通过阅读优秀作文，我们可以学习到很多写作技巧和表达方式。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家可以从中找到自己的写作风格和表达方式。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇一
我们天天都在和汉字打交道，这些可爱的小精灵们，给我们的生活带来了许多方便。
古老的汉字经过多年的变化，终于能成为一项中华人民不可缺少的部分。在这几千年的变化之中，汉字获得了生命，获得了一撇一捺端正的字形。它们好似一幅幅画卷：“熊熊”让人顿时感到一股热量在心中涌动；“凉爽”好像迎面扑来一阵阵凉风；“生机盎然”如同春来大地，生意葱笼；“硕果累累”带你进入了一个秋季的果园；“烈日炎炎”使太阳仿佛变得炙热无比；而“皑皑白雪”又使人漫步在一片冰雪世界。
在划着一笔一笔的笔画时，流泻下一时所有的感受，不禁心中激动，这是我们的汉字，能让人表达自己所有的感触。
我最爱“幽静”这个词语，因为它所包含的，是一切原始森林：斑斑驳驳日影映在潮湿的泥土上，周围全是高大挺拔的参天大树，点点青绿的苔藓爬上树干。树枝摇摆，不进传出热带鸟独有的婉转歌声。仔细倾听，风吹的声音，树叶摇曳的声音，鸟儿扑翅的声音，多么美妙，多么悠闲啊！
能表达心意，能抒发情绪，能流泻诗文，能赏欣悦目，我爱你，汉字。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇二
无论走在何处，总能望见你亲切的身影；无论走到哪里，总能品味你芬芳的气息。是啊，我知道，打从认识你的那一天起，我就忍不住恋上了你，爱上了你的底蕴丰富和博大精深。
第一次书写你，是五岁的时候，那时，
看着他，我惊喜若狂，来立体的我还可以转化为以你为主体的我，你竟然可以代表我的存在。那一刻，我与你是合二为一的，我存在于现实社会中，你以另一种方式代表我的存在，看着跃然纸上的我的名字，我是那么的喜欢你。
第一次理解你，是在八岁的时候。在老师循循善诱的引导下，我认识了越来越多的你，你竟然有这么多的兄弟姐妹，每一个你都代表不同的含义。我的名字中也充满了父母对我的肯定与期待。我期待进一步揭开你神秘的面纱。
渐渐地，我步入了高年级，结识了更多的汉字，你为我带来了越来越多的惊喜和。
我与你，从相识、相知到相恋，
我爱你汉字小学大全（21篇）篇三
汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。
汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大;行书的它流畅通顺，使人一目了然;正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅;草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序;远看犹如鸿鹄群游。
汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇四
在外国人的眼中，它是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是崇峻的长城；在中国人的眼里，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽，它是谁呢？它就是汉字。
汉字是世界上最神奇的符号。如日，你把它写得扁一点，就变成了曰；你把它写得瘦一点，它又回到了日；如果你给它加一竖，就变成了甲、申、由、田、旧……如果加一横，又变成了目、旦。瞧，一个简简单单的日字，稍变一点，就改头换面，成了别的字，还变了读音。
每当看到汉字，我不禁肃然起敬。汉字，我想对你说：“我爱你！你比英国文字更好看，比日本文字更悦耳，比罗马文字更优雅！”
我爱你汉字小学大全（21篇）篇五
泱泱中华五千年，风雨中沉淀的精华，如琼浆玉液。闻之，芳香扑鼻;品之，甘醇欲醉。那就是你——汉字，中华民族灿烂文化的瑰宝!五千年来，汉字历经了漫长的演变，不断地升华，以优美的身姿，铸就了中华民族文化的灿烂!在历史的长河中，不知有多少文人墨客为你痴狂!
