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2023年我们的阅读课（专业12篇）篇一
书籍是人类进步的阶梯。
——题记。
梁实秋曾经说过：“知识无涯，而生命有限，既要博古，又要通今，时间实在不够用，所以用功读书，开始要早。青年不努力，更待何时？”
从此名言中，我们都深刻体会到了生命与知识对于人类的重要性。我们都知道生命是父母给予我们的，然而知识又从何而来呢？是我们通过自身的广泛阅读而获取的。因为只有阅读，我们才能吸收更多的知识营养；只有阅读，我们才有认清这世间的真善美与假恶丑；只有阅读，我们才能不断地改变自己。
自幼开始接触书本后，就莫名其妙地喜欢上了书，喜欢书页中散发出的那一股淡淡的香气，每当打开书，自己就会闭上双眼细心品味那股香气，而对此时的我来说，就是一种享受。我喜欢书页中那整整齐齐的黑体文字，它们带我走进了知识的海洋，让我增长知识，充实头脑。
至今为此，我从未放弃过阅读的习惯，而是一直保持着，甚至以后，将来都不会放弃。因为我明白阅读可以使我领略人生的真谛，看清社会阴暗的角落，或许这就是古人所说的“读书百遍，其义自见”吧！
然而很多人都说“书中自有黄金屋。”我觉得这句话一点也没错。不知道很多有没有这种感觉：当你认真地打开一本书细心品读，走入书的世界时，决会发现一些新的东西在脑海中浮现，一幅崭新而美丽的图画就展现在眼前，甚至你对一些旧的事物有了一些新的看法，从而认清了很多事物，使自己变得更优秀呢？如果有，那就请热爱阅读吧，他会帮你打开知识的大门，走进书香的世界，知识的海洋。
同学们，在这成长的路上，让阅读伴随我们成长，让阅读融入到我们的生命中，让我们爱上阅读，和阅读做一个永不分离的朋友吧！
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇二
那时，当我拿起川端康成的书，准备细细阅读，细细品味的时候，我突然发现自己很难静下心来完全沉浸于书中。那种对所有阅读爱好者来说亲人般的“代入感”消失了。目光开始涣散，内心逐渐烦躁？那时，我第一次直观地感受到自己的生活已经变得碎片化。
是什么时候我开始愿意亲近由网络推送的文章带给我的一时快感，而放弃阅读的呢？
恐怕首先就是互联网的发展。在手机上浏览真是太容易了。动动手指，划划屏幕，五花八门的公众号飞速弹出，姑乱纷纭的知乎答题迅速铺满你的屏幕。它们通过连续的新鲜内容，不断刺激你的大脑，让你始终处于“啊！又知道了新的东西！”的喜悦中。我们只需要付出很少，就可以沉浸在“获得了新东西”的刺激里面。而不久，我们就会被这种感觉所俘虏，就像史学博士廖峰说的那样：“人或成为碎片化信息的奴隶。”
再者，现在社会的脚步越来越快，宛如一个漩涡，飞速旋转着，同时把我们每个人的时间搅得七零八落。有人说，碎片化生活是我们自己造成的。我一开始很同意这句话，并且决定从自己的阅读习惯开始重新把我的生活整合在一起。我去读《如何阅读一本书》，希望它能帮到我。而讽刺的是，阅读《如何阅读一本书》，我却是零零散散地在碎片时间去翻阅它。待真的翻到最后一页，抬起头来，满心里都是“这本书到底说了什么”的茫然疑惑。这种情绪，反倒比书更让我清醒。
其实碎片化阅读，于我们学生来讲，大多数时间是被迫居多。且不论在学校的时间被严格的作息表进行了细细划分，在周末、在假期，作业、课外班，各种各样关乎学业的东西争先恐后地挤进我们的课余时间，我们自然没了用来阅读、用来思考的大段时间和精力了。自然，也有一部分原因是我们自身造成的。“读书是需要思考的，但我已经很累了，这些闲暇时光我更愿意用来刷刷微信放松一下自己。”我的一个好友曾这么说。坦白来讲，我也会有这样的想法。但于我们的思考能力来说，是有害的。
我们可能不能完全扭转“碎片化阅读”的局面，但我们总有一些办法去改善它。比如，当接触到一个新的知识点时，先考虑如何将其纳入自己知识体系。亦即在脑子里回想你的知识网络，思考它可以如何跟你已经知道的东西联系起来。另外，关于读书，我们不用追求“读完一本书”，而应该追求从这本书中获得了什么东西。读书应该为自己所用，而不是让自己去迁就它。
