岗位竞聘方案（模板20篇）

竞聘是一个评估和比较候选人优劣的过程，最终选出最适合职位的人选。这里收集了一些成功竞聘的技巧和经验，希望能帮助到正在求职的朋友们。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇一

2、曾当选过月度服务明星。

3、未受到过客人重大投诉；当年工作中未犯过过失类（含）以上错误；

4、业务技能熟练，具有较好的服务技巧。在历届技能大赛中获奖者在同等条件下优先考虑。

1、报名：

符合竞聘标准且有意竞聘领班职务的人员，请到本部门报名，由部门汇总后上报员工部。

2、资格审核。

员工部根据部门上报名单，对报名者按照竞聘标准进行资格审核，审核合格者确定为正式竞聘人员。

3、民主评议。

由员工部组织对竞聘人员进行民主评议：竞聘人员进行竞聘演说，由餐饮部选举代表对竞聘者进行评分。

（代表名额：贵宾楼6名；肥牛吧4名；主楼中餐5名，粥店5名，代表由部门选举产生）。

民主评议得分占综合成绩的40%。

4、实际操作考核。

其得分占综合成绩的30%。

5、面试。

由总经理、餐饮总监、餐饮部经理及贵宾楼、主楼各一名楼面经理对竞聘者的职业道德、业务能力、应变能力等进行考核。

此项考核成绩占综合成绩的30%。

6、公示：

取综合成绩前4名的竞聘者进行公示，公示期为七天。

公示期内，如对公示人员存有异议，请以书名形式上报员工部，员工部将根据情况进行认真核实，并对举报者负有保密责任。

如确实情况属实，则有第5名人员顶替，以此类推。（第5名选手公示期仍未7天）。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇二

1、为了建立激励竞争机制，完善班主任的任用制度，进一步加强班主任队伍建设，特制定本方案。

2、班主任的聘任体现“平等竞争，择优聘任”的原则。

3、本方案适用于江苏省林横高级中学班主任聘任。通过签订聘任合同，明确双方的责任、权利和义务。

（一）教育管理职责。

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

3、依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法，形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的工作。应避免两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾，自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。包括。

（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班团干部的配置、工作分配等）。

（2）提出班级工作设想。

（3）悉心指导学生开展各种班级工作。

（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主精神，班级事务的重大决定要与班团干部、同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，提高学生道德素质和学习兴趣，避免突发事件的发生。工作要有预见性和前瞻性。切实提高班级管理成效，使班风正、学风浓。

（二）岗位职责。

1、总体要求：在岗到位、操作规范、高质量完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。学期结束前写好学生评语，并指导学生填写好人生规划书，做好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等各类评优工作。

3、每月组织召开两次班委会议，并参加其中一次，给予有效的指导。

4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，积极营造班级氛围，组织学生积极参加学校开展的各项德育活动、学科竞赛活动和课外活动。

5、经常巡视学生纪律，按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规、校纪要求，抓好常规管理，培养良好的学风、班风，建设“文明班集体”。

6、定期召开主题班会，认真组织班会活动，有教案、有记录。积极组织好学生参加校会或年级会议。

7、组织家长会，向家长通报学生情况，组织家长交流教育子女的经验体会，通过家访等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家表现，及时与家长取得联系，掌握学生思想行为变化及商讨教育对策。定期完成家访工作。

8、指导学生做好研究性学习、社区服务、军训等综合实践活动。

9、指导学生搞好班级卫生、包干区卫生和宿舍卫生工作。指导、检查本班的包干区一日二扫工作。

10、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

11、完成学校布置的其他各项工作。

12、认真做好常规管理工作“五到位”：

（1）学生活动到位。

（2）学校、年级集会到位。

（3）大扫除到位。

（4）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位。

（5）值班到位。

本校在编在职正式教师。

竞聘岗位：各年级班主任。

1、具备教师资格，身体健康状况良好。

2、热爱班主任工作，师德。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇三

为使我校教师专业技术职务评聘工作规范化、制度化，充分调动广大教师的工作积极性，有效提高教育教学质量，切实做到保持学校和谐稳定，维护广大教师权益，根据上级文件指示精神并结合我校实际情况，特制定本方案。

一、总体思路。

根据德、能、勤、绩进行量化考核，然后按照得分高低进行拟聘。

二、考核原则。

1、空岗补缺的原则。2.量化考核和质性评价相结合的原则。

3、择优聘任的原则。4.公正、公平、公开的原则。

三、考核对象。

具有相应职称资格的在编在册教师。

四、领导小组。

组长：

副组长：

成员：

五、考核范围及评分标准。

（一）思想政治方面。

任期内获得国家、省、市、县、乡(校)级优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀班主任、模范教师、师德标兵等荣誉称号的分别计6、4、2、1、0.5分。按最高档次计算一次，不重复累计。

（二）学历、资历方面。

1、学历：中师毕业计10分；行管专科毕业计11分；国家承认的专科毕业计12分；国家承认的本科毕业计15分。

2、教龄：按教师从事教育教学工作实际年限，每年计0.5分。

3、资格：取得现聘任资格每年计2分；在现任岗位上取得高一级资格的，从取得资格时间起，每年另加2分。

4、职务：任期内担任村小校长（兼课）的每年计0.3分，未兼课的校长每年计0.1分；担任主任（含总务主任、少先队辅导员）的每年计0.2分；担任中心学校学科教研组长的每年计0.2分；担任中心学校一级机构领导的每年计0.5分；担任二级机构负责人的每年计0.3分；担任教学辅助人员的每年计0.2分。

5、年度考核：任期内年度考核每获一个优秀计0.2分，最多累计2次，合格计0.1分。

（三）教育教学方面。

1、等级：近六年来教学成绩为优秀（含20xx年前特优）等次的每年计15分；良好（含20xx年前合格）等次的计13分；合格（含20xx年前基本合格）的计10分；不合格计5分。取六年平均分。