生活在这样有悠久历史文化底蕴的国度里，我们千千万万炎黄子孙倍感自豪。从学写汉字开始，一笔一划无不渗透着祖先的智慧，让我感受到汉字的神奇、有趣。小小的方块字，形象生动地表达出无穷的意境。
这些富有生命力、极具感情色彩的汉字，独属于我们中国的文字，无不让我为之动容。我无限钟情于祖国的独特文字，并震惊于它的变化无穷。作为炎黄子孙，我们要认真传承祖先赋予我们的文化瑰宝，让它在世界的每个角落绽放出璀璨的光彩!
我爱你汉字小学大全（21篇）篇六
汉字，在我们的生活中，常常会出现。写作文的时候，阅读书籍的时候，看报纸的时候，写信的时候，汉字都会陪伴在我们的身边。
当我们在写作文的时候，都需要把每一个字写在方格里，我真不忍心，我真想让他们离开格子，去舒展一下自己的身体，去享受自己的快乐。
汉字，是多么神奇啊！每个字都有着不同的风韵，不同的字形，多像一个快乐的小精灵啊！“太阳”两个字一出现，你会感到热和力，而望见“月亮”这两个字，眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字，令人欢快，“哭”字一看就想流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”这两个字一出现，你似乎进入了一个森林或宁静的院落。这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，多么像一个个活跃的小精灵啊！
汉字大约生产与四千多年前，汉字经历的漫长的演变过程，这其中还有很多的未解之谜。我坚信，在人类的历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇七
我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。他们像一群可爱的小鸟在自由飞翔，像一条条小鱼在快乐游玩。真可爱！
你看，每个字都有不同的风韵。看到山这个字，你能感到祖国的壮丽，看到水这个字，你能感到祖国浩瀚的江河。看到奇这个字，你能感到世界的奇妙，看到火这个字，你能感到火苗在闪耀。这多么有诗意啊！
每当我看到汉字时，总会想到中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。心中便引起无限的豪情。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇八
汉字，它是一个十分神奇的东西。比如说“二”字，加一个竖，就变成了“干”字。加一个竖勾，就变成了“于”字。加一个竖折折钩，就变成了“亏”字。
比如说我们十分熟悉的“木”字，再加一个木，两个木就变成了“林”字，再加一个木字，就变成了“森”字。
我国还有形声字。比如三点水，只要是有三点水的字，大多数都和水有关系，比如说汤字，汤不就是水熬成的吗?三点水加一个“可”，就变成了河，河里都是水呀!怎么样?我们中国的汉字神奇吧。
我们中国的汉字，可是有五千多年的历史呢!这五千年的灿烂文化，这五千年的沧桑岁月，这五千年的风风雨雨，创造了你，我爱你，汉字。
啊!汉字，我为你而骄傲，为你有多种意义而感到自豪，我爱你，汉字!
我爱你汉字小学大全（21篇）篇九
星期四的班会课，让我知道了自己的不足。
那节课，我们五（1）班举行了一次综合性学习活动，通过活动来体验汉字的有趣和神奇，了解汉字的文化历史。我们以四人小组为单位，开展猜字谜，说歇后语，讲谐音笑话，对对联等活动。每猜对一个或讲一个谐音笑话都可以获得一颗五角星。
这次活动的结果，我所在小组得了最后一名。我非常伤心，深深地自责对中国传统文化了解不够深。做为一个中国人，怎么可以对祖国最传统的文化知识都知之甚少呢？汉字，是世界上使用人口最多的文字，现在还有一些老外也千里迢迢来到中国学写汉字，学说普通话呢！有些老外对中国传统文化的了解比我们一些中国人还要多，掌握的知识还要丰富。做为小学生的我更应该认真学习我们祖国伟大的知识财富了。
中国的文化知识像海洋一样，无边无际。我们如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游，就要对自己提出更高的要求，更应该在平时的学习中点滴的积累。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十
我爱你，汉字作文。它就是我们通用的语言文字――汉字。
汉字是世界上最神奇的符号。比如”日“，你把它写得扁一些，就变成了”曰“；如果你给它加一竖，就变成了”甲“、”申“、”由“……如果加一横，又变成了”旦“、”目“……汉字就像是一位魔力无穷的魔法师。
