，如责任感、诚信和勇于承担等。对于家长来说，素质教育是培养子女全面发展的关键。
最后，我们要始终把握好教育的度。过度教育和过度期望常常会给子女带来沉重的心理和情感压力。作为家长，我们需要明确自己的期望，并给予子女合理的教育和期待。我们不能因为儿女的进步有限而泄气，也不能因为儿女成就了很多而未雨绸缪。我们要根据子女的特点和能力，量力而行地给予他们适当的教育，助他们在竞争中突破自我。
总之，作为家长，我们要关注子女的情感需求，有耐心地教育他们，注重他们的素质教育，并把握好教育的度。当我深入体验当家长的角色时，我才真正懂得了教育的重要性和挑战。我希望在未来的日子里，我能够更好地履行家长的责任，培养出健康、快乐的子女。
体验做家长（优质20篇）篇十
目标：
1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
过程：
一、介绍幼儿园基本情况。
二、幼儿园的教学情况。
1、老师情况介绍。
2、幼儿园的教育内容及目标。
三、我园的作息时间(略)。
四、要求家长配合幼儿园做的几件事情(结合实例谈)。
1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30---8：30，幼儿园考虑到有的家庭人力紧张，有这样那样的困难，因此，我们想了一些办法，为大家服务，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。
2、关于接孩子的问题。
3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。
4、配合幼儿园用好《家园联系册》。
及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议。
5、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。
6、幼儿到园每天带好小手帕。将小手帕放进口袋。
7、在家让孩子学会自理大小便。能拿一套衣服来园以便换洗。8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。
9、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话：
10、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。
五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。
体验做家长（优质20篇）篇十一
今天是我当家。中午妈妈说她饿了叫我去煮饭给她吃。我去厨房一看，还有些小瓜、青菜、土豆和菜椒。我想了想便决定炒青菜、炒土豆和菜椒。
我先洗菜和削土豆。我把青菜、菜椒和土豆都洗好了。开始炒菜了，我可高兴啦！我打开煤气灶，点起火，倒了一点油便把青菜倒进去炒了一会，我看看菜变了色才倒了二碗水进去，过了一会儿我看见盐，才想起了盐还没放。我赶忙放点盐和味精到汤里。可是我觉得还有什么没放似的。哦，我想起来了，还有鸡精。因为我在急忙中一下子倒了半瓶子鸡精到汤里了，于是我大叫起来说：“妈妈不好了，妈妈不好了”。妈妈赶忙下来了说：“怎么了？”“我不小心把鸡精放得太多了。”我低着头喃喃地说道。“不要紧的，只要把汤倒掉，再放点开水进去不就得了”。妈妈笑着对我说。“真的，那妈妈你快帮它换汤吧！我还要炒土豆和菜椒呢！”“那好吧！”妈妈答应了。
妈妈帮我换好汤以后还教了我怎样炒土豆和菜椒呢！我听着妈妈的指点去炒。先把切好的土豆用清水洗了一下，不然要粘在一起的。然后倒点油，等油炒热再把土豆倒进去炒一下，接着把菜椒倒进去，炒了以后倒点水进去，不然会太干。最后再放盐和味精，因为我怕再倒多了，所以没放鸡精。最后我们一家人吃起饭来了。我今天又高兴又累。让我高兴的是我知道当妈妈的苦。让我累的是我今天干了很多的活。
体验做家长（优质20篇）篇十二
晚上，妈妈说让我当一次家长，我一听，高兴地一蹦三尺高！因为可以命令他们了。我迫不及待地说：“就从今天开始吧！”。
