心得体会帮助我们在面对相似情境时更加从容应对，提高工作和生活效率。以下是小编为大家整理的一些深入思考的心得体会，希望能够给大家带来一些新的思路和启示。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇一
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇二
劳动是人类社会的基本活动之一，而劳动观摩作为一种实践教育方式，旨在通过观察别人的劳动，寻找到劳动的乐趣和价值，并从中体悟出一些人生哲理。在劳动观摩活动中，我深深地感受到了劳动的重要性和其中蕴含的奋斗精神。下面将分为五个段落，分别从观察到的劳动细节、劳动中的困难与收获、劳动对个人成长的影响、劳动与团队合作以及对未来劳动的展望这几个方面阐述我在劳动观摩中的收获和体会。
首先，通过观察别人的劳动，我深刻地理解到劳动的细节是多么的重要。在观摩过程中，我发现每一个劳动者都在自己的岗位上埋头苦干，每一个细小的动作都显得那样的精准而有力。我看到他们用力地刨土、挖沟，看到他们小心地摆放砖石、搭建脚手架。这种精细和细致，不仅能够保证工作的质量，也会给人们留下深刻的印象。劳动的细节之处，正是劳动者不惜花费时间和精力去琢磨和完善的地方。
其次，通过劳动观摩，我也意识到劳动并非一帆风顺，其中充满了各种困难。在现场观摩中，我注意到有些劳动者不时地出现各种创伤和意外。有的劳动者手指被钉子扎伤，有的被泥土堵塞了呼吸道，甚至还有人受伤入院。这些困难让我深刻地意识到劳动是需要勇气和毅力的事业，需要坚持不懈地努力才能取得成果。同时，劳动中的收获也让人振奋不已，当我们看到一个大楼从无到有地建设起来，当我们亲历一个工程从开始到结束的全过程，内心的喜悦溢于言表。
第三，劳动对个人的成长和发展也有着重要的影响。在劳动观摩中，我看到了许多劳动者通过不断地学习和实践，不断地提高自己的技能和能力。他们学会使用各种工具和器材，也学会了协调合作，学会了解决各种问题。他们通过劳动不断地锻炼自己的意志和毅力，培养了自主创新和解决问题的能力。同时，劳动也教育着人们如何正确地对待工作和生活，教会了我们“勤劳是幸福之源”的道理。
第四，劳动观摩也让我深刻地体会到团队合作的重要性。在一个大型的劳动项目中，没有团队的合作是无法完成的。在劳动过程中，我看到工人们互相帮助，密切配合的场景。他们有的提前预先计划好各项工作，有的负责沟通协调，有的负责实施，有的负责监督。每个人都尽自己的最大努力，充分发挥自己的专长，使得工作能够更顺利地进行，并取得更好的效果。这让我深刻认识到团队中的每个人都是不可或缺的，只有大家齐心协力，才能够实现最终的目标。
最后，通过劳动观摩活动，我对未来的劳动充满了期待和展望。我相信在新时代的劳动中，科技将会扮演着越来越重要的角色。无人机、3D打印、人工智能等新技术将会进一步提高劳动的效率和质量，为社会发展带来更多的机遇和挑战。我也相信，在未来的劳动中，人们的工作将更加重视创造性的劳动，注重创新和创造，不断推动社会的进步和发展。
总之，劳动观摩通过让人们亲身参与到劳动中，让我们感受到了劳动的重要性和其中蕴含的奋斗精神。通过观察劳动的细节，体验劳动的困难和收获，劳动观摩教会了我们如何对待劳动、面对困难和成就自己。劳动也教会了我们团队合作的重要性，展望了未来劳动的发展方向。希望今后我们能够继续通过劳动观摩等方式，不断提高劳动的品质和水平，为社会的发展贡献自己的力量。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇三
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇四
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇五
劳动课是培养学生实践能力、培养自主学习能力的重要途径之一。观摩劳动课，不仅可以让我深刻理解劳动的意义，更能够感受到劳动所带来的快乐和成就感。通过观摩，我深刻认识到劳动的重要性，劳动不仅可以培养学生的动手能力，更重要的是培养学生的品格和气质。
二、劳动课的艺术性。
在观摩劳动课的过程中，我发现劳动课除了注重实践性，更重视艺术性。在制作手工作品的过程中，学生们不仅仅是在模仿老师给出的案例，更能够发挥自己的想象力和创造力，创作出自己的作品。这种自主选择题材、自主设计结构的过程，不仅展示了学生们的艺术天赋，更充分激发了他们的创造力和创新能力。
