疏散现场应急处置方案大全(14篇)

时间:2025-02-14 作者:书香墨

通过编写计划书,可以为每个工作阶段设定合理的时间和任务,确保项目能够按时、按质完成。掌握一些好的计划书范文可以帮助我们提高自己的写作能力和工作的质量。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇一

近些年,高考语文试卷的题量有所减少,答题时间比较充裕,所以不必慌张匆忙,一定要在作文审题构思上多用心力,一般要用5到10分钟。不妨学学朱光潜先生的做法:在定了题目之后,拿一张纸摆在面前,抱着那题目四面八方地想——自由联想、不拘大小、不问次序,想到一点意思,就用三五个字的小标题写在纸上。如此一直想下去,一直记下去,把当时所能想到的意思都记下来。然后再把杂乱无章的小标题看一眼,仔细加一番衡量,把无关紧要的各点一起丢开,把应该说的选择出来,理出一条线索,写出一个提纲。

如果时间充裕,还可以采用“两结合”快速起草法:在整体构思的基础上,打一部分草稿,列一部分提纲。这样,将打草稿与列提纲相结合,既可以节约时间,又可以尽量避免写作的失误。

应打草稿并认真修改的主要是三个部分:一是文章的标题。标题是文章的“眼睛”,眼睛的美丽无疑会给整篇文章增色生辉,尤其是考场作文,标题决定了阅卷老师对该文的第一印象,直接关系到判分的高低。所以要在拟题上多动脑筋,力争拟出一个精彩的标题。二是文章的开头。古人把好的文章开头说成是“凤头”,可见,漂亮的开头应是我们作文的追求之一。考场作文要精心打造开头,设计出能征服阅卷老师的闪亮“登场”。三是文章的结尾。有人用吃花生来比喻读文章。若吃到最后是一颗特别香的,就会回味无穷;倘若吃到最后是一颗霉变的,那就会使满口香味顿然全消。所以,想要避免考场作文的结尾成为一颗“霉变花生”,就应该用心着色,力求使之成为全文的又一亮点。

除了以上三个部分,文章的主体内容就可用提纲的形式表示。提纲按顺序分条列出,每条后面都用括号注明写的大概字数,意在对行文起调控作用。

采取这种“两结合”起草法,主要花的是思维活动的时间,书写文字所用的时间并不多。若能熟练运用,一般也只需要5到10分钟。这种“磨刀”不但绝对不误“砍柴功”,而且会使“柴”砍得既快又好。

清代戏曲理论家李渔有言:“不宜卒急拈毫。袖手于前,始能疾书于后。”我相信,只要大家把写作前的准备工作做到位了,就可完全避免陷入中途“卡壳”、难以成篇的窘境。

思维学告诉我们,要想摆脱思维定势的“迷魂阵”,最有效的方法是,以问题的原点为中心建立思维坐标,形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。以抗击雪灾为例,雪灾就是思维的原点。雪灾——交通受阻,给人们出行带来不便;雪灾——道路不畅,给生活用品流通带来困难;雪灾——高压线被压塌,造成部分地区大面积停电;雪灾——压坏、冻坏树木,造成林业重大损失;雪灾——压倒民房、蔬菜大棚等,导致农业损失惨重;雪灾——致使人员伤亡,发生多幕悲剧;雪灾——居安思危,民众安全防范意识增强;雪灾——检验能力,国家应急处理方案得到验证;雪灾——注意公共设施建设,非传统安全体系被重视;雪灾——出台一些应对措施,制度建设被加快推进;雪灾——彼此更加关爱,人与人之间的情感得以增强;雪灾——万众一心战冰雪,民族凝聚力得以提升;雪灾——民族精神闪光,涌现出一大批可歌可泣的抗灾保民英雄;雪灾——中央亲民思想集中体现,老百姓对党和政府更加信赖……这样的思维坐标轴建立起来了,犹如打开了无数条思维通道,自然会引导我们走出“迷魂阵”,走进“柳暗花明又一村”。

在考场作文中途陷入“死胡同”的时候,不妨重读一遍题目,以题目中的关键词为原点,建立一个立体坐标轴,这样你一定会思路洞开,找到许多途径。

偏题是在考场作文中常犯的毛病,尤其是新材料作文。它们往往只提供一段或几段材料,让考生从材料的整体或某一角度出发,或感悟,或联想,或思考,在此基础上立意,观点要从材料中得出,这样更容易出现偏题的情况。中途若发现偏题了也不必大乱阵脚,要巧妙机智地调动点睛之笔来“易辙”。比如写一篇歌颂母爱的文章,若中途突然感觉写父亲的篇幅太多了,就可以把笔锋一转:“不要以为我们家父亲如此,说起母亲真是有过之而无不及,她的爱有时真让我有点受不了。”下文过渡到写母亲,专心致志地写母亲。这样一转,使得前面写父亲的文字不仅不是败笔,而且成了文章的一大亮点——以父亲作为陪衬来突出母爱。又如,写一篇材料作文,题目提供的材料是蒲松龄为了写《聊斋志异》,在自家门口摆茶摊,免费为过往行人供应茶水,条件是请他们讲一些奇闻趣事。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料,然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。一般人写这篇作文时,都会对蒲松龄的这一做法表示赞赏。认为他不摆读书人的架子,虚心向群众学习,在给群众提供方便的同时,自己也获得了丰富的创作素材。可有人循着这条路径写着写着却认为在交通不太发达,人们活动范围比较小的过去,他能等到几个人呢?与其坐等,不如走出家门到异地采风,这样获得的写作素材会更多。这位同学想“反弹琵琶”,可文章已写了一小半,不可能重起炉灶了,于是就赶紧拨转写作方向:“啰啰唆唆,说了这一通,并不能说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法。其实在我看来,‘聊斋先生’还有更好的方法。”这轻轻一点,使得前面所写并没有弱化文章的中心,反而使得文章井井有条,文章的主旨也得到了强化。

应急方案之四:当机立断,重起炉灶。

写作中途出了问题,大可不必惊慌失措,要冷静地从时间和篇幅两个方面进行估算,采取紧急应对措施。一般来说,在突然发现自己所写内容明显偏题或沿着这个思路无法写下去时,如果还不到整个作文考试时间(高考写作时间一般在1个小时左右)的1/4,或所写篇幅不到全文的1/4,就应当果断地框起所写的文字,“重起炉灶”。如果时间已超过作文考试时间的1/3,或已经写了文章的一半甚至大半,那就万不能采用这种方法,不可能“改弦更张”了,只能另谋良策。

半道上感觉自己写的内容与动笔前所设计的有出入,但也没有违背题意,此时你就不必拘泥于先前设定的框架了。比如,你本来想选某个角度来写,中途却发现写的是另一个角度,那就干脆沿着现有的角度写下去。又如,你本来想写议论文,写了一半却还在记叙,那就将错就错,干脆写成记叙文,把你的故事继续讲下去。或者立即结束记叙,辅以适当的议论(抒情),然后再记叙,再议论(抒情),写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。将错就错,顺水推舟,你也同样能够到达目的地。

