通过写心得体会，我们可以激发自己的学习和思考动力，推动个人的进步和发展。下面是小编整理的一些关于心得体会的范文，供大家参考和学习。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇一
段落一：语文学习的意义及我的学习方法（200字）。
语文作为一门重要的学科，在我生活中起着举足轻重的作用。学好语文不仅可以帮助我更好地表达自己的思想和情感，还能够提高我对社会和世界的认识。为了更好地学习语文，我采取了一些方法。首先，我有意识地培养自己的阅读习惯，不仅能拓宽视野，还能够提高阅读理解能力。其次，我注重写作训练，通过不断的写作练习，我可以提高自己的写作能力和逻辑思维能力。同时，听讲课、做好课堂笔记也是我学习语文的重要方法。
段落二：语文学习带给我的收获（200字）。
通过长时间的语文学习，我逐渐体会到了语文对我产生的深远影响。首先，语文学习帮助我在表达方面更加自如，我能够准确而流利地用语言表达自己的想法和情感。其次，语文学习丰富了我的内涵，培养了我对文化和艺术的欣赏能力。我能够欣赏古诗词、名著，体味其中的情感和文化内涵。此外，语文学习也为我的其他学科学习提供了很好的基础，比如数学和科学中的逻辑思维能力，历史和地理中的文化背景和理解能力等，这些都离不开语文学习的积累。
段落三：语文学习的困难及克服方法（200字）。
在语文学习的过程中，难免会遇到一些困难。比如，阅读理解时有时会遇到难以理解的语句，写作时也经常会遇到构思和表达的困难。为了解决这些困难，我会在遇到难题时及时向老师请教或者寻找相关资料进行查找。此外，我还会通过课外阅读来丰富自己的知识。还有，多加练习，不断进行模拟和实践。
段落四：语文学习给我带来的成就感（200字）。
语文学习虽然有一定的难度，但是每当我克服了一个个难题，提高了自己的成绩，我就会体会到无比的成就感。当我能够在阅读理解中连贯地理解一篇文章时，当我能够写出一篇流畅有逻辑的作文时，当我能够背诵并理解一首古诗词时，我都会觉得自己的语文能力有了长足的进步，这种成就感使我更加热爱语文学习，激发了我进一步提高自己的动力。
段落五：未来的计划和期望（200字）。
对于未来，我希望能够继续保持对语文学习的热爱，并努力提高自己的语文能力。我希望能够带着扎实的语文基础考好中考，进入理想的高中。此外，我还希望能够拥有一种深入理解和欣赏文学艺术的能力，能够用我所学的语文知识去探索更多美的东西。最终，我希望将来能够利用自己的语文能力为社会作出贡献，不断做一名有情怀、有思想的人。
结束语。
在日记中，我回顾了自己的语文学习历程，总结了语文学习的重要性和学习方法，并体会到了语文学习给我带来的收获和成就感。未来，我会继续努力，提高自己的语文水平，并将来能够以自己的语文能力为社会做出贡献。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇二
日记是一种记录个人生活、感受和思考的方式，而语文则是我们展示思想和表达情感的工具。在我的日记中，我不仅记录了自己的所见所闻，更加深了对语文的理解。最近的日记写作经历让我受益匪浅，我充分意识到了语文在我们生活中的重要性，同时也明白了日记的写作对于提高语文能力的帮助。通过日记的写作，我不仅增加了对词汇和句型的掌握，还提高了自己的表达能力和思维能力。
在我的日记中，我常常使用各种丰富多样的词汇。比如，当我描述美丽的风景或者强烈的情感时，我会使用一些形容词和副词，使得我的表达更加生动。此外，通过不断写作，我还掌握了一些新的词汇。比如，在记录我的感受时，我会用到一些形容人物特征或者心理活动的词汇，这些词汇不仅能够丰富我的日记内容，还能够帮助我更准确地表达自己的想法和情感。
同时，通过日记的写作，我也提升了自己的句型运用能力。在我写日记时，我会有意识地运用一些复杂的句式结构，使得我的表达更加丰富多样。例如，我会使用一些主谓宾的句子结构，或者加入一些定语从句或者状语从句来修饰句子，使得我的表达更具有层次感。这样的写作实践让我更加熟练地掌握了各种句型，提高了我的写作水平。
在写日记的过程中，我也意识到了日记对于提高表达能力的重要性。通过记录生活、思考问题，我不仅能够更好地理解自己，还能够锻炼用文字表达自己的能力。在写日记时，我常常将自己的思绪整理成连贯的文字，这锻炼了我的组织能力和逻辑思维能力。同时，通过不断反思和总结，我还学会了对问题进行思考和分析，提高了我的思维能力。这种思维和表达能力的提高对于我的语文学习和其他学科的学习都带来了积极的影响。