“碎片化”已是当今社会的常态。我们可以尝试在此基础上探寻它的原因，从而改善自己的生活。若能让自己的生活仍留有大段时间以供自己来阅读思考，那是值得珍惜的事；倘若不能，那也无妨，充分利用碎片时间，一样能使自己的生活丰富充实。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇三
在这个注重展现自我的时代，我们总是希望自己能够像明星和网红那样成为万众瞩目的焦点，能够由内而外散发出某种魅力吸引众多的目光，能够在众目睽睽之下绽放自己。但是很多时候却不得不承认自己平淡无奇，乖张的行为、夸张的外饰不过是一时哗众取宠的手段，如刹那芳华，稍纵即逝。这时，我们不得不思索什么样的魅力才是持久的、永恒的，无需像跳梁小丑一样扮演无知愚昧来吸睛。
古人曾说“腹有诗书气自华”，一个人真正的魅力是通过阅读来提升内在的自我。我们每个人都知道这个道理，阅读这个词对于我们而言也并不陌生，但是我们却从未正视过。很多人肯定会不服气的说：“我怎么不懂阅读呢？你看看我的书橱里都是名人著作，我家墙上贴的都是名人字画，四大名著我都看过电视，我怎么就不懂阅读了？”其实从这些你就可以看出人们对于阅读的误解。
我认为阅读不是你的家里有多少藏书，不是你的房屋装修表饰得多有诗书韵味，而是你读了多少作品，并从这些作品中得到了多少感悟，这些对于你的人生有没有启迪，对于你的未来有没有帮助，有没有使你变成更好的人。阅读不是流于外在形式的东西，不是粉饰你矫揉造作的资本，它是一种从你的语言神态自然流露的质朴气质。
央视主持董卿在《中国诗词大会》上，她那笑纳山河、思接千载气定神闲的气质，学贯古今、博晓中西的妙语连珠的机巧，那就是一种通过阅读后由内而外的迷人的魅力。董卿的这种成功不是天生就有的，而是通过后天不断的努力得来的。在她的自传里有这样一段话：“我每天至少会保持一个小时的阅读时间，有时我在拒演播的前十分钟还在看中国诗词。我其实是一个比较喜欢中国古诗词的人，我每次读它的时候都会有一种全新的体验......”由此可见，她在台上的那种谈笑自若挥洒自如的台风是几十年一日的阅读累积出来的。近代著名作家鲁迅先生也曾说过“我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上”，阅读不是临时起意的一种刻意的行为，而是一种长久坚持的自然的习惯。
我们也曾听过“士别三日当刮目相待”的典故，只知行军打仗的鲁莽将军吕蒙在孙权的劝说下，开始阅读古人作品，短短数月，竟然从一个只会逞匹夫之勇的莽夫摇身一变，变成了温文守礼足智多谋的儒将。阅读居然有诗人脱胎换骨的功效，而且还是一个半路出家的莽夫，由此可见任何人想要改变自己就要学会阅读，无论何时何地只要你愿意坚持，阅读能使你脱胎换骨。
阅读对我们的影响是潜移默化的，它能改善我们的言行，能开拓我们的眼界，能提高我们的境界，能使我们更具个人魅力。但是，它又是一件不可一蹴而就的需要持之以恒的事情。星光不问赶路人，纵时光匆匆，我们也应该放慢脚步，学会阅读。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇四
从朋友那里偶得《我们仨》这本书，认真拜读之后，我思索良久。
对于中国这个著名的家庭亲情故事，面对他们的温暖与欢乐、沧桑与忧伤，面对书中简单而朴实的文字，任何的评价都属于多余。那种罕见的真情和达观在作者杨绛那里是一种淡定自然。
我佩服她对万事万物淡然处之的超脱，怀抱一颗赤子之心，不论周遭境遇高低始终保持真我，静守自己的一片天空。用杨降翻译过的一句话来说就是“我与谁都不争，和谁争我都不屑”。
杨绛先生与钱钟书经历了许多风风雨雨，可以称之为是见过大世面的人，敬佩她在面对繁华时的从容，面对坎坷时的沉着冷静。人活一生，酸甜苦辣都会经历，于是能敢于面对者，才是真正的见过“大世面”。所谓见过大世面，不是无知者无畏，也不是楞头青式热血沸腾，更不是退缩者的看破红尘，而是经历磨难后的坦然，是经历风雨后对自身的修持，是承受悲欢后，对生命的敬畏!善待自己，不忘初心。杨降先生便是如此。
一个真正见过大世面的人，会在人群中散发不一样的气质，温和却有力量，谦卑却有内涵，从她们身上时时会折射出人性的光辉!
