教学工作计划可以帮助教师进行教学评估和反思，为教学改进提供参考。教学工作计划是教师的得力助手，在这里为大家提供一些精选的教学工作计划范本，供大家参考。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇一
星期六的早晨，空气清新，小蚂蚁黑黑、小蝴蝶飞飞和小虫子毛毛一起出来草地上呼吸新鲜空气。
走着走着，黑黑发现了半个鸡蛋壳，黑黑大叫起来说：快来看，我发现了半个鸡蛋壳。毛毛提议：我们做个跷跷板吧！飞飞和黑黑齐声说：好呀！好呀！黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面，跷跷板做好了，毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头，毛毛一下子就把黑黑翘了起来，黑黑兴奋地说：好刺激啊！飞飞在一旁咯咯咯直笑。
过了一会，它们玩腻了。飞飞提议：我们把鸡蛋壳做成热气球，我带你们享受一下飞的感觉吧！毛毛和黑黑异口同声地说：真是个好主意。毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上，黑黑和毛毛爬上热气球。突然，一阵风吹过来把热气球吹上了天空，飞飞也跟了上去为它们指引方向，飞飞说：在空中飞的感觉是不是很好呀！黑黑和毛毛说：是呀！
下午，突然天空中乌云密布、电闪雷鸣，眼看就要下雨了，黑黑说：我们找个地方着陆吧！回到陆地后，它们把蛋壳迅速地翻过来，刚刚躲进里面，雨就下了起来。雨点咚咚咚的敲打着蛋壳，就像鼓手打着一首首乐曲，动听极了。毛毛激动地说：我们就像躲在屋子里一样，一点也没有淋湿。黑黑说：是呀！真暖和呀！
雨停了，天黑了，月亮升起来了，几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来，毛毛到树林里找来了一片树叶，轻轻地铺在蛋壳上，大家纷纷爬进蛋壳。飞飞给大家讲它怎样变成蝴蝶的故事，听着听着，大家慢慢进入甜甜的梦乡。
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半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇二
一天早上，小蚂蚁去寻找食物，在路上走着走着看见了半个鸡蛋壳，于是它叫上小伙伴小虫子和小蝴蝶一起来看。它们想着要用鸡蛋壳来做个跷跷板，但是没有木板怎么办呢？小蝴蝶飞到了空中看见了离它们不远处有一块木板，然后它们就过去搬了过来，把跷跷板做好了，它们开心地玩了起来。过来一会儿，它们玩得有点累了，就想着法子用鸡蛋壳做了一个大大的热气球，然后坐在里面飞到了天空中，看着美丽的风景休息休息。到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，它们没地方躲雨，就用坚硬的鸡蛋壳来遮风挡雨。到了晚上天黑了，它们也想睡觉了，就去找来了一片大大的叶子来当被子，把鸡蛋壳当做床，它们三个睡在里面，看着美丽的天空。
这一天它们过得真有意思啊！小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们三个都沉睡在香香甜甜、开开心心、十分有趣的美梦当中，我真想去它们的美梦中看看啊！
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇三
早上，小蝴蝶、蚂蚁和虫子一起出去玩。走着走着，捡到了一个蛋壳。再往上一看，两个小朋友在玩跷跷板，他们也很想玩，但是差板子。于是去一大片竹林里寻找。竹子上落下来一块板子。大家马上把板子拿回去，放在蛋壳上。蚂蚁和小虫子快乐地玩，蝴蝶在一旁快乐地飞舞。
过了一会儿，小伙伴们看见天上飞着一个热气球，也想到天上看看，可是只有蛋壳。大家开始寻找各种工具，走着走着，遇到一个巨人，身上飘下来几根线。他们拿起线，拔腿就跑，一不小心撞到一个小袋子。小蚂蚁停下脚步，说：“我们可以用这个做气球。”热气球做好了，解开绳子，大家飞上了天空。
到了下午，下雨了，小伙伴们降下热气球，用小袋子避雨。但小袋子撑不住，砸到了小蚂蚁的头，只好换成蛋壳。
天黑了，终于不下雨了，小虫子把蛋壳翻过来做成一个小床，大家盖上叶子准备睡觉。
真是美好的一天啊!
