理想是人们秉持着一种追求美好和完美的信念，是我们心中对未来的向往和憧憬。以下是一些关于理想的心灵鸡汤，希望能够给大家带来积极正能量。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇一
亲爱的各位同学：
大家好！
红”。在我看来，职业选择越多样化，越需要择业者的谨慎。
谨慎择业需要了解职业。知己知彼，百战不殆。面对令人眼花缭乱的新兴职业，我们要做到不盲从，不追求个性，切实地了解职业背后的内涵与社会价值。不能只因为新兴职业的外表光鲜亮丽、报酬体面就径直选择，只有了解职业，与自身实际情况相比照，才能在沙里淘金，剔除砂粒，才能获得适合自己的职业“真金”。
谨慎择业需要深入思考。拿新兴职业领域中最为知名的“。
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红”来说，“。
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红”行业大概伴随着。
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络直播的兴起而流行。“。
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红”作为一种不严肃的职业，几乎人人可以尝试去做。我们平日里看到的“。
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红”的作品中不失有弘扬社会主义主旋律的、传播优秀传统文化的，但因其非正式性和娱乐化，“。
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红“行业领域鱼龙混杂，“。
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红”公司参差不齐，我们很难保证不跌入“。
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红”的陷阱。除此之外，我们几乎不知道“。
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红”光鲜亮丽、收入可观的背后是什么在支撑，可能是艰难困苦，可能是道德问题。所以，我们在择业时必须考虑到职业背后的内容，深挖职业内涵，思考职业意义，与社会的前进方向一致，与历史的发展趋势一致。
谨慎择业需要知识支撑。“工欲善其事，必先利其器。”，缤纷绚丽的新兴职业背后究竟藏有什么“玄机”，还需要我们用科学文化知识来一一击破。面对快速更新的职业市场，我们要努力学好科学文化知识，提高自身科学素养和文化修养，提高辨别不同性质职业的眼力，增强抵制与主旋律相悖的职业的影响的能力，灵活应对不断变化着的职位需求和人才市场。
面对变化发展着的新兴职业市场，作为青年学生的我们，要切实做到了解社会中的职业及其内涵、意义与价值，深入思考职业表象与深层本质的联系，理性判断职业价值取向，加强个人知识储备与运用能力，在浩瀚的职业洪流中保持自我，选择与个人能力相符、与社会主旋律相和、与国家前途相行的职业，在正确的价值判断上做出正确的价值选择，与时代的发展方向相契合。
同学们，冷静面对新兴职业，努力学习科学文化知识，作出正确的价值选择，谨慎选择职业，成功会属于我们每一个人。
谢谢大家！
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇二
1.称呼2.自我介绍。
开头:1.引用“乡愁”
2.什么理想什么是择业（运用比喻、排比）。
中间：
1)一个信息：关于社会现实的信息。
3)结合自己的故事—-----打工的经历（备选）3.对自己的职业生涯的设计：1)确立目标2)分析选择3)建立知识体系4)培养实践能力5)机会的把握4.总结：
一段优美鼓舞的话：对现实的肯定，对理想的期望。
结尾：
引用“乡愁”演讲稿：
各位老师，同学们：
大家好！我是__x，今天很高兴能站在这里和大家畅谈我的理想与择业。
我很喜欢《乡愁》这首诗：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头„„”这就好像我们小时候和长大后的理想，那是怎样的理想呢？那是如乡愁一样令人魂牵梦绕极力想去实现的理想。
自1999年开始，我国普通高等教育学校招生数量逐年扩大，使高等教育从精英化阶段迈进了大众化阶段。其所带来的一个后果就是，使青年接受高等教育的机会逐渐增多，2004年全国普通高校招生人数达到400万，增量部分主要是本科生。2004年全国有94.5万人报考硕士研究生，2006年430万人毕业，比2005年净增75万人，教育部部长周济在时指出：中国高校学生已经超过2000万人，毛入学率超过19%（世界平均水平是15%），已经名副其实迈进大众化时代。
1997年以前考上大学的大中专毕业生国家负责分配工作，之后国家实行毕业生就业坚持公开、公正、择优、自愿的原则。其就业机制为“市场导向，学校推荐，学生和用人单位双向选择”。原来大学生是紧俏的，皇帝的女儿不愁嫁，是卖方市场，现在是买方市场，双方自愿选择。
清华大学2000年的调查显示，个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。
据估算，全国至少有80万名毕业生要面对“一毕业，即待业”的窘境，在未来相当长时间内，我国将有大量青年劳动力源源不断地进入劳动力市场，而就业岗位的增加速度与青年劳动力的增加速度之间将有较大的差距，这种差距意味着劳动力供应远远大于需求的现实，在短期内难以迅速改变。当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。