2、名次：近六年来教学成绩名次第一名的每年计5分，余下依次按0.5分递减。取六年平均分。

3、进档：近六年来教学成绩名次每进一档的计0.2分，取六年平均分。

（双学科计算办法同单学科一样，若当年双学科均为优秀的鼓励加2分，取平均分；担任中心学校一级机构领导职务的教学成绩取同岗位教师教学成绩平均数的1.5倍；担任二级机构负责人的取平均成绩的1.3倍；中心学校教学辅助人员取平均成绩的1.1倍（若以上人员自身有教学成绩，则按就高计算）。经中心学校安排担任其它无法量化成绩的学科教师或教育管理岗位教师教学成绩取同岗位教师教学成绩的平均数。）。

4、辅导：任期内辅导学生参加国家、省、市、县、乡(校)级汇演、汇展获得一等奖的分别计4、2、1、0.5、0.3分；二等奖的分别计2、1、0.5、0.3、0.2分；三等奖的分别计1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高奖只计算一次。

（四）教科研方面。

1、论文：任期内发表论文（必须有cn刊号的省级以上刊物）加4分，市、县教研刊物发表的参照同级一等奖计分；获奖论文按国家、省、市、县一等奖分别加4、3、2、1分，二等奖分别计3、2、1、0.5分，三等奖分别计2、1、0.5、0.2分。以上按任期内最高1篇计算，不重复累计。

2、赛课：任期内在各级教研部门组织的优质课等评选中获奖的，国家级一、二、三等奖分别计6、5、4分；省级计4、3、2分；市级计2、1、0.5分；县级计1、0.8、0.5分；校级计0.5、0.3、0.1分。按最高级计算一次，不重复累计。

3、课题：任期内承担市级课题研究的组长、副组长分别计1、0.5分，承担课题研究的教师计0.2分，未结题的减半。

4、荣誉：任期内获得省、市、县“教坛新星”或类同于“教坛新星”等荣誉称号的分别计4、2、1分。按最高级计算一次，不重复累计。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇四

为进一步深化职称制度改革，全面实行专业技术职务评聘分开，建立职称晋升激励机制，根据上级有关文件，结合我校小学实际情况特制定本方案。

取得中级职称任职资格而未聘用的人员。

x、依据年度考核结果和本实施方案及竞聘细则量化考核计分，按每年新增晋升数从高分到低分择优录用。

x、荣获省级(含省级以上)授予的骨干教师、学科带头人、教坛新星、优秀教育工作者可优先直接聘任。

x、任现职期间，连续两年年度考核被确定为优秀等次者，在同等条件下优先聘任。

x、任现职期间，近三年所授学科生均成绩连续居全校小学同年级同学科之首，在同等条件下优先聘任。

x、中级职称已评未聘且年度考核合格及以上人员中，截止竞聘当年底男满五十九周岁、女满五十四周岁，可优先直接聘任。

x、根据竞聘细则量化计分同等情况下，依据竞聘细则七项条款顺序进行择优聘任(如：第一积分高者聘任;而第一积分相同则依据第二项积分高者聘任，如此类推。)。

三、竞聘细则(列表附后)。

四、有关事宜。

x、本《实施方案》及《竞聘细则》由小学教师教代会审议通过后生效。

x、本《实施方案》及《竞聘细则》由中心学校教师专业技术职务聘任工作领导小组。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇五

为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍，学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。

竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。

教导主任1。

教导处副主任1。

大队辅导员1。

总务主任1。

校办主任1。

1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。

2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力，具有开拓创新的精神。

3、具有大专以上学历，身体健康。

1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。

2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式，鼓励符合资格条件的人员参与竞争。

报名时间：

xxxxxx年8月10日—8月20日下午4：00。

报名方式：

(2)现场报名。到校长室填表报名。

3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。

4、公推公选。在学校内部进行公推公选。

5、决定聘任。

1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。

2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。(试用期岗位津贴50元/月，正式聘用期岗位津贴90元/月)。

3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘(年度考核奖分a、b、c三档，a档1000元，b档800元，c档600元，分学期核发)。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇六

为进一步深化职称制度改革，全面实行专业技术职务评聘分开，建立职称晋升激励机制，根据上级有关文件，结合我校小学实际情况特制定本方案。

取得中级职称任职资格而未聘用的人员。

x、依据年度考核结果和本实施方案及竞聘细则量化考核计分，按每年新增晋升数从高分到低分择优录用。

x、荣获省级(含省级以上)授予的骨干教师、学科带头人、教坛新星、优秀教育工作者可优先直接聘任。

x、任现职期间，连续两年年度考核被确定为优秀等次者，在同等条件下优先聘任。

x、任现职期间，近三年所授学科生均成绩连续居全校小学同年级同学科之首，在同等条件下优先聘任。

x、中级职称已评未聘且年度考核合格及以上人员中，截止竞聘当年底男满五十九周岁、女满五十四周岁，可优先直接聘任。

x、根据竞聘细则量化计分同等情况下，依据竞聘细则七项条款顺序进行择优聘任(如：第一积分高者聘任；而第一积分相同则依据第二项积分高者聘任，如此类推。)。

x、本《实施方案》及《竞聘细则》由小学教师教代会审议通过后生效。

x、本《实施方案》及《竞聘细则》由中心学校教师专业技术职务聘任工作领导小组。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇七

为适应农行股份制改革的新形势，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化二级领导班子结构，根据中国农业银行干部选拔任用及岗位轮换制度，结合我行实际情况，经研究，决定自20xx年年初起在我行实行中层干部竞争上岗制度。特制订本次中层干部竞聘方案。

坚持“公开竞聘、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事部门、网点管理的优秀人才脱颖而出，把政治坚定、业绩突出、群众公认的干部选拔到中层干部领导岗位上来，加强我行的中层干部队伍建设，不断提高经营管理水平。