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇四
早上，三个小伙伴找到一只蛋壳，用它玩什么呢？大家争论起来。小虫子说：“我们把它当成小船，也许能漂亮大海里去。”蝴蝶反驳到：“我怕水，你们想点别的吧，再说鲨鱼可能会把我们当点心。”正在这时，蚂蚁看见两个小朋友在玩跷跷板，最终他们决定玩跷跷板，一阵风吹来一根竹竿，躺在蛋壳上，三个小伙伴高兴极了，它们玩起了跷跷板。
过了一会儿，小虫子说：“玩腻了，我想坐热气球。”蝴蝶找来一个浴帽，蚂蚁弄来一些细绳，一个热气球做好了。三个小伙伴坐上热气球飞走了，空中，他们瞧见了许多美景，白云像一团一团的棉花糖，小鸟以为太阳是个大{子，努力往上飞，地上的`房屋看上去像一个个火柴盒，大家伴陶醉在这美景之中。
到了下午，嘀嗒嘀嗒……忽然下起雨来了。聪明的小虫子说：“咱们把热气球降落了吧？落地后，大家把蛋壳撑起来，当成小帐篷，在里面说说笑笑，唱唱跳跳，不知不觉，这场倾盆大雨结束了。
夜幕降临，他们都很疲惫，强壮的蚂蚁二话不说，把蛋壳翻过来，成了一张大床。“呼呼呼……”大家盖上树叶，进入了甜蜜的梦乡。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇五
早上，小蚂蚁丁丁正盯着自己发现的半个鸡蛋壳出神时，它的好朋友小虫子奇奇来到它的身旁。两个小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇灵机一动说：“我们用这蛋壳做个跷跷板玩吧！”说干就干，两个小伙伴把蛋壳倒扣在地上，又把一片竹叶放在蛋壳上，一个简单的跷跷板就做好了。看着跷跷板，丁丁和奇奇高兴地欢呼起来，欢呼声还引来了美丽的蝴蝶。丁丁兴奋地爬上跷跷板，奇奇紧跟着也爬上了跷跷板的另一边，丁丁一下子就被压飞到天上，但等丁丁再落到跷跷板上时，却怎么也不能把奇奇压飞到天上，蝴蝶就在一旁一直给丁丁加油。
过了一会儿，丁丁还是没有把奇奇压飞到天上，奇奇觉得很无聊，就想换个游戏玩。换什么呢？丁丁看着蝴蝶在空中自由飞地翔，对奇奇说：“我们世世代代都不会飞，刚才你把我压飞到天上的感觉真好！我们不如做个能飞的东西吧？”蝴蝶帮忙找来小朋友的一幅画和几根丝线，它们三个用丝线把画和蛋壳连接起来，一个简易的热气球就做好啦！丁丁和奇奇进坐蛋壳里，风一吹，它们飞上了天。蝴蝶开心地在它俩身边飞舞着，几个小伙伴快乐地笑着、唱着，奇奇一不小心掉了出来，幸亏蝴蝶眼疾手快，把它叼了回来。
到了下午，眼看就要下大雨了。热气球被迫降落下来，它们急急忙忙地拆下蛋壳，将蛋壳倒扣过来盖在头上。虽然雨下得很大，但是在蛋壳伞的保护下，三个小伙伴一滴雨也没有淋到。
天黑了，蝴蝶飞回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋壳里睡觉。它们一起躺进蛋壳里，将一片树叶盖在蛋壳上，很快，就进入了甜甜的梦乡。
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半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇六
早上阳光洒在了大地上，蝴蝶、小蚂蚁、小毛虫一起出去玩。
小蚂蚁、小蝴蝶、小毛虫在草地上找到了半个鸡蛋壳，这次小毛虫灵机一动，说：“我们去找一块竹片放在半个鸡蛋壳上，我们就可以玩翘翘板了。”小蝴蝶、小蚂蚁都很赞成，于是他们就去找竹片，小蚂蚁说：“我找到了。”就这样，他们就开开心心地玩了起来。
过了一会儿，他们玩腻了，就一起说：“我们一起做个热气球吧！”小毛虫拿起半个鸡蛋壳说：“我们就用这个做吧！”不一会儿，热气球就做好了，他们开心地玩了起来。
这时下起了雨，他们到处躲雨，小蚂蚁说：“我们去那个鸡蛋壳里面躲雨吧。”他们就在半个鸡蛋壳里躲雨了。
过了一会儿天黑了，他们玩了一天也很累，就把半个鸡蛋壳翻过来当成床，一起躺到里面，并把树叶当成被子，不一会儿他们就进入了梦乡。
他们三个小伙伴今天玩得真开心……。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇七