这就是残酷的现实，这就是如鞭子一样驱赶着大学生不敢奢谈理想奢望人生被迫就业的现实。就业的压力不在话下，不禁想起当年学习期间我看到的状况。
那时，许多大学生都有一种“寒窗苦读，一举成名”的理想，因此对择业的期望也相当高。同学们大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大机关、大公司求职，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。有一些学生说：“非北京、上海、深圳不去。”可是现实就业岗位大多不像大学生所想象的那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现“高不成，低不就”的现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。有时我也曾出现期望与失落感的落差,也有只顾眼前利益、我行我素、眼高手低、作风漂浮的心理，这些心理在座的各位也许也曾有过。
外界的压力，求职者内心不正确的价值观，使得理想与现实的差距越来越大。
现代社会是一个知识、技术不断更新的社会，从个人适应社会的角度而言，现代社会有是一个学习型社会。管理学大师彼得.圣吉在其《第五项修炼》中指出，未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快。因此，学习和掌握新知识、新技术的能力成为现代大学生适应竞争的一项基本素质和能力。
5）机会的把握。
拥有理想并不代表着拥有成功，因为他只是告诉你，在那遥远的前方，有一个你无论如何都要到达的地方；拥有理想也并不意味着你会很快乐，因为人生大多数的幸福、快乐就围绕在你身边，而不是那个你寄托了梦想的遥远地方。并且当你踏上征程的时候，往往还要放弃很多近在身边的简单和快乐。那么你是否还要拥有理想，问问你的心。如果你依然执着的选择了这条远方的小路，那么祝贺你，你选择了和海燕一样，在大海上、在天空里、在雷电中飞翔！
最后我要说，认识现实并发奋去努力是实现理想的第一步，于是你慢慢发现在你的努力下现实与理想的距离在慢慢靠近„„现实不再残酷，理想变得远大，那如乡愁一样令人魂牵梦绕极力想去实现的理想啊，就如那湾浅浅的海峡，回到了祖国大陆的怀抱！我的演讲结束了！谢谢大家！
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇三
大家好!
首先，我想告诉你一个故事：
曾经在非洲的森林，还有探险队的四名成员，探索，他们拖着沉重的箱子，在交错的林地前进。眼看他们即将完成任务，在这一刻，船长突然病倒，只能留在森林里，直到永远。临走时他的球员，队长把箱子交给他们，并告诉他们：让他们走出森林，把情况给朋友，他们会得到的东西比黄金更重要。
三名球员同意该请求，携带箱上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们曾多次想放弃，但为了要得到的东西比黄金更重要，他们拼命走。终于有一天，他们走出了一望无际的绿色的，把这个沉重的箱子表明船长的朋友，朋友谁也没说什么。他们打开盒子，看到的结果，这是全实木，比黄金的东西不珍贵，也许那些木头也毫无价值。
难道他们真的什么都没有得到它?
不，他们得到了一个不仅仅是金重的东西更多-的生活。如果没有，那么队长鼓励他们，他们不会有一个目标，他们不会去战斗。
我们需要远见，需要我们的理想!
参天大树并不理想，但是小种子，需要播种，去上班;理想是不是一个绿洲，而是一个沙漠，你需要上面绿色种植。如果你想成为一名教师，你要带她并不后悔渐宽终，为伊消得人憔悴;如果你想成为社会有用的一员，你突出了鸡起舞，醉里挑灯看剑......
理想也不是没有目的，是理想主义的，但需要的基石斗争，斗争是没有理想的不明智，不斗争同样的理想是没有用的，学生，为了实现这一梦想在你的心脏，你现在就采取行动，努力工作，争取，这样你就不会实现理想，将成为现实。
纵观历史画廊，绝不以上获奖绝非易事。但他们无一例外地以自己的理想和事业，尽一切努力，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，是实现“春”;左后方盲区写道：“左传”;孙膑，最终修“孙膑兵法”后破脚;司马迁蒙冤入狱，坚持完成了“史记”;伟人在他们的失败和挫折，并没有屈服，坚决斗争，终于到达成功的彼岸。
在现实生活中，理想与奋斗同样重要的是：我没有一个好学生的学习，尤其是在他的数学很差。但他下定决心：一定要通过数学考试。从他的决心来弥补，用理想，他开始工作，他坚持说，“每一天十个问题，从头开始。”也许很多想通过考试的学生有过进球，但他们没有人上班，最后也无奈地接受了这个事实。和同学，但为了自己的目的，我相信在明年六月二十四日，他会不会后悔，因为他可以自信地说：我有理想，有斗争，我不后悔!
也许我们还设立了各种目标，有各种各样理想的童年，但你挣扎，因为他们努力了吗?如果是，那么你迟早会成为现实的理想，如果没有，那么就可以迅速采取行动，所以你会达到同样的理想。
理想是花，你需要汗水和努力灌溉;。
理想的树，你需要努力培育土壤，
理想的森林，你需要打扮人生斗争;。
理想的海洋，你需要装饰安静的斗争。
有理想，有战斗，也许我们没有得到任何东西，但我们最终将能够说：我挣扎着，我不后悔!
原来的理想是天空，斗争是彩虹。没有彩虹的天空是灰色的，没有彩虹黑暗的天空，让我们的理想去奋斗，奋斗竖起一道彩虹在天空的理想!
