撰写申请书时，要注意避免废话和重复，保持简洁明了，突出亮点和重要信息。小编希望这些范文可以给你一些启发和思路，帮助你写出更加出色的申请书。
看病的申请书（模板15篇）篇一
这几天，我们家那个古灵精怪的爸爸变得一言不发，原来他脸有几处肿起来，还很痛。于是，我和妈妈便陪他去玉环一家规模不小的医院去看病。
到了医院，妈妈去挂号，挂的是外科门诊。在医生面前，爸爸把脸部疼痛的地方指给医生看，那个外科医生说，这个可能是脸部神经引起的，可是这不该到外科来看，应该去五官科看。于是，妈妈又去挂号，收费的地方，把外科门门诊改成了五官科门诊。来到五官科门诊室，五官科医生看了一下肿痛部位，说：“耳朵旁边这个地方你虽然疼，但是耳朵并没有异样，所以应该去内科看。”于是，我们又来到了内科门诊室。内科排队的人很多，爸爸把肿痛处给维持秩序的护士看，她说：“这确实是在内科看，可是现在排队的人很多。快下班了，在这里看来不及了，你们到急诊室去看吧。”
于是，我们又很无奈地来到急诊室，但是急诊室刚好在抢救两个病人。有个护士看到了爸爸的肿痛处说：“我们现在很忙，再说你这个肿痛也不是一天两天的`事情啦，我们这里是急诊，你让我们怎么急诊。”“哇，哪有这样的医生护士啊，这么没医德！”我想。那护士接着说：“你们应该到门诊去看。”爸爸妈妈愤愤不平地小声说：“哪有这样的医生护士，看个病都要推三推四的。”经过一番考虑，我们一致认为，还是下午等内科医生上班了再到内科门诊室去看病。
下午，我们去了内科看，内科的医生让爸爸去抽血，做ct。化验单与ct看完后，内科医生开了药给爸爸。
回到家，我想着这天在医院的几番波折，我感觉现在的医生对病人不够负责。作为一个好医生，应该有良好的医德，对病人要有责任心，不能把病人当作排球，你推给我，我推给你。我希望医生认真对待每一个病人，做一个对病人负责的好医生。
文档为doc格式。
看病的申请书（模板15篇）篇二
老刘、老曾是一对老夫妻，感情深厚。先生老刘，53岁，教师，离退休还有七八年，按部就班工作着;夫人老曾，53岁，工人，已退休几年。
人上了岁数，身子骨滑坡了，身体出点状况也不稀奇。就老曾而言，近年来，消化系统就不咋地，常有便秘现象发生，尤其近几个月来，便秘症状加重，去医院查查病因是必要的。可是，老曾天生胆小，加之尽量不给别人添麻烦的秉性使然，死活不同意去医院，经先生老刘再三做思想工作，才同意去医院“看病”。
为此，头天，老刘陪着老曾去了趟医院，跟大夫约好今天上午给老曾做结肠镜检查。按照惯例，大夫给老曾开了四大盒子泻药，以排空肠道。
根据医嘱，老夫妻俩凌晨四点就起床了，然后，老曾开始服药，每次一大盒子，用750毫升温开水冲服，每半小时喝一单位(大盒药剂加750毫升水)。每次服药，老曾都拧巴着脸，看来，这药很不好喝。老曾自我描述说，药水恰似汗脚男人洗脚水——臭咸兼而有之，闻着味就想吐。
良药苦口。药，再难喝，也得喝。老曾服药约一小时后，开始腹泻，接下来，是无数次腹泻。至八九点钟，老曾肠道已空空如也，整个人也虚弱了很多。
半上午，老夫妻俩再次来到医院。为方便照顾胆小的老曾，大夫特意允许老刘留在检查室做协助工作。也许是个别体质所致，伴随长度米许的探查仪器逐渐插入老曾肠道，老曾开始剧烈疼痛起来。老刘和护士使劲按着老曾并鼓励老曾坚持住，尽力配合大夫检查。短短六七分钟检查时间，老曾疼得面部变了色，老刘急得手心出了汗。
大夫说，老曾的肠道(结肠)有点特殊——拐弯有点急，这是造成大便不畅的原因之一，也是探查过程疼痛感相对强烈的原因之一;此外，在老曾降结肠部位还查出了一处结肠息肉，这也是导致大便不畅的原因之一。大夫建议，尽早手术切除结肠息肉。
检查完毕，休息了好一阵子，老曾才缓过劲来，慢慢走出检查室。老曾边擦拭额头上的冷汗，边打听检查结果，而后，很认真地对老刘说：“老刘啊，这查病的事和做手术的事，可别告诉孩子们啊。”
