范文范本中通常包含了丰富的表达和论述材料，能够帮助我们扩展思路和提升论述能力。以下是小编为大家整理的一些范文范本，希望能给大家提供一些写作的借鉴和启示。
快乐的一节课（优质20篇）篇一
今天，第三节是科学课。我在学校门口看到一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油！这可怎么办呀？我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。
“叮铃铃”，上课，我去三班借结果被老师训一顿，我今天又要浑水摸鱼。
老师大声说道：“今天没带实验品没关系！下次带就好”我拍拍胸，哎！真的是虚惊一场啊！实验开始！大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开老师发的实验品。我看一下原来是指南针和导线还有电池。有发下一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。
同桌班长帮我弄好这些“设备”，我高兴极连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始实验。我把电池放到导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西，我尝试一下，耶！成功！我高兴极！我大声说道：“老师，我成功！”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你！成功！”
接着我又做另一个实验，又学一些化学成分。我很高兴。
“叮铃铃”下课！我恋恋不舍的向老师再见！
这节科学课可真高兴啊！
快乐的一节课（优质20篇）篇二
丁零零——”上课了，同学们回到座位上，这一节语文课上的是口语交际表演课。老师问同学们谁先上台表演，马若普立刻高高地举起手说：“老师，我和郝鎏伟有合作演出！”郝鎏伟也答应着：“是啊是啊！”老师一看他们这么积极，就叫他们上台表演。此时，班里不约而同地响起一片热烈的掌声。
要知道，他们俩可是我们班里的搞笑大王，平常都会闹出很多笑话，这次演出结果也就可想而知了。
就这样，这一节语文课在快乐的笑声中悄然滑过……。
快乐的一节课（优质20篇）篇三
周二下午第一节是作文课，我们静静地等待老师的到来。语文老师来了，他给我们大概讲解一下本次作文要求，接下来就让我们写草稿。同时宣布：“今天的作文，老师和大家一起写，谁比我先写完，就可以刮一下我的鼻子”。“哗”的一下，全班一下炸开了锅，情绪瞬间高涨起来。不过有的同学得寸进尺地说：“哎！老师你也太小气了吧，就刮一下鼻子，那多简单。”
老师却煞有介事的说：
“你们刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”
“切！老师，你有什么魔力呀，骗谁呢你。”
我们起哄了。
老师用目光制止了我们：
“你们赶快写吧，写完了来尝尝刮鼻子的滋味。”
我们开始写了，只听到纸上一片沙沙声。我听了，心想，我写字这么慢，再看看人家，都写得那么快，我肯定不能刮老师的鼻子了。
在我们写了大约半个小时后，一位同学已经写完了，走上讲台，让老师看了他的作文，老师点了点头，他就真的去刮老师鼻子了，刮得重了点，老师微微仰了一下脸。之后，一个、两个、三个……，很多写完的同学都去刮老师鼻子了，我想如果都像第一个同学那样刮的重的话，那老师的鼻子一定会被刮红的，回去说不定自己的老伴都认不出来了，哈哈哈！
虽然这节课看起来是作文课，但在我们眼里，这节课是非常好玩的游戏课，它充满了欢声笑语，更让我们知道，写作文是一件快乐的事情。
快乐的一节课（优质20篇）篇四