如果文章完成大半时,感觉无法写够800字了,考试时间还未到,千万不要轻易放弃。可以快速搜索一下自己有没有亲历过与作文题关键词有关的事,有没有阅读过相关的作品。报刊上读的也好,课本上读的也罢,拿一个材料来堵一下眼前的这个漏洞。实在记不起来,就看看试卷前面的阅读材料(文言文、古诗词、现代文等)和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容,临时救一下急。但是,千万不要照抄原文。这虽然是下策,但是能把作文补充完整了,总比不能完篇好,得分也要高一些。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇二

为了应急救援可能发生的水、火、瓦斯、粉尘、顶板等自然灾害,确保在事故发生时人员能够及时、迅速、高效、有序地进行撤离,特制定本方案。

1、班组应急小组。

组、长:左拥军。

副组长:王、礼、林须晓、程训前、李志国。

2、职责:

全面负责本班组现场应急工作,应急措施宣贯和培训。承担自救、互救和避灾职责,承担第一时间报告预警信息和事故灾害信息的职责,执行本班组现场预警处置和灾害事故的现场应急处置方案。

3、权力:

班组长有权检查现场安全生产环境和职工安全作业情况,制止和处理职工违章作业,抵制违章指挥,在不具备安全生产条件且自身无力解决时有权拒绝开工、停止作业。班组长由应急处置的指挥权,遇到险情时有在第一时间下达停产撤人命令的直接决策权和指挥权,并组织班组人员安全有序撤离。

职工有紧急避险逃生权。班组成员应当牢固掌握防灾、避灾路线,增强自救互救和现场处置能力。遇到险情时,第一时间汇报调度室和区队干部,自觉主动沿避灾路线迅速撤离到安全地点。

1.1发现事故预兆和出现事故后,第一时间汇报,同时撤离人员的原则。

1.2汇报时要沉着冷静,内容要准确完整、详细客观,地点、类型、影响区域、作业人员数目、伤亡人员情况等。

1.3正确佩戴自救装备,选择正确的避灾路线,坚持快速、有序的原则。

1.4坚持充分利用“三条线”的原则。

1.5坚持先自救后互救的原则,坚持抢救伤员优先的原则。

2.1根据灾害预兆,判明灾害性质。

2.2所有人员立即停止工作、切断电源。

2.3及时向调度室、区队汇报。

2.4在组长的带领下按照避灾路线进行撤离。

2.5上井后清点好人员。

第七部分、健全区队工会和班组工会小组。

(一)、队组工会组织机构。

工、会、组、长:吕明明、工、会、成、员:羊少华、王故本、王、兵。

群众安全监督员:高岩鹏、申、亮、刘、学。

(二)、员工权益维护制度。

第一条、维护职工的合法权益,保障职工在安全生产中的权利,充分发挥广大职工在安全生产中的主体地位。

第二条、区队在施工地点要安排跟班领导,不安排跟班领导的,工人有权拒绝下井作业。

第三条、区队跟班领导要与工人同下井、同上井,跟班人员早上井,工人有权早上井。

第四条、必须在现场隐患全部排查并且整改完成后,方可安排工人施工,否则职工有权拒绝作业。

第五条、管理人员在现场指挥生产时,必须严格执行作业规程规定,杜绝违章指挥,否则工人有权不执行。

第六条、所有职工下井作业前必须学习施工安全措施,没有措施或者措施制定不完善,职工有权拒绝作业。

第七条、区队必须按照矿有关规定要求,认真组织开好班前会,不得随意压缩班前会时间,否则职工有权拒绝下井。

第八条、现场各类监测监控系统不完善、安装不到位、运行不正常,不得安排工人下井作业。

第九条、矿配发的劳动保护、防护用品必须及时发放给职工作用,不得给职工使用不合格的的劳动防护用品。

第十条、各施工地的避灾路线必须在作业规程中明确规定,并在现场明确标识。

第十一条因上述原因造成职工不能下井的不得扣发职工工资。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇三

为提高施工项目部防范和应对突发事件的能力,正确、有效、快速处理各类突发事件,最大限度的预防和减少突发事件及其造成的损失和影响,保证职工生命财产安全,制定本方案。

一、编制依据:

二、可能造成安全事故类型。

1、本工程有机械使用、机械施工、桥梁施工、雨水管施工、模板支架搭设等,可能造成机械伤害、物体打击等安全事故类型。

2、本工程有临时用电、机械作业等,可能造成触电等安全事故类型。

3、本工程有基坑作业、箱管涵施工作业、临水作业、泥浆池等,可能造成坍塌、淹溺等安全事故类型。

4、本工程有电焊作业、危险品使用等,可能造成火灾、灼伤、爆炸等安全事故类型。

5、本工程有桥梁施工、钻孔桩钢筋笼焊接作业等,可能造成高处坠落等安全事故类型。

三、应急救援原则。

坚持以人为本,科学规范,预防为主;统一领导,分级负责;依法规范,加快管理;快速反应,协同应对的原则。贯彻统一指挥、分级负责、区域为主单位自救和社会救援相结合。

四、引发事故的重大风险源。

五、责任人和报告程序。

1、责任人。

项目部成立安全事故抢险救援指挥领导小组。抢险救援领导小组总指挥由项目经理叶朝昀担任;副总指挥由项目副经理张文贵和项目技术总工朱勇担任。组员由各部门负责人和各工区负责人以及安全事故类别对口的专业技术人员组成。

2、报告程序。

各类重大事故发生后,施工现场负责人必须以最迅捷的方式,将所发生的重大事故的情况报告总指挥及项目安全部门,项目部安全部门按规定及时上报。(见附件)。

事故报告包括以下内容:

(1)发生事故的现场施工位置;

(2)事故发生的时间;

(3)事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失和初步估计;

(4)事故原因、性质的初步判断;

(5)事故抢救处理的情况和采取的措施;

(6)事故的报告单位、报告人和报告时间;

当施工现场的施工人员发现土方有裂纹时,应立即报告给现场应急救援领导小组组长,并立即下令停止作业,同时组织施工人员快速撤离到安全地点。

当土方发生坍塌造成人员被埋、被压或人员溺水、掉入泥浆池后,现场应急救援领导小组应立即组织疏散危险区域的职工,组织人员抢救伤者和被困员工。上报业主应急领导小组和公司应急领导小组,并根据事故情况求助当地救助部门(社会救助电话110,急救电话120),立即启动本方案。

土方坍塌救援措施:

掏挖,防止再次坍塌造成二次伤害。被抢救出来的伤员,应采取现场临时处理(检查伤情、清理呼吸道、止血包扎)后,送往当地医院急救中心救治。

人员泥水救援措施:

施工人员掉入水中或泥浆池中,现场抢救组专业救护人员自身穿救生衣,采取保护措施,在岸边系好绳子,方可下水救人。被抢救出来的伤员情况轻微,可送往休息;情况严重,应采取现场临时处理后,送往当地医院急救中心救治。

现场应急救援小组接到施工现场及其它与有关的工作场所火灾、爆炸事故报告后,应立即向业主应急领导小组和公司应急领导小组组长汇报事故发生的原因、地点、伤亡情况。在上级应急领导小组未到来前,由现场应急救援小组组长根据突发事件的严重程度、发展趋势、可能后果和应急处理的需要,决定启动本方案。

