回访母校实践心得体会（通用19篇）

写心得体会是一种思考和反思的过程，有助于我们更好地认识自己的学习和工作方式。下面是一些关于心得体会的范文，大家一起来欣赏一下吧。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇一

大连理工大学学子赴辽宁省锦州市辽西育明高级中学大工学子母校行寒假实践活动圆满完成。

为感恩母校，传递大工力量，展示大工风采，2月4日下午1点30分，大工学子母校行宣讲会在辽西育明附属高级中学拉开帷幕。母校行团队由来自主校区和软件学院的10名大工学子组成。本次宣讲会让高中的同学们更具体深入地了解到大工悠久历史和卓越成就，对大工产生良好印象，取得了良好效果。

辽西育明高级中学是一所拥有强大师资力量和完善的教学体制省内重点高中，每年都为大连理工大学输送大量精英人才，此次寒假社会实践受到了老师和同学们的一致欢迎，同学们更是抱有极大的热情。本着服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示我校学子风采宗旨，本次宣讲会分成大工和母校两个板块。

早上10点，由队长李倩带领的母校行团队来到了母校进行场地布置、悬挂条幅等准备活动，天气虽然严寒，但是队员的热情却丝毫不减。下午一点，本次宣讲会正式开始。本次宣讲会由唐健璐担任主持人，共分为五部分。

第一部分大工风采我传扬由赵亮、马嘉秀讲述大工校史，并由马嘉秀讲解开发区校区概况，带领同学们感受大工60年一路走来经历的风风雨雨，感受大工随时代发展逐步壮大，忆昔日大工峥嵘岁月，叹今昔大工辉煌硕果。接着进入互动环节校史知识竞猜，有了上一环节的知识，同学们在这一环节中踊跃发言回答问题，由杨航和邵健为他们颁发奖品。

第二部分多姿多彩校园生活，由姜向何介绍校园文化生活，包括校a级赛事（如大型文艺比赛峰岚杯）、社团文化、学生会等。

第三部分峥嵘岁月再回首，张英松学长跟学弟学妹们分享高三经历，激发了斗志，为接下来的生活指明了方向。

第四部分学习经验勇交流，由杨航、邵健向学弟学妹们分享学习经验。最后全体成员上台为同学们答疑。第五部分放飞梦想蒲公英，同学们用发到手中的梦想卡写下自己的梦想，将卡片收入档案袋。誓师签名，合影留念。此次宣讲会到此圆满结束。

本次活动的.成功举办离不开团队成员的共同努力积极配合。活动不仅丰富了大工学子的寒假生活，增强实践能力，增添了作为大工学子的归属感与自豪感，更帮助学弟学妹们解决了许多关于大学的疑惑，让他们认识大工了解大工，感受到了大工独特的魅力，与此同时，宣讲会中对于学习经验的交流分享更是让学弟学妹们受益匪浅，增强了高三学生的信心，与对大学美好生活的憧憬。希望通过本次实践活动，有更多优秀的学弟学妹考进大工，成为大工一员。感恩母校，展大工风采，我们在行动！

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇二

作为一名即将毕业的大学生，我有幸参加了母校组织的校友回访活动。这次回访给我留下了深刻的印象，并让我对母校有了更多的了解和体会。在这次回访中，我看到了母校的巨大变化和发展，也体会到了母校对我们学子的关爱和期望。下面我将从回访的意义、母校的变化、校友之间的感情、对未来的思考以及对学弟学妹的建议等几个方面来谈一下我的心得体会。

首先，回访母校是我们大学生活中的一次重要体验。这次回访既是对我们四年大学生活的总结和回忆，也是对母校培育的一种报答和感恩之情。在这次回访中，我们与老师们、同学们相聚在一起，分享彼此的经验和感慨，彼此勉励，增进了我们之间的感情和友谊。回访母校让我们看到了大学的真正意义，让我们明白了大学不仅是学习知识的地方，更是磨炼意志、培养素质的殿堂。这次回访让我们更加坚定了对母校的热爱和对未来的信心。

其次，回访母校让我看到了母校的巨大变化和发展。进入校园，我首先看到了一个个漂亮的教学楼和绿草如茵的操场，这是我离开母校时不存在的。在校园内，我看到了一块块明亮的校训牌，一条条充满活力的校园文化街，这些都是母校为了营造良好的学习环境和校园文化而努力的结果。此外，我还了解到母校在学生的培养上也进行了很多改革，增加了实践教学的时间和机会，提高了学生的实践能力和综合素质。这些变化和发展让我感受到了母校的进步和发展，也让我对母校更加骄傲和自豪。

再次，回访使我感受到了校友之间的深厚情谊。在这次回访中，与老师和校友们的交流给了我很大的启迪和帮助。许多校友都已经成为了各个领域的精英，他们分享了自己在工作和生活中的经历和心得，这对我来说是一种无形的力量和支持。与同学们的交流也让我感受到了大家都对母校充满了感恩之情和对未来的期待。这次回访让我明白了校友之间的联系并不仅仅是在校期间的同学关系，而是一种无私的帮助和支持，更是一种永远不会消失的情感纽带。

然后，回访使我对未来有了更多的思考。通过参观母校的实验室和学术论坛，我看到了许多优秀的研究成果和科研项目，这让我深深地感受到了科技创新的重要性。我意识到，在未来的社会中，只有不断更新知识和积累经验，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我决定继续深造，不断提高自己的专业技能和综合素质，为国家和社会做出更大的贡献。

最后，我想对学弟学妹们提出一些建议。首先，要珍惜大学时光，好好学习和锻炼自己。大学是一个宝贵的学习和成长的机会，要积极投入到学习中，抓住每一个机会去学习和实践。其次，要多与老师和同学们交流，多参加学校组织的各种活动，培养自己的交际能力和团队合作精神。最后，要勇敢地面对未来，树立正确的人生观和价值观，努力实现自己的梦想。

回访母校带给我的不仅仅是对母校的了解和体会，更是一种责任和担当。我希望通过自己的努力和付出，不辜负母校对我们的期望和关爱，为社会的发展和进步贡献自己的力量。感谢母校，感谢这次宝贵的回访经历！

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇三

步入大学后我们迎来了第一个寒假，时间真的过得很快，仿佛昨天我们还在紧张的备考，高三的感觉还未完全散去，我们却又戴上了学长学姐的光环回到了母校见到可爱的学弟学妹们，看望陪伴我们三年的老师们。

