新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)

时间:2025-01-01 作者:雅蕊

教案还要考虑到学生的学习兴趣和学科的特点,设计丰富多样的教学活动。好的二年级教案是教师顺利开展教学活动的重要保障,在这里分享一些优秀的范文。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇一

北师大版小学语文《儿子们》第一课时。

二、教学目标。

1、运用综合的识字方法,认识本课的10个生字,提高独立识字的能力。

2、以“沉甸甸”一词为例,能够了解一些abb式词语;能够了解像“喏”等语气词。

3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

4、通过阅读,联系孩子的生活实际,懂得如何表达自己对妈妈的爱。了解爱并不是单纯的口头表达,需要用实际行动去体现。

本课的重点、难点是课文的最后一句话“哦,有三个儿子?”老爷爷说,“我怎么好像只看见一个儿子呢!”的理解,引导学生通过各种形式体会它的含义,让学生懂得怎样做,才是真正关心妈妈、爱妈妈。

三、教材分析。

这是一篇记叙性的小故事,整篇课文围绕三个儿子看到母亲提水后的不同表现,引导学生懂得如何为人子女,如何去爱自己的妈妈。这个故事的内容并不复杂,却说明了比较深刻的道理;真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的,尽自己的力量帮助妈妈,爱是互相的。

四、学生分析。

本篇课文并不难,根据学生已有的知识水平,学生已可以独立识字、读文,因此应当给学生广阔的自学空间和时间,让学生自读自悟、自演自悟;再通过有趣的游戏,去吸引学生、感染学生。

五、教学活动设计。

(一)启动。

1、上节课我们一起学习了《妈妈的爱》这首儿歌,谁能背给大家听一听。是啊,妈妈的爱就像清凉的风,遮雨的伞;妈妈的爱就是滴落的泪、责备的目光、亲切的教诲,妈妈给了我们那么多伟大而无私的爱,那我们应该怎样爱自己的妈妈的呢?(学生举例说自己对妈妈的爱。)。

2、今天我们继续来读一篇以妈妈为主题的文章“儿子们”,伸出手指和老师一起写课题。

3、齐读课题。

(二)互动。

1、初读课文,认识生字。

请同学们迅速地把书翻到10页,自由地朗读课文,并做三件事:(1)给自然段标上序号。(2)圈出不认识的字。(3)小组合作解决这些不认识的字,并学会识字框里的字。

同学们课文读得真起劲,生字学习得也很认真,让我们一起读读课文中的这些词吧。谁来当小老师领读啊。

课件出示重点字词:井边歇着灵巧黄莺嗓子有啥很痛沉甸甸喏。

你有什么好办法记住这些字宝宝吗?

你能用“灵巧”说一句话吗?

仿照“沉甸甸”说几个这样的词语,好吗?

“喏”这是个语气词,想想我们还学过哪些语气词。

同学们你们愿意帮助这些字宝宝找到更多的好伙伴吗?你想帮助哪一个就帮助组词吧。

【评析】多种形式进行识教学,不仅仅局限于教材内容,使识字教学灵活化、综合化,把识字教学拓展出去了。

2、美读课文,情感体验。

学习第1~6自然段:

随着学生的回答,教师板书:

第一个儿子:灵巧,有力气。

第二个儿子:唱歌好。

第三个儿子:没什么出奇的。

前两个妈妈夸了自己的儿子,你们的妈妈夸你们吗?是怎样夸的?还记得妈妈当时的心情吗?请大家用这种心情和语气读读妈妈夸儿子的话。

第三个妈妈没夸自己的儿子,应该怎样读?谁来读读她说的话?

如果只听三个妈妈说,你最喜欢三个儿子中的哪一个?

【评析】这几个问题的设计,在帮助学生体会妈妈夸儿子的自豪之情的同时,也帮助学生初步了解课文中的三个儿子。

学习课文7~13自然段:

出示课文最后一段:“哦,有三个儿子……一个儿子呢?”这个儿子指谁?想知道吗?用自己喜欢的方式读读课文第7-13自然段,记住妈妈和儿子的动作语言,老师一会要请小演员来表演。

指名表演。

【评析】表演是低年级学生十分喜爱的一种形式,用表演的形式激发了学生的学习兴趣,学生在兴趣中加深了对课文的印象。

表演后的评价:

先来说说三个妈妈表演的怎么样?应该怎样演呢?让我们来看看书中描写妈妈提水动作的几句话,(教师边表演边范读),和你的同桌一起读这段话。

再来评评三个儿子表演?让我们来看看书中三个儿子的表现,谁来读?

这次,谁想当小演员啊?

观众朋友们故事读到这里,你最喜欢哪个儿子?如果你是三个儿子中的一个,你会怎样做?

【评析】用采访的形式把几个问题串联起来,激发学生的学习兴趣,同时也帮助学生理解了课文的内容,怎么才是真正地爱妈妈。

【评析】有了前面的铺垫,此时再回答这个问题,学生就会理解得比较深刻。

(三)能动。

读了全文,你认为应该怎么爱自己的妈妈呢?

同学们说的很好,通过学习这篇课文,我们应该知道为人子女,第一,应当积极上进,成为有出息的人,为妈妈争光;第二,要在接受妈妈爱的同时,懂得回报妈妈,并懂得回报妈妈并不是说一些冠冕堂皇的话就够了,而是要在生活中通过点滴小事去体贴妈妈,心疼妈妈,把对妈妈的爱落实到实际行动之中!我说得对吗?我们说到做到,今天的作业是每位同学回家后,都帮妈妈做一件事,然后把它写到日记里,明天课前我们集体交流。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇二

1、认识7个生字。会写8个字。

2、有感情地朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

3、主动积累课文中的优美词语,练习用“我会读”中的词语说句子。

教学流程。

第一课时。

一、导入:

小朋友们,你们到过树林里吗?那里最美的是什么?那里的小鸟多美呀,你们了解小鸟吗?今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。

二、识字写字。

1、同学自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。

2、同学随读文初步识字,边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。

3、检查同学是否认得准,记得熟,因“字”而异,进行重点提示与指导。如,提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”,“腾”是后鼻音(提示:“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声);“味”与“妹”与“惜”“借”的字形,教给同学一些记字的方法,如“味”为什么是口字旁,“猎”为什么是反犬旁。

4、重点指导同学写好横的变化。

首先,指导同学整体观察,发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大,并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示,从而让同学发现下面的书写规律:(1)一个字中有多个横画,排列的距离应当大致相等;(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着,就可以放手让同学描红、临写,亲身感悟字的写法。建议教师示范书写“喜、重”二字,让同学观察、体会,进一步感悟前边发现的两条写字规律。

第二课时。

一、导入:

今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。

二、朗读感悟。

1、同学读,形式应多样,可以自由读、同桌合作读、找伙伴读,让同学运用不同的方式朗读,激发朗读兴趣,激活朗读热情。

2、教师范读,充沛发挥同学的听觉作用,注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。

3、四人小组分角色朗读课文,二人读作者旁白,一人读父亲的话,一人读“我”的话,注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。

4、在理解词义的基础上,指导语出适当的语气。如,“父亲喃喃地说”,要先理解“喃喃”的意思,再指导同学用轻、慢的语气读父亲说的话。

5、选读得好的小组扮演读。

三、实践活动。

1、说句子:从课后练习“我会读”中自选词语练习说话,鼓励同学展开思维,从多方面多角度进行说话练习。

2、通过上网、看书或向长辈打听,了解有关鸟的知识。把自身查询到的资料整理好,在班上进行交流。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇三

1、认识“蛋、取”等12个生字,会写“向、唱、连、远、定、听”等六个字。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

3、懂得鸟类是人类的朋友,培养爱鸟意识和热爱大自然的思想感情。

教学重点:

1、认识12个生字。

会写“听、唱”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

教学难点:

1、生字的书写。

2、有感情地朗读课文。

课前准备:课件。

教学过程:

一、谈话导入(1分钟)。

小朋友,今天老师给你们带来了一份礼物(课件:出示一组鸟的图片)。

今天,我们来学习一首小诗歌:板书课题:两只鸟蛋。

齐读课题。

(提醒学生注意鸟的读音)。

让我们一起来学习这两只鸟蛋的'诗歌吧。

请同学们打开书本39页。

二、初读课文、学习生字(15分钟)。

1、生自由读课文:

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇四

教学目标:

1、会认8个生字,会写8个字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

教学重点:识字写字。

教学难点:朗读感悟。

教学准备:字卡、词卡、挂图、小黑板。

教学时间:两课时。

第一课时。

一、导入:

昨天我们学的识字(一)是讲述了秋天的知识,今天让我们继续认识秋天吧。

二、揭题。

1、板书课题,齐读,思:读后想知道什么?

