幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)

时间:2025-01-07 作者:笔尘

在幼儿园工作总结中,我们可以回顾自己的成长和进步,同时也能够发现自身的不足和需要提升的方面。如果你正在为幼儿园工作总结发愁,不妨看看以下的范文,或许能给你一些启示和帮助。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇一

我们中班年级共有老师13位,其中老教师2位,年轻教师8位,实习老师1位,其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代教师,但大家根本不存在所谓的代沟问题,青年教师活泼开朗,老教师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师,在领导的关心下,这学期我们组内共有3对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无私相助,徒弟们虚心好学、塌实认真,进步很快。在工作中,大家心往一处想,劲往一处使。凡事大家都有商有量;在生活中,大家更是互相关心,组内有老师身体不适了,大家会主动地问寒问暖,有老师取得了成绩获得了奖励,大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组,你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇二

本学期,我们中班年级组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标,以园工作计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高保教质量,提高教师教科研的水平和质量。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重、家园联系,使幼儿身心健康成长。

这学期,我们年级组教师平时能认真学习,转换教学理念,针对每个主题的教学,我们认真开展课前与课后的讨论。大家都能畅所欲言,积极发表自己的见解,充分地展示自己的能力与见解,讨论气氛很活跃,在讨论过程中大家都能得到新的启发,从而进一步改进教育教学工作,促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中,我们充分发挥集体审议的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。如九月份的感恩教育主题活动、十月份的爱祖国爱家乡教育主题活动和十一月份的防火安全教育主题活动《我会保护自己》。丰富了幼儿的感性认识与经验,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇三

不知不觉,一学期又在忙忙碌碌中即将过去,本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划,在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下,认真贯彻“课程游戏化”的精神,扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作,认真执行园内的一系列要求,圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下:

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇四

一个学期又即将在紧张忙碌中拉下帷幕,我第一次担任年级组长,工作中存在着许多的不足之处,有很多地方也做的不好,没有尽到自己的职责,没有起到一个承上启下的作用。但在领导和同事们的指导、帮助下,本学期我们中大班组在各方面都有不同程度的提高。现将本学期中班组工作总结如下:

一、教师的成长,年级组的管理。

二、丰富的活动,孩子的提高。

随着教师服务意识的提高,凭借对幼儿教育的热忱,我们年级组开展了许多从幼儿角度出发,满足幼儿成长需求,培养幼儿个性品质的主题特色活动,有:“十米长卷绘中国”、“喜迎国庆”、“重阳节关爱老人”、“万圣节的南瓜灯”、“拔河比赛”、“故事大王比赛”、“读书节亲子阅读”等。特别是“十米长卷绘中国”的活动让孩子真正体会到了活动的快乐和成功的收获,从而达到了培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,活动的过程中发生的件件小事也感染、感动着每一们老师。本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动,如“我升中班啦”、“我爱我的祖国”、“快乐读书节”、“十二生肖迎新春”等,每个主题历时时间都在两个星期以上,让主题开展得更加深入,更加有意义。

我们对孩子的教育不仅仅是传授知识、开发智力,更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质,特别要注重个别教育,提倡个性化教学。

三、自己的积累,工作的体会。

1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。

第一次承担组长一职,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,领导放心,一学期来,我对工作从来不敢松懈,经常加班加点,要求教师做到的,我首先做到,早来晚走,作为一名年级带头人,只有以身作则,工作才有说服力,才能赢得同事们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我肯定以幼儿园利益为重,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持幼儿园工作。

2、团结就是力量,团结才能出成绩。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期来,虽然老师们在磨合期间也有一些小的摩擦和不顺心的事,但我们以班主任和各备课组长为核心,认真研究,尽量周密部署每项工作,思想上一致,心灵上沟通,使年组的每一位教师都非常支持幼儿园的工作,使我的想法、安排能够得以基本顺利的实施。每个班都有以班主任为核心,研究幼儿、分析幼儿,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标,有了这样一个团结协作的集体,就不怕工作存在的困难了。

这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务,我们组将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以促进他们健康、和-谐、快乐的发展。

一、团队能力的提升。

1、继续开展师徒结对活动:

我中大班年级组有4个班级,而且每个班都有新老师,基于培养新教师,为让新教师快速成长的要求。我们继续开展了师徒结对活动。指导每位新教师上一节公开课。师傅也要上一堂示范教学活动。

2、团结协作,争创成绩:

保持年级组团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,争取出色完成各项任务,争取在幼儿园及外面的各个活动中取得优异成绩。

3、上下协调是作为年级组长的基本素质。幼儿园决策的传达、教学管理上的安排,都要通过我来落实,所以我今后必须善于上下协调,把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上,认真学习管理的方式,同时也提高自身的素质。

二、特色教育活动:

我园的教学特色侧重在艺术方面,所以下学期我们中大班将制订出各班的特色教学计划,紧跟幼儿园教学理念,构建开放化的教学系统,建立幼儿园、家庭、社会一体化教学,希望年级组教师要勇于探索、大胆尝试。我们中班组也将认真开展课题的实施和研究工作,在幼儿园的大课题中结合自己的教学经验,成立子课题。

