春天来了教案小班绘本(通用18篇)

时间:2025-05-03 作者:JQ文豪

小班教案是为小班幼儿教学设计的一种教学计划,旨在帮助幼儿全面发展。小班教案是为小班幼儿设计和安排的一种教学计划,帮助幼儿全面发展。针对小班幼儿,教案的编写要简明扼要,重点突出,注重培养幼儿的兴趣和积极性。以下是小编为大家整理的一些小班教案范文,供大家参考学习。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇一

小绵羊莫莫最想吃的苹果被好朋友茉莉不小心吃掉了,莫莫问茉莉讨回来,莫莫大吼大叫,接着长出了生气的牙齿、犄角、蹄子和尾巴,莫莫让地面也裂开了・・・・・・莫莫遇到了不开心的事情就生气了,生了很大很大的气,发生了许多可怕的事情。你有遇到过不开心的事情吗?你会生气吗?生气时,我们应该怎么办呢?我们一起来想想办法吧。

(1)理解故事内容,了解莫莫生气时所做的可怕事情。

(2)知道自己生气时最适合的处理方法。知道生气时什么事能做,什么事不能做。

1.《小绵羊生气了》图书画、教学课件(ppt)

2.图片:图书、玩具、皮球、成人、电视机、听音乐的孩子、电话机、摔碎的物品、撅嘴扭身的小孩、板着脸的小孩、双手叉腰的小孩等3.笑脸、哭脸图片(分别放在黑板的两边或两块黑板上)

―― 今天老师带来了一个有趣的故事,故事的名字叫《小绵羊生气了》。

―― 你看到过别人生气吗?生气是什么样子的呢?

―― 你有生气的时候吗?你生气的时候会做些什么呢?

他为什么生气?

你从图中什么地方看出莫莫生气了?

(2)出示幻灯片6、7:

莫莫生气了,可能会做些什么事情呢?(让2-3个幼儿猜测)那我们来看看故事里莫莫是怎样的?(认识牙齿、犄角、蹄子、尾巴等部位,学说名词)莫莫生了那么大的气,长出了生气牙齿、生气犄角、生气尾巴、生气蹄子,(教师边讲边指画面,引导幼儿一起讲述)好可怕!

(3)出示幻灯片8:

莫莫生了这么大的气,又长了生气牙齿、犄角、蹄子、尾巴,他会做什么可怕的事呢?(连续播放,让孩子们自己观察)它做了哪些事?(引导幼儿看图讲述):莫莫遇到了不开心的事情,生了很大很大的气,做了许多许多可怕的事情,它用生气蹄子踩花草,用生气犄角撞翻了鸡舍,吓跑了水里的鸭子,还咬了一头奶牛的尾巴。

(5)你们看,(音乐渲染)掉在坑里的莫莫好可怜,它拼命地叫:咩咩,可没有人听见;它想把墙撞破,课墙没撞破,头却撞疼了,它一个人在黑黑的洞里好可怜。

(6)宝宝们,莫莫为什么会这样?

教师:莫莫生气了,生气的时候做了很多不应该做的事,所以才会有这么可怕的事。你们生气的时候会不会像莫莫这样,你们是怎么办的?(2―3名幼儿讲述)

(1)交代游戏规则我们宝宝真厉害,知道生气的时候该怎么办,你们看,这里有许多图片,上面都是生气时可能会做的事情。你去看一看,如果你觉得这件事情是生气是可以做的,你就放到笑脸这边;如果是生气是不应该做的,你就放到哭脸这边。(再次交代游戏规则)

(2)幼儿辨认、摆放。

结合版面,集中讨论:生气时,缓解生气最好的办法是什么?

:生气时,可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、看看电视等,生气就逃走了。

(3)出示幻灯片12:

是呀,做这些事都可以让自己生气的时候变得不生气的,我们赶紧告诉莫莫去。咦,怎么了?莫莫不生气了,好朋友茉莉也来救她了。

原来,一个人安静地呆一会,生气也会消失。宝宝们,我们生气的时候,可不能像莫莫哦,可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、看看电视等,还可以一个人安静地呆一会,这样生气就会逃走了。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇二

1、能仔细观察画面,理解绘本故事内容,体验朋友之间的友爱互助。

2、能大胆讲述自己的发现。

ppt,小黄鸡和小黑鸡图片各一张。

一、认识小黄鸡和小黑鸡,引入活动。

1、教师模仿小鸡叫声:叽叽叽,叽叽叽。

师:是谁来了?(出示小黄鸡)它身上的毛是什么颜色的?它有个好听的名字叫小黄鸡。

2、教师再次模仿小鸡叫声:叽叽叽,叽叽叽。

师:是谁呀?(出示小黑鸡)你是怎么知道它是小黑鸡的?

二、观看课件,理解绘本故事内容。

师:小黄鸡和小黑鸡是一对好朋友,他们一起来到了草地上。

(图片1)

师:小黄鸡和小黑鸡在草地上干什么?他们有抢虫子吃吗?

师:好朋友是要友好相处的,它们可真是一对好朋友呀!

(图片2)

师:吃饱了,他们开始做游戏了,他们在玩什么游戏?看看他们的表情,开心吗?

师:好朋友一起玩真是一件开心的事!

(图片3~4)

师:天气怎么了?下雨了,你们觉得小黄鸡和小黑鸡会怎么做?

师:我们一起来看看小黄鸡和小黑鸡是怎么做的?

师:他们抱着一起躲到树叶做的雨伞下,好朋友真好!

(图片5)

师:咦,小黄鸡怎么了?你们知道它为什么哭吗?

师:我们一起来看看小黑鸡是怎么做,怎么说的?

(图片6)

师:我们一起来看看小黑鸡是怎么做,怎么说的?

师:小黑鸡边帮小黄鸡擦眼泪边说:‘别怕,别怕,有我呢,我俩在一起。’

师:有好朋友可真好!我们也来学学小黑鸡的话。

(引导幼儿有感情地学说小黑鸡的话)

(图片7)

师:天晴了,小黄鸡和小黑鸡又去干什么了?他们的表情是怎么样的?

师:朋友可以一起吃东西,一起做游戏,还会互相帮助,有朋友可真好!

三、迁移教育体验朋友之间的友爱互助

师:你们在幼儿园有这么多好朋友一起上课,一起吃饭,一起游戏,你们开心吗?和你旁边的好朋友抱抱吧。

师:如果你的好朋友遇到困难了,你应该怎么做?好朋友要互相友爱互相帮助。

师:你们有这么好朋友,可真幸福!

四:好朋友一起玩。

播放音乐《找朋友》(音乐轻)

师:好了,小朋友去找到自己的好朋友手拉手,我们也去草坪上玩捉迷藏吧!

带幼儿出活动室去草坪上玩。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇三

第一课时:

1、通过阅读理解“长”的概念。

2、观察画面并想象长的东西的用处。

3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

图画书《长长的……》幼儿两人一本、教学ppt、教学大书、小盒子(里面有一些长短不一样的彩带)长盒子、短盒子各一个。

一、引出话题师:今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,谁想要?

——请孩子每人拿一根彩带。

师:看一看,你们的彩带都一样吗?和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?

幼:有的长,有的短。

师:谁的长啊?长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。

师:谁的短?请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

——出示图书,巩固对书本封底、封面的认识。

师:谁能告诉我,这是书的哪一面?(封面,集体说一次)师:那这一面呢?(封底,集体说一次)——教师读出书名《长长的……》,文.图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。

师:《长长的……》就是这歌书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。

——教师边说儿歌边示范翻书。

师:小朋友知道我们应该怎样翻书呢?(一页一页地翻,轻轻地翻)师:帮老师一起来翻书,好吗?“食指拇指靠靠紧,变成一个小嘴巴,咬住书的右下角,轻轻轻轻翻过来。”翻过来之后我们还要把小书抹抹平哦!“摸摸书的小肚皮,平平整整不淘气。”

——引导幼儿仔细观察2-3页画面,完整回答问题。

师:你看到谁啦?(我看到了大象)师:它有什么地方是长长的啊?(大象的鼻子很长)师:它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)——引导幼儿仔细观察4-5页画面,完整回答问题。

师:谁愿意再来帮我翻一页?(请一个小朋友来翻大书,其余小朋友一起来说说翻书的小儿歌)师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长)师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)三、自主阅读小书——知道看书的时候要方面对着上面。

师:这本书宝宝里面还藏着许多小动物,它们都有长长的地方,小朋友们想不想把它们都找出来?(想)师:老师给每位小朋友豆准备了一本书宝宝,现在,小朋友们就拿上小椅子坐到桌子旁边去找一找吧。

孩子看到封底向上会将书翻过来,老师及时提出疑问:咦,你的书怎么啦?(放反了)哦,那看书的时候,应该那一面朝上呢?(看书的时候应该封面朝上)——提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

——教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

——与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

四、观看大书——集体讨论看到了谁,它的哪里很长。(教师根据幼儿的回答出示相应的动物的画面)——完整欣赏《长长的……》,引导幼儿用长长的……像……的句式进行讲述。

五、许下长长的愿望——请幼儿集体在长长的彩虹桥下面许上一个美丽的愿望。

第二课时:

