生涯规划总结(精选16篇)篇一
被访谈人简介:xx-x,北京xx-xx股份有限公司总经理。初中毕业,在毕业后经过十几年的摸打滚拼,终于创立北京xx-xx股份有限公司,成为一名创业成功者。xx-x对于成功的座右铭就是:实干,敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人事业发展的成功。 访谈内容:
问:因为高校扩招的原因,目前大学生的综合素质普遍有所下降,您认为我们信息管理与信息系统这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质? 答:在学校,现在的网络这么发达,你可以多上网,在网络上多接触一些最新的信息,多学习涉及广告的知识内容等。在外面,你一定要跟周边的人去学习,哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。
答:这主要还是要看自己的能力。俗话说,鸡窝是养不住凤凰的,如果你是凤凰的话,你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司,如果你没有能力的话,你就只能做一个职工,因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划,如果你做不到的话,那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。
问:学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助?
答:总的来说是有帮助的,但是大家都知道,书上的知识永远赶不上技术的发展,所有如果你想在某个行业有好的发展的话,就不能局限于书本上的东西,要多动手,这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。
问:平常在工作方面,您每天都做些什么工作?您是否满意这样的工作现状?
答:我每天就是要多练习其他人,多联系有关公司。毕竟我是一名公司管理者,不搞那些科研之类的东西。而且也要搞好与下属之间的关系。
问:您认为如何才能做好这份工作?应该具备哪些知识、技能或者经验之类的?
答:任何工作都需要一个人全心全意地投入,而且应该满怀热情,喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内,抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以多看一些这方面的书籍,了解一下行业的相关动态,确定自己所要研究的方向,这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。
答:每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训,内容主要是对新来员工培训相关技能,让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。除了部门自己组织的学习以外,公司每年都会组织一些培训,让大家更好的了解当前行业的新技术,新动态。正式进入工作岗位后,要求每个人都有一定的技能,能够独立面对一些问题,在技术方面要求会比较多。
问:在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平?
答:每个公司的薪酬水平有所不同,很难有一个统一的标准。
二、大学生职业生涯规划人物访谈总结报告
此次的大学生生涯人物访谈活动是我对未来拟定职业生涯的一次探索性活动,更是学生对自我的设计,自我规划,自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触,现在我也说说自己的总结吧。
(一)要重视和精通自己的专业知识。
我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手,多多培养我们的动手能力,此外广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,确定自己的研究方向,提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等,不断拓展自己的优势和成功渠道。
(二)要学好英语。
面对想在全球化的今天,每天都要面对着日新月异的变化,一波有一波的技术浪潮,英语的重要是不言而喻的,你要学习国外先进的理论和技术,去国外留学等,英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是:要有更高的发展,那就学好英语吧。
(三)要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
大学不仅是学习的乐园,更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,非常狭窄,对自己今后生涯的`顺利发展非常不利。所以,我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
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生涯规划总结(精选16篇)篇二
通过“学业,职业生涯规划”为主题的征文活动,使我院在校大学生对自己的人生进行规划,对自己的人生道路有一定的.认识,树立自主意识,增强紧迫感和压力感,感染力和号召力。学会做人,学会学习,学会做事。全面建设和谐校园。推动我院各项建设再上新台阶。
1、板报组成员制作活动展览板。2、学习部成员分为两组,分别在5月29日上午和下午对报名同学进行帮助活动的主要流程:
1、向全体学生宣传“学业,职业生涯规划”征文活动。2。对全院进行作品征集。3。邀请嘉宾评出优秀作品。4。像全院展示优秀作品。
2、体裁:文体不限,诗歌,散文,议论文等均可;
3、字数:800字以上;作文必须是原创,紧扣主题,要求字迹工整,感情真实,内容积极向上,不得抄袭,一经发现,将取消评选资格。
4、请在作品正面注明作者的姓名,班级。活动具体过程。
5月27日板报组制作本次活动的展览板。
5月28日在质监学院前院,宿舍楼前进行报名活动,同学们积极性很高,报名踊跃,共有50人报名。
5月29、30日对作品进行收集整理。
5月30日对参赛作品进行评选,评选出优秀作品,进行评奖。
5月31日制作展板,展示获奖作品,写通知张贴本次获奖选手名单。6月1日为获奖同学发放奖品及证书。
学生会学习部向在校学生发布关于此次征文比赛的通知。参赛选手于5月30日前将作品交于地办学生会学习部。
由学习部成员对参赛作品进行评比。
1、同学们应按时到达集合地点;
2、活动前应准备好所需的物品,如:展览板,报名册,签字笔;
3、在活动过程中同学们应遵守秩序;
4、维持秩序和宣传活动时需使用文明用语。
5、本次活动本着“公平,公正,公开”的原则,对所有参赛作品进行评定。
通过此次“学业,职业生涯规划”的征文活动,让“学业,职业生涯”的概念更、加深入人心,完善自身的心理素质,积极挖掘潜力,学会正确认知、合理规划,形成初步目标构想,并主动实施、及时调整、认真准备、积极竞争。使同学们的校园生活更加精彩。
“学业,职业生涯规划”征文活动,主要提倡同学们对自己的学业,职业,人生进行系统的,合理的规划。学业是学习自己的专业知识,为自己走向社会打下良好的基础。职业是参与社会分工,利用专门的知识技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。学业与职业的关系是相辅相成的,学业提升我们的知识,而职业则是把知识运用到实践中去。大学校园不仅是知识的殿堂,更是为日后能更好的在社会上立足打下良好的基础。要在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是大学期间的主要目的和任务。作为接受高等教育的群体,努力学好专业课,勤奋探出人生路。消失的旧时光,在回忆的路上缓缓飘散,而新的曙光萦绕将我们带入了大学,开始了我们新的学业,为了人生不断努力。
大学阶段是过程,基于专业学习基础的职业素质培养;职业阶段是目标,在社会中学习和锻炼事业和生活的平衡。大学生应该明确自己在学业,职业生涯上的每一步,为未来奠下基土,努力学好专业课,勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理:永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
一等奖:李青11—2。
二等奖:刘帅娟11—2孙双双11—8。
学生会学习部。
20xx年5月31日。
生涯规划总结(精选16篇)篇三
通过开展指导it行业及就业专题讲座,让大学生了解如今it行业知识以及 今后就业趋势,为在就业方面模糊的学生点燃一盏明灯,为今后就业铺桥造路。
活动简介
一、 活动主题
软件协会特邀专家现场指导it职业生涯规划即高薪就业规划
二、 活动宗旨
随着it行业的迅速发展,中国it行业就业成为如今大学生担心的问题,希望通过it行业专家现场指导it行业及高薪就业规划,能够让就业方向迷途的大学生指引一条明路,正是此次活动的宗旨。
三、 组织机构
主办单位:软件协会
四、 活动对象
全院系学生,主要信息工程学院为主
五、 活动时间
2011年11月10日 星期四下午2:30-4:30;
六、 活动地点
7b303课室
七、 活动开展形式
以专题讲座形式开展专业讲座
活动安排
一、活动筹备
1.需要邀请全院系学生,主要信息工程学院为主,以宣传单方式;
3.活动物品购买;矿泉水;横幅定做(信工))
4.2:30必须准时到场(协会内部成员提早30分钟到场),并组织有序入场;
5.嘉宾签到(红纸);
学生签到(白纸:内容包括姓名;班别;学号);
二、活动内容
1.现场为你剖析it行业的人才需求!
2.面对面的回答你的职业疑问!
3.重燃你对技术追求的激情!
4.为你打造最适合自己的it职业发展道路!