(1)秋天是怎样一幅图画?(秋天的图画里有些什么景物?)。

(2)它的色彩是怎样的?

2、翻书,自读课文。

3、思考:课文共有几句话?(4句)。

4、指名分句朗读,读后评议。

(注意轻声音节:灯笼高粱)。

5、小组合作读,好的帮助差的,读正确,读流利。

三、认读生字。

1、找出课文中要求认读的生字,自读。

2、出示生字卡片,认读。

重点字音:梨笼颊浪勤劳。

四、朗读感悟。

1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。

2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。

3、小组内读,说说自己的感受。

4、小组内选出自己喜欢的句子来读,并说说为甚么喜欢。

5、比赛读,看谁读得美。

6、寻找自己喜欢的学习小伙伴,读喜欢的句子。

7、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背诵。

五、扩展活动。

六、作业。

1、小黑板出示我会读中的句子,读熟至背。

2、练习背诵。

第二课时。

一、复习。

1、认读课文中要求认的生字。

2、背诵课文。

二、新授。

(一)认记生字字音。

出示要求写的生字,认读。

重点字音:浪灯作字苹丽劳。

(二)识记字形。

采用自己最喜欢的识字方法:

提示:编字谜。

加偏旁。

换偏旁。

做动作。

(三)组词语理解字义。

(四)范写指导。

重点写好含有三点水和草字头的字。

三、作业。

1、我会画:画秋天的果园。

2、我会做:

(1)用落叶做书签。

(2)用自己的画做贺卡。

(3)用句子、短诗赞美秋天。

(为语文园地一中的展示台做准备)。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇五

学习目标:

1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字,会写“沙、海”两个字。

2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用法。学习重点:

1、认识“海、鸥”等9个生字。

2、正确流利的朗读课文,初步感知数量词的用法。

学习难点:

初步感知数量词的用法,尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备:生字卡片、图片等。

学习过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

小朋友,你们喜欢旅游吗?你去过哪些地方?今天,老师和大家要去几个很美很美的地方,想去吗?(想)让我们一起出发吧!

二、学习、感悟课文第一节。

1、出示海滩的图片。

说说你看到了什么?

板帖:海鸥沙滩。

军舰帆船。

2、小朋友真会观察,这些词语你会读吗?自己试一试。

(1)自己读。

(2)谁会读?指名读。

(3)齐读。

3、真了不起,可里面的生字你会认吗?

(1)指名读。

(2)开火车读。

(3)小朋友,在这么短的时间里,你记住了哪个生字?是怎么记的?

(4)让我们再来一起读一读生字。

4、瞧,这美丽的海滩正向我们招手呢!小朋友,这时你的愿望是什么呀?

5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方,请小朋友自己打开书来读一读。

(1)自己读。

(2)谁愿意来读?

(3)听到小朋友读得那样认真,老师也想来试试。(范读)。

(4)请同桌一起读。

(5)起读。

(6)看着图试着背一背。

三、课间操《火车开了》。

四、学习课文第二小节。

1、火车一路开过来,你看到了田野里有什么?

2、田野里的景色真美呀!课文的那一小节写的呢?请小朋友赶紧打开书,找一找,读一读。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇六

本文是一个小故事,孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人,而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话,更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课文,会有更多的感受,会有更多自己的独特体验。教学时,要给他们自读自悟的机会,要给他们个性化表达的机会。

学习目标:

1。会认9个生字,会写12个字。

2。正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。

3。学会承担责任,学会宽容。

教学流程:

第一课时。

一、导入:

谈话激趣,初步感知课文。

1。谈话:你知道骄傲是什么意思吗?(学生可联系生活实际说一说)出示插图,交待“我为你骄傲”是图中老奶奶写给小男孩的一句话,在这句话中“骄傲”是什么意思呢?老奶奶为什么要说“我为你骄傲”?答案就在课文里,大家只要认真地读了课文,就一定能解答这些问题。

2。学生带着总是自由读课文,初步感知课文。

二、识字。

1。在实践中自学生字。

(1)查字典自学生字,用部首查字法查出“我会认”中的生字,积累字典中的新词语。提示学生“璃”在“玻璃”一词中读轻声。

(3)在读词语中巩固生字。(课后的“读读抄抄”)。

2。互听互评生字。同桌互读互听生字生词,互相纠正读错的字音。

三。写字指导。

重点放在指导词语的书写上。词语的书写不同于单字的书写,耐心地指导他们学会写一个词,对照一个词。这样,就会给以后临写三字词、四字词乃至写句子打下基础。与指导写单字一样,词语的书写指导也可以找到一些规律。如“玻璃”一词,可以重点指导王字旁和“璃”字。王字旁的最后一笔横变提,“璃”字右半边部件多,笔画繁,应提示部件要写紧凑,并加强范写指导。“破碎”一词,可以重点指导石字旁,还应强调“卒”字的书写:最后一竖是与横一起托住两个“人”,不要伸进两个“人”中间。“继续”一词可以把重点放在绞丝旁的复习巩固上。要提示“继”的竖折的起笔要低于绞丝旁,“米”的最后一笔捺变点;“续”的第六笔不要写成秃宝盖。“骄傲”一词可以把重点放在巩固“平撇”和“竖撇”的书写方法上。要提示“骄”的第六笔撇不宜长;“傲”的三个部件长短相等,中间部件的横画要短,右边是批文儿,不是折文儿。除词语外,还有两个带提手旁的字:报、拾。可以通过这两个字的书写,指导学生复习巩固提手旁的写法。

第二课时。

一、导入。

游戏巩固识字1。“听音找字”。一人说字音,其他学生在生字卡中找出相应的字。2。“飞鸽送信”。出示九只口衔信封的鸽子,信封上分别写着九个生字。下面出示音节,通过连线的形式巩固字音。

二、朗读感悟。

1。听读,欣赏“真情”。

(1)出示课文插图,老师配乐朗读。让学生在优美的乐曲声中去感受课文的美,去感悟人格的美。

(2)交流听读后的体会。

2。自读,感悟“真情”。

(1)自己读课文,让你感动的地方多读几遍。

(2)小组交流读自己最受感动的地方。

3。分角色读,体验“真情”。

(1)找自己的学习伙伴,分角色对读,体验人物的情感变化。

(2)讨论“我”的情感变化过程。“很开心”--“害怕”--“很不自在”--“一阵轻松”--?(当他看到“我为你骄傲”的便条时是什么心情呢?续说课文结尾。)。

5。联系生活,领悟“真情”。在生活中我们遇到类似的事情是很多的,有像“我”一样勇于承担责任的人,有像老奶奶一样宽容的人,但也有跟他们不一样的“另类人”。请你联系生活讲一讲吧。

三、积累运用。

1。读读课文中打比方的句子,可以把它们抄下来。

(1)石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。

(2)我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。

3。抄写课后练习“读读抄抄”中的词语。

四、实践活动当需要的时候,写一第便条。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇七

教学目标:

1.认识9个生字,会写18个生字,会用“吗、吧”造句子。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应互相帮助。

3.继续培养良好的书写习惯,能正确、端正、整洁的书写生字。

教学重点:

1.认识本课的9个生字,会写10个生字,会用“吗、吧”语气词造句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应互相帮助。

教学难点:

1.引导学生通过朗读感悟课文,懂得人与人之间应互相帮助,培养责任感。

2.细心体会“林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了”这句话的意思。

教学准备:

1.挂图。

2.学生朗读课文,准备画笔。

教学时间:两课时。

第一课时。

教学内容:

认识生字,学习课文,朗读感悟体会互相帮助的可贵。

教学目标:

1.会认9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,懂得人与人之间应互相帮助。

教学难点:

1.引导学生通过朗读感悟课文懂得人与人之间应互相帮助,培养责任感。

2.细心体会“林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了“这句话的意思。

教学过程:

一、悬念导入:

1.课前板书:19。

蓝色的树叶。

2.设悬念:读了课题,你有问题吗?(树叶怎么会有蓝色的呢?)学了课文就知道了)。

二、学生自学:

1.以喜欢的方式自读课文。

2.成果汇报:

(1)生字。

(2)接读课文。

3.质疑:你有什么不明白的问题?