如火势不大且没有蔓延迹象,现场应急救援小组组长应立即组织现场人员使用本部位消防设施灭火。

如火势有发展趋势,现场应急救援小组组长在组织进行火灾扑救的同时,应及时向当地公安消防机构报警(报警电话119报警要点:火灾地点、火势情况、燃烧物及大约数量、报警人姓名及电话)并派人迎接。同时将火灾情况向业主应急领导小组和公司应急领导小组组长汇报。

在上级应急领导小组未到火灾现场前,首先要查明或核实火势发展方向、火场是否有人员被困、是否存有易燃易爆物品、和贵重设备是否受到火势威胁等。

灭火工作应采取“先控制、后消灭”的原则,集中力量切断火势蔓延途径,将火势控制在一定的范围内,防止火势向易燃易爆物品、人员集中场所等蔓延。

灭火工作应坚持“救人重于救火”的原则,采取一切有效措施解救被火势围困人员,救治火场受伤人员,最大限度地降低人员伤亡。电气设备附近应配备适用于扑灭电气火灾的消防器材。发生电气火灾时,应首先切断电源。

根据火场实际情况、火灾扑救对象和现场可用灭火剂情况,正确选择灭火方法。

应急处理中应加强对重要建筑、主设备、文件档案的保护,做好对火灾现场易燃易爆物品的防护和隔离清除,对便于疏散的物资设备应首先疏散至安全地带。

火灾现场应及时划定警戒范围,维护秩序,加强对重点部位、重要设备、重要物资的监护;火灾扑救后,及时保护好事发现场,必要时可请求当地公安机关给予支持;对带有破坏性的火灾,加强对重点人员的监控,注意保存证据;对火灾扑救情况争取做到全过程、全方位、多角度地跟踪录像,保留第一手资料。

现场应急救援小组接到施工现场及其它与有关的工作场所发生。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇四

为确保商场安全,在紧急情况下能有效的控制及时抢救,减少人员、财产损失,特制定应急方案即灭火疏散预案,同时明确领导和小组的工作职能,具体如下:

总指挥:贺印普。

副总指挥:董梦学、张建辉。

工作小组:

(一、报警组。

组长:张庆超。

成员:高鸿雁、高东燕、高秀清、赵金霞。

职责:

1.发现紧急情况立即向领导报告。

2.熟知火警、匪警及当地公安部门电话。

3.清楚本单位准确地理位置及周边道路布局。

工作环节:

1.发现紧急情况准确报告位置并根据事态及时报警。

2.安排人员引导公安消防部门人员和车辆。

3.简介主要情况。

(二、灭火组:

组长:胡国庆。

成员:张艳超、苑志勇、谢占营、岳增辉、刘磊、王磊。

职责:

1.准确掌握各楼层灭火器、消火栓的位置。

2.准确掌握各部位电源控制开关位置。

3.正确使用灭火器、消火栓。

4.发现火情立即进行扑救,在有效灭火的同时减少对商品的'破坏。

工作环节:

1.得知火情后立即在最短的时间内持灭火器(车)到达现场。

2.根据火势使用灭火栓。

3.采取正确的方法进行扑救。

五公斤干粉灭火器使用方法:

1、打开灭火器箱,一手提出灭火器至火场。

2、拉掉手柄前端的保险栓。

3、一手握住喷粉管前端,对准火焰根部(源头),另一手握紧喷射开头。

4、灭火过程中应站在火焰的上风方,并保持安全距离(灭火车由两人草书使用同上)。

消火栓使用方法:

1.两人到达最近的消火栓,打开箱门或击碎玻璃,一人握住水枪头迅速拉出(水龙带不得打卷或缠绕)。

2.如水龙带长度不够,应立即从其他消火栓箱中取出另一水龙带进行连接。

3.用右臂夹住水龙带与水枪连接处,两手握紧水枪对准火焰根部。

4.另一人同时打开消火栓水闸门。

(三、抢救组:

组长:郭玉路。

组员:郑凤兰、任鸿雁、陈艳玲、薛晴晴、刘小杰。

职责:

1.迅速将贵重物品下架送到安全地点。

2.将收银机、计算机关闭并安全保护。

3.将现金和票据放入保险柜中或专用工具内妥善保护。

4.抢救因紧急情况负伤的人员将其送到安全地点,并及时与急救部门联系,妥善安置伤员。

(四、疏散组:

组长:邓静东。

成员:李爱武、王艳丽、李桂美、王倩、

职责:

1.熟知各楼层安全出口位置。

2.及时打开最进的安全出口并引导顾客安全疏散。

3.在安全疏散顾客的同时做好安慰、解释和帮助工作,防止和避免顾客拥挤造成人员伤亡。

4.特别照顾老人、儿童及孕妇进行安全疏散。

1.一旦发生紧急情况全体员工必须服从领导小组的统一指挥。

2.各小组按既定工作方案立即展开抢救工作。

3.除各工作小组成员外,其他员工必须坚守岗位,严禁擅自撤离。

4.保安员听从指挥和调配,加强现场巡视和盯守各个出口或通道,固定岗保安员未经调动一律不得脱离。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇五

为迅速处理工作面回柱放顶事故,及时消除事故影响,减少或避免人员伤亡和财产损失,确保安全,依据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》的有关规定,特制定本方案。

本方案适用本矿各施工工作面回柱期间发生回柱放顶事故的处理。

3.1、《煤矿安全规程》。

3.2、《煤矿安全技术操作规程》。

4.1、危险性分析。

回柱放顶事故是采煤工作面常见事故之一,我矿所采3煤顶板为直接顶板不稳定为二级二类顶板,特别是随着矿井开采年限和可采深度的增加,工作面大多为假顶下开采,顶板压力大,顶网锈蚀严重,老塘撕网窜矸。

4.2、可能发生的事故类型。

根据单体支柱的特性,常发生单体受压倾倒,受压崩阀,崩水平楔等,另外,根据一次顶板冒落的范围及伤亡人员的多少,常见的顶板事故为大面积切顶事故、回柱推棚事故。

4.3、支护顶板事故多发区域。

单体崩阀,崩水平楔多发生于应力集中区,回柱放顶事故多发生在工作面上下端头、放顶区等地点,许多推棚事故是由局部漏矸发展而成。

4.4、事故发生的季节和造成危害程度。

回柱放顶事故多发生在夏天雨季,事故轻则影响生产,重则造成人员伤亡,如发生大型冒顶,冒矸堵赛巷道,就会影响工作面通风,引起瓦斯和二氧化碳积聚,造成有害气体中毒或瓦斯爆炸,造成更大的伤害。

4.5、事故征兆。

4.5.1、顶板连续发出断裂声,有时采空区顶板发出象闷雷一样的声音。

4.5.2、在顶板突然来压和工作面总支撑力较低时,工作面顶板下沉量会突然增加,顶板沿煤帮方向会出现裂隙,甚至出现台阶下沉。

4.5.3、当顶板大面积来压时,破碎顶板会连续掉碴,煤、岩粉末下落,煤央行尘飞扬,掉碴越多,说明顶板压力越大;在伪顶和假顶下,有大量的煤屑和碎矸石下落卷起尘雾。

4.5.4、当顶板比较坚硬时或初次放顶后,采空区顶板有较大面积不跨落。

4.5.5、工作面来压时,煤壁受压增加,使煤质变得松软,片帮煤增多;当使用电煤钻打眼时,感到省力,煤机割煤时,负荷减小等。

4.5.6、使用液压单体支柱或液压支架的工作面,支柱阻力会急剧增加,安全阀开启。在底板松软的工作面,单体支柱会大量钻底。在大冒顶出现时,支柱会发出微微发颤的声音。