汉字，我爱你。
育才一小五（5）班李千千。
我是中国人，我爱汉字。
它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌；像一个个威武严肃的士兵，整整齐齐地排兵布阵，准备随时上阵杀敌；像一条条清澈见底的小溪，轻快地流过笔尖，一篇篇佳作跃然纸上。汉字，我爱你！
汉字在我们的生活中是不可缺少的。与人。
每当我看到熟悉的汉字，我的心中就会马上赞叹道：中华汉字，生动形象；传播。
说实话，我打心眼里喜欢汉字。汉字，我爱你！
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十一
从上学的那一天起，我就爱上了你——汉字。是你，将知识的源泉引入我的身边，植根于我的心田。是你，让我成熟，让我自信，让我充实。因此，我对你报有无限的感激。
汉字，你是中华人民智慧的结晶，有了你，就有了沟通，有了你就有了希望，有了你就有了人与人之间的一份关爱。我们的发展离不开你。我爱你——汉字。
汉字，每当看你形态万千的身躯，我都会不禁想到：仓颉的脑子里到底蕴含着多少智慧？你看那方块字，千姿百态，每一个字里都藏着一个故事。诉说着中华人民的心声。我爱你——汉字。
汉字，如果黑板上缺少了你，那我们这样的花朵就得不到滋润；如果书本上缺少了你，那万千群众就得不到教育；如果来往中缺少了你，那我们中华雄狮的子民就得不到沟通。种种如果，种种得不到，汉字，这可见你在我们生命中有多么重要。我爱你——汉字。
汉字，你是祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产，你在我们心里拥有至高无上的地位。是你让我们人与人之间有了感情的交融、心灵的沟通。是你让我们的生活变得丰富多彩，五彩斑斓。我爱你——汉字。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十二
中国汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书，到现在的楷书、草书和行书，从繁到简，从象形文字到今天大家使用的简体文字。虽然他们字体不一样，但是每一种字体都有它们的历史和自己独特的魅力。
人类早期是没有文字的，但创造了语言等许多方法，但还有一些自己的心情和意愿是语言所表达不出来的。传说，是仓颉创造了字，他长了八只眼睛，是个怪人，他便用八只眼睛看八方，看到了各种各样的事物，然后并写——不，严格的说是画下来，画下它的线条、轮廓，并介绍给众人，人们看了高兴极了。这便是最早的汉字。当然，这只是传说，是靠不住的。汉字其实是人们是在生活实践中创造出来的。
我个人认为，汉字是最别具一格、最具有创造性的文字，因为英语的单词，无非是字母的组合，而日本和韩国的文字，最初也借鉴了汉字的字体，但也不过是笔画和偏旁部首的拼搭而已。
中国汉字它们绝不会仅限于你面前的一个个的方块字，它们犹如一群小精灵似的，它能使你看到一个字便能想到一个事物，比如，看到“幽静”，你可能会想到童话中空旷、阴冷的黑森林，感受到它的幽凉；望见“山”字，你也许会望见一座高耸巍峨的山峦，感受到它的雄伟；瞧见“河”字，你兴许会想起一条奔流不息的大江、大河，感受到它的奔放，而看到“溪”字，你或许会想起家乡的那条清澈见底的小溪，感受到它的清凉。
对于汉字，再多的话语也无法表达我们对它深深的挚爱之情，犹如血液在我们身体流淌，已经成为了我们灵魂的一部分，让我们把千言万语融汇成一句话：
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十三
汉字，是炎黄子孙伟大的创造，是古人智慧的结晶，是中华民族代代相传的一种神奇的秘码。
每一个汉字都是由简单的横竖撇捺构成的，就是这些简单的横竖撇捺却蕴藏着丰富的内容，每个字都有它的音、形、义……每一个字都会带来无穷的回味。就是这些简单的横竖撇捺，到了书法家手里，又会呈现出不同的景象，书法仿佛就是变化莫测的魔术师，或飘若浮云，或矫若惊龙，或如行云流水，或似凤舞龙翔，让你在汉字的大家园中留连忘返！
随着年龄渐长，见识渐广，我认识到原来汉字本身才是一位真正的魔术师，你看它们在殷商时期是甲骨文，到了西周又摇身一变成了金文，而战国时期是让你变化莫测的石鼓文，到了书同文，车同轨的秦，才统一成为小篆，才有了统一的外表。汉朝以后，书法家加入汉字改造的大家园中，又出现了隶书、楷书、草书、行书等等不同的美的样子，又让你目不暇接了………这就是让你不得不爱的汉字！