老夫妻俩有两个女儿，分别在几百公里外的两个城市工作、读书。老刘心想：是啊，父母之爱是伟大的、无私的!老人都疼爱孩子，都希望孩子好，老人生活中的大事小情、生病长灾之类的事，但凡自己能解决的，就不忍心打搅孩子，不给孩子添麻烦，再说，俩姑娘都离老家挺远的，她们都有自己的事要忙，一时半会很难赶得回来，告诉她们，分明是让她们干着急。如此，不说为上。
于是，老刘对老曾说：“好吧。孩子们咱就不告诉了。改天，我专门请假陪你做手术。”
接着，老曾对老刘说：“不着急，我这病算不了什么大毛病，你时间紧，请假多了不合适，等你寒假或暑假有功夫了，咱再做这手术不迟。”
听到这里，老刘顿时语塞，心潮澎湃……。
作者：看病。
公众号：临朐。
看病的申请书（模板15篇）篇三
“我”的儿子竟然看个病都是妈妈“忍”，儿子“不肯”，哎！我也明白了生活中的小事都要锻炼才行，学会看病读后感。
其实有时候，我们小孩子想锻炼，父母也不允许。甚至有时想独自下楼都难啊！虽然说我妈妈对我比较“开放”，但做什么事也必须要经过妈妈的允许。我们小孩真是一个“笼中鸟”真不知何时才能变成“老鹰”在蓝蓝的天空独自翱翔呀？文中的儿子应该和我们差不多，做什么事都要经过父母。要是总是被父母庇护着，长大以后，独自怎么面对生活？报纸上也曾登过一篇文章，说现在有许多大学生上大学了，衣服不会洗，被子不会叠。成绩再好又怎么样，没有生活经验，是不能在社会上生存的。而作者也及时发现了自己的错误，从小事看病来锻炼他的孩子。但因为是第一次，所以会有后悔、心痛等等情绪。可以从：“时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”“虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。”等等一些地方看出，我就不多说了。
那么，我们到底该怎么做呢？我认为我们既不要只做“笼外鸟”、“笼中鸟”，而是要做一个既在“笼”中生活，也可以在“笼”外自由飞舞的二十一世纪最青春、活泼可爱的“小鸟”，读后感《学会看病读后感》。不会天天自由散漫，而是认真学习，长大报效祖国的好学生。不自由，不拘束。可以锻炼自己生活，又不会让人厌恶。做一个这样的学生，应该就是作者所希望的吧！
读了《学会看病》这一课后，我才懂得什么爱叫做放手？文中的儿子生病了，发了烧，母亲为了他以后能独自生活，决定让他独自去看病，结果看病学会了，妈妈感到十分高兴。
是啊，在生活中，有一种爱就叫放手。
那是一个蒙蒙细雨的夜晚，我正和母亲在路中行走，不小心摔了一跤，把脚上的皮划破了，妈妈只是冷冷的说了一句：“自己去药店检查。”我听了就像被泼了冷水，总觉得妈妈不爱我了。我只好自己慢慢吞吞的走向药店，检查好后，疲惫的回来了。这时，我正发现妈妈正在阳台上焦急地走来走去，生怕我发生什么意外。我走上了楼，妈妈看见我回来了，便马上跑过来问我：“怎么样了？还疼吗？”我目瞪口呆，用双眼直直的望着妈妈。妈妈又接着说：“妈妈也是为你好，妈妈之所以让你独自去医院，是因为让你适应独自生活！”原来妈妈还是爱着我的，她是为了我好才这么做的.呀！
原来爱不仅仅是温暖，总有一天，你也会将面对母亲让你独自生活的时候！！！
文中的母亲想让儿子自己学会看病。我认为，孩子首先要学自立，独立去面对各种危险，各种磨练，才能有坚强的意志。而我，把意志放在第一位。
母亲让生病的孩子独自去看病时，说到：“从他出门的那一分钟起，我就后悔….”等复杂矛盾的心情的时候,我马上体会到,母亲很心疼。爱子情深,那孩子可是母亲身上割下的一块肉呀!我在想,母亲是多么的伟大,当她忍着剧痛生下孩子时,听到孩子的哭声后,先是喜悦而不是疼痛。母亲完全忘了刚才的剧痛,因为她认为自己生下的是一个幼小的生命,而没想哺育他(她)的过程会是多么的艰辛。