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇四
亲爱的朋友，看过上述的一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢?理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么?是否是为人民服务的理想呢?是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢?你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么?我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇五
各位老师，同学们：
大家好!我是，今天很高兴能站在这里和大家畅谈我的理想与择业。
我很喜欢《乡愁》这首诗：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头„„”这就好像我们小时候和长大后的理想，那是怎样的理想呢?那是如乡愁一样令人魂牵梦绕极力想去实现的理想。
自1999年开始，我国普通高等教育学校招生数量逐年扩大，使高等教育从精英化阶段迈进了大众化阶段。其所带来的一个后果就是，使青年接受高等教育的机会逐渐增多，20xx年全国普通高校招生人数达到400万，增量部分主要是本科生。20xx年全国有94.5万人报考硕士研究生，20xx年430万人毕业，比20xx年净增75万人，教育部部长周济在两会时指出：中国高校学生已经超过20xx万人，毛入学率超过19%(世界平均水平是15%)，已经名副其实迈进大众化时代。
1997年以前考上大学的大中专毕业生国家负责分配工作，之后国家实行毕业生就业坚持公开、公正、择优、自愿的原则。其就业机制为“市场导向，学校推荐，学生和用人单位双向选择”。原来大学生是紧俏的，皇帝的女儿不愁嫁，是卖方市场，现在是买方市场，双方自愿选择。
清华大学20xx年的调查显示，个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件;女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。
据估算，全国至少有80万名毕业生要面对“一毕业，即待业”的窘境，在未来相当长时间内，我国将有大量青年劳动力源源不断地进入劳动力市场，而就业岗位的增加速度与青年劳动力的增加速度之间将有较大的差距，这种差距意味着劳动力供应远远大于需求的现实，在短期内难以迅速改变。当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。
这就是残酷的现实，这就是如鞭子一样驱赶着大学生不敢奢谈理想奢望人生被迫就业的现实。就业的压力不在话下，不禁想起当年学习期间我看到的状况。
不就”的现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。有时我也曾出现期望与失落感的落差,也有只顾眼前利益、我行我素、眼高手低、作风漂浮的心理，这些心理在座的各位也许也曾有过。
外界的压力，求职者内心不正确的价值观，使得理想与现实的差距越来越大。
但是，同学们，还记得这句话吗?“天生我材必有用，我辈岂是蓬蒿人”。是的，困难并不可怕，可怕的是不敢勇于面对的人，为了训练自己正确的价值观和抵御外界压力的能力，寻求自己的职业理想,我们可以：
1)确立目标。
首先要“定向”，此为“一定”。方向定错了，则南辕而北辙，距离目标会越来越远，还要重新走回头路，付出较大的代价。因此，职业生涯决策，决不能犯“方向性错误”。二是“定点”。所谓“定点”就是定职业发展的地点。三是“定位”。择业前要对自己水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，做出较准确的定位。
2)分析选择。
现在用人单位需要思想政治素质较高、有事业心和责任感、基础扎实，知识面宽，学习成绩好、能吃苦耐劳、动手能力强，有创新精神和组织管理能力，善交际的毕业生学着分析自己的选择，喜欢我所选择的，选择我所喜欢的。
3)建立知识体系。
有句话说得好：机会留给有准备的人;羽毛长丰满了才能飞。学好本职专业完善自己的知识体系是很重要的一环。
4)培养能力、提高素质。
现代社会是一个知识、技术不断更新的社会，从个人适应社会的角度而言，现代社会有是一个学习型社会。管理学大师彼得.圣吉在其《第五项修炼》中指出，未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快。因此，学习和掌握新知识、新技术的能力成为现代大学生适应竞争的一项基本素质和能力。
5)机会的把握。
拥有理想并不代表着拥有成功，因为他只是告诉你，在那遥远的前方，有一个你无论如何都要到达的地方;拥有理想也并不意味着你会很快乐，因为人生大多数的幸福、快乐就围绕在你身边，而不是那个你寄托了梦想的遥远地方。并且当你踏上征程的时候，往往还要放弃很多近在身边的简单和快乐。那么你是否还要拥有理想，问问你的心。如果你依然执着的选择了这条远方的小路，那么祝贺你，你选择了和海燕一样，在大海上、在天空里、在雷电中飞翔!
最后我要说，认识现实并发奋去努力是实现理想的第一步，于是你慢慢发现在你的努力下现实与理想的距离在慢慢靠近„„现实不再残酷，理想变得远大，那如乡愁一样令人魂牵梦绕极力想去实现的理想啊，就如那湾浅浅的海峡，回到了祖国大陆的怀抱!
我的演讲结束了!
谢谢大家!