1、成立中层干部竞聘工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：

2、领导小组工作职责：

（1）领导小组对中层干部竞聘工作实施组织领导，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，参与对竞聘人员的考核，最终确定拟聘人选。

（2）领导小组实行民主集中制的组织原则，重大问题集体决策。

根据应设机构及相应岗位职数，本次竞聘的岗位为：

办公室：主任1名，副主任2名。

会计部：经理1名，副经理1名。

信贷部：经理（或副经理）1名。

客户部：经理1名，副经理2名。

支行营业室：主任1名。

金顶营业所：主任1名。

通甸营业所：主任1名。

1、范围：农行县支行在职正式员工。

2、条件：

（1）爱岗敬业，具有高尚的职业道德，有奉献精神，在行内具有较高的威望。

（2）坚持原则，务实肯干，敢于争先，善于思考，勇于改革，有从事管理工作的经验和实绩。

（3）行龄3年及以上，学历及年龄不限。

（4）业务能力强，是行内公认的业务骨干，具有担任岗位工作所必需的专业知识和技能。

（5）具有较强的组织能力、协调能力和管理能力。

1、公布竞聘岗位。

2、对原有中层干部全部免职，重新参加竞聘。但新的部门负责人产生以前继续负责原岗位工作。

3、自荐报岗。1月3日晚召开职工大会宣布竞聘方案，进行竞聘动员。竞聘动员结束后，按竞聘的岗位、申报条件和资格，采用个人自荐的形式报名报岗，竞聘领导小组组织符合条件且有意参加竞聘的申报人填报《竞聘报岗表》（竞聘报岗表向办公室领取），并于1月6日早上班时交到支行办公室。

4、理论考试和资格审查。在竞聘报岗结束后，竞聘领导小组组织竞聘报岗人员进行卷面考试（卷面考试成绩在竞聘总测评中占60%），对照考试成绩、竞聘条件和资格对申报人进行资格审查后，确定竞聘候选人名单并公示。

5、竞聘演讲和民主测评。竞聘候选人在竞聘测评会上每人作5—10分钟左右的演讲。演讲后，全行员工及竞聘领导小组成员对竞聘候选人进行民主测评（群众测评占20%，领导测评占20%）。

6、确定拟聘人选。参照民主评议结果，竞聘领导小组集体研究确定拟聘人选，确定拟聘人选的拟聘岗位，并在行内进行任前公示，公示时间不少于3天。

7、任职审批。公示结果无影响者，向州分行报批或报备。经报备和审批同意后，由领导班子正式聘任（1月12日报备、报批，15日以前全面结束）。本行内设机构及营业网点负责人（中层副职以上干部）全部采用聘任制，新任职务原则上聘期为一年（最长不超过规定的轮岗期限），并每年对中层干部进行任职考评，经考评称职的再行续聘。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇八

为使我校教师专业技术职务评聘工作规范化、制度化，充分调动广大教师的工作积极性，有效提高教育教学质量，切实做到保持学校和谐稳定，维护广大教师权益，根据上级文件指示精神并结合我校实际情况，特制定本方案。

根据德、能、勤、绩进行量化考核，然后按照得分高低进行拟聘。

1、空岗补缺的原则。

2、量化考核和质性评价相结合的原则。

3、择优聘任的原则。

4、公正、公平、公开的原则。

具有相应职称资格的在编在册教师。

组长：

副组长：

成员：

（一）思想政治方面。

任期内获得国家、省、市、县、乡（校）级优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀班主任、模范教师、师德标兵等荣誉称号的分别计6、4、2、1、0.5分。按最高档次计算一次，不重复累计。

（二）学历、资历方面。

1、学历：中师毕业计10分；行管专科毕业计11分；国家承认的专科毕业计12分；国家承认的本科毕业计15分。

2、教龄：按教师从事教育教学工作实际年限，每年计0.5分。

3、资格：取得现聘任资格每年计2分；在现任岗位上取得高一级资格的，从取得资格时间起，每年另加2分。

4、职务：任期内担任村小校长(兼课)的每年计0.3分，未兼课的校长每年计0.1分；担任主任（含总务主任、少先队辅导员）的每年计0.2分；担任中心学校学科教研组长的每年计0.2分；担任中心学校一级机构领导的每年计0.5分；担任二级机构负责人的每年计0.3分；担任教学辅助人员的每年计0.2分。

5、年度考核：任期内年度考核每获一个优秀计0.2分，最多累计2次，合格计0.1分。

（三）教育教学方面。

1、等级：近六年来教学成绩为优秀（含2008年前特优）等次的每年计15分；良好（含2008年前合格）等次的计13分；合格（含2008年前基本合格）的计10分；不合格计5分。取六年平均分。

2、名次：近六年来教学成绩名次第一名的每年计5分，余下依次按0.5分递减。取六年平均分。

3、进档：近六年来教学成绩名次每进一档的计0.2分，取六年平均分。

（双学科计算办法同单学科一样，若当年双学科均为优秀的鼓励加2分，取平均分；担任中心学校一级机构领导职务的教学成绩取同岗位教师教学成绩平均数的1.5倍；担任二级机构负责人的取平均成绩的1.3倍；中心学校教学辅助人员取平均成绩的1.1倍（若以上人员自身有教学成绩，则按就高计算）。经中心学校安排担任其它无法量化成绩的学科教师或教育管理岗位教师教学成绩取同岗位教师教学成绩的平均数。）。

4、辅导：任期内辅导学生参加国家、省、市、县、乡（校）级汇演、汇展获得一等奖的分别计4、2、1、0.5、0.3分；二等奖的分别计2、1、0.5、0.3、0.2分；三等奖的分别计1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高奖只计算一次。

（四）教科研方面。

1、论文：任期内发表论文（必须有cn刊号的省级以上刊物）加4分，市、县教研刊物发表的参照同级一等奖计分；获奖论文按国家、省、市、县一等奖分别加4、3、2、1分，二等奖分别计3、2、1、0.5分，三等奖分别计2、1、0.5、0.2分。以上按任期内最高1篇计算，不重复累计。