三、学习课文:

1.老师(出示插图1)讲述故事起因:(第一自然段)。

2.师:李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。小朋友看,林园园画的绿色的树叶可爱吗?(指导看图)。

3.(出示第二自然段句子)“树叶那么绿,真惹人爱”你一定会读了!指导朗读。

4.出示第一幅插图,仔细观察李丽丽和林园园的表情,想想她们说了些什么。找出课文中的对话读一读,并说说从对话中体会到什么。

李:把绿铅笔借给我用一用行吗?(读出谦和、礼貌的语气;可结合课后“读一读、说说”进行扩展练习)。

林:我还没画完呢。(读出吞吞吐吐的样子,声音较低缓)。

李:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。(读出请求、商量的语气)。

林:我怕你把笔尖弄断了。(读出不乐意的语气)。

李:我小心一点。(读出诚恳、小心谨慎的态度)。

林:你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。(读出不放心的语气)。

李:我只画树叶和小草。(读出连忙答应的语气)。

林:还要画小草?(读出出乎意料、不满的语气)。

5.出示第二幅插图,说说这幅插图画的是课文哪部分的内容,李丽和林园园分别在做什么,她们可能在想什么。

6.出示课文最后一段:你读懂了什么?指导朗读。

7.假如你当时在李丽和林园园旁边,你会对林园园说什么?(注意结合林园园“不由得脸红了”,要想到她已经认识到自己的错误了,所以林园园会用行动改正错误的。)。

四、实践活动:

1.让我们和林园园一起画一张有绿绿叶子的图画送给李丽好吗?

2.作品展示会。

第二课时。

教学内容:复习巩固生字,词语,会写10个生字,完成课后练习。

教学目标:

1.能正确、端正、整洁地书写生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点:写字。

教学过程:

一、复习生字词。

1.读字组词(同位配合完成)。

2.有感情地读文。

二、指导书写。

1.请同学们看字帖,观察每个字在字帖中的位置,想想写时应注意什么。

2.教师出示生字帖(投影仪)。

请同学上台与台下同学交流体会。

3.重点指导:

四个左右结构的字(吐、注、课、铅),前三个要写得左窄右宽,“铅”字应写得左右基本相等。四个上下结构的字中,可以重点指导“笔”字的书写。写竹字头时,应避免把短横写成点;“毛”字的撇要尽量写平,竖弯钩的起笔在竖中线上。注意提醒学生,“铅”字的右上不是“几”字;“拿”字上面的“合”字中有一个短横,可以让学生采用会意的办法记忆:“合手”才能拿住。

4.同学自己看字帖写字,师巡视指导。

三、完成课后练习。

1.出示:你把绿铅笔借给我用一用行吗?

_____________________________吗?

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

____________________________________吧。

(1)指名读。

(2)你能用“吗”、“吧”也说一句话吗?

(3)把这句话写在书上。

(4)指名读读。

2.把两个造句写在作业本上。

四、抄写生字词。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇八

1、认识8个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会秋天的景象和勤劳的人们对秋天的喜爱和赞美之情。

3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式表现秋天。

【学习重难点】识字、写字、积累关于秋天的优美句子。

【学习准备】生字卡片。

【学习时间】两课时。

【学习过程】。

第一课时。

〖学习目标〗。

1、认识生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美景和人们丰收后喜悦的心情。

〖学习重难点〗认识生字。

〖学习过程〗。

一、导入。

1、如果老师让你画一幅秋天的图画,你准备画些什么呢?

2、有个小朋友也画了一幅秋天的图画,并且还写了一段小日记,打开书第4页,今天咱们学习《秋天的图画》。“图”是咱们今天要认识的生字。

开课时,让学生说自己在生活中观察到的秋天,培养学生观察生活、留心生活的习惯。课堂上,有的学生说:“秋天到了,树叶从树上落下来,像一只只黄色的蝴蝶飞来飞去。”有的学生说:“秋天里,稻子黄了,枫叶红了,秋天的颜色可真美啊!”从学生的发言中,我感受到学生的思维是如此活跃,这与他们爱读书的好习惯是分不开的。

二、看图学文识字。

1、看看图中画了些什么?生边说师边出示相应的字卡。

2、学生认读生字。

3、刚才同学们说秋天的图画,都说的很美,不过,很可惜,都是一个个的单句子。下面让我们读一读课文,看看课文是怎么把单句子连成一篇很美很美的课文的。生自由读课文,借助拼音把字音读准,把课文读通顺,最好多读几遍。

在肯定学生的同时,给学生提出更高的要求,也是我们学习本课的目的之一:感受课文语言文字的美,激发学生学文的兴趣。

4、把你刚才的学习成果和你的同桌分享。读给你的同桌听一听,请他表扬表扬你。

(让学生时刻在鼓励中学习,从而调动学生参与学习的内力。)。

5、指名开火车展示读。男女生比赛读。想读的一起读。

(结合低年级孩子爱表现的欲望,充分给予孩子表现的机会。)。

6、这篇文章太美了!我也忍不住想读一读,请你们用心欣赏老师的朗读,边听边想像:

在老师的朗读中,你好像看见了什么?听见了什么?闻到了什么?

教师的范读不仅可以给学生读好课文打下基础,更重要的是:教师入情入境地朗读,可以把学生引进课文所创设的情景,让学生感受祖国语言文字的美。

7、学生集体交流自己的感受。你们的想像力真丰富!现在再去读一读课文,慢慢地读,边读边想像这句话所描绘的画面,你一定会有新的收获。

8、谁愿意把你最喜欢的句子读给我们听一听?说说你为什么喜欢它?在说的过程中,引导学生体会“挂、露、翻、举”的语言美。

教学到这里,出现了一个高潮。学生感受的特别好。有的说:“我喜欢:稻海翻起金色的波浪。”我顺势问到:“你们能想象出金色的波浪是什么样子的?”学生马上就说到:“秋天到了,稻子黄了,一大片一大片的,被风一吹,就像波浪一样了。”我马上大加赞赏:你真是一个想象丰富的孩子。当学生赏读完课文的句子后,我给学生提出更高的要求:“你们觉得课文的这几个句子写得特别美,所以读了还想读,作者真不愧是写作高手!谁有勇气即兴说一句和课文类似的句子,成为我们班的“小诗人”呢?”我班的曹禹韬马上就说了一句:“石榴咧开红红的嘴巴。”我惊喜极了。

9、读了这篇文章,你的心情是怎样的?

10、让我们带着兴奋、喜悦的心情一起朗读。可以边读边加上自己的动作。

学生在课堂上情不自禁地做出了各种各样的动作。我认为,学生在语文课中用自己所理解的动作语言来朗读课文,对于学生充分理解课文,熟记课文有很好的帮助。

第二课时。

〖学习目标〗。

1、书写生字。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

〖学习重难点〗。

书写生字,重点指导“三点水”和“草字头”的生字。

〖学习过程〗。

一、复习导入。

1、师出示生字卡片,生认读组词。

2、打开书第四页,学生有感情地朗读课文。

二、有感情的朗读课文,背诵课文。

1、教师提示,学生背诵课文。

2、同桌互相提示,背诵课文。

3、学生自由、独立地背诵课文。集体背诵,同桌互背。

4、师板书:

勤劳的人们画出秋天的图画,你同意吗?说说你的想法。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇九

教学目标:

知识与技能:

1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。

过程与方法:

1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。

2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。

课前准备:课件、奖励评价志等。

教学过程:第一课时。

一、导入。

1、播放学生的照片集。

2、学生谈观后的感受。

3、拿出自己准备的家庭照,互相交流、分享。

4、过渡。

师:谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)。

师:有这么一个小朋友,在妈妈睡着了的时候,仔细地看着妈妈,你们想不想听听他讲讲?