文中的母亲的爱是伟大的,因为她知道爱孩子就应该用孩子。我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话：“爱不是爱，是溺爱；恨不是恨，而是恨铁不成钢；喜不是喜，喜多便会骄纵；忧不是忧，犹多便会自强；福不是福，福多便会招祸；祸不是祸，惧祸便会得福。”雍正的话使我开窍，爱不能溺爱，恨铁不成钢也是恨，福祸能相交相替。
我还想到一个故事：鹰妈妈把刚出生的小鹰扔在山崖下，让小鹰自己扑翅膀飞，飞不上来只能送死。鹰妈妈舍不得，但她清楚，上不来的小鹰日后也只能送死。这，就是肉弱强食。
鹰妈妈的故事让我清楚的认识到，在这个世界里，要想竞争，只能让自己变强，而不是让对手变弱。
我明白，自立才能生存，拼搏才会胜利。
看病的申请书（模板15篇）篇四
昨天的那场看病之旅真的是一言难尽啊，让我现在回想起来都不寒而栗。
早晨，我突然感到肚子一阵阵地绞痛，妈妈二话不说决定带我去看医生。我费力地披上衣服，被妈妈像个老人似的搀着来到了路旁等公车。谁知天有不测风云，刚才还万里无云的碧空突然落下了豆大的雨点，噼里啪啦，雨珠像短线的珠子不停往下坠。老天，你是遇到了什么伤心事呢？非得在这个时候下雨。
公车是肯定等不到了，妈妈开始招揽出粗车。可这个城市的出粗车竟也像在瞬间蒸发了一样不见踪影，往日里放学过马路，来来往往的'出粗车看得我们眼花缭乱的，可今天……真是见鬼！雨越下越大，我冷得直打寒战。好不容易远处驶来了一辆出粗车，妈妈赶紧招手，于是，我们费尽九牛二虎之力搭上了车。望着窗外风雨交加，妈妈蹙起了眉。
经历过昨天的一波三折的看病之旅，我才真正明白拥有一个健康的身体是多么幸福啊！
看病的申请书（模板15篇）篇五
妈。我尽量地撑大喉咙在呼喊着，但是却没有人应答。一醒来，我便感觉头昏昏沉沉的，全身无力。我本能地呼喊着妈妈，但唉！我拖着瘫软的身躯走下楼，猛然发现了饭桌上的一张字条。爸妈又不在家，唉！头真痛。我在家翻了半天，才找出了体温计。见鬼！39度！天要亡我啊！又没人在家。抱怨了一会儿之后，我又拿热毛巾敷在了额头上。迷迷糊糊中，我睡着了。醒来后，拿出腋下的温度计，还是39度！怎么办呢？爸妈要工作，就别麻烦了，但是我没试过自己一个人去医院啊。但这样烧下去的话，后果很严重！好了，凡事都有第一次，尝试一下吧！于是，我简单熟悉过后，披上了一件大衣便出门了。来到医院门口，我又开始后悔了。不行！要看医生！尝试一下吧！于是，在我经过心理挣扎之后，毅然走进了医院。我站在门诊部窗口前，询问了几句后，挂了号。接着，又拿着病历去专科室找医生。医生帮我测量了体温，填好病历，让我到注射室去打针。打针！以前生病的时候，是爸妈带我去的医院，带我打的.针，但现在，我却要一个人！我手里紧紧地抓着病历，走向注射室。妈妈我的心在无助地呼喊着。尝试一下吧！一个人也可以！我又给自己鼓劲。终于，在我勇敢地尝试一下之后，我完成自己一个人看病的伟大使命。现在想想，原来只要勇敢地尝试一下之后，就没有什么坎是过不去的！但是，为什么那么多人不愿意尝试一下呢？或许，尝试一下过后，你会发现，还有另一片的天空！
看病的申请书（模板15篇）篇六
昨天晚上，我突然觉得肚子很疼，妈妈说我吃了不干净的东西，得了急性肠胃炎，就带我去医院看病。妈妈先带我到了儿科病房，医生阿姨说让我做一些化验项目。检查完体液和血液以后，结果还真不正常!爸爸和妈妈都很担心我，愁眉苦脸的。在等护士阿姨给我做皮试的时候，我觉得我松动的那颗牙很不舒服，就用舌头舔了舔，觉得有个东西，我就“噗”往手上一吐，我发现我的小牙在我的手上!我赶紧给妈妈说：“妈妈，我的牙掉了!”
