心得体会是在学习和工作过程中得出来的经验总结，具有较强的主观性和个人性质。以下是小编整理的一些优秀心得体会范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和观点。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇一
随着我国经济的快速发展，城市化步伐的不断加快，环境治理问题也日益突出，各种污染物的排放不仅污染空气和水源，还对人们的身体健康带来很大的风险。为了解决环境污染问题，国家提出了双减政策，其中就包括了散煤治理和老旧车辆更新。而我在工作中也深刻体会到了这些政策的实施过程和重要性。
第二段：深入双减政策的影响。
散煤是严重污染大气的因素之一，而多数家庭仍然采用散煤供暖。为了治理这一问题，政府出台了一系列措施来推广清洁能源，如太阳能、电采暖、集中供暖等。在实施这些政策的过程中，我深刻认识到了清洁能源的重要性和环保意识的普及必要性。
老旧车辆对环境的污染也是不容忽视的问题，政府推出了“淘汰黄标车、绿色出行”等政策来减少污染，但在实际应用中，仍存在许多问题。比如，有些单位或个人并没有很好地响应政策，还是选择继续使用老旧车辆。因此，需要政府采取更加严格的措施来推进相关环保法规的实施。
在落实双减政策的过程中，需要各方共同配合。政府需要更加顽强地推进环保工作，加强监管力度，推广新能源等。企业需要发挥自身优势，通过技术创新、反复试验等手段增强清洁生产意识，减少排放污染。市民需要积极响应政策，改变个人不良环保习惯，尽自己的一份环保责任。只有多方共同配合，才能更好地落实双减政策，实现治理污染、保护环境的目标。
第四段：宣传教育环保理念，促进双减政策的落地。
宣传教育人们正确的环保理念，也是落实双减政策的重要手段。各级政府可以打出标语，张贴环保海报，通过环保专题等方式传递环保知识和政策。同时，媒体也可以针对环保问题展开深度报道，加强舆论引导。通过各个方面的宣传教育，促进环保意识的提高和环保理念的普及，全社会才能更好地支持和配合拥护双减政策的实施。
第五段：总结。
在实践中，我能够深刻体会到精准落实双减政策的重要性。只有通过立法、加强监管、贯彻落实，加大投入和精准施策，才能推动环保工作的深入开展，实现为人民谋幸福、为生态造福，为建设美丽中国的共同愿景。因此，我们每一个人都应该积极响应环保政策，从小事做起，从身边做起，从环保理念做起，共同参与到环保的大事业之中。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇二
近年来，中国政府加大了对教育和医疗的监管力度，推出了一系列的双减政策落实文件。这些文件的发布对于优化社会资源配置、提高教育和医疗服务质量，具有重要的意义。通过研读这些文件，我深刻认识到了双减政策的必要性和重要性，并对这一政策的落实产生了许多思考。
首先，双减政策的出台解决了教育和医疗领域存在的一系列问题。近年来，教育和医疗资源分配不均问题长期困扰着广大群众，这不仅导致了教育质量的下降和医疗服务水平的不均衡，也造成了大量的负担和浪费。双减政策的出台明确了政府关于优化资源配置的目标，加强了对教育和医疗行业的管理，有力地解决了医患矛盾和教育资源匮乏的问题。
其次，双减政策的实施提高了教育和医疗服务的质量。政府推出的一系列政策文件，明确了对教育和医疗机构、从业人员的管理要求。这些要求涉及到教育和医疗服务的各个环节，从招聘、培训、考核到服务质量的监测和评价等等。通过这些政策的实施，可以有效地提高教育和医疗机构的服务水平，为广大群众提供更优质的教育和医疗服务。
再次，双减政策的落实对于广大群众来说，是一件积极而有益的事情。对于普通家庭来说，教育和医疗是两个最为重要的方面。通过优化资源配置，改善服务质量，双减政策能够减轻家庭的经济负担，提高教育和医疗服务的可及性和公平性。这对于广大家庭来说，无疑是一项福音。此外，双减政策还能够为年轻人提供更多的教育和医疗机会，帮助他们实现自我价值，促进社会的发展与进步。
最后，我对双减政策的落实还有一些思考和期待。首先，政府在制定和执行双减政策的过程中，应充分听取和尊重广大群众的意见和需求。只有深入了解群众的实际情况和需求，政策才能更加有效地贴近群众的期望。其次，政府应设立监督机构，加强对教育和医疗行业的监管，确保政策的顺利执行。最后，政府还需要加大对教育和医疗机构以及从业人员的培训力度，提高他们的素质和工作能力，以提供更加优质的服务。
总之，双减政策的落实文件对于优化社会资源配置、提高教育和医疗服务质量具有重要的意义。通过深入研读这些文件，我认识到了双减政策的必要性和重要性，并对这一政策的落实提出了一些思考和期待。我相信，在政府和社会的共同努力下，双减政策必将为广大群众带来更好的教育和医疗服务，推动社会的进步和发展。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇三
20xx年7月教育部发布“双减”政策，“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
随着家长对成绩的执念越来越重，导致培训机构在教育的红海中享受着头部资本的疯狂追逐。长期这样我们会在教育畸形化的路上会越走越远。国家出台双减政策也表明了对素质教育提升的决心。未来我们需要复合型人才，不是只会学习和考试的机器。学生的综合素养提升才是此次政策出台的初心。
潞河附属的素质教育理念是我非常认同的。在孙校长的带领下，学校被评为首都文明校园、前几天还接受了北京电视台的采访。在镜头前给全国的学校分享教育理念，让我们成为首都的榜样，也使我感到特别的骄傲和自豪。在这里向校领导、老师们深深的鞠躬说声：您们辛苦啦!
