批改缺点评语（实用18篇）

通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。下面是一篇优秀作文的范文，希望可以给你带来一些启示和参考。

批改缺点评语（实用18篇）篇一

1.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

2.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

3.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

4.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

5.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

6.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

7.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

8.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

9.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

10.运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13.文章前后连贯，形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

16.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

17.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

18.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

19.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

20.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

21.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

22.全文通俗易懂，趣味性强。

23.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

24.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

25.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

26.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

27.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

28.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

29.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

30.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

31.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

32.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

33.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

34.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

35.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

36.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

37.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

38.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

39.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

40.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

41.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

42.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

43.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

45.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

46.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

47.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

48.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

49.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

50.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

51.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

52.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

54.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

55.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

56.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

学生生批改作文评语。

一、指导式：

对作业中存在的问题，进行针对性指导。

1、详略不得当！

2、你应该概括得更片面些！加油！

3、言语可以更活泼些！

4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！铜陵教育网。

6、字要写正，不出格。

7、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。

二、导行式：

直接指导学生行为，帮助其学习进步！

1、看看你同桌的作业，他的格势更美观！

2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、再加把劲！

4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、要结合自己生活实际谈感受。

6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！

9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

三、说理式：

通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。

1、失败乃成功之母，别泄气！

2、一份耕耘，一份收获！

3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

5、别人能做到的，你也能！

6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

9、从容面对失败，就有超越自己的底气！

10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

四、互动式：

让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。

1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10富有童趣的言语，让我变得年老！

五、总结式：

针对学生的作业内容、形势，进行总结。

1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、读史可以明智，你写得好！

3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

5、驳论，有助思维，你做得好！

6、勤奋地学习，汇っ成功，你做到了，我很高兴！

7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

8、人性的真善美！

9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

六、谈心式：

与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行间流露出的真情，让我感动！

6、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！

7、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。

8、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！

七、激励式：

激发和激励学生，使其奋发。

1、加油！超过别人！

2、放飞梦想，突破渴望！

3、让大伙儿看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！

6、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！

7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

八、批评式：

直接点明作业中存在的问题，促其改正。

1、学习退步，我会注意你！

2、你没有认真完成！

3、放松要求了吧……。

4、为什么总有错字？我等待你的回答！

5、这不是你的水平！

6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、骄兵必败！

8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

9、后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

九、确定式：

对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

2、孩子，你在努力！我能感觉到！

3、这就是耕耘后的收获！

4、这段时间学习状态很好！

5、有进步啦！

6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、字迹美观，页面整洁！

8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

十、赞赏式：

对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍，真好！

2、你真棒！最近学得真棒！

3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

4、祝贺你每次都考一百分！

5、就这样做下去，孩子！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、我发现你的成绩又提高了！

9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

10、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！

十、1、论说类。

2、抒情类。

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

3、记述类。

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

批改缺点评语（实用18篇）篇二

1、详略不得当!

2、你应该概括得更片面些!加油!

3、言语可以更活泼些!

4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些!铜陵教育网。

6、字要写正，不出格。

7、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到!

9、沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

10、大小一致，行款整齐。

11、失败乃成功之母，别泄气!

12、一份耕耘，一份收获!

13、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

15、别人能做到的，你也能!

16、不要辜负老师和家长对你的希望啊!

17、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

18、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

19、从容面对失败，就有超越自己的底气!

20、孩子，懂得珍惜就会拥有更多!

批改缺点评语（实用18篇）篇三

作文评语一般来说都是先写文章的优点，然后写一句转折，然而文章中的缺点，什么地方还有不合理，或者是文章什么什么地方还有待提高。今天小编整理了作文批改评语优缺点供大家参考，一起来看看吧!