二、学文。

(一)揭示课题理解课题。

1、出示课题:妈妈睡了。

2、指导读题目,读出情感。

(二)配乐范读。

(三)交流感受。

让学生谈谈听了课文之后,有什么想说的。

(四)学习生字。

1、自读课文,老师提示要注意认读生字,多和生字打招呼,直读到自己满意为止。

2、同桌互读。

3、指名接段读文。

4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。

(1)评价优点。

(2)提点意见。

5、出示带生字的重点句子。

(1)读句中的生字。

(2)读句子。

(3)去掉生字的读音再读。

(4)去掉生字所依存的语境,只剩下生字,再读。

(五)有感情地读课文。

师:仔细想,睡梦中的妈妈是什么样子的。

1、自读。

2、班内交流。教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”

第二课时。

一、升华文中的情感和思想。

1、你想对妈妈说什么?

2、展示并朗读班内一位学生母亲写给女儿的信。

3、再读课文。

二、写字。

1、出示生字认读。

2、在具体环境中认读:课件出示带有生字的超市标签、公益广告……。

3、出示要写的生字。

以各种形式和生字“打招呼”

4、让学生挑出最难写的字进行指导。

(1)老师范写。

(2)学生描红。

(3)讨论怎么记住这个字?

5、让学生找其他生字之间的联系和规律,如左右结构的字在田字格中的占格位置等。

6、学生练写其他的生字。

三、学后总结。

老师让学生总结这节课有什么收获。

四、课后延展。

2、在小本本上积累。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十

教学目标:

1.认识“阔”“矗”等13个生字。会写:申匹等10个生字。

2.读正确、读流利,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。

3.培养学生热爱祖国首都的感情。

重点难点:

识记生字和有感情地朗读课文。

教学过程:

第一课时。

一、谈话导入。

1、出示课件,一张中国行政图,谁能找出北京在哪儿?

2、一名同学指出后,教师简介北京概况。

二、读课文,感知课文内容。

1、同学们,下面我们一起去感受北京的美丽和巨大的变化。

2、多媒体放画面和录音。学生欣赏。

3、自由的课文,把自己的感受说一说,自由发表建议。

三、再读课文,自学生字。

1、学生再读课文,把生字画出来,把字音读准。

2、师出示课件(本课中的字词,先自由读,再指名读)。

四、指导朗读,感受景美。

1、播发北京的画面,教师朗读课文。

2、讨论:你看到了什么?

最想去北京哪个地方?

3、把你最想去的地方读一读,师指导。

4、自由朗读课文后,指名朗读,师生评议。

课后把你收集到的资料在比一比栏中展评。修改意见。

第二课时。

一、复习回顾。

2、下面让我们开起识字的小火车来和这些词语朋友打个招呼吧。

3、小火车起来,轰隆轰隆开起来火车头就是你……。

6、出示课后练习题,读读记记。

7、分段接力读课文,看谁读的好。

二、引导观察,书写生字。

1、观察本课中的生字,它们中哪些可以做朋友,(同偏旁的)。

2、观察田字格中字的位置,先描红,再仿写,看谁写的棒。

3、学生在练习本上写,教师巡回指导。

4、展示学生的习字本,评出“小小书法家”

三、朗读课文,指导背诵。

1、读一读自己喜欢的部分。

2、抓住关键词,把你喜欢的部分背诵下来。

四、扩展活动。

在搜集到的北京名胜古迹的图片上,写出景点的名称。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十一

重点:学会本课生字。

难点:弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。

课前准备。

1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板。

2、青蛙与小鸟的头饰若干。

教学时间:2课时。

教学过程。

第一课时。

教学内容:指导朗读、理解课文。

一、学生瞬息万变读课文,读准字音,感知课文大意。

1、板书课题:坐井观天。

师:同学们通过自己读书都知道了这个故事,谁能说说“坐井观天”的“观”是什么意思。谁坐井观天。

2、再读读这个故事,同桌互相检查生字读音是否正确。

3、出示生字卡片,检查读音。

(1)从学生中选出一个“小老师”,负责正音。

(2)开火车读生字卡,谁的读音不准,由“小老师”纠正。(注意“弄”的声母是“n”,“错”的声母是平舌音)学生没准的字音教师指导。

二、读课文,理解青蛙和小鸟对天的不同看法。

1、自己读课文,想一想,从课文中哪些地方可以看出:小鸟说天很大,青蛙说天很小。

2、和同桌讨论一下,把小鸟说天很大,青蛙说天很小的那两个词语(无边无际、井口那么大)找出来作上记号,再读一读。

3、教师在黑板上简笔画小鸟和青蛙。

4、请同学把课文中小鸟说天很大,青蛙说天很小的词语告诉大家。

5、教师板书。

6、教师指黑板引读。

(1)小鸟说:“天无边无际。”

(2)青蛙说:“天不过井口那么大。”

三、再读课文,理解小鸟和青蛙为什么对天有不同的看法。

1、提问:小鸟怎么知道天无边无际,青蛙为什么说天只有井口那么大?读课文,找出答案。

2、谁愿意告诉大家,小鸟和青蛙为什么对天的大小有不同的看法?(小鸟在天上飞,青蛙坐在井里)。

3、教师板书:“天上”、“井里”

4、指板书小结:小鸟说天无边无际是因为它在天上飞,青蛙只有井那么大是因为它坐在井底。

5、同学们讨论一下,能不能给这只坐在井底看天的青蛙取个名字?(井底之蛙)。

四、指导朗读,进一步理解课文意思。

1、放幻灯及教学录音。(有条件可用多媒体)。

2、请同学们自己读一读课文,在读小鸟和青蛙的对话时要读出不同的语气。

3、你最喜欢读哪几段,读给大家听听。(抽生自由选读,教师以参与的身份进行朗读指导)。

4、同桌分角色读、交换角色读,互相评议。

第二课时。

教学内容:做练习、学习生字。

一、齐读课文。

二、表演“坐井观天”,进一步体会寓意。

1、假如你是青蛙,跳出井口后,你会看见些什么,你会想些什么,说些什么?(自己练一练)。

2、带上头饰即兴表演,大家评议。

3、假如青蛙上天,小鸟下井,那么它们又会说些什么?(同桌互相指导表演,然后上台带头饰表演)。

4、这个寓言故事告诉了我们一个什么道理?(学生自由谈)。

5、小结:小鸟和青蛙都是说的实话,可是由于它们所处的位置不同,得出的结论就不一样。“坐井观天”是一个比喻,就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”。通过学习这篇课文,启发我们要学会从不同的角度去看问题,才能得出正确的结论。

三、做课后练习题。

1、读课后第4题的两个句子,让学生体会到句子中两个动作连得很紧。

2、同桌按“一......就......”的句式来仿说句子。

3、指名按这样的句式说话。

四、识记生字,练习写生字。

1、齐读生字卡片。

2、提问:

(1)你在学习这课生字时有什么发现没有?谁能告诉大家?(渴、喝字形相近)。

(2)你学这两个字的小窍门是什么?你是怎么记住它的字形的?(“渴”是想喝水,所以是三点水旁;“喝”是用嘴喝水,所以是口字旁)。

(3)你认为写“沿”字时,应该提醒同学们注意什么?(左窄右宽,第五笔“”是横折弯)。

(4)写“答”字时,注意上边的竹字头约占三分之一位置。

3、教师在田字格中范写“沿”、“答”、“弄”、“错”等字。

4、学生在书上田字格中练写生字。

五、比较形近字,用形近字组词。

(1)教师出示小黑板,比较课后第3题的3组形近字。

(2)学生自己组词,同桌互相批改纠错。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十二

教师的语言组织教学很重要,一个再美再独特的的景点都需要一个口齿伶俐的导游来讲解,才能使风景的美达到极致。那么一个有趣的游戏教学,更需要一个富有组织能力强的老师去组织。那么此刻教师的语言组织就格外重要了。教师能根据不同类型的活动说出不同的语气,那么才能使学生、教学与游戏合三为一,融为一体。使课堂寓教于乐。从快乐中学会学习,学会知识。