除此之外，写日记还能够帮助我培养良好的阅读习惯。当我记录生活的点滴时，我会不断回想刚经历的事情，并回顾自己的思绪和感受。这种回忆和反思的过程就像是在读一本关于自己的书，逼迫着我回忆、思考和理解。通过这样的写作实践，我逐渐养成了每天都要思考和记录的习惯，培养了对文字的敏感性和对思考的坚持。这些习惯对于我的阅读和学习都有着积极的影响，使我能够更好地理解和掌握知识。
总的来说，通过日记的写作，我提高了词汇和句型运用能力，提升了表达和思维能力，培养了良好的阅读习惯。日记给了我一个展示自己的空间，也让我明白了语文的重要性。在接下来的学习中，我将继续坚持写日记，不断提高自己的语文水平，同时也享受这种记录和表达生活的方式带来的乐趣。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇三
阅读语文课本中的日记体裁篇章，我深感这种文体的独特魅力。通过读写日记，学生们不仅能够提高自己的写作能力，更重要的是培养了自我表达的能力和思维的清晰度。在我认真学习语文课程的过程中，对于日记这一文体有了更深刻的了解和体会。
首先，日记能够真实地记录下我们的所见所闻。在这个信息爆炸的时代，我们常常被各种各样的信息所包围，以至于忽略了我们自身所遇到的每一件小事。而日记正是可以让我们在这种信息泛滥的时代，更好地记录下我们的所见所闻。每当我们看到一朵美丽的花，感受到一丝温暖的阳光，或者遇到一次难忘的经历，我们可以用文字将它们记录下来，使它们永远停留在我们的记忆中。
其次，写日记能够培养我们的自我表达能力。在我们的成长过程中，时常会遇到各种各样的困难和烦恼。而通过写日记，我们可以将这些困难和烦恼倾诉于纸上，释放内心的压力。当我们沉浸在文字中，我们会发现，我们似乎可以将自己完全展示出来，找到真实的自己。这样的表达可以让我们更好地理解自己的内心，认识到自己的长处和不足之处，为自己的成长提供指引。
再次，写日记有助于提高我们的写作能力。日记作为一种比较自由的文体，没有过多的限制和规范。我们可以任意地挥洒思绪，随心所欲地写出我们真实的感受和思考。由于我们自由自在的写作态度，我们可以更加自由地表达自己，做到真实、自然。这样的写作方式无论对于作文还是其他写作任务，都能够带给我们更多的灵感和思路，使我们的写作更加生动且有吸引力。
最后，写日记能够学会思考和反思。在每天的生活中，我们时常会遇到各种各样的问题和困惑。而写日记可以帮助我们将这些问题和困惑提出来，逐一加以分析和解决。当我们写下问题时，我们会在文字中更加深入地理解问题的本质，通过记录和反思，我们可以更好地找到解决问题的方法和思路。
总而言之，日记是一种非常有价值的文体。通过写日记，我们能够真实地记录下我们的所见所闻，培养自我表达能力，提高写作能力，以及学习思考和反思。在读写日记的过程中，我们也许会获得更多的心灵寄托和满足，进而拥有更加积极向上的心态面对生活。在今后的学习中，我会继续保持写日记的习惯，并且尽可能地将这种习惯和技能应用到其他的学科中，提升自己的综合素养。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇四
语文，是我们的国家民族的根基，也是永远无法脱离的学习重点。从小学起，语文教育就成为了我们学习生活的重中之重，因此无论我们是否认同它，我们都需要时刻关注它的相关内容。在接下来的文章中，我将简要谈一下我在语文学习中的心得体会。
【第二段】“玩”文学的好处。
想要学好语文，就需要对它充满热爱。在我的学习过程中，我最喜欢的就是“玩”文学。我喜欢读一些有情有趣的文字，或是看一些令我感动的故事。这样做有一个好处，它能让语文学习不再枯燥乏味，从而激发我们的学习热情，提高我们的语文素养。
【第三段】课内课外平衡。
课堂上，老师们会学习语文知识并且安排各种训练，这是学好语文的基础，但有些时候课内的学习难以满足我们的需求。因此，我认为课外补充也是很有必要的。我会自己阅读一些书籍，听听有意思的音频，也会到课外教育机构参加各种有趣的课程。课内课外相互配合，对于我们提高语文能力会起到很好的促进作用。
【第四段】词语积累的方法。
语文学习中，词汇非常重要。提高词汇量，不仅能够增强我们的语言表达能力，还能帮助我们理解各种文学作品。我是通过日积月累的方法来增加自己的词汇量的，每天都会多背几个单词，掌握不同层面的语言。这样做有一个好处，它会让我们能更好的理解生活，从而提高我们的人文素质。
【第五段】总结。