妈妈准备睡觉了，她说：“我要洗脚，家长你能帮我洗吗？”我说：“不行！自己的`事情自己做！”，妈妈生气地说：“你怎么能这么说呢，我当家长的时候你连洗脚都不自觉呢！”我没话说了，只好拿出脚盆倒好水，开始帮妈妈洗脚。过了一会儿，爸爸叫我去灌热水袋，我不愿意，妈妈说：“你是家长呢！以前每次都是我灌的。”哎！真没办法，我很不情愿地去帮爸爸灌热水袋了。
第二天，我像模像样地寄上围裙整理房间、打扫卫生，真累啊！可是爸爸妈妈却一会儿这个提要求，一会儿那个有事情，我更累了，妈妈看见了我不开心的样子，走到我身边说：“你觉得当家长累吗？如果我们自己的事情都自觉做好，你会不会觉得轻松一点呢？”我听了妈妈的话，惭愧得低下了头，心里想，对呀，我只当了几个小时的家长就累得不行了，那么爸爸妈妈呢？所以，今后我一定要做一个自觉的小主人，不要让家长操心，我更要好好学习，来报答辛苦养育我的爸爸妈妈。
体验做家长（优质20篇）篇十三
现在的教育竞争十分激烈，很多家长想为自己的孩子提供更好的教育资源，但是也面临着各种烦恼和困惑。作为一名体验家长的我，通过实践和观察，总结了一些体会和心得，希望能够对其他家长提供一些有益的建议。
第二段：加强家庭教育。
家庭教育是孩子成长中最重要的一环，作为家长，我们需要花更多的时间和精力加强家庭教育。我们可以陪伴孩子一起做家务、阅读、讲故事、玩游戏等等，通过这些活动促进亲子关系的发展和孩子的全面成长。同时，要给孩子充分的关爱和支持，在孩子遇到困难时要给予鼓励和帮助，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
第三段：注重孩子的个性发展。
每个孩子都是独立的个体，有着自己的个性、优点和缺点。作为家长，我们要尊重孩子的个性，关注孩子的兴趣和特长，给孩子提供多种发展机会和空间，帮助孩子发现自己的优点，并不断激发孩子的潜能。同时，也要关注孩子的成长瓶颈和隐患，及时给予帮助和指导，让孩子在健康的环境中成长。
第四段：积极参与教育资源的选择和管理。
教育资源的选择和管理是家长在教育过程中的重要任务。我们要积极参与孩子的教育资源选择和管理，关注教育机构的教学理念、师资力量和课程设置，针对孩子的特点选择适合的教育机构和课程，引导孩子理性看待教育培训，提高孩子的教育效益和成长质量。
第五段：结语。
教育是一项长期而有意义的工作，需要持之以恒的投入和努力。作为家长，我们要不断完善自身的教育理念和方式，关注孩子的成长和发展，提供适宜的支持和引导，让孩子健康成长，成为有价值的人才。希望以上体验家长的心得和体会能够对其他家长提供一些启示和借鉴。
体验做家长（优质20篇）篇十四
在孩子成长的过程中，父母不仅要扮演着教育者的角色，还要扮演着引导者、陪伴者、支持者等多重角色。在这个过程中，体验家长能够提供什么样的帮助？本文将从自身体验出发，探讨体验家长的心得体会。
体验家长指的是有意识地利用各类机会融入孩子的生活，通过亲自体验和参与，来促进和加强与孩子的互动，提高对孩子的了解和了解孩子的情况。体验家长的形象无法用任何一种固定的方式来定义，他们可能是一个家庭主妇，一个事业单位的职工，也可能是一个创业者，但是他们有一个共同点，那就是关注孩子成长，主动创造与孩子的交流机会。
体验家长可以为孩子的成长带来许多价值。首先，体验家长可以更深入地了解孩子的需求和兴趣，通过无数次的体验和交流，了解孩子的心理和心情，从而更好地帮助孩子成长和解决问题。其次，体验家长也能够让孩子更加积极地参与活动，增强孩子的自信心并且激发孩子的好奇心和探究欲望，这些都将有利于孩子的成长和发展。此外，体验家长还能够在字面上了解自己孩子的需求，比如对于每个孩子来说，匹配激励才能起到积极的效果。体验家长也能够更好地辅导孩子，找出他们的问题和短处所在，从而引导孩子向正向的方向成长。
第四段：如何成为一个合格的体验家长。
做一个合格的体验家长需要投入时间和经历的积累，也需要有良好的能力和心态。首先，体验家长需要有足够的时间和精力陪伴孩子，不只是陪伴孩子的物质需求，还要陪伴孩子在认知、情感和道德等方面成长和发展。其次，体验家长需要具备丰富和多样化的体验经历，在这个过程中才更易于与孩子产生共鸣和情感的互动。同时，体验家长需要有爱心和耐心，倾听孩子的心声，随时调整自己的心态和行为，为孩子做好施教工作，为孩子的成长发展奠定扎实的基础。
第五段：总结。