杨绛先生真可谓是见过大世面的女中豪杰!
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇五
我是怀着想了解杨绛一家的心情去看了我们仨。本书分为两部分:第一部分杨绛先生用梦境的形式讲述了最后几年中一家叁口相依为命的情感体验。第二部分则是以回忆讲述了自1935年杨绛、钱钟书夫妻赴英国留学，并在牛津喜得爱女，直至1998年钱先生逝世63年间这个家庭鲜为人知的坎坷历程。
读完此书，我对这位“最贤的妻，最才的女”的形象愈加清晰了。杨绛先生和钱老虽是文学界的知名人士，本书真切地记录了二人却都是生活中的白痴。钱老在生活中，连个灯泡坏了，门锁坏了都修不了，打泼了牛奶还像个孩子似的不知所措。我们的杨绛先生也烧不出几个像样的菜。然而他们却彼此包容着。在这里我突然想到了我的另一半。以前我总觉得他只知道吃喝玩乐，其实想想他的优点还是挺多的，他除了没有钱老这样的文学才华，不会写文章之外，在生活中他可比钱老强多了。认识他的人都知道，他热情好客，而且还会做得一手好菜。修门锁上灯泡这样的小事，从不让我操心。想到这，我觉得杨绛先生包容的可比我多得多，我应该更懂得珍惜这样的幸福才对。这应该算是我第一次在大众面前秀恩爱吧!
那文人秀恩爱又是怎样的呢?文人秀恩爱是让人觉得甜而不腻的。他们能在各个方面欣赏对方，如杨绛能把钱钟书的幼稚当成有趣，钱钟书能把杨绛的怕黑记在心里。两个人之间的情话更像是从偶像剧里出来的台词。钱钟书说:“从此只有死别没有生离。”“我不要儿子，只要女儿，只要一个像你的。”而杨绛的情话丝毫不输给钱钟书。
她说:“阿圆温厚，不与人争，像钟书”，“阿圆好静，像钟书”，“阿圆胆子大，像钟书”，“阿圆喜欢格物致知，像钟书”
他们的生活看似平淡无奇，却也能恩爱有嘉，他们秀恩爱不像今天的大多年轻人，晒晒礼物，秀秀图，说上几句甜言蜜语，而是一种欣赏与包容。
我想真正的爱情与婚姻不是作秀而是暖于心的真情。如果我们也能做到处处欣赏对方，欣赏对方优点，包容彼此不足，婚姻还何谈不幸福呢?交朋友亦是如此。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇六
一九九八年，杨绛的先生钱钟书去世，一生的伴侣，疼爱的女儿都相继离世，杨绛的晚年情景非常让人难以体会。在人世的伴侣去世后四年后，结成了回忆录《我们仨》。
我从前也阅读过杨绛先生和钱钟书先生的书，对他们的了解也只是停留在语文书中的《老王》，导致我一直以来都认为这些写作大家的生活离我是很遥远很遥远的，可当我偶然阅读的时候，我认为杨绛更像是一个亲切、和蔼的奶奶，她笔下的语言温馨地描绘了他们一家三口，但更多的笔触间我还是读出了千辛万苦，读出了无可奈何，更读出来深恶痛绝，看这段:“但我没有意识到，悲痛只能啼哭，还有钟书的百般劝慰，我那时候是多么幸福，老人的眼是干枯的，只会为心上人流泪”。现在她的悲痛欲绝，她的无助，却没人劝慰，她的钟书先生不在了，老人的眼睛连泪都流不出来。
这是一个幸福的家庭，从书中，我读出来中国几十年间的风雨历程，一家人的相濡以沫，相亲相爱，它诠释了幸福原来，原来最美好的样子，告诉我们如何得到幸福。看看杨绛、钟书先生的风风雨雨，不论怎样的苦难，怎样的逆境中，永远都是一个幸福的家庭。读到开心处，我会欢笑;读到伤心处，我会落泪;读到离别，我会心酸;读到家常，我会感同身受，这也许就是这本书的魅力吧!