像漫步在海边欣赏日落，为那五彩云霞所迷恋，我深深陶醉在丰富多姿的汉字王国里。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十四
说到汉字，大家都爱她！因为汉字是华夏先民代代相传的瑰宝。世界上很多文字相继灭亡，只有汉字流传至今。甲骨文到金文，金文到小篆，小篆到隶书，隶书到楷书，楷书到行书，草书到汉字，距今已有4000多年，是世界文明史上的一部创举。她是中国文化的化石，是历史的载体。她有着独特的文化魅力，是我们中华民族后代的精神食粮和骄傲。
汉字有形，有音，有义。比如“聪明”“聪明”，就是说你要听、看、心、口才会聪明。还有“哭”，嘴巴代表眼睛，圆点代表眼泪，就像一个人哭一样。还有就是“舞蹈”。它的结构丰富多彩，就像一个翩翩起舞的少女，有很多字。他们也很神奇。都是用事物、物体来描述，形成文字，就像江、河、湖、海的“三水”，意思是有水。脚的“脚”，卧倒，跺脚，后记等。意思是脚，等等。
还有谜题和歇后语，都是汉字家族中闪亮的明星。有的人稍加修改成语或某些词语，成为生动活泼的口号，如：步到胃——胃药口号；白银百顺————电熨斗的口号；快乐在骑——摩托车口号；大石头变小，小石头变——治疗石头的广告语言。这些标语虽然有错别字，我们在学习中并不提倡，但是幽默有趣，能吸引人的注意力，有很好的广告效果。这就是汉字的独特魅力。还有一个错别字的笑话：在公交车上，一个座位坏了，一个人好心地在上面挂了个牌子：“不许任何人做男人，后果自负”。现在乘客慌了，我们不守规矩，怎么办？原来这个好心人写了“做人”，开了个大玩笑。所以学好汉字很重要，不然一不小心就会闹笑话。
汉字的优越性将在中华民族的团结和复兴中发挥独特的作用。我坚信，在人类历史的长河中，中国几千年的汉字一定会被世界所珍爱和喜爱。啊！我爱你，汉字。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十五
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海中似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底消失烦恼顿释，如释重负汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
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我爱你汉字小学大全（21篇）篇十六
汉字是中华民族的艺术瑰宝，是流传了几千年的无价之宝；汉字是炎黄子孙孕育出的智慧结晶，是汉族人民的骄傲。它像一朵朵五彩缤纷的鲜花装点我们的生活，像一颗颗闪耀的星星点缀历史的天空。
从每个字上我们都能体会到它的意义。看见“溪流”这个词，眼前仿佛出现了潺潺的小溪，而望见“海洋”这个词，仿佛看见了浩瀚的大海；“幽静”好，像将我们带入了森林，而“冰霜”好像散发着冰冷的气息；“春”字让人感觉到生机勃勃，“夏”字令人感到热情似火；“秋”字让人眼前浮现出丰收的景象，“冬”字则让我们感受到宁静和寒冷……这一个个活泼可爱的小精灵带我们领略汉字王国的辉煌。
不同的字体拥有不同的特点。篆书和隶书处处洋溢着古汉字的特色；行书很流畅，像行云流水一般；楷书结构严谨，笔画遒劲有力；草书笔画奔放，似凤凰在舞蹈，又如飞龙在翱翔。这些字体的特点令我不得不赞叹汉字的博大精深和变化多端。
而汉字在书法家的笔下更会生发出与众不同的变化。王羲之的?兰亭序?是一部优秀的书法作品。?兰亭序?里的汉字轮廓或圆或方，有的似山峰一般挺拔，有的像琥珀一样圆润，“天下第一行书”的美誉真是当之无愧。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十七
1．根据汉字的结构特点，掌握汉字的读音、形状、意义，展示汉字艺术，感受汉字的美感，了解汉字演变文化。
2．学习搜集整理资料的常用方法。
3．通过参的实践活动，让学生学习汉字，使学生们更为规范地使用和书写汉字。
1．通过实际圣湖了解古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次主题班会。
2．在网上观看中国汉子听写大会
4课时
课件
一、激趣导入。
