2023年事业单位管理人员晋升(模板8篇)

时间:2025-02-10 作者:储xy
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

事业单位管理人员晋升篇一

尊敬的领导:

您好!

经过时光的磨练,将近一年的`工作接触,这天我正式向公司提出申请董事长助理职位!我于xxxx年xx月xx日起成为我公司员工,来到公司是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇,更是一种挑战。根据公司的需要,目前担任人事专员一职。自进公司以来,我从开始的对工作业务的陌生、概念的模糊,到渐渐的深入了解;从对工作的茫然,有压力到此刻的习惯、适应、胜任。每个阶段的不一样的感受与体会,让我的人生观有了不一样的看法和理解。我很欣赏公司的人性化管理,领导的为人艺术,宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴,尤其是领导的关心和同事的热情帮忙,让我很快完成了工作主角的转变。随着我公司的不断发展壮大,我个人的潜力虽然还不是很强,但正在不断的提升和进步。也很想借此平台能够更快的学到更多的知识使自我的潜力得到更多的锻炼!在这段共同成长的岁月里,我对公司产生了深厚的感情,喜欢公司的工作氛围,喜欢公司的每一个伙伴,更崇拜公司能有一位英明的领导在前面带领着我们前进,我也坚信公司必须会有辉煌的发展。我很感谢公司领导一向对我的栽培和帮忙,基于对公司的热爱和对领导的信任及渴望得到更多锻炼,鉴于此刻的工作强度,我期望能进一步向董事长助理这个职位发展。

俗话说:良禽择木而栖!不想当将军的兵就不是好兵。在那里我不说自我工作做的如何好、工作态度怎样样,只因为您是我的领导,这些您也十分了解。我坚信:只要付出,就会有收获!如果此次申请得到领导认同,带给我一个更高的平台,我会不负众望,发挥自身优势,用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造更多有利的价值。

如果公司领导认为我此刻的工作资料及质量还未能到达升职的要求,我诚恳的期望您能提出诚肯的意见或推荐,让我今后有一个努力的方向和目标,在提升自我潜力的同时将工作做的更好,争取下一轮的晋升。

也请您放心,如果公司不予思考,我仍然会像以前一样,用用心的、认真负责的态度去做好每一件事,不会因此怠慢工作,因为我深知自我的潜力还待提高。

申请人:xx

20xx年xx月xx日

事业单位管理人员晋升篇二

公司领导:

您好!

我是xxxxx部门xxxx,20xx年进入公司工作至今已有四年多时间,在这四年里经历了一个由最初的手忙脚乱、不知所措到现在的亦趋熟悉、熟练的过程。在这四年里我经过了销售部、仓库、保障部、生产部,不同的部门、不同的工作环境、不同的工作内容、不同的工作方式。让我对工作也有了很深体会,专业技能和工作能力都取得了很大进步;让我的视野得到了开阔综合能力得到了全面的提升;让我经历各种新的环境,新的机遇,新的挑战。

现提出升职申请主要原因是公司的发展速度日渐增快,组织结构越来越清晰,而我也在这四年中日趋成熟。这么久以来,我一直无愧于心,方方面面我不敢说尽职尽责,但至少我尽了自己全部的努力来做好我的每一项工作。作为公司一员我希望自己的努力与成长能够得到领导的认可。

“不想当将军的兵不是好兵”。今天,我郑重的向公司提出升职申请。我明白在新的岗位上工作压力会更大,困难会更多。但我已经作好了准备,随时准备迎接新的挑战。如果此次申请得到领导认同,提供我一个更高的平台,我会不负众望,发挥自身优势。

在此恳请公司领导给我这个锻炼的机会,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的每一项工作。为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

事业单位管理人员晋升篇三

公司领导:

您好!