体验家长是一个新的教育形式，不但可以让父母更深入地了解孩子的需求和兴趣，而且有利于孩子的身心健康和成长。在成为合格的体验家长的道路上，我们需要更多的时间、更具有丰富和多样化的体验经历、以及爱心和耐心，才能有利于我们和孩子之间的良好沟通和互动，以及孩子的成长和发展。
体验做家长（优质20篇）篇十五
记得在三年级的时候，班主任说让我们来体会一下母亲以及母亲在怀孕时的痛苦。
老师说让我们把自己的书包往前面背，里面的书一样也不能少，还要有水杯在侧袋里。于是我们照做了。起初，我们还挺高兴，感觉挺好玩的。可是没过多久，就有一些同学感觉很累了，于是坚持不下来，便放弃了。班主任说：“有几个‘妈妈’不要孩子了啊，这可不是好‘妈妈’的行为呦！”我们听了，哈哈大笑。再接着，又有几名同学口渴了，拿上水杯就喝水，班主任说道：“哈哈，你们把孩子的一部分给割掉了，你们真不是一个‘称职的好妈妈’呢！”男生听了，受不了了，因为毕竟他们都是男生啊。不过有两名女生坚持了下来，却也汗流浃背的了。
原来母亲是这么的难做，母亲真伟大！
体验做家长（优质20篇）篇十六
随着社会的不断发展，教育模式也在不断变化。在家长的教育观念中，不再是强调分数和成绩，而是注重孩子全面的发展。然而，教育的改变需要家长不断的学习和思考。在与孩子成长的过程中，我们不断地体验和感悟，下面就是我对于与孩子成长的体验和心得的总结和分享。
第一段：观念转变。
家庭教育是一项长期的投资，其最终目的是要让孩子成为独立、自立、有责任心、有创造力的人。因此，我们的家庭教育要转变观念，不再范围考虑孩子的学习成绩，而是重视让孩子获得自主思考、自觉配合、独立解决问题的能力。实际上，孩子的学习成绩只是手段，而不是目的。而用这种方式进行教育，更有利于孩子将来的成长。
第二段：平等沟通。
我们常常说，孩子是一张白纸，但是，在孩子的学习和成长过程中，家长也需要在一起成长。我们应该平等沟通，让孩子的成长和自己的成长同步。要让孩子感受到家长对他的重视和尊重，让孩子可以自由表达自己的想法和感受，相信这样的做法，会让孩子更加成熟、有自主思考的能力。
第三段：理解孩子的需求。
每个孩子都是独立的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。家长要学会怎样了解孩子，懂得孩子内心真正的想法和需求。在这个充满喜悦和挑战的成长之路上，困难和挫折是难以避免的。这时候，家长最好不要把孩子放在过强的压力下，而是对孩子的需求展开深入地探索，了解他们真正需要什么，然后给他们最适合的引导和帮助。
第四段：爱的传递。
教育孩子是一项需要耐心的工作。我们必须要给予孩子足够的关爱，让他们在这个充满挑战和压力的社会渐渐成长起来。家长要做的是要认真倾听孩子的话语，真正理解他们的需要。在合适的时候，适当表现出自己的情感，让孩子感受到家长的关心和爱。这种方式对孩子的成长具有很大的积极影响。
第五段：培养好的习惯。
好的习惯是孩子成才的基础，无论是学习上还是行为上，良好的习惯都对孩子的成长有积极的影响。家长要让孩子知道，好的习惯的培养是一件耐心又渐进的事情。因此，家长应该注重培养孩子的好习惯，让他们在学习和生活上都能做到自律、自信、自主。
到了这里，我们总结了体验家长的心得体会，虽然我们不是专业的教育家，但是通过和孩子的相处，我们会发现一些事情是我们无法在任何书页上找到的。总之，在与孩子共同成长的过程中，我们要掌握更多的教育技巧，培养孩子良好的人格，让他们走上成功的路。
体验做家长（优质20篇）篇十七
今天早晨，我迈着轻松的步伐，走进了一中。一走进校园，我就感受到了浓烈的学习气氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐们都在锻炼身体。我走进了七年级（11）班，一看：这些哥哥姐姐们早早的就来到学校，开始交作业，写作业，早读。在一中七年级（11）班中，我学到了许多新的知识，并且复习巩固了许多原先在课外班所学习到的知识。在语文课上，我知道了肖像描写和外貌描写的区别和对于人物描写的各种描写方法以及这些描写方法在写作文时的'应用。在数学课上，我在杨老师的指导下，我想起了用消元法来解决二元一次方程的方法。
体验做家长（优质20篇）篇十八
