在编写事迹材料时，需要真实客观地记录事实，并注重突出主要的亮点和成就。以下是小编为大家收集的事迹材料范文，供大家参考和借鉴。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇一
20xx年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度———班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇二
我是xx乡xx中心小学教师，79年出生，本科学历，小学高级职称。99年参加工作以来，一直担任班主任和中队辅导员工作，2008年9月任学校大队辅导员。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。说一千道一万，对于能被学校推荐为候选人参加这次市级的优秀少先队辅导员评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我心满意足了。以往成绩已成过眼云烟，大话套话也不再赘述，现将我近两年来在少先队辅导员工作中取得的成绩汇报如下：
一、在学校大队辅导员工作上的成绩。
1、2009年少先队论文《xx》在安徽省教育学会组织的论文评选中荣获省级三等奖。
2、2010年少先队论文《xx》在xx市文化育人，特色立校专项课题阶段性研究成果评比中荣获市级三等奖。
3、少先队论文《留守儿童的家庭教育》在全市家庭教育论文评选中荣获市级三等奖。
4、2009年参加xx市纪念新中国成立60周年理论研讨会征文评比，所写少先队理论文章《以科学发展观引领专业成长》荣获市委宣传部优秀奖。
5、由我执笔的少先队课题《xx》在团市委立项(由于学校安排我到外校交流学习，耽误该课题结题工作)。
6、由我执笔的少先队相关课题《xx》在市教育局立项并结题。
7、2009年积极组织学生训练参加了xx市第六届家兴隆杯小学生象棋比赛，荣获优秀组织奖，同时获象棋女子甲组团体第五名。
8、2010年积极组织学生参加团市委主办的第十届阳光体育冬季长跑活动，荣获市级优秀组织奖。
9、2010年积极组织学生参加团市委主办的第四届青少年体育节登山比赛，荣获小学男子组二等奖和女子组三等奖。
10、2009年积极组织全校学生参加xx市少年儿童科学幻想画比赛并取得优异成绩，同时自己指导的学生作品获得二等奖和三等奖。
11、2010年积极组织学生参加xx县第十五届爱国主义读书教育活动，被授予县级先进个人荣誉称号。
12、2010年在全县少先队大队辅导员队报设计比赛获得一等奖第一名。
14、2010年参加了xx县少先队辅导员培训班的学习并结业。
15、2010年积极组织学生参加抗旱(震)救灾活动受到团县委下发文件通报表扬。
17、2010年在第四届青少年体育节春季远足阳光体育健身游活动中组织策划指导开展我校的活动，学校荣获县级先进学校，自己荣获指导一等奖。
18、2010年积极组织学生参加首届xx县中华经典诵读展演比赛，获得小学组一等奖和三等奖。
19、2010年在xx县第四届中小学生才艺展示评比中，组织学生参加并指导合唱队荣获县级二等奖。
20、2009年积极组织全校学生在xx县青少年科技创新比赛中取得优异成绩，学校获优秀组织奖，同时自己指导的学生科技小论文获得一等奖和三等奖。
21、2009年积极组织全校学生参加团县委主办的生态xx青少年环保手工制作大赛，在活动中取得优异成绩，被团县委评为优秀教师，同时自己指导的学生作品获得县级二等奖。
22、2010年六一儿童节，组织策划了第十届校园文化艺术节系列活动(教体局吴局长作序的教师散文诗歌集、班级文化评比、讲故事比赛、绘画比赛、文艺汇演)。这一活动受到上级领导好评，活动在xx市青少年网、xx县教体局网、xx县共青团网上进行了宣传，树立了我校良好的外部形象。
23、由于少先队工作、班级管理工作、教育教学工作成绩突出，多次被中心校评为优秀教师，多次被县人事局考核为优秀等次。
24、2009年受学校点名参加xx县纪念建国60周年发展杯文学征文评比活动，所写作品入编县委宣传部、县发改委、县文联主编的《大江作证》一书。
二、在班主任和中队辅导员工作上的成绩。
1、2009年在教育部基础教育课程教材发展中心组织的课改十年——讲述我的教育故事班主任征文活动中荣获国家级三等奖。
2、作为班级辅导员我撰写的《xx》一文发表在吉林省教育厅主管的《吉林教育》2009年2月中旬刊上。
3、作为班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在河北省教育厅主管的《xx》小学生版2009年3月12日上。
4、作为班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在省级刊物《少年素质教育报》2009年10月4日上。
5、作为班级辅导员，我指导的学生作文《xx》发表在省级刊物《xx》2010年1月3日上。
6、在庆祝建国60周年安徽省中小学幼儿园师生书画文学作品大赛中，自己荣获书法类一等奖、二等奖，指导班级学生获得文学征文二等奖和优秀奖。
7、作为班级辅导员，我的教育随笔《xx》发表在《铜都晨刊》校园内外版2009年4月21日上。
8、作文班级辅导员，我指导的学生作文《春风里的感动》发表在xx市《xx晨刊》校园内外版2009年8月7日上。
9、2009年在第十五届青少年爱国主义读书教育活动中指导学生征文获得市级二等奖。
10、2010年在第十六届青少年爱国主义读书教育活动中指导一学生征文获得省级二等奖、一学生县级一等奖和三等奖。
11、2009年被学校推荐参加xx县小学品德与生活学科优质课评选活动荣获二等奖。
12、作为班级辅导员积极组织学生参加xx县2009年党是阳光我是苗少幼儿书画作品大赛，多名学生获奖，自己获得辅导一等奖。
13、积极组织学生观看爱国主义影片观后感写征文比赛中多名学生获奖。
本人在少先队工作和班级管理工作中取得的点滴成绩，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在本职工作中一如既往，锐意进取。在此感谢领导给我们农村老师提供的机会。