1、寻找生活中长长的东西。

2、能用自己的方式记录和讲解。

1、生活中“长长的”物品照片。

2、可以操作的长长的物品图片若干(毛线、积木、筷子等)活动过程:

一、找找 “长长的……”

1、教师和幼儿一起看动物的照片,再说说这些动物身上的“长长的”。

3、将物品图片四散在教室里,让幼儿寻找。

二、说说“长长的……”

1、请幼儿说说都找到了哪些“长长的”,并将图片贴在移动黑板上。

2、鼓励幼儿大胆想象,并用“长长的xx可以做xx”的句式说一说。

3、教师用图夹文记录单的形式将幼儿讲述的内容记录下来。

4、大家一起来说一说。

三、看看“长长的……”

1、教师出示生活中的方方面面的“长长的“,如消防云梯,xx长丝袜,滑梯、旗杆、绳子等东西。

2、教师和幼儿一起说说这些“长长的”有什么用处。

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇四

彩色卡纸、蜡笔、黑色卡纸活动过程:

一、引题,认识牛的外形特征

1、师:有三只小猫一点也不想睡觉,猫妈妈告诉他们,睡不着的时候可以数羊,于是小猫就去找羊,找呀找呀,你们猜猜看小猫找到了谁?幼儿猜想回答。

2、师:小猫找到了两只牛他们正在吃草,没有羊。

3、师:咦小猫发现了牛的身上有漂亮的花纹,我们也赶紧去瞧一瞧(幼儿观察并大胆讲述牛的特征)

4、师:那牛的身上都有些什么呀。幼儿回答:花纹5、师:那你们觉得花纹都有什么形状的?(幼儿自由讲述)

二、教师示范作画,撕出圆形。

1、师:小猫发现里面有一只牛他很特别,他身上的花纹都是圆形的。

2、师:我这里也有一只牛他也想有漂亮的圆形的花纹,我们来帮帮他。

3、师:我们先小手并并拢,沿着边缘慢慢的撕出圆形,然后把圆形蘸上糨糊贴在牛的身上,不可以重叠也不能把它贴在牛外面,不然只牛就不好看了。

三、幼儿作画

1、师:你们看这里还有许多的牛也想把自己变得很漂亮,我们今天就来当当设计师,给这些牛设计漂亮的花纹。

2、教师个别指导。

四、评价

1、师:这些牛都好喜欢自己身上的花纹,谢谢你们。

2、师:小猫突然发现这些漂亮的牛并不是它要找的羊,我们跟着它一起去找找羊!

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇五

1.观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

2.从单位的拥抱中,感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

绘本《妈妈抱抱我》和ppt课件、背景音乐、

一、歌曲导入,感受母爱的特点

(一)欣赏音乐《我的好妈妈》

师:小朋友,你们爱自己的妈妈吗?为什么?

师:那妈妈是怎样爱你的呢?(妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我)

二、教师导入故事,感受动物妈妈对小动物表达爱的方式

师:你们想知道小动物的妈妈是怎样爱她们的宝宝的?我们来听听故事。

(一)感受妈妈的爱

师:你们猜,鸡妈妈是怎样抱小鸡呢?(原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子)

(二)感受狗妈妈的爱

师:听听谁的声音?(原来是狗妈妈和她的孩子,狗妈妈是怎样爱她的'孩子呢?狗妈妈用舌头轻轻的添她的孩子)

(三)了解鸟妈妈的爱

师:看看接下去是哪个动物来了?猜谜语:个头小,本领大,常在空中玩耍,爱在树上睡觉。

师:是鸟妈妈和她的孩子们呀,他们在蓝天中玩耍,在大树上搭一个鸟窝睡觉。

师:鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用嘴巴轻轻的给孩子挠痒痒

(四)了解象妈妈的爱

师:小女孩回到家中,翻出一本书,书上有什么书?(幼儿观察)

师:象妈妈是怎样爱小象?(象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象)

三、重复故事。教师和幼儿边表演边述说。

师:好温暖的故事呀,故事里有许多许多的爱。

四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式,用肢体表现

师:原来妈妈都爱自己的孩子,她们表达爱的方式都步一样,你还知道哪些动物妈妈是怎样爱她的孩子吗?(幼儿讨论,引导幼儿用肢体表现)

五、结束

师:小朋友之间怎样表达爱?(抱抱)像和老师互相爱一下吗?(伸出双手一起拥抱)

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇六

1. 注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。

2. 爱惜自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3. 让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4. 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》ppt 。

一、出示封面,引出故事。

师:今天我们班来了一位小客人,请你看一看,猜猜他是谁。(鳄鱼)

鳄鱼还带来了一位他的朋友呢,他是谁呢?(牙医)

二、绘本图片,故事讲述

1.鳄鱼牙疼的原因

师:鳄鱼的牙齿最近非常的疼,蛀了一个大洞洞,所以他不得不去看牙医。小朋友们,你们觉得鳄鱼的牙齿为什么会疼呢?(吃了很多的糖,不刷牙,不漱口……)

师小结:鳄鱼平时在生活中一点也不知道要保护自己的牙齿,每天不按时刷牙,吃很多甜的东西,所以它的牙齿很痛,要去看牙医。

2.保护牙齿的方法

师:那么让我们继续往下听故事吧。(故事讲述)

师:牙医有没有帮助鳄鱼把牙齿看好?(看好了)故事的最后鳄鱼说:明年我真的不想再看到他了,如果鳄鱼的牙齿没有蛀牙,那么明年我想鳄鱼就不用再看到牙医了。小朋友们你们有什么样的好方法可以帮助鳄鱼保护牙齿,不让它长蛀牙呢?故事里面牙医有教鳄鱼一个好方法,你们还记得吗?(刷牙)除了刷牙还有什么好方法可以保护牙齿。(不吃糖果,饭后漱口,早晚都刷牙……)

师小结:小朋友们帮助鳄鱼想了好多的好方法,我想如果鳄鱼早晚刷牙,饭后漱口,不吃甜的东西。用这些方法来保护自己的牙齿,那么鳄鱼明年一定不会长蛀牙,它也不用看到牙医了。

三、结束活动,《刷牙歌》

师:刚刚我们小朋友们都有听到牙医也让鳄鱼记得刷牙,看来刷牙真的是一个保护牙齿的好方法,老师这边还有一首好听的刷牙歌,现在让我们一起拿出小手,刷一刷我们的牙齿,让我们的牙齿变得白白亮亮。

师小结:看看你们的牙齿都刷干净了吗?现在小朋友们都有了一口大白牙了。

附:刷牙歌

小牙刷,手中拿,

我呀张开小嘴巴,

刷左边,刷右边,

上下里外都刷刷,

早上刷,晚上刷,

刷的牙齿没蛀牙。

今天我们的活动是绘本阅读《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》,我和孩子们一起观看了教学ppt,通过观察ppt,提问让幼儿发现故事中的重复对话,并尝试师生角色对话和幼儿相互进行角色对话,让幼儿体会故事语言的趣味性。最后升华故事主题,让幼儿知道要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙,饭后漱口的好习惯。活动目标基本达成,但是细细想来,教学过程中还存在不少问题。

1、阅读过程中我的设想是请幼儿结合已有生活经验,回忆看牙医的经历,使幼儿对人物心理产生共鸣。但在实际的活动中是孩子们没有相关生活经验,在我问孩子:“你们去看过牙医吗?拔牙的时候痛不痛?”大多幼儿都大声地回答:“不痛!”跟我预设的答案有点出入,我就把幼儿的回答一直向很痛的方面来引,但是这些引导有些强制性的灌输,而不是让幼儿自然而然的感觉到拔牙其实真的很痛。

2、该故事的最大特点就是图片丰富,动作表情夸张,应该让更多的幼儿来观察画面然后说说自己的感受,而我框住了幼儿的思维,单一的提问让幼儿也思考收到局限,或是走上了一个老师心中所谓的“正确”答案。比如,在鳄鱼坐在椅子上的时候,我问幼儿:“鳄鱼坐在椅子上会想什么呢?”幼儿展开丰富的想象,说出了自己的感受。而我心里只有一个答案,就是绘本中的原话“我好怕”,所以我没有肯定幼儿的回答,而是直接说出答案。活动后想想,这个故事就是让幼儿通过画面让幼儿想说、敢说、会说,我们老师的责任就是让幼儿大胆地表达自己的想法。

在这个活动中我还发现幼儿其实非常喜欢类似的绘本阅读,它画面丰富,文字短小,有着丰富的内涵。在今后的绘本活动中,我会在课前更好地研究绘本,吃透文本,将课堂组织的更好!

