校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)

时间:2025-02-08 作者:曼珠

活动方案的制定还要考虑活动的可持续性,即活动结束后,是否能够形成有效的延续和成果的输出。下面是一些精选的活动方案范文,供大家参考和借鉴,希望能帮助大家制定出更好的活动方案。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇一

省横中第二届校园科技节是学校一件大事,参与人员比较广,要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与,并于10月份完成各组活动的设计与彩排,10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日(星期四)筹备组成员会议,我们对本届科技节整体活动作初步规划,供大家准备、评议。活动主要分为三大模块:

一、科技知识普及。

二、技术能力比赛。

三、科技社团汇演。

序号活动项目参与学生活动形式时间负责人。

1、作文征文高一、高二比赛11月10日。

2、科普讲座高一普及讲座11月10日高二普及讲座11月10日。

3、观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25。

4、科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日。

5、科技类知识展板高一、高二展板11月1日起。

序号活动项目参与学生活动形式时间负责人。

1、科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日。

2、创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日。

3、趣味科技高二每班竞赛11月24日。

4、化学实验高一每班竞赛11月25日。

5、理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日。

6、研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日。

高二每组。

序号活动项目参与社团活动形式时间负责人。

1、传统项目:水火箭趣味科技社精品表演11月30日。

2、鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日。

3、传统项目:化学魔术表演11月30日。

4、传统项目:网页制作比赛11月30日。

5、实验器材制作现场制作11月30日。

6、生命科学实验探究11月30日。

7、地理原理模型制作11月30日。

另外,科技节活动期间,xxxx负责活动全程视频,并最终剪辑制作,xxxx等语文组成员负责视频解说词,刻录光盘以备后用。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇二

科技节原名为科技文化艺术节。科学技术是人类智慧的结晶,也是人类认识世界、改造世界的有力武器。翻开科学技术的发展史,我们看到的,也是一部人类社会的文明史:从猿人的餐风露宿,到现代人的星际旅行;从古代的烽火传讯,到现在的互联网络;从远古的钻木取火,到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步,无不得益于对未知世界的探索,无不得益于对科学技术的掌握。如今科技已融入了我们的生活,也丰富了我们的生活。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇三

二、活动目标。

以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中体验学习科学的乐趣,提升科学素养,推进我校素质教育的深入开展。

三、活动口号。

今日奇思妙想,明日硕果累累。

科技创新,未来因你而精彩。

走进科学,走进梦想。

四、活动时间。

9月26日—10月12日。

五、活动安排。

一科技主题宣传发动班级责任人:班主任。

时间:9月26日—9月30日。

参与年级:1——6年级。

二观看一部科普宣传片。

班级责任人:班主任。

时间:10月1日—10月9日。

参与年级:一—六年级。

科普片内容:

(1)“航空航天”科普宣传片(2)“机器人”科普宣传片。

(3)“宇宙与人”科普宣传片。

三阅读一本科普读物。

班级责任人:语文老师。

时间:10月1日—10月8日。

参与年级:三—六年级。

活动要求:各班语文老师引导每位学生读一本科普读物,写一篇读后感或好书推介(仅限科普读物),每班可择优选出5份上报年级,并参与学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介(上交地点另行通知)。

3-4年级:《超级科学家系列丛书》、《科学王国里的故事》、《趣味地理》、《生物王国》、《走进自然》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《我的野生动物朋友》。

5-6年级:《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《昆虫记》、《科学的发现》、《八十天环游地球》、《疯狂科学》。

四画一幅科幻绘画作品。

班级责任人:美术老师。

截止时间:10月9日上午。

参赛对象:1~6年级学生,每班选送5件作品参赛。

具体要求:

1.以“科技”为主题,想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。

2.学生全体参与,每班选送5件作品参加校级比赛,自行准备画纸,1-2年级a4纸,3-6年级8开纸。

3.作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。

五办一份科普手抄报。

班级责任人:语文老师。

截止时间:10月9日上午。

作品要求:以“科技、未来、生活”为主题,体裁不限。

六制作一件科技小作品。

班级负责人:数学和科学老师。

截止时间:10月9日上午。

参赛对象:三—六年级学生,每班至少选送五件作品参评。

具体要求:

1.围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等),可以单独设计制作,可以小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。

2.小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。

班级负责人:班主任。

截止时间:10月9日上午。

参观对象:一—六年级学生,可利用国庆长假由家长陪同到郑州科技馆参观(免费)。

八设想一个科技创意金点子。

班级负责人:班主任。

截止时间:10月9日上午。

具体要求:可用语言描述,也可用图画或其他能够表达的方式。

六、评比及展示。

1.各项比赛以年级为单位进行,本年级参赛作品总数按1:2:2的比例评出个人一、二、三等奖,年级主任负责把本年级获奖学生名单、作品名称、获奖等级、辅导教师按一二三等奖的顺序填好表,报送教导处邮箱。

2.单项一、二、三等奖分别给班级加3、2、1分,按年级设班级团体总分一、二等奖。

3.各年级评出的优秀作品10月12日展示。(另附展示安排)。

新密市实验小学。

二〇一六年九月二十日。

1、展示时间:10月12日上午。

2、展示地点:校园西侧活动区和教学楼北楼主席台。

3、摆放位置:

教学楼北楼主席台:

一年级:主席台东半部。

二年级:主席台西半部。

校园西侧活动区从南向北依次为1至12展台。

三年级:1、2展台。

四年级:3、4、5展台。

五年级:6、7、8展台。

六年级:10、11、12展台。

4、参观时间安排:上午第一节下课前,各年级作品摆放到位,提前贴好标签(标签由学校发放)。

第二节一、二年级各班依次参观。

课间操五、六年级各班依次参观。

第三节三、四年级各班依次参观。

第四节各班派学生代表收回本班作品。

5、注意事项:

(1)活动当天学校各处安全值日教师务必到位。

(2)几位科学教师要在自己的课上对学生进行指导,并负责各展区周围学生安全和维护观看秩序。

孙晓璐:一二年级;屈志红:三四年级;刘丽娜:五六年级;韩淑娴整个校园。

(3)摄像和新闻稿:卢江华。

作品名称。

作者姓名。

所在班级。

指导老师。

作品简介(用途、使用方法等)。

作品名称。

作者姓名。

所在班级。

指导老师。

作品简介(用途、使用方法等)。

作品名称。

作者姓名。

所在班级。

指导老师。

作品简介(用途、使用方法等)。

注意:此登记表由学校发放以后再填写。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇四

以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题:

思前食后、厉行节约,低碳生活。

三、活动时间:

20xx年4月7日—4月22日。

四、活动组织。

(一)领导小组组长:张浩权。

组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政。

(二)工作小组。

1.科技活动总负责:刘永华、陈丽然刘东宇袁银换。

2.各项目负责:中小学科学组刘卫芳张小平林湛。

3.宣传:刘东宇袁银换。

4.组织:各班正副班主任。

5.摄影:美术组。

6.后勤:罗立波肖蕊。

五.宣传。

1.宣传条幅及制作内容(负责:骆鹏辉)。

(1)大横幅:厉行节约,低碳生活(福康楼体育馆)。

(2)三条竖幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨(福顺楼)弘扬科学精神,点亮幸福人生(福盛楼)。

触发青春灵感,成就美好未来(福兴楼)。

(3)比赛活动横幅:

“鸡蛋撞地球”,欢迎你参加(学生饭堂门口前)“承重比赛”,智力与体力的真正较量(学校新操场)“轨道四驱车”来吧,等着你(图书馆门前)“小飞机”,承载大梦想(3-4年级行政广场,5、6年级在b、c栋架空层)“科普猜谜学知识,健康生活伴你行”(学校新操场)“滴水不漏”,你会玩吗?(学校新操场)欢迎你挑战“人有多大胆,纸就有多长”(学校新操场)“滚铁环,不一样的玩法”(学校新操场)。

2.电子屏幕(负责:邱惠宏)。

(1)福安学校第九届校园科技节(福德楼的电子大屏幕)。

(2)一周滚动播出一等奖获奖者名单(小的电子屏幕,袁银换汇总)六、活动日程。

宣传准备阶段(4月7-14日)。

比赛活动(4月17日,小学部第六节课开始,中学部第八节课开始)表彰科技节获奖学生(4月22日)。

4月17日现场比赛活动具体人员安排。

(略)。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇五

省横中第二届校园科技节是学校一件大事,参与人员比较广,要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与,并于10月份完成各组活动的设计与彩排,10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日(星期四)筹备组成员会议,我们对本届科技节整体活动作初步规划,供大家准备、评议。活动主要分为三大模块:

一、科技知识普及。

二、技术能力比赛。

三、科技社团汇演。

序号活动项目参与学生活动形式时间负责人。

1作文征文高一、高二比赛11月10日。

2科普讲座高一普及讲座11月10日。

高二普及讲座11月10日。

3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25。

4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日。

5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起。

模块二、技术能力比赛。

序号活动项目参与学生活动形式时间负责人。

1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日。

2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日。

3趣味科技高二每班竞赛11月24日。

4化学实验高一每班竞赛11月25日。

5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日。

6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日。

高二每组。

模块三、科技社团汇演。

序号活动项目参与社团活动形式时间负责人。

1传统项目:水火箭趣味科技社精品表演11月30日。

2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日。

3传统项目:化学魔术表演11月30日。

4传统项目:网页制作比赛11月30日。

5实验器材制作现场制作11月30日。

6生命科学实验探究11月30日。

7地理原理模型制作11月30日。

另外,科技节活动期间,负责活动全程视频,并最终剪辑制作,等语文组成员负责视频解说词,刻录光盘以备后用。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇六

二、参加范围:全体学生。

三、科技节领导小组。

组长:安晓兵。

副组长:张爱青。

组员:何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任。

四、活动主题:勇于探索敢于创新。

五、活动目标。

1.通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2.进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目。

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)。

2.科技类活动:(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)。

(2)家庭亲子科普赛。

(3)电子设计制作比赛。

美术类活动:(1)我为世园献礼(见附件3)。

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。

七、奖项设定。

比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。

青岛福林小学。

205月20日。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇七

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,通过开展科技活动,使学生进一步了解科学,热爱科学,激发学生对科学的`兴趣,培养学生研究精神,创新精神,提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的科技教育,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题。

三、活动时间。

20xx年7月1日至12月30日。

组长:

副组长:

成员:

组委会办公室:政教处负责方案设计,项目规划、组织、实施、材料归档。

摄影:

后勤保障:

五、活动内容。

(一)科普宣传。

1.充分利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

2.校电子显示屏更改宣传标语,组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计,创设浓郁的科技节氛围。

(二)活动安排。

1、科学幻想画比赛,项目负责人:罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)。

2、“纸船承重”比赛,项目负责人:陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)。

3、“鸡蛋撞地球”比赛,项目负责人:徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)。

4、魔方比赛,项目负责人:徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇八

一、指导思想:

为贯彻国家的环保政策,配合学校创模工作的深入开展;为提高学生的科学创新意识和环保意识,培养学生从小养成良好的生活习惯,树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣,提高学生的科学素养,发展学生的个性特长;进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神;进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中,打开我校科技工作的新局面。

组长:xxx(校长)。

副组长:xxx(书记)xxx(副校长)xxx(副校长)。

三、活动时间:20xx年5月4日---5月31日。

四、活动主题:“科技与环保同行”