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2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇三
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好。今天能够站在这里代表辅导员讲话，我非常高兴。在此，我代表全体辅导员向一直关心和支持少先队工作的各位领导、老师表示衷心的感谢，也向全体少先队员致以节日的祝贺！
六月的大地，歌声如潮，鲜花似海。红领巾映红了少先队员最纯真的笑脸。我们与少先队员们结伴而行，一路欢歌，一起成长，一起收获。我们是少先队员人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好氛围的营造者，合法权益的维护者。我们是少先队员最亲密的朋友和老师，我们就是最平凡的辅导员。
如果说少先队员是绚丽多姿的红花，那么我们就是那一树璀璨中最朴实无华的绿叶。红花有红花的向往，绿叶有绿叶的追求，我们甘做一片片默默无闻的绿叶，为红花毫不吝啬地传输养分，即使耗尽了自己也会化作春泥，来年再护花！我们努力工作，坚守岗位，钟情少先队事业，用一颗蓬勃、年轻的心去成就绿叶最平凡的追求！
辅导员们：我们重任在肩，我们将用爱去呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔，我们将一如既往地献身于少先队事业，激情作笔，心灵写诗，努力为祖国的明天播种希望。
亲爱的少先队员们：少年强则国强，少年盛则国盛。你们是新世纪的小主人，是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。
最后，我再次祝少先队员们节日快乐，学习进步，愿快乐永远与你们同行！谢谢大家！
文档为doc格式。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇四
在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编为大家收集的优秀少先队辅导员先进事迹材料，欢迎大家分享。
中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。
“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。
在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的`快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。
这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。
3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。
因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇五
__x，1988年5月出生，本科学历，二级教师，2015年参加工作。
自2015年参加教育工作以来，她一直担任黄龙县白马滩镇小学少先队大队辅导员，同时担任着全校六个年级音乐教学工作。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是她的努力方向。在这三年的时光里，她坚持党的路线、方针、政策，使自身具有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，用心开展少先队工作。
获得荣誉如下：
2016年被共青团黄龙县委评为“优秀少先队辅导员”
2017年被共青团黄龙县委评为“十佳少先队辅导员”
2017年被白马滩镇政府评为“优秀教师”
2018年被学校评为“宣传优秀工作者”
为了使大队活动不断创新，她策划并组织了学雷锋系列活动，通过“我与雷锋交朋友”学雷锋活动动员大会、“我与雷锋并肩行”社会实践活动、“我以雷锋为榜样”手抄报评比活动、“我向雷锋敬个礼”演讲比赛活动同学们真正懂得了“为人民服务”的真谛，学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动、还有“缅怀革命先烈，传承优良传统”观看影片、“三节三爱”知识竞赛、“快乐五一”手抄报评比、“我为祖国献贺礼”歌咏比赛、“好书伴我成长”演讲比赛、“传承延安精神，培育时代新人”讲故事比赛等活动，不仅仅丰富了学生们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践潜力，而且让学生们受到了感恩的教育，明白了合作的重要等，使德育真正走进学生的心灵，走进学生的精神，走进学生的生命，更有效地促进了学生的行为规范的内化。
在担任少先队大队辅导员工作中，她边学习边实践，品尝着苦与乐，她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿今后的她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇六
我叫高xx,7月毕业于xx师范学校，同年8月分配在xx小学任教，并担任班主任和中队辅导员工作，一干就是。19年，我一直担任中队辅导员，坚守山区教育，默默耕耘，无私奉献；19年，我始终战斗在少先队工作的第一线，在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。
一、倾尽心血，关爱孤残、留守儿童。
19年来，我送走了一届又一届学生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任和中队辅导员呢！学生有困难了，我和少先队员们尽最大努力去帮助解决；学生生病了，我再忙也要带着中队少先队员们亲自去看望。
“如果真的爱我,就陪陪我;如果真的爱我，就亲亲我;如果真的爱我，就夸夸我；如果真的爱我,就抱抱我”,这是她们五（2）中队一个特殊孩子的心声。