1、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

2、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

4、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

5、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

6、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了突发奇想，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

7、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

8、文意叙写枯燥，缺少生气。

9、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

10、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

11、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

12、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

13、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

14、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。

15、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

16、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

17、作文中的错别字较多。

18、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

19、文章很有感情，但要学会修饰。

20、没有写出自己独特的感受。

21、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。

22、开头显得太啰嗦了。

23、文章开头没有衬托出人物心情。

24、文章语言生动丰富，但可读性差了点。

25、开头不能打动人心，缺少真情实感。

26、作文整体没有交待清楚事情。

27、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。

28、详略安排不当，主次不够分明。

29、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

30、中心不够明确，立意不够清晰。

1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了__之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

3.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“__”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

4.传神地写出了“__”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“__”的美。

5.对“__”和“__”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“__”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

6.春天的“__”真美，抓住了“__”写，写出了“__”的特点，也写出了“__”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

7.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“__”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

8.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“__”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

9.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“__”比作“__”，__把“__”比作“__”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“__”。

10.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

11.在你的笔下“__”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

12.从外到内，介绍了“__”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

13.先写“__”，再写“__”，又写“__”，最后写“__”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“__”写得形象，逼真。

14.作者通过描写自己的__的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

15.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了__一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

16.本文以“总分总”的架构，通过抽取__中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了__四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

17.文章在字里行间都流露出对__的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让__融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

18.你就像一个小画家一样，把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对__的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

19.你的作文融情于景，把对__的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱__，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把__的四季景色描写了出来。

20.__四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

21.在你的笔下，__的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的__。

3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

10、全文通俗易懂，趣味性强。

11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

14、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

16、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

17、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的.生活气息和儿童情趣。

20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

23、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

24、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

2.过渡自然，每一段交待得很清楚。

3.简要叙述前因，进行铺垫。

4.字里行间流露出自豪与决心，内容真实具体。

5.…和…形成鲜明对比，突出…。

6.语言生动有趣，形象具体。

7.表达了对学校生活的热爱，对老师的教诲之情的感激，对同学的友爱和合作之情以及留恋之情表达得淋漓尽致。

8.伤儿身疼在娘心。

9.抓住妈妈的动作语言神态细致入微的描写把母亲的爱表现得淋漓尽致。

10.只要拥有一双善于发现美的眼睛，生活中的美是无处不在的。

11.以捡破烂为生的老奶奶却是那么的善良。

12.坚守着平凡的岗位却那么尽职尽责。

14.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

15.加入人物行为，使画面生动。

16.......和......构成鲜明比较，突出......

17.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

18.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

19.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

20.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

批改缺点评语（实用18篇）篇四

在平平淡淡的日常中，大家对评语都不陌生吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是小编为大家收集的作文评语优缺点（精选427句），仅供参考，大家一起来看看吧。

批改缺点评语（实用18篇）篇五

学生的习作基本上都是有问题的，他们还在学习写作，怎么会没有问题呢?教师批改作文的时候要指出缺点，也要发现优点。今天小编整理了教师批改作文的评语写缺点供大家参考，一起来看看吧!

1、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

4、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

5、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?