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇七

小班幼儿对于同伴之间友谊的理解层次是很浅的,《三只蝴蝶》这一绘本画面清晰、语言简单,讲述了三只蝴蝶在雨天躲雨时互不分离,彼此关心的美好情感。这个绘本故事十分适合刚入园的小班幼儿阅读。利用这一绘本,我设计开展了相关的阅读活动,让孩子在看看、猜猜、说说、动动中理解、感受友谊的美好。

1、让幼儿学会观察画面,了解故事内容,学习讲述故事中的对话。

2、让幼儿体会同伴之间相互关心的美好情感。

3、让幼儿学会一页一页地翻书,体验绘本阅读的快乐。

1、红、黄、白三种花及三种颜色的蝴蝶。

2、ppt课件:《三只蝴蝶》。

(一)、创设情境,激发兴趣。

1、提问:今天,老师带来了三位好朋友,小朋友请看,它们是谁?(准备三只蝴蝶的卡片,将卡片用磁铁固定在白板上,根据故事发展,移动小卡片来吸引幼儿的注意力。这样较好的激发了幼儿的兴趣。)

2、三只蝴蝶好漂亮,它们都是什么颜色的?(依次出示三只蝴蝶卡片)。三只蝴蝶在公园里玩呢,我们一起飞过去和它们看看公园的美景吧。 (课件出示公园图片,带着小蝴蝶们一起飞到公园去欣赏美丽景色。这个环节设计的活动让幼儿们动起来,并且激发了孩子们了解故事的的求知欲。)

(二)、分页看图,理解故事。

我将每一页图片做成课件出示,唤起幼儿积极观察画面的热情。通过画面调动幼儿看、说、想等多种感官,使幼儿掌握故事中蝴蝶与花朵的对话。

1、(课件出示画面一)孩子们,蝴蝶们在花园里做什么?(画面比较简单,幼儿通过自己的想象和猜测可以说说蝴蝶们有可能在跳舞,有可能在谈心,还有可能在捉迷藏……只要是合理的想象,都是可以的。这一画面很好的激发了幼儿的想象能力。)

2、(课件出示画面二)突然,发生什么事了?(幼儿通过看画面很容易回答是下雨了)教师提问:“雨点落在身上感觉怎么样?”(这个问题让孩子们可以通过自己的生活实际联想到被雨淋湿了很冷,由此就可以导入蝴蝶们接下来要躲雨了。)那我们一起来帮帮他们想想办法?(帮蝴蝶想办法激发了幼儿帮助别人的情感) 它们飞到了哪里?是怎样向红花姐姐请求的?红花姐姐是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?(四个问题让幼儿理解了画面意思,并且巧妙地让幼儿学习了故事的对话,提升孩子的语言表达能力。)

3、(课件出示画面三、四)提问:接着它们飞到了哪里?三只蝴蝶齐声向黄花姐姐请求什么?黄花是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?(同理白花那儿也是这样的提问。)

4、(课件依次出示五、六、七、八画面)三只蝴蝶在大雨中飞来飞去,找不着避雨的地方,很着急!可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。小朋友你们猜猜三只蝴蝶后来会怎么样?”(这一提问发挥了幼儿的想象,让孩子们知道三只蝴蝶们依靠自己的力量找到了避雨的地方,解决了困难。)

(三)、角色扮演,理解故事。

1、孩子们你们也来做美丽的蝴蝶好吗?(用红、黄、白三种蝴蝶头饰将幼儿分成三组,分别扮演三色蝴蝶。教师做故事解说,配合幻灯片的播放,让幼儿进入角色,重温故事。在角色扮演中让幼儿体验同伴之间互相关心、互相关爱的美好情感。)

2、提问:三只蝴蝶在遇到困难时互相关心,互相帮助。平时我们小朋友在一起玩游戏、吃东西时等场合你是怎样做的?(让幼儿联系实际说说和伙伴们相处的故事,有助于帮助幼儿体会同伴之间应该互帮互助。)

(四)、天气放晴啦,蝴蝶们,我们一起出去玩耍吧。(活动延伸,带幼儿出去活动,在活动中让幼儿体验同伴间互帮互助、关爱同伴的情感。)

(五)、课外延伸:把教具放在区角中,供幼儿以后继续讲述表演。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇八

本次活动以绘本引入,重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,猜猜动物并尝试用肢体动作来表现音乐的不同,会对小动物说:“**、**,我来为你撑把伞”。

活动难点是创编不同伞的造型,并说出好听的名字。

第二环节是本次活动的中心,也是活动的高潮。在这个环节中有三小部分:大象:感受缓慢的音乐(小手撑伞);小蚂蚁:感受欢快的音乐(创编伞造型);熊:感受中等速度的音乐(合作撑伞)。在每一部分中包含着音乐的快慢特性,所以我以游戏的形式让孩子们去亲身感受。选择的这三个动物也有着明显的特征:大象身体很大,走路非常缓慢;小蚂蚁长得非常小,走路比较灵活;熊长得不大不小,走路比较适度,与三段音乐的速度比较吻合,用于活动之中很适切。中间还有一段下雨的音乐,我并没有之间选用雨滴声,这比较容易,但我们的孩子是非常聪明的,我选用的下雨声很特别,与其他三段音乐都不一样,所以孩子们能比较容易分辨。活动围绕小弟弟出门带了三把伞,然后借伞进行,中间遇到了三个动物,孩子们在借伞的过程中非常认真。小班的孩子纯真善良,非常乐于帮助别人,在活动中,孩子们也感受到了这样的乐趣,培养了孩子从小良好的品质。

1.根据动物的大小和雨伞进行配对,会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。

2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。

3.愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受帮助别人的快乐。

经验准备:能认识并说出常见的颜色、小动物名称。

ppt

一、倾听猜测,感受下雨的声音

1.播放下雨的声音,引发孩子的兴趣。

小朋友,考考你们的小耳朵灵不灵,听一听发生了什么事?(放雨声)

下雨了,是雨滴落在地上滴滴哒哒的声音。下雨了,我们要带什么?

(雨伞、雨衣、雨鞋)

不带的话会怎么样?(淋湿)

2.下雨带伞,故事引入。

有一个小弟弟,他也准备出发。他看到外面的天气很不好,随时可能下雨,所以他也带了什么出门?(雨伞)

小弟弟出门带一把雨伞就足够了,看看他带了几把雨伞呢?

什么颜色的雨伞最大,什么颜色的雨伞最小?

小结:小弟弟带了三把伞,一把是绿色的伞,最大;一把是黑色的伞,最小;还有一把是黄色的伞。

二、猜动物,听辨音乐的快慢

1.大象:缓慢的音乐(小手撑伞)。

小弟弟带着雨伞出门,他会遇到谁?听听是怎么走路的?(播放音乐,猜猜会是什么动物?)

这只动物走路是快快的还是慢慢的?(慢慢的,跟着音乐走一走)

走路慢慢的,有点沉重,会是什么动物?(幼儿自由猜测)

(出示图片)原来是大象,大象很大,身体很重,所以走得很慢。(听音乐学大象走路)

大象玩的很开心呢,走着走着发生了什么?(听下雨音乐看图片)

下雨了,我们要怎么样?(知道下雨了要撑伞)

我们怎么样撑伞?(幼儿把小手当作伞)

可是大象没带伞,想办法。(提醒谁带伞?会怎么做?)

小弟弟很喜欢帮助别人,他想借一把伞给大象,会借哪一把?

(为大象选伞,它是一只怎样的大象呢?大大的)

小弟弟真的借了一把大伞给大象,小弟弟对大象说:“大象、大象,我来为

你撑把伞。”大象:“这是我听过的最好听的话。”大象和小弟弟一起去散步了。

大象想邀请你们一起去,你们愿意吗?听到下雨的声音马上要撑伞。

(放音乐,幼儿边听音乐边模仿大象走路和撑伞。)

2.小蚂蚁:轻快的音乐(创编伞的造型)。

小弟弟送了一把绿色的大伞给大象,他继续往前走,会遇到什么动物朋友?听听它是怎么走路的?(播放音乐,模仿小蚂蚁走路,猜猜会是什么动物?)

这只小动物是怎么走路的?跟刚刚的大象走路一样吗?(快快的,大象走得较慢)

大象身体很大,所以走得很慢,这只小动物走得很快,它长得可能有点?(小)

长的小小的会是什么动物?(幼儿自由猜测体型小的动物)

我们看看它到底是谁?(出示图片:小蚂蚁)

原来是一只小蚂蚁,长的小小的,出来找食物吃。(放音乐,小脚学小蚂蚁走路)

小蚂蚁走着走着发生什么事?(播放下雨音乐,熟悉下雨信号)下雨了,可是小蚂蚁也没有带伞,怎么办?(幼儿猜测小弟弟很帮助它)

小弟弟会借哪一把伞给它?(黑色的小伞)小蚂蚁长得很小,这把黑色的小伞正适合小蚂蚁。

小弟弟对小蚂蚁说:“小蚂蚁、小蚂蚁,我来为你撑把伞。”(让幼儿说出)

小蚂蚁:“这是我听过的最好听的话。”小蚂蚁和小弟弟一起去散步了。

小蚂蚁想邀请你们一起去,你们愿意吗?听好下雨的声音要马上撑伞。

刚刚我看到小朋友撑的是尖尖的伞,你们还见过哪些漂亮形状的伞?(用小手变小伞造型:小兔伞、蘑菇伞、爱心伞等等)

我们要跟着小蚂蚁去玩了,跟好小蚂蚁的脚步,下雨了,你们把自己最喜欢的伞撑起来。(放音乐,幼儿边听音乐边模仿小蚂蚁走路和撑伞。)

3.男孩和熊:中等速度音乐(合作撑伞)。

小弟弟借出了几把伞?(一把借给了大象、一把借给了小蚂蚁,借出了两把伞。)

小弟弟自己还剩下一把黄色的伞,他继续往前走。走着走着,小弟弟又遇到了一个动物(听音乐感受动物走路和下雨信号)。

小弟弟把伞借给熊,对熊怎么说?(学说:“熊、熊、我来为你撑把伞。”)

熊一看,小弟弟也要淋湿了,于是说:“来,我抱着你,我们一起撑这把伞。”

小弟弟在小熊的怀抱中感觉非常温暖,他们快乐的在雨中走着。

小朋友,你们会和好朋友一起撑伞吗?谁来试一试?(两个好朋友合作撑伞)

熊邀请我们一起去玩,这一次下雨我们和好朋友一起撑伞,行不行?

