如果我们想要有一个成功的工作或项目，编写一份详细的计划书是很必要的。接下来，我们一起来看一下小编为大家收集的一些优秀计划书范文，供大家参考和借鉴。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇一
1、设计一份20xx年台历。
2、和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。
3、记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。
4、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的'对称类别。
5、和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。
6、用身边的物品，根据自己的想象做一个3d图形。
7、用尺子测量房间物体的长度，并记录。
8、阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。
9、认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。
10、找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇二
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，按教育部国家体育总局共青团中央《关于开展第三届全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动的通知》的统一的要求和市教育局、区文体局工作布置，我校将于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日，在学校开展冬季长跑活动。动员广大同学积极参与体育锻炼，以健康的体魄庆贺中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年同学的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高同学体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
阳光体育与全民健身同行。
本校全体同学，一、二年级适当减量。
xxxx年11月2日至xxxx年4月30日。
年11月2日上午国旗下讲话后正式启动。举行响水小学同学阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。
每天长跑距离（参考）基数为：三、四、五年级小同学1000米。在法定工作日、节假日和寒假期间要求同学自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个同学冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立60周年。
2.以班级为单位组织同学参与冬季长跑活动。根据同学身体素质状况，长跑运动按早晚二个时段进行，既早锻炼时间和下午的文体活动时间，每次500米。
长跑路线：绕学校操场跑。
同学在班主任和体育老师的组织下，在运动场内指定区域内集体跑完当天预定的里程（1000米），然后以全班同学累积的总里程做好记录。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的.依据之一。
组长：xx负责冬季长跑的全面工作。
副组长：
组员：
焦见觉协调、确保活动的`开展、检查与评比，制订评比细则，并做好冬季长跑活动宣传专栏，报道学校活动开展的情况，并做好相关申报工作。
2.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传达健康理念，唤起社会、家长、老师对同学体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
3.建立学校体育活动的长效机制，加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓，有布置，有落实，有检查，有评价，有效果。学校成立阳光体育运动领导工作小组，负责活动全面布置检查评价。
4.与课外体育活动相结合，利用好文体活动时间。保证同学每天能有一小时的`体育锻炼时间，将同学课外体育活动纳入学校年度教育计划。
5.加强领导，保证时间，形成制度，注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。
1.提高平安意识，保证同学平安。领导和教师要各伺其职，认真履行自身的职责。
2.卫生保健教师随时做好救护准备。
3.各班班主任要按时组织本班同学参与冬季长跑活动，没有学校的通知，不许不参与冬季长跑活动，有事要和时向组长请假,班主任是班级的第一责任人。
4.在冬季长跑活动中如发生意外情况，教师能自行解决的要妥善解决，处置完后和时向副组长汇报，不能自行解决的要和时找到副组长或组出息行解决。
5.关心同学，各班班主任要和时了解本班同学的身体健康情况，对于身体不适的同学班主任要和时布置其见习或教室休息。
一年级负责：
二年级负责：
三年级负责：
四年级负责：
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇三
寒假到了，过一个有意义的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作业，就请准备一本作文本吧。
1、读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写一篇读后感受。
推荐书目：《汤姆·索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。
2、学一样本领，比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来，并写一篇作文《我学会了……》。
3、记几条新闻，关注时事新闻，选择最有兴趣的记录几条，对这些新闻你有什么感想呢，也可以写几句话评论一下哦。
4、小学三年级语文寒假作业设计：感恩父母，利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶，干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作，父母有什么感想呢，请他们为你写几句话，然后，把这件事记录下来。
5、关注历史，在建党90周年这一特殊时刻，回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物，对此也作一些记录吧。