三、活动宣传
1.在信工各班内进行全方位宣传,以宿舍为主。
2.在东西区饭堂,以活动传单方式进行全面宣传。
四、活动分工及时间推进
负责人员分配:
主持人:姚煦鑫
总指导:软件协会全体成员
幕后统筹操办:软件协会
五、经费预算
合计 24元+50元+时价
六、注意事项
1,由于人数较多,必须注意入场秩序,避免不必要的安全隐患
2,人数较多,需注意活动现场纪律问题
3.嘉宾到场不熟悉会场环境
4.学生准时到场问题
策划人:苏浩威 谢秀芬 周琼瑶
时间:2011年11月5日
下午听了职业规划讲座,听了王克老师,程嘉蕾学姐和栾林昊学长的精彩演讲后,我感触颇深。让我对未来,对就业不再那么迷茫。 从中我知道了所谓职业规划就是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观,发展完整而适当的职业自我观念,个人发展与组织发展相结合,在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素,确定自己的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,高效行动,灵活调整,有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的.事业成功。通过听讲座我总结了以下几个人步骤:
能避免择业时的盲从与损失。择业期望也不能太高,要实际、客观,有时为了满足主要标准,还要勇于放弃一些次要条件。第三,在做职业规划时,你需保持积极的心态,深思熟虑展望未来。在规划中,体现你积极向上,自信的一面,面试时hr看到也会为你加上不少的面试印象分以及对你的能力的肯定。第四,改变自己的气场。未进入职场时,你就该先具有良好的体魄以及人格魅力。这样你就能迅速适应职场,赢得胜利。
职业规划的作用体现在:第一,职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。第二,职业生涯规划有助于鞭策自己努力工作。第三,职业生涯规划有助于自己抓住重点。第四,职业生涯规划有助于引导个人发挥潜能。
同时也要感谢学院主办了这场职业规划讲座,让我们这群大一学生能够好地了解职业规划,让我们知道怎样去规划我们的职业。
生涯规划总结(精选16篇)篇四
根据老师的要求,分析自身,找到自己的优缺点,找到自己未来的路。过去虽然也有过这放面的考虑,但是并不全面,可以说非常模糊不确定。
对于自己大学毕业后该走什么路,朝着什么方向前进,没有做明确的分析,因为我并没有想的那么长远。眼前路总有一天会结束,当走完了大学我该如何做。对于自己大学生活是否有满意这些都没有考虑过。这次老师让我们自己制定自己的未来人生的职业规划,让我终于找到了方向,就如同站在十字路口的人,看到了一条通天大道,想朝着一个方向前进努力。
既然分析当然要全面,比如我擅长什么,有哪些兴趣,成绩如何,家里情况,学校的学习方向,社会的发展前景都做了全面分析,既然要为自己未来定一条路当然要全力去制定好策略,不能马虎。虽然要规划好需要花费很长时间,但是却让我明白了我在大学应该如何学习和生活。
没有目标,没有了方向,在平静的水面上想要前进一步都很难,但是找到了方向,就让我知道该如何走下去,该怎么做好自己。人生的道路上充满了竞争,想要让自己没有遗憾,不后悔,就要抓住时间,找到一个方向,规划人生,找到以后的工作,这也会奠定以后工作的基础,因为我需要好好规划好自己的人生。
以往自己不重视,是因为从来不知道为自己提前做好布局。看的越远,才能活的更好,想要在一条路上前进,就必须要让自己有所收获,老师提出的这个要求,对我的帮助很大,让我竖起了自己的人生方向标。使我找到了今后前进该朝着哪个方向走,也明白了我白如何去做。
我虚度了大学一学期,但是大学生活很珍贵,也非常有限,我想自己能够在有限的时间里面做出成绩,也想自己今后可以更好的发展,的确不能缺少提前规划,规划未来人生,规划学习目标。也规划以后要走的路,这样我可以按照自己定下的方向前进,我可以继续朝着自己的目标努力了。
经过了这次全面分析,我已经明白我适合那条路,路有千千万,选择一条合适自己的就行,一直走下去,走到底,不失望,不放弃就好。在人生中需要坚持的方向,更需要我们继续前进。没有自己的准则,没有自己的方向,是不可能达成自己的目标,更不可能做好自己的事情。有了这次的规划我也会把所有的经历都用在这条道路上,一直走下去,坚持下去。
生涯规划总结(精选16篇)篇五
通过本次大赛的帮助了同学们尽早树立职业规划意识,竞争意识和危机意识,引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,主动采取积极行动,将职业规划的理论与实践完美结合。同时,有针对性地加强职业能力培训,化“被动就业”为“主动择业”,让大学生赢在职场起跑线,成为抢手的职场新人。
为使广大学生对未来职业有个很好的规划,同时增强他们就业竞争危机意识,20xx年10月22日下午,我们电气与电子工程学院团总支实践部首先开展了职业生涯规划大赛指导讲座,本次讲座由电气分院辅导员王涛老师主讲,来自电气分院的七十余名职业生涯规划大赛的参赛选手齐聚一堂,和王涛老师一起进行了职业规划、学业规划。通过这次讲座,让在座同学意识到作为一名大学生对自身职业要有提前的规划的必要性,而对职业规划的前提则是要重视目前学业,使得同学们增强了学好专业知识的决心。
通过赛前的积极宣传以及老师的大力支持,此次活动得到了同学们的积极参与,收到了同学们的职业规划书50余份,在收齐作品后,我们组织了评议小组,与老师一起,最终评出了一二三等奖,同时,我们还选出了三名特等奖送到院里参加院里决赛,最终我们的一名选手邵笑同学在各分院的选手中脱颖而出,获得了院里的一等奖。
此次的职业生涯规划大赛当然也存在一定的不足之处。由于经验不足,以及各部门沟通存在问题,职业规划大赛也存在许多不足之处,需要尽快改正或改进。
这次大赛所出现的多处问题和不足,由于经验的不足和工作跟进的不到位,一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结,相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。
生涯规划总结(精选16篇)篇六
本期我担任20xx级造价1班、学前教育3班、雪前教育4班、学前教育5班、学前教育6班、施工5班、施工6班、计算4班和和客服1班的《职业生涯规划》教学工作,在教学过程中严格按照教学计划完成了教学任务。关于本期教学工作总结如下:
在教学过程中,我不但以教材为依据开展教学活动,更应该根据不同的专业而采用本专业相适应的案例和学生生活实际的案例来进行教学,使学生对案例更有亲切感,对此学科的学习跟充满兴趣。这种因材施教、因专施教的教学方法,激发了学生的学习激情,提高了学习效果。
在学过程中,坚持以学生为中心,充分调动学生的积极性,挖掘学生的潜能。让学生在课堂中不拘束,大胆谈自己的想法和感受。真正的去了解学生内心的真实想法和对职业生涯的真实看待并于开展指导活动。
将课堂教学于课后实践结合起来,安排学生课后上网查资料,整理分析问题。走出课堂了解父母以及亲戚朋友的工作岗位和工作环境,对学生进行感恩教育和前途理想教育的同时,也让学生去了解职业,接触职业活动。
充分利用好了教材中的“心海导航”、“议一议”等教材上的教学资源,采取案例教学、角色转换、小组活动等教学方法实施教学,既提高了学生分析问题解决问题的能力又培养了学生的语言表达能力,也进一步深化了学生团结合作的意识,提升学生的学习能力。
由于第一次接触职业生涯规划的教学,在教学中有许多困惑。好在及时请教相应老教师得以解决。再加上的学生来自不同的家庭和学校,都受着不同的教育,存在对职业生涯对人生的重要性的认识不同,教学就有一定挑战性。因此,来期加强对学生前途理想的教育的同时,作为教师的自己也要改进教学方法,提高教学能力,开展丰富多彩的活动等方式,提高学生对职业生涯重要性的认识,从而提高学生社会能力,来提高教学质量。
生涯规划总结(精选16篇)篇七
为了搞好本学期教学工作,本人在认真学习教学大纲、教材的基础上,认真研究了解学生的实际的前程下,根据教学大纲的总体要求制定本工作计划。
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课,本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业思想教育,其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
教学要求:认知、了解职业生涯规划以中职生职业生涯规划的特点,了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
情感态度观念:初步形成正确的职业理想,基本形成正确的职业价值取向,形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。
运用:区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同,培养自信、自强的心态。
教学要求:认知、了解所学专业及其对应职业群和机关行业,了解职业资格与职业生涯规划的关系,了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。理解职业对从业着的素质要求,理解“兴趣能培养,性格能调适,能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。
情感态度观念:树立行行出状元,中职生能成才的信念,形成正确的职业价值取向。
