中职数学工作总结(精选18篇)

时间:2025-02-22 作者:笔舞

定期进行月工作总结可以帮助我们发现自己的工作亮点和不足之处,从而更好地进行下一个月的工作计划。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家撰写总结有所帮助。

中职数学工作总结(精选18篇)篇一

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(1)我能认真翻阅大量资料,备好每节课,注意所选题目的典型性和层次性,该不讲的就不讲,重点要讲的一定讲透。努力探索每节课适用的教法,优化课堂。

(2)课堂教学时,注意根据平行班学生基础差特点,分析,板书详细些,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。

(3)备课组统一练习,总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练,两次综合练习。因自己所教班级是平行班,因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养,因此对练习有针对性地进行删减。

(4)及时批改作业,对典型错误及时反馈,对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。

(5)利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。

(6)自身做大量习题,提高自己的专业水平。取精华,去糟粕,反馈给学生,让学生学得有效率。

(7)积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题,并预测今年高考方向,明确复习方向与重点。

二、关心学生成长。

学生到学校的主要目的除了学习,还有做人。

(1)抓住合理机会,对学生进行德育教育。比如迟到,学习散漫等。取得效果还是较好的,树立教师的威信,赢得学生尊重。

(2)关心学生考前的心理变化,寻找方法消除学生的焦虑,不自信因素,帮学生树立信心。

的心理调节,帮助学生树立信心,纠正学生不良答题习惯,优化答题策略。

总之,在以后的教学工作中,我要不断总结经验,-专题力求提高自身业务素质,努力提高自己综合方面的素质,做一名优秀的数学教师。

中职数学工作总结(精选18篇)篇二

为期半学期的教师生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。

回想起8月31日当天,年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到余庆县中等职业学校,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个新老师,我能做好吗?我能给学生带来一点进步吗?如今,4个月的教学工作已结束,余庆县中等职业学校全体师生见证了我的成长,为我的教学画上一个完美的感叹号!在这期间,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。职中给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着几十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心,第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题。现就作如下总结:

1、备课

这学期的备课去繁就简,简化了知识上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据高职要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际,简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。

2、教学方法

在与教学不相冲突的情况下,尽量多听课,多听有经验教师的评课,多总结别人的优点,并根据自己的教学实际加以借用。在教学中,我还十分注意向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。

3、课堂管理

通过教学,自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的氛围中进行,都是自己今后还应努力的地方。

1、狠抓学生管理

通过工作实际和观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学任务,提高教学质量。

2、完善常规教学

常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为,使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。

3、变换教学模式

在教学中,我过分强调知识的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了,忽视了学生的自学能力的培养,在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培养,充分发挥学生自主学习的能力,并切实不断变换教学方式:讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用,避免教师的直接灌输。

4、提高教学水平

作为一名高中教师,仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生,还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中,自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

5、工作细节有待改善

反思一个月的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。

总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

中职数学工作总结(精选18篇)篇三

本学期我担任20xx级会计电算化(1)班、汽车电子班和植物保护班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课、写教学反思,及时批改作业、讲评作业,严格要求自己不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,使学生学有所得。

下面我就将本学期的教学工作做以简单总结:

一学期来,我认真学习落实提出的文化课“135”高效课堂导学模式,探索“互联网+”数学课堂教学模式。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,是为了转变自己的教育观念来引领课改。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

实施课堂改革文化课“135”高效课堂导学模式,探索“互联网+”数学课堂教学模式,打造高效数学课堂策略,积累适应新时期教学所需的新理念、新思想、新方法。

(一)课前准备:备好课。

“135”高效课堂导学模式高效课堂导学模式以学生“先学”为出发点,先让学生明确本节课的学习目标,并提出自学要求。我在备课中以学生为中心精心设计教学过程,改变教师主宰课堂的局面,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。经过一学期的努力,我成了数学课堂的管理者、组织者和合作者,学生真正参与到了课堂中,形成较好的学习方式和学习习惯。

利用多媒体信息技术手段帮助学生突破难点、强化重点,是课堂教学必须的技能与方法。在备课时,我时刻关注交互式电子白板技术的应用,在课件准备、练习选择上做到精、细、实,给学生的帮助很大,效果很好。

(二)课堂教学:上好课。

提高教学质量,关键在课堂,素质教育的主阵地是课堂教学。上好课,对学生成绩的提高,作用是显而易见的。一学期来,我很注重课堂教学。在课堂教学中落实“三主”:教为主导、学为主体、练为主线;倡导“三自”:自主学习、自主探究、自主交流;鼓励“三动”:动脑、动手、动口。在教学中,选择具有探究价值的质疑问题,组织学生进行互动探究,教师要为互动探究提供材料支撑和方法指导,要注意面向全体学生,注重因材施教,分层指导,尊重学生人格,鼓励大胆质疑,体现民主、平等、和谐的课堂教学氛围。能不讲的知识,坚持上学生互动探索;能用电脑动画演示的,决不让学生抽象的理解。通过一学期的努力,学生的自学能力有了、动手能力强了,有了学习的欲望和动力。

(三)课后辅导:培优改差促中间。

中职学生爱动、好玩,难管,下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足,容易放松,后进生则由于功课变难,而开始放弃努力常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在优等生的培养、后进生的转化上,对优等生要加强解题指导和学法指导、对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解。通过一学期的努力,培养了柯大庆、韩京韦、杜妠、杨亚蓉、赵淑娟、韩婷等成绩优异的学生,勾佰乐、许娜等同学的学习成绩有了显著地提高,改正了秦国强、何建业等同学的学习习惯,成绩有了一定的提高。