下面分说下我个人对双减的想法——由于多年从事教育行业，接触的教育前端的理念稍多一些，愿意和大家一起分享交流。
双减并不等于降低学业质量，学习时间缩短的情况下，如何提升学习成绩?
教育质量提升系统，在不改变学生教师现有教学模式的前提下，将人工智能，大数据等先进技术应用到学生日常纸质作业和考试中，通过动态采集学生学习的结果性数据，定位问题、精准教学、因材施教、降低非必要的学习时长，全面提高学生学业成绩。
学生的学习既是与物化内容的交互，更是了解自己知识体系的动态发展过程，深入理解，反思创新的过程。
为班主任、学科教师提供班级全科/单科对比分析报告，帮助班主任、学科教师定位班级成员学习效果，针对性的改变教学策略;同时提供课堂讲评模式，降低教师备课成本，辅助教师在课堂上轻松选择有特点的学生讲解作答思路，还原学生解题思路，精细化解决解题问题点。
为学生提供阶段个性化错题练习手册，帮助学生定向学习，降低非必要的学习时长，全面提高学生学业成绩。
为学校管理者提供学校整体学情报告，作业质量分析报告，辅助管理人员进行精细化教学情况管理。
产出经典错题，引导学生分析深层次错误原因，让学生自己反思。经典错题的变式练习，完成知识查漏补缺。个性化学习资源库，精准学习。个性化假期作业，巩固练习。
目前使用的学校有北京市二十二中学、北京市一四二中学(北京宏志中学)、人大附小。
ai教育质量提升系统已在北京、淄博、洛阳、淮北等地区进行深入使用取得良好结果。在淄博市张家店区第十二中学经过3个月的使用，初四3班和4班有78。9%的同学成绩提升，其中38。7%的同学进步30分以上，31。3%的同学进步15分以上。
对于数据我们是乐观的，希望ai人工智能可以给我们带来更多的惊喜和便捷，让孩子有越来越多的时间用于提升综合素养，享受快乐学习，并健康的成长。为成为对社会、对国家有用的人做好准备。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇四
在新时代下，经济发展和社会进步依旧是人民追求的目标。当前，国家对于企业经济发展和社会福利等方面的政策叫好叫座，其中不少与减税降费政策相关。但在道路的转型期，政策落实仍需要经历一个完整的过程。本文将结合实际工作，对财政落实双减政策的心得体会进行分析和总结。
第二段：减税降费政策的影响。
2019年初，国家出台了新一轮减税降费政策，这给很多中小企业带来了巨大的好处。例如，由于降低了社保缴费，使得企业的负担大大降低，从而提高了企业的盈利能力。在我所在的企业，由于受到政策利好影响，公司减免了25%的税收，实现了较大幅度的跨越式增长。
此外，减税降费政策也给了很多群众带来实实在在的福利。社保缴费率的下调，使得人们在享受相应医疗保险福利的同时，还减轻了原有缴费负担。因此，国家的减税降费政策深入人心，也得到了社会的广泛认可。
虽然减税降费政策带来的好处不可忽视，但由于财政收支的逐年加大，使得减税降费政策的落实充满了挑战和问题。
首先，减税降费政策的政策落实效果不显著。一方面，部分企业难以享受到减税的好处，原因在于政策的具体实施存在着局限性。另一方面，一些企业不愿解决税务问题，甚至申请虚构账目。这些问题需要通过多方面的措施改善。
其次，政策落实过程中的缺乏统筹协调。减税降费政策的多重关联涉及到了税务、财政、金融、经贸等多个领域的政策体系，因此，各部门要协调好各自的行为，以充分兑现企业和群众期望。
第四段：解决问题的思路和措施。
要加强财政落实双减政策，提高政策效果，首先，应加大政策落实力度，为企业提供更多财政支持。其次，各部门要协同作战，深挖税务医疗等领域的问题。第三，要加强对企业和个人的激励政策，鼓励勤劳恒心，让更多的既定目标变为现实。
第五段：结语。
政策落实不仅是头脑的问题，更需要深入到实际工作当中，经历调查研究、实践，所有的细节推进都要更高效、更有执行力。加强政策落实，需要全社会的共同努力和支持，这样才能实现新时代的美好愿景。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇五
双减政策自2017年被提出以来，已经成为了国家现代化建设的重要举措之一。近年来，我国在深度落实双减政策方面不断加大力度，取得了一系列显著成效。而作为一名普通的企业家，我也深刻感受到了这些政策实施给企业带来的变化。
第二段：优化营商环境的推动。
双减政策的出台，改变了原有的政策环境，增强了外商在国内投资的信心。在近两年中，国家不断强调优化营商环境的重要性，减少了企业的纳税负担和社保负担，并简化企业开办流程。这些积极的政策措施不仅刺激了企业发展的潜能，也解决了企业所面临的一些困难和瓶颈问题。
第三段：市场监管的加强。
为了更有效地打击不合法的“灰色产业”和市场违法行为，国家加大了监管力度，区分了监管对象和监管内容。通过建立健全的市场监管制度和机制来推动市场主体合法经营，打造一个全球竞争力的市场环境。
第四段：知识产权保护的加强。