运用:分析所学专业应达到的职业资格标准,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要,体验个性调适和自我控制的过程,掌握自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。
教学要求:认知,了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系,理解近期目标和发展措施的重要性。
性感态度观念:形成制定职业生涯规划的必须实事求是的观念,确立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展观念,形成脚踏实地实现发展目标的态度。
运用:根据本人实现和经济社会发展需要,确立职业生涯发展目标,构建发展台阶,制定发展措施。
教学要求:认知,了解就业形势和有关创业的政策,理解角色转换的重要性;理解适应社会、融入社会的能力及其职业生涯发展的关系;理解就业、创业与职业生涯发展的关系。
情感态度观念:初步形成创业意识,形成关注适应社会、融入社会能力的态度,确立正确的就业观、择业观、创业观。
运用:修改、完善发展目标和发展台阶,针对自己与“职业人”和创业者素质的差距,制定提高措施,履行适应社会、融入社会的行为,尝试求职的基本方法,编制模拟创业计划书。
教学要求:了解经济社会发展、科学进步对职业稳定的影响,理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性,理解终身学习与职业生涯发展的关系。
情感态度观念:形成科学管理,适时调整职业生涯规划的观念,培养成功着的心态,确立终身学习的理念,养成珍惜时间的习惯,努力追求职业理想的实现。
运用:掌握管理,调整职业生涯规划的方式方法,认真践行发展措施,学会科学评价职业生涯发展。
(1)知识传授,能力训练与行为养成相结合。教学要把知识传授,能力训练同陶冶情操,提高觉悟,行为养成结合起来,座到知行统一。
(2)面向全体与个别指导相结合。教学要面向全体学生,加强个别指导。要用正确的学生观、人才观看待学生,真诚的希望每一个学生都能成功,为学生创造成功的机会并及时给予激励,成为学生的知心朋友。
(3)课堂教学与日常德育工作,各种教学相结合。教学要与多种德育渠道结合起来,发挥德育课教师在教师集体中提高德育针对性,实效性的引领作用。
(4)自律和他律相结合。教学要注意引导学生把落实职业生涯规划中的发展措施,转化为发自内心的需要,要把个人职业生涯规划设计和管理置于集体之中,发挥他律的作用进一步提高德育实效。
(1)根据学生认知水平、年龄、学科特点,社会经济发展的专业实效,从学生的思想、生活实际出发,深入浅出、寓教于乐、循序渐进,多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,增强吸引力和感染力。
(2)着力于自我控制能力和团队精神的培养,调动学生主动学习的积极性。在规划设计过程中,为学生加强交流,互相启发创造条件;在规划落实过程中,为学生互相帮助,互相促进创造条件。
和成功者心态,有助于学生主动按照职业对从业者的素质要求规范自己的行为。
职业生涯演讲和艺术形式的表演,毕业生职业生涯发展调查,行业发展趋势和就业市场调查,以及社会实践、社会服务、参观、访问、模拟演练、小组讨论、主题辩论、角色扮演等活动是“职业生涯规划”教学的重要形式。这些实践活动安排在班会、实训、实习课余、假期进行。分析发展条件、确立发展目标、构建发展台阶、制定发展措施、调整发展规划等设计进程,都应以预留作业的形式完成,并结合作业开展相应的主题活动。
(1)教师认真备课,做到全书整体备课、单元备课、课时备课。
(2)教师不仅要备教材还要备方法。要设计使用案例的方法,采用多种教学媒体进行教学。
(3)教师在备教材、备教法的同时还应备学生,做好课前组织工作和部分学生的引导,要擅于抓“两头带中间”,抓干部和较差的学生,让“两头”都成为教学中的积极参与者,让“中间”学生也有参与感和成功心理体验。
生涯规划总结(精选16篇)篇八
作为一名教师我工作已经快满3年了,3年又是一个新的台阶,我认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个更加明确的方向来前进和发展。正所谓“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,实现自己的人生价值。为自己制定一份合适的职业生涯规划书显得尤为重要。
一、个人现状分析
了解自己是教师生涯规划的首要步骤,它也是未来事业成功的保证。要通过自我反思,充分认识自己发展状况。
(一)优势方面
1、爱岗敬业:热爱教师事业,热爱江宁中等专业学校这个集体。
2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。
2、喜欢读书,能积极学习理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新事物,能吃苦、有上进心。
(二)不足之处
1、对学生和教材把握有欠缺,不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的过程中,教学方法运用还不够娴熟,注重知识的教授,对能力的培养有所忽略。
3、经验不足,有时候对学生学习的难点,攻破力度不够。
4、来自职业生涯规划范文教育科研活动还留于表面,没有能够深入研究,没有形成自己独到的见解。
二、职业发展目标:
总体目标:
(一)、加强理论学习,加快成长步伐
教师们都有同感 :“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个知识“爆炸”的时代,担任“传道、授业、解惑”任务的老师,更需要争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验。勤于实践报告,不断自我反思。
3、平时教学中注重自己文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高。
我一直有一个梦想,一个关于成功的理想,我一直坚信这个理想的实现。因为我已为自己做好了职业规划——一份工商管理专业职业生涯规划书,只要跟着计划走,梦想总会一步步靠近我的。
我是一个很真的人,很真诚的人。之所以会把真诚写在最前面,是因为我觉得只有活得真,才能活得坦荡,才能正确地思考,才能掌握自己的每一天。我乐观、向上,做事塌实的同时且讲究灵活性,待人友善。不随波逐流但适应。不大幽默,做事有点依赖。
我的兴趣偏向“雅”,弹钢琴、练书法、练瑜珈、听音乐会和有意义发讲座,我喜欢旅游,不一定是特别有名气的地方,但一定是让我有感觉有发现的地方。
我的价值观的正统的,我深深地爱着自己的祖国。“全力以赴,做到最好”是我学习、工作、生活的坐标。
我一直相信自己的能力,事实也告诉我,我的能力和潜力都是良好的。我做事情注重细节,讲求效率与效果的统一,善于思考与反思,沉重积淀,有较强的适应力、执行能力和对突发事件的能力。学习新知识的能力也很强,容易接受新事物。
职业方向及影响职业决策的因素和决策理由(因为我心中一直有两个职业方向,所以此处没列三个方向,我相信在这两个反复系之一有所选择并树立明确目标。)
就职于知名跨国公司或国企,从事人力资源管理或涉外工作。
影响这个决策因素和理由,首先是很多知名跨国公司或国企的企业文化吸引我,比如甲骨文公司、欧莱雅公司、中国移动等等;其次是我的专业影响,作为一个工商管理类学生,可以学以致用;同时,我很喜欢这种生活方式,累并快乐着,比公务员活得更有活力,也更具挑战性。
涉外的或与群众事业有关的,如外交部、商务部、国台办,妇联、统-战等。
因为我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是领导干部,同时我的爷爷奶奶是归国华侨,从小我就生活在正统的爱国的清廉的家庭氛围中。记得小学一年级时,老师让我们写自己的理想,我直接写“书记”,很多同学当时还不知道这是什么。一直到初三,我的这个当领导干部的理想从没动摇,不是为了权力,只因能为大家做点实事是我的心愿。初三时,渐渐了解了官场上的一些事,我告诉自己,我还是要当公务员,因为这样中国就多了一个清官,少了一个贪官。高一时,有同学说说当公务员要么是狼,否则像羊一样永远会被人欺负。我当时的确有点被吓怕了,因为我不想自己在官场中不知不觉地变成一只狼。所以在企业中工作的想法出现了。
其实,现在相通了,任何一个职业领域都有黑暗面,但我们不能只看到这黑暗面,我们不能让这黑暗面打-倒了,因为任何一个职业领域也同样有光明面。之所以喜欢涉外的,也是因为我更喜欢这种灵活的氛围,侨眷的身份也有一定的影响。之所以选择与群众事业有关的,是因为我觉得这是人与人间关爱的事业,从事这样的有意义的事业,会让我干得很开心。
只要目标的岗位职责和任职资格
1.高级职业女性
性格方面:
(1)有幽默感;
(2)性情随和,平易近人;
(3)待人接物,从容不迫;
(4)健谈;
(5)不畏挫折,有感召力;
(6)有创造性;
(7)思想敏捷;
(8)做事情之前喜欢先拟订计划。
品德方面:
(1)相信大多数人的本质是好的;
(2)赢得同事间的.依赖;
(3)有判断是非的能力;
(4)遵守诺言;
(5)为人公道正派;
(6)做事有良好道德和责任感;
(7)处理各种事项有论理观念;
(8)认识集体利益胜过个人利益;
智慧方面:
(1)具有说服他人的能力;
(2)善于与人交往;
(3)欣赏别人谈话,做一个好听众;
(4)有很强的好奇心;
(5)对其他人的行为有兴趣;
(6)写作流畅;
(7)每天抽空读书看报;
教育程度发面(涵养)
(1)大学专科毕业;
(2)懂得经济学基本知识,受过哲学和逻辑学的思维训练;
(3)了解经营和管理学的基本知识,了解宣传学,懂社会学;
(4)能演讲;
(5)写文章能正确使用方法;