1.新课堂改革推进不深入,以后在课堂里要坚定的落实新课程。

2.教材挖掘不深入,以后要学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3.课堂语言生硬、不够生动,对学生兴趣的培养不足;以后要尽量改正语言,以诙谐幽默的语言激发学生的学习兴趣。

4.对自己的教学反思不够,教学水平的提高不大。以后要坚持写教学反思,加大教学投入,提高自己的教学能力。

5.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导,以后要多听课,努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

6.课件制作的水平不高,动画不形象,对学生的帮助不大。以后要加强现代教育技术的学习,提高课件的制作水平。

总之,本学期教学工作认真扎实,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,在以后的工作中,我将不断的总结经验,扬长避短,争取把工作做得更好。

中职数学工作总结(精选18篇)篇四

20__年,我校抓住机遇,在市教育局的直接领导下较好地完成了今年的各项工作,现总结如下:

一、以“基础管理年”为载体,使各项管理工作更加规范化学校于今年学校为适应改革的需要,在原有的基础上建立健全各项规章制度,如《财务管理制度》、《物品采购制度》、《差旅费管理办法》等,使各项管理更加规范化。

二、积极探求职业学校的教学特点,使学校教学质量跨上了新的台阶。

1、部分专业和班级试行了弹性学制,使教学工作步入了一个新的阶段。

2、狠抓常规教学管理,较好的发挥了教务科的职能作用,对教师的上课、学生的学习状况进行了严格的督促与检查。

3、开展学科竞赛活动,较好地推进了教学工作,使学生真正学有所得。

三、学校领导亲自挂帅,将全市“重点培训”工作落实到了实处,同时也带动了学校的实训工作。

1、学校筹措资金建立了实训基地,购置了焊工、钳工、电工实训设备,满足了实训的需要。尤其是焊训教室焊机达到50台,并有相应的检测设备,是全市乃至全省最大的焊训基地。

2、将短期培训落实到实处,到目前为止,短期培训已达到820人,技能鉴定已进行了五期,人数达到520人,在社会上产生了良好的影响,不断有人慕名而来。

3、学历教育学生开始进入实训基地,为我校学生取得双证奠定了基础。

四、注重人才培养,重点抓好专业课教师队伍与班主任队伍建设。

1、加强了教师的思想政治工作,提高了教师的整体素质。

2、班主任的工作采取自主推荐加选拔的原则,建立了班主任工作考核办法,也对年轻班任进行了师带徒方式,使年轻班任不仅有工作热情更要有工作方法。

3、学校加强了对青年教师的培训,开学初就确定了师徒关系,并对他们进行了阶段性的培训,即教学指导、听课、汇报课等,校领导、教研组长全员参与听课与评课,取得了较好效果。

五、加强学生的品德教育,规范了学生的行为习惯。

1、职业学校的学生必须着重要加强行为规范教育,我们把《一日常规》作为重点,反复抓,抓反复,重点培养学生的良好习惯。

2、开展足球赛、篮球赛、排球赛等,活跃了学生的课余生活。

3、召开专题主题班会,构建团结班集体,创建良好班风。

4、注重抓好课间操,并进行会操比赛收到了良好的效果。

六、招生工作成绩喜人,在校生人数实现移交当年翻番招生工作一直是学校的重点工作,我校招生工作注重规范管理,严格招生纪律,加之学校归地方管理后,增加了可信度,生源好于往年,今年招生666人,在校生达到1055人,创历史新高。

七、以服务全市为宗旨搞好实习就业工作,已卓有成效。

1、组织我校15级电力专业学生196人分别到电厂、检修公司等单位进行教学实习,实习工作始终坚持有组织、有计划、有跟踪,在三个月的实习过程中,未发生任何事故,树立了我校的良好形象,扩大了我校的影响。

2、多渠道联系学生就业,分别与……限责任公司等企业达成就业意向,使学生的就业工作取得了较好的效果。

3、加强学生的就业指导,强化学生的就业观念,切实转变我校毕业生的就业思想,促进了我校的就业工作稳步开展。

八、总务工作以服务和管理为宗旨,取得了较好效果学校总务人员责任意识强,乐于奉献,后勤常规管理日渐加强,不断提高服务质量,从而很好配合了学校各项工作的开展。

九、学校抓住了晋升自治区重点职业中专良好时机,使学校各项工作上升到一个崭新的阶段。

自05年学校办职业教育以来,一直在摸索与探索中求发展,今年恰逢自治区重点职业中专评估,学校上上下下高度重视,多次例会分配任务,责任到人,最终取得了较好的效果。

十、改善办公条件,增加办学设施。

除了购置实训设备,学校还建成了校园网,为教师更新了办公设施,新购教学及办公计算机125台,使学校微机达到216台,同时还购置了一个电工电子教室,满足了教学需要。

可以说这一年来学校工作取得了较大的成绩,但也存在着一些不足,尤其在宣传工作上还不够到位,使许多工作虽然取得有了较大的成绩,但由于宣传不够至今有些默默无闻。

我们力争在新的一年发扬成绩克服不足,使学校的工作更上一层楼。

中职数学工作总结(精选18篇)篇五

__年,学校紧紧依靠全体教职工,以党的---和是八届三中、四---精神为指引,认真落实省市县党委政府及教育主管部门的决策部署,坚持“以人为本、厚德尚能、服务经济、引领社会”的办学宗旨,践行“修德树人,知行合一”的校训,以重点工作、重点工程落实统领全局,以“纪律作风年”为保障,圆满完成了年初制定的各项工作任务,取得了可喜的教育教学成绩。