知识产权保护已经成为了各大国家竞争核心的标志。国家在制定法规和进行政策调控方面下了大力气，保护企业知识产权不受侵犯，还推进了公共知识产权服务。这些政策落实的结果，在一定程度上更好地保障了企业合法利益和创新能力的发展。
第五段：启示。
总的来说，深度落实双减政策是一项长期的任务，但我们应当保持对其的信心。更重要的是，无论是政策制定者还是企业家，我们都应该在实践中提高政策认知和规避风险意识，提高企业管理和创业能力，逐步加强自主创新能力和市场竞争力。只有这样，中国经济才能保持平稳健康的发展态势，迈向更加美好的明天。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇六
双减政策，是指降低企业成本和减轻企业负担的政策。自国家出台双减政策以来，各地区、各部门积极响应，深入贯彻落实，大力减轻企业负担，为企业发展提供了坚实的支持。在这一过程中，我们也深切感受到了双减政策带来的效益，我想在这里和大家分享一下我的感悟。
双减政策下，我们在企业税收方面的优惠减免尤为明显。例如《留用税收优惠暂行办法》、《关于清理规范企业所得税优惠政策的通知》等文件的出台，让众多中小企业从繁琐的税收制度中获得实质性的优惠，企业获得了成长的机会。同时，国家适时的减少当前的财政支出，减轻企业的负担，保证了企业在经济改革期间的健康发展，为建设新型市场体系奠定了坚实基础。
第三段：政策推进促进就业稳定。
双减政策不仅促进了企业发展，同时也带动了新的就业机会的创造。政府所出台的一系列政策，包括加大稳岗返还力度等举措，大大缓解了COVID-19疫情对就业造成的负面影响。另外，宏观经济形势平稳有序，金融原始变量较为合理，优质的服务、公共设施的完善等，都为就业稳定奠定了坚实基础。
第四段：创新体制机制优化提升企业竞争。
双减政策背景下，我们通过构建共享、智能的智慧城市平台，不断提升科技含量和科技创新能力，进一步促进优化经济结构的发展。由此，我们可以看到，加大创新的支持力度，加强产业链协同发展，通过各种创造性、创新性方式推动经济稳步发展，提升了中小企业的创新竞争力。
第五段：总结。
因为双减政策的贯彻，中小企业获得升级和发展的机会，同时也对于整个经济状况产生了不小的影响。在这个过程中，政府各级部门带头落实政策，开发新的政策措施，通过有效的支持和协调协助企业和基础设施建设，为经济发展注入了新的活力和血液。希望未来，更多的地区、更多的企业都能够积极践行这一政策。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇七
课堂上精讲精练，向四十分钟要质量，“去掉无效，改变低效，打造高效”。以专家在培训会议上提出的这十二个字方针为纲，做到吃透教材，精心备课，每一节课课堂把控，学生状态，都要做到心里有数。关注全体，努力做到优秀生“吃饱”的基础上“吃好”，中等生吃饱的前提下，能“吃好”尽力帮助“吃好”，学困生保证“吃饱”。总之，要保证每个学生够一够，就能“摘到桃子吃”。打造高效课堂，不是靠死抠，不是靠紧盯，而是把课堂还给学生，使其品尝到学习语文的快乐，让其感受到语文的魅力，在读写过程中，把中国优秀文化得以传承。不依成绩论好差，而是着眼未来，以是否有健全的人格为标准，培养积极向上的祖国花朵，使其“朵朵花儿向阳开”，为学生的一生奠基，扣好他人生的第一粒扣子。
根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》高年级书面作业完成时间不超过60分钟这一要求，严格按照通知要求，把握作业育人功能、提高作业设计质量、创新作业类型方式、加强作业完成指导、认真批改反馈作业，不给家长布置作业……这几项通知要求，切实给家长和学生减轻了负担，但老师们的工作量，明显加大，如何落实这些要求？确实需要根据语文学科特点，来精心设计每一次作业。
开学以后我准备做了这样的尝试：首先是“读”的作业，除了课堂上读书以外，课余时间要求每天读教材中必读书目不低于二十分钟，并做读书笔记，让阅读留痕。其次是“写”的作业，这项作业，根据讲课进度，除了必需的生字词识记书写以外，布置少量思维发散性作业，生字词作业坚决做到不重复，发散性思维作业，坚决做到少而精，根据学生实际来设计。写的作业还应该包括书法练习作业，让学生能够写漂亮工整的文字，也应该是语文老师的责任。除此之外，坚持每天写日记的习惯，日记字数可多可少，内容可长可短。之所以有这样的设计，既保证了作业多样性，又能提升学生的语文能力。
总之，落实“双减”政策，转变传统作业布置观念，与时俱进，努力做一名让家长满意，学生喜欢的老师。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇八
20__年7月份，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。