我的母校德州一中是一所有着八十三年历史的省级重点中学，老校区文化深厚，环境优美，而于建成招生的新校区更是像小一号的大学校园。仍记得刚入学时母校八十年校庆的热烈场面，时隔三年，我步入了正值110校庆的东南大学，感到自己十分幸运，这个寒假我带着感恩也代表着东大回到母校，依次走进了老和新两个校区。

走进德州一中老校门，学弟学妹们正在上课，安静的校园让我们会想起了许多难忘的充实的时光，没有像小学一样朗朗的书声，却让人深深感受到浓厚的学习气息。我们几个簇拥着挤进了老师的办公室，惊喜的王磊老师像对久别的孩子一样抓住了我们的手，一个一个的打量，说着我们细微的变化。我们依次见到了幽默的郑老师，可爱的孟老师，还有在新校区我们尊敬的班主任刘老师，再次坐到了一起畅谈我们的大学，回忆我们的高中。

老师与我们交谈时，他们提到了他们记忆中的大学生活，提到了高中与大学的学习，他们说高中现今填鸭式的教育是为了应试，在这个压力下也许除了学习书本之外的事情了解的都很少，而大学生活中，书本很重要，但已不能优于一切了，还要更注重自己能力的发展，更要学会与人交流。孟老师也告诉我们，在大学中要抓住自主学习的机会，不拘泥于教材，也要自己去读对自己有用的书，她说一定要利用好图书馆这个资源库，在工作以后要读自己喜欢的书要抽时间就很困难了，所以要努力在最容易武装自己时毫不懈怠去行动，这给了我极深的印象，于我自己，总是心中有着这些打算，但在很多时候就会因为这样那样的原因放下了，这种懒惰也许是我最大的敌人，所以我想在大学中要开启我的理想之门最先应打败自己的心魔。

除此之外老师们还给我们提出了许多建议，班主任刘老师说高中时贴在讲台上方的话“日事日毕，日清日高”应该作为我们一生的箴言。每日事每日毕，每日清除当天的问题才能每日都有提高，的确，想到高中时在老师的强调下我们遵循着这八个字，真的取得了很大的进步，在如今这个竞争激烈的社会真的每日有着每日的提高才能不被时代所抛弃，像歌曲里写的“再不疯狂我们就老了”。

在与老师的交流中，我很清楚的感受到了老师们最想用他们过来人的身份给予我们最多的建议和经验，我们虽然毕业了，不再是他们义务中的学生，但他们对我们毫无保留的教导让我们深深感受到师生之间是一辈子的情谊。

在了解到我们的社会实践活动之后，老师帮助我们联系了学校办公室，由于时值期末考试，我们只能在课间走到教室与学弟学妹在他们紧张备考时进行一次简短的谈话。站在这么多学弟学妹面前，没有了原来的忐忑，我向他们简单介绍了东大这所百年名校，并向他们赠送了东南大学的纪念品和宣传彩页，学弟学妹们很高兴的问了我很多关于东大，关于大学生活的问题，从他们好奇的脸上我仿佛看到了我们在高中时对大学生活的憧憬与渴望，当然他们最想知道的还是进入大学的“门槛”：高考，我与另外几个同学向他们分析了20山东高考的各个科目情况，并告诉他们高考并不像他们想象中那么困难，如果现在发现自己哪个方面不足现在努力仍然来得及，如果现在认为自己已经不错的也要继续完善自己，作为山东的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在学弟学妹的要求和老师的允许下我们还占用了他们半节自习课的时间向他们分享了我们的高三学习经验。

在与学弟学妹的交流中我们发现这一届的学生要比当时的我们更加有危机感，也许因为我们接触到的大多是乡下考上来的孩子，但是我相信在一百多天之后，这一届的学生在考场上会比我们更强。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇四

回访母校是一次特殊而珍贵的经历，它不仅是一次对过往时光的回忆，更是一次对自己成长的审视和总结。在母校的校园里，我感受到了青春和梦想的氛围，我与老师和同学们情谊深厚的交流让我备受鼓舞。通过这次回访，我收获了许多，不仅对母校的教育理念有了更深入的了解，也对自己的未来有了更加明确的规划。

第二段：重温经典。

在回访母校的过程中，我有幸能够重温那些制作我成长的经典课本和教材。那些曾经为我们智慧注入的文字和知识，如今已经印在我们的大脑中成为了不可或缺的一部分。走进教室，我看到了那些耐用而宽厚的讲台，感受到了那股浓郁的知识气息。走过走廊，我看到了一幅幅学生的作品，思维敏捷的他们总是能够用令人惊叹的智慧创作出精妙的作品，而这些作品让我不禁为母校的教育感到骄傲。

第三段：与老师的交流。

在与老师的交流中，我不禁感慨万千。原来，他们才是真正在为我们的成长负责的人。回访时，老师们仍是那样亲切而温暖，他们的睿智和慈爱是我们成长道路上最重要的引导。与他们聊天，我了解到教育是一种责任和奉献，也了解到他们对每一位学生都有深深的关怀和期望。我为自己曾经在母校就读感到无比幸运，也为这些伟大的人们感到无尽的敬意。

第四段：与同学们的交流。

在回访过程中，我与许多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度过最美好时光的朋友们，在重逢的瞬间充满了喜悦和感动。我们聊起了过往的故事、共同的回忆和未来的规划。我们一起怀念旧日的欢笑和泪水，也一起期待彼此在各自领域获得更多的成就。这种友谊如同一盏明灯，照亮了我们前行的路途，让我们更加坚定地追逐自己的梦想，因为有他们的支持，我们的梦想一定能够实现。

第五段：对未来的规划。

回访母校的经历让我更加明确了自己的未来规划。在母校踏过的每一步都是一次成长的机会，我了解到了自己的兴趣和潜能，并且对未来的发展有了更清晰的方向。我决定将所学知识运用到实践中，用于解决社会问题和造福人民。我希望能够成为一名优秀的教育工作者，为社会培养更多有能力、有责任感、有担当的年轻人。回访母校，不仅让我回忆起过去，更让我明白了自己的未来道路。

总结：

回访母校的经历给我带来了深刻的感悟和启发。通过重温经典、与老师和同学们的交流，我重新认识到教育的力量和友谊的可贵。在与母校再次相聚的那一刻，我感受到了母校对我的深深关爱，也理解到自己对母校的无尽感激之情。回望过去，展望未来，我愿将所学所感融入自己的人生轨迹，用行动回报母校的教导。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇五