一是开创了学校发展新局面。

以党的群众路线教育实践活动和“纪律·作风年”为抓手,切实查摆、整改问题,开展专项整治,持续不断改进作风,形成了风清气正的校园新气象。不断加强对外交流,与淄博、潍坊、滨州、青岛、肥城等地市的职业学校开展交流活动,承担山东省援疆任务,与新疆喀什疏勒县中等职业学校开展结对交流,丰富了学校发展内涵,提升了学校发展新形象。以创建省级规范化和示范性中职学校为抓手,不断加强职业基础能力建设,成功入围山东省规范化中等职业学校创建项目学校,为学校步入全省先进行列创造了良好环境。

二是办学条件极大改善。

__年学校坚持按照“工作项目化、项目责任化”原则,以点带面,狠抓重点工作,落实重点工程。年内全面完成了2大类18项涉及教学软硬件提升、管网设施建设、校园改造、教师培训等内容的540万预算工程项目建设。

积极推进__年全县重点工程项目,完成了建筑面积8332平方米综合楼主体工程及配套工程建设,在9月分开学前竣工并投入使用。截止目前,学校已累计投资5000万元用于学校基础设施建设,相继完成了运动场、餐厅、综合楼建设及相关设施、设备配套,极大改善了学校办学条件。

三是人才培养模式改革不断深化,技能培训能力不断增强。

坚持“知识传授与技能培训兼容,升学与就业并重”的发展定位,不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、教产合作、校企一体化办学。通过加强实践性环节的教学,增强学生专业技能,初步形成了机电技术应用、财会和计算机应用等山东省示范专业引领带动,8大品牌专业竞相发展的格局。本年度我校630名学生获得职业技能证书,签订了569份学生就业协议书,毕业生就业渠道更加宽广。

积极组织学生参加职业技能大赛,通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。__年学校组织了校内技能大赛,营造了“崇尚技能、热爱劳动”的浓厚氛围;承办了东营市中等职业教育技能大赛,参加了五大类17个项目的比赛,获得团体项目一等奖1个、二等奖1个,个人项目二等奖2个、三等奖11个,取得了我县参加全市技能大赛历年来的最好成绩。其中我校参赛学生在会计手工项目中成绩优秀,代表我市参加省级技能大赛。

发挥职业学校的设备优势和师资优势,用集中到校培训和入企培训等灵活形式开展企业职工培训工作,与永盛、盛泰、宏宇、贝特尔、__等企业签订了长期合作培训协议,共培训企业职工1965人次,其中有1060余人通过了技能鉴定考试并得了职业资格证书;与县新型农民学校合作,对全县238名农民进行创业培训;和县妇联合作,对121名农村妇女进行了巾帼创业培训。本年度,合计进行各类培训27期2324人。

四是教育教学管理更加规范,教学教研不断深化。

学校不断加强教育教学管理,实施了部门考评、督导检查、专业教师入企实习见习、星级教师星级班主任评选和物品采购管理等各项新制度,管理更加精细、规范;严格教学过程管理,重视教法、学法、考情与学情研究,实行级部管理负责制和分部竞争机制,营造出紧张、活泼、有序的教学环境;规范教学常规,实行集体备课制度、学案导学制度、任课教师周周清制度、教学观摩课制度、任课教师承包制度和全校统一质量调研制度,建立了科学合理的教学管理和质量保障体系。学校荣获__县教学管理先进单位。

学校以课堂训练为核心,精讲精练为策略,全体学生参与为目标,以公开课、示范课、听评课以及讲课大比武等活动为载体,不断深化教学教研;积极开展课堂教学模式探索活动,打破年级界限,组织教管人员和教学骨干深入课堂,反复讨论、探索适合我校学生的各科课堂教学模式,起到了很好的引领示范作用;不断完善学案制教学,每个学科针对自己学科和课型特点、制定相对稳定统一的学案编写模式并严格执行;课题研究得到加强,在研课题5项,有2项已顺利结题,新立项省级课题9项,其中《农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究》被批准立项为省级重点课题。

五是高考取得巨大成功,中考招生取得历史性突破。

__年我校615名学生参加高考,445名学生考入本科院校,录取率在70%以上;其中对口高职高考509人考取本科375人,录取率高达74%,远超省平均录取率;普通高考106名考生考取本科70人,录取率达69%。

__年中考,学校招生获得巨大成功,录取数达到1530人,中职学籍学生录取1250人,居全市首位;目前我校一年级达到26个班、全校达到62个班的规模,学校进入良性发展的快车道。

六是学生综合素质和文明素养不断提升。

学校以常规管理为主线,以精细化、严格化为基础,以活动为载体,以德育积分为杠杆,夯实了管理基础;严格落实值班检查制度和封闭式管理制度,培养学生良好习惯;以精细化的标准加强教学管理和学生管理,稳定了教学秩序,打造出良好的教学环境和学习环境。