三、具体工作安排:

1、下学期里多开会,多让教师有共同探讨和交流的机会;

2、任务分配要下达到班、人,使责任明确化;

4、关心每位同事,重感情,讲原则,善于上下协调。

作为一名年级组长,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了,今后工作一切都按原则办事,小到准时开会,大到老师每月的考核,我都要公正无私地去落实,力求让每个人都有服气、都舒心。工作中遇到问题,我要遵循对事不对人的原则,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,久而久之,年级组的各位教师都能创造性地开展工作。

总之,本学期的工作已结束,如果领导和老师还信任我,继续让我担任年级组长,我会更加努力不断提高自身素质,把年级组的工作做的更好。,希望能帮助您!

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇五

为了提高老师的业务能力水平,我们开展了玩教具制作比赛,讲故事比赛和上课比赛。在爱家乡爱祖国主题活动中,我们组推出楠楠、方方等四位老师进行示范课展示,并进行了说课评课。在评课的活动中,大家畅所欲言,发表自己的见解和看法,气氛非常活跃。新老师也得到了大家的指点,得到了提高。在我的一次送课下乡活动后,我们还组织了一次教研会,专门针对“手工绘画课要不要示范或者出示范画”这一问题进行了激烈的讨论。我也就送课下乡的那节课抛出主题,我同一节课在两个地方上了,一节进行了示范,一节没有。示范了的那节课,作品出来内容不是很丰富;没有进行示范的那节课,孩子们拿到材料却不知所措。大家讨论非常激烈,各自通过举例阐述自己的想法,有的认为不该示范,因为会限制孩子的想象力,刘艳芬朱丽华老师还举了上次去用心学习时听的一节手工的例子,她们一致认为,那节课就是因为教师示范了,所以才导致最后孩子的作品都是千篇一律的。

平时教师让幼儿自主活动,而且幼儿之间产生互动,教师于幼儿之间产生互动。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力。组里还举行了幼儿泥塑、插塑等比赛。在本学期的运动会上,我们还策划了一个小型的亲子运动会项目,并取得了很好的效果。在各项活动中,我年级老师积极出谋划策,积极投入活动,表现出团结协作的团队精神。

各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合,我们年级老师能意识到家长工作的重要性,因此在家长工作方面大家从不怠慢,而是以积极主动的态度采用多种途径,开展全面细致的家长工作。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。全面细致的家长工作,使我们年级组达成了家园同步共育的目标,促进了幼儿健康和谐全面的发展。

本学期,有个别班发生了水痘传染病,由于领导及教师的高度重视,采取积极的消毒及隔离措施,加强通风,积极锻炼,增强幼儿抵抗力,把疾病控制在了最小的范围内。

总之,一切工作都接近尾声了,紧张的心情总算可以松弛一下。各班幼儿的动手能力、合作能力,得到了明显的发展,学习的兴趣也增强了。在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇六

1、幼儿一日活动开展的常规是各种其他活动的基础,狠抓不懈才能保证其他多种活动的有效开展。

2、游戏活动是幼儿园活动的重头戏,因此我们年级组会议时经常会就这方面开展讨论。如开学初就讨论了如何利用自身教室的环境合理安排区域的划分和有效的开展,还有制定各项游戏活动的开展常规,做到让幼儿既能自主自由地进行游戏,但又能做到有礼有序,有条不紊,忙而不乱。此外我们还经常发现问题,提出问题并解决问题,我们把教室利用合理化、最大化、舒适化。

3、幼儿保育也是不容忽视的重要环节,本学期我们在传染病预防方面的问题我已经有了一定的经验,加上保健老师和班主任足够的重视和配合,及时采取了一系列措施,在保育工作方面,各班老师的配合也很重要,本学期小班年级组我们都能尊重彼此,凡事有商有量,因为我们都明白一切都为了孩子,因此我们的合作一直很愉快没有什么矛盾与冲突。

4、丰富多彩的各项活动让幼儿不断成长。

1、积极相应每一次的教研活动。本学期我们继续开展每月一次教研活动,我们年级组的老师也认真对待,积极准备,每一次的年级组会议上每一个老师都进行集体备课、说课、互评活动,希望能让自己的教研水平更上一个台阶。我们年级组老师也始终不敢有丝毫的松懈,以极大的责任心,高度的工作热情,完成了每一次的教研活动。

2、开学初结合我园的特色,我们年级组进行了小班诗歌儿歌的梳理工作,我们分工合作避免重复工作,一个班找一套书上的诗歌儿歌,并共同制定目标,圆满完成了收集工作。

3、我们小班老师利用课余的时间,一起讨论创新教玩具,以社会、科学、语言、生活等为主的思想方向,利用废旧物品自制玩具。

1、家长会让小班的家长认识两位班主任,也了解了一些孩子小班下学期的变化,成立了家教俱乐部。

2、“三八”妇女节妈妈跟孩子的亲子活动,我们小班组的家长与孩子之间增进了感情,同时也与我们老师拉近了距离。让家长更深入地了解了幼儿在小班一系列的生活活动和学习活动,也更加深了对老师地认识和信任。