前，我们五（2）中队转来了一个特殊的男孩名叫xx,他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。我看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”我不断地反问自己，经过几天的思考过后，有了一个大胆的想法，决定由辅导员牵头，中队长为主组成一个“爱心小组”,解决xx上厕所的难题，这一提议很快得到了全班孩子的相应，也得到了段校长的支持，从此五（2）中队“爱心小组”承担了小xx上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，我总不忘询问xx是否需要上厕所。每当我搀扶xx来到厕所门口，再由班长等几个少先队员照顾这xx进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。
在爱心小组的帮助下，小xx的脸上一天天地露出了笑容，学习成绩直线上升。一次xx悄悄地附在我的耳旁说：“老师，我知道我给你们添了很多麻烦，我一定好好努力，也许有一天我自己能上厕所，不再是你们的负担……”看着这么懂事的孩子，我眼圈红了，拉住xx的小手柔声说：“来，拉钩！加油！等着那一天……”我们对唱起了那首歌《爱我你就抱抱我》。
xx地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，我们中队先后组织了一系列活动。
1.建立留守儿童档案，通过校讯通或电话，让外出打工父母和留守儿童不定时通话、交流沟通。
2.开展留守儿童互助交流联谊活动。每学期的节假日或双休日，都组织留守儿童进行活动，或交流谈心，或外出踏青，或相聚在家中包饺子等，让留守儿童感受到家的温暖。
3.开展留守儿童“放飞心愿”活动。组织留守儿童给爸爸、妈妈写一封信，写上自己的祝福。放飞自己所叠的千纸鹤，送上自己温馨的祝福和心愿。
4.开展“我能行”成长教育活动，通过家访了解留守儿童在家的自理生活情况，根据此情况开展留守儿童自理生活能力比赛。
5.开展“我是班级幸福花”中队活动，通过让孩子说、写、听、画、唱、演等活动，让留守儿童感受到温暖和爱。
二、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台。
在班级中队集体活动方面，我班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：“我是班级幸福花”留守儿童关爱活动从一直延续至今。在我们中队的倡议和带领下，我们先后帮扶了李xx、曹子轩、郑玲玲、孟欣、刘敏敏等一批残疾、孤儿和留守儿童。其中四（4）中队的刘敏敏同学以其优异的成绩和突出的管理组织能力在今年的县十佳“水晶少年”的评选中光荣入围。我所带领的中队相继开展了“红领巾相约中国梦”、“争创李四光做环保小卫士”、“学雷锋从我做起”、“大手拉小手”、“关爱孤寡老人”、“我为同学献爱心”、“争当爱心小天使”等系列中队活动后，又先后开展了“珍爱生命，预防地震”、“远离垃圾，健康从我做起”、“保护家乡的楼山水库”等少先队综合实践活动，并先后五次获得了市、县优秀成果展评一、二等奖。
为了更好的促进中队每个少先队员的成长，记录孩子们的成长与活动足迹，我于.12开通了xx教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与“红领巾成长足迹”,在这里记录着我和中队孩子们的成功与失败，骄傲与自豪，也有深刻的反思和一时的迷茫……我的“悠然心境”教育博客在三年多的时间里共发表博文1200多篇，评论近8500多条，博客访问量突破41万人次大关，先后三次在xx市博客评比中获一等奖，两次获省博客评比一等奖。又先后获评县“十佳教育博客”和市“十佳教育博客”,多次被市教育局评为“博客之星”,在xx教育博客圈里有很大的知名度。
一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队多次被学校评为“优秀中队”,我也多次获得校“优秀辅导员”称号。同年在县“我爱红领巾，相约中国梦”活动中获一等奖，在“文明礼仪月”少先队活动中执教县级队会课《文明礼仪伴我行》,并评为县优秀辅导员。、带领的五（2）中队和四（5）中队被评为“李四光中队”.2014..20分别被评为县“学生最喜爱的班主任”、“优秀班主任”和县“十佳班主任”荣誉称号。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇七
__x女汉族1980年9月出生，毕业于延安师范幼师专业，本科学历，中共党员，9月参加工作，小学一级教师。从至今，一直担任学校少先队辅导员工作，并兼小学数学教学。
她爱岗敬业，不断丰厚教育底蕴；她潜心研究，扎实练就教育功底；她活动育人，为学生快乐学习奠基。曾经在9月评为县级优秀教师。11月教学论文《我的教育故事》获县级三等奖。1月在全县中小学教师教案展评中荣获优秀奖。月在联盟说课大赛中获二等奖。2月在全县教师说课大赛中获优秀奖。2010月被评为延安市十佳少队辅导员。踏上三尺讲台以来一直坚守着自己的职责——教书育人，践行着自己的诺言，通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美，做一个拥有丰富内涵的少先队辅导员。在工作之余她还组织学生参加了各种比赛，曾经在209月指导的学生在全县书法绘画大赛中荣获一等奖；在年至每年的全县中小学生才艺展演都分别获一、二、三等奖；通过比赛，她不仅丰富自己的业余生活还锻炼了自己、锻炼了学生，从而提升了自己的能力。
在这个平凡的工作岗位上，她培养能力，倾注爱心，努力让队员在教育的重负中得到调节，努力让少先队工作给队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力。在中队辅导员例会上，不懈传播“爱心教育”的理念，希望自己的教育思想能得到更多教师的共鸣。精心组织队员参加读书教育活动，取得了良好的教育效果，创造性地开展少先队工作，营造了良好的教育氛围。少先队工作已成为学校思想教育、素质培养最有效的途径，成为学校工作必不可少的组成部分。她点滴的工作，也得到家长，各级主管部门的肯定。曾经也多次被评为优秀教师和工作先进者。
时光匆匆，今后的岁月，她将以更大的热情，更强的信心去倾洒心血，不懈奋斗！
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇八