建立德育教育分层目标,发挥班主任队伍主导和学生会自主管理的作用,促成学生行为的养成教育;以教促管,管教结合,加强对学生的行为内化教育。加强校园文化建设,创新和拓宽德育活动载体,开展“第二课堂”、鼓励和指导学生社团活动;创建国家级楹联教育基地,传承优秀文化;开展“国学经典进课堂”以及“我们的节日”等传统节庆活动;开展首届孙子文化杯“中国梦·我的梦”征文大赛和全国职业院校第十一届“文明风采大赛”活动;开展社区村庄服务、关爱空巢老人、“环保在行动”关爱环境和“青春助力,文明__”学雷锋等志愿服务活动;编印文学专刊《采青》、德育专刊《德馨简报》,开办学生校园广播站,丰富校园文化生活,提升了学生文明素养。本年度学生违纪率有上年度的5%下降至4%,695人被评为校三好学生、优秀学生干部,64人被评为省市县三好学生、优秀学生干部,王秋波同学入选市十大孝心少年。

七是师德素养和服务水平进一步提高。

学校注重师德建设,组织了师德标兵、优秀教师、教学能手、星级教师、星级班主任评选工作,倡树身边典型,引领师德风尚,营造出干事创业、激情创业的浓厚氛围;建立了人才工作运行机制,设立教师培训专项资金,实施不同形式的人才培养工程,挂牌成立7个__县名师工作室,通过名师工作室、学科带头人、教学能手的带动辐射作用,促进了教师队伍整体素质的优化提高;强化青年教师培养工作,通过青年教师五步成长记录、新老教师结对帮扶、青年教师汇报会等各种形式,促进了新教师的成长;出台优惠措施,积极鼓励教职工积极参加各类业务学习、培训、进修,并深入企业见习实习,提升了专业教师的动手操作能力;发挥督查办的督导检查作用,狠抓教师坐班、上课和自习等各个环节,教师的作风纪律有了良好转变。

__年,我校教师获省级二等奖以上业务成果(论文、优质课)150人次;获省市县教学能手、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号55人次,其中获省优秀教师、市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市有突出贡献的中青年专家、县师德标兵各1人,市教学能手8人,县优秀教师7人,县教学能手15人,县教学工作先进个人13人,县职业教育先进个人5人。__年度,我校人才素质明显提高,1人入选东营教育名家培养层级,1人入选东营市学科带头人培养层级,6人入选东营市教学能手培养层级,12人入选东营市骨干教师的培养层级。

八是民生工程落到实处。

抓好服务中心工作,为教职工子女提供午餐、休息场所和上下学接送服务;坚持慰问病、困教工和退休职工,坚持对生病住院、婚丧嫁娶、退休、重大困难职工的关心访问制度;为全校教职工进行了健康体检;开展了健康、和谐、丰富多彩的文体活动,丰富了教职工的精神生活。

九是工会、团委、女工委以及安全、教育宣传、行政管理、校产管理等工作扎实推进,取得了理想成绩。

中职数学工作总结(精选18篇)篇六

本学年,在县委、县政府和市、县教育局以及学校校委会的领导下,学校深入学习实践---,认真贯彻落实全国、全省和全市职业教育工作会议精神,围绕全县教育发展的总体思路,结合本校发展实际,坚持以科学教育理念,夯实内功,科学管理,内强素质,外塑形象,各方面都呈现出持续发展的良好态势。

以教学工作为中心,积极开展各项教研活动,在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时,重点抓了以下几项工作:

一、加强师资队伍建设。

学校采取多种措施,努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍,一是对教职工职业道德建设常抓不懈,经常性地开展教师职业道德教育,加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等;二是建立奖励机制,对教师的工作进行评估,对评估成绩优秀的给予了大张旗鼓地表彰奖励。

坚持实施名师工程和教师职业修炼工程,坚持以学科建设为龙头,以科研促进教学,扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动,鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享,教师外出学习汇报制度。为进一步开阔视野,提高我校教师的教科研水平,今年五月份分别派部分骨干教师到临沭县职业中专和莒南职教中心进行交流与学习;并利用暑假期间选派了李刚、郭加珂、宋敬强、池京存、张磊、王彬、王征等7名1教师参加了省级骨干教师培训。

二、以教学工作为中心,以技能教学为重点。

加强学生实训实习管理,狠抓教学质量学校紧紧围绕着制定的总体工作目标、办学思想、指导方针,以教学为中心,以技能教学为重点,进一步深化教学改革,加大学生实验实训力度,加强对专业课教学的管理。

二是加强了对实验室的建设和管理,调整实验室人员分工,明确职责,每个实验室都有专人管理。三是12年下半年安排了11级机电、电子,财会、服装、微机等专业学生到威海东鑫电子厂实习。13年上半年学校组织了12级到浙江海信空调有限公司等校外实习实训基地实习,学校派专人负责管理。这大大增强了学生的动手操作能力和岗位适应能力。

三、深入开展教研活动,改进教学方法,不断提高教师的业务水平。

学校树立全新的教育观念,向教育科研要质量。进一步加强与市、县教育局教研室的联系,积极参加市、县教研室举办的各种业务活动,同时,在校内开展形式多样的教研活动。

(1)、充分发挥教研组在教育科研方面的作用,制定了切实可行的教研计划,定时间、定内容、定措施,教研组长亲自带头搞教研,形成了浓郁的教科研氛围;把教研活动的重点放在教法改革和教学交流上,有计划地学习和借鉴了外校、外地的先进教育思想和教学方法。