3、为了更好地让家长了解我们幼儿园、关注我们幼儿园,我们经常更换家长园地的内容,以及幼儿的美术作品及时的展示在巧手栏上。

总的来说,这个学期是我们小班组共同成长、共同学习的一个学期,我们互帮互助、同心协力,象一根麻绳一样紧紧地捆绑在一起。不足,我们努力弥补;疏忽,我们尽量避免。我相信在下个学期我们小班组一定能够再接再厉,更上一个台阶。

中班。

时间过的真快,一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期,是忙碌、紧张又充实的,我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体,我们组所有成员无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务。

本学期,我们有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习,教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析,在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识,并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析,教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现,不是单一用介入游戏的形式化解各种问题,而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终达成几点共识。

我园市级课题《体育游戏中幼儿合作能力的培养》在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。首先,我把合作能力教育安排到课程中,要求教师加强探索和研究,注重将合作教育渗透到各学科教学中,如:美术活动中,当有的幼儿没有油画棒时,就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用;语言活动中,创设情境让幼儿进行角色表演;健康、社会活动中,通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。其次,“环境是老师”。陈鹤琴先生认为:“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境,有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系,对幼儿使用礼貌用语有很大作用,是培养幼儿良好的合作习惯的重要条件。第三,榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解,模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对教师的高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此,教师应特别注意自己的言行,每天到园主动向同事、家长问早,接待家长和来客宾至如归、礼貌热情,说话态度谦逊,处处为幼儿做出榜样。另外,表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。老师表扬奖励合作好的小朋友小红花,为幼儿树立了榜样,幼儿都会积极模仿,逐渐养成合作的好习惯。最后,家庭的重视,会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。使幼儿园教育和家庭教育协调同步。

以“迎世博重环保”为主题的废旧物品改造活动一张张废弃的光盘,一张张破旧的挂历纸,甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子等,经过家长和孩子们的精心设计和制作后,变成了漂亮别致的船、小超市、小熊、帽子、上海外滩……本次活动不仅让孩子体验了与家长还有老师共同制作的乐趣,也让老师和孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在废旧物品制作中,在富有想象力中,老师和孩子们的表现力、创造力以及自信心得到了有力的提升,同时他们的环保意识也得到了进一步的提高。“六一的歌儿是甜甜的,六一的鲜花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿童节,是孩子们最期待、最开心的日子。这天,我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容,在园领导的组织下,我们带着孩子举行了庆“六一”文娱汇演,和爸爸妈妈一起度过了一个快乐的节日。

“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”是我们的宗旨。它促使我们认真工作,更好地服务于每个孩子。当然,在我们的工作中还存在着许多的不足,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验,努力提高教学质量,开创更多的教学成果。我们坚信,我们中班年级组将在探索中不断成长。

大班。

时间过得飞快,大班下学期的教学工作在我们10名教师的共同努下,扎扎实实,创造性、快乐的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获,已经画上了一个圆满的句号。现在让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路:

在开学初,我们年级组的10位教师大家共同分析了5个大班幼儿的实际情况,我们组织教师深入学习《纲要》,利用年级组教研活动学习新教材,并把新《纲要》的理念落实到行动中,不断领悟《纲要》内涵,以《纲要》促实践。并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划、措施。

每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为班级的工作提出宝贵的意见和建议,使我们的工作真正落到了实处。

我们大班组的整个团体是充满了活力、善于创新的集体。为提高教学业务水平,经常组织组内教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践活动等,取长补短,共同提高。我们年级组是一个以老带新的组合,我们走到一起,深知一个共同的目标,那就是搞好大班年级组的各项工作,为自己负责、为孩子负责,为家长负责。为此,我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神,相互尊重,相互理解,相互协商、相互学习。

在进行的主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。

结合3月8日妇女节开展庆“三八”爱心行动——“我爱妈妈”的感恩花絮活动,让孩子们感受到母爱的伟大无私,感谢母亲,让孩子参与到感恩活动中,从单向接受爱到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识。

在4月份事件主题月中,让孩子们沐浴清新的空气、呼吸花草树木芳香的气息,让幼儿与大自然亲密接触,让幼儿在活动中充分感受到亲子情、师生情、家园情。

在5月份劳动主题月中,我们结合主题教育活动,为孩子们创造一个理想的生活环境,要让他们从小懂得环保,热爱我们共同的家园,引导幼儿关注周围环境,亲近、热爱周围的环境,同时美化环境、保护环境、创设环境可以激发幼儿兴趣,陶冶幼儿情操,净化幼儿心灵,有利于幼儿良好的心理素质和行为习惯的形成。因此,我们非常注重在幼儿阶段唤起幼儿的环保意识,初步了解环境的重要性,提高幼儿的社会实践能力。

6月份工作重中之重开展了毕业典礼的活动,让小朋友们体验毕业离园时的惜别情,体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。从节目的策划、编排、主持倾注了大班组全体教师的智慧与汗水。我们的活动之所以成功,离不开幼儿园领导的关心和支持,离不开其他年级组老师的配合,在这里,我想说一声:“谢谢,你们!”