6、走进生活：寻找街上优美的广告语，精美的版面设计商标和广告牌，拍照留念一下。帮店家查找错别字，你能帮助他们改正的话就提醒一下。
7、游览祖国的名山大川，写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会，也可以观察家乡的景物。
8、寒假中还经历了什么有趣的`事情呢?请你也写一篇文章吧，把事情写具体。
最后，请准备一张4开的纸，把你的照片，作文都编辑到这张报纸中，注意：以练书法的方式书写纸上的每一个字哦，还要记得给这张报纸配上精美的图画，取个好听的名字。因为开学要评比的呢。
1、每天读三年级的英语课文一个单元。家长签字。
2、抄写26个字母20遍。
3、用所学的知识做一张英语手抄报。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇四
1、假期坚持阅读至少3-5本课外读物，写作阅读能力较差的同学建议每天填写阅读卡。（三年级推荐阅读《稻草人》《爱德华的奇妙之旅》《疯狂学校》《中国古代寓言故事》《苹果树上的外婆》）
2、坚持练字：坚持一周打卡一次书法作品，纸张可以是正规参赛的米字格，可以是干净的回宫格，内容不限制，三年级了，要求假期熟悉钢笔，书法作品一律用带墨囊的钢笔来干净书写。群里打卡书法作品，可以是本学期所学过的古诗，也可以是优美段落，也可以是自己自创的.内容。（一周一次)
希望同学们每次书写不贪多，不图完成任务，讲究质量是关键。（写好日期及家长签名）另外，有个别同学握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度，强烈建议纠正错误的姿势。
3.一周坚持背诵三首小学生必备古诗。（下学期国学经典）
4.坚持读作文、背作文，有余力的同学可以坚持写日记。完成假期作文：题目《除夕》（记录除夕当天的热闹景象，开学进行班级作文分享)
5.可适当预习数学与英语部分内容，建议两个单元为宜。
6.寒假作业每天做4页。
1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步、羽毛球等)
2、每天为家里做3——5件家务。（可以是扫地拖地，倒垃圾，整理自己的床铺，清洗自己的衣物)
3、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。（记录在摘抄本上开学与同学们分享)
陪伴，是最高级的家庭教育。如果能再有一点方法，相信我们的孩子都能成为独一无二的自己。趁着假期，建议孩子们反思一下本学期的成长与收获，父母反思一下本学期对孩子实施的行为与影响。减少焦虑与急躁，真正的行动起来！
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇五
经常在书的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成为自食其力的鱼夫，希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。课外阅读每天可以安排1小时的看书时间，经典名著、科普读物等，如《悲惨世界》、《雾都孤儿》、《繁星春水》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《科学发展纵横谈》、《漫画比尔盖茨》、《名人传》等等，写两篇读后感。
可以参加社区公益活动，如打扫公共卫生、过年猜灯谜、制作花灯等，为社区文明建设贡献一份力量。也可以大手牵小手和父母一起参加武汉市”红色电子护照”活动，踏上红色新征程。
假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，过年拜访会接触一些亲戚朋友，和亲朋好友外出游玩等等，孝顺父母、欣赏美景，赞美祖国等，请你留心观察，选择自己印象深刻的感兴趣的人或事或景，写3篇美文。
要求根据自己的.兴趣爱好，自定主题设计一份手抄报，做到主题突出，内容丰富，版面设计合理，图文并茂，富有美感，开学时将评出优秀作品，并展示。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛，诵读这些春联，你会感到生活很幸福快乐！
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇六
(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;。
(2)给家人洗一次衣服;。
(3)亲自给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;。
(4)大年初一早上向父母、长辈问好;。
(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;。
所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的假如心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最终,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个美丽的、简洁的或意味深长的.封面、封底.
(1)有打算地做好《寒假生活》和教师布置的其他作业.
(2)读一本文学名著.
(3)了解一个古今名人的成长、成才、胜利之道.
(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精致的小卡片.
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇七
(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;。
(2)给家人洗一次衣服;。
(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;。
(4)大年初一早上向父母、长辈问好;。
(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;。
所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的如果心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最后,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底.
(1)有计划地做好《寒假生活》和老师布置的.其他作业.
(2)读一本文学名著.
(3)了解一个古今名人的成长、成才、成功之道.
(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精美的小卡片.