今天上英语课，由于有几个同学表现不太好，老师用皱着双眉的眼睛严肃地审视了我们每一个同学，从不爱生气的老师今天真的生气啦，说：给你们全部多加作业！表现好的不乐意了，小声埋怨着……，老师突然在黑板上画了一个圈，在圈里边写上了：1、2、3、4、5、和一个无字，让同学们用纸团投黑板上的'圈，投中那个数字，就加多少遍作业，投到无字就不用加作业了。
老师揉好一个纸团，让那些不服气的同学先投，刚开始，很多同学都跃跃欲试，我不敢投，怕自己的“箭法不准”，辜负同学们的祈望。已经有十个同学投了，纸团根本不听使唤，有的偏离了方向，有的根本接近不了黑板，有的飞到黑板上了但是投不中数字，同学们一声声的叹息，老师让我投一次，我拿住纸团想：圈内的4最低，投中的机率大，我瞄了再瞄，纸团像飞镖似的飞了出去，哇！我投中了2！同学们一片欢呼。最后老师原谅了同学们，说：让我们从现在开始，好好听讲，如果都表现好，作业可以免做。按你们投中的，把课文阅读2遍就可以。同学们又是一片欢呼，说我是全班无敌幸运星！同学们都开始聚精会神的听课啦，谁都不愿因为自己犯错，给全班带来“灾难”。好快乐开心的一节课！
快乐的一节课（优质20篇）篇五
我平时就怕写作文，一上作文课我就感到头疼，妈妈知道后很着急，她为了提高我的写作能力，给我在三五一五报了小记者班。第一天来这里上课，教作文的张老师走进教室说：“，同学们，这节课我们做个游戏，好不好？”我们一听不写作文了，都高兴跳了起来。
老师首先说游戏规则，她把全班同学分成两队，分别是冠军队和夺冠队，一队说谜面，另一队答谜底，如果猜出谜底给该队加0分，猜不出的给出谜面的`那一队加0分。
游戏开始了，首先由冠军队的罗泽豪说出了一个谜面：大口加小口，打一字。谜语一说出，这可把冠军队的队员给难住了。你看他们有的皱起眉头苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的像一休一样用手在脑子上转了几圈。忽然，黄金叶站起来脱口而出：“是回字。”罗泽豪直摇头。万琳雪说：“是吕字”罗泽豪还是摇头。我高兴地想：“胜利快属于我们队的了。”过了一会儿，他们队果然没有猜出谜底，老师就给我们队加上了0分，我们队的同学高兴得手舞足蹈。我想，我们一定要再接再厉，勇夺冠军。比赛继续进行，接着由李梦洁出谜面，李纯阳来猜，曹岩出谜面，黄捷童来猜……经过激烈的比赛，他们队反而反败为胜，得了冠军，，我们却输了。唉，这真是骄兵必败呀！
这节课我们队虽然输了，但我们玩得很开心！
快乐的一节课（优质20篇）篇六
星期六，我和王冬雨一起去画素描。
到了学校，我发现，原来的老师不叫我们了，换了一个你年龄稍大点的老师来教我们，我听徐一宁说，我们升级了，成了中级生了，所以换的老师。我不知道该高兴还是不高兴，高兴是因为我升级了，可以学到更深一层的东西，不高兴的是换了老师，这个老师虽然长得比较慈祥，但是课堂纪律抓的就比原来的老师强了。
我们找好自己的位置，然后开始画。
我们三个都选择了漫画来当这节课的主题，王冬雨带的素材最多，我们都向她借。老师并没有管我们，只是在教哪些画素描的同学方法。
徐一宁画的最快，不一会儿就画完了，我画的就比较慢了，改来改去的，幸亏下笔不是那么重，否则画面清洁就要成问题了。王冬雨还是初出茅庐的新手，不过画的也比我快，看来以后我要加快绘画速度了。
开始涂色了，我早就准备好了彩色铅笔，这样就方便多了，不用再在放材料的地方和座位之间来回奔波了。
这节课，老师又为我们介绍了一种绘画材料，叫做“擦笔”，是来吧比较有力的线条变得柔和一点的。那种笔看起来好像只是一支煤油铅的铅笔，但是只要他出马，动漫人物的眼睛立即变得更加有神了。老师还跟我们说，以后要多画素描，因为只要掌握了素描，其他的绘画方法就会变得很简单了。
下节课我们要把这节课没画完的画画完，真期待下节课的到来。
快乐的一节课（优质20篇）篇七
“哈哈哈……”这是什么声音？原来是快乐魔方作文班在玩“妖怪来了”的游戏啊！