我们做到经常与家长交流幼儿情况,为家长排忧解难,不断完善我们的工作。充分发掘家长资源,共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。充分发掘家长资源,共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。

我们正是发现了家长的资源,充分加以组织和运用,使得班级的“家园联系”形式变得更多样、互动性更强了,使我们在实施主题活动的教学中更加如鱼得水。从而我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系,相互尊重、支持、合作,让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦,这才是我们幼儿教师工作的乐趣。

尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动,为幼儿提供了展示自己的舞台,使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是如果要细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,例如,对幼儿园教研活动开展地不够深入,不够透彻,运用现代多媒体的教学手段,以便更好地提高幼儿的教学课堂。

我们深信,有行动就有收获,在实践中总结经验教训,追求更好的教育教学策略,用我们的双手托起幼教事业明天的太阳!

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇七

1、本学期,主题活动在我园蓬勃开展,考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展,独立地带好一日活动,我们组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析,结合幼儿的发展情况,一起商讨了区域活动的设置,哪些活动适合个别化教育,哪些活动需要进行集体活动,使教师们对主题活动的开展有一个大致的了解。

2、众所周知,观念是行为的先导,理论是实践的依据。本学期,根据“课程游戏化”六个支架有序推进,我们进行了《如何开展主题背景下的区角活动》《指南》《纲要》等理论学习,并结合案例进行分析。

3、开展了每个人的区角活动案例交流。

互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突,刺激教师对不同理念进行对比与反思,从而实现大家的观念。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇八

时间过得真快,一学期匆匆而过。回首这一学期,我们全组教师在园领导的亲切关怀下,以《3—6岁幼儿发展纲要》的指导,坚持理论学习和教学实践相结合,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教学活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,现将工作总结如下:

一、教学敬业,团结协作。

这学期围绕幼儿园工作目标,深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区角活动。在教学上我组教师都能充分利用时间研究教案,转换教学理念,每月个科教师在一起集体备课,共同探讨;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验,不断提高自身的业务水平;在孩子面前,我们组的老师群策群力,认真创设相应的环境,利用多种手段开展活动,使幼儿在不同程度上得到提高;在教师方面,我们组的老教师都能热心帮助新教师,把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学,研究氛围较浓。各班的三位教师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作,一学期来我们顺利的完成领导下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难,我们组其他教师能主动去帮助、协,组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育,沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系,才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是:

各班的家长园地,每月更换及时,向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等,让家长及时了解、掌握班级中的教育信息,做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果。

利用电话、班级qq群等进行与家长交流,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏、情感等方面的情况,家长通过qq君向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望,使教育工作更加有的放矢,加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

三、从丰富多彩的活动着手,促使幼儿健康和谐的发展。

9月10教师节,我们开展了“祝福老师”活动,家长和幼儿积极参与,动手制作漂亮的.贺卡,祝福老师节日快乐,身体健康!通过活动不仅让孩子能了解了9月10日教师节,更让孩子体验到的是老师们的辛劳,教育幼儿学会感恩!

10月17日,我们开展了以“我运动我健康我快乐”为主题的秋季运动会活动;此次活动培养了孩子的健身意识、竞争意识与团队意识,增强幼儿体质。

12月10日,为纪念12.9运动七十九周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统,营造良好的校园文化气氛,培养幼儿爱国主义,集体主义精神,激励幼儿健康成长,活跃校园文化生活,我们开展了以“歌颂祖国,圆梦中华”为主题的红歌红歌大赛活动。本次活动各班的参赛队伍都能以饱满的热情、激昂的歌声,抒发了对祖国的无限热爱。12月25日,我们开展了“萌娃闹新春”迎新年活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让孩子们感受到节日的气氛,我们准备了丰富多彩的节目,有模特表演、儿歌联唱,歌表演,游戏,舞蹈等活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现。整个活动充满生机,充满激情。一学期以来,我们中班组全体老师默默无闻、共同努力,顺利完成了各项工作。工作中,老师们从不计较个人得失,相互关心,相互帮助,共同提高,尤其对我的工作给予了大力支持,在这里,我要衷心地向他们说声:“谢谢!”。在今后的工作中,我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好,使我们的孩子生活的更健康,更快乐!