总体上来说，语文学习给我带来了很多的收获。我通过玩文学、平衡课内课外、积极背诵词汇等方式来提高自己的语文素养。同时，也希望在学习语文的过程中，可以感受到文字的魅力，并在不断探索中提高自己的语文素质，让自己更加优秀。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇五
六年的小学语文学习，快要结束了。这六年来，我收获了很多。
每一个阶段，我都学到了不同的知识：拟人，排比，夸张，比喻，使我在作文中应用广泛。
我觉得语文学习是酸酸的。这次，我中期考试语文考了90。5分，这对于我来说，无疑是一个打击。我懊悔自己当时为什么没有多检查几遍。其实，最大的原因是我对语文的了解不够，见解也不是很深。这使我明白了一个道理学海无涯，永无止境。
我的学习方法，是从六年的学习经验中总结出来的。在上课时，要随时准备一只笔，以便记好笔记；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上课时，不一定要积极回答问题，但必须把问题弄懂，要善于打破沙锅问到底。
语文，是我们的母语。它包括了很多知识。就像一个存储卡一样：刚开始里面什么也没有，但通过自己的努力，使存储卡里面有了一些金钱，最后越来越多。当你在通过知识关卡时，这些金钱就有了巨大的作用。
我们要学习的还有很多，让我们一起努力走下去吧！
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇六
语文学习一直被认为是最重要的学科之一，其重要性不仅仅在于它是我们沟通的工具，更在于它可以帮助我们理解人生和文化。然而，对于很多人来说，语文学习一直是一个艰难的挑战，因为学习方法不正确或者缺乏自信心。在这篇文章中，我将分享我自学语文的经验和体会，希望能够给正在学习语文的学生们带来一些启示。
第二段：理解传统教育的限制。
作为一个非母语使用者，我一直觉得语文学习是一件非常困难的事情。在传统教育中，语文学习总是以繁重的课堂笔记和试卷为主，课本中的文字也显得格外晦涩难懂。这些在很多人身上会造成“害怕”语文的心理负担，阻碍了他们对语言的自然吸收和自主学习。因此，我发现自学语文并不是一件易事。
当我走出传统教育时，我开始注意到自己学习语言的能力和天性。发现自己有时可以掌握很多课程和难题，却在语文学习时，总因翻阅字典、拼音和思路混乱而败下阵来。为了使我的语文学习变得有趣且自然，我阅读一些好的古典文学和现代小说，发现自己对某些文字在心理感觉上产生了某种强烈的共情，获得了很大的心理鼓励和学习上的灵感，而这种态度对于我的语文学习产生了很大的帮助。
第四段：通过自主学习不断培养语文能力。
随着时间的推移，我开始习惯自主学习，并开始寻找适合我的语言学习方法。逐渐地，我尝试了很多不同的方法，包括通过听力、复述、注释和写作等方式来提升自己的语文能难度。通过这些自学和尝试，帮助我不断地锻炼语言的能力，建立了词汇量、语法等基础，并且不断积累语言的材料和知识，并试着用语言来交流，来感动。
今天，我可以自信地说，我在自学语文方法上有了更多的信心。通过不断地阅读、思考和写作，我现在可以用一种更自然的方式来表达我的想法和感觉。我也意识到，适合我的语文学习方法可能不同于别人，这不仅仅是因为我的语言出身和文化背景不同，也是因为学习一门语言是一个很个人的过程。因此，我鼓励正在学习语文的学生们不要害怕自主学习，不要害怕失败和错误。坚持自学语文并发展自己适合的方法，是提高自己语言能力的关键。当我们掌握了这些自学方法和技巧，语言可以变得更愉快甚至成为我们最好的朋友。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇七
语文作为一门基础学科，是我们学习和交流的重要工具。在我的学习经历中，语文课程一直被重视并被要求付出较多的努力。通过这些年的学习，我收获了许多关于学习语文的心得体会。在这里，我将分享我对学习语文的体会和心得，希望对正在学习语文的同学们有所帮助。
首先，我认为学习语文要注重阅读。阅读是提高语言能力和文字理解能力的有效途径。通过阅读，我们可以接触到各种各样的文字材料，拓宽自己的视野，丰富自己的知识。同时，阅读还可以让我们感受到不同作者的风格和思想，提高自己的写作水平。因此，我经常在课外积极阅读各种书籍，无论是诗歌、小说还是文章，都能够从中获得启示和灵感。
其次，语文学习中，要注意语法和写作的训练。语法是语文学习的基础，只有掌握了正确的语法规则，我们才能够准确地表达自己的意思，并避免出现语病。写作是提高语文能力的关键部分，通过写作，我们可以锻炼我们的思维能力和表达能力。因此，我在学习语文的过程中，积极参加各种写作训练，例如写作比赛、写作课程等，通过不断地写作，不断地反思和改进，我逐渐提高了自己的写作水平。