杨绛被钱钟书先生成为最贤的妻，最才的女。他们生活在那个艰难的时期，依旧过着幸福的人生，体味着生活的快乐，他们三个的普通，跟现在的许多家庭一样，一家三口，粗茶淡饭，温馨简单。
我们处在这个安定的时期，更要创造像他们一样的幸福!
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇七
春日的午后，风不那么粘稠，几朵云霄已无法织就曾经的亮丽，空气不再轻盈，跳动着滞涩的感觉，沁凉的手，滑落一个淡蓝色的花瓶，伴随破碎的.声音，地上落满支离破碎的碎片。细碎的心，拼凑整个不成型的午后。假如你在，午后又是怎样一种安静。
午后的阳光里半明不暗的窗子，衬托出半忧半苦的脸，沉默的心，在静静的午后作陪感伤，
假如我们能够，伊人，把你的手伸向我，如此，让我把冰凉的手放在你温暖的掌心里。
在春日里，尘埃落定的时日，随着春光的韵角，连绵的心脉随着血液的经纬缠绵心头。渺渺烟尘中，奄奄自问，青烟总飘四方，迷者总自迷，来不及后悔的生命总会带些许的遗憾，这样短暂的存在能有多少的美好，假如你在，会多一些温暖的。
假如我们能够，伊人，让我为你弹一起阳光三叠，如此，请你闭上温柔的双眼，心随着我的音符一起飞翔。让我为你倒上温温的绿茶，请你坐在我的对面让我看着你微微的笑容随着茶香一起散发。
假如我们能够，伊人，让我们牵手走一程，在春日的阳光下，为你抚平你心中的创伤，抚去你满脸的风尘。在春日里，感受春的温暖春的抚慰，那么请你看着我的眼睛，你会看到眼眸中你的影子。请你在我的耳边轻声呢喃，让我在你温柔的话语中再陶醉一次。
假如我们能够，伊人，我会看着你，直到把你的脸永远烙在心底，我会微笑地闭上眼等待你的安抚，我会永远永远收藏你的微笑你的温暖，你的笑声。
假如我们能够，我会感恩上苍赐于我眼前的你。
在你离去时，再微笑地对着你的背，轻声说一句：伊人，平安……。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇八
清凉的夏夜，清风徐徐，我久久地驻足窗口，手握一书，品味“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪迈奔放，感受“烽火连三月，家书抵万金”的忧国情思，品读“人不寐，将军白发征夫泪”的思乡情怀……唐诗中素琴吟风的高雅，宋词中短笛赏月的古韵，《离骚》中壮志难酬的悲愤……在今夜荡漾。
与李白漫步。
月色惨淡，你独自在月光下浊酒一杯。单薄的身影在月光下显的如此落寞。你告诉我那个时代的趋炎赴势，你告诉我现实生活中的人情冷漠。“君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人！”你胸怀大济苍生之志，却不被重用。面对残酷的现实，你无可奈何，你仰天大笑。你发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的感慨，遂仗剑去国，放浪江湖。
“道真倍可娱，清洁有精神。”你虽然仕途失意，却并没有熄灭“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的天风海雨般的豪情，绝望的灰烬仍有希冀的火星，苦涩的心灵荒漠上仍有希望的花卉。你让我懂得了生活中的无可奈何，但依然要勇敢面对。即使挫折一次次的向你袭来，但依然要一次次的笑对生活。
听屈原讲述。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”仪表堂堂，杉杉有礼的你却在那天随浪花奔流而去。
你一生智勇双全，博闻强识，明于治乱，是皇帝身边的重用之臣。但信而见疑，忠而被谤，虽有心报国，却无力回天。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”你无奈，你悲愤！于是，你用跳河来证明自己的忠心。这是何等的坚贞！这又是何等的悲壮啊！
你的死，有力的捍卫了你不随俗流、不苟且偷生的人格尊严。你的死，充分体现了你昭真理而不惜牺牲生命的人生价值。你的行为让我懂得，生命的长短无关紧要，重要的是生命的意义。
一根手指的力量。
你是文化巨人，你叫霍金。当你正走向人生的巅峰，享受着与亲人相依的喜悦，被荣耀笼罩的光环时，一场噩梦给了你当头一棒。你患有一场怪病，只有一根手指可以动，你也想过放弃所有去另一个世界。
但，你选择坚持，你继续坚持自己的梦想，用一根手指写出自己的希望。生活中的我也应如你一样，不被困难打倒，坚持自己的梦想。你坚信：“一根手指可以撬动整个地球。”我坚信“风雨之后总能见彩虹。”
今夜，凉风习习。今夜，书香缕缕。读着一篇篇脍炙人口的诗文，看着一个个感人肺腑的名人故事，心灵一次又一次的受到洗礼。