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇八
2、借三年级下册语文书，预习一、二单元，将课文读熟,并将生字加注拼音在生字表上，每天写十个生字写两遍共计20字，写在我发给的练字纸上。购买有三年级下册生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。注意不在于写多，而在于写好。
3、背诵第1、2、3、4单元的日积月累，第一课《燕子》，第二课《古诗两首》。
这一学期，同学们的阅读兴趣非常的高，我们的班级图书角也是三年级中藏书最多的，希望大家能够再接再厉，在寒假中，除了饱口福之外，千万不要忘记我们的.精神食粮。下面给大家推荐几本课外书，可根据自己的情况阅读：《爱的教育》、《父与子》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《活了一万次的猫》、《装在口袋里的爸爸》、《森林大熊》等。
从以上书目中挑选那么两三本，实在买不了，也可以阅读你以前的课外书。记得将你的收获和好词佳句记录在“书海拾贝”的读书卡上。不在于字数多少，只要是真情实感的、是你自己的收获就可以，还可以和父母交流你的读书感受。
长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。写4篇周记，内容自定，题目自拟，要求字数达标在250字以上，合理分段，书写工整。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇九
1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。
2、参考教师供应的书单，也可以自己选择课外书进展阅读，并作阅读记录。开学后请推举一本喜爱的书。
3、采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。
4、每日一拍，配以文字，记录寒假生活。
5、与亲人一起观看春晚，尝试对节目进展评价。
6、原创3条新年祝愿短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。
7、当一次小教师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。
8、收集假期发觉的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。
9、尝试向喜爱的'杂志投一次稿。
10、用图文并茂的方法，以时间为序，编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十
人无远虑，必有近忧――《论语・卫灵公》。
凡事预则立，不预则废。请同学们为暑假生活制定一个作息时间表，并努力完成自己的计划。
提交形式：a4纸大小设计暑期作息时间表。
提交方式：老师助手、班级相册等。
负责教师：各班班主任。
润德篇。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！――唐代李白《行路难・其一》。
一：航空母舰强国梦。
2022年6月17日，我国第三艘航空母舰“福建舰”下水，这代表着我国的国防力量更进一步。请你先搜集资料，再为大家介绍一下这艘“福建舰”吧。
二：感动中国美名传。
2022年3月3日，感动中国2021年度人物颁奖盛典播出，获得感动中国2021年度人物的是：彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。请你选择其中一人向大家讲述他的事迹。
三、航天发展高光年。
2022年4月24日，是中国第七个航天日。继2021年，中国航天取得阶段性重大成果之后，2022年又是中国航天的高光之年，天舟四号、神舟十四号、问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号、神舟十五号，6次发射将可以完成中国空间站基本t字形结构的在轨建造。
同学们，你知道吗？问天实验舱、梦天实验舱，是中国天宫空间站的两个关键部件。这两个关键部件发射升空后，与天和核心舱组装完成，中国天宫空间站，就全面建成了！
任务二：自神舟五号载人飞船成功将宇航员送入太空之后，中国已有十几位宇航员先后进入太空工作。请你设计制作一个表格，汇总一下中国历年来进入太空的宇航员，信息包括：升空时间、乘坐的飞船、宇航员名字、在太空的时长。
提交形式：各年级根据学生实际任选一项确定作业内容，纸张作业可以用a4或者a3大小。
提交方式：班级相册、开学作品展示。
负责教师：各班道德与法治老师。
劳动实践篇。
之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。――宋代朱熹《朱子语类》。
自我服务与家务劳动。
低年级。
1、自己穿衣系鞋带，整理书包和房间。
2、学习择菜，吃饭光盘，收拾餐桌，学会洗碗。
3、扔垃圾善分类，我为社区增光彩。
学会以上技能且每天坚持做一样。
中高年级。
1、扫地拖地和消毒，我会清洁大扫除。
2、我替爸妈去购物，当好小小“采购员”。
3、学会洗衣和洗鞋，搭配衣物装饰家。
学会以上技能且每天做一件力所能及的家务劳动。
主题劳动。
一：厨艺大比拼。
二：阳光小盆栽。
三：创意手工坊。