教师的激情很重要。一个课堂仅仅有课件创造出来的氛围,那就只是一个漂亮的空花瓶。那么如何要让一个空壳里充满那种活泼的气氛呢?也许就是老师的引导,老师就只好一个火种,学生是一根根木材,要想让炉子的火热起来。那么就得让老师这个火种去点燃这一根根的木材,只有全部都燃烧起来了,那么空壳就不再冰冷。而会变得越来越火热,越来越有学习的氛围。

课堂上最能体现心理健康教育内容的就是师生互动。课堂是学生心理成长的主要空间,我们教师要用爱心去抚慰学生幼小还尚不完善的心灵,用智慧和善良去唤醒孩子们的求知欲。我们知道,教师一个期待的眼神可能会催生一个牛顿,一个优美的手势可能会点出一个贝多芬,一句鼓励的话语可能会造就一个爱迪生。因此我们教师在课堂上应该注意安排好师生互动这一重要环节,着力为孩子们创设一个宽松、和谐、民主的学习环境。

学校是广大青少年健康成长的一个特殊的地方,而课堂教学则是学校教育的主要阵地。事实证明,教育目的的形成、学生全面发展目标的实现等均与课堂教育教学密切相关。在平时的教育教学中,教师与学生心里互动对学生心理健康的发展具有很深刻的影响。

这节课让我教有所思,教有所获。也许只有在今后不断的反思中才能让自己成长起来。所以以后应该在教学中多反思,多学习,多实践。努力让自己早日成为学生的良师益友。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十三

教学要求:

1、学会本课生字,会认十个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解四季各有不同的特点,激发学生热爱大自然的情感,感受大自然的美。

4、背诵课文。

教学重点:了解四季各自不同的特点。

教学难点:从儿歌中充分感受大自然的美。

教学时间:2课时。

教学过程:

第一课时。

一、谈话导入:

1、你们喜欢唱什么歌?什么时候会唱歌?

2、春天、夏天、秋天、冬天也会唱歌,它们唱些什么呢?(学生回答)。

二、初读课文。

1、自由朗读课文,注意将字音读准。

2、再读课文,将课文读通读顺。(学生自由读课文)。

三、学习生字。

1、自由读课后生字,将字音读准。

2、在课文中圈出会认的字,多读几遍。

3、同桌间互查,抽读字卡。

4、开火车抽读生字卡片,“我会说”组词。齐读。

5、小黑板出示会认的字,“小老师”带读。

6、男、女生分读,赛读。

7、齐读生字。

四、作业设计。

1、写一写会认的字。

2、给会认的字涂上红色。

第二课时。

一、复习检查。

1、开火车抽读生字。

二、学习课文。

1、选择自己喜欢的季节读一读。

2、分小组交流:你喜欢的.原因。

3、谁来说一说你喜欢的季节?

4、听它在唱些什么呢?

5、他们唱出的歌声音为什么不一样呢?丁冬、知了、沙沙、呼啦?

6、谁愿意读一读?指名读,范读,男女生赛读。

三、拓展思维。

1、在你喜欢的季节里,你还听见谁在唱歌?唱些什么?

2、背诵你喜欢的部分。

四、学习生字。

1、出示“瓜”,教师范写。

2、学生书空。

3、学生书写练习。

五、作业设计:

1、为你喜欢的季节画一幅画。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十四

《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课,这一篇是一篇老课文,在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象,炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽,呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边送来蛙鸣,是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确,语言优美而生动,是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

根据“新课标”理念和我班学生的实际情况,我拟定了本课的学习目标:

1、认知目标:会认4个生字,会写12个生字。

2、技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文。通过声音表现雷雨前后的不同景象。

3、情感目标:

有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

我教的是第二课时,我定下了以下的学习目标:

能正确、流利、有感情地朗读课文,会文中描写的雨前、雨中、雨后、的景象,感受大自然的神奇与美丽。

4、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中用词、造句的准确与生动。

5、教学难点:体会文中重点词的准确。

二、说学生。

二年级的学生具有好奇、探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物吸引住,在教学这一课时,学生已经能说一段较完整的话,并能在老师创设的情境中体验、感受,达到情感的共鸣,同时也较多积累了不少与本课有关的生活素材,因为在我们南方,雷雨是很常见的自然现象,这也是学习本课的有利因素。

三、说教法1、信息收集法:

“新课标”中明确指出,学生应具备“初步收集信息的能力。”课前一周,我先让学生留心观察天气的变化,如果遇到下雨的话,就更应及时,仔细地观察,让学生用心地观察,有了直观的认识,在课堂上就更能体会到作者的情感。

2、情景教学法:

二年级学生年龄小,形象思维为主。所以,我在教学过程中,创设了一个生动、有吸引的情景。心理学也表明发当刺激物是生动的,新异的,就能给学生短时记忆留下深刻的印象,也可能会转变成长时记忆。在课上我会借助多媒体教学手段,利用现代化教学手段,让学生欣赏雨前、雨中、雨后的生动景象。

四、说学法。

1、朗读感悟为主:

“新课标”指出:学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生的独特的感受。阅读也是低年级教学最常用的方法,学生在读中积累,在读中感悟,在读中形成语感。而本课语言精炼而生动,学生要在读中去感悟。

2、合作探究法:

“新课标”明确指出:要变单一、被动、接受的学习方式为合作、主动、探究的学习方式。《雷雨》这一篇课文很明确地分为雨前、雨中、雨后这三部分,所以我会在组织全班学习完第一部分后,就组织学生小组合作学习探究第二、第三部分。

五、说教学过程。

1、设情景,感受雨的美:

教学实践过程表明:如果学生对学习对象产生兴趣的话,他就能自觉排除多种多种因素和心理因素的干扰集中注意力,主动学习,把学习当作一种愉快的享受。课前,我会播放各种下雨的情景,引导学生体会各种不同的雨,有蒙蒙细雨,有倾盆大雨,有滴滴嗒嗒的雨声。先让学生有了感性的认识,然后导入我们学习的课文《雷雨》。

2、认识生字,理清结构:

学生自读课文,然后合作读也就是同位同学每人读,指名读一个一个自然段,互相纠正,互相学习,这是读流利,读正确的做法,学生只有读通,读顺了课文,才能谈得上体会,有感情地朗读。

3、赏读感悟,体会感情:

再次向学生展示雨前的部分,这部分需要理解的词语很多,学生要理解有一定的难度,特别是这些词:黑沉沉、压下来、挂、垂。让学生自由地有感情朗读课文,找出自己喜欢的句子,谈体会。如果学生不能理解这些词的话,我会继续利用挂图,课件、向学生展示解释。

4、合作交流探究:

在学习完第一部分以后,我让学生在四人小组里合作学习第二、三部分,雷雨中、雷雨后,然后我让学生汇报你学习到了什么?二年级的学生好于表现,相信他们能说出合作学习以后的收获。这样的处理可以省却了老师字字、句句、段段去分析讲述的繁索,真正能课堂还给了学生。

5、品词品句完了之后,再让学生有感地朗读,体会大自然的神奇与美丽。

6、课堂的延伸:

让学生说说,他自己在这些日子观察过的天气,让学生说一说。然后再把说的写下来。

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十五

学情分析:

二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的,不仅让学生掌握好学习语文的一些入门,也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小,接触语文的时间还很短,所以在教学方面会从一些基础简单的开始,让学生既能掌握这些基础知识,又产生学习的兴趣。

教学目标:1.掌握本学期的重点知识多音字,各种形式的词语,反义词,把字句改被字句,比喻句等。

2.能举一反三,列出更多的相关知识点。

教学理念:1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识。

2.让学生加深对语文学科的理解。

3.让学生产生学习语文的兴趣,有主动学习语文的愿望。

教学过程:

一导入。

合:小朋友们下午好。

生:欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。

师:来到我们比赛现场的有(生:大家好,我们是本领最大的狮子队;大家好,我们是智慧之王老虎队;大家好,我们是力大神勇的大象队;大家好,我们是聪明可爱的熊猫队。)。

合:让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

生:咦,李老师,今天的知识竞赛有哪些环节?