妈妈说：“真的?”
我就张开我的手，让妈妈看我的小牙。“赶快去漱口!”妈妈带我到洗手间用热水漱口，但我发现没有血，我就问妈妈：“妈妈为什么拔牙会出血，牙自动掉就不会出血呢?”
“拔牙是损伤性治疗，会破坏牙床，损伤毛细血管，所以会出血;但是自己掉的乳牙，因为没有牙根，所以就’瓜熟蒂落‘了!”
呵呵呵，我明白了!爸爸和妈妈看见我的小牙牙，都乐了!妈妈用纸巾把我的小牙包起来，爸爸回家后拿出我的小牙放到我存牙的`小盒子里，现在我有三颗小牙了!我盼望着我的小牙牙快点掉，这样新的牙牙才能长出来!
看病的申请书（模板15篇）篇七
我叫xx，是x部门的员工。
我家庭有三口人，父亲在x工作，月收入1200元，母亲没有工作，我每月收入1800元，家庭人均月收入1000元。
我本来有个弟弟，隐患白血病_年医治无效，与xx年病逝，多年来，为挽救弟弟的生命，我家变卖了所有之前的物品，最后还是欠下__万元的借款。借款还未还清，最近我又被查出患有xx病，需要长期治疗，每月的医药费需要xxx元，除了医疗保险报销外，个人还需负担x元。这使得原本就生活困难的家庭又雪上加霜，我几乎失去的生活的勇气。我想到了单位的领导经常对我的关怀，使我鼓足勇气，向领导提出请求，恳请领导在经济上帮我一把，我会在实际工作中报答领导对我的关怀的。
申请人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申请书（模板15篇）篇八
1、感冒了鼻塞睡不着，心情有点烦，更睡不着，感叹一句，世态炎凉。
2、人生在世，任何事情都可以等到明天，唯独身体的健康不能等！
3、经历了大病，慢慢懂得了慢递人生的真谛。
4、我师父已经没治了。
5、心若不病，谁能病我。
6、时间短暂、生命无常便成了每天都会有的提醒，年初那些无病呻吟的中年危机都消逝，感恩珍惜每一天。
7、生一场病，你会看到是谁在为你操劳、忙忙碌碌。你会更懂家人、感情的重要，更懂得感恩，好好爱自己，爱他们。
8、即使你拥有世界上所有财富，也不及拥有健康更为宝贵。
9、人生最大的财富是希望，人生最大的资本是健康。人生最大的幸福是快乐，人生最大的幸运是平安！
10、生病的时候，要仔细感受身体，把心拉回来，有助于病情的恢复。
11、身体是宝，健康最好。
12、赚再多钱，买得起好车，住得起“豪宅”，却买不回健康！
13、纵然人生暂时落寞，心中依然有珠宝璀璨。
14、人生世事无常，并无来日方长，想做就去做，想见早点见，不要等，不要盼，让自己留下遗憾。
15、人生，只有大病后，才懂健康多重要。
16、憔悴年来甚，萧条益自伤。风威侵病骨，雨气咽愁肠。夜鼎唯煎药，朝髭半染霜。前缘竟何似，谁与问空王。
17、生命在我面前，开始变得不再那么有吸引力。在这样状况下，离开也似乎是个不错的选择。
18、喜欢你，愿意替你生病，替你难过，替你承担这个世界全部的恶意。
19、当周围的人们和你自己都手足无措帮不上什么忙的时候，时间可以用从容的流逝慢慢地帮你抚平创伤。
20、生命是最重要的，有了生命才有一切。
21、大多数时候，面对各种各样的创伤，我不相信自己，但相信时间。
22、如果让你小病一星期，你会发现金钱不重要，家人和身体最重要；如果让你大病一个月，你会发现金钱特重要，身体和家人特特特重要；如果让你大病半年，估计你愿意放弃，眼下一切的金钱和名利，去换回你认为重要的东西。
23、多想可以代替你生病！只要你好，就一切都好！
24、人活一世，除了生死，都是小事，除了生命，都是摆设。