“双减”减什么，义务教育阶段负担和校外培训负担，让教育包括课后服务等全部回归学校。让教育回归到更本真的状态，是我们每个教育人的初心与坚持。如何有效地去落实“双减”？我想我作为一名一线教师应该将更多的时间和精力扎根于课堂，向教学更深处漫溯。
一、要想给学生“减负”，教师必须自行“加压”
1、潜心钻研教材，认真备课。“凡事预而立，不预则废”。备课是课堂教学的一项预先设计，是决定课堂教学质量高低的重要一环，也是课堂教学艺术的重要组成部分；而钻研教材则是备课、上课、达成教学目标、完成教学任务的基础和前提。我们教师若是在上课前认真做好了这两个环节，上课时就能得心应手，深入浅出，为“减负提质”提供了质的前提。
2、优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。课堂教学是教育的主阵地，对每一位教师来讲，提高40分钟教学效率是“减负”的关键；那么，如何达到“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”这一目的呢？第一、在上课开始时，向学生展示教学目标，让学生明确本堂课的教学目标、重点、难点，以便引起学生的重视，为能顺利地完成教学内容奠定了基础；第二、“教无定法，贵在得法”。根据教学内容、教学对象来灵活设计教学方法来吸引学生学习的兴趣，使得学生易于接受，就会收到良好的课堂教学效果；第三、问题地设计、提问要精巧、科学，而且尽量将课外作业转向课内随堂训练，做到有效性、针对性和及时批改反馈。
二、科学而合理的数学作业，减轻学生过重作业负担。
“双减”之下数学作业不可能跟以往那样采取题海战术、也不可能跟语文课程标准提倡“多读书，少做题”就能理解数学、学好数学。因为数学学科自身的特点、一定量的作业是必不可少的。那么这样才能在规定的时间内完成作业呢？数学作业要遵循适时适量、目标明确、凸显重点、难易有度。数学作业一定要依据课程标准的要求，参照所学教材的内容，围绕数学重点知识有效地进行布置。对教材中的所有练习、习题、复习题必须在课堂与课后的作业中进行全面的处理。数学作业要有明确的学习水平指向，涵盖数学的常见题型，有明显的难度区别，题量适中。通过选编、改编、创编，设计出科学、合理、有效的数学作业，避免重复训练的作业、杜绝死记硬背和“机械刷题”现象；对学生所布置的作业老师首先自己完成一遍，以更好地控制总量。
数学作业应坚持书面作业为主，实践作业为辅的模式，通过布置动手操作、阅读写作、试题创编、实践探究、反思感悟、数学周记等多种类型的作业，激发学生的学习兴趣。课堂作业应以巩固性作业为主，拓展性作业为辅，从模仿性的基础练习到提高性的变式练习，再到综合练习，拓展性的思考练习，由浅入深，由易到难。可以采用口头问答、判断、选择、计算、解答、小结等多种形式。课后作业要坚持适量性、目的性和层次性，应围绕课程学习目标和学业质量水平要求，结合教学内容、学生情况分层次进行设计。要尽量做到使得学生能在学校完成大部分课后作业，提升学生学习的自信心和积极性。
数学作业要注重作业反馈的有效性。作业反馈要做到集中讲评和个别辅导相结合，集中讲评主要针对有代表性和典型性的题目，要注重剖析本质、总结归纳、变式拓展；个别辅导要分析学生错误原因，注重疑点启发、方法引导、反思领悟。
“双减”政策下，我们要清醒地认识到教育终究要回归正常的轨道和节奏，来还孩子一个正常快乐的童年。愿我们都能紧跟减负风向标，朝着正确的方向前行！
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇九
减轻中小学生过重课外负担，不仅要严格管理校外培训机构，更要提高学校教育质量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。《意见》明确提出以下举措：
一要扩大义务教育优质资源。推进均衡发展，缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异，对于减轻学业负担起到了至关重要的作用。截至20xx年底，全国累计有26个省份整体通过国家督导评估认定，2809个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展，占全国县级行政单位总数的约96.8%。《意见》要求通过积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大优质教育资源。同时，做强做优免费线上学习服务，提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，扩大优质教育资源的使用率和覆盖面。
二要提升课堂教学质量。课堂是教育教学的主阵地，要向“45分钟”要效率。教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育国家级优秀教学成果评选及推广应用工作，成立了首届教育部基础教育教学指导委员会，加强对各地的指导，着力完善教育教学政策保障体系。《意见》要求教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。