6、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

7、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

8、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

9、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

10、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

11、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

12、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

13、标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

14、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

15、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

16、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

1.文字草率，有欠修饬。

2.词能达意，再求整饬。

3.文词尚称通顺，但欠精练。

4.词句重覆冗杂。

5.语多赘余，文欠生动。

6.段落要分明，前后勿倒置。

7.闲文太多，须力求简畅。

8.描写应求深刻词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差。

9.文句不畅，表达呆滞。

10.较前进步，望再努。

11.造句杂乱，意欠明显。

12.词句未能表达情意。

13.词句生硬，文意晦涩。

14.文句生涩，未能达意。

15.语多赘余，文欠畅顺。

16.笔法尚可，唯欠精链。

17.文句生涩，意不明畅。

18.略有议论，再求畅达。

19.引证不适切，语意欠详明。

20.虽切题旨，但不畅顺。

21.思路不清，意不明晰。

22.用词欠妥，语气不贯。

23.识见不高，说理也欠圆妥。

24.材料太贫乏，理由欠充分。

25.组织欠严密，辞意不明畅草率成篇。

1、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

2、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

4、详略安排不当，主次不够分明。

5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

6、中心不够明确，立意不够清晰。

7、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

8、文意叙写枯燥，缺少生气。

9、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

10、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

11、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

12、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

13、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

14、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。

15、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

16、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

17、作文中的错别字较多。

18、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

19、文章很有感情，但要学会修饰。

20、没有写出自己独特的感受。

21、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。

22、开头显得太啰嗦了。

23、文章开头没有衬托出人物心情。

24、文章语言生动丰富，但可读性差了点。

25、开头不能打动人心，缺少真情实感。

26、作文整体没有交待清楚事情。

27、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。

1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

15.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

18.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

19.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

20.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

21.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

22.文章简洁明了，语言平淡朴实。

24.借景抒情，托物咏志，很特色。

26.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

27.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

29.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

34.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

36.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

批改缺点评语（实用18篇）篇六

优点：工作认真负责，执行力较好；能调动员工的积极性；布置工作简单易懂；关心下属进步。

建议：布置工作跟进不及时；多与员工沟通，并注意沟通方式；控制早会时间。

2、

进步：与下属沟通较好，能够听取下属意见；更加活泼，表扬下属多，能够培养下属进步；业务技能提升快，工作流程执行好。

优点：思路清晰，计划性强；乐观上进、不服输，执行力强；爱岗敬业，关爱员工。

建议：容易情绪化，说话不注意方式；注意更加公平公正公开；注意多关心下属，也多关心自己。

3、

进步：不再感情用事，比较理智；关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了；公司制度执行较好，发现问题整改及时。

优点：处事公平、公正；善于学；能够笑待员工。

建议：合理安排员工的班次；更深层次地关心员工。

4、

进步：工作效率高；能够耐心培训员工；理解下属；敢于创新；能同员工一起出台；布置工作跟进及时了；开会时间短了。

优点：工作积极主动，有激情，有感染力；工作计划性强，执行力强；处事公平公正，奖罚分明；有错就改。

建议：批评员工不讲场合；同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；脾气急，生气时不理智。

5、

进步：和蔼可亲，对员工态度好；工作标准较以前有提升；对自己严格要求方面有进步。

优点：遇事冷静，能够为员工着想；做事有计划，工作有方法，灵活性较好；公平公正；公司思想传达及时。

建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来；加强对下属的培训；控制开会时间；节约用钱。

6、

进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时；开会能够鼓舞士气；给员工空间和机会，不抛弃不放弃；工作认真，沟通主动；对于脱差部门指导较好。

优点：工作有方法，平易近人；宽容大度，能及时帮助员工解决困难；工作有计划、有重点；善于沟通。

建议：对下属要更加严格；给员工更多发挥的空间；了解员工心中更真实的想法；加强对课长的培训；爱惜自己，锻炼身体。

7、

进步：管理技能开会、总结、表扬；监督检查进步大；沟通更加主动，沟通方式改善大；电脑知识进步快。

优点：心态积极，自信，有激情；思路清晰，执行力强，原则性强，能够以身作则；关心员工，平易近人，善于表扬员工；工作认真负责，能吃苦。

建议：性格急躁，遇事不够冷静；注意公平公正公开；对一楼关注不够。

8、

进步：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面；与员工沟通增加；专业技能提升大。

优点：关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难；做工作雷厉风行，要求严格。

建议：工作热情要注意保持；加强对员工的培训。

9、

进步：员工上班时间缩短了；关注员工的技能培训，对员工要求严格；安排工作较合理，跟进及时，执行力提升；与员工沟通较好，学习后能与员工分享。

优点：工作认真负责，吃苦耐劳；处事公平，有耐心；关爱员工，事事能起表率作用。

批改缺点评语（实用18篇）篇七

教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导，更重要的是在学生的道德品质，为人处世等诸多方面进行引导。今天小编整理了批改作文的评语缺点供大家参考，一起来看看吧!

1.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

2.文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。

3.习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。

4.思路不清，意不明晰。

5.语多赘余，文欠畅顺。

6.文句生涩，意不明畅。

7.造句杂乱，意欠明显。

8.词句生硬，文意晦涩。

9.识见不高，说理也欠圆妥。

10.材料太贫乏，理由欠充分。

11.组织欠严密，辞意不明畅。

12.引证不适切，语意欠详明。

13.文句生涩，未能达意。

14.内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

15.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

16.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

17.字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

18.人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?

