英语教师个人考核总结（优质15篇）

写个人总结可以让我们更清晰地了解自己在某一方面的成长和进步，同时也能发现自己的不足和改进空间。下面是一些优秀学生的个人总结，让我们一起来看看他们是如何总结自己的成长经历的。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇一

我是一名极其普通的大学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所大学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。

一、忠诚党的教育事业。

在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。

二、服从领导分配。

工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。

三、钻研教材，坚持学习。

工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。

四、团结同志，乐于助人。

在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。

五、教书育人，做学生的良师益友。

在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。

我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇二

本学期，我担任__班和__班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生早读及课间活动，积极参加学校组织的各种教学活动，团结同事，爱护学生，努力为自己创造良好的人生价值。现将这学期的英语教学工作总结如下：

在课堂纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，时刻注意学生的带班情况及课堂纪律，全员上下齐抓共管，每学期我们班取得了不少的荣誉，例如：最安静的班级，英语文明班等。

在学科教学方面，本人认真研究教材，明确教学目标，抓住重点难点，运用生动活泼的教学形式，开展教学游戏，制作课件和教具，帮助学生理解记忆。在每一个单元的教学中，本人都积极研究相关的听力材料，力争听力目标，提高听力技巧，同时加大学生听力的训练力度，做到每次听都有不同的收获，同时提高学生的口语表达能力和阅读能力，为高考做好准备。

本人还积极与同事交流，积极参加学校组织的教研活动，团结同事，出谋划策，共同进步，能积极安排好课余活动，做到有组织、有计划、有特色，使每个学生都能充分发展。

在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生早读及课间活动，积极参加学校组织的各种教学活动，团结同事，爱护学生，努力为自己创造良好的人生价值。

总之，本人在过去的一年中，工作勤奋，踏实，任劳任怨，不断专研，乐于奉献。在新的一年中，本人一定会更加努力，以取得更大的进步。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇三

本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家根底课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。

在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进展探讨，对每年的英语中高考英语试卷进展仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实根底，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语根底知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时鼓励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比方在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，到达激发和保持学生学习英语的热情的目的。

三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而到达注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进展综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的.联系，提高社会与家长的教育成效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。

四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的构造，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反响情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的开展作出更大的奉献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇四

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了许多学生的成长过程。我深感自己肩负的责任重大，因此我始终努力做到最好，以帮助学生们提高他们的英语技能。

我的工作主要集中在以下几个方面：

1.____教学技能____：我始终遵循英语教学的原则和方法，通过各种教学活动，如讨论、阅读、写作和口语练习，来提高学生的语言技能。我还注重培养他们的跨文化意识，让他们更好地理解不同文化之间的差异。

2.____课堂管理____：我深知课堂管理对于教学效果的重要性。因此，我始终保持课堂秩序井然，保证了教学的顺利进行。同时，我也注重与学生的互动，了解他们的需求，以便更好地调整教学方法。

3.____学生评估____：我定期进行学生评估，以了解他们的学习进度和需要。我使用多种评估工具，如测试、作业和反馈，来帮助他们了解自己的学习效果。

4.____自我提升____：作为一名教师，我始终认为自我提升是至关重要的。因此，我在空闲时间里，通过阅读和参加研讨会，不断提高自己的教学水平。

在未来，我计划进一步加强自己的教学技能，特别是在使用技术辅助教学方面。我还希望能有更多的机会，与同行们分享我的教学方法和经验，共同提高我们的教学效果。

总的来说，我非常珍视这次考核的机会，它让我更好地了解了自己的优点和不足，并明确了未来改进的方向。我期待着在新的一年中，继续为我的学生提供更好的教学服务。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇五

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇六

本学期是我担任小学三年级英语教学工作的第一个学期。在小学三年级英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

课程标准提出以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展。

现代心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。学习兴趣是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。布鲁纳提出，学习的最好刺激就是学生对所学教材的兴趣。“教人未其兴趣，必不乐学”。可见兴趣的力量是巨大的，兴趣是最好的老师。