2、赛课：任期内在各级教研部门组织的'优质课等评选中获奖的，国家级一、二、三等奖分别计6、5、4分；省级计4、3、2分；市级计2、1、0.5分；县级计1、0.8、0.5分；校级计0.5、0.3、0.1分。按最高级计算一次，不重复累计。

3、课题：任期内承担市级课题研究的组长、副组长分别计1、0.5分，承担课题研究的教师计0.2分，未结题的减半。

4、荣誉：任期内获得省、市、县“教坛新星”或类同于“教坛新星”等荣誉称号的分别计4、2、1分。按最高级计算一次，不重复累计。

1、男年龄已满59周岁、女年龄已满54周岁且仍在教育教学第一线的教师在同岗位内且符合基本条件的直接进相应最高等级。获省级以上政府表彰的在同一岗位内可以破格进最高等级。

2、如有得分相同的以聘任时间长者优先；其次以年龄大者优先；再次以教学成绩得分高低优先；再次以学校管理者优先。若以上还不能区别，以工作领导小组的综合考评得分为主要依据。

3、凡在计算成绩年限内学年度教学成绩不合格等级达2次及以上者不得竞聘最高级。（考虑到首次竞聘本条暂不执行）。

4、凡严重违反学校考勤制度，造成社会影响直接受聘最低级。

5、凡严重违反县局规定进行有偿家教和私自诱导学生征订教辅资料以及违规收费等行为者，直接受聘最低级。

6、任期内班级出现重大安全事故且对学校造成重大负面影响的，直接受聘最低级。

7、凡不服从组织安排和调配的，影响恶劣者，直接受聘最低级。

8、因病或其他原因不能正常上班的不得参与高一级竞聘。（岗位设置首聘期间在初级岗内患癌症或精神病者可直接进最高级）。

9、本细则解释权归中心学校考评小组。未尽事宜另做安排。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇九

为了进一步强化红寺堡区高中教师队伍建设，建立一支素质高、能力强、业务精、结构合理的教师队伍，实现教育资源的优化整合，人才资源的'合理配置，促进教师合理有序流动，全面提高高中教育教学质量，特拟定本方案。

1、配齐配强高中各学科教师队伍。

3、坚持公开、平等竞争的原则。

共设岗位12个，其中：语文5个,数学1个，英语2个，政治1个，地理1个，历史1个，信息技术1个。

1、遵纪守法，爱岗敬业，有良好的思想品德和职业道德；

2、能够胜任高中教学岗位，有丰富的教学工作经验；

4、具备国民教育一次性师范本科学历；

5、所报岗位专业对口，具有相应的教师资格证。

红寺堡区在职在编一次性师范本科教师（包括特岗教师）；但竞聘教师在报名时必须有学校推荐证明，否则不予报名。

1、由红寺堡中学组织实施，教育局全程监督。

2、采用面试、试讲、说课的办法进行（有必要时可进行笔试）。

3、学科人数不足时，在20xx年招聘特岗教师中择优选用一次师范本科教师。

1、由红寺堡中学成立竞聘上岗领导小组，全面负责竞聘工作。

2、公布空缺岗位。（7月1日）。

3、由各学校通知本校符合竞聘条件的教师报名。

4、报名时间（20xx年7月2日至4日）。

5、面试、试讲、说课。（7月5日）。

6、公布面试成绩。（7月7日）。

8、公示综合成绩及拟上岗名单。（7月8日）。

9、公示期满，学校与拟聘上岗教师签订《岗位聘约》合同，受聘人员上岗履职。

红寺堡中学。

各学校高度重视，切实将此项工作宣传到位，必须通知到每一位教师，做好教师的思想工作；为了不影响初中阶段教育教学质量，对于符合条件的教师，必须经学校同意后出具推荐证明，方可报名。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十

为满足阳光国际集团酒店事业的战略发展，建立一支高素质的酒店管理人才队伍，为集团全国各区域酒店储备人才，针对福建阳光假日大酒店各部门副经理及以上管理干部采取竞聘上岗的方式，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事酒店部门管理的优秀人才脱颖而出，把有职业素养、业绩突出、员工公认的管理人员选拔到中层干部领导岗位上来，不断提高酒店整体经营管理水平，特制定此方案。

1、坚持公平、公正、公开的原则；

2、坚持德才兼备，任人唯贤的原则；

3、坚持人尽其才，适才适岗的原则；

4、坚持民主测评和实绩考评相结合的原则；

1、领导小组：林腾蛟、何媚、林贻辉。

2、工作小组：金文龙、管庆华、孙玉娥。

3、竞聘现场演讲评委。

林腾蛟、何媚、林贻辉、金文龙、管庆华、鄢榕华（福州市旅游局行业管理处处。

长）、郑金龙（福建省旅游干部学校教授）。

4、考评机构职责：

（1）竞聘领导小组：竞聘方案确认、竞聘活动过程监督和竞聘结果确认。

（2）竞聘工作小组：在竞聘工作领导小组的指导下对酒店部门负责人竞聘工作实施组织，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，参与对竞聘人员的考核，确定拟聘人选。