五、活动对象:全校学生。

六、活动内容及具体安排:

(一)活动项目。

1、“科技与环保同行”主题班会。

2、20xx年科技节专题黑板报。

3、环保科普小报。

4、区青少年活动中心专家讲座。

5、环保知识竞赛。

6、“汉字图形化”标识创意设计比赛。

7、美好家园摄影比赛。

8、未来生活畅想征文竞赛。

9、创秀低碳——创意环保时装秀活动。

10、科学想象力绘画比赛。

(二)活动安排表。

(三)各项活动细则:

【1】、主题班会:

1、以“科技与环保同行”为主题。

2、时间:5月16日周五班会课。

3、课后上传主题班会教案。

【2】、科技节专题板报评比。

1、内容:以“科技与环保同行”为主题科技节专题黑板报。

2、要求:排版美观,图文并茂,书写工整。

3、对象:全校各班。

4、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

【3】、环保科普小报评比。

1、小报主题:“科技与环保同行”。

2、要求:主题鲜明,内容科学,排版美观,图文并茂,书写工整。统一用学校8k文印纸。

3、注明作者的年级、班级、姓名。

4、六、七、八年级每班选出五张科普小报参加评比。

5、评选一二三等奖各若干名,予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分,计算各班该项总分,按年级排名,以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【4】、环保知识竞赛。

1、环保知识竞赛的试题内容主要来自于青少年科技报和印发材料。

2、六、七、八年级每班选拔3名学生参加比赛。

3、地点:阶梯教室。

4、按个人成绩取一二三等奖,予以奖励。计算各班三人分数之和记班级总分,按年级排名,以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【5】、科学想象力绘画竞赛。

科学想象力绘画是指青少年通过对当前或未来科学发展的畅想和展望,发挥想象力,利用绘画形式表现出想象中的科技成果或未来人类生产、生活的情景。

1、作品主题不限,展开想象,进行创作。

2、参赛作品的形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。

3、参赛作品一律在a4大小纸或其他材料上绘制(油画作品可为4开纸)。作品要求干净、整洁。

4、每班上交1~2份作品。

5、评选一二三等奖各若干名,予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分,计算各班该项总分,按年级排名,以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【6】“汉字图形化”标识创意设计比赛。

1、设计要求:借用中国特有的文化元素——汉字作为设计载体,以我区特有的亮点——地区特色商品(产品)、服务、景点、文化等为设计主题,以“标识”这一表现形式为设计手段,充分发挥青少年创新灵感,设计出具有自主知识产权的独特作品。

注:作为设计载体的汉字,特指区内特色项目的名称(特色项目指:地区特色商品(产品)、特色服务、特色景点、特色文化等)。如,奉贤古华公园,可以用“奉贤”两字,也可以用“古华”两字;可以用“奉贤”两字中的“奉”或“贤”一字,也可以用“古华”两字中的“古”或“华”一字进行汉字图形化创意设计。

设计要素:根据标识(商标)设计要素“一个可视商标包括:文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组成,以及上述要素的组合”进行创意设计一个有意义的、能反映地区特色的标识图案。

2、作品形式:根据“设计载体——汉字”和“设计主题——区内特有的亮点”进行“标识”创意设计时,可用手绘形式,也可以用电脑绘画等其他一切手段进行独立创作。每个创意设计的“标识”作品,都要附上一段文字作创意说明(字数不限),没有附创意说明的作品将视作无效作品。

3、用纸规格:原则上使用a4纸(210×297),如果使用铅画纸、卡纸或其他类型的纸,务必请裁剪到a4纸尺寸。

4、每班挑选5份作品上交政教处,截止时间:5月27日。

5、评选一二三等奖各若干名,予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分,计算各班该项总分,按年级排名,以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。

【7】垃圾回收分类游戏比赛。

1、比赛设置:垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。学校准备可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾回收箱,以及若干套写有不同物品名称的卡片。

2、每班选3位同学参赛,3名参赛同学合作在最短时间内把卡片上所写物品准确投放到相应的垃圾分类箱中。

3、完成后即举手示意,分拣有错误,以错一张加5秒累计到比赛用时上,以最终用时少为胜。

5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

【8】、创秀低碳——创意环保时装秀活动。

当灰色的雾霾将我们重重笼罩时,我们开始不安地迷茫;当媒体播报中实时pm2.5指数不断攀升时,我们陷入深深地焦虑。让我们插上想象的翅膀,用创意的环保时装来呼吁人们一同关注健康、关注环境、关注地球。

要求和规则:

1、自选展示切入角度,突出环保节能主题,自主完成创意服装的设计制作和走秀编排。

2、自选环保节能和废弃闲置的材料,并选配音乐和旁白(自备cd),完成创意时装的走秀。

3、每个班级由2-3名学生组成参赛组共同参赛。

4、走秀顺序由抽签决定,走秀时间为2分钟以内(含上下台)。评分:由老师、大队委员组成评委现场打分。其中:生态文明主题突出性——20分;环保材料安全清洁可利用性——20分;时装设计造型、搭配、装饰、新意与艺术性——30分;整体设计、合作表现力和表演创造性——30分。

5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。

【9】美好家园摄影比赛。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇九

以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的`兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。

思前食后、厉行节约,低碳生活。

20xx年4月7日—4月22日。

(一)领导小组组长:张浩权。

组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政。

(二)工作小组。

1.科技活动总负责:刘永华、陈丽然刘东宇袁银换。

2.各项目负责:中小学科学组刘卫芳张小平林湛。

3.宣传:刘东宇袁银换。

4.组织:各班正副班主任。

5.摄影:美术组。

6.后勤:罗立波肖蕊。

1.宣传条幅及制作内容(负责:骆鹏辉)。

(1)大横幅:厉行节约,低碳生活(福康楼体育馆)。

(2)三条竖幅:今天奇思妙想,明天群星璀璨(福顺楼)弘扬科学精神,点亮幸福人生(福盛楼)。

触发青春灵感,成就美好未来(福兴楼)。

(3)比赛活动横幅:

“鸡蛋撞地球”,欢迎你参加(学生饭堂门口前)“承重比赛”,智力与体力的真正较量(学校新操场)“轨道四驱车”来吧,等着你(图书馆门前)“小飞机”,承载大梦想(3-4年级行政广场,5、6年级在b、c栋架空层)“科普猜谜学知识,健康生活伴你行”(学校新操场)“滴水不漏”,你会玩吗?(学校新操场)欢迎你挑战“人有多大胆,纸就有多长”(学校新操场)“滚铁环,不一样的玩法”(学校新操场)。

2.电子屏幕(负责:邱惠宏)。

(1)福安学校第九届校园科技节(福德楼的电子大屏幕)。

(2)一周滚动播出一等奖获奖者名单(小的电子屏幕,袁银换汇总)六、活动日程。

宣传准备阶段(4月7-14日)。

比赛活动(4月17日,小学部第六节课开始,中学部第八节课开始)表彰科技节获奖学生(4月22日)。

4月17日现场比赛活动具体人员安排。

20xx年4月。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十

为在全校范围内普及科技,培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力,将科学课堂真正延伸到课外,为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台,形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚,经研究决定,于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下:

实践·创新·体验·成长。

(一)学校领导小组。

组长:zz。

副组长:zz。

组员:zz。

(二)活动仲裁小组。

组长:zz。

组员:zz。

20xx年10月11日—10月21日(第7—8周)。

初一初二段全体学生。

(一)比赛项目:

1、第三届om头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆。

2、科学达人赛——科学知识竞赛(初一年级参加)。

科学创意秀——创意科学实验(初二年级参加)。

3、爱动脑——小发明、小课题研究(两项任选其中一项)。

4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛。

5、爱制作——第三届校园航海模型比赛。

(二)展示与体验项目:

3d打印机、3d打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜。

(三)科普知识讲座:沈永铭老师(题目待定)。

1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干,学校授予荣誉证书并进行作品展示,获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学dv大赛等。

2、根据各项比赛表现,累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下:一等奖加6分,二等奖加4分,三等奖加2分,积极参与但未获奖加1分;其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分,二等奖加5分,三等奖加2分。

1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分;

2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛,不得兼报;

3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。

附件:1。《20xx年校园科技节有关比赛项目的要求及细则》。

3、《20xx年校园科技节之创意科学实验大赛实验设计单》。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十一

青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验,从而使他们领会科学、感受科学、走近科学,进一步增强动脑、动手的实践能力,提高综合素质。这几年,在这方面我区做了很多工作,取得了优异的成绩。仅去年,我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动,区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件,经过区级公开、公正的评审,共评出一等奖作品142件参加市赛,另评出二、三等奖410件。经过省市评审,我区荣获省、市优秀组织奖5个,个人奖项169个,获奖数量名列全市前茅。

活动中,炼出真本领,赛出新水平,让我们的成果、让我们的青少年,走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。

区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局。

横幅2个:5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观领会科学、感受科学、走进科学。

主办单位:区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局。

协办单位:河南移动公司南阳分公司。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十二

为了浓厚校园艺术氛围,丰富同学们的课余文化,展示我校同学青春活力,我校以微摄影比赛形式,寻找校园中美丽的景色。

2、活动目的。

突破传统器材限制,让同学们在生活中发现身边的美,展现我校美丽的环境与学习氛围。

1、活动名称。

2、活动要求。

(1)比赛分为一人制或多人组合制等。

(2)参赛人员可以使用任何拍摄器材参赛照片可以经过调色等处理,上交的格式可以为。jpg格式或。raw格式。

(3)如作品拍摄者与后期者不同请在上交作品时注明。

(4)作品应以积极向上展现我校同学青春活力以及同学们的多彩生活为主旨,内容阳光。

6、活动时间。

20xx年5月14日——5月31日。

7、照片拍摄地点。

辽宁地质工程职业学院校园内。

5、活动人员。

辽宁地质工程职业学院全体大一同学(注:大二同学自愿参加)。

8、主办单位。

辽宁地质工程职业学院校团委。

9、承办单位。

院团委宣传部。

1、活动宣传。

(1)院宣传部新媒体部门同学进行海报设计、制作。

(2)院宣传部采编部同学撰写有关本次活动宣传稿。

(3)院宣传部安排成员到各班进行本次活动介绍。

(4)宣传部联系广播站进行广播宣传。

2、上交作品。

(1)作品的上交时间需在(截止交稿日为20xx年5月20日前)(截止时间)。

(2)上交作品的大小应小于30mb。

(3)由各系宣传部进行择优推选参赛,于指定时间内上交至院宣传部(各班最少上交两张作品无上限)。

(4)各系上交作品数量不少于3张,不多于7张。

3、作品评比。

(1)作品会先由专业的评委老师进行一选,淘汰50%~60%的作品。

(2)入选作品将再一次进行二选评比,最终选择出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,并由网络投票在未获得奖项的作品中评选出2名网络人气奖。

活动作品将择优在微信公众平台上进行展示。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十三

今年是中国共产党建党101周年,为加强对社区青少年学生的暑期教育和管理,引导他们在暑期社会实践中受教育、长才干、做贡献,用实际行动向建党101周年献礼,针对此情况,特作青少年假期活动作如下按排:

以科学发展观为指导,抓住建党×周年有利时机,引导社区青少年学生不断深入开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动,重温红色记忆,永葆爱党情怀,点燃红色激情,促进青少年暑期健康快乐的成长。