文档为doc格式。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇九

一学期来,我们中班年级组在领导的关心帮助下,在大家的共同努力下,顺利地通过了区视导。成绩代表过去,在新的一年里,我们将继续本着勤学、善思、实干的准则,再接再厉,开拓创新,一方面继续加强对课程游戏化的研究,另一方面加强对青年教师的培养,多给她们压担子,使她们进步个更快。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十

本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点,利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教育,组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中,我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动,请爷爷奶奶进幼儿园,给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“美丽的秋天”的主题活动中,我们开展了“秋游”活动,组织幼儿捡落叶。结合新年,还开展了的“快快乐乐过新年”年级组迎新活动,孩子们互相分享了带来的礼物,接受了新年老人的祝福。丰富多彩的活动,进一步开阔幼儿的视野,激发他们对周围环境的好奇和探索,通过幼儿的各种感观去感受周围的世界,积累经验,从而更好的促进了孩子们的发展。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十一

本学期,我们中班年级组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标,以园工作计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高保教质量,提高教师教科研的水平和质量。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重、家园联系,使幼儿身心健康成长。

这学期,我们年级组教师平时能认真学习,转换教学理念,针对每个主题的教学,我们认真开展课前与课后的讨论。大家都能畅所欲言,积极发表自己的见解,充分地展示自己的能力与见解,讨论气氛很活跃,在讨论过程中大家都能得到新的启发,从而进一步改进教育教学工作,促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中,我们充分发挥集体审议的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。如九月份的感恩教育主题活动、十月份的爱祖国爱家乡教育主题活动和十一月份的防火安全教育主题活动《我会保护自己》。丰富了幼儿的感性认识与经验,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

为了提高老师的业务能力水平,我们开展了玩教具制作比赛,讲故事比赛和上课比赛。在爱家乡爱祖国主题活动中,我们组推出楠楠、方方等四位老师进行示范课展示,并进行了说课评课。在评课的活动中,大家畅所欲言,发表自己的见解和看法,气氛非常活跃。新老师也得到了大家的指点,得到了提高。在我的一次送课下乡活动后,我们还组织了一次教研会,专门针对“手工绘画课要不要示范或者出示范画”这一问题进行了激烈的讨论。我也就送课下乡的那节课抛出主题,我同一节课在两个地方上了,一节进行了示范,一节没有。示范了的那节课,作品出来内容不是很丰富;没有进行示范的那节课,孩子们拿到材料却不知所措。大家讨论非常激烈,各自通过举例阐述自己的想法,有的认为不该示范,因为会限制孩子的想象力,刘艳芬朱丽华老师还举了上次去用心学习时听的一节手工的例子,她们一致认为,那节课就是因为教师示范了,所以才导致最后孩子的作品都是千篇一律的。

平时教师让幼儿自主活动,而且幼儿之间产生互动,教师于幼儿之间产生互动。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力。组里还举行了幼儿泥塑、插塑等比赛。在本学期的运动会上,我们还策划了一个小型的亲子运动会项目,并取得了很好的效果。在各项活动中,我年级老师积极出谋划策,积极投入活动,表现出团结协作的团队精神。

各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合,我们年级老师能意识到家长工作的重要性,因此在家长工作方面大家从不怠慢,而是以积极主动的态度采用多种途径,开展全面细致的家长工作。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。全面细致的家长工作,使我们年级组达成了家园同步共育的目标,促进了幼儿健康和谐全面的发展。

本学期,有个别班发生了水痘传染病,由于领导及教师的高度重视,采取积极的消毒及隔离措施,加强通风,积极锻炼,增强幼儿抵抗力,把疾病控制在了最小的范围内。

总之,一切工作都接近尾声了,紧张的心情总算可以松弛一下。各班幼儿的动手能力、合作能力,得到了明显的发展,学习的兴趣也增强了。在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十二

在开学初,我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。

1、从托班升入小班,每日的活动内容和方式都有很大的变化。尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期的研讨重点,我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨,首先我们努力转变观念,端正工作态度,尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节,带班时做到人到心到,时刻关注幼儿的一举一动,减少一日活动中的隐性浪费;努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。

2、备课:采用班级负责制的方式开展。在主题开展前由负责的。班级先准备好相关的资料。(主题总目标的定位,各个活动的目标、重难点的把握、以及大概环节的设置)准备好后把资料发给年级组每位成员。在备课会议时,由负责制的老师介绍备课情况,其他成员补充或提出建设性的意见,再汇总所有的建议最后确定活动方案,由负责的老师撰写。

3、反思:反思我们分成两块:一个是针对主题进行反思,一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍出来与他人分享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的,取得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反思,请其他成员分析失败的原因,以及如何调整方案后再进行实践。再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思,老教师针对主题进行反思。

通过这一系列的讨论,我们形成了一个实践中发现问题——研讨解决方法——产生新的问题——再研讨解决方法的良性循环;同时我们还十分注重幼儿的一日生活各细节的教育,利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养,使班级形成良好的行为规范。

二、除了搞好教研工作外,本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。

本学期我们刚换了新教室,再加上要迎接省一级幼儿园的评估。因此,如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用,成了我们年级组所有老师的难题。因此,我们小班的环境创设与教学课程紧密结合,着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题,我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如:小x班的“轱辘轱辘”,小x班的“瓶罐一起玩”,小x班的“好吃的水果”等等,运用多种美术技能,把我们的教室打扮的分外美丽。另外,结合班级区域活动创设了在蒙氏教室增设了美工区,分享区,私密屋子,以及阁楼上相对温馨安静的区域。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动,当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动的成果:一有时间就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境。周末,大家都主动放弃休息时间,去采购材料,搜集废旧物品,布置主题墙。每项工作都是非常认真的对待,从不计较谁少干多干。