幼儿尝试和好朋友一起撑伞。(边听音乐边游戏)

三、游戏延续:我来为你撑把伞

小朋友们来,刚刚老师给你们看的小弟弟和动物朋友在雨中散步撑伞是这本书(知道我们听的故事和玩的游戏来源于一本故事书),它有一个好听的名字,就是我们刚刚说的好听的话,叫《我来为你撑把伞》。

待会我们一起听着音乐欣赏着故事,和好朋友再次一起玩撑伞的游戏。

因为所有的孩子都熟悉,所以雨滴声一出来,他们就会被吸引并且猜出来。主人公小弟弟带伞引入,打开了孩子的思维之门。小弟弟在散步过程中遇到了三个动物,这三个动物孩子们都熟悉,并且特征很明显。大象大,小蚂蚁小,要找到比大象还要大、比小蚂蚁还要小的动物很少,所以这两个角色非常合适。眼尖的小朋友可能会发现,在选择伞的过程中还包括颜色的匹配,绿色、黑色、黄色,所以选择的第三个动物是熊,虽然活动中我没有提到,但已经包含在里面了。跟着音乐学大象慢慢走路、学小蚂蚁快快走路、再到后面的中等速度的熊,孩子认识并且熟悉,其中加入模仿动作,用音乐游戏的方式让孩子们感受撑伞的乐趣与音乐的变化,孩子不知不觉进入了游戏场景。利用孩子喜闻乐见的动物形象,既吸引了孩子们的注意,也为活动增添了一份游戏性。把孩子带入到教学中,孩子们是自然地被吸引,积极的情感参与为活动的顺利进行打下了良好的基础。

带有趣味性的游戏化情节,从开始教学一直到活动最后,贯穿始终的就是游戏的趣味。甩甩鼻子是大象、小小触角是小蚂蚁,孩子模仿着小动物,听着音乐快乐游戏。在撑伞环节是层层递进的,第一次用小手做撑伞动作――第二次小手变小伞造型――第三次与好朋友一起撑伞,游戏在潜移默化的递进,孩子们也在不同的撑伞游戏中发挥想象、集中注意、感受合作快乐。在帮助动物选择伞的过程中他们由前面的大伞配大象想到后面的小伞配小蚂蚁,到最后两个人一起撑伞,孩子思维也在不断发散。游戏情节的参与,使得活动的进行始终在孩子的兴趣之中,在孩子的需要之内。活动中,我非常注重孩子的参与、游戏。跟着音乐模仿小动物不同速度地走路,听到下雨及时撑伞,用好听的声音说“我来为你撑把伞”,这些都是孩子亲身参与的。孩子们在游戏中不仅让自己的全身动起来,而且他们也通过动脑筋寻找答案。让孩子们在游戏中丰富认知,感知音乐的特性,在游戏中培养能力。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇九

1.理解绘本内容,了解地底下生长着许多好吃的植物,学习讲述这些植物的名称。

2.在情景故事引导下,尝试大胆地在集体面前表述,并能积极参与活动。

小鼹鼠玩偶;ppt;实物番薯、萝卜等。

一、介绍角色,引出绘本

请小朋友来认识一个可爱的小动物:小鼹鼠。

二、师幼共读,理解绘本

(一)小鼹鼠碰到番薯

1.“啪啦啪啦”,小鼹鼠在干嘛?(学学小鼹鼠挖土的样子)

2.“啪啦啪啦――砰!”小鼹鼠撞到了什么?(番薯)吃过番薯吗?什么味道的?

(二)、小鼹鼠碰到萝卜

1.“啪啦啪啦――砰!”这回它撞到了什么好吃的呢?你从哪里看出来这是萝卜?

2.你吃过萝卜吗?

(三)、还有什么好吃的

1..小鼹鼠挖土的时候还会碰到什么好吃的东西呢?

小结:原来这么多好吃的东西都是长在地底下的。

四、小鼹鼠碰到好朋友

1.“啪啦啪啦……”谁也在挖地洞呢?

2.好朋友见面会怎么做呢?(跟随“找个朋友”音乐,开心地拉拉手,抱一抱。

三、集体游戏,巩固提升

幼儿扮演小鼹鼠,“啪啦啪啦――砰!”说说碰到的是什么?

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十

1、仔细观察,理解画面所表达的内容,初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。

2、培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。

1、好饿的毛毛虫ppt。

2、图片。

3、好饿的毛毛虫故事背景音乐。

一、导入故事主角,激发幼儿兴趣。

师:今天啊老师要介绍一位新朋友给那么认识,看看它是谁?在它身上究竟发生了什么有趣的事情?我们一起来看看。

二、结合课件,阅读理解绘本。

1、出示ppt2,画面上有什么?在树叶上有个什么?

小结:小小的蛋我们把这个叫做“卵”。出示图片:卵

这是一条怎样的毛毛虫?(又小又饿的毛毛虫)

又小又饿的毛毛虫要去干什么?(去找东西吃)

小朋友你们猜猜它会找什么东西吃呢?(幼儿猜测)

3、出示ppt4——9

星期一的时候,毛毛虫吃了什么东西?

我们来看看是不是苹果?那它吃了几个呢?出示图片:一个苹果

星期二的时候,它吃了什么?

我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:两个梨

星期三的时候,它吃了什么?

师:我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:三个李子

星期四的时候,它吃了什么?

我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:四个草莓

星期五的时候会吃些什么呢?

我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:五个桔子

星期六的时候会吃些什么呢?

毛毛虫一下子吃了10种食物,你想想它会出现什么情况?它为什么肚子疼?

小结:在平时吃东西的时候我可不能像毛毛虫那样贪吃了,不然也会肚子疼的,所以,吃东西一定要适当。(那毛毛虫怎么做的呢?我们接下来再来看)

5、出示ppt11,毛毛虫吃饱变大后发生什么事情?出示图片:茧

6、出示ppt最后一页,那么喜欢蝴蝶吗?它是这样飞的?出示图片:蝴蝶

三、完整欣赏故事,共同总结毛毛虫的生长过程。

四、结束游戏:毛毛虫变蝴蝶

蝴蝶怎么飞的?让我们班的小朋友一起变成美丽的蝴蝶吧。

幼儿扮演蝴蝶轻轻的飞出教室。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十一

1、知道并理解绘本所讲的故事内容,激发幼儿用语言表达对画面和作品的感受。

2、帮助幼儿驱走心中害怕的怪物,让幼儿更勇敢地面对生活。

3、能和父母一起动手制作大怪物的面具,体验亲子游戏的快乐。

:ppt或绘本,勾线笔,纸张。

引入:教师提问:

“天黑啦,宝宝你们怕黑吗?”

“天黑了,怪物要出来了,你觉得怪物长什么样子的呀?”

“今天有一只绿色大怪物要来了,你们想看看它吗?出示课件

第二页:绿色大怪物还有什么有一个蓝绿色的大鼻子。)

第三页:有一个长满白色尖牙的红色大嘴巴

第四页:有两个扭曲的.小耳朵

第五页:有一头乱蓬蓬的紫色头发。

师打开封面绿绿的脸,我们就叫他绿色大怪物。

教师“宝宝,你们怕这个绿色大怪物吗?”“有没有被它吓倒?”“那我们一起说,你是吓不倒我的!”

“宝宝你们真勇敢,那你们有没有什么好办法可以赶走大怪物呀?”

“我呀,有个好办法可以赶走大怪物,你们信吗?”“那我们一起来试试。”

“走开,乱蓬蓬的紫色头发!” (教师边说边做推开的动作,说完再翻书)

“哇,有没有走开呀?那我们一起来赶走头发好不好?”

“哇,赶走头发了,鼓鼓掌,我还会赶走别的呢!”

“头发、耳朵都被赶走了,还有什么呀?”“

哪个宝宝会赶走鼻子的呀?什么颜色的呀?”“这是蓝绿色的长鼻子哦!”

“男宝宝你们会不会赶走大怪物呀,绿色大怪物的绿色大脸我们一起来赶走它好

“大怪物说声音太小了,你是赶不走我的,大声一点一起把他赶走?“看看,还有什么没赶走呀?”“谁来赶走它?”“我们一起大声说走开,绿色大怪物!”

教师:“绿色大怪物走开了,我们一起说永远永远不准回来!”“直到我们说可以。”

“宝宝们,大怪物可以回来了吗?”

“那我们一起吧它喊回来吧,好不好!”