20xx年7月-8月。

1、寻访红色印记。组织社区青少年到府山公园革命烈士纪念碑前悼念革命烈士,并让他们了衢州的建设而献出生命的烈士们的英雄事迹。

2、走访党员英模。余忠喜是衢州市生活垃圾卫生填埋场场长,是社区党员,也是全国劳模,通过对他事迹的了解,引导青少年自觉向优秀共产党员学习。

3、聆听红色讲座。区关工委组成的报告团成员围绕“党的光辉照我心”这一主题,向社区青少年讲述共产党的由来,党诞生的重大历史意义,牢记党的光辉历史。

4、唱红色歌曲。联系社区老党员教社区青少年唱红歌,通过唱红歌让青少年感受当年的革命精神,不断感悟党的伟大,坚定不移地跟党走。

5、看红色电影。组织青少年在社区会议室内,观看红色影片,让他们深刻直观的了解中国共产党的建党×周年的历史,让他们珍惜如今来之不易的美好生活。

6、组织辖区中小学生“八一”军营走访活动,加强社区青少年爱国主义,国防教育及良好习惯教育,让中小学生在快乐军营走访活动中培养热爱祖国,热爱人民,同时学习解放军吃苦耐劳的高贵品质。

7、组织青少年参与环保活动,注重环境卫生保护,倡导低碳生活,关注绿色环保,积极参与护绿,清卫等工作。

通过这次暑期活动,营造了“学党史、颂党恩、跟党走”的浓厚氛围,培养青少年爱党、爱国的信念,树立青少年正确人生观,振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十四

在河南理工大学建校100周年,祖国母亲xx华诞之际,并在这金色之秋,我校迎来了新的里程。xx级新生为学校注入了新的血液,各届学生更是精神充沛,在这样一片朝气蓬勃的大好形势下,为了提高我院的文艺水平,展现当代大学生的精神风貌,展示我院莘莘学子的独特风采,丰富同学们的课余生活,活跃学院的教学氛围,特举办我们学院一年一度的品牌活动校园歌手大赛。

万方科技学院团委院学生会。

院学生会文艺部。

各系学生会文艺部。

活跃校园文化,丰富同学们的.日常文化生活,充实校园文化氛围,为同学们提供一块展示自己的舞台,发挥学生特长,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来,保证活动的连续性和教育效果的持续性。

唱响畅想畅享。

全院在籍学生。

20xx年11月7日-20xx年11月22日。

院小礼堂。

通知时间为20xx年11月10日中午13:00,由院学生会文艺部召开会议并下发通知,通知各系学生会文艺部。

1.20xx年11月7日-11月9日。

2.报名地点:各系文艺部。

3.报名对象:本次大赛以全院学生为主,除历届得奖校园歌手外,06、07有实力的选手均可参加。

4.报名方式:个人可报至各班班长,后由班长交给系学生会文艺部有关人员;也可以个人直接报至系文艺部处。经过一轮淘汰赛,各系文艺部工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院学生会文艺部。

1.时间:20xx年11月7日-20xx年11月22日。

一轮淘汰赛:各系自行组织,时间自定。

二轮淘汰赛时间:11月10日14:3018:30。

决赛时间:11月22日19:0022:00。

2.地点:初赛不予限制,复赛在1312教室,决赛在小礼堂。

3.方式:比赛分为一轮淘汰赛,二轮淘汰赛,决赛三个部分,其中初赛由各系自行举办不做安排,每系推选4人进入复赛,最终选出12人进入决赛。

与院学生会宣传部及各系学生会宣传部结合,进行统一宣传和自由宣传。

(一)比赛原则:本着公平、公开、公正的原则。

(二)比赛方法:初赛为清唱或伴奏演唱,复赛、决赛为伴奏演唱。

(三)比赛评委:由特邀评委组成。

1.初赛:各系自行安排,不做要求。

2.复赛:院及各系的文艺部部长。

3.决赛:特邀评委:学院领导、特邀老师及往届歌手大赛的冠军得主。

4.评分方式:去最高分、最低分后取平均分,详见评分细则。

1、歌唱技巧。

a、音准(3.00)。

b、节奏感(2.00)、

c、情感表达(1.50)。

d、音色(0.50)。

2、舞台指数。

a、外表着装(1.00)。

b、舞台表现(2.00)。

c、无附加舞蹈(-0.5)。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

最具风采奖2名最佳参与奖4名。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十五

:21世纪是科学时代,科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在争当四好人才的校训指导下,坚持以人为本的科学发展观,推进高校科学技术发展,为响应提高大学生素质的号召,我们借路桥工程学院第六届科技节这个机会。发起一系列科技活动。推进素质教育的实施,融入创新型城市的建设,同时为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,锻炼学生双手的灵活性,培养学生的耐心和细心的习惯。从而提高学校科技教育的质量,拓宽科技教育渠道,促进学生的全面发展,为学生一生的发展奠定基础。

为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力,并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题,激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。

待定。

待定。

xx学院路桥工程学院1级全体同学。

1、拟定策划与通知。

2、准备活动相关材料。

3、召开组织委员例会并下发通知。

4、部门人员安排及分配任务。

1、制作纸质小型门板(现场制作,支撑形式不限)。

2、准备弹珠一枚,从一定的高度沿斜坡滑落,使其撞击到小型门板;。

3、小型门板受力最大而不倒则获胜,取前五名进入决赛。

1、将各参赛队伍带到指定地点。

2、在规定时间范围之内,各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。

3、听从各组组长的安排,按次序的进行比赛。

4、当本班活动结束时,请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。

5、当所有班级初赛完成后,由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。

6、在参加决赛的支部中评选出前五名,并颁发奖状和奖品。

1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。

2、各支部必须使用主办方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。

3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。

4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定),弹珠摆放高度越高,成绩越好。

5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。

6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。

一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十六

为丰富我校课余生活,普及科学知识、提高科学素养,根据青南教科函〔2012〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求,经学校研究决定,举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评,学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下:

一、活动时间。

二、活动内容及安排。

主要活动分为学生活动和教师活动两大类,全部作品要求原创。

学生活动包括:学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。

教师活动包括:科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。

(一)学生小发明作品。

主要负责人:各班班主任科技曲老师。

参与人员:全校1-6年级学生全体参与。

具体安排:

1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份(表格随后科技教师下发)。

2、3-6年级每班至少上交发明作品2份(数量不限,成品上注明班级姓名)。

3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室。

(科技小发明,就是能解决生活中问题的简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等)。

(二)学生科学幻想画。

主要负责人:各班班主任美术教师。

参与人员:全校1-6年级学生全体参与。

具体安排:

1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅(尺寸要求区通知后下发)。

2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知。

(三)学生科技小论文。

主要负责人:5、6年级语文教师科技教师。

参与人员:5、6年级全体学生。

具体安排:

2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处。

参与人员:全校学生。

具体安排:

1、学生自愿参加。

2、文字、照片资料等方式整理齐全,呈现实践活动的全过程。

3、12月18日上交到科技曲老师处。

(五)教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动。

参与人员:全体科学教师、科技教师。

具体安排:

1、老师任选一项完成,要求原创作品。

2、12月18日上交南主任处。

三、活动领导小组名单:

组长:宫校长。

副组长:南文*曲小斐。

组员:xxx辉丁伟红张梦全体美术教师各班班主任、科学任课教师。

四、评比标准。

根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名,个人名次以2:3:5进行评奖,优秀作品推荐参加区、市赛。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十七

活动引言:

点点的欢笑,淡淡的忧伤,飞扬的青春,用歌声唱响我们的青春年华,我的青春,我做主。

懵懂的岁月已悄然逝去,纯真无邪已定格在过去,我们的青春如霓虹灯般绚烂,却逃不过那繁华背后的落寞,从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起,我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。今天,本着丰富大家课余生活,展现生物机电职业技术学院九零后新生的全面素质。为此,我院(现代管理工程学院)文娱部经决定将于四月份在全院举行一次才艺大比拼。希望无论是跃跃欲试的大一新生还是不断为自己明天奋斗着的大二、大三的同学们都能积极到参与这次狂欢盛宴中来,这场只属于我们的狂欢。

xx年度湖南生物机电职业技术学院由现代管理工程学院团总支文娱部举办的“生机杯”我的青春我做主·myshowtime校园歌手大赛即将拉开帷幕。

我们歌唱青春。其实,青春就是一首歌,跌宕起伏,或伤感,或欢喜,朦朦胧胧,却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌,谱写自己的淡淡青春。我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!就让我们一起来见证湖南生物机电职业技术学院管理学院为全校师生带来的`不一样的视听盛宴吧!

1、激发我校学生的爱校和热爱艺术、勤奋学习的动力。

2、丰富校园文化生活,弘扬积极向上、健康文明、格调高雅的校园文化精神。

3、激发我校学生的爱校和热爱艺术、勤奋学习的动力。

4、让所有人认为90后是积极向上,热爱生活,热爱艺术的一群人。更重要的是使各系各年级同学充分展现出自己的青春魅力。

5、通过这次活动,让各系部的同学有更多的交流平台。

湖南生物机电职业技术学院现代管理工程学院团总支文娱部。

现代管理工程学院团总支外联部。

比赛分为三个部分:

预选赛。

时间:xx年4月18、19日(中午、下午)。

地点:图书馆教室。

复赛。

时间:4月21、22日(其中一天)。

地点:图书馆教室。

决赛。

时间:4月29日晚上7:00。

地点:图书馆前坪。

参赛单位:湖南生物机电职业技术学院东湖校区、马坡岭校区10、11、12级各系学生。

参赛要求:需属于本校,思想道德健康。

参赛形式:独唱、组合形式、乐队形式均可。

报名参赛:带上本人学生证在报名地点个人资料。

报名时间:4月13日—4月15日12:10—13:10,16:10—18:30。

报名地点:

东湖校区:一栋前面。

马坡岭校区:待定。

预选赛:

2、参赛选手可清唱或乐器演奏。

3、参赛选手所选曲目需积极向上、无不良内容,可以以多才艺形式展示。

4、每位选手限时2分钟,期间评委可任意中止。当场公布结果,无待定。

5、每场比赛时间为1个小时。

6、评委:院文娱部部长。

各系文娱部部长。

复赛:

3、可适当的进行才艺展示。

4、评分以10分制,赛中统计排名,排名靠后者淘汰。

5、两个赛区共有16选手进入决赛。

6、评委:院文娱部部长。

各系文娱部部长。

决赛:

1、复赛赛名单公布之后,于4月26日在指定地点进行myshowtime决赛的选拔。

3、选手自己根据决赛赛制准备比赛。

4、赛中统计排名,赛后宣布排名。

5、评分以10分制。

6、评委:各系部指导老师。

院文娱部部长。

管理系文娱部部长。

第一名:待定。

第二名:待定。

第三名:待定。

其他奖项:待定。

宣传:摆点宣传、“每周一歌”下班宣传。

横幅宣传(至少需要4条横幅)、海报宣传(自画打印皆可)、摆点宣传报名。

器材准备:桌椅,活动宣传资料,报名表、饮用水(一件)。

预选赛:

器材准备:记录本、笔、报名资料、饮用水(一件)。

宣传资料:海报、活动宣传资料。

复赛:

宣传资料:海报(制作)、复赛选手人气榜。

决赛:

宣传资料:海报、决赛选手人气榜、赛程简章、曲目名单。

其它:证书、奖品等。

1、印刷宣传资料、海报、报名表、策划书、评分表等。

2、饮用水四件。

3、布置赛场、舞台、教室舞台装饰等。

4、租用音响、灯光等设备。

共计700元。

其他细则:暂无。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十八

为深入贯彻落实《温州市未成年人科学素质行动实施工作方案》、洞教学〔20xx〕161号文件精神,进一步推进素质教育,切实增强未成年人的科技创新意识,努力提高未成年人的科学素养,经研究,举办霞海中学科技创新大赛。现将有关事项通知如下:

推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。

创新·体验·成长。

本次大赛内容分青少年和科技辅导员两个版块。青少年板块设科技创新成果项目、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画;辅导员板块包括科技辅导员科技创新项目,含科技发明、科教制作、科技教育方案三类。

各班要按规定的要求及推荐名额(附件1),认真填写项目(作品)表,参加校级比赛,学校择优推荐项目参加区、市级竞赛。

科技论文和小发明、科技实践活动、科幻画由班主任组织实施。科技辅导员科教创新成果项目由校科学组根据分配名额推荐申报。

1.科技创新项目发明类作品的申报:申报表、实物作品、作品的详细介绍。

2.科技创新项目科技论文的申报:申报表、论文正文、附件一份。

3.科技实践活动类作品的申报:申报表、项目报告、附件一份。

4.少儿科幻绘画的申报:申报表(同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角)、作品一份(规格尺寸:54cm×38cm,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱)。

5.科技辅导员科教创新成果的申报:申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明(鉴定)材料一份。

6.区、市级优秀科技辅导员的申报:

(1)条件:申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛,必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验,并对青少年科技活动有正确的理念和认识。

(2)申报程序及申报材料:项目作者在申报参赛项目的同时,可自愿申请参加优秀科技辅导员评选。申报者所在学校应审核申报书中所填内容。确认同意推荐其参加优秀科技辅导员评选活动。

1、申报材料务必在11月14日前将参赛申报材料和电子版报送到学生处陈继成老师。

2、七、八年级请按分配名额组织申报;九年级除科幻画评比外,其他项目自愿参加。

学校将组织评委对所有申报作品进行评选,择优推荐优秀作品参加区、市级评选。

校园科技节科技创新大赛活动方案范文(19篇)篇十九

为了全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步推动我旗青少年科技创新活动和科技教育活动的开展,培养我旗青少年的创新精神和实践能力,努力提高我旗青少年的科学素质,丰富我旗青少年文化生活,培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗,使我旗青少年优秀科技项目创佳绩,团旗委决定在2011年“青少年文化节”活动中举办科技创新大赛。

一、主办单位:共青团伊金霍洛旗委员会。

“青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛,其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,迎接未来世界的挑战。

三、活动主题:体验创新成长。

四、活动时间:

五、基本要求:

1、参赛项目必须是近两年制作完成;

2、科学幻想绘画只限于个人参赛,其他项目以个人或集体名誉参赛;

5、每名学生在一届大赛上,只能申报一项科技创新成果竞赛项目(包括集体项目)。每件参赛作品的辅导人员最多不超过两名。

6、项目申报者按照大赛有关要求,必须认真填写项目申报表等附件(可从网站下载登记表和各类申报表等附件),凡申报表填写不符合要求的一律不予评审。

六、参赛申报。

1、各校中小学生科技创新比赛是全旗比赛的基础,所以各校应该组织学生参加学校比赛。在学校比赛的基础上选出优秀作品参加旗级比赛,学校按团旗委分配的名额上报项目(附表)。其它有爱好的青少年如果有好的作品也可以个人直接申报。参赛项目分为个人项目和集体项目两类申报。

2、小发明、小创造作品必须提交项目说明书,项目研究的原始设计资料,各种图表(外观、结构图、原理图)、活动照片。

3、科学研究类项目须提交科学研究论文,项目研究的原始记录、实验数据、活动照片等。

七、不接受的申报项目。

1、涉及食品,药品试制和饮食安全类的项目。

2、与国家现行法律和法规有抵触的项目。

3、危及生命、财产安全的项目。

八、资格审查。

各校在报送参赛项目前,必须认真进行资格审查。凡在申报书“资格认定’栏中无签字和盖章的项目不能参赛。如发现资格不符合规定者,弄虚作假者,将取消其参赛和获奖资格,收回其所获名次和奖励。

九、评选标准及有关规定。

评选标准:“三自”原则和“三性”原则。

自己选题:选题必须是作者本人发现、提出的。

自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、试验等研究手段亲自获得的。

自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

科学性:包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明与创新过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。

先进性:包括新颖程度、先进程度、科学水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过。指该项研究课题及论文的选题、立论有创意、有现实意义;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有突出的实质性特点和显著的进步;指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

实用性:指该项发明和创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果、便于使用和投产;指课题研究及论文的适用与影响范围、应用意义与推广前景。

十、技术保护。

参赛的所有项目均不得向评委保密,必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料。评为负有对外保密责任。

十一、大赛项目。

(一)小发明、小创造。

发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。已申请和获得国家专利的项目优先参赛。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的技术方案。实用新型是指对产品的外形、构造或者其适用于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩、或者其结构所做出的富有美感并适用于手工业上应用的新设计。

科学小发明,是指青少年运用自己学过的科学知识、设计、制造出实用、多功能的新型物品。小创造是用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新之作科技玩具、模型等作品。

1、参赛作者要求:全旗青少年均可参加。

2、参赛作品要求:

(1)参赛作品可有个人独立制作或在教师、家长指导下完成,也可以集体名誉参赛。

(2)参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现,将被取消资格。

(3)凡有下列情况之一者不与参赛:出现科学性错误的:具有较大危险性的。

(4)参赛作品须认真填写申报表及所需附件(附上作品简介,作品是怎样发明的(或选择的),设计目的和思路有哪些发明点或创新点),按要求上报。

3、申报要求。

(1)申报材料包括:参赛作品和申报书各一份。

(2)申报书必须使用统一提供的标准申报书。

4、评选标准。

(1)新颖性:具有独创性,选题、创意新颖。

(2)科学性:技术先进,产品性能好,用途多。

(3)实用性:具有实用价值,能解决学习、生活中的实际问题。

(4)外观精美:造型美观,工艺简单,制作成本低。

(二)科技论文。

科技论文是指学生通过对科学技术发展的畅想和展望,构造一定的情境,利用论文形式表现出来。科技论文包括科学研究论文、研究报告、实验报告、探究性学习中优秀的课题研究报告、学术论文等,科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。

1、参赛作者要求:我旗青少年独立完成的科学论文。

2、参赛作品要求。

(1)参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛;

(2)参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格;

(4)参赛作品要有300字左右的内容提要,需认真填写申报表及所需附件,按要求上报。

3、撰写要求:

(1)首页:首页封面如有图,在左上角长框内注明“三河市青少年科技创新大赛科学论文评选”

(2)第二页:标题为三号黑体;摘要的关键词为五号黑体,摘要内容为。

五号楷体;正文为五号宋体;装订线边距为15mm。

(3)页眉和页脚:页眉和论文题目,小五号字体;页脚为加注页码,居中。

(4)参考文献:限于作者直接阅读过、最主要的且发表在正式出版物上的文献。

4、论文报送:需准备纸质文稿3份(纸张规格:a4)和电子文稿一份。

5、评选标准。

(1)想象力:选题、创意和新颖程度。

(2)科学性:科学依据,逻辑思维。

(3)写作水平:语言,文彩。

科技实践活动是学生以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

1、申报者。

参与科技实践活动的在校中小学的学生群体,形成科技实践活动成果者,均可以集体的名义申报。

2、必须具备的条件(五要素)。

(1)明确的选题目的。所设计的活动,主题应根据当地的条件和可行性,有利于推动青少年科技活动的普及;有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法,培养科学思想和科学精神;对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

(2)完整的实施过程。活动在实施时,有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

(3)完整的原始材料。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、照片或录像、新闻报道材料等。

(4)确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。文字应简练,可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前,各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位,参加活动的学生应占学生总数的30%以上。

(5)实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面,活动体现的社会效益,对今后有关工作的建议等。

3、评审标准。

(1)真实性。活动符合参与者的知识结构和水平,符合当地的客观条件,有活动记录、活动总结(包括书面材料和纪实材料等)。

(2)示范性。活动具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向,围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意,具有较强的可操作性,利于推广普及,能产生较大的社会影响,能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。

(3)教育性。活动符合教育规律,能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育,有利于参与者全面发展和素质提高。

(4)完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰,有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

4、申报要求。

申报材料包括:申报书、科技实践活动报告一式2份。原始材料(活动记录、照片、录像等)和新闻报道材料等作为附件上报,涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的,提供几份比较典型的即可,不需全部提交。

申报书必须是统一提供的标准申报书,且申报书能与活动报告等其他申报材料装订在一起,否则视作不合格申报。

(四)科学幻想绘画。

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出来人类生产、生活情景。

1、参赛作者要求:

就读于幼儿园、小学和初中的少年儿童独立完成的科学幻想绘画作品。作品应充分体现科学幻想的宗旨。

2、参赛作品要求。

(1)参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

(2)参赛作品一律在规格4开(54ⅹ38厘米)纸质或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)。作品要求干净、整洁。

(3)参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

(4)参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。

(5)凡有下列情况之一者不予参赛。

出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的:把科学和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。

3、申报要求。

(1)申报材料包括:参赛作品和申报书一式2份,其中1份申报时贴于作品背面左上角。

(2)申报书必须使用统一提供的标准申报书。

4、评选标准。

(1)想象力:选题、创意和新颖程度。

(2)科学性:科学依据,逻辑思维。

(3)绘画水平:画面设计,色彩处理,绘画技巧。

十一、优秀科技教师评选。

(一)优秀科技教师评选的依据。

在上述三项内容,以第3项为主要评选依据。

(二)申报优秀科技教师的要求。

2、填写并提交《优秀科技教师申报表》一份;

4、所在学校确认同意推荐其参加优秀科技教师的评选活动;

7、活动方案的内容侧重在自然科学学科和工程技术领域;

10、教育方案的名称;

11、活动方案的具体目标、所涉及的对象、人数和需求分析;

12、活动方案的主体部分:

(1)活动内容、难点、重点;

(2)活动过程和步骤、活动结果及呈现方式;

(3)可能出现的问题及解决预案;

(4)评选标准,活动对学生的教育作用。

1、教育性:

(1)符合教育教学规律和教育部课改的精神;

(3)学生有较大的动手和实践空间,能经历科学探索的完整过程;

(4)能促使学生思考其活动结果对人类生活和社会发展的促进作用。

2、创新性:

(1)内容、过程或方法的设计有创意;

(2)整个活动方案的构思新颖、巧妙;

(3)因地制宜、因校制宜,创造性地开展科技教育活动。

3、可行性:

(1)符合方案设计对象的知识、能力和认知水平;

(2)具备方案实施的必备条件;

(3)有足够的时间保证,不加重学生的负担;

(4)所在单位对方案实施非常支持。

4、示范性:

(1)具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向和教育理念;

(2)着重解决现实世界中的真实问题;

(3)有较强的可操作性,便于推广普及,并产生较大的社会影响;

5、完整性:

(1)活动过程完整;

(2)实施步骤清晰、具体;

(3)各部分内容前后一致、系统配套。

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