19.习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20.详略安排不当，主次不够分明。

21.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

22.中心不够明确，立意不够清晰。

23.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

24.文意叙写枯燥，缺少生气。

25.语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

26.运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

27.描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

28.语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

29.文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

30.作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

3.作文中的错别字较多。

4.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

5.文章很有感情，但要学会修饰。

6.没有写出自己独特的感受。

7.字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。

8.开头显得太啰嗦了。

9.文章开头没有衬托出人物心情。

10.文章语言生动丰富，但可读性差了点。

11.开头不能打动人心，缺少真情实感。

12.作文整体没有交待清楚事情。

13.选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。

14.文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

15.缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

16.文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

17.全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

18.习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

19.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

20.标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

21.作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

22.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

23.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

24.文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

25.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了__之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2.在你的笔下，__的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的__。

3.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“__”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

4.传神地写出了“__”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“__”的美。

5.对“__”和“__”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“__”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

6.春天的“__”真美，抓住了“__”写，写出了“__”的特点，也写出了“__”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

7.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“__”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

8.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“__”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

9.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“__”比作“__”，__把“__”比作“__”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“__”。

10.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

11.在你的笔下“__”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

12.从外到内，介绍了“__”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

13.先写“__”，再写“__”，又写“__”，最后写“__”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“__”写得形象，逼真。

14.作者通过描写自己的__的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

15.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了__一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

16.本文以“总分总”的架构，通过抽取__中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了__四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

17.文章在字里行间都流露出对__的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让__融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

18.你就像一个小画家一样，把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对__的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

19.你的作文融情于景，把对__的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱__，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把__的四季景色描写了出来。

20.__四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

23、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。

24、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

25、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

批改缺点评语（实用18篇）篇八

1.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

2.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。

3.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

4.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

5.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

6.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

7.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

9.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

10.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

11.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15.你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

16.作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

18.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

20.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

21.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

22.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

24.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

26.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

27.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

28.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

29.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

批改缺点评语（实用18篇）篇九

1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了__之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

3.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“__”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

4.传神地写出了“__”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“__”的美。

5.对“__”和“__”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“__”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

6.春天的“__”真美，抓住了“__”写，写出了“__”的特点，也写出了“__”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

7.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“__”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

8.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“__”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

9.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“__”比作“__”，__把“__”比作“__”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“__”。

10.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

11.在你的笔下“__”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

12.从外到内，介绍了“__”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

13.先写“__”，再写“__”，又写“__”，最后写“__”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“__”写得形象，逼真。

14.作者通过描写自己的__的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

15.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了__一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

16.本文以“总分总”的架构，通过抽取__中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了__四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

17.文章在字里行间都流露出对__的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让__融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

18.你就像一个小画家一样，把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对__的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

19.你的作文融情于景，把对__的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱__，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把__的四季景色描写了出来。

20.__四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

21.在你的笔下，__的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的__。

批改缺点评语（实用18篇）篇十

1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3、详略安排不当，主次不够分明。

4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

6、重点突出，中心明确，立意鲜明。

7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

10、中心不够明确，立意不够清晰。

11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的'观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

16、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。

17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

21、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

22、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

23、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

24、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

25、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

26、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

27、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

28、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

29、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

30、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

32、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

33、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

34、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

35、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

36、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

37、选材过于通俗，不具一定的代表性。

38、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

39、详略安排不当，主次不够分明。

40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。

41、中心不够明确，立意不够清晰。

42、主题含混晦，文意渺茫含糊，写作目的不清。

43、中心不够明确，立意不够清晰。

44、思路不太清晰，标点使用不正确，结构不够完整，用词不够准确。

45、详略安排不当，主次不够分明。

批改缺点评语（实用18篇）篇十一

1.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

2.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

3.本文是一篇描写爱国精神的。

4.反问句开头吸引读者。

5.结构严谨重点突出。

6.语言简练规范开篇吸引人。

7.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

8.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的'喜爱。

9.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

10.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

11.这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的`孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。

12.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

13.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

14.本文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

15.文章简洁明了，语言平淡朴实。

16.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

17.文如其人，你的本文和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好本文。

18.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、校园，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了本文的主题。

19.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

20.读你的本文真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你本文深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的'有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

21.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的性格定会闯出自己的一片世界。

22.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

23.你就像一个小画家一样，把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对__的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

24.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

25.文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!

27.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。

28.生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

29.作为随感，你的本文文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

30.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的日子里一起努力吧!

31.语言活泼明快，富有情趣。

32.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

33.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

34.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

35.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞美。

36.通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

37.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

38.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

39.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

40.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣，不错!