汉字不只神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，让我们继续进行综合性学习，增进对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖国的语言文字做点事。我们每天都和汉字打交道，你是否觉得非常喜欢汉字呢？让我们认真阅读《我爱你，汉字》提供的阅读材料，并从中受到启发。
二、快速阅读，明确任务。
1．学生读《我爱你，汉字》活动建议，思考：
(1)搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。
(2)调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。
2．课堂交流。
(1)学生自由发言。
(2)选出自己感兴趣的问题。
三、研读活动建议，制订计划。
1．学生研读《我爱你，汉字》活动建议。
2．让学生补充建议。
3．根据自己的兴趣，自由组合小组。
(1)汉字演变过程研究小组
汉字在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，让我们阅读提供的材料，再搜集更多的资料，了解汉字的历史。
(2)错别字、不规范用字研究小组
搜集因为写错汉字、读错汉字、不规范使用汉字而发生的笑话或造成的不良后果的事例。策划一次社会用字调查活动，在调查的基础上，写成简单的调查报告；或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字规范化。
(3)书法作品介绍与欣赏小组
搜集书法作品，办一个书法展，欣赏汉字的优美，向班级有书法特长的同学请教练字的方法。
4．指导学生写好活动计划方案。xxx小组活动计划方案
活动时间参加人员活动地点活动内容展示方法
四、自读“阅读材料”。
1．学生阅读。
2．根据自己的计划方案，选择性阅读。
四、教师总结。
通过这次学习综合性学习，让我们感到了汉字的历史悠久，从甲骨文演变到今天的汉字。汉字不但非常神奇、有趣，而且还可以编成字谜、组成词、变成成语……从形状上说，汉字又很形象、美观，这些都让我们初步认识了汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情趣。同时，我还懂得了团队合作精神的重要性。
五、作业布置。
1．认真阅读《我爱你，汉字》的“阅读材料”。
2．搜集相关资料。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十八
它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。
《小学生汉字听写大赛》相信大家都看过这个节目，在这个节目里，我们见到了各种各样、千奇百怪的汉字，台下的观众都拿着厚厚的一本词典，手来回不停得翻阅。寻找着答案。
看了这个节目，梦校长突发奇想，为何我校也不创建一个听写大赛呢。于是我校的汉字听写大写也诞生了。
时间一点一点的从我们身边飞逝而过，转眼就轮到我们了，教室里出奇的寂静，同学们连大气都不敢出，生怕听不清楚。刚开始，一个个词语都非常简单，我闭着眼都能写出来，可到了后面，我便急的咬牙切齿。“昏庸”当老师念了第二次，我还是没写出来。在看看别人，他们有的紧紧皱眉头，像只蚂蚁似的啃着铅笔头，有的人拖着下巴，若有所思。有的人脸上洋溢着满意的笑容……不知过了多久，只听老师说:“光明小学第一届汉字听写大赛到此结束，请交卷。”
有了这次的经历，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在汉字面前完全没有招架之力。
“君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！
我爱你汉字小学大全（21篇）篇十九
暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典]，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。
“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！
“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。
最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。
但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。