“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带到远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神——这是何等节约的车——承载着人类的灵魂。”
是阅读，让我们心智明达纯净，是阅读，让我们的灵魂走向高远……。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇九
像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘。
大海呀大海离我们遥远遥远该有多么遥远。
可我们今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想。
我们一群群五颜六色风风火火我们年轻。
精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙。
像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋。
有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤。
常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望。
风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡。
我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊。
尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响。
六月看海去看海去我们看海去。
我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感。
让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷。
拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴。
再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往。
我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。
我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜。
长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚。
我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上。
六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久。
1、诗中的`“大海”象征什么？请写出你的理解。
2、诗的开头和结尾相同，具有怎样的表达效果？
3、“坐标轴”“驼铃”各指什么？
4、这首诗展现了一代青年怎样的形象特点？
1、“大海”象征年轻一代（或“诗人”）的理想。
解析：作者笔下的大海，相距遥远，景象壮阔。在海边上可以兴奋地同沙滩对话，可以充实心灵，可以串起闪光的向往。这里是光明的所在，是充满诱惑的地方，是创业的地方，是成就理想的地方，是实现人格价值的地方。
2、首尾呼应，结构上浑然一体；反复咏叹，强化了诗的主旨，增强了诗的感情色彩。
解析：可从两方面思考，一是结构上的作用，二是抒发情感的作用。
3、“坐标轴”指人在生活中的位置，“驼铃”指外部的条件。
解析：联系原句“不愿停留在生活的坐标轴上”和“没有驼铃我们也要去远方”加以概括。
4、风华正茂、朝气蓬勃、奋发向上、求知欲强。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇十
可是我早已满脸泪痕。
最后的最后再没有可能。
就这样梦醒在午夜时分。
留下我一个夜夜孤枕。
歌手冷漠。
冷漠，1983年1月16日出生于河南省新乡市，华语流行乐坛实力派歌手、北京冒牌文化传播有限公司签约艺人。首次推出同名专辑的主打歌曲《看透爱情看透你》。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇十一
时间从指间悄悄溜走，没有丝毫的眷恋。的确，在这个尘世间有的是纷纷扰扰而别无其它，时间，她没有必要眷恋。