我是xxxxx部门xxxx,20xx年进入公司工作至今已有四年多时间,在这四年里经历了一个由最初的手忙脚乱、不知所措到现在的亦趋熟悉、熟练的过程。在这四年里我经过了销售部、仓库、保障部、生产部,不同的部门、不同的工作环境、不同的工作内容、不同的工作方式。让我对工作也有了很深体会,专业技能和工作能力都取得了很大进步;让我的视野得到了开阔综合能力得到了全面的提升;让我经历各种新的环境,新的机遇,新的挑战。

现提出升职申请主要原因是公司的发展速度日渐增快,组织结构越来越清晰,而我也在这四年中日趋成熟。这么久以来,我一直无愧于心,方方面面我不敢说尽职尽责,但至少我尽了自己全部的努力来做好我的每一项工作。作为公司一员我希望自己的努力与成长能够得到领导的认可。

“不想当将军的兵不是好兵”。今天,我郑重的向公司提出升职申请。我明白在新的岗位上工作压力会更大,困难会更多。但我已经作好了准备,随时准备迎接新的挑战。如果此次申请得到领导认同,提供我一个更高的平台,我会不负众望,发挥自身优势。

在此恳请公司领导给我这个锻炼的机会,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的每一项工作。为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

事业单位管理人员晋升篇四

尊敬的.领导:

我叫杜xx,20xx年7月毕业于xx师范大学,20xx年xx月被评为二级教师,任现职以来一直从事xx教学工作。几年来,我一直致力于提高专业技术水平,潜心钻研,大胆实践,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

自参加教育教学工作以来,我拥护党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,自觉遵守国家的法律、法规,严格遵守学校的各项规章制度,有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人,踏踏实实干事”的工作作风,与时俱进做到了自修、教书、又育人。

身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,到校做好有关工作,甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念,积极参加各级教育培训和校本培训,真正做到“学高为师,身正为范”,以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整课堂教学进度和内容,改进教学方法,熟练运用电脑制作ppt,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,同时根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

1、20xx年xx月年晋升为二级教师

2、20xx年在xx市基本功大赛中获一等奖。

3、20xx年---20xx年在xx师范大学在职攻读教育硕士,获得教育硕士学位。

4、20xx年获礼泉县教学能手。

5、20xx—20xx学年获xx市教学能手。

成绩属于过去,脚下踏过的路已经演变成历史,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创业绩。

综合上述情况,符合申报一级教师的条件,特提出申请。

此致

敬礼!

申请人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

事业单位管理人员晋升篇五

光阴似箭、岁月如梭,弹指之间我在财务处副处长的岗位已经有x年多的时间了,感叹光阴似箭,回想这几年来的工作,特别是最近一年的工作,我感触很多。在党委,党政府以及各位领导的正确领导下,在各兄弟部门和同志们的大力支持和积极配合下,我较为圆满地完成了上级领导安排部署的各项工作任务,并在工作过程中颇有体会。

在20xx年来的工作经验中,我深刻的体会到副处长一职是党委,部门领导的参谋助手,在此职位置上,责任重大,任务较重,地位作用也极其重要。作为参谋助手的辅助作用发挥的是否到位,直接关系,影响了上级领导决策以及全局工作落实发展的质量水平建设。还记得在刚刚进入机关工作的时候,机关的老前辈就曾对我说过:“机关工作犹如江河泛舟,不进则退,随波逐流必然平庸,逆流而上则是前进”,对此我记忆深刻,我意识到,只有不断加强自身工作力度,实际发挥助手作用,成为协助部门领导解决实际问题的高手,团结协调部门工作的好助手,发现问题和决策问题的能手,才能真正将全局工作落实到位,促进全局的工作质量建设。

1、认真领会首长意图,紧密围绕思想工作

首长就是头领,首长的命令关乎工作的进程。我部门的各项工作都是根据领导意见而实际建设开展的,因此,我在工作中注重正确的理解好领导的工作意图,切实领导的理念方针,争取能够进一步做好自身的本职工作,完成好上级领导所安排部署的各项工作任务,实现全军共进的胜利征程。正确理解领导意图,领会领导工作思想是做好谋略辅助工作的前提基础,我在工作中经常将领导当做工作的照明灯,实际紧密围绕领导的意图出谋划策,争取真正与上级领导部门产生思想共鸣,只有这样才能有助于建设,完善工作实际,实现工作进程。正确理解领导意图,就要首先加强政治修养,吃透精神实体,做到向领导所想,接领导之忧。具体来说,就是要实际思考领导关注的工作重点,考虑采取的工作方法以及改进途径,预想领导理想状态下的工作成效。身在副处长一职位,就应无论在何时何地,都应站在领导的角度,认真分析,认识与思考问题。只有这样,才能看得远,看的实,谋得准。