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
读了英国儿童文学作家埃列娜·多丽(eleanordoorly)撰写的，荣获1939年英国卡耐基文学奖的《居里夫人的故事》，深深地为居里夫人光辉的人生所震撼。居里夫人在逆境中成长、执着于科学研究的故事给我带来了阅读的欢愉与振奋，并使我从中获得了启发。
作品中，理科教师出身的父亲从未刻意引导过玛尼娅的兴趣，而是放开手脚，鼓励她走出家门，接触社会。她的母亲为了家庭做出了巨大的牺牲，放弃公职，相夫教子。在身患重病的情况下，她仍千方百计地为子女们营造轻松和谐的家庭氛围，不让他们过早地承受战争的残酷，生活的窘迫带来的心理压力。
从这里，我看到了为人父母的不易，都说父母是孩子的第一任老师，的确，父母的一举一动都可能会对孩子产生潜移默化的影响，为人父母，责任重大，要对生命负责，更要对社会负责。
对我触动最大的是居里夫人巴黎求学的情景。当时的她经济拮据，从姐姐家搬到了一个阴冷的小阁楼上，悬梁刺股，焚膏继晷是家常便饭。她穿着打补丁的衣裙和垫着硬纸板的破皮鞋度过了大学生涯。看到这里，我自觉惭愧。现在的我，家庭和睦，生活安逸，以致于空有雄心壮志，却不能身体力行。现在我明白了：其实成功的秘诀很简单，问题在于能否持之以恒。若想成功，必须痛下决心，严于律己。“忧劳可兴国，逸豫可亡身”的古训时刻回响在我的耳边。
其次，从居里夫人身上，我还重新认识了爱情的真正含义。我觉得，爱情不仅仅是青梅竹马，两小无猜，居里夫妇的婚姻揭示了爱情的意义，也就是家庭与事业的和谐统一。一场学术会议让他们互生好感;简陋的阁楼成了他们探讨学术问题和约会的场所;居里先生将自己的学术著作作为定情之物。科学将两个天才联系在了一起。他们相濡以沫，在艰苦的科研条件下，发现并提炼了镭，获得诺贝尔奖，成就了科学史上的一段佳话。这爱情，荡气回肠。是的，这样的“天作之和”可遇而不可求。但至少给了我一种积极的心态——美好的生活是值得向往的，幸福并不是遥不可及的。我想，有了这样的心态，执着于实现理想的人们便可平添一份力量和勇气。
不仅如此，他们的行为也给了我价值观上的启示：荣誉和财富在他们面前显得微不足道。居里夫妇为那些有志于从事科学研究的人作出了最好的榜样。但另一方面，他们也告诉我们：探求真理没有捷径可走，科学研究容不得半点虚假。心浮气躁之人，是无法领悟科学的真谛的。所以说，真正的学者必须心怀宇宙，只有这样，方能发现真理。
与爱因斯坦的感受一样，我对居里夫人人格的伟大感到钦佩。她的坚强，她的律己之严，她的客观所有这一切都难得地集中在她一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。
读罢《居里夫人》一书，我将自己的感悟与大家分享。让我们坚守信念，志在顶峰，但愿这样的好故事能够伴随我们的一生。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇七
毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗,要树立不断进取的职业流动观念,并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。
提倡自主创业，自主创业是通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位,并依法获得劳动报酬的就业方式。
自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的“创新之路。
走向基层和农村，在目前我国大中城市、主要机关事业单位提供的就业机会日趋饱和的情况下,毕业生如果能结合农村的实际情况,利用专业所学,奉献青春和智慧,将会在当前紧张的就业形势下开创新的天地。
发挥专业所长，毕业生在择业时首先要考虑所学的专业,以做到专业特点与职业要求相配,发挥专业优势;同时也要考虑综合素质和能力,一味强调专业对口,会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会。
二、做足就业前的准备明确目标，在选择职业时,一定要认真分析自身专业、爱好、特长,多方倾听家长、师长及朋友的意见等,有目标地选择用人单位,既要考虑多选择几个单位,全面权衡,目标确定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求职技巧包括自荐技巧、面试技巧、心态调整技巧等等。
自荐材料要根据用人单位特点、全面介绍自身情况,详略得当。
面试时要调整好心态,对应聘单位有详细了解,做到形象大方,充满自信,语言清晰,思维清楚,有的放矢。
心态健康，有竞争就有风险,参与竞争就难免要受到挫折。
对于就业竞争中的大学生来说,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。
保持良好的竞争心态,主动摆脱受到挫折后的颓丧情绪,认真分析失败原因,调整心态和择业目标,鼓足勇气,争取新的机会。
三、树立正确创业观认清自己,认清社会，人离不开社会,一个人的工作方向也离不开社会的要求,从而人才能更好地适应社会,改造社会。
鲁滨逊被困孤岛,与世隔绝,多年后返回故土,已恍如隔世。
一个大学生如果不了解社会需求,恐怕只会在创业道路上连连碰壁。
自从国家在1993年2月13日颁布了《中国教育改革与发展纲要》。
明确提出了大代大学生“自主创业”地要求。
且与1998年8月29日,第九届人民代表大会第四次会议中通过了《高等教育》.进一步对当代大学生自主创业进行明确的要求与规定。
这就要求大学生要学会自主择业和主动创业。
大学生要充分了解自己，认识到自己兴趣和长处之所在。
“三百六十行”，当前社会的各行各业人才需求量都很大。
当代大学生不可盲目为赶时代潮流全都一股脑儿挤到热门专业，其实专业无热冷，只怕学艺不精。
不管你的专业是什么，只要你在这个领域确实学有所成，你就一定能利用你在这个领域的知识成就一番事业。
大学生毕业以后能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否已掌握了分析问题解决问题的能力。
不要固步自封,要有积极创业的准备。
创业是艰难的，有思想准备还是不够的，还要有创业勇气。
1998年10月，在法国巴黎召开的世界高等教育大会通过的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中指出，为方便毕业生就业高等教育应培养创业技能和主动精神。