游戏规则是：将全体同学分成两组，再请四位小朋友上台分别扮演唐僧师徒四人。当老师喊：“妖怪来了。”两组轮流派出两个“妖怪”，做各种动作和表情来逗笑台上的四位同学，台下的同学也可以进行配合。
比赛快开始了，同学们争先恐后地举手，上台的同学有的自信满满，有的神情紧张，有的面无表情。
比赛开始了，“妖怪们”做出搞笑表情，他们用手顶着鼻子，做得像小猪一样，眼睛还翻着白眼，但是台上有一位同学仍旧没有一丝笑意。台下有一些同学被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的耸动着肩膀捂着嘴偷偷地笑，还有的笑趴到了地上。
第二轮，我要上台了，我就像掉进热锅里的蚂蚁一样，心里焦躁不安。比赛开始了，我一上台，就想笑，可我还是忍住了，因为如果我笑了，我们组就会输。台下的“妖怪”一直在做搞笑的动作，我的伙伴已经笑了，我抿紧着双唇努力地控制住自己的笑意，突然，黄同学就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起来。
这节课真快乐呀！
快乐的一节课（优质20篇）篇八
下课了，一群人满身大汗，冲进课室，扑进冷气的怀抱。空气顿时散发出一股盐津津的汗味，使有的人在门口望而却步。
老师走进了课室，见我们这么热，就挑了一个正“得意洋洋”的同学，用手机记录了这一刻。在征求了该同学的意见后，老师将这张照片展示了出来。顿时，大家哄堂大笑，这同学见大家大笑，略有些害羞，请求老师重拍一张，老师同意了。
接下来就好玩了，这照片笑点十分密集。连老师都忍俊不禁，“山雨欲来风满楼”，同学们更是哈哈大笑。原来这回前面的同学，坐得很笔直，而他后面的那一个，用手指着自己的脸，仿佛在对她同桌说：“看我，比他热多了。”只见他满头大汗，满脸通红，像一头刚从地里拉来的牛。就因为他，使同学们没有关注前者，而是把目光转向了他。
这是一节非常欢乐的课，相片记录了同学们的欢乐瞬间。这瞬间，别提多欢乐了。
快乐的一节课（优质20篇）篇九
今天下午，我度过了一节快乐的作文课，因为岳老师在作文课上组织了一个有趣的活动——爬楼梯。
活动前，岳老师带着我们来到江滨公园，一路上同学们说说笑笑，一眨眼的功夫，我们就来到了比赛现场了。岳老师把我们分成四组，我的心情从轻松到紧张。比赛开始了，看着别人在比赛，感觉时间过得特别的快，不一会儿就到我们组了，我的心情既害怕有紧张。
我和队员们不约而同的走到楼梯跟前，她们有的甩甩手，一副胸有成竹的样子，有的摇头晃脑，好像胜券在握，还有的弯弯腰，抖抖腿，似乎这样的.比赛对他而言就像张飞吃豆芽——小菜一碟。而我呢，心里如同装几只小兔子一样砰砰直跳。
好像经历了几个世纪一般，这时候，观赛的同学们大喊：“最后一个回来了！”我打起精神，咬紧牙关，屏住呼吸，向终点冲去。五个来回终于跑完了，大家都气喘吁吁，满脸通红，大汗淋淋的。
活动在一片欢声笑语中接近了尾声。这节课太有趣了，不仅让我们体会到了快乐，更让我们明白了做什么事情都要学会坚持的道理。
快乐的一节课（优质20篇）篇十
开心的暑假过去了，新学期又到来了，我又可以和同学们见面啦！
早上，我吃完早饭就上学去了。我一进教室就立刻坐下来，和我的朋友聊起暑假的趣事，真是开心极了！
下午，有一件事让我更开心。这件事就是下午第二节课是我们最喜欢的体育课。这件事真是太好不过了，真想马上就去上课。
第一节课下课了，我们马上迅速排成整齐的队伍向操场走去。来到操场，我们先围着足球场跑了一圈后，再做了一下体操，当老师宣布开始自由活动时，我和其它同学像箭一样冲上足球场踢足球。
比赛开始了。我队的杨圣鹏带着球冲在前面，对方也冲上来抢，可是抢不到。后来，他们的前锋马俊杰还是抢到了球，但他正想传球时，又被我队的踢给了杨圣鹏，杨圣鹏对准对方龙门一踢，射进了一球。对方见我们得了一分，就拼命地向我们进攻。我们也不甘示弱，不让他们射球。我身为后卫，更要发挥我的作用。我目不转睛地盯着球，生怕球会滚进我队龙门。