此外,我们还迎接了大市的备课活动,xx老师代表了小班年级组进行了展示活动。

在准备活动期间,她经过了一次次的修改,讨论,试教,再修改、讨论。每个环节她都认真对待,加班加点的工作。有付出就有收获,最后她的活动收到了同行的好评。

本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进行的。年级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的劳动。今后,我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入的开展各项工作:

1、在教学研究方面还要不断地研讨、学习,总结经验,努力提高教学质量。

2、加强学习,不断提高自身的理论水平和业务素质,以全新面貌向更高的目标迈进。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十三

本年级组教职工在园领导的直接关心,帮助下,工作态度端正,工作勤奋、踏实、肯干,人人争创佳绩。

本学期的主要工作及成绩如下:

开学初,带领全年级组教师认真制定各种计划,平时的工作能做到严禁按照计划进行。切实做好保教工作,保质保量地做好各项工作。为了上好一节课,认真备课,制作教玩具。保育员工作也一丝不苟,严格按照保育员工作细则做好卫生保健工作。

始终把安全工作放在首位,一直以来,本年级组保教人员都十分重视幼儿的安全工作,经常抓,反复抓,确保幼儿的安全。

积极参加各项教科研活动,本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖。钱芸《多途径引导幼儿在做中学中进行科学活动》、韩瑛《在科学教育活动中培养儿童的尝试精神》、瞿祖平《科学合理地利用周边资源,促进幼儿全面发展》三篇论文在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组织的论文与活动案例比赛中获三等奖;何霞活动方案《沉浮蔬果》在此比赛中获三等奖。钱芸《落下来啦》、瞿祖平《我们的小帮手》两篇活动方案在全省幼儿园科学教育评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型教师称号;钱芸的活动课《神奇的蓝色水桶》参加南通市的送教活动;年级组所有教师均获《信息技术与教育》考核合格证书。

积极组织幼儿参加各项活动。在踏踏实实进行好班级工作的同时,不放弃任何锻炼、培养幼儿的机会。在庆“六一”活动中,年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演,获得家长的一致好评,小一、小三的舞蹈还在文峰进行了专场演出。在班组环境布置美化过程中,充分发挥家长作用,带动小朋友共同参与,使得班班在评比中获奖。

努力做好家长工作,定期更换家长园地的内容,每两周出一期家园联系卡,注重对幼儿的家访,平时更是不放弃与家长交流的机会。利用家长会、家长接送孩子的时间等进行面对面的交谈,使得家长及时全面地了解幼儿园的教育教学,也使得幼儿园及早得到家长的反馈信息。尤其是小一班,作为双语实验班,在做好日常工作及实验课题的同时,还为每位幼儿记录成长档案,一学期下来,各类记录累计达三千多份。本学期开家长一次,对家长开放半日活动一次,分组教学,每位教师均对家长上了公开观摩课,小一班在学期结束时还对家长上了双语实验汇报课,获家长好评。

本学期年级组保育人员还参加了幼儿园组织的《保健知识》考核,受益匪浅。所有的这一切只能代表过去,在未来的每一天,我们将更加努力将自己的工作做得更好。

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十四

如果把幼儿园的教育比做一座桥,小中大各年龄段的老师则分担了不同的教育任务。中班则是桥梁,是承上启下,承前启后的必经之路。每一位老师不仅要架好桥梁,还要带孩子们稳稳穿越桥梁,力争让每一个孩子都跟上集体的步伐,这就需要老师们付出更多的努力和爱心。情景闪烁之中,我仿佛看到了有很多老师以自己的一颗爱孩子,爱事业的心做着一些看起来微而又微,实际上令人心力纠结的事情:中七班自升入中班,有六名孩子从原来的小小班调升至她班,年龄差距很大,这使得三位老师工作量一下子加大。六个孩子成了老师工作环节中的重中之重,细致入微的照顾,手把手的教导,积极的鼓励,半年的努力终于使这六个孩子跟了上来;中三班君老师在另一位老师休流产假时,每天加班加点,坚持一人代两人的课,直至另一位老师上班;中一班的艾老师,中五班的雪儿老师,她们的孩子尚在襁褓之中,却从未请过一天假;霄老师身怀有孕,从来都是谁班请假了,她顶上来了;蒙班白老师在梁老师母亲去世期间,她承担了所有中班蒙课,别忘了她是单亲,回到家没有人再帮她一把。即便这样,她也承担了;在班里缺人手的时候,蒙班,奥数班老师服从安排去替班。.。.。.这些事情是一首首唱不完的赞歌,一切皆缘于她们心中有爱。