1、行政人事部经理、副经理。

2、财务部经理、副经理。

3、营业部经理、副经理。

4、餐饮部经理、副经理。

5、前厅部经理、副经理。

6、客房部经理、副经理。

7、工程部经理、副经理。

8、采供部经理、副经理。

9、警卫部经理、副经理。

1、范围：

（1）内部选拔：现阳光假日酒店主管及以上管理人员。

（2）外部引进：具备同行业从业经验，高星、品牌酒店工作经验者优先。

2、条件：

（1）思想品德端正、廉洁奉公，有较强的工作责任心。

（2）具有任职岗位所要求的专业知识、业务技能及履行任职岗位职责，完成各项任务的能力。

（3）身体健康，具备完成任职岗位工作的身体素质。

（4）具有较强的语言表达和文字写作能力，较熟练掌握计算机操作及基本应用。

（5）具有较强的组织协调能力和管理经验。

1、方案确定。

9月17日由竞聘工作小组提交竞聘方案，报竞聘工作领导小组确认。

2、竞聘公告。

9月19日在酒店公共信息框、酒店网站公布此竞聘方案，确保内部员工和外部人员知晓。

3、竞聘动员。

（1）9月19日下午向酒店内部符合竞聘条件者的管理人员发放《竞聘申请表》（附后）。

（2）9月19日下午在酒店召开竞聘活动动员大会。

（3）9月21日12:00前申请竞聘者须将《竞聘申请表》上交至酒店人力资源部，并由酒店人力资源部汇总后上报竞聘工作小组。

4、竞聘审核。

9月21日下午由竞聘工作小组对于上报的申请表予以审核，确定竞聘候选人并公示。

5、民主测评。

9月25日下午由竞聘工作小组组织进行民主测评，并将结果上报至竞聘工作领导小组。

（2）普通员工代表经由酒店人力资源部随机抽取产生，员工代表比例为20：1。（各部门普通员工代表人数及民主评议表附后）。

（3）组织专场民主评议大会，对于参加竞聘的候选人予以不记名评议。

（4）竞聘工作小组将民主评议表收集并统计结果。

6、竞聘演讲。

（1）竞聘演讲（3分钟）竞聘者须准备竞聘报告，内容包括：个人工作经历，个人。

（2）现场提问（2分钟）：由考评小组对于参加竞聘的人员提1-2个相关问题，由竞聘者现场回答，作为竞聘加分项目。

9月27日由竞聘工作小组将民主测评和竞聘演讲考核结果汇总后上交至竞聘工作领导小组，以确定最终受聘者名单。

8、结果公告。

10月15日将竞聘最终结果在酒店网站和公共信息栏处予以公示。

9、受聘仪式。

10月16日在酒店召开各部门副经理及以上管理人员聘用仪式。七、

结果公布。

由竞聘工作小组将竞聘结果在酒店公共住处栏内予以公告，并组织正式聘任仪式发放聘用通知书。

竞聘申请表。

填表日期：

民主评议表。

被评人姓名：测评人职务：

评分方法说明：

1、测评内容共11项，请在各项内容的相应“实际得分”栏内打分。

2、测评者分为主管（含助理）、领班和普通员工三组，分组进行评分。每组中对某。

一被评者的总评分中应分别去掉一个最高分和一个最低分，再加总、平均得出该组的评分结果。再将各组评分结果乘上该组的权数（主管、领班和普通员工在总评分中所占比例分别为40%，30%和30%）即得该被评者的最终民主测评分数。

3、该项测评所得分数占被评者最终得分的比例为40%。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十一

大家好！

首先感谢领导和各位同事的信任和支持，给我这个机会参加竞聘。

我长期工作在教学一线，中师毕业，小学一级教师。现已执教32年了，我竞聘的是小学11级岗位。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的三个优势：

一、本人责任心强，服从学校安排，干一行、爱一行、专一行。我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。累活、脏活总是抢着干，默默无闻、兢兢业业，从不与年轻人争名夺利。没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。

二、我有丰富的教学经验和较强的实践能力。不管是在巴县竹林小学，还是在农民小学，我都任劳任怨，从不弄虚作假，所教班级学生的考试成绩都名列前茅。

三、我有较好的年龄优势。尽管我已有三十多年的工龄，但我的身体还算健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。能对学生循循善诱，因势利导，得到广大学生家长的肯定。

假如我能够通过竞聘上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保幼儿学龄前能得到更大的发展。

2、结合幼儿的生长发育特点和本班学生实际情况，积极配合学校的校本教研，设计并开展丰富的幼儿实践活动，进一步拓展幼儿视野，培养幼儿多方面的能力，从而有效的提高幼儿的综合素养。

3、加强个人修养，做好本职工作。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动幼儿的学习积极性，提高课堂教学质量。

以上是我的竞聘演说，希望得到大家的监督和支持。谢谢大家！

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岗位竞聘方案（模板20篇）篇十二

尊敬的领导、同志们：

大家好！

今日很荣幸参加金碧天下客服中心客服部行政主管的竞聘，感激公司给予我这次展示自我的机会和舞台。美国政治家富兰克林有句名言：推动你的事业，而不要让你的事业推动你。今日，我正是为继续推动我无比热爱的客服中心的工作而来，期望能得到大家的支持和鼓励！

我x年x月毕业于x大学的国际市场营销专业。毕业后我进入xx公司，从事xx工作。

x年x月至xx年三月我在云南xx有限公司，开始作为销售，之后负责客服部的工作。

x年x月份我十分荣幸地加入金碧物业这个团队，从事物业助理一职，开始了我人生新的阶段。在作为物业助理工作期间，维修调度单从刚开始的1100多条维修条目跟进到仅有几十条，从刚开始的几袋维修调度单跟进到仅有几张。参与过公司的三次集中交房，接待业主数量一向在物业助理中靠前，并且除第一次交房拒接一套外，没有被拒接的记录。在这期间，我以往上过多位业主家屋顶，增加业主的信任，每一天坚持不懈跟进装修、维修等片区业主大小问题，得到了大部分片区业主的认可。在工作过程中，也学会了很多书本上学不到的知识。今年9月份，我调整岗位从事资产管理员一职，从事本岗位工作期间，我快速熟悉岗位的工作，努力做好分内的每一项工作。回顾本人在客服中心近两年的工作情景，认真、及时的完成领导布臵的每一项任务，工作中严格要求自我，并能主动思考，经过以往的工作经历和借鉴其他同事同行业的相关经验，摸索出一套关于自我的工作思路和方法。