自担任大队辅导员以来，她认真做好团队衔接工作，积极创新性的开展少先队工作，将学校的少先队工作作为学校德育工作的切入口，结合中学生的'特点开展少先队活动，激发队员自主参与活动的兴趣和热情。其中学校“启航机器人”中队获得全国动感中队称号，队员于剑锋同学获得全国优秀少先队员称号。她积极推进“希望小屋”活动，号召学校广大队员参与到希望小屋捐助活动，为困境中的少年送去温暖。
作为一名普通的辅导员，她倾心竭力，一心为共青团和少先队工作贡献青春力量，带领少先队员始终听党的话、永远跟党走，让红领巾更加鲜艳！
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇九
xxx，女，汉族，大专文化，小学高级教师。张老师是一个优秀的教育工作者，自20xx年以来，一直担任中队辅导员工作。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，始终以优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到了较好的效果。在同事的眼中，她热情、开朗、大方，朝气蓬勃；在学生的心目中，她可爱、可亲、可敬。从事班主任工作20xx年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得优秀中队称号，她本人20xx年6月被兰州市教育局命名为“市级骨干教师”。20xx年6月荣获红古区优秀辅导员荣誉称号。20xx年10月在《红古区中小学祖国在我心中征文比赛》中，荣获优秀辅导奖。20xx年6月所授语文《触摸春天》一课，荣获兰州市教育局优秀奖。
“体验教育”活动是少先队教育主题。张老师在少先队大队领导下，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛，当一日家庭小主人。谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，培养学生自理能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。张老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，张老师经常鼓励学生们：“不怕做不好，就怕不去做。”她利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。她的班级开展的“书伴随我长大”活动，以少先队员牵头，走近名人，走进名著，亲近古诗，手抄报评比，感受亲情和友情读书征文活动等以及走进书香校园主题的活动深受广大学生的喜爱。
作为一名有丰富少先队工作经验的中队辅导员，张老师坚持抓好基层小队的管理工作。一方面，她积极优化班级环境建设。班级建设就是从班级环境创设开始的，生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，逐渐形成认同感，进而影响日常的思想性为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，她在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小组建设。小队是班级生活的最小细胞，只有把小队活动搞好，才能调动每一个学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生以关心和爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力。
自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的`心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制安全教育系列活动。
张老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班级里，她严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，她会悄悄的捡起来。朋友般的张老师赢得了少先队员的信任，她与家长也相处融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。经过长期的的接触，张老师心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题------这些情况的了解，使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。
辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地等待她去开拓。这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十
四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、培养优秀的队干部。
一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设。
学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。
三、开展多彩的班队活动。
1、积极参加各项活动。
作为环保的活跃分子，我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次，学校在世界环境日举行有奖征稿，我们总是认真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的`文章。
2、爱绿护绿活动。
每年春天，她和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际，我们每个队员在家附近种植一颗小树，让家多一份绿，让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室，让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌，插在学校的绿化中，提醒每个路过的孩子，爱护花草树木从我做起，足下留情，地上留青。通过开展活动，队员们人人爱护校园里的一草一木做起，以身作则，相互提醒，增强了环保意识。