幼儿和父母一起制作自己心中的大怪物的脸(如:红眼睛,蓝头发等)之后请幼儿与同伴, 尝试用“乱蓬蓬,红彤彤”等形容词完整的进行表述。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十二

设计意图:

选材自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能,因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿。

教学目标:

1.鼓励幼儿观察画面,愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容,在情境中说“你好”。

2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼,感受交往的快乐。

教学准备:

多媒体课件;

教学过程:

一、四位好朋友。

利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象,你认识谁呀?并向新朋友问好。

二、好朋友来问好。

1.小猪来问好。

有一天,小河马在公园里玩,它在玩什么呀?

播放声音“你好!”你们听到了什么?是谁在说“你好”呀?

出现小猪,两个好朋友玩什么呀?心情怎么样?

2.小老鼠来问好。

播放声音“你好”,又有朋友来了!是谁呢?猜猜看。

出示“小老鼠”:是我呀,我们一起玩吧!

现在有几个朋友了?数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢?

3.小鳄鱼来问好。

播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢?

原来是谁呀?他是怎么和朋友说“你好”的?朋友们喜欢吗?

没朋友和小鳄鱼一起玩,它怎么了?心情怎么样?怎么样才能让朋友们愿意和它一起玩呢?

最后小鳄鱼是怎么问好的呢?

4.教师完整讲述故事,帮助幼儿巩固故事内容。

三、游戏:你好你好。

1.“你们和好朋友在一起的时候,是怎么问好的呢?”

2.播放歌曲《你好》,引导幼儿互相问好。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十三

1、初步熟悉故事内容,并选出喜欢的角色。

2、结合自己的经验与情感,自由结伴游戏,体验亲子阅读的`快乐。

人手一份图书,阅读卡,爸爸或妈妈胸饰、围裙、牙刷道具

一、出示“牙膏”,谈孩子刷牙的故事。

(1)教师:这闻起来怎样?猜猜这是什么?

(2)教师:我们前段时间收集了很多宝宝刷牙的故事,哪个妈妈来与我们分享一下?

二、出示图书封面,猜测故事内容。

(1)这一本关于刷牙的绘本图书,看这个封面有谁?它在干嘛?

(2)妈妈(爸爸)你来猜猜这里面会讲一个怎样的故事?

三、亲子自主阅读,选出喜欢的角色。

(1)教师:请你和孩子一起来阅读这本书,选出最喜欢的角色。阅读时请关注提示卡上的要点,观察孩子的阅读反应。

(2)亲子阅读书本。

(3)集体分享,教师:喜欢这本书吗?这本书上有谁呀?你最喜欢谁?为何?(家长与孩子)如果让你来表演,你想做谁?(情感引导)

四、教师参与,自由结伴游戏,商量表演喜欢情节。

(1)提供材料,交代规则,结伴游戏。

(2)请一组家庭展示。

阅读提示卡:

阅读步骤:

1、 第一次阅读:关注幼儿阅读情况------共读到一半就跑掉;听完一遍毫无反应;听完一篇马上要求听第二遍、第三遍。(学会观察孩子)

2、 第二次阅读:核心词语----读加演

思考:

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十四

1、观察阅读画面,感知故事中主要角色形象的特点和故事情节。

2、尝试根据画面内容,大胆地猜测和表述。

3、感受小动物之间互相帮助、互相鼓励的美好情感。

绘本ppt

(一)导入活动,语言游戏“我说你猜”。

教师:我们来玩一个“我说你猜”的游戏。(问答游戏:特征引导)

教师:爱吃蜂蜜的小熊今天来到了我们的绘本里。

(二)引出故事主题

1、教师出示绘本封面。引导幼儿观察,猜一猜。“看看小熊想干什么?”幼儿大胆猜测。教师介绍“原来这是一只《想飞的小熊》。”

2、老师逐页阅读。当阅读到小熊问花儿怎样才能飞时,请幼儿猜测(花儿会怎么回答它?)幼儿大胆猜测。

4、教师小结:小熊最后有没有飞上天呢?让我们一起来看一看吧。教师讲述后面的故事,帮助幼儿明白在遇到挫折、失败时,要努力去尝试。

(三)教师引导幼儿大胆想象,帮助小熊实现自己的`愿望。

教师:小朋友们,你们有什么好办法能让小熊飞上天吗?幼儿讨论。

让我们一起分享我们的办法吧!

绘本教学是以绘本为载体借用课堂,在师幼有效互动中共同解读对画面的理解,从而在脑海中建构一个完整的故事,它是建立在欣赏画面的基础上的。绘本教学中的提问应该是一种开放式的师幼互动。绘本教学中教师提问的设计应是引导幼儿去关注画面,通过仔细观察每一张画面,从而去理解绘本所要表达的那个故事内容。简单一点地说,就是这个故事是孩子自己看出来的,而不是老师直接讲述给幼儿听的,因此,教师所设计的提问一开始应该是开放式的,不应该有太强的指向性,不然就会束缚孩子的思维,然后根据幼儿现场回答进一步有针对性地进行有效地追问。引导幼儿关注画面的细节,深入理解画面所要表达的意思。最后,绘本教学模式应该要多样。幼儿园孩子年龄小,自主能力差,需要教师恰时,恰当的正确引导。因此,我觉得绘本教学的阅读方式应该是集体阅读和自主阅读相结合,逐页阅读,多页阅读,完整阅读,分部阅读相融合,这样才能使孩子在教师的半推半放的教学策略中逐渐学会自主阅读。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十五

《纲要》中说到:美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程,美术活动与孩子的生活又紧密相连,我们要让孩子创造美,就要先让孩子发现美,懂得欣赏美。李欧·李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。绘本中使用了水彩拓印画、印章画的方法,表现了色彩斑斓的海底世界。通过欣赏绘本画面,能够帮助孩子发现色彩的美,继而欣赏色彩的美,又结合小班孩子好奇心强,喜欢尝试新鲜事物,能够在老师指导下学习如何制作印章画,学习印的技能。这就是我设计本次活动的主要意图。

1、简单了解印章画的原理.

2、初步尝试用印章画的方式填充画面.

3、幼儿大胆尝试印章画,感受印章画的乐趣和美.

ppt绘本《小黑鱼》、投影仪、小鱼印章(橡皮雕刻好的)若干、每人一张鱼形卡纸、印泥,空白的大鱼形卡纸一张。

一、听海浪声,欣赏绘本《小黑鱼》。

师:(播放ppt2)嘘,听,这是什么声音?----这是海浪的声音。

师:在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。只有一条是黑色的黑得就像淡菜壳.他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。他们快乐地生活在一起。

宝贝们,想听这个故事吗?那可要安静认真的听哦。

(教师配合ppt讲述故事.)。

二、欣赏绘本最后一页,让幼儿初步了解印章画的原理。

1、师::(播放最后一张ppt)他们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。

师:宝贝们,小鱼他们想了什么办法保护自己?我们为小鱼们的聪明和勇敢拍拍手吧。

三、尝试印章画,体验印章绘画时的乐趣.

1、介绍拓印画的工具和材料。

2、讲解要求。

师:我有小要求哦:每人一个小鱼印章,一张鱼形卡纸。印的时候用有小鱼图形的一面,可以一边念“印章轻轻喝口水,纸上用力按一按,小心把手抬起来”一边印许多的小红鱼。要印的满一点,多一点,但是注意不能把两条小鱼重叠印在一起,这样会看不清楚。印泥要跟你边上的小伙伴一起用,所以放在两个人中间不要动,印的时候还要注意保持卫生,不要把印泥弄到身上、桌子上,最后印好了可以贴到前面的大鱼卡纸上。

你们准备好了吗?

3、幼儿作画,教师巡回指导(幼儿尝试拓印画)。

四、分享交流,体验共同努力赶走大鱼的快乐。

1、师:(欣赏最后作品的集合)呀!宝贝们的小手真能干,为自己的能干鼓鼓掌吧!让我们一起来看一看,这些小鱼们能把大鱼吓跑吗?瞧,他们游得多整齐,一条条排好了队,多神气,多快活呀!

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十六

2、引导幼儿用自己的语言讲述绘本故事。

3、感受绘本语言,与幼儿共同阅读绘本。

教学重点、难点。

重点:引导幼儿阅读绘本,感受种种母爱。

难点:通过形象的图画联想母爱。

教学过程:

一、开始部分。

播放《爱我你就抱抱我》音乐,带领幼儿做律动,初步感受爱,引导幼儿说出对音乐的理解。说出爸爸妈妈是怎么样表达对他们的爱的。

师:你们的爸爸妈妈爱你们吗?

师:你们怎么知道他们爱你们?怎么感受到的?

二、基本部分。

1、教师总结幼儿对爱的理解。

师:你们的爸爸妈妈给你们做饭,买衣服,陪你们做游戏…….这些都表示他们爱你。那现在我们一起来看看一个外国大画家在他是小朋友的时候他妈妈是怎么爱他的。

2、播放课件《我妈妈》ppt1,带领幼儿一起欣赏图片。

师:你们在图片中看到了什么?

师:图片中的妈妈美吗?

师:图片中的妈妈在安东尼心目中都变成了什么?