客服中心客服部的行政主管既能够说是一个管理岗位，又能够说是一个基础岗位。需要管理好分配给各个口的资产、档案资料、食堂管理等事物，又需要做会议纪要，档案存档等基础性的事物。

知人者智，自知者明。我认为我竞聘行政主管主要缘于下头几项项理由：

1、具备较为出色的工作本事。自工作以来，我就以“认认真真履行工作职责，踏踏实实做好工作”为信条，踏实干事，工作严谨，协助领导较为出色地完成了各项工作。经过多年的学习和锻炼，自我的写作本事、组织协调本事、确定分析本事、办事本事都有了必须程度的提高。

2、具备乐于奉献的敬业精神。一是做事有耐心，行政工作繁杂琐碎，但我从不所以敷衍塞责，一推了事；二是做事有恒心，对既定工作目标专心一意努力；三是做事计划性强，能够做到工作井井有条，计划得当；四是做事有不畏艰难、扎实肯干、执着追求的韧劲和敢于竞争、拼搏进取、不计成败的秉性。

3、具备良好综合的职业素养。俗话说“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，这正是我所坚持的职业素养。在工作中我时刻提醒自我做到“不简单”和“不容易”。什么叫做不简单？就是把简单事情千百遍都做好；什么叫做不容易？就是把大家都认为十分容易的事情十分认真去做好它。在实践历练中，我坚持“做人重德”这一理念，团队精神强烈，待人诚恳、能宽容、和谐地与同事共同开展工作。

1、加强自身业务学习，尽快熟悉、熟练行政主管的事物，增强自身工作本事，努力提高自身综合素质。

2、正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与团体利益的关系。把“耐得平淡、舍得付出”作为一切工作的准则，坚持严谨、细致、脚踏实地、埋头苦干的工作作风。坚持因人安岗，因岗定责，人尽其才，在工作上放心放手，让大家在实践中历练成长，共同提高。

3、认真履行职责，努力做好行政管理工作。行政类工作是一项综合管理的工作，工作纷繁复杂，仅有抓住关键，把握重点，才能取得事半功倍的效果。协助领导做好行政管理。认真做好公司各项会议的组织、准备和记录工作。认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发、复印工作，及时请领导阅办，规范文件传阅、转发程序。

4、强化服务意识，把握服务重心，充分发挥行政服务职能作用行政岗位所处的地位和所属的工作性质，决定着综合管理部的实质就是一个单位的服务中枢，行政岗位工作的核心就是服务。从抓学习教育，提高思想认识着手，明确工作性质，树立行政服务的良好形象。高效办事，当好“服务员”。

人往高处走，水往低处流。如果我能够竞选成功，成为一名主管，我将以帮忙金碧物业发展成为的公司为奋斗目标，以提高金碧物业全员服务质量为己任，谨记领导的教诲，采纳其他同事的意见，在失败中总结教训，在成功中提取方法，在铺助金碧物业走向辉煌的同事全面发展自我，更好的为金碧物业服务，实现人生的价值。如果我今日没有竞选成功，说明我还有很多地方要进一步提高，我将多多发现自身的缺点并加以改善，向好的榜样请教，学习，采纳领导和同事给我提出的宝贵意见，提升自我的本事，早日走入管理者的行列，更好的用自身的价值为恒大服务。

最终，在那里我要感激金碧物业，不仅仅供给给我的是一个工作平台，更是一个学习管理的平台，管理永远是一个划时代的课题，没有统一的范本，管理是活的，在金碧物业管理的熔炉里，每一天都是抱着学以致用的态度去学习，以更好的状态投入到工作和管理中。

xx年xx月xx日。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十三

尊敬的各位。

领导。

各位同事：

你们好!

我叫xxx，37岁，大专文化，工程师职称，现从事电。

网

调度工作，是调度室副主任，主管电。

网

调度自动化和变电站综合自动化工作，专业工作年限15年，今天来竞聘11岗级的生产技术部副主任职务。

假如我这次竞聘成功的话，我的工作设想是：

1、在调度室要强化调度管理，充分发挥调度的作用严格执行“两票三制”，强化安全意识，并严格按照“三不放过”的原则，认真调查处理事故，切切实实提高安全生产管理水平，确保人身设备，电。

网

的安全。有条件的话要组建运行方式班，继电保护班，通讯自动化班。

2、使设计工作规范化、标准化，设计线路要结合县电。

网

一次系统远景规划图，要建立和健全生产技术档案资料。

3、在输变电检修所，要培养些有文化的年青人对变电站一次、二次设备安装和接线培训，如果有条件，可购买些仪表、仪器对变压器油样、设备耐压，以及继电保护进行测量和校验。

4、在变电站，要加强运行人员的培训，提高其业务水平，提高对设备的异常运行、电。

网

事故的分析判断能力，采用多种形式进行岗位练兵，提高变电站的整体素质。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十四

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十五

尊敬的各位领导、同事们：

下午好。

起首我感谢领导和同事们的信任和撑持，给了我这次公允竞争的时机。我叫江月知，33岁。照顾护士大专学历，主管护师职称。今日我竞聘的岗位是产科护士长职位。赵传有一首歌唱道：我很丑，但我很温柔。今日我想对大家说：我很平凡，但我很充分！

当然打铁还须自身硬，我认为我具备以下优势竞聘产科护士长：

起首，我有扎实的专业知识。近15年的产科照顾护士工作，培养了我较强的临床技能、高度的责任感，和敏锐的观察、分析、应变能力，在配合医生对急危病人的急救方平面或物体表面的大累了较为丰富的实践经验。

第二，有较强的工作能力。作为一名责任护士，数年来，在照顾护士计划的书写和健康教育的实行方面取得了一定的成绩。并且积累了一定的病房地产管理理经验。我的工作得到领导和同事的好评，曾经连续两年被评为院“优秀职工”和卫生局“进步先辈个人”。