创业需要勇气，但需要的是智勇，而不是蛮干。
大学生要打破以往旧的观念，树立创新意识，努力提高自主创业能力。
论坛的举办，开辟了闽粤赣边青年联谊和沟通的新窗口，必将在传播创业精神，推动闽粤赣边经济社会的协调与发展，促进三省青年的交流与合作，为构建和谐社会起到重要的推动作用。
当前，我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程的重要时期。
新时代、新阶段、新目标的实现，需要包括青年一代在内的全中国人民的共同努力。
在座的大多都是奋战在经济建设一线的青年企业家朋友们，你们作为青年群体中的重要组成部分，使命更加光荣，责任更为重大。
创业是时代的主旋律，是当代青年实现理想抱负、体现人生价值的重要途径。
广大青年企业家要大力弘扬新时代创业精神，不怕困难，不畏挫折，努力开创事业发展的新天地;要不断提高创业能力，勤奋学习，敏于求知，掌握过硬本领，成为懂经营、善管理的行家里手;要不断在经营管理等方面推陈出新，千方百计做大做强企业;要积极投身国际竞争与经济合作的大潮，敢于并善于在国际经济竞争中比伯仲，争高低，显风流。
举办“首届闽粤赣边县域青年创业论坛是武平、平远、会昌共青团组织激发青年企业家创业活力的有益探索。
希望与会青年代表畅所欲言，充分发表各自的真知灼见。
相信在闽粤赣边青年的共同努力下，在武平县委、县政府的关心和支持下，论坛将逐步办成具有广泛社会影响的品牌活动，成为三省青年共同探索新领域、寻找新机遇、谋求新发展的宽阔平台。
衷心希望闽粤赣边青年携起手来，抢抓机遇，锐意创造，团结奋进，以青春的热情和智慧，推动合作，互利双赢，共谋发展，共创辉煌，为促进海峡西岸经济区建设，推动三省经济与社会的发展作出积极的贡献!预祝“首届闽粤赣边县域青年创业论坛取得圆满成功!谢谢大家!
创业难，难创业;作为我们青年应该如何去创业呢?“让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!这句话一直用它激励自己的学习、工作和生活。
我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。
生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。
我想，这绝对不是我们存在的意义。
古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。
说实话，×年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，因为工作环境恶劣，空气中到处弥漫着灰尘，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把刚刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。
我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。
我告诉自己，“如果你是金子，到哪都能发光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。
有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
我们要做的有很多很多。
纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃创业梦想。
或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。
因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建__的宏伟蓝图需要我们大家一起付出。
我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。
我选择了__，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。
如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。
大家都知道我们企业的精神：务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的__精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。
这是一次演讲，更是一次告白。
当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。
亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的工作吧，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇八
历史的过往常常给我们留有最美好的怀念，记得我上学时，还不是所有的孩子都能够上得起学，那时我们在校时间没有这么长，我们每天下午回家都是丽阳在天，一派明媚，早早的回家，之后去帮妈妈干活。妈妈不会催促我去作业，只怕她自己的活路干不完，那时也没有上晚自习的说法。
我们也没有现在学生这么多的负担，更没有这么多的兴趣和恶习，我们照样考上了大学，我们什么苦也能受，我们什么事也能干，我们没有家长如今的厚爱，也没有如今的温饱，我们经历过贫寒之苦，经历过衣食之虞，但我们懂得与家人同甘共苦，一段贫困的历史滋养了一代结实的人。
我们的教育就是等同于分数的教育，我们首先是教育目的误导了教育行为，记得我们小学时学习的一篇课文《毛主席语录》，文章内容就是当时我们的教育方针，我记得最真切:“我们的教育方针:使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
学生也这样，以学为主，兼学别样，既不但学文，也要学工，学农，学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”记得我们那时有学校的农场，我们不时的去农场劳动，我们还为农副公司捡过杏仁，这是实践了我们当时的教育方针。
现在还有多少人能想起毛主席的这段语录?还能想起我们有这样的教育方针?我们今天之所以教育失败，就是因为我们遗忘了教育方针。当我们一味的培养智育人才的时候，我们失却了其他教育内容，因而也失却了人才身上应该具备的其他素质，我们的孩子因此被教养成“五无”之人——无情，无能，无望，无奈，无责任心。我们的教育方针就是我们的一个教育理想。