星期六的早晨，空气清新，小蚂蚁“黑黑”、小蝴蝶“飞飞”和小虫子“毛毛”一起出来草地上呼吸新鲜空气。
走着走着，黑黑发现了半个鸡蛋壳，黑黑大叫起来说：“快来看，我发现了半个鸡蛋壳。”毛毛提议：“我们做个跷跷板吧！”飞飞和黑黑齐声说：“好呀！好呀！”黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面，跷跷板做好了，毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头，毛毛一下子就把黑黑翘了起来，黑黑兴奋地说：“好刺激啊！”飞飞在一旁“咯咯咯”直笑。
过了一会，它们玩腻了。飞飞提议：“我们把鸡蛋壳做成热气球，我带你们享受一下飞的感觉吧！”毛毛和黑黑异口同声地说：“真是个好主意。”毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上，黑黑和毛毛爬上热气球。突然，一阵风吹过来把热气球吹上了天空，飞飞也跟了上去为它们指引方向，飞飞说：“在空中飞的感觉是不是很好呀！”黑黑和毛毛说：“是呀！”
下午，突然天空中乌云密布、电闪雷鸣，眼看就要下雨了，黑黑说：“我们找个地方着陆吧！”回到陆地后，它们把蛋壳迅速地翻过来，刚刚躲进里面，雨就下了起来。雨点“咚咚咚”的敲打着蛋壳，就像鼓手打着一首首乐曲，动听极了。毛毛激动地说：“我们就像躲在屋子里一样，一点也没有淋湿。”黑黑说：“是呀！真暖和呀！”
雨停了，天黑了，月亮升起来了，几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来，毛毛到树林里找来了一片树叶，轻轻地铺在蛋壳上，大家纷纷爬进蛋壳。飞飞给大家讲它怎样变成蝴蝶的故事，听着听着，大家慢慢进入甜甜的梦乡。
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半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇八
一个阳光明媚的早晨，小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起出去玩耍。路上它们捡到了半个鸡蛋壳。小蚂蚁对小蝴蝶说：“你去找一块小木板，我们来做个跷跷板吧。”小蝴蝶飞到不远的地方，背来一块小木板，不大一会儿它们就做好了。小毛虫和小蚂蚁坐在跷跷板上兴高采烈地玩，小蝴蝶在一旁助兴。
玩了一会儿，玩腻了。小蚂蚁又找来一个小布袋和一些蜘蛛丝，加上那半个蛋壳，她们一起动手，齐心协力制造了一个热气球。小蝴蝶说：“我带你们去看空中的世界吧！”热气球飞上美丽的天空，它们开心地玩儿。
到了下午，天上乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。它们又将那半个鸡蛋壳当做蘑菇型的房子，小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶都躲进了房子里，它们一点也没被雨淋着。
天黑了，月亮姐姐出来了。它们用那半个鸡蛋壳做成了一张床，铺上叶子做被子。小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶，舒服地躺在了里面，进入了甜美的梦乡。
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半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇九
一个阳光明媚的早上，调皮的小虫子和可爱的小蚂蚁，还有美丽的小蝴蝶在草丛中玩耍。突然，它们发现草地上有半个鸡蛋壳，于是，它们商量着用鸡蛋壳做什么？小虫子说：“我们用它做一个跷跷板吧！”小蚂蚁和小蝴蝶都很赞同，它们找来一个木板，放在蛋壳上，跷跷板就做好了，它们坐在跷跷板上忽上忽下，玩得可开心了。
过了一会儿，它们用鸡蛋壳做了一个热气球，热气球慢慢地升上了天空，周围全是蓝天白云，小蚂蚁惊叹道：“哇，天空真美啊！”