4.5.7、使用金属铰接顶梁的工作面,顶梁楔子会被弹出,顶梁被压断或急剧变形。

4.5.8、漏顶、瓦斯涌出量增加,淋水增加。顶板出现离层。分层开采,顶板未胶结或满顶质量达到要求,容易发生冒顶。

5.1、成立组织事故应急处置救援领导小组,负责组织实施事故应急处置救援工作。

组长:区队长、支部书记。

副组长:值班干部、技术员。

成员:安全副队长、生产副队长、机电副队长、各班班长。

井下发生回柱放顶事故后,分析判断事故性质,影响范围,研究制定现场处置救援方法,组织人员、配件、材料,做好现场应急处理,确保迅速处理事故恢复生产。

5.3、领导小组成员职责。

5.3.1、值班人员接到事故通知后迅速落实救援工作,发生重大事故时,及时通知领导小组成员,同时做好相关记录。

5.3.2、队长根据事故的严重程度,组织实施处理方案,并安排好事故抢修人员、材料和配件。

5.3.3、支部书记负责发生事故时的宣传发动、安全宣传,后勤服务和处理方案的研究。

5.3.4、技术员负责技术资料的提供,应急方案和应急措施的编制。

5.3.5、其它成员在领导小组的带领下,根据各自范围各负其责,带领人员进行自救和互救。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇六

为进一步增强应对和防范生产安全事故的能力,高效、有序地进行现场应急处置,最大限度地减少和降低事故对人员、环境的危害和财产造成的损失,根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》(aq/t9002-20xx)、《*****厂生产安全事故应急救援预案》(chf/ya-20xx-1),制定本处置方案。

二、风险分析(可用列表形式)。

1、本岗位可能发生的潜在事件、突发事故类型;

2、最容易发生事故的区域、地点、装置部位或工艺过程的名称;

3、导致事故发生的途径和事故可能造成的危害程度;

4、事故前可能出现的征兆。

三、应急组织与职责。

1、基层单位应急自救组织形式及人员构成情况(最好用图表的形式);

2、应急自救组织机构、人员的具体职责。

应同单位或车间、班组人员工作职责紧密结合,明确相关岗位和人员的应急工作职责。

1、事故应急处置程序。根据可能发生的事故类别及现场情况,明确事故报警、各项应急措施启动、应急救护人员的引导、事故扩大及同企业应急预案的衔接的程序。(可用图表加必要的文字说明的形式)。

2、现场应急处置措施。针对可能发生的火灾、爆炸、中毒、危险化学品泄漏、高处坠落、坍塌、洪水、机动车辆伤害等,从操作措施、工艺流程、现场处置、事故控制、人员救护、消防、现场恢复(注:现场恢复应考虑预防次生灾害事件的措施,如应制定防止现场洗消发生环境污染事故的措施)等方面制定明确的应急处置措施。(重点,尽可能详细、好操作)。

3、报警电话及报告的基本要求和内容。

五、注意事项。

1、佩戴个人防护器具方面的注意事项;

2、使用抢险救援器材方面的注意事项;

3、采取救援对策或措施方面的注意事项;

4、现场自救和互救注意事项;

6、应急救援结束后的注意事项;

7、其他需要特别警示的事项。

六附件。

1、有关应急部门、机构或人员的联系方式。

列出应急工作中需要联系的部门、机构或人员的多种联系方式,并不断进行更新。

2、重要物资装备的.名录或清单。

列出应急预案涉及的重要物资和装备名称、型号、存放地点和联系电话等。

列出直接与本应急预案相关的或相衔接的应急预案名称。(应列出的企业预案包括:生产安全事故应急救援预案、消防预案、环境突发事件应急预案、供电预案、特种设备应急预案等)。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇七

1、必须立即报告生产调度人员、车间主任、环保安全部气防站、武装保卫部,车间主任立即通知车间副主任、工段长、安全员、技术员组织人员到事故现场抢救中毒人员。

2、在车间主任、车间副主任、工段长、安全员、技术员组织人员未到达事故现场前,由值班长或工段长、班长组织抢救中毒人员。

3、车间主任到现场后由车间主任统一指挥抢救工作。

4、在事故现场如有压缩空气,值班长应安排人员向中毒人员附近通入压缩空气。

5、中毒人员救出后,应将中毒人员抬到空气新鲜处进行人工抢救或送医院抢救。

6、在抢救中毒人员期间,值班长应安排人员在控制室维持正常生产。

7、抢救结束后,车间主任应安排相关人员配合厂保卫人员维护好事故现场,并积极配合有关单位调查。

1、必须立即报告生产调度人员、车间主任,车间主任立即通知车间副主任、工段长、安全员、技术员组织人员到事故现场抢救中毒人员。

2、在车间主任、车间副主任、工段长、安全员、技术员组织人员未到达事故现场前,由值班长或工段长、班长组织抢救中毒人员,在保卫人员未到前,在事故现场布置警戒,以免其他人误入中毒区域。

3、车间主任到现场后由车间主任统一指挥抢救工作。

4、中毒人员救出后,应将中毒人员抬到空气新鲜处进行人工抢救或送医院抢救。

5、在抢救中毒人员期间,值班长应安排人员在控制室维持正常生产。

6、抢救结束后,车间主任应安排相关人员配合厂保卫人员保护好事故现场,并积极配合有关单位调查。

1、必须立即报告生产调度人员、车间主任。

2、值班长、班长组织人员用木棍、破布尽量堵塞住漏处,并关死地沟阀门,从地沟阀门至排水口处用大量水冲洗,往漏油槽中加水,并将油转到其它贮槽,地沟中油回收到油放空槽。

3、在厂排水沟漏油地段布置警岗,排水沟附近不许有明火,环安处应对排水沟中油采取相应的安全措施。

1、必须立即报告生产调度人员、车间主任,拨“119”通知消防队赶往事故现场抢救。

2、在车间主任、消防队员未到前,由值班长、工段长、班长组织人员利及现场灭火器具进行灭火抢救工作。

3、当消防队员来灭火时,要积极配合,提供方便,协助消防队一起灭火,灭火人员应站在上风处。

4、灭火结束后,车间应配合保卫部门保护好事故现场,积极配合相关部门调查。

1、必须立即报告生产调度人员,询问停电原因,向车间主任报告停电情况。

2、关闭塔加热蒸汽,切断泵电源,关闭泵进出口阀。

3、初馏份、纯苯、甲苯、二甲苯切至不合格产品槽,吹出苯、未洗混合份可进入相应的产品贮槽。其余按正常停车程序处理。

1、必须立即报告生产调度人员,询问停水原因,并报告车间主任。

2、关各塔加热蒸汽,停各塔原料泵,待塔顶温度降低后方可停各塔回流。

3、初馏份、纯苯、甲苯、二甲苯、未洗份可进入相应的产品贮槽,其余按正常停车程序处理。

1、必须立即报告生产调度人员,询问停汽原因,并报告车间主任。

2、停各塔原料泵,待塔顶温度降低后方可停各塔回流。

3、关各塔加热蒸汽阀门,未洗混合份、纯苯残油、吹苯残渣停止采出。

1、立即通知生产运行处,询问停电原因,并报告车间主任。

2、关闭管式炉煤气阀门。

3、切断一、二段电源,并用蒸汽吹通一、二段炉管。

4、其余程序按正常停车处理。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇八

触电时由于人体直接接触电源,受到一定量的电流通过人体,致使组织损伤和功能障碍甚至死亡,触电时间越长,机体的损伤越严重。低电压电流可使心跳停止(或发生心室纤维颤动),继之呼吸停止。高电压电流由于对中枢神经系统强力刺激,先使呼吸停止,再随之心跳停止。