25、条条大路通罗马，而有的人就生在罗马啊！
26、经历了这场大病，我愈来愈推崇慢递人生的理念。对于我而言，我从慢中收获心灵的沉淀，从慢中得到灵魂的升华。
27、生病会照顾我，给我倒水给我拿药，好像记忆里这么多年只要在你身边一直是被你照顾着，讨厌死分别的感觉了。
28、先好好爱自己，才能好好爱别人。
29、经历过，才懂得。一个人城市，最怕是生病。
30、病痛心烦乱，美味也不鲜，蓬头垢面意疏懒。
31、压力越大，越容易生病。
32、独自在异乡漂泊，最怕的是生病，纵使身心疲惫，也要坚强面对。
33、垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
34、人生是一笔沧桑，红尘是一笔过往，花开花落，斗转星移，时光不断的前行，来不及回首，来不及停留，让我们且行且珍惜。
35、生病时没人照顾，我才深刻体会到什么叫“老无所依”。
36、生病以后，我们不光要记住这些感受，更重要的是要总结出教训，这样才能让我们在以后的生活中多加留心，健康永远都是快乐的前提。
37、感冒来得真有节奏，来前不忘来个前奏。
38、花是浇死的，鱼是撑死的，人是气死的。
39、所有这一切苦难都是由他自己的心态所引起、所招致的。
40、心静不下来，夜晚来临的时候，躺下又怎能安眠呢？
41、人们平日健康的时候为名忙为利忙，太多的人们拿着青春赌明天。
42、让我代替她生病，野菊花也有春天。
43、生病了，自己还要一个人打理一切，朋友们也若无其事，仿佛平常一样，甚至更有甚者。
44、如果我提前在生命的战场上退下，结局还用设想吗？
45、跨过生死线才开始明白，孤独。寂寞。痛苦。失败，是人生不可缺少的调味品。因此，“善待”它们，就是善待真实的人生。
46、大病初愈，才真正领悟到，什么叫百川归海，什么叫万物归一。青春虽然美丽，但它会随时间的流逝而褪色，而青春的心境才是生命中一道不变的风景。
47、你有时间重新审视自己的生活，你建立了一套更健康的生活方式。
48、我想，如果不是因为生病，恋情也成功了吧？其实，很想被人紧紧的抱着，遗憾的是，谁愿意抱个病人。
49、不怕工资低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕死得早。
50、只要还活着，那么每一天都是上帝赠于我们的，我们所遇到的每一阵风都是礼物，每一缕阳光都是惊喜。
51、一个人生病了，我会不自觉地落下泪来。
52、今天的泪水，会是你明天的成长。今天的伤痕，会是你明天的坚强。
53、不停的瞌睡、无止境的咳嗽。
54、人活在世上，似乎总要一场大病后，才懂得知足，大难过后的从容和通透都是赏赐。
55、我想一直发烧，他可以多关心关心我。
56、小时候生病，妈妈总会给我泡一杯解药，直到喝了板蓝根。
57、生活无常，你永远不知道，明天，到底会发生什么事情？
58、这年头，感冒不容易。
59、每一朵花、每一棵树上，看到了美到极致的灿烂，感受到生命凋零时的伤感，我终于在惶恐和绝望中停了下来，像看待一朵花一样看待生命，我忽然觉得一切都没有那么害怕。
60、感冒发烧，多喝开水，少吃辣椒，阿斯匹林三包，这你就不会老！
看病的申请书（模板15篇）篇九
请假条。
是请求领导或老师或其它准假不参加某项工作、学习、活动的文书。那么部队看病的请假条你知道是怎么写的吗?下面本站小编整理了部队看病的请假条供你参考。
尊敬的xxx：
本人因身体原因、需外出看病、在外我会遵守部队的条励和各项。
规章制度。
忘领导批准。
请假人：某某!