(6)能撰写新闻稿及其他稿件;
(7)有谈判的经验;对心理学有兴趣;
(8)有社交试验或社会活动的经验;
(9)有销售、广告或人事管理经验;
(10)了解舆-论调查方法;
行政能力方面:
(1)能主持会议;
(2)能合理地分授职权;
(3)善用人之所长,发挥部属的积极性;
(4)尽快恳切承认自己的错误,并坦然接受教育;
(5)能创造轻松愉快的工作气氛;
(6)有耐心;
(7)善于协调不同性格的人一道工作;
(8)理解上级意图及接受指示;
(9)能自我克服偏见;
(10)了解政府的组织机构和方针政策。
2.公务员
政治素质:
(1)必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。
(2)坚持全心全意为人民服务,密切联系群众,坚决维护人民群众的利益。
岁月匆匆,时光转瞬即逝,不知不觉,从我踏入大学校门开始至今已在万里度过了一年多。回首过去,在这一年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上,还是生活上的都十分丰富。想想一年前的那个十分幼稚的我,到现在的我,已发生了很多变化。大学是职业生涯的起点,专业知识已成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力,口头表达能力,协调组织能力,人格的完善,体魄的锻炼等都要成为人生的重要健康素养。因为走入社会后,这些都同样重要,甚至更为重要。为了更加充实自己余下的大学时光,为以后更长的路打下坚实的基础,在充分认识与深刻总结自我的前提出下,拟定自己的个人职业生涯规划书,让自己能有一个即定的目标,这样才好找准方向前进。
一、自我评估与分析
1、优点:生活态度积极、乐观,适应性强且随遇而安, 灵活随和,热情友好, 注重友情,对人和新的经历都充满兴趣;具有较强的人际沟通能力;有很强的学习愿望和能力;不惧怕风险和挑战,积极上进,务实、实事求是,做事有恒心有计划。
2、缺点:不足就是遇到事情容易急躁,乱了分寸;社会实践能力欠缺;信心不足,在公众场合不能自然表现自己,有点羞涩;常常不会拒绝他人的要求;自我约束力不强,易受外界干扰;一不开心就显示在脸上,易被看穿。
3、措施方法:遇到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间,多反省自己努力使自己的头脑灵活起来;培养独立工作能力,注意分析事物的内涵,以及事件之间的关联;就事论事,不带个人感情-色彩地面对问题,学会用逻辑分析来做取舍,在行动之前;要学会拒绝;提高自我约束力。
4、职业性格:敏感型,对生活态度积极、乐观,适应性强且随遇而安, 灵活随和, 对人和新的经历都充满兴趣与热情,但受挫折时又易消沉、失望、郁结。思考型,这类人工作、生活有规律,时间观念强,思考细微,重视结果,但思想僵化,纠缠细节,缺乏灵活性。
二、社会环境规划和职业分析
1、社会一般环境:中国经济从表层看是持续不断的高增长,社会是需要很多的专业性人才的,就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国企业飞速发展,但中国优秀管理人才仍然极度缺乏,在加入wto后,大批外企涌入,冲击中国企业的发展,需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革,跟上时代的步伐。因此,中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业,更需要优秀的,管理者来支撑企业 。
2、财务管理行业三大热点:“热”-会计就业面相对比较宽广,国企、私企等都需要会计人员;“高”-学历要求高,工作素质以及薪水高;“缺”-中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员。
3、财务专业的特殊社会环境:随着市场经济的发展,国家基层财政和税务领域将不断扩大,财政和税务管理领域必将需要大量系统学习过此专业的人。因而,总的来说社会还是需要此类人才的,本人所学的专业为管理类,我们学习财务管理,综合其他经济学科,对会计、财政、税收等方面有一定的了解,可以更加深入对管理学科的研究学习,这点就优先与其他经济专业学习,为我们以后做管理人员打下坚实的基础。财务管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识,熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规,掌握基本的财务信息搜集处理的方法,具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力。
4、就业方向:毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作,以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作,也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所继续深造学习。我的第一职业目标是选择一家中小企业,实习,工作。在工作之余仍需不断学习,积累经验,充实自己,扩大自己的知识领域,提高自己的交际能力,不断接受新的理念,扩展人脉。我知道,离自己想要的岗位还有一些差距,所以我要在未来的三年中好好地丰富自己。
三、短期目标规划--未来大学三年目标
1、大二:既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织,提高基本素质,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验,因此我要尝试兼职、社会实践活动,培养坚强的毅力,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。最近的目标是在12月18日能高分通过大学英语六级。争取更加努力学习,在明年再次拿到奖学金。自学并在大二下学期的4月10日拿到会计从业资格证。下学期努力地跟上由于转专业而落下的课程,线性代数、经济法、vfp。争取再次拿到奖学金。继续参加学校自律委员督察部、商学院青协、家教协会,在此之中提升自己的能力。尽可能地多参加竞赛,类似最近在举办的的“挑战杯”,锻炼自己的胆量与提升创新能力。
2、大三:争取入党。努力学习专业知识,保持拿奖学金的趋势。多呆图书馆看一些与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识,而不仅仅局限于学校老师所传授。通过自学,一定要拿到理财规划师证书和考过计算机二级。在此期间,多试着出去接触社会,做一些兼职或者加入外联部,学会拉一些赞助,通过这样的锻炼,积累自己的工作经验,提高自己的办事效率及办事能力。作好外出求职的准备,让自己变的成熟稳重,有主见,有理智的人. 大三下学期要多向大四的学姐学长打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,了解搜集工作信息的渠道,请教写求职信、个人简历的经验,积极尝试,以提高求职技能,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
3、大四:上学期学习专业课程,下学期可以对前三年的准备做一个总结。然后开始毕业后工作的申请,利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧,积极参加各种招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,参加面试。完成毕业论文,去企业或公司实习,在企业或公司能学到学校和课本里不能学到的知识,也可以进快的融入社会,积累自己的工作经验,提高自己的办事效率及办事能力,同时努力扩展自己的人脉关系,同时严格要求自己,磨练自己,为今后的职业生涯打好基础。大四下也是考研冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。如果我考上了就放弃工作继续深造,如果没考上就工作。
四、中长期目标
1、中期目标:先进入事业探索期和事业发展期,预计时间为六年,在这个阶段,工作会变动比较频繁。我要根据自身的情况,把握时机,适当地变换自己的工作环境,找到1份适合自己的工作。与此同时,在变动后要尽快适应工作。希望进入任意企业或公司从事财会工作积累工作经验,并且要一边工作一边深入学习,在努力工作的同时,还要争取扩大发展人际关系,和同事们搞好关系,建立自己广泛的人脉关系。
2、长期目标:事业成熟期,奋斗目标——财务总监,争取进入外资企业。
3、实现生涯规划的措施及实施:
(1)增加与人沟通的时间与机会,提升沟通的能力。注重说话思维逻辑,谈话主题。
(2)锻炼自己的专业技能,技能是进入企业的敲门砖,增加自己专业能力是目标前进的第一层阶梯。
(3)增强自己的知识,书本的知识欠缺是财务行业人员的通病。需要在学习文学书本知识的同时,多参与实践。向有经验的人虚心请教学习。
(4)提高心理素质,企业管理需要不折不挠的精神,作为大学生,缺少的就是这一点。这种缺陷需要在实践中逐渐消退。
五、对于职业生涯规划的看法:
虽然有时候计划赶不上变化,但是只有计划才会明确地认识到自己的任务与方向。职业规划肯定要有,即使周围的环境随时在变,而且自己随着不断地成熟和接触不同的东西,思维方式及人生目标也会变。更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,但我觉得这次的个人职业生涯规划是必要的,通过这次的思考,可以更有规划地度过我们的旅程。我的计划会随机而变,我会为自己负责的,永不言弃,否则对不起自己!