师:今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况,我们将从字,词,句几个方面去考考大家,最后将评出优胜队。

合;同学们准备好了吗?

新部编人教版二年级语文教案(模板16篇)篇十六

[教材分析]:《假如》一诗,借“马良的神笔”,表达了对小树,小鸟,残疾人发自内心的关爱。我们要通过这篇课文的教学,启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。在本组导语“只要人人献出一点爱,世界就会变的更美好”的引领下,我们可以引导学生,反复朗读那些饱含真情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学生感悟教材,感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。

[学生分析]:“每一个儿童,就其天资来说,都是诗人。”这是前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基的学生观。我们不能忽视儿童诗与儿童之间天然的亲缘关系,只要加以巧妙的引导,借用教材,采用仿写形式,使儿童感受写话带来的乐趣。

[设计意图]:

1、激发兴趣:根据年龄特点,选择巧妙的着眼点(神笔)激趣,带动思维,以故事《神笔马良》为必备的文本铺垫,并借助课件,再现文本场景,激情入境,使学生产生共鸣。

2、培养语感:语文教学要把握学科的个性,以学生的语言发展为本,加强语言的理解、感悟和运用,通过诵读、联想、评价、感受深刻的文本内涵。

3、拓展文本:在深入研读感悟文本的基础上,根据学生和文本的特点,设计了适宜的句式训练,师生共同进出课文意境,在多元对话的过程中,有机整合与拓展,更提升了情感的感染与熏陶。

[预设目标]:

1、知识与能力:认识本课生字,能正确、流利地朗读课文,并有适当的情感定位。

2、过程与方法:通过聆听感受、自读自悟、品读深入等阅读活动理解文本,并在句式练说、朗读表演中得到能力的培养和情感的熏陶。

3、情感态度和价值观:激发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境的真情实感,显示儿童博大而纯真的心。

[预设流程]:

一、故事铺垫,激趣揭题。

1、给“笔”扩词,引出神笔。

2、观赏故事《神笔马良》,感悟“神”。

(从前有个叫马良的穷孩子,他很爱画画,可是买不起笔,他就用树枝在沙地上练习画画。一位神仙老爷爷被感动了,就送给他一枝神笔。马良用这枝神笔画了一条鱼,鱼就活了;画了一只小鸟,鸟拍拍翅膀飞了;帮穷人画了一匹马,马上就能跑了。)。

3、发散说话:假如你有一枝马良的神笔,你要画什么?(把你的想法告诉同桌)。

揭题“假如”。

二、切入课文,初读感知。

1、师范读引入文本。

2、自读课文,试读正确。初感。

三、朗读品味,深入感悟。

1、重点指导读第一小节。交流促读。(个读、比读、激读、齐读……)。

2、师生互动接读。

二、三小节。

3、课件复现小树、小鸟、西西需要帮助的场景,激情读。

4、齐读全文,明“画”:给需要帮助的人画。

四、整合练说,拓展延伸。

1、句式练说,整合课文内容。

假如我有一枝马良的神笔,我要给小树画,要给小鸟画,还要给西西画。

2、鼓励创造性想象说话。

给人类朋友、动物朋友、植物朋友……需要帮助的人画什么。

假如我有一枝马良的神笔,我还要给。

五、意犹未尽式结尾。

结束句朗读:“假如我有一枝马良的神笔……”