回访母校一直是我心中的一个梦想，是一种希望能够再次感受到曾经在校园里得到的温暖和成长的愿望。毕业已有几年的时间了，每每回想起在校园里的日子，那种深深的眷恋与思念仍然让我久久不能忘怀。所以，当听说学校将举行一次校友回访活动时，我立刻报名了并迫不及待地等待着回访的日期。

二、再次踏入校园，重温过去。

当我踏进校门时，心中充满了无比的激动和兴奋。我期待着能够再次走进教室，坐在自己曾经的座位上，看着窗外熟悉的风景，回味当年的欢声笑语。然而，进入教室后才发现，一切都已经发生了翻天覆地的变化。原本的黑板已经被白板取代，桌椅也换成了全新的，而教室内也被各种现代化设备装饰得熠熠生辉。这一切的变化让我有些感慨，也让我深切地感受到了时间带来的巨大改变。

三、与老师、同学的重逢。

在回访活动中，我重逢了好多曾经与我并肩作战的老师和同学们。他们中有的已经成为了一名优秀的教育工作者，用自己的智慧与才华培养着新一代的学子；有的已经成家立业，但依然保持着当年的热血和追求。与他们重逢的那一刻，我感觉到了一种难以言表的亲切和喜悦。我们聚在一起，唠唠叨叨地谈论着过去的日子和如今的生活。他们的成长和成就让我由衷地为他们感到骄傲和自豪。

四、对母校的感恩与思考。

回访母校最让我感动的不仅仅是与老师、同学的重逢，更是对母校的感恩和思考。回首这几年，正是玛布达崇尚奋斗精神和顽强意志的精神底蕴让我始终坚持不懈地奋斗着。正是这里的人文关怀和良好的教育环境给了我们不仅仅是知识，更重要的是培养了我们的品德与思维。我感谢母校给我提供了无数宝贵的机会和资源，同时也为母校栽培出了一批又一批优秀的学子而自豪。在母校的每一步，我都感受到了无尽的温暖和爱。

五、决心与付出。

回访母校，让我重新审视了自己的成长和发展。母校提供给我们的不仅仅是知识与技能的求索，更是一种激励和动力。回访活动结束后，我决心要更好地发挥自己的优势和特长，为母校争光添彩，为社会贡献自己的力量。我深知，只有用实际行动去回报母校的培养与栽培，才能真正让自己在这个世界上有所作为。

回访母校，给了我一次重新审视自己、感恩母校的机会。我将会牢记母校的教诲，永远铭记母校对我的培养与栽培。我希望我能以更好的状态和更大的热情投入到工作与生活中，向母校证明她的用心和培养没有错。同时，我也希望将来的学子们，能够感受到像我一样深深的眷恋和思念，并且能够从母校的培养中汲取力量，为未来的道路奋斗不息。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇六

尊敬的各位领导、各位老师以及各位校友朋友：

大家好!

我是铜川师范85级1班的一名普通学生，现在景丰中学工作。我是耀州区人，一九八八年师范毕业的时候，正好赶上耀州区实行的新毕业生山区三年轮换制政策，就被分配到了耀州区照金镇照金中学任教。当时去了以后给了我一个全校最乱的班，后来在我的努力下这个班变化很大，也是这个班成就了我。90年任照金中学的教导处主任，我92年从照金中学调到景丰中学，先后当教育处干事，教育处副主任、主任，副校长、现在任景丰中学校长。

今天是优秀毕业生的座谈会。说实话，我真的算不上优秀，因为师范、电大和教育学院毕业生里面比我优秀的人很多，我一口气就能说上几十个。只不过是这几年因为工作的原因，我和咱老师们见面的机会比较多，常常会聊到学院发展以及以前在师范的一些校园生活。今天能坐到这，和优秀校友共叙友情，是老师们偏爱青睐了我而已。在此，对各位领导和老师表示衷心感谢，也很高兴能和各位优秀校友共叙校友情。

我今天想表达两个方面的意思：一是我的身上烙着深深的师范印，师范学校塑造了我、成就了我。我真诚的感谢我的母校!感谢尊敬的各位领导和老师!

我以师范为荣。我是85年入校，88年毕业。在校虽只有短短的三年时间，但这三年生活影响着我人生的几十年。因为师范，我换了粮本，从事了教育。在师范，我认识了毕加索、学会了五线谱。清晨的长跑、球场的角逐、画室的通宵习画、琴室的抢占座位、集体舞、拔河赛、运动会、三字一话一画基本功过关等都历历在目。师范办得可是最真实的教育，着眼于一个人潜力的开发，能力的形成，最能体现出一个人的发展和成长。现在回想起来，自己身上很多的优良品行和能力、甚至自己的人格都是在那时候形成的，或者是那时候埋下了种子。甚至我现在教育教学管理中的一些理念也源自于师范的影响。

我以师范为傲。铜川师范为当地培养了很多的优秀人才和建设者。在咱铜川民间，有一种说法，把师范称作是铜川的北师大，铜川的黄埔军校，我觉得这还是有点道理的。这是师范的学生用自己的工作业绩获得的褒扬和荣誉。也正好说明师范培养的学生无论是个人的能力还是意志品德，无论是学习能力还是为人处世，都是信得过的。这些学生都在在各自的工作中发挥着重要的作用，他们都很优秀。每当有人问我哪个学校毕业时，我都会骄傲的说：铜川师范。

直到现在，我在师范上学时用过的床单和被罩还一直保存着，我想我保存的不是仅仅是物件，而更重要的是一段经历、一份情感，一段影响人生、终身难忘的经历，一份对母校、对老师最真挚的感恩之情。

我今天想表达的第二个意思是：我们永远是师范人，做一个优秀的师范人永远在路上。

现在，咱师范壮大了，和电大、教育学院合为一家，并升格为铜川职业技术学院了。作为校友我虽不能给母校添彩，但我绝不会给母校丢人。我会兢兢业业、脚踏实地做好本职工作，我会始终把做好教育当作是为自己积德行善的一件善事来做，我会为铜川的教育事业贡献自己的微薄之力。

同时我也衷心希望母校在发展的路上走的越来越好。鉴于此，我想提两点不成熟的建议：1、探索校企深度合作的教育模式，体现高等职业教育的特点。我们的学生和本科毕业的学生拼的不是学历，要拼的是技术、是能力。把课堂放在车间、放在厂房、放在生产线上，聘请有经验的一线师傅当老师，理论学习和实践操作相结合，甚至可以让学生在实践中学理论、悟理论，如果能做到毕业生一到岗位就能直接上手，不需要用人单位再进行就职前的培训和学习，那用人单位就欢迎，学生就会有更好的就业前景。