就这样，我们踢了很久，但是我们还是以三比零赢了他们。正在这时，下课铃响了，我们还沉没在激烈的比赛中。最后，我们把球还给老师后就高高兴兴地回教室了。
啊，这节课真是开心呀！
快乐的一节课（优质20篇）篇十一
今天上午，上体育课时，操场上弥漫着快乐的歌声以及同学们胜利的呼喊声。哎，是谁喊了一声：“来！我们大家来个拔河比赛，第一组和第三组为一队，第二组和第四组为一队，大家说好不好？”我们大家拍着手，欢呼着，说：这太好了，这太好了！“经过体育老师的`批准，我们从体育室里取出一条麻绳，在操场上各画两条线，于是，比赛开始了。
体育老师在比赛前告诉我们，他说：“对方实力强，你们要安排好队伍，并要齐心协力，知道妈？”我们点了点头。后来，在比赛过程中，够力气的黄嘉贤不小心滑倒了，后来，他坐在地上还是使劲了全身的力气才爬起来，唉！我们大家齐声叫喊着：‘一，二，一二，一，二，一二。就在他们队的曾镜华同学摔倒的一瞬间，我们队使劲全力，不知是我们队中的谁喊了一声：“加油啊！快点！努力！加油，呀哦！”我们终于胜力了，这可太让我们意外了！
快乐的一节课（优质20篇）篇十二
“哈哈哈……“是哪儿传来的欢笑声？原来是同学们在玩击掌传花的游戏。
老师宣布了游戏规则：“先选一个同学背着大家击掌。”说着，拿出了一个手掌拍，我们哄堂大笑，老师不知又从哪儿拿出了一朵花，说：“把这朵花一个接着一个往后传，掌声停止，花落在谁的手中，谁就要接受福利。”
“啪啪啪……”游戏开始了，同学们不但不愿欣赏花的美丽，而且拿到手上就像捧着一个烫手山芋似的，急急忙忙抛给后面的同学。我两次都躲过了一劫，一次是万垚抛向我，可用力过猛，花在墙上轻轻地擦过，像一只飞翔的鸟飞过我的头顶，落在了张泽楷的桌上，把我吓了一大跳；接着是张泽楷把花扔向我，结果抛到了万垚的桌边，真是太惊险了！我长舒了一口气。
最好玩的是陈刘佳，那朵花传到她手上时，她惊呆了！不知要把花扔向谁，在座位上左摇右晃，最后，她不顾一切第把花丢给了旁边的同学，才松了一口气。
啊！这堂作文课真是太精彩了！什么时候还可以再玩一次？
老师点评：你的语言真是生动活泼呢，老师也能从中感受到游戏的欢快呢！
快乐的一节课（优质20篇）篇十三
“是桃子！”“对！”教室里传来这样的声音，他们在猜谜语吗？我可是最喜欢猜谜，赶紧进去看看吧！
一进教室，只见同学们有的高兴的一蹦三尺高；有的开心地笑着；还有的满面笑容，哈哈大笑；猜谜开始啦！首先老师先读一个谜语：大有头，中无心，小全身。听完谜语后，我看看大家，有的同学正在交头接耳，窃窃私语；有的左思右想；还有的静思默想，拿着笔在纸上写写画画；我坐在自己的位置上，想来想去都摸不着头脑，这时只见金子浩将手高高举起说：“老师，是不是京字？”“你太棒，猜对！”老师高兴地说道。这时老师请她给大家解释一下。“大有头应该是一点一横，中无心是去掉中间一竖，然后再把完完全全的一个小字加上。这么一组合就是京字！”金子浩认真地说着。同学们听完后恍然大悟，原来如此！
下一个机会就是金子浩为我们出谜面：“一人一张口，口下长只手”。我立马想到：一人一张口，不就是合，口下长只手，应该就是拿字吧！可我正要举手，就被买颖慧抢先：“是拿东西的拿”，“答对！”金子浩同学说。这时同学们为她想起热烈的掌声。
时间过得好快，不一会儿就下课，这次猜谜活动不仅开发我们的智力，还让我明白遇到任何困难都要从多个方面去想，多个角度去思考。我还更加喜欢猜谜语。
快乐的一节课（优质20篇）篇十四
今天这节课我特别、开心。你们猜为什么？因为我们尽情地玩吹泡泡呢。
首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡泡身上，真像一对相依为命的母女。
最有趣的是徐轶伦，她站起来，拿着小喇叭，使劲一吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠飞上天空，又冲下来，弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂大笑，我差点一屁股坐在地上。