师:你们的妈妈在你们的心目中都代表什么?妈妈是怎么爱你的?

师:你们爱妈妈吗?

3、带领幼儿用自己的语言说说图片的内容。请幼儿说说自己的妈妈用什么方式爱你们?

4、播放ppt2,用作者的语言讲述《我妈妈》。

三、结束部分。

播放音乐《爱我你就抱抱我》带领幼儿集体做律动,让幼儿感受爱得不同表现形式。让幼儿学会把爱表达出来。

四、活动总结。

本活动适合小班幼儿的年龄特征,小班阶段的幼儿有一定的生活经验,比较敏感。比如老师轻轻的摸摸他们的头,他们就觉得是爱他们,一个简单的拥抱,一个微笑都能让他们觉得开心。我觉得本次活动让幼儿可以直观的感受母爱,从直观的绘本中看到妈妈质朴的爱。

活动过程:

一、介绍人物,激发兴趣.

师:这是谁?这位妈妈在干什么?

妈妈在做鬼脸给谁看?为什么?

一位会做鬼脸给宝宝看,逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈?

小结:这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈,一个可爱的妈妈。

二、阅读绘本,激发情感。

1.妈妈的本领。

翻阅图1、2、3。

师:妈妈有哪些本领?(在第几页上?)。

小结:妈妈的本领可大了,会做各种各样、香香甜甜的蛋糕;妈妈唱歌比天使的声音更动听;妈妈跳舞可漂亮了。

2.爱妈妈的理由。

出示图4:这是谁?你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的?

把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思?

小结:妈妈像蝴蝶一样美丽。

体验:坐在老师身上试试,说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。

小结:坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样,那么温暖,那么舒服。

3.妈妈的爱。

出示图6、7:这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像小猫?

交流生活经验:你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事?

观看视频。

师:这些温柔的事,你妈妈都做过吗?

小结:每天,妈妈都温柔地照顾我,关心我,我知道那都是因为妈妈爱我。

师:妈妈什么时候会像狮子一样?生气的时候,她还爱你吗?

小结:无论妈妈是像小猫一样温柔,还是像狮子一样生气,她都一样那么爱我们。

完整欣赏故事,插问:猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话?什么叫永远?

三、情感表达。

师:你们有什么悄悄话想对妈妈说?把你对妈妈的爱大声说出来。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十七

1.了解丑小兔改掉害羞毛病的过程,并尝试观察画面。

2.让幼儿知道要大胆勇敢地交朋友与人交流。

课件,小猪、小兔图片各一张,有大小洞的报纸 小兔的操作排序材料

2、欣赏、理解故事今天我们就来听一个和洞洞有关的故事,故事的名字叫《报纸上的洞》。

(1)放课件第1-4张,介绍苹果猪和丑小兔。

问:这是苹果猪,他在干什么呢?

哦,苹果猪喜欢趴在窗口看风景,遇上过路的人,就热情地跟他们打招呼,说上几句。

(2)放课件第5-6面:

苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病。你们有什么好办法吗?

(3)放课件第7-10面:

问:苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法?

问:苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的?

(4)放最后一张课件问:报纸上的洞洞有什么变化?

问:你认为丑小兔最后还需要报纸么?为什么?

3、游戏:给报纸上的洞洞排排队报纸上的洞洞真有趣,它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸,报纸上也有几个洞洞,请你来排一排,第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面,第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。

:第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面,第二天躲在有中洞洞的报纸后面,第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大,丑小兔的胆子也一天天大了起来,直到有一天,报纸上的洞洞大得不能再大了,丑小兔对苹果猪说:"我不需要报纸了,我挺想和过路人交朋友的。苹果猪,谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!"

朋友当然是越多越好,我们一起来找朋友吧!(放音乐,跟小朋友边唱歌边找朋友)

:小朋友都是很大方、热情,所以每个人都有很多好朋友。

大家齐分享:在操作区,让孩子戴着丑小兔的头饰给好朋友分糖果或者玩具,分的时候可以按颜色、形状等来分。

春天来了教案小班绘本(通用18篇)篇十八

绘本美术活动是幼儿最喜爱的活动之一,是幼儿表达自己内心世界最直接的方式,在美术活动中,幼儿不仅能得到精神上的升华,而且能获得人生难以言语的快乐。以下是小班绘本教案,欢迎阅读。

打针情景。

绘本《我好害怕》。

事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。

能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。

知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧。

你们看,谁来了?(小熊)

小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的,毛都立了起来,双手握得紧紧的。到底怎么了?(不高兴、生气、害怕)

发生什么事情了呢,我们一起来看看。

原来是遇见了一只凶恶的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!

1、根据记录图,讨论自己的害怕。

那你有害怕的时候吗?(有)

昨天宝宝们和爸爸妈妈一起,已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片,和身边的朋友说一说。(老师巡回倾听)

2、个别幼儿说出自己的害怕心理。

你害怕的是什么?(大灰狼)

为什么会害怕?(因为大灰狼会咬我们)

害怕的时候你心里是什么感觉?(不舒服)

我们来做做害怕时的.样子。

原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等,真不不舒服。

3、经验归类梳理。

还有谁也害怕这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇)

总:原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。(教师边说边出示展板)

你害怕的是什么?(刀)

为什么?(因为它会把人割伤的)

(因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)

你害怕的是什么?(打雷)

为什么?(很响,很吓人)

还有谁也害怕这种很响的声音?(我怕气球爆炸、风声)

总:原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到害怕。(出示展板第三部分)

我们来看看他害怕什么?(打针)

为什么?(打针很疼)

哦,有很多小朋友因为怕疼,害怕打针。(揭示展板第四部分。)

小结:原来每个人都会害怕,害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来。你喜欢这种感觉吗?(不喜欢)

1、结合展板,讨论解决的办法。

怎么样才能让我们不害怕呢?

遇到这些凶猛的动物时,我们可以怎么做?(逃跑、躲起来、找妈妈……)

总:有了这些好办法,我们就不怕这些凶猛的动物了。(将害怕表情翻面成笑脸)

电、刀这些东西,我们在生活中都会用到,但是一不小心就会受伤,那该怎么做?(小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙)

总:你们真会动脑筋,这样这些东西我们也不怕了。(翻转笑脸)

听到可怕的声音怎么办?(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)

总:原来我们也可以想办法分散注意,战胜这些可怕的声音。(翻转笑脸)

2、情景表演,积极面对害怕。

打针你们怕吗?

打针可以治疗疾病;打预防针可以让我们身体变得棒棒的,能不能因为害怕就不打针呢?怎么做才能让自己不害怕?( 有的不怕,真勇敢;怕,打针的时候不看,躲在妈妈怀里……)(找一个勇敢的孩子来说一说:你为什么不害怕,是怎么做的? )

我们一起来学学打预防针的样子:袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪,告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!(你们真勇敢!翻转表情)让幼儿大声地说出来:打针我不怕!

小结:原来有些害怕的事情,我们可以躲起来,说出来告诉别人,或者做一些让自己舒服的事情,这样害怕就会变少。但有的害怕,只要我们勇敢面对,也就不怕了,就像打针一样。

1、回归绘本,了解小熊的克服方法。

你们都想到了好办法克服了害怕,变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢?我们一起来看看。(播放多媒体)

它想到了什么办法(躲得远远的)

现在小熊脸上是什么表情?(开心)