2、出口决定入口，出口畅，入口就旺。在学生就业指导和人生规划上多做文章。用人单位用人一是看技术和能力，二是看素养和品质。就业问题解决的好，招生规模和质量问题也就迎刃而解。

再次感谢各位领导和老师，感谢各位校友。让我们一起行走在做优秀母校人的路上。

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回访母校实践心得体会（通用19篇）篇七

第一段：导言（100字）。

回访母校是一次意义非凡的实践活动，这是一次追忆往昔、感念母校恩情的机会。在这次回访中，我们不仅重新踏上了熟悉的校园土地，还与老师和学生们进行了互动交流，对母校的发展变化有了更深入的了解。通过这次回访，我深深感受到了母校的魅力与底蕴。

第二段：回忆往昔（200字）。

走进母校的大门，许多往日的回忆涌上心头。我看到了曾经热闹的操场，听到了曾经悦耳的校园歌声。我还记得当年在这里度过的美好时光，那是我人生中最为难忘的时刻。回到教室，看着座位上的学弟学妹们，我不禁想起了自己曾经青涩的模样。对比着现在和过去，我感到自己成长了许多，也深情地感慨母校教育的深远影响。

第三段：聆听学校变革（300字）。

在回访中，我们与学校的领导和老师进行了座谈交流。他们向我们展示了学校在课程改革、师资队伍建设、校园环境优化等方面取得的成就。在与老师们的互动中，我深切感受到了他们对学生的关心与爱护。他们从不仅仅只是传授知识，更注重培养学生的综合素质。通过他们的引导和教育，学生们得到了全面发展，有更广阔的发展空间。

第四段：瞻望未来（300字）。

回访母校让我看到了学校未来的美好前景。学校的教育模式日新月异，不断适应社会发展的需要。在实践中，我见证了许多具有创新精神的校园项目，如科技教育实验室、社会实践基地等。这些项目为学生提供了更多的学习机会和实践平台，保证了他们的全面发展。母校所展示的创新，也给了我希望，让我相信未来之路会更加宽广。

第五段：深深缅怀（200字）。

回望母校时光，我不禁回想起与老师们、同学们的美好时光。他们的辛勤付出和帮助，是我走向人生道路的重要支持。感念之情溢于言表。在这次回访中，我深深地体会到了母校对我的影响，它给了我良好的教育基础和启发。并且它植根于我心中的种子将继续孕育和成长，指引我奔向更加美好的未来。

总结（100字）。

通过回访母校，我深切感受到了母校教育的深远影响和社会发展的积极变革。母校的创新与进步让我对未来充满了信心和期待。感慨母校之恩，也让我们更加明白挥别校园并不代表遗忘，我们将时刻牢记校训，将母校培养的品质发扬光大，回报社会，不断进步。回访母校实践体验让我对自己和未来有了更清晰的认知，也为我今后的人生道路指明了方向。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇八

第一段：介绍回访母校的背景和意义（200字）。

母校是我们最初的成长地，是培养我们成为今天的人才的重要场所。回访母校是一种思想和情感的回归，有助于我们回忆过往、联系现在和展望未来。这项活动不仅表达了对母校的感恩之情，也有助于与老师、校友和学生建立联系，进一步拓宽自己的人脉资源和社会视野。

第二段：回访母校的收获与感悟（300字）。

在回访母校的过程中，我们不仅可以看到母校的变化，也会更深地认识自己。母校的成长始终伴随着我的成长，母校的荣誉也顺带着我而来。母校的师资力量强大，教育理念先进，这让我深感自己的幸运。同时，回访母校，也是一种内心的寻找和回归，让我重新认识自己，放下一些过去的难忘，接受一些新的挑战。

第三段：母校的成就与未来规划（300字）。

通过回访母校，我们可以了解母校最新的发展情况，同时也能够感受到母校对未来的规划和期望。母校一直在努力改善教学设施和服务质量，提升学生的素质和综合能力水平。同时，从母校的规划中，我们也可以看出教育发展的趋势和方向。母校希望学生能够具备广博的知识面，有独特的思维和创造能力，也具备广阔的社会视野和责任担当。

第四段：培养良好的校园文化氛围（200字）。

母校的文化氛围对于学生的成长和发展有着很大的影响。母校培养的不仅仅是学术上的专业知识，更重要的是对于人文的关注和素养的培养。母校的优秀传统和文化氛围，能够让学生注重品德修养和价值观的塑造。回访母校，我们也要着眼于培养一个良好的校园文化氛围，营造一种自由、开放和分享的教学环境。

第五段：对于未来的展望与反思（200字）。

回访母校不仅是一种情感的回归，更是对未来的展望和思考。面对未来的生活和学习，我们需要注重自身的素养和能力的提升，也需要关注社会的变化和发展，更要关注自己在其中的角色和作用。回访母校，是一种激励和启示，让我们思考自己的定位和方向，为未来的事业和生活做好准备。通过回顾过去、感受现在、思考未来，我们才能更好地发挥自己的作用，为社会作出更大的贡献。

总结：回访母校不仅是一种情感的回归和感悟，也是对未来的展望和思考。回访母校能够让我们了解母校的发展和规划，感受校园的氛围和文化，更重要的是让我们认识到自己的使命和责任。回访母校是一种内心的寻找和回归，更是为未来的人生和事业做好准备的必要步骤。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇九

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十

学院：

专业：

班级：

学号：

姓名：

关于“回访母校”的调研感想。

转眼间离开母校已经一个学期了，这天，我和同学一起，回访了母校，看望了老师，和学弟学妹们交流了感想。

到了学校跟前，我才明白“近乡情更怯”的滋味：不知道当年的老师现在怎么样了，在教导着哪个班、不知道和谁在生气，有没有变年轻、学校新装修的多媒体好不好用？这些问题困扰在我的心头，另一方面，害怕自己见到老师，老师问起自己的情况，自己有所愧疚，所以说这两方面是我心里的矛盾，让我不能心安。