2、摸清基层单位实际,做好项目汇总谋划

副处长一职位,简单说就是中间人,是线人,即是将各项工作接受上报的基本职位,亦是实现上承下达的一项经常性工作职位。因此,在此职位上,就应与基层部门打成一片,实际了解基层部门的经验做法,了解基层工作实情,掌握基层工作成效以及分析基层工作困难与问题。这样才能,做好辅助谋策以及上传实效工作,做好领导的好助手、基层的好工头。并且基层部门是我单位铺门砖,是我单位工作运行的基础建设,了解基层实际是完成各项目发展实际的必须工作,做好基层工作的探查与走访,是实际掌握基层信息,及时控制项目成本,完善决策的重要工作。只有摸清基层实际,才能深入展开谋划工作,促进部门的项目建设。

在xx年来的工作中,我虽能较好地理解上级领导的工作思想,较好的完成了上级部门两道所安排部署的各项工作任务,做好了我部门的项目筹划工作,辅助领导实际展开项目建设。但是在实际的工作之中,我还存在有以下不足,从而影响了我部门工作实现更大成效。

1、党性修养不到位

在xx年来的工作中,我过于重视工作实际,而忽略了自身的党性修养以及党政性建设。常常以工作繁忙,业务繁多为借口,躲避党性建设学习,没有实际完善自身党性的纯洁建设。

2、领导思想认识不到位

在实际的工作中,只满足于认清领导思想的指导浮面,而没有深入探究领导思想,理解领导工作观点。导致在实际贯彻领导理念,为领导作出谋策工作时,不切合领导思想,不能落实于2领导实际。

3、基层掌握程度不强

在工作中,我没有做好对于基层部门的走访,探查工作。在实际展开谋划准备工作时,仅仅分析于基层部门人员的汇报资料,而没有实际分析基层工作详情,了解基层建设情况,掌握基层工作问题。导致进行项目策划以及辅助领导工作,落实项目计划时,出现偏差性问题,影响了部门项目的正常运转。

通过对我自身工作实际的回顾,我清楚的认识到了自身工作的不足之处。在20xx年度的工作中,我将实际结合以往年度的工作经验,切实整改工作的.不足之处。努力做到不捅娄子,多办实事,不越位不拆台,并完善自身不足,避免德行淘汰。我将积极参加各项培训学习工作,加强自身党性修养以及提高自身的综合能力。此外,我还将亲身踏入基层工作实际,切实掌握建设情况,实际分析领导思想要求,进一步结合基层工作与领导思想,做好辅助工作,制定好项目策划内容,为我部门的项目实际而奋力奉献。

事业单位管理人员晋升篇六

第一条 为加强和改进事业单位领导人员管理,健全选拔任用机制和管理监督机制,建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质事业单位领导人员队伍,根据《中国共产党章程》等党内法规和有关法律法规,制定本规定。

第二条 本规定适用于省级以上党委和政府直属以及部门所属事业单位领导班子成员,省级以上人大会、政协、纪委、人民法院、人民检察院、群众团体机关所属事业单位领导班子成员。

党内法规和法律法规对事业单位领导人员管理另有规定的,从其规定。

第三条 事业单位领导人员的管理,应当体现事业单位公益性、服务性、专业性、技术性等特点,遵循领导人员成长规律,激发事业单位活力,推动公益事业又好又快发展。

第四条 事业单位领导人员的管理,应当坚持下列原则:

(一)党管干部原则;

(二)德才兼备、以德为先原则;

(三)注重实绩、群众公认原则;

(四)分级分类管理原则;