【新纲要】中指出,“家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应当本着尊重,平等,合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”。工作中,老师们注重家园合作的多样化,不限于表面和形式,不走过场。例如,中二班的家长园地上长期设立‘教子有方’栏目,为家长提供科学的育儿方法;中四班老师利用节假日与随机教育,即时教育相结合,开通了“短信息”平台,及时与家长沟通,关注每一个教育细节;中六班设立了qq群,让家长参与教育讨论,探讨教子的最佳策略,扩大了教育的普遍性;中九班建立了网上博客,随时与家长进行交流,让家长及时了解孩子在园内和园外的情况,使得教师和家长对孩子的认识更加全面和深刻,教育更加有的放矢;各班还利用家园联系册·孩子生日·亲子活动·打电话·家访·探讨日等方式与家长联系和沟通,密切了家园关系,提高了教育质量,发挥了最大的教育潜能,也最大程度地优化了幼儿园教育。

幼儿园是一个大家庭,而每个年级组则是大家庭庇护下的小家。在这个小家里,吴老师以她独特的.人格魅力把我们全组紧紧地凝聚在一起。她既是我们的带头人,又是我们的好姐妹,好朋友。清晨,当我们站在教室门口迎接孩子的时候,她会出现在每个班的门口;当我们和孩子一起做操的时候,她会认真地同大家一起出操;当我们和孩子一起户外的时候,她也会出现在孩子们的活动中。有时是轻轻地问候,有时是悄悄地提醒,话不多但有力;永远是一张微笑的脸,透着热情与温暖。她的以身作则及严以律己的品质赢得了大家的心。大家心往一处想,劲往一处使,在今年中班每个班都达到38·39人,班容量达全园之最的时候,我们依然开展了丰富多彩,叫得响的活动:秋季运动会,气势宏大,效果卓然;树叶粘贴,展现造型逼真,故事引人的一幅幅画面,使得家长因留恋而驻足;推门课让大家面对面进行教学研讨,提高每一节课的教学质量;老教师特色课的公开与传授,为青年教师提供了学习与交流的机会;庆元旦亲子联欢,增进了家园沟通,密切了家园情感;周末大家还聚在一起练唱歌,学跳舞。.。.。.有的时候觉得很累,但只要吴老师一声召唤,大家会攒足了劲头去干。许多老教师患有不同的职业病,虽然年龄不饶人,但她们为了这个集体在努力做好传帮带工作;中八班老师处心积虑关注全园孩子的安全,带头捡拾洒落园中的小钉子、小扣子;崔老师会根据班里情况制订‘大带小’教育;年轻的老师们早来晚走,刻苦练琴,认真听课,主动学习;联欢会上,老师们自掏腰包为孩子们买新年礼物。.。.。.在集体的凝聚力和良好的氛围中,每一个老师都在自己平凡的岗位上充分发挥着自己的能力和作用,默默的工作,辛勤地耕耘。为的是给集体添砖加瓦,努力提高自己,争做被爱包围的老师。

每当谈起孩子就会滔滔不绝的人有两个,一个是母亲,一个是教师。而我们既是母亲又是教师。当青春不在的时候,回首过去了,想一想嫩芽吐绿,春风微拂,体会一下春雨沥沥的情愫,到处弥漫的是春的气息。当日历又被我们翻开新的一页时,所有中班老师都已准备好了,明天我们将会以更新的面貌迎接更新更大的挑战!

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十五

本学期,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标,以园工作计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高保教质量,提高教师教科研的水*和质量。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重、家园联系,使幼儿身心健康成长。

这学期,我们年级组教师*时能认真学习,转换教学理念,针对每个主题的教学,我们认真开展课前与课后的讨论。大家都能畅所欲言,积极发表自己的见解,充分地展示自己的能力与见解,讨论气氛很活跃,在讨论过程中大家都能得到新的启发,从而进一步改进教育教学工作,促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中,我们充分发挥集体审议的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。如九月份的感恩教育主题活动、十月份的爱祖国爱家乡教育主题活动和十一月份的防火安全教育主题活动《我会保护自己》。丰富了幼儿的感性认识与经验,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

主要活动开展情况。

为了提高老师的业务能力水*,我们开展了玩教具制作比赛,讲故事比赛和上课比赛。在爱家乡爱祖国主题活动中,我们组推出楠楠、方方等四位老师进行示范课展示,并进行了说课评课。在评课的活动中,大家畅所欲言,发表自己的见解和看法,气氛非常活跃。新老师也得到了大家的指点,得到了提高。在我的一次送课下乡活动后,我们还组织了一次教研会,专门针对“手工绘画课要不要示范或者出示范画”这一问题进行了激烈的讨论。我也就送课下乡的那节课抛出主题,我同一节课在两个地方上了,一节进行了示范,一节没有。示范了的那节课,作品出来内容不是很丰富;没有进行示范的那节课,孩子们拿到材料却不知所措。大家讨论非常激烈,各自通过举例阐述自己的想法,有的认为不该示范,因为会限制孩子的想象力,刘艳芬朱丽华老师还举了上次去用心学习时听的一节手工的例子,她们一致认为,那节课就是因为教师示范了,所以才导致最后孩子的作品都是千篇一律的。