远远地看起来，学校大楼粉刷一新，换上了温暖的橘红色，不仅如此，各个大楼也都换上了新奇的外衣，有了另一番鲜活的生命力。

首先我们在学校门口转了一圈，门口的老松树还是像原来那么青绿，只是好像长高了些，教学楼前的草坪大多显出一种颓势，大概是冬天的缘故。从图书科技楼出来，那里是以前总在上自习的地方，自习室前面有一架大钢琴，中午的时候，我写作业，经常会有人来弹琴，声音非常好听，奏着爵士，细细想来，这就是我对母校中午最宝贵的记忆。

接着，就可以去教学楼里面了，我们首先拜访了原来的班主任老师——张学锋老师，老师依旧是那个老样子，双眼皮的褶皱和人到中年的白发，据说，他是学校里一流的物理老师，总是能以趣味的方式来告诉我们一个道理。我记着高二的时候，第一节课，老师讲解电流，我就被老师打趣了。虽然当时想的是惭愧，但是现在想来，确是满满的甜蜜的回忆。

张老师见我们来了，向我们询问了大学学习的情况，我们向老师反映了学习情况：记得刚开始接触高数的`时候，确实觉得力不从心，不知道该怎么学才能将公式运用自如，渐渐地发现，其实那些公式并不是死记硬背才行，只要充分理解了各个知识点，遇到题目可以自己分析出正确的解题思路，就能把题目解出来。所以，学习高等数学，记忆的负担轻了，但对思维的要求却提高了。每一次高数课，都是一次大脑的思维训练，都是一次提升理解力的好机会。老师听了我们的回报。点着头夸赞我们长大了，懂得了学习的重要性。“还有呢，老师”有同学插嘴说：“当时，出于身为少数理科生的骄傲对这门课的自信，有点对课堂的怠慢，在上了3、4节课的时候吧，紧张感开始出现了，在当时老师其实讲课是讲的很慢的，而我们差不多学到了胶体溶液那一节，当时在听胶团结构的时候，真的就只感觉眼前是一个个熟悉又陌生的字符在眼前飞舞，脑袋中是一片空白，感觉平时都听得懂得字怎么现在就不明白了呢？直到后来在课下复习的时候才渐渐的弄明白，到了期末的时候，不得不回到当初高考时的状态，结果考试的时候，才发现挺简单的。这名同学说出了我的感觉，因为我们也要学习无机化学，其实学的虽然很难、很多，但是期末考起来其实发现还是可以的。

老师笑着点了点头，又问起我们学生活动方面的情况，我刚好是学生会中的一员，于是我分享了相关的感受：虽然学生会听起来轻松风光，但是加入了学生会才知道，风光的背后是好多人一起的努力，一起奉献。每一项工作都是要花费很多的时间和精力在里面的。而且要跟各个工作人员保持很好的沟通才可以。有空的时候多坐下来聊一聊这个工作，交流各自的想法，讨论哪个方案更好，怎样做更有利，这样才能更好的完成一项工作。虽然辛苦，但也是培养和展露自己能力的一个起点。老师对我的说法表示认同，并宽慰我们：志愿服务学生是高学历的表现！听了这话，大家都笑了。

紧接着，我们造访了高三的学弟学妹们，并向他们介绍了我们学校，以下是我的讲稿：

大家好！

我是西北农林科技大学的一名新生，今天很高兴给大家讲述我的高考经验和大学感受。

现在大概还有一百天的时间，所以不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。而且除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。有些同学自认为聪明，上课不听老师讲授，只顾自己刷题，最后会很吃亏，我就吃过一些苦头。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

接下来，对于咱们年级80名到250名之间的同学来说，我们学校是一个非常不错的选择。西农坐落于西安的西边的一个所谓杨陵区的其实就是一个小镇里，其实杨陵不归西安不归咸阳，也不知道为什么就成了农业高新技术示范区，个人觉得应该是和西农的存在一样，是国家在大西北建起的所谓农业技术集中的地方，大西北需要这样一个地方，可能这也就是为什么西农在各方面条件并不完美情况下依然成了985，211学校。刚才我老是提到大西北，其实这里环境真心不错，毗邻秦岭，虽然四季分明但一年气温比较均衡。看宣传册上面的照片就应该能看出来自然环境还是很宜人的，况且远离大城市，空气也不错。我们学院是学校里的王牌专业，实行书院制度和导师制度，科研条件也是非常不错的。

谢谢大家，欢迎报考西农！

此次的回访母校活动就此结束了，大家都抱着依依不舍的态度和老师们告了别，愿老师永远年轻！

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十一

我的母校——张家口市第四中学，位于美丽的清水河畔，壮观的建设桥旁，夏日绿树成荫，冬日白雪皑皑，有着近70年悠久的建校历史。此次回访母校的活动在老师和同学的协助下得以顺利进行，自己收获颇多。

这次回访母校的目的一方面是看望高中恩师，并向学弟学妹们讲述大学生活，解决他们的一些疑问，比如如何调整心态，填报志愿的一些注意事项，大学与高中的不同之处等，另一方面就是向同学们介绍南京农业大学，让他们了解我的大学。

20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任张老师，与她进行了亲切的交谈，她关切的问我大学生活怎么样，能不能够适应。然后在她的带领下开始了宣讲活动。

我的宣讲活动是在张老师现在带领的一个高三班级开展的，首先我给同学们发放了宣传材料，在他们大概了解了一些之后，就开始了宣传文稿演示，我将文稿主要分为三个部分———学校篇、生活篇、解疑篇。

说到南农，那么必然要说它的历史沿革，首先我向他们讲述了南农从金陵大学到如今南京农业大学的逐步发展历程以及自己参观校史馆的感受，因为自己之前听过类似的宣讲，知道同学们对这些有点枯燥的东西不太感兴趣，所以在讲述的时候刻意展示了一些南农的图片，金秋时南农特有的满地梧桐叶，夜幕下古老而神秘的主楼，显然这些大大提高了同学们的兴趣。接下来又介绍了我们的优势学科，比如农林经济管理，土地资源管理这些金牌专业，以及我们雄厚的师资力量。

所传说的那样，上了大学就不用学习，无论什么时候学习都非常重要。尤其南农是一个学风十分浓郁的大学，在这里，每个人都在努力地充实自己。希望这些建议对同学们能够有所帮助。

最后我给同学留下了我的联系方式，以便他们有问题可以联系我，希望我的经历和经验可以为他们提供一些帮助。 至此，我的回访母校活动也完满的结束了，通过这次实践活动，我也有许多收获。