(2)、每个教研组都定期举行了教研活动,深入开展了部分教研课题的研究,任课教师也积极撰写教育教学论文。

(3)、教务处组织教研组长等人员分成两组分别对全校文化课和专业课教师进行统一听课评估,并及时反馈在听课过程所发现的优点与不足,对教学起到很好的促进作用。

(4)、积极组织教师参加省市组织的各种优质课、说课和教学基本功大赛,组织师生参加了20__年市职业院校技能大赛活动。在20__年职业院校技能大赛活动中,学校选派了史先明、王正伟、朱光琳、李传鹏、林刚等教师分别参加了车工、电子产品装配与调试、焊接技术、外语、会计电算化等项目,成绩突出。选派了8名同学分别参加了电子产品装配与调试、焊接技术、车工、会计电算化等项目的比赛,成绩良好。

四、落实《教学常规》,加强内部管理。

向管理要效益,学校加大了内部管理力度,进一步完善学校各项规章制度,积极探索新形势下学校管理的新路子,通过量化、细化、科学化的管理,树立了学校良好的外部形象,提高了学校声誉。

第一,认真落实《教学常规》,抓细抓实了备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估。教务处经常组织教研组内和教研组间相互听课、学习与交流,促使教师共同提高,并上好每一节课。第二,教务处对老师上课情况进行不定时检查,及时通报不规范的行为。第三,开展了对任课教师课堂教学、备课作业等教学资料进行了评估检查,并及时进行了反馈。

五、培训及其他工作。

本年度对美丽雅斯有限公司等单位110名失业职工进行了免费再就业培训。受到了社会各界的好评。

12年9月对11级学生进行了计算机应用能力考试,13年元月8日对11级学生进行了职业资格鉴定,12级进行了英语等级的报名考试工作。

20__年3月29日,迎接了由市教育局教研中心职教科林凡成老师带队的市教学督导团对我校教学情况进行的督导检查工作,对我校的教学工作的优点加以肯定,也提出了不足之处,下一步予以克服。20__年4月迎接了市教育督导团对我校的教育督导检查工作。

20__年6下旬月与7月上、中旬分别顺利完成临沂市教育局组织的职业学校期末统考和中央电大组织的考试。

进行了市县第5批教学能手和第6批教学新秀的评定工作,我校张辉、武传印、任庆香被评为市级第5批教学能手,毛会杰被评为市级第6批教学新秀,徐飞、张艳、张磊、孔敬祎、李传鹏、孙光亮被评为第5批县级教学能手。

中职数学工作总结(精选18篇)篇七

一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的`“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解

教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果。针对高二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,在校内听课8 节。

4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思,加大教学投入。

中职数学工作总结(精选18篇)篇八

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。以下是小编收集整理的中职数学教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

数学教研组工作总结本学期,数学教研组的工作本着的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下:

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初即在学校教导处的领导与组织下,全组成员认真学习了学校课题的研讲要点,在领会学校主课题课题方案的基础上,让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修,促使自己的教科研能力不断提高。

思想不到位,课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,因此本学期我们鼓励老师们不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。本学期教研组组织教师参加学校的教研开放周活动,蔡未芳和王建华老师所执教的公开课受到了大家的一致好评,周德毅老师的竞赛课《概率的预测》获得县级二等奖;此外,老师们还积极撰写教研论文,周德毅、蔡未芳、严午等老师的教研论文均获得县级二等奖。

课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。在平时的教育教学中,我们注重课前研讨和课后反思,加强集体备课的力度和实效,争取让老师们在每一次教研活动中都能在互相研讨和交流中得到实质的提高。学分年级采用集体备课和个人独立备课的方式,深入钻研教材,精心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动,从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导,努力提高了每位教师个人的综合授课能力。

中职数学工作总结(精选18篇)篇九

本学年我担任的是二年级(7、8)班的数学教学工作。一学年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排。我做到了:

1、加强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长。这学期的教学听课活动,让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会,拓宽了上课思路。

3、认真备课。不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

4、认真批改作业、布置作业,做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改变教学方法,写出教学反思。

5、做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导,为避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

二、存在问题及根源。

存在问题:

1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。

存在问题的原因。

1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。

三、整改措施及努力方向。

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。

在今后的教育教学中,我将正视自己的不足,给自己施压,并化压力为动力,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改进不足,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。

中职数学工作总结(精选18篇)篇十

本学期我担任xx级中职数学的教学工作,一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则,认真完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步,现就一学期的工作总结如下:

我毕业于一所师范学校,我所受的教育告诉我我必须时刻用教师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业、严于律己,对工作尽职尽责,,注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师,身正为范”的从业准则,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生。而且我能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同事,能与同事和睦相处。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

来这里的学生在初中学习成绩大多不好,他们没有良好的学习习惯,不知道怎样学习比较有效。例如以往的学习方法不能适应职业学院的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫:

1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心

在开学初,我就给他们指出中职数学学习较初中的要简单一些,在这里成绩高低不是衡量一个人聪明与否的标准。我们的学习目的和方法也和以前大不相同,以前我们学习数学是为了得到高分为了上好学校,但是在这里我们是为了丰富自己的文化生活,为了培养自己的理性思维,以及为学其他的专业课打下基础。因此在这里数学不再像以往那样枯燥的学习,我们要在兴趣中学习,要快乐的学习,同学们要对自己有信心。

2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度

开始,有些学生有不好的学习习惯,来这里学习的孩子大多数学基础不太好。在他们的认知里数学是很难的,想学好数学更难,因此他们就自暴自弃,上课的时候多数同学不听课,有的趴着睡觉,有的玩手机,只有少数同学是在认真听课的。针对这个问题,我想了很多,首先我努力记住班里同学的名字,上课的时候就会叫同学起来回答问题,如果他们答不出来也不会批评他们,反而会鼓励他们。这样同学们就会有一种自己被重视的感觉,慢慢的他们就开始把注意力放在数学上了。其次我努力把复杂的问题简单化,而且还会给他们讲小故事,通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