应急救援组长。

应急救援副组长:

应急联络:

现场维护:

应急救援:

应急抢救:

职责:在第一时间组织人员疏散,营救触电人员,维护现场秩序等工作;及时将现场情况向领导报告,根据安排及时将伤员送至就近医院。

(一)应急响应。

在车间发生人员触电事故时,现场第一目击人应立即高声呼救,并且立即切掉电源。

(二)应急联络。

应急联络组立即拨打急救中心电话(120或999),内容如下:

1、报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码;

2、发生人员触电事故的.准确地理位置;

3、目前现场状况及周围作业人员伤亡等情况等;

4、耐心回答“120”救护人员的询问;

5、随时与急救中心人员保持联系以及汇报情况;

应急联络组将目前现场情况与应急救援组长详细说明,同时由应急救援组长向车间领导进行汇报,内容如下:

1、汇报人姓名。

2、发生人员触电事故的准确地理位置;

3、目前现场状况及周围作业人员伤亡等情况等;

4、是否报警情况及目前人员情况;

5、听从领导指示。

(三)现场维护。

现场维护人员根据现场周边环境,利用锥形交通桶封闭现场。封闭现场时摆放锥形交通桶、拉好警戒带、保护好现场。

(四)应急救援。

应急救援组将触电者与电源隔离:脱离电源的方法,应根据现场具体条件,果断采取适当的'方法和措施,一般有以下几种方法和措施:

1、如果开关或者按钮距离触电地点很近,应迅速拉开开关,切断电源,并应准备充足照明,以便进行抢救。

2、如果开关距离触电地点很远,可用绝缘手钳或用干燥木柄的铁锹、斧头等把电线切断。

3、当导线搭在触电人身上或者压在身下时,可用干燥的木棍、木板或其它带有绝缘柄工具,(手握绝缘柄)迅速将电线挑开。

4、如果人在较高处触电,必须采取保护措施防止切断电源后触电人从高处摔下。

5、如果触电人的衣服是干燥的,而且不紧缠在身上时,救护人员可站在干燥的木板上,或用干衣服、干围巾等把自己的手紧密的包裹起来,然后用这只手拉触电人的衣服,把他拉离带电体。

(五)应急救护。

应急救护组依据不同情况采取正确的方法为触电者进行抢救:。

1、触电伤员如神智清醒者,应使其就地趟开,严密监视,暂时不要站立或走动。

2、触电者如神志不清,应就地仰面趟开,确保气道通畅,并用5秒的时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩部,以判断伤员是否意识丧失。禁止摆动伤员头部呼叫伤员。坚持就地正确抢救,并尽快联系医院进行抢救。

3、呼吸、心跳情况判断电伤员如意识丧生,应在10秒内,用看、听、试的方法判断伤员呼吸情况,若既无呼吸又勿动脉搏动,可判定呼吸心跳已停止,就要同时采取人工呼吸和胸外挤压两种方法进行抢救。

(六)心肺复苏、人工呼吸正确做法。

1、在医护人员未赶到现场时,由应急救援组和应急救护组配合对触电者进行心肺复苏及人工呼吸:。

(1)确保抢救环境安全。

(2)在坚硬平(地)面上摆好仰卧体位,用压额提颏法打开气道,并清理口腔异物。

(4)如没有呼吸,先进行人工呼吸,向气道内吹气2次。

(5)判断有无心跳(触摸大动脉),时间10秒:1001、1002、1003、1004…..1010,后5秒注意观察循环征象。

(6)判断心跳停止,立即胸外心脏按压。胸外按压位置应位于胸骨最下端上方3-4厘米,胸骨的正中区,其次,按压人员应保持上身前倾,以髋关节为支点,双臂伸直,垂直向下将胸骨下压约4-5厘米,然后放松,按压频率为每分钟100次。

(7)胸外心脏按压30次,人工呼吸2次,交替进行。按压10、11、12….20、21….31、32…..39,吹气1、2…连续操作4个循环后,检查一次呼吸和心跳,时间10秒:1001、1002、1003、1004…..1010,前5秒检查呼吸,后5秒检查脉搏和观察循环征象。

(8)抢救工作一旦开始,中途不能停止,直到伤者苏醒或急救人员到达现场后才能停止。

1、在抢救过程中要每隔数分钟用“一看、二听、三感觉”的方法再判断一次触电者的呼吸和脉搏情况,每次判断时间不得超过5~7秒。

2、在医务人员未到之前,现场不得停止抢救。

3、不要随意移动触电伤员,如抢救过程中需要移动伤员,抢救中断时间不应超过30秒。

4、将触电者送往医院应使用担架,并在其背部垫上木板,不可让伤员身体蜷曲着进行搬运,移送途中应继续抢救。

5、无论发生哪种类型、哪种方式的触电事故首先要立即切断电源或用绝缘体,急救者切勿直接接触伤员,防止自身触电,影响抢救工作的进行。

6、当伤员脱离电源后,检查伤员的全身情况,特别是呼吸和心律,发现呼吸和心律停止时,应立即实施就地抢救。

7、夜间发生触电事故时,切断电源会同时使照明失电,应考虑切断后的临时照明,如应急灯等,以利于救护。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇九

为认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,落实公司的应急预案管理制度,通过演习,检验各职能部门应急情况下的组织协调能力;提高全体员工安全逃生的意识和能力;提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法,能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾,确保员工人身财产安全,公司财产安全,特组织本次灭火和应急疏散演习。

《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》,公司内部《安全生产事故应急救援预案》。

全厂。

公司成立生产事故应急领导小组,由各分管领导组成,选择一领导任总指挥。

(1)检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。

(2)组建应急救援队伍,并组织演练和实施,总结应急救援工作中的不足教训及成功经验。

(3)负责预案的制定、修订。

(4)组织指挥救援队伍实施救援活动,必要时向有关单位发出救援请求。

(5)发生事故时由总指挥或副总指挥发布和解除应急救援命令、信号。

应急总指挥职责。

(2)对整体活动给予指导和命令,实施应急步骤;。

(3)接收撤离人员报来的撤离结果,决定是否需要进一步寻找和采取营救措施;。

(4)当紧急情况结束时,对事件进行讲评,发出“紧急解除”信号。

应急副总指挥职责。

协助总指挥工作,并当总指挥不在时履行其职责。

现场指挥员职责。

(1)检查和证实事故情况,将结果报告总指挥;。

(2)当副总指挥不在时履行其职责;。

(4)向各组明确在下达救人、救物和灭火、供水命令,并检查执行情况;。

(6)根据灭火战斗需要,决定破拆建(构)筑物,调用灭火急需的工具、物资,通知有关部门救护伤员、增加水压、切断电源、关闭油(气)管道等。

记录员职责。

(1)按顺序记录所有重要事件,对紧急情况作记录,并获得文件和照片。

报警组职责。

通知火警人员迅速准确、畅通有效地传达火情,可用“专线+对讲机+手机”方式进行。

后勤保障组职责(组长xxx成员xxx、xxx、xxx)。

(1)负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。

(2)建立集合场地(见附录d),维护安全区的秩序;。

(3)从主管处接收人数检查结果,并报告给总指挥;。

(4)通过主管将各种指示传达给员工。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇十

组长:赵德忠。

成员:潘小丽魏立若李长贵李绍宏杨峰。

抢险组织成员及组织成员联系方式。

抢险组织形式及人员构成情况:

基层单位应急自救组织以班组为单位,由全班组人员组成。应急自救组织组长由班组长担任,成员为全体班组人员组成。

组长:赵德忠***。

组员:潘小丽***魏立若***。

李长贵***李绍宏***。

为认真贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,在矿井有水害发生时,广大干部职工能够迅速投入到现场避灾、救灾过程中,做到确保职工生命安全,最大限度地减少事故损失及控制事故事态扩大,经矿研究制定本方案,并且在有水害发生时,迅速启动。

一、事故特征。

采掘工作面水灾预兆。

(1)“挂汗”:积水区的水,在自身压力的作用下,通过煤岩裂隙,在采掘工作面的煤岩壁上聚集结成许多水珠的现象,叫“挂汗”。仔细观测新暴露的煤壁表面,若潮湿则是透水预兆。

(2)“挂红”:矿井水含有铁的氧化物,在它通过煤岩裂隙而渗透到采掘工作面的煤岩面时,会出现暗红色水锈,这种现象叫“挂红”。挂红是一种出水信号。

(3)“水叫”:含水层或积水区的高压水,向煤岩裂隙挤压时,与两壁摩擦会发出“嘶嘶”的叫声,这说明采掘工作面距积水区或其它水源已经接近了。若是煤岩掘进,则透水即将发生。

(4)空气变冷:采掘工作面接近积水区域时,空气温度会骤然下降,煤壁发凉,人进入采掘工作面有凉爽、阴冷的感觉。

(5)出现雾气:当采掘工作面气温较高时,从煤壁渗出的积水,就会被蒸发而形成雾气。另外,发生透水前还可能出现压力明显增加,底板鼓起,顶板淋水,岩隙中有淤泥、片帮、冒顶等各种征兆,现场工作人员一定要加强观察。

二、应急组织及职责。

为搞好现场水灾事故的应急处理工作,各基层单位成立井下突水事故应急抢险指挥部,指挥部设在各基层单位值班室,以便及时有效地采取措施,防止事故扩大,最大限度地减少人员伤亡和经济损失。由区队长担任组长,技术员任副组长,由区队副队长、班组长和后勤保障人员为成员,形成完整的应急救援体系,明确指挥部成员的具体职责及应急处理工作任务。

1、区队长:负责查对本区域工作人数,并采取措施将他们有组织地撤到安全地点直至地面,将在现场所见的事故情况、范围和发生原因等情况,如实详细地报告给矿调度室,并随时接受公司经理及矿救灾指挥部的命令,完成有关抢救和灾害处理的任务。

2、技术员:是区队长处理灾害的第一助手,在区队长的领导下负责制订、处理灾害的协作抢救方案。

3、副队长及带班队长:是根据矿营救方案和区队协作抢救方案,按照队长指令现场指挥人员安全有序的进行避灾自救,组织人员按正确的避灾路线撤离灾区,若无法撤离灾区时,根据营救遇险人员和处理事故作战计划,完成对灾区遇险人员的待救工作。如果与救护队联合救援,积极配合其救援行动,做到一切行动听指挥。

4、区队值班人员:负责记录事故发生的时间、地点和情况,并立即将事故情况报告矿调度室,及时向下传达命令,随时调度井下抢险救灾工作,统计入井人员和留在井下灾区人数。

5、地面材料员:根据井下救援情况,按时领送救灾所需物品,做到随叫随到。

三、

(一)事故应急处置程序。

1、事故发生后,现场人员立即撤到安全地点,现场区队长或带班队长立即查看水害的范围大小等水害情况,应根据现场实际,按照避灾原则,能救先救,不能抢救时,应清点人数,立即向矿调度汇报清楚,在矿没有派来救援人员前,积极组织现场人员进行自救。能撤离灾区时,立即组织人员按正确的避灾路线撤离。当上部来水无法撤离时,则就近找上山巷道进行避灾,此时所有人员必须静卧,不能急躁,减少氧气、热量等消耗,等待外部来人救援。如果巷道内有压风管,可打开压风管供人员呼吸,确保被困人员的安全,并经常敲打管路,向外部报警求救。

2、队长、技术员必须立即赶赴现场组织抢救。

3、区队值班人员根据公司调度及队长的命令,立即通知井上副队长和带班队长,组织不少于20人抢救小组,在副队长和带班队长的带领下,配合矿救护人员,共同进行抢救。

1、营救工作要在指挥部负责人的领导和有经验的老工人指挥下进行。首先,营救人员要排查水害地点附近的支架情况,采取措施进行加固。若遇险者被困里段,一方面通风排水,维护巷道,防止冒顶堵人,另一方面积极救助,输送食物和药品,若被困的人员时间较长时,可利用管道向遇险人员送饮料或食物和空气。被困人员救出后应采取护理措施,然后进行创伤检查和处理。

2、技术员根据事故现场的实际情况,同指挥部领导和有经验的老工人一起立即制订抢救措施和计划。

3、区队长要按计划和措施组织实施抢救。

4、技术员根据事故处理后的现场实际情况,及时编制维护及修复措施,报矿审批,为尽快恢复生产创造条件。

5、恢复被淹井巷的安全技术措施。

(1)增设排水管路,增加排水泵,增大排水能力,直接将所突积水排干。

(2)当涌水量特别大,补给丰富,用强力排水又不能排干时,必须先堵住涌水通道,截住补给水源,然后再排水。

(3)当矿井透水量超过排水能力时,全矿有被水淹危险时,待下部水平人员全部撤出后,可向下部水平和采空区放水。

(4)如下部水平人员尚未撤出,设备受到威胁可用装有粘土,砂子的袋子构筑防水墙,堵住泵房口和通往下部水平的巷道。

(5)安装排水管路都必须佩安全带和自救器。

(6)发生透水时,严禁在独头巷道躲避,禁止由下往上进入突水点或被水、泥沙堵塞和小眼和上山,以防二次突水冲击,在清理巷道时,需要打防护墙。

(7)救护队员进入围困地点后,先打开氧气瓶,提高空气中的氧气浓度。

2、h2s、ch4等可能大量涌出,应安装局扇,随排水工作的进行,逐段排除有害气体,对井下气体应定期取样分析,每班取样一次,当水位降低可能涌出气体时,应每两小时取样一次,排水看泵工作由救护队担任。