但这已经大大的增强了我的语言组织能力和沟通能力，这些将成为我最宝贵的回忆和经历。

（二）、我以过来人的身份，将自己的经验分享给即将高考的学弟学妹们，相信这对他们日后的学习会有一些帮助，当我看到他们脸上的笑容时感到很欣慰，因为自己也能为母校做一些微小的贡献了，希望日后可以继续为母校尽绵薄之力。

（三）、一直以来，大家对农业大学的评价都不是很高，甚至在与些人眼中从农业大学里走出来的大学生就是“高级种地工”，但是我们都知道农业是国家之根本，我国是一个农业大国，目前需要大量的农业类人才，而且在这里度过一个学期后，我深知南农有着浓郁的学习氛围，正如“诚朴勤仁”的校训一样，每个南农人都在践行着这一优良传统。通过我的宣讲，或许不能完全改变人们的偏见，但是我相信大家会在一定程度上认可南京农业大学。如果能因我的努力而提高哪怕一点南农的知名度，那么我还是很开心的。

另外，我也总结了在开展活动时自身存在的不足，比如：演讲时声音不够洪亮，宣传的广泛度不够等，以后我一定会争取机会再次参加此类活动，逐步修正自己的不足之处，使活动更加成功。

言，母校的学生得到了指导，大学也得到了宣传。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大学越来越好！

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十二

母校回访是一次难得的机会，能够回到曾经学习、成长的地方，重新体味校园的氛围，重新审视自己与母校的关系。最近，我有幸参加了母校的回访活动，这次经历给我留下了深刻的印象，让我明白了母校在我的成长中所扮演的重要角色。

段落2：对过去的回忆。

回到母校，让我仿佛回到了童年的世界，一切都那么熟悉又新奇。我走过了曾经的教室、操场、图书馆，每一个地方都勾起了我深深的回忆。那是我第一次认真学习的地方，老师们无私的教诲让我收获了知识与智慧；那是我与朋友们一起嬉戏打闹的地方，每一个角落都充满了欢声笑语。我重新体验了那种单纯而纯真的快乐，让我明白了过去的时光是珍贵而刻骨铭心的。

段落3：对现在的感受。

回到母校不仅是对过去的回忆，更是对现在的体验。我发现母校已经发生了翻天覆地的变化，设施更新、环境更加优美。学校在发展的道路上积极探索，注重培养学生的实践能力和创新思维。教学楼、实验室、图书馆等多功能场所的更新，使学习的环境更为舒适。更令人惊喜的是，学校开设了更多的选修课程，鼓励学生自由选择自己感兴趣的方向，培养多元化的能力。如今的母校已不再是一个简简单单的讲堂，而是一座知识繁花似锦的乐园。

段落4：对未来的展望。

回校参观后，我更加意识到母校对我的意义。母校是我们成长的摇篮，教会了我们知识，塑造了我们的性格，培养了我们的思维。而当我们在新的舞台上展翅高飞时，母校仍然是我们坚实的后盾。我相信，母校将继续发展壮大，为更多的学子提供优质教育资源；我相信，我所学到的知识和技能将在未来派上用场，并为社会作出积极的贡献。每一次回校参观，都给我注入一次前进的动力和信心。

段落5：总结。

回访母校的经历让我深刻意识到，自己要感恩学校给予的成长机会，珍惜过去的回忆，继续发扬母校的优良传统。同时，我更加明白了学校教育的重要性和深远影响。我们作为学生，应该时刻保持对学校的敬爱与感恩之心，不断学习、探索，不辜负母校的期待。母校是我们的梦想起点，也是我的心中至高无上的圣殿，我将永远铭记在心。通过母校回访，我对未来充满了更加美好的期待。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十三

日出日落花开花谢不知不觉间灰尘早已尘封了高中时日夜为伴的书籍紧张繁忙终日劳碌蓦然回首时记忆早将昔日鏖战高考时的身影忘却然而一丝火花却又将这将熄的思忆之火再度燃起一点思念却又将这浅淡的记忆洗新一次活动就将这份思忆的鲜花化作实践的果实。自从暑假回校拿了档案后就再也没回我的母校建湖高中。一路上看着熟悉的街道一样的路一样的人不一样的是一路上的.心情。以前回校时总盼这路程短些再短些毕竟来回的是两座城市。而如今却庆幸来到南通读大学因为认识了许多好友因为我在这里成长了。

一小时车程后我来到了母校并拜访了我的三年的班主任及数学老师。老师比起去年脸色好了很多漂亮了很多。可能是带我们高三很辛苦吧记得我们班的数学底子都很差老师总是不放心每天晚修都会来班上走走解答同学们的问题。在将近两个小时的谈话里我们聊了许多也发现有些事情一直是我们错了在过去老师一直对我们很严格。无论是在学习上还是生活上。老师禁止我们抄作业买外卖在课室充电等。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十四

活动详述：

(一)面谈校长

小组成员回到母校后第一件事就是与aa校长面谈。小组成员先向校长说明来意，取得校方的同意，然后开始与校长谈论大学生活：谈论内容包括亲身体验的学习经历、活动经历和生活经历。小组成员热情的向校长介绍了某某的优秀教师团队和充满学习热情的学生，还谈到了学校举办的各项有意义的活动、讲座，将某某人丰富多彩、积极向上的生活全貌展示出来。

(二)张贴海报

小组成员前往高三同学的教学楼，将制作精美的海报张贴于文科和理科特尖班的门边，以求让全校成绩最好的同学们更多的了解某某，感受某某的魅力。

(三)发放传单

小组成员进入几个文科和理科的特尖班和实验班发放传单和调查问卷，面对面的和学弟学妹们交谈，解答他们关于某某的问题，并鼓励他们努力学习考入某某大学。在离开之前，小组成员又向学弟学妹们赠送了某某大学的纪念书签、明信片等礼物。

(四)举办讲座

小组成员和另外几位别校的同学合作举办了一场讲座，邀请了各年级的文理科优秀同学。讲座以介绍学习经验为主题，兼或介绍大学和大学生活。小组成员李某某负责讲解语文学科的学习方法，而小组成员王某某则负责讲解理科数学。两位同学在讲解时都做了幻灯片展示，向参加者介绍了某某的各方各面和两位成员的日常生活。在讲座最后小组成员还回答了参加者的一些提问，解答了某某的特色学科、领先专业、报考情况等方面的问题。