生涯规划总结(精选16篇)篇九
短期的职业生涯规划指导工作已经结束了,而它使我的感受却颇为深刻,由此我对自己重新作了一番全面深刻的审视,剖析了自己的特性,明确了人生定位,把握了发展方向,激发了学习热情,对自己有了一个崭新的认识。
一开始,总觉得自己离工作还很遥远,没有认真地想过自己以后要从事些什么。作为迈入大学生活的学生来讲,一开始,大学、社会对我来说都是很陌生的,甚至有时候觉得它们距离自己是那么的遥远。当前的大学生活除了孤独,就是对大量课余时间无法利用的茫然,整天过着一种教室——宿舍两点一线的生活,没有对自己未来的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己,审视自己的专业。而经过这几堂职业生涯规划课的学习,在老师们的讲解和指引下,我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾,瞭望自己的未来,开始重新认识自我和自己所选择的专业,甚至也开始构画自己未来的职业蓝图。我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。是本次职业规划指导,让我更详细地了解了自己,熟悉了自己属于什么气质,有怎样的职业倾向和职业价值。
只是追求一时的满足。职业生涯规划,是我实现自己人生价值的第一步,好比为我的人生画了一张地图,让我在将来的学习生活中有了明确的奋斗目标。不去空想科学家、工程师,给自己的职业生涯作一个完整的规划,随后朝着这个理想,在这张地图的指引下,向着一个正确的方向一直走下去;职业生涯规划让我有了明确目标,并且为我注入了动力,在这张地图的指导下,实现我的人生价值。
职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯课程有利于我们把握现阶段学习和工作的重点,从自己今后的目标中,找寻自己现阶段所必须把握住的东西,有重点地学习,提高自己的素质和能力。同时,这门课程让我重新开始重视社会发展的趋势、考虑社会对各类人才的需求,甚至对每个人才所应具备的各项能力的要求。使我的职业规划能更为贴近现实社会的实际需求,具有现实的可能性和可行性。
理解了职业生涯规划的内涵以及它对于我们未来生活的重大意义,也使我对职业有了进一步地了解,解开了我原来对职业诸多的偏见和迷团。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一,职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会:引导我正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助我重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;引导我对自己的综合优势与劣势进行对比分析;使我树立明确的职业发展目标与职业理想;引导我评估个人目标与现实之间的差距;引导我前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;使我学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强我的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。
第二,职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地“撞大运”,很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始,古语讲,凡事“预则立,不预则废”就是这个道理。 第三,职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
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生涯规划总结(精选16篇)篇十
针对目前就业形势的分析,社会供求的需要,为了能让高职大学生在面临就业之前有一个对未来合理的规划,特此,2017年11月份我们组织举行了“职业生涯规划书”这一项活动,此次活动,在相关老师的指导下取得 圆满成功。
本次活动主要针对的是2017级学生,同学们踊跃参赛,参赛作品上百余份,同学们从各方面不同程度的自身进行分析,包括对未来职业的准备.职业的选择以及对职业目标的定位,通过指导老师对参赛作品的评定,选出其中若干优秀作品,最终确定了此次活动的获奖同学。
况,对作出职业规划的意义以及职业规划对个人本身的帮助和指导行为,能够让他们在即将步入社会之前为自己绘制一张美好未来的蓝图。
从参赛作品中,我们能感受到同学们对未来的憧憬和向往,对未来生活的那份激情,那份昂扬斗志的精神,他们怀揣着自己的梦想,为之而努力奋斗,一步一个脚印的朝着自己的目标前进,因为他们知道,只要自己有坚定的信念沿途一定会有所收获,最终走向成功的彼岸。
职业生涯规划书活动的开展不仅仅是同学们写出的那份简简单单的规划书,更多的是同学们对自己美好人生的设计,能顺利的按部就班的进行下 去,同时也为接下来所面临的就业问题.职业取向和未来的精彩生活打下坚 实的基础。
此次活动已落下帷幕了,这项活动的成功举办同样给了我们极大的信心,希望在以后的相关活动中能越办越好。
机电工程系团总支学生会
二零一零年十一月份
在不断发展的社会环境里,科技进步、经济高速发展;高等教育也在快速发展,这些都增加了我们毕业后的竞争压力。我们面对这样严峻的就业压力,毕业后如何找工作?又怎么才能找到适合自己的工作?这些都取决于大学期间自己有怎样的业规划,是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。
很多人进了社会之后,因为没有做好职业规划,让自己的生涯路越走越迷茫。在课上,老师以多样化、形象化、生动化的授课方式,一步一步引导我们制定大学生职业生涯规划。现在,我懂得了确立自身发展目标的重要性,并开始思考未来理想职业与所学专业的关系,尤其,在那次为自己制定职业规划的过程中,我想了很多,切合自己的实际进行了深入分析,为自己认真制定了一条职业生涯。设定了发展的目标,增强了学习的目的性、积极性和方向性。
确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的成功。
大一的时候做的职业生涯规划曾规划大二上半年我要考计算机二级证;大二下半年我要拿到普通话一级甲等;大三上半年,锻炼自己的工作能力及应聘能力。这些我完全按照规划做到了。 我对自己指定的目标是是做一名电子商务师。虽然我现在还不会实现这个规划,但是我一直在朝着这个目标前进。实习期间我尽力一家电商公司的推广部做了一名推广专员。由于主管是电子商务师,所以自己也一直朝着这个方向努力。目前做的微信营销,我相信只要按着对自己的规划一步步踏踏实实的一定会有所成就的。
基本的承诺,没有把握在这家公司做足两年,建议在最开始就不要接受。否则不仅伤害公司,也伤害了自己,频繁调换工作实际是为自己未来设置更多的障碍。
我们的职业生涯规划,它是一个漫长的过程,其成功与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代,一切都在变化,唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划,就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划,才能有正确的前进方向和有效的行动措施,才能充分发挥自我管理的主动性,充分开发自身潜能,取得事业的成功。 通过职业生涯规划的一步步实施,我们从中得到了专业课中无法学到的知识。让我们一起自我定位,订立目标,走向目标!对自己的人生作一个生涯规划,在我们还似白纸一样的生命里描绘出最绚丽的色彩;在我们还空白的生命之歌中谱写出最动听的音符;在我们还单调的人生中留下最光辉的一页!