(五)依法依规办事原则。

第五条 党委(党组)及其组织(人事)部门按照干部管理权限履行事业单位领导人员管理职责,负责本规定的组织实施。

第二章 任职条件和资格

第六条 事业单位领导人员应当具备下列基本条件:

(三)有相关的专业素质或者从业经历,熟悉有关政策法规和行业发展情况,业界声誉好;

(四)事业心和责任感强,热爱公益事业,求真务实,团结协作,遵纪守法,廉洁从业,群众威信高。

担任党内领导职务的领导人员,应当牢固树立党建责任意识,熟悉党务,善于做思想政治工作。

正职领导人员,应当具有驾驭全局的能力,善于抓班子带队伍,民主作风好。

第七条 事业单位领导人员应当具备下列基本资格:

(一)一般应当具有大学本科以上文化程度。

(二)提任六级以上管理岗位领导职务的,一般应当具有五年以上工作经历。

(三)从管理岗位领导职务副职提任正职的,应当具有副职岗位两年以上任职经历;从下级正职提任上级副职的,应当具有下级正职岗位三年以上任职经历。

(四)具有正常履行职责的身体条件。

(五)符合有关党内法规、法律法规和行业主管部门规定的其他任职资格要求。

第八条 从专业技术岗位到管理岗位担任领导职务的,其任职资格应当符合第七条第(一)(二)(四)(五)项规定,并且具有相应的专业技术职务(岗位)任职经历和一定的管理工作经历。

第九条 特别优秀或者工作特殊需要的,可以适当放宽任职资格。 放宽任职资格以及从专业技术岗位到管理岗位担任领导职务正职或者担任四级以上管理岗位领导职务的,必须从严掌握。

第三章 选拔任用

第十条 党委(党组)及其组织(人事)部门按照干部管理权限,根据事业单位不同领导体制和领导班子建设实际,提出启动领导人员选拔任用工作意见。

第十一条 事业单位领导人员的配备,必须严格按照核定或者批准的领导职数和岗位设臵方案进行。

第十二条 选拔事业单位领导人员,根据行业特点和岗位要求,可以采取组织选拔、竞争(聘)上岗、公开选拔(聘)等方式进行,也可以探索委托相关机构遴选等方式进行。

第十三条 对事业单位领导职务拟任人选,必须依据选拔任用条件,结合行业特点和岗位要求,全面考察其德、能、勤、绩、廉。

第十四条 综合分析人选的考察考核、一贯表现和人岗相适等情况,全面历史辩证地作出评价,既重管理能力、专业水平和工作实绩,更重政治品质、道德品行,防止简单以票或者以分取人。

第十五条 任用事业单位领导人员,区别不同情况实行选任制、委任制、聘任制。对行政领导人员,逐步加大聘任制推行力度。

实行聘任制的,聘任关系通过聘任通知、聘任书、聘任合同等形式确定,所聘职务及相关待遇在聘期内有效。

第十六条 提任三级以下管理岗位领导职务的,应当在一定范围内进行公示,公示期不少于五个工作日。

第十七条 提任非选举产生的三级以下管理岗位领导职务的,实行任职试用期制度。试用期一般为一年。

第十八条 选拔任用工作具体程序和要求,参照《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关规定,结合事业单位实际确定。

第四章 任期和任期目标责任

第十九条 事业单位领导人员一般应当实行任期制。

每个任期一般为三至五年,在同一岗位连续任职一般不超过十年。工作特殊需要的,按照干部管理权限经批准后可以适当延长任职年限。 第二十条 事业单位领导班子和领导人员一般应当实行任期目标责任制。

任期目标内容的设定,应当体现不同行业、不同类型事业单位特点,注重打基础、利长远、求实效。

第二十一条 任期目标由事业单位领导班子集体研究确定,领导班子的任期目标一般应当报经主管机关批准或者备案。

制定任期目标时,应当充分听取单位职工代表大会或者职工代表的意见,注意体现服务对象的意见。

第五章 考核评价

第二十二条 事业单位领导班子和领导人员的考核,分为平时考核、年度考核和任期考核。考核评价以任期目标为依据,以日常管理为基础,注重业绩导向和社会效益,突出党建工作实效。