批改缺点评语（实用18篇）篇十二

1、内容贫乏，错字太多。

2、收结过早，意未尽宜。

3、文笔雄健，不落俗套。

4、文情并茂，感人肺腑。

5、叙述详尽，条理井然。

6、遣词造句，行云流水。

7、刻划入微，栩栩如生。

8、取材不凡，运笔如飞。

9、词义从容，雅见情韵。

10、清新流畅，自然有致。

11、取材丰富，文字生动。

12、颇富幽默，笔调轻松。

13、自然顺畅，有条不紊。

14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

16、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

17、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

18、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

19、全文语言朴实，结构自然……文章结构严谨，首尾呼应。

20、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富更生动。

21、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

23、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

24、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

25、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

26、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

27、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

28、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“xx”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

29、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

批改缺点评语（实用18篇）篇十三

1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

3、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

4、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

6、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

批改缺点评语（实用18篇）篇十四

1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

4.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

5.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

6.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

7.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

9.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

10.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

11.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

14.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

16.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

17.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

19.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

20.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

21.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

22.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。

27.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

29.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

36.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

37.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。

39.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

43.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

45.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

48.开头简洁自然,结构清晰,心理描实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

49.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

50.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

51.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

52.文章简洁明了,语言平淡朴实。

53.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

54.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

55.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的'呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

56.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

57.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

58.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

59.这篇文章充满了,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

60.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

61.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

62.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

64.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

65.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

68.借景抒情,托物咏志,很特色。

70.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

71.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

73.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

78.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

80.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

81.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

86.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

批改缺点评语（实用18篇）篇十五

批改缺点评语（实用18篇）篇十六

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

8.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

11.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

13.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

14.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

15.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

16.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

17.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

18.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

19.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

1)除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

2)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

3)文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

5)全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

6)你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

7)作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

10)全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

11)全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。

15)全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

批改缺点评语（实用18篇）篇十七

6)音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

8)本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

9)你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

10)文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

15)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

16)文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

18)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

19)你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

20)作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

21)作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

22)你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

23)全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

25)文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。

26)全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

28)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

29)通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

32)全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

33)全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。

34)虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

35)少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

36)关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

38)情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

39)本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

40)文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

42)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

43)作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

44)文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

45)作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

46)作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

47)你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

48)语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

49)关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

50)这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

51)能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

52)文章头尾照应,中心明确,结构完整。

54)读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

55)清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

56)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

57)虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

批改缺点评语（实用18篇）篇十八

1.你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

2.你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒!

3.你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。

4.干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。

5.如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。

6.干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。

7.你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒!

8.你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。

9.杨齐峰宝贝线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。希望你能坚持学习画画，取得更大的进步，加油!

10.钟楚西宝贝每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。你对画画很有热情，很有想法。能够大胆的运用色彩，画面丰富，每次都能很快的完成作品。熊嘉政宝贝你的作品线条大胆流畅，较为丰富多彩的画面展现了你的个性，色彩鲜艳，构图完整，画面能够在用心些就更棒了哦!

11.邹清扬宝贝你的作品线条大胆流畅，较为丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。画面色彩也是越来越丰富，创作也来越大胆，继续加油哦!赵凌瑄宝贝作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，能大胆用笔和色彩表现自己的想法，颜色搭配鲜艳洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。继续加油哦!

12.黄锦浩宝贝你的接受能力较强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳。还会不时指导其他的小朋友，小朋友都很喜欢你哦!

13.罗叙尧宝贝你的作品线条大胆流畅，较为丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。进步就像你平时的表现，是越来越棒的，画面色彩也是越来越丰富，创作也来越大胆，继续加油哦!卢雨汐宝贝你画画时，自由表现，无拘无束，绘画作品稚拙可爱，处处透着童真，希望你能坚持学习画画，取得更大的进步，加油!

14.周雨朦宝贝细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望。能大胆用笔和色彩表现自己的想法，颜色搭配需加强哦，希望以后画画时，迅速一些，多些专注会更好!

15.丁海昕宝贝你的作品线条大胆流畅，较为丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。进步就像是你平时的表现，是越来越棒的，画面色彩也是越来越丰富，创作也来越大胆，继续加油哦!罗婉瑜宝贝对绘画有兴趣，每次的绘画基本都能认真对待，画面清爽，色彩鲜艳，构图大胆有创意!