(二)日常数学教学的方法及对策

1、备课

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。我知道自己教学经验不足,所以我从不敢懈怠我总是认真阅读教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到“有备而去”。 并积极听别的数学教师的课,取其所长,并不断归纳总结经验教训。

2、课堂教学

针对中职学生的特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作好总结。

在洛阳科技职业学院工作的一年时间,我把所有精力都放在工作上,没有无故旷课的情况。每天严格遵守学校的上下班时间,而且工作时间内从不办自己的私事,我觉得自己也算是一名合格的人民教师了。

总之,经过这一年的历练,我觉得我在教学上已经有了一定的感悟,与同学们的相处也更融洽了,但我不会就此止步,我知道自己还有很多欠缺,我会努力做一个上进的人,努力充实完善自己。

中职数学工作总结(精选18篇)篇十一

深化教育改革,特别是课程实验改革,教研科研改革,强化教学常规管理,全面提高教学质量为重点;加强师训、师培工作,造就高素质的教师队伍,为我校教育教学质量再上新台阶,打下坚实基础。在教学过程中围绕课程改革,更新教师教育观念,改革课堂教学,全面实施素质教育,提倡有效课堂,学生自主学习、探究学习、互助学习,使学生全面发展,这是本期我校数学教研工作的工作任务。这一系列工作任务是否完成得很好?我们经常都在反思,都在不断修改教研方法。在全体教师的集体研讨中,我们又度过了一个忙碌的学期,在此之际,特对本期的数学教研工作作一个简单的小结:

1、学校教研组在上级各种教学计划纲领性指导下,在我校学校计划、教导计划具体指挥下,针对我校存在的优势和缺点,又拟定了20xx年春期数学教研工作计划,使我校扎实稳步地推进教研工作有了保障。

2、学校为了进一步将数学教研工作落到实处,校长、教导主任进一步加强了领导与督促,学校教师全员参与,促使工作在各年级全面铺开。

3、学校领导积极深入教研第一线进行指导,发现问题,及时纠正,并帮助改进,有效保证了教研工作的科学性、实效性。

要深化教育教学改革,使得教育教学质量再上一个新台阶,加强师训、师培工作,造就高素质的教师队伍,是其坚实的基础,是其发展的动力。为了促进数学教研工作有实效地开展,学校在经费紧张的情况下,想方设法给教师提供外出或学校学习的机会,努力转变教师观念,提高教师业务水平。

1、组织教师积极参加片区级、镇级教研活动和学校的教研活动,转变了全体教师的观念,增强了课改意识。

2、开展了教师间相互听课、学习,相互探讨的活动,每位教师至少听课10节。

4、业务学习采用集中和自学相结合,集中学习由教导处带头,组织学习《数学新课标》、教育教学专著等资料,了解数学教研新动向,并就数学教研中存在的新问题进行讨论、交流;自学中教师根据学校有限资料,积极学习。

1、每位教师做到期初有计划,计划按大纲要求拟定,并交教导处审查定等。

2、每位教师严格按课表上课,开齐开足了课时,让学生得以全面发展。

3、积极有效、实在地开展数学教研活动,达到相互学习、资源共享的目的。

4、积极探索师生评价体系,评价结果以等级和激励语言为主,以定量性分数评价为辅,并加强对后进生和特长生的培养,尽量使评价公平、合理、实在。

1、教师驾驭“课标”、教材及课堂的能力有待提高。

2、数学教研工作有时不能落到实处,个别教师在教学任务繁重的情况下,认为这是流于形式。

3、教师间相互交流、学习、听课流于形式,研讨较少,还缺乏自我批评与相互批评的勇气。

中职数学工作总结(精选18篇)篇十二

中学数学教师工作总结施为人本年度,本人任教两个班的数学教学。在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面 向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体” , “以培养学生主动发展”为中心 的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、 劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、 评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学 民主,使学生学有所得,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教 学水平,并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻 研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育对学 生进行心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生 从情感、 思维和行为上主动参与学习; 在培养学生形象和抽象、 分析和综合思维能力的同时, 有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学 生创新学习为主线组织课堂教学活动, 鼓励学生主动参与、 主动探索、 主动思考、 主动操作、 主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活 动中促发展;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学 生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审 题,边审题边思考,计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学 生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习 惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养 成自觉检验的习惯, 端正认真学习、 刻苦钻研的学习态度, 培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动, 活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗 透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主 动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动 的“我要学” ,变“学会”为“会学” 。使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完 成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习 的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历 了一两次失败和挫折后, 对自己失去了信心。

因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之, 起来形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么 都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教的班的差生比较多,他们基础比较差,学习 数学很吃力,多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在 课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会, 让他们到黑板上做题, 给 他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步 树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。 3、 积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习,提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生 活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社 会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使 学生能健康发展。

发现个别学生问题时, 主动与家长联系, 并力争家长的理解、 支持和配合, 向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。二、班主任工作班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双 渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧 之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心, 责任感, 更需要 班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师,我主要协助班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓不懈 a、发挥自身表率作用。

b、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

c、及时开好班会课。

d、不辞劳苦做好学生的家访工作。

2、耐心细致做好后进生的转化工作 a、做学困生的知心朋友。

b、尽职尽责转化好每一个后进学生。

人无完人,我也同样如此,在协助班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候, 我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以 来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生 命的价值。我虽然失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最 神圣的职业。"既然选择了远方,便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我 最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

中职数学工作总结(精选18篇)篇十三

以前,每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色,效果显著时,我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话,数学社团活动的开展确实难度很大,特别对我们职业学校来说,更是如此!