生涯规划总结(精选16篇)篇十一
20xx年由我爱竞赛网主办的职业生涯规划节以认识自我,规划职业为目标,以“奔跑吧,同学”为主题,依托微博、微信等新媒体手段开展了“起跑——认识你自己,心有大未来”、“加速——名师助未来,点亮我心晴”、“冲刺——为青春喝彩,为梦想点赞”、“放松——团辅解困惑,咨询助规划”等一系列内容丰富、形式多样的活动。面对严峻的就业形势,举办职业生涯规划节系列活动,有助于引导大学生主动认识自我,关注生涯规划,毕业后更好地实现职业梦想。
1、活动内容
通过简单的职业人格测试和职业快速问答环节帮助同学们认识自我,了解职业,从而根据自身的兴趣和职业的需要进行规划生涯。
(1)参与者到“自我认知”模块,根据展板以及工作人员对霍兰德人格类型的讲解,在6种霍兰德人格类型中选出3个与自身兴趣最贴切的类别,并按自身所理解的3个类别重要性排序,从而得到对应的职业人格类型,并了解适合从事的职业。
(2)参与者在“职业库”中选择一个感兴趣的职业类型,进行相应的“快速问答”,根据正确率发放奖品,并可获得网站提供的“职业小贴士”。
(3)现场发放“职业生涯规划节”宣传单,并上附“霍兰德职业人格类型”的测试指引,不能到现场体验的同学可自行测试并将结果发送至我爱竞赛网微信平台了解测试结果和进一步的信息。如果参与者想要了解更多与职业测评有关的信息,可请其关注我爱竞赛网的微信,获得相关的推送消息。
2、活动时间和地点
时间:20xx年11月27日
地点:邱季端体育馆南侧
3、活动效果
的外场活动以帮助同学们认识自我,更好地规划职业生涯为目标,组织了“霍兰德职业人格类型测试”、“职业快速问答”等一系列内容丰富、形式多样、参与性强的活动。对职业人格测试和相关职业常识进行普及推广,引导广大学生关注自身职业规划,毕业后顺利地走上发挥自我优势的职业道路。
外场活动得到了全校学生的广泛关注和参与,当天累计约有500人参加到本次活动中。每个展台前都有我爱竞赛网成员为大家耐心的讲解活动的流程以及活动的意义,琳琅满目的活动道具、奖品引来无数同学驻足围观。大多数同学对霍兰德职业人格测验的结果表示认同,并积极地参加“职业快速问答”活动。在一问一答的游戏,同学们了解了所选职业的工作内容、工作风格、工作价值等知识,从而帮助他们更好地理解自身职业定位。外场活动持续了两个小时,前来参加活动的同学络绎不绝,后期的线上活动也吸引了许多同学积极参与,本次活动得到了校内学生的广泛关注和认可。
1、活动内容策划
为帮助同学们更好地认识自我,引导同学们关注职业规划与发展,我爱竞赛网邀请新精英生涯国际教育科技中心的高级职业咨询师马华兴,举办以“职业生涯规划”为主题的讲座。讲座过程中主讲人与同学们进行交流互动,就常见的困惑和误区答疑解惑,帮助同学们做好生涯规划。
2、活动时间和地点
时间:20xx年12月10日
地点:就业指导中心141室
4、活动效果
经过前期的线下和线上宣传,“生涯规划”主题讲座在校内学生中引发了一定程度的关注,当天共三十余人参加讲座。马华兴老师就性格认知和职业探索两个方面与同学们分享知识、经验,引起在场同学的共鸣。通过马华兴老师对性格罗盘的分析,参会同学对自己的性格有了比较准确的定位,对不同性格模式所匹配的学习模式、主要任务和职业方向有了更加清楚的认识。在接下来的职业探索部分,大家结合自身性格与兴趣,发现了适合自己的职业领域,并就职业规划中的困惑之处和主讲人进行讨论,现场气氛良好。
1、活动内容
本活动从现场体验活动开始,后转为线上进行。同学们在白板下写下职业梦想或者求职心情等,与“梦想”合照,在征求参与者同意的基础上将照片分享到我爱竞赛网的微博,参与者可在活动期间邀请好友为“梦想照”点赞并转发,现场参与拍照并关注我爱竞赛网微信与微博的同学即可获得书签一套。活动截止时根据点赞数和转发数(重复不计)合计进行评奖,向获奖同学发放奖品,同时从获奖照片的支持者中抽取幸运同学颁发奖品。获奖信息均通过微信或微博发送,奖品在我爱竞赛网办公室领取。
2、活动时间和地点
时间:20xx年11月27日-12月7日
地点:邱季端体育馆南侧和我爱竞赛网微博平台
3、活动效果
为了激发同学们为生涯目标奋斗的热情,从而将梦想付诸实践,11月27日的外场活动中,我们鼓励同学们写出梦想,分享梦想,并参与后期微博上的“为梦想点赞”活动。外场活动当天,同学们纷纷写下热情洋溢的职业梦想,所有参与的同学都自愿将梦想分享到我爱竞赛网微博。在为期10天的点赞活动中,我爱竞赛网的微博平台浏览量高达20xx人次,点赞量逾千次,共有40多位同学参与活动。同学们的积极参与,不仅促使他们主动思考自己的职业梦想,同时也向他们的好友宣传了职业生涯规划的重要性。
1、活动内容
包括线下团辅体验活动和线上咨询活动两种。
线下团辅体验活动:在心理学院招募有生涯规划及团体辅导经验和学习经历的研究生为组长,组织以“职业生涯规划”为主题的团体辅导体验活动。
线上咨询活动:活动期间,团辅体验成员或者其他同学通过我爱竞赛网的“在线咨询”栏目,向咨询师了解有关职业生涯规划的知识,并就自己的困惑寻求帮助。在线咨询员在咨询服务前接受过相应培训并有定期督导。咨询师在征求咨询者的同意之后,撰稿分享“生涯规划故事”并提供生涯规划建议,同时要求各院系团辅体验团队向我爱竞赛网提交生涯规划总结报告(要求所有团队必须投稿一篇),活动结束后将在其中选取佳作在心晴网网站、微博上发布,同时给予获奖者一定奖励。
2、活动时间
时间:20xx年11月20日-12月25日,每周一次,共计6次。
3、活动效果
我爱竞赛团是职业生涯规划节的一项重大活动,将主题定位于“生涯规划”下,为在校大学生职业生涯规划服务,旨在帮助在校大学生从对自我认识中寻求自己职业生涯的发展方向。团体辅导的组长为北京师范大学心理学院生涯与发展专业的研究生,副组长为心理学院本科大四学生,拥有良好的专业背景。经过宣传与筛选,共招募组员8名,这次团体活动为期五周,于12月8号开始,每周一晚在后主楼团体咨询室进行,现已全部完成。经过这段时间的活动,收到了组员的积极反馈,团体活动圆满完成!