是啊!因为它也知道害怕的时候该怎么做了。

2、生活应用,克服害怕

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
读后感是一种思维的输出,通过写作的方式将自己的阅读体验和感受传达给他人。附上几篇读后感供大家参考,希望能够帮助大家更好地写出自己的读后感。这个暑假,根据老师的推
通过写检讨书,我能深入反思自身的行为,并找出问题所在。请大家看看下面这篇出色的检讨书,对写作时可能会有所帮助。尊敬的老师:您好!首先向您表达我诚挚的歉意,作为一
家长会是家庭教育与学校教育的有效衔接点,可以实现双方合力共育的目标。以下是一些提高家长会效果的建议和经验总结,供大家参考。尊敬的各位家长:大家好!我是数学老师,
爱国是与时俱进的,随着时代的发展,我们要不断创新,为国家注入新的活力和智慧。以下是一些与爱国主题相关的总结范文,希望能对大家写作时有所启发和帮助。敬爱的老师们,
无论是在团队合作还是商业合作中,相互合作往往能够增强实力和影响力。以下是一些合作的实践经验分享,希望对大家的合作能力提升有所帮助。甲、乙双方经友好协商,本着平等
通过月工作总结,我们可以及时发现自己的不足,并为下一个月的工作提供改进的方向。以下是小编为大家精心挑选的一些月工作总结范文,希望能够对大家的工作有所帮助和指导。
学期总结也是一个机会,可以让我们反思自己对学习的态度和对待学习的方式,通过调整和改善自己的学习方法,提高学习效果。以下是一些学期总结的范文,希望能够为大家的学期
试用期总结是在试用期结束后对员工的工作表现进行总结和评价的一种书面材料,它能够帮助公司了解员工的工作能力和适应情况。考虑到我们的试用期即将结束,我觉得现在是时候
护士需要通过专业培训和实践才能获得资格证书,具备丰富的医疗知识和技能。接下来是一些护士职业资讯和行业动态的分享,希望对大家有所帮助。护士要熟练掌握病人护理技术及
演讲稿的朗读和表达要流畅自然,给人一种清晰、坦诚和有力的感觉。下面是一些成功的演讲者的真实演讲稿,其中包含了丰富的演讲技巧和表达方法,供大家借鉴。敬爱的老师、亲
幼儿园小班的教学主要以观察、模仿和实践为主,通过充满趣味性的活动引导孩子主动参与学习。幼儿园小班是为孩子们构建一个安全、愉快的学习环境的重要阶段。在幼儿园小班阶
辞职报告是我们在离职时与组织进行正式告别的一种方式。下面是一些成功的辞职报告案例,通过阅读案例,您可以更好地理解辞职报告的目的和适用场景。尊敬的领导:您好!首先
护士要求具备良好的团队合作精神,与医生、药师和其他医护人员紧密合作。最后分享一些护士自我调节和心理护理的范文,希望能够帮助大家保持良好的心理健康状态。
计划书不仅可以用于个人,也可以用于团队或组织,帮助大家集中精力和资源,实现共同的目标。计划书范文的收集和分享有助于促进知识和经验的传承和交流。为充分体现学校对生
计划书是一种重要的工作参考材料,能够帮助我们清晰地了解计划的内容和实施过程。以下是小编为大家收集的计划书范文,供大家参考和借鉴。针对于近年来涌现出的越来越多,越
活动方案的编写要注重简洁明了,文字流畅,条理清晰,便于他人理解和执行。以下是一些经过实践检验的活动方案,希望对你们有所启发。围绕活动主题,通过组织动员广大师生广
应急预案是为应对突发事件而提前制定的行动计划,用于减少损失和保障人员安全。以下是小编整理的一些应急预案范文,以供大家参考和借鉴。为了做好企业的消防工作,确保所有
前言:现今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代,我们必须使具备更加强大的竞争优势。这就需要我们对未来有一个长久的规划,对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划,以提
心得体会是对过去经历的回顾和总结,也是未来改进的基础。阅读这些心得体会范文可以让我们更好地理解自己和他人,从而更加聪明地应对各种挑战和困难。人生的一个转折点都是
教学计划包含了所教授的内容、教学方法、教材使用等一系列教学要素。参考优秀的教学计划范文,可以帮助教师更好地进行教学设计和组织教学活动。借助中心句,领会中心思想有
实践报告是对实际操作过程和实践经验进行整理、总结和反思的一种书面记录,可以促使学生在实践中不断提升自我。下面是一些成功的实践报告样例,可以给你一些启示和参考。
家长会是一个互通信息的平台,可以让家长们分享孩子的优点和问题,共同探讨解决方案。掌握一些家长会的策划和组织技巧,可以提升家长会的效果和参与度。尊敬的家长:你们好
租赁合同可以是口头协议,也可以是书面文件,但书面合同更具有法律效力。接下来是一些常见的租赁合同模板,希望对大家有所帮助。甲方(出租方)。乙方(租用方)。根据《中
述职报告的语言要准确、简明扼要,避免使用过多的行业术语,让读者易于理解。通过研究这些述职报告范文,我们可以提高自己的写作能力和表达能力。尊敬的领导:时间过得很快
通过月工作总结,我们可以看到自己工作的长处和成功经验,以及改进工作方向的建议和想法。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
通过写更多申请书,我们可以充分展现自己的优势和特长,提高被接受的机会。以下是一些申请书的典型例子,供大家参考并提高自己的写作水平。类别:————————————
毕业生即将面临人生的新起点,需要具备一定的职业规划和发展方向。接下来是一些优秀毕业生撰写的总结范文,希望能给大家提供一些写作思路。大专的生活快要结束了,回顾大专
合同协议是为了明确和保障双方权益而达成的一种法律文件。如果您正计划起草一份合同协议,下面是一些建议和示例供您参考。甲方:____________________
在致辞中,我们可以运用一些修辞手法和幽默感来增添趣味和吸引力。以下是小编为大家收集的致辞范文,仅供参考,希望能给大家带来一些启发和灵感。各位来宾,各位长辈,亲爱
个人简历是展示自己教育背景、工作经历和成就的一种重要文档。为了更好地展示个人能力和优势,我们整理了一些精选的个人简历范例,请大家参考。性别:男。学历:大专。工作
个人简历是你的职业名片,是让别人对你有一个初步了解的重要工具。接下来,我们为大家推荐一些成功求职者的个人简历样本,供大家参考和学习。年龄:23。身高:171cm
自我介绍是展示自己的机会,可以通过它向他人传达自己的价值和能力。接下来是一些经典自我介绍的范例,希望对大家写作有所启发。尊敬的各位领导,各位前辈:大家好!我叫x
在办公室工作总结中,我们可以总结工作的进展、完成的任务和达成的目标。在下面的办公室工作总结范文中,你可以找到适合自己的总结模板和写作思路。今年以来,办公室在镇委
公务员对于述廉报告的撰写应当严格按照相关规定进行,确保质量和真实性。在浏览下方的述廉报告范文时,不妨思考一下如何将这些经验和视角运用到自己的报告中。
社团活动是学生展示才艺、交流经验和丰富校园生活的平台。接下来是一些值得一读的社团活动总结范文,希望可以给大家带来一些启示。衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而
月工作总结不仅仅是一个报告,更是一个对个人成长和团队进步的机会。小编整理了几篇优秀的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。年终总结大体分为:单位总结、个人总结、综合
买卖是经济活动的一个方面,也涉及到伦理道德等方面的考量。以下是一些买卖策略评价和优化,希望能给大家提供一些提升和改进的思路。甲方:乙方:根据《中华人民共和国合同
教学计划是教师按照教育要求和学生实际情况编制的一份指导教学的详细计划。阅读教学计划范文时,请注意结合自己的教学实际进行思考和借鉴。此课之前,学生们已经认识长方形
实践报告常常包含实践的目的和背景、操作步骤和方法、实验结果和数据分析等内容,可以展示我们的能力和经验。小编为大家整理了一些实践报告的范文,希望能够对大家的写作有
教研可以加强教师之间的交流和合作,形成教学共同体,共同提高教育教学水平。小编为大家整理了一些优秀的教研总结范文,希望能够对大家有所帮助。1、以提升师德修养、科研
范文范本是对某一类文体或语言形式的典型范例的统称,可以作为学习和借鉴的样本。接下来是一些优秀范文的选段,希望能够给大家提供一些参考。一学期不经意地流过去了,又到
通过学期计划,学生可以明确自己这个学期想要提高的学科知识和技能,并制定相应的学习方法和策略。接下来是小编为大家整理的学期计划范文,希望对大家有所启发。
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己、改进自己。接下来,小编为大家推荐几篇优秀的心得体会范文,大家一起来欣赏吧。如今,随着社会的快速发展,人们的生活节奏也越
学期计划能够帮助我们更好地掌控时间,分配任务和完成目标。小编为大家整理了一些成功的学期计划范文,供大家参考和学习。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础
在学期总结中,我们可以反思自己的不足,制定下一学期的学习计划。学期总结的写作可以参考以下范文,帮助你更好地整理和表达自己的学习经验和感受。伴随着冬天的脚步,一个
优秀作文是独具创意和独特思考的表达方式,通过丰富的修辞手法和精准的逻辑结构给人以美的享受。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望对大家的写作有所帮助。
劳动合同的签订是维护劳动双方权益、确保劳动关系稳定和谐的关键一步。下面是一些常见劳动合同的范文,供大家在签订合同时参考使用。甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法
范文范本的存在可以提供给学习者一个标准,使他们能够更好地追求卓越。以下是小编为大家推荐的范文范本集锦,希望能给大家写作的灵感和启示。为期一个月的跟岗研修结束了。