活动感想：非常荣幸参与这一次的对母校回访的实践活动，能够以某某人的身份向学弟学妹们介绍某某，宣传某某。这次活动不但使某某更为母校同学所了解，而且也锻炼了小组成员的各项能力。小组成员为学弟学妹们的热情所感动，但同时也发现了一些问题。首先，一些同学不了解我校的自主招生政策;其次很多学生及家长对我校存在误解，认为某某是一所文科学校;最后，我校的知名校友的宣传力度不够，以至于人们只知“某某有xxx”。希望学校在这三方面多加宣传，弥补缺憾。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十五

时间如白驹过隙，刚离开时骄阳似火盛暑炙热，转身已是霜雪齐降寒意涩骨的时节。还记得漫步于校园，与好友一起嬉戏打闹，教室中仿佛还萦绕着老师讲课时的激情述说，留有着我们学习时的淡淡剪影。

踏入母校，眼前是熟悉的建筑与草木，上学时种下的树苗又拔高了个头，梅花在寒风中散播出醉人的幽香。走近教学楼，耳中是老师精彩的课堂教学和学生充满生机的琅琅书声。而现在再次来到这里，和以前是完全不同的复杂感受。

我在母校度过了美好的高中三年，太多感动，太多回忆，都汇成对母校深深的爱恋。三年中，我经历过高潮，也经历过低谷;得到过顿悟，也曾经迷茫;有解出难题的欢喜，也有做错题目的沮丧;获得过种种奖项，也遇到过艰难的挫折;我希望我能为此刻正在拼搏的学弟学妹们带来一些经验和鼓励，使他们能够在对待高考和选择大学的问题上有着更成熟的思考，不用再面对难题，犹豫不决或是瞻前顾后。在与学弟学妹们交流的同时，相信我们双方都会对自己的未来有一个更加深入的.思考。

在与学弟学妹们见面之前，我们去拜访了曾经的任课老师。老师依旧是记忆中精干的模样，只是眼角边多出的皱纹清楚的昭示着他们的默默辛劳。老师已帮我们协商好了宣讲的时间，他们不顾繁忙，在办公室里关心地问起我们的现状。老师们认真而亲切地建议道，多多与人交往、参加活动来提升自己的沟通能力，要学会自我约束而不是因为突然的放松而放纵，最后还是希望我们都能够享受到美好的大学时光。听完老师们关心的话语，我们详细地介绍了自己在大学学习以及生活，接着又谈到自己对大学的学习方式、生活方式、人际交往以及自我提升等方面的看法，并且向老师宣传了大学里的各个院系。

走上宣讲台，面对同样的教室，同样的倒计时牌，同样的一张张饱含期待的脸庞，我们以学姐学长的身份站在台前。宣讲前我们发放了学校的宣传单以及一些学校的精美书签。我们以ppt的形式，播放了学校简介和专业介绍，接着展示了校园风光和校内的精彩活动，并且详细地介绍了招生政策及加分政策等。除此之外，我们还推荐了一些复习方法和比较好用的复习资料。学弟学妹们也在宣讲时很积极的向我们咨询了有关大学的各种问题，我们也针对这些疑问一一作出了回答。最后，我们还分别留下了自己的微信和电话号码，希望能够为他们提供力所能及的帮助。

又到了离开的时间，与老师告别，与学弟学妹们告别，与陪伴了我三年的母校告别，也与高中的我作别。怀着一颗感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越来越好。

文档为doc格式。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十六

很多人对于母校有着特殊的感情，毕业多年后仍时常想念。而我这次有幸回访母校，让我深刻地意识到了母校对于我人生的贡献以及自己对母校的感情之深。在这次回访中，我收获了很多感动和体会，也对母校多了一份敬重和感谢之情。

第二段：母校的变化。

随着时间的推移，母校发生了很多变化。作为大学生活的重要场所，母校的变化也代表着时代的发展和进步。从外观上看，母校的建筑和设施都发生了很大的变化，变得更加现代化和人性化。在我毕业后经常回访母校时，我发现母校的改变是如此之快，而它也在不断地更新自己的观念和理念，为学生提供更全面的教育和成长环境。

第三段：学生时代的回忆。

回访母校是让我回忆起了我的学生时代。每当我步入校园之时，我就有无尽的回忆在心中翻涌。那时候我们一群人在校园中漫步，谈论着未来的理想和目标，仿佛我们的青春永远不会逝去。母校为我们创造了一个充满爱和温暖的环境，成为了我们前进道路上的垫脚石，它让我们在大学成长成为更好的人，在人生的旅途上得到了很多的收获。

第四段：师生情深。

每个人的母校都是自己的精神家园，一个温馨的校园往往可以带给我们很多的温暖和支持。而母校之所以成为我们的精神家园，很大一部分原因是因为我们与师生建立的深厚感情。在母校中，我们遇到的每一位老师都是值得我们尊敬和感激的，因为他们不仅传授了我们所需的知识，更重要的是让我们明白如何正视生活，丰富我们的人生经验。

第五段：结束语。

回访母校让我意识到了很多东西，也让我对母校多了一份感激和敬意。在这个充满传奇的校园里，我度过了人生中最珍贵的时光。它见证了我们的成长过程，也为我们指明了前进的道路。我相信，母校与我之间的故事才刚刚开始，未来我一定会不断地回访母校，把这份情感带给更多的人，让母校之魂继续铭刻在我的心中。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十七

近日，我迎来了一次特殊的回访之旅，母校开展了一次校友回访活动，给予我们这些即将步入社会的毕业生一个重返校园的机会。回到熟悉的校园，我仿佛重回了四年前的青涩岁月，激动和感慨交织在心头。这次回访给了我很大的震撼和启示，让我深刻明白了母校对我的影响是多么深远而复杂的。

第二段：母校的发展给我留下深刻印象。

踏进校门，一眼望去，熟悉的教学楼，绿草如茵的操场，相辅相成的图书馆，无不映入眼帘。然而，母校的变化真让我喜出望外。一方面，校园环境更加优美，设施更加完善，宽敞明亮的教室和丰富多彩的学习资源使同学们能够更好地学习和成长。另一方面，学校在课程设置和教学模式上也进行了创新和改革，注重培养学生的创新思维和实践能力，让我们在学术上更有自主性和独立性。

第三段：师生情长，教师对我的影响。

与过去相比，这次回访之旅给我最深刻的体会就是教师对我的影响。在校期间，我得到了许多课堂上以及课外的指导，这些教导使我从一个懵懂无知的学生逐渐成长为一个有思考能力和判断力的人。而在这次回访中，我又与曾经的辅导员、班主任和导师们进行了广泛的交流，他们详细询问了我的近况，并给予了我很多中肯的建议。这种关心和关爱让我倍感温暖，也让我更加明白，母校对于每个学生都是深深的牵挂与殷切期望。