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
活动方案的编制需要充分考虑活动目的、参与人群、时间安排、预算控制等多个要素,以确保活动的顺利进行。接下来,让我们一起来看一看一些成功的活动方案,从中获取灵感和启
4.通过写述职报告,我们可以提升自己的表达能力和书面表达能力,使领导和同事对自己的工作有更全面和准确的了解。以下是小编为大家收集的述职报告范文,仅供参考,大家一
中班教案是一种详细记录幼儿教学过程的书面材料,它可以帮助教师总结和梳理教学内容和方法。小编为大家整理了一些中班教案的范文,希望对教师在教学中起到一定的指导作用。
活动策划是一项专业的工作,需要对目标受众、活动内容、时间安排等进行全面考虑。在活动策划的过程中,我们需要从其他成功案例中吸取经验,以下是一些经典的活动策划范文,
在进行装修工程时,签订装修合同可以有效地规范双方的权益和责任。以下是一些实用的装修合同样本,帮助大家更好地理解和应用装修合同。根据《^v^经济合同法》、《工程勘
自我介绍时要保持自信和积极的态度,展现出自己的独特魅力和个性。在下面的范文中,你可以找到一些常见的自我介绍写作技巧和注意事项,希望能对你有所帮助。我叫xxx,今
婚姻是两个人相互传递温暖和支持的方式,是爱的长久承诺。以下是一些婚姻幸福的秘诀,希望能够为大家带来一点启示和思考。各位亲爱的来宾:大家好!今天是个好日子。爱神降
代理是经济活动中的一种重要形式,可以促进资源配置的优化和效率的提升。小编给大家整理了一些代理事务的常见问题和解决方案,供大家参考。甲方:合同编号:法定代表人:签
只要有时间,每天写几句话的日记也是可以的,它可以成为我们生活的一个小小回忆。希望这些日记范文能够给大家带来一些启示和思考,让我们在写作时能够更加自信和自如地表达
通过模仿范文范本,我们可以更好地理解和应用所学知识。在阅读过程中,可以挑选自己感兴趣的范文范本进行更深入的研究和模仿。有一种修养,叫无处不文明。网络上也一样,大
租赁具有一定的经济价值,既能为出租方带来稳定的租金收入,也能让承租方在一定期限内享受所需资源。土地租赁范文:尊敬的土地拥有者,我是一家农业公司,计划开展农产品种
总结不仅是为了看到每个月的成果,更是为了发现每个月的不足和改进空间。小编特意整理了一些优秀的月工作总结,希望对大家写作有所帮助。按照《中华人民共和国城市居民委员
制定规章制度可以提供一个公平公正的工作环境,减少人们的主观意识对工作的影响。如果你想了解更多有关规章制度的内容,以下是一些范本供你参考。为提高日顺酒店卫生管理工
事迹材料的编写需要注重条理清晰、语言简练、重点突出的原则。让我们一起来看看以下精选的事迹材料范文,或许能为你带来一些启示和灵感。我是赵楠,一名八零后女孩,同时也
读后感是读者对所读书籍的批判性思考和个人情感的抒发,也是对文学作品的主观感受和理解。阅读是一种愉悦的享受,而读后感则是对读书过程中所体验到的思想碰撞和情感触动的
月工作总结是我们对自己工作表现的一次自我评估,可以为我们今后的工作提供指导和借鉴。接下来是一些优秀的月工作总结样例,希望能对大家写作有所帮助和启发。
月工作总结不仅是对过去一个月的一种回顾,也是对未来工作计划的指导和参考。以下是小编整理的几篇月工作总结样本,希望对大家写作有所帮助。我是xx,20xx年xx月,
总结是积累经验的过程,通过总结可以形成自己的宝贵资产。下面是一些优秀的总结范文,每一篇都凝结了作者的心血和经验。每天站在这三尺讲台上,如果要谈有什么追求或目标的
每个月的工作总结都是一个机会,可以帮助我们发现自己在工作中的不足,同时也可以鼓励我们发现工作的亮点和成就。接下来,我们一起来看看一份优秀的月工作总结,以供大家借
8.职业规划能够帮助我们发现自己的长处和潜力,并更好地利用它们。职业规划是一个独特的过程,每个人都有不同的经历和故事,以下是几位成功人士的职业规划见解。
聘用是在法律框架内所进行的雇佣行为,旨在保障雇员的权益和组织的发展。聘用是组织机构管理人力资源的重要环节,以下是一些聘用实例,供大家参考借鉴。甲方(用人单位):
写心得体会可以激发我们学习的热情和动力,让我们更加主动地参与到各种活动中去。接下来,小编为大家推荐一些精选的心得体会,希望能够给大家带来灵感。电工焊接是电工专业
活动方案应该包括活动目标、内容、流程、资源等方面的详细规划。活动方案是指为了实现特定目标而设计的活动实施计划,它可以促使我们思考,我想我们需要写一个活动方案了吧
新闻报道是新闻传媒行业的核心业务,对于提高公众的媒介素养和社会思辨能力具有重要意义。这些新闻报道涉及到了社会各个方面的热点话题,不容错过。交通安全跟我们每个人的
调查报告是一种用于记录和传达调查过程和结果的重要文献,对于学术研究和社会实践都有着重要的意义。接下来,我们一起来阅读一些调查报告范文,深入了解这种写作形式的特点
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的创新点和改进空间,不断提高工作的品质和价值。接下来是一些优秀的月工作总结范文,希望可以帮助大家写一份更完美的总结。
通过月工作总结,我们可以不断提高个人能力和职业发展。小编整理了一些成功的月工作总结案例,这些案例中包含了对过去一个月工作的评价和总结,希望能够给大家在写作过程中
总结心得体会可以帮助我们总结经验,找到问题的根源,并提出解决问题的有效方法。最后是一些关于人生的心得体会范文,希望能给大家一些启示和思考。想必每个人都曾经历过工
年度总结可以帮助我们回顾过去一年的成绩和收获,同时也为未来的努力制定明确的目标。如果你正在为写年度总结而犯愁,不妨看看以下优秀的年度总结范文,或许能给你一些启发
教学计划是教师控制教学过程的重要手段,它能够帮助教师合理分配教学资源,提高教学效果。推荐给大家几篇优秀的教学计划范文,希望能够给大家提供一些启示和帮助。
活动方案是在组织和开展各类活动时所制定的详细计划和安排,可以帮助我们更好地实施活动。接下来,我们将为大家展示一些优秀的活动方案,供大家学习和参考。三月份是妇女节
实施方案包括明确目标、确定资源、制定时间表等重要步骤。实施方案的执行需要充分调动团队成员的积极性和创造性。万莲水村位于绩溪县东北隅,皖浙两省、宁(国)绩(溪)临
检讨书是一种思考自己行为动机和目标的方式,有助于我们实现自我反省和成长。一份好的检讨书不仅能总结自己的错误,还能展示自己的成长和反思能力,以下是一些经典范文供大
优秀作文要求作者能够展现优秀的语言驾驭能力,运用恰当的修辞手法和表达技巧。小编特意找来了一些优秀作文的摘抄,希望能够给大家提供一些写作的思路和启发。
工作计划书是指在一段时间内对工作任务、目标和计划进行梳理和安排的一种书面材料。接下来是一些成功案例的工作计划书,它们展示了科学的编写方式和精细的执行。
我认为每个人都应该定期写一份月工作总结,这样可以帮助我们不断审视自己的工作方式和效率。如果你对写月工作总结感到困惑,不妨看看下面这些范文,或许会对你有所帮助。
时间:(20xx年——20xx年,24岁至34岁)。美好愿望:工作进程顺利,家庭美好幸福。职业方向:临床护士。总体目标:完成硕士、博士的学习,进入三甲以上医院踏
学生会工作计划可以帮助学生会成员更好地规划和安排工作,提高工作效率。以下是一份详细的学生会工作计划,希望能给大家一些思考和启发。为了更好的贯彻学院在发展中所倡导
事迹材料通过讲述人物的经历和成就,来展示人生奋斗的动力和意义。以下是一些具有启发性的事迹材料案例,希望能够激发大家的创造力和动力。____是一名老党员也是党员突
买卖需要双方的合作与信任,只有双方相互信任和达成一致,买卖才能顺利进行,否则将导致交易失败或纠纷的发生。以下是小编为大家收集的买卖范文,仅供参考,大家一起来看看
感谢大家的光临,我是主持人,将为大家带来一场精彩的活动。我们为大家准备了一些优秀的总结范文,供大家参考借鉴,希望对大家有所帮助。主持人合:下午好!主持人1:今天
国旗是一个国家的象征和标志,是国家主权和民族团结的象征。在国旗下,我们感受到了祖国的崇高和伟大,也有着使命和责任感。国旗下既是我们学习的地方,也是我们汇聚的地方
销售工作总结是对销售策略和市场需求的分析与研究,为制定下一阶段销售计划提供指导。如果您正在写销售工作总结但不知从何下手,那么以下这些范文或许能为您提供一些思路。
计划书可以帮助我们合理分配时间和资源,提高工作效率。下面是一些成功实施计划的案例分析,希望对大家的计划书编写能有所启发。一、教育成长目标:认真学习,吸收精髓,补
教案模板可以帮助教师在教学过程中更加有条理地组织教学内容和安排教学步骤。以下是小编为大家整理的一些教案模板范文,希望能够为您的教学工作提供一些有益的借鉴。
优秀作文是在正确的语法和拼写基础上,能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文,愿大家能够从中受益,写出更好的作品。
公司有专门的职能部门,包括生产、营销、财务等,各职能部门协同工作,实现公司目标。以下是几个知名公司的总结范文,希望能够为大家在职业发展中提供一些参考。
在这个特殊的日子里,我感到万分荣幸能够成为今天的主持人。现在请留意大屏幕上的幻灯片,我们将为大家带来一场精彩的图片展示。不切实际、没有力度的不放过,整改效果不明
自我介绍要言简意赅,突出重点,让对方对自己的印象一目了然。这是一些优秀的自我介绍范文,希望能对你的自我介绍有所帮助。您好!我叫xx,是来职业技术学院医学护理系的
通过自我介绍,我想让大家了解我不仅仅是表面展示的那个人,还有更多的内涵。接下来是一些成功人士的自我介绍范文,让我们一起来看看他们是如何展示自己的。我于xxx大学