教学工作总结是对自己教学过程中的经验和教训进行总结,可以帮助我们及时调整教学策略,提高学生的学习效果。以下是精选的一些教学工作总结范文,大家可以借鉴和参考。
教案还应该灵活调整,根据学生的学习进度和教学实际进行相应的修改和完善。以下是小编为大家整理的大班教案参考书目,希望能够对教师们的备课工作提供一些参考资料。
发言稿是一种在特定场合或活动中向听众传达信息、表达观点和发表演讲的书面材料,对于有需要进行演讲的人来说,写一份好的发言稿非常重要。如果你正在为孩子的毕业典礼发愁
范文范本是从大量的实际写作作品中精选出来的,具有一定的代表性和参考价值。请大家共同来欣赏一些经典的范文范本,并对其进行分析和评论。为了进一步加强道路运输安全管理
通过调查报告,我们可以发现问题,提出解决方案,推动问题的解决和进一步发展。以下是小编为大家整理的一些调查报告范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。让我们一起来
范文范本是多年来经过大量写作实践和积累的结晶,具有较高的参考价值。下面是一些精选的范文范本,希望能够对大家写作提供一些帮助和启发。目前我国高校在经济学教学过程中
在幼儿园大班,孩子们将学习更多的科学知识,培养他们的科学探究能力。下面是一些精选的幼儿园大班总结范文,供大家参考和借鉴。转眼间,一学期又接近尾声了。回顾这学期的
读后感是对读者个人思想和感情的一种表达,它可以让我们更深入地思考作者的用意。以下是一些好看的读后感范文,希望能给大家带来一些阅读的启发。《一个豆荚里的五粒豆》这
月工作总结可以帮助我们建立良好的工作习惯和规划未来的发展方向。如果你想阅读一些关于月工作总结的文章,可以看看以下范文,或许可以给你一些启发。各煤矿安全监察分局、
军训心得体会是对在军训中遭遇到的困难、挫折和收获进行思考和总结的一种方式,它能够提升我们的自我认知和自我提高的能力。接下来是一些同学的军训心得体会,希望可以给正
通过月工作总结,我们可以更好地管理时间和任务,提高工作的执行力和效果。接下来是一些脍炙人口的月工作总结样本,供大家参考和学习。为了更好的发挥自己的才干,不断接受
因为工作计划书可以提前规划和分配工作任务,所以对于工作效率和时间管理非常重要。希望以下的工作计划书范文能够帮助大家更好地理解和运用工作计划书的编写方法。
通过年度总结,我们可以发现自己的优势和不足,为接下来的计划和目标提供参考。小编为大家收集了一些精选的年度总结范文,希望能够给大家在写作中提供一些参考。
学期工作计划可以让我们在每次学期结束时回顾自己的努力和收获,对自己的学习和工作进行总结和反思。下面是一份详细的学期工作计划范例,希望能为大家提供一些建议和思路。
10.通知的重要性不可忽视,它能够有效地推动工作进展,提高组织的运行效率。通过阅读这些范文,我们可以学习到如何合理组织通知的结构,以及如何选择适当的语言表达。
教学工作计划是教师实现教学目标和任务的具体措施和步骤,能够指导教学实施和评价。教学工作计划的质量和有效性对于推动学生学习和促进学校教学质量的提高至关重要。
毕业典礼是集体荣誉和个人成就的完美结合,让学生们感受到属于自己的光荣时刻。接下来,小编将为大家分享一些优秀的毕业典礼总结案例,让大家共同欣赏。尊敬的老师,亲爱的
活动总结是以事实和数据为基础,以评价和思考为目的,对活动进行归纳、总结和反思的过程,为活动的改进提供依据和方向。以下是一些写得不错的活动总结范文,通过阅读可以更
施工需要遵守相关的法律法规和施工标准,保护环境和保障工人的权益。接下来,我们将带大家了解一些关于施工技术和工艺的最新发展和应用。承诺人:_________,男,
年度总结是对过去一年的学习和工作生活进行梳理和总结,以便更好地规划未来。请大家看看以下小编为大家整理的年度总结范文,希望对大家写作有所帮助;尊敬的领导,同事们:
在写月工作总结时,我们需要客观地记录工作内容、困难和收获,以便更好地总结经验和提高能力。小编为大家整理了一些写作月工作总结的范例,希望对大家有所帮助。
心得体会是在一段时间内对个人经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达形式。小编为大家搜集了一些有关心得体会的相关资料,希望可以对大家写作有所帮助。《小蛇散步》主要
通过致辞,演讲者能够对特定事件或个人进行肯定、表扬或激励,起到积极的影响作用。如果您正在准备一个重要的致辞,以下是一些成功致辞的要点和注意事项,希望能对您有所帮
劳动合同的履行是劳动者获得工资报酬、享受法定福利和受到法律保护的前提条件。接下来为大家提供一些劳动合同的范文,希望能为大家在劳动合同的起草过程中提供一些帮助。
承包合同是双方约定和确认各自权利和义务的法律文书,用于规定工程建设或服务项目的承包范围。承包合同范文中的条款和条件可以帮助大家完善自己的合同草案。根据《经济合同
安全工作总结还可以激励员工对安全工作的重视,增强团队的安全协作能力。这些安全工作总结范文还提到了员工安全教育和培训的重要性,强调了员工的安全意识和自我保护能力的
工作心得体会是一种对自己工作状态和能力的自我评价,也是对工作中的亮点和不足的梳理。在下文中,我们将分享一些工作心得体会的范例,供大家借鉴和参考。作为一名收银员领
通过授权委托,委托人可以将自己的工作任务交给专业人士,提高工作效率和质量。授权委托的伦理和道德问题,帮助我们更好地理解和处理在授权委托过程中可能出现的道德困境。
年终总结能够帮助我们梳理工作思路,明确目标,进一步提升自身能力。下面是一些优秀的年终总结范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。20xx年,本人积极响应自
通过销售工作总结,我们可以发现销售工作中的问题与不足,并有针对性地改进和提升。小编整理了一些销售工作总结的典型例子,希望大家能从中找到适合自己的写作风格和思路。
工作总结是我对自己工作的一个交代,只有认真总结才能不断进步。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴。1、工作中有浮躁情感,偶然消费聘请急于完
在撰写报告范文时,我们需要引用和参考相关的文献和研究成果。希望大家能够通过阅读这些范文,提升自己的思维能力和工作水平。每天早上起来看到疫情更新通报,疫情的新闻,
通过自我总结,我们可以及时发现自己的问题和不足,并制定相应的提升计划和措施。小编为大家整理了一些自我总结的佳作,希望能够对大家提供参考和学习的机会。
亲爱的朋友们,感谢大家对本次活动的关注和支持,我将竭尽全力为大家呈现一场精彩绝伦的盛会!马上要开始了,请大家坐稳准备好,让我们一起享受这个精彩的时刻!
实施方案是为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细步骤和行动计划。为了帮助大家更好地了解实施方案的制定过程,小编搜集了一些实用的案例。教师教学常规检查应具有鉴
自我评价是对自己在学习和工作生活中表现进行客观、准确的评估和总结。以下是一些经过筛选的自我评价范文,希望对大家有所帮助。上了四年大学,我热爱学习,关心集体,乐于
竞聘需要我们充分展示自己的实力和特长,同时也需要与其他竞争者进行比较和分析。下面是一篇经过精心准备的竞聘范文,希望能给大家提供一些建议和灵感。时光如同白驹过隙,
在进行社会实践的过程中,我们可以通过撰写报告来总结和分享自己的经验和收获。以下是小编为大家搜集整理的一些社会实践报告范文资料,供大家查阅和学习。会计是对会计单位
通过制定策划方案,我们可以更好地组织和协调各项任务,确保工作的有序进行。这些策划方案范例涵盖了不同领域,有助于大家了解策划方案的编写方式和内容要点。
教学工作计划的编制需要教师具备一定的教学理论和实践经验,同时也需要不断的反思和调整。以下是一些教学工作计划的范文,内容丰富、条理清晰,希望可以对大家的教学工作有
策划方案的细节需要具体而清晰,避免模糊和含糊不清的表述。以下是一些成功案例的策划方案分享,希望能给大家提供一些思路和借鉴。一,:为梦想而合作-----班级聚会二
人力资源的战略管理是根据企业的长期目标,通过全面规划和有效执行人力资源活动,以实现企业的战略目标。接下来,我们一起来看看一些成功企业的人力资源管理实践经验。
编写计划书时,我们需要充分考虑各种可能的情况和挑战,以制定灵活的应对策略。以下是小编为大家精心收集的计划书范文,供大家参考和借鉴。为进一步提高我校田径队队员的训
教师工作计划能够帮助教师合理安排时间,提高工作效率,做到事半功倍。以下是小编为大家整理的一些教师工作计划范文,供大家参考和借鉴。本学期我继续担任二年级(1)班的
通过整理和总结经验材料,我们可以更好地发现自身的不足和问题,并进行改进。以下是小编为大家整理的一些经验材料范文,希望能为大家提供一些写作技巧和方法。
读后感能够帮助我们更深入地理解和领悟作品所传递的思想和情感。以下是一些影响深远的读后感摘录,让我们一起探讨文学与生活的关系和价值。读《红楼梦》,我很喜欢里面的人
我觉得对于做好本职工作,写一份详实的述职报告是非常有益的。接下来,请大家一起阅读一些成功的述职报告范文,来提升我们自己的写作水平吧。我参加教育工作20年来,一直
后勤是指为支持和保障组织的正常运转而进行的一系列活动和服务。以下是一些成功单位的后勤管理案例,供大家参考和借鉴。一、做好内部服务,履行后勤保障职能,为员工创造良
编写工作计划范文可以帮助我们提高自我管理能力和工作自律性,提高工作效率和成果。在下面的范文中,我们可以获取到一些实用的建议和方法,帮助我们更好地编写工作计划范文
金融创新是金融业不断发展进步的动力之一,可以提高金融效率和服务品质。鉴于金融行业的迅速发展和变化,以下是一些金融人士的职业发展建议,希望能够对大家有所帮助。
好的演讲稿范文应该包含清晰的主题、逻辑的展开和合理的结论,从而使演讲内容更加丰富和有深度。下面是一些精心挑选的演讲稿范文,希望能给你在写作过程中提供一些灵感。
培训计划是根据组织或个体的需求,制定并实施的一种培训方案,旨在提高员工的技能和知识水平,促进个人和组织的发展。对于我们来说,制定一份培训计划是非常必要的。接下来