如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知识;真正让学生学会用数学知识解决生活问题;真正让学生动手去实践,去发现问题;真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题;真正让学生体验合作带给他们成功的快乐;真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美;真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣?......

面对这些问题,数学组的全体老师不知道费了多少脑筋?我们曾试图请教借鉴兄弟学校的经验,试图从网上找到我们想要的答案......但是,收效甚微。

我们认为:数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式,以促进学生的全面发展为主要目标,以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。

开展数学社团活动能丰富学生的精神生活,扩开他们的知识面,提高学习数学的兴趣,培养数学应用能力与相互之间的合作意识,增强勇于克服困难的信心,还能增进学生的身心健康,发展学生志趣和特长,增长才干,能真正使学生在活动求发展,在发展中求创新。

数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来,引导学生了解社会,认识社会,获取最新信息,培养自己适应社会、改造社会的能力。

在大家的通力合作,集思广益下,本学期,我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等二堂活动形式,在李红旗主任的提议与各数学老师的进一步完善下,终于达成了共识:力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的,以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨,争取在不断探索、总结的基础上进一步升华我校数学社团活动的质量,使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。

根据学生报名情况,我们8位教师分成了三个小组,统一活动方案,每次活动结束,及时总结,活动内容由易到难。为此,总结前次活动经验,商讨下次活动实施的任务、计划、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不可少的议程,大家忙的不亦乐乎。

到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同分享着她们的快乐。

在活动的同时,我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类,如何减小误差?哪些误差可以消除?哪些误差不能改变?如何计算误差?......比如在测量旗杆的高度时,还适时地给她们介绍了射影、相似、三角函数的基本知识,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,快乐的表情,我真的希望时间永远定格在这一瞬间......

在以后的活动中,根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。

本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺利进行,是和我们组的全体老师的齐心协力分不开的,在我们的愉快合作中,我从每位老师身上学到了很多,这些对我以后的工作起着很大的促进作用,愉悦共事是我们教研组的宗旨,把工作做到最好是我们共同的目的!

中职数学工作总结(精选18篇)篇十四

紧张而又繁忙的一学期工作结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。小学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:

(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;

(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;

(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法

为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体备课,电子教案,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、各单元有教材分析。

4、课堂模式百花齐放。

5、教研组深入课堂,认真听课,坚持每月一次的教学常规就检查。

为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用一部分时间来批改全班作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

使我校的教学六认真落到实处。

下学期工作的设想

1、 全组走出去听课;

3、 青年教师多上公开课,有机会得到锤炼;

4、有针对性提高学生的'成绩;

茅桥小学数学教研组

xx. 12

中职数学工作总结(精选18篇)篇十五

本学期来,在校领导与教导处的正确领导下,我们一二年级数学全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我们的数学教学质量做了些具体的事情。回顾一学期的教学工作,总结如下:

(一)抓好常规工作,总结教学经验:

1、同年级统一教学进度,统一教学要求,并且做好全面细致的考查工作。

2、全组每一位教师都能做到“教学五认真”,并在此基础上有所突破。

3、做到老帮小,小学老,教师之间相互听课,并认真做好研讨工作,人人认真总结反思。

(二)积极开展特色工作,体现年级组特色:

1、本组教师为了加强修养,提高素质,以自学为主,不断地搜集新信息,利用年级组教研活动时间,根据阶段性的教育教学有针对性地进行研讨工作,注意用教学理论指导教学实践,积极撰写论文。

2、教师积极参加区、学校组织的教科研活动,为了改革课堂结构和教学教法,教师们积极开设互相听课、评课,并认真做好记录,认真研讨,从一次次的活动中,各位教师有了质的提高。

3、本学期,我们积极做好的另一个方面就是在备课时,认真钻研教材,力求体现新课标的精神,坚持以课堂教学为主阵地,提倡结构化教案、个性化设计,关注学生的主体地位。在集体备课时针对我校学生数学底子薄,对数学的兴趣不高的现状,我们充分利用自制教具、制作多媒体教具等手段创设情境,培养学生学习数学的兴趣,激发学生的思维。在课堂上坚持做到培优补差。学生的学习成绩有了较大的提高。

总之,这一学期以来,在一二年级组各位教师的辛苦劳动和刻苦努力下,我们取得了一定的成绩,但也存在着不足,如新教师的教育实践经验不足,在处理学生的知识与技能等方面不是很灵活的。在今后,我们要努力把教研组的各项工作引向深入,迈上一个新的台阶。

中职数学工作总结(精选18篇)篇十六

本学期,我从各方面严格要求自我,进取向同事请教,结合学生的实际情景,扎扎实实、有计划,有组织,有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能扬长避短,使教学工作更上一层楼。

本学期,我严于律己,全身心投入教育事业。对自我严格要求,积极参加各类学习,努力提高自我师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排,做好各项工作。在各类培训中,认真学习班主任的管理经验和上课艺术。

我班有不少同学因基础差,而怕学数学,我用爱来鼓励他们,耐心辅导,给他们创造成功的机会,发现他们的闪光点,让他们一点点提高。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生知识的同时,注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时,注重挖掘他们的非智力因素,如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。