心得体会的写作可以帮助我们发现自身的优点和不足,从而更好地规划自己的进步和发展方向。接下来,小编为大家推荐了一些篇幅适中、内容充实的心得体会范文,希望能够对大家
教师演讲稿可以通过引用名人名言、提出问题、讲述个人经历等方式来吸引听众的注意力,并增加演讲的吸引力。教师演讲稿是教师与学生之间沟通的桥梁,可以传达对学生的希望和
教学工作计划可以帮助我们合理安排教学时间和资源,提高教学效果。每个学科和学段的教学工作计划都有其特点和要求,教师们在编写过程中要注重细节和合理安排。
演讲稿是一种运用修辞手法和演讲技巧,将观点和思想向听众传递的文学作品。演讲稿的成功与否关键在于演讲者的自信和表达能力,范文只是一个参考和辅助工具。亲爱的朋友们:
自我介绍是向他人介绍自身身份、背景和特点的一种表达方式。以下是一些自我介绍范文的特点分析和评价,可以帮助我们更好地理解其中的精妙之处。各位老师好:。大家好!非常
演讲稿的撰写需要提前充分准备,包括对话题的深入思考和相关素材的收集整理。在撰写演讲稿时,可以参考一些优秀演讲者的经验和范文,来提升自己的写作和演讲技巧。
通过总结工作心得体会,可以让我们更清楚地认识到自己的优点和不足。这里有一些写工作心得体会的范文,希望对大家的写作有所帮助。5月经过公司的招聘面试,我进入了公司财
一封优秀的辞职信可以让我们在离职后与雇主保持良好的关系,并为未来职业发展打下基础。对于不习惯写辞职信的人来说,参考一些范文可以让我们更好地把握写作的要点和技巧。
月工作总结也是一个记录的过程,可以为我们以后查阅和回顾自己的工作经验提供依据。如果你对写一份月工作总结感到困惑,可以看看以下几篇范文,或许能帮你理清思路。
读后感是读者通过阅读一本书后,对其中触动自己的内容进行思考、总结和分享的一种记录方式。这些读后感范文涉及了不同类型的书籍,让我们一起来看看不同风格和主题的读后感
心得体会是对过去所取得成绩和遇到困难的总结,同时也是对未来规划的思考。让我们一起来看看一些有关成功的心得体会范文,从中获取一些实用的建议和经验。。五星红旗迎风飘
编写计划书可以帮助我们更好地组织时间和资源,提高工作和学习效率。想要编写一份完美的计划书吗?小编整理了一些精品范文,供大家学习和参考。道德水平和文明素质,大力营
销售工作总结是对销售人员工作态度、销售技巧和销售方法进行梳理和总结的一种方式。以下是小编为大家搜集的一些销售工作总结范文,希望能够为大家解决写作难题提供一些帮助
述廉报告的撰写应当结合实际情况,突出工作亮点,挖掘问题症结,为廉政工作提供科学依据。在下面的述廉报告范文中,我们可以看到不同工作岗位的廉洁表现。尊敬的领导,各位
教案模板是教师工作的重要文件,它可以起到档案记录和教学档案的作用,为教师的工作提供依据和证据。以下是一些教案模板范例的分享,希望对教师们的教学设计有所帮助。
结婚是两个人经过相互了解和深思熟虑后,决定一起走进婚姻殿堂的重要举措。以下是一些关于结婚的名人名言,希望能够给大家带来些许启发。各位来宾、各位亲朋好友:大家好!
运输合同是一种具有约束力的法律文件,规范了货物或人员的运送方式、时间和费用等内容。小编为大家收集整理了一些运输合同的常见问题及解决方案,供大家参考。
演讲稿是演讲者用于在公众场合发表演讲的一种文稿,是在确立了演讲目标、研究了演讲对象和环境的基础上写成的。在这里,小编为大家准备了一些优秀的演讲稿范文,希望能为大
教学工作计划是指教师在一段时间内对教学内容、教学目标、教学方法、教学资源等进行规划和安排的一种重要文件。这些教学工作计划范文可以帮助我们更好地理解教学工作计划的
写心得体会是一种对自己学习和成长过程的反思和总结,它能够帮助我们更好地发现问题和改进方法。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地写作。
销售工作计划能够提前预测和解决可能出现的问题和挑战。以下是小编为大家收集的销售工作计划范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和帮助。在总公司“价值经营”的工作
通过写检讨书,我们可以不断反思自己的行为,并找出潜在的问题和改进的空间。小编为大家收集了一些经典的检讨书文本,供大家欣赏和学习。尊敬的老师:古人云,没有规矩,不
民族团结是增强民族凝聚力和向心力的关键之一,有利于形成一个强大稳定的国家。以下是小编为大家整理的民族团结促进法规,希望对大家有所启发。尊敬的老师、亲爱的同学们:
环保意识的提高对于解决当今社会面临的环境问题至关重要。精选了一些环保工作的最新总结结果,展示了环保工作者的智慧和才干。本人为部门区域员工,为保障本人及同事身体
一个合理的提纲应该能够系统地展示出文章的结构和逻辑,让读者能够一目了然。掌握一些提纲编写的技巧和策略,能够使我们的写作更加简洁明了。“吹笛秋山风月清,谁家巧作断
护士在工作中要经常面对病患的痛苦和挣扎,同时也要保持自己的情绪稳定和乐观。以下是一份护士职业总结的示范,希望能够对你的总结写作提供一些指导。各位领导、亲爱的护士
演讲稿范文是演讲者与听众之间沟通的桥梁,可以帮助演讲者传达自己的想法和观点。演讲稿范文中的表达方式和演讲技巧可以提高我们的口头表达能力。以办好人民满意的教育为宗
活动方案的编制是一个综合性的任务,需要综合考虑各种因素和利益的权衡。以下是小编为大家收集的活动方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。活动方案一:主题为“健康生活
活动总结是对参与的活动进行归纳和总结的一种表达方式,可以帮助我们更好地反思和改进。以下是本次活动总结的范例,供大家参考。通过对范例的学习,我们可以更好地理解活动
转正自我鉴定是一个学习和成长的机会,可以帮助我们认识自己的优点和不足。以下是一些公司对转正自我鉴定的要求和评分标准,供大家参考和遵守。大家好!很高兴今天能在这里
写月工作总结可以帮助我们发现自己在工作中的亮点和优势,进一步发挥自己的特长和能力。以下是小编为大家搜集的一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴。我是矿综采一队职工
教学计划的合理性还需要与学校和教师的教学目标、教学方法及教学评价相协调。为了帮助大家更好地编写教学计划,小编整理了一些教学计划范文,供大家参考。《普通高中课程标
范文可以起到指导和激励作用,帮助读者提高写作能力和水平。以下是一些写作总结的范例,希望能够对大家在写作时提供一些参考和帮助。1.会认“怒、暮、吻”等8个生字,会
通过编写工作计划书,我们可以将繁杂的工作任务分解为具体可行的步骤,更容易实现预期目标。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
在学校、企事业单位等场合,演讲稿被广泛用于演讲比赛、会议发言等重要场合。以下是一些充满正能量的演讲稿范文,让我们一同感受其中的力量。尊敬的各位领导、各位评委、各
讲话稿的语气应该是正面积极的,能够鼓舞人心、激发情感,引导听众思考和行动。以下是一些出色演讲者的讲话稿范文,对于讲话稿的撰写和表达有着很好的参考价值。
通过制定规划计划,我们可以提前预判问题并采取相应的措施。这是一份经过精心编写的规划计划范文,希望能给大家在编写自己的计划时提供一些思路和参考。山东省人民政府:青
范文范本是对不同题材和类型的作品进行整理和分类,它可以为我们提供丰富的写作素材。随着对范本的研究和理解,我们可以逐渐形成自己独特的写作风格。最难忘的\\一节课是
述廉报告是廉政宣传教育的重要内容,可以加强对廉政法规和准则的宣传和培训。在阅读以下述廉报告范文时,我们可以对照自身的廉政情况进行思考和反思。尊敬的各位领导、同志
劳务的提供者和接受者可以共同分享劳动成果,实现共同进步和共同发展。随着劳务市场的发展,我们可以看到越来越多有价值的劳务总结,以下是其中的一些精彩范文。
演讲稿范文是在演讲活动中借鉴和参考的一种文本形式,它可以帮助我们更好地组织思路和表达观点。小编为大家筛选了一些精彩的演讲稿范文,希望对大家撰写演讲稿有所帮助。
教师工作总结是整理教学经验和思考教育教学问题的过程,可促使教师不断成长和进步。接下来,小编为大家整理了一些优秀的教师工作总结范文,希望能帮助大家写出一篇出色的总
演讲稿范文可以记录下演讲者的思考和感悟,成为自己成长和进步的见证。看看这些令人印象深刻的演讲稿范文,或许能够给我们带来一些新的思路和启发。尊敬的老师,亲爱的同学
通过写月工作总结,我们可以不断提高自己的工作质量和水平。小编为大家整理了一些实用的月工作总结范文,相信能够对大家的总结写作有所帮助。时间总是转瞬即逝,我的收获和
通过写作,我们可以更好地理解文学作品,提高自己对文字的感悟和理解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考。这些范文选取的是各个领域的杰出作品,内容涵盖了社
报告范文需要结合实际情况,将数据、分析和结论以合适的方式呈现,以便读者能够全面了解工作内容和成果。报告是一份详细的报告,记录了我们项目的实施情况。在撰写报告之前
欢迎各位嘉宾、领导和观众朋友们,感谢大家的光临和支持。借鉴一些成功的主持人的做法,可以让我们的主持更加出色,下面就是一些相关实例。雪:咏爱国情怀!曾:各位观众朋
应急预案的编制和执行需要形成合力,全员参与,形成一种良好的应急意识和应急文化。不同行业的应急预案示范展示了各自领域的最佳实践和经验,可供借鉴。。组长:副组长:成
通过教学反思可以发现自己的不足之处,并进行改进和提升。以下是一些教育心理学家对于教学反思的见解和建议,希望对大家更好地分析和解决教学问题。日月潭令人神往,是因为
利用心得体会,我们可以不断总结改进自己的行为和做事方法,提高工作和学习的效果。往后面翻,小编为大家找到了一些别具一格的心得体会范文,或许可以给你一些创作的灵感。