接着，让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起来吹，有些低着头吹，吹出来的泡泡一落地，就消失得无影无踪；还有的歪着头吹，可神气啦！
顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡，泡泡像跟小们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏往那边逃，有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情地玩耍，开心极了！
最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎么也吹不出来，愁眉苦脸的。
这节课，我们玩得真开心啊！我怎么也忘不了。
快乐的一节课（优质20篇）篇十五
“叮铃铃……”上课铃打响，科学课老师大步流星地走上讲台，从斗桌里拿出一张约有10cm2的白纸，对大家说：“这张纸除能写字画画外还可以干什么呀？”这一问把同学们都问得哑口无言，老师笑笑说：“这张纸除能写字画画外，还可以托起一杯水的重量呢！今天，我就让大家见识见识纸张的神力！”
老师神秘地拿出一个玻璃杯，然后，往玻璃杯里注满水，直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上，左手拿着杯身，右手按着白纸，迅速翻转过来，最后老师将手移开。“哇”。同学们都不敢相信，水竟然没从杯子里流出来，但同学们又赶忙闭上嘴，生怕发出来的声音惊动那张白纸，因而水像瀑布般流泻下来。
老师把杯子倒过来，微笑着说：“同学们，你们知道水为什么没有流出来吗？”
这时，老师的一声“安静”，打断同学们讨论的声音，老师告诉我们说：“纸之所以能托住杯中的水，这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。”同学们明白的点点头。
这节课是我最喜欢的一节课，虽然已过去很长时间，但那节课的情景，至今仍历历在目。
“叮铃铃……”上课铃打响，科学课老师大步流星地走上讲台，从斗桌里拿出一张约有10cm2的白纸，对大家说：“这张纸除能写字画画外还可以干什么呀？”这一问把同学们都问得哑口无言，老师笑笑说：“这张纸除能写字画画外，还可以托起一杯水的重量呢！今天，我就让大家见识见识纸张的神力！”
老师神秘地拿出一个玻璃杯，然后，往玻璃杯里注满水，直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上，左手拿着杯身，右手按着白纸，迅速翻转过来，最后老师将手移开。“哇”。同学们都不敢相信，水竟然没从杯子里流出来，但同学们又赶忙闭上嘴，生怕发出来的声音惊动那张白纸，因而水像瀑布般流泻下来。
老师把杯子倒过来，微笑着说：“同学们，你们知道水为什么没有流出来吗？”
这时，老师的一声“安静”，打断同学们讨论的声音，老师告诉我们说：“纸之所以能托住杯中的水，这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。”同学们明白的点点头。
这节课是我最喜欢的一节课，虽然已过去很长时间，但那节课的情景，至今仍历历在目。
快乐的一节课（优质20篇）篇十六
大家知道我最喜欢上什么课吗？那就是一周两次，每次两节的艺训课。