尊敬的队(连，营)领导：
本人因身体有病，需要外出治疗，时间为xx时---xx时，保证按时归队，不超假。
此致
敬礼
姓名。
时间。
尊敬的xx：
我因患xxx病，需要到xxx医院(卫生队)进行治疗，特请假半天，外出看病期间，遵守部队的条令条例和规章制度，请批准!
请假人：xxx。
看病的申请书（模板15篇）篇十
这篇文章主要讲述了,母亲为了让儿子从小学会独立自强,在儿子生病的时候,狠下自己的心,让儿子自己一个人去医院看病,自己一个人解决自己困难.实际母亲也是非常不舍的,但是为了让儿子学会自立自强,她也是隐忍着.就这样儿子学会了自己的事情自己做.
文章中最让人深刻的就是那段描写母亲在家中等待去医院看病的儿子焦急的神态,和稍微后悔又自责的心理描写.母亲当中有两个情绪,一是想让儿子去自己面对自己成长,另一个就是感觉还不舍,内心心态的煎熬,这段的文字最经典了,把人物的心里描写的淋漓尽致.
这篇文章让我明白了一个道理,父母的爱不能一味的溺爱,不是帮他们怎么怎么,而是教会他们怎么怎么,这样才是真正的爱.写到这些,我联想到自己操劳的父母,小时候为了让我自力更生,不送我上学,让我独立起来.其实我知道,每次我放学走到回家的路口,总能看到父母在街角的身影.现在才理解不是他们狠心,而是他们更懂得如何来爱自己的小孩.
我想没有一个父母不爱自己的孩子,爱的方式不同而已,也许你的父母是严厉 ,但你要记得,他们都是为你好的.父母的爱是无形的,是伟大的.
孩子生了病，但是母亲还是不给他治病，只是让他自己去医院看病，学会看病的读后感。这不是给孩子雪上加霜吗？当孩子走出门的那一分钟，母亲感到非常后悔，读后感《学会看病的读后感》。还想要是事情重来一次的话，母亲绝不会让他一个人去看病。当孩子看完病回来时，母亲悬着的心终于平静下来了。孩子学会自己去看病了，母亲从中磨练了自己，也锻炼了自己孩子的独立性。
我觉得课文中的母亲做的是对的，因为母亲为了让孩子学会独立面对生活，独立面对和应付疾病做出了明智的选择，而不是带孩子去看病，读到这里时，我开始以为那个小孩不听妈妈的话，可我万万没有想到，孩子很快懂得了妈妈的意思。就学会了看病学会独立生活。让我懂得父母的爱是伟大的，但有时候是体会不到的，需要认真体会。
读了这篇课文，让我想起了前几个星期，我不小心摔了一跤，回到家了告诉父母，哭了起来。爸妈却对着我说：“摔得好，谁叫你自己不小心？”当时我非常生气：爸妈不但不帮我，还给我泼冷水。我生气了就不跟父母说话，但是父母还是在帮我涂药，我当时心里感到有点奇怪。以前我一直不明白，读了这篇课文后，我终于明白了：每个父母都是爱自己孩子的，他们只是要我们学会独立生活，希望我们不要总是依靠父母！
所以说，父母的爱是伟大的，需要我们认真去体会！我一定要学会独立，因为只有自己才能救自己！
这让我想到了我的母亲。每天早上我刚起床，妈妈已经为我准备好了营养丰富的早餐：一碗盛好的稀粥，一杯香甜的牛奶，一个剥好的鸡蛋，一个诱人的面包。我天天心安理得地接受着妈妈对我的无微不至的照顾。
记得有一回我身体不舒服，妈妈摸了摸我滚烫的额头，顿时惊呆了，急忙帮我穿好衣服，陪我上医院看病。
一路上，一滴滴雨水劈哩啪啦地打在妈妈地身上，可妈妈全然不顾自己，只是紧紧地搂着我，生怕我会着凉。再看看文章中的母亲，我觉得她实在太狠心了，让一个生病的孩子独自一人去看病，难道她不担心儿子安危吗？但再深入地思考一下，我知道了母亲这样做是有目的的，她这样做是想培养孩子独立生存的能力。
妈妈们用她们不同的，各自独有的方式照顾着我们，关心着我们，但我知道不同的爱的方式，培养出来的孩子也是不同的。以后我也要尝试独立去面对生活中的每一件事，不让妈妈为我操心了。
看病的申请书（模板15篇）篇十一
教学目标：
知识与能力：认识5个生字。有感情的朗读课文。理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
过程与方法：要采用多种教学方发引导学生体会诗歌表达的情感。
情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：
理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。
教学难点：
结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。
课前准备：
教学过程：
一、预习探究。
1、课前布置预习作业。
有感情的朗读课文读准字音读通句子。