积极推进分类考核,注意改进考核方法,简化程序,提高效率。 第二十三条 综合分析研判考核情况和日常了解掌握情况,客观公正地作出评价,形成考核评价意见,确定考核评价等次。

领导班子年度考核和任期考核的评价等次,分为优秀、良好、一般、较差;领导人员年度考核和任期考核的评价等次,分为优秀、合格、基本合格、不合格。

第二十四条 考核评价结果作为领导班子建设和领导人员培养、使用、奖惩等的重要依据。

第六章 职业发展和激励保障

第二十五条 完善事业单位领导人员培养教育制度,加强政治引领和能力培养,强化岗位培训,注重实践锻炼,提高思想政治素质和管理工作能力。

第二十六条 完善事业单位领导人员交流制度,统筹推进事业单位之间、事业单位与党政机关和国有企业之间领导人员的交流。注意选拔事业单位优秀领导人员进入党政领导班子。

第二十七条 任期结束后未达到退休年龄界限的事业单位领导人员,适合继续从事专业工作的,鼓励和支持其后续职业发展;其他领导人员,根据本人实际和工作需要,作出适当安排。

第二十八条 完善事业单位领导人员收入分配制度,根据事业单位类别,结合考核情况合理确定领导人员的绩效工资水平,使其收入与履职情况和单位长远发展相联系,与本单位职工的平均收入水平保持合理关系。 第二十九条 事业单位领导人员在本职工作中表现突出、有显著成绩和贡献的,在处理突发事件和承担专项重要工作中作出显著成绩和贡献的,或者有其他突出事迹的,按照有关规定给予表彰奖励。

第七章 监督约束

第三十条 党委(党组)及纪检监察机关、组织(人事)部门、行业主管部门按照管理权限和职责分工,履行对事业单位领导班子和领导人员的监督责任。

第三十一条 监督的重点内容是:贯彻执行党的理论和路线方针政策,依法依规办事,执行民主集中制,履行职责,行风建设,选人用人,国有资产管理,收入分配,职业操守,廉洁自律等情况。

第三十二条 发挥党内监督、民主监督、法律监督、审计监督和舆论监督等作用,综合运用考察考核、述职述廉、民主生活会、巡视、提醒、函询、诫勉等措施,对领导班子和领导人员进行监督。

严格实行干部选拔任用工作“一报告两评议”、领导干部报告个人有关事项、经济责任审计、问责和任职回避等制度。

道德、家庭美德且造成不良社会影响等情形的,按照有关规定给予组织处理或者纪律处分;涉嫌违法犯罪的,按照国家有关法律规定处理。

第八章 退出

第三十四条 事业单位领导人员有下列情形之一的,一般应当免职:

(一)达到任职年龄界限或者退休年龄界限的;

(三)受到责任追究应当免职的;

(四)因工作需要或者其他原因应当免职的。

第三十五条 实行事业单位领导人员辞职制度。辞职包括因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。辞职程序参照有关规定执行。

第三十六条 事业单位领导人员的退休,按照有关规定执行。

第九章 附则

第三十七条 中央有关行业主管部门根据本规定,制定本行业事业单位领导人员管理具体办法。

第三十八条 各省、自治区、直辖市党委根据本规定,制定市(地、州、盟)级以下党委和政府直属以及部门所属事业单位和人大会、政协、纪委、人民法院、人民检察院、群众团体机关所属事业单位领导人员管理办法。

第三十九条 本规定由中共中央组织部负责解释。

事业单位管理人员晋升篇七

第一条 本章程根据《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和国家有关法律、法规及省政府有关政策制定。

第二条 单位名称:山东省文化厅机关服务中心。

第三条 单位住所:济南市历下区历山路112号

第四条山东省文化厅机关服务中心是经山东省人民政府办公厅(鲁政办发【】125号)批准设立的事业单位,隶属山东省文化厅管理。

第五条 单位设立、变更、注销,应当依照《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》向事业单位登记管理局申请登记或者备案。