提交形式：视频照片或作品。
提交方式：班级相册、开学后交作品、班级展示。
负责教师：各班班主任、劳动项目教师。
悦读篇。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――唐代韩愈《进学解》。
低年级。
1、暑期阅读绘本、故事书等至少5本。
2、每天读课外书至少20分钟左右。
中高年级。
1、暑期阅读整本书至少5本。
2、每天读课外书至少30分钟左右。
要求：
1、看书的姿势要正确；
2、连续看书一次不要超过30分钟，保护好眼。
i1766。
睛；
3、阅读要有计划。
提交形式：完成读书笔记、作文日记。
提交方式：开学后召开班级读书交流会。
负责教师：各班语文老师、阅读项目老师。
悦动篇。
贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。――明代胡居仁《自题》。
暑假正是体育锻炼的好机会，请参照学校提供的训练内容，和你的家人或小伙伴制定一份健身计划，并坚持完成。
低年级（每天可选1-2个项目完成）。
跳绳100个x3组。
散步或慢跑25分钟。
开合跳20个x4组。
蹲跳起10个x5组。
平板支撑（手支撑）90秒x3组。
中高年级（每天可选1-2个项目完成）。
跳绳200个x3组。
散步或慢跑40分钟。
开合跳30个x5组。
蹲跳起20个x5组。
俯卧撑（立卧跳）20个x3组。
请所有同学每天选一样完成，另外在暑假中请学会一项新的体育技能。
提交形式：视频或照片。
提交方式：班级相册。
负责教师：各班体育老师。
艺美篇。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。――唐代黄蘖禅师《上堂开示颂》。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”艺术气质的修养需要长期积累。请你每天拿出一个小时来坚持艺术的学习吧！可以用照片和视频来记录你的点滴进步哦！
低年级。
一、背唱歌曲：《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》。
二、乐器：铃鼓的认识（打击乐器）。
三、背诵下面小口诀。
终止线：一根细，一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；
桥下音，若不同，千万记住唱连贯；
桥下两音若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；
你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
四、发声练习：音乐课本上的发声练习、音阶练习。
五、在家庭条件允许的情况下可以学习乐器，舞蹈，声乐等知识。
中高年级。
1、演唱歌曲《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》。
2、认识了解以下音乐家、了解他们的故事。
冼星海、莫扎特、聂耳、舒伯特、肖邦、贝多芬、王莘。
3、聆听、赏析以下歌曲、谈谈你的感受。
《歌唱祖国》《命运交响曲》《野玫瑰》。
《黄河大合唱》《夜曲》。
《义勇军进行曲》《安魂曲》。
4、演唱或演奏课本音乐歌曲。
提交形式：视频或照片。
提交方式：班级相册、开学后班级展示。
负责教师：各班音乐老师。
美术作业设计（建议每周完成一次）。
低年级：
1、简笔画（花草树木）10个。
2、手工作品（动物）。
3、手的创想。
4、绘画《下雨天》。
5、户外写生《树》。
6、黏土《七星瓢虫》。
7、画三原色。
8、绘画《我的暑假生活》。
中高年级。
1、简笔画（人物、动物）20个。
2、手工作品(房子）。
3、手的创想。
4、绘画《下雨天》。
5、户外写生《花》。
6、黏土《仙人掌》。
7、画三原色。
8、连环画《我的暑假生活》。
提交形式：视频或照片。
提交方式：班级相册、开学后交作品、班级展示。
负责教师：各班美术老师。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十一
常常在书的海洋中游览，即使成不了睿智能干的舵手，也能成为自食其力的鱼夫，盼望同学们能够利用假期选择自己喜爱和有意义的书籍来读一读。课外阅读每天可以安排1小时的`看书时间，经典名著、科普读物等，如《凄惨世界》、《雾都孤儿》、《繁星春水》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《科学进展纵横谈》、《漫画比尔盖茨》、《名人传》等等，写两篇读后感。
可以参与社区公益活动，如清扫公共卫生、过年猜灯谜、制作花灯等，为社区文明建立奉献一份力气。也可以大手牵小手和父母一起参与武汉市“红色电子护照“活动，踏上红色新征程。
假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，过年访问会接触一些亲戚朋友，和亲朋好友外出游玩等等，孝顺父母、观赏美景，赞美祖国等，请你留心观看，选择自己印象深刻的感兴趣的人或事或景，写3篇美文。
要求依据自己的兴趣爱好，自定主题设计一份手抄报，做到主题突出，内容丰富，版面设计合理，图文并茂，富有美感，开学时将评出优秀作品，并展现。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增加了不少欢快祥和的气氛，诵读这些春联，你会感到生活很幸福欢乐！