到了下午，突然下起了大雨，小蚂蚁灵机一动，把鸡蛋壳当雨伞，它们躲到下面，听着下雨的声音，就像听着美妙的`音乐。
天黑了，快乐的一天过去了，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用蛋壳当床，用一片又大又长的叶子当被子，三个好朋友进入了甜蜜的梦乡。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十
早上，蝴蝶、小蚂蚁和毛毛虫找到了半个鸡蛋壳。小蚂蚁说：“我们可以用这个鸡蛋壳干什么呢？”毛毛虫回答：“我们可以做一个跷跷板，只要有木棍就行了。”他们找呀找，终于找到了一根木棍，他们赶快用鸡蛋壳和木棍做成了一个跷跷板，玩了起来。
过了一会儿，他们玩累了，又想像蝴蝶一样飞上天，蝴蝶说：“这个好办。”于是她找了一块布，并用上半个鸡蛋壳做了一个热气球。小蚂蚁和毛毛虫坐在上面，到了半空，他们叫：“好高呀！”
到了下午，下雨了，他们把鸡蛋壳当做雨伞来躲雨。
天黑了，他们把鸡蛋壳当做床，躺到里面。不一会儿，他们就进入梦乡了。
他们玩得多开心啊！
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十一
小蚂蚁、小蝴蝶、小毛虫在草地上找到了半个鸡蛋壳，这次小毛虫灵机一动，说：“我们去找一块竹片放在半个鸡蛋壳上，我们就可以玩翘翘板了。”小蝴蝶、小蚂蚁都很赞成，于是他们就去找竹片，小蚂蚁说：“我找到了。”就这样，他们就开开心心地玩了起来。
过了一会儿，他们玩腻了，就一起说：“我们一起做个热气球吧！”小毛虫拿起半个鸡蛋壳说：“我们就用这个做吧！”不一会儿，热气球就做好了，他们开心地玩了起来。
这时下起了雨，他们到处躲雨，小蚂蚁说：“我们去那个鸡蛋壳里面躲雨吧。”他们就在半个鸡蛋壳里躲雨了。
过了一会儿天黑了，他们玩了一天也很累，就把半个鸡蛋壳翻过来当成床，一起躺到里面，并把树叶当成被子，不一会儿他们就进入了梦乡。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十二
早上，太阳公公起床了，小鸟在空中自由自在地飞翔。
小蚂蚁很无聊，就想去找它最好的`伙伴，小虫子和小蝴蝶玩。它们走着走着，发现了半个鸡蛋壳。大家都非常开心。小蚂蚁说：“我们一起玩好不好。”小虫子说：“玩什么呢？”聪明的小蚂蚁搬来一块木板放在了鸡蛋壳上。它让小虫子爬到一头，自己又爬到另一头，开心地玩起来了跷跷板。小蝴蝶在空中飞舞着，为它们加油。
过了一会儿，小虫子望着小蝴蝶羡慕地说：“要是我也能飞就好了。”小蚂蚁想了一下说：“我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞啦！”它们找来了几根线和一块粉红色的布，把线绑在布上，下面绑着半个鸡蛋壳。一阵风吹来，热气球就被风吹上了天空。
到了下午，突然，下起了倾盆大雨，它们连忙把鸡蛋壳翻了过来，三个小伙伴躲在鸡蛋壳里避雨。
天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶，当被子盖在鸡蛋壳上，大家都睡着了，做着甜甜地美梦。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十三
早上，晴空万里，碧空如洗。小蚂蚁、毛毛虫和花蝴蝶约好一起到碧绿碧绿的草丛中玩耍。他们看到了一个雪白雪白的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们可以用蛋壳和一块笔直笔直的木板做一个跷跷板，用绳子绑住就可以了。”说干就干，他们找到了一块笔直的木板和一根细长的绳子，一个简易的跷跷板就做好了。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地跑上跷跷板，开开心心地玩了起来，花蝴蝶在一旁加油喝彩。