三是降低考试压力。针对当前义务教育阶段考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，《意见》要求学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。教育部正在研制考试管理相关文件，对此作出进一步部署。此外，学生本人也要树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。父母在家庭生活中要为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。
四是严肃查处教师校外有偿补课。教师校外有偿补课虽是个别不良现象，但严重影响了教师整体形象，必须采取“零容忍”态度，加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养。《意见》要求加大教师校外有偿补课查处力度，发现一起查处一起，直至撤销教师资格，形成警示震慑，切断课外违规补课等经济链条。同时，严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决吊销办学许可证。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十
老师们要理解国家为什么要进行“双减”?“双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改进教育教学?因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，教师们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。
“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代?是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感?所以，老师们还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。
教学这一条“知行合一”的行动研究的道路某某。在这条路某某，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。
教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十一
真心支持当前的“双减”政策。
史铁生在《我与地坛》里说，孩子的痛苦在母亲身上会加倍的！父母其实也看不得孩子小小年纪就压力重重的样子，孩子身体健康状况下降、视力下降，父母比任何人都会着急，而且父母带孩子比上一两代人更累了，这方面的开销也比前几代人更大。
因此，这次的“双减”政策无疑是场“及时雨”，我希望它能成为大家共同的一个“约定”，就像一个“停战协定”或“削减军备竞赛的协定”一样，有了这个协定后，大家从此都不要再“鸡娃”了，保持平常心，给孩子一个正常成长的环境，同时家长也不用再那么累了，至少小学阶段大家都要更放松一些——这对大家都好！
但要让“双减”政策有一种“停战协定”的效果，当前仅仅停留在行政指令的范畴还是不够的。就我所知，“双减”政策出来了，还是有很多学生家长不愿意“放松”，还会想其他办法继续“鸡娃”。已经有地下培训人员以个人身份开始“满足”这部分家长的需要了，有些家长也开始盘算着“自学”师范各科课程，欲亲自上阵“鸡娃”。只要有这样的家长在，早晚还会打破当前的平静局面，重新掀起新的一轮攀比，再次唤起所有家长的焦虑。
因此，当前在做好行政指令落实的同时，还必须加强研究和宣传，向所有家长大声疾呼“鸡娃”的危害，小学阶段的孩子失去了童年，这种代价是无法挽回的。比如，在小学阶段就这么高强度进行单调的学习训练，玩的需要却没有得到满足，这会早早地让孩子丧失对学习、对生活的憧憬，他们会在以后不该玩的时候加倍“找回来”，在没有外部压力的时候就会完全没有学习的主动性，没有个人责任感，没有自控能力。就我所知，这种危害很多家长是不知道的，他们抛开孩子玩耍的权利，单纯强调学习习惯的养成，认为一味地占有孩子的所有时间，就是在培养学习习惯，这是完全错误的，但这方面却没有人向家长解说。还有，“鸡娃”还让孩子的其他成长需要没有得到照顾，如心灵、情感上的需要，这会给孩子在青春期乃至成年后的身心健康埋下隐患，造成不可挽回的负面影响，这种危害也没有人告诉广大家长，至少没有成为流行的观念，比起各种铺天盖地的“鸡娃”的言论和错误鸡汤，这方面的声音实在太弱了！
好的教育要让孩子发展出一个负责任的自我，用这个自我来指导他们的学习和生活，但这种观念却几乎没有“市场”，今天的家长普遍迷恋外部压力的作用，这种观念如不扭转，“双减”政策很难真正落实。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十二