3、如火如荼的读书活动。
我们建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴，队员从开始的只言片语，摘抄好词佳句，到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，队员的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式，共交流20余次，全体队员都养成了良好的阅读习惯。
四(2)中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下，四(2)中队必将走向更加灿烂美好的明天。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十一
她热爱少先队工作，正如她自己所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、国防教育室、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她把它看作今生的事业和追求。她爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将她在少先队工作方面的具体措施作一汇报。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十二
2000年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整11个年头了。回顾这11年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
一、为人师表，做孩子的表率。
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这11年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
二、关爱孩子，做他们的知心朋友。
要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。
作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。
三、培养干部，抓好队伍建设。
在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。少先队辅导员事迹材料四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。
活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。
要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感恩之心。
不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十三
张德强，男，10月起任光山县教育体育局团委书记，兼全县少先队总辅导员;5月任共青团光山县第十六届委员会委员、常委;10月任信阳市第一届少工委委员，9月兼任寨河镇陈兴寨村党支部第一书记。20被评为信阳市“十优”少先队辅导员，为全市唯一的一个被评上的县总辅导员。
高度注重团队工作。
高度注重团队工作。积极向领导汇报，争取局、校对团队工作的支持，明确学校团组织书记、大队辅导员待遇为学校主任级干部，并在调整和提拔上优先重用。加大辅导员培训力度。市、县组织的培训，均积极组织参加，两年来共选派省市参加辅导员培训40余人次。通过全方位、有效的培训，切实提高了我县辅导员队伍的理论水平和实践经验。
以高度的责任心开展团队工作。
坚持开展活动是团队工作生命的原则。和，分别组织学生开展了“凤凰杯”、“地矿・人防杯”国防知识竞赛，取得好的成绩。205月，与团县委联合开展了“中国梦・我的梦”系列教育活动。通过开展中小学生“我的中国梦・魅力光山情”主题演讲比赛，培养了学生热爱祖国、热爱家乡的情感;通过开展“我的中国梦・家乡新蓝图”绘画大赛和“美丽光山・幸福故事”征文大赛活动，培养了学生热爱美、观察美、欣赏美的能力，积极实施了素质教育。年和20分别与团县委联合组织开展了“以青春之我・筑光山之梦”主题演讲比赛和“学习弘扬焦裕禄精神、践行‘三严三实’要求”主题演讲比赛，并取得良好的效果。这些活动的开展，师生积极，家长欢迎，社会反响热烈，受到领导、同志和师生们的认可。
积极引导对学生实施德育和养成教育。
引导学校团委开展了“学雷锋”等系列宣传、教育活动，组织开展法制报告会、安全教育报告会、防邪教进校园报告会等活动。在小学开展“民族精神代代传”活动，利用革命传统教育和时代精神相结合，通过校刊、黑板报、校园广播、升国旗仪式等宣传教育阵地对少年儿童进行理想信念、爱国主义、党团史等教育。积极开展“红领巾心向党”、少先队建队日等系列活动，并以此为载体，推动少先队活动全面开展。
深入开展“手拉手”活动。
进一步加强与留守儿童、贫困儿童、残疾儿童的手拉手结对工作。20以来，在团县委举办全县“温暖冬天希望工程爱心大动员”活动中，仅县城小学就捐赠衣物10000余套，零花钱0余元，全部捐给了我县农村最困难的小学生及留守儿童。
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着那些可爱的人们。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十四
于慧春，平山区群力小学大队辅导员。
作为茫茫人海中的普通一员，她用青春和汗水浇灌着理想之花。
参加工作，作为教育战线上的普通一兵，一路走来……。
勤奋谦逊，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，不辜负领导的信任。一直是她对自己严格要求。凭着踏实肯干，赢得了师生的认可。热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全心投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。会当凌绝顶，一览众山小;不懈的努力使她收获了从国家级至市区级各种课例几十节。