此外，语文学习中，培养文学素养也是十分重要的。文学是语文学科的核心，通过学习文学作品，我们可以感受到文学的魅力和艺术的美。文学作品中蕴含着丰富的人生哲理和智慧，可以让我们更好地理解社会和人性。因此，我在学习语文的过程中，经常阅读各种文学作品，学习其中的语言表达和思想感悟，不断提升自己的文学素养。
最后，我认为学习语文要注重实践和应用。学习语文不仅仅是掌握了一些知识和技能，更重要的是能够将这些知识和技能运用到实际生活中。通过实际应用，我们才能深入理解和掌握语文知识，提高自己的语言能力。因此，我经常参加各种语文实践活动，例如演讲、辩论等，通过实践和应用，我能够更加灵活和自信地运用语言。
总之，学习语文是一项长期而细致的过程。通过坚持不懈地努力学习，我逐渐发现在语文学习中的一些规律和方法。学习语文需要注重阅读、语法和写作的训练，培养文学素养，同时也需要注重实践和应用。通过这些学习心得，我提高了自己的语文能力，并且更加热爱和享受学习语文的过程。希望这些心得和体会能够给正在学习语文的同学们一些启示和帮助，让我们共同进步。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇八
培训中，指导老师认真耐心地讲解、分析教材，谈了看法、说了感受，交流了教法等等，他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对语文教材进行精辟的阐述。
三年级属中年级段，其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。
上午，我们认真倾听了马爱萍老师为我们讲解了教材的1—4单元的教学意见：其中她重点指出了阅读教学四个重点学习项目：
1、联系上下文理解词语、句子的意思。
2、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
3、学会默读，养成良好的默读习惯。
4、积累课文中的优美词语，精彩句段。
下午，张丽华老师围绕“练习”和“习作”进行了细致的讲解，习作教学中教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。张老师从习作的内容、指导等方面做了指导，并举了生动的事例，让老师们明确了习作教学的方向。
一天的教材培训，时间虽短，但从三位老师的详实指导中，我对本册教材有了更进一步的了解，对本学期的教学工作有了更明确的认识。在今后的教学中，我将以新课标为准绳，以课本为依据，以课堂为阵地，在有效课堂的探索中，做出自己最大的努力。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇九
学习语文是学生在中学阶段必修的一门科目，它是培养学生综合语言运用能力的重要途径。在学习语文的过程中，我深刻体会到了语文学习的重要性，也收获了许多心得体会。下面我将从语文学习的意义、学习方法、优秀作文的写作技巧等方面进行展开描述。
首先，学习语文有助于培养学生良好的语言表达能力和沟通能力。语言是人类交流的工具，良好的语言表达能力是我们与他人沟通的基础。通过学习语文，我们能够掌握正确的语法、丰富的词汇和灵活运用的语言技巧，从而能够清晰流畅地表达自己的意思。在我学习语文的过程中，我时常进行口头表达和写作练习，这让我能够更加自信地与他人交流，也提高了我在各项学科中的表现。
其次，学习语文有助于培养学生的创造力和思维能力。语文学习不仅要求我们掌握基本的语言技能，更重要的是要培养我们的思维能力。通过阅读优秀的文学作品，我们接触到了丰富多彩的思想和感悟，激发了我们的创造力。同时，写作是培养创造力和思维能力的一种有效方式。在写作的过程中，我们需要动脑筋思考、提炼和组织自己的观点，这无疑对我们的思维能力是一个很大的锻炼。通过一次次写作的实践，我的思维变得更加敏捷，创造力也得到了锻炼和提升。
第三，学习语文有助于培养学生的审美情趣和文化素养。语文学习不仅包括了对语言的掌握和运用，还包括了对文学艺术的欣赏和理解。通过学习古代文学作品，我们了解到了古人的智慧和情感，感受到了文学艺术的魅力。同时，现代文学作品也让我们接触到了当代作家对社会现象、人生问题的思考与反思。通过研读文学作品，我们培养了审美情趣，提高了自己的文化素养。