星期一，妈妈因有事出去，就把我送到舅妈家去。到了舅妈家没有几分钟，舅妈有事出去，让我看好妹妹。妹妹胖乎乎的，从床头爬到床脚可爱极了。
我趴在床边逗妹妹玩，玩的可开心了，我一不留神，妹妹爬到床边，摔了下来。“哇”的一声大哭，我急了，不知该怎么办，我赶紧把她抱起来哄，不知怎么，妹妹的哭声还是不停，我把她抱了放在床上，在她面前一蹦一跳，这招可管用了，她的脸“转晴”，不哭了，反而还在“咯咯”地笑。
可是，没多长时间，她又开始哇哇大哭，我大声地说：“你哭什么呢，都快把我累死了。”突然间，我有一个想法，我把奶瓶拿来给她，果然，她不哭了，她快速地喝完，又开始看我一蹦一跳的。
从这次体验中，我知道父母养我们不容易。我明白了爸爸妈妈养育我的辛苦和劳累，他们都要工作，却从没有放弃照顾我，我真的很感谢他们，以后我要做个懂事的孩子，自己的事情自己做，少让他们操点心。
体验做家长（优质20篇）篇十九
在很多事情上都如道路，一条是用自己的坚定信念做成的使自己轻松的道路，一条是放弃自己充满荆棘，充满辛苦的道路。
一次英语考试，是我面对考卷最平静的一次，也许是因为我已经习惯了这门弱科的成绩。刘泓吕，又占了班级的英语成绩前几，她还是不断的说，自己又有退步了。但在很多同学的眼里，她已经算是一个难以战胜的高度，但是她还是不断要求自己做得更好。还记得，在上学期期末刘泓吕因为考了96分而哭泣，可见，我也应该更严格的要求自己，也许在初中我难以超越刘泓吕，但我一定可以超越自我。我不能放纵自己，英语其实并不难，只是读背记，只是单词和简单的语法，难道这些我还战胜不了？难道就要这些东西拖成绩的后腿？我不甘心，也不能甘心。成绩越是平稳，我就更应该努力，更应该奋发向上，不断超越自我。
班级也如成绩一样，状态不佳。最近，班级发生了很多事，而且课堂纪律十分吵闹，让好几位任课老师的生气，在扣分方面也更上一层楼，屡屡接到扣分单。但如果班级同学人人少讲一句话，那课堂纪律能好多少？世上无难事，只要我们有心，就没有做不到的。
成绩与班级的未来都如一条通向未知的道路，我们不知道之后的道路会通向何处。或许之后的道路平坦无阻，或许之后的道路布满荆棘，但如果任凭运气，那么再平坦无阻的道路都会走的异常艰辛。而如果相信自己，坚定地向道路前方走去，那么再布满荆棘的道路走起来都如平坦的道路一样无阻。
体验做家长（优质20篇）篇二十
端午节那天，我和几个好朋友到点点梦想城玩。
在体验了几种职业之后，我们来到了“贝因美婴儿护理中心”。
一进去，只见靠墙的位置整齐的放着几个粉色的婴儿床，每个床上都躺着一个可爱的“小婴儿”（塑料娃娃）。今天我们就要学习护理这些小宝宝，体验当妈妈的感觉。
接着，老师轻轻的抱起一个小宝宝，用毛巾垫着，放在桌子上，这样可以不让宝宝感到冷。老师先将小宝宝的衣服带子解开，然后用手托住宝宝的脖颈，把一只袖子从宝宝胳膊上脱下来，再从宝宝身下绕过来，再脱另一只袖子。脱下的小衣服，要整整齐齐的叠好，放在一边。然后把尿片脱下来，给宝宝检查身体，看脖子和大腿内侧有没有痱子。检查完后，再用同样轻柔的动作把衣服穿上。
一个简简单单的脱穿衣服的过程，在宝宝身上却要花费将近10分钟，因为宝宝太小，太弱，动作要轻要柔，不能太莽撞而伤到宝宝。
老师让我们自己实践，我先挑了一个自己喜欢的娃娃，按照老师教的方法，为娃娃脱衣服，检查，穿衣服.哎呀，一套动作下来手都有些发酸呢！原来，小时候妈妈每次为我穿衣服时都这么小心，这么认真。在我看来，这样反复来做是一件非常枯燥的事情啊。
穿好衣服后，老师让我们抱着小宝宝，哄他们睡觉。我的左胳膊托住娃娃的身体，右手拿这一个奶瓶，一块毛巾，围着桌子散步。我一边晃着娃娃，一边用奶瓶给她喂奶，喝一会还要给她擦嘴，真有些应付不过来。走了几圈，回到床边，发现手臂都是酸的，好像脱臼一样，原来，带宝宝真累呀！
老师还说，有些不听话的宝宝需要妈妈一直抱着，只要一放在床上，就会又哭又闹。不知我小时候有没有让妈妈这样劳累？一定有，我想，心中顿时充满了愧疚。
半个小时的体验结束了，走出婴儿护理中心，我的心中有许多感慨。妈妈一直都不怕脏、不怕累的呵护照顾我，任劳任怨，真是太不容易了。今天只是短短半小时的体验，就这样辛苦，那妈妈把我从小养到十二岁，付出的汗水和心血根本就无法计算，可她从来不求回报。世上所有的妈妈都是如此吧！
我想大声说，妈妈，您辛苦了！谢谢您！我会永远爱您！