近年来，我国教育系统相继出台了一系列的减负政策，其中之一就是假期落实双减政策。据统计，该政策的实施已经取得了初步成效，但也面临着一些问题。在过去的假期中，我深切感受到了双减政策带来的好处，也发现了存在的困难和不足。在本文中，将围绕这一主题展开，详细描述我在假期中的心得感受和对双减政策的体会。
首先，我想分享的是假期落实双减政策给我带来的轻松和放松的感觉。过去，在假期期间，我总是被大量的作业和各种补习班所累得喘不过气来。然而，双减政策的实施使得假期真正成为了我放松身心的时间。我可以自由支配自己的时间，选择自己喜欢的活动，而不再被束缚于繁重的课业之中。这不仅让我得到了身心的放松，也为我提供了更多的自由发展空间。
其次，我认为双减政策的实施能够提高学生的学习效果。过去，由于作业量过多，我常常不得不赶着完成作业而忽略了对知识的理解和消化。而双减政策的实施使得我有更多的时间去反思和总结我所学到的知识。通过扎实地掌握基础知识，我能够更好地应对课堂上的新知识，也能够在考试中更加从容地答题。我的学习效果得到了明显的提高，这也让我更加有信心面对学业上的挑战。
然而，正如任何政策一样，双减政策也存在一些问题。首先，一些学生和家长对于双减政策的理解和接受度不足。他们习惯了繁重的作业量，认为只有通过大量的作业才能学到知识。这样的观念不仅加重了学生的压力，也给政策的实施带来了一定的困难。其次，一些学生在没有作业的时候，缺乏自律能力和时间管理能力，导致浪费了很多宝贵的时间。这样的情况使得双减政策的初衷没有得到很好地落实，也给学生的学习带来了一定的隐患。
针对以上问题，我认为有几个方面需要引起重视和改进。首先，教育部门需要加大对双减政策宣传的力度，让更多的学生和家长了解其中的意义和好处。只有让他们真正认识到减负政策对于学生发展的积极影响，才能够真正地将政策贯彻到每一个学生的实际行动中。其次，学校和家长应该从教育理念上进行转变，不再过分追求成绩和竞争，而是更加注重学生的身心健康和全面发展。通过提供更多的兴趣爱好和实践机会，培养学生的其他能力和素质，从而更好地适应未来的社会发展。
综上所述，假期落实双减政策给我带来了轻松和放松的感觉，提高了我的学习效果。虽然存在一些问题，但只要我们积极面对并加以改进，相信双减政策一定能够发挥出最大的效益。让我们共同努力，为学生的身心健康和全面发展营造一个更好的教育环境。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十三
ss年7月15日，对于义务教育阶段，乃至整个教育界，甚至整个中国家庭，社会而言，”双减”一词当之无愧地成为本年度焦点。
和成千上万普通的家长一样，对于“双减”，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推进“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后，恍然发现：自己的矛盾，担忧倍显多余。现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：双减政策并不是我们国家要改变什么，而是要回归到我们五育并举的教育方针，双减并不是要改变，而是要回归，让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。我之前也一直执拗地认为教育就是筛选人才。和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的去生活，去适应未来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育和学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力改变自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，要培养孩子孝敬父母，热爱劳动，欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，常常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈胜过好老师，在今后的时光里，我会不断地学习教育知识，更新教育理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十四