职业生涯规划节系列活动的举办,为同学们提供了一个有关职业生涯规划交流、学习的平台,帮助同学们更好地认识自我,明确发展方向,树立正确的就业观,做好职业生涯规划,继而从观念、心态、知识、技能等各个方面做好应对职业挑战的全面准备。
职业生涯规划节的系列活动涉及认识自我、探索职业等生涯规划的整个过程,包括线上线下、外场内场等多种形式,前后持续一个月,每项活动都由我爱竞赛网的成员认真组织与策划。形式多样的活动满足了不同群体的需求,切合实际的活动内容和丰富多彩的奖品吸引了无数同学参与,不少同学表示在活动中获得了更多的职业规划知识。还有许多没有直接参与活动同学通过为好友的职业梦想点赞,关注了我爱竞赛网的微博,了解了生涯规划的重要性。本次职业生涯规划节的系列活动得到了校内学生的广泛关注和认可。
生涯规划总结(精选16篇)篇十二
详解职业生涯规划内容是什么?如果你的职业生涯规划目标是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理,你就要把这个规划分成几个中等的职业规划,如什么时候成为一个部门的主管,什么时候成为一个部门的经理,然后再把这些规划进行进一步的细分,使它成为直接可操作的具体职业生涯规划。
职业生涯设计五大前提。
1.正确的职业理想,明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业,以及为什么选择某种职业,通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据,凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的,并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。
2.正确进行自我分析和职业分析。首先,要通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。其次,现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。
3.构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件,但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,人不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说,进入岗位的新人,应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。
文档为doc格式。
生涯规划总结(精选16篇)篇十三
金秋十月,迎来了10届的新生。他们踏着秋天的节律,迈进了金职院的大门。我们学生会为了迎接新生,把十月定位新生活动月,为新生策划了一系列的活动,如拔河比赛,寝室设计大赛,定向赛等。我们礼仪部也跟随学生会的步伐,举办了一个职业生涯规划演讲大赛!
职业生涯规划(career planning)简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
举办这个活动,主要是为了让同学们认识到生涯规划的重要意义,明白职业生涯规划将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
相应的计划和策略,坚持不懈的学习,奋斗。第二是演讲必胜,我们要求同学们采用站立式脱稿演讲,内容必须根据自己的作品进行阐述,突出亮点。
活动前,我们进行了下班级宣传,但在收稿子的时候,上交的份数不多,不知道是我们没宣传到位还是他们不知道怎么写。后来,为了让活动顺利开展,我们又进行了一轮扫班级形式的宣传,并又再次强调了如何写职业生涯规划。有110左右人报了这个比赛,初赛,即上交作品的有80余人。根据活动方案上的作品的要求,我们进行了初步筛选,最终挑了26篇文章,让陈静泓老师进行批改。陈老师用自己空余的时间,精中选精,选了10篇进入决赛。决赛时,我们在进入决赛的选手的班级中邀请了15观众嘉宾,其余的班级各邀请十个,组成了庞大的观众团。我们还邀请了学工办辅导员汪铭凯老师,三大部门的主席,作为本次活动的评委。决赛顺利的结束,我们全体都松了一口气。
尽管是结束了,可是留给我们的却是回味深长。本次活动,存在着许多的不足之处:
1.活动时间有点赶,没有考虑新生活动月的活动较多,同学们,老师们比较忙,导致活动因此延期两天。
2、在进行比赛场地的布置时,过于简单,只用了一幅黑板报,没有比赛的氛围和气氛。
3、因比赛时很多评委都临时有事,导致现场的只有学工办的辅导员汪铭凯老师和三大部门的主席。
4、由于策划时没有考虑完全,忽略了对选手的培训和演讲方面的挑选,使得比赛时的选手深知都不能脱稿进行演讲,选手的质量不高。
尽管有许多的缺点,但一个活动还是有一定的优点的:
1、组织工作做的比较好,在比赛过程中,没有出现重大的失误,比赛圆满的成功。
2、宣传工作镜完善后还算到位,大一新生踊跃报名参加,投稿。
3、在比赛前的五天左右就与宣传部进行合作,在活动前一天,将宣传海报摆了出去。
4、在活动现场,我们也联系了期刊部的摄影人员来拍照,为学生会干事见面会的ppt提供了很好的素材。
5.比赛时有很多大一新生的学生来到了现场,选手的演讲对新生起到了一定的启示作用。
6.通过比赛,更多的大一新生都对大学生职业生涯规划有一定的了解,使他们的未来更具方向,更有冲力。
通过本次活动的优缺点的分析,我们为以后的活动积累了经验:
1.全方面的考虑、策划活动方案。
2、在注重活动策划的.同时,注重选手的质量把关。把策划和选手质量都加以提高。
3、宣传工作十分重要,不能放松。
4.在确定比赛时间前,综合考虑各方面的因素,否则会耽误比赛的时间。
5、工作必须细致认真,把每个细节都考虑清楚,特别是在活动前期的准备中。
6、作为学生会的一个部门,要加强部门之间的联系,这样可以提高我们举办活动的质量和效率。
其实举办这次活动,让我感触最深的是,做事必须有计划,不能空有一腔的热情而不做具体的实事。
礼仪部
原因:
个人上大学已经有四年,自己小时候定的目标还有些冲突,就目前从事过一些社会实践总结下现在个人生涯落实情况总结。
体会:
五、职业发展呈上升阶梯,比如大学刚毕业,只做了个小助理,小工程师技术员,过三年,哪怕五年,title上一定要有提升,职业轨迹应该是不断上升的。这样一些中高端职位才会亲睐你。切记,一年一跳是企业招聘最忌讳的,所以一般最好在同一家企业稳定至少2-3年是必须的,否则你的简历一定会在第一关被hr摒弃。
方法:
有人说,兴趣爱好比什么都重要,我学了一个专业,但是我最感兴趣的却不是这个领域的工作,我需要调整。这个是可以接受的,职业生涯规划没有强制性,只有建议,讲究的是双赢,也就是在结合个人自身的兴趣爱好的基础上,指导你如何更好的发展。
生涯规划总结(精选16篇)篇十四
目录。
一、前言。
二、主题内容。
分析自身条件。
1、了解现在的我。
2、预测明天的我。
3、分析自己所处环境的变化趋势。
(二)确立明确目标。
(三)规划发展阶段(一)。
三、结束语。
一、前言。
人生如同一本书,一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。书中可能有彩色的,黑白的图片;有繁华的,纯朴的文章;有快乐的,痛苦的情绪,等等。在书中,我们的经历就是那书中的书页,辞去了旧的一天,页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的同时,一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明目录,以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录,而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期,可以根据自己的计划去完成预定的目标。
二、主题内容。
(一).分析自身条件。
通过分析自身条件,可以更好了解自己,对自己的性格及自己的未来有更全面的认识。
1、了解现在的我。
(1)、自己的优势:
性格外向,做事认真仔细,踏实,友善待人,充满自信,勤于思考,考虑问题周到。
(2)、自己的劣势:
懒惰,做事不坚持,毅力不够坚定,过于主见。
2、预测。
明天的我明天的我可能会是一名收银员,或是一名会计,或者是一名出纳员。但不管怎么样,都需要勤奋的努力、耐心、对工作认真负责。
3、职业环境分析。
随着市场竞争的日益加剧,各行各业对会计专业人才均有需求。特别是近几年,会计专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅。目前,会计专业人才的需求持续井喷。然而,在会计专业人才大量需求的环境下,市场会计专业人才的要求更趋精英化和专业化。
4、自身条件与职业差距。
现在的我可能距离做一名会计的差距还很大,但只要好好学习,努力练习技能还是有可能的,但需要做到以下几点:首先就是要能够认清自己的:其次才是考虑其他的方面。在学校里我们学习的是理论是知识,而在社会上我们我们索要的是我们的专业的技能,而实际工作中的很多事情是我们在书本上所没有的。所以我们的差距是没有实践能力。并且现在的社会需要的都是精英,如果我们现在这是懂得会计的工作,而不是精于会计工作,就会被社会淘汰,所以我们要把这种差距减小,不再只在表面了解就可以了,而应该挖掘深层的东西。
(二)确定职业目标。
我的职业目标定的不太高,因为我觉得我还有很多东西都不会,不一定能学好了。希望可以成为一名注册会计师,慢慢学习积累经验,然后一点一点的把会计有关的知识都学好、学精。然后在争取考取初级、中级、高级会计证,这样就可以了。
(四)规划发展阶段。
高中阶段发展规划。
害。作为学徒我什么都愿意干,干的越多我学到的也就越多,这样的时间为我的经验上又增加了一笔。为我以后不上社会增加了机会。
三、结束语。
制定职业生涯规划是件容易的事,但若想真正按照规划书的要求来做却不是件容易的事,并且相当有难度的,我希望自己能按照自己规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进。加油!你可以的!