(9)在处理老空积水时,应仔细检查有毒有害气体防止气体中毒。

(10)在修复巷道时,应特别注意防止发生冒顶与坠底事故。

(三)水害处理与事故应急救援终止程序。

在水害围困人员救出后,区队立即组织人员按措施修复水害地点,预防再次发生水害事故。在水害事故处理完后,接矿恢复生产通知后,积极组织人员恢复生产。

四、注意事项。

1、发生突水事故后,有害气体可能随涌水溢出,被困及救援人员应及时佩戴自救器,尽量沿进风巷道行走。

2、人员在撤离过程中,不得进入盲巷。

3、人员撤离时应结伴行走,不得私自行动。

4、遇事要冷静,不要慌张,认清来水方向。

5、受伤人员现场救护、救治应注意:

抢救出伤员后,必须判断伤情的轻重,人员较多时先救重伤员,后救轻伤员,并按照“三先三后”的原则,即:(1)对窒息或心跳呼吸停止不久的伤员必须先复苏,后搬运;(2)对出血伤员必须先止血后搬运;(3)对骨折的伤员必须先固定后搬运。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇十一

组长:王晓华(电话:xxxxxxx)。

副组长:王相荣(电话:xxxxxxx)。

校长室:xxx。

(1)发生火灾时,现场教师马上组织疏散学生离开现场。立即报警拨打消防中心火警电话(119),报告内容为:“下各镇下各小学发生火灾,请迅速前来扑救,地址:xxxxx。待对方放下电话后再挂机。同时迅速报告学校安全领导小组,学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

(2)学校领导在向县教育局、镇中心小学领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆。并组织教职工救助人员、扑灭火灾。

1、学校领导和教师要迅速组织学生逃生,原则是“先救人,后救物”。

2、参加人员:在消防车到来之前,学校教师均有义务参加扑救。

3、消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

4、使用器具:灭火器、水桶等。

5、学生及无关人员要远离火场和校园内的道路,以便于消防车辆驶入。

6、如果可能,要迅速启用广播系统,学校领导用广播指挥师生疏散或灭火。

1、扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。

2、扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。

1、火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源。

3、火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。

4、严禁组织学生参加灭火。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇十二

发生人体触电的原因常见的有如下几种:

(1)违反操作规程,人体接触电气设备的带电部分。

(2)由于设备绝缘损坏,设备金属外壳带电,人体无意接触外壳。

(3)高压线(220kv、110kv、35kv、10kv等)的接地点、短路点、跨步电压形成的对人体的伤害。

人体触电规律包括:

(1)触电事故的季节性。触电事故多发生在4-9月份,而以6、7、8月为事故之最,其原因是夏季气侯潮湿,多雨,电气设备的绝缘性能下降,人身因天气潮湿多汗,人体电阻降低。

(2)触电事故多发生在1000v以下的交流设备上。低压设备应用广泛,接触低压设备的人数众多。多种情况下是触及点不带电,偶尔因某种原因带电,大多是设备设计安装有缺陷,运行不合理、保护装置不完善等原因造成。

当触电后,必须立即切断受害者与电源之间的接触。如可能,最好的办法是切断电源(如:打开断路器或关闭电闸或中断电器与电源插座的联系);否则必须将受害者从接触的电源上移开。低压(100-220v)电击时,营救者首先要很好地使自己与大地绝缘,然后用绝缘材料(如:布、干木、橡胶、皮带)将受害者拉开。

触电急救的要点是抢救迅速,救护得法,切不可惊失措施,束手无策。人触电以后,可能由于痉挛或失去知觉等而不能自行摆脱电源,这时迅速使触电者脱离民源是急救的第一步;而后,应韧带对其伤害情况作出简单诊断;观察一下是否存在生命体征,摸一摸颈部或腹股沟处的大动脉有没有搏动,看一看瞳孔是否放大,一般可按下述情况处理:

(1)病人神态清醒,但有乏力、头昏、心慌、出冷汗、恶心、呕吐等类似症状,应使病人就地安静休息,症状严重的,应小心护送到医院检查治疗。

(2)病人心跳尚存,但神志昏迷,应将病人保持在周围空气流通的地方,注意保暖,做好人工呼吸和心脏挤压的准备工作,并立即通知医疗部门或用担架护送病人去医院抢救。

(3)如果病人处于“假死”状态,应立即对症施行人工呼吸或者心脏挤压法或者两种方法同时进行抢救,并迅速请医生诊治或送往医院。应特别注意,急救要尽早地进行,不能等待医生的到来,在送往医院的途中,也不能停止急救工作。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇十三

人员密集场所发生停电、火灾等事故,可能对生产经营区域外部人群安全构成威胁,而且极易造成二次伤害,为了在发生安全事故时,保障人民群众人身安全减少和财产损失,及时疏导事故区域的人员,特制定此疏散方案。

在疏散通道必要位置,疏散楼梯、消防电梯、配电室、消防控制室、水泵房、人员密集场所等处都应设置事故应急照明灯,并保持使用有效。

(1)疏散指示标志:应用箭头或文字表示,并在黑暗中发出醒目光亮,便于公众识别。

(2)各单(包)间、大厅应张贴应急疏散图,标明所在位置及疏散的方向。

2.3应急疏散出口的要求。

(1)严禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放杂物,保证其畅通无阻,在应急情况下,应随时启用应急疏散出口,及时疏导人员。

(2)结合防火安全疏散的要求,设置足够数量的出口。

(3)安全出口门应向外开启。

(1)值班人员或其他人员确认发生安全事故时,应立即报警,通知相关领导或部门有关人员。接到警报后,应按负责部位进入指定位置,立即组织疏散。

(2)疏导人员用最快的速度通知现场无关人员按疏散的方向和通道进行疏散。

(3)当有关部门(如公安消防队)到达事故现场后,事故单位领导和工作人员主动汇报事故现场情况,指挥权上移后,积极协助做好疏散抢救工作。

(4)事故现场有受到威胁被困人员时,疏散人员应劝导受到威胁被困人员服从领导听从指挥,做到有组织、有秩序地进行疏散。

3.2正确通报、防止混乱。

单位领导或疏散组在接报后,应首先通知事故区域及附近的人员,将他们先疏散出去,然后视情况公开通报,告诉其他部位(区域)人员进行有序疏散。

疏散现场应急处置方案大全(14篇)篇十四

触电急救原则:迅速、就地、准确、坚持。

如果是低压电源触电,实施“五字”脱离电源法:

1.拉,立即拉下附近电源开关或拔掉电源插头;

2.断,迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线;

3.挑,急救人员可用替代的绝缘工具(如干燥的木棒等)将电线挑开;

5.垫,如触电者紧握导线,可设法用干木板塞到触电者身下,与地面隔绝。

如果是高压电源触电,脱离电源的方法是:

1.戴上绝缘手套,穿上绝缘靴,用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开高压断路器。

遇到触电事故,现场救援必须注意以下几点:

2.救护人应使用适当的`绝缘工具,最好用一只手操作,以防触电;

3.防止触电者脱离电源后摔伤,若触电者在高处,应考虑采取防止坠落措施;

5.如事故发生在夜间,应设置临时照明,以便于抢救,避免发生意外;