默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。
搜集有关香港回归的有关资料。
2、交流资料导入新课。
6月30日是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要进行香港政权交接仪式。与祖国分离150年的香港，将重新回到祖**亲的怀抱。这是多少年，多少代人热切期盼的时刻啊!所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分钟的到来这节课，就让我们一起来学习诗歌——《最后一分钟》，重温那激动人心的一刻。
3、交流预习收获。
谈一谈你课下收集的有关香港回归的资料或展示以下图片。想一想这首诗都写了什么?你对哪一小节感受最深?就读给同伴听，说一说你的感受。
二、合作交流。
1、有感情的朗读全诗。
2、划出让你感情澎湃的句子，并交流你读懂了什么?
三、品读体验。
1、读出激动无比的情感，齐读第一小节。
2、体验仪式中的自豪。
想想在鲜艳的五星红旗和特区区旗冉冉升起的时候作者分别想到了什么。
放电影“虎门硝烟”的片段，了解面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的奋力抗争。
看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的?读出你的感受指名读，教师相机评价读。
(1)仿照第二小节写几句诗或者写几句话表达你此时的心情。
最后一分钟。
是________________，
是________________，
是________________，
是谁在泪水中一遍又一遍。
轻轻呼喊着那个名字。
香港，香港，我们的心。
3、读中感悟仪式后的畅想(自豪·喜悦)。
a齐读第4小节，读后评价紫荆”指什么?“去迎接那新鲜的/含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆花指什么?(紫荆花是香港特别行政区的区花这里的“紫荆”指香港;暗示着回归后的香港会更加的繁荣、富强)。
b第四小节表达了作者怎样的感情?(美好的祝愿)。
c把你的美好祝愿融入此小节中，感情朗读。
四、巩固延伸。
我想说：________________________。
此刻，是午夜，又是……。
所有的眼泪都是________的日出。
所有的礼炮都是________。
香港，让我紧紧拉住你的手吧。
________最后一分钟的风雨归程。
然后去奔跑，去________。
去迎接那新鲜的。
________的、芳香的。
深深大地上的。
第一朵________……。
板书设计：
最后一分钟。
激动自豪喜悦。
教学反思：
197月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈，作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。
看病的申请书（模板15篇）篇十二
尊敬各位领导：
我叫xx，今年28岁，是xxxx股份有限公司的一名普通员工，现因自身属于过敏体质，经过多次治疗未果，且家中还有一位出于车祸但还在世的85岁高龄的奶奶和一位正在上学的弟弟，给家庭经济造成严重的'困难，得知单位正在给有困难的职工办理困难补助，结合本人的实际情况，经过再三考虑，特此申请职工困难补助：
我于20xx年2月进入xxxx股份有限公司工作，因为曾对醋酸丁酯的严重过敏，多次在xxx医院治疗后依然未果，久而久之便引发了严重的慢性支气管哮喘和copd(慢性阻塞性肺气肿)，也因此耽误了自己的终生大事，试过很多偏方后也收效甚微。后经同事介绍，在xxxx有一位老中医专门治疗慢性支气管哮喘，使用后效果不错，但还是不能除根，只要稍微有点感冒便又重新复发;不仅如此，即使是看似正常的时候稍微用点力气便也会复发，基本上不能从事一般人正常的体力活。
家中现在还有一位85岁高龄的奶奶，20xx年4月因一次交通事故伤了脑部神经，肇事人虽然赔付了医疗费用，但出院后因留下后遗症导致生活不能自理，现在依然在世，不仅生活上需要人照顾，而且也需要药物来维持，也因此借了不少钱。弟弟现在还在上学，每年的学费也是一笔不小的开支。
因父母都是农民，整个家庭的收入就只剩下我的工资和父母不到2亩地的收入。考虑到家里实在困难，特此向有关部门提出申请困难职工补助，希望予以审核批准!