生涯规划总结(精选16篇)篇十五
一直惶惶恐恐的走到了大学,以为大学是大多数人描述的美好,可展开全新模式的大学生活后,才让我梦碎,也更加的垂气。终于学习到“职业规划与成功素质训练”后,慢慢了解到,人生路途的成功前戏、就是各种规划。
社会对我来说都是很陌生的。每一天的教室与寝室间的奔波让我感觉到对生活的茫然,直到学校开设了大学生职业生涯规划这门课程,我才发现自己还没有好好地对自己未来的职业生涯做一个规划。
人生是一个旅程,要想走好就必须有一张地图。古往今来无数航海家都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航,如果盲目的在这片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。我们身边有无数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足。职业生涯规划,是我们实现自我人生价值的第一步,就如同为我们的人生画一张地图,让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标,然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。
人的一生将面临三大抉择——求学、求职、求偶,其中求职是十分重要的。职业是人的生活重要组成部分,它影响着个人的整个事业发展,影响着个人的家庭幸福程度。它不仅是谋生的手段,它也应该给人们带来最大的精神满足。它不仅满足衣食住行的'基本需求,而且满足个人潜能发挥自我价值的实现。职业生涯规划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作,不会被社会淘汰,在社会上有立足之地,才能实现我们的人生价值。
大学生职业生涯规划,就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下,在认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。首先,职业生涯规划有利于促进个人努力工作。其次,职业生涯规划有利于大学生提升就业竞争力。最后,职业生涯规划有利于激发个人潜能,增强个人实力。而要设计一个适合自己的职业生涯规划,就必须扬长避短,考虑自己的兴趣爱好、价值观念、人格特点、能力素质等方面的因素来设计自己的职业生涯规划。
这门课程让我懂得了很多,在以后的人生道路上是导航的方向盘,我会运用这些知识在为自己的浩瀚大海上精彩航行。
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这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任14机电班、14供用电班、14电控班这三个班的《职业生涯规划》以及12电子材料班的《就业指导与创业教育》教学工作,下面我把这学期的工作做简要的汇报:
一、以教材为依据,但又不拘泥于教材。高教版的《职业生涯规划》教材图文并茂、体例活泼、语言通俗、内容浅显,是一本适合中职生的教材。在教学中,我始终以教材为依据开展教学活动,但是,又不拘泥于教材。由于专业不同,所以教材中所举的有些案例并不适用。为此,在课堂中,我结合酒店管理专业的专业特点来安排案例。这样一来,学生对案例更感亲切,对话题更感兴趣,对学科更充满求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。
掌握就业规划方式方法的具体情况,便于开展指导活动。
三、依据教材,开展案例分析与讨论。教材中安排了一系列的互动练习(如:“议一议”、“比一比”),以及结尾的活动设计(“学以致用”)等,便于教师在课题中采用案例教学、角色扮演、主题辩论、小组讨论、调查研究、社会实践等调动学生参与的方法来实施教学。通过互动式的分析与讨论,既提高了学生分析问题、解决问题的能力,又培养了学生的语言表达、书面表达能力,还进一步深化了学生的团结协作意识,达到了一举多得的目的。
四、传统与现代结合,课内与课外结合。在《职业生涯规划》的教学中,我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来,将课堂教学与课后实践联系起来。比如,安排学生利用晚上上机时间自行上网查找资料,整理后分析问题,最终得出解决方案;走出课堂,走进社会,开展区域经济发展情况调查等实践活动。这些活动的开展,打破了传统教学方式,提高了学生的社会交际能力和社会实践能力。
最后,注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。 以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.力争当一名人民满意的教师。
生涯规划总结(精选16篇)篇十六
山东建筑大学 为更好地推动我校学风建设,激发广大同学的成才愿望,将就业创业教育融进校园文化建设中去, 进一步加强素质教育和创新教育,普及大学生职业生涯规划理念,帮助大学生合理地规划、利用大学时光,合理的进行职业定位,为今后职业发展打下良好的基础。为此学校举办了以“规划精彩人生,打造锦绣前程”为主题的山东建筑大学第五届职业生涯规划设计大赛,此次比赛由校团委主办,机电工程学院、管理工程学院承办。
本次活动历经了初赛、复赛、决赛三个阶段。通过“人人参与,人人规划”的形式,达到了全面提高同学们的自我认识,树立正确的成才观和就业观,发掘自身潜力,学会科学定位,从而提高就业竞争力的目的,现将本次活动作如下总结:
一、活动所得成绩
第一、学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念,使全校同学充分认识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后就业奠定了基础。对促进我校毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。
第二、学生制定了具体的职业目标。职能部门精心策划,通过活动前宣传、人人递交职业生涯设计规划书、院级复赛及校级决赛几个阶段,使全校学生都参与到活动中来,使同学们深入地了解职业规划的重要性,培养了同学们分析问题的能力,使同学们都能根据自己的实际情况制定具体的职业目标,增加了同学们的自信心,从而达到预期效果。
第三、锻炼了学生的三种能力。
1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出职业生涯规划,规划切实可行,具有可操作性,组织实施严密,有条不紊,主次分明,而且合理调配、安置人财物等有关资源,做到人尽其才、物为其用、财尽其力,善于总结提高,把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。
2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质,提高了语音表达能力和沟通能力,交际充满自信,能自如应对面试,沟通肢体语言正确亲切,使学生迅速提升应聘自信心,从而获得用人单位的青睐,赢得了就业先机。
3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少,大赛组织部门对活动方案进行了认真讨论,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案;现场演示能力、操作能力都明显提高,学生通过参加活动,对自己的职业生涯进行了合理的规划,学习的目的性更强、学习更加主动,实际创作能力普遍得到了提高。
二、活动中的不足及今后的打算
此次举办职业生涯规划活动,经验不足,在各阶段活动开展的过程中,碰到过各种方面的问题,同学们开始对此了解认识不够,前期工作开展比较困难。
为了更好地指导学生进行职业生涯规划,使就业指导工作事半功倍,我们在今后的.工作中力争做到:
1、职业生涯规划指导常规化:就是要将职业生涯规划的指导工作贯穿于全学程,使教室、实验室、寝室和实习单位都成为我们的指导场所,不单单依靠比赛来对同学进行职业生涯规划的指导。
2、职业生涯规划比赛后续化:就是在成功举办的多届职业生涯规划大赛的基础上,给参加职业生涯规划比赛的选手建立一个个人档案,以此来鼓励、监督学生落实自己的职业规划。
3、活动方案多元化:就是在形成活动方案时多与比赛相关指导老师多交流,多征求相关部门的意见,使活动方案更加完善,更具操作性。
4、指导学生具体化:就是通过职业生涯规划指导引导学生走进职场,走近职业人士;通过个别辅导,课上讲述过程与收获,确保大多数同学通过课程能主动和有意识的去制定自己的职业规划。
本次大赛活动的成功,得益于学院领导的高度重视和大力支持,广大师生的积极努力,社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点,不断改进和完善不足之处,积极探索创新,把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高-潮。
计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来,掌握在自己手中。未来,只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪,有时起,有时落,三分天注定,七分靠打拼!爱拼才会赢!
坐而写不如站而行,用毛主席的话作为结束语吧:最无益莫过于一日曝,十日寒,恒为贵,何必三更眠,五更起。为了我的辉煌人生,我会笑对挑战,奋力拼搏,因为我的未来不是梦。