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十二
随着我校课题“课堂教学与初中生创新意识培（）养的整合研究”的开题，关于创新的话题与活动逐渐多了起来。当然，创新并非仅仅是一个时髦的名词，更不是脱离实际而臆想的东西，它是建立在打破常规基础之上的改进和突破。就数学而言，在教材内容、教学目标改革的同时，对学生的学习要求、检测方法、过程评估、结果评估及教学手段均应实现同步改革，而这样做的目的，是为了让学生进一步了解数学的内涵，培养他们的数学兴趣，从“枯燥乏味”中解脱出来，认识数学是现实的、生动的、科学的、有用的，从而初步体验数学是一种思想、一种文化。
在大多数同学的心目中，数学作业就是做题，教材上的、试卷上的、参考资料上的等等。说明传统的数学教学已将同学们对作业的概念引入了一个死胡同，其根本原因则是由于对学生的评价是由考试分数来唯一确定的。修订后的初中数学课程标准对学生的评价建议作了更科学、更广泛、更合理的说明，全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，树立学习数学的自信心，促进学生全面发展。既要有书面的作业和考试，还要考察学生思维的深刻性及与他人合作交流的情况，也可以开展长周期的作业方式。作业的形式可多样化，如口试、作业分析、大型作业、建立成长记录袋、分析小论文、小课题、活动报告等方式。应更多地设计结合现实情景的问题、探索性与开放性问题，暴露学生的思维过程，重点培养他们分析和解决问题的能力。
二、过程。
开学之初，在惴惴不安与企盼中收到了同学们的劳动成果，迅速地把每篇文章都通读了一遍，心里感触颇深。看得出，大部分同学都用心认真地做了这道题，尽管有些东西略显幼稚，也得到了家长一定程度的帮助，还花费了不少的时间来整理或打印资料，但他们毕竟从纯粹的数学中走了出来，从自己的视角来审视所见到的这一切并用自己的语言来理解它们。交上来的有小论文、调查报告、实验报告、心得体会等等，涉及的面也比较广，同学们就教材中的一个知识点进行了深入的探讨，更多同学则分析了数学在生活中无处不在的应用，如刘文海同学研究了蛋糕的分割问题、许发云同学分析了足球中的数学问题、于丽同学调查了同龄人怎样花压岁钱、张建强同学计算了中国家庭扔掉的塑料袋多长时间可以把960万平方公里的土地给全部盖住、马建梅同学研究了为什么装液体的容器大多是圆柱形的、杨巨玮同学论述了“三步并作两步走”的利与弊及其生活启示、胡海敦一同学则通过自己的亲身试验说明我们真的离不开数学等等。
还有同学更是从数学的角度出发进行延伸，映射出生活中的许多哲理。如马荣君同学写道：学会数学就是学会生活，真正懂数学的人是会在生活中利用数学解决问题的人。针对七年级（上）曾经学过“100万究竟有多大”，陈浩同学进一步分析道：“在人的心里100万的什么最多呢？有人说：‘我希望有100万元钱，那我就是百万富翁了！'有人说：‘我希望有100万亩的土地，只要有这片土地，我就辛勤耕耘，丰收后，我就会得到取之不尽的劳动成果，那才是最幸福的！'有人说：‘我现在最希望的是自己家里有100万本书，那么我就可以学到很多很多的知识，虽然那些书会令家里显得拥挤不堪，但我可以从中获得许多知识。”要我说呀，我现在最希望的是有100万个朋友，那也许我就是世界上最幸福的人了！有了朋友的支持和帮助，那有什么困难不能战胜，有什么困难不能克服呢？！其实，我认为这才是最美好的100万。针对两个基本的数学符号，吴楠同学写道：“其实，这两个符号有着十分深刻的意义，世界上万事万物都不是平等的，否则就不会有那么多的人下岗；如果世界和平，就不会引发这么多的战争。”
可见，同学们已将自己所学的数学知识与自己生活的环境融合在了一起！
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十三
应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。
[过程与方法]。
1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;。
2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;。
3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]。
1、正确认识人类历史的起源;。
2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]。
我国的原始人类。
[难点]。
历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。
[课时]。
5课时。
[课型]。
新授课、活动课、讲评课。
[方式与方法]。
综合启发式教学。
[教具]。
地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图。
第1课祖国境内的远古居民。
[教学目标]。
知识与能力目标：
(1)了解人类历史的起源;。
(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。(3)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标：