一、优化学法指导与优化教法相结合。

课堂教学过程是师生双边活动的过程。在这个过程中，教师要充分发挥主导作用，并努力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教学以学生为主体，学生学习过程的优劣具有决定性的作用。这就需要我们在研究教法时必须以研究学生的学法为基本点，即根据学生学习外语的心理过程、方法、习惯研究制定教的方法，使课堂教学过程中每一个教学环节的安排、教学方法的采用、教学练习的设计、教学手段的运用等都符合学生外语学习的认知规律，有利于充分发挥学生的积极性、主动性。从而使教师的教法与学生的学法达到优化和谐的结合，达到提高课堂教学效率的目的。

二、充分利用教材的优势，进行情景教学。

教师在课堂上要善于表演，利用或创造与实际生活类似的情景，模拟实际生活中的交际，像演戏一样，教师借助于情景、动作和表情来辅助开展听、说、读、写活动。教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说互相借东西、买东西或是问路，都可以在学生熟练掌握的情况下，表演出来，甚至可以根据原有的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达：

a：hello！howareyou？

b：fine。thankyou，andyou？

a：ilsquo；mfinetoo。

这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“hello！”或者简单的“hi”，甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领会其意。

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英语教师个人考核总结（优质15篇）篇七

本学期是我担任小学三年级英语教学工作的第一个学期。在小学三年级英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

课程标准提出以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展。

现代心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。学习兴趣是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。布鲁纳提出，学习的最好刺激就是学生对所学教材的兴趣。“教人未其兴趣，必不乐学”。可见兴趣的力量是巨大的，兴趣是最好的老师。

一、优化学法指导与优化教法相结合。

课堂教学过程是师生双边活动的过程。在这个过程中，教师要充分发挥主导作用，并努力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教学以学生为主体，学生学习过程的优劣具有决定性的作用。这就需要我们在研究教法时必须以研究学生的学法为基本点，即根据学生学习外语的心理过程、方法、习惯研究制定教的方法，使课堂教学过程中每一个教学环节的安排、教学方法的采用、教学练习的设计、教学手段的运用等都符合学生外语学习的认知规律，有利于充分发挥学生的积极性、主动性。从而使教师的教法与学生的学法达到优化和谐的结合，达到提高课堂教学效率的目的。

二、充分利用教材的优势，进行情景教学。

教师在课堂上要善于表演，利用或创造与实际生活类似的情景，模拟实际生活中的交际，像演戏一样，教师借助于情景、动作和表情来辅助开展听、说、读、写活动。教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量。充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说互相借东西、买东西或是问路，都可以在学生熟练掌握的情况下，表演出来，甚至可以根据原有的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达：

a：hello！howareyou？

b：fine。thankyou，andyou？

a：ilsquo；mfinetoo。

这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“hello！”或者简单的“hi”，甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领会其意。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇八

总结是为了回顾和评估过去，以便更好地理解现在并规划未来。以下是一篇英语教师个人考核总结，希望对您有所帮助。

尊敬的领导和同事们：

在过去的一年里，我有幸担任了英语教师的工作，负责教授学校的英语课程。在这里，我想对自己的工作进行总结和评价。

作为一名英语教师，我的主要职责是帮助学生掌握英语语言技能，包括阅读、写作、口语和听力。我通过多种方式实现这一目标，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演、辩论等。每个学生都是独特而富有潜力的，我发现通过个性化的教学方法和关注每个学生的学习需求，可以更好地激发他们的学习兴趣和学习效果。

我积极参与学校组织的各种活动，如教师研讨会、家长开放日等，以增进与同事和家长们的交流和合作。同时，我也关注教育教学的新趋势和发展，尝试将它们融入到我的教学中，以提高我的教学效果。

在过去的的一年中，我面临了许多挑战和机遇。其中最大的挑战是不断提高我的教学技能，以满足学生和家长们的需求。同时，我也充分利用各种机会，如教师培训、学术会议等，来提高我的专业素养。

总的来说，我非常感谢学校和同事们给予我的支持和信任。我期待着在新的一年中，继续努力，不断提高我的教学技能，为学生们提供更好的教育服务。

谢谢！

__x。

____年__月__日。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇九

本学期，我担任了初二、班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面。

1.课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面。

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、存在的不足、改进措施。

1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇十

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

一、思想品德方面:。

作为一名教师，我严格要求自己，在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:。

本学期我担任高二（12）、（15）班的英语教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为中心。

2、制定帮教方案。对差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

三.遵守纪律方面:。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。

四．教科研和继续教育方面:。

我能积极参加学校和市里组织的各种培训。我所撰写的论文“立足成才让高中英语课堂灵动起来”以及“英语课堂教学评价的思考”发表在省级期刊《成才之路》上。

五、工作业绩方面:。

本学期我任教的两个班的英语的考试成绩在稳中求进，取得了不小的进步。

回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将不断研究教学动态，以适应新形势，争取百尺竿头更进一步!