我们的学制太长。我们小时候小学5年，中学4年，大学专科2年，本科4年。如果完成这个完整的学业过程，就是11年或13年，孩子7岁上学，18岁或21岁就可以走向社会和生活，而现在呢?小学6年，中学6年，专科3年，本科4或5年，在不断提高学历的今天，还有3年硕士学习，想想，完成这个过程需要多长时间?一个孩子7岁入学，进入社会和生活，他多大了啊?我们把孩子静养太久了，他们进入社会的脚步迈的太迟了，锻炼的最佳时机错过了，所以致使今天的孩子无法做到“三十而立”，所以就有了“啃老族”，也有了“父母在，不按揭”令人心寒的心声。我们的学制如此长，我们的孩子学了那么久，最后的结果竟是如此。缩短学制，提前磨练，也许就是一种教育的理想。
我们的班额太大。现在叫嚣城市化，因为城市让我们的生活更美好。于是，我们以农村包围城市的方式，以速战的进程很快使城市人口密集，外地务工者，周边农民云集城市，城市学校的扩建，师资力量的壮大，远远没有农民进城的速度高，这些民工子弟就学自然就成了“加赛”。我们小时候一个班有30几个同学，现在各省市规定的标准班额中小学基本在40到45人，高中是50到55人，但是，我们现在的绝大多数小学初中班级，每班平均65人左右，高中普通学校也近70到75人。
这种“超员”负荷，给我们的教育教学管理带来了极大的困难，也就是说，我们在教学中也时刻承担着风险，我们教育失败的可能性太大了，因为班大，我们顾不过来，我们对好些孩子学习的失误无法及时督导和补救，我们不是积累成功，我们在很大程度上积累了失误，因而造就了差生，造就了学生学业的失败，因为学业失败，孩子们的学习兴趣锐减，成长的信心消逝了。
我们在今天这样一个“金字塔式”的选拔教育模式下，在过程中已经使大部分孩子沦为学习的落魄者，这拨学生成了“金字塔”稳固的基座。这种现状，大班教学是罪魁祸首，那么小班额或标准班额一定就是我们教育的理想了。
我们的生活需要城市的繁华和繁荣，但学习却恰恰需要一种安静和安宁。现在我们把大多数乡下学校合并在城区，而城区交通拥挤，人口密集，街市喧嚣，环境污浊，我们的孩子被隔离在自然之外，被围困在这座坚固的石林之中，美其名曰享受优质教育资源，概念是城市教育一定比乡村教育好。
但真理也不是绝对的，何况这样的缺少真理的的说法?我们的学校多在城区中心，我们的教学大楼就矗立在车水马龙的街道边上。我们的学生在教室听课的时候，大街上的汽笛声，建筑工地的机械声，商铺劲爆的音乐声，店铺开张的礼炮声，声声入耳。
我们的孩子远离了宁静的同时，也远离了安全，他们上下学时，交通拥挤，道路堵塞，人马混乱，抢时间，抢车道，常常造成安全事故，致伤致残致亡的学生不在少数。除了人身安全外，还有精神灵魂的安全，好些学生进城急急忙忙赶超城市水平，他们远离父母的监管，他们进网吧，学消费，租屋逃课，提前荒废学业，甚至有些学生由于各种心理问题，轻生自杀的也屡见不鲜。我们的行话是:环境育人。狂躁的环境培养不出优雅的人，非自然的环境滋养不出正常的人。
给学校一片乐土，给一片净土，给一片适合人生存成长成才的园地，让我们的孩子别在文字符号里欣赏四季美景认识花鸟鱼虫，别在急管繁弦中求得勤奋进取，别在危机四伏的环境里追求健康成长，能够真正育人的环境一定是我们的又一个教育理想。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇九
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，上午好！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
人们常说，有志者，事竟成；还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要性，所以，人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但是雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔！所以，我们立志就要立大志，志当存高远！
我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但是如果不经过奋斗，那梦想终究是梦想，绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志；富和尚则只敢想，却不敢做。
心动不如行动，努力永远不会太迟！让我们马上行动起来吧！做一件事情，只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话：
世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了；当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿！从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。
其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。我也是如此，做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！
大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的梦想，让我们马上行动起来 ，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想！
记得十岁时，别人这样问我：你长大后要做什么？ 我对别人讲：我长大后要当科学家！ 二十岁时，别人这样问我：你的梦想是什么？ 我对别人讲：我的梦想是做一个不怕任何困难，打击，挫折与失败，能够跌倒后爬起来向前走的人！
“十年寒窗苦读”只是为了等待今朝的“金榜题名时”。然而，当心中带着一丝酸楚与遗憾重新拿起了“圣贤书”时，难道真的就能为了第二年的“天空”而充满自信与干劲吗？是啊！在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗便腾飞！”
但是无论怎样，面对现实，我明白，我不会让自己再一次跌倒！那么既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着大步走出去，不能在这一刻还有挣扎。走出去，给自己看，给别人看，告诉曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不是一个被忧伤压倒的灵魂！