劳动课的观摩还让我体会到团队合作的重要性。在观摩中，我看到学生们在完成一个作品的过程中需要相互配合、相互合作。例如，在制作手工刺绣作品时，不同同学负责不同的工作环节，有的负责绣花，有的负责缝纫，他们密切配合，相互帮助，最终完成了一件精美的作品。这充分体现了团队合作的重要性，也培养了学生们的团队合作精神和意识。
劳动课还富有价值观培养的意义。通过观摩劳动课，我看到学生们在制作过程中培养了勤奋、认真、细致等重要的价值观。在通过劳动为自己或他人创造价值的过程中，他们逐渐懂得了劳动的辛苦和付出，认识到了劳动的珍贵。这种价值观培养在学生的成长过程中具有重要的意义，不仅可以培养他们的责任感和自律性，更能够形成优秀的品格和良好的行为习惯。
五、劳动课的对未来的意义。
劳动课观摩让我深刻认识到劳动对未来的意义。在未来的社会中，无论从事什么工作岗位，都需要具备一定的劳动能力和动手实践能力。通过观摩劳动课，学生们可以培养自己的动手能力和实践能力，为未来的发展打下良好的基础。劳动课不仅可以培养学生们的专业技能，更重要的是培养他们的创新思维和解决问题的能力。这将为他们未来的发展提供更多的机遇和可能性。
综上所述，劳动课观摩给了我很大的启发。劳动课不仅仅是培养学生动手能力的途径，更是培养学生品格和气质的重要方式。通过参与劳动，学生们可以提升自己的艺术素养、合作能力和价值观念，同时也为未来的发展奠定坚实的基础。劳动课观摩让我深刻意识到劳动的重要性和价值，也更加坚定了我在未来发展中要努力劳动的决心。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇六
劳动课观摩是学校教育中的一项重要活动，目的是通过观摩其他同学的劳动项目，加深对劳动的认识，培养动手能力和实践操作能力。最近，我有幸参加了一次劳动课观摩活动，并从中得到了很多收获和启发。
第二段：对观摩中的劳动项目进行描述和欣赏。
在观摩的劳动项目中，我看到了同学们在锻炼中的工作，他们有的组织起来修剪校园花坛，有的正在用锄头整齐地整理田地，还有的同学正在学习烹饪和制作手工艺品。他们在自己的劳动项目中都展现出了一定的技能和成果。我被他们的勤劳、认真和创意所感动，深深地欣赏这些同学的努力和奉献精神。
第三段：反思自身劳动课的不足和提升方向。
通过观摩，我意识到自己在劳动课方面还存在着一些不足之处。首先，我缺乏一定的技能和知识，在实践操作中常常出现一些低级错误。其次，我在劳动中缺少耐心和细致，常常心浮气躁，效果不佳。最后，我也发现自己缺乏对劳动意义的深刻理解，往往将劳动看作是负担而不是享受。为了提升自己的劳动能力，我决定加强劳动技能的学习和积累，培养耐心和细致的品质，并从内心体会到劳动的价值和意义。
第四段：观摩中得到的启示和收获。
观摩过程中，我看到了同学们在劳动中形成的团队精神和合作能力。他们互相帮助、互相配合，形成了一个紧密而和谐的集体。这让我认识到，劳动不仅仅是个人的事情，更是一种团队合作的过程。我也从同学们身上学到了勤劳、认真和创意，这些品质对于劳动的成功非常关键。同时，观摩活动也让我对劳动的价值有了更深刻的认识，劳动不仅是一种实践操作，更是一种享受和成长。
第五段：对未来劳动课的期望和规划。
观摩后，我对未来的劳动课有了更高的期望和规划。首先，我希望通过学习和实践，提升自己的劳动技能，成为一个能够独立完成任务并帮助他人的劳动者。其次，我希望能够积极参与到团队中，与同学们共同完成劳动项目，发挥自己的优势并学习别人的优点。最后，我也想通过劳动课，深入了解不同领域的劳动，拓宽自己的视野和知识面。我相信，只要我付出努力并持之以恒，未来的劳动课将会对我起到事半功倍的作用。
通过这次劳动课观摩，我对劳动的认识和理解得到了深化，明确了自己劳动课的不足和提升方向。同时，我也从同学们身上学到了许多宝贵的品质和经验，这将对我的未来有着积极的影响和指导。我相信，通过不断地劳动实践和自我修正，我将成为一个优秀的劳动者，并在劳动中实现个人价值和追求。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇七
劳动是社会进步的基石，也是实现自身价值的重要途径。近日，我在学校组织的劳动观摩活动中，深切感受到了劳动的意义与价值。下面我将从观摩环节、体验劳动乐趣、认识价值意义、反思劳动态度和努力成长五个方面，谈谈我的劳动观摩心得体会。
观摩环节是我领略到劳动乐趣和技艺的开始。观摩过程中，我看到了多种劳动形式，包括工地上的搬运工、农田里的农民、厨房中的厨师等。他们各自完成着自己的工作，忙碌而有序，形成了一个个美妙的画面。每个角色都有专业的技能和技巧，他们熟练的动作和快速的反应令人敬佩。观摩中，我深刻体会到了劳动的种类繁多、技能层次不同，借此也更进一步了解到，对劳动本身的热爱和专注是劳动者展现自己的最佳方式。
体验劳动乐趣是我发现融入劳动中的喜悦和满足感。在观摩后的实际体验活动中，我选择了帮忙校园里的园艺工人清理树叶和杂草。虽然只是简单的活动，但我却意外地发现了劳动带来的乐趣。一边拿着小扫把清理树叶，一边与工人们促膝交谈，我感到了与他们的亲近和融洽。此时，我终于理解了那句“劳动是一种享受”的话。自此以后，我更加乐意参与到劳动中去，体验其中的快乐和成就感。
认识价值意义是我对劳动的重新理解。劳动不仅是为了谋生和维持生计，更是人类文明发展的重要标志。从史前时代到现代，人类通过辛勤劳动创造了繁荣富饶的社会。劳动使我们能够感受到自己的存在和价值，将自己的能力投入到实际工作中，不仅为社会做出贡献，也丰富了自己的人生经验。通过劳动观摩，我逐渐理解到只有真正认识到劳动的价值和意义，才能积极投入到其中，并以此为动力不断努力。
反思劳动态度是我对个人劳动态度的自我反省。劳动观摩活动让我深刻认识到了劳动的重要性，也引发了我对自己劳动态度的反思。在观摩过程中，我发现有些人对劳动的态度不够端正，马虎敷衍，缺乏责任感。这种态度不仅对自己的成长造成影响，也对社会造成了不必要的浪费。通过反思，我明白了劳动不应该仅仅是一种任务，而是一种态度和责任。只有坚持认真负责的态度，我们才能真正发挥出劳动的价值。
努力成长是我对劳动的最终认识。劳动观摩不仅让我认识到了劳动的重要性，更启发了我对自身发展的思考。劳动是一种学习，通过劳动，我们可以锻炼自己的实践能力、动手能力和解决问题的能力。劳动观摩活动不仅是锻炼我们身体的机会，更是让我们认识到了自己的不足和待提高的方向。在今后的生活中，我将把劳动视为一种机会和挑战，不断努力学习、成长和奋斗。
劳动观摩心得体会使我意识到了劳动的重要性和价值，也让我对自己的劳动态度和未来发展有了更深入的思考。劳动不仅让我们实现自我，更是推动整个社会向前发展的力量。尊重劳动、热爱劳动并虚心学习劳动技能，将成为我今后努力的方向。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇八
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养。
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇九
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇十
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇十一
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇十二
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇十三
县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。
其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。
3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。
总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。
赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。
每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。
法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......
北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......
2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......
甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......
劳动观摩心得体会（实用14篇）篇十四
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。