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英语教师个人考核总结（优质15篇）篇十一

教学质量是学校的生命线，也是立校之本。本年度教学工作，虽受学生基础差，大班教学等客观因素的影响，但是在全体师生的努力下，完成了学校交给的教学任务，也取得了一些成绩。在今后的教学工作中，我们应进一步深化教学改革，全面提高教学质量。

一、认真制定教学计划。

开学初，教师们以科为单位，分析了解学生的学习情况，之后共同讨论，制定本学科的教学计划，交教务处审批。各备课组根据学校教学计划，结合本学科实际制定出切实可行的教学计划，并认真执行。重中之重是认真制定质量目标和落实集体备课制度，发挥集体的智慧，提高教学质量。

二、加强教学常规管理。

教学质量是学校的生命线，关系到学校的生存。全体教师时刻将教学质量作为教育教学工作的核心，在中考学科上更是重抓落实，重抓质量。在常规教学上，教师们以课堂为核心，通过严格的教学管理，优化课堂教学，提高课堂教学质量。全体教师认真做好教学五认真，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真考核。

三、加强师资队伍建设。

以提高教师素质为突破口，加大了教师培训力度。本学期，我处室与学校共同组织了教师基本功大赛、教师素质比赛、新教材培训等。学校一如既往地鼓励教师报考各种继续教育课程，为教师获取新知识、新技能提供了时间和精神支持。

四、强化常规教学管理。

我处室继续加大对教学工作的检查力度，加大对教师的常规管理，认真执行《学部常规管理制度》，对教师教案、学生作业、教学日志、教学随堂检查、教学集体备课等加强检查、督促和力度。

五、加强学风、考风建设。

学风、考风是制约教育质量提高的一大瓶颈，抓好学风、考风建设，是深化教学质量的关键和保障。教导处要求各班班主任必须重视学生的思想教育，特别是学生的养成教育。

六、加强体育、美术教学工作。

体育、美术学科教学是素质教育的重要组成部分，本学期，我处室在积极落实国家课程计划，开足、开齐、开好每一门体育、美术课程的同时，积极组织参加各类比赛。并要求教师不放弃每个学困生，让每个学生都能受益。

七、做好毕业生招生工作。

为保证各年级的教学质量，我校要求教师按照国家课程计划，开足、开齐每一门课程，同时积极组织教师宣传学校，吸引学生来校就读，从而保证我校的生源。

八、做好教学服务工作。

教导处努力为教师教学和学生学习提供优质的服务，如提供教学所需资料、借阅教学图书、提供优质服务等，同时配合各年级组参与招生宣传等工作。

九、加强学籍管理。

全体教师特别是班主任老师要认真填写学生异动表，学生转入必须要有转学证明，转出同样要求有转学证明，并由校长签字方可转出。学生非正常流失，教导处要查清原因，根据情节轻重，对有关教师进行批评教育。

十、抓好特色教育。

本学期，在特色建设工作方面，我处室围绕“规范与创新”这一主题，结合学校实际情况，不断探索新的教育形式，扩大了学生的知识面，提高了学生的综合素质。对阳光体育活动、课外体育活动、兴趣小组活动、学科活动等做到有计划，有指导，有检查，有评价，有总结，使学校特色建设又上了一个新台阶。

成绩的取得与全体教职工是分不开的，在今后的工作中，我将进一步发扬优点，改进不足，认真听取领导与同仁的意见，不断调整工作思路，使后勤工作更上一层楼。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇十二

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，教导并影响了一群渴求知识的学子。这是我职业生涯中最重要的阶段，充满了挑战和机遇。下面是我对过去一年的教学工作进行的一些反思和总结。

我的主要职责是设计课程，授课，以及进行学生评估。我始终把提升学生的语言技能，如听、说、读、写，作为我的主要目标。我尝试了多种教学方法，包括小组讨论，角色扮演，以及写作和阅读练习，以便让学生更好地理解和掌握英语。