第三，长进心强，不断进修，积极进取。在工作之余，我坚持照顾护士本科段自学考试，并路程经过过程远程系统进修进步先辈病院的照顾护士质量管理，如“iso9000族”标准在照顾护士工作中的应用等。熟悉计算机网页设计和多媒体课件的制作，是我院首位应用多媒体教学的带教教员。

第四，身体素质好，敬业精神强，可以或许全身心的投入到所热烈地爱的工作傍边去。

倘使我有幸竞聘成功，我打算从以下几个方面开展产科护士长的工作：

第一，摆正位置，当好绿叶。在工作中我将维护护士长的核心地位，树立护士长的威信，多请示报告请示，多交流沟通，甘当绿叶。

第二、发挥长处，协助科室争创品牌科室。病院要创一流的办事品牌，就必需有良好的医疗办事质量，而照顾护士质量标记着一个病院医疗质量的高低。因此，如果我竞聘到这个岗位，除了继续实行以病人为中心的整体照顾护士，还可选择性的尝试用iso9000族标准作为照顾护士质量管理的理论导向。同时，我还可以发挥本身娴熟的计算机数值管理方法，使照顾护士质量管理达到规范化、标准化、科学化。

第三、加强进修，提高素质。

今日，我站在这里，作为这次竞聘上岗的积极参与者，我当然希望在竞争中获得成功。但是，我也毫不回避失败。我信奉“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，是金子总会闪光！只要努力了，过程本身就足够美丽！

自荐人：

日期：

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岗位竞聘方案（模板20篇）篇十六

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家好！首先自我介绍一下，我叫郭世杰，来自xx级药学(2)班，现为药学院学生会组织部一员。今日，能站在那里，首先感激大家的支持与学院供给的这次机会，使我能参与竞选，一展自我的抱负。而此次，我要竞选的职务是药学院团总支学生会副主席一职。

回想在学生会将近一年了，付出了很多也得到了很多，心里总有一种说不出的感情。而对于学生会“全心全意为全院师生服务”的宗旨又有了更深层次认识，我想我们的工作应当是以发展为前提，以服务为宗旨，以活动带动学习，以共同提高为根本目的的。我是一个有坚持的人，对于选择的事，我会义无反顾的去努力、决不退缩，像一句话说的：既然选择了远方，便只顾风雨兼程的往前赶，如果目标是地平线，留给世界的只能是背影。作为一个有追求的人，我需要一个更广阔的平台来发展自我的本事，“会当凌绝顶，一览众山小。”所以，仅有站的更高，才能看的更远。也正因为自我的追求，今日在那里，我要竞选学生会副主席，作为主席团的一份子，不仅仅是一份荣誉，更是一份职责，我相信我有本事担任这一职务。

并且，我觉得我能够做好。首先，我热爱学生会这个大家庭，热爱我的工作。并且，作为组织部成员，在参与学生会各种活动的同时，对于活动的组织、策划等一系列的事情安排有必须的经验。其次，我是一个做事态度认真的人，而我也始终认为：态度决定一切。在对待学生会的工作时，我也是这样做的，像承担学生会各种活动的拍照任务时我总能认认真真的完成，虽然我明白我拍照的技术不好，但我相信勤能补拙。还有，我是一个进取乐观的人，对待工作永远充满了热情，认识我的人都明白，我经常和其他部门的成员待在一齐，参与一下他们的工作。再者，我遇事冷静，能沉得住气，静的下心来。我也明白，除了这些优点外，我也有缺点，在某些时候缺乏自信，但我相信我能够改变的。

如果，我有幸当选，我要进一步完善自我，提高自我各方面的素质，要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习，同时坚持自我的原则。而对于学生会的工作，我认为有一下几点需改善：

1、我一向认为思想是最要的，必须要在学生会中树立实现自我价值，服务广大同学、锻炼自身本事这种意识。在学生会工作中要有目标、有追求。

2、学生会的整体建设是重点，规章制度要严格执行，无规矩不成方圆。对于那些态度不端正、严重违反学生会制度的要坚决清退，不能因个别人而坏了社团的风气。

3、加强各个部门的联系，使学生会内部更加团结，增加学生会的凝聚力。

4、对日常工作进行优化(如219值班、礼貌监督岗等)。对社团活动进行合理安排，把一些活动打造成精品活动等。而要做好这些需要我们共同携起手来，一齐为学生会的明天去奋斗，我相信团结就是力量。

假如，我没能当选，我也不会气馁，必须是我做的还不够好，我会继续努力的，而我懂得：天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。我不后悔。

尊敬的教师、亲爱的学长、学姐，请相信我，相信我的本事，相信我必须能够做好的，把你们最宝贵的一票投给我吧！多谢！

xx年xx月xx日。

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十七

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十八

大家好！我首先感激领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我叫**，去年经过招考在******高速公路***收费所从事收费工作。此刻我竞聘的岗位是收费所班长。我到***收费所正式上岗工作已有两个多月了，却未能与各位领导进行深刻的交流沟通，恰逢竞选班长，借此机会我很想把自我这段时间来的工作状况向大家作一汇报。这次班长一职的竞选，对于初来乍到的我，应对众多优秀的同事们，凭资历、论经验都不及大家，但我相信我有本事胜任班长之职。

我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下三个优势：

一、有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自我、提高自我。经过自身的学习，我深知班长在整体工作中的地位、作用，熟悉班长的职责、任务和规范，明白班长在所必备的素质和要求，也悟出了一些切实可行的方法策略，并做了一些力所能及的工作，取得了必须的成绩。

二、有较强的工作本事。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养，始终坚守“明明白白做人，实实在在做事”的人生信条。同事之间，和睦相处，团结协作；对待司机，敬之以礼，示之以道。以实际行动带领全班人员完成上级交给的各项任务。经过这段时间的学习和锻炼，自我的写作本事、组织协调本事、确定分析本事等都有了很大提高，能够胜任班长工作。