和成千上万普通的家长一样，对于“双减”，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推进“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后，恍然发现：自己的矛盾，担忧倍显多余。现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：双减政策并不是我们国家要改变什么，而是要回归到我们五育并举的教育方针，双减并不是要改变，而是要回归，让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。我之前也一直执拗地认为教育就是筛选人才。和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的.去生活，去适应未来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育和学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力改变自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，要培养孩子孝敬父母，热爱劳动，欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，常常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈胜过好老师，在今后的时光里，我会不断地学习教育知识，更新教育理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十五
在新时代，中国政府提出了扎实有效的“双减”政策，旨在减轻企业和居民的负担，推动经济的发展。为了确保政策的顺利落实，政府制定了相关文件，并通过各种渠道向社会公布。近期，我有幸接触到了其中一份关于双减政策的落实文件，深感这一政策对于中国经济的重要意义，并对其中的措施和目标产生了深刻的思考。
首先，文件明确了政府对于双减政策的重视程度。文件的开头就提到了政府对于减轻企业和居民负担的决心。作为一份落实文件，政府以此来向社会明确表态，力争提高政策的公信力和执行力。从这一点可以看出，政府非常关注双减政策的实施效果，一方面是为了推动经济的发展，另一方面也是为了增强民众的获得感和幸福指数。这份文件的首要任务就是确保政策能够真正落地落实，为实现政府的目标做出具体的安排和部署。
其次，文件对于减轻企业负担的措施进行了详细阐述。文件明确提出要减少企业的税费负担，降低社保费率等措施。此外，文件还提到了进一步落实“放管服”改革，简化审批手续，降低企业运营成本。这些措施的实施都是为了激发企业的活力和创造力，使得企业能够有更多的时间和资源来进行技术创新和市场开拓。通过减轻企业负担，政府希望推动中国经济的高质量发展，提高国家的竞争力，并为人民群众提供更多的就业机会和可持续的发展空间。
再次，文件明确提出减轻居民负担的目标和措施。文件提出要深化个人所得税改革，提高起征点，减轻中低收入者的税负。此外，文件还强调要优化社会保障制度，加大低保、医保等社会救助力度，确保每个人都能够享受到公平和合理的社会保障待遇。政府通过减轻居民负担，既提高民众的消费能力和生活品质，也增加了他们的幸福感和对国家发展的认同感。这对于一个稳定和和谐社会的建设来说，具有非常重要的意义。
另外，文件还提出了各级政府要加强自身建设，提高服务水平和效能。政府作为双减政策的执行主体，只有自身建设得到提升，才能更好地为企业和居民提供更优质的服务。文件强调要落实依法行政原则，加强行政审批、公共资源配置和市场监管，提高政府的决策科学性和公正性。这不仅可以增加政府的公信力和形象，也可以推动政府职能的转变和改革创新。通过政府自身建设的提升，将给双减政策的实施提供更多的保障和推动力。
最后，文件要求各级政府要注重宣传，加强对双减政策的宣传和推广。只有将政策宣传到位，让企业和居民真正了解政策的内容和实施细节，才能够推动政策的落实和效果的显现。政府要发挥各种渠道的优势，积极利用新闻媒体、互联网等渠道，宣传政策的宗旨和目标，并向社会公布政策的具体措施和文件。通过积极的宣传，政府可以提高政策的知晓率和认同度，将政策落地落实的动力不断传导下去。
总之，这份双减政策的落实文件让我深刻感受到政府对于改善民生、提高人民幸福指数的重要性。政府以此表达了对于双减政策的重视和决心，并制定了具体措施和目标。政府希望通过减轻企业和居民的负担，来推动经济的发展和社会的进步。然而，光有好政策还不够，重要的是如何将政策真正落地落实。政府要加强自身建设和服务水平的提高，注重宣传和对政策的解读，激发企业和居民的积极性和创造力，共同为中国梦的实现努力奋斗。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十六
双减政策作为当前社会关注的热点话题，涉及到每个人的切身利益。近日，我细读了《双减政策落实文件》，从中深感政府的用心和决心，也在其中找到了一些值得关注和反思的问题。以下是我的心得体会。
第一段：介绍双减政策的重要性和现状（200字）。