比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的`“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“yue”，“成事不说”的“说”要读“shuo”，“游说”的“说”要读成“shui”……要是没有这本字典，我都要把它们读成“shuo”了。
百闻不如一见，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦！要想知道我们的汉字怎么来的，就赶紧去买吧！
作文机器人时代。
作文我发明了机器人。
作文假如我是机器人。
记叙文|议论文|说明文|应用文|散文|美文。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇二十
它，几千年的历史；在一代又一代的手中绽放出灿烂的花朵；它见证了我们这个民族的分久必合，合久必分；它记录了多少灾难与幸福。
它比日本的`文字快捷，它比英文好看。你们想知道它是谁吗？它就是有着几千年历史的——汉字。外国的游客都说汉字就像宏伟的兵马俑，历史悠久的故宫。
现在，有许多的外国人都来学习我们的汉语，学习我们的汉字。
草书：狂草奔放，凤舞龙翔；篆书隶书，古色古香。我们中国的汉字，生动形象，传播文明，盖世无双，举世闻名，写完后，顿挫抑扬。
它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你们看，每个字都有不同的风韵。看到“光”，你能感受到光明；而看到“太阳”这两个字，你能感到热和力；“轻”就像能飞起来一样；“重”字一望而沉坠……中国的汉字多么像一群可爱的小精灵啊！
看着这些字，有如鸿鹄群游、迂回绵延，布阵排兵、井然有序。
我爱你汉字小学大全（21篇）篇二十一
汉字，是中华民族的瑰宝。它丰富多趣，使人陶醉。它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；……有了汉字，才会有诗歌宋词，有了汉字才会有交流的工具，有了汉字，才会有思想的碰撞，它蕴含着中华民族独特的文化；它记载着中华民族的精神历史。
每个汉字都是由简单的横竖捺组成的，但每个汉字又都有着独一无二的风韵。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁葱葱的树木，看到“天空”，你眼前又看见那深远的天际，看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界；……在我的眼中，汉字可不是一些无聊、僵硬的符号，而是一串串奇妙的音符，总能谱写出美妙的曲子。
从小我就热爱汉字。记得上幼儿园时，我从大画册里开始认读一些简单的汉字，就是那些奇妙的汉字，让我了通过白雪公主的故事，分清了善与恶；卖火柴的小女孩悲惨的遭遇，让我懂得要珍惜美好的生活，更让我从小懂得尊敬老人，孝敬父母，乐于助人……那时候，汉字就像温柔的阿姨引领着充满好奇的我踏上这条无止境的汉字探索之路。
上小学了！我们的语文老师是一个汉字粉丝。她知识渊博，成了我们汉字之路的真正的导路人。她耐心的纠正我们汉字的笔顺、读音，原来，学习汉字还真不是件容易的事！在我们的共同努力下，我们又认识了更多的汉字，我们还了解了汉字的来源和奥秘。还记得学习的第一个象形字是“月”字，甲骨文字形，象半月形。听完老师讲它的演变过程，真是太有趣了，这些使我更深的爱上了文字。
再后来，我们还和汉字做起了游戏。哈哈！汉字宝宝可真有趣！大口吃小口，猜一猜，是谁呢？嘻！露馅了，大口里面包着一个小口，不就是“回家”的“回”吗？李白和王维坐在石头上，这不就是我们刚学的王白石——碧吗？再来个更有意思的吧！小狗身上长满了嘴，想想，想想，哦！我知道了！是——器。
很快，我们已是五年级的学生了，在老师的鼓励下，我们阅读了很多很多有意义的课外书。那神奇的.汉字呀，像一群活泼可爱的精灵跃然各种各样的纸上，演绎出一段段动人的故事。现在，汉字已经跟我们是很好的朋友了，只要你需要它的时候，脑袋里就会出现一条清澈见底的小溪，浮在上面的汉字流过笔尖，顿时，一篇佳作出炉了！
汉字，它见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化，它是人类智慧的起源，它点燃了文明之火，它是中华民族祖先智慧的结晶。作为炎黄子孙，我以此为荣！作为祖国的未来，我一定更加努力学习汉字，让汉字深深烙在我们每个人身体里，传承汉字文化，每个中国人义不容辞的责任！
中华汉字，我爱你！