无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！
选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的成就心中最初的梦想吧！
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇十
我，来自瑞安市一中，自20xx年担任校长工作以来，坚信谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。
我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的经历就是一种体验收获。”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。
首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。学校必须要培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。
其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。
其三科学发展观实质是按规律办事。作为学校教育必须要事实求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。
作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20xx年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。
至20xx年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。于是我们创办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的快乐需求。
自20xx年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。记得当时一次家长会，一位家长拿到一张素质运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。我认识到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。又遇学生生源的激烈变化，择校生增多，要使每一位学生成材，我认识到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。
于是提出”让每一位学生获得成功的体验“教育思想，只要孩子在学生有这种成功及到不成功的人生经历，这种收获的经验于其终身学生必将会是一个新的起点，有了这种体验情怀，孩子们必会找到学习、工作、规划人生的基点。
在工作中我秉承这一思念，去引导学校人本和谐。
从本身实际出发，我比较关注理想的教师，怎样做一个理想的教师。要做一名我认为要做一个理想的教育者，首先他要有绝对的知识基础。因为教师最基础的功能是教授学生知识，而现在大多数教师也是这么做的。而要想更好的教授学生，老师就得一直学习。因为时代在变，知识会随着变。教师只有不停的学习，才会授予学生与时俱进的知识。其实，在整个社会正在倡导和践行终身教育。
其次理想的教师应是爱学生的教师。朱教授在论及”理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师“，说到了我们现在的很多老师充当的是”教育警察“和”刽子手“的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。我知道做一个理想的教师不容易，尤其是当付诸实际时，很多问题就会出现，这时候的解决之道就会与我们所想大相径庭。但我仍然怀揣做理想教师的梦。
“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”《我的教育理想》激励我们，不要放弃我们的理想。只要不放弃，理想就不会终究是理想。我会努力，努力将来成为一个理想的教师。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇十一
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！
我是来自高二（5）班的刘聪，今天我为大家演讲主题是：脱离低级趣味，实现远大理想。
每个人都有理想，是它为我们指明了人生前进的方向；是它让我们的人生扬帆起航。然古人云：“修身齐家治国平天下。”“平天下”是理想，而“修身”则是基础。我们每个人都是理想的实践者，但人无完人，自身的缺点却往往是我们成为成功路上的最大敌人。
那么，我们怎样才能实现我们的理想呢？
首先，我们要善于发现自身的优点和缺点。正所谓“尺有所短，寸有所长”，就是告诫我们：人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。我们要善于发掘自己的潜力，发挥自己的优势，经营自己的长处，改正自己的短处。这样，才能找到更适合自己发展的道路。
其次，我们要脱离低级趣味。近来，网络上有很多看似有趣却及其危险的游戏。作为一名中学生，我们应具备辨别是非的能力，而不是盲目地跟随大流。我们要拒绝危险、低级趣味的游戏，而提倡健康且有利于身心发展的游戏。这样，才能使我们不脱离追求理想的轨道。
最后，我们要脚踏实地，努力追求。俗话说，樱桃好吃树难栽。没有辛勤的耕耘，就难见可观的收获。我始终相信千里之行，始于足下。当我们脚踏实地走好每一步，我们必然会练就出可以跋山涉水的强有力的双腿。“祸患常积于忽微”，我们应当从小时做起，让自己在一件件小时中慢慢蜕变，渐渐成长。这样，才能让我们离理想更近一步。
子曰：“吾日三省吾身。”我们何不效仿古人，在自省中不断让自己更加出色？今天，我在此提议，让我们从现在做起，约束自己的言行，在不断追求和努力中实现自己理想。
谢谢大家，我的演讲完毕。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇十二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