过了一会儿，他们玩腻了，毛毛虫眼珠子咕噜噜一转说：“我们可以用蛋壳、一个巨型塑料袋和几根细绳子做一个热气球去天上玩玩。”小蚂蚁和花蝴蝶异口同声地说：“好啊，好啊！”他们做好了热气球，一起走进热气球里，他们越飞越高，越飞越远。他们望着一望无际的天空，不禁赞叹到：“世界真美丽啊！”过了一会儿，花蝴蝶说：“我们下去吧。”小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：“好呀！”
到了下午，天空乌云密布。突然，下起了倾盆大雨。他们赶紧躲进蛋壳里，听着雨点滴滴答答，放佛在唱着悦耳动听的歌曲。他们在蛋壳里面又唱又跳，开心得不得了。他们说：“原来下雨也这么有趣啊！”过了一会儿，雨停了，天上的太阳又回来了，他们个个都活蹦乱跳地跑出蛋壳。
不知不觉天黑了，毛毛虫说：“我们把蛋壳当床睡觉吧！”于是他们把蛋壳翻了过来，睡了上去。天上的月亮弯弯的，一片叶子飘了过来，落在了他们身上当被子，他们进入了甜蜜的梦乡。
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半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十四
有一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上找到了半个鸡蛋壳，小虫子对蚂蚁说：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板一起玩吧!”蚂蚁说：“好呀!”于是它们找来一块木板搭在鸡蛋壳上做了一个跷跷板，蝴蝶说：“我来当你们的拉拉队吧!”它们玩得可开心了。
过了一会儿，它们玩累了，看见蝴蝶自由自在的飞翔，小虫子和蚂蚁对蝴蝶羡慕的说：“我们也好想象你一样飞，看看天空是什么样子的?蝴蝶说：“不如我们用鸡蛋壳来做一个热气球飞上天空吧。”“可以呀。”小虫子和蚂蚁一起说。说干就干，于是它们把鸡蛋壳作吊篮，绑上大气球，气球飞上蓝蓝的天空，瞧瞧，风景多美呀!
到了下午，天空突然乌云密布，雷声隆隆，不一会儿下起了大雨，聪明的小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作了大雨伞，为它们遮风挡雨。
到了晚上，它们把鸡蛋壳当作床，又把叶子作被子，舒舒服服睡得香香的。哈哈，这个鸡蛋壳真是太神奇了!
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十五
一个晴空万里的早上，小虫子和小蚂蚁发现了蛋壳，小蚂蚁提议把蛋壳反过来，然后把边上的'木板抬起来放到蛋壳上一个跷跷板就做好了，小蝴蝶也来了，于是，它们开心地玩起了跷跷板。
过了一会儿，小蝴蝶说：“你们想要到天空转一圈吗？”它们高兴地说：“当然啊！”正好旁边有一块布和几条绳子，它们把蛋壳布和绳子连在一起。于是它们开心地飞上了天空，小蚂蚁说：“原来世界这么美啊！”
到了下午突然下起了大雨，小蝴蝶说：“快把蛋壳翻过来！”于是，大家正好躲过了这场大雨。
到了晚上，月亮出来了，小虫子说：“我们来做一张床吧！”它们把蛋壳放好又拿了一些树叶铺在床上睡觉。它们心想：这真是快乐的一天啊！
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十六
早上，小蚂蚁丁丁正盯着自己发现的半个鸡蛋壳出神时，它的好朋友小虫子奇奇来到它的身旁。两个小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇灵机一动说：“我们用这蛋壳做个跷跷板玩吧！”说干就干，两个小伙伴把蛋壳倒扣在地上，又把一片竹叶放在蛋壳上，一个简单的跷跷板就做好了。看着跷跷板，丁丁和奇奇高兴地欢呼起来，欢呼声还引来了美丽的蝴蝶。丁丁兴奋地爬上跷跷板，奇奇紧跟着也爬上了跷跷板的另一边，丁丁一下子就被压飞到天上，但等丁丁再落到跷跷板上时，却怎么也不能把奇奇压飞到天上，蝴蝶就在一旁一直给丁丁加油。