6.采用心肺复苏法要不间断地进行救护(包括送医院途中),不得轻易放弃。

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教学计划是教师为了实现教育教学目标而制定的一种系统性和规范性的计划。以下是小编为大家整理的教学计划范文,供大家参考对比。遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体
活动方案的制定需要充分考虑资源的合理利用和风险的预测与防范。想要成功策划一次活动,不仅需要创新的思路,还需要合理的活动方案,下面是为你推荐的一些活动方案范文。
通过写心得体会,我们可以更加深入地了解自己的思考和成长过程。以下是一些经典的心得体会范文,希望能为大家提供一些参考和借鉴。作为一名在校学生,我有幸参与了一次学生
演讲稿可以激发听众的共鸣和思考,引起他们的注意和兴趣。让爱与善良成为世界的主旋律:李克强总理的演讲感动了亿万人心各位领导、老师、同学们:大家好!今天我们在这里隆
心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。以下是小李在社会实践中所得到的心得体会,希望可以对大家有所启发。。我喜欢阅读,书中精彩的故事情节,动人的人物
班主任工作总结可以帮助我发现学生在学习和生活中的问题,及时进行干预和解决。班主任工作总结是我们推动学校教育教学发展的重要内容,以下是一些优秀的范文供大家参考。
培训心得体会是对一段时间内所接受培训经历进行总结和概括的一种方式。接下来是一些学员分享的培训心得体会,欢迎大家共同学习和交流。昨天听了一场成功企业家的讲座,感触
护师总结是护士个人发展计划的重要组成部分,它反映了护士在职业发展上的成长和进步。以下是小编为大家收集的护师总结范文,供大家参考和学习。我于xx年xx月毕业于xx
贫困申请书的撰写要力求客观公正,提供确实的财务数据和资料,以便让审核人员更好地了解申请者的真实情况。下面是一些写得很好的贫困申请书范文,它们展现了贫困家庭的苦难
学生会申请书可以是一份展示自己主动性和组织能力的机会,也是锻炼自己表达和沟通能力的重要途径。阅读这些学生会申请书范文,可以让我们更好地理解申请书的写作要求和技巧
心得体会的总结既是对过去工作和学习经验的梳理和总结,也是为了更好地面对未来的工作和学习。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作方面的参考和
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范文范本是学习和写作的重要资源,它可以为我们提供不同领域的优秀作品供参考。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技
教师心得体会是教师践行教育教学改革的一种方式,有助于教育教学工作的创新和提升。从第三部分随机选择一句,例如:“以下是一些教师心得体会的范文,供大家参考和借鉴。”
合同协议是商业交易中必不可少的一部分,它规定了交易双方应遵守的规则和条款。合同协议范文中的有效条款和表达方式可以帮助我们更好地起草自己的合同。简单的食品供货合同
中班教案应注重培养幼儿的观察、思考和动手实践能力,促进幼儿的主动学习和积极参与。这里有一些中班教案的范文,供教师们参考和借鉴,希望能够提高教学质量。
读后感的写作可以帮助我们将书中的知识与自己的经验相结合,形成自己独特的感悟和见解。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的一些优秀读后感范文,欢迎大家共同交流和分
培训心得的写作应当客观、准确地体现自己的学习成果和收获。接下来,小编将为大家分享一些优秀的培训心得范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。一学期的工作又在繁忙而
计划书范文可以给我们提供一个思路和参考,但我们还需要根据自身情况进行适当调整和定制。通过学习和参考计划书范文,我们可以不断提高自己的计划书写作能力,从而更好地规
在读后感中,我可以自由发表自己对书中所涉及问题的看法和观点。为了帮助大家更好地写读后感,小编特意收集了一些优秀范文,供大家参考和借鉴。今天看了海明威的《老人与海
演讲稿范文不仅仅是文字的堆砌,更要有丰富的内容和生动的语言,让听众愿意倾听和接受。接下来是一些备受欢迎的演讲稿范文,希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。
心得体会是对自己进行反思的机会,能够帮助我们发现自身的优点和潜力,并为个人成长提供动力。下面是一些成功人士的心得体会,希望能够给大家带来一些帮助和借鉴。
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写述职报告能够让领导和同事更深入地了解自己的工作情况。以下范文精选了各种类型的述职报告,供大家参考和学习使用。我是*店店长,任职以来,我坚决执行公司的各项规章制
幼儿园工作计划包括日常教学计划、教学设计和教学方法等内容,它是教师教育教学的重要工具。幼儿园工作计划的编制需要细致入微,为了帮助您,小编整理了一些范文,供您参考
对于初学者而言,写一个精彩而有效的讲话稿并不容易,因此需要一定的技巧和实践经验。下面是一些精选的讲话稿范文,供大家学习和借鉴,希望能帮助大家提高自己的演讲水平和
学生会申请书是评价申请人是否具备担任学生会职位的重要参考依据。在下面是一些学生会申请书的示范篇章,希望能够为大家撰写申请书提供一些参考和借鉴。尊敬的各位领导老师
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心得体会是我们在各种经历中获得的宝贵财富,值得我们珍惜和分享。下面是一些精选的心得体会范文,希望对大家写作有所帮助。大学生乒乓球社团是热衷于乒乓球运动的大学生们
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发言稿的写作过程一般包括明确主题、逻辑严谨、用词精准等步骤。发言稿的写作技巧对于提高演讲效果非常重要,以下是一些优秀的发言稿范文,一起学习一下吧。发言稿是各级党
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这份报告可以让我们更好地认识自己的职业发展路径,并为未来的目标制定提供参考。接下来,为大家分享几篇成功的述职报告,希望能给大家提供一些写作灵感。光阴荏苒,岁月如
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心得体会是一种对自身成长和发展的反思,对未来的指引具有重要意义。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家提供一些参考和启示。。这是《中华活页文选》上的
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心得体会是在学习、工作、生活中的一种自我反思和总结,能够帮助我们提高自身的能力和质量。小编为大家整理了一些心得体会范文,希望可以给大家提供一些灵感和思考的方向。
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写心得体会可以帮助我们更好地认识和了解自己,同时也能够推动自己在学习和工作中的进步。大家可以从以下的心得体会范文中找到一些共鸣和共通之处,与自己的经验进行对比和
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心得体会是对自己在学习、工作或生活中所获得的经验和感悟的总结。以下是小编为大家精选的心得体会范文,供大家参考与借鉴。曾经在新闻中、报纸上、书本里、乃至宣教课堂上
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在撰写申请书时,需要认真考虑申请的目的和自己的优势,并且针对性地进行论述和说明。申请书范文中的语言风格、篇章结构和思路拓展等方面都值得我们认真思考和学习。
承包合同是一种法律约束,用于确保承包方按照约定完成工作,并接受发包方的监督和检验。在下面的范文中,您将看到一些常见的承包合同条款和样式。承包方:________
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一年级教案可以帮助教师在课堂上更好地引导学生,激发他们的学习潜力和创造力。以下是小编为大家整理的一年级教案范文,希望能给大家提供一些帮助和参考。活动目标:1.使
自我评价是我们自我激励和自我管理的重要环节,可以帮助我们更好地规划未来。以下是小编为大家收集的自我评价范文,供大家参考和借鉴。我认为贵公司的行业前景和业界口碑都