我们在理想的道路上航行，一路上，有狂风，有骤雨，有暗流，有旋涡，也有风平浪静，而我们所惧怕的并不是大风大浪，因为这锻造出来的才是真豪杰。我们所怕的是那份安逸，安逸让你失去应有的警觉，只剩下一身的软弱，这又怎能让你在社会上立足。
如果你认为自己一定能考上大学而滞足不前，那么，你的“北大”“清华”梦将有可能破裂。如果你认为自己没有可能考上大学而加倍双休，那么，你的人生就有可能黯然无光。如果你认为自己正在大学的门槛上徘徊，那么，珍惜利用好你的双休，挤进大学之门。如果你想做一个胜利者，请大家找好自己的定位，理想路上我们决不放松。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，坚持不懈，这是先人告诉我们的。
1、劳逸结合，合理安排睡眠时间，早睡早起。
2、多做户外运动，不进营业性网吧。
3、按时完成假期作业。
4、根据自身情况对弱科进行自我补习。
双休日，我们不能放松，全副武装，去迎接未来，去迎接挑战，理想的道路上，我们决不放松，理想的道路上，我们一路高歌！
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇十三
大家好！今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步！》。
大家一定对我不陌生吧！我来自（），名叫（），诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生；自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦！谢谢啦！
曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福！
当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听；鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步！”我以为我具有以下优势竞选这一职位：
1、我在班级担任文艺委员，富有艺术天赋。
2、我热爱文学，擅长朗读。
3、我在王萍老师教学的作文班学习，老师教会了我朗读不同体裁、不同风格的时，要采用不同的声音、情绪、力度的朗读方法，抑扬顿挫我发挥得淋漓尽致。
假如，老师和同学们，给予了我这次做广播站播音员工作的机会，我会竭尽全力、鞠躬尽瘁发挥自己的特长，施展我的能力；与广播站一班人团结协作，使校广播站的工作在原有几点上再展风采，让学校广播站成为同学们眼中一道亮丽的风景线！
《校广播站播音员，我理想之起步！》谢谢大家，谢谢！
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇十四
我的家乡，虽没有上海繁华的海港，也没有九寨沟壮阔的瀑布，更没有黄山峭壁千仞，拔地擎天的雄伟景象。它仅仅是一个小城市，一个普普通通的城市，但我却深深地爱着这片热土。
廊坊，它像一棵闪亮的明珠，镶嵌在京津走廊上，被誉为“京津走廊上的明珠”。在新中国发生了翻天覆地巨变的同时，廊坊也在迅速的发展着。
那一座座豪华别墅，高楼大厦拔地而起，可谁又会想到那些地方以前是荒芜的庄稼地，是破烂的平房呢?还记得那条横贯廊坊东西的臭水沟吗?宛如一条泥鳅盘踞在街道上，使行人恨之入骨却又欲罢不能。可它现在却变成了全国最长的商业步行街。
大型的商场超市其中，各式各样的服饰应有尽有、琳琅满目。而且自然资源丰富，有平坦肥沃的土地，四季分明的气候，类型多样的植被，蕴藏丰富的矿产。良好的自然条件，为廊坊经济提供了广阔发展空间。
温暖的季节气候，四季分明。春季干旱多风沙，夏季炎热多雨，秋季秋高气爽，冬季寒冷干燥，更是成为了廊坊迅速发展旅游业的极好条件。这个不起眼的城市，在经过了二十几年的不懈努力和奋力拼搏，以自己最快的速度，展现着自己的独特魅力。
其实，除了廊坊发展速度惊人外，真正让我留恋的，则是他给予我心底的温暖。每每出去旅游，看着秀丽的大好河山，心中却想着自己的家乡，想着家乡的种种。当自己真正离开了家乡，思念之情更是化作了一条条藤蔓，缠绕在我的心头，尤其当我的记忆穿梭于家乡与城市之间时，那思念的痛更为强烈，也是一种触及心灵的感叹。开始回忆起家乡，那里的回忆:纯洁、宁静，无忧无虑。那段美好从来不曾消逝，反而随着时光的流逝越发深刻。离别久了，才懂得珍惜。悔恨当初的自己，不知珍惜。这份恨则渐渐化作了对故乡的热恋。
我之所以热恋那里，是因为那里给了我生命，伴着我成长。那里留下了我美好的回忆，洒下了我太多太多的泪水汗水，以及欢声笑语，那里充满了温暖，充满了关怀，充满了阳光，充满了欢笑。在那里，如同置身在一个大家庭，处处充满温馨。
我爱廊坊，不因它的繁荣，只因它是我生长的地方;我爱廊坊，不因他的风景，只因它伴我成长;我爱廊坊，不因它的资源，只因他是我的家乡。
廊坊，这个美丽的城市，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我们每个人的心里面，温暖而充实;廊坊，这个美丽的城市，就像一个风度翩翩的诗人，谱写了东方文明，优雅而华丽;廊坊，这个美丽的城市，就像含苞欲放的花朵，开出了最美的花朵，美丽而芳香。
择业与理想演讲稿（实用15篇）篇十五
放下老师的代数课本，放下最新一期的《时尚》，整夜沉浸在这本书——《我为歌狂》里。不知道为什么，只是闻到了第二天的甜香。
“在我人生最辉煌的岁月里，经历了友情、亲情、淡淡初恋的考验。即使未来的一切充满波折，我们也有足够的信心和能力去迎接。”
“生活在继续，音乐在继续，一切都只是开始，不是吗？这可能就是生活，也就是我们拥有青春时那种淡然的微笑。”
书里那么多人那么熟悉，比如冯叶，我甚至看到了他高大的身材和忧郁的眼神……哦，不，我突然意识到我现在的好朋友，和他一样，也是一个天才，一个书法天才。我想大家都遇到过这样的男生：因为家庭破裂而沉默，因为才华而有些孤傲。他们心里渴望友谊，却不愿意接近别人。他们会为自己在乎的人意气风发，却在失去后继续用书法、音乐、文字、汗水麻痹自己。
男生不只是知道生化危机，虽然没有女生那么活泼乖——笑的像花或者泪；这样的男生只会把心藏得很深，自己承受，自己咀嚼，自己坚强的成长。
现在，我们正在经历青春的培养。闭上眼睛，让我们一起拥抱青春。似乎在为一个好朋友动心，暗自默默地想着他，这样的举动实在是太纯洁太美好的事情了，就像一片晶莹的雪花，恐怕会融化在我们的手中，我们小心翼翼的珍惜着太阳底下最重要的秘密，却发现自己在接下来的某一天，某一个月某一天，傻傻的，可爱的。