总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。
情感态度与价值观目标：
(1)中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。
(2)正确认识人类历史的起源。
[教学重点、难点]。
重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况。
难点：远古居民的生存方式。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十四
周三作业姓名：
1、小数点右边的第二位是（），它的计数单位是（）。第三位是（）它的计数单位是（）。
6、0．75的计数单位是（），它有（）个这样的单位．5在（）位上。
7、一个数由3个千和3个千分之一组成，这个数是（），读作：（）。
8、5．75这个数中的7在（）位上，计数单位是（）．。
125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十五
1、好书天天读：暑假里除了玩，最好的休闲活动就是看书了，大家可以在书海里了解世界的精彩，让我们尽情地畅游书海吧！请你根据老师的推荐开展课外阅读，并留下自己的读书痕迹。
呈现形式：1―2年级的同学可以制作小小创意书签来展示，书签上可以画出书中的图画，可以记录下书中优美的语句等。3―6年级的同学分别写1篇读书心得，画1份手抄报。
一年级推荐书目：《没头脑和不高兴》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》（注音版）。
二年级推荐书目：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。
三年级推荐书目：《中国神话故事》《古希腊罗马神话故事》《世界神话故事》。
四年级推荐书目：《青铜葵花》《神奇的收费亭》《爱的教育》。
五年级推荐书目：《童年》《小兵张嘎》《名人传》《假如给我三天光明》。
2、好字天天练：俗话说“见其字如见其人”，可见写一手漂亮的字是多么的重要，同学们可以描红、临帖，钢笔字、毛笔字都可以多加练习。
呈现形式：1―2年级写4张铅笔字，3―6年级写钢笔字6-8张，毛笔字1-2张。
3、趣味学习活动：暑期各种好玩有趣的活动必不可少，让我们一起来看看吧。
一年级：“读万卷书、行万里路”：请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫，请鼓励孩子用图画或文字，写下或画下自己的发现或感受。
二年级：种下一颗种子，每天观察记录自己的发展，拍照并写下文字稿，感受生命的力量。
三年级：争做“朗读背诵小达人”。每天坚持诵读15分钟优美的文章或者背诵一篇古诗词。
四年级：诵读小古文，体味大道理。坚持每天诵读《小古文》，每两天背诵一篇并完成相应理解的题目。
(1)今天，我真……(可写高兴、伤心、气愤等)。
(2)我学会了――(可写自己学会的技能或制作的小制作，把过程写清楚)。
(3)一篇游记，题目自定。
数学。
1、计算小达人。计算是学习数学的基础。请同学们利用暑假每天完成8道计算题，需要写横式、竖式。
呈现形式：每天的8道题写在一个本上并标清日期。
2、学数学、用数学。生活中处处有数学，乘车、购物、游玩、装修房屋时处处可见，暑假里，请你把听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记录下来。
3、制定暑假计划――“我的一天”。为合理安排暑假中同学们的学习和休息时间，请同学们根据自己的实际情况制定一份合理、有效的计划表，并写明时间和任务。
呈现形式：写到a4纸上，要求设计精美。
4、小小设计家（1―2年级）。利用学过的几何图形进行拼一拼，剪一剪、平移、旋转等方式，绘制成一幅美丽的图案或一些卡通图形，一起发现数学的美！
呈现形式：设计在a4纸上，要求设计精美。
5、小小统计员（3―5年级）。记录2022年7月或8月的天气情况统计图或者统计表，可以用天气符号及最高气温、最低气温来表示。
呈现形式：统计图或统计表画在一张a4纸上，并对收集到的数据进行分析。（可以在表格上画上你喜欢的图画，让它看起来更美观）。
6、小小绘制师。请同学们将本学期所学内容进行梳理和归纳，选择本学期你喜欢的一个单元或几个单元的知识点进行绘制。
呈现形式：1―3年级以手抄报（2张）的形式呈现。4―5年级以思维导图（2张）的形式呈现。
英语（三至五年级）。
1、读单词，坚持每天记3――5个新单词。
呈现形式：a4纸制作单词记录卡，把单词记录下来。
2、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）。
呈现形式：a4纸制作听说记录卡，把听说的内容记录下来。
3、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
呈现形式：a4纸制作一份英语原创手抄报或绘画。
科学（一至五年级）。
1、请发挥你的聪明智慧，在爸爸妈妈的帮助下选取一些适宜的材料，用你灵巧的双手设计并制作一件有科技含量的作品。比比看谁构思巧妙，作品构思新颖、设计制作精致美观。
呈现形式：交一件科学小制作、小发明。
2、从老师发给你的好玩的科学小实验中选择一个自己感兴趣的做一做。