三、有较好的年龄优势。有人说：“年轻就是最大的资本”，也有人说：“年轻没有失败”。而我正值青春年少，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自我所热爱的工作当中去。因为年轻，我没有“做官”的经验，也就不会有“官腔官气”，“官态官势”。所以，我的口号势“做一个彻底的平民班长”！

这次对班长一职的竞聘，是新形势的需要，不但能够充分调动***收费所各方面的进取性，并且还能为我们收费工作发展注入新的活力。经过这段时间的学习和实践，虽然我已熟练地掌握了收费员的各项业务知识，并对班长一职的工作资料有了必须的了解，但这些是往往不够的，假若我能够竞争上岗，我打算从一下几个方面改善我们的工作，提高工作的档次和效率。

一、科学规范地做好日常事务工作。作为一班之长，承担着宣传报道、车队放行、车辆管理等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口，既要承担繁琐的事务，又要参与所务。我将根据实际情景，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位职责制，确保收费工作井然有序。

二、搞好综合协调，确保车辆畅通。及时传达贯彻领导指示，加强检查，促进上级部门各项决策的落实。做好班组成员之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推诿，出现工作空挡，确保高速以安全为中心，各方面本事合作，默契配合，步调一致。

三、当好参谋助手，服从上级决策。及时准确地掌握工作动态，及时地向所领导反馈各方面的信息，主动献计献策，对各种情景进行科学的分析和确定。对外广泛宣传我们的高速，提高知名度，树立良好形象。

四、加强个人修养，练好基本功。从事班长工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和职责感，需要有较强的工作本事和工作艺术。我将不断地加强学习锻炼，坚决服从组织安排，言行与上级领导高度一致，自觉地讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律，顾全大局，维护团结，维护形象，调动班组成员的工作进取性，和他们一道共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中构成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。

搞好班长工作，我有决心，更有信心，请让我以我的真心换取你的放心。我愿与大家一道，用自我的双手和智慧，共创***所靓丽的明天。

多谢大家！

岗位竞聘方案（模板20篇）篇十九

尊敬的各位。

领导。

老师们：

大家好!

我叫xxx，这次我竞聘的岗位是：教科室副主任。

工作以来我一直从事数学教学工作，兼任数学教研组长。在完成本职工作的同时，我积极参加学校的教科研工作，先后参与了学校申报的多个课题的研究，作为核心组成员，我都能出色地完成任务。

与此同时我积极开展属于自己的小课题研究，为了拓宽教研的空间，我参加。

网

络教研，在“教育在线”、小学数学教学。

网

都有了一定的影响。

一份耕耘，一份收获。我先后在区级和市级展示多节示范课与观摩课，撰写的论文有十多。

篇

在省市级发表或获奖。

一位教育家说过：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个教师引入研究的幸福之路。”我很幸运，遇到了一些好的。

领导。

和朋友，让我能及早地踏上了这条幸福之路。所以一直以来我对教育科研情有独钟，这次竞聘教科室副主任一职就是希望能通过自己的影响让更多的教师踏上这条幸福之路，真正实现以研促教，以研兴校。

如果这次我能竞聘成功，我将在工作中努力体现两个意识：服务意识，脚踏实地，当好学校工作的“服务者”。责任意识，以身作则，当好学校工作的“落实者”。

希

望大家。

相信我，支持我!

谢谢!

岗位竞聘方案（模板20篇）篇二十

尊敬的各位领导：

大家好！

感谢各位领导给我应聘机械主任工程师职位的机会。我先来做一下自我介绍，我叫，毕业于x学校，大专学历。来贵公司应聘前，本人积累了12年的矿山机械设备管理与维修的技术经验，因此，对机械主任工程师这一职位是有信心胜任的，如果有幸能通过本次应聘，我将做好以下工作：

一、搞好公司的机械设备安装、技术管理和维护等工作。

公司机械设备的安装，须根据上级领导部门指示，结合公司实际情况，综合考虑机械设备安装的具体情况。机械设备的安装要严格按照生产厂家的技术要求与标准实行，具体的安装程序为：为机械设备提供合格的安装基储将待安装设备就位、对设备的精度检测与调整、固定机械设备、设为设备加油与润滑、调整与试运转和安装工程验收。在安装过程中要结合实际作业环境能做出必要的.改进与调整。

对于机械设备的技术管理，重要的是掌握机械自身的性能、结构、功用等特点。任何一种机械设备都有相应的使用技术要求，如果能严格地按规定合理使用机械设备，就能充分发挥使用效率，减少设备磨损，延长使用寿命，降低使用成本。因此，在安排施工生产任务时，要根据施工任务的环境与作业量的大小选择符合当前需要的设备，使工程项目与机械设（备的使用规范相适应，切勿大机小用，防止“精机粗作”等不合理使用现象的发生。

机械设备的及时保养能确保设备在完好状态下安全运行，又可有效地控制设备的维护成本。在机械设备的实际使用中，要严格要求机械操作人员按标准做好每天开机前、作业中和停机后的“一日三查”工作，发现问题和隐患及时予以排除。操作人员与指挥人员一定要按照相关设备的安全操作规程正确使用该设备，要做到“管好、用好、养好、修好”。

二、做好公司机械备管理规章制度和设备操作专业技术、施工和管理等工作。

机械主任工程师的工作是一项系统作业，为了保证公司生产的顺利进行，需要制定一整套合乎本公司实际情况的规章制度，制度要遵循尊重科学、规范管理、安全第一和预防为主的原则。

严谨、科学的规章制度可以使机械设备合理运转、安全使用、高效服务于生产，为公司保证工程质量，加快施工进度，提高生产效益，为取得取良好的经济效益创造条件。

机械设备管的管理规章制度应该包括台帐档案、机械设备标识、机械设备的组织、机械设备租凭、机械设备的使用管理、施工设备的保养维修、设备的安装、拆卸、运输和机械设备停用管理、机械设备的报废批准等方面。由于时间关系，详细的制度规程不做详细说明。

文档为doc格式。