第四，学习语文需要掌握一定的学习方法。首先，我们要注重基础知识的学习。语文的基础知识包括了词汇、语法和修辞等方面的知识。只有掌握了这些基础知识，我们才能够更好地理解和运用语言。其次，我们要注重阅读。通过大量的阅读，我们不仅能够丰富自己的知识，还能够提高我们的写作水平。最后，我们要注重写作练习。写作是语文学习的重要环节，只有通过不断地练习，我们才能够提高自己的写作水平和表达能力。
第五，优秀作文的写作技巧是我们学习语文的重要组成部分。首先，我们要注重提纲挈领。在写作之前，我们要明确自己的写作目的和要点，对所要写的内容进行梳理和组织，确保文章有一个清晰的逻辑结构。其次，我们要注重语言的准确性和表达的生动性。使用准确的词汇和句式，能够使作文更加精彩生动。同时，要注重用词的丰富性，合理运用修辞手法，能够提升文章的艺术性和表现力。最后，我们要注重篇章的结构和段落的过渡。通过合理的篇章结构和段落过渡，能够使文章内容更加连贯、流畅，给人以良好的阅读体验。
总之，学习语文是培养学生综合语言运用能力的重要途径。通过学习语文，我们不仅能够培养良好的语言表达能力和沟通能力，还能够培养创造力和思维能力，提高审美情趣和文化素养。同时，我们也要注重学习方法和写作技巧的掌握，通过不断地练习和实践，提高自己的语文水平。相信只要我们用心去学，积极去练习，我们一定能够取得更好的成绩和进步。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇十
入学前，我就开始了语文学习。先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓李。此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，一直到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。读完学前班，家长用《中华字经》（4000字）对我进行一次测试，我已经认识了近3000个字。这时，我看普通的读物已经很少有文字障碍了。从那时起，我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了。但在阅读的时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了查字典。家用电脑上网之后，我还受到了互联网“百度搜索”的帮助，阅读中遇到了问题，在百度中搜索，便会方便快捷地找到答案。电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友。就这样，为入学后学好语文打下了牢固的基础。
语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢？又有哪一个字写得漂亮，文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢？最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。将来他升学、谋职能不遇到困难么？即使他考上大学，他能学有所成吗？由此可见，学好语文对我们来说是多么重要！正是因为我认识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成绩。
“兴趣是最好的老师”，但兴趣是逐渐培养出来的。我学语文的兴趣就是从学汉语拼音和电脑打字开始的。我特别喜欢课外阅读，从学前班至今，我已经读了近400本书，平均每本书有三四百页。我最喜欢的是儿童文艺作品，特别是郑渊洁、杨红樱、张之路、黄霖等作家的作品，我读起他们的作品来废寝忘食、如痴如醉。读起科普读物来也是爱不释手，如：《十万个为什么》、《少儿百科全书》等。特别是《十万个为什么》，让我看了一遍又一遍，翻了一次又一次，真的让我给读“破”了。目前，我还订了五份报刊杂志，对上面的文章我没有放过一篇。“读书破万卷，下笔如有神”，我对这句名言深有体会，好读书，多读书，读好书，在这方面，我确实受益匪浅。课外阅读使我积累了许多好词佳句和写作素材，我面对作文题，不能说挥笔成章，但极少感到困惑。20xx年1月4日，在老师的指导下，我写了一篇童话，篇名是《贝贝和白白的故事》，被小山书屋作文网采用发表，还得到了另外几个网的转载，我的笔名是“李艄公”。现在，我学习语文的兴趣已经变成了我学好语文的动力，愿和同学们一起交流，共享成绩的提高和内心的快乐。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇十一