*时教师让幼儿自主活动,而且幼儿之间产生互动,教师于幼儿之间产生互动。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力。组里还举行了幼儿泥塑、插塑等比赛。在本学期的运动会上,我们还策划了一个小型的亲子运动会项目,并取得了很好的效果。在各项活动中,我年级老师积极出谋划策,积极投入活动,表现出团结协作的团队精神。

各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合,我们年级老师能意识到家长工作的重要性,因此在家长工作方面大家从不怠慢,而是以积极主动的态度采用多种途径,开展全面细致的家长工作。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。全面细致的家长工作,使我们年级组达成了家园同步共育的目标,促进了幼儿健康和谐全面的发展。

本学期,有个别班发生了水痘传染病,由于领导及教师的高度重视,采取积极的消毒及隔离措施,加强通风,积极锻炼,增强幼儿抵抗力,把疾病控制在了最小的范围内。

总之,一切工作都接近尾声了,紧张的心情总算可以松弛一下。各班幼儿的动手能力、合作能力,得到了明显的发展,学习的兴趣也增强了。在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!

幼儿园年级组长工作总结汇报大全(16篇)篇十六

在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下,我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复,下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报:

我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查,都能将各项工作准备在先。工作中服从分配,顾全大局,能以主人翁态度对待各项工作。各班老师团结合作、密切配合,克服班级和自身的种种困难,一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师外出学习,还是因身体原因需要休息;无论面对自己小家里有多么大的困难,我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一学期中,虽然是3位老师带2个班,但都能克服困难。特别是x老师早上在小x班打扫午睡室,每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待,抽空到午睡室开窗通风。虽然紧张而忙碌但都毫无怨言,反而更注重把工作做好,冬天寒风凛冽,车子误点,x老师怕赶不及,顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园,脚也麻了,手也冰了。可还是面带着笑脸说:“没事没事”。步老师的喉咙不舒服,说不出话了,还在坚持工作,我们园长x老师也在小x班带课,虽然每天要忙的大事小事一大堆,可是园长都是按时来接班,给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例,在我们年段不胜枚举,为了幼儿园这个大家庭,我们默默地奉献着。

无论是开放还是平时工作,无论领导检查与否,我们都能以同样认真的态度对待每一天。具体表现为:

1、我们能根据本班幼儿的实际情况,灵活的调整主题活动内容,认真设一个活动方案,以多种多样的教学方式组织幼儿活动,促进幼儿的全面发展。

2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望。我们在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标,如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。

3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题:幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。

4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作,俗话说“万事开头难”,我们小班组老师接受家访的任务,利用空课时间去家访,顺利完成了任务。

5、由于假期装修,开学小班卫生和环境布置的任务很重,面对一堵堵白墙,我晚上做梦都在想怎么布置。在我和x老师、x老师还有园长x老师的共同努力下,我们仅用两天的时间就完成了所有的工作,以优美、舒适的环境迎接孩子的到来。

6、开学后,我们从班级重点入手,抓卫生、抓常规、抓教学、抓游戏,把班级工作做得有声有色。

7、本学期编排新操,在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操,使孩子们能得到更多的体能锻炼,促进身体健康发展。

8、资源共享,减少重复的工作量。我们的共享资源包括班级通知,门口张贴的家园共育文章,老师的教具,孩子的学具,玩具,等等。

9、成功组织开展了一些活动:

x月份:完成室内外环境布置,根据幼儿的年龄特点,有针对性制定了各项计划。

x月份:排练早操,幼儿自理能力拉拉练比赛。召开了家长会,成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现,让家长既了解自己孩子在园表现,也从中学会正确鼓励教育孩子的方法。

x月份:组织了小班幼儿秋游,幼儿自理能力脱穿外套比赛。

x月份:进行了迎新年环境布置,组织幼儿进行了“三字经”比赛。

x月份:作好幼儿的评估工作,写好了学期末的各项总结,写好报告单,并给幼儿量了身高,称了体重,大部分幼儿都能达标。

我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则,相互配合,做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心,孩子们刚入园时,哭闹现象严重,每天老师们齐上阵,及时抚慰孩子,采取了各种方法,帮助他们安定情绪。短短两周下来,已经基本没有哭闹现象,一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月,老师们没吃过一餐“好”饭,中午从没休息过,几乎都是同来同走,没有早晚班、主配班之分,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导孩子。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护意识,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险动作,防患于未然。小班孩子年龄小,生活自理能力也较弱。我们为幼儿及时增减衣服,及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不小心把大便拉在身上,老师不嫌脏不嫌臭,毫无怨言地给孩子换洗,还用热水帮他们清洗身体,家长们很感动。x月份,将迎来考核,我们以积极的态度、饱满的工作状态,相互配合,力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。

对待家长我们以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣传形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长能够及时知道。

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