第四段：校园文化的延续和传承。

在这次回访之旅中，我还深刻感受到母校独特的校园文化。无论是参观母校的校史馆、风物馆，还是在与老师和同学们的交流中，都能感受到母校对于传承和发展校园文化的重视。在我们的日常学习生活中，母校注重培养我们的集体荣誉感和社会责任感，开展各类文化活动和社会实践，让我们在全面发展的同时，也能发扬母校的优良传统和精神，成为社会中有用之人。

第五段：感恩母校，砥砺前行。

回访之旅结束，回到现实生活中，我的内心充满了对母校的感激之情。母校培养了我，给了我难能可贵的教育资源和丰富的学术环境，让我有机会接触到各行各业的优秀人才，拓宽了我的眼界和思维。母校带给我更多的不仅仅是知识，更是思维方式、人生态度和处事原则。因此，我要切实感恩母校，用所学知识和本领回报社会，同时也要承担起自己的社会责任，为母校的荣耀做出自己的贡献。

以母校回访之旅为契机，我明白了母校对于每一个学子的殷切期望和深深祝福。回头看，我们受益于这座母校的人生启蒙和成长，回首望，我们要以感恩之心，为母校争光添彩，为自己的人生道路，走出一条更加坚实、积极向上的康庄大道。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十八

感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑;感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是给予者最好的报答。回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而美好。我们流过泪，却也伴着会心的微笑;我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香!回首着校园的一草一木，到处都记载着我们的点点滴滴。回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。母校在我的记忆中就是如此，虽然扉页上有过烦恼和不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。

作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。母校，这个让无数学子魂牵梦绕的地方，在学子的心中永远是那最神圣的一角。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。

邳州市宿羊山高级中学始建于1938年，为当时县立宿山中学。伴随着历史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。19xx年实现初高中分离，成为邳县第一所高级中学。1996年验收为徐州市合格高中，1998年8月验收命名为江苏省重点中学，20xx年11月顺利转评为“江苏省三星级高中”。

学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区十佳中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。

学校现设新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环抱，一水绕足，宿羊山老校区。

钟灵毓秀，人文深厚。现建有现代化高标准的教育教学设施，配有专用的多媒体教室、课外活动室、微机室，学校还建有能承担大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。

中，政治、历史、地理三科在邳州市居第一名;学校综合排名跃居徐州市36所省三星级以上高级中学前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协发的贺电表彰。

作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的大学生，我们在两年多的大学生活中学到了很多，从初中时代的学习生活到高考志愿的选择到大学的两年半，我们经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我们都想和学弟学妹分享。希望我们的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我们的感受能引起他们自己的分析与思考。因此，这次“回访母校，拜访恩师”寒假社会实践活动给了我们机会。

满怀兴奋，我踏上了母校回访之行。来到邳中，看到曾经熟悉的学校，一草一木，令我们感慨万千。再回到母校，身上早没有了努力学习的那份紧张，多了一份轻松与自在。我散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，再度踏遍母校的每一寸土地，凝视着校园中匆忙而略带疲惫的身影，这熟悉的身影让我们看到自己的昨天。

带着浓浓的情，我们为学弟学妹送去关怀和帮助，期望通过我们微薄的努力为学弟学妹们解答疑惑、提供帮助。老师的热情，学校的支持，学弟学妹的信任，令我们身在寒冬，胜似暖春，股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹们，仿佛看到当年的自己：为梦想执着的努力，却也少不了有学习上的困惑和挫折。当我还是邳中的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上厚厚的书本，让我想起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。

老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。因为缘分，我有机会受教于邳中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在学校的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。

虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。母校，还记得还有很多很多，每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹，都有同您一起经历的风风雨雨，三年的生活，我以我身为笔，以您为布，以喜怒哀乐为色彩，绘出一幅画，这也是我绘得最好的一幅，也只有您和我一起分享。

回忆，就像我走出高中的那一刻，对于这片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜与她的点点滴滴，母校，注定会成为我们一生中魂牵梦萦之所。

回访母校实践心得体会（通用19篇）篇十九

母校是我们成长的摇篮，有着深深的情感联系。而回访母校，更是一次重要的经历。曾经的校园，固然已经不再是我们的家，但它带给我们深深的回忆和骄傲。于是，当我回访我的母校时，内心既充满了喜悦，又蕴含了一段思考。

第二段：回顾校园时光。

走进校园，第一眼映入眼帘的是修葺一新的建筑和布置精美的花园。惊叹过之后，我开始翻开曾经的回忆，一个又一个的场景向我涌来。课堂上的教师，默默付出的校园工作人员，和我一同打拼的好友，这些美好的回忆一直都在我心中。而走在校道上，感受到生动而多彩的学术氛围对我人生的影响，让我在未来的日子里时时激励自己，勇往直前。

第三段：母校贡献。

在回访母校时，我不仅仅回忆了自己的过去经历，校园的现状也让我有所思考。一所优秀的母校能够培养脑力出众，品德高尚的社会栋梁，它所产生的社会效益是无法估量的。而这样优秀的母校从何而来呢？这让我想起了我的教育学家蒙特梭利的一句话：“教育的秘诀在于爱。”母校之所以成为我们的英才摇篮，是因为它注入了大量的爱和良心。

第四段：回访的意义。

回访母校是一次既庄重又充满仪式感的过程。当我们步入校园，走过那条曾经走过的路，那种情感，那种劲头，让我们更加坚信自己的就业路线和未来的方向。同时，当我们回访母校并向母校的教育传送自己的故事，我们也在向下一代的留下生动的教训。它也成为了我们回忆美好时光的一个桥梁，如果说校园是青春的代名词，那么回访母校更是青春的缩影。

第五段：结论。

回访母校是一次心旷神怡的体验，我们可以重温在这个校园里面的点点滴滴。这是对曾经的自己和母校所做的肯定，也是对现在和未来的挑战。母校培养的不光是我们的知识和能力，更是我们的为人处世和人格境界。母校之所以重要，除了因为这里给予我们学业上的转化和技能提高，更因为它让我们在人生的道路上找到了一个坚定的定位。希望未来也能有更多的人回访母校，传递出更多的爱和良心，为未来打下一个更加美好的基础。