我通过定期的学生反馈，以及期中和期末的考试结果，来评估学生的学习进度。令我高兴的是，大部分学生都表现出了积极的学习态度，他们认真参与课堂讨论，积极回答问题，并在考试中取得了不错的成绩。

我也积极参与了各种教师研讨会和培训活动，以提高我的教学技能和知识。这些活动使我有机会与其他教师交流和分享经验，这对我来说是一个宝贵的学习机会。

在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。例如，我在课堂管理方面可能需要更进一步。有时，我会发现难以控制学生的讨论和活动，这可能会干扰到我的教学进程。因此，我正在寻求方法，改善我的课堂管理技能。

在未来，我计划进一步改善我的教学方法和策略，尤其是针对我的不足之处。我也计划更多地关注学生的个体差异，以使他们能够更好地适应我的教学方式。

总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我不仅获得了更多的教学经验，也对学生有了更深入的了解。我期待着在未来的日子里，能够继续为我的学生提供高质量的教学和支持。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇十三

在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了各种教学活动，并为学生提供了很多学习英语的机会。现在，我想对我的工作进行一次全面的总结。

我的工作目标是提供高质量的英语教学，帮助学生掌握英语基础知识，培养他们的口语和写作能力。在过去的一年中，我成功地完成了以下任务：

首先，我制定了详细的教学计划，包括课程目标、教学内容和教学进度。这些计划使我对每个学生都能进行有针对性的指导，从而提高教学效果。

其次，我采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。这些方法不仅增加了课堂的互动性，还提高了学生的学习效果。

此外，我还鼓励学生积极参与课外活动，如英语角、国际交流活动等，以增强他们的口语和交际能力。

在评估学生的学习效果时，我采用多种评估方法，如作业评估、口语评估和写作评估。这些评估方法不仅帮助我了解学生的学习进度，还为他们提供了学习的反馈。

我也积极参与了各种教师交流活动，与其他教师分享了我的经验和教学策略，以提高我的教学水平。

在未来，我将继续努力提高我的教学效果，探索新的教学方法和策略，以满足学生的需求。同时，我也将密切关注学生的进步，并及时调整我的教学计划，以帮助每个学生取得更好的成绩。

总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我不仅为学生提供了高质量的英语教学，还从中获得了宝贵的经验和教训。我期待着在新的一年中继续为学生的英语学习做出贡献。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇十四

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

英语教师个人考核总结（优质15篇）篇十五

一、思想品德方面。

我爱国爱党，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，深受校领导、学生及家长好评。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不旷工，不旷课，在教学工作上严格要求自己，刻苦努力，不断提高专业知识水平，教育闲余时间还阅读有关教育教学的书籍，如《美国著名教育家的教育思想》等，以拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。

二、教学方面。

全面贯彻方针政策，面向全体学生，全面提高学生的素质，把学生培养成为社会主义合格公民。

1.加强师生交流，真正使实施启发式和讨论式教学。教学活动中，教师不再是知识的传授者，而是学生学习的指导者，是学生的良师益友。

2.培养学生的创新精神与实践能力，使学生的多项能力得到发展。

3.重视情感、情操、道德的修养，净化学生的心灵，提高自身素质。

4.深入实践新课程理念，大胆尝试，把新的教学理念贯穿于整个教学过程中，以更新观念为前提，通过自己的不断努力，不断追求，从而不断提高自己的课堂教学水平。

5.合理运用电教手段，不断改变传统的教学方法，把使用黑板和粉笔的比例逐渐减少，使自己成为学生心目中的偶像，让学生从心理上真正接受我，把我当成他们的良师益友。

三、班主任工作方面。

1.正确贯彻落党的教育方针，全面贯彻素质教育的任务，把培养学生的创新精神和实践能力作为重点。

2.认真细致地做好学生的思想工作，积极并善于做学生的思想工作。对学生的思想情况进行分析，及时解决学生存在的问题。

3.注重对学生的心理辅导，培养学生健康的心理品质。

4.重视班级管理，特别是学生的纪律、卫生、学习、作业等。

5.认真做好家访工作，解决学生的实际问题，取得家长的支持和协助，把学校教育做到最优化。

以上是我对半年来工作的总结，不足之处请指正。