今天周四艺训课的任务是把理发店画好，但是我在周二艺训课的时候就已经画完了，所以这次的课我以为要发呆整整二节课呢。就在我想着该怎么耗完这两节课的时候，吴老师发话了：今天两节课把理发店画完，画好的同学来拿纸，这张纸可以画、可以剪、可以粘。我一听，顿时开心起来，总算可以不用熬这两节无所事事的课了。随后我一蹦一跳地跑上去拿了纸，高高兴兴地回到位子上，可是又犯愁了：画什么呢？我的小脑袋在自己的位置上晃来晃去，突然，我的前桌孟芷嫣出现在我脑海里，她是校体操队的，有着一双修长的大长腿，跳起体操来优雅极了，这个联想给了我灵感，我就画舞者。就这么决定吧！我拿起笔开始画起来。
随即两个舞者出现在我的画纸上，一个头上带着蝴蝶结，绑了两个小辫子，穿着粉红的芭蕾舞衣，正在踮着脚练习舞步；第二个则把头发盘了起来，穿着有中国结的大红色舞蹈服，也踮着脚练习舞步。两个人手拉手翩翩起舞，那场景漂亮极了。
这就是我的艺训课，它让我的灵感表现在画纸上，我喜欢上艺训课！
快乐的一节课（优质20篇）篇十七
老师讲了游戏规则后把球放在一个碗里，请第一位同学上场，他双手扶着桌子，猛吸了一口气，结果被“捣蛋鬼”王子瑞搞笑的动作引得笑声不断，气自然也就消失的无影无踪了，就这样第一位“选手”落到了九天。
第二名、三名、四名，也都相聚“黄泉”，到我了，我趴在桌子上，第一次，球纹丝不动。第二次，球只在碗边打转-----后来我把球放在离另一只碗较远的地方，猛地一吹，随着球的惯性的'作用，球过去了，同学们都惊讶不已。
我想：在做任何事情时只要找到窍门就能取胜。
快乐的一节课（优质20篇）篇十八
前几天，省里的老师到我们 学校上课了，我好高兴跟省里的老师一起上课啊！
我心中的谜团全都解开了，而且掌握了不少知识。
老师亲切地问我们问题，同学们争先恐后地举手回答。
下课后，老师还夸我们积极发言、上课认真呢！
老师的表扬、夸赞让我们觉得很自豪！
快乐的一节课（优质20篇）篇十九
今天上午，上一节快乐的体育课，让我们真正地体验到体育课的乐趣。
我们到操场，不一会上课铃就响，全班同学排好队等待着老师的到来。胡老师来，他清清嗓子，然后就宣布一条重大新闻：“这个星期四，全校要举行眼保健操比赛。”话音刚落，同学们就像唧唧喳喳的麻雀一样开始议论起来。有的同学说：“我们争取得第一名。”有的同学却哭丧着脸：“不一定能得到第一哦。”胡老师又清清嗓子示意让同学们安静下来。可是同学们聪明得很，马上不讲话。胡老师说到：“这节课，我们来训练一下。现在我们就举行男、女同学比赛。”
比赛开始。第一局：进入场地。男同学走的步子不整齐，还有同学在讲话。而女同学个个精神抖擞，表现得非常认真。胡老师就判这局女同学赢，女同学就这样轻松地赢得第一局的胜利。
第二局：做眼保健操。由于个别男同学故意在睁着眼睛做，还做怪动作……这下女同学自然又表现不错，赢得第二局的胜利。
当胡老师宣布比赛结果的时候，其实，我们在高兴的同时也为男同学们感到惋惜。男同学都有些不服气，要是再重新比赛。我想：他们一定会奋起直追，那时，也许赢的不一定会是我们啦。所以我们应该珍惜每一次机会，如果错过，就会永远的失去。
这节课就在同学们的.议论声中结束。
快乐的一节课（优质20篇）篇二十
盼啊，盼啊，终于盼到梦寐以求的游戏课。
这节课的游戏叫“抢橡皮”，规则是：三个人中选出一位裁判，当裁判说三、二、一后，他说哪只手，你就伸哪只手，谁先抢到橡皮谁就获胜。
我的对手是我的同桌，比赛开始了，我们都目不转睛地盯着橡皮。裁判说：“你们有什么想说的吗？”还没等我发言，我的同桌就抢先说：“我是绝对不会输的。”我没有说话，而是用眼神挑衅地看着他，就在这时，裁判说：“三、二、一，左手。”同桌还没反应过来，我就以猎豹的速度伸手去抓橡皮，这一局我赢了。
下一个对手是我的好朋友顾柴渊，顾柴渊说：“虽然我们是兄弟，但是我绝对不会手软的。”我反驳他：“你肯定会输的。”我们俩唇枪舌战，直到裁判说三的`时候，我们才全身贯注地盯着橡皮。裁判突然说：“2.3！”我早就知道裁判会用这招，顾柴渊差一点就伸出手了。“左手！”只听到裁判一声令下，我立刻伸出左手，虽然那一下拍得我手好痛，但是顾柴渊伸的是右手，哈哈，我又赢了！
我们在欢声笑语中度过了这一节课。