每次备课前,把教材、教参、学生反反复复揣摩分析,再选择适宜的教法。充分利用多媒体,做了几十个课件,在必须程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法并且备学生,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时反思,写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一向按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。

我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒,严格按教学计划和课时计划来上课,力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生,真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改善学习方式,重视知识的构成过程,抓住知识的关键引导,启发学生思考问题,让学生主动获取知识。重视验算,培养学生认真负责的学习习惯;加强了口算训练,提高了学生的口算本事;运用比较,加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维,教给学生分析的手段和方法,提高他们的解题本事。加强基础知识教学,重视发展智力、培养本事。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践本事。结合学科特点,对学生进行思想品德教育。

布置作业做到精、活,有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。每晚的家庭作业,我总是在早操前就开始进教室批改,一般先改后进生的,再改中等生的,这样有利于辅导后进生。若有哪方面可是关,立刻补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅,从不拖拉,并做好记载,及时让学生更正。

在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去,使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生提高的绊脚石,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快。

我对学生严格要求,狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。目前,大部分的同学都养成了勤学的习惯,构成了良好的学风。

我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长密切联系,及时了解学生在家学习、作业的情景及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情景反馈给家长,力争到达的教育效果。

1、继续学习先进教育理论,并指导自我的教学实践。

2、要继续改善教法,选择最适宜的上好每一节课。

3、继续培养学生的学习兴趣:要在数学的史事、材料方面多给学生讲解,增加一些趣味性的题,开设一些比赛等,来培养学生的学习兴趣。

4、教学中要注意:知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自我的要求更高。

当然,自我工作中的问题不必须自我能全看到,还真诚期望领导和同事能指出,我会力求改善。教育是一门学无止境的科学,尤其面临此刻日新月异的信息时代,我要不断总结经验,吸取教训,努力奋斗!

中职数学工作总结(精选18篇)篇十七

《学习的革命》一书中这样说道:“我们今天所知道的东西,到了明天就会过时。如果停止学习就会停滞不前。”教学也是如此,需要教师不断地学习,不断地探索,才能适应时代的需求。本学期,我们组五位语文老师,不管年轻的或即将退休的,都能积极学习《语文课程标准》,认真对待每一次外出听课的机会,通过自学与集体学相结合,讨论与总结相结合,重点探讨了如何在语文课堂中实现学习方式的转变及多元化教学评价的实施,将新课程的精神注入老教材,实现老课新教。

互听课是老师们互相学习、切磋、讨论、提高的平台。因此,我们组每一位老师都能精心准备自己的一堂教研课,多方查找资料,多次修改教案,精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录,结合课标的理念,结合教材的重难点,结合学生的学习情况,积极参与评价。老教师严谨扎实的教学风格,年轻教师活泼开放的教学氛围,形成了组内互学互促的良好氛围。而平时,老师们也能做到认真备课,认真批改,互相讨论,注重学生差异,努力做到让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得了,使每一个学生都能在原有水平上获得发展。

我们组本册教材的编排,教学的重点难点做了了解,本着为学生服务,提高老师教学水平的宗旨,制定了切实可行的教研计划。并在期中考之后,结合试卷特点及学生考试情况,对前半学期的教与学进行查漏补缺,明确了下半学期的工作重点,那就是:基础知识紧抓不懈,课外阅读有待积累,创新思维有待开发。

为了切实提高教师的语文教学水平,促进学生的发展,我们组这学期组织的教研活动也是丰富多彩的。如:集体备课,让老师在交流中碰撞,在碰撞中学习;说课,培养老师在短时间内分析教材,处理教材的能力;集中学习新课标,为课堂教学积淀理论的基础;开展学生阅读竞赛,从竞赛结果中获取班级间的差异,班级内学生之间的差异,分析教学过程中的得与失,学生阅读的不足之处,为下学期如何有效地开展阅读教学,多了一把衡量的秤杆。

俗话说:没有最好,只有更好。今后,我们教研组将一如既往,再接再厉,把语文教学工作搞得更好。

中职数学工作总结(精选18篇)篇十八

本学期,我们三年级三位数学教师能团结协作,共同研究教材教法,根据新课标精神要求,基本能完成本学期的教育教学任务。

一、教研活动

本学期,邀请各年级教研组成员指导教研活动,帮忙我们进行新授课的探索和复习课的教学,收到了较好的效果,同时,我们几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动在,因材施教。

二、认真钻研教材,努力提高课堂教学质量。

在此期间我们采用了以下措施。

(一)面向全体学生,实行因材施教。

1、分层备课;

2、分层上课;

3、分层作业。

(二)坚持启发式,反对满堂灌。

1、少讲多练。在教学中以学生为主体,教师为主导,给学生足够多的思考时间,在学生讨论的基础上,针对存在问题,对题目的难点进行启发性讲解,引导学生解决问题,突破难点。

2、少给多引。要是教师满堂灌,学生只能机械地吸收,相反,在学生思路不明时,教师不可自我说出答案,多用诱导,一步步把学生引到问题的深处,到达教学目的。

3、扶放结合。让学生自我解题,多动手,多动脑,在必要时给予“扶”,培养学生的解决实际问题的本事。

(三)适时适应地灵活使用电教媒体

1、使用电教媒体从教材特点和学生实际出发。

2、把教师基本功引进学堂,把抽象的语言文字和具体形象的图解紧密结合,使学生丰富表象,简便的解题。

3、对例题的图形,用投影仪出示,这样不仅仅有利于吸引学生的注意力,并且有利于激发学习兴趣,从而提高教学效果。

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