第六条 单位的宗旨:为进一步提高省文化厅机关行政效率,保证政令畅通提供有效的服务。

第七条 单位的业务范围:从事机关后勤工作,为机关办公和职工生活提供服务。

第八条 山东省文化厅机关服务中心设置行政科、财务科、车管科三个科室,各科室的主要职责是:行政科负责厅机关行政后勤等管理服务工作;财务科负责厅机关、服务中心财务及资产等管理服务工作;车管科负责厅机关车辆调度、维修及保险等管理工作。

第九条 单位的拟任法定代表人,经山东省事业单位登记管理局核准登记,方取得事业单位法定代表人资格。

第十条 事业单位法定代表人是代表事业单位行使民事权利、履行民事义务的责任人。

第十一条 按照《行政事业单位国有资产管理办法》及时向国有资产管理部门申报、办理产权登记手续。

第十二条 认真做好本单位资产的日常管理工作,建立健全管理制度,将资产管理的责任落实到有关科室和个人。

第十三条 单位对所占有、使用的国有资产要定期清查,做到家底清楚、账账相符、账卡相符、账实相符,防止资产流失。

第十四条 优化资产配置,做到物尽其用,发挥资产的最大使用效益。

第十五条 资产管理必须执行国家规定的财务管理制度,用于本单位章程规定的业务范围和事业的发展,盈余按照国家有关规定进行处理。

第十六条 本单位因宗旨业务已经消失、事业性质改变等原因,依照相关规定进行分立、合并、撤销的,到事业单位登记管理机关办理注销登记。

第十七条 事业单位在申请注销登记前,应当在举办单位和其他有关机关的指导下,成立清算组织,完成清算工作。

清算期间,事业单位不得开展有关清算以外的活动。

第十八条 单位终止后的资产收归国家所有,并按财政部门的有关规定执行。

第十九条 事业单位章程由本单位修改,经举办单位同意,报事业单位登记管理局审核后,方可生效。

第二十条 事业单位章程由本单位负责解释。

第二十一条 事业单位章程经单位主要负责人和主管部门签字盖章生效。

负 责 人 签 字: 主管部门(章):

年 月 日 年 月 日

以上是公文站小编给大家分享的事业单位章程参考样本,希望对大家有帮助。

事业单位管理人员晋升篇八

1、为了加强和规范公务用车使用管理,推动节能减排,节约开支,降低行政成本,促进党风廉政建设,根据中央、自治区有关法规,结合本乡实际,制订本管理制度。

2、本制度适用于全乡党政、人大、工青妇团体和事业单位(包括财政全额拨款、差额拨款)的公务用车使用管理。

公务用车,是指党政机关、事业单位用于履行公务的机动车辆,分为一般公务用车、执法执勤用车。

3、加强公务用车集中管理。

统一调度,严禁分散管理使用,减少空驶,提高使用效率,避免浪费。

4、严格公务用车使用登记和公示制度,严格登记和公示用车时间、事由、地点、里程、治耗、费用等信息。

公务用车严格执行回单位停放制度,节假日期间除特殊工作需要外应当封存停驶。

5、实行公务用车保险、维修、加油政府集中采购准定点保险、定点维修、定点加油制度,健全公务用车油耗、运行费用单车核算和节奖超罚制度,降低运行成本。

6、各单位各部门工作人员到外地办理公务,除特殊情况外,应尽量乘用公共交通工具,减少公务用车长途行驶。

7、严禁公车私用,不准将公务用车对外出租出借。

凡违规公车私用者,视情节按有关规定处理。

8、严禁公务人员擅自驾驶使用公车。

凡违反规定驾驶使用公车造成肇事、损坏、丢失的`,一切损失费用由该驾驶使用人承担,造成严重后果和恶劣影响的,按有关规定给予党纪政纪处分,构成犯罪的,移送司法机关处理。

9、公务人员驾驶使用公车发生交通事故,所在单位要及时向乡党委、县纪委和县公安交警报告。

10、严格执行公务用车配备使用管理各项规定,把公务用车的配备使用管理工作纳入各单位各部门领导干部党风廉政建设责任制、节能减排和绩效检查考核内容。

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学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮
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“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才
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