双减政策是指对校外培训机构和学生过重课外负担进行整治的政策。随着社会发展和经济进步，校外培训机构和课外负担问题已经成为亟待解决的重要社会问题。这些问题不仅浪费了大量的人力、物力和财力资源，还加重了学生的学业负担，影响他们的身心健康。虽然以往也有类似政策的出台，但由于落实不力，问题依然突出。双减政策是解决这些问题的有效途径。
第二段：赞赏政府的决心和用心（250字）。
在阅读《双减政策落实文件》的过程中，我不禁被政府的决心和用心所打动。该文件中对于校外培训机构的整治提出了具体而明确的要求，并进一步明确了责任分工和落实办法。政府立下的目标明确，时间表详细，这些都展现了政府对于推进双减政策的决心。与以往相比，这一次的政策更加细化和有力，让人对未来持有更大的期望。
第三段：存在的挑战和改进空间（300字）。
然而，在对双减政策落实文件进行深入思考后，我也发现了其中存在的一些挑战和改进空间。首先，文件中针对培训机构的整治标准过于宽泛，并没有精确界定何为“过多课外负担”，这给执行者留下了很大的裁量空间。其次，文中对于家长和学生的权益保护不够明确，容易导致家长和学生在政策执行过程中的不满和抵触情绪。最后，文件中缺乏具体的监督措施和惩戒机制，容易导致相关部门及执行者的敷衍行事。
第四段：建议和反思（250字）。
针对上述存在的问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：一是进一步明确培训机构整治的标准，如何综合考量课外负担的多少、质量的好坏等因素，确保整治的公正性和准确性；二是注重家长和学生的参与和意见反馈，建立相关的投诉机制，保护家长和学生的合法权益，增强政策的可执行性；三是建立起健全的监督和惩戒机制，对于违反政策的机构和个人进行严厉处罚，以震慑其他违规行为的产生。
第五段：总结双减政策的意义和期望（200字）。
总体而言，《双减政策落实文件》是一份具有重要意义的文件。它为解决校外培训机构和学生过重课外负担的问题提供了明确的方向和政策支持。尽管存在一些不足和挑战，但我们有理由相信，只要政府坚持落实文件精神，并进一步改进相关政策和实施机制，双减政策一定能够取得令人满意的成果，推动教育公平和学生全面发展的目标得以实现。
落实双减政策的心得体会（优秀17篇）篇十七
随着我国双减政策的全面推行，假期作为学生们放松身心的重要时期，也被提上了课程表。本文将结合个人经验，就如何落实双减政策这一话题展开讨论，希望为大家提供一些参考和启示。
第一段：理解双减政策的背景与意义。
双减政策，即减负和减轻学生课业负担的政策，是国家对教育领域的一次深刻改革。它的出发点在于让学生能够享受到更加全面的教育，培养他们的兴趣和创造力，而不仅仅是为了应付考试。假期作为一个学生自主学习和发展个人兴趣爱好的时间段，自然也需要遵循双减政策的原则，让学生在假期中能够更好地放松身心、培养兴趣。
第二段：合理安排假期时间，平衡学业和兴趣的关系。
在假期中，我们应该是学习和放松相互结合，而不是完全放任自流。我们可以根据自己的情况，合理安排每天的时间，保持规律的作息，确保足够的学习时间同时给自己留出足够的休息和放松时间。在放松和娱乐的过程中，我们可以选择一些与学业相关的书籍、电影或者游戏，以促进学习与兴趣的结合。比如，我们可以阅读一些与学科相关的名著，了解学科发展的历史与现状，或者选择一些有益于身心健康的运动和游戏，如运动、音乐、美术等。
第三段：注重个人兴趣培养，发展多元能力。
假期时光宝贵而短暂，我们可以将更多时间投入到自己喜欢的事物中。可以选择参加一些兴趣班或者社团活动，发展自己的多元能力。不同的兴趣可以培养我们不同的能力，例如参加文学社团可以锻炼写作和表达能力，参加科学实验班可以增加我们的科学素养。通过扩大自己的多元能力，不仅可以丰富自己的学习经验，还可以为将来的发展打下坚实的基础。
第四段：充实假期生活，体验丰富多彩的社会。
假期是丰富多彩的社会生活的展示舞台。我们可以利用假期的时间，积极参与社区活动、志愿者活动、社会实践等，了解社会的方方面面，锻炼社交能力和实践能力。例如，我们可以组织一些志愿者活动，参观一些博物馆、展览等，与社区居民交流，加深对社会的认知。同时，通过参与社会活动，我们可以培养社会责任感，增强自身的广泛视野和发展潜力。
第五段：总结体会，展望未来。
假期落实双减政策需要我们在放松心情的同时保持对学习的关注和热爱。通过平衡学习和兴趣、培养多元能力、参与社会活动等方式，我们可以更加全面地发展自己，为未来的学习和人生积累宝贵的经验和能力。同时，我们也需要认识到，减负和减轻学生课业负担的目的在于让我们更好地发展自己，以适应社会的发展需求。只有在这个基础上，我们才能真正享受到假期的快乐和学习的成就感。
总之，假期落实双减政策是一项重要的教育改革和学生发展的重要环节。通过理解双减政策背景与意义、合理安排假期时间、注重个人兴趣培养、充实假期生活等方面的努力，我们可以在假期中充分发展自己，为未来的学习和成长打下坚实的基础。让我们共同努力，为实现自己的梦想而不断前行！