过了一会儿，丁丁还是没有把奇奇压飞到天上，奇奇觉得很无聊，就想换个游戏玩。换什么呢？丁丁看着蝴蝶在空中自由飞地翔，对奇奇说：“我们世世代代都不会飞，刚才你把我压飞到天上的感觉真好！我们不如做个能飞的东西吧？”蝴蝶帮忙找来小朋友的一幅画和几根丝线，它们三个用丝线把画和蛋壳连接起来，一个简易的热气球就做好啦！丁丁和奇奇进坐蛋壳里，风一吹，它们飞上了天。蝴蝶开心地在它俩身边飞舞着，几个小伙伴快乐地笑着、唱着，奇奇一不小心掉了出来，幸亏蝴蝶眼疾手快，把它叼了回来。
到了下午，眼看就要下大雨了。热气球被迫降落下来，它们急急忙忙地拆下蛋壳，将蛋壳倒扣过来盖在头上。虽然雨下得很大，但是在蛋壳伞的保护下，三个小伙伴一滴雨也没有淋到。
天黑了，蝴蝶飞回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋壳里睡觉。它们一起躺进蛋壳里，将一片树叶盖在蛋壳上，很快，就进入了甜甜的梦乡。
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半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十七
1、每位幼儿半个鸡蛋壳3——4只，铅笔一支，粗吸管一根（长短相同），透明胶带一卷，积木若干，长方行卡纸一张。
2、多媒体课件、一半的蛋壳若干、小盘子一个、注有颜色的水的针筒、有三个桥洞的拱桥一座。
3、已经认识拱形，观察过各种现代桥梁的建造方法。
半个鸡蛋壳教案（热门18篇）篇十八
ppt动画活动过程:。
一、欣赏课件《小蛋壳》。
1、欣赏小蛋壳的动画a、小蛋壳看着还没有出生的鸡宝宝很开心，可是突然有一天:。
“咔嚓咔嚓”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡宝宝钻到鸡妈妈的翅膀下，这就是它的新家。
b、“小蛋壳怎么啦?”
(哭了)“它为什么哭了呢?或为什么会难过呢?”
(师:。
你是怎么想的呢?/你有什么不一样的想法?
请3个孩子回答)教师小结:小蛋壳有点伤心，“现在鸡宝宝离开我了，我再去找一个小宝宝，做它的家”说完咕噜咕噜滚走了。
c、师:。
“小蛋壳来到了哪里?遇到了谁?”
(如果先说出小蜜蜂，可以请幼儿说:它在哪里遇到了小蜜蜂，3个孩子回答)“那小蛋壳会说什么呢?”
(2~3个人回答)(不管小蛋壳说什么，老师一定要追问下去)教师小结:小蛋壳来到了大树旁，看见了一只蜜蜂在采蜜，小蛋壳说:。
“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”小蜜蜂说:“谢谢你，小蛋壳，大树上的蜂巢就是我的家”。“小蛋壳说了什么呀?”“谁会来学一学”
(3~5个孩子)“小蜜蜂又是怎么说的呢?”
(3~5个孩子回答)师:好，我们一起来说说:。
“小蛋壳说:。
“????”小蜜蜂说:。
“????”
d、师:。
“接着小蛋壳它又遇到了谁?”
“他们会说什么呢?”
(1.
说得出:小蛋壳说:。
“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧。
2.
想想看小蛋壳会说什么呢?)“小蚂蚁会说什么呀?(说不出:小蚂蚁的家在哪里啊?(住在泥洞里的))教师小结:小蚂蚁说:。
“谢谢你，小蛋壳，田埂上的泥洞就是我的家”
师:我们一起来说说:。
“小蛋壳说:。
“????”小蚂蚁说:。
“????”
(男孩子来做小蛋壳，女孩子来做小蚂蚁，男孩子站起来说)e、这会儿小蛋壳遇见了谁?他们会说什么呢?(1~2个孩子回答)(师幼对话:师做小蛋壳说:。
“????”孩子做小青蛙说:。
“谢谢你，小蛋壳，清清地池塘就是我的家”
g、小蛋壳会做谁的家呢?(幼儿自由猜)点击幻灯八:是谁啊?(瓢虫)教师小结:一只瓢虫路过这里:。
“太好啦，我的宝宝正少个家呢!
”
“快快睡，小宝贝。
”瓢虫把它的小宝贝放进小蛋壳里唱起了歌，小蛋壳听着听着，也睡着啦。
师:。
“小蛋壳做了谁的家呀?”
(瓢虫的家)二、完整讲故事《小蛋壳》。
师:。
小朋友一起来跟老师把这个故事讲一遍，好吗?
(一边看图片一边要求幼儿一起讲对话)谁来说说它们的家在哪里的?(10个孩子回答)教师小结:原来不同的小动物的家也是不一样的。你还知道其他小动物的家在哪吗?(停2秒让孩子想想)和旁边小朋友讨论一下，也可以去问问爸爸妈妈。