呈现形式：制作成一个一分钟左右的小视频。
音乐。
（一）1―3年级。
1、能够熟练演唱《中华人民共和国国歌》、《我们是共产主义接班人》（队歌）。
2、自学1-2首爱国歌曲。
（二）4―5年级。
1、能够熟练演唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》。
2、自学2-3首爱国歌曲。
（三）拓展拔高（自选）。
1、假期中有才艺学习的同学需要拍摄三分钟以内的短视频（才艺展示包括器乐、声乐、舞蹈等）。
美术。
（一）一、二、三年级暑假美术作业。
1、手工作业主题：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子们喜欢喝各种各样的饮料，有形状各异的瓶子，请同学们根据这些瓶子形状用各种方法，如粘贴、拼插、组合、添画等方法创造出一一个新的立体瓶子造型。
2、绘画作品主题《我的暑假生活》。
要求：记录暑假期间印象最为深刻的一幕，用绘画的方式描画出来。
(两个作业任选其一)。
（二）四、五年级暑假美术作业主题：“我的快乐暑假生活”
1、暑假中，同学们肯定都会开心的玩耍或旅游，会遇到很多漂亮的风景，请拍摄一张你看到的美丽风景的照片，并根据照片画一幅风景线描画。突显我们伟大祖国的大好河山。
要求：尺寸不限，照片色彩鲜艳，构图完整，照片中不得出现人物。
2、还可以写下自己收集的有关景色的诗词等。
体育。
（一）1―3年级。
1、每天跳绳100个，要求每个人都会跳。
2、波比跳每天10个/5组。
3、每周原地拍篮球5次。
（二）4―5年级。
1、跳绳（每周练习五次，每次200个）。
2、篮球原地左手、右手、左右手运球（每天各100次）。
3、波比跳每天20个/5组。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十六
德――“夯实根基”
1、爱国小卫士。
观看一部爱国影片；参加一次“红色教育基地”的研学旅行；寻访一位“战斗英雄”人物；读一本关于英雄人物的书籍，增强爱国主义情怀，争当“爱国小卫士”等。
2、自护小能手。
远离水边，严格做到“六不”；学会心肺复苏、海姆立克急救法等自救自护技能；制作一份安全手抄报；制作一份“爱护视力手机管理”的手抄报，增强学生的自我保护意识和能力，掌握自我保护方法，争当“自护小能手”。
3、文明小标兵。
参加一次社区志愿活动；制作一份“禁止公共场所吸烟”的宣传画；劝阻一次在家发现的不文明行为，争当“文明小标兵”。
02。
智――“智育启迪”
1、读万卷书。
暑假里是读书的大好机会，老师同学们也将给你推荐很多好书，抓紧时间享受阅读的快乐吧！暑假结束后一二年级可以画手抄报、三至六年级可以写一篇读后感，分享你的快乐！
2、笔墨飘香。
“落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。”不论写文章还是画画都离不开笔，离不开你努力地练习，暑假里坚持练字、画画、写日记都将让你获益无穷哦！
03。
体――“强健体魄”
为让大家在假期把身体锻炼的棒棒哒，下面就跟着这份“体育思维”运动攻略，坚持天天锻炼1小时，一起动起来吧！
第一步。
热身运动。每天进行3-5分钟准备活动，如原地慢跑、蹲起、徒手操等练习，提升身体状态，避免运动损伤。
第二步。
根据自己的体能和爱好，大家可选择自己喜欢的运动项目。
第三步。
运动注意事项。运动时，以运动装为佳；运动不喝凉水。运动过后，需要补充水分。注意，剧烈运动后立即喝水，容易导致胃肠道痉挛现象的发生。持之以恒，坚持每天锻炼不少于1小时，记得要文明锻炼，不要影响他人生活和休息哦。
04。
美――“提升素养”
罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，让我们一起来发现、创造，跟随这份“美育思维”作业，探寻艺术之美吧。
1、积极练字，感受中国汉字的魅力。
2、制作一份最有创意的书画或手工作品，提升自己的艺术素养。
3、聆听一首高雅音乐，感受音乐的魅力。
4、学会一种自己喜欢的乐器，提高审美情趣。
05。
劳――“弘扬好家风”
劳动弘扬好家风，利用暑假时间帮助辛劳的父母做力所能及的事，体会到劳动中的乐趣，感恩父母的付出，养成热爱劳动的传统美德。
分层作业设计分层作业设计方案（优秀17篇）篇十七
1、设计一份20xx年台历。
2、和家人排列年货清单，购置年货，计算开支，高年级尝试把数据做成适宜的统计图。
3、记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。
4、发觉生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。
5、和伙伴玩拍球嬉戏，依据嬉戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。
6、用身边的物品，依据自己的想象做一个3d图形。
7、用尺子测量房间物体的长度，并记录。
8、阅读一本你喜爱的'数学读本，开学共享你的收获。
9、熟悉七巧板里的图形，并拼组自己喜爱的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。
10、找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。