新课程改革已经实施十余年了，作为一名小学语文教师，我积极参与到课改的大潮中。作为一名一线教师，我深刻地体会到，改革，首先就要革思想，有了全新的思想，才能有全新的作为。随着新课程实验的不断深入，强调对学生进行发展性评价，评价内容包括学习潜能、学习成绩、学习愿望和能力等，方法上将突出过程评价，分数不再是唯一的衡量标准。在教学中，应充分关注学生的情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言，如：说得真好！你懂得真不少！你的想象力非常丰富！真聪明！等等，调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。到今天，经过几年的亲身实践，有些心得想浅谈一下：
课程改革是一场文化的变革，教师要融入这个变革之中，追求先进文化和先进思想，不是一般的拓展知识面，多读几本书，而是以思考的眼光站在一定的高度进行知识更新。做为一名实验者首先要树立全新的教育观。做为语文教师，我立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境，在课堂教学中放手让学生充分地读，自由地议，大胆地评，让创新的火花在读中迸发，从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变——树立了个性教育意识。
动参与、乐于探究，把握好与学生的亲和度、学生学习的自由度、参与度、小主人翁地位。
面对新教材的新内容、新要求，我重新审视自己的知识结构，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透课程标准，精研教材的同时，花大力气，下大功夫，深入学习所教语文专业的新理论、新知识，把握专业领域发展的前沿动态，及时吸收专业推出的新成果；以形成能适应新教材教学要求的过硬的业务功底。
课改让我意识到，要把课堂交给学生，因此，我课堂上努力让学生的个性得到充分的展现与培养，在课堂上让学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，包括自主学习、合作学习、探究性学习，实现互动式、交流式的合作学习，课堂中为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会，在探究性学习中，通过设置问题情境，让学生独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。
最新学语文的心得体会日记篇（实用12篇）篇十二
第一，对教材的吃透是根本。
听完八位老师的优质现场课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。上午的优质课是五年级上册的推敲，但是学生对象是四年级学生，上午石台县吴老师对教材的解析非常的简单而深入，感觉没有多余的语言，没有华丽的词藻，透过抓住题眼，抓住关键的提问一步步引导学生，简简单单的上好了语文课，使我感触颇深，也使我在今后的教学中有一定的借鉴和思考。
第二，注重启发式教学，让学生主动学、快乐学。
“池口小学的教学理念是”知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，通过池口小学校长的讲解，让我更加的理解这句话，池口小学注重的是“快乐教学”的教学理念，反对“死读书，读死书”，他也举出的几个“快乐教学”的例子，比如帮助学生如何记住珠穆朗玛峰的高度8848（爬爬死爬）等等，还有许多类似的例子。让快乐渗透都枯燥的学习中去。这一理念也让我思考着自己是怎么做的，今后该如何去做。
第三，注重引导学生朗读。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读。抓住重点词句朗读，文章就是成功了一半；配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四，思考己上课的“提问”。
通过陶旭飞专家老师对现场课的点评，发现很多老师注重上课的提问，但很多问题都是没用的，浪费时间的。抓住关键问题，简单的问题不提，学生不会的问题也不要去提，握课的每一分钟，每一分钟都不要去浪费，如何做到这些，就需要教师在备课的时候好好去思考，这也是我今后教学过程中争取去做到的。
第五，亲切的评价语言。
几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我认为语文教学应是动情去读，才会有更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。