不要太努力去找，最好的事情是在最预计不到的时候出现的。
2
世界上，最长的一条路是人生。同时，它也是世间最神秘、最充满未知的一条路，我不读懂它。
什么是人生？只是人的一生么？其实不尽然。它是酸甜苦辣涩的汇聚，它是一座座山峰，参差不齐，它是使人蜕变的炼狱一点点、一滴滴、一缕缕的汇聚，以至最后我看不懂它，却又好似看得懂它。
不愿再思，只会徒增忧愁。
3
万般无奈，当真？无奈，不曾尝试怎知无奈？
呵呵！听那苍白的小声，我迷失了我的心，不知何处追寻？已分不清，究竟是自嘲还是无奈。我知道，即使我错失了一切，我也只能一笑而过，因为我要将我所遗失的、错过的那些事物一件件寻回！但，这可能吗？我可以吗？我已丢失了我的自信。何时，面对选择会犹豫再三，那个果断坚定地女孩去哪儿了？我想将她寻回，却又无能为力。
也许，一直以来都是我自欺欺人；也许，一直以来都是我自导自演，也许，一直以来都是我一厢情愿。
是我太傻，错失了那么多，却已无处可寻。我开始害怕失望，所以我开始退缩！
咫尺的美好，却触及不到！我，早已不是我！
4
如果，又是如果,所谓的如果只是假象！这个世界上根本不存在什么如果，那所谓的如果只是自我安慰罢。但，哪怕是假象，却，依然义无反顾。
错，错，错。莫，莫，莫！
笔尖所写的，是最真切的内心独白，是最直白的发泄，所以我片刻不停地写。心中有太多太多无法倾诉，只得倾诉于白纸，只愿它魂也如此的白。
5
若，一切的事物都回归最初，我必好好度过、珍惜。
写了太多太多，我已然分不清，何为真，何为假。抱歉，是我太傻。
经历了那么多，我失去了自信、果断、坚定、天真、执着、清明，所剩仅有由于、脆弱、胆怯、混乱罢。
iflifewasstillaswhenwefirstmet.（若，人生只如初见。）。
但无论如何，我们再也回不去最初。就像那回忆，回不去的记忆。我会把我记住的，做成最唯美的书签，夹在我人生的写照中。等我累了，就取出来，翻读，回忆最初单纯的我们。
2023年我们的阅读课（专业12篇）篇十二
“有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么，就是课外阅读。”尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中如是说。儿子8岁半了，看书也从小小的绘本、带拼音的故事书到如今的原版的古典名著。儿子看得津津有味，受益匪浅。回想孩子的阅读历程，我觉得大概有以下几个方面：
1：创造阅读气氛。
刘称莲老师在《陪孩子走过小学六年》的“阅读篇”中说道：父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。父母是孩子每天接触最多的人，自然而然也最容易成为孩子模仿的对象。孩子如果每天看到父母看电视、玩游戏，孩子自然也会喜欢看电视、玩游戏，而这些又极易让人乐在其中，甚至不能自拔；反之，父母每天勤于工作，工作之余喜欢读书看报，孩子也会喜欢读书看报，这就是所谓的“言传身教”吧。所以，我们家的电视基本没有开过，每天孩子写作业时，我就在旁边静静地看书，孩子写完作业后往往也会赶紧看自己的书。
最初，我们家的阅读方式是亲子共读：每天晚上，我抱着小小的儿子，坐在台灯下，读书给儿子听--慢慢地，儿子开始磕磕碰碰地和我一人一段读—然后，由儿子读我听—最后，我们一起看……直到某一天，儿子忽然宣布要自己读书了。
带着这个疑问，我们进入第三个阶段：学而思。就是孩子每读完一本书，我都必须读，然后再提出几个小问题让儿子回答。事实证明，儿子读书的质量还可以，我这个妈妈终于可以放手让孩子自己读书了。
这段时间，儿子看书的速度和质量明显提高，阅读理解能力也见长。读曹文轩的《青铜葵花》时，儿子被青铜对葵花的好感动地一塌糊涂，“芦花鞋”和“冰项链”两章让儿子感动之余，羡慕地不得了，一直说让我给他生个妹妹，他也要这样照顾妹妹；学《爬山虎的脚》这一课时，读着课文里的句子，儿子跟我说：“妈妈，我觉得叶圣陶爷爷写得文章语气都很谦虚，就像和我们面对面说话一样，商商量量的，让人心里很舒服。”孩子读文章中能有这样的感受，真不错！
孩子还小，作为家长，我们只有尽可能地让孩子养成各种好习惯。在孩子成长的过程中，我也清晰认识到自己的缺点和不足，所以，也在尽可能跟随着孩子的脚步成长着。这个过程，很温暖！很甜蜜！
这段时间，好几个家长问我怎么才能让孩子爱上阅读，问过之后，我发现这几个家长大多喜欢在孩子写作业时看电视，而且在我提出不要这样时还振振有词：“上一天班了，下班连电视都不能看？”或者“我一看书就头疼！”……阅读的路没有止境，我的孩子才刚刚踏上这条幸福的书香之路，愿书香永远浸润孩子的成长！让阅读点亮我们的心灯，让阅读照亮孩子的前程！