此致
敬礼!
申请人：xxx。
20xx年xx月x日。
看病的申请书（模板15篇）篇十三
安徽省合肥市城市管理局：
兹有安徽大学社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强等六位同学，利用假期时间，于到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
安徽大学20暑期社会实践介绍信。
安徽省合肥市工商行政管理局：
兹有安徽大学社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强等六位同学，利用假期时间，于到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
安徽大学年暑期社会实践介绍信。
安徽省合肥市环境保护局：
兹有安徽大学社会与政治学院12级＿社会工作＿专业学生朱永强等六位同学，利用假期时间，于到贵处进行大学生暑期社会实践。
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
安徽大学2013年暑期社会实践介绍信。
安徽省合肥市食品药品监督管理局：
望给予协助为盼。致谢！
安徽大学社会与政治学院团委。
二o一四年5月20日。
看病的申请书（模板15篇）篇十四
暑假，我有点小感冒，妈妈带我去医院看病。到了那里，医生用体温表帮我测量了一下体温，38度半。医生说：“有点发烧，要打针。”
“打针!我的妈呀！我最怕的就是打针了。”我吓的不敢说话。
妈妈带着我进了打针室，医生换好了针头，装进了打针的药水瓶。对我说：“你现在烧的还不重，打两瓶吊针水就行了。”
说完，医生用棉签给我涂了点碘酒在我手背上，然后用针管扎进我的手背，我原来以为他下手会很重，没想到打的'这么轻，我也没感到多少疼痛，时间飞快得过去了。两瓶吊针也快打完了。虽然打针是很痛，但对于男子汉大丈夫来说这点疼痛就是小菜一碟。
所以对于我们来是打针是一点小小的挫折，更何况男子汉大丈夫呢！所以我们不要遇到一点困难就退缩，而是坚强面对，勇敢面对。
看病的申请书（模板15篇）篇十五
教学目标：
1．认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。
2．了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
3．有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。
教学重点难点：
1.学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
2.有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。
教具准备：课件。
课时安排：1课时。
教学过程设计和安排：
一、谈话导入，揭示课题。
1．复习旧知。先复习四年级上册《乌塔》一课，感受对乌塔的敬佩之情。
2．谈话导入。在中国有位著名女作家，她为了锻炼儿子学会看病，竟然在儿子发烧生病时，让他独自去医院看病。今天，我们就来读读这位作家写的这个故事。
3．揭示课题。
二、交流成果，初步感知。
检查交流预习成果。
（1）用卡片认读十二个生字；
（2）读课文中生字所组的词语；
（3）说说自己是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么。
三、自读课文，整体把握。
1．各自用喜欢的方式读读课文，画出描写母亲语言和心理活动的句子，想一想课文主要讲了一件什么事。
2．交流：（1）说说你画出描写母亲语言和心理活动的句子。（2）说说课文主要讲了一件什么事。（3）。
读了课文，你有什么话要说。（可以是对母亲的敬佩，可以是对文中儿子的赞扬，可以是对自己现实生活中的某些现象的看法等等。）。
四、再读课文，体会母爱。
1．各自再读课文，说说从文中母亲语言和心理活动的描写中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方写一两句话。
2．小组合作，交流各自阅读所得。
3．全班讨论。（1）你从母亲的语言和心理活动描写的句子中知道了什么？（交流中读有关语句。）（2）你感受最深的是什么？（交流后就读有关句子。）。
五、分角色朗读，体会母爱感情变化。
1．同桌分角色朗读课文。
2．全班交流。指名几组分角色朗读朗读课文。
3．说说从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化。
六、总结升华，拓展延伸。
1．总结：学了课文，你有什么感受？（可以是对母亲磨炼儿子的特殊母爱敬佩，可以对儿子独立面对生活的称赞，可以是每个孩子都有巨大潜能等等。）。
3．延伸课外：课后，请同学自己参加一次磨炼自己意志活动，说一说或写一写自己的亲身经历。
板书设计：
锻炼孩子的独立生活能力。
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