成绩永远属于过去，她坚信：只要一心为了学生的成长，就一定能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。青春若水，梦想伴飞，与孩子们共同成长，与未来亲密对话，于慧春正是用责任和担当谱写着青春无悔!
主要事迹。
若水青春梦想伴飞。
作为茫茫人海中的普通一员，她用青春和汗水浇灌着理想之花。
作为教育战线上的普通一兵，她用责任和担当谱写着青春无悔。
勤奋谦逊，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好中队辅导员工作，不辜负领导的信任。一直是她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
凭着坚定的信念，她在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。
一、率先垂范以爱治班。
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范;有强烈的责任心，爱生如子;有坚定的事业心，始终如一;有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
二、不懈拼搏，收获满满。
她热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，从不打无准备之仗;认真教课，努力开启学生的智力;精心批改，做到及时正确无误;耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，还要掌握一定的教育学、心理学知识。因此在备课上课之余，她广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容。实践使她深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小;只有技艺高超，方能左右逢源，游刃有余。在参与了大量的教育教学研讨活动后，使教学得到了进一步提升。收获了从国家级至市区级各种课例几十节。
成绩永远属于过去，她深知，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。青春若水，梦想伴飞，与孩子们共同成长，与未来亲密对话，她要用责任和担当谱写着青春无悔!
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十五
赵永老师_年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习;努力做好自我的工作。因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好!
几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。同志们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、拼搏在闪光的事业中。
自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，虽然礼物很少，但能够看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。她每一天到学校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。透过活动，为同学们带给了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲”系列活动等。其中“诚信礼貌主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。
在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了!
二、学习——实践——探索。
辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她并没有因此而满足，强烈的事业心和职责感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
她明白：应对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地等待她去开拓。
这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。
三、用心育桃李、倾心奉真情。
她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做教师，选取了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。
这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
四、奉献在岗位，无悔献青春。
以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。她在语文教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。
一分耕耘一分收获。
以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。
热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。
2023年少先队辅导员先进事迹